第一篇：大學生村官培訓班主持詞

大學生村官培訓班主持詞

（2012.09.18）

各位學員：

為了深入貫徹黨的十七屆六中全會精神，進一步提高大學生村官的科學理論素養和專業技能，根據XX文件要求，經縣委研究決定舉辦全縣大學生村官培訓班。本次培訓由縣委組織部牽頭，縣委黨校、縣科技局、縣人事勞動保障局聯合舉辦。參加這次培訓班的對象有各鄉鎮推薦的優秀大學生村官56人，培訓時間為兩天。首先，我們向參加培訓學習的同志表示熱烈的歡迎！

這次培訓得到了縣委領導的高度重視，今天上午在這里舉行培訓班開班儀式，縣委常委、縣委組織部徐XX部長在百忙之中親臨指導，并準備給大家做動員講話。參加今天開班儀式的領導還有縣委組織部陳XX副部長，縣人事勞動社會保障局梅XX局長，縣科技局吳XX局長。在這里讓我們以熱烈的掌聲對各位領導的到來表示歡迎。

下面舉行開班儀式，首先請縣委常委、縣委組織部徐XX部長給大家作重要講話，大家歡迎!（鼓掌）

（講話完畢）（鼓掌）

各位學員，剛才徐部長作了非常重要的講話，首先從加快建設更高水平小康建設、農業農村轉型升級以及創先爭優的高度向大家闡述舉辦這次大學生村官培訓班的重要意義；然后就舉辦這次培訓班實效性提出了明確要求；最后徐部長對在座的大學生村官在社會主義新農村建設中提出三點殷切希望：一是希望大家在學習中成長成才，二是希望大家在工作中奉獻青春，三是希望大家在實踐中建功立業，切實將在本次培訓班上的所學、所悟、所得，自覺運用到農村工作中去，成為建設社會主義新農村的骨干力量。徐部長的講話內容豐富，透徹通俗，意義深遠，希望各位學員要深刻領會，按照徐部長的講話的要求認真完成這次培訓任 1

務，深入基層，積極工作，以優異的成績向組織交上一份圓滿的答卷。在此，我們再次以熱烈的掌聲對徐部長的講話表示衷心的感謝！

下面，我就本次培訓活動給各位學員提幾點要求：

一、專心聽課，勤做筆記。這次培訓時間雖然很短，但我們邀請了相關院校的老師給大家授課，機會十分難得，希望大家認認真真地聽課，勤動腦，勤做筆記，珍惜每分每秒，真正使老師的講課內容得到充分消化。

二、轉換角色，遵守培訓紀律。大家在這里參加培訓，是以一名學員身份，所以要立善于轉換角色，自覺服從培訓安排，嚴格遵守培訓紀律，尤其要遵守上課紀律和作息時間，要樹立良好的大學生村官形象。

三、取長補短，學以致用。大家在一起學習的機會也不多，所以，學員間平時要多交流，交流學習心得，交流工作經驗，理論聯系實際，努力把自己所學知識運用到實際工作中去，使這次培訓真正有所得，使老師傳授的知識真正成為你們的精神財富。

最后祝大家工作順利，身體健康，學習進步!

開班儀式到此結束。接下去由專家給大家講解村官創業知識。

第二篇：大學生村官培訓班心得體會

2009年6月20日至27日，我很榮幸參加了為期一周的××市首期大學生村干部培訓班，這次培訓班在市委組織部、市人事局的關注下；在淮海工學院的精心組織安排和各位教授的精心準備下；在各位學員的虛心求知下。在緊張而充實的一周集中學習，使我受益匪淺，有效地提高了自己的認識水平,理論水平和規范化的管理水平，進一步增強了自己戰勝困難,搞好

工作的信心和決心。下面我談幾點體會：

一、重新認識自己、選擇正確定位自己的角色

作為千名大學生村官中的一員，到職工作近一年了。在這一年里我學到了許多，也增添了不少新的認識。但是，時光如梭周圍的一切都在不斷的變化，工作的內容也在不斷的更新。回顧到職時的計劃藍圖角色定位，已經不太符合現在的工作要求了，淮海工學院宴維龍校長在培訓班的第一講中再次給我們敲響了警鐘：用“空降兵”到“領軍人”描述了我們工作以來的成長歷程。

首先要重新認識自己。以“空降兵”的形式來到崗位，經過一年的鍛煉磨合，我清晰的看到自身的長處和不足。有良好的書本理論知識和活躍的思維模式，同時接納新事物能力比較強；而缺乏實際工作中的實踐方法及相對應的農村工作業務知識。這次“回爐”學習讓我重新認識了自己，認識到自身的長處與不足，使我對大學生村官工作有了全新的認識和理解。

其次要有長期性。要有長期扎根農村的思想準備，作為一名經濟薄弱村任職的大學生村官的我們，要多聽老百姓的需要和要求。走近村民深入村戶，同時還要學習“貫徹中央精神‘不走樣’，聽從各級領導‘不走神’，聽取群眾意見‘不走偏’”。要時刻提醒自己以“老百姓幸福是我最大的滿足”為目標，時刻加強自身的學習，通過“有福民先享，有難官先當”的信念，始終保持共產黨員的先進性，努力實踐“三個代表”重要思想。所以只有長期扎根基層工作的思想，才能踏踏實實的為村民服務，造福一方。

最后要認識到管理素養的重要性。《大學生村官的管理素養》是吳價寶教授的授課命題，而作為一名大學生村官要清楚認識到管理素養的重要性。“做大學生村官還是做大學生技術員”這是吳價寶教授對我們提出的思考問題，對此解釋仁者見仁，智者見智。顧本文來源：公務員在線http://www.tmdps.cn名思義管理就是管轄 處理，規范一點說“管理就是通過他人并同他人一道實現組織目標的過程”。所以要選擇正確定位，做好自己的角色，盡我們所能造福一方，因為這是我們的光榮使命。

二、現代農業與“一村一品”是發展現代農村經濟的重要途徑

首先現代農業發展，我國不少地區還停留在以每戶家庭個體為主的傳統生產模式中。同時帶來了思想保守、觀念陳舊、資金不足、技術落后、管理分散等等諸多問題，所以很大程度上限制了農村經濟的發展。而現代農業發展要求：生產機械化、生產管理科學化、農產品加工標準化、品種優良化、營銷體系化。現代農業生產所表現出來的“五化”要求與傳統農業生產相對而言的，一是要突破傳統農業僅僅或主要從事初級農產品原料生產的局限性，實現了種養加、產供銷、貿工農一體化生產，農業的內涵得到了拓寬和延伸，農業的鏈條通過延伸更加完整，農業的領域通過拓寬，使得農工商的結合更加緊密。

二是要突破傳統農業遠離城市或城鄉界限明顯的局限性，實現了城鄉經濟社會一元化發展,城市中有農業、農村中有工業的協調布局，科學合理地進行資源的優勢互補，有利于城鄉生產要素的合理流動和組合。

三是要突破傳統農業部門分割、管理交叉、服務落后的局限性，實現了按照市場經濟體制和農村生產力發展要求，建立一個全方位、權責一致、上下貫通的管理和服務體系。

四是要突破傳統農業封閉低效、自給半自給的局限性，發揮資源優勢和區位優勢，實現了農產品優勢區域布局、農產品貿易國內外流通，有利于資源的合理利用、先進科學技術的推廣應用、優質農產品標準化生產和現代管理手段的運用。

其次是“一村一品”現代農村經濟發展模式的運用。“一村一品”運動起源于日本，是日本大分縣前知事平松守彥于1979年倡導發起的。所謂“一村一品”運動，就是一個村子的居民為了提高一個地區的活力，充分利用本地資源優勢，因地制宜，自力更生，建設家鄉，挖掘或者創造可以成為本地區標志性的、可以使當地居民引以為豪的產品或者項目，并盡快將它培育成為全國乃至全世界一流的產品和項目。

對于我國而言：幅員遼闊，不同地區現代農業的發展模式在很大程度上取決于當地的農業資源以及自主創新的發展方向。

在我國南方，利用熱帶和亞熱帶氣候自然資源，是以發展水稻生產為主的現代農業區域，在我國北方溫帶和寒溫帶，是以發展小麥、玉米為代表的現代農業區域；在干旱半干旱的西北地區，是以發展

棉花生產為主的現代農業區域；在山區，應該是發展林產品和游覽為主的現代農業地區；在草原地區，應該是發展以畜產品為主的現代農業地區；在沿海地區，則是發展水產養殖為主的現代農業地區。

所以要想發展“一村一品”，就必須以提升農業經濟效益和綜合競爭能力為重點，通過專業化、特色化、品牌化建設，使一個村或縣、鄉擁有一個或幾個發展水平較

高、特色鮮明的主導產業、主導產品和特色品牌，逐步發展成為具有區域特色的產業鏈或產業集群。

對于我們村而言：發展“一村一品”現代農業、建設社會主義新農村是現實的選擇。

要在不打破家庭承包經營制度的前提下，根據一個村的資源稟賦和區位特點，面向市場需求，培育主導產業和產品，解決單個農戶在推廣應用現代農業科技和裝備、推進標準化生產、產業化經營、科學化管理和社會化服務中存在的問題，提高農業勞動的生產率、資源的產出率和農產品的商品率，推動傳統農業向現代農業轉變。尋找符合本村經濟發展的優勢產業做大做強，使之成為本地區標志性的產業，并盡快將它培育成為全國乃至全世界一流的產品和項目。

通過這次為期一周的培訓學習，使我的大腦思維進行了一次深刻的“洗滌”。這得感謝各級領導、各級組織、人事部門，為我們提供了這次交流學習的平臺，同時感謝淮海工學院精心組織安排和各位教授辛勤勞動，還要感謝關注支持我們“大學生村官”的這一特殊群體的每一個人！在以后的工作中，我會加倍努力實現自己的使命，踏踏實實的服務一方、造福一方。

第三篇：大學生村官培訓班新聞稿

中組部、農業部聯合舉辦大學生村官培訓班

（新聞稿）

2012年5月6日，中組部、農業部聯合舉辦的兩期大學生村官培訓班分別在北京市房山區韓村河村和陜西省戶縣東韓村開班。中組部黨員教育中心主任曹毅、農業部人事勞動司巡視員曾一春出席韓村河培訓班開班儀式并講話，北京市農村工作委員會副書記高華致辭，儀式由農業部農村社會事業發展中心主任王秀忠主持。每期培訓班各有100名大學生村官參加培訓。

2011年11月，中組部、農業部在韓村河村聯合舉辦了一期高規格的“全國大學生村官培訓班”，中央政治局委員、書記處書記、中組部部長李源潮同志做了重要講話，農業部部長韓長賦同志親自為大學生村官講了課。該培訓班舉辦得非常成功，受到參訓大學生村官的熱烈歡迎和高度評價。應各省區市組織部門和農業部門以及廣大大學生村官的要求，中組部、農業部決定依托農業部農村實用人才帶頭人支撐計劃，繼續聯合舉辦全國大學生村官培訓班。自5月6日培訓班開始，2012全年將在北京韓村河村、江蘇華西村、山東西霞口村、四川農科村和陜西東韓村等農業部農村實用人才培訓基地相繼開展十期大學生村官培訓班，屆時有來自全國31省市區共計1000名大學生村官參加培訓。

今年的培訓班在總結農業部6年大學生村官培訓班經驗的基礎上，又按照大學生村官的不同需求將培訓細化為四類主題班： 第一類是選派已經在村莊進行自主創業、聯合創業或有強烈創業意向的大學生村官的創業主題培訓班；第二類是面向具備農產品加工專業背景，或有意向從事農產品加工服務的大學生村官的農產品加工主題培訓班；第三類是針對在村莊領辦、合辦、籌劃成立合作社的大學生村官參加合作社主題培訓班；第四類是調訓富有進取精神、開拓創新意識較強、綜合素質較高的大學生村官參加的綜合班。希望通過這種把社會主義新農村建設的現場作為課堂、把社會主義新農村建設的實踐者請上講臺、把社會主義新農村建設的典型案例編寫成教材的培訓模式，讓大學生村官在農業部實用人才基地——新農村建設先進村采取聽、看、學、談的培訓方式，親耳聆聽吳仁寶、田雄、田文科、付華廷、史可訓等訓基地致富帶頭人傳授發展農業農村經濟、管理農村事務、推進新農村建設的先進經驗，收獲良多；親眼目睹培訓基地發展一二三產業和各項農村社會事業的生動現場，身臨其境感受培訓基地堅持改革開放、堅持科學發展所取得的偉大成就，轉變觀念，增強士氣，堅定信心，開闊眼界；親身感受培訓基地艱苦創業、堅持發展，抓住機遇、加快發展，實事求是、科學發展的光輝歷程，深刻感悟；親自參加與基地致富帶頭人和廣大同行面對面座談交流，講講心得、說說感受，找找差距、談談收獲，借鑒經驗、提出設想，相互啟發、共謀發展，互相學習、取長補短、共同提高；同時還根據不同主題班開設必要的專題講座，來幫助參訓大學生村官理清發展思路，增強創業意識，提高帶頭致富和帶領群眾共 同致富的能力。從而體現大學生村官培訓實際、實用、實效的鮮明特點，達到“開闊眼界、開拓思路，增長才干、增強信心”的目的，真正做到有所啟迪，確實做到回去能夠用得上。

培訓班為期七天，將于五月十一日結束。

第四篇：大學生村官培訓班發言材料（推薦）

扎根基層、服務農村，做新時代

予情于農的大學生村官

————大學生村官培訓班發言材料

邢臺市柏鄉縣營兒村村主任助理陳惠慧

大家好，我叫陳惠慧，畢業于河北大學，2009年選聘到柏鄉縣營兒村任村主任助理，通過一年半的學習、工作明確了工作方向，積極參與村務、黨務工作，在做好本職事務性工作的同時，充分發揮自身知識專業優勢，發展村自有產業、對標先進村集體引進新產業努力增加村民收入，為村民生活水平提高提建議，工作得到了村民和領導的認可，在鄉鎮換屆工作中被選為鄉九屆黨代會代表和出現縣十次黨代會代表，在建黨90周年七一表彰中被柏鄉縣委授予“優秀共產黨員”稱呼。創先爭優活動開展以來，爭做優秀共產黨員的信念深深鼓勵我，更加堅定了扎根農村服務基層的決心，要扎根基層、服務農村，做予情于農的大學生村官。

通過調研我了解到營兒村有770戶村民，是龍華鄉人口最多、面積最大的一個村，該村以糧食種植為主，總耕地面積5092畝，但人均生活水平在全鄉卻處于最低水平，村民最迫切的需要就是增加收入，提高生活水平。我堅持結合村情現狀，著重從增收收入、改善生活、發展經濟、促進就業 1

四方面開展工作，全面負責相關事務性工作：

一、致力農民增收。發展村自由產業，村民效仿鄉政府引進的綠源蔬菜產業項目建起幾個蔬菜大棚，村內原有幾個食用菌大棚，但是效益一直不高，了解到這一點，我從網上搜尋信息，請縣農業局技術人員前來指導，調整大棚溫度、日照改善大棚生產產量，網路拓展了市場銷路，使村大棚產業實現了增收。從耿家莊村引進葡萄品種，組織果農到對標村耿家莊參觀、學習種植經驗，村民種植葡萄的信心增長，有利于我村改善單一糧食種植的現狀。

二、改善村民生活。在工作中積極配合兩委，組織好人力、物力，道路暢通是農村發展的基礎，今年年初營兒到中黃段公路完工通車，村主要街道全部硬化。實施飲水工程，鋪設自來水管道，讓村民飲用安全、放心的自來水，改善生活質量。開展環境整治，清理主街道兩旁垃圾，建立垃圾集中存放點，修筑了排水溝，保證主干道不積水、不堵塞，保證路燈照明，提倡村民文明生活，保證全村清新整潔環境。

三、發展個體經濟。營兒村人多地廣，村內小商店、小飯店、各種門市比較多，這讓一部分村民富了起來，對這些個體經濟積極扶持，我主要做的是幫助他們尋找物美價廉的貨源，方便交易發展，積極與周邊村聯系婚宴用餐，擴大小飯店經營規模，力爭以個體經濟的發展帶動村經濟狀況的改善。

四、幫助勞動力就業。我村有很大一部分村民沒有第二職業收入就是因為父母年邁、子女幼小無法外出，基于這一點我積極關注周邊企業用工信息，及時傳達給村民，幫助村民實現周邊企業就近就業。留心新建項目，去年年底通過鄉機關領導與新建寶龍鞋廠負責人取得聯系，說明了營兒村離廠址近的優勢，組織村一批青年來鞋廠務工，這樣解決了村百余人的就業問題，增加了村民的收入。

五、做好事務性工作。

參加鄉鎮、村委召開的各項會議，做好會議筆記，抓好自己分內的事情，將各項資料整理、分類，做好上級文件落實情況；協助村雙委做好我村的黨務公開和村務公開工作，解決矛盾糾紛；在網上收集一些致富信息及科學種植等資料，以及通過觀看遠程教育，把好項目、好點子提供給村民；“三夏”“三秋”期間，我協助做好禁燒工作；在第六次人口普查工作中，擔任村普查督導員，擔任水利普查員，做好普查工作；新農合工作中為村民講解，五保、低保工作入戶調查，保證保障的公平；主抓黨建工作，組織開展創先爭優活動，積極協助村雙委搞好村內的日常工作。

在大學生村官崗位上不斷鍛煉的同時，也讓我對選聘工作有了更深的理解：一是認識到選聘工作意義深遠。培養大學生村官是為了加強農村基層組織建設，培養有知識、有文化的社會主義新農村建設帶頭人，為了鍛造具有堅定理想信

念和奉獻精神、對人民群眾有深厚感情的黨政干部后備人才，形成來自基層和生產一線的黨政干部培養鏈，為了促進基層就業創業，為建設社會主義新農村、推動科學發展提供人才支持和組織保證。二是個人對選聘工作要有正確的立場，有長遠規劃。國家的政策為大學生村官提供了廣闊的平臺，進步的關鍵在于自身的努力，我們工作的重心、目標是積極創業、帶動創業，改善農村落后狀態，村官不是沒有光明的未來，要靠自己爭取，村整體實力的提高是工作成效的證明，從而展現了自己的能力，這是做黨政后備干部的基礎。

積累了一定的經驗，我對大學生村官工作有了更深的體會，不管其他人如何認為，我認為這是一項事業，在其位謀其政，做好這份工作是對自己負責，會盡力開展好以后的工作：

一、發揮大學生知識優勢。通過組織培訓、講座為村民普及科學知識，推廣農業實用技術，主動為群眾提供致富信息和市場信息，強化市場意識；做好遠程教育工作，播放現代遠程教育課件，定時下載先進典型教育篇目、新農村致富之路、科學發展觀信息，努力做好遠程教育組織員、遠程教育輔導員、遠程教育信息員和遠程教育宣傳員“四大員”。

二、發揮社會保障專業優勢。關注農民工工作，組織外出打工，建立外出務工農民臺賬，以便加強聯系，在吸取外出務工人員見識、經驗的的同時幫助解決務工中遇到的問題，普及勞動法知識，解釋社會保險尤其是工傷保險政策，提高外

出務工人員保險意識，保護自己的合法權益；了解留守老人、婦女、兒童的生活，積極投身關愛工程。

三、針對產業結構調整和經濟發展模式開展一次調研活動。通過調研了解村里產業結構、經濟結構現狀，尋找農村產業效益低，農民群眾收入普遍不高的原因，分析發展大棚產業的可行性，爭取改變經濟落后的現狀。

去年我被任為村團支部書記，今年9月份召開的龍華鄉團代會上，我被選舉為龍華鄉團委副書記，團組織工作是接下來工作重心的一部分，上任以來逐步理清了工作思路：

一、有意識地搜集、整理各種信息，及時發布，服務農村青年，在農村青年中傳播現代文明知識。

二、聯系農校、技校，讓走出初中、高中校門的青少年有一技之長，與婦聯工作結合，做好高職學校針對貧困家庭的招生工作，為更多的青少年提高就學機會。

三、與勞動局聯系，組織青年參加技能培訓，落實貸款，幫扶創業；通過就業局、勞務公司為村青年群體提供就業信息，組織外出務工，做好共青團常規工作；

四、組織活動，通過文化、觀念影響提高廣大青少年素質，開展農村青年推優入黨工作。

我很珍惜這次培訓的機會，想借這次發言談一下我們大學生村官所處的困境和一些想法，我認為大學生村官不一定局限在村上，農村工作有它自身的特點，每個人也各有優勢，做農村工作不必然是每天守在地頭上、街巷中，有理論優勢

就發揮宣傳作用，有技術優勢就發揮創業作用，大學生村官在工作中要提取優勢主抓村一方面工作，其他方面配合，發揮最大效用；大學生村官可以兼任工作，鄉鎮工作人才緊張，大學生村官在做好村務工作的同時，在鄉鎮工作中發揮了重要作用，政策上可以因地制宜，讓兼任工作有策可循，保證工作發揮最大效用。對大學生村官工作的一些建議，首先就是希望各組織部門還能多組織幾項培訓，包括業務培訓、理論培訓和技術培訓，讓各地村官積極交流，各自有所提高；然后希望上級給予村官這一群體一定的關注，在各地工資普調的同時合理提高村官的待遇，讓大家工作沒有后顧之憂，用辛勤的工作換來公平的對待。最后我關注的是村官流動工作，工作要因人而宜，希望上級提供進步的平臺，每個村官能最大限度的發揮自己的能力。

第五篇：大學生村官培訓班發言稿

難忘培訓之得 珍惜村官之路

王彬

尊敬的各位領導，親愛的大學生村官們：

大家好！我叫王彬，是元和街道秦埂社區的一名村官。今天，我們歡聚在這里，將為持續了9個月的大學生村官培訓班畫上一個圓滿的句號。在此，我能作為一名學員代表進行發言，深感榮幸。我發言的題目是：“難忘培訓之得，珍惜村官之路”。

4月25日開班以來，培訓班開展的有聲有色。在這里，我們要感謝各位領導對我們大學生村官的關懷和重視，感謝區委組織部對本次培訓班的傾心傾力，感謝區委黨校陸校長和團區委陸書記這幾個月來在生活上關心我們、學習上鼓勵我們，陪著我們共同走過。是各級領導對培訓班的支持，為我們創造了一個學習的機會，一個交流的平臺，一座架設友誼的橋梁。在此，請允許我代表培訓班全體學員，對給予我們關心和幫助的各級領導，表示最衷心的感謝。

9個月的時光，轉眼即逝。我們懷著一顆感恩的心，體會著培訓學習帶來的收獲。驀然回首，點點滴滴，歷歷在目。

難忘這些日子以來，一位位領導和專家為我們無私的傳授新理念、新思維和新方法。從區委顧書記的那句“做村官也要懂政治經濟學”、組織部顧部長的文明禮儀知識，再到蘇大江波老師的溝通技巧、元和街道朱涇社區楊振興書記的現身說教，一次次使我們思想碰撞，領略著一道道的精神大餐，開闊了眼界，拓展了思路，改變了態度。

難忘我們參加“萬人看相城”活動，一路走來，我們看到，伍子胥曾經“相土嘗水，象天法地”的這片土地，在二千五百年后的今天，孕育了新的活力。“四城”建設如火如荼，一座古老而又年輕的城市，就如我們的中心商貿城一樣，正在快速崛起。建區九年多來，勤勞的相城人，正在用自己的智慧和汗水，描繪一幅絢麗的畫卷，看不完的琪花瑤草，數不清的橋影水色，說不盡的詩情畫意。

通過培訓，更加堅定了我們加強學習，提高自我的決心。培訓班就像是一面鏡子，一次次的照出我們存在的不足和差距，在新農村建設、基層組織建設等許多方面認識不清、理解不透。我們必須真正把學習當作一種責任，一種追求，一種境界，做到學習工作化，工作學習化，把自己塑造成符合時代要求的復合型人才。

通過培訓，更加堅定了我們勇于實踐、歷練人生的決心。現在的農村，農民增收致富的壓力依然很大，基層黨員的教育和管理停滯不前，問題不少。我們大學生村官到基層，工作不僅僅局限于干好日常的文件起草打印，也不只是接接電話端茶倒水。能做的事情其實很多，主要還是在于自己，在簡單和復雜局面中，把握角色和定位，歷練人生，施展才華。

橫跨9個月的培訓，讓我們還收獲了厚重的友誼。我們在這里相聚、相識、相知，是一種莫大的緣分。此刻，我們即將分別，回到各自的工作崗位，但真誠的友誼不會褪色，今天的離別，是為了明天更好的相聚。我相信，每一位學員，必是或必將成為各自工作單位的精英；我也相信，我們會一直保持聯系，像兄弟姐妹一樣彼此牽掛和祝福。

有一首詩這樣寫道：既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；既然目標是地平線，留給世界的就只能是背影。大學生村官是職業，更是一種事業。80后的我們，同樣渴望得到社會的認可，期待實現自己的價值。

十年奮進，十年感恩。十年即將過去，新相城的歷史首卷已然付梓。這是一份成績斐然的答卷。作為年輕的大學生村官，伍子胥千年的夢想，將由我們來繼續，我們將和千千萬萬的相城人，共同譜寫相城更加燦爛美好的明天。這是歷史賦予我們的使命，我們將用我們的青春，在陽澄湖畔寫下燦爛的一筆。