第一篇：趙琳結婚主持詞

新婚回門主持詞

尊敬的各位來賓，尊敬的各位親朋好友，大家中午好！今天是公元2012年10月27日，農歷壬辰龍年九月十三，在這秋高氣爽、天地之合的喜慶之日，我們相聚在錦都大酒店，歡聚在這鮮花簇擁、喜慶濃郁的宴會大廳，共同迎來 趙琳 女士、吳振強 先生新婚回門的喜慶日子。我十分榮幸地擔任今天的司儀，首先我代表兩位新人向參加今天禮宴的來賓和親朋好友表示真誠的歡迎和衷心的感謝。

現(xiàn)在，我榮幸地向大家宣布：趙琳 女士、吳振強 先生新婚回門禮宴現(xiàn)在開始，有請今天的王子和公主，我們的新郎和新娘閃亮登場。（示意鼓掌）

我們美麗漂亮的新娘子，在新郎的相擁下，伴隨著歡樂的樂曲，肩并著肩、心貼著心、手牽著手，面帶著微笑向我們款步走來。

執(zhí)子之手，與子偕老，兩顆相戀已久的心，不僅走到了一起，而且充滿著歡樂和期待，我們的新郎，更顯得英俊瀟灑，我們的新娘，更顯得楚楚動人、漂亮溫柔。

站在旁邊的這位亭亭玉立、婀娜多姿的漂亮美女，就是今天回門的新娘 趙琳 女士，向前一步，讓來賓們認識一下。趙琳 畢業(yè)于北京航空航天大學，研究生學歷，現(xiàn)在國家知識產權局專科審查中心工作，大家說新娘漂不漂亮，好，謝謝！站在新娘旁邊的這位帥哥就是新郎 吳振強 先生，向前一步，讓大家來認識一下，吳振強，畢業(yè)于長沙理工大學，現(xiàn)在北京機械工業(yè)自動化研究所工作，新郎英俊瀟灑，相貌堂堂，這正是，才子配佳人，美女配俊男，朋友們，讓我們由衷的祝福兩位新人，祝福他們愛情恒久遠，兩心永相伴!

此時此刻，感到最激動最高興的還有新娘的父母，讓我們以熱烈的掌聲有請我們新娘的父、母親上臺。水有源，樹有根，兒女不忘養(yǎng)育恩，可以說父母為了兒女的成長和婚事費盡了心血，是他們成就了世上又一樁美好姻緣。

下面有請新娘的父親趙新國先生講話！（掌聲歡迎！）讓我們把更多的掌聲，更多的祝福送給他們全家。最后我代表兩位新人及他們全家再次對各位來賓的到來表示衷心的感謝！也請允許我代表各位來賓真誠的祝愿他們全家生活美滿、幸福！祝愿大家，祝愿我們每一位，今后的生活一帆風順、百事可樂、千事吉祥、萬事如意。謝謝大家！

第二篇：趙燦結婚慶典主持詞

趙燦結婚慶典主持詞

司儀：王軍2010年1月28日

炮竹聲聲賀新婚,歡聲笑語迎嘉賓。趙燦先生、小姐結婚慶典現(xiàn)在開始，鳴炮！

尊敬的各位領導,各位來賓,各位親朋好友, 女士們,先生們,活潑可愛的小朋友們,大家中午好!

好歌好語好時節(jié),好人好夢好姻緣。今天是個良辰吉日,在這大吉大利、吉祥喜慶的日子里,我們懷著十二分的真誠和祝福相聚在衡山賓館宴會大廳，共同慶賀趙燦先生與小姐的新婚典禮。首先我們用最熱烈的掌聲表示祝賀。

各位親朋好友,我是本次婚禮慶典的主持人王軍。今天我十分榮幸地接受新郎新娘的重托,步入這神圣而莊重的婚禮殿堂為新郎趙燦,新娘的婚禮擔任司儀。首先請允許我代表新郎新娘以及雙方家長,對今天百忙之中來參加婚禮的各位來賓,各位親朋好友的光臨表示最誠摯的謝意和熱烈的歡迎!歡迎你們!

百鳥朝鳳鳳求凰,龍鳳呈祥喜洋洋。讓我們在這里共同見證一對新人人生中最幸福神圣美好的一刻！首先，我們有請新郎趙燦（手拿鮮花）到臺上來。采訪新郎，問：在哪里工作？怎么認識新娘的？昨天睡得好不好？為什么？此時此刻心情怎么樣？現(xiàn)在最想見的人是誰？

（找到新娘）好，讓我們用期盼的目光和祝福的掌聲和新郎趙燦一起去把新娘從父母的手中接過來。

（求婚、接新娘）

紅杏枝頭春意鬧，玉欄橋上伊人來，身披潔白的婚紗，頭戴美麗的鮮花，沐浴在幸福甜蜜之中的佳人在莊嚴的婚禮進行曲中心貼著心、手牽著手，面帶微笑向我們款步走來。朋友們，讓我們衷心的為他們祝福，為他們祈禱。

你也笑,我也笑,親朋好友齊來到。天也新,地也新,眾星捧月迎新人。首先來介紹一下兩位新人,站在我身邊這位英俊瀟灑/ 4的帥哥就是我們今天的新郎官趙燦先生,(掌聲恭喜)新郎不僅風度翩翩,氣質不凡,而且忠厚誠實為人和善,是一位才華出眾的好青年。新郎今天是新襯衣,新領帶, 新西服,新買的皮鞋腳下踩,渾身上下全是新,新郎心情喜盈盈。大家給點掌聲。

旁邊這位美麗迷人漂亮溫柔的女子,就是我們今天的新娘子＿＿小姐。婚紗飄香,有如蘭花初放；氣質高雅,婉如連理河

塘。大家看新娘子眉毛好,眼睛好,鼻子好,嘴巴好,耳朵好,臉蛋好,最關鍵還是人家心眼好,新郎你真有眼光。二位新人的結合我可以用八個字來形容：郎才女貌,天生一對!大家說是不是？

各位嘉賓,各位朋友,二位新人經(jīng)過甜蜜的戀愛,耐心的等待,終于在法律的保護下正式結為幸福伴侶。從今天起二位新人將共建美滿家庭，開始新的生活。我們祝福他們在生活的海洋里,一帆風順,二人同心,三羊開泰,四季平安,五世齊昌,六六大順,妻唱夫隨,八仙同賀,天長地久,十全十美,百年偕老,千載良緣,萬世如意。

下面有請主婚人致賀詞(掌聲有請)感謝主婚人的致辭！

??謝謝,您的講話代表全場來賓的心聲。

今天榮幸的請到了為新人證婚。下面請證婚人宣讀結婚證書并致賀詞。??

感謝我們的證婚人,真可謂是千里姻緣一線牽,結婚證書把心連。有了營業(yè)執(zhí)照就可以上崗營業(yè)了!家務活一人干累身汗,二人干少一半。美滿姻緣得歡聚,全靠媒人把線牽。兩位新人能有今天美滿的結合,離不開介紹人的功勞,下面有請介紹人上臺致詞。

??感謝月老的牽線搭橋。此時此刻,二位新人要比任何一個時候更感到幸福與激動,而此時還有兩對夫婦也是非常高興,非常激動的。那就是給予二位新人養(yǎng)育之恩的雙方父母。首先有請新娘的父母上臺并致辭。

??謝謝兩位。在人生道路上，每一步都少不了父母的關心與脯育,為了你們的成長,父母傾注了全部的心血與汗水。“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸”。父

母對兒女的愛就象春天的陽光照耀小草一樣無私奉獻，此時的父母一定有許多的話想對兒女說，想對孩子講，有請新郎的父母上臺來。（掌聲歡迎）

??今天新郎的父母喜得兒媳,新娘的父母笑納女婿。首先有請新郎新娘當著大家的面響響亮亮,甜甜美美用世間最美好的稱呼叫聲爸爸媽媽!

??恭恭敬敬叫聲爸,甜甜蜜蜜叫聲媽。兒媳今天過門了,團團圓圓成一家，二老心里甜如蜜,臉上笑成一朵花，新娘漂亮又賢惠,和睦美滿人人夸。

來，先拜父母。一鞠躬，首先感謝父母把我們帶到這個美好的世界, 再鞠躬，感謝爸媽二十多年對我們的愛護之情，三鞠躬，祝愿爸媽身體健康,全家幸福.和睦美滿。

在此我也祝愿雙方老人從今往后盡享天倫之樂,樂融融,祝你們家庭和睦,生活美滿幸福,祝雙方老人多福多壽,愿早日抱個胖孫子和外孫。

二拜來賓。一鞠躬，感謝各位來賓的光臨, 再鞠躬，感謝各位來賓對新人的祝福，三鞠躬，祝愿每一位來賓身體健康,心想事成，財源廣進。

夫妻對拜。一鞠躬，美滿姻緣得來不易,今日成婚皆大歡

喜，再鞠躬，恩恩愛愛如如意意和和睦睦順順利利，三鞠躬，相敬如賓,白頭偕老,矢志不移。

現(xiàn)在有請上賓代表致賀詞(掌聲歡迎)??

有請來賓代表致賀詞(掌聲歡迎)??

我知道,二位新人為了今天也為了今生彼此準備一份高雅精美的愛情信物,現(xiàn)在有請新郎新娘交換結婚信物,新人交換信物象征倆人彼此許下一份永遠的承諾,俗話說的好:易變的是歲月,不變的是承諾。二位新人今天彼此許下的承諾就要在今后漫長的人生旅途中,無論貧困與富貴,無論健康與疾病,無論快樂與痛苦你們都要風雨同舟,終身相伴,攜手共渡幸福美好的人生。請新郎新娘交換結婚戒指。戒指,這個象征著永恒的圓圈,被戴在左手的無名指上,它代表著永無休止的愛，代表真誠的諾言。這份情，這份愛，讓人們羨慕，讓我們以熱烈的掌聲祝福新郎新娘。

婚禮,是一種儀式,意味著新人走向更加燦爛輝煌的明天，從今天起,新郎新娘要相依相伴,共同品嘗生活的幸福,共同經(jīng)受人生的風雨,共同度過一個美麗的人生。花好月圓照美景,天長地久祝新人。現(xiàn)在最有請新郎新娘進行真誠的愛情宣言，請新郎新娘舉起右手，跟我一起念新婚誓詞:

我們兩人舉起手,從此成了小兩口。

我們兩人一根筋,海枯石爛不變心。

我們兩人同進步,多吃羅卜少吃醋。

我們兩人有追求,共創(chuàng)美好爭上游。

我們兩人感情好,明年就生小寶寶。

恭喜恭喜今天兩人走到一起,恭賀恭賀明年兩個變成三個。下面我們有請新郎新娘介紹一下戀愛經(jīng)過。

（問：第一次認識？第一次約會？）

歡聲笑語，天降吉祥。我們衷心祝愿新郎新娘白頭偕老，早生貴子！禮成，鳴炮！請各位來賓開懷暢飲。

第三篇：2013趙琳工作述職報告

2013工作述職報告

盤克初中副校長趙 琳

一年來，本人始終堅持黨的領導，積極貫徹上級的各項方針政策，努力完成學校分配的工作任務，取得了一定的成果，同時，自身的業(yè)務素質也有了一定的提高。現(xiàn)就具體情況匯報如下：

一、個人思想和學習方面

本人始終堅持以校為家，堅持把工作放在首位，不搞個人注意思想，不以公謀私。在教師、學生面前不擺架子，虛心學習，誠心接受領導批評教育、老師們對我個人的意見建議。自己的事情自己做，從來不找學生幫助做個人私事。在學校工作上可以說從不講價錢不談條件。在學習上一年來從來沒有松懈過，自己購買了?做人、做事?、?如何做一個有能力的管理者??青少年違法犯罪心理學??演講與口才?等等一系列書籍。在網(wǎng)絡上下載了?余世維、陳安之、魏書生知識講座?和有關政教管理、學校管理的電子書，班主任之友有關資料。豐富了自己的知識儲備，提高了自己的思想素養(yǎng)。

二、本質教學方面

本期我擔任初二五、六班的歷史教學工作。在教學過程中，我努力鉆研教材，認真?zhèn)湔n、上課，認真批改作業(yè)，虛心向同事們學習，在平時教學中盡量做到不誤學生一節(jié)課，不因為學校其他事務而沖擊教學。盡量做到教學工作和管理工作兩不誤。在上學期和本期期中考試中成績良好。

三、政教處工作方面

（一）狠抓德育工作隊伍建設，提升德育隊伍的管理水平、育人水平

1、加強了對各班常規(guī)管理的指導，完善了班主任工作制度，使班主任工作有章可循，有法可依，定期公布班主任工作要點，指導班主任的常規(guī)管理工作，《值周評比》的修訂和完善，使班級工作考核更公開、更公平，激勵爭先創(chuàng)優(yōu)，充分調動班主任工作的積極性和創(chuàng)造性。

2、定期召開班主任會議。要求班主任以新思維、新方法適應新形勢，切實轉變工作作風，力戒工作浮躁、拖拉，做到有令必行，有禁則止，以嚴、細、實的工作作風完成各項工作任務，本學期多次召開全校性班主任工作會議。

3、進一步優(yōu)化德育隊伍的過程管理，加大了對班主任常規(guī)工作的檢查力度，要求班主任做好班級活動的備課記錄，無備課，不上課。認真填寫《班主任工作手冊》，對學生參加的各項活動和的日常表現(xiàn)認真記錄有意識的積累，要求班主任加強調查研究、積累經(jīng)驗，提高德育工作成效，本學期共集中組織了?控輟保學?、?安全?、?學雷鋒?、?等多次主題班會活動，收到了較好的教育效果。

4、加強了青年班主任培養(yǎng)工作。他們剛走入教師崗位的年輕人，他們工作熱情高、干勁足，為了讓他們盡快適應這一角色，熟悉班主任工作，我總是耐心地指導，鼓勵他們遇到困難多問、多請教，讓這些年輕的班主任克服管理經(jīng)驗的不足，理清各階段、各時期班級管理的要點、重點，發(fā)揚年輕人的干勁、闖勁，勇于探索的精神，培養(yǎng)他們樂于奉獻、通力合作的集體意識。例如，在我們開展的值周周評比、月表獎中及時幫助他們找差距、鼓干勁，限期提高和鞏固成果。這樣使他們的管理能力有了顯著提高。

（二）加強班級集體建設，狠抓文明習慣的養(yǎng)成教育，強化常規(guī)管理工作

1、狠抓日常行為規(guī)范的宣傳學習活動，加強一日常規(guī)管理，強化日常行為的養(yǎng)成教育，號召個班級制定班級的一日常規(guī)，營造文明向上的育人環(huán)境。認真組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，大力宣傳提倡：文明禮貌、遵章守紀、助人為樂、勤奮學習、艱苦樸素;堅決禁止：吵嘴斗毆、亂涂亂拋、偷竊賭博、違規(guī)上網(wǎng)、抽煙喝酒;明確文明學生標準：衣著整潔、舉止文明、遵紀守法、勤奮學習、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結同學、關心集體、熱愛勞動。

堅持以學生為主體，以活動為載體，圍繞《中學生日常行為規(guī)范》，開展?文明、守紀做合格中學生?主題教育，強化行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

2、強化了值周評比考核。每日多次不定時對全校各班級進行常規(guī)考核檢查，期末全面考核，評定了 ?優(yōu)秀班集體?。

3、加強了校園文化建設，提升環(huán)境育人的效能。?校園文化?、?教室文化?引導學生自律，提高學生的道德情操;促進學生間相互理解，提高學生集體意識及協(xié)作意識;促進學生個性發(fā)展。抓好教室環(huán)境布置，張貼名人畫像和名言警句，定期辦好班報，美化校園環(huán)境，樹立正確的審美觀，培養(yǎng)學生高尚情操。

4、加強法制教育，繼續(xù)開展?平安校園?活動： 為了進一步開展?平安校園?活動制定了清理非學習用途刀具制度，并與各班主任簽訂了清理非學習用途刀具的責任狀。同時，積極聯(lián)系司法所，派出所，多次來校進行法制宣傳，和普法教育活動，收到了較好的效果。

5、以活動為載體弘揚民族精神，大力開展愛國主義、集體主義、社會主義教育。

開展了弘揚和培育民族精神教育。通過組織觀看‘開學第一課’‘最美女教師’等影視節(jié)目，和‘全體師生宣誓大會’‘新團員宣誓’等活動，增強師生愛國情感，以愛國主義教育為核心，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點，引導廣大師生認識我們民族的歷史和傳統(tǒng)，通過組織學生觀看九一八紀實錄像了解近代以來我們民族的深重災難和我們

黨領導人民進行的英勇斗爭，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。

四、其他方面

本期我兼任學校副校長一職務，除積極做好自己分管的政教工作外，努力配合校長，對學校整體工作進行管理，協(xié)調，和服務。

五、今后努力的方向及打算

（一）加強個人的理論學習和業(yè)務水平的學習，做到不恥下問，多請教。

（二）多些溝通和理解，少些誤會。共同搞好工作。

（三）制定有效可行性易操作的管理考核制度，做到以理服人，以制度辦事，以制度管人。不遷就照顧。

（四）加強與家長、老師、學生的溝通，處理好學校的三種關系。

（五）加強自身素質的提高，用?唯有終生學習，才能終身富有?的思想，督促自己加強理論學習，以引領我們的團隊朝著正確的方向健康發(fā)展。

二〇一三年十二月十五日

第四篇：趙一琳家長演講稿

家長會演講稿

大家好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，首先請允許我代表我班所有科任教師對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。各位家長，今天我們坐在了一起，借此機會，我們來探討一下如何更好地教育好我們的孩子。這次家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強家庭和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

針對本班情況，我按照以下幾方面具體說以下。

一、“學習是首要，安全更重要”

由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。在學校里，我們每天都會關照學生，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲，上學、放學路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全，希望家長能做到，放學時，請您做到你去找學生，而不是學生找你。關于作息時間，目前還是早上：7:50進校，中午：10:50放學。下午：2:10進校校，下午：4:50放學，請您提醒孩子，不要早到校，記準到校時間。請家長記好放學的準確時間，準時來接孩子，去午托班的孩子，請家長和午托部老師溝通好，如果孩子因為生病或是其他原因不能到校的，請家長及時與老師聯(lián)系，打電話或發(fā)短信告知我們。另外孩子因為年齡太小，不要讓孩子獨自上下學;也不要給孩子約定遠離老師視線的地點等待，以免意外走失。最后望家長提醒孩子；為了孩子的安全，下雨天穿雨衣，不要帶雨傘進校。

二、養(yǎng)成良好的學習生活習慣

整體看來，學生進步都很大，從剛入學的時候上課注意力不集中，到現(xiàn)在學習、衛(wèi)生、紀律方面都有明顯的進步。

但還有相當一部分學生尚未養(yǎng)成良好的習慣，行為方面表現(xiàn)為自由散漫，自控能力差，學習方面則表現(xiàn)為學習態(tài)度不端正，課堂作業(yè)拖拉，回家作業(yè)經(jīng)常不做、漏做，字跡潦草，錯誤率高，上課思想開小差等。正因為如此，這些學生的學習往往都不盡如人意。為了使孩子能慢慢地養(yǎng)成良好的習慣，在語文方面，我有以下幾點要求：

1、做好預習與復習的習慣，預習的要求就是，課文讀三遍，標出自然段，并在文中圈出我會認我會寫的生字，我會寫的生字通過查字典熟悉并組詞。

2、養(yǎng)成勤于思考與全神貫注的學習習慣。

3、參與課堂學習活動的習慣。

4、多動腦，勤動手的習慣。

5、大膽發(fā)言。

6、獨立完成作業(yè)，學會自己檢查作業(yè)。

7、養(yǎng)成課外閱讀的習慣，每天堅持閱讀至少30分鐘。小學語文并不僅僅是字詞句段篇教學，我想更重要的是利用語言文字來滋養(yǎng)學生的心靈，培養(yǎng)孩子們豐富的情感，健全的人格。因為語文課本及課外書籍中很多人物、很多故事都會給學生很大的啟發(fā)。關于課外書籍的閱讀，望家長有選擇性的讓孩子閱讀，不要只是讓孩子看漫畫書，建議家長可以讓孩子多看些有關寓言故事或古詩的書，培養(yǎng)孩子的語文底蘊。針對作業(yè)：家長要做到提供良好的寫作業(yè)環(huán)境→

檢查作業(yè)→ 簽字

作為家長，怎樣幫助孩子提高語文學習成績？ 對于二年級的學生來說，培養(yǎng)學習的興趣和良好的學習習慣，掌握正確的學習方法，學習基礎知識和基本技能是非常重要的，可能影響一個人的一生。建議家長從學前開始在五個方面一定要下狠心：督促孩子規(guī)規(guī)矩矩地寫字、清清楚楚地說話、仔仔細細地讀文章、踏踏實實地做練習、認認真真地寫小作文。那么具體怎么做？ 第一、讓孩子從寫好每個字開始學好語文。

孩子近一階段語文學習的情況如何，只要看一下他的字就行了。字寫得認真，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來學習。因此，我希望我們的家長可以經(jīng)常看看孩子的作業(yè)本，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認真寫好每個字，讓孩子靜下心來學習。第二、要重視孩子語文基礎知識的掌握情況。

基礎知識主要包括：字詞句段的積累。牢記生字、詞語、成語，要背誦積累的古詩、課文片斷等等。這些基礎知識要靠孩子下功夫花時間去掌握，因此，作為家長，要督促孩子花功夫認真掌握語文基礎知識。

三、幫助孩子提高閱讀和寫作水平。

課外書的閱讀量，優(yōu)秀作品的欣賞，優(yōu)秀的兒童故事書的閱讀，以及在課上給他們讀寫寫得好的學生的文章，對于他們的寫作幫助都有很大的幫助。有空的時候也可以讀讀孩子的書，和孩子一起聊聊他們看的書，這樣，他們閱讀的興趣會更濃。經(jīng)常和孩子進行交流，跟孩子說說怎樣做人的道理，孩子要寫好作文，先要學會做人。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。另外，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些，讓孩子做些家務，帶孩子出去走走等。生活豐富了，孩子的作文才有內容可寫。在學校我也會每周給孩子展示自己、大膽發(fā)言的機會，希望你們在家中每天能用20-30分鐘的時間和自己的孩子進行說話寫話的練習。并每周教孩子1-2首詩詞或是文章段落，讓孩子能夠大方地在家長、同學們面前背誦出來。鍛煉他們的膽量和自信心。

最后，習慣的養(yǎng)成，少成若天性，習慣成自然，二年級的孩子，在認知、分辨能力還處在初級階段，需要我們老師和家長一起努力。教育孩子，指導孩子，幫助他們在細節(jié)中養(yǎng)成良好生活和學習習慣。有了良好的習慣必將會給孩子的學習和生活帶來益處。

俗話說身教重于言傳，孩子就是我們的一面鏡子，所以我們要首先做好自己，給孩子以良好的榜樣。好習慣的養(yǎng)成是一個緩慢的過程，因此就要求我們多耐心，少責罵;多鼓勵，少批評;多嚴格，少溺愛；少橫比，多縱比。

家長朋友們，孩子是我們的未來，是我們的希望，就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，從一點一滴做起，讓孩子健康快樂地成長，前行的路上，收獲知識，收獲能力，收獲友情，收獲一個美好的明天！最后祝各位家長身體健康、工作順利、家庭幸福。

趙一琳

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第五篇：書香伴我行 趙林琳

書香伴我行

總有那么一股特別的香味讓我陶醉，總有那么一種單一的顏色讓我目染，總有那么一行樸實的文字深深的激蕩著我的靈魂。在一個又一個難眠的夜晚，捧起它的時候，我總能在縷縷書香中安然入睡。

時間流淌在生命的長河里，書的影子也就伴隨著我在生命中持續(xù)的漂泊——漂泊在安徒生的童話世界，我為王子和公主的故事而陶醉；漂泊在魯濱遜的孤島上，我的靈魂隨著他一起沉浮；漂泊在歷史的蹤跡里，聆聽霸王深沉的長嘯，飄過烏江，飄過霸王的尸首，領悟歷史的遺憾；漂泊在郭敬明的幻城中，我被那凄美的雪國所渲染，那環(huán)環(huán)相扣的故事情節(jié)，至今仍讓我記憶猶新。

曾經(jīng)多少次抱著書不知不覺中睡著了，也曾經(jīng)多少次一個人關在家里，靜靜地沉浸于書的海洋中。讀書的樂趣是無限的，每讀一本好書，這種樂趣就會增加一分。明月高懸的夜晚，讀幾頁讀幾頁老舍的小說，在幽默詼諧的言談中，會忘卻一天的疲勞和困頓；旭日東升的時候，讀幾頁唐詩宋詞，在詩情畫意的意境里，開始一天的舒暢。靜逸閑暇的時候，讀幾頁徐志摩的詩集，一句“那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾??”帶給我們對美好理想的無限追憶。手捧著一本散發(fā)著墨香的書，或薄或厚。瞬間，我便與書幻化為一體，芳菲纏綿，沁人心扉??

“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”，于謙的這一句詩，把讀書的樂趣描繪得淋漓盡致。將書卷比作多情的老朋友，每日從早到晚和自己形影相隨、愁苦與共，表明詩人讀書不倦、樂在其中的心情。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，朱熹將書中的知識比作源源不斷的青泉活水，形象的表達出了自己對讀書的領悟。這些膾炙絕口的千古佳句，更向我們傳達了書是凈化心靈的良藥。

真正領會書香一詞的含義的時候是在高中，老師告訴我們“書香”最早的由來，是因為一種名叫蕓草的植物，因其散發(fā)出的香味能殺死書蟲，愛書如命的讀書人就把蕓草夾在書中，對其飄散出的縷縷香氣稱為“書香”。演變至今，書香一詞早已不僅僅是一種香氣，而是能使我們靈魂得到無限熏陶的無形靈力。蕩漾在書的海洋里，看落霞白云，體會生命的燦爛。乘在書的泛舟上，聆聽**浪鼓，領悟人生的輝煌。領會書香，邂逅夢魂，穿梭于古往今來，走進古典與現(xiàn)實，我愿在靈魂中固守書香的浪漫，在柔美的文段和凄美的情節(jié)里，不再顧惜一切，任行云流水，任時光荏再，任歲月蹉跎。

與書為友，不僅僅是一種對讀書的態(tài)度與心之所向，更是一個人對自己的信仰的虔誠與堅守。其實讀書本也一種生活，是一種閑適安逸的生活，是一種境界，一種除了金錢和閃爍的霓虹燈還有一片晴空的境界，這需要我們用心去體會

著和感觸。

閱讀文化經(jīng)典，建設書香校園——在書香的校園里，我們可以一起聆聽，那是秀美江南的吳儂軟語，鶯歌燕語，秦淮河上的槳燈聲影，夜夜笙歌間的曲曲琵琶；在書香的校園里，我們可以細看，那是蕭蕭塞外的大漠孤煙，衰草遍地，寒云蒼茫，號聲震天，胡琴與羌笛聲聲哀鳴，烽火連三月，壯士只想破樓蘭，勒燕然，早日歸家；在書香的校園里，我們可以一起仰望，那是悠悠夢中的海市蜃樓，碧海生明月，鮫人的珠淚，啼血的子歸，雖是傳說，卻也因夢幻而迷人。黃庭堅曰：“人不讀書，則塵俗生其間，照鏡則面目可憎，對人則語言無味”，的確如此。青春歲月中，若常有書香縈繞在我們的身邊，心的世界也會隨著書香的闊大而改變。青春的我們，總有太多的叛逆，總有太多的輕狂，不要過于沉溺，也不要過于不屑，捧起一本自己喜歡的書，細細品味，我們的心靈便會在書香中得到凈化。

翻開散發(fā)著墨香的紙張，泛舟在書籍的海洋里，閉起眼睛，總會有那么幾片閃著光的書角從記憶的角落中浮起——白紙、黑字，那是沉淀在心底的縷縷書香。

月里書香

一杯茶，一本書，任思翻騰。千年一夢，陶醉在唐詩宋詞神韻里，把今生的悲喜融匯其中，笑一會，癡一會，心也朦朧，月也朦朧。

抓一朵云剪成衣裳，捉一個星照亮時空，穿越隧道，去領略唐朝的鼎盛，體會大宋的凄涼。

月光斜影，指尖輕劃，古箏聲聲。飄游的小舟上歌聲輕揚，河岸上柳綠桃紅，思春的人兒夜不眠，對月浮冥。倒影婆娑，嘆一襲清水難釋心中的點點愁腸。

風習習，水蕩漾，粼粼的碧光閃動，醉了誰的眼？惹了誰的思？傷了誰的殤？

千年的回睖，揉碎了誰的夢？插肩而過，嫣然了誰的笑容？

點一盞相思的燈，放逐江河，能否到達你的彼岸？徐徐清音，穿越恒古的月，揚起點滴的殘紅，恍若如夢，纏綿了千年的情。

逝去的亭臺樓閣，不變的江水東流，演繹了多少分離情愁？古往今來，多少情結隨日月轉換，多少情仇在歷史的煙云里消散，多少愛戀在不斷的輪回里一遍遍上演，多少離殤苦了一對對分手鴛鴦。

月不歸，思滿江。彈一曲心之近，情之遠，更是感傷；

彈一曲情相守，人已遠，落寞滿艙；彈一曲心相惜，情依依，莫讓江水葬了癡情的殤；彈一曲月光寒，心依然，長夜把思念的夢綴滿天堂。

殘茶涼，書含傷，走不出憂結的情懷，難舒暢。問古月，月凄惶。看不開的情，道不完的殤，說不盡的凄涼。人生自古酸甜嘗，唐也好宋也罷，一個情字長又長，多少文人墨客留篇章。

茶再徹，思在揚，滯留在書的墨香里不愿返航。