第一篇：四川省德陽五中高考語文總復習 滿分作文技巧點撥 擬標題 新人教版

四川省德陽五中高考語文總復習滿分作文技巧點撥 擬標題 新人教

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實戰演練

文題設計 閱讀下面的文字，按要求作文。獵手追捕一只鹿，需要跨過一條結冰的河流，但他不知道冰面能否承受他的重量，于是他小心翼翼地在冰面上爬行。當他爬到一半時，他的想象力開始空前活躍起來，他似乎聽到冰面裂開的聲音，他的心在驚恐緊張中“怦怦”地跳個不停。于是獵手趴在冰面上瑟瑟發抖，進退兩難。就在這時，獵手看到，一個農夫駕著一輛滿載貨物的馬車，正悠悠地駛過冰面。當農夫看到匍匐在冰面上、滿臉驚恐的獵手時，他以為遇到了一個受到驚嚇的瘋子。很多時候，我們躊躇不前，到底是因為外界的阻攔，還是受到了內心的羈絆呢?

要求：全面理解材料，不要脫離材料的含意作文；立意自定，文體自選，標題自擬；不要套作，不得抄襲，不少于800字。

思路點撥 材料作文盡管可以根據材料“立意自定”，但立意必須受制于材料的中心，尤其要注意關鍵句，如本題的“很多時候，我們躊躇不前，到底是因為外界的阻攔，還是受到了內心的羈絆呢”這句話。因為關鍵句往往是命題者對材料的理解，也是命題者對考生立意方向的暗示。這則材料，中心意思是強調心態對一個人獲得成功的重要作用。如果把中心定為“勇敢”“自信”等方面，都不算是緊扣題意。

擬題參考：①放飛心靈②超越自我③給心靈插上翅膀④解開心靈的繩索

第二篇：四川省德陽五中高考語文總復習滿分作文技巧點撥 布謀篇 新人教版

四川省德陽五中高考語文總復習滿分作文技巧點撥 布謀篇 新人教

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實戰演練

文題設計 閱讀下面的材料，然后按要求作文。 有兩個人在沙漠中行走多日，在他們口渴難耐之際碰到一個趕駱駝的老人，駱駝上放著一大袋水。于是他們便向老人討碗水喝。老人卻僅給予他們每人半碗水。其中一個人在老人走后，一個勁地抱怨老人吝嗇，有那么多水，卻只給半碗，一怒之下，他竟將半碗水潑掉了。而另一個雖然也知道這半碗水不能解除饑渴，但還是懷著感激之情喝下了這半碗水。他們又往前走了很遠也沒有再碰到水源，而前者因為拒絕喝半碗水死在沙漠中，后者因為喝了這半碗水，終于走出了沙漠。

是的，恩惠無論大小，我們都要心懷感激地接受，嫌棄或者拒絕，不僅會失去幫助，還會失去自己的愛心。請以“擁有感恩的心”為話題，寫一篇不少800字的文章。

注意：①所寫內容必須在這個話題的范圍之內；②立意自定；③文體自選；④標題自擬。

思路點撥 中國人歷來講究“知恩圖報”，主張“滴水之恩當涌泉相報”。它已經成為中華民族道德規范的一個重要內容。“感恩”的范圍是廣泛的：①感謝父母的生養之恩；②感謝社會的養育之恩；③感謝師長的教育之恩；④感謝朋友的幫助之恩；⑤感謝陌生人的接濟之恩；⑥感謝對手的激勵之恩??“感恩”的形式是多樣的：①一種真誠的紀念；②一個溫馨的微笑；③一句感激的話語；④一份感謝的信件；⑤一次虔誠的報答；⑥一滴溫熱的淚水?? 本文可采用串點法布局謀篇。通過講故事、寫日記等形式構思。

第三篇：高考語文總復習滿分作文技巧點撥(二)審題立意的技巧要義解讀 新人教版

四川省德陽五中高考語文總復習滿分作文技巧點撥

（二）審題立意的技巧要義解讀 新人教版

作文技巧點撥

（二）審題立意的技巧要義解讀

所謂“審題立意”就是根據作文題目的指向確定所寫文章要表達的觀點、表現的思想以及抒發的情感等。審題和立意是高考作文密不可分的兩個概念。認真審題，符合題意是高考作文的第一關。考生審題一旦失誤，全盤皆輸。近幾年的高考作文明確要求“文體自選”，許多考生認為那就不需要審題了，其實這是一個誤區。高考命題淡化文體，其實是對審題提出了更高要求。所謂立意，就是在審清題目的基礎上，進一步確立文章中心思想的過程。文章意勝則文勝，立意是否正確、新穎、高遠、深刻直接關系到作文的成敗。總之，審題立意很大程度上決定高考作文的成敗。

技巧點撥

一、高考作文快速審題的方法 1.掌握重心法

有些作文題，特別是話題作文，只要準確地把握其表意重心，就能迅速明確立意，確定好選材范圍和寫作重點，在審題思維活動中少走很多彎路，這種方法叫掌握重心法。文題的表意重心就是最能體現題旨的關鍵字詞，也就是寫作的重點。

（1）偏正結構的題型，其表意重心往往在偏的部份。以抗震救災為主題的命題作文《難忘的一天》，其表意重心都在“難忘”二字上，所以審題時只要扣“難忘”二字思考就可以了，其他不必多加考慮，這就可以節省時間，加快速度。

（2）如果作文題目是獨詞的，它的表意重心往往在這個詞所代表的事物本質特點上，只要抓住它的本質特點進行思考就可以了，或寫它的象征意義，或寫它的比喻意義，或寫它的引申意義。比如反映兩岸關系的命題作文《橋》《路》、歌頌教師的《蠟燭》、歌頌我國航天工作者的《攀登》等題目都是如此，不要全面思考，只要抓住一點就行。這在快速審題時有個術語，叫做“攻其一點，不及其余”。全面思考費時太多，不符合快速審題的要求。

（3）動賓結構的短語，其表意重點往往在謂語動詞部分，如：2008浙江卷話題作文“感受鄉村或觸摸都市”，表意的重點就在“感受”和“觸摸”，側重于對鄉村和都市的感受。

當然，作文題目和話題是多種多樣的，作文時應根據具體的題目要求確定其表意重點，準確審題，恰當立意，寫出賞心悅目的美文。

2.反向思維法

反向思維審題法，又叫穿透障礙法。有些作文題，從字面上分析，從正面思考，恐怕絞盡腦汁也找不到突破口，不知如何下手，或者雖然找到立意角度，但總覺欠佳。這時，如果運用反向思維法，穿透字面上的障礙，從反面去思考，立即就能明確寫作范圍和對象，瞬間就能把題審好。比如：

（2008天津高考）請以“人之常情”為題寫一篇文章。要求：①自主確定文體（詩歌、戲劇除外）。②不少于800字。這是一道命題作文題目。所謂“人之常情”指一般人通常有的感情。首先可以從正面立意，可以從親情、友情、師生情、面對災難時人與人之間的互助之情切入，寫成記敘文、議論文皆可；但從反面立意同樣不失為一個好的思路，可以對某些“人之常情”進行質疑、批判，寫出立意新穎、思想深刻的好文章。例如有句古語說：“慕富貴者，人之常情也。”這是否是人之常情，就值得商榷。

再如反映改革開放三十年偉大成就的命題作文“古老的小鎮”這個題目，從字面上看，是寫小鎮的古老，運用反向思維拓展思路，實際是要寫古老小鎮的新生，寫它的新氣象、新風貌、新變化。總之，掌握了反向思維審題法，一見到這類題目，就能迅速穿透文題表面的障礙，把思維引向反面，很快便能審好題目。

3.虛實錯位法

所謂虛實錯位法，具體地說，就是虛題實做法，實題虛作法，即由實寫虛，由虛寫實。（1）虛題實作法也叫做大題小做法。虛題都是比較大的比較抽象的題目，因此，這種題目總給人一種無從下手的感覺，必須化虛為實才可以。比如：

（2008山東高考，23）請以“春來草自青”為話題，寫一篇不少于800字的文章。要求：①自擬題目。②自定立意。③除詩歌外，文體不限。④文體特征鮮明。

該話題作文審題立意有兩個關鍵：第一，把握“春來”和“草自青”兩者的因果關系。正是因為春天的到來，才使萬物復蘇、百花盛開、小草吐綠變青。小草經過嚴寒的冬天，受到過摧殘、傷害，經歷過磨難，可能面目全非，但是，春天一到，芳草碧天涯。第二，需要采用虛實錯位法，虛題實寫，找到恰當的本體。因為該命題是比喻式的，純寫春天和小草，文章會太淺，沒有什么新意，缺乏深刻性。在審題時，可抓住話題中“春”代表著希望和機遇，“草”表面上是弱勢的，但“草”的綠代表了希望，只要我們堅持到底，就一定有希望，“自”則有頑強追求的意味，“青”描述的是一種結果，可以理解為成功了或者目標實現了。

（2）實題虛做法也叫做小題大做法。實題都是比較小、比較具體的題目，因此，審題時，總給人一種難以深入的感覺。這種題目必須小題大做，化實為虛。如：以“向日葵”為題目作文，如果只是實寫向日葵的成長情況，不免有些膚淺、幼稚，應由“向日葵”展開聯想，想到像向日葵一樣的事物，深化文章立意。

在實際作文中，虛實錯位的審題方法的應用是廣泛的。譬如“媽媽的笑”“秋葉”“春雨”“路”“笑”“燈”“家鄉那條小溪”“攀登”“禮品”“目標”“明天”“時間”“心愿”“生活中的辯證法”“在紅旗下”“面對茫茫宇宙的思考”“人生”等題目，運用虛實錯位法去審視，才能明確立意，言之有物，有血有肉。思維方向對頭，目標明確只需一兩分鐘就能完成審題任務。

4.聯系背景法

世界上的萬事萬物都是在一定的背景下發生的，要求知事物的本源，自然離不開事物產生的背景。分析課文要介紹時代背景，評價人物要聯系歷史背景。作文的審題也一樣，分析一道考試作文題，都要和當時的形勢聯系起來，因為一道好的作文題與時代背景都有著直接或間接的聯系，作文題和時代精神是息息相通的。雖然有些作文題，孤立起來看，很難下筆，不知道怎樣立意，但是運用聯系背景法審題，在極短的時間內便能找到最佳立意。如：

（2008四川高考）請以“堅強”為話題，寫一篇不少于800字的作文。自定立意，自選文體，自擬標題。所寫內容必須在話題范圍之內。

這是一道獨詞類話題作文。在“四川汶川5·12大地震，國人悲痛，世界垂淚”的大的時代背景下，很容易就與地震災情聯系起來，很快審清題目，確定立意。許多令人動容的考場作文，就是考生聯系時代背景，緊扣汶川大地震完成的。

總之，人們的各種思想無不打上時代的烙印，把作文題放到一定的時代背景下去審視，用時代的觀點去看問題和分析問題，不但思維過程輕松，審題速度快，而且題旨把握得準確，立意不會走題。只要去認真分析一下歷屆高考得滿分的作文，就會發現這個規律。

5.文字改造法

有些題目，命題者為增加題目的新奇性或文學色彩，故意轉彎抹角，甚至故弄玄虛，以增加審題難度。碰到這類題目，不必慌神，只要對原題的文字稍加改造，就可以化神奇為平易，很快明白題旨，完成審題任務。如：“這是真的嗎”這個題目。命題者確實動了一番腦 2 筋，題目能給人一種新奇感，也有一定的迷惑性，初看不知如何下筆，但只要對原題的文字稍加改造，使題目變成“這件事是真的”或“這件事不是真的”，該寫什么就很明白了。同時，題目使用反問(也可以理解為設問)的形式也具有很強的迷惑性，增加了審題難度，通過文字改造，把原題目變為陳述句，化艱難為平易，題旨一目了然。

用文字改造法審題，要注意的問題是改造后的題目一定要忠實于原題的題旨，否則就會偏離題意。譬如“啊，北京”這個題目抒情色彩很濃，審題的關鍵就在于對“啊”字的感情色彩的理解，原題的“啊”字，很顯然含有驚嘆贊美之意，于是可將題目改造為“我贊美北京”“北京真美”或“我愛北京”，但不能改造為“討厭的北京”一類消極性題目，因為原題中的“啊”是不表消極的。另外，需特別強調的是，文字改造法只是在對題目進行審視過程中的一種主觀思維活動，通過這種創造性思維快速完成審題任務，在實際寫作過程中，題目是不能改動的。

6.辨明關系法 所謂辨明關系，就是用辯證思維的方法，辨清楚構成題目的詞或詞組彼此之間的特定關系，關系辨明了，審題立意的任務基本上就完成了。有些議論文題目，是由兩個或兩個以上的詞語或詞組并列構成的，譬如在抗震救災的時代背景下出現的一些作文題目“美與丑”“魚與水”“偉大與平凡”等作文題，運用辨明關系法審視，明確每對詞語的對立或統一關系，很快就能掌握題旨。

需特別注意的是，雖說運用辨明關系法審題，思維具有明確的方向性，不會走彎路，能大大提高審題速度。不過，構成這類作文題目的因素之間的關系是多種多樣的，審題時只有根據具體題目作具體分析，才能做到既快速，又準確。

二、高考作文立意“四要” 1.立意要準確，不要偏離話題

所謂準確，就是要正確把握話題的主要意思和要求，并在話題范圍內立意，而不能只抓話題材料中的只言片語，脫離話題，以偏賅全地去進行立意。如：請你以“自然與心靈”為話題，寫一篇作文。題中的“心靈”主要是指在“自然”中的感受。所以，本話題應闡述“自然”與“人的感受”之間的關系。而有的同學偏離了話題的內涵，只寫“自然”或“心靈”，以偏賅全立意，導致作文失分。

2.立意要新穎，不要落入俗套

所謂新穎，就是要打破常規思維，選取新的切入點，寫出“虧他想的出來”的文章。寫見人所未見，發人所未發的文章，表達出“人人心中皆有，人人筆下皆無”的主題來。不要落入俗套，不與人撞車。元代的陳繹曾在《文說》中說：“凡作文發意，第一來者，陳言也，掃去不用；第二番來者，正語也，停止不可用；第三番來者，精意也，方可用之。”意思是說第一次、第二次想到的立意都不用，要花一番工夫，刻意求新、求深。那么如何打破常規思維求新、求深呢？其實我們寫文章可以從正面立意，也可以從反面立意。一般說來，從正面立意的較多，從反面立意的相對較少，如果從反面去立意可能給人耳目一新之感。如以“感謝”為話題寫一篇作文。多數人會寫：感謝父母，感謝恩師，感謝同學等幫助過自己的人。這樣立意當然正確，符合為人處世的基本原則。如果我們換一個角度去思考，反面立意可能就是創新。因為有些你身邊的人看似沒幫你什么，甚至還幫你的倒忙，其實從另外的角度則是幫助你，如：寫感謝不愿幫你忙的人，感謝看不起你的人，感謝讓你受委屈的人，感謝使你遭受挫折的人。不愿幫你忙的人使你真正懂得自己的路自己走，才能真正能夠做個堂堂正正的人；別人看不起你，卻激發了你的進取心，使你成功等。同時恰當聯系社會背景也可以使文章立意新穎，如寫抗震救災過程中的動人事跡。審題“度勢”也可使文章立意新穎、深刻。

3.立意要高遠，不要庸俗低下

所謂立意高遠，就是指文章格調高尚，感情傾向積極健康，不落俗套，不低級趣味。優雅的風度，高雅的情懷，反映在文章中就是高尚的文品。諸葛亮“淡泊以明志，寧靜以致遠”的情懷令人仰慕，范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的抱負，令人振奮。他們的文章立意高遠，能啟發人思考，能凝聚民族精神，激勵社會進步。如果思想境界不高，情緒偏激，態度消極，思想悲觀，即使文字功底較好，也引不起人們的興趣。比如：以“關注未來”為話題寫一篇文章。有的同學在寫作時，只關注自己的未來前途，只關心將來能不能掙大錢、當大官。這種想法似乎無可非議，但立意庸俗，散發一股銅臭。更有甚者黃話連篇，庸俗低下，思想極其不健康。截然不同的是更多同學關心“未來教育”“未來科技”“未來環境”“未來人才”“未來文學”“未來農業”等等。立意高下，不辨自明。

4.立意要深刻，不要直露膚淺

所謂深刻，就是要透過現象看本質，不能只抓表象，就事論事。它要求考生有對生活敏銳的觀察力，對材料深刻的開掘力，對生活內容高度的概括力。比如：請以“眼淚”為話題寫一篇文章。這道作文題目應結合具體事件、具體環境考慮立意：哭，是人類最崇高的情感，眼淚是人類最高貴的客人，當她不期而至的時候，往往是我們的心弦被撥動的時候。每一種眼淚都是真摯的，無私的，動人的。她是對苦難的悲憫，是受饋后的感激，是奉獻后的幸福，是充滿希望的喜悅。你應擷取生活中情感的浪花，敘寫一段伴著淚花的真情故事；也可以對生活過濾提純，探究生活背后的心靈奧秘，寫議論為主的雜感。但切不可單純孤立地理解“眼淚”，不能僅僅把它理解成一種生理現象，從而使立意流于膚淺。范文引航

高考回眸

（2008重慶高考）《現代漢語詞典》對“自然”的釋義有：①自然界。②自由發展；不經人力干預。③不勉強；不局促；不呆板。……

請以“在自然中生活”為題目，寫一篇文章。

要求：①立意自定；②除詩歌外，文體不限；③不少于800字；④不要套作，不得抄襲。

思路點撥

這是一道命題作文。命題既充分體現現代環保觀念，又有時代意識。在寫作審題時要抓住兩個關鍵：

1.尋找標志，緊扣“題眼” 命題作文大都有一定的標記，也即我們所說的“題眼”，寫作時如果我們能通過對“題眼”細加推敲，透徹理解作為標志的關鍵詞語的含義，就不難明確題目的要求和議論的對象，也就能有效地防止離題跑題。比如“在自然中生活”是一個偏正結構的題目，中心詞“生活”就是我們寫作的對象和內容，即表明我們寫的是日常中的“生活”，而不是一次旅游或野炊。修飾限制性的詞語“自然”是題目的重心，也就是這個題目的題眼。我們寫作時只有認真審題，緊扣“題眼”，方能從容為文。

2.文字改造，巧妙拓展 審題時，我們可以通過“文字改造，巧妙拓展”的辦法來完成審題。如“在自然中生活”這個題目，我們可以把“自然”改造為與之相關的內容：綠色、健康等等，這樣既拓展了題目的范圍，也有利于我們準確把握題目內涵，讓我們自己有話可說，有內容可寫。

佳作示例 在自然中生活

重慶一考生

2008年似乎應該是舉國歡騰的年份，畢竟國人期盼已久且為之努力的奧運會召開在即。然而不幸的是，5月12日，那個在記憶中將永遠淪為黑色的日子，在祖國西部一個名叫汶川的縣城竟發生8.0級大地震——舉國悲慟！

災害來臨，整個民族表現出前所未有的堅強、團結和凝聚力。這是值得欣慰的，這前所未有的種種力量，告慰逝者，鼓舞余生。然而我們能忘記這一切嗎？年初，我們經歷了冰凍雨雪的侵襲，廣州數十萬人返鄉受阻，全國上億人受災害影響。5月，春光尚未盡退，正是溫暖的日子，大自然卻又以其獨特的方式給我們以重創——據不完全統計，截至目前，在“5·12”汶川地震中近7萬人喪生，30余萬民眾受傷，影響涉及多萬人。

那一刻，大地在震顫，山崩地裂。哭聲、喊聲、呼救聲，遠遠傳來。包括解放軍戰士和武警官兵在內的全國人民，紛紛伸出援手，奔赴災區。此時，人們心中只有一個念頭，那就是抗震救災，盡全力營救傷員和被困者。救援力度一再加大，救援工作持續至今。眼見一個個生命得以救援和延續，已是不幸中的萬幸！

縱如此，我想我們不應僅懷著一股熱血去施救，或是簡單地為逝者禱告，為生者祈福。我們需要的也應當包括反思。反思自然界為何頻頻發出警告的信號，即便類似地震的災害本就無法避免。我們反思，因為我們一直在自然中生活，這是都市鋼筋水泥樓和機器轟鳴聲中所萬萬不能忘記的，這同樣也是人類的根本——在自然中生活。

曾幾何時，大自然賜予我們所處的生活環境，淳樸、親近、透明。河中魚蝦競游，山間鳥鳴禽走，四季分明，怡然自得。隨著工業時代來臨，那些給予人類更方便的技術發明，漸漸地將自然界的光彩抹去，直至于剝奪。忘記了是從哪一天起，山再不見那么蔥郁，水再沒有那么清澈，四季更替的規律被打亂，莫名的災害次第蔓延。

聰明的人啊，你可千萬不要忘了，你是生活在自然中，你的擁有是她的給予，你的存在是她的恩惠。你又怎能忘記她的存在，忽略她的警示，變得恣意妄為起來呢？

頻頻發生的各種災害驚醒我們：在自然中生活，要遵守自然界的生存法則，張弛之間，又要牢記給予我們賴以生存的大自然，加以保護甚或愛護。唯如此，才能保持我們所擁有的安逸生活，延續至子孫萬代。

我希望有一天：面朝大海，春暖花開。讓我們手握橄欖枝，遙望北斗星，心想陶淵明，且行且珍惜！

亮點透析

這是一篇頗為難得的考場滿分作文。文章的過人之處體現在以下三點：

首先，“現實主義”文風尤為可貴。古人云：“文章合為時而著，歌詩合為事而作。”本文審題立意能聯系時代背景，以尺箋展現廣闊的社會天地，包容色彩紛呈的社會生活。這種意在反映現實，展示社會的“樂天”（白居易）遺風值得提倡，也是本文最大亮點。

第二，本文立意厚重、深刻，給人以深深的思考和反思。是啊！2008年本是舉國歡騰的日子，可卻變成了舉國悲慟。當很多人懷著一股熱血去施救，為逝者禱告，為生者祈福的時候，作者卻深入思考了另一個問題——為什么自然界災難頻發？本文告訴我們，要想在自然中和諧地生活，就必須要“遵守自然界的生存法則，張弛之間，又要牢記給予我們賴以生存的大自然，加以保護甚或愛護”。這個問題足以催人自醒，也發人奮進。把環境保護主題與重大社會事件巧妙結合是本文又一亮點。

第三，本文語言優美、靈活，富有詩意，這也是本文的亮點之一。如“面朝大海，春暖花開。讓我們手握橄欖枝，遙望北斗星，心想陶淵明，且行且珍惜！”這樣的語言以短句組成，既增加了語言的氣勢，讀來又朗朗上口，讓人回味無窮。

第四篇：2011高考語文第一輪總復習：第五編 第八節高考滿分作文精選

蓋將自其變者而觀之，則大地曾不能以一瞬，人生苦短，縱是八十而壽又何嘗不是一瞬。

但且回首再看那南山腳下菊態幽美，洞庭湖心月暉清華；看那赤壁山澗金戈鐵馬，大漠暮里炊煙人家，彌足短暫，卻也彌足永恒。

這些由真、善、美纏繞而成的瞬間，往往在筆尖的躍動甚至風葉的交響中被銘記。它們不曾在歷史的長河中沉淀，甚至不曾在歲月的波濤中起伏，它們總以一種輕盈而美好的姿態起舞，獨立于世，而在萬物心中刻下永恒。

以真行走于世，以善放歌于世，以美饋贈于世，便可以自身之瞬間，成就大世之永恒。瞬間，也是一種永恒。2009廣東高考滿分作文

題目：談生活中與“常識”有關經歷或你對“常識”的看法

別讓常識束縛了你 印度的馴象人很聰明，他們在象還小的時候便把它縛在樹樁上，小象的力量不足，掙脫不了繩索。久而久之，小象形成了這樣一種常識：繩子是扯不斷的。這種想法一直伴隨著它，以至在長大到只需輕輕一甩便可逃脫時，它也不會逃跑了。

小象變成了大象，不變的是它心中形成的常識，小象受制于繩，大象受制于常識。驚嘆馴象人聰明之余，我們又是否意識到，其實，我們很多人也被常識禁錮了頭腦，失去了創造力。

常識固然是重要的，這一點毋庸臵疑。常識能讓我們少走彎路，但是，僅僅有常識是遠遠不夠的。我們在掌握一定常識后，還要學會突破進取，推陳出新。

蘋果熟了就會掉在地上，這是常識，別人或許只是撿起來吃掉，但牛頓，卻從這個常識中看到了不同，引發他深入思考，最終提出了萬有引力定律。同樣是常識，對于沒有準備的人，它依然是常識，對于做好了準備的人，它是通往更高殿堂的一塊基石。只有通過常識看到實質，我們才能有長足的進步。

袁隆平剛開始研究雜交水稻時，有一位資深的老教授對此不屑一顧，說：“水稻沒有雜交優勢，這是常識，你難道不懂嗎？別再浪費時間和精力去做這種沒有意義的事了。”袁隆平對此沒有過多的理會，全力投入實驗，最終培育出產量翻了幾番的秈型水稻。假使袁隆平當初聽信教授，也迷信常識，那么，還會有秈型水稻的誕生，還會有“雜交水稻之父”的美稱嗎？答案是否定的。常識，之所以會成為常識，自然在人們心中已經植下了根，輕易不會改變。所以，當一種有違常識的看法被提出時，必定會引起許多人的反對。

這時，我們不應該因此而放棄，而應該學習袁隆平的精神，堅持不懈。失敗了，只是證明常識真的正確，我們并沒有失去什么，成功了，那么我們涉足的就可能是一片全新的土地，等待我們去開拓。突破常識并不局限于科學領域，生活中也如此。

李洪新，一個下崗的工人，在觀察到廚房的油煙后，并沒有像別人一樣默默忍受油煙的嗆口嗆鼻，而是突破了廚房必有煙的常識，自己調制出了冷花生油，結果，受到魯花集團的青睞，自己也發了財。

朋友，莫讓常識禁錮你的頭腦，抹殺你的創造力，我們應該不斷去懷疑，去開拓，尋找屬于我們的未來。2009湖北高考滿分作文 題目：站在________的門口

站在老屋的門口 一座低矮的小木房，只在屋頂披著一屋灰色的瓦，時光侵蝕了老屋的門。而我徘徊在門口，想著那些平常小事。

先前是爺爺守著老屋。他喜歡坐在門口，一口又一口優哉游哉地抽著自卷的旱煙，而當每次嗆得滿臉通紅時，便急急地招我給他捶背。那場景重復了幾年。而我印象中染紅老屋門口的那一抹殘陽，落了又起，起了又落。不經意中，爺爺便沒了。老屋的那扇門吱呀吱呀地在風中搖曳，但搖出鬧皇且徽又一陣凄涼的心痛，終究，沒了坐在老屋門口的人了。

后來遷了新居，奶奶卻執意要呆在那所老房子里。她也不解釋，只是如爺爺一樣沉默地坐著，大家違拗不了她。但稍稍懂事的我想，這老屋的門，承載了太多太多。放學回家，我喜歡伏在老屋門口的小板凳上寫

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作業，一來那兒安靜，二來也可與奶奶做伴。奶奶喜歡嘮叨，嘮叨那些我好奇的往事。

偶爾也有三三兩兩的老婆婆們聚在老屋的門口，談著那些誰會先入土的事情，平平常常地，如同拉家常一樣。但我偶爾也會聽到奶奶一個人埋怨，埋怨那個糟老頭子去得太早。那時候不知是奶奶倚著門，還是門倚著奶奶。孤零零地，我噙著淚，聽著她嗚咽，卻哭不出聲。

時間久了，老屋也成了搖搖欲墜的危房。村里的人勸爸爸把屋拆了，我沒肯，當然，爸爸也執意沒有答應。記得他同我一起走到老屋那掛鎖的門口，聽他喃喃地說：“等我老了，還住在這屋里。”

我想我是懂的：爺爺奶奶都在這里去了，爸料想是在這門口看到了他們的身影；而人近中年，也想到了自己的歸宿。那時候，我天真地應了一句：“爸，等我老了，也住在這屋里。”爸沒吱聲，摸了摸那扇小木門，轉身便走了。我想他是不愿在老屋的門口哭，怕爺爺奶奶瞧見了傷心。

而如今，我站在老屋的門口，不愿去推開它，因為怕觸及那些塵封的往事。但有些事物，如同老屋的門，經歷了太多太多，卻依舊沉默無語。我不敢撩擾這一份歲月的無聲與滄桑，但我想，今天與明天之間，也許只隔著一扇門，我們都站在歲月的門口徘徊，追憶著那些過往的事與過往的人。

我站在老屋門口，想著那些平常小事。老屋的門，被歲月鎖著。

2009湖南高考滿分作文 題目：踮起腳尖

踮起腳尖 釋戒嗔曾講過這樣一個故事：剛剛下過大雨，院里的路泥濘不堪，很多施主走來，腳上都不免沾有泥巴，弄臟了鞋子，有的施主想著反正會弄臟鞋子，也就不管不顧，索性不管鞋子會不會臟，就這么走來，再不小心避開污水了。這時，師傅出現了，我本以為師傅的鞋也會很臟，不料他的居然很干凈。

原來，師傅走來的時候，總是小心翼翼地踮起腳尖，尋找哪怕是一小塊的干凈之處落腳，一路走來，竟毫不被泥水弄臟。師傅說：“無論世間有多少泥濘與污垢，只要你愿意保持自己的干凈，總會找到可以落腳的凈土。”

看完之后，我發出無限感慨，聯想到當今社會上貪污賄賂之風，很多人都說自己身不由己。身處其境，除了遵從潛規則，別無他法，只能任自己在泥淖中不斷下陷，直至毀滅。其實正如這則故事一樣，如果他們真的愿意保持心中的凈土，踮起腳尖尋找，未必不能找到自己的落腳之處，只是很多時候人們都低估了自己的能力，在污泥中索性放縱自流，逐漸喪失自己的目標與理想，這些人在世間行走，只能如河中的水草一樣，學會了隨波逐流。

說實話，我毫不懷疑人性的美好，但我懷疑人性的堅韌。在污泥中踮起腳尖行走，做到“自疏濯淖污泥之中，蟬蛻于濁穢，以浮游塵埃之外，不獲世之滋垢，皭然泥而不滓者”，是需要很大的毅力和堅韌的品格，屈原做到了，我們至今懷念他；“讓貪官在政治上身敗名裂，在經濟上傾家蕩產”的李光耀做到了，他影響了那個國家，讓新加坡成為世界上最清廉的國度之一。

所以，踮起腳尖，尋找凈土，開辟凈土，不在于你能不能，而在于你愿不愿，真正有能力的人，從不會屈服于現實，他們大都具有堅強的意志和不怕艱難的決心，做好了“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的準備。他們踮起腳尖在塵埃中行走的姿態成為世界上最美麗的風景，最高尚的存在。

中國是一個具有深厚文化底蘊的國家，我相信在五千年文明熏陶下的國度不會真的讓貪污的濁霧迷(彌)漫人間，我相信總有那么一群著力改善政治腐敗的人正在崛起，他們不會默許潛規則的通行，朱镕基總理說“買100口棺材，99口送給貪官，一口留給自己”，他的偉大，我們絕不會讓歷史的塵埃將其抹去，而下一個，下一個，踮起腳尖行走的人，你在哪里？我們都在呼喚你，你決定出來了嗎？ 2009江蘇高考滿分作文 題目：品味時尚

品味時尚 當人們的血脈中奔流著各色汽水飲料時，似乎再沒有一杯香茗高山流水般詩意地流淌的蹤跡。

當人們恣意地將頭發燙染得卷曲蓬松，五彩斑斕時，似乎大家忘記了自己原本擁有一頭烏黑亮麗的的秀發。當人們開始將衣服穿薄，甚至“衣不蔽體”、奇形怪狀時，似乎特立獨行成了時代的標簽。老祖宗的含蓄之

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美漸漸讓步于時尚裝扮。

當人們以車代步，進入了電動馬達四輪的新紀元，似乎很少有人在月亮下閑庭信步，邊走邊欣賞，感受城市霓虹下最溫存的擁攬。似乎沒有人用腳步去丈量腳下的土地，感知生命的重量與自然的厚實。

當人們用電郵、用短訊、用視頻支起了整個地球村，網住了這個偌大的城市，似乎人們丟失了驛寄梅花，魚傳尺素的期待與盼望。鴻雁飛過，絲毫沒有等待的不安與渴望。咫尺與天涯丟失了那份如同生死別離般的重量。

當人們開始流行在飯店吃年夜飯，一家人聚在喧鬧的酒店大廳時，人們似乎沒有發現少了一份緊密，少了一份擁擠的溫馨。沒有了忙忙碌碌的籌備，便少了互相幫上一手的暖暖之語。沒有了鍋碗瓢盆的鏗鏘交響，便沒了過年的“滋味”。只是吃頓飯，那還何需在外遠游的人風塵仆仆地趕回嗎？

當人們在電視前津津有味地觀看著“快女”“快男”等一系列選秀節目時，時尚的魔力將戲曲民樂從人們的耳朵里驅逐出境。

當人們的手中只剩下一些浮夸虛假的“青春文學”時，海子的眼淚便成為他們炫耀自己“博學”的家珍。而那些關于生命與愛的性靈，便被巨大的商業浪潮湮沒在泛黃的紙上。

當人們再也沒有閱讀經典的習慣之時，這個由時尚照亮的世界是否會透徹明亮？ 我們，義無反顧地沉浸在時尚的大潮中。

我們，也在義無反顧地遠離經典傳統之美為我們鋪設的沙岸。我們，只能無助地掙扎。

品味時尚，卻有一絲苦澀，我不知道，那是否是我們日漸空虛的心靈，在未來流下的一滴淚水。2009江蘇高考滿分作文 題目：品味時尚

品味時尚 去年的現在，我在上海黃埔江，經不起旅游宣傳手冊上“江楓漁火對愁眠”的誘惑，爬上了一葉扁舟。“現在最流行這個了，”漂亮的導游說，“大城市里就興這個，復古嘛。”

搖搖晃晃的小船上覆蓋著一頂編織的棚，游人就坐在里面。棚里貼著一張打印紙：30分鐘50元。導游見我盯著紙看，不無得意地說：“我們的團員只要30塊錢，1分鐘才1塊錢。你看這意蘊。”

意蘊，船頭的老人在搖槳，沉默地重復這急切的動作，我走過去也不回頭來看一眼。而走進時才發現，老人的白汗衫上露出的標簽赫然寫著：Made in China。原準備與老人搭訕的，也只好悻悻地回到船艙。

船繼續在江面上晃蕩，隔著晨霧依舊能看到這繁華的上海。高樓屹立在霧間，消失在云尖，好象在得意地訴說什么。而不遠處駛來一艘不大的輪船，飛快地開遠，只留下一道巨大的水痕，讓我們的小船顛得更厲害。

而這所謂的“復古時尚”，在這繁華的城市面前，卑微得一如這搖槳的老人，一言不發，格格不入。

從上海回來，又到媽媽的老家逗留了幾天。那是個沿海的小城鎮，混濁的黃海打小鎮邊起伏，卻承載了整個小鎮的一切衣食住行。

我來到海邊的時候是傍晚，潮水不安地咕咕冒泡。恰好媽媽遇到她的舅爺爺，便叫我爬到他的船里玩一會兒。這是只極老的木船，船沿高高地圍著船膛。舅爺爺和我一并爬進來，讓我坐在小凳上。船里有一張綠色粗繩編織的網，也許是在海水里泡久了的緣故，已經快成黑色了，但仍散發出笳笮任叮懔垡艙吃諫廈妗“待明天再熱些就禁捕了，那時候就不能下海啦。”舅爺爺說。

老人的兒子也來了，他是在海上開快艇的。10塊錢坐1次的快艇可以讓你在海上飛快地打旋，驚險卻有趣。這是這個小鎮上最有趣的游戲。白天很多漁民的孩子會花上10塊錢在海上刺激一把。老人力勸我也坐一回，說不會收我的錢，我卻因恐懼不敢一試。這小鎮上的“時尚”，是那么的驚險，弄不好就會翻船。他們沒有更多的錢來構建更安全的游戲，只能在這海上嬉鬧一回。老人也很無奈：“這有什么辦法，開這玩意兒來錢啊！”

不一會兒又有人來乘快艇。看著快艇離我們的老木船越來越遠，開始不停地急轉彎而激起一陣陣白浪，又想起上海那“復古的時尚”，不知為什么，心里涌上一陣無名的酸澀。而這兩種時尚下，又有著怎樣的我所看不見的落差？

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2009江蘇高考滿分作文 題目：品味時尚

品味時尚

——北京與上海的對話

背倚燕山，傲視四方，有著君臨天下的大氣，這是北京陸地的盡頭，大海的起點，這是上海。當國人都羨慕這兩座城市時，他們卻在互訴衷腸。

“海弟，每天你注視著揚子江從腳下浩浩蕩蕩流入東海，迎著海風欣賞從海平面下升起的朝陽，夏天到沙灘上避暑，冬天不用穿羽絨服，夜晚的你不會孤獨，外灘璀璨的燈火將伴你至天明。”

“京兄，早晨你會在鐘樓悠揚的鐘聲里醒來，閑了提著鳥籠到公園遛一圈，累了到老舍茶館品一杯香茗，倦了到戲院看一出〈定軍山〉，黃昏到天橋看一看雜耍，伴著‘冰糖葫蘆’行云流水般的吆喝聲，倒也生出十二分的韻味。”

“只是，我沒有陸家嘴那樣多的高樓，沒有那么多的豪華跑車，沒有你那樣時尚。我只有古舊的四合院，破舊的三輪車，人們為了追求時尚，把四合院拆了開一間麥當勞，星巴克，把三輪車扔了換成冒著黑煙的四輪怪物。急功近利的人們，沒有發現我骨子里濃濃的京味啊！

”

“京兄，其實你那京味便也是時尚啊！想來奧運會后，中國風席卷全球。那舞動的‘京’，在鳥巢里幻化成翩躚起舞的仙女，飛天起兮，舞落碎瓣，‘京’幻化成了翟志剛的‘飛天’服，成了中華民族探索的不竭動力。傳統文化走在神州前沿，引領著我們前進，不也是一種時尚么？

”

(北京頷首思索)“而我，眾所周知，小弟無悠久歷史，卻有著令人稱道的時尚，而人們批評我只顧吸收別人的時尚，空有浮華的外表，少了自己的根基。”

“海弟，看那外灘萬國風情的別墅群，正是你兼容并包的象征啊！海納百川，有容乃大，你用這寬廣的胸懷接納了多元文化，不也是一種時尚嗎？”

“對呀，我們都在品味著自己的時尚，為何還要在苦惱中不能自拔？”

“應該提醒人們，我們都有著自己的文化，品味著自己的時尚，切不可舍近求遠，失掉自己的特點！” 北京奧運會將北京展現給世界，上海世博會期待世界融入上海。

一南一北的兩座城市，品味著不同的時尚，卻又攜手發展，演繹著明天。2009安徽高考滿分作文

題目：“彎道超越”，根據你的聯想或感悟寫一篇文章

“彎道超越”本是賽車運動中的一個常見用語，意思是指車手利用彎道超越對手。旁道是每個車手都必須面

對的。

相對于直道而言，彎道上困難大，變數多。過彎道時，原來領先的車手可能因為彎道而落后，而本來落后的車手也可能利用彎道超越對手。現在，這一用語已被賦予了新的內涵，并被廣泛借用到政治、經濟和社會生活的諸多方面。其中的“彎道”一般被理解為社會進程中的某些變化超越人生道路上的一些關鍵點。這種特殊的階段充滿了各種變化的因素，極富風險與挑戰，更蘊含著超越對手、超越自我的種種機遇。上面的文字，引發了你怎樣的聯想或感悟？請根據你的聯想或感悟寫一篇文章，不少于800字。

彎道艱險勇超越 風馳電掣的賽車場上，經驗豐富，技藝超群的一級方程式賽車手，常利用彎道超越對手，變落后為領先，化失敗為勝利。賽場角逐激烈，觀眾賞心悅目。

人世間，賽場多矣，彎道多矣。

人類社會前進的滾滾車輪，常會駛進一個個險峻的彎道。社會是后退還是超越，是崩潰還是繁榮，充滿了變數，充滿了懸念。人生的道路崎嶇不平，常會步入許許多多的彎道。人生是止步還是前進，是落后還是

超越，充滿了挑戰，充滿了機遇。

每當歷史的車輪進入社會前進中的彎道，時代的先驅者總會發出號召人們“奮然而前行”的吶喊，他們揮舞戰旗，義無反顧，浴血沖鋒。于是，我們看到了譚嗣同面對清廷的鎮壓，“我自橫刀向天笑”。英雄頭顱落地，武昌炮聲響起，滿清壽終正寢，歷史終于走出封建社會那漫長的彎道，迎來了中華民族超越的曙光。

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君不見，為了從那彎道的最后拐角沖向民族振興的康莊大道，你聽那北伐路上的隆隆炮聲，你看那六盤山上的獵獵紅旗，還有滾滾長江上的千帆競發，更有那天安門城樓上的一聲宣告，我們這個多災多難的民族，終于沖出歷史的彎道，“雄雞一唱天下白”。今天，我們再也不怕彎道，不懼挑戰，視彎道為機遇，不斷超

越，中華民族終將傲視世界。

自從踏進茫茫人世間，坎坎坷坷的彎道就出現在腳下。每當你辨不清方向，鼓不起勇氣，看不到彎道前方的五彩繽紛，從而怯于競爭，放緩了腳步，你就會被對手超越，你就會成為時代的棄兒，你要懂得：市場經濟時代不同情怯于競爭的弱者在彎道上的“凄凄慘慘戚戚”。更要清醒：大浪淘沙，適者生存，唯有超越。你看陳景潤在被趕下初中講臺后演算哥德巴赫猜想的稿紙，他在人生彎道上完成了成長為著名數學家的升華；你看截癱的史鐵生在人生彎道上的筆耕不輟，他在輪椅上完成了艱難的沖刺，登上了神圣的文學殿堂；你看鄧亞萍在被體校退回時流汗揮拍的身影，她在人生的彎道上不停地加速，終成乒壇女王。賽車場上，每一次彎道，對車手都是一次機遇，或被人超越，或超越別人，全憑勇氣和技藝；人類歷史進程中的彎道，充斥著艱難險阻，考驗著領袖的智慧，考驗著人民大眾的力量，彎道上雖然血跡斑斑，可我們這個民族前仆后繼，我們勇于超越；人生道路上的彎道，同樣充滿風險和機遇，我們要善于把握。今天，一個強大的中國已經巍然屹立于世界民族之林，再多的彎道也擋不住我們堅實的步伐，再大的經濟危機也擋不住我們的突飛猛進！我們年輕一代，要做這個時代的“賽車手”，無畏地沖向人生路上的彎道，超越、超越、再超越，我們的未來充滿陽光！

于生命的彎道綻放華彩 很多人都非常熱衷激越刺激的F1賽車這項運動，風馳電掣而過的靚麗車身，輪胎與地面摩擦發出的聲響和著場邊人群的吶喊，總是令人血脈噴張，激情四溢。在賽車中彎道的把握尤為重要，甚至可以說決定了車手的成績，所以所有的參賽者都非常看重每一圈的每一個彎道。

其實，不光賽場如此，生活中人生里也有很多這樣的彎道存在。而能不能很好的抓住這樣的時機，也就決定了你能不能成就一番事業，實現生命的價值。

成功者莫不善于在歷史前進的彎道上發現機會，并把握這一成功的關鍵，正所謂“勁風未動蟬先覺”。站在歷史的關口，鄧小平審時度勢，作出了改革開放的偉大決策，為中國贏得了今日的超越；快速發展的合肥，乘著中部崛起的東風，奮勇爭先，讓400萬合肥人民生活蒸蒸日上，逐步小康。機遇稍縱即逝，只有善于發現并牢牢抓住它，才能讓不可能變成可能，才能在彎道上實現超越。

彎道難則難矣，但優秀賽手知難而進，決不讓機遇擦肩而過。建立之初的騰訊公司，馬化騰和他的團隊舉步維艱，為融資費盡周折。可作為CEO的他深深的知道，即時通訊必將大有可為，為此他不懼萬千困境，反復游說，終于用自己的毅力換來了超過200萬美元的投資，實現了真正的彎道超越。

相反，夜郎自大的滿清王朝，在西學東漸之時，仍故步自封，墨守成規。看不到世事格局的變化，不圖進取，只能落得個挨打受辱的下場。因此，面對彎道，要視其為機遇敲響了大門，我們毫不畏懼，迎難而上，定能沖破一切艱難險阻，實現涅槃后的新生。

轉機之時，超越他人也就超越了自己。彎道之上，可謂危機四伏，超越也就成了每個人此刻的唯一信念。楚有屈原，漢有蘇武，面臨強權的淫威，投敵者的威逼利誘，不為所動，用他們的大義凜然視死如歸在生命的彎道鑄就了一座無言而有力的雕像；他們超越了那些蠅營狗茍媚世媚俗之輩的同時也升華了自我的生命，實現了對自己的超越。

我們的年華就像賽道，一圈一圈地書寫著歲月的軌跡。征途上，彎道中，只要我們用心書寫，相信每一次的轉彎，都會實現一個華彩四溢的超越，都是一次生命的飛騰！2009江西高考滿分作文

題目：“你對蔡銘超的行為有什么看法？” 今年3月25日，在國人的強烈反對聲中，佳士得拍賣行仍將圓明園非法流失的兔首、鼠首銅像在巴黎拍賣。某藝術公司總經理蔡銘超高價拍下這兩件文物，但事后拒絕付款，造成流拍。

對此，輿論一片嘩然。有人稱其為民族英雄，有人認為這是惡意破壞規則，還有人認為……

你對蔡銘超的行為有什么看法？請據此寫一篇文章。

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獸首拍賣，應喚醒國人什么？

國際藝術品拍賣巨頭佳士得公司于2009年2月23日至25日在法國巴黎大皇宮舉辦“伊夫圣羅蘭與皮埃爾貝杰珍藏”專場拍賣，拍品中包括1860年英法聯軍自圓明園掠走、流失海外輾轉多年的鼠首和兔首銅像，兩件拍品拍賣估價均為800萬至1000萬歐元，總價高達人民幣2億元。

廈門民間收藏家蔡銘超以3149萬歐元一舉中標，事后聲稱，他不能付款。網上有人指責法國佳士得公司此次拍賣獸首銅像的行為是不道德的，也是不合法的，這是相當專業的問題，我沒有能力評說。網上有人說，蔡銘超有愛國之心，卻沒有愛國之力；也有人說，蔡銘超是個無賴，不講信用，丟中國人的臉；還有人說，這是蔡銘超與某些人在一起炒作，別有用心。是非曲直一時難以明斷，我也不好評說。我只想說：“獸首拍賣，應喚醒國人什么？”

這次拍賣的銅獸首是十二只銅獸首中的二只，這十二只銅獸首對應于中國古老傳說十二生肖的動物，是中國古老文化的象征，它標志著古代中國人民的聰明才智和非凡的創造力。在十九世紀末，世界八大列強國家的軍隊侵入北京，一把火燒掉了世界建筑奇跡——圓明園，隨后，安放在圓明園中的這十二只銅獸首也流散到世界各地。

現在，它們中的兩只被拿出來拍賣，揭開了中國人的傷疤，揭示了100多年前我們中國慘遭八國聯軍欺凌和掠奪的歷史事實。為什么那時的中國會被欺凌和掠奪呢？因為，我們這個曾經擁有輝煌文明和強大國力的國家，在封建統治者實行閉關鎖國、夜郎自大、不思進取的治國政策下，實行愚民弱國封建科舉教育體制，相對于西方科學文化技術的崛起，我們國家落后了，孤立了，落后了就要挨打，孤立了就沒有地位，這是人類歷史的必然。

針對這次兩獸首的拍賣，從網上廣大網民留言可以看出，我們的國民表現得群情激憤，強烈要求兩獸首回家，回到祖國的懷抱。通過關注兩獸首的拍賣過程，我們再次去審視過去那段恥辱的歷史，以及這100多年來中國人民不屈不撓、勇于奮斗解放的歷史。

1949年10月1日，中華人民共和國成立了，毛主席領導中國人民從此又站立起來，兩彈一星科學技術實驗的成功，我國成為聯合國五大常任理事國之一，等等事件，確定了我們中國在世界事務中舉足輕重的地位。改革開放三十年來，我們的綜合國力又得到了進一步的加強。我們要牢記，閉關鎖國就會落后挨打，改革開放才能謀求發展；愚民教育會被欺凌亡國，發展科學教育才能真正增強國力。十年樹木，百年樹人，優先發展科學教育，進行政治、經濟體制改革，我們一定要持續下去。

迄今三十年的改革開放政策，使我國人民的生活水平得到了很大的提高，取得了不小的經濟成就。可是，有的人就得意洋洋起來，追求物質享受，追求高消費，他們忘記了歷史，忘記了我們曾經的苦難和屈辱，貪污腐化，禍國殃民，時有耳聞。死于安樂，生于憂患，這是歷史的警鐘，我們一定要警鐘常鳴！

獸首拍賣，我們雖然沒能使得獸首以合理合法的途徑回歸祖國，但是，在將來，中華民族振興、國力非常強大的那一天，我們不但能迎回散落在世界各地的珍寶，我們還能創造出更多的奇珍異寶，并能永遠守衛好它們。獸首拍賣，定能喚醒我們：前事不忘，后事之師。

前人遭受的苦難和屈辱，決不能在我們后人身上重演。舉全國全民之力，發展科學教育、增強綜合國力是歷史交付我們今人責無旁貸的歷史使命！中華民族必將永遠屹立在世界民族之林，為全人類發展、為我們可愛的地球譜寫出新的篇章！2009全國卷一高考滿分作文

題目：“兔子”，選準角度，自選文體，自擬標題

兔子是歷屆小動物運動會的短跑冠軍，可是不會游泳。一次兔子被狼追到河邊，差點被抓住。動物管理局為了小動物的全面發展，將小兔子送進游泳培訓班，同班的還有小狗、小龜和小松鼠等。

小狗、小龜學會游泳，又多了一種本領，心里很高興；小兔子和小松鼠花了好長時間都沒學會，很苦惱。培訓班教練野鴨說：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功的90%來自汗水。加油！呷呷！” 評論家青蛙大發感慨：“兔子擅長的是奔跑！為什么只是針對弱點訓練而不發展特長呢？”思想家仙鶴說：“生存需要的本領不止一種呀！兔子學不了游泳就學打洞，松鼠學不了游泳就學爬樹嘛。”

要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不套作，不得抄

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襲。西安的無奈

兔子棄長補短，以它的弱項代替擅長的奔跑，不禁令人啞然失笑。可你又何嘗不是呢？我的西安！

巍巍的城墻是你千年不變的滄桑容顏；淙淙的護城河是你歷經千辛，卻依然盈盈的眼波；蔥蔥的驪山是你一如既往的青絲。周朝古拙的銅鼎是你堅硬的骨骼；秦朝耀眼的兵馬是你卓爾不群的身姿；唐朝宏大的石經是你閃爍的思想。

是啊！這些都是你的長項，是你屹立于世界的基石，是你趕超歷史的滾滾車輪。

而你卻忽視了這世人眼中的長處，你拼命地用冰冷的水泥建成一座座拔地而起的高樓，用一塊塊玻璃反射著刺人眼睛的白光；用一輛輛飛馳而過的汽車嘈雜著人們的心。

你想像紐約一樣成為國際化大都市，你想像雅典一樣用裸體的雕塑營造地中海風情的幻想；你還想像巴黎一樣用柔柔的艷波聚一份浪漫……

你用別人的東西裝點自己，自己卻埋沒在了復制當中……

看看吧！我的西安，眼底盡是無奈，滿眼充斥著盒子一般的水泥大樓，偶爾冒出的兩座古色建筑，似乎更像馬戲團的小丑在舞臺上取悅觀眾。

你是西安，十三朝的古都！秦漢的雄風，盛唐的繁華是你的長項，可你卻邯鄲學步，東施效顰般地喪失了自己的傳統和個性。

還記得當年的你嗎？豐鎬的國風唱得你意氣風發，阿房的宮燈照得你熠熠生輝，未央的歌舞漾得你柔波婉轉，驪宮的清泉洗得你鉛華盡去。

你的長恨歌舞朦朧了世人的雙眼，你的太白詩賦滌蕩著世人的胸膛，你的劍揮山無數邊關意，你的酒釀出不盡離別情。

威武雄壯屬于你，千嬌百媚屬于你。

即使那半輪明月在你這里也別有千年的醇厚風味。

西安，這才是真正的你，如一杯茶幽香沁脾，如一壇酒醇香永久。

西安，多么希望你能脫掉那不屬于你的難看的水泥外衣，換上一件只有你才有的古色古香卻又歷久彌新的寬袍大袖！

這才是真正的你，西安！2009山東高考滿分作文 題目：見證

見 證 “千里之行，始于足下”，“腳下無鞋窮半截”，是兩句家鄉婦孺皆知、家喻戶曉的俗話。

現在，對鄉親們來說，不同品牌、功能、材料的鞋子可謂琳瑯滿目、應有盡有。可是當年，能擁有一雙結實、舒適和美觀的鞋子，可不是一件輕而易舉的事。

60年前，家鄉是個“大雨大災，小雨小災，無雨旱災”的地方，有“水旱湯(湯恩伯部駐扎)蝗，苦甲四方”之說。兵連禍結、災害頻繁，鄉親們能穿上布鞋、棉鞋的是少之又少，最多、最常見的是草鞋，赤腳下田、務工務農的比比皆是。大家忍饑挨餓、苦不堪言，盼望著有朝一日能過上豐衣足食的生活。

“雄雞一唱天下白”，建國后，家鄉徹底結束了缺衣少食、饑寒交迫的生活，穿上了布鞋的鄉親們可高興了。但受左的思潮的影響，加上

“干多干少一個樣，干好干壞一個樣”的大鍋飯分配模式，貧窮、落后是鄉親們始終揮之不去的陰影。

長期以來，大家穿得最多的是布鞋，帆布面、橡膠底的膠鞋開始出現，村里參軍入伍退役的人才有的解放鞋，既時髦，又結實耐用，成了年輕人夢寐以求的心愛之物。至于皮鞋大家只是在電影中見過，就是公社書記和縣里的領導到村里來，穿得最多也是布鞋，只不過是質量較好、較厚的燈芯絨，比較干凈、沒有補丁罷了。那時候，村里小伙子相親，為了體面，往往到退伍軍人家里借用膠鞋充當一下門面，甚至鬧出了三個小伙子同借一雙膠鞋的笑話。

黨的十一屆三中全會似和煦的春風，吹遍了大江南北、長城內外，吹綠了家鄉的溝溝坎坎、田邊地角，更

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吹響了家鄉人們脫貧致富、治愚治窮的號角。鄉親們積極響應黨和政府的號召，在大力發展傳統農業的同時，還依靠科技進步開展植桑養蠶、立體農業，發展多種經營，我們村也成了遠近聞名的山羊村、黃牛村和蔬菜專業村，綠色蔬菜和肉食品成為市場上的搶手貨。莊戶人家日子是芝麻開花節節高，收入一天比一天好，鄉親們的心情和笑臉也糖上加蜜。

“手中有糧，心中不慌；腳下有鞋，走路穩當，眼前亮堂”，小伙子不僅不再為相親娶媳婦沒有漂亮鞋子發愁了，還講究起了款式和樣式，講究起了搭配和場合。“大河有水小河滿”，我們腳下的布鞋漸漸有點失寵了，上海產的飛躍、回力膠底運動鞋、步云旅游鞋占了上風。進入新世紀，特別是隨著構建和諧社會和社會主義新農村建設步伐的加快，家鄉人們充分利用資源、人才、技術和環境、交通、區位優勢，積極發揮優勢產業，拓展新興產業，積極對接長三角，并深度開發國內國際兩個市場，用活兩種資源，取得了舉世矚目、日新月異的成就。

“好東西人人都想要，人人都喜歡”，看吧，綠色食品遠銷海內外，像脫水姜片、蒜片、苔干、芝麻等等產品，得到了五湖四海朋友的一致稱贊。“農村城鎮化，城鎮現代化，城鄉一體化”，而今，跟上了時代的步伐的鄉親們，也是今非昔比、舊貌換新顏：村村通工程，使鄉親們徹底結束了“晴天一身灰，雨天一身泥”的日子，趕集上市、聚會商務穿的是各式各樣的皮鞋，訪親問友講得是促膝談心、親密無間穿得是休閑鞋，就是下田耕種、駕駛農機也不再需要笨重、焐腳的膠靴了。

要說變化最大的還是進城務工富了起來、見過世面的姑娘小伙們，要么是價格不菲、質量上乘的耐克、阿迪達斯、李寧、雙星等名牌運動鞋，要么是大家耳熟能詳的“花花公子”“老人頭”“森達”“富貴鳥”“白麗”等名牌皮鞋。

從來沒有出過遠門的老婆婆，也早已對秀氣的高跟鞋、帥氣的馬靴、有點另類的松糕鞋等鞋子司空見慣，不像以前視為奇裝異服、大驚小怪，不像以前指手畫腳、指指點點，更不像以前那樣冷嘲熱諷、深惡痛絕，甚至逼著孩子忍痛割愛、付之一炬了。老人們都寬容地說：“愛美之心，人皆有之，趕上了好時代，也該補一補了呢！”

“一個人的一小步，卻是人類的一大步”，這是美國宇航員阿姆斯特朗登上月球說的一句名言。其實，當鄉親們的雙腳洗去了昨日的泥濘，甩掉了昔日的辛酸，擺脫了貧困的命運，帶著澎湃的激情與自信，帶著美好的憧憬和向往，帶著莊稼人特有的樸實和芬芳，走向更加美好的明天，開創更加燦爛的未來，我的心情也充滿了豪邁：家鄉發生的可喜的變化，難道不是當代中國60年來繼往開來、翻天覆地巨大變化一個直觀的縮影，一個偉大的見證嗎？ 2009上海高考滿分作文

題目：“板橋體”，根據材料寫文章。

和而不同的中國智慧 在博物館的書法展覽中，我被那些極具氣韻的展品震住了，一時間有些不知所措。突然間一幅作品映入眼簾，它單個字看似歪歪斜斜，但總體卻別有味道，形神俱佳。我有些看呆了。“那是鄭燮的字。”一個沉沉的聲音。我轉過頭去，是一個笑瞇瞇的老爺爺。

我禁不住感嘆道：“這字太美了，雖然不似柳體歐體的正統，但不妨礙它獨特而一體的美，真不愧為揚州八怪之首鄭板橋之作。”

老人笑了起來：“這就是中國和而不同的大智慧啊。單是從一副小小的書法便可看出。每一個字歪歪斜斜，似乎并不美觀，但將其融為一體，卻具有極強的包涵一切，蘊藏萬物的能量。”

“這是一種具體意義上的大同，即容納一切不相同的和吧，”我說道，“這種和不是強制所有事物的同一，反倒是名美其美，美人所美。”

老人點點頭，指著面前一幅幅作品：“你看，板橋的字，用隸書參以行楷，非隸非楷，中華智慧又何嘗不是如此。

它從沒有具體的范式，沒有統一的索求，古人將他們的智慧，放開于我們面前，任由我們一窺其所有，將各種文化，各種元素吸收并存于其中，最終臻于一種和的境界。看看你眼前每一幅傳世佳作吧。每一幅都擁有其特殊的韻味，即使如板橋這般非隸非楷，非古非今，也是脫胎于最本源的瘛”他突然停下笑笑，“大

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概從倉頡造字就賦予了這種能量吧。”

我思索著，說道：“君子和而不同，小人同而不和。一個人應該也是如此吧。只有獲得和的力量，才能如此地將個性極強的字，幻化為一體。和而不同，就意味著存在不同，不，必須是不同，只有如此，才能不剛愎自用，局限于自己狹小的空間內，看不到一切，也沒有氣度感受這一切。”

“所以有人說鄭燮的書法是不可無一，也不可有二的。”老人回答道，“他便是那個唯一，便是那個不同。你看看那些大家的字，金農、八大山人、張旭，狂放與收斂并存，剛健與陰柔并存，看似如此個性鮮明，但他們同是中國書法史上一個個腳印，一脈相承。中國文化以其獨有的氣度包容著這些匠心獨具的存在。” “和而不同，我從沒如此認真地思考過這樣一幅字畫所藏有的智慧。”我感慨道。

老人拍拍我的肩：“中華智慧從來不是什么虛幻的東西，它早已滲入每一個具象之中了。你好好看看。” 我沉浸于那個黑與白交替之中。當回過神時，轉頭再尋，老人已不見蹤影。2009天津高考滿分作文

題目：以“我說九零后”為話題

我說90后 如果我們所謂的“90后”，依然穿著綠灰藍帶補丁的衣服，背著個“軍挎”，唱著“大海航行靠舵手”，念著革命的“老三篇”，張口革命、閉口共產主義，隨時準備著解放全人類，雄赳赳氣昂昂的走在21世紀中國現代都市的大街上，作為所謂的“50后”、“60后”的您們又作何感想？

是驕傲，自豪，并由此百感交集激發您們對革命年代那激情燃燒的歲月的美好回憶，還是自責，嘆息：60年了，我們的子孫還沒有改變我們貧困落后的面貌和簡單同向的思維呢？

我想，當我們不再像“70后”、“80后”那樣，羞怯的發出“我是一只小小鳥，想要飛呀卻飛也飛不高，我尋尋覓覓尋尋覓覓一個溫暖的懷抱，這樣的要求算不算太高”的無奈和困惑的時候，我們“90后”，倒更愿意自信的高歌“我要飛得更高，飛得更高，狂風一樣舞蹈，掙脫懷抱，我要飛得更高，飛得更高，翅膀卷起風暴，心生呼嘯”的時候，我們展示的是樂觀的心態、自信的品性，個性與自我的價值求索，平觀世界的開放與包容。

當然，我們也有很多缺點和不足：追求華麗，講究時尚，愛玩個性與新鮮的語匯，喜歡“酷”與“拽”的偶像氣質，缺乏吃苦耐勞與腳踏實地的樸素、堅韌，甚至有些自私、脆弱、散漫、逆反，缺乏集體意識及信仰，有現代華麗的葉子，卻欠缺民族傳統的根脈。

但社會歸納給“90后”的病詬，有多少是我們的表象，如我們穿的衣服，只是色彩不同，又有多少只是極端個別的“點”而非“面”的以偏賅全，抑或有多少是生產我們的“流水線”家庭、社會、教育、考試、人才評價、就業保障、民主法制、全民信仰與價值觀等整體機制與體系的問題呢？這的確是我們“90后”及社會需要深刻思考的問題。

但正如每一個時代都有每一個時代的精神色彩與追求，我們的祖輩崇尚“共產主義”，盡管他們對那樣的理想缺乏具化的認知與獨立的思維，但，有那樣的一個理想作為支撐，他們萬眾一心，堅定不移，在一窮二白的艱苦條件下，創造了一個又一個奇跡。

而我們的民族理想與精神，依然延續，直到現在。我們“90后”忘了嗎？沒有。那樣的一種精神與境界，那樣的一種堅韌與無畏，那樣的一種膽略與胸懷，其實已經像血液一樣，遺傳與流動在我們的身上。但我們作為“90后”，同樣肩負著改革與創新，與時俱進與科學發展，把我們的國家與家園建設的更加繁榮富強的使命。如果我們還是向父輩那樣的同向思維，還是像他們那樣的因循守舊，還用算盤去研發計算新型導彈的彈道軌跡，我想即使我們再吃糠咽菜，衣衫襤褸的樸素也終將無濟于事。

還是喜歡毛主席的一句詩詞：“數風流人物，還看今朝”。作為“90后”，我們沒有理由自卑，更沒有理由不自信，祖國要強大，民族要富強。我們來了！昂首挺胸充滿青春的風采來了！2009浙江高考滿分作文

題目：根據歌詞所表達的主旨寫文章。

綠葉對根的情意 根，托起了綠葉，在春天。根，供起了綠葉，在夏天。根，讓綠葉最后的玩一次，那是在秋天。直到冬天，誠信經營

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綠葉再回到根的懷抱里，讓它也休息一會兒。

根有自己的想法：托起綠葉，讓它感受到陽光的溫暖。綠葉也有自己的想法：把自身的暖意，帶回給根，讓它享受到泥土外的溫暖。

根常對綠葉說，你遲早會翱翔于天際，而不在于你與我的這段日子里。綠葉會回答它，我知道，這是最后的煎熬。根笑著，從此托起綠葉。

很快，根就撐不住了，但它仍用最后的力氣，對綠葉說，來吧，撲進我的懷抱，讓我再次保護你吧。綠葉不會，離巢的鳥，怎么會記得巢的溫暖呢？

直到根不再有力氣托起綠葉，它才會發現，自己不再有機會翱翔于天際了，它會咒罵，對根的軟弱恨之入骨，直到它悠然而下，發現根最后的容貌是如此凄厲，它才會后悔，會用最后的力氣沖向它，安撫它，與它一同長眠。

根會勸綠葉再一次爬上去，它會托起它，但綠葉拒絕了，越高的天際，越會迷失自我，與其忘了自己是綠葉，駕著威懾的風，過著觸不可及，卻隨時會跌落的生活，還不如和你踏實的住在一起。根會哭，會笑，為綠葉的不爭氣而哭，為綠葉的醒悟而笑，它不知道，遙遠的天際，是多么的危不可及。

綠葉和根在一起的時光是最快樂的，陪伴著托起自己的根，撫慰著為自己受傷的根，說，我同樣飛過。根會舍棄自己的身軀，為綠葉攔下雨雪，哺育著它，綠葉也會舍棄一切，用自己的身體滋潤著它，它們都會說，來年再見。直至綠葉也在根的懷抱中長眠，根會呼喚它，醒醒吧，綠葉兒，天亮啦，我給你找了許多雨水呢。一滴滴雨水，摻著根的淚水，最后一次流在綠葉身上。

根終于把體內的淚水，都給了綠葉，但綠葉仍舊在睡，而根，也再無法呼喚綠葉了…… 來年，根又托起了綠葉，問它：你渴嗎？ 2009重慶高考滿分作文 題目：我與故事

我與故事 人累了，喜歡獨坐一室，讓疲憊之身得以安寧；心累了，喜歡捧起一書，讓浮躁之心得以慰藉。

書是流淌的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉。在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動……

回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動，一路走來，山高水遠，我對書始終保持著一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書在手思緒萬千。拜讀古今中外燦爛的文學長卷，卷卷都綴滿一個深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬種風情的紙頁，觸摸書中所訴故事的經脈，展讀書中人物的笑顏，捧書中文章的內涵，那行云如流水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈，像花瓣綻放在春陽中一般，有書的日子，充實，快樂，振奮，青春的本色在書香的溫潤中閃光，炫彩，歌唱。作為人類靈魂的工程師，我們面對的不是鋼筋水泥，建造的不是高樓大廈，而是鮮活的生命，嬌嫩的心靈，祖國的未來。所以，作為教師必須錘煉自己的語言技巧，提高語言的感召力、說服力、鼓動力，拓寬自己的語言內涵，增強語言的親和力、凝聚力、向心力，豐富自己的語言積累，再現語言趣味性、靈活性、厚重性。

當我們擁有了精妙的語言技巧、高超的駕馭能力、靈活的應變能力，實際上就是擁有了一筆取之不盡的財富，那時候，我們的每一句話都會真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而這些能力的獲得，只能信賴于書。只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤學生求知若渴的心田；只有讀書，我們才能引領學生讀書；只有讀書，教起書來才會得心應手，左右逢源，妙趣橫生，事半功倍。

讓研讀教育名著成為我們生活方式的一部分吧，讓我們的生活再添幾縷書香吧！讓教育先賢的智慧，把我們課改實踐的前行之路照亮吧！讓我們在打造綠色課堂，全面實現新課程育人目標的實踐中實現我們的專業成長吧！

漫游在教育書籍中，我的心潮此起彼伏，《愛心與教育》讓我知道了為人師者要有愛心、耐心和信心；《民主與教育》使我明白了學生也有說“不”的權力，《我的教育理想》讓我懂得了一名優秀的教師要有理想、有文化、有愛心。所以，教師讀書既要有意栽花，也要用心插柳。

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與書為友吧！因為讀一本好書就像嚴冬里遇到了炭火，它會以無私的自信給你燃起澎湃與激情。

與書為友吧！因為讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃萌，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風。

與書為友吧！因為讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈，高揚理想的風帆，駛向人生的旅程。“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親，眼前直下三千字，胸次全無一點塵”“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！

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第五篇：2014屆高考語文總復習考點引領+技巧點撥第五章第5課時練習卷Z

1.根據提示，用作品的原句填空。（6分）（1）鳶飛戾天者，望峰息心。（2）__________，不汲汲于富貴。（3）念天地之悠悠。

（4）__________，草色遙看近卻無。

（5）由“四面湖光歸眼底，萬家憂樂到心頭”這副對聯，你能想到范仲淹《岳陽樓記》中的兩句話是__________。

（6）李商隱《無題》中表現了愛情的堅貞的千古名句是__________。

2.用課文原句填空。（每空1分，共8分）①，草色遙看近卻無。（《早春》）

② __________，思而不學則殆。(《論語》)③ 鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，__________，唱出宛轉的曲子。（《春》）

④《西江月》中從嗅覺、聽覺角度描寫即將豐收的農村夏景的句子是：“ __________。”

⑤ 劉禹錫在《秋詞》中一反前人悲秋的觀點，表現出一種激越向上感情的句子是： “__________。”

1.閱讀下面一段文字，完成后面的練習細菌與安全

①我們都知道細菌無處不在，即使是我們認為洗得很“干凈”的手上也充滿了細菌。雖然多數細菌是無害的，但再多無害甚至有益的細菌，也改變不了有害細菌讓我們寢食難安的事實。人們吃出問題的例子，只有一小部分跟細菌無關——比如河豚中毒或者對各種食物過敏，其他絕大多數都是細菌惹的禍。

②到目前為止，加熱仍然是殺死細菌的最有效手段。一般來說，在121攝氏度下加熱15分鐘以上。即使沒有把細菌全部殺死，剩下的也成不了氣候。但是許多食物要是加熱到這種程度，就沒法吃了。通常的食品加工，只是把細菌的量減少到一定濃度，不會對人產生危害就行了。③比如說牛奶，所謂巴氏滅菌的“鮮奶”是把牛奶加熱到72度左右15秒。經過這樣處理，細菌量會減少到初始量的十萬分之一，雖然還有不少，但是在冰箱里放兩三周，細菌量也不會長到對人有害的地步。如果是超高溫滅菌，則把牛奶加熱到135度以上，1秒鐘就可以殺死幾乎所有的細菌，即使是放在常溫下也能保證幾個月沒有問題。當然，這都是指密封保存的情況。如果對著瓶嘴喝一口，這些處理幾乎就算白做了，其中的細菌生長速度會大大增加。其他食物也是如此。

④無數食品科學家和工程師花了不計其數的工夫，想要找到比加熱更好的殺死細菌的方式。然而到目前為止，最經濟實惠、廣泛使用的還是加熱。中餐原料有很多不注意衛生的地方，但是中餐的安全問題卻不嚴重，關鍵就在于中餐一般都是經過高溫烹飪、現做現吃。西方的蔬菜多數是生吃的，所以從種植、運輸、保存到分銷的各個環節，都要進行嚴格監控。否則，沙拉吃下去，就開始拉肚子了。

⑤對于個人來說，注意食品安全，良好的衛生習慣非常重要。廚房、冰箱都是藏污納垢的地方，經常清潔(比如用酒精、醋等都有不錯的效果)，并且保持廚房通風干燥，有助于減少細菌。家里的食物，盡量減少存貨，做飯做菜，盡量吃多少做多少。因為減價而囤積大量原料，或者做一次飯吃上一兩周，都會為細菌繁殖提供廣闊的天空。尤其是很多特價的蔬菜、肉、蛋、奶、水果，特價的原因就是積壓了很長時間，再買回家保存，簡直就是考驗自己對細菌的抵抗力。

【小題1】細菌與安全有什么關系?(5分)

【小題2】第②段中“到目前為止”的作用如何?(5分)

【小題3】第③段運用列數字的說明方法，作用如何?(5分)

【小題4】第④段將中餐和西餐的做法進行比較，目的是什么?(5分)

【小題5】本文認為應該保持怎樣的良好衛生習慣?(5分)

2.閱讀下面一段文字，完成后面的題目 父親

再也見不到父親了！我羨慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父親一般年紀的老人?? 母親病故時，父親不到四十歲。怕我們姐弟受氣，沒有續弦。我記不得母親的音容，懂事起就在父親愛撫下，父親也是母親。抱我串門，背我看病；冬夜，屋破被薄，父親摟著我入睡。父親盼我長大，問我長大干什么？我說：“我長大當官，掙老鼻子老鼻子錢，給爹打酒喝！”父親高興地從頭撫摩到我腳趾。父親找不到固定的工作，我們常常挨餓，我們每天像小鳥等著父親回家。遇到下雨，我站在門檻上，透過被雨淋壞的門紙看地上的雨泡，我一遍一遍念叨：“老天爺，別下雨，包子饅頭都給你。”心里酸酸的，直到父親濕淋淋回來。父親說我孝順，我自己也以為孝順。

我長大了，結了婚，有一雙兒女。漸漸我和父親沒話說了，父親把給了他的孫子孫女。春天缺菜，頓頓捧著咸菜醬碗，父親就去釣魚，有就揣張煎餅，沒有就餓著，一釣就一天。看著孫子孫女圍著魚盆歡喜的樣子，父親就捋著胡須很開心。

有一年我得了中毒性痢疾，父親焦急地坐在我身旁，這時，只有這時我忽然想起了童年。父親在我家不多，加起來也就一年。這年父親80歲，耳不聾眼不花，腰板很硬朗。閑著也悶人，不如掙個酒錢，于是在附近一家工廠打更。愈近年關，酒也喝得甚多，一日三頓，夜里還要喝幾口。不久，父親中風了。人老了就怕得這病。我連夜乘車買搶救藥。也曾給上海一位醫生去信，他用毛筆楷書回了信。他的母親也得過腦血栓，經他穴位按摩，終于站立起來，87歲還能上街買菜。他告訴我要有信心，有耐心，有孝心。

我試著給父親按摩過幾次，開頭幾天不斷呻吟：“疼死我了！”“疼有什么辦法呢？誰讓你喝那么多酒！”父親不再呻吟，不認識似的看我，然后轉過頭去。

1985年暑假，我離開故鄉，調到150公里外的林區。行前我去看望父親。那天很熱，滿街西瓜，四角一斤。我在瓜攤前猶豫片刻，終于空著手進了哥家。父親瘦得只剩下一把骨頭，話也說不清了，口舌起泡，嘴唇干裂。我給父親喂水，父親只呷了一小口，不喝了。這是我最后一次見父親！我就這樣最后一次見父親！

半個月后，我像平常那樣，備完課回到單身宿舍躺下了。中突然聽到一聲“崇昌——”，那聲音、那語調分明是父親！我激靈坐起，夜靜靜的，沒有任何響動。一看表，剛好10點。第二天中午，我收到哥哥發的電報：父親昨晚七點去世了！

我趕回縣城，跪在父親靈前，我托起父親癱瘓的左臂，把手貼在我的臉上??

不少人都說我是孝子，我自己也以為是。在父親最需要的時候，我既沒有在衣食住行上盡人子之責，也沒有從精神上贍養父親，讓他帶著缺憾走了！我永遠不能原諒自己！

【小題1】選擇恰當的詞語填在文中相應的橫線上(只填序號)答案為、2分A．慈祥B．慈善C．慈愛D．慈悲E．朦朧 F．矇眬 G．依稀 H．模糊 【小題2】作者說“父親也是母親”，第二段中哪些語句體現了這一點？

【小題3】“我就這樣最后一次見父親”，句中的“這樣”指代的內容是5分（用自己的話概括）【小題4】“夜靜靜的，沒有任何響動”，而我卻分明聽到父親的呼喚，這表明了作者怎樣的一種心理？5分

【小題5】“不少人說我是孝子，我自己也以為是”，請舉出文中的兩個事例概括說明“孝子”的表現：5分 答：

【小題6】文章結尾處寫到：“我永遠不能原諒自己！”說說作者不能原諒自己的原因是什么？表達了怎樣的情感？5分

1.唐雎不辱使命

秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”

秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

【小題1】下列加點虛詞意思相同的一項是（）A．公亦嘗聞天子之怒乎無案牘之勞行B．若士必怒若為傭耕，何富貴也C．以君為長者，故不錯意也徒以有先生也D．倉鷹擊于殿上懷怒未發，休祲降于天【小題2】下列各組詞句中加點字意思不相同的一項是（）A．秦王使人謂安陵君日太守謂誰B．天下縞素__________，今日是也吳廣素愛人C．安陵君其許寡人時人莫之許也D．否，非若是也是謂大同【小題3】下列對文段內容的理解與分析，不正確的一項是（）A．秦王極力描繪由天子之怒引致“伏尸百萬”的可怕場景，目的是用武力來恫嚇唐雎。B．唐雎用專諸、聶政、要離這些平庸之人因怒行刺的故事，表明要效法他們跟秦王拼命。C．文中唐雎佩劍入朝要與秦王拼命這一情節，強烈表達了作者要頌揚正義的思想感情。D．無論秦王是真屈服還是假屈服，“長跪而謝”都表明唐雎在這場較量中取得了勝利。

2.書謝御史

謝御史者，吾楚湘鄉謝薌泉先生也。當乾隆末，宰相和珅用事，權焰張。有寵奴常乘和車以出，人避之，莫敢詰。先生為御史，巡城遇之，怒，命卒曵下奴，笞之。奴曰：“敢笞我！我乘我主車，汝敢笞我！”先生益大怒，痛笞奴，遂焚燒其車。曰：“此車豈復堪宰相坐耶！”九衢中，人聚觀，歡呼曰：“此真好御史矣！”和珅恨之，假他事削其籍以歸。先生文章名一時，喜山水，乃遍游江浙，所至，人士爭奉筇屐迎。飲酒賦詩，名益高，天下之人，皆傳稱“燒車御史”。和珅誅，復官部郎以卒。【注】九衢（qú）：四通八達的道路。筇（qiǒng）：竹杖。屐：登山用的鞋。【小題1】解釋下列句中加點的詞語。（1）莫敢詰（）（2）假他事削其籍以歸（）【小題2】翻譯句子。

先生益大怒，痛笞奴，遂焚燒其車。

【小題3】這段文字主要記敘了什么事？表現謝御史的什么品格？

1.閱讀下面這首唐詩（節選），完成小題。（6分）俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！

【小題1】這段文字節選自唐代詩人杜甫的《》（1分）

【小題2】這段文字中，開頭兩句的景物描寫有什么作用？（3分）【小題3】請對這段文字中劃線的句子進行簡要賞析。（2分）

1.寫作：半命題作文

初中即將畢業，你將開始一種新的生活。漸漸長大的你，心靈深處一定會萌發出許許多多的“渴望”，如渴望得到一條漂亮的裙子、一本心愛的畫冊??渴望得到父母、師長的理解，渴望有位知心的好友，渴望學業獲得成功等等。請以《我渴望》為題，寫一篇作文。（1）請在橫線上將題目補充完整。

（2）除詩歌外，不限文體。不少于600字。（3）文中不得出現真實的人名、地名和校名。