第一篇：東奔西跑—界河學(xué)校八班周苗苗

東奔西跑

肥西縣界河學(xué)校八（1）班周苗苗

村長(zhǎng)叼著個(gè)布煙袋兒，緩緩走來(lái)，腳步又在這一刻停住了。

村長(zhǎng)已經(jīng)不記得曾多少回站在這個(gè)位置，遠(yuǎn)望這這片空曠的土地，眼神中夾雜著復(fù)雜的感情，而后，卻又不得不深深地嘆口氣。眼前的景象是那么熟悉卻是又如此的陌生：空曠的土地上，分布著一些零零散散的雜草，泛著黃色，仿佛個(gè)個(gè)都像是個(gè)孤獨(dú)冷清的老人，迎接著生命的最后一刻。土地開(kāi)了很多裂縫，土色也很白，看得出這塊地很貧瘠。村長(zhǎng)閉上眼睛，不禁想起了幾年前的情景：幾年前，這里還是一片綠油油的稻田，土壤肥沃，綠草成片，春天播種，夏季成長(zhǎng)，秋天就可以結(jié)出金燦燦的稻子。每一次都是一個(gè)大豐收，村長(zhǎng)看在眼里，也樂(lè)在心里。可由于村里人往城里打工的越來(lái)越多，誰(shuí)也不愿種田了，就擱這兒吧，管它呢。之后就成了如今這番景象。

忽然，村長(zhǎng)睜開(kāi)了眼睛，用手使勁往腿上一拍，對(duì)，不能再等了，就算不成功也要試試，想著就邁開(kāi)腿往村里跑去。他先是通知村里人到指定地點(diǎn)集合，說(shuō)有要事相商，然后再盡最大努力將他們勸服。他就這樣在每家每戶(hù)之間奔跑著。

“什么，村長(zhǎng)，你說(shuō)要在那塊地上種上樹(shù)？”

“啊？種植樹(shù)木？”

聽(tīng)到村長(zhǎng)決定在那窮得只剩下土的地上種樹(shù)，眾人都很驚訝，立即否決這個(gè)結(jié)果他早就料到了，而且可能性還會(huì)很大，但他仍然頂著滿(mǎn)頭大汗跟眾人解釋著：那塊地其實(shí)很不錯(cuò)。變成今天這樣子，主要是每人打理，讓它一直擱在那兒豈不太可惜了，總得做點(diǎn)什么，不能就這么白白浪費(fèi)了??村長(zhǎng)講得滔滔不絕，但眾人的反應(yīng)仍是：不干，這不是亂花錢(qián)嗎？！不久便都走了。不過(guò)，這次，村長(zhǎng)可是鐵了心了，他決定了！他一家一家地跑著，耐心地說(shuō)著，勸他們種樹(shù)。村子雖然不大，但也有幾十戶(hù)人家。村長(zhǎng)這幾天東邊奔，西邊跑，累的可以說(shuō)真是腰都直不起來(lái)了，但他仍沒(méi)有停。終于，有人站出來(lái)了。“村長(zhǎng)，你讓我們種樹(shù)，萬(wàn)一弄不好，虧了怎么辦？”村長(zhǎng)用鏗鏘有力的語(yǔ)調(diào)說(shuō)，只要我們大家一起努力，肯定會(huì)成功。后來(lái)，眾人也不愿見(jiàn)上了的村長(zhǎng)這么奔波著，商討了幾日后，便應(yīng)了下來(lái)。

村民們答應(yīng)了，村長(zhǎng)臉上露出了難得的一笑。之前的辛苦奔波也就值得了。之后，村民們一起出錢(qián)，買(mǎi)了幾千棵小樹(shù)苗，在開(kāi)墾過(guò)的那片土地上，栽上了那一棵棵幼小的生命，給它們澆上一桶桶清泉。村民們干得很有起色，村長(zhǎng)也加入到他們當(dāng)中，一棵一棵樹(shù)苗被栽上，一點(diǎn)一點(diǎn)的希望在積累。

又一年春天，村長(zhǎng)又叼著個(gè)布煙袋兒站在這個(gè)位置。如今的景象已是煥然一新：成片的小樹(shù)苗發(fā)出了許多嫩綠的新芽，蓬勃地向上生長(zhǎng)著。村長(zhǎng)笑了，他仿佛看到了若干年后的一片茂密的樹(shù)林。“多好的一塊地啊！”村長(zhǎng)喃喃自語(yǔ)著??

（輔導(dǎo)教師：許乃周）

第二篇：要珍惜國(guó)土資源—界河學(xué)校八班胡榮霞

要珍惜國(guó)土資源

肥西縣界河學(xué)校八（1）班胡榮霞

人們將自然資源分為可再生資源和不可再生資源。像土地、陽(yáng)光、森林、水和水能等，可以在較短時(shí)間內(nèi)更新、再生，或者可以循環(huán)使用就是可再生資源。像煤炭、石油、鐵礦等形成、再生過(guò)程非常緩慢，相對(duì)于人類(lèi)歷史而言，幾乎不可再生，用一點(diǎn)就少一點(diǎn)就是不可再生資源。

可是我國(guó)現(xiàn)在的可再生資源也不是“取之不盡，用之不竭”的。人類(lèi)經(jīng)常不合理利用可再生資源，比如，在漁期非法捕撈，違規(guī)使用超細(xì)密的魚(yú)網(wǎng)捕撈，過(guò)度捕撈，使得漁業(yè)資源日益減少，甚至枯竭。在2012年的捕撈旺季，在海南瓊海漁民的漁獲中，大魚(yú)罕見(jiàn)。這說(shuō)明了什么？這就警告著我們?nèi)祟?lèi)一定要珍惜資源，就算是可再生資源也要珍惜。珍惜資源就是珍惜自己的未來(lái)。

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，土地資源尤其是耕地所面臨的壓力越來(lái)越大。合理利用和保護(hù)土地資源，成為我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。可是，我國(guó)土地利用類(lèi)型分布很不均衡：我國(guó)耕地和林地的90%以上，集中分布在東部濕潤(rùn)、半濕潤(rùn)區(qū)，這是我國(guó)農(nóng)、林、漁業(yè)的主要分布區(qū)，這里土地利用程度很高，可其它地方就大打折扣。而且我國(guó)耕地很少，其中荒漠、石山、永久冰雪地等通常情況下難以利用土地較多，后備耕地不足。

土地資源雖然屬于可再生資源，但如果利用不當(dāng)，或者遭受破壞，生產(chǎn)力就會(huì)下降，甚至完全喪失。目前，我國(guó)土地利用中存在著諸多問(wèn)題，破壞土地資源的現(xiàn)象嚴(yán)重，比如，城市用地快速擴(kuò)張，占用了大量耕地；放牧的羊越來(lái)越多，草場(chǎng)退化嚴(yán)重；亂砍濫伐加劇了水土流失；不當(dāng)?shù)呐欧旁斐赏恋氐奈廴??

針對(duì)土地資源利用存在的問(wèn)題，我國(guó)把“十分珍惜，合理利用土地和切實(shí)保護(hù)耕地”作為一項(xiàng)基本國(guó)策，并采取了各種措施加以落實(shí)。因此，我認(rèn)為不僅是珍惜、保護(hù)土地資源，還應(yīng)珍惜和保護(hù)我國(guó)其它的自然資源。珍惜現(xiàn)在的這些資源，可以讓我們的子孫后代看到更美好的地球。讓我們一起行到起來(lái)吧，好好珍惜我們的國(guó)土資源。

（輔導(dǎo)教師：許乃周）

第三篇：珍愛(ài)我們的每一寸土地—界河學(xué)校八班呂敦洲

珍愛(ài)我們的每一寸土地

肥西縣界河學(xué)校八（1）班呂敦洲

從前有個(gè)國(guó)王去民間巡察，看到了一個(gè)農(nóng)民正在田間耕地。國(guó)王問(wèn)農(nóng)民心中的珍寶是什么？農(nóng)民捧起一抔土舉到國(guó)王面前，國(guó)王看了之后大笑道：“什么？難道你把這到處都是的土視為珍寶？”農(nóng)民很恭敬地對(duì)國(guó)王說(shuō)道：“親愛(ài)的國(guó)王陛下，土地是我們農(nóng)民的命脈，是您權(quán)力的象征。”國(guó)王聽(tīng)后，恍然大悟，立刻命令侍衛(wèi)把農(nóng)民手中的土用絲綢包裹起來(lái)帶回皇宮珍藏。

看完這則故事后，我的感觸很大。是啊，土地就是農(nóng)民心中的珍寶，唯一的珍寶。農(nóng)民離不開(kāi)土地，國(guó)家離不開(kāi)土地。沒(méi)有了土地，國(guó)家拿什么去養(yǎng)活這么多國(guó)民？所以，我們一定要珍愛(ài)每一寸土地。

話(huà)雖是這樣說(shuō)，但真正去做的又有幾個(gè)呢？在利益的驅(qū)使下，人會(huì)瘋狂，他們的腦子里都是怎樣才能將利益最大化，誰(shuí)會(huì)去在意那么不起眼的一寸土地？就是因?yàn)檫@樣，浪費(fèi)土地的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重：什么基礎(chǔ)設(shè)施重復(fù)建設(shè)，村莊大量耕地閑置，園區(qū)用地效率地下等等，這種種行為都會(huì)導(dǎo)致一個(gè)結(jié)果，可用土地越來(lái)越少。

土地就在我們的腳下。如果我們不好好利用，誰(shuí)給我們土地呢？沒(méi)有了土地，我們拿什么去發(fā)展？土地是有限的，可經(jīng)濟(jì)在快速發(fā)展，人口在急劇增長(zhǎng)，我們?cè)俨徽鋹?ài)土地，我們將在哪兒立足？土地在向我們發(fā)出警報(bào)，我們?cè)撚X(jué)醒了。

聽(tīng)爺爺說(shuō)，從前我們的村莊不是很大，人也不多。而隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人口數(shù)量和收入都在不斷增加，農(nóng)村很多人為了能賺更多的錢(qián)，一家人都搬到了城里去住。這樣一來(lái)，以前的很多耕地都閑置了下來(lái)，而那些搬走的人以前居住的房子也空置了。久而久之，土地荒蕪了，房子四周也都長(zhǎng)滿(mǎn)了野草，這些可都是資源啊！

針對(duì)這些問(wèn)題，我想我們的政府應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，這么多的老百姓都在看著啊。

珍愛(ài)土地，合理利用土地資源不能只停留在口頭，我們要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我們有這個(gè)決心、有這個(gè)能了讓土地不用于重復(fù)建設(shè)項(xiàng)目，讓濫占耕地的行為得到有效的遏制。

所以，不要讓世界上最后一粒沙子變成人類(lèi)最后一滴眼淚。

（輔導(dǎo)教師：許乃周）

第四篇：八班值周總結(jié)

初二（2）值周工作總結(jié)

王春旭

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好：

上周由我班值周，現(xiàn)在由我代表班級(jí)做總結(jié)。

1、同學(xué)們到校很早，也能做到及時(shí)進(jìn)教室，但是也有少部分學(xué)生到教室不是馬上坐下來(lái)讀書(shū)，而是在打鬧或抄襲前一天的作業(yè)。一日之計(jì)在于晨，我希望大家要利用好早上這寶貴的時(shí)間。

2、這周相比之前，衛(wèi)生打掃的速度有明顯的提高，而且打掃的也比較到位，但是在衛(wèi)生保持這方面做得不是很理想。中午對(duì)各個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)地面有紙屑，桌面比較凌亂，書(shū)本都是隨意放在桌上沒(méi)有整理，而且衛(wèi)生工具也有倒地現(xiàn)象。衛(wèi)生貴在保持，希望大家都發(fā)揮“彎腰精神”，校園衛(wèi)生不是靠一個(gè)人的打掃，而是靠大家的共同保持。

3、在包干區(qū)方面，同學(xué)們把邊界線(xiàn)分得很“徹底”，分割線(xiàn)周?chē)男l(wèi)生打掃就是你推我，我推你，你掃過(guò)來(lái)，我掃過(guò)去，最終結(jié)果就是邊界線(xiàn)周?chē)鸁o(wú)人打掃。希望同學(xué)們以后都把分割線(xiàn)看成是自己班的衛(wèi)生負(fù)責(zé)區(qū)，這樣我相信我們134團(tuán)一中的校園會(huì)更加的干凈。

4、現(xiàn)在天氣已到最冷時(shí)節(jié)，請(qǐng)同學(xué)們適時(shí)加減衣服，預(yù)防感冒，為期末考試做準(zhǔn)備。另外中午和晚上放學(xué)及時(shí)關(guān)好教室窗戶(hù)，以免凍壞暖氣。總體而言，上周的值周情況比較理想，望全體同學(xué)繼續(xù)保持，爭(zhēng)取做的更好。

2014年1月5日

第五篇：八班值周工作小結(jié)

值周工作小結(jié)

老師、同學(xué)們：

早上好！上周是一月的第四周，也是期末復(fù)習(xí)的沖刺周。學(xué)校各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，同學(xué)們進(jìn)行了緊張的復(fù)習(xí)。本周的值周工作由唐躍華校長(zhǎng)、鄭巧英校醫(yī)、何麗芳老師及八年級(jí)五班全體同學(xué)共同完成，對(duì)以上老師和同學(xué)幸苦的工作表示衷心的感謝。

下面，我對(duì)上周的各項(xiàng)情況進(jìn)行小結(jié)，首先是校園所呈現(xiàn)的良好風(fēng)貌值得我們驕傲： 1.從早晨站崗情況來(lái)看，初中各年級(jí)學(xué)生到校較早，基本在七點(diǎn)二十分之前都能夠進(jìn)校門(mén)。同學(xué)們衣著整潔規(guī)范，精神面貌良好，能主動(dòng)向老師問(wèn)好。比較突出的是八、九年級(jí)同學(xué)。

2．到校后教室秩序井然，語(yǔ)文、英語(yǔ)和班主任老師在7:20分前基本已到班組織早自修，其中七（7）（8）、8（1）（2）（5）（6）、9年級(jí)各班晨讀狀態(tài)好。

3．衛(wèi)生方面，本周雨雪天氣比較多，但仍有班級(jí)冒雨打掃，如7(2)班、8(3)班、8（5）、9（1）班。校園環(huán)境衛(wèi)生在各班的辛勤勞動(dòng)下，非常整潔有序。校園內(nèi)，隨地亂丟垃圾的同學(xué)比較少，倒垃圾時(shí)不小心掉下的，也能及時(shí)處理掉。

4.就餐以班級(jí)為單位排隊(duì)打飯，秩序井然，整體較好。吃完飯后，八年級(jí)同學(xué)能夠主動(dòng)擦去桌上留下的污漬，給后就餐的九年級(jí)同學(xué)營(yíng)造了清潔的環(huán)境；八年級(jí)的班主任能夠參與就餐管理，學(xué)生紀(jì)律好。

5.本周雨雪天氣較多，大多數(shù)班級(jí)能夠及時(shí)放學(xué)，最及時(shí)的是八、九年級(jí)。放學(xué)后，多數(shù)班級(jí)教室干凈整潔，門(mén)窗能及時(shí)關(guān)好。

以上亮點(diǎn)是我們要繼續(xù)保持的，但是也有一些我們急需努力去改進(jìn)的地方：

1．安全、生命是最重要的，但是，有少數(shù)同學(xué)為貪圖方便，直接攀爬風(fēng)雨操場(chǎng)角落里的垃圾箱并躍上平臺(tái)；也有同學(xué)翻越欄桿直接跳到馬路上，希望你能珍惜自己，不冒沒(méi)有必要的任何風(fēng)險(xiǎn)；此外，在5:30前雖只有個(gè)別班還亮著燈，但還是有部分同學(xué)滯留在教室和辦公室，放學(xué)了，就請(qǐng)迅速離校，安全回家。

2．排隊(duì)進(jìn)食堂就餐時(shí)，下樓梯有奔跑現(xiàn)象，初三偶有同學(xué)插隊(duì)，餐后桌上留有吃剩的飯菜。3.放學(xué)出校門(mén)時(shí)，不少同學(xué)把紅領(lǐng)巾放在口袋里，經(jīng)值周同學(xué)提醒，部分同學(xué)會(huì)佩戴好再離開(kāi)，但有少數(shù)同學(xué)不聽(tīng)勸導(dǎo)，揚(yáng)長(zhǎng)而去，給周?chē)群虻募议L(zhǎng)留下不好的印象。

4.包干區(qū)和教室及走廊的衛(wèi)生較好，但在樓梯等公共區(qū)域，經(jīng)常可見(jiàn)遺落的廢紙、塑料袋等垃圾，望同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔垃圾，隨掉隨撿。

成長(zhǎng)就是不斷改變的過(guò)程，希望同學(xué)們以及我們的校園在全體師生的共同努力下越來(lái)越優(yōu)秀，在博雅校園中做博雅學(xué)生。最后，祝同學(xué)們?cè)诒局艿钠谀┛荚囍邪l(fā)揮出色，考出應(yīng)有水平，取得另自己滿(mǎn)意的成績(jī)。

上周優(yōu)秀值周生是：

黃雨飛 萬(wàn)成斌 康蕊 廖文韜 劉欣 余昕盈 楊占魁 王偉 李子軒 王品 邵佳音 王一凡 盧冠杰 劉小慧 胡夢(mèng)婕 吳可欣 陶麗 姚路奕 盛逸 謝焱 杜鵬 翟愛(ài)蕊 盧毅

上周的文明班級(jí)是：

七（3）七（7）八（2）八（5）九（5）九（6）