第一篇：軍訓三句半2007

鑼鼓一響臺前站，哥幾個表演三句半，大家在這隨便聊，——請看；

易水寒兮風蕭蕭，打起背包來報到，手機電腦一邊拋，——想找我啊，沒招；軍裝一穿真威武，以后靠它來練武，就是穿上有點捂，——簡約而不簡單；聽說軍訓有點苦，現在真是有目睹，一看宿舍真儉樸，——吃苦啊吃苦；

其實內務挺難整，每天早起緊折騰，刷牙疊被擺臉盆，——緊整；

被子要像豆腐塊，有棱有角成一線，整理內務耗半天，——教官說我——偷懶；唱著軍歌去吃飯，腐乳饅頭蘿卜塊，擦桌洗碟擺碗筷，——翠花，上酸菜；軍隊伙食大鍋飯，其中味道有體驗，像我這樣吃飯慢，——完蛋;

俺們教官都挺帥，就屬連長最有派，被他抓到犯錯誤，——乖乖，找踹；

俺們班長大帥哥，軍事技術沒得說，我們學拳都不累，——來，體會體會；原地踏步齊步走，兩腿練得直發抖，其實軍姿不好站，——接著抖；

最難還是踢正步，偶爾犯點小錯誤，班長一旁緊督促，——誰敢迷糊；

邊走邊踢滿頭汗，病號旁邊瞪眼看，我們心里盼啊盼，——解散，開飯；

稍息立正左右轉，黃土隨著狂風轉，頂住就是男子漢，——we are men；

幾天下來真糟糕，腳上磨起大水泡，走在路上被人笑，——拐了啊，拐了啊；一身臭汗想洗澡，排起大隊往前跑，洗頭洗腳三十秒，——不打香皂；

小賣部生意挺火爆，隊伍排到閱兵道，紙巾飲料和雪糕，——全部脫銷；

其實站崗也不難，水壺板凳都帶全，首長來了該咋辦？——敬禮，來了您哪，里邊請；爹媽都挺惦記咱，短信天天發不完，一到休息就通電，——飛利浦手機也玩完；軍歌一唱真嘹亮，嗓門大來聲勢壯，說來就是一個字，——響亮；

領導學長來慰問，大包小包用車運，大家一看齊聲喊，——看，白人；

軍訓結束在眼前，回頭想想也挺甜，大家聚此笑開顏，——緣份哪。

第二篇：軍訓小結 半自創

軍訓不僅僅是對我們的身體的考驗，更多的是對我們的意志的磨練，同時提高我們的思想水平和團隊精神，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”人是在不斷的磨練中長大的，就像一棵小樹一樣經歷風雨后才能變成參天大樹，軍人的氣質和鋼鐵般的意志給我很深刻的印象，正如一首軍歌歌詞描寫的一樣：“還硬比鋼還強”。在我們軍訓中我們軍人、學生一家人，了解不少的軍中生活，體會到了軍人的艱辛，感受到了軍人的豪邁氣概，他們肩負著保衛國家的重任，苦中的樂，教官說：“當兵后悔二年，不當兵會后悔一輩子”。軍人的奉獻精神和大公無私深深的打動我們每個人。在這里有酸楚的淚水，有苦咸的汗水，有飄揚的歌聲，有歡樂的笑聲，這些就像不滅的音符跳動不已，我們是充實的，我們是快樂的，苦與累已化作美與甜，軍訓——我們不后悔

軍訓中的隊列訓練是艱苦和枯燥并存的，每天的立正、稍息、下蹲、擺臂、踏步這些基本動作要反復地練習，這些動作平常看起來非常簡單的而現在做起來卻沒那容易了，教官對動作的準確性要求的非常嚴格，對同學們也充滿很高的期望，因此做錯的同學會單獨輔導。雖然每天身體叫囂著酸痛，但對教官有半點的怨言。軍人的威武姿態不是一朝一夕形成的，而是日日練、夜夜練的。故要堅持鐵一般的紀律，嚴于律己，服從命令，堅決完成各項訓練任務；大家用頑強的意志，用敢于吃苦、勇于拼搏，發揚“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”的精神，徹底完成會操使命。

軍訓是一種考驗、磨練、成熟性的活動。讓我明白了太多人生哲理，惟有一句話讓我感觸最深“一分耕耘，一分收獲”軍訓后才真正感受它的含義。我們付出的汗水收獲了 “最佳方陣獎”，一分耕耘，一分收獲，的確如此。十四天的軍訓，對每個學生來說是多么艱辛，在訓練中付出的少怎能有更大的收獲呢？

軍訓的生活是很苦很累，但是苦中有樂，伴隨著多姿多彩。教官教我們唱軍歌，一首《軍中綠花》唱出了軍隊生活的鄉愁；一首《人民海軍向前進》唱出了戰士們精忠報國，為國為民的心情；一首《團結就是力量》唱出了戰士們團結合作，兄弟情深；一首《打靶歌》唱出了戰士們努力奮斗是為了人民，人民是懂得的??學校組織的拔河比賽讓我們更了解團結力量大；籃球比賽看的熱血沸騰；國防教育讓我們明白身上肩負的重任，我們要充實知識、勇于實踐，成為具有才華橫溢和工作干練的優秀份子。最后我要衷心感謝為我帶來一段寶貴、難得經歷的東海軍區的謝教官。如果說人生是一本書，那么，軍訓的生活便是書中最美麗的彩頁；如果說人生是一臺戲，那么，軍訓的生活便是戲中最精彩的一幕。的確，幾天的軍訓是短暫的，但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。軍訓，就如夢一樣，匆匆地來，又在我沒有細細品味那份感覺的時候悄然而逝，幾天的疲勞在肩頭隱隱告訴我，已經結束了，很累，而且有酸酸的感覺。教官已匆匆地走了，卻留給我們深刻的回憶。軍訓究竟帶給了我什么？軍訓，教會我怎樣做人，什么叫吃苦耐勞，如何迎接挑戰，把握自由與紀律的尺度；是我們增長才干的機遇，也是對我們的挑戰。用心融入其中去學習，去煅煉，去磨礪，其目的是：增強國防意識與集體主義觀念，培養團結互助的作風，增強集體凝聚力與戰斗力；提高我們的生活自理能力，培養思想上的自立，幫助我們養成嚴格自律的良好習慣，其足以讓我們一生享用。

陳婷31011519920712XXXX

第三篇：軍訓三句半

基地教官真可怕,又管這里又管那,你若要是惹了他,找罵.教官教官真辛苦,訓起人來像老虎,誰若堅持不下來,白薯.現在生活真艱苦,教官當家做了主,我們只能聽指揮,痛苦.軍中訓練太辛苦,訓練起來真沒譜,一遍一遍又一遍,真苦.院里本來有校花,姑娘來后向大媽,你若還說她美麗,眼瞎.連長有點小心眼,踏步必須要踩點,你若要是跟不上,快點.最近太陽大有毒,練得我們只想哭,每天練到五點半,開飯.院里領導一個個,來了整整一火車,來了啥也沒給帶,快撤.今天心情很不錯,就是校醫特妒火,你若要是再招我,單說.教官老師也不錯,晚上天天評工作,當時最想去哪里,宿舍.軍中要開聯歡會,再見不到一對對,鄰導也要去參加,散會.洗漱水管真不多,拿著小凳排排坐,汗流夾背特別熱,忍者.宿舍空調有一個,就是讓人很難過,晚上冷死白天熱,缺德.食堂飯菜真不錯,三菜一飯給挺多,就是無法咽下肚,白做.超市貨品真不錯,三無產品特別多,先交錢來后給貨,齷齪.軍訓有苦也有樂,關鍵看你怎么過,同學戰友肩并肩,向前.天天頂著大艷陽,心情很好不正常,今天就先扯到這,鼓掌.

第四篇：半期工作總結

半期工作總結

時間過的真快，一轉眼半學期過去了，在這半學期里，我主要擔任一年級語文，二年級數學教學工作，在這半期教學中，有快樂，有煩惱，有進步，也有不足。現將工作做以下總結：

一、認真備課。備課時，不但備學生，而且備教材、備教法。根據教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，既突出了本節課的難點，又突破了本節課的重點。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。

二、注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動，共同發展，增強上課技能，提高教學質量。在課堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養學生多動口動手動腦的能力。我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數學學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。”學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收獲。

三、認真批改作業，布置作業有針對性，有層次性。對學生的作業批改及時，認真分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。

總之，前半期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎教育上、自己的教學經驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。

第五篇：半期工作總結

半期工作總結

一眨眼，半學期又結束了，教學工作是一項看似簡單，又充滿挑戰和創新的事業，也許你會遇見自己曾經講過無數次的課文，你會送走一批學生又迎來新的一批，你會每天重復著曾經做過的事情，改作業、寫反思、。但是如果你是一個成長型的老師，你會發現，重復中蘊藏著實踐過后經驗和教訓。

回顧這半學期的教學工作，有沉沉的收獲，有郁郁不得解得疑問，有嶄新嶄新的希望和夢想，也有溢滿胸懷的欣喜。

（一）我的教學收獲：

1、常規工作常抓不懈，培養學習習慣事無巨細。

（1）合理安排時間的習慣。五年級的學生，自主性有了很大提高。開學初，我建議學生早晨早到校大聲誦讀經典詩文，安排專人檢查督促，表揚能按要求做到的學生。中午到校，安靜默寫。

（2）有效讀書的習慣。面對學生讀書多，寫作難；不愛讀書、讀書走馬觀花等等許多種當前存在的讀書問題，我嚴格執行學校讓學生寫讀書筆記的學習方式，認真指導，仔細批閱，及時評價，做到扎實有效。另外結合班中學生的特點，我還推行了，同讀一個內容，每天指定同學交流讀書感受。每讀完一本書，老師統一出題進行閱讀競賽等方法。多方面提高學生讀書興趣。

（3）預習的習慣。本學期我們就提高學生學習效率這一大目標，進行了預習習慣培養的訓練。為生字組詞，鍛煉學生勤查字典的習慣，根據課后題在文中做批注，查閱資料了解文章創作背景和作者信息。

（4）自由表達的習慣。班中學生總體比較內向，運用豐富多彩的評價語言對學生進行激勵，訓練學生就頭給一個問題發表不同的意見。每個單元的口語交際都提前準備，專門用一節課來交流討論。（5）按時完成作業的習慣。作業可以說是每個老師都很重視又都很頭疼的問題。班級人數多，檢查時間緊迫，都成為作業檢查有可趁之機的軟肋。班長查小組長，小組長查組員，老師查班長，并對組員隨時抽查，只用五分鐘時間，班中作業一目了然，有效防止了一些學生偷懶。

1、所有常規工作，全部利用小組評價進行監督考核，每周匯總評價。在培養學生良好習慣方面起到了積極地作用。

2、認真鉆研，站穩講臺，讓課堂活色生香。本學期課時不太多，所以每節課的課堂效率顯得尤為重要。

（1）大膽創新，讓每節課都新鮮生動。調動學生的積極性，最主要的是讓教學設計吸引學生的注意力。

（2）在傾聽中思考。時間真是一種奇妙的東西，有些想法，有些做法也許當時不太明白，甚至有抵觸情緒，可是堅持做下來，在某一天你終歸會明白它其中的妙處，聽課就是這樣。本學期中，我不禁聽語文課，還試著去聽了科學、數學、品德、美術等課，在聽課中發現，老師的語言調動，情景創設，激勵評價，問題提問，課堂組織竟然在不同中顯示著驚人的相似之處。我學習美術課上老師對于學生想象力的啟發，學習數學老師的言語嚴謹，學習科學課上的動手實踐和小組合作，學習品德課上的情感熏陶。人文性和工具性的結合決定了語文獨特的功能，所以在教學中我們更應該博采眾人之長，受到了學校領導和老師們的贊揚。但是在別人的課堂中發現自己曾經存在的問題。(二）我的下一個教學目標：

1、這學期中，習作教學雖然關注了，但講評和修改還不太扎實。

2、日記寫作堅持不夠。還要引導和督促，爭取讓寫日記成為學生終身的好習慣。

3、讀書筆記講評不夠，呈現兩極分化現象，要想辦法引導。

4、磨課受益匪淺，在平時的教學中要多思考。

5、教師反思要堅持寫，以寫促進自身素質提高。

（三）我的成長反思： 在本學期的教育過程中，比較好的一點是堅持讀書并做讀書筆記，另外能隨時將自己的感受記錄下來。天天進步一點。

半期工作總結

李娟娟 草灣小學 2017.11.1