第一篇：2014年安徽大學生村官考試：判斷推理最后一搏（定稿）

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2014年安徽大學生村官考試筆試輔導課程

2014年安徽大學生村官考試網校1980元 未取得筆試資格全退費 筆試不過退1500 2014年安徽大學生村官考試備考資料 縱觀大學生村官考試判斷推理這部分內容，每年都是行測高分的兵家必爭之地。這一塊包括四部分的內容，分別是：圖形推理、定義判斷、類比推理和邏輯判斷。一般分布在第四部分，大學生村官考試的題量大概有40道題，每部分題量大致相同，而邏輯判斷部分難度還是比較大的，之所以說這部分難度比較大，主要是因為考生在原來并沒有接觸過這部分的內容，大家的基礎都比較薄弱，安徽大學生村官考試網認為，但是這部分卻也很好提高，因為方法性和技巧性還是比較強的，只要用心復習，再加上一定的方法的指導，提高起來還是很快的。

類比推理和定義判斷部分整體難度不是很大，特別是類比這一部分，大家的原始正確率大部分在5道題左右，但可能會有很大的波動，所以還是需要運用一定的方法，雖然不難，很快就能做完，但是還是要保證正確率的。定義主要的難點就是字數比較多，看起來比較費時間，因此在做題的過程中，還是要根據做定義判斷的方法，比如核心成分分析法、主特征分析法等。

圖形推理這一部分那就需要大家多多練習，而且還要在題目中運用圖推的一些知識點，這樣熟練之后，做起來就比較能快速的發現圖中要找的規律了。

最后，安徽大學生村官考試網再次強調，判斷推理這部分在整張行測卷子中的地位還是很重要的，并且在短時間能有很。

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第二篇：2011安徽大學生村官考試數字推理真題及答案

一、數字推理：

1.3，10，21，35，51，()

A.59 B.66 C.68 D.72

2.，，1，()

A.B.C.D.3.157，65，27，11，5，()

A.4 B.3 C.2 D.1

4.1.01，1.02，2.03，3.05，5.08，()

A.8.13 B.8.013 C.7.12 D.7.012

5.14，20，54，76，()

A.104 B.116 C.126 D.144

二、邏輯填空

6.高原是地球上最壯闊的風景。因而長期在高原上生活的人們，也是最樸實最______的人。從黃土高原到青藏高原，遍地都是誘人的風光與______的人生，到處充滿著絢爛的顏色與雄渾的力量。

填入橫線部分最恰當的一項是()

A.堅強 奢華 B.頑強 質樸

C.堅毅 樸實 D.剛毅 絢麗

7.我仗著年齡優勢，保守地抓著他雙手把他壓在身下，請求他休兵;可是他______，撲騰著掙扎著，無奈之下，我只好放手，然后______;他______，呼嘯著追趕著我，抓到什么都可以成為武器，石頭雨點般從我四周落下??

填入橫線部分最恰當的一項是()。

A.不屈不撓 一敗涂地 奮不顧身 B.堅忍不拔 落荒而逃 奮不顧身

C.堅忍不拔 一敗涂地 絕地反擊 D.不屈不撓 落荒而逃 絕地反擊

8.顯然不是，______只是一個低層次的要求，而匠人文化則包含了更高層次的______。他們對工作______，始終遵循“尺子最有發言權”這一準則，所謂“嗜之越篤，技巧越工”。

填入橫線部分最恰當的一項是()

A.得心應手 涵義 一絲不茍 B.熟能生巧 內涵 一絲不茍

C.熟能生巧 涵義 小心謹慎 D.得心應手 內涵 小心謹慎

9.迷你旗袍歷來意味著東方女性的端莊婉約柔軟。然而，即使是旗袍也玩起了“變臉”，在前不久剛結束的廣州服裝節上，慧霞旗袍的一場秀有點讓人______，設計師將一貫的旗袍大玩性感，將下擺一剪再剪，提升到膝蓋以上兩寸、三寸，甚至直逼走光邊緣。旗袍本身的傳統感覺與現代的性感設計相融合相______，卻更有一番魅力。

填入橫線部分最恰當的一項是()。

A.瞠目結舌 矜持 碰撞 B.大感意外 保守 碰撞

C.大感意外 矜持 沖撞 D.瞠目結舌 保守 沖撞

10.為了______稅收征收管理，規范稅收征收和繳納行為，______國家稅收收入，_______納稅人的合法權益，促進經濟和社會發展，制定本法。

填入橫線部分最恰當的一項是()。

A.加強 保障 保護 B.增強 保護 保障

C.增強 保障 保護 D.加強 保護 保障

安徽政法干警考試 參考答案：

1.C 本題屬于二級差數列。規律為：相鄰兩項兩兩做差得到7，11，14，16，新數列相鄰兩項再次做差得得到4，3，2，構成公差為-1的等差數列，下一項為1，故所求項為51+16+1=(68)。故選C。

2.D 本題屬于分式數列。題干各項可化為：，，，規律為：分子和分母分別成等差數列，分子相鄰兩項兩兩做差得到1，3，5，7，構成奇數列，下一項為9，所求分子為17+9=26;分母相鄰兩項兩兩做差得到1，2，3，4，構成連續自然數列，下一項為5，所求分母為14+5=19。故所求項為()。故選D。

3.D 本題屬于積數列。規律為：第一項減去第二項的2倍，等于第三項。即：157-65×2=27，65-27×2=11，11-5×2=(1)。故選D。

4.A 本題屬于小數數列。規律為：將整數部分與小數部分分開，整數部分：第一項與第二項的和等于第三項。即：1+1=2，1+2=3，2+3=5，3+5=8。小數部分：第一項與第二項的和等于第三項。即：0.01+0.02=0.03，0.02+0.03=0.05，0.03+0.05=0.08，0.05+0.08=0.13。故所求項為(8.13)。故選A。

5.C 本題屬于冪數列。即：14=32+5，20=52-5，54=72+5，76=92-5，規律為：各項等于連續奇數的平方間隔加5或減5。故所求項為112+5=(126)。故選C。

6.C 堅強：強固有力，不可動搖或摧毀。頑強：堅強，強硬。堅毅：堅定有毅力。剛毅：剛強，堅毅。根據句意可排除A、B項。雖然第二個空填“絢麗”也可，但是要照顧全句，根據“也是最樸實”可知，此處填“樸實”更合適，所以選擇C項。

7.D 不屈不撓：比喻在壓力和困難面前不屈服，表現十分頑強。落荒而逃：形容吃了敗仗慌張逃跑。絕地反擊：在困境中奮力拼搏，戰斗中奮起反擊。堅忍不拔：形容在艱苦困難的情況下意志堅定，毫不動搖。一敗涂地：形容失敗到了不可收拾的地步。奮不顧身：奮勇向前，不考慮個人安危。由下文“呼嘯著追趕著我”可知，第二空填入“落荒而逃”符合句意，排除A、C。由上文“把他壓在身下”和下文“呼嘯著追趕著”可推知，“奮不顧身”和“絕地反擊”相比較，“絕地反擊”更合適，排除B。故本題正確答案為D。

8.B 熟能生巧：熟練了，就能找到竅門。內涵：內在的涵養，邏輯上指概念中所反映的事物的特有屬性。一絲不茍：指做事認真細致，一點兒不馬虎。得心應手：心里怎么想，手就能怎么做。比喻技藝純熟或做事情非常順利。涵義：(詞句等)所包含的意義。小心謹慎：形容言行慎重，不敢疏忽。根據句意及詞語含義可推知本題正確答案為B。

9.C 大感意外：感到非常意外，非常吃驚。矜持：拘謹;拘束。沖撞：猛烈碰撞。瞠目結舌：瞪著眼睛說不出話來，形容窘困或驚呆的樣子。保守：維持原狀，不求改進;跟不上形勢的發展(多指思想)。碰撞：物體間發生的時間極短的相互作用過程。“瞠目結舌”比“大感意外”程度重，第一空用“大感意外”比較恰當。用“矜持”形容旗袍賦予了旗袍生命和活力，比較生動。旗袍的傳統感覺和現代性感設計是截然不同的，用“沖撞”比“碰撞”程度重一些。故本題正確答案為C。

10.A 增強：增進，加強。加強：使?更堅強或更有效。保護：盡力照顧，使不受嚴重的影響，最后兩句話通過“在人為活動的干預下”、“在受到人為因素的干擾后”，強調人損害。保障：保護(生命、財產、權力等)，使不受侵犯和破壞。對于體制、機制用“保障”，對于具體的人或物用“保護”。“加強管理”是固定搭配。故本題正確答案為A。

第三篇：2013年安徽大學生村官模擬題五十一：數字推理

2013年安徽大學生村官模擬題五十一：數字推理

【1】2，4，3，9，5，20，7，()

A.27 B.17 C.40 D.44

【2】1/2，1/6，1/3，2，()，3，1/2

A.4 B.5 C.6 D.9

【3】1.01，2.02，3.04，5.07，()，13.16

A.7.09 B.8.10 C.8.11 D.8.12

【4】256，269，286，302，()

A.305 B.307 C.310 D.369

【5】1，3，11，123，()

A.15131 B.1468 C16798 D.96543

答案與解析

1.分析:答案D，奇數項2,3,5,7連續質數列;偶數項4,9,20,44=>4×2+1=9 9×2+2=20 20×2+4=44 其中1,2,4等比

2.分析:答案C，第二項除以第一項=第三項

3.分析:答案C，整數部分前兩項相加等于第三項，小數部分二級等差

4.分析:答案B，2+5+6=13;256+13=269;2+6+9=17;269+17=286;2+8+6=16 286+16=302;3+0+2=5;302+5=307 5.分析:答案A，3=1+211=3+2123=11+2()=123+2=15131 2222

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第四篇：2015江西大學生村官考試行測判斷推理四大亮點

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亮點一：圖形推理，注重考查基礎，求同思維是難點 【例】

【參考答案】D。

【中公解析】題干圖形中都有黑點，考慮黑點所在位置，都處于銳角處，選項中只有D符合這個規律。若考慮黑點數量，題干圖形依次是2、4、2，可選擇黑點數為4的圖形，但選項中有A、C都符合，由此即可確定規律不在數量。

亮點二：類比推理，注重詞項間關系的考查，兩詞型題目比重增大 【例】高大：渺小 A.無窮：無盡 B.春種：秋收 C.贊譽：詆毀 D.牛奶：面包 【參考答案】C。

【中公解析】高大和渺小是反義詞，贊譽和詆毀是反義詞。亮點三：演繹推理，必然性與可能性推理平分天下

【例】有甲、乙兩家公司，甲公司售后服務部門接到的產品投訴電話是乙公司的3倍。因此，甲公司產品的質量沒有乙公司的好。

以下最能反駁上述結論的是()。A.乙公司的產品操作相對來說更為簡單 B.甲公司接到的電話大多是咨詢電話 C.甲公司的咨詢電話數量比乙公司多 D.甲公司產品的時辰占有率達到76% 【參考答案】D。

【中公解析】題干由甲公司接到的投訴電話是乙公司的3倍得出甲公司產品的質量沒有乙公司的好。A項乙公司的產品操作更簡單和B、C項咨詢電話均為無關項;D項說明，甲公

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司產品的市場占有率達到76%，則乙公司的市場占有率最多為24%，甲公司的市場占有率大于乙公司的3倍以上，所以投訴電話是乙公司的3倍是完全有可能的，不能由此得出結論。故答案選D。

亮點四：科學推理，考點全面但偏基礎

【例】如下圖所示，木框里面有兩個平面鏡相互垂直，一束入射光攝入木框內，經兩個平面鏡反射出去。則入射光與出射光的位置關系是()。

A.平行關系 B.垂直關系 C.相交關系，交角為銳角 D.相交關系，交角為鈍角 【參考答案】A。

【中公解析】光線經兩次反射。第一次反射光線與平面鏡的夾角與第二次入射光線與平面鏡的夾角和為90°，所以最初的入射光線與最終的出射光線的同旁內角和為180°，兩光線平行。

(以上真題均來源于網絡，由中公教育搜集整理，僅供參考)

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第五篇：公務員考試判斷推理—類比推理

公務員考試專項突破：類比推理

典型例題訓練和解析

1.生病∶吃藥

a.上課∶請假 b.經商∶結婚c.桌子∶風扇 d.游泳∶更衣

【解析】 本題選d。題干是一種因果順承關系，只有d項符合這個推理關系。其他都不符合這個推理關系。

2.洪水∶防汛

a.下雨∶哭泣 b.春暖∶花開c.出國∶談判 d.發言∶健忘

【解析】本題選b。題干中的兩個詞語是因果關系，即因為發洪水了，所以要開展防汛工作，由此判斷，只有b項符合此關系。

3.仿宋∶字體

a.知識∶書籍 b.黑體∶字號c.葡萄∶水果 d.鋼筆∶墨水

【解析】本題選c。題干中的詞組是種屬關系，仿宋屬于一種字體。符合此關系的只有c項，葡萄是水果的一種，包含于水果當中。

4.島嶼∶格陵蘭島

a.湖∶黑海 b.黃果樹瀑布∶瀑布c.尼羅河∶海洋 d.山脈∶阿爾卑斯山

【解析】本題選a。題干給出的詞是屬種關系，島嶼包含格陵蘭島，并且是世界之最，即格陵蘭島是世界最大的島嶼。選項中只有a項對應關系正確，湖包含黑海，并且黑海是世界最大的湖；b項兩個詞相互倒置，與題干對應關系不符；c項尼羅河是河流；d項阿爾卑斯山并非世界最高脈，故選a。

5.公孫樹∶銀杏

a.白楊樹∶香蕉 b.天敵∶敵人c.紅苕∶甘薯 d.漢奸∶叛徒

【解析】本題選 c。公孫樹就是銀杏，紅苕就是甘薯，故選c。

6.桂冠∶冠軍

a.袞服∶禮服 b.紅豆∶相思子c.貴妃∶皇后 d.季風∶風洞

【解析】本題選b。桂冠和冠軍都是指第一名，相思子就是紅豆，故選b。袞服是皇帝的禮服，貴妃和皇后不具有題干要求的聯系。風洞是一種裝置，季風是一種大氣現象。

7.廉頗∶藺相如

a.尉遲公∶秦瓊 b.楊繼業∶寇準c.秦檜∶岳飛 d.孫臏∶龐涓

【解析】本題選b。廉頗和藺相如是同朝的忠臣，且一武一文，符合此聯系的只有b項，a項兩人都是武官，c項秦檜是奸臣，d項兩人是同學，在戰國時期分別屬于齊國、魏國，也不構成一文一武的關系。

8.農業∶工業

a.勞動∶工資 b.復印機∶電腦c.高級∶職稱 d.土地∶果實

【解析】本題選b。題干是一對有并列關系的詞語，農業是第一產業，工業是第二產業。所給選項中。b選項同為辦公用品。兩者的關系與題干相同。

9.《資治通鑒》∶司馬光

a.《史記》∶司馬遷 b.《漢書》∶班超c.《戰國策》∶左丘明 d.《春秋》∶老子

【解析】本題選a。題干中的兩個詞語是作品與其作者的關系，a項符合，b、c、d三項錯誤。

10.凡高∶《向日葵》

a.河流∶樹木 b.魯迅∶《吶喊》c.尼采∶哲學家 d.《八駿圖》∶齊白石

【解析】本題選b。此題題干是作家與其作品的對應關系，《吶喊》是魯迅的作品，和題干的所屬關系相同，故選b。

類比推理強化訓練

1.肇事逃逸∶法律嚴懲

a.欺人太甚∶義氣相投 b.兢兢業業∶得到好評

c.態度粗魯∶脾氣不好 d.志得意滿∶志氣大長

2.《水滸傳》∶林沖

a.《西廂記》∶李生 b.《琵琶行》∶白居易

c.《世說新語》∶周處 d.《蜀道難》∶李白

3.犬∶忠誠

a.豬∶屠宰 b.雞∶雞湯c.牛∶勤勞 d.羊∶羊奶

4.社會∶和諧

a.關系∶冷淡 b.剝削∶反抗c.反感∶同情 d.銀行∶貸款

5.教室∶自習

a.商場∶保潔 b.學校∶宣傳c.公路∶駕車 d.郵局∶郵票

6.改革∶開放

a.進口∶出口 b.上樓∶出門c.苗頭∶傾向 d.江西∶湖南

7.歷史∶明智

a.新聞∶廣播 b.法律∶約束c.制度∶學問 d.政策∶援藏

8.枕戈待旦∶劉琨

a.望梅止渴∶楊修 b.黃粱一夢∶尾生

c.洛陽紙貴∶左思 d.結草銜環∶吳起

9.但丁∶米開朗琪羅

a.薄伽丘∶拉伯雷 b.莎士比亞∶狄更斯c.雨果∶喬托 d.司湯達∶達?芬奇

10.岳飛∶戚繼光

a.文天祥∶鄭成功 b.楊業∶祖逖c.鄧世昌∶林則徐 d.楊靖宇∶袁崇煥

11.氏族∶部落

a.氯化氫∶鹽酸 b.短篇小說∶小說c.市場經濟∶商品經濟 d.導彈∶直升機

12.菡萏∶荷花

a.土豆∶馬鈴薯 b.西紅柿∶番茄c.香瓜∶甜瓜 d.蚍蜉∶大螞蟻

13.面條∶食物

a.蘋果∶水果 b.手指∶身體c.蔬菜∶蘿卜 d.食品∶巧克力

14.瓷器∶黏土

a.空氣∶氧氣 b桌子∶木頭c.水杯∶玻璃 d.布∶棉花

15.剪刀∶布料

a.弓箭∶戰爭 b.水缸∶盛水c.秤砣∶釘子 d.鸕鶿∶魚

16.阿波羅∶太陽

a.維納斯∶文學 b.狄安娜∶月亮c.馬爾斯∶侵略 d.該隱∶大地

17.航空母艦∶大海

a.輪船∶長江 b.飛機∶機場c.衛星∶月亮 d.雄鷹∶高空

18.檢察院∶檢察官

a.公安局∶小偷 b.政府機關∶公務員c.工人∶工地 d.研究所∶建筑師

19.封面∶書本

a.政治∶統治 b.宗教∶上層建筑c.雇員∶工廠 d.毛筆∶宣紙

20.強盜∶搶劫

a.電腦∶聊天 b.學生∶實踐c.考生∶作答 d.司機∶送貨

答案：

1.【解析】本題選b。題干兩個詞語之間是因果關系，b對應正確。

2.【解析】本題選c。題干中兩個詞語是作品與作品中人物的關系，c對應正確。

3.【解析】本題選c。題干中兩個詞語是象征關系，c對應正確。

4.【解析】本題選 a。題干中兩個詞語是修飾關系，后者修飾前者，a對應正確。

5.【解析】本題選 c。題干中兩個詞語前者是后者對應的環境，故選c。

6.【解析】本題選 a。題干中兩個詞語是并列關系，且一個對內，一個對外，a對應正確。

7.【解析】本題選b。“讀史可以明智”，題干中兩個詞語是事物與其作用之間的關系；法律具有約束作用，所以選b。

8.【解析】本題選c。題干中成語的來源與后面的人物有關，望梅止渴對應的是曹操，黃粱一夢對應的是盧生，結草銜環對應的是魏顆。c項對應正確。

9.【解析】本題選 a。題干及a項中人物都是歐洲文藝復興時期的代表人物，b、c、d項中狄更斯、雨果、司湯達都不是該時期的人物。

10.【解析】本題選a。題干中兩人均是抵抗外族侵略的英雄人物，不同在于前者所抵抗的對象是中華民族的內部的成員，后者則不屬于此，符合這一特點的只有a項，d項順序不正確。

11.【解析】本題選a。氏族是部落的構成要素，氯化氫是鹽酸的主要成分，二者規律接近；b項中 短篇小說是小說的一類，而不是小說的構成要素；c項商品經濟與市場經濟是不同范疇的概念，市場經濟是相對于計劃經濟來說的，是一種經濟手段，商品經濟是相對于自然經濟來說的，是一種經濟形態；d項導彈不是直升機的構成要素。

12.【解析】本題選d。題干中兩個詞語是同一事物的兩個稱謂，“菡萏”是荷花在文言文中常用的名稱，“蚍蜉”是大螞蟻在文言文中常用的名稱，其他選項都不是。

13.【解析】本題選 a。題干中兩個詞是種屬關系，a符合條件；b是部分與整體關系；c、d是屬種關系。

14.【解析】本題選d。黏土是瓷器的原材料，而且成為成品后，不能再看出原來的物理性質。木頭、玻璃分別是桌子、水杯的原料，但做成后還能看出原料；氧氣不是空氣的材料，而是組成部分。d符合條件。

15.【解析】本題選c。剪刀與布料之間是工具與作用對象之間的關系，而且彼此是對方的充分不必要條件，即剪刀可以用來加工布料，布料可以用剪刀來加工，符合這種關系的只有c。a項戰爭是弓箭的使用環境，b項盛水是水缸的作用，d項鸕鶿與魚之間雖然可以構成充分不必要條件，但鸕鶿并不單純是一種工具。

16.【解析】本題選b。阿波羅是太陽神，狄安娜是月神，故選b。維納斯是愛神，馬爾斯是戰神，該隱是《圣經》中的人物。

17.【解析】本題選d。題干中兩個詞語是事物與其運動空間的關系，d符合條件。輪船除了在長江上航行外，還可在大海及其他水面上航行，a項中空間描述得太小；飛機主要是在空中飛行，月亮本身是一顆衛星。

18.【解析】本題選b。題干中兩個詞是特定環境與專門人員的對應關系，b符合條件。a明顯不對；c中工人除了在工地以外，更多的是在工廠，且對應相反；d中兩個詞語無必然聯系。

19.【解析】本題選b。封面是書本的重要組成部分，宗教是上層建筑的一部分，故選b。

20.【解析】本題選c。題干中兩個詞語是主謂關系，且后者是前者的主要行為，c符合條件。電腦是聊天的一種工具；學生和實踐沒有必然聯系；司機主要是駕駛，和運送沒有必然聯系。