第一篇：2011年新農村建設暑假社會實踐報告

2011年新農村建設暑假社會實踐報告

地點：山東省聊城市莘縣莘城鎮

時間：2011年8月1——18日

概況介紹：我們鎮隸屬縣城轄區，有四個主要的村莊組成，以方位而命名為東、南、西、北四條街。我們村就是南街村。人口有將近100戶人家，是最大的村莊。但是，近年來，我們村的發展速度明顯落后于其他村莊，成了最窮的村莊。隨著國家對三農的大力扶持，我的家鄉也在發生翻天覆地的變化。我們每天都能在新聞里看到歌唱新農村新生活的新聞報道。或許，我們不在家鄉，不身在其中，并沒有感覺變化太大，但是，當我們放假回到家鄉，我們親眼目睹的事物，不得不令我們感嘆。因而，今年暑假我和同為大學生的幾個同村同學，在我們村里做了一次關于新時期，新農村建設的調查。

我們采取了逐家走訪的方式，針對當前村里的教育，文化，經濟發展以及科技等方面的問題展開調查。

首先是教育問題，村里幾十年前有一所很好的小學，但是近年來，由于村里的孩子少了，加上大家都加孩子送往縣城里的條件好的學校，村里的小學無生源，就關閉了。但是，村里的孩子還是能接收到好的教育。然而，多數的孩子也只是接收到初高中教育，上大學的，接受高等教育的就很少了。

其次是科技文化建設的問題，較之其他的幾個村莊。我們村里的科技文化建設停留在初級階段，甚至是零基礎。沒有文化站，沒有科技宣傳活動。大家對于科技致富還是不了解。村民的文化水平并沒有提高，而且，幾乎80%的村民對于網絡，還是不懂的是怎么回事。村里沒有圖書館，但支書告訴我們說，因為村子位于縣城邊上，大家都喜歡去縣里的大書店，村里也沒有那么多的前去建設這些“奢侈”的東西。

再次，村里的經濟發展問題是困擾整個村子的問題。因為位于城邊上，土地本就不多，但是近年來，城區不斷擴大規模，征用大量的土地。村子地少人多，大家僅靠政府當初的補貼和賠償過活。許多人家搬走了，或者出去打工了。村里靠土地為生的人就沒有了。所以，未來的發展一直困擾大家。村里的人曾經向上面反映，但是沒回應，大家也就心灰意冷了，就此討論發展問題的事情也就不了了之了。

通過我們的調差，我發現我們村面臨著很大的問題，大家對未來很迷茫，沒有頭緒，也沒有領路的人。當然，我們幾個同學向村里反映了我們的觀點，同時也想上面寫了一封信，想通過我們的調查引起有關人員的注意。

當然，此次的活動我有很多感觸，以下是我的一些感觸：

1、“團隊精神、共同合作”在工作當中的重要性。

每個人對每件事的看法不會是完全相同的，所以處理事情有分歧是很正常的，但隨著大家相互的逐漸了解，分歧會慢慢減少，工作開展也會越來越順利。只有大家的思想統一了，心往一處想，勁往一處使，工作才能順利出色的完成。

2、宣傳工作和前期準備工作在整個工作中的重要性。

“好的開始是成功的一半”這句話都被人說爛了，可只有經歷以后才能體會到它的真正含義。你要開展一項活動，如果宣傳工作做的不到位，沒有人來參加，活動怎么能開展下去呢？即使你準備的再充分再也白搭，給誰看呢？如果你前期準備的不夠充分，觀眾或者說參與者一多，你準備的不夠充分，肯定就會手忙腳亂，更別提發揮水平了。

從這次活動中，我充分認識到準備工作是一切工作的前提，只有做好充分的準備才有可能出色的完成任務。

3、我覺得做一件事情只要你努力了，用心去做了，不管結果怎樣都是成功的！

4、理解了省情、民情及社會發展情況，明白了努力方向。

經過大家的調查理解、耳濡目染，特別是與廣大農民、工人的接觸中，理解我省的過來，理解了我省經濟發展的進程，深深明白了我省經濟之所以能夠發展，我們今天之所以能夠充裕，其源泉就在于黨的正確指導，社會主義的正確道路，鄧小平的正確理論和“三個代表”重要思想的指導。作為當代大先生只有堅定對馬克思主義的信奉，對建立有中國特征社會主義的信念，對變革關閉和古代化建立的決心，對黨和政府的懷疑，振奮精神，勤奮進修，開辟進取，努力把本人培養成為“四有”人才，才干不孤負黨和群眾的期望，不孤負時期的請求。

5、加強了社會義務感和歷史任務感，進一步鞏固了專業思想。

我們切身感遭到廣大農民急迫需求最根本的科技文明學問，從而進一步加深了對展開文明科技衛生“三下鄉”活動嚴重意義的認識。

我們以為科學技術是第一消費力，但這個進程的轉換，離不開人才，而人才要靠教師來培養，作為師范生，該當堅定本人的專業思想，認真學好專業根本學問，經過培養有幻想、有品德、有文明、有紀律的一代新人來推進鄉村盡快脫貧致富奔小康。消弭地域差別、走單獨充裕的道路是新一代大先生義不容辭的義務。大家經過理論還以為，一個地方能不能盡快脫貧致富，除了黨的政策好以外，還要有一種好的風氣，有一個作風正派，能率領群眾艱苦創業、無私奉獻的好帶頭人。

6、磨練了意志，奉獻了愛心，培養了理論聯絡實際的優良學風。

也許我們參與社會理論活動創造的經濟效益能夠用數字來衡量，但直接或間接創造的人才效益和社會效益則是難以計數的。

義務和任務不只使大先生們忍耐了從未有過的困苦，迸發出從未有過的熱情，而且使他們在無私奉獻學問和愛的進程中體驗到一種從未有過的幸運感和成績感，大先生走進田間村頭展開科技文明活動，使科技認識不得人心，街頭村尾，大先生們無私奉獻的精神對鄉村社會主義精神文明建立起到了一定的推進作用。“紙上得來終覺淺”，我們應當多多參與實踐，把知識理論與實踐結合起來，實現自身的價值。

第二篇：新農村建設暑假社會實踐報告

新農村建設暑假社會實踐報告

系部名稱：人文學院 專業：社會工作 年級：一年級 班級：社工102班 姓名：蔣仙 學號：3101201241

學校：安徽工程大學

實踐單位：安徽省宣城市新田鎮及其周邊農村

實踐時間：2011年7月25日至2011年7月27日 共3天

一． 實踐目的

1、有人說，我們意氣風發，年少輕狂，經不住暴雨的洗禮；有人說我們身處校園，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，甚至有古語說百無一用是書生。為了證明我們讀書人的能力，我們毅然走出校園，走進社會，開始社會實踐。

2、大家都說90后的我們是生活在父母建筑的暖巢里，享受著改革開放的豐碩成果，是自私、任性、沒有責任感的一代，真的是這樣嗎？為了證明我們的能力，我們擔負起自己的責任，走進社會，走向農村。

3、馬克思主義哲學告訴我們，理論源于實踐，實踐是檢驗真理的唯一標準，實踐決定認識，認識對實踐有反作用，為了將理論知識融于社會實踐，更新觀念，吸收新思想與新認識，開拓視野，積

累經驗，增強個人社會價值和社會責任感，我們參與本次社會實踐。

4、目前各高校一直注重素質教育，假期社會實踐作為促進學生素質教育，引導學生健康成才，培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，一直來深受學校重視。為了響應學校號召，我們積極組織此次活動。

5、中國是農業大國，農村人口占全國人口的絕大多數，農村建設很大程度上影響全國發展，十七屆三中全會提出要推進農村改革發展的過程中，高度重視新農村建設，把社會主義新農村建設放在更加突出的戰略位臵。了解我國的新農村建設，反映農民最真實的心聲，是我們此次假期社會實踐的核心目的。

二、實踐內容

由于在放假前我們就有了此次社會實踐的打算，所以在學校我早已安排好活動的流程。

我們的活動大致分為三個階段，即：前期準備階段，社會實踐階段和最后的活動總結階段。

（一）前期準備階段

1、組隊

基于本次活動“融入社會，服務農村”的宗旨，在活動籌備之初，我們遵循自愿原則，形成了我們這個充滿凝聚力和合作精神的團隊，這為此次活動的完成奠定了基礎。

2、為了貫徹落實科學發展觀，構建和諧社會，服務新農村，我們在查找翻閱了相關資料之后，初步擬定了一份“新農村建設調查問卷”。又由于新農村建設涉及的范圍較廣，所以我們就將主題定位在規劃新農村房屋建設上。

（二）實踐調查階段

因為我們團隊成員均來自不同的城市，所以為了收集更為廣泛和更具代表性的數據，我們決定先各自去自己的家鄉進行調查，最后將結果歸納整理總結。

以下是我的調查：

1、我的家鄉——安徽省宣城市，位于安徽東南部，與江蘇浙江兩省接壤，是東南沿海溝通內地的重要通道。現轄宣州、寧國市、郎溪、廣德、涇縣、績溪、旌德7個市縣區，境內奔騰著水陽江、青弋江兩條大河，座落著南漪湖、太平湖、青龍湖等大型湖泊，有著優越的自然環境。歷史悠久，人文薈萃，為中國文房四寶之鄉、山水園林城市、歷史文化名城、皖江城市帶承接產業轉移示范區一翼。

2、首先我上網了解了宣城市新農村建設的相關資料，宣城市新農村建設緊緊圍繞“產業發展形成新格局，農民生活得到新提高，鄉風民俗展示新風尚，鄉村面貌呈現新變化，鄉村治理健全新機制”的目標，并取得一定成效，形成一定的規模。通過建立示范村、示范帶，來調動農民的積極性。

3、在各方面做好充足的準備后，我獨自一人拿15份問卷，頂著炎炎烈日，來到宣城市宣州區新田鎮及其周邊農村地區進行實地調查。

三、實踐結果及分析

1、本次調查問卷共有21題，其中有填空題3題，多選題3題，單選題15題。我所調查的人中有8名男性，7名女性，性別比例合理。同時比較均勻的分布在各個年齡段，小到18以下，大到55歲以上。在文化程度方面，20%為小學，26.7%為初中，33.3%為高中。20%為大專以上。從以上可以看出，在多種因素的綜合考慮下，基本保證了被調查的人員及其結果的廣泛性和代表性。

2、第4題有關家庭人口數，結果是40%的人家中有3口人，60%的人家中有4口人。同時第5題結果表明46.7%的人家中有2人外出務工，33.3%的人家中有1人外出務工，只有20%的人家中無人外出務工。這些表明我國農村人口較多，且外出務工人員較多，國家加強新農村建設，有利于發展農村經濟，增加農民收入，改善這一現狀。

3、在是否開展規劃新農村房屋建設，33.3%的人說他們所居住的地方即將開展，66.7%的人說已經開展，同時有80%的人認識到有必要進行新農村房屋統一規劃建設，并且在問及對新農村房屋統一規劃的滿意程度時，66.7%的人選擇基本滿意，其余選擇滿意或很滿意。從上述調查結果可以看出：我國的規劃新農村房屋建設正在如火如荼的開展，并取得廣大農民的認同，規劃成果顯著，希望當地政府相關部門再接再勵，貫徹落實黨中央新農村建設相關政策。

4、從農村人對自己生活現狀的了解和對城鎮住房與新農村規劃住房的選擇上，我們看到：52%的人選擇滿意或很滿意，30%的人選擇一般，只有18%的人選擇不滿意。同時有73.3%的人認為自己沒能力購買城鎮商品房，只有26.7%的人認為有能力或基本有能力。但在購買新農村規劃房屋面前，66.7%的人選擇看房價和自己的能力，這是比較理性的做法，20%的人選擇多買一套將來留給子女，13.3%的人選擇夠住即可。面對這些情況，我覺得雖然有一半的人對自己目前的生活狀況滿意，但農民生活水平依然不高，絕大部分人沒能力買城鎮房，甚至在面對新農村規劃房屋面前大部分人還是看房價和自己的能力，這從另一個方面告訴我們，要想徹底進行新農村建設，首要任務就是大力發展農村生產力，發展農村特色經濟，只有這樣才能從根源上解決農村房屋建設問題。

5、目前新農村房屋建設上存在很多問題（多選題），一半以上的選擇不知如何處理舊房，房子價格問題及政府資金問題，除此之外，還有其一些它問題。由此可見：當地政府應該加強對新農村房屋建設的資金投入，同時加強政務公開透明，盡可能讓大家知道每筆資金的用處。根據農民需要，在進行相關調查的基礎上，建造價格合適的農村經濟適用房，與此同時，應加強農村的相關宣傳教育，讓農民選擇正確的處理舊房的方法。

6、針對當前農村發展、農民致富的最大障礙（是多選題），66.7%的人選擇了政府領導對農民關心不夠，46.7%的人說農民整體素質不高，農業科技水平低下，60%的人選擇了農業基礎設施不夠完善，國家對農村的資金投入不夠〃〃〃〃〃〃所以當地政府應加強對農民的關心，親自去農村走訪實地調查，深入基層；加強資金投入，尤其要讓農民切實感受到每筆資金都用到實處；在大力發展當地經濟，引進先進科學技術，加強水利設施建設的同時，應加快發展教育，提高農民整體素質，促進農村發展，農民致富。

7、最后在大家共同為新農村建設出謀劃策上，73.3%的人認為應首要解決人才培養問題，66.7%的人選擇生產資金的投入問題，政治民主和反腐問題，46.7%的人認為應解決科技問題，還有其他很多問題。這些都反映了廣大農村人的心聲，也是來自最基層人民對新農村建設的寶貴提議。

通過這次的實地問卷調查，我真實的接觸到那些樸實無華、憨 厚老實的老農民，還有那些生活在農村的當代知識分子，通過與他們的真誠交流，感受他們的喜悅以及對未來新生活的美好憧憬，我更加深刻了解我國的新農村建設，尤其是看著那些示范村整齊劃

一、干凈整潔的房屋，我不禁在心底大聲贊嘆國家的好政策，相信在不久的將來，我國的新農村建設一定會克服各種困難，發展的越來越好!

四、實踐總結或體會

黨的十六屆五中全會提出建設社會主義新農村建設的重大歷史任務，為貫徹落實科學發展觀，統籌城鄉協調發展，構建和諧社會，這次的暑假我們通過親身實踐，得到了以下感悟：

1、對個人來說，參與此次社會實踐，豐富我們的課余生活，鍛煉了自己各方面的能力，如：社會實踐能力，搜集資料的能力，分析問題和解決問題的能力。通過社會實踐，將理論知識融入實踐，有助于我們在實踐中成才，提高自身的認識能力和動手能力，開闊了視野拓寬了思維，增強了社會責任感，為我們以后走上工作積累豐富的經驗。

2、對我們團體來說，在這次實踐活動中，大大增強了我們的團隊合作精神和凝聚力，大家互相鼓勵，互幫互助，在困難的時候相互扶持，通過討論，大家可以集思廣益，有助于拓寬思維。

3、在新時期貫徹黨的路線，體驗新農村建設，融入社會，有助于培養吃苦耐勞的精神，社會交際能力，并能通過社會實踐加強思想教育，培養當代大學生的社會責任感。

4、通過實地調查，可以搜集許多寶貴的一線資料，通過總結分析，提出解決問題的新方法，希望能為有關部門提供一些有價值的信息。同樣的，廣大政府干部應該投身實踐，深入基層，反映農村的真實現狀，體味農村生活，傾聽農民呼聲，盡可能為新農村建設提出一些切實可行的建議。

5、建設社會主義新農村，是增加農民收入，繁榮農村經濟的根本途徑，是發展農村事業，構建和諧社會的主要內容，是縮小城鄉差距，全

面建設小康社會的重大壯舉，相信在黨中央國務院出臺的相關政策的大力支持下，我國的新農村建設將越來越好！

2011年8月11日

附上調查問卷：

新農村建設調查問卷

第1題：[填空題] 您的性別_________ 第2題：您的年齡段：[單選題] A18歲以下 B18----35 C35----55 D55歲以上 第3題：您的文化程度[單選題] A沒上過學 B小學 C初中 D高中 E大專以上 第4題：[填空題]您的家庭現有幾口人?__________ 第5題：[填空題] 您的家庭現在在外務工有幾口人__________? 第6題：您所居住的地方是否開始規劃新農村房屋建設，或者聽說即將要開始規劃？[單選題] A已經開展 B即將開展

第7題：您認為新農村房屋統一規劃建設是否有必要?[單選題] A有必要 B沒必要 C不確定 第8題：您的家庭平均年收入為[單選題] A10000元以下 B10000-20000元 C20000-35000元 D35000元以上 第9題：您對目前的生活狀[單選題] A很滿意 B比較滿意 C一般 D不滿意 第10題：如果你打算購買農村規劃房屋您買的房子[單選題] A夠住即可 B多買一套將來留給子女了 C看房價和自己的能力 第11題:您是否認為自己又能力購買城鎮商品房[單選題] A有能力 B基本有能力 C沒能力 D不確定 第12題：新農村房屋價格過高你是否會考慮購買城鎮商品房[單選題] A就有此打算 B可以考慮 C不會考慮 D沒有考慮過

第13題：如果您常年在外務工，不經常在家，您是否認為必須購買新弄村規劃住房[單選題] A必須購置 B不一定，可以相愛外買房 C沒有必要，可以在外租房子 第14題：您認為購置新農村房屋自己能承受最高的價格為？[單選題]

A3萬元一下 B3-5萬元 C5-7萬元 D7-9萬元 E9-15萬元 F15-20萬元 第15題：您感覺您居住的村落傾向于散居還是聚居[單選題] A散居 B聚居 C不清楚

第16題：您是否有以后想搬到城鎮或其它地區去居住[單選題] A有 B不確定 C沒有 D沒考慮過 第17題：您對新農村房屋統一規劃是否滿意[單選題] A很滿意 B滿意 C基本滿意

第18題：如果您現在已有城鎮住房，是否還想要購買新農村規劃房屋[單選題] A購買 B不購買 C不確定

第19題：您認為當前農村房屋統一建設存在的問題在于?[多選題] A舊房如何處置問題 B房子價格問題 C房子分配問題 D不滿意房子結構問題 E民心所向問題 F政府資金問題

第20題：您認為當前農村發展、農民致富的最大障礙是什么[多選題] A農民整體素質不高 B農業的科技水平底下 C農業的基礎設施較差 D國家對農村的資金投入不夠E國家對農業生產的制度保障不力 F政府領導對農民的關心不夠 第21題：您認為新農村建設首要應該解決什么問題[多選題] A人才的培養問題 B科技水平的提高問題 C生產資金的投入問題 D政治民主和反腐敗問題 E環境問題 F治安問題

第三篇：新農村建設暑假社會實踐報告

新農村建設 暑期社會實踐報告

學校：中國礦業大學（北京）

實踐單位：四川省遂寧市大英縣住房和城鄉建設局 實踐時間：2014年7月15日至2014年7月16日 共2天

一． 實踐目的

1、有人說，我們意氣風發，年少輕狂，經不住暴雨的洗禮；有人說我們身處校園，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，甚至有古語說百無一用是書生。為了證明我們讀書人的能力，我們毅然走出校園，走進社會，開始社會實踐。

2、大家都說90后的我們是生活在父母建筑的暖巢里，享受著改革開放的豐碩成果，是自私、任性、沒有責任感的一代，真的是這樣嗎？為了證明我們的能力，我們擔負起自己的責任，走進社會，走向農村。

3、馬克思主義哲學告訴我們，理論源于實踐，實踐是檢驗真理的唯一標準，實踐決定認識，認識對實踐有反作用，為了將理論知識融于社會實踐，更新觀念，吸收新思想與新認識，開拓視野，積累經驗，增強個人社會價值和社會責任感，我們參與本次社會實踐。

4、目前各高校一直注重素質教育，假期社會實踐作為促進學生素質教育，引導學生健康成才，培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，一直來深受學校重視。為了響應學校號召，我們積極組織此次活動。

5、中國是農業大國，農村人口占全國人口的絕大多數，農村建設很大程度上影響全國發展，十七屆三中全會提出要推進農村改革發展的過程中，高度重視新農村建設，把社會主義新農村建設放在更加突

出的戰略位置。了解我國的新農村建設，反映農民最真實的心聲，是我們此次假期社會實踐的核心目的。

6、推動社會主義文化大發展大繁榮，建設社會主義文化強國，是黨的十八大推動經濟社會“五位一體”全面協調可持續加快發展，科學發展，又好又快發展，實現中華民族偉大復興，共圓中國夢宏偉藍圖的重要關鍵環節。然而，我國是農業人口大國，沒有新農村文化大發展大繁榮建設成果，就沒有全國的文化大發展大繁榮建設成就。推動社會主義文化大發展大繁榮，關鍵就在于加強新農村文化這個基礎工程建設；農業、農村和農民是民族文化的根，是原生態文化的發祥地，是文化多樣性的基礎，也是多樣性文化相互交融、相互滲透與競爭的基礎，是文化安全的基石，是中華文化發展、變革、進步與創新的源泉和動力；我們要在黨的十八大精神指引下，在統籌推進城鄉一體化發展戰略進程中，牢牢把握新農村文化的特點與規律，以科學發展觀為指導，用社會主義先進文化的前進方向和文化先進性去引領新農村文化建設，全面推動新農村文化大發展大繁榮，為建設美麗富饒文明和諧小康新農村服好務，領好航

二、實踐內容

由于在放假前我們就有了此次社會實踐的打算，所以在學校我早已安排好活動的流程。

我們的活動大致分為三個階段，即：前期準備階段，社會實踐階段和最后的活動總結階段。

（一）前期準備階段

1、組隊

基于本次活動“融入社會，服務農村”的宗旨，在活動籌備之初，我們遵循自愿原則，形成了我們這個充滿凝聚力和合作精神的團隊，這為此次活動的完成奠定了基礎。

2、為了貫徹落實科學發展觀，構建和諧社會，服務新農村，我們在查找翻閱了相關資料之后，初步擬定了一份“新農村建設調查問卷”。又由于新農村建設涉及的范圍較廣，所以我們就將主題定位在規劃新農村房屋建設上。

（二）實踐調查階段

因為我們團隊成員均來自不同的城市，所以為了收集更為廣泛和更具代表性的數據，我們決定先各自去自己的家鄉進行調查，最后將結果歸納整理總結。

以下是我的調查：

1、大英地處川中腹地涪江以西，郪江中下游流域。屬亞熱帶濕潤季風氣候區，氣候溫和，雨量充沛，雨熱同季，四季分明，光

溫同步，無霜期長，熱量豐富；境內地勢分為平壩、淺丘和深丘。

大英縣有國家文化部確定的第一批國家級非物質文化遺產，有卓筒井制鹽技術；有著東漢時期遺留的古郪國文明。境內獨特的堿鹽地質建成死海已形成了以中國死海為龍頭的旅游產業。

2、首先我上網了解了遂寧市新農村建設的相關資料，宣城市新農村建設緊緊圍繞“產業發展形成新格局，農民生活得到新提高，鄉風民俗展示新風尚，鄉村面貌呈現新變化，鄉村治理健全新機制”的目標，并取得一定成效，形成一定的規模。通過建立示范村、示范帶，來調動農民的積極性。

3、在各方面做好充足的準備后，我獨自一人拿15份問卷，頂著炎炎烈日，來到宣城市宣州區新田鎮及其周邊農村地區進行實地調查。

三、實踐結果及分析

1、本次調查問卷共有21題，其中有填空題3題，多選題3題，單選題15題。我所調查的人中有8名男性，7名女性，性別比例合理。同時比較均勻的分布在各個年齡段，小到18以下，大到55歲以上。在文化程度方面，20%為小學，26.7%為初中，33.3%為高中。20%為大專以上。從以上可以看出，在多種因素的綜合考慮下，基本保證了被調查的人員及其結果的廣泛性和代表性。

2、第4題有關家庭人口數，結果是40%的人家中有3口人，60%的人家中有4口人。同時第5題結果表明46.7%的人家中有2人外出務工，33.3%的人家中有1人外出務工，只有20%的人家中無人外出務工。這些表明我國農村人口較多，且外出務工人員較多，國家加強新農村建設，有利于發展農村經濟，增加農民收入，改善這一現狀。

3、在是否開展規劃新農村房屋建設，33.3%的人說他們所居住的地方即將開展，66.7%的人說已經開展，同時有80%的人認識到有必要進行新農村房屋統一規劃建設，并且在問及對新農村房屋統一規劃的滿意程度時，66.7%的人選擇基本滿意，其余選擇滿意或很滿意。從上述調查結果可以看出：我國的規劃新農村房屋建設正在如火如荼的開展，并取得廣大農民的認同，規劃成果顯著，希望當地政府相關部門再接再勵，貫徹落實黨中央新農村建設相關政策。

4、從農村人對自己生活現狀的了解和對城鎮住房與新農村規劃住房的選擇上，我們看到：52%的人選擇滿意或很滿意，30%的人選擇一般，只有18%的人選擇不滿意。同時有73.3%的人認為自己沒能力購買城鎮商品房，只有26.7%的人認為有能力或基本有能力。但在購買新農村規劃房屋面前，66.7%的人選擇看房價和自己的能力，這是比較理性的做法，20%的人選擇多買一套將來留給子女，13.3%的人選擇夠住即可。面對這些情況，我覺得雖然有一半的人對自己目前的生活狀況滿意，但農民生活水平依然不高，絕大部分人沒能力買城鎮房，甚至在面對新農村規劃房屋面前大部分人還是看房價和自己的能力，這從另一個方面告訴我們，要想徹底進行新農村建設，首要任務就是大力發展農村生產力，發展農村特色經濟，只有這樣才能從根源上解決農村房屋建設問題。

5、目前新農村房屋建設上存在很多問題（多選題），一半以上的選擇不知如何處理舊房，房子價格問題及政府資金問題，除此之外，還有其一些它問題。由此可見：當地政府應該加強對新農村房屋建設的資金投入，同時加強政務公開透明，盡可能讓大家知道每筆資金的用處。根據農民需要，在進行相關調查的基礎上，建造價格合適的農村經濟適用房，與此同時，應加強農村的相關宣傳教育，讓農民選擇正確的處理舊房的方法。

6、針對當前農村發展、農民致富的最大障礙（是多選題），66.7%的人選擇了政府領導對農民關心不夠，46.7%的人說農民整體素質不高，農業科技水平低下，60%的人選擇了農業基礎設施不夠完善，國家對農村的資金投入不夠······所以當地政府應加強對農民的關心，親自去農村走訪實地調查，深入基層；加強資金投入，尤其要讓農民切實感受到每筆資金都用到實處；在大力發展當地經濟，引進先進科學技術，加強水利設施建設的同時，應加快發展教育，提高農民整體素質，促進農村發展，農民致富。

7、最后在大家共同為新農村建設出謀劃策上，73.3%的人認為應首要解決人才培養問題，66.7%的人選擇生產資金的投入問題，政治民主和反腐問題，46.7%的人認為應解決科技問題，還有其他很多問題。這些都反映了廣大農村人的心聲，也是來自最基層人民對新農村建設的寶貴提議。

8、國家政策好.全部被調查人員都說國家政策好，確實有利于農村發展，雖然部分文化程度較低的農戶無法說出具體有哪些政策，但從最近幾年新增補貼和村鎮的變化中都可以感受得到政策的好處。調查過程中我們還發現政策的宣傳過程中還存在一些小的問題，可能也與目前農村文化程度普遍偏低有關，國家政策的宣傳方式主要以開會、看新聞聯播等類似口頭的方式比較有效。而有些私下的口頭方式的互傳容易導致政策的誤傳，雖然調查過程中沒有對此類問題做進一步了解，但感覺是新農村建設中一個小的隱患。

9、家長重視教育，但卻有部分學生不想讀書調查過程中，我們發現我們的前輩們都認識到了教育的重要性。雖然很多爺爺奶奶們沒有讀過書，但他們從認識的那些讀書的朋友們的發展狀況也看到了其重要性，所以非常希望下一代、下兩代能夠好好讀書。調查過程中我們還發現現在農村基本沒有了不讓孩子讀書，特別是不讓女孩子讀書的情況。可以說絕大部分農村家庭供給孩子讀書的環境是相當寬松的，但卻有部分家庭的孩子不想讀書。對于這個問題我們也做了些簡要的調查，調查中發現：

（1）農村家庭中如果有孩子，收入的主要支出便是在教育方面，大部分家庭的純收入都只能是剛好夠教育的支出；

（2）考上了好的學校的學生，家里無論如何困難都會讓其讀下去；

（3）農村的教育資源及質量相較于城市而言還存在明顯的不足，部分孩子考不起好的學校，而讀過書最后輟學的孩子都認為差一點的學校學不到什么東西，認為讀書不如打工；

（4）輟學的孩子有的是沒考上好的學校后，差的學校讀不起，沒辦法才出去打工，還有一部分是沒有認識到學習的重要性，存在讀書不如打工的思想；

（5）目前社會上是存在大學生找不到工作的現象，大學生被稱之為“蟻族”，這種現象助長了讀書不如打工這種思想的成長；（6）就我們調查的小港村而言，小港村小學教師出現明顯的斷檔，教師高齡化比較嚴重，全校150名教師，50歲以上接近百人，同時又缺乏新鮮血液的注入，教師的斷代成為當地小學所面臨的很嚴重的問題，而據當地老師說，這并不是一個個例。

根據我們的調查和淺薄的分析，部分學生不想讀書的原因是多方面的：學生自己的原因，教育資源缺乏和教學質量偏低，教師的斷代，還有家庭負擔不起，可能還有一些其他的原因。當然面對這個問題，除了向社會呼吁，很多方面都是我們無能為力的。但最為一個大學生我想就教師斷檔這個問題而言，我們還是有部分解決能力的，我們可以在各地了解情況后，通過學院愛心社，學校志愿者協會等學生組織，展開定期的支教活動，了解當地的狀況，讓更多的人參與進來，最終以尋求最好的解決方法；

教育決定一個人的觀念，新農村要想進一步發展，觀念的轉變時勢在必行的，教育便是觀念改變的根基，而全民教育便要從娃娃抓起。所以我們將教育列入了阻礙新農村進一步發展重要一環。

10、農村農閑時的娛樂方式之我見農村生活中農忙的時間畢竟有限，那么農村生活中主要的娛樂方式又有哪些呢？通過調查發現，農村的主要娛樂活動集中于傳統的娛樂方式麻將上。當然其主要目的不是贏利，而是打發空閑的農閑時間。

對于這個現象我們也做了一些簡單的調查，調查發現娛樂活動單一的原因有兩個：

第一，農村缺乏娛樂設施。當我們問到如果有人給你們做好了圖書館、籃球場、健身場地時，你們是愿意去鍛煉一下、看下書還是打牌時，很大一部分人會選擇看下書或者出去玩下。可能娛樂方式單一的部分原因在于設施的缺乏；

第二，部分年紀大些的叔叔阿姨們說自己只想打牌，也只會打牌，就算給他們設施也只會去打牌。我想這就是一個觀念的問題了，一直習慣以前的方式，然后就不想有新的發展和改變，娛樂上如此，生活上便更可能如此了。感覺傳統的生活方式餓不死自己就滿足了。新農村想要進一步發展，這種觀念必須改變，新的機器和技術再多，放著不去使用最后還是一樣什么都得不到。

娛樂方式雖然只是生活中的一小部分，但如果能夠更好的利用這些空余時間也許就能做出更大的成就，而且從娛樂方式中便能看出部分人的觀念，雖然不一定準確，但至少還是有那么一點的。當然娛樂方式的單一也可能是一個風氣的問題，如果鄉鎮干部能夠努力營造一個好的學習，和能讓大家都有所收獲的娛樂氛圍，新農村應該可以更加快速的發展。實踐總結

本次社會實踐活動中，我學習了解了許多國家出臺的關于扶持農村發展的政策，也通過社會實踐活動，了解了新農村建設以來農村生活的巨大變化。同時也了解了新農村現在的面貌和農村的生活情況。在了解了這些情況后也通過自己的思考提出了一些淺薄的見解，有些吹毛求疵地提出了一些新農村建設中的問題。當然就像采訪過程中幾乎所有人都會說的一句話，“總體的還是好的，比以前還是強多了”。新農村建設以來，在國家政策的扶持下，各級鄉政府還是為農村的發展做出了巨大貢獻的。要不然我們也無法看到今天的成果。

本次社會實踐活動中，感覺自己也有了很大的收獲吧。我們從對農村一點都不了解開始，通過上網查資料，以國家政策為背景，做出了一份調查問卷。在實踐過程中發現，這樣的問卷時經不住考驗的，沒有人會耐心的回答完那些枯燥的問題。于是

我們及時總結，重新刪選了問題，做到既是我們想了解的問題，也是農民朋友們感興趣的話題，通過反復實踐和多次修改，我們終于選好了這樣一份滿意的問卷，這便是我第一次感覺到總結和反思在一次實踐中的重要作用，感覺自己離社會又進了一步吧。雖然很多時間在趕車，雖然很多時間在正中午的烈日下度過，雖然有的人是第一次離開家住在異鄉的賓館，雖然有些同學會說這是在燒自己父母的錢做一些沒有意義的事情。但沒有一個人中途放棄過，我們一直相互鼓勵著用盡可能節省的方式走完了全程。這便是團隊的力量吧，本次社會實踐又一次讓我看到了團隊的偉大。而我們也確實調查出來了我們想了解的東西。大家的努力也都應此沒有白費。回想全部調查歷程，我們也是在一直收獲著。從不知道怎么開口開始，到有了第一個聊天氣氛很好的被采訪者；從不知道該問哪些問題開始，到有了一份很完善的調查問卷；從在家很少曬太陽開始，到曬蛻皮然后又有了一身健康的古銅色。一路走下來，我們一直執著調查著；而回首這幾天的實踐，卻突然發現自己成長了好多好多。

通過這次的實地問卷調查，我真實的接觸到那些樸實無華、憨 厚老實的老農民，還有那些生活在農村的當代知識分子，通過與他們的真誠交流，感受他們的喜悅以及對未來新生活的美好憧憬，我更加深刻了解我國的新農村建設，尤其是看著那些示范村整齊劃

一、干凈整潔的房屋，我不禁在心底大聲贊嘆國家的好政策，相信在不久的將來，我國的新農村建設一定會克服各種困難，發展的越來越好!

四、實踐總結或體會

黨的十六屆五中全會提出建設社會主義新農村建設的重大歷史任務，為貫徹落實科學發展觀，統籌城鄉協調發展，構建和諧社會，這次的暑假我們通過親身實踐，得到了以下感悟：

龍炳宏：對個人來說，參與此次社會實踐，豐富我們的課余生活，鍛煉了自己各方面的能力，如：社會實踐能力，搜集資料的能力，分析問題和解決問題的能力。通過社會實踐，將理論知識融入實踐，有助于我們在實踐中成才，提高自身的認識能力和動手能力，開闊了視野拓寬了思維，增強了社會責任感，為我們以后走上工作積累豐富的經驗。

鄧士文：對我們團體來說，在這次實踐活動中，大大增強了我們的團隊合作精神和凝聚力，大家互相鼓勵，互幫互助，在困難的時候相互扶持，通過討論，大家可以集思廣益，有助于拓寬思維。曹衛國：在新時期貫徹黨的路線，體驗新農村建設，融入社會，有助于培養吃苦耐勞的精神，社會交際能力，并能通過社會實踐加強思想教育，培養當代大學生的社會責任感。

李秋馀：在經歷了這一段時間的調研后，我真正明白了什么是社會主義新農村建設。社會主義新農村建設是指在社會主義制度下，按照新時代的要求，對農村進行經濟、政治、文化和社會等方面的建設，最終實現把農村建設成為經濟繁榮、設施完善、環境優美、文明和諧的社會主義新農村的目標。親身體驗過后，我們真正感受到新農村蓬勃發展的朝氣，政府千方百計增加農民收入，實現農民的富裕。農村的發展和縮小城鄉差距都是大家有目共睹。其中我感受最深的還是因地制宜的策略，全國現有村莊320多萬個，自然條件、經濟發展、生活習俗等情況千差萬別，東、中、西部地區有差別，同一個地區也有較大差別，村莊整治需要因地制宜，不斷創新和完善。立足已有條件開展村莊整治，凡是能用的或者經改造后能用的房屋和設施，都要加以充分利用。農民急需的是配套道路、供水、排水等設施，改變村容村貌。我們去過不同的新農村進行調研，而每一個新型農村都有其獨特的發展方式，不同的經濟體制，相同的是每個村子里的人都過得越來越好，越來越富裕，接受的教育也越來越正規，都步入了正軌。這次的調研讓我受益頗深，希望新農村建設能繼續發展，讓所有的農村都能更加富裕。

范藝菲：今年的暑期社會實踐活動我們組的主題選擇了新農村建設調研，因為改革開放以來，農村的建設也越來越好，了解農民的生活，新農村的建設，對于我們大學生來說也是一次很好的實踐教育機會。

經歷了這次社會實踐,我感慨頗多,我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶

來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。

這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂 三人行，必有我師，我們可以向他們學習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎!王曉旭：暑假社會實踐活動已經結束了，但它給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實

踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發覺，原來乏味中充滿著希 望，苦澀中流露出甘甜。

通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；

另一方面，我們為社會做出了

自己的貢獻；但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密

等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知 識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己 的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。劉夢粵：建設社會主義新農村，是十一屆五中全會關于“十一五”規劃建設的重要內容，我們這次社會實踐活動去了 四川省遂寧市大英縣，來進行為期一周的新農村建設調研。我們考察了當地的基礎建設，房屋建設，水利設施建設，醫療設施建設以及活動組織建設等等。該農村的基礎建設雖然不與一些大城市相比，但比一般的農村發達很多，當地許多人家住上了樓房。當地的水利建設也做得很好，每家每戶都用上了自來水，醫療建設也做得相當不錯，能確保當地居民的醫療水平，并設立了急救措施。該農村領導考慮到當地居民消遣空閑時間以及加強交流，建立了圖書館和一些公共娛樂設施。在調研之后，我們一致認為該農村的建設做的相當不錯，新農村建設就應該這么做。

2014年7月18日

附上調查問卷：

新農村建設調查問卷

第1題：[填空題] 您的性別_________ 第2題：您的年齡段：[單選題] A18歲以下 B18----35 C35----55 D55歲以上 第3題：您的文化程度[單選題] A沒上過學 B小學 C初中 D高中 E大專以上 第4題：[填空題]您的家庭現有幾口人?__________ 第5題：[填空題] 您的家庭現在在外務工有幾口人__________? 第6題：您所居住的地方是否開始規劃新農村房屋建設，或者聽說即將要開始規劃？[單選題] A已經開展 B即將開展

第7題：您認為新農村房屋統一規劃建設是否有必要?[單選題] A有必要 B沒必要 C不確定 第8題：您的家庭平均年收入為[單選題] A10000元以下 B10000-20000元 C20000-35000元 D35000元以上 第9題：您對目前的生活狀[單選題] A很滿意 B比較滿意 C一般 D不滿意 第10題：如果你打算購買農村規劃房屋您買的房子[單選題] A夠住即可 B多買一套將來留給子女了 C看房價和自己的能力 第11題:您是否認為自己又能力購買城鎮商品房[單選題] A有能力 B基本有能力 C沒能力 D不確定 第12題：新農村房屋價格過高你是否會考慮購買城鎮商品房[單選題] A就有此打算 B可以考慮 C不會考慮 D沒有考慮過

第13題：如果您常年在外務工，不經常在家，您是否認為必須購買新弄村規劃住房[單選題] A必須購置 B不一定，可以相愛外買房 C沒有必要，可以在外租房子 第14題：您認為購置新農村房屋自己能承受最高的價格為？[單選題] A3萬元一下 B3-5萬元 C5-7萬元 D7-9萬元 E9-15萬元 F15-20萬元 第15題：您感覺您居住的村落傾向于散居還是聚居[單選題] A散居 B聚居 C不清楚

第16題：您是否有以后想搬到城鎮或其它地區去居住[單選題] A有 B不確定 C沒有 D沒考慮過 第17題：您對新農村房屋統一規劃是否滿意[單選題] A很滿意 B滿意 C基本滿意

第18題：如果您現在已有城鎮住房，是否還想要購買新農村規劃房屋[單選題] A購買 B不購買 C不確定

第19題：您認為當前農村房屋統一建設存在的問題在于?[多選題]

A舊房如何處置問題 B房子價格問題 C房子分配問題 D不滿意房子結構問題 E民心所向問題 F政府資金問題

第20題：您認為當前農村發展、農民致富的最大障礙是什么[多選題] A農民整體素質不高 B農業的科技水平底下 C農業的基礎設施較差 D國家對農村的資金投入不夠E國家對農業生產的制度保障不力 F政府領導對農民的關心不夠 第21題：您認為新農村建設首要應該解決什么問題[多選題] A人才的培養問題 B科技水平的提高問題 C生產資金的投入問題 D政治民主和反腐敗問題 E環境問題 F治安問題

第四篇：暑假社會實踐報告：三農問題和新農村建設

暑假社會實踐報告：三農問題和新農村建設.txt心態決定狀態，心胸決定格局，眼界決定境界。當你的眼淚忍不住要流出來的時候，睜大眼睛，千萬別眨眼，你會看到世界由清晰到模糊的全過程。調查過程中我們還發現現在農村基本沒有了不讓孩子讀書,特別是不讓女孩子讀書的情況.可以說絕大部分農村家庭供給孩子讀書的環境是相當寬松的,但卻有部分家庭的孩子不想讀書.對于這個問題我們也做了些簡要的調查,調查中發現??摘要部分,以下是詳細內容：

2010年暑假機械工程學院社會實踐小分隊來到湖北省鄂州市華容區蒲團鄉小港村進行了為期3天的社會實踐活動,本次社會調查實踐的主要目的是對湖北省農村及新農村建設有所了解,并且正確認識“三農”問題和新農村建設中出現的具體問題.經過對原始資料的收集和整理,分析,調查人員對湖北省農村的新農村建設得出幾點認識,并且嘗試提出必要的觀點,具體如下：

第一, 國家政策好

全部被調查人員都說國家政策好,確實有利于農村發展,雖然部分文化程度較低的農戶無法說出具體有哪些政策,但從最近幾年新增補貼和村鎮的變化中都可以感受得到政策的好處.調查過程中我們還發現政策的宣傳過程中還存在一些小的問題,可能也與目前農村文化程度普遍偏低有關,國家政策的宣傳方式主要以開會,看新聞聯播等類似口頭的方式比較有效.而有些私下的口頭方式的互傳容易導致政策的誤傳,雖然調查過程中沒有對此類問題做進一步了解,但感覺是新農村建設中一個小的隱患.第二,家長重視教育,但卻有部分學生不想讀書

調查過程中,我們發現我們的前輩們都認識到了教育的重要性.雖然很多爺爺奶奶們沒有讀過書,但他們從認識的那些讀書的朋友們的發展狀況也看到了其重要性,所以非常希望下一代,下兩代能夠好好讀書.調查過程中我們還發現現在農村基本沒有了不讓孩子讀書,特別是不讓女孩子讀書的情況.可以說絕大部分農村家庭供給孩子讀書的環境是相當寬松的,但卻有部分家庭的孩子不想讀書.對于這個問題我們也做了些簡要的調查,調查中發現：

1．本調查主要通過問卷,訪談和照片的形式獲取信息和資料,有三部分來源：鄉村干部訪談,鄉村教師訪談和農戶訪談.2．本次調查由負責訪問的大學生進行同步記錄,保證原始信息真實可靠.3．由于問卷問題不足以概括我們所想了解的問題,之后調查主要以訪談為主,回答都做了及時的記錄.4．本次調查中社會實踐小分隊原計劃去十堰市竹山縣進行進一步調查,www.tmdps.cn但在小分隊到達十堰后,十堰市開始降雨,在當地人的建議下,考慮到安全問題,小分隊在竹山縣的考察被迫取消.首先,對于此次調查要做幾點說明：

1農村家庭中如果有孩子,收入的主要支出便是在教育方面,大部分家庭的純收入都只能是剛好夠教育的支出；

2考上了好的學校的學生,家里無論如何困難都會讓其讀下去；

3農村的教育資源及質量相較于城市而言還存在明顯的不足,部分孩子考不起好的學校,而讀過書最后輟學的孩子都認為差一點的學校學不到什么東西,認為讀書不如打工；

4輟學的孩子有的是沒考上好的學校后,差的學校讀不起,沒辦法才出去打工,還有一部分是沒有認識到學習的重要性,存在讀書不如打工的思想；

5目前社會上是存在大學生找不到工作的現象,大學生被稱之為“蟻族”,這種現象助長了讀書不如打工這種思想的成長；

6就我們調查的小港村而言,小港村小學教師出現明顯的斷檔,教師高齡化比較嚴重,全校150名教師,50歲以上接近百人,同時又缺乏新鮮血液的注入,教師的斷代成為當地小學所面臨的很嚴重的問題,而據當地老師說,這并不是一個個例.根據我們的調查和淺薄的分析,部分學生不想讀書的原因是多方面的：學生自己的原因,教育資源缺乏和教學質量偏低,教師的斷代,還有家庭負擔不起,可能還有一些其他的原因.當然面對這個問題,除了向社會呼吁,很多方面都是我們無能為力的.但最為一個大學生我想就教師斷檔這個問題而言,我們還是有部分解決能力的,我們可以在各地了解情況后,通過學院愛心社,學校志愿者協會等學生組織,展開定期的支教活動,了解當地的狀況,讓更多的人參與進來,最終以尋求最好的解決方法；

教育決定一個人的觀念,新農村要想進一步發展,觀念的轉變時勢在必行的,教育便是觀念改變的根基,而全民教育便要從娃娃抓起.所以我們將教育列入了阻礙新農村進一步發展重要一環.第三,農村農閑時的娛樂方式之我見

農村生活中農忙的時間畢竟有限,那么農村生活中主要的娛樂方式又有哪些呢？通過調查發現,農村的主要娛樂活動集中于傳統的娛樂方式麻將上.當然其主要目的不是贏利,而是打發空閑的農閑時間.對于這個現象我們也做了一些簡單的調查,調查發現娛樂活動單一的原因有兩個：

第一,農村缺乏娛樂設施.當我們問到如果有人給你們做好了圖書館,籃球場,健身場地時,你們是愿意去鍛煉一下,看下書還是打牌時,很大一部分人會選擇看下書或者出去玩下.可能娛樂方式單一的部分原因在于設施的缺乏；

第二,部分年紀大些的叔叔阿姨們說自己只想打牌,也只會打牌,就算給他們設施也只會去打牌.我想這就是一個觀念的問題了,一直習慣以前的方式,然后就不想有新的發展和改變,娛樂上如此,生活上便更可能如此了.感覺傳統的生活方式餓不死自己就滿足了.新農村想要進一步發展,這種觀念必須改變,新的機器和技術再多,放著不去使用最后還是一樣什么都得不到.本次社會實踐活動中,感覺自己也有了很大的收獲吧.我們從對農村一點都不了解開始,通過上網查資料,以國家政策為背景,做出了一份調查問卷.在實踐過程中發現,這樣的問卷時經不住考驗的,沒有人會耐心的回答完那些枯燥的問題.于是我們及時總結,重新刪選了問題,做到既是我們想了解的問題,也是農民朋友們感興趣的話題,通過反復實踐和多次修改,我們終于選好了這樣一份滿意的問卷,這便是我第一次感覺到總結和反思在一次實踐中的重要作用,感覺自己離社會又進了一步吧.雖然很多時間在趕車,雖然很多時間在正中午的烈日下度過,雖然有的人是第一次離開家住在異鄉的賓館,雖然有些同學會說這是在燒自己父母的錢做一些沒有意義的事情.但沒有一個人中途放棄過,我們一直相互鼓勵著用盡可能節省的方式走完了全程.娛樂方式雖然只是生活中的一小部分,但如果能夠更好的利用這些空余時間也許就能做出更大的成就,而且從娛樂方式中便能看出部分人的觀念,雖然不一定準確,但至少還是有那么一點的.當然娛樂方式的單一也可能是一個風氣的問題,如果鄉鎮干部能夠努力營造一個好的學習,和能讓大家都有所收獲的娛樂氛圍,新農村應該可以更加快速的發展.本次社會實踐活動中,我學習了解了許多國家出臺的關于扶持農村發展的政策,也通過社會實踐活動,了解了新農村建設以來農村生活的巨大變化.同時也了解了新農村現在的面貌和農村的生活情況.在了解了這些情況后也通過自己的思考提出了一些淺薄的見解,有些吹毛求疵地提出了一些新農村建設中的問題.當然就像采訪過程中幾乎所有人都會說的一句話,“總體的還是好的,比以前還是強多了”.新農村建設以來,在國家政策的扶持下,各級鄉政府還是為農村的發展做出了巨大貢獻的.要不然我們也無法看到今天的成果.這便是團隊的力量吧,本次社會實踐又一次讓我看到了團隊的偉大.而我們也確實調查出來了我們想了解的東西.大家的努力也都應此沒有白費.回想全部調查歷程,我們也是在一直收獲著.從不知道怎么開口開始,到有了第一個聊天氣氛很好的被采訪者；從不知道該問哪些問題開始,到有了一份很完善的調查問卷；從在家很少曬太陽開始,到曬蛻皮然后又有了一身健康的古銅色.一路走下來,我們一直執著調查著；而回首這幾天的實踐,卻突然發現自己成長了好多好多.

第五篇：暑假社會實踐報告：三農問題和新農村建設

調查過程中我們還發現現在農村基本沒有了不讓孩子讀書,特別是不讓女孩子讀書的情況.可以說絕大部分農村家庭供給孩子讀書的環境是相當寬松的,但卻有部分家庭的孩子不想讀書.對于這個問題我們也做了些簡要的調查,調查中發現??摘要部分,以下是詳細內容：

2010年暑假機械工程學院社會實踐小分隊來到湖北省鄂州市華容區蒲團鄉小港村進行了為期3天的社會實踐活動,本次社會調查實踐的主要目的是對湖北省農村及新農村建設有所了解,并且正確認識“三農”問題和新農村建設中出現的具體問題.經過對原始資料的收集和整理,分析,調查人員對湖北省農村的新農村建設得出幾點認識,并且嘗試提出必要的觀點,具體如下：

第一, 國家政策好

全部被調查人員都說國家政策好,確實有利于農村發展,雖然部分文化程度較低的農戶無法說出具體有哪些政策,但從最近幾年新增補貼和村鎮的變化中都可以感受得到政策的好處.調查過程中我們還發現政策的宣傳過程中還存在一些小的問題,可能也與目前農村文化程度普遍偏低有關,國家政策的宣傳方式主要以開會,看新聞聯播等類似口頭的方式比較有效.而有些私下的口頭方式的互傳容易導致政策的誤傳,雖然調查過程中沒有對此類問題做進一步了解,但感覺是新農村建設中一個小的隱患.第二,家長重視教育,但卻有部分學生不想讀書

調查過程中,我們發現我們的前輩們都認識到了教育的重要性.雖然很多爺爺奶奶們沒有讀過書,但他們從認識的那些讀書的朋友們的發展狀況也看到了其重要性,所以非常希望下一代,下兩代能夠好好讀書.調查過程中我們還發現現在農村基本沒有了不讓孩子讀書,特別是不讓女孩子讀書的情況.可以說絕大部分農村家庭供給孩子讀書的環境是相當寬松的,但卻有部分家庭的孩子不想讀書.對于這個問題我們也做了些簡要的調查,調查中發現：

1．本調查主要通過問卷,訪談和照片的形式獲取信息和資料,有三部分來源：鄉村干部訪談,鄉村教師訪談和農戶訪談.2．本次調查由負責訪問的大學生進行同步記錄,保證原始信息真實可靠.3．由于問卷問題不足以概括我們所想了解的問題,之后調查主要以訪談為主,回答都做了及時的記錄.4．本次調查中社會實踐小分隊原計劃去十堰市竹山縣進行進一步調查,但在小分隊到達十堰后,十堰市開始降雨,在當地人的建議下,考慮到安全問題,小分隊在竹山縣的考察被迫取消.首先,對于此次調查要做幾點說明：

1農村家庭中如果有孩子,收入的主要支出便是在教育方面,大部分家庭的純收入都只能是剛好夠教育的支出；

2考上了好的學校的學生,家里無論如何困難都會讓其讀下去；

3農村的教育資源及質量相較于城市而言還存在明顯的不足,部分孩子考不起好的學校,而讀過書最后輟學的孩子都認為差一點的學校學不到什么東西,認為讀書不如打工；

4輟學的孩子有的是沒考上好的學校后,差的學校讀不起,沒辦法才出去打工,還有一部分是沒有認識到學習的重要性,存在讀書不如打工的思想；

5目前社會上是存在大學生找不到工作的現象,大學生被稱之為“蟻族”,這種現象助長了讀書不如打工這種思想的成長；

6就我們調查的小港村而言,小港村小學教師出現明顯的斷檔,教師高齡化比較嚴重,全校150名教師,50歲以上接近百人,同時又缺乏新鮮血液的注入,教師的斷代成為當地小學所面臨的很嚴重的問題,而據當地老師說,這并不是一個個例.根據我們的調查和淺薄的分析,部分學生不想讀書的原因是多方面的：學生自己的原因,教育資源缺乏和教學質量偏低,教師的斷代,還有家庭負擔不起,可能還有一些其他的原因.當然面對這個問題,除了向社會呼吁,很多方面都是我們無能為力的.但最為一個大學生我想就教師斷檔這個問題而言,我們還是有部分解決能力的,我們可以在各地了解情況后,通過學院愛心社,學校志愿者協會等學生組織,展開定期的支教活動,了解當地的狀況,讓更多的人參與進來,最終以尋求最好的解決方法；

教育決定一個人的觀念,新農村要想進一步發展,觀念的轉變時勢在必行的,教育便是觀念改變的根基,而全民教育便要從娃娃抓起.所以我們將教育列入了阻礙新農村進一步發展重要一環.第三,農村農閑時的娛樂方式之我見

農村生活中農忙的時間畢竟有限,那么農村生活中主要的娛樂方式又有哪些呢？通過調查發現,農村的主要娛樂活動集中于傳統的娛樂方式麻將上.當然其主要目的不是贏利,而是打發空閑的農閑時間.對于這個現象我們也做了一些簡單的調查,調查發現娛樂活動單一的原因有兩個：

第一,農村缺乏娛樂設施.當我們問到如果有人給你們做好了圖書館,籃球場,健身場地時,你們是愿意去鍛煉一下,看下書還是打牌時,很大一部分人會選擇看下書或者出去玩下.可能娛樂方式單一的部分原因在于設施的缺乏；

第二,部分年紀大些的叔叔阿姨們說自己只想打牌,也只會打牌,就算給他們設施也只會去打牌.我想這就是一個觀念的問題了,一直習慣以前的方式,然后就不想有新的發展和改變,娛樂上如此,生活上便更可能如此了.感覺傳統的生活方式餓不死自己就滿足了.新農村想要進一步發展,這種觀念必須改變,新的機器和技術再多,放著不去使用最后還是一樣什么都得

不到.本次社會實踐活動中,感覺自己也有了很大的收獲吧.我們從對農村一點都不了解開始,通過上網查資料,以國家政策為背景,做出了一份調查問卷.在實踐過程中發現,這樣的問卷時經不住考驗的,沒有人會耐心的回答完那些枯燥的問題.于是我們及時總結,重新刪選了問題,做到既是我們想了解的問題,也是農民朋友們感興趣的話題,通過反復實踐和多次修改,我們終于選好了這樣一份滿意的問卷,這便是我第一次感覺到總結和反思在一次實踐中的重要作用,感覺自己離社會又進了一步吧.雖然很多時間在趕車,雖然很多時間在正中午的烈日下度過,雖然有的人是第一次離開家住在異鄉的賓館,雖然有些同學會說這是在燒自己父母的錢做一些沒有意義的事情.但沒有一個人中途放棄過,我們一直相互鼓勵著用盡可能節省的方式走完了全程.娛樂方式雖然只是生活中的一小部分,但如果能夠更好的利用這些空余時間也許就能做出更大的成就,而且從娛樂方式中便能看出部分人的觀念,雖然不一定準確,但至少還是有那么一點的.當然娛樂方式的單一也可能是一個風氣的問題,如果鄉鎮干部能夠努力營造一個好的學習,和能讓大家都有所收獲的娛樂氛圍,新農村應該可以更加快速的發展.本次社會實踐活動中,我學習了解了許多國家出臺的關于扶持農村發展的政策,也通過社會實踐活動,了解了新農村建設以來農村生活的巨大變化.同時也了解了新農村現在的面貌和農村的生活情況.在了解了這些情況后也通過自己的思考提出了一些淺薄的見解,有些吹毛求疵地提出了一些新農村建設中的問題.當然就像采訪過程中幾乎所有人都會說的一句話,“總體的還是好的,比以前還是強多了”.新農村建設以來,在國家政策的扶持下,各級鄉政府還是為農村的發展做出了巨大貢獻的.要不然我們也無法看到今天的成果.這便是團隊的力量吧,本次社會實踐又一次讓我看到了團隊的偉大.而我們也確實調查出來了我們想了解的東西.大家的努力也都應此沒有白費.回想全部調查歷程,我們也是在一直收獲著.從不知道怎么開口開始,到有了第一個聊天氣氛很好的被采訪者；從不知道該問哪些問題開始,到有了一份很完善的調查問卷；從在家很少曬太陽開始,到曬蛻皮然后又有了一身健康的古銅色.一路走下來,我們一直執著調查著；而回首這幾天的實踐,卻突然發現自己成長了好多好多.