第一篇：《抗日英雄楊靖宇》教學設計

《抗日英雄楊靖宇》教學設計

付懷瓊

教學目標

1閱讀課文，理解課文內容，了解抗日英雄楊靖宇的事跡，能說出故事的梗概。2自讀課文，能勾畫出文中的細節描寫。對其中印象深刻的細節描寫能用自己的話簡單描述，并能說出自己的感受，揣摩字里行間表達的對楊靖宇大無畏革命精神的歌頌之情。教學準備

教師：搜集楊靖宇的圖片及生平事跡。

學生：預習課文，搜集英雄的資料，并了解“匣子槍”、“屯”、“拉網”、“篦梳”的意思。教學設計

一、創設情景，揭示新課

1簡介“抗日戰爭”和“楊靖宇”生平事跡，出示楊靖宇司令的圖片。

2揭示新課，板書課題。

二、自主閱讀，體會感悟

1根據課后習題一，說說故事梗概。

(1)復習抓故事梗概的方法。

(2)自由朗讀或默讀課文，理出本文的六要素——時間、地點、人物、事情的起因、經過（發展、高潮）、結果。

(3)文章的經過部分，通過自主閱讀，勾畫、交流等方式按事情發展順序總結出要點。

(4)自主說故事梗概——組內說——班上說。

2根據課后習題二，體會印象深刻的細節描寫所表達的效果。

(1)自主讀文，勾畫出自己印象深刻的細節描寫句。

(2)體會這些細節描寫為什么給自己印象深刻。

(3)組內交流，組員注意補充自己的見解或質疑。

(4)班上交流，鼓勵大膽發表自己的見解。

(5)師小結，進一步激發孩子們對楊靖宇司令的崇敬，對日本鬼子的仇恨。

(6)注重情感朗讀訓練。

三、拓展延伸，總結升華

(1)你還知道哪些抗日英雄的故事，交流搜集到的資料。

(2)總結本次學習，激發愛國熱情。

通過對本文的學習，我們認識了可歌可泣的抗日英雄楊靖宇，還從同學們口中了解了古代民族英雄楊家將、岳飛、鄭成功，解放戰爭時期的英雄董存瑞、劉胡蘭，抗美援朝時期的英雄黃繼光、邱少云，今日英雄楊利偉等。在祖國發展的不同時期，英雄們均如雨后春筍，我們還有什么理由不學習英雄們的精神，努力學習，報效祖國，為祖國的繁榮昌盛而奮斗不息呢？行動起來，同學們！

板書：

抗日英雄楊靖宇叛徒告密日寇包圍圍如鐵桶希望突圍情況危急命令分開妥善安排只身周旋威逼利誘壯烈犧牲英雄頑強可歌可泣

第二篇：課文《抗日英雄楊靖宇》教學設計

教學目標

1閱讀課文，理解課文內容，了解抗日英雄楊靖宇的事跡，能說出故事的梗概。

2自讀課文，能勾畫出文中的細節描寫。對其中印象深刻的細節描寫能用自己的話簡單描述，并能說出自己的感受，揣摩字里行間表達的對楊靖宇大無畏革命精神的歌頌之情。

教學準備

教師：搜集楊靖宇的圖片及生平事跡。

學生：預習課文，搜集英雄的資料，并了解“匣子槍”、“屯”、“拉網”、“篦梳”的意思。

教學設計

一、創設情景，揭示新課

1簡介“抗日戰爭”和“楊靖宇”生平事跡，出示楊靖宇司令的圖片。

2揭示新課，板書課題。

二、自主閱讀，體會感悟

1根據課后習題一，說說故事梗概。

(1)復習抓故事梗概的方法。

(2)自由朗讀或默讀課文，理出本文的六要素——時間、地點、人物、事情的起因、經過（發展、高潮）、結果。

(3)文章的經過部分，通過自主閱讀，勾畫、交流等方式按事情發展順序總結出要點。

(4)自主說故事梗概——組內說——班上說。

2根據課后習題二，體會印象深刻的細節描寫所表達的效果。

(1)自主讀文，勾畫出自己印象深刻的細節描寫句。

(2)體會這些細節描寫為什么給自己印象深刻。

(3)組內交流，組員注意補充自己的見解或質疑。

(4)班上交流，鼓勵大膽發表自己的見解。

(5)師小結，進一步激發孩子們對楊靖宇司令的崇敬，對日本鬼子的仇恨。

(6)注重情感朗讀訓練。

三、拓展延伸，總結升華

(1)你還知道哪些抗日英雄的故事，交流搜集到的資料。

(2)總結本次學習，激發愛國熱情。

通過對本文的學習，我們認識了可歌可泣的抗日英雄楊靖宇，還從同學們口中了解了古代民族英雄楊家將、岳飛、鄭成功，解放戰爭時期的英雄董存瑞、劉胡蘭，抗美援朝時期的英雄黃繼光、邱少云，今日英雄楊利偉等。在祖國發展的不同時期，英雄們均如雨后春筍，我們還有什么理由不學習英雄們的精神，努力學習，報效祖國，為祖國的繁榮昌盛而奮斗不息呢？行動起來，同學們！

板書：

抗日英雄楊靖宇

叛徒告密日寇包圍

圍如鐵桶希望突圍

情況危急命令分開

妥善安排只身周旋

威逼利誘壯烈犧牲

英雄頑強可歌可泣

第三篇：抗日英雄楊靖宇讀后感

抗日英雄楊靖宇讀后感

楊靖宇，原名馬尚德，河南省確山縣人，中國共產黨優秀黨員，無產階級革命家、軍事家、著名抗日民族英雄，鄂豫皖蘇區及其紅軍的創始人之一，東北抗日聯軍的主要創建者和領導人之一，1932年，受命黨中央委托到東北組織抗日聯軍，歷任抗日聯軍總指揮政委等職。率領東北軍民與日寇血戰于白山黑水之間，他在冰天雪地，彈盡糧絕的緊急情況下，最后孤身一人與大量日寇周旋戰斗幾晝夜后壯烈犧牲。楊靖宇將軍被評為100位為新中國成立作出突出貢獻的英雄模范之一。而下面就是小編分享的關于抗日英雄楊靖宇讀后感，一起來看一下吧。

抗日英雄楊靖宇讀后感一

今天，我讀了《抗日英雄楊靖宇》這篇文章，感觸很深。楊靖宇將軍艱苦奮斗、不畏強敵、殺身成仁的偉大精神深深地打動了我。

楊靖宇將軍領導軍民對日本鬼子堅持了長達九個年頭艱苦卓絕的武裝斗爭。他與全體抗聯將士同生死、共患難，使得數十萬日軍不能入關，有力的配合了全國人民的抗日戰爭。由于被叛徒出賣，在冰天雪地里，在斷糧十多天情況下，在零下20多度的森林里露宿仍然堅持與日本鬼子周旋戰斗。到最后，只剩下他一個人與敵人周旋。敵人先是勸降，給他開出了非常優厚的條件，但他毫不理會。敵人見招降無效，遂集中火力，楊靖宇將軍因而身中數彈，壯烈殉國。接著，殘忍的日本鬼子對楊靖宇割頭剖腹，發現他的胃里竟然只有草根、樹皮和棉絮，沒有一粒糧食，殘暴的侵略者也震驚和折服了。

讀過這篇文章后，我深深感受到我們的生活真是太幸福了。跟楊靖宇將軍比起來，簡直是天壤之別。我要學習英雄身上那種‘堅持不懈、頑強拼搏’的大無畏精神，珍惜來之不易的幸福生活，發奮圖強，努力學習，長大后為建設我們偉大的祖國貢獻自己的一份力量。

抗日英雄楊靖宇讀后感二

前不久，我在網上讀了一本書，書名叫《楊靖宇密林雪原駐英魂》。當我讀完這本書后，我就被文中的楊靖宇英勇抗日的情景深深地吸引住了。

抗戰時期，日寇為了鞏固其站略后方，將關東軍的兵力擴大了三倍以上，加強了對東北侵略勢力。而楊靖宇將軍率領抗日聯軍與日寇英勇作戰數百次，沉重地打擊了敵人，最后不幸被叛徒出賣，英勇就義。楊靖宇犧牲后，日本侵略者殘忍地剖開他的腹部，只見他的胃里連一粒糧食都沒有，只有尚未消化的草根。樹皮和棉絮……看到這里，我的心為之一震，驚訝的是我們的抗日英雄竟然如此艱苦，每天只吃草根。樹皮。是什么精神讓楊靖宇在如此艱苦的環境中，仍然能夠與敵人英勇斗爭呢呢?“在侵略者面低頭，就不配做中國人。”他的一句名言清

楚的告訴答案。多么可敬的愛國者!多么可敬的民族英雄!

如今，我們在寬敞而又明亮的教室中學習，吃得都是大魚大肉，可有的人還不珍惜。我們要銘記那些為保為祖國而英勇犧牲的抗日將士。我要努力學習，將來用自己的聰明才智來報效祖國。

抗日英雄楊靖宇讀后感三

中國，是個有著五千年歷史的古老國度，在如河的歲月中，涌出來千千萬萬的愛國英雄，他們的愛國事跡，讓我們深深感動。

我在書上看到這樣一篇文章——《楊靖宇將軍的悲壯時刻》讀后心中有一種難以言表的激動。文章中，楊靖宇所率領的部隊，遭到日偽軍的重兵圍攻，楊靖宇孤身下山被敵人重重包圍。敵人先勸他投降，他豪不理會，連續射擊，射中了敵人。敵人的一顆子彈射進楊靖宇將軍的胸膛。1940年2月23日，楊靖宇將軍永遠的離開了我們，年僅35歲。敵人將楊靖宇的遺體放在門板上拍了一張照片，然后殘忍的砍下他的頭-。在通化示眾三天，然后又用藥水浸泡。

楊靖宇的名字已深深的烙印在我的心中，他為了民族的解放事業，甘愿拋頭-灑熱血，充分體現了一個中華兒女的愛國情懷。

楊靖宇矢志不移，堅貞不渝的愛國主義精神，堅韌不拔，百折不撓的艱苦奮斗精神，不為艱險，一往無前的革命英雄主義精神，恪盡職守，鞠躬盡瘁的高尚情操，值得我們每一個人學習。

抗日英雄楊靖宇讀后感四

今天，我看了一篇《抗日英雄楊靖宇》的故事，看完這篇故事后給我留下了深刻的感受。

楊靖宇前任東北抗日聯軍第一路總司令兼政治委員。楊靖宇曾經五次被捕入獄，屢受苦刑，堅貞不屈。1939年在東北地區反“討伐”作戰中，他率警衛旅轉戰濛江一帶，最后只身與敵人周旋五晝夜?？柿?，撿一把雪吃;餓了，吞一口棉絮或樹皮。1940年2月23日在吉林濛江三道崴子壯烈犧牲，時年35歲。當敵人將楊靖宇割頭刨腹后發現他的胃里盡是枯草、樹皮，竟無一粒糧食。

楊靖宇,革命的戰士、人民的英雄，他的革命精神、抗日精神還有保家衛國的精神是千古不朽的，是抗日事業中的一段抹不掉的記憶，就如詩人臧克家寫的《有的人》中的一樣”有的人死了，他還活著······”是啊，一個對人民，對國家，對各個事業有貢獻的人雖然死了，但他還活著，活在我們心中，活在這個十二億人口的心中。他為了國家，為了人民群眾的生命安全，為了國家的財產，不惜以“頭顱不惜拋棄，鮮血可噴灑”的意志為抗日戰爭努力奮斗。五次被抓捕，受進各種酷刑，他就是不屈服，不向日本鬼子低頭。在一次任務中，他巧妙的與敵人周旋五晝夜，可是在這漫長的五天里，他又是怎么生活下來的呢?渴了就從地上抓一把雪吃;餓了，就把樹上的樹皮扯下來吃，沒有樹，他就把棉絮或枯草一口吞下。他就是在這么惡劣的環境下，艱苦戰斗，最后被殘忍的敵人割頭刨腹的時候，胃里只有樹皮和枯草，沒有一粒糧食的蹤跡，誰看到這一幕后都不會不淚流涕下，淚流不止呢?

抗日英雄楊靖宇，我們永遠記住你!抗日英雄楊靖宇讀后感五

今天，我在網上閱讀時，我看見了一篇有關楊靖宇的故事，深深吸引了我。

楊靖宇1905年出生在河南一會貧困農民家庭。1927年加入中國共產黨，曾數次被捕。在楊靖宇的努力下，1934年2月，東北人民革命軍總第一軍成立，楊靖宇任軍長皆政治委員，在楊靖宇的努力下第一軍很快發展到上萬人，給日軍很大的打擊。1937年楊靖宇的隊伍改編為東北抗日聯軍，它猶如一股鐵流，一次次給日軍打擊，楊靖宇的威名震動全東北，日軍調集重兵，發的更加瘋狂的圍剿和征討，懸賞萬元捉拿楊靖宇1940年年初，楊靖宇被日軍包圍，不幸犧牲，年僅35歲，面對楊靖宇的尸體。敵人驚呆了;原來在冰天雪地里和他們轉站了好幾年的楊靖宇，胃里除了尚未消化的樹皮，竟一粒糧食也沒有。

讀了這篇文章，我的感觸十分深。面對日本侵略者的屠刀，中國人進行了英勇的抵抗，涌現了無數可歌可泣的英雄人物，楊靖宇等無數先烈為了改革開發，為了民族的富強，拋頭顱，灑熱血。他們身上所涌現出來的是中華民族最可貴的堅韌不拔。不屈不撓的民族精神。今天，我們坐在寬敞明亮的教師里，應該永遠記得那些抗日英雄，沒有他們當初的奮斗，就沒有我們今天的美好生活。我們要好好學習，長大后建設祖國，讓祖國更加繁榮富強。

第四篇：抗日英雄楊靖宇生平簡介[定稿]

抗日英雄楊靖宇生平簡介

楊靖宇將軍是我國著名的抗日民族英雄。姓馬名尚德，乳名順清，號驥生。1905年2月26日出生在驛城區古城鄉李灣村一個農民家庭里，幼時在村私塾就讀，1918年以優異的成績考入確山縣立第一高等小學堂；1919年的“五四”青年運動席卷全國，年僅十四歲的楊靖宇投身于火熱的斗爭中；1923年秋，他考入河南省開封織染學校；一九二六年在該校加入中國共產主義青年團；同年冬奉黨團組織的指示，回確山縣領導農民運動；一九二七年春被選為確山縣農民協會會長；四月領導了震驚中外的豫南農民起義，組織了五萬農民武裝圍攻確山縣城，經過四天的激戰，占領了縣城，打垮了北洋軍閥第八軍的一個旅，活捉了縣長王少渠，建立了中國共產黨領導的縣級人民政權——確山縣臨時維持治安委員會，楊靖宇被選為常務委員；六月一日在確山縣城關鎮老虎籠由共青團員轉為中國共產黨員.七月十五日國民黨武漢政府叛變革命，新生的革命政權遭到確山縣地方頑固勢力的反對，楊靖宇和張家鐸、張耀昶、李鳴岐等同志率部轉移到縣東劉店一帶繼續堅持斗爭，開辟新的根據地。九月三十日他和李鳴岐、張家鐸、張耀昶等領導了劉店秋收起義，重新組織中國共產黨確山縣委員會，并成立了中國工農紅軍豫南游擊隊，楊靖宇任總指揮。在黨中央的指示下，為了開展長期的游擊戰爭，建立鞏固的革命根據地，把勝利引向全國，后來 部隊離開平原，奔赴山區，開辟了四望山革命根據地。一九二七年秋末冬初楊靖宇調往河南省委工作，在此期間曾三次被捕入獄，均被黨營救獲釋，隨轉上海。不久由上海調往東北。他在東北期間先后曾任中共撫順特別支部書記、中共哈爾濱市道外區委書記、哈爾濱市委書記、反日總同盟會會長、中共滿州省委軍委書記、磐石游擊隊政治委員、東北人民革命軍第一軍第一師師長兼政委、東北民主抗日聯軍第一軍軍長兼政委，在蒙江縣保安村三道崴子壯烈犧牲，年僅三十五歲。

第五篇：抗日英雄楊靖宇事跡讀后感

抗日英雄楊靖宇事跡讀后感

本學期里我們學習了很多篇關于抗日戰爭及抗日英雄的故事，讀著這些震撼人心的故事，我的心情久久不能平靜。面對日本侵略者的屠刀，中國人民進行了英勇抵抗，涌現了無數可歌可泣的英雄人物，其中最讓我敬佩的是愛國革命家----楊靖宇。

楊靖宇1905年出生在河南一戶貧困農民家庭。1925年加入中國共產黨，曾五次被捕，受過嚴刑拷打，堅貞不屈；出獄后，繼續從事革命工作。在楊靖宇努力下，1934年2月，東北人民革命軍總第一軍成立，楊靖宇任軍長兼政治委員。在楊靖宇的領導下第一軍很快發展到上萬人，給日軍很大的打擊。1937年楊靖宇的隊伍改編為東北抗日聯軍，它猶如一股鐵流，一次次給日軍打擊。楊靖宇的威名震動全東北。日軍調集重兵，發動更加瘋狂的圍剿和征討，懸賞萬元捉拿楊靖宇。19402年，由于日寇的“圍剿”與屠殺，東北的嚴寒、極度饑餓和疲勞，使抗聯部隊陷入極端的困難之中。這一天，楊靖宇的部隊已經五天沒有一點食物了，他和剩下的十幾名戰士忍受著饑寒、疲勞，與敵人奮戰，后來其他戰士都犧牲了，楊靖宇仍然邊戰邊走。最后，楊靖宇被100多名敵人包圍時，左右開弓，打死打傷20多名敵人。他被敵人槍彈打中了右手，他就用左手還擊敵人，腹部又中了一彈，鮮血直流，他把最后一顆子彈流給了自己，犧牲時年僅35歲！

將軍死后，經日軍解剖，發現他胃里竟全是野草和棉絮，沒有一粒糧食。我難以想像楊靖宇將軍是如何將它們咽下，是如何支撐著自己高大的身軀，又是如何與敵人進行殊死搏斗，我心中的敬意猶然而升。

楊靖宇將軍的故事告訴我們，當時生活條件這么艱苦，而楊靖宇還有這么堅定的信念，我們今天的幸福的生活，是千千萬萬個楊靖宇用鮮血和生命換來的呀！我們可一定要珍惜來之不易的生活呀！我們要保持勤儉節約、艱苦奮斗的優良傳統，在學習上我們要克服困難，我們要像將軍那樣堅持不懈，頑強拼搏，長大后為振興中華而奮斗。