第一篇：讓幫助人變成一種快樂

讓幫助人變成一種快樂

——男生賈里讀后感

暑假，我看了一本《男生賈里》。翻開目錄，我就看到了一篇《老鷹服務隊》。賈里是小學生，怎么說他都應該是雛鷹，怎么會是老鷹呢？“老鷹”又是怎么“服務”的呢？想到這兒，我開始仔細閱讀全文。

原來，新班委成立沒幾天就發生了一件事：街道辦事處給女生她們的“雛鷹服務隊”送來一面錦旗，上面寫著：助人為樂 雛鷹展翅。本來，賈里也想幫她們慶祝，可是女生們得意忘形，瞧不起男生。這可氣壞了賈里。

賈里的死黨魯智勝和張瀟灑想成立一個隊伍，鎮鎮那幫丫頭。魯智勝說：“叫老鷹服務隊如何，正好壓倒雛鷹。”看到這兒，我忍不住發笑：原來“老鷹服務隊”是為了壓倒“雛鷹服務隊”呀！

聽說樓下有個阿婆，姓佘，沒兒沒女。于是，賈里他們決定給佘阿婆去送溫暖。“老鷹服務隊”陪老人聊天，清理房間，可笨手笨腳的張瀟灑把房間弄得水花四濺……賈里失望地想：本來是要幫助阿婆的，可還幫了倒忙。

過了幾天，魯智勝眉飛色舞地宣布，明天電視臺要來拍老鷹隊。在電視臺，一位叔叔問：“同學，你為什么那么熱衷于做好事那？”賈里說：“必須做！是需要，不是為了交差，所以是愉快的。我現在真想讓阿婆生活得美好一些，這樣，我才安心，懂不懂？”

賈里的這句話深深感動了我。是呀，做好事不是為了表彰，更不是為了交差。即使你好心辦壞事，那也是值得鼓勵的。只要你真誠地

對待別人，就能得到別人的真誠對待。以前，我吃完零食就把包裝紙隨手往地上一扔。媽媽對我說：“不要把垃圾隨意扔在地上，快撿起來，扔進垃圾桶去！可以讓掃地的阿姨減輕負擔！”可我卻不以為然地說：“沒關系的！不就一些包裝紙嗎。反正這些東西幾秒就掃完了！”現在想想，真是太不應該了。幾天前，我看見一個小女孩摔了一跤，我想也沒想就從她身邊走去。哎！如果我當時扶起了小女孩，那么快樂就會平分給我和她。我真是太慚愧了。如果你只想去做驚天動地的事，而不愿意去做一件件小事，那你就不會有任何成就。假如世界上多了幾個像賈里那樣的好孩子，那么地球就會越來越和諧。幫助別人，讓幫助別人使自己和他人變得快樂、幸福！

李 昊

第二篇：讓安全變成一種習慣

習慣的力量是驚人的，養成安全的習慣將使你更安全。

有這樣一個寓言故事：

一位沒有繼承人的富豪死后將自己的一大筆遺產贈送給遠房的一位親戚，這位親戚是一個常年靠乞討為生的乞丐。這名接受遺產的乞丐立即身價一變，成了百萬富翁。新聞記者便來采訪這名幸運的乞丐：“你繼承了遺產之后，你想做的第一件事是什么？”乞丐回答說：“我要買一只好一點的碗和一根結實的木棍，這樣我以后出去討飯時方便一些。”

可見，習慣對我們有著絕大的影響，因為它是一貫的，在不知不覺中，經年累月地影響著我們的行為，影響著我們的安全，左右著我們的成敗。

在現實生活和工作中，為什么有些人很少發生事故或不發生事故，甚至能避免事故。工作十幾年、幾十年從沒傷擊皮毛。而有些人卻常常發生事故，甚至成了事故大王，干什么事都不利索。除個人的性格、知識和經驗之外，與他們的習慣有著極為重要的聯系。有著良好習慣的人，一般是很少出現事故，而形不成安全習慣的人，則事故幾率就高的多。就是現在沒發生事故，在他們身上或多或少地存在有較大的事故隱患。因此，我們必須注重培養個人的安全習慣，為確保在工作中少出事故，或不出事故打下良好的基礎。

安全習慣，說到底就是在工作中能夠嚴格遵守各種規定和操作規程，是認真地，而不是輕率地；是長久地，而不是臨時地；是自覺地，而不是被迫地，把遵章守紀作為自己工作和生活的一個組成部分。換句話說，就是個人的安全意識在工作中的體現。安全與習慣是相輔相成、互為一體，是確保落實安全責任的一個重要內容方式。離開了安全的習慣，所謂的安全也就成了空中的閣樓，無源之水。有的人，沒有一個良好的安全習慣，不論做什么工作，不是認真地去了解情況發現問題，然后根據實際情況加以解決，而是目標不明確，一知半解，甚至于一無所知就盲目下手。最終只能造成不必要的損失。

要想有效預防事故的發生，必須培養安全的習慣。安全的習慣是預防事故的重要措施。要切實注重在工作中嚴格按照規章制度，規范自己的行為。一個人的安全習慣，既可在生活中慢慢養成，也可在工作實踐中刻意培養。在生活中許多具有普遍意義的安全習慣，多數人是在日常生活中自覺不自覺地養成。而有職業特點的安全習慣，則多為人們去刻意培養。我們常說落實規章貴在自覺，自覺也就是一種習慣。是嚴格落實各種規章制度的有效方法。所以，一旦一種良好的習慣形成，遠比任何外力所致更富有成效。我們應當把安全習慣當成預防事故的重要措施，抓好抓實，形成氛圍，養成好的習慣，改變不良習慣，把安全工作做到實處。

第三篇：幫助人的快樂

幫助人的快樂

每個人在一生當中總會與好人相遇，也會與壞人相碰。既使是好人也會做壞事但是壞人也會做好事。

從我小時候到現在我都還在聽爸爸講自己遇到壞人和好人的故事，因為我到現在還沒有遇到什么無惡不做的壞人和什么對我特別好的人（除了我的親人）所以我看見那些老婆婆之類的人我就非常想上去幫上一把，但是卻不知道要如何開口，所以我每次都會于心不忍心不忍的走開，裝做什么都好像沒看見似的。但是自從我看過那個故事后我就開始立志像雷鋒叔叔那樣樂于助人了。幫助人總是要從小事做起，雖然只是扶小女孩起來但是那也是我第一次幫助人。

我看見有個女孩摔倒了就走了過去，要知道笫一次幫助人的感覺是很緊張的。我的心怦怦怦的跳得飛快，我站在她面前我都不知到要干么了，就傻傻的伸出一只手，沒想到她拉起了我的手站了起來她還向我笑。就這樣我交到了第一個在學校的朋友，也第一次感受到了幫助別人的快樂。這個笑容成為了我再次去幫助別人的勇氣和力量。

就在今年，使我印像最深的就是那天去山上去玩，其實也不算是上山只是小坡而己。我們在那遇到了一個正在收菜的老婆婆，她長得白花花的頭發瘦得只剩骨頭。于是我就上前問：“阿婆這些都是你的菜嗎？”阿婆點點頭。得到肯定后我就幫阿婆把這些菜一片一片的收了起來，這些菜很快就被我收完了。在收菜的時候阿婆還在問我問題，我如實的回答了一切。阿婆還不停的夸我“真是一個好姑娘”之類的話。阿婆剛要把菜提下去，我一看坡這么陡，我就好事做到底，讓阿婆停了下來自己挑起擔子到了平地上??

從這之后，我得到了更多贊美，使更多人認識到了我，我也有了更多幫助人的勇氣和力量。

五年級:潘艷君

第四篇：讓學習變成一種需求

讓學習變成一種需求

記不清這是第幾次看《三傻大鬧寶萊塢》，每次看都有不同的收獲。

第一次看這部電影還在學校讀書，那個時候只是羨慕男主角的聰明，輕輕松松就能考第一；我敬佩男主角的勇氣，他不懼校長的權威，勇于說出自己逆主流的學習和教育理念；我欣賞男主角的人格、人品，鼓勵朋友追求自己的夢想，他自己主動學習不是為了成績、證書，他僅僅是為獲得知識而學。當然，真正的知識也給了他真正的財富，而那些為了分數而拼命讀書的人雖然也小有成就，卻終歸沒有男主角富有。

做了老師在看這部電影，又有另一番體會。我們是教師，學生是我們的“勞動成果”，我們不能把學生培養成讀書的機器，要讓只是成為他們的營養品，而不是負擔。

我曾試著用大學的美好、學歷的重要、都市的繁華去激發他們的斗志，那些也都起過不錯的效果，但都是曇花一現，學生頭腦一熱努力幾天，等激情退卻又恢復原狀。

常立志不如立長志，我想，讓他們長久地對學習報以熱情只能靠個人內心的熱愛，而熱愛源于內心真正的需求。怎樣讓學習成為學生的需要？怎樣讓學生感受到知識的趣味，讓學生知道今天的知識是明天的財富（就像男主角的境遇一樣）？這個問題應該成為所有教育工作者共同研究的問題。

第五篇：讓工作簡化變成一種習慣

讓工作簡化變成一種習慣

石滋宜/全球華人競爭力基金會董事長

忙碌似乎變成大部分工作者的常態，在過去工業時代，企業最大的投資是蓋廠房買設備，然後僱用人花勞力做工，形成投資金額大，獲取利益低的情況。但是進入智識經濟時代之後，整個經濟型態完全改變，企業最大的投資，不再是在看得見的東西上，而是在看不見的腦力之上，以達到投資金額最少，獲利最大的目標。

所以在依靠腦力賺錢的時代中，最高明的企業運作是，老闆和員工的工作都很輕鬆（勞心不勞力），但是卻很賺錢；而最不高明的企業運作，則是老闆跟員工都很拼命（勞心又勞力），結果是企業根本不賺錢。

記得聽過一個真實的笑話，有一家公司的老闆，做事情非常的認真，幾乎都是從早忙到晚，有一天他在會議中，語重心長的提起：「我比狗還要忙！」這時突然有一個幹部回答：「老闆狗沒有您這麼忙吧！」這個幹部的善意，應該是不捨得老闆拿狗來比喻，但是其他人聽了之後卻哄堂大笑，曲解了這句話變成，老闆真是連狗都不如！

其實我常說，企業經營者應該有更多的空閒時間，拿來做對於整個市場趨勢的研究，才能對於企業發展運籌帷幄，也就是說，不斷吸收新知（學習），並保留思考空間是必須的。但是要如何做到，除了懂得授權以外，更要鼓勵員工簡化工作，並把簡化工作剩下來的時間拿來「學習」，如此員工才能不斷提昇，持續為企業貢獻新價值。

為什麼我要企業領導者應該鼓勵員工簡化工作呢？原因是，忙碌的員工對於其他人或事的關心度就會降低，而大家的推辭理由就是，我自己的事情都做不完了，哪有時間管別人，或哪有時間知道別人在做些什麼，大家各做各的無法發揮團隊力量，「漠不關心的企業文化」很容易就會在組織內形成。

所以不管組織內的任何成員，當工作太過忙碌時，一定要跟績效對應，看看我們忙碌的是否有成果？是否有價值？如果忙碌的效益很低，就一定要檢視我們的工作內容是些什麼？什麼佔我們最大的工作量？什麼可以簡化？什麼可以讓系統去執行？什麼又能讓其他人分擔？

企業領導者也唯有讓員工將工作簡化變成一種習慣，僅做些非做不可的事情（Must do），而不是老在做些習以為常，但卻不重要的事情（Nice to do），這樣員工才能從工作上獲得成就感，而企業的經營效益也才能產生。（馬紹慧整理040612）