第一篇：2010年暑假大學生社會實踐心得

2010年暑假大學生社會實踐心得

2010年7月份，我參加了四川農業大學“西部大學生村官發展現狀及對策”調研團隊所組織的暑假社會實踐活動，通過幾天在雅安市雨城區的調研，我收獲很多，感觸頗深。

大學生村官是黨和國家為了緩解大學生就業壓力，優化社會結構，提高鄉村級干部綜合素質出臺的一項強有力措施。隨著城鄉的發展，農民生活水平的提高，先前的老干部因為文化程度相對較低，社會發展方向把握不準等原因，已不再能滿足農民對其領導力的需要。因而，大學生走進基層，深入農村，符合農村發展的需要，也是農村走向政治民主化的必經步驟。

通過幾天對走訪調研，我們了解了雨城區在職大學生村官的工作情況，現歸納如下：

1．掛其職不謀其位，深入農村少。

在我們對大學生村官所負責的村的村民的調研過程中發現，每個村絕大部分人都不知道有這樣一個村官，各村只有15%左右的村民知道有這樣一個人，只有10%左右的人對該村官有一點了解，而這10%的人都是一些黨員或者村里的其他干部。村民平時很少看到村官，村官也一般是在開會時才出現在村名的面前，很少到農村或者農民家中了解情況。大學生在村里所擔任的職務一般是村主任助理，村委副書記，但他們的工作地點一般是在鄉政府的部門里面，所做的工作也是一些文字資料類與政府有關的工作，與農民直接關系不大，所以大學生村官一般是在其位不謀其職。

2．因地制宜，發揮大學生村官的優勢。

在我們所調研的大學生村官中，都是做一些文字辦公性工作。那么他們為什么都從事這類工作而不下到農村中去指導工作呢？答案很簡單。農村是一個實踐性很強的地方，它對村官的實踐性要求很高，而我們的大學生村官都剛才從大學里面走出來，對實踐性東西了解很少。農民都是現實主義者，要讓他們相信大學生村官的能力需要一個很長過程，但一個大學生村官與政府所簽合同一般都為2—3年，在這個短期的時間內要讓大學生取得農民的信任并在農村干出成績，可能性基本為零。所以他們選擇他們比較熟悉的文字性工作，一方面發揮了自己的辦公優勢，讓基層政府資料井然有序，另一方面也彌補了對電腦不熟悉，文字性辦公能力弱的缺陷。

3．展望未來，農民提出殷切希望。

在我們對村民的走訪過程，許多村民對當代大學生村官提出了許多有意義的建設性意見：（1）他們希望擁有更多的大學生來到農村。在我們對村民的過程中，100%的村民都對大學生村官下鄉表示熱烈的歡迎，并希望能有更多的大學生來到農村，為他們做實事。（2）他們希望大學生村官能多干實事。河港村的一位大爺說：“他們既然當了村官說明他們都很有能力，但如果他們心不在農村，或說大話不做實事，他們的工作是開不長的。”（3）他們希望大學生村官更能將理論和實踐相結合。在我們走訪的石坪村有一老伯說了一句話：“我們農民都是現實主義者，大學生理論知識很強但實踐經驗很少，理論知識我說不過他們但實踐方面他們說不過我。”（4）他們希望大學生村官能夠長期留在農村。一位很有政治遠見的村民說：“改革開放三十年以來，農村很少重視政治教育，農村出現了很多不和諧的地方，有的娃娃不孝敬父母，有的娃娃讀書不用功······我希望大學生能夠長期留下來，用他們的高素質感染我們，影響我們的娃娃，讓我們的娃娃向他們學習。”

毛主席在幾十年前就說過農村是一片廣闊的天空，那里潛在著很大的市場等待著我們去開發，那里擁有著很多鮮為人知的故事等待著我們去聆聽。“農民很苦，農村很難，農業很危險”仍然是當代三農問題的真實縮影。作為大學生，一顆紅心，兩種準備，選擇走大學生村官之路，深入基層，從最底下做起，積累經驗，蓄勢待發，不愧為在競爭日益激烈的當今時代的一個明智之舉。當大學生村官下鄉之后能夠做什么，能夠改變什么?希望政府、大學生村官能夠本著“為人民服務”的根本重新定義。

第二篇：暑假大學生社會實踐心得

從大學生社會實活動中我也了解到了自己的不足之處，在以后的學習中我會努力抓住這個學習的好機會，多學點東西，以便以后在社會中爭取自己的一席之位做充分的準備。為大家整理了關于2016年7月大學生社會實踐報告范文，閱讀參考！

回家工作的這段時間讓我體會頗深的還有就是陪媽媽去分店對貨收帳的經歷，它對我的耐力考驗是必不可少的一個例子。那會我們是早上七點去晚上八點才要回家，一天幾乎都是坐著在對賬本，在我的理解中，對賬無疑就是把賬簿上的物品對一下看有沒差錯有沒漏掉的，然后把貨款全結算一下，收錢走人就可以了的，沒想到要這么麻煩的，要些對著賬本把貨物都先點一遍，再開始慢慢的一本一本的對帳。

這個過程遠沒我想象的那么簡單輕松，比單純的在店子里待著要麻煩很多，付出的精力也要多很多，原本我以為半天就能對完的帳，三天了才弄完。而且每天都是那個點來回跑，當時的感覺就像老年人常得的一種病可以形容腰酸背痛的，等忙完了休息了好久才恢復。

在這個過程中我好幾次都真的很想把本子一丟不想做了，但是想到了我之前的承諾要把事情都堅持做好，還是咬牙硬撐了過來，最后的成就感當然壓過了曾經的抱怨，突然間我明白了做事情要有耐心和恒心，只要認定的事情就要堅持把它做好，現在也是將來也是，這個好的習慣可以成就我們的未來。

在以后我們將面臨的社會工作中，我們可能也會遇到類似的事情，你不想做又很累人的工作安排給我們，我們能不去做嗎？不能。那么我們必須要養成這樣良好的耐心，以及很好的耐力，才可以不管做什么工作都不怕都能有很好的心態去把它做完做好。

這段時間的實踐，雖然不是選的我們的專業部門，但是從中我還是學到了不少對以后工作有用的東西，比如說心理素質的培養，耐力的考驗，這都是我們以后的工作中要碰到的東西，我們的專業再好，沒有一個好的心理素質和適應社會的能力。也是不好在這個復雜多變的社會中立足的。從中我也了解到了自己的不足之處，在以后的學習中我會努力抓住這個學習的好機會，多學點東西，以便以后在社會中爭取自己的一席之位做充分的準備。我相信成功始終會眷顧有準備的人的。

第三篇：暑假大學生社會實踐心得范文

裴斯泰洛奇曾說：“實踐和行動是人生的基本任務；學問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以人生必須具備的知識應該按時間和行動的需要來決定”。這說明知識和實踐永遠是分不開的，在實踐中可以檢驗真理，也可以培養自己的能力，提高自己的效能，彌補不足。

為了開拓自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正走入社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我們四十三個人懷著同樣的夢想參加了這次的暑期三下鄉活動，在活動中我們受益匪淺。我們不僅下鄉帶去知識，還深入農村，了解當地的民情。參加這次的暑期“三下鄉”，使我有了一個驗證自我的機會，使我無論是能力上還是心靈上都有了更深一層的進步，同時也看到了自身的缺點和不足。

維持了十二天的暑期三下鄉社會實踐結束了，辛苦而充實，沉重卻又充滿欣慰。經過這半個月的旅程，受益匪淺。我們團隊四十三個人給茂名市高州高豐小學那群淳樸的孩子以及熱心的村民帶去了些微薄的幫助和淺顯的知識，卻帶回了多少錢也買不回的一種態度，一種責任，一種深刻，一種認識。

忘不了那田間垅上無處不氤氳著的迷人綠意；忘不了那滿山遍野的龍眼樹；也忘不了高豐小村農村留守兒童那天真稚氣的笑容，忘不了村里留守老人們那飽經風霜的臉和仁慈愛憐的眼神；更忘不了在期間我們四十三個人相互扶持，相互依賴，相視而笑，相擁而泣。而這一切一切，將永遠珍藏在我們心底……

明朝的王廷相說過：講得一事，即行一事，行得一事，即知一事，所謂真知矣。徒講而不行，則遇事終有眩惑。確實，這是個奇妙又難忘的社會實踐，一方面，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地，只學不實踐，那么我們所學的就等于零。另一方面，通過實踐可為以后找工作打下基礎。通過這段時間的實踐，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。

回顧這段難忘的旅程，我感慨良多，留給我們的不僅是感動，還有成長。那天晚上，我想了很多，每個孩子都應該得到他們應有的歡樂和關愛，無論是誰對誰錯，他們在這個年齡段的笑容應該是最燦爛最美麗的，大人們紛紛擾擾的世界不應該殃及到小孩子，盡管這一切有多不盡人意。家庭問題是影響小孩子心理發展的一個關鍵，我覺得家長們是不是應該多多關心一下自己孩子的心理健康發展呢？你們在責怪孩子不聽話不懂事的同時，是否也應該反省一下自己的教育方法呢？是不是應該多一份細心呢？也許他們的一些過激行為正是想得到你們那可憐的關注呢？為了生存也好，生活得更好也罷，真的希望更多的父母和社會能真正關注孩子們的心理健康，真正地與他們進行一次心與心的溝通，哪怕是一次。長大的我們，希望能夠像孩子一樣，真誠，像夕陽一樣，溫暖。保持心里的那份純真，勇敢成熟地邁出成長的每一步。

仔細數數，我們比這群可愛的學生大十歲左右，其實我們是他們的老師的同時，也是他們的哥哥姐姐更或是朋友。在最后那天，我們在黑板上給他們留下了聯系方式。回到湛江，不少家里有條件的學生都和我們聯系上，在網上和我們聊天，亦或借用家人的手機和我們發短信息。一聲聲謝謝，真的很想與高豐小學每一位可愛的孩子說，謝謝你們賜予我一段這么難忘的旅程，你們在學習的同時，我們也同樣獲益匪淺。思想匯報專題看到你們天真無邪的笑臉，我的臉在笑，我的心也在笑。

對比以前，感覺自己成長了不少，變得更加成熟、勇敢、自信。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻讓我收獲了很多，學會了很多為人處事的道理，而這些全都是我人生不可缺少的財富。第一第二課堂支教、健康知識宣傳、趣味運動會、文娛匯演……這段時間的點點滴滴，我仍然歷歷在目，卻無法用筆一一記錄。每次，當我想起大家在每晚的例會上激烈討論的情景，我滿腔熱情；當我想起在每次活動中大家忙碌的身影時，我滿懷感動；當我想起學生天真稚氣的笑容時，我滿盈開心……成長看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經歷中體會成長。這種成長，何其珍貴！

從這次活動進入最后的籌備開始，我就感受到了大家的團結。我們認真的備課，我們緊張的排練，我們激勵的討論。這一切都是“我們”，而不是“我”，一個團隊的合作精神就應該是這樣的。四十三名隊員在陌生的地方，面對陌生的人群，總有眾多挑戰和艱難。但是，當我們四十三個人的智慧融合在一起，任何問題都可以迎刃而解。

在實踐的期間內，我們穿街走戶地接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法體會到的，在學校里也許有老師或者助班分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好，必要時還要通過自己的努力主動去尋求幫助。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，來提高自已的能力！

躺下來靜靜地回憶這次的實踐，發現我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要耐心、虛心地去接受。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。但是只要有自信，就能克服，那一切就變得容易解決了。

這次親身體驗下鄉讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，更是一次難忘的人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。作為當代大學生，或許真正的磨難只是與我們擦肩而過，并沒有過多的糾纏。大多數九零后的我們一直在安逸的環境下生活、學習，很多東西都可以唾手可得，但是在某個偏遠的角落里，卻有一些人過著與我們截然不同的生活。山村里，面對知識，孩子們露出如饑似渴的眼神；面對生活，農民們展示出與烈日搏斗的精神。誰能不為之震憾，不為之動容？

第四篇：大學生暑假社會實踐心得

社會實踐心得

（致一次難忘的旅途）

12級信息技術 10610260643 單昱堃

實踐單位：東莞市臥皇寢具有限公司

實踐時間：2015年7月8日—2015年9月1日

摘要：暑期社會實踐對一個大學生而言，能增長見識，鍛煉自己，我應聘來到了東莞臥皇寢具公司開始我的暑期實踐，主要對公司的產品在網上進行推廣。兩個多月，我積極工作，認真學習，嚴格要求自己，吃苦耐勞，取得一定的成績，并得到了公司經理和同事的肯定，掌握了一定的技術，為我的實踐交了一份滿意答案。

關鍵字：網絡推廣，Seo，微信公眾平臺

七月流火，伴著復雜的天氣和參加社會實踐的想法，我孤身一人來到南方城市東莞，對于大三的學生而言，這一次是我們最后一次暑假實習了，“艱辛如人生，實踐長才干”，作為大學生，我們最終要走入社會，融入社會。通過參加這次實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想和認識。

想著剛剛過去的最后一個暑假，緊張沉默之后更多的是感慨，印在腦海里的每一個足跡都是那么的深，這一次和以往的實習都不同，以往都是在家附近找個單位實習，而這一次卻是來到陌生的城市，面對的是不一樣的生活，對我來說真的是一個很大的挑戰，伴著時間，就像是在和自己的影子賽跑，不可能從真實的兩面去看清它，只是經意不經意的感受著有種東西在過去，也許更適合的只有那句話：時不待我，怎可駐足。對于一個大學生生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質。親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。學校和社會相比，在學校我們還是剛學會飛的雛鷹，而在社會中你必須會飛。

在現今社會，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。尤其是身處大三的我們，這一次的實踐的重要性可見一斑，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了東莞市臥皇寢具有限公司開始了我這個假期的社會實踐。

七月午后的虎門，空氣有點悶，下了火車，我發現原來廣東不比長沙熱嘛！選來選去最終還是上了黑車，原因是大叔長得挺面善，到公司附近租了個小房間。第二天在遞交申請和商談之后，我于7月8號上午正式進入東莞市臥皇寢具有限公司網絡推廣部，前兩天我在部門經理的帶領下來到公司的廠房進行參觀學習，介紹公司文化，公司也對新員工進行培訓和講解。辦公室氛圍很好，也很整潔。

日常的工作就是在各大論壇，貼吧推廣產品，微信公眾平臺的維護，剛開始發帖的時候由于經驗不多，各種被刪。后來無意間發現可以把圖片配的文字改掉，換成自己的話，來吸引人，沒想到這一招，還真起了很大的作用，也得到了領導鼓勵，獎勵我們部門出去聚餐，5個人花費了700多呢。這一次讓我工作更加有信心。期間公司的網站到期了，需要重新買一個，要我負責找網絡公司來商談，看了公司以前的網站，我躍躍欲試，畢竟我也是做過學習網站的人。于是我拉了幾個小伙伴商談此事，但最后還是以人員不齊而告終，（PS：雖然也有很多技術上的問題--）還是覺得自己的知識掌握程度不夠，知識面不夠廣，還要不斷的學習。書到用時方恨少啊。如果能早點出來實習，我會在學校更加努力。這是我真真切切的感受。工作中也有被領導批評過，也學習到了不少為人處世的經驗。明白了人脈關系的重要，作為一個新人要時刻保持謙虛的態度，認真向同事們請教各類問題和操作方法與操作技術，有不懂得或問題就及時提出尋求解決,待人要有禮貌、要真誠，在平時工作中要付出百倍的努力和汗水，積極向上，團結同事，做人謙恭。

社會上有課本上學不到的東西，那就是社會經驗，為人處世的經驗，想想自己再過一年就要真正的走向社會，參加工作，也許自己的這次實習就是自己新的開始，也就意味著自己的成熟，我會在以后的工作和學習中，不怕困難，勇于克服，堅持努力，不斷學習，實現自己的理想。

是的，每一次旅途都會有終點，這次也一樣。人的一生就是一場旅途，旅途中會有迷茫，無助，困惑。也會有喜悅，激動。但這就是人生啊！怎么走最終還是掌握在自己手里。

做一個對社會有用的人。

2015年09月01日

第五篇：大學生暑假社會實踐心得

大學生暑假社會實踐心得

臨床三班1311397勞小霞

我見習的單位是我們那的村委會，一個小的村委，不過上班的人都有5、6個。天去到那里，正好有4個人，我跟他們說明來意之后，他們欣然的同意讓我再那里和他們一起“工作”。

第一天的時候，很迷茫，不知道要做些什么。村委主任就叫我沒事的時候整理文件、閱讀新聞給她聽什么的。還有就是開會的時候準備好茶和文件等，正式開會的次數很少，一星期就一次吧。完成這些小任務對別人來說是小菜一碟，也是理所當然的，但我知道，那是我自己去找的一份工作，在那么多的大人的注視下，一步一步地小心翼翼地去完成，那得付出十二分的注意力呢。

以后幾天，村委主任嘗試著讓我自己去面對村民。讓我印象最深的是“速生桉賠償”事件。那天，進來了一對中年夫婦和一個中年男子，他們怒目相對。看到這種形式我剛開始也有點害怕，但是我還是上前去問他們發生了什么事情。他們看我年紀小，不像在那上班的，于是就讓我叫村委主任出來。我跟他們說村委主任和幾個村干部在討論事情，現在沒空，他們才跟我講發生了什么事情。

原來是那對夫婦在噴除草劑的時候噴得過重了，種在旁邊的速生桉也因此枯死了，而中年男子索賠的數目則是樹本身的幾倍多，著就是問題的開端。

我聽了他們的話之后，我叫他們先平靜下來。我問那對夫婦肯不肯賠償，他們說肯，但希望不要賠償太多。我轉過來問中年男子，我問他愿不愿意把錢降低一點，畢竟他們也不是有意的，都是在農村工作，沒有太多的錢。中年男子看看我看看他倆，點點頭，他說，一棵樹，本身價格是100塊，現在既然他們不是故意的，那就讓他們賠償60塊吧。那對夫婦當場拿出錢給他，就這樣，他們之間算是和解了。

等他們走后，我受到了村委主任的稱贊。我想，這除了有較強的適應能力和積極向上的心態之外，更得益于大一 一學年的學習積累和技能的培養。這個假期的社會實踐是豐富而又有意義的，一些新的和體會會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在的收獲，是一種深深地感悟。

大學生除了學習書本知識外，還應該參加社會實踐。“兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書”的大學生不是現代社會需要的人才。我要在社會實踐培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題的能力。通過一些實踐性活動鞏固所學到的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。

我一定恪守“吃得苦中苦，方為人上人”的吃苦精神。因此，在今后，我會繼續努力拼搏，抓住每一個機遇，迎接每一個挑戰，相信自己會演繹出精彩的一幕。