第一篇：10機電工程系系專業介紹

機電工程系---職業知識的源泉、輝煌人生的起點

機電工程系建于1979年，現開設有：機械制造與自動化、機電設備維修與管理、數控技術、汽車檢測與維修技術、機電一體化技術等專業，本科專業為中央廣播電視大學與北京交通大學頒證開放教育“機械設計制造及其自動化” 專業。

在校期間為了學生更好的融入社會,我們開展演講、文藝作品、專業技能、體育等多種競技活動，讓學生在知識文化等方面有較好的展示機會。思想政治教育還為學生提供全面發展空間，全方位錘煉學生的品質。

在學生畢業前，經考試可獲多項國家頒發多項職業資格證書。畢業主要從事：機電行業的技術管理、技術設備營銷、設備維護、生產及生產管理；數控加工應用、維護、安裝調試；汽保設備設計、制造及汽車維修、檢測及相關行業營銷、管理工作。

機電工程系是遼寧省“機械制造類專業群”教學團隊；教授級高級工程師劉士文老師為國務院突出貢獻專家、遼寧省青年專業技術拔尖人材、省第一批百千萬人才工程千人選。機電工程系專業教師16人，其中教授1人、副教授8人、高級工程師3人、講師2人；碩士研究生6人、在讀博士2人；雙師型教師有10人；營口市第三屆自然科學機械工程學科帶頭人1人。教師年齡、學歷、職稱結構

合理，是充滿生機和活力的教學團隊。

學術科研支撐：“數控技術” 是遼寧省專業品牌專業，省級精品課《數控加工編程與操作》，校級精品課《汽車電子控制技術》。教師出版專著、主參編教材5部，發表學術論文數十篇，其中國家級論文近20篇，省級論文40多篇。1人獲得過國家級獎勵，參加國家級立項多人。3人獲得過省級獎勵，5人獲得過市級獎勵。多人為機電類職業技能考評員。

實踐教學支撐：機床加工實踐車間、電火花成型加工實踐車間、鉗工實踐車間、汽車檢測與維護實踐車間、機械設計軟件實訓室、數控機床維修實訓室、金相實訓室、測量技術實訓室等。

伴隨遼寧（營口）沿海產業基地開發建設的不斷深入，機電工程系會不斷追求，走在科技領域前端，突出特色品牌，為社會培養滿意的人才。

我們相信在機電工程系的培養與教育下,機電工程系是您輝煌人生的起點！

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第二篇：機電工程系2014年專業介紹

機電工程系簡介：

機電工程系針對珠江三角洲地區的產業發展，以行業企業為依托，設置與產業對接的特色專業，現有新型紡織機電技術(機電一體化)、工業設計、數控技術、應用電子技術（LED新型電光源）等4個專業和方向。其中新型紡織機電技術(機電一體化)專業緊密結合廣東的支柱產業—紡織和機電，是學院重點專業，并已申報廣東省高職教育實訓基地；工業設計專業結合“廣東制造”向“廣東創造”轉變戰略，是時下廣東著力打造的技術行業；數控技術是國家技能型緊缺人才專業；應用電子技術（LED新型電光源）專業結合廣東省戰略性新興產業發展戰略，其中應用電子技術專業已被批準為中央財政支持的高等職業學校建設專業，還獲得省財廳資金專項資金項目支持。

機電工程系共有教職員工40人，其中教授3人，副教授11人，講師、工程師13人，具備研究生以及以上學歷的教師20人，70%以上的教師具有企業工作經驗，教師學歷、職稱以及年齡結構等具有明顯的整體優勢。此外，本系還聘請了50余位企業實踐經驗豐富的兼職教師參與專業和課程建設。

機電工程系有條件優越的校內實驗實訓室和校外企業實習基地，教學模式靈活多樣，企業專家參與課堂教學和實操實訓，并合作開展教研科研活動，教師主持了包括國家自然科學基金、廣東省自然科學基金、廣東省科技計劃等項目總經費達700多萬，形成良好的校企合作效果。

機電工程系的專業設置針對珠江三角地區產業的急需，學生就業前景廣闊，畢業生具備較強的專業技能，近幾年總體就業率達到100%，連續五年獲取院“就業先進集體”稱號。

專業簡介

新型紡織機電技術（機電一體化）專業

院級重點專業、已申報廣東省高職教育實訓基地

培養目標：培養立足崗位創業，具有良好的職業素養和職業技能、創新理念和實踐能力，面向現代紡織及機電制造行業（領域），從事紡織服裝設備及通用機電設備設計制造、安裝調試、運行管理、檢修維護、技術改造等工作的高端技能型專門人才。

主要課程：紡織設備的驅動與控制、生產線的編程與調試、紡織機械裝備技術、紡織設備電氣技術、織機的微電腦控制與調試

就業方向：可在機電行業從事自動化生產設備與紡織設備的裝配調試、維護保養、設計改造、營銷服務等方面的工作。

學制：三年

人數：95人

工業設計專業

培養目標：培養具備產品設計的基本理論、方法和技術，可熟練應用計算機輔助設計主流軟件，具有較強的產品設計理念和造型技能，能運用現代設計方法與手段進行產品設計，適應現代時尚產品設計和制造行業需要的高級技術設計人才。

主要課程：RHINO、產品設計Ⅰ、產品設計Ⅱ、Pro-E、產品結構測繪、產品模型制作

就業方向：可在機電、輕工、電子、廣告等行業企業的設計部門和專業設計公司從事產品開發、外觀設計、結構設計、廣告宣傳、展示設計及設計管理等工作。

學制：三年

人數：152人

數控技術專業

培養目標：培養熟悉典型數控系統的功能與接口，了解常用數控機床的結構、性能和工作原理，具有較強的數控加工工藝設計、編程及數控機床的操作、維護、檢修與管理技能，適應現代機械制造業生產、管理一線需要的應用型專門人才。

主要課程：數控加工與編程、數控加工軟件運用、模具設計、數控設備故障診斷與維修

就業方向：在相關企業從事數控機床的編程與加工編程、裝配調試、維護檢修、管理營銷等工作。

學制：三年

人數：114人

應用電子技術（LED新型電光源）專業

國家重點專業、獲中央財政支持高職教育專業建設項目

培養目標：面向現代新型電子節能照明及信息顯示工程應用領域，培養了解現代新型產品（如LED）生產工藝流程并具有一定的電子產品應用開發技能和創新基礎的高技能應用型人才。

主要課程：單片機C語言程序設計、電子CAD、電子EDA技術、LED照明工程技術、表面貼裝技術（SMT）

就業方向：可從事新型電子節能產品如LED的生產、產品銷售及管理等工作，從事新型電子節能產品的各種照明和信息顯示等工程技術的設計、開發及其控制裝置的制作等工作。

學制：三年

人數：106人

成果展示：

國家重點專業、獲中央財政支持高職教育專業建設項目—應用電子技術(LED新型電光源)特色專業建設；

廣東省財政專項基金支持項目—LED應用與產品創新平臺建設；

院級重點專業、已申報廣東省高職教育實訓基地--新型紡織機電技術專業；

精品/優質/校企業合作課程--紡織機械基礎、單片機與接口技術、產品造型與設計、可編程控制器及應用、電工基礎、電工電子技術、紡織機械裝備技術、數控加工與編程。

學生獲獎：

2012年廣東省3D大賽二等獎10項，三等獎9項；

2011年全國模擬網絡設計大賽一等獎；

2011年廣東省3D大賽二等獎1項，三等獎3項；

2011年廣東省CAD大賽團體優勝；

2010年第四屆全國機械創新設計大賽廣東選拔賽獲三等獎四項；

2009年全國職業院校技能大賽高職組廣東選拔賽獲團體三等獎以及多項個人獎勵； 2008年廣東大學生科技學術節工業設計大賽；

廣東省“五.四紅旗團小組”；

學院“五.四紅旗團支部”；

2008-2012年連續五年“就業先進集體”；

......

第三篇：機電工程系機電一體化專業主干課程介紹簡介

機電工程系機電一體化專業專業主干課程介紹簡介

1、機械設計基礎

掌握通用機械零件的設計原理、方法和機械設計的一般規律，具有選用通用機械傳動裝置和初步具有設計簡單機械的能力，具有運用標準、規范、手冊、圖冊和查閱有關技術資料的能力，是機電專業的一門主干技術基礎課。本課程為學生在今后的工作中解決機械技術問題打下一定的基礎。課程學習應達到以下要求：掌握常用機構的工作原理和運動特點，初步具有分析機構和選擇傳動方案的能力。掌握通用零部件的功能和結構特點，初步具有分析簡單機械和設計機械傳動裝置的能力。具有運用標準、規范、手冊、圖冊等有關技術資料的能力。

2、工程材料及機制基礎

課程學習應達到以下要求：掌握機械加工工藝的基礎知識，主要加工方法的基本原理，特點和應用范圍。熟悉制訂機械加工工藝規程的基本知識。具有確定零件加工方法和制訂典型零件機械加工工藝規程的初步能力。具有綜合運用工藝知識，分析零件切削加工與裝配結構工藝性的初步能力。熟悉常用的機械工程材料的成分，組織結構，加工工藝與性能之間的關系及變化規律。掌握常用機械工程材料的性能與應用，具有選用常用機械工程材料和改變材料性能方法的初步能力。掌握主要熱成形方法和板料沖壓的基本原理，特點和應用，熟悉影響產品質量的因素熟悉毛壞或零件的結構工藝性，并具有設計摶壞或零件結構的初步能力

3、電子技術

掌握模擬電路、數字電路的基本原理及分析方法，熟悉半導體、二極管、三極管、場效應管、放大電路、負反饋放大電路、集成放大電路、集成運算放大電路的線性與非線性應用、波形發生電路、功率放大電路、數字邏輯基礎、邏輯門電路基本知識及DA與AD轉換電路等基本知識。課程學習應達到以下要求：對于模擬電子和數學電子的一些基本電路和應用電路具有建模能力和一定的分析設計能力，對于典型電路及其基本電路要求會計算重要電子電路參數，實驗課應重點偏向于增強學生理論與實踐相結合的能力，自己動手來加強對理論知識的了解及加深，計算能力，分析設計能力主要從考試及平時提問和作業來進行考核，實驗則主要通過實驗儀器的正確使用及連線，實驗結果的是否實現來考核。

4、可編程控制器

可編程序控制器是以微處理器為基礎，綜合了計算機控制技術和通訊技術而發展起來的一種新型的、通用的自動控制裝置，近來在工業生產過程中得到越來越廣泛應用。本門課程作為機電工程技術專業的必修課。通過學習使學生掌握PLC的硬件和軟件資源及其簡單的系統設計，為學生將來在生產中的具體應用打下良好的基礎。

課程學習應達到以下要求： 養成對小型控制系統要達到會分析被控對象的運動規律的分析能力。養成對小型控制系統要達到會選擇可編程序控制器型號、外圍設備及其相應的程序設計方法的設計能力。養成能運用所學的可編程序控制器軟、硬件知識，對類似機床進給、換刀等小型系統進行自動控制系統設計的職業崗位綜合能力。

5、單片機與接口技術

了解微機組成與結構，熟悉并掌握微機指令系統和匯編程序編制方法。熟悉擴展存儲器、輸入輸出電路AD和DA等、接口電路的使用方法，具有分析、調試匯編程序和簡單系統硬件能力。使學生從應用角度出發，在理論和實踐上掌握單片機的基本組成，工作原理、基本接口及其接口擴展方法。使學生學習后具有單片機應用系統硬、軟件的初步開發能力。

課程學習應達到以下要求：熟悉單片機的基本組成、基本特性。掌握單片機匯編語言程序設計的基本方法、熟悉上機調試過程。掌握單片機中斷工作方式及中斷處理過程。掌握單片機計數器／定時器各種工作方式及其應用程序設計。掌握單片機內置接口的基本原理及應用方法。掌握單片機存儲器及I／O接口擴展的基本原理及其應用方法。

6、數控機床及編程

了解數控機床的基本組成和工作原理，熟悉數控機床的機械結構，掌握典型的機械傳動和控制數控機床運動的插補原理及刀具補償運算。了解數控編程的一般方法，熟悉數控編程指令，能對需要編程的機械零件進行必要的工藝分析和軌跡計算，能對典型的加工零件進行數控編程。課程學習應達到以下要求：掌握數控技術的基本原理、掌握數控編程的方法、了解數控技術在生產中的使用情況，并通過大量實踐操作，使學生對數控機床具有一定的實際操作能力，進入社會后能夠迅速達到工廠、企事業單位用人要求。能設計簡單的數控裝置或將一些舊設備改進為簡易數控機床。

7、伺服系統與機床電氣控制

本課程是機電一體化專業的必修專業課。讓學生初步了解機床電拖動系統的工作原理，簡單的設計計算方法，提高分析與解讀具體控制系統的能力，為全面掌握機床的控制和工作原理奠定基礎。課程學習應達到以下要求：掌握常用的可控整流電路的工作原理、特點與分析方法。了解開環與閉環控制系統的組成、控制原理及特點。掌握一階、二階系統的典型輸入信號響應及系統穩定性和穩態誤差分析。了解電器伺服系統的基本結構和工作原理，位置控制方案，步進電動機的結構和工作原理，驅動電路的結構特點。了解直流電動機/三相交流異步電動機的工作特性、轉速調節方法，以及三相交流異步電動機的各種啟動方法和特點。了解機床電器控制系統的基本設計方法及注意事項。掌握機床電器控制系統的常用元器件，基本控制環節，了解車床、銑床、鉆床等常用機床的控制線路的結構和工作原理。

8、數控機床故障分析與維修

了解和掌握數控機床常見故障，熟悉引起故障的多種原因。掌握數控機床故障分析所需使用的常用設備儀器和常用手段及數控機床常見故障的維修方法，熟悉典型數控系統參數調整方法。初步掌握判斷已損壞電路的能力。

9、《工程力學》

是機電工程技術專業的一門技術基礎課程，為專業設備的機械運動分析和強度分析提供必要的理論基礎。通過本課程的學習，使學生理解和掌握力學的基本概念、基本原理、基本方法，注重理論在工程實踐中的應用，以利于培養學生分析問題、解決問題的能力。

課程的主要任務是：能從簡單機構或結構中選取隔離體，畫出受力圖。能對構件進行靜力分析，并能正確確定約束力。能正確應用截面法確定內力，并繪制簡單內力圖，確定危險截面。能分析和解決簡單受力構件的強度、剛度、穩定問題。對彎扭組合的圓軸，能畫出其計算簡圖，并能正確進行強度計算。了解常用材料在常溫靜載下的力學性能，破壞現象以及常用的測試方法。了解點、剛體的簡單運動規律，并能進行簡單運算。能應用動能定理和動靜法分析簡單的動力學問題。

10、《電工技術》課程

該門課程為機電一體化專業學生的一門專業基礎課，通過本門課程的學習，應使學生對于電路基礎知識常用電機以及繼電一接觸器控制，電工測量等理論知識掌握，同時還要注重培養學生的動手能力，強調重要內容的合理性和系統性。

課程的主要任務是：應使學生對于一般的交直流電路和磁路具有一定的分析和計算能力，在異步電路動機的工作原理中對于電路于磁路之間的相互結用，應有更深一層的理解，具有一定的建模能力，繼電一接觸器等構成的電氣原理圖中簡單電路要求同學們具有一定的讀圖能力，能夠對于簡單電氣控制進行分析，在實驗中增加動手能力和與理論知識相結合的能力。

11、畫法幾何及機械制圖課程

工程圖樣被喻為“工程界的語言”，它是科技工作者借以表達和交流技術思想的重要工具，是工程技術部分的一項重要技術文件。本課程是一門技術基礎課，研究用投影法繪制工程圖樣的理論和方法。其主要目的是培養制圖、讀圖的基本技能和空間想象能力。

本課程的主要任務：研究投影法（主要是投影法）的基本理論；使學生對空間幾何問題的圖解法有初步了解；培養空間想象力和空間分析能力；培養繪制和閱讀機械圖樣的能力；使學生對計算機繪圖有初步的了解；有意識地培養學生的自學能力和創造能力及認真負責和嚴謹細致的工作作風。

12、計算機繪圖

計算機繪圖部分，是適應現代化建設的新技術，在本課程中應使每個學生對計算機繪圖及其發展的意義的初步的了解，并基本掌握AutoCAD軟件的二維繪圖方法。

教學基本要求熟練掌握《機械制圖國家標準》中有關圖紙幅面、比例、字體、圖線及尺寸標注的規定。掌握視圖選擇的基本原則，熟練掌握機件的各種常用表達方法和標注方法。了解零件圖的作用、內容；零件的常見工藝結構。掌握零件的測繪方法，典型零件的畫法及標注方法。熟練掌握螺紋緊固件連接裝配圖的畫法及規定標記。了解齒輪等常用件的規定囝法和標注。了解裝配圖的作用與內容；零件的編號方法及明細表的畫法。掌握AutoCAD軟件繪圖的基本方法。

13、《液壓氣動技術基礎》

本課程為機電一體化專業人員的一門專業技術基礎課，是工程技術人員必修課，通過本課程的學習，機類技術人員可獲得必要的液壓傳動基礎知識，熟悉液壓控制閥的特點，對簡單的液壓回路具有設計能力。

對能力培養的要求

通過理論教學使學生具有設計簡單液壓系統的能力；具有分析典型液壓系統工作原理的能力；具有正確使用液壓控制閥的能力。掌握流體力學基礎知識。掌握流體傳動概念。重點掌握液壓泵及液壓馬達的工作原理重點掌握單向閥、液控單向閥的導通原理掌握常用基本回路。了解氣動元件。

14、工程檢測技術

《工程檢測技術》是機電一體化專業的一門技術基礎課，強調動態測試中構成信號流程的基本理論、基本手段和基本技能。通過本課程的學習使學生能較正確地選用測試裝置和初步掌握進行動態測試所需要的基本理論、基本知識和基本技能。

對能力培養的要求基本掌握測試系統靜態、動態特性的描述方法和理想測試系統的條件?；菊莆粘Ｓ脗鞲衅?、信號的中間轉換和顯示記錄的原理，并能夠校正確地選用測試系統進行測試工作。能夠對測試信號進行分析和處理，包括對測試信號進行時域分析、頻域分析、幅值域分析等。

第四篇：機電工程系機電一體化專業專業主干課程介紹簡介

機電工程系機電一體化專業專業主干課程介紹簡介

1、機械設計基礎

掌握通用機械零件的設計原理、方法和機械設計的一般規律，具有選用通用機械傳動裝置和初步具有設計簡單機械的能力，具有運用標準、規范、手冊、圖冊和查閱有關技術資料的能力，是機電專業的一門主干技術基礎課。本課程為學生在今后的工作中解決機械技術問題打下一定的基礎。

課程學習應達到以下要求：掌握常用機構的工作原理和運動特點，初步具有分析機構和選擇傳動方案的能力。掌握通用零部件的功能和結構特點，初步具有分析簡單機械和設計機械傳動裝置的能力。具有運用標準、規范、手冊、圖冊等有關技術資料的能力。

2、工程材料及機制基礎

課程學習應達到以下要求：掌握機械加工工藝的基礎知識，主要加工方法的基本原理，特點和應用范圍。熟悉制訂機械加工工藝規程的基本知識。具有確定零件加工方法和制訂典型零件機械加工工藝規程的初步能力。具有綜合運用工藝知識，分析零件切削加工與裝配結構工藝性的初步能力。熟悉常用的機械工程材料的成分，組織結構，加工工藝與性能之間的關系及變化規律。掌握常用機械工程材料的性能與應用，具有選用常用機械工程材料和改變材料性能方法的初步能力。掌握主要熱成形方法和板料沖壓的基本原理，特點和應用，熟悉影響產品質量的因素熟悉毛壞或零件的結構工藝性，并具有設計摶壞或零件結構的初步能力

3、電子技術

掌握模擬電路、數字電路的基本原理及分析方法，熟悉半導體、二極管、三極管、場效應管、放大電路、負反饋放大電路、集成放大電路、集成運算放大電路的線性與非線性應用、波形發生電路、功率放大電路、數字邏輯基礎、邏輯門電路基本知識及DA與AD轉換電路等基本知識。

課程學習應達到以下要求：對于模擬電子和數學電子的一些基本電路和應用電路具有建模能力和一定的分析設計能力，對于典型電路及其基本電路要求會計算重要電子電路參數，實驗課應重點偏向于增強學生理論與實踐相結合的能力，自己動手來加強對理論知識的了解及加深，計算能力，分析設計能力主要從考試及平時提問和作業來進行考核，實驗則主要通過實驗儀器的正確使用及連線，實驗結果的是否實現來考核。

4、可編程控制器

可編程序控制器是以微處理器為基礎，綜合了計算機控制技術和通訊技術而發展起來的一種新型的、通用的自動控制裝置，近來在工業生產過程中得到越來越廣泛應用。本門課程作為機電工程技術專業的必修課。通過學習使學生掌握PLC的硬件和軟件資源及其簡單的系統設計，為學生將來在生產中的具體應用打下良好的基礎。

課程學習應達到以下要求： 養成對小型控制系統要達到會分析被控對象的運動規律的分析能力。養成對小型控制系統要達到會選擇可編程序控制器型號、外圍設備及其相應的程序設計方法的設計能力。養成能運用所學的可編程序控制

器軟、硬件知識，對類似機床進給、換刀等小型系統進行自動控制系統設計的職業崗位綜合能力。

5、單片機與接口技術

了解微機組成與結構，熟悉并掌握微機指令系統和匯編程序編制方法。熟悉擴展存儲器、輸入輸出電路AD和DA等、接口電路的使用方法，具有分析、調試匯編程序和簡單系統硬件能力。使學生從應用角度出發，在理論和實踐上掌握單片機的基本組成，工作原理、基本接口及其接口擴展方法。使學生學習后具有單片機應用系統硬、軟件的初步開發能力。

課程學習應達到以下要求：熟悉單片機的基本組成、基本特性。掌握單片機匯編語言程序設計的基本方法、熟悉上機調試過程。掌握單片機中斷工作方式及中斷處理過程。掌握單片機計數器／定時器各種工作方式及其應用程序設計。掌握單片機內置接口的基本原理及應用方法。掌握單片機存儲器及I／O接口擴展的基本原理及其應用方法。

6、數控機床及編程

了解數控機床的基本組成和工作原理，熟悉數控機床的機械結構，掌握典型的機械傳動和控制數控機床運動的插補原理及刀具補償運算。了解數控編程的一般方法，熟悉數控編程指令，能對需要編程的機械零件進行必要的工藝分析和軌跡計算，能對典型的加工零件進行數控編程。

課程學習應達到以下要求：掌握數控技術的基本原理、掌握數控編程的方法、了解數控技術在生產中的使用情況，并通過大量實踐操作，使學生對數控機床具有一定的實際操作能力，進入社會后能夠迅速達到工廠、企事業單位用人要求。能設計簡單的數控裝置或將一些舊設備改進為簡易數控機床。

第五篇：機電工程系專業自薦書范文

本文系2009年大學生個人自薦書樣板，各位大學生如果不知道自薦書怎么寫，可以就本文作適當參考。希望大家通過這篇自薦書范文，從中掌握自薦書寫作技巧。

尊敬的領導：

您好!

很榮幸您能在百忙之中翻閱我的個人求職自薦書。謝謝!我是XX電子信息職業技術學院機電工程系數控專業的畢業生。真誠希望能成為貴單位的一員。

您翻開了這一頁，就是為我打開了一扇通往機遇與成功的大門!希望它不同于您手中的若干份雷同的求職信。有助于您希望得到的員工。

在學校期間，在師友的嚴格教益及個人的努力下，我具備了扎實的基礎知識。系統掌握了機械制圖，AutoCAD繪圖，公差配合與技術測量等有關理論知識。熟悉涉外工作常用禮儀，同時，課外時間廣泛地學習了應用軟件以及很多有關專業書籍。不但充實了自己，也培養了自己多方面的技能。更重要的是，嚴謹的學風和端正的學習態度塑造了我樸實、穩重、創新的性格。

在實踐上，我還積極地參加了各種社會實踐活動。抓住了每一個機會，不斷鍛煉自己。假期時間去當了暑假工。在這其中，我深深地感受到，與優秀這公事，使我在競爭中獲益菲淺，向實際困難挑戰，讓我在挫折中成長。

在思想上，我思想進步，品質優秀，守誠、信、禮、智的做人原則，待人熱情和諧。

通過對貴公司的認真了解后，我熱愛貴公司所從事的事業。很希望能夠在您的領導下，為這一切光榮事業添磚加瓦，并且在實踐中不斷學習進步。收筆之際，我鄭重地提出一個小小的要求，無論您是否選擇我。尊敬的領導，希望您能夠接受我真誠的謝意，感謝您能在百忙之中所給我關注!

下頁附個人簡歷表，盼面談！祝愿貴單位事業蒸蒸日上，屢創佳績!希望領導能夠對我予以考慮，我熱切期盼您的回音。謝謝!

此致

敬禮!

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