第一篇：陜西省大學生村官綜合能力

陜西省大學生村官綜合能力

提升示范培訓報告

漢中市洋縣洋州鎮(zhèn)東咀村

村主任助理：吳鳳劍

陜西省大學生村官綜合能力提升示范培訓心得

古語有云，工欲善其事，必先利其器，作為一名甫任的大學生村官，我有幸參加了中共陜西省委組織部舉辦的2010大學生村官綜合能力提升示范培訓班。經(jīng)過五天高規(guī)格、高密度的集中培訓，使我深刻認識到了農村工作的重要性，初步掌握了農村工作的方法，增強了做好農村工作的信心。

為政之安在于愛民，愛民之要在于察其疾苦，作為一名大學生村官，從事農村事務管理，首先要了解村民最迫切需要解決的是什么，然而要了解這一情況看似簡單，實際上面對農村復雜的實際情況，對我們新任村官來說都無從下手。在此次培訓中，楊凌示范區(qū)政研室主任張少文老師結合陜西農村實際，從農村基礎工作的認識入手，深入淺出的給我們指明了，新時期大學生村官該干些什么，怎樣干，也給我們解決了如何融入農村，了解農村。我國農村總體比較落后，最直接的體現(xiàn)是經(jīng)濟落后，發(fā)展需求最為迫切。在土地聯(lián)產責任承包制以前，村官帶領農民發(fā)展經(jīng)濟的作用比較明顯，但大多是進行傳說的農業(yè)生產。家庭聯(lián)產承包責任制施行之后，村官的作用就相應減弱。在這種情況下，如何組織農民開展生產增收，就成為村官面臨的重要課題。

不謀全局者不足謀一域，不謀萬事者不足謀一時，在了解農村基本情況后，我們急切要解決的就是發(fā)展農村經(jīng)濟，千百年來，我們的農村經(jīng)濟都是依靠農業(yè)來支撐的，然而目前的農業(yè)大多都憑著傳統(tǒng)經(jīng)

驗來種植，效率低下收入微薄，正是因為農村經(jīng)濟落后，生活條件艱苦，許多年輕人都外出打工，我省屬于西部貧困省份，這種情況更為明顯，因此我們要發(fā)展農村經(jīng)濟就得從農村實際出發(fā)，從發(fā)展大局著眼，注重長遠發(fā)展可持續(xù)發(fā)展。當然，我們都明白這個道理，但是僅明白道理還是不夠的，我們得拿出解決這一問題的辦法。

在這次培訓上，西北農林科技大學李鑫教授就給我們指出了推進現(xiàn)代農業(yè)與農業(yè)標準化這一辦法，當然這是一項全面性的工作，在我們萬年農業(yè)文化的積累，五千年農業(yè)性質的國家支撐，一直在遠離市場條件下的農業(yè)格局成型，構成了我國固如鋼鐵，穩(wěn)如磐石的農業(yè)經(jīng)營體系，當今面對國際市場時，必須在明確的，不可懷疑的標準化框架下組織管理和運行生產，也是李鑫教授的課堂上我們才系統(tǒng)地了解了現(xiàn)代農業(yè)與標準化農業(yè)。然而推行現(xiàn)代農業(yè)與農業(yè)標準化方向是明確的道路卻極其曲折，行動更是萬分艱難。面對這樣的事實和形勢，根本在農民，抓手在村級，因此，新時期的村官責任重大，任務不輕。面對李鑫教授的尊尊教導，我頓感肩上擔子的沉重，同時一種使命感也油然而生。

要發(fā)展農村經(jīng)濟，就必須要了解黨中央給與我們農村的支農惠農政策，雖然我也來自農村，也了解一些中央關于農村的一些優(yōu)惠政策，卻從來沒有系統(tǒng)深入的研讀過這些政策性文件。中共陜西省委政策研究室農村工作處董順利老師憑借自己多年對政策研究的經(jīng)驗和自己深厚的理論基礎給我們詳細解讀了中央七個“一號文件”與強農惠農政策，不但使我熟悉了這些政策，更是我堅定了發(fā)展農村經(jīng)濟的信念。

看到黨中央國務院對“三農”問題的高度重視，我感覺到農村將迎來一次重大的發(fā)展機遇。我們要做到就是抓住機遇，做好準備，跨上經(jīng)濟發(fā)展的大道。

當前在建設社會主義新農村的過程中，我們不僅要注重硬實力的強化，更應抓好軟實力的提升，溫家寶總理就從曾提出建設社會主義新農村20字方針，著重強調了鄉(xiāng)風文明建設，楊凌區(qū)委副書記研究員任博在給我們做鄉(xiāng)村文明的培訓課上，將鄉(xiāng)風文明給我們做了重點闡釋，使我們充分認識到了鄉(xiāng)風文明建設的重要性，客觀分析了當前我國鄉(xiāng)風文明建設存在的問題，給我們科學確定了鄉(xiāng)風文明建設的基本內容和不斷強化鄉(xiāng)風文明建設的措施。

這是一次難得的培訓，這也將是我職業(yè)生涯中的一次受益終生的回爐，除了以上重要的理論培訓外，我還學習了農村工作中一些具體的政策法規(guī)，作為大學畢業(yè)的我，雖然學歷相對較高，但對農村工作所要遵循的具體法規(guī)卻還是一知半解，嚴重影響了我們大學生村官做好國家政策法規(guī)宣傳員的工作。西北農林科技大學王有強老師通過結合其農村法律工作的實踐經(jīng)驗，給我們做了詳細講解，尤其是涉及面較廣的農村土地所有權法律法規(guī)。在掌握具體方法的基礎上，鄭夢熊老師又給我們指出了新農村建設與城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的戰(zhàn)略方向。

通過這幾天的培訓結合永壽縣大學生村官兩處創(chuàng)業(yè)示范基地以及楊凌第十七屆農高會上看到的先進經(jīng)驗，再對照我這半個月親生工作的體驗。特別是與來自全省30名已經(jīng)工作了兩年的大學生“村官”交流中，大家互相談了自己的工作環(huán)境與工作經(jīng)歷。讓我們深刻認識

到村官是一個紐帶，上聯(lián)系黨委政府，下聯(lián)系著群眾百姓，中間還有朝夕相處的同事。一個村的安定和諧，經(jīng)濟發(fā)展農民增收，都是與村干部的工作分不開的。所以，作為一名大學生村官，要提高認識，切實擺正位置，學會換位思考，學會相互理解，撲下身子來為農村建設，和諧發(fā)展貢獻自己的力量，奉獻自己的青春。

由這次培訓我想到了我所在的洋縣洋州鎮(zhèn)東咀村，全村區(qū)位優(yōu)勢比較明顯。首先，村子緊鄰縣城，發(fā)展空間大。東咀村的第八組還在城區(qū)，如此我們可以將全村發(fā)展成縣城居民的蔬菜供應基地，也可以將縣城的部分企業(yè)吸引到村里來建廠。

其次，東咀村是洋州鎮(zhèn)比較大的村，人口數(shù)和土地面積數(shù)都居前列。這為全村的發(fā)展提供了足夠的人力資源和空間，在村兩委的正確帶領下近幾年全村發(fā)展比較快，基本實現(xiàn)了全村道路的硬化，現(xiàn)正在實施主干道的亮化和綠化工程。

再次，全村交通比較發(fā)達，108國道穿村而過。108國道是聯(lián)系關中至陜南的一條重要通道，車流量大人流量也多，如此村上可以發(fā)展“國道經(jīng)濟”，就是在沿途開設一些汽車維修和餐飲服務的門店，這將是增加村民收入的一條重要途徑。在政策允許的情況下可以將道路兩旁規(guī)劃成住宅房屋，如此便可為“國道經(jīng)濟” 提供足夠的場所。

最后，西漢高速的服務區(qū)在村內，這也是全村發(fā)展的又一次良機。服務區(qū)將會為村上提供很多就業(yè)機會，另外這也是展示東咀村形象的一次好時機，村上可以向工商局等部門申請，在服務區(qū)外樹立廣告牌，不但可以用來宣傳我們村還可以做廣告位出租業(yè)務。

以上只是我個人的一些建議，還有不成熟的地方，望領導給予指正。

洋縣洋州鎮(zhèn)東咀村村主任助理2010、11、7 吳鳳劍

第二篇：參加陜西省“大學生村官”綜合能力示范培訓班心得體會

參加陜西省“大學生村官”綜合能力示范培訓班

心得體會

短時間、大內容

尊敬的省委組織部領導，尊敬的西北農林科技大學老師，來自不同市縣的村官朋友們，大家好：

我叫張坤，來自渭南市大荔縣羌白鎮(zhèn)明水村的大學生村官，現(xiàn)任明水村黨支部書記助理。很榮幸能參加陜西省大學生村官綜合能力示范培訓，10月的楊凌，景色宜人。4000多年前，中國農業(yè)師祖后稷棄在楊凌這塊熱土上教民稼穡、樹藝五谷，成功地推動了我國原始農業(yè)向傳統(tǒng)農業(yè)得過渡，創(chuàng)造了先古時期中國農耕文明和楊凌農業(yè)的輝煌。4000年后的今天，楊凌人民充分發(fā)揮區(qū)內的農業(yè)科技優(yōu)勢，搶抓機遇，積極調整產業(yè)結構，大力發(fā)展設施農業(yè)、畜牧、苗木花卉、名優(yōu)新特雜果、良種等產業(yè)，建成了一批優(yōu)質農產品生產和示范基地，現(xiàn)代農業(yè)正在楊陵這塊熱土上崛起。短短的5天培訓即將結束，但是幾天來在這的所學讓我收益頗深，不可言語，指使領導專家教授們的教導和授課內容現(xiàn)在還在我耳邊縈繞，加之我們與來自不同縣市的朋友們共同交流，一塊探討，擇其善者而從之，讓我們在交流中升華思想，在碰撞中提升經(jīng)驗，在學習中創(chuàng)新觀

念，綜合能力真正的得到了提高。下面談體會幾點：

一、領導期望，專家傳授，認真領悟

感謝省委領導對我們村官們的重視，省委田部長語重心長的講述了自己當村官時的經(jīng)歷，為我們在以后能更好的干好工作啟到了很大鼓舞，他系統(tǒng)的為我們年輕干部講述了成長道路中應把握的重點；深情的告訴我們一定要培養(yǎng)肯吃苦、愛吃虧的精神；最后田部長叮囑我們，年輕的村官一定要立德修身，德才兼?zhèn)洌星髮嵵L，甘拜農民為師，學習人民群眾豁達、善良、樸實、頑強拼搏的精神；還記得在開班儀式上，寇處長所講，村官是中國最小的官，工作任重而道遠，需要我們干出最出色的事情。沒錯，我們深感責任重大，定將肩負起服務群眾的重任。

二、課程安排合理，緊扣農村實際，實用強

農村，一個全社會所關注的重點領域，教授們都為我們做了熱情洋溢的講解，為了讓我們深刻的領會，在講解到鄉(xiāng)村文化和鄉(xiāng)村文明時，我們的任博主任更是風趣幽默。尤其講到氣象災害與防災減災方面，我個人認為很有必要也很及時，我所任職的村也曾經(jīng)因為此類災害為群眾造成了不可估量的損失，造成此類原因正是由于我們的群眾缺少這種防災的意識，沒有抗災的能力。所以，帶著群眾的期盼和農村的需要，我對此類課題倍感珍惜。社會主義新農村建設、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，都曾經(jīng)在中央一號文件中出現(xiàn)，反映了黨中央對

農村工作的重視，此次培訓為我們更加認識到了什么是社會主義新農村，怎樣建設新農村，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)需要我們做什么、怎么做！

三、參觀學習，感受農業(yè)現(xiàn)代化進程、確定農業(yè)發(fā)展方向

在參觀學習中，我們走進了楊凌新天地農業(yè)科技示范園、楊凌示范區(qū)現(xiàn)代農業(yè)創(chuàng)新園區(qū)和馬鈴薯育種基地，真正的讓我們大開眼界，棚內設施光、溫、濕均采用電控裝置；蔬菜、花卉種植采用無土栽培，施肥灌溉采用滴灌技術，電腦自動控制；采用基質、水培和營養(yǎng)液等多種栽培方法。先進的設施，先進的種植技術，可使您領略到現(xiàn)代農業(yè)全新發(fā)展模式。同時，生產的瓜果蔬菜，堪稱綠色食品，倍受人的青睞。當?shù)弥N植的奧運辣椒每斤賣到15元的價格時，我更是感到驚喜和慚愧，驚喜的是我們現(xiàn)代農業(yè)水平如此讓人耳目一新，慚愧的是自己所任職的村也是辣椒種植示范村可與這里的現(xiàn)代農業(yè)水平可謂無法比擬。一面讓我感受到科技對農業(yè)發(fā)展的作用和意義，另一方面也讓我開闊了視野，增長了見識。行車一路回來，我在思索，也在憧憬，未來的農業(yè)將是個什么概念呢?現(xiàn)代農業(yè)的引領需要我們怎么去創(chuàng)造呢！思索著！！

西北農林科技大學不僅文化資源底蘊豐厚，而且你們的老師、學生都很美麗，感謝你們以人為本的服務，感謝你們洞之以情的關心，你們是美麗的，也是偉大的！謝謝你們。

在村工作一年來，有汗水也有淚水，苦惱過也喜悅過。建設社會主義新農村的號角早已吹響，“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我將牢記省委組織部領導的諄諄教誨，以這次培訓為新的動力，新的起點，以實際行動踐行“艱難困苦，玉汝于成”，繼續(xù)在農村廣闊天地里勤奮學習，接收鍛煉，繼續(xù)創(chuàng)業(yè)干事，拉偏套，使正勁，在經(jīng)濟薄弱村脫貧攻堅進程中奉獻自己的聰明才智，在推進社會主義新農村建設的實踐中煥發(fā)青春絢麗的光彩，成為老百姓的貼心人，我們正年輕，正激情,我們的血液沸騰著，我們是時代的弄潮兒，為了明天美好的生活，實現(xiàn)我們的夢想，更為了自身價值得到體現(xiàn)，我們定要做一名優(yōu)秀的大學生村官！

最后，祝我們的領導們平步青云，步步高升！

祝我們的老師工作順利，天天開心！

祝我們的村官朋友們在今后的工作崗位上能干的順心，都能發(fā)出絢麗的光彩！

陜西省大荔縣大學生村官張坤2011年10月23日

第三篇：陜西省大學生村官考試資料

一、大學生當村官有什么長遠意義？

有利于統(tǒng)籌城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，加快建設社會主義新農村，為我國的長遠發(fā)展奠定基礎。有利于黨和人民的事業(yè)接班人的培養(yǎng)，為社會主義事業(yè)造就一大批與農民有深厚感情，有基層經(jīng)驗的后備干部隊伍。

有利于大學生的鍛煉和提高，有利于大學生能力的發(fā)揮。

二、簡要論述農村對當代大學生成長的意義？

答：我們黨的血脈在人民，根基在人民，推動中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展，需要一代又一代對中國有深刻理解、對人民群眾有深厚感情的骨干力量。

當代大學生有知識、有理想，但缺乏對中國社會的時刻了解和與人民群眾的感情。農村是大學生了解國情、熟悉社會、建立與人民群眾友誼的理想場所。

農村的艱苦條件能磨練人的意志。農村發(fā)展的相對滯后，能發(fā)揮和凸顯人才的價值和優(yōu)勢。因此“農村是大學生最好的課堂”。

三、有人說“大學生村官是飛鴿牌，不是永久牌，不利于農村的發(fā)展的持續(xù)性”。簡要評述這一觀點。

我們必須承認，當前的大學生村官是臨時性的，工作期滿可以選擇離開，但這并不會影響農村的持續(xù)發(fā)展；

1、大學生村官計劃的逐漸常態(tài)化、正常化，大學生村官的有序流動和正常更替，能有效保證農村發(fā)展的程序性。

2、鼓勵大學生村官“干得好、留得住”，同時承諾和支持“干得好、流得動”，會鼓勵和吸引更多的大學生體驗“村官”，消除顧慮。這有利于保證引進大學生“村官”的質量，有利于農村的發(fā)展。

3、“干得好、流得動”的承諾，并不意味著大學生“村官”一定會流動。真正“干的好”的人，其“留得住”的可能性更大，這對農村的發(fā)展很有益處。

四、請你談談大學生村官如何在農村廣闊的天地有所作為，迅速成長成才。

選聘高校畢業(yè)生到農村任職，既是為新農村建設提供智力支持，也是為農村基層組織提供新鮮血液，更是加快農村快速崛起、實現(xiàn)農民快速致富的需要。

1、用誠心叩開“農門”。首先是“身”入農村，不擺架子，主動融入農村。其次是情系農業(yè)，結合村情，大力促進現(xiàn)代化農業(yè)。最后是心貼農民，與農民交真心朋友。

2、用耐心了解農情。要耐心走訪、耐心請教、耐心傾聽。

3、用信心發(fā)展農村。一方面對農村發(fā)展態(tài)勢充滿信心，相信國家的政策和農村的潛力。另一方面是對自己充滿信心，相信自己的能力，相信自己的選擇。

4、用公心處理農事。一要公平正直，取服于人。二要公私分明，取信于民。三要克己奉公，取悅于民、5、用恒心扎根農村。要堅定自己的選擇，始終保持昂揚的斗志和飽滿的工作激情。慎終如始，則無敗事。

第四篇：強化“五種能力” 全面提升大學生村官綜合素質

強化“五種能力” 全面提升自身素質

大學生村官是農村基層的工作者，社會主義新農村的建設者，更是國家政策法規(guī)的傳播者，肩負著建設社會主義新農村，推進農村各項事業(yè)持續(xù)發(fā)展的重要使命。“廣大青年自覺到基層一線去發(fā)揮才干，到艱苦的環(huán)境里去經(jīng)受鍛煉，到祖國和人民最需要的地方去建功立業(yè)，切實走好邁向社會的第一步，開辟事業(yè)發(fā)展的新天地”是黨中央領導對廣大青年提出的殷切希望。作為一名大學生村官，我堅持以科學發(fā)展觀為指導，貫徹落實黨的方針政策，著重提升“五種能力”，在加強自身綜合素質建設方面取得了一定成效。

一、勤學習，提升業(yè)務水平能力

農村工作紛繁復雜。大學生村官只有加強對上級政策、會議精神的學習，才能在群眾中更好地去宣傳落實；只有加強對國家法律法規(guī)的學習，才能在工作中有法可依，更好地維護國家和群眾利益；只有加強農村工作經(jīng)驗方法的學習，才能更好更快地融入農村和群眾，在工作中少走彎路，事半功倍；只有加強農業(yè)專業(yè)技術知識的學習，才能更好地服務于老百姓，帶動村民科技致富。一是善于向書本學習。書本是人類知識的載體，蘊藏著無窮無盡的智慧。作為大學生村官，我充分利用和發(fā)揮文化高、思維活的優(yōu)勢，認真學習黨的理論知識和黨在農村的基本政策、先進的新農村建設經(jīng)驗和農村實用技術。從不同側面觀察事物，從不同層面思考問題，從不同角度尋求政策，不斷用新的理論知識豐富和武裝 1

自身的頭腦，不斷增強發(fā)展農村經(jīng)濟，帶領農民致富的本領。二是善于向實踐學習。“實踐出真知”，在協(xié)助村干部開展日常工作的同時，我虛心向他們請教業(yè)務知識，認真學習他們?yōu)槿颂幨隆⑻幚砀黝惣m紛的能力，并在學習中勤總結、勤思考，把他們的處事方法、經(jīng)驗轉化吸收為自己的智慧結晶。三是善于向黨員干部、群眾學習。在日常工作中，我時刻保持“為民辦實事”的宗旨，帶感情、帶責任地深入到黨員干部、群眾中，關心他們的生活、傾聽他們的呼聲、體察他們的疾苦、解決他們的問題，認真總結基層和群眾創(chuàng)造的新做法、新經(jīng)驗，汲取新知識，努力提升自己的業(yè)務水平。

二、善交流，提升語言溝通能力

溝通是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過程。溝通能力則是一個人理論素養(yǎng)、專業(yè)知識、社會閱歷等綜合素質的集中反映和靈活運用。在農村工作中，良好的溝通能力是開展農村工作的前提條件。大學生村官只有通過先天的培養(yǎng)、后天的不斷學習和實踐鍛煉，不斷豐富自己的語言溝通技巧和藝術，才能做到“腹有詩書氣自華”，才能更好地掌握好與群眾談話的方法。在與村民溝通交流時，我主要做到以下幾個方面：一是態(tài)度要誠。在與基層百姓談話時，首先要心懷誠意，做到態(tài)度誠懇、語言平實、語氣平和；其次要放低姿態(tài)，把自己當作一名普通的百姓，群眾來訪，與群眾竄門、聊天、喝茶、吃飯都應注意基本的禮節(jié)和人情風俗。二是談話要實。群眾的語言是生動的，也是鮮活的，在平常工作中，要注意向群眾學習，用群眾熟悉的 2

語言和他們交流，多站在群眾的角度，著眼實際問題綜合考慮環(huán)境及其它因素的影響，切不可脫離實際、信口開河，搞理想主義。三是學會傾聽。與人交流不僅僅是指自己說，還包括聽別人講。“傾聽”既是對群眾的尊重表現(xiàn)，又是緩解群眾情緒有效途徑，更是是自我學習的良好機會。四是學會換位思考。學會換位思考要求我們能感同身受、設身處地的理解對方，考慮到群眾的家庭背景、生產生活情況、個性特點等，把這種情感表達出來，能迅速拉近與群眾的距離，為今后的工作開展做好鋪墊。

三、深思考，提升分析提煉能力

深入思考，查找問題，分析提煉能力是科學工作的一項重要內容。具備這種能力，理論上要提高素養(yǎng)，以海納百川的胸懷接受各方面的信息，占有大量的信息資源；實踐上要勇于深入，廣泛參加新農村建設活動，積累感性認識；方法上要通過歸納推理等科學的分析判斷，能夠去粗取精、去偽存真，培養(yǎng)透過現(xiàn)象看本質的穿透力、明辨是非的鑒別力，練就一雙“火眼金睛”，提高政治敏銳性和洞察力。一是要站在全局高度。緊緊圍繞村委、服務群眾是農村基層干部工作的主題。作為村官，只有立足全局，了解全局，才能更好地服務農民大眾。因此，我時刻以高度的政治敏銳性，站在全局的高度，以開闊的視野去深入挖掘、審視、思考和處理問題；善于小中見大、見微知著，準確判斷當前所處的環(huán)境和形勢，及時把握上級的各項方針、政策和當前重點工作。二是要堅持實事求是。村務工作無小事，一句話，一個表情，3

處理不好就會影響工作的有效開展。我在處理農村問題時始終堅持實事求是的原則，對問題作全面的概括，不以點代面、以偏概全，盡量做到具體問題具體分析。三是要深入提煉重點。在遇到問題時，我將對問題進行的深入分析，從問題所涉及到材料和觀點提煉出重點是解決問題的關鍵所在，并對反映的問題，分析問題發(fā)生的根源，找到科學的解決辦法，并制定出預防此類問題再次發(fā)生的措施。堅持對問題的每個側面進行研究，透過現(xiàn)象看本質、去偽存真、去粗取精、由此及彼、由表及里，從中發(fā)現(xiàn)問題的特征和趨向。只有這樣，才能得到全面、客觀、有效的解決問題的方案。

四、勇實踐，提升服務群眾能力

“實踐是檢驗一切事物的唯一標準”，這是前人給予我們的經(jīng)驗之談。“實踐出真知”，新農村建設是個廣闊的實踐舞臺，我們大學生村官要在廣大農村有所作為，提高自身修養(yǎng)，提升服務群眾能力，就必須要在實踐這個大煉爐里鍛煉。通過實踐，磨煉意志、增長本領、施展才華、開拓創(chuàng)業(yè)，增強和村民的聯(lián)系，了解村民的所思所想，切實提高為民辦事效率，提升服務群眾能力，維護好實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好村民的根本利益，讓廣大村民能分享改革開放的豐碩成果。一是正確處理村民矛盾糾紛問題。自擔任村主任助理以來，我深入基層、走訪群眾，積極排查調解村民之間矛盾，確保陂頭村社會穩(wěn)定和諧。兩年來，共處理村民矛盾30多宗。二是協(xié)助村兩委搞好村基礎設施建設。想民之所想，急民之所急是基層干部應該有的思想覺悟。兩年來，通過到上級走 4

訪、寫報告等方式爭取上級資金，完善了村級衛(wèi)生站、疏通了陂頭河、鋪設了自來水管道、完成泥磚房改造63戶、修復了陂頭橋等三座橋梁，極大的改善了村級生活環(huán)境。三是利用遠教平臺管理開展培訓工作。認真落實好陂頭、平安社區(qū)和小洞三村的遠教平臺管理工作，認真做好“三防”安全設施，并制定教學計劃，定期組織黨員群眾收看平臺上的節(jié)目。四是搞好新農村合作醫(yī)療和新農村養(yǎng)老保險參保工作。積極助村兩委干部到各家各戶解說合作醫(yī)療和新農村基本養(yǎng)老保險等相關制度，農村合作醫(yī)療和新農村基本養(yǎng)老保險工作參保率100%。五是參與第六次全國人口普查工作任務。協(xié)助陂頭村“兩委”干部完成第六次全國人口普查的摸底、抽樣、入戶登記、復查、匯總、非專項編碼等各階段工作。同時，作為鎮(zhèn)人口普查辦的成員兼指導員，積極走訪全鎮(zhèn)38個村（社區(qū)）進行人口普查指導工作，認真收集和統(tǒng)計各村人口普查資料并按時上報，如期完成第六次全國人口普查任務。六是做好第五屆村（社區(qū)）“兩委”換屆選舉工作。嚴格按照上級文件有關精神，以柏塘鎮(zhèn)第五屆村（社區(qū)）“兩委”換屆選舉工作方案的安排為指導，認真協(xié)助鎮(zhèn)村兩級做好換屆選舉工作，出色完成了陂頭村換屆選舉工作。七是協(xié)助好鎮(zhèn)政府做好相關工作。自擔任陂頭村主任助理以來，我先后被借調到鎮(zhèn)政府民政辦、合作醫(yī)療辦、紀監(jiān)室及黨政辦工作。先后協(xié)助民政辦錄入及整理退伍軍人、低保、五保等資料；協(xié)助合作醫(yī)療辦從事鎮(zhèn)農村合作醫(yī)療資料錄入工作；協(xié)助黨政辦，從事縣創(chuàng)辦教育強縣的材料收集及黨政 5

辦、紀監(jiān)室相關材料的編寫工作。通過不斷地開展實踐活動，強化學習，積累工作經(jīng)驗，我自身綜合素質得到進一步增強，服務群眾能力明顯提高。

五、常反思，提升工作創(chuàng)新能力

反思不是后知后覺，而是把所做過的事、所說過的話中得到經(jīng)驗進一步的提煉。“吾日三省吾身”，孔圣人尚且如此。作為新時期下的大學生村官，更要積極反思，總結工作經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新工作方法，做到具體問題具體分析，及時想辦法，找對策，找出其中的規(guī)律性，并及時進行總結。尤其在面對失敗和挫折時，更是要樹立信心，找出失敗原因，吸取教訓，為今后的工作打好堅實的基礎。剛到村里工作的時候，村里工作環(huán)境較為艱苦，工作設施較為薄弱，書籍資料較為欠缺，村委日常辦公極為不便。通過一個月的工作，我積極總結工作經(jīng)驗，深入反思，查找問題，不斷創(chuàng)新工作方式。一是建立戶籍資料數(shù)據(jù)庫。到鎮(zhèn)派出所打印出掛職村戶籍資料，認真核查，查漏補缺，把戶箱上姓名、性別、年齡、住所、關系等相關信息逐條輸入電腦，建立完善的戶籍資料數(shù)據(jù)庫，極大減輕村委在開展農村合作醫(yī)療、社會養(yǎng)老保險、人口普查、村級換屆等工作的工作量，提高工作效率。二是整理出《公文寫作規(guī)范》范本。公文寫作是文件的擬稿工作,是機關制發(fā)文件的第一個工作環(huán)節(jié)。針對村委公文寫作不夠規(guī)范等問題，我通過上網(wǎng)查找資料、翻看書籍、請教鎮(zhèn)文教助理等方式，整理匯編出一本《公文寫作規(guī)范》范本，為日后村委公文寫作提供了良好的參考資料。三是制定和完善村委辦 6

公制度。針對當前村干部都有自己的工作且常不在家，村民找村兩部干部辦事難的情況，通過和村兩委干部討論，制定出村兩委干部輪班值日制度、辦事簡化制度、事件跟蹤責任制度、工作交接制度等系列制度，簡化村民辦事程度，極大提高了村委辦事效率。

作為一名大學生村官，擔負著村民的信任和期許，同時也背負著建設社會主義新農村的重要使命。為此，我只有不斷加強自身各方面的素質，加深對農村政策的理解和運用，利用自己的各方面積極因素為老百姓謀實事，才能夠成為兩委干部和村民眼中一名合格的村主任助理，才能夠不辜負各級的囑托和信任。

第五篇：大學生綜合能力調查報告

大學生綜合能力調查報告

大學生綜合能力現(xiàn)狀：

實踐與創(chuàng)新能力。這次的調查結果顯示，大學生的實踐與創(chuàng)新能力現(xiàn)狀不容樂觀。僅有約16.7%的學生能經(jīng)常將自己的創(chuàng)新靈感應用于實踐。由于大一學生懂得的專業(yè)知識較少，會有些力不從心；而大

二、大三學生接觸的專業(yè)知識只是基礎的專業(yè)知識，難有高水平的專業(yè)成果；大四學生大部分為就業(yè)忙碌，少數(shù)學習成績好的學生則專攻考研，同樣沒有時間去參加實踐創(chuàng)新活動。

寫作表達與協(xié)作能力。與實踐與創(chuàng)新能力相比，大學生這方面的能力并沒有整體缺陷。雖然也存在一些同學（約23%）認為自己并不具備良好的寫作表達能力，但是其中大多數(shù)是由于性格本身的原因，一些學生性格內向，不善言談，但是他們認為這是會隨著自己社會閱歷和生活經(jīng)驗的增加而得到提高。

提升途徑：對于如何提升大學生的實踐與創(chuàng)新能力，我認為應從兩個方面入手。

一是學生自身方面。社會責任感是當代大學生應具備的基本品質，也是培養(yǎng)大學生創(chuàng)新精神與實踐能力的動力之源。當代社會對人才的實踐與創(chuàng)新能力要求越來越嚴格，對人才的社會責任意識要求也越來越高。大學生創(chuàng)新精神與實踐能力的有效提升，不只需要良好的專業(yè)知識與實踐技能，需要對社會需求的體察和刻苦鉆研的精神與實踐，更需要勇于擔當?shù)纳鐣熑胃小８叨鹊纳鐣熑胃袝勾髮W生更加自覺地提升完善自我，成為一個社會迫切需要的復合型人才。

二是學校與社會方面。作為培養(yǎng)大學生的重要基地，學校不可避免的承擔了大眾學子的厚望。在大學校里，大學生不僅要學習專業(yè)知識，更要完善自身素質，提高綜合能力。這些僅靠在傳統(tǒng)的課堂上學習是遠遠不夠的，所以學校應該開設專門的創(chuàng)新課程，并積極組織各項創(chuàng)新實踐活動。同時社會也肩負著培養(yǎng)大學生的責任。大學生不僅要在學校中自主創(chuàng)新，同時也需要到大的社會環(huán)境中去歷練，這就需要社會為大學生提供盡可能多的的機會，來培養(yǎng)大學生的綜合素質。

(由于此次調查樣本容量有限，故文中數(shù)據(jù)僅供參考。)