第一篇：2012年小主人報(bào)第一期征稿啟事

2012年《寶安小主人》第一期征稿啟事

征稿對(duì)象：

全體小記者站小記者及寶安區(qū)15歲以下青少年

截稿日期：

2012年2月18日

征稿內(nèi)容：

書(shū)法作品：

（1）報(bào)頭——“寶安小主人” ；（2）其他書(shū)法作品

文學(xué)作品：

主題一：“我 的 寒 假”主題二：“新學(xué)期新氣象”

主題三：“旅 行 隨 感”主題四：“讓我感動(dòng)的人或事” 主題五：“選拔大會(huì)工作感受”

征稿要求：

1、稿件要求選題新穎、積極健康、表述鮮明，新聞?lì)惛寮筚Y料真實(shí)。來(lái)稿一律采用word形式(僅限于文學(xué)作品)，稿件需配上插圖，電子稿以附件的形式發(fā)送。

2、字?jǐn)?shù)：寫(xiě)作類作品字?jǐn)?shù)以200-1000字為宜，詩(shī)歌除外。

3、來(lái)稿請(qǐng)注明撰寫(xiě)人年齡、姓名、所在學(xué)校、班級(jí)、學(xué)校指導(dǎo)老師及詳細(xì)聯(lián)系方式，以便核實(shí)相關(guān)信息和寄發(fā)稿費(fèi)。

投稿須知：

1、投稿人根據(jù)本站提供的主題，自主擬題。

2、投稿人應(yīng)確保稿件的合法性，提倡創(chuàng)意寫(xiě)作，嚴(yán)禁抄襲。

3、本刊擁有對(duì)來(lái)稿進(jìn)行修改的權(quán)利，如不同意修改，請(qǐng)?jiān)趤?lái)稿中注明。

4、請(qǐng)作者自留底稿，恕不退稿。

聯(lián)系電話：0755——36628791***

小主人報(bào)郵箱：szxzrb@126.com

小主人報(bào)深圳寶安小記者站

2012年2月

第二篇：學(xué)報(bào)征稿啟事(2015年第一期)

蘇州旅游與財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)報(bào)征稿啟事

《蘇州旅游與財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)報(bào)》是學(xué)?？蒲泄ぷ鞯拇翱诤涂蒲谐晒故炯皩?duì)外交流的平臺(tái)，為更好地服務(wù)我校教育教學(xué)改革，發(fā)揮學(xué)報(bào)的宣傳、交流、引導(dǎo)功能，強(qiáng)化學(xué)?？蒲蟹諊?，提高學(xué)校科研水平，《蘇州旅游與財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)報(bào)》編輯部現(xiàn)竭誠(chéng)向校內(nèi)外專家、學(xué)者、教職員工征稿。

一、本刊設(shè)有欄目：學(xué)校管理、德育論壇、教學(xué)研究、課程改革、學(xué)術(shù)視野、科研課題、世界之窗、產(chǎn)學(xué)研交流、職教廣角、吳文化研究等。

二、文稿總體要求論題新穎，見(jiàn)解獨(dú)到，論證嚴(yán)密，語(yǔ)言流暢,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)規(guī)范，文章必須原創(chuàng)且沒(méi)有在其他刊物發(fā)表過(guò)，篇幅至少3000字以上，少數(shù)論題容量大、材料豐富、層次復(fù)雜的重大選題論文以8000字為限。

三、根據(jù)學(xué)報(bào)規(guī)范化的要求，請(qǐng)同時(shí)按以下標(biāo)準(zhǔn)提供相關(guān)信息：

1、題目：來(lái)稿的中文題名要簡(jiǎn)明扼要，一般不超過(guò)20個(gè)字，必要時(shí)可加副題名，并翻譯成英文。

2、中英文摘要與關(guān)鍵詞：請(qǐng)?jiān)谡那案郊?00字左右的論文摘要和3～8個(gè)關(guān)鍵詞。摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性，能夠客觀反映論文內(nèi)容的主要信息。關(guān)鍵詞盡量從《漢字主題詞表》選用。中英文摘要和關(guān)鍵詞的內(nèi)容應(yīng)相對(duì)應(yīng)。

3、作者簡(jiǎn)介：在文稿頁(yè)末注明，用橫線與正文隔開(kāi)。格式為：姓名（出生年份），性別，籍貫，工作單位，職稱，學(xué)位，研究方向?yàn)椤痢痢痢痢?/p>

4、基金項(xiàng)目：獲得基金資助產(chǎn)出的文章應(yīng)以“基金項(xiàng)目”作為標(biāo)識(shí)注明基金項(xiàng)目名稱，并列于作者簡(jiǎn)介之下。

5、正文

（1）層次標(biāo)題序號(hào)

①自然科學(xué)類論文一般采用三級(jí)標(biāo)題頂格排序。一級(jí)標(biāo)題序號(hào)如1、2、3??；二級(jí)標(biāo)題序號(hào)如1.1、1.2、??2.1、2.2、??；三級(jí)序號(hào)如1.1.1、1.1.2??2.1.1、2.1.2??以此類推。引言或前言不排序。

②社會(huì)科學(xué)類論文既可以采取自然科學(xué)類的序號(hào)方法,也可以采用一、二、??；(一)、(二)、??，(也可不用此層序)；

1、2、??；(1)、(2)、??(1)、(2)、??等。

（2）插圖和表格 插圖和表格應(yīng)精選，能用文字說(shuō)明的盡量不用圖標(biāo)，圖不超過(guò)六幅，簡(jiǎn)單圖寬50mm，復(fù)雜圖寬130mm，表一律采用三線表，不用豎線和斜線。

（3）量、單位和符號(hào)

量、單位和符號(hào)一律按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫(xiě)。量的符號(hào)用斜體、單位符號(hào)用正體。易混淆的量綱符號(hào)要用鉛筆文體、大小寫(xiě)與斜體字。

6、注釋與參考文獻(xiàn)

凡轉(zhuǎn)引文獻(xiàn)，應(yīng)如實(shí)在文中或文末按出現(xiàn)的先后順序加以標(biāo)注。幾種主要的參考文獻(xiàn)著錄格式為（方括號(hào)內(nèi)為文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)）：

專著[M]、論文集[C]、學(xué)位論文[D]、報(bào)告[R] [序號(hào)]作者．書(shū)名[文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)]．出版地：出版者，出版年． 期刊文集[J] [序號(hào)]作者．題名[J]．刊名，年，卷（期）：起止頁(yè)碼． 報(bào)紙文章[N] [序號(hào)]作者．題名[N]．報(bào)紙名，出版日期（版次）．

投稿信箱：1043387476@qq.com

校內(nèi)教職工也可以直接通過(guò)騰訊通發(fā)送給科研處施偉萍老師。

《蘇州旅游與財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)報(bào)》編輯部

2015年3月15日

附件：1.論文文字排版要求 2.樣稿

1.論文文字排版要求：

（題目）××××××

（黑體、加粗、二號(hào)字、居中）

作者姓名（楷體3號(hào)字）作者單位 省 市 郵編（楷體4號(hào)字）

摘 要：（摘要兩字為黑體，內(nèi)容為楷體，五號(hào)字，左右均空兩格）關(guān)鍵詞：（關(guān)鍵詞三個(gè)字為黑體，內(nèi)容為楷體，五號(hào)字，詞數(shù)3-4個(gè)）

一、××××（一級(jí)標(biāo)題采用黑體，小四號(hào)字）

1、××××（二級(jí)標(biāo)題用仿宋體，小四號(hào)字）（1）××××（三級(jí)標(biāo)題用宋體，小四號(hào)字）×××××××××××××××

（正文：宋體，小四號(hào)字，左右對(duì)齊，文中注釋一律采用尾注）

二、××××

三、××××

注釋：（置于文章末尾，注釋兩字用黑體，內(nèi)容用宋體，均為五號(hào)字，要求同參考文獻(xiàn)，須注出頁(yè)碼）

①×××× ②××××

參考文獻(xiàn)：（參考文獻(xiàn)四字用黑體，內(nèi)容用宋體，均為五號(hào)字，置于文章末尾）

[1]作者．題名[J]．刊名，出版年(期號(hào))：起止頁(yè)碼（**－**）． [2]××××

作者簡(jiǎn)介：王一群，男，（1963～），籍貫：山東省臨沂人，現(xiàn)供職單位：山東省臨沂職業(yè)學(xué)院，學(xué)院學(xué)術(shù)帶頭人，副教授，碩士，研究方向：高職課程教學(xué)與改革，區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

論文標(biāo)題、作者、單位、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞部分需要英文稿

2.樣稿

基于校企合作模式的地域文化修學(xué)旅游

陶友華1

（蘇州旅游與財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校江蘇 蘇州 215104）

【摘要】：修學(xué)旅游主要是組織青少年學(xué)生感知各地的自然和文化遺產(chǎn)資源，體驗(yàn)和傳承優(yōu)秀地域文化，修學(xué)旅游的內(nèi)容具有濃郁的地域文化特色，本文探討了旅游院校和旅游企業(yè)發(fā)揮各自的資源優(yōu)勢(shì)開(kāi)展地域文化修學(xué)旅游的路徑和策略。

【關(guān)鍵詞】：修學(xué)旅游 校企合作 地域文化

今年8月21日公布的《國(guó)務(wù)院關(guān)于促進(jìn)旅游業(yè)改革發(fā)展的若干意見(jiàn)》提出積極開(kāi)展研學(xué)旅行，要求“按照教育為本、安全第一的原則，建立小學(xué)階段以鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情研學(xué)為主、初中階段以縣情市情研學(xué)為主、高中階段以省情國(guó)情研學(xué)為主的研學(xué)旅行體系?！薄爸С指鞯匾劳凶匀缓臀幕z產(chǎn)資源、大型公共設(shè)施、知名院校、工礦企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)，建設(shè)一批研學(xué)旅行基地，逐步完善接待體系?！毖袑W(xué)旅行又被稱為修學(xué)旅游，這是我國(guó)首次在政府層面作出的關(guān)于修學(xué)旅游的戰(zhàn)略決策?！兑庖?jiàn)》將研學(xué)旅行作為全面實(shí)施素質(zhì)教育的手段，感知各地的自然和文化遺產(chǎn)資源，體驗(yàn)和傳承優(yōu)秀地域文化，要求有關(guān)院校和旅游企業(yè)通過(guò)研究實(shí)踐，建設(shè)一批研學(xué)旅行基地為修學(xué)旅游的有效實(shí)施提供支撐和保障，因此探討旅游院校和旅游企業(yè)發(fā)揮各自的資源優(yōu)勢(shì)開(kāi)展地域文化修學(xué)旅游的路徑和策略實(shí)屬當(dāng)務(wù)之急。

一、修學(xué)旅游的發(fā)展現(xiàn)狀

要開(kāi)展修學(xué)旅游必須對(duì)國(guó)內(nèi)外修學(xué)旅游的歷史和現(xiàn)狀最研究，他山之石，可以攻玉，借鑒國(guó)外和修學(xué)旅游發(fā)達(dá)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)，有助于我們認(rèn)識(shí)和把握修學(xué)旅游的特征和規(guī)律。

國(guó)外對(duì)修學(xué)旅游的研究開(kāi)展的較早，在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家 修學(xué)旅游已形成一種 1陶友華（1956-），男，江蘇啟東人，蘇州旅游與財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校文化旅游研究所副教授，主要從事旅游文化和職業(yè)教育研究。

基金項(xiàng)目：第二期江蘇省職業(yè)教育教學(xué)改革研究課題《以區(qū)域文化旅游資源培養(yǎng)導(dǎo)游專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力的實(shí)踐研究》登記號(hào)ZCZ17 傳統(tǒng)，并認(rèn)為是素質(zhì)教育的一個(gè)組成部分。日本是亞洲地區(qū)開(kāi)展不僅修學(xué)旅游開(kāi)展最早，而且也是修學(xué)旅游規(guī)模最大的國(guó)家，日本的教學(xué)大綱中規(guī)定，小學(xué)階段每年要在本市范圍做一次修學(xué)旅行，初中生每年必須在國(guó)內(nèi)做一次為期數(shù)天的修學(xué)旅行，高中生每年則要在世界范圍內(nèi)做一次更長(zhǎng)時(shí)間的修學(xué)旅行。現(xiàn)在僅僅在日本每年都有20萬(wàn)左右的青少年走出國(guó)門，到周邊國(guó)家修學(xué)旅游。根據(jù)世界旅游組織統(tǒng)計(jì)，青少年游客約占全球游客總量的20%左右。隨著對(duì)子女教育重視程度的不斷加強(qiáng)，各國(guó)在這方面的費(fèi)用支出，即使在金融危機(jī)之下也沒(méi)有減少的跡象。因此修學(xué)旅游的海外市場(chǎng)非常巨大。

中國(guó)也是世界范圍內(nèi)最早開(kāi)展修學(xué)旅游活動(dòng)的國(guó)家，“中國(guó)人做學(xué)問(wèn)不僅要讀萬(wàn)卷書(shū)，還要行萬(wàn)里路”，從書(shū)本上學(xué)習(xí)前人的知識(shí)，在游歷中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和個(gè)人體驗(yàn)。把讀書(shū)與旅游并重，將書(shū)本知識(shí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，是中國(guó)文化求知的優(yōu)良傳統(tǒng)?？鬃訋ьI(lǐng)弟子周游列國(guó)，修身治學(xué)，可謂最早的實(shí)地考察修學(xué)旅游。司馬遷遍游天下，到處調(diào)查印證史實(shí)，這為他完成“千古之絕唱，無(wú)韻之離騷”《史記》奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是與其他國(guó)家相比，我國(guó)現(xiàn)代意義上的的修學(xué)旅游起步較晚，明確以修學(xué)旅游為專題的旅游行為是山東省1989年推出的孔子家鄉(xiāng) 游，利用“曲阜三孔”的區(qū)域特色文化資源，接待海內(nèi)外對(duì)儒家思想感興趣的學(xué)子，學(xué)習(xí)方式是授課與參觀相結(jié)合，時(shí)間3至15天。經(jīng)過(guò)二十多年的發(fā)展，現(xiàn)在山東省已將孔子家鄉(xiāng)游拓展為齊魯文化修學(xué)游，今年亞太旅游聯(lián)合會(huì)授予山東濟(jì)寧市“亞太地區(qū)修學(xué)旅游目的地城市”榮譽(yù)稱號(hào)。1995年我國(guó)成立了以學(xué)生及教育界從業(yè)人員參與的教育旅行社，專門從事以修學(xué)旅游，并于1995年12月召開(kāi)全國(guó)教育系統(tǒng)旅行社聯(lián)合體的成立大會(huì)，聯(lián)合體的成立標(biāo)志著我國(guó)修學(xué)旅游市場(chǎng)正式形成，這也說(shuō)明開(kāi)展修學(xué)旅游離不開(kāi)教育界和旅行社的共同參與。

修學(xué)旅游在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)開(kāi)展的較好，一九九三年，上海就成立了“上海市修學(xué)旅行指導(dǎo)委員會(huì)”，2003年在上海東方綠洲建立“了修學(xué)旅游中心”，編制了《上海修學(xué)旅游手冊(cè)》，并 到日本、韓國(guó)等國(guó)家進(jìn)行 宣傳促銷。目前國(guó)內(nèi)也有很多地方正在主打修學(xué)旅游的品牌。比如 2013國(guó)際游學(xué)大會(huì)暨“游學(xué)中國(guó)”承德基地掛牌儀式在河北民族師范學(xué)院音樂(lè)系多功能廳舉行，此次會(huì)議以“和諧、創(chuàng)新、軟實(shí)力，游學(xué)助推旅游業(yè)”為主題，通過(guò)嘉賓訪談、精英論壇、品牌展示、資源推介、項(xiàng)目合作等板塊，傾力打造一個(gè)具有國(guó)際影響力的游學(xué)品牌活動(dòng)。在北京2012年11月23日至28日海峽兩岸旅游交流協(xié)會(huì)（簡(jiǎn)稱“海旅會(huì)”）邀請(qǐng)臺(tái)灣14所高校165名旅游專業(yè)師生赴北京，開(kāi)展以“華夏文明·薪火相傳”為主題的修學(xué)旅游活動(dòng)，聆聽(tīng)閻崇年解讀故宮的歷史。這些修學(xué)旅游活動(dòng)都有教育界相關(guān)旅游院校的配合。

二、校企合作是開(kāi)展修學(xué)旅游的有效路徑

因?yàn)樾迣W(xué)旅游核心內(nèi)容必須包含是“學(xué)”和“游”兩方面的內(nèi)容，只有提供修學(xué)旅游客源的學(xué)校與組織修學(xué)旅游的旅行社通力合作，修學(xué)旅游才會(huì)順利進(jìn)行。而作為培養(yǎng)旅游業(yè)人才搖籃的旅游職業(yè)院校更要與相關(guān)旅游社緊密合作，為搞好修學(xué)旅游發(fā)揮各自的資源優(yōu)勢(shì)，保證修學(xué)旅游的高效運(yùn)行和可持續(xù)發(fā)展。

首先旅行社和提供參加修學(xué)旅游學(xué)生的學(xué)校的合作。因?yàn)槁眯猩缡且粋€(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)企業(yè)，對(duì)學(xué)校素質(zhì)教育的要求了解不夠，對(duì)參加修學(xué)旅游的青少年學(xué)生的需求知之甚少，雖然擁有豐富的旅游資源和優(yōu)秀的導(dǎo)游人員，但在設(shè)計(jì)修學(xué)旅游產(chǎn)品時(shí)有時(shí)會(huì)脫離學(xué)校教育實(shí)際，影響修學(xué)效果。學(xué)校作為教育機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生的情況了如指掌，對(duì)各年齡層次的學(xué)生素質(zhì)教育的目標(biāo)要求有一個(gè)通盤(pán)考慮，但對(duì)本土地域文化資源了解程度不如專業(yè)旅行社。這就需要學(xué)校作為旅行社和學(xué)生之間的紐帶，根據(jù)學(xué)生的需要和學(xué)校教育的需要，和旅行社協(xié)調(diào)，確定符合學(xué)生實(shí)際的修學(xué)旅游的方案。校企合作，旅行社不僅能夠更好地開(kāi)發(fā)適合的修學(xué)文化旅游的產(chǎn)品，還能有效的對(duì)本企業(yè)特色修學(xué)旅游項(xiàng)目和服務(wù)進(jìn)行推廣。而學(xué)生也能通過(guò)學(xué)校更快更及時(shí)的了解到旅行社新開(kāi)發(fā)的旅游產(chǎn)品，并且更準(zhǔn)確的了解和選擇可靠的旅行社參與修學(xué)旅游。所以學(xué)校和旅游企業(yè)的合作對(duì)修學(xué)旅游的開(kāi)展有著十分重要的作用。比如上海在成立“修學(xué)旅游中心”時(shí)就邀請(qǐng)了120名中小學(xué)的校長(zhǎng)進(jìn)行座談，共同探討學(xué)校和旅游企業(yè)深度合作的路徑。由此可見(jiàn)，要開(kāi)展修學(xué)旅游旅行社首先要和提供客源的學(xué)校合作。.其次旅行社和旅游院校的合作。作為為旅游業(yè)培養(yǎng)人才的旅游院校，在發(fā)展修學(xué)旅游的工作中，應(yīng)與旅行社通力協(xié)作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，以期取得雙贏的效果。旅游院校要起到如下作用：

1、要培養(yǎng)更多的熟悉修學(xué)旅游業(yè)務(wù)的人才。因?yàn)槲覈?guó)修學(xué)旅游起步較晚，目前我國(guó)修學(xué)游 管理專業(yè)人才較少。解決這一問(wèn)題的有效途徑，就是旅行社與教育部門根據(jù)各自在旅游資源和教學(xué)能力上的優(yōu)勢(shì)，校企合作，培養(yǎng)和打造一支修學(xué)旅游專業(yè)從業(yè)隊(duì)伍。

2、積極參與修學(xué)旅游項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，為海內(nèi)外不同的修學(xué)旅游團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)合適的線路，為來(lái)華修學(xué)旅游的學(xué)生編寫(xiě)的有關(guān)教材。比如蘇州旅游與財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校為了更好的開(kāi)展對(duì)外文化交流工作，完善學(xué)校修學(xué)旅游項(xiàng)目，為國(guó)內(nèi)外來(lái)蘇州修學(xué)旅游的師生提供學(xué)習(xí)材料，以便他們更好的了解中國(guó)文化，喜歡中國(guó)，喜歡蘇州，讓更多的學(xué)生到蘇州來(lái)旅游，組織編寫(xiě)了《游學(xué)蘇州，體驗(yàn)文化》叢書(shū)十冊(cè)。《道韻清悠》 《走進(jìn)園林》 《建筑例談》 《民俗拾零》已經(jīng)由蘇大出版社正式出版。

3、與各地旅游院校發(fā)展和保持修學(xué)旅游的協(xié)作關(guān)系，組建旅游院校修學(xué)旅游聯(lián)盟?？梢曰閷?duì)方的組團(tuán)方和接團(tuán)方，從本院校的資源做起，逐漸橫向發(fā)展。比如，與臺(tái)灣高雄旅游餐旅學(xué)院等臺(tái)灣旅游院校結(jié)盟，聯(lián)手開(kāi)拓市場(chǎng)。臺(tái)灣地區(qū)的修學(xué)旅游已經(jīng)普及，市場(chǎng)很大，利用學(xué)校所在地的區(qū)域優(yōu)勢(shì)，將臺(tái)灣地區(qū)的修學(xué)旅游吸引過(guò)來(lái)，由蘇州的旅游院校負(fù)責(zé)接待，安排活動(dòng)，共享學(xué)校的教育資源。境外修學(xué)旅游可以這樣做，國(guó)內(nèi)修旅游的市場(chǎng)也能如此操作，我們可與桂林旅專、大連、青島等旅游學(xué)校結(jié)盟，互惠互利，甚至可以在假期利用學(xué)生宿舍作為修學(xué)旅游學(xué)生提供廉價(jià)的客房，學(xué)校、學(xué)生、旅行社都能獲益。

4、旅游院校可以向旅行社派出有導(dǎo)游證的教師和學(xué)生，承擔(dān)修學(xué)旅游接待工作。出于經(jīng)濟(jì)效益的考慮，通常旅游社不會(huì)聘用太多的專職導(dǎo)游，而修學(xué)旅游導(dǎo)游季節(jié)性特點(diǎn)，接待量都比較大，需要大量兼職導(dǎo)游。因此有學(xué)校向旅行社提供導(dǎo)游，既能解決旅行社的燃眉之急，又能得到實(shí)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)教師和學(xué)生的職業(yè)實(shí)踐能力。

當(dāng)然，在與旅游院校合作的過(guò)程中，旅行社也有許多無(wú)法取代的優(yōu)勢(shì)資源。作為合作方的旅行社，必須具備接待境外旅游者的資格，因此他們所交的質(zhì)量保證金和旅行社責(zé)任險(xiǎn)都比較高，抗風(fēng)險(xiǎn)能力強(qiáng)，同時(shí)旅行社在景點(diǎn)、住宿、外聯(lián)等方面有較多的資源

三、開(kāi)發(fā)修學(xué)文化旅游的策略

1、修學(xué)旅游專題化策略。

通過(guò)確定一個(gè)專題概念，旅行社和學(xué)校根據(jù)本地區(qū)的旅游資源，為不同年級(jí)的學(xué)生共同設(shè)計(jì)組織相應(yīng)的學(xué)習(xí)項(xiàng)目和旅游活動(dòng)，使旅游活動(dòng)也能體現(xiàn)素質(zhì)教育的內(nèi)涵。

比如我們?cè)O(shè)計(jì)了以蘇州千年文脈為專題的修學(xué)游。組織了蘇州文廟府學(xué)、言子祠和蘇州博物館等文化旅游資源，開(kāi)展一日游、二日游等活動(dòng)。因?yàn)樘K州自古人文薈萃，文化氣息非常濃厚。范仲淹在蘇州創(chuàng)辦了全國(guó)最早的縣學(xué)，有優(yōu)良的崇文重教傳統(tǒng)；蘇州在歷史上狀元輩出，被譽(yù)為“狀元之鄉(xiāng)”。蘇州也被譽(yù)為“東方博物館之城”，種類繁多、館藏豐富、有戲曲、民俗、碑刻、刺繡、錢幣、絲綢、醫(yī)藥等幾十個(gè)博物館。

2、修學(xué)旅游合作化策略

從修學(xué)旅游活動(dòng)的整個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)看，旅行社只是組織修學(xué)旅游的中介機(jī)構(gòu)，在修學(xué)旅游內(nèi)容設(shè)計(jì)與安排等方面存在專業(yè)的缺陷。西方國(guó)家修學(xué)旅游大多由學(xué)校方面負(fù)責(zé)組織安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，旅游線路設(shè)計(jì)上要求圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)組織，突出專業(yè)性、知識(shí)性和趣味性。負(fù)責(zé)運(yùn)行的旅行社根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求研發(fā)能夠?qū)嵤┑穆糜萎a(chǎn)品。從調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)，如果僅僅由旅行社閉門造車開(kāi)發(fā)的旅游線路，學(xué)生通常不會(huì)感興趣，只有學(xué)校與旅行社合作開(kāi)發(fā)而且有學(xué)校老師全程參與的修學(xué)旅游才受到學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可和歡迎。

3、創(chuàng)造情境的策略

修學(xué)旅游乃是一種文化體驗(yàn)活動(dòng)，體驗(yàn)需要親力親為，因此在修學(xué)旅游產(chǎn)品中必須精心設(shè)計(jì)能夠讓學(xué)生進(jìn)行文化體驗(yàn)的情境，讓參與修學(xué)旅游的學(xué)生通過(guò)保養(yǎng)，親身實(shí)踐等方法，獲得感知和感受。如果學(xué)生僅僅作為一般游客，那就會(huì)走馬觀花，對(duì)所見(jiàn)所聞的印象不深，創(chuàng)造情景，讓學(xué)生在旅游中動(dòng)起來(lái)，不僅能夠培養(yǎng)動(dòng)手能力，而且還能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和社會(huì)能力，多所看到的文化現(xiàn)象能夠真切的感知，可能會(huì)終身難忘。比如看了昆曲表演后，可以上舞臺(tái)扮演一些角色，亮亮相，走走步，甚至學(xué)唱幾句唱詞；看了茶藝表演后也來(lái)辨認(rèn)一下茶葉，泡一壺茶品嘗等等。

結(jié)語(yǔ)

從學(xué)校的角度來(lái)說(shuō)，修學(xué)旅游更是一種教育行為，從旅游企業(yè)角度來(lái)說(shuō)，修學(xué)旅游是一種經(jīng)濟(jì)行為，學(xué)校和旅游企業(yè)可以密切配合，互利共贏。根據(jù)國(guó)務(wù)院《國(guó)民旅游休閑綱要(2013-2020年)》和《關(guān)于促進(jìn)旅游業(yè)改革發(fā)展的若干意見(jiàn)》的精神，教育部門可以在教育內(nèi)容、教學(xué)時(shí)間等方面圍繞素質(zhì)教育的總目標(biāo)安排學(xué)生修學(xué)旅游；旅游企業(yè)必須與相關(guān)部門通力合作，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，打造更多的真正的修學(xué)旅游產(chǎn)品，滿足不同層次學(xué)生的修學(xué)旅游需求，多方配合，和諧共筑修學(xué)旅游健康發(fā)展之路。

參考文獻(xiàn)

[1]文紅,孫玉琴.對(duì)開(kāi)發(fā)修學(xué)旅游市場(chǎng)的思考[J]．懷化學(xué)院學(xué)報(bào)，2005，（2）[2]胡亞琴.廣東省發(fā)展修學(xué)旅游的優(yōu)勢(shì)及策略[J].全國(guó)商情·經(jīng)濟(jì)理論研究,2009(9)[3]陳非.修學(xué)旅游初論[J].大連海事大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版）,2009,8(4)[4]盧愛(ài)華，王玉霞。論蘇州修學(xué)旅游的發(fā)展[J].懷化學(xué)院學(xué)報(bào)，2014(2)

School enterprise cooperation mode based on Regional Culture Tour

Tao Youhua（Suzhou Tourism and Finance Institute, Suzhou Jiangsu Province,215104）

Abstract: the study tour is mainly organized youth students' perception of the natural and cultural heritage resources, experience and inheriting excellent regional culture, tour content with rich regional culture characteristics, this paper discusses the tourism colleges and tourism enterprises to play their respective advantages in resources to carry out the path and strategy of tourism regional culture study.Keywords: Regional Culture Tour school enterprise cooperation

第三篇：校報(bào)征稿啟事

《晨陽(yáng)少年》（暫定名）少先隊(duì)隊(duì)刊征稿啟事

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，在輔導(dǎo)員老師和少先隊(duì)員們的大力支持下，《晨曦少年》在金秋時(shí)節(jié)向我們走來(lái)了。她是學(xué)校少先隊(duì)建設(shè)的論壇，是輔導(dǎo)員老師風(fēng)采的窗口，是少先隊(duì)員們展示自我的另一個(gè)舞臺(tái)。創(chuàng)刊伊始，百事待興。誠(chéng)邀全校師生積極參與，踴躍投稿，集思廣益，群策群力，把隊(duì)刊辦成凝聚全校師生智慧和力量的中心園地，使其成為師生創(chuàng)作的文學(xué)殿堂，成為展示校園文化的平臺(tái)。第一期隊(duì)刊編輯在即，現(xiàn)將征稿要求公布如下，以期師生珠玉華章絡(luò)繹而至。

一、征稿對(duì)象：

晨陽(yáng)學(xué)校全體師生及學(xué)生家長(zhǎng)。

二、征稿內(nèi)容：

1、教師：

教育隨想、教學(xué)感悟、學(xué)法指導(dǎo)、精彩課例，生活感悟、小小說(shuō)、雜文、時(shí)評(píng)、微型劇本等文質(zhì)兼美的文章均可；書(shū)法、美術(shù)、攝影作品等。

2、學(xué)生：

（1）2--6年級(jí)各班推薦優(yōu)秀作文；

（2）4---6年級(jí)各班英語(yǔ)習(xí)作；

（3）各班優(yōu)秀書(shū)法、美術(shù)、攝影等作品。

（4）摘錄推薦作品（包括名言警句、精品文章、名師人生、優(yōu)秀書(shū)目、漫畫(huà)幽默等）。

具體版面內(nèi)容：

第一版：少先隊(duì)資訊

1、校內(nèi)近期的重要活動(dòng)和新聞事件。

2、我校各類教育、教學(xué)活動(dòng)簡(jiǎn)訊。

字?jǐn)?shù)不超過(guò)150-300字為宜。

第二版：輔導(dǎo)員風(fēng)采

教師風(fēng)采、課改漫筆、學(xué)法指導(dǎo)、班主任經(jīng)驗(yàn)、主題班會(huì)、管理縱橫等內(nèi)容。

第三版：少先隊(duì)員寫(xiě)真

自主管理、心靈港灣、生活寫(xiě)真、獲獎(jiǎng)?wù)魑摹?yōu)秀作文、學(xué)習(xí)方法、讀書(shū)體會(huì)、師生情緣等。

第四版：多彩的生活。

學(xué)校師生的各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)、文體活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等方面的報(bào)道,攝影作品或圖片、心理咨詢、疾病防治知識(shí)等。

三、征稿要求：

1、每件作品單獨(dú)成立一個(gè)文檔，題目下注明班級(jí)、姓名，并附有指導(dǎo)老師姓名和點(diǎn)評(píng)。每篇作文還可附學(xué)生近照及簡(jiǎn)介（電子版）。

2、稿件必須原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲，摘錄作品必須注明出處。請(qǐng)指導(dǎo)教師尤其注意文本的規(guī)范（輸入時(shí)標(biāo)點(diǎn)、錯(cuò)別字等）和遣詞用句的精確性。

3、編輯部對(duì)來(lái)稿保留修改權(quán)，不同意修改者請(qǐng)?jiān)诟迩白⒚鳌?/p>

四、投稿方式：

盡量交電子版文稿。所有稿件以年級(jí)為單位交送赫曦樓309室，或發(fā)送至學(xué)校郵箱cy0546@163.com，注明隊(duì)刊稿件以便查收。

五、征稿時(shí)間：

第一期截止到2011年11月5日

各位輔導(dǎo)員老師和少先隊(duì)員們，為把我們的隊(duì)刊辦得更好，歡迎大家多提寶貴意見(jiàn)及建議，期待著你們的來(lái)稿！

第四篇：校報(bào)征稿啟事

征稿啟事

親愛(ài)的同學(xué)們，老師們，家長(zhǎng)們，屬于我們自己的報(bào)紙----紅星海學(xué)報(bào)---從今天起就正式發(fā)行了。2012年，我們計(jì)劃每月15號(hào)刊出一期，每期四版（特刊除外）。創(chuàng)刊伊始，百事待興，誠(chéng)邀全校師生和學(xué)生家長(zhǎng)積極參與，踴躍投稿，集思廣益，群策群力，爭(zhēng)取把紅星海校報(bào)辦成為同學(xué)們展示才華的平臺(tái)，成為溝通家校，溝通師生的最佳渠道和學(xué)校對(duì)外宣傳的窗口?，F(xiàn)將征稿要求公布如下，以期師生家長(zhǎng)珠玉華章絡(luò)繹而來(lái)。

【征稿對(duì)象】；紅星海國(guó)際學(xué)校全體師生及學(xué)生家長(zhǎng)

【具體版面及征稿內(nèi)容】：

第二版：溝通無(wú)限

欄目設(shè)置：家長(zhǎng)信箱；

家長(zhǎng)分享：書(shū)，電影，音樂(lè)，成長(zhǎng)經(jīng)歷，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)生心聲；

校長(zhǎng)：我有話說(shuō)：針對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)際情況提意見(jiàn)，建議，設(shè)想。第三版：教師天地

欄目設(shè)置：教師風(fēng)采

學(xué)法指導(dǎo)，班主任經(jīng)驗(yàn)，主題班會(huì)，管理縱橫

好書(shū)推薦

教育感悟

第四版：學(xué)生地盤(pán)

欄目設(shè)置 青青部落：攝影，繪畫(huà)，書(shū)法

習(xí)作園地：選登學(xué)生優(yōu)秀作文。

美文欣賞：名家小作，奇文共欣

文藝薈萃：刊發(fā)學(xué)生創(chuàng)作是詩(shī)歌，散文，小小說(shuō)等作品。

【征稿要求】：

1稿件必須是原創(chuàng)，題材自選，體裁不限

2每件作品單獨(dú)成立一個(gè)文檔，題目下注明班級(jí)姓名。

3所投文字稿件以電子版WORD格式為佳。

4字?jǐn)?shù)原則上控制在消息稿不超過(guò)800字，言論稿不超過(guò)1000字，特殊情況，酌情考慮。

5所投稿件，編輯部會(huì)有小幅度的改動(dòng)，并不作另行通知。如有大范圍改動(dòng)，將會(huì)通知本人。稿件一般不退，務(wù)請(qǐng)自留底稿。6常年征稿。

【投稿信箱】

1投稿郵箱：zhu2008@126.com（主題標(biāo)明：投稿+姓名+班級(jí)）

2、投稿咨詢電話：聯(lián)系人：聯(lián)系QQ：

第五篇：“啟航”文學(xué)社2012年第一期征稿啟事

“啟航”文學(xué)社2012年第一期征稿啟事

攜著春風(fēng)之情思，夏雨之氣勢(shì)，秋葉之精神，冬，--又來(lái)了。葉兒都脫去了綠裝，花兒也卸去了彩容。徜徉在冬的懷抱里，游弋在冬的激情中，只覺(jué)得冬如詩(shī)如歌，如畫(huà)如圖。

我們的生活就如同春華秋實(shí)、夏雨冬雪一般，涉世不深的青春故事很多很多，雖然其中有眼淚也有歡笑；不諳世事的成長(zhǎng)滋味有苦有笑，而我們的體會(huì)需要?jiǎng)e人的認(rèn)同。也許，當(dāng)你看到同齡同學(xué)發(fā)表文章時(shí)，會(huì)因羨慕而躍躍欲試，也許當(dāng)你用筆記錄下自己的心情和故事時(shí)，希望有人能欣賞你?，F(xiàn)在啟航文學(xué)社準(zhǔn)備將于2012年1月出版新一期的?？?，而向全校師生征集稿件，作品辭藻不求華麗，但求真情流露。不求浩瀚的大海，但求一兩朵小浪花。所以請(qǐng)拿出譜寫(xiě)心靈的妙筆，沉淀你最自信的心緒。為沉睡的大地帶來(lái)一番活力，捎上你一絲絲詩(shī)情畫(huà)意的真情。

歡迎各種文學(xué)作品投至于此，啟航在這里期待你刷新視角、感動(dòng)歲月！投稿須知：

一、征稿內(nèi)容

主要以慶元旦、迎新春（包括彝族年）為主題的征文活動(dòng)，同時(shí)你還可以抒發(fā)個(gè)人所喜歡的其他內(nèi)容的作品。即日起面向全校師生征稿，歡迎大家踴躍參加。

二、投稿待遇

優(yōu)秀作品在社刊選登，優(yōu)秀學(xué)生作者聘請(qǐng)為文學(xué)社社干，并參加文學(xué)社的各種文娛活動(dòng)，優(yōu)秀作品向校外刊物推薦發(fā)表。

三、投稿要求

1、作品思想健康，內(nèi)容新穎，有真情實(shí)感，文體不拘。

2、作品必須為自己原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲。

3、稿件詩(shī)歌在20行以內(nèi)，小說(shuō)、散文在1000-1500字左右。

4、統(tǒng)一用稿紙端正書(shū)寫(xiě)，題目下面依次寫(xiě)清班級(jí)、姓名、以便登記、審閱。

5、投稿截止時(shí)間：2011年12月15日

三、征稿對(duì)象

全校師生

四、投稿方式

高一交至：李永生、盧云老師處； 高二交至：李麗、楊玉林老師處 ；高三交至：杜昌發(fā)、馮錫強(qiáng)老師處。

未盡事宜，另行通知

寧蒗一中啟航文學(xué)社

2011年11月28日