第一篇：機務段技術攻關出實效

機務段技術攻關出實效

創先爭優活優活動開展以來，公司機務段以安全生產為中心，以破解生產中的難點、攻關技術難關為重心，攻克了一項項技術難關。近期，檢修車間對機車發動機聯合調節器進行技術攻關，并取得良好效果。

機務段9臺機車起機時一直以來均有煙囪冒黑煙、起機速度慢、并且發動機動力不足，在減速時因轉速過低會導致停機等不良現象，不僅影響機車壽命而且不能保證安全行車。其主要原因是發動機功率失常，由于聯合調節器是發動機心臟部位，長期以來未能拆卸、維修過。近期機務段經專業人員組織審定，在檢修車間組織起一支攻關小組，他們大膽實踐，對發動機PGMV調速器的三相同步電動線圈及脈沖進行調試，以達到正常功率。他們邊研究邊實踐，在干中學學中干，通過大家的不懈努力，終于看到了第一臺機車的白煙滾滾而起。他們加班加點，歷經一個月的時間將所有機車全部調試完畢，比預訂計劃提前一周。此項難題的解決不僅改善了機車起機困難，動力不足等問題，將一切危險隱患消滅在萌芽狀態，而且提高了員工們的技術水平，更進一步鞏固了創先爭優活動的前期成效。

李霞

第二篇：《乒乓球正手攻技術》說課稿

尊敬的的各位領導、各位老師：

你們好，我今天的說課內容是乒乓球正手攻球，我將從指導思想，教材、學情、方法策略、任務、過程以及自我評價等幾個方面進行說課。

一、指導思想：

本課指導思想是以學生為主體，教師為主導，培養學生自主學習、探究學習和合作學習的能力，使學生在學習中得到知識的同時，得到快樂，使學生身心都得到發展。

二、教材分析：

《乒乓球正手攻技術》是義務教育課程《體育與健康》的一篇課文。乒乓球是我國的國球，有著廣大的群眾的基礎、完善的乒乓球設施，并且隨著我國乒乓健兒一次又一次的奧運會、世界錦標賽等各種國際大賽上奪得冠軍，人們對乒乓球這項運動的期望更是達到了前所未有的重視。因而，我選擇了乒乓球正手攻球技術為本課主教材。正手攻球是乒乓球運動進攻的一種主要技術，具有速度快、力量大、攻擊性強、應用范圍廣泛等特點，深受廣大乒乓球愛好者的喜愛。

三、學情分析：

本課的教學對象是高中一年級的學生，男生20人，女生20人。乒乓球是他們喜愛的一項體育運動。他們具有獨立思考、判斷和很強的模仿能力，同時他們具有良好的速度、力量和靈敏素質且具有一定的乒乓球基礎，具備了學習正手攻球技術的條件。

四、教學方法、策略：

科學合理的教學方法能使教學效果事半功倍，達到教與學的和諧完美統一，根據教材的特點和學生好動，模擬能力強等特點，我準備采用的教法是講授和示范相結合的方法。

1、遵循循序漸進的原則，運用動作操和球性練習等輔助教學。

2、結合掛圖，精講動作方法與要領，做好示范，激勵學生學習。

3、采用正誤對比法，進行集體糾錯與個別輔導。

4、設置嘗試性學習，鞏固所學內容，提高學生隨機應變和學以致用的能力。

5、通過自我評價、教師評價等手段，提高學生認識水平。

學法上，我貫徹的指導思想是把“學習的主動權還給學生”，倡導“自主、合作、探究”的學習方式，具體的學法是讓學生實際操作，通過加強動作訓練和實戰練習完成教學重點和難點。

五、教學任務：

1、根據教學內容結合教材和學情的分析，確定如下三個教學目標：

①認知目標：學生了解正手攻球的相關技術，并且知道正手攻球的動作要領

②技能目標：85%學生能夠基本掌握正手攻球技術，通過練習技術動作逐漸鞏固和提高，在練習中能夠靈活運用。

③情感目標：培養學生的勇敢頑強、機智果斷、沉著冷靜等優良品質，有效地提高學生的反應和思維能力。

2、根據教材和學生的實際情況確定本課的重、難點：

重點：來球判斷準確，揮拍到位、用力得當

難點：身體上下肢的動作協調

六、教學過程：

本節課是一節新授課，采取分組不輪換的形式，場地與器材用到乒乓球拍：41只 乒乓球：41只，乒乓球臺：6張，教學程序如下：

（一）課堂常規 →

1、整隊、檢查出勤

2、師生問好

3、宣告內容和目標

（二）熱身導入 →

1、蛇形慢跑

2、動作操：彈動、掂球、推擋、攻球、一推一攻

3、球性練習：原地掂球

（三）探究學習正手攻球 →

1、提問：如何接右側來球？

2、借助圖解講解（出示掛圖）示范

3、徒手揮拍練習（每人身體右手綁一根固定長短的繩子，固定肘關節）

4、自拋反彈球正手攻練習（在1號匡中）

5、接連續球動作練習

6、一人定點推擋一人攻球練習（在1號匡中）

7、自主嘗試性練習（能靈活運用推擋和攻球動作）

8、素質練習：并步接力比賽

（四）恢復身心 →

1、音樂放松（拍手歌）

2、評價本課情況

3、布置歸還器材

4、師生再見

七、自我評價：

本課設計亮點在于：

準備部分：采用乒乓球動作操作為輔助教材，與本節課的基本教學相呼應，使學生在熱身的同時提早進入乒乓球學習狀態中。

基本部分：采用提問自然地導入到本節課的教學中，學生在有梯度的教學步驟中練習，體現循序漸進、由易到難，學生更容易掌握動作技術。采用繩圈固定肘關節，限制學生抬大臂，促進他們收小臂，固定正確動作。

結束部分：將拍手與放松操在音樂中相結合，使學生在較好的環境中愉悅放松。

本次課應該注意的問題是：學生動作的易犯錯誤要及時糾正，存在個別差異，教學要區別對待。

第三篇：運用現代技術技術 提高德育實效

運用現代教育技術

務求德育工作實效

——送橋初級中學德育工作設想與探討——

德育工作是中小學校工作的首要任務，在當前服務于教學和促進學生全面發展的要旨下，現代教育技術廣泛運用于教育、教學實際給我們的德育工作帶來了發展的機遇，也提供了挑戰。我校從矯正傳統德育的弊端入手，設想以體驗性教育理論為指導，以校園現代教育設備為依托，抓住現代教育技術集成性、交互性、時代性、新穎性特征，在德育實效性上進行探索：

一、理論支撐：

美國著名的教育哲學奠基人約翰·杜威認為，“從做中學”是兒童的天然欲望的表現，教育者應該對兒童的這種天然欲望加以引導和發展，如果教育者能對活動加以選擇、利用和重視，以滿足兒童的天然欲望，使兒童從那些真正有教育意義的活動中進行學習，那是非常有意義的?？梢哉f杜威的“從做中學”理論是體驗教育的最直接最重要的理論來源。

所謂“體驗教育”是倡導以體驗為核心的學生自我教育，它旨在喚醒、開掘與提升學生的潛能，促進學生的自主發展、有特色發展和可持續發展。我國學者也對“體驗性教育”理論在德育工作中運用進行探討，主要形成了“情感說”、“特殊活動說”、“意義建構說”、“活動—過程說”、“活動—結果說”、“圖景思維說”、“感受—領悟說”等觀點。

深刻領悟杜威“從做中學”理論以及我國國內對體驗性教育的一些運用方法的實踐價值，為學校運用多媒體，服務教育，培養學生學習興趣，促進學生終生發展的提供了理論依據。

二、物質條件：

1、學校的物質條件：我校擁有上百臺微機、二十多部錄音機、兩部數碼相機、一部錄像機，配置了教師、學生微機房，每位教師自購了電腦，購買了十一臺臺多媒體教學設備，建成了校園廣播系統和演播系統，2008年創建為揚州市數字化校園，這些物質條件既為教學提供的物質條件，也會德育應用現代教育技術奠定了堅實的物質基礎。

2、教師的德育實踐：從2005年起，我校諸多班主任在主題班會課上開始運用多媒體，有的在一般班會課上也注意使用錄音機、錄像機，播放視頻，深受學生的喜愛，活躍了學生的身心，也為我校德育整體應用現代教育技術，進行了前期探索。

3、德育的網站資源。打開網絡，諸多德育網站，如“中國德育網”、“班主任”、“班主任之友”以及各省、市教育網站的德育資源，只要我們信奉“拿來主義”，多加篩選、組合，都能成為符合校情的的德育資源。

三、運用原則：

1、生本德育原則：教師在學科教學滲透德育教育中、班主任在組織教育資源中，教師只作為活動的“引導者、組織者”，至多也只能是其中的一員“參與者”，把德育的建設權、評價權交還給學生。

2、體驗德育原則：針對過去德育方法單一化，以說教、灌輸和強迫執行為主，缺少靈活性，忽視學生的主體參與和情感態度的培養，不能很好地將知識傳授與行為養成密切結合的弊端，現代德育應該注重學生的參與德育積極性的培養，鼓勵學生“在做中學”，大膽地進行合作學習，實踐體驗，實現德育目標。

3、校本德育原則：德育是大學問，德育應用多媒體必須彰顯本校辦學思想、校風、班風、學風、校識、校歌等，重點解決學校德 育管理、班級管理、學生成長困惑的問題，以校為本，以本校學生發生的問題為切入口。

4、開放德育原則：開放的時代要求學校的多媒體庫具有開放性，開拓創新的時代特征要求學校運用多媒體技術必須與時俱進。

四、具體策略：

（一）運用現代教育技術，提高課堂教學滲透德育的實效。

學科教學是德育的主渠道。教學內容中蘊含著豐富的德育因素，學校德育必須抓住課堂教學這一德育教育的主渠道，緊緊圍繞德育目標把德育滲透到各學科教學的具體運作之中，首先在“滲透”所憑借的手段上予以更新。

1、運用現代教育技術，使德育內容具有直觀性。現代教育技術把感知、理解、鞏固、運用為一體，可以使教學中的德育內容具有很強的直觀性、形象性。例如：我校七年級思想品德課教師根據學生厭倦背誦的特點，制作的《關愛你我生命健康》輔助教學軟件，學生通過觀看Flash課件，直觀感知預防不法侵害的注意點，并利用人機交互界面對于生疏的交通法規加深理解，對于抽象的“自我保護能力”進行形象的說明。使學生在愉悅的氣氛中增強了自我保護意識，增強自我保護能力。

2、運用現代教育技術，使德育形式具有感染力。將多媒體引入學科教學，讓德育教學內容通過圖形、圖像、聲音、視頻、動畫等多種形式呈現在學生面前，能啟發學生智能，誘導學生與主題、與主人翁共鳴。蘇霍姆林斯基說過：音樂教育首先是道德教育。音樂教學中不僅可以給學生傳授音樂知識，而且可以利用現代教育媒體，展現形象生動的音樂畫面、優美的音樂旋律，熏陶感染學生的心靈，潛移默化地對學生實施道德教育。例如教唱《康定情歌》，教師可以 憑借多種媒體，引導學生首先感受壯美的畫面：無際高低起伏的青山，一群駿馬，片片白云在空中浮動著彩多姿，蔚藍色的天空雄鷹在展翅翱翔??讓學生從美麗的畫面和鮮明的色彩中感受美，從而使學生深刻地感受到祖國大好河山之美，在“美”的環境中激發了學生的審美情感，進而幫助學生樹立為中華民族偉大復興而勤奮學習的遠大志向。

3、運用現代教育技術，使德育影響具有持久性?，F代教育媒體所創設的德育情景，提供的生動內容最易于對學生進行具體、形象、生動的教育，具有優化德育效益，延伸德育效果的特殊功能。在九年級思想品德《誠信也是一種資源》一課中，為了說明違背誠信的危害性，教師可利用多媒體展示了黑心棉、注水豬肉的一段產品質量的短片，再讓學生討論交流：這些市場交易行為違背了市場交易的什么原則？這些違法行為有什么危害？由于這些視頻的逼真生動，調使大多數學生懂得做人應該講誠信，也使不少學生以此節課為起始，關注社會誠信建設。

（二）運用現代教育技術，提高學校德育活動的實效。活動作為德育工作的重要的載體，為學生形成良好的思想品德和行為習慣創造了必要的條件和環境。我校校長室、政教處、團總支在組織德育活動中，盡可能地使用現代教育技術，克服德育流于空洞說教的弊端，把學?！鞍k”式的灌輸教育變為學生自主的感知領悟，強化學生自我教育、自我管理、自我約束的主體地位，滿足學生多方面的精神需求和身心發展的需要，也為我校開展快樂學習、合作學習、探究學習提供良好的學習氛圍。

1、開辟網上德育組織結構，注重聽取師生的正確建議。2008年 建成校園網后，學校德育工作領導小組，開辟“政教處”網頁，設 置好各大版塊，將政教處、學生會、團總支等組織的機構掛在網上，并開設“我的e言”專版，廣泛征求同學們的德育工作、教學工作意見和建議。同時開通網上校長信箱、班主任信箱，讓家長或者社會各界完全可以將自己對教育、教學的看法“寄”給校長、班主任或其他老師。

2、建立多媒體德育素材庫，為德育活動提供了豐富的資源。網絡是一個巨大的資料庫，學校可以將建立多媒體素材庫的責任進行分解，在培訓師生正確獲取網絡資源信息的技能后，讓“全民參與”，不斷為校園多媒體素材庫的建設而添磚加瓦。我校目前多媒體德育庫已經按照《中學生守則》分為十大類，又按照《中學生日常行為規范》分為四十小類，從每個單元內部來說分為學校辦學思想、學生品德教育、安全教育、心理咨詢等小類，從內容的實用性角度出發，每單元分為常用庫和擴展庫兩類，常用庫選擇經典、常用，擴展庫選擇新穎的材料，并不斷擴充、調整。從內容的全面性角度出發包括知識素材，即概念、名人名言、文字故事等；包括圖影素材，即照片、圖片、課件、FLASH動畫、電影剪輯、電視節選等等；也包括可以用電腦操作的試題中心庫，當然我校多媒體庫處于初建階段，以后應該注意開展學生、家長的反思材料、錄音材料等。

3、充分利用網絡優勢，加大網上德育活動宣傳的力度。①辦好校園廣播站?！靶@之聲廣播站”是我校開辟第二課堂、組織課間活動的好形式，在培養學生健康的興趣、愛好，活躍校園文化、豐富學生課余活動方面，發揮著無可取代的重要作用；同時對提高學生的寫作能力，增強學生競爭意識與參與意識、協作意識也有著積極的影響。我校的校園之聲廣播站每周星期二和星期四課外活動時間各開播一次。團總支負責總體運籌和指導，由各班通訊 員及播音員填寫廣播稿件、編輯播音內容。當然校園廣播主要欄目可以包括“校園新聞”、“校園新聞”、“時事新聞”、“講文明、樹新風”、“成語故事”、“名人名言”、“體藝專欄”、“少兒歌曲欣賞”、“世界名曲欣賞”等，應該涵蓋校園內外學生多彩生活的各個方面，內容和形式富有校園特色，融知識性、趣味性、教育性于一體，“寓教于播、寓樂于播”，用先進文化給全校師生以深深的啟迪和影響。

②建設校園檢查站。政教處將德育各種活動的通知和要求，及時公布在校園網上，便于師生查詢，學生會、團總支把常規檢查的每周、每月、每學期的評比材料，利用黑板報獲校園網及時公布，方便各班及時準確地得到結果。同時學校用攝像機拍攝“校園行”，將校園“美麗”和“丑陋”制成錄像，定期利用演播系統在全校播放，引領學生養成良好的行為習慣和學習習慣。

③建設校園加油站?！罢烫帯本W頁開設“校園之星”版塊，班級網頁開設“班級之星”版塊，介紹班級“優秀學生”和學?！靶羌壣倌辍钡氖论E，以先進的事跡引領學生健康成長。

4、開設校本德育課程，提高德育活動的針對性。

①引用德育資源，鋪設德育“金色工程”。2009年9月15日，我校組織全校師生收看“我愛你中國”愛國主義教育視頻?！安刈謇先嗣刻焐祰?，真偉大！”同學們發出肺腑心聲；“楊利偉的演講，真感人！”教師們騰升出愛國深情。建設德育的“金色工程”，應該月月有主題，比如一月份“繼承艱苦奮斗”，二月份“感悟傳統文化”。三月份“學習雷鋒”、四月份“熱愛生命”、五月份“感恩勵志”、六月份“踐行社會主義榮辱觀”、九月份“尊敬老師”、十月份“開拓創新”、十一月“誠信做人”、十二月“法制自我身邊”，開展這些活動可以采用傳統的黑板報、手抄報、征文評比，也可以采用“魅力 老歌”歌詠比賽，觀看他校活動視頻等，提升這些活動教育深度。

②借鑒多媒體技術，加固德育“紅色工程”。我校定期到敬老院演出、慰問，定期到烈士陵園，祭掃革命先烈，定期走進社區和村組，開展熱愛家鄉，謳歌改革開放的實踐活動，鑒于條件的限制，有時這些活動不可能全員參與，我校就將這些活動刻制成錄像，在全校播放，讓全校學生感悟革命精神，成為“五愛”的接班人。

③轉播視頻，創新德育“綠色工程”。學校“綠色工程”建設應該月月有活動，我校一般每年依次進行，理想與前途、學習目的性、安全、才藝展示、拒絕毒品、遠離網吧、道德與人生等教育活動，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為了保證這些活動取得實效，政教處經常和信息中心配合，開展一些網絡攝影評比、網絡作文評比、學生網頁制作大賽等具有網絡特色的校園文化活動。2009年6月8日，我校組織九年級學生收看以“我們的未來一樣精彩”為主題的心理解壓視頻，專家的到位勸誘，極大地緩解了即將參加中考學生的過重的心理壓力，彌補了班主任心理疏導這方面知識的缺陷。

（三）運用現代教育技術，提高班級教育實效。

1、運用多媒體提升班主任培訓檔次。2010年1月6日下午，教育家魏書生的“如何當好班主任”的話語在送橋初中多媒體教室響起。報告中魏書生老師用東北人特有的幽默和說唱語言，像兄長般，將班級管理的兩大秘訣“民主”和“科學”侃侃而談，全體德育工作小組成員和班主任聽得如癡如醉，大家不約而同地形成了一個共識：新的一年將借鑒魏老師班級管理的一招半式。幾年來，我校堅持每月班主任例會雷打不動，例會中將學習教育理論、和觀看教育視頻相結合，不斷提高班主任教育和管理水平。

2、運用多媒體增強主題班會感召力。3月3日，在學校做了國旗下致辭，吹響了“做新時代的活雷鋒”號角之后，各班利用多媒體舉辦了主題班會，把雷鋒的事跡告知學生，把雷鋒精神教給學生。幾年來，我校絕大部分班會課采用多媒體技術，找一些有關同學間發生的身邊事為題材的小錄像片，讓聲音和影像一同刺激學生的大腦，產生身臨其境的效果，然后讓學生站在旁觀者的角度能夠適當的分析出原因，班主任再選取這個時機展開討論，極大地增強了教育效果。同時各班創辦了班級網頁，讓班級“我的地盤我做主”。

三、運用現代教育技術，增強了“三結合”教育的實效。

1、運用信息高速公路，豐富了家庭教育的內容。信息高速公路為學校家庭架起了互通的橋梁。為了拓寬學校的教育渠道，學校可以在互聯網上設置家教信息，并由專人不斷地把國內外最新的教育觀念，行之有效的育人方法及學校的近期打算，擴充和更新到網絡之中，再把網址交給家長，讓家長在閑暇時、在困惑時閱覽到最新的家教信息和最為有效的教育方法。使家庭教育時刻把握學校的脈搏，與學校教育同呼吸、共探索。

為了讓更多的家長有一個交流、借鑒的天地，學校還應該改革和完善“校信通”工作，讓手機成為家長們教育子女的參謀與助手，成為家長聯系學校的紐帶，不斷豐富家教結合的內容。

2、運用現代教育技術，拓寬了家教形式。多媒體計算機、大屏幕電視機、計算機網絡技術進入課堂，可以使單調的家長會多姿多彩。例如我校在家長會前，通過大屏幕閉路電視，家長可以直觀地了解到學校內、外部設施；硬、軟件設備；近期教育教學新找算、新舉措及新成果，使家長了解學校、信任學校，從而也樹立了學校的威信。同時由于家長的層次不同，如果沿襲過去統一授課的方式，教學效果較差，而多媒體計算機房的運用就解決了這一弊端。家長們可以根據個人的不同需求，在網絡中獲取各自所需要的內容，對于感興趣的內容可以下載輸出留作資料。為解決家長在家教中的疑難問題，家長還可以到校電子圖書館中找各種家教資料，使家長視野開闊，觀念更新，用科學的家教理論指導孩子，配合學校教育?？梢哉f運用多媒體為學校培養學生健康完善的人格，拓寬了渠道。總之，我校運用現代教育技術，大大增強了德育的實效，使學校德育向科技化方向邁進，也為我校連續十多年獲得教育、教學一等獎做出了貢獻，但同時由于缺少專家的點撥，缺少時間的打磨，還有不少亟待改進的地方，我校將以本次座談會為契機，努力開拓德育工作的新局面。

二0一0年五月二十八日

第四篇：屋面防水技術的應用與實效做法

淺談屋面防水技術的應用做法

摘要：就臨潼花漾青城2#樓屋面防水處理，談談其做法和施工質量控制的幾項措施。

關鍵詞： 屋面 防水 做法

屋面工程在建筑中占有十分重要的地位,是保證居民生活質量及建筑結構不受侵蝕的一項專門技術措施。建筑工程中的“滲漏”現象既影響建筑物的使用壽命,又給人們生活帶來了很大不便,并且耗費了大量的防水材料、人工及維修費用。多年來,人們為其采取了許多方法及措施,獲得了一定的成效,但是屋面的滲漏問題在整改業主反饋的問題中仍占較大比例,已經是建筑行業較為公認的一大質量通病。屋面防水由于受大氣和自然環境的影響,天長日久防水層會局部損壞而造成漏水。但造成滲漏的另一個重要原因是防水工程的施工質量低劣:在施工中選用的防水材料不恰當;不按規范要求選料;排水口、墻角、特殊部 位等細部處理不當。因此,對屋面滲漏的整治,必須從開始防水的每一道工序的施工質量加以嚴格控制,才能從根本上解決問題。

屋面防水也是建筑工程中存在的質量通病和多年來一直未能很好解決的難題。較多采用的是剛性及柔性防水兩種做法。剛性防水由于溫差應變，易開裂滲水；柔性防水，多為瀝青，油氈等有機材料，易老化，壽命短。近年來，雖然各種新型防水材料相繼問世，但由于價格較高，缺乏施工經驗，且耐久性還有待于進一步檢驗等原因。因此，目前還是采用較為廉價的材料為主。

采用剛性防水和柔性防水相結合的辦法，上可提高屋面的防水，而在實際施工過程中，或多或少地存在一些不夠重視底層剛性防水層的心理，使得剛性防水層開裂，起鼓或滲漏，這樣剛性的防水層形同虛設，加上柔性防水層也存在其自身的缺點，因而“雙重保險”也不能有效防止屋面滲漏。

在此就臨潼花漾青城2#樓處理 談談其工質量控制的幾項措施 基層做法要求

剛性防水屋面的結構層宜為整體現澆，當用預制鋼筋砼空心板時，蓋屋面板用0＃砂漿座漿，C20的細石砼認真灌縫，并且灌縫的砼應摻微膨脹劑，每條逢均做兩次灌密

（1）基層上涂刮基層處理劑，要求薄而均勻，一般干燥后，當不粘手才能鋪貼卷材；

（2）卷材防水層的鋪貼一般應由層面最低標高處向上平行屋脊施工，使卷材按水流方向搭接，當屋面坡度大于10％時，卷材應垂直于屋脊方向鋪貼；

（3）鋪貼：剝開卷材脊面的隔離紙，將卷材粘貼于基層表面，卷材長邊搭接保持50mm，短邊搭接保持70mm，卷材要求保持松弛狀態，不要拉得過緊，卷材鋪妥后，應立即用平面振動器全面壓實，垂直部位用橡膠榔頭敲實；

（4）卷材搭接粘結：卷材壓實后，將搭接部位掀開，用油漆刷將搭接粘接劑均勻涂刷，在掀開卷材接頭之兩個粘接面，涂后干燥片刻手感不粘時，即可進行粘合，再用橡膠榔頭敲壓密實，以免開縫造成漏水；

（5）防水層施工溫度選擇5℃以上為宜。

四、鋼筋網片及細石砼剛性防水層的做法

在混凝土防水層中，應配雙向Ф5@200×200的冷拔鋼筋網片，并在分格縫處斷開，以增強防水層剛度和板塊的整體性，鋼筋網片在防水層中的布置應在盡量偏上的部位，因為防水層表面受溫差變化大而易產生裂縫，同時考慮表面碳化對鋼筋的影響，因此，鋼筋網片的保護層厚度不得小于10mm.細石砼防水層的強度等級不應小于C25，且應采用機械攪拌，機械振搗，砼的水灰比不應大于0.55，水泥標號不應低于425＃。砼的厚度不應小于40mm，如過薄，砼失水很快，水泥不能充分水化，從而降低砼的抗滲性能。防水層的表面處理要重視，面板要求厚薄一致，排水坡度要符合規范要求，砼收水后進行二次壓光，以切斷和封閉砼中的毛細管，提高抗滲性。抹壓面層時，嚴禁在表面灑水，加水泥漿或撒干水泥，以防龜裂脫皮降低防水效果。防水砼澆筑12小時～24小時，即可進行養護，覆蓋時間不小于14小時。養護初期不得上人，砼的養護是細石砼防水層的極其重要的最后一道工序。養護不好會造成砼早期脫水，不但降低砼的強度，而且會由于干縮引起砼內部裂縫表面起砂，使抗滲性能大幅度降低。

五、節點及細部構造做法

改進節點做法，加強成品保護。由于節點構造的不合理或施工粗糙，常常是導致節點滲漏的主要原因。在節點部分應采取剛、柔結合的辦法，各節點均密封材料填充密封，

一層寬約200~300mm的同樣的卷材，以使得這些地方表層的防水卷材略有放長，并且與基層材料之間存在局部相對滑動的可能，從而減少屋面變形對防水層所可能造成的影響。剛性防水方案中在剛性材料之下先用無粘結或難粘結的材料做一層浮筑層，使得防水混凝土不與基層水泥基德材料粘結，可以互相錯動，從而減小在溫度應力或結構變形應力作用下不同構造層次之間的互相牽制影響。在防水層混凝土中配筋要求雙向配直徑為4的鋼筋，間距不大于200，而且要求細石混凝土的厚度不小于40，強度等級不少于C20級。在防水層混凝土中留分倉縫，部位、間距同卷材防水屋面中的剛性材料層，而且混凝土所配的鋼筋也必須在分倉縫處斷開。在檐口處應由防水卷材做收頭處理。涂膜防水方案，是在其他防水構造方法較難施工或難以覆蓋嚴實時，用涂膜防水方案是一個簡便易行的方法。

綜上所述，不難看出，防水屋面的質量優劣與設計、施工關系非常密切。由于設計上的不重視或施工中不能按照要求施工，都會給屋面防水工程留下許多的質量隱患，以致無法彌補。因此，要提高防水屋面的質量，必然從設計、施工兩方面雙重把關。

參考文獻：

《淺析建筑工程屋面防水質量》作者：萬篤武

來源于《廣東科技》2007年第1期； 《建筑屋面防水工程質量控制》作者：張燕 來源于《山西建筑》2008年第34卷第24期；

《建筑屋面防水常見問題分析及控制》作者：李惠靈 來源于《山西建筑》2009年第35卷第30期；

《剛性防水層屋面滲漏原因分析及維修措施的合理性》作者：王建豐 來源于《科技創新導報》2009年第15期；

《建筑構造設計基礎》作者：劉昭如 科學出版社；

《快速建筑設計圖集》主編：李雄飛、巢元凱 中國建筑工業出版社。

第五篇：技術攻關到產業化騰飛的蝶變

技術攻關到產業化騰飛的蝶變

2011-04-19 11:32:00.0 來源：互聯網

安心加盟網訊：面對眾多的投資項目，如何鎖定高回報的項目，這是廣大投資者共同關心的話題。

而洗衣業則屬于細水長流的行業，現代化的洗衣服務正成為服務業中的朝陽產業。

A、巨大的市場蛋糕：“衣食住行”，“衣”排第一，有人住的地方就會有洗衣需求。對于洗衣業來說，永遠都不會害怕沒有生意來源，因為每天都有不計其數的臟衣服產生；另外，每天還有成千上萬的各式服裝從各個服裝廠流入市場。

特別是隨著紡織業的發展和時裝業的進步，更會出現各種各樣的新式面料，有許多衣物都無法在家里自行洗滌，必須送交洗衣店洗滌。

B、誘人的發展空間：據最新統計，隨著城市化進程，洗衣店產業為中國服務業帶來的產值以每年20%的速度遞增，而目前已有每年近100億元以上的產值。

在發達國家，人均5,000人擁有一家洗衣店；而我國目前人均25,000擁有一家洗衣店，隨著經濟的迅猛發展，要達到發達國家的水平還有相當長的路要走；因此以超前的眼光進入洗衣業，必將帶來豐厚的回報。

C、現金收入，永無欠款。

大部分洗衣店都是現金交易，由于單筆的交易金額較低，顧客幾乎不會欠款；并且一般是先付款。

客人一進門，就會有現金收入，不存在呆帳和應收帳款。

現代化的洗衣店還通過預售儲值卡銷售管理模式，提前收回資金成本。

D、管理方便，經營簡單：現代化的洗衣連鎖店可以通過電腦管理系統，加上相關的技術培訓，結合總部通過實踐總結出來的系統管理經驗，可以使投資人輕輕松松當老板。只要掌握了科學的洗衣護理技術，便可將洗衣成本嚴格控制，獲得較高的投資收益，可謂是一勞永逸。

E、行業變化小，低風險。

與其他服務行業相比，洗衣店是一項勤勞致富的產業，它樸實無華，從不嘩眾取寵。幾乎每個人每天都會換洗衣服，所以一般洗衣店在經過開業磨合期后，就開始了一項長期而穩定的生意，并且會隨著時間的推移帶來越來越多、越來越穩的客戶群，使投資風險大大降低。

F、沒有產品積壓和庫存成本。

洗衣店不像零售等其他行業，必須先進貨后銷售，如果賣不出去，就有可能虧本；因此，零售業等行業必須要有獨特的進貨眼光。

而洗衣店只需要采購一些洗衣原材料即可，不會有庫存損失。

G、投資規模小。

洗衣店屬于小生意投資項目，特別適合那些手中有一些閑散資金或那些立志于自己創業、勤勞致富的個體投資者，投資規模遠遠小于餐飲等其它行業。

并且這種投資可以開創一項終身的事業，成為今后生活來源的一份保障，同時亦可獲得良好的投資回報。

H、在美國：據美國2002年“世界及新聞”報道，干洗店業主雖然不像其它行業的老板那樣惹人矚目，但從中卻從來都不乏產生百萬富翁。

這種平凡的事業已成為許多洗衣從業者勤勞致富的途徑。

據官方公布的調查結果，洗衣業已成為我國近年來十大民間投資熱門之一。