第一篇：初二上期班主任工作總結

初2007級四班初二上期

班主任工作總結

本期已結束（05年9月1日－06年1月14日，共136天，減放假日23天，剩113天），在校113天的學習生活，我按開學初的工作計劃和活動計劃表有條不紊的進行，現總結如下；

一、完成的工作和開展的活動

1、良好的開端是成功的一半，開學時做好了上期成績分析總結會，提出了本期的奮斗目標，每位同學也制定了學習計劃。

2、以公平、公開、自愿的原則選出了本期的班委干部，在他們的管理下，我們認真執行了的班級管理制度——《學生操行分管理條例》，從而使本班在學習、紀律、衛生、文體活動等各方面都取得了良好成效。本期的班委干部是稱職的。

3、堅持每月的“保飽計劃”，大部分同學已養成勤儉節約，合理開支的好習慣。

4、繼續前期的“變廢為寶行動”，不僅保護了環境衛生而且籌得班費134.6元，加上同學們湊的錢，滿足了在衛生、教學用具和體育用具上的開銷。

5、我們除了把寢室內務衛生搞好外，還自己買了涂料把教室內外墻壁粉刷了一遍，讓大家在潔凈的環境中學習生活。

6、多次進行集體教育，如“五心教育”，努力搞好學生的思想認識。

7、我們的黑板報實行小組輪流辦制，每月兩期，效果良好。

8、每月一次的電視電影，認學生在生動的影片故事中得到了教育。

9、在公共財產保護上已順利通過了學校檢查，不做任何賠償。

10、安全方面做得好，無一例安全事故發生、學生有病及時送醫院。

11、開辦了“啟明星”展示欄，把我們身邊的學習榜樣榜示出來，這既是表揚又是鼓勵。

12、我們不斷創新，不僅用班訓命名了八個小組，而且在課外活動時間開展了“精彩紛呈行動”，深受同學們的歡迎。這些課外活動一是為了豐富大家的課余活動，二是為營造班級良好的文化氛圍，具體活動如下；

⑴為紀念過去的初一時期生活，舉辦了“難忘的歲月——初一時期學習生 1

活照片展”，還讓同學們為照片題名。

⑵為感謝老師們的辛勤耕耘、在9月10日的教師節沒忘對老師說上一聲“謝謝老師，您辛苦了”，并贈送小小禮物表心意。

⑶“每逢佳節倍思親”，又到八月十五中秋節了，同學們準備了豐盛的瓜果和精彩的節目，舉行了中秋晚會，彼此表達了“但愿人長久，千里共嬋娟”的良好祝愿。

⑷有我們的地方就有歌聲，“啊，朋友再見……”，從9月到10月我們同唱了四首“我們的歌”，讓我們乘著歌聲的翅膀，快樂地學習。

⑸我們無法把握生命的長度，但我們可以掌握身體的健康，為了健康，10月17日進行了一次代號為“十全十美”的戒煙活動，愿人人都遠離香煙，特別是沒吸過煙的同學能做到“拒吸第一支煙”，千萬不要嘗試！

⑹10月10－12日舉行了班內乒乓球比賽，通過激烈地爭逐，評出了冠、亞、季軍。

⑺10月20日，舉行了以“我愛我班”為主題的演講比賽，選手們的優異表現，博得了陣陣掌聲。

⑻大家期待以久的班內籃球賽終于在10月21開賽了。各小組紛紛派派出“3＋2”式的精銳部隊參賽。

⑼笑聲最多、掌聲最熱烈的活動當推11月5日在教室舉行的《 石壕吏 》短劇表演賽。那一件件精致的道具，一張張熟悉的身影，演繹的卻是那古老的故事。在同學們維妙維肖的神情、令人捧腹的動作、形象逼真的語言中大家度過了一個難忘的夜晚。

⑽11月10日－14日，我們花了大量時間，目的是讓每個人在班上留下自己在田徑各項賽事的紀錄，等待未來的打破，這同時也是為校運會選拔選手，運動健將們的英姿留在我們心中。

⑾11月17,經過班內選拔，我班組隊參加了校田徑運動會，我們的口號傳遍了校園的每個角落。在比賽中選手們誓不放棄、殊死拼博的精神永遠值得我們學習。

⑿12月以后，氣候漸涼，我們由活蹦亂跳的活動轉入緊張的全面復習中，沒有壓力就沒有動力，每位同學都給自己設定了奮斗目標，頂著嚴寒，為了諾言；廢寢忘食，只為了無悔的青春。

⒀元月9日展開了以“希望”為標題的本期學習生活照片。回顧往昔，我們感概萬千，所有的歡樂，悲傷已屬于昨天，明天還未到來，我們只能把握住今天，希望就在這里！

⒁善始善終，元月10日我們召開了本期總結和表彰會，總結本期班級的得失，表彰在各方面表現優秀的學生，其中47人受到表彰，其余10來個受到鼓勵。

二、獲得的榮譽

1、獲得兩次“文明寢室”稱號。

2、獲得國慶合唱比賽二等獎。

3、獲得阿詩遷舞蹈比賽年級冠軍。

4、獲得彝族年文藝晚會一等獎。

5、獲得校運會初中男子團體第六名。

三、考試成績

本期期末考試成績實現了開學所定的奮斗目標：全市名次由上期144名升至127名，學校年級內由上期第四名升至第二名。

四、不足之處

結合學生提出的意見和建議，我認為本期工作有以下幾點不足：

1、個別同學的思想工作沒有做好，出現了四名同學半途逃學和輟學事件。

2、學習上很多同學沒有長遠的目光和切實的行動，缺乏堅強意志和刻苦精神，在教育上只一味加強時間利用而缺乏有效調動方法。

3、我們的團體榮譽和團結友愛時常受到一些挑戰和考驗。

4、沒有很好地溝通學生的內心，解決青春期的煩惱。

5、對一些具體問題沒有對癥下藥，教育方式有時不得體。

6、在師生關系方面，沒有很好地調節。

7、對學生管理有時缺乏持久性，有時緊時松之感。

班主任：肖軍

二OO六年元月十五日

第二篇：初二上期班主任工作計劃

初2010級1、2班08-09學年上期

班 主 任 工 作 計 劃

一、現狀分析

經過一學年的學習生活，同學們已熟悉并適應了學校的生活。大部分同學能遵守班級教育管理上的諸多要求，養成了良好的學習習慣和生活習慣。所以，班級在健康有序向前發展。

但由于本期將進行的是初中階段的關鍵期——初二年級的工作。因為在初二階段，學生身體發展處于第二次“生長高峰”期，生理迅速發展，性成熟開始；這時期是中學思維發展的關鍵期，學生抽象邏輯思維開始轉化；是情感發展最困難期——易沖動、易激動，同時情感日益豐富、深刻，開始對異性感興趣；他們意志力也有了明顯發展——依賴性逐漸減少，開始產生“獨立感”和“成人感”。有了這些生理、心理方面的特點再加班上還存在的問題，如學生在思想行為和學習成績上的差異性大，后進生比例大等，使得本期班級教育管理工作變復雜和困難。

二、具體工作計劃

（一）、開學初工作。

1、遵循公正、客觀、全面和鼓勵為主的原則，把老師分析和學生自我分析結合起來，開好上期考試成績分析會。每人制定一份學習計劃。

2、經討論提出本期奮斗目標：

A、人人身心健康，努力養成良好道德品質和行為習慣。

B、為獲得“先進班級體”、“文明寢室”和各種文體活動的榮譽而團結奮斗。

C、勤奮學習，力爭把班級綜合名次再向上提高。

3、做好班委干部的競選、培訓工作和班務工作的明確分工。把事先擬好的“班級管理工作職務、職責表”公布出來，然后按：報名——審查——演說——選舉——任命——培訓——工作的步驟進行。對班干部的要求是：“以身作則、秉公辦事、盡職盡責”。

4、按公平、合理的原則，做好座位、床位安排和分組工作。

5、通過《軍銜制班規》并實行，每天登記；每周匯總、公布；期終評定。

（二）、做好學生思想教育工作。

1、利用每周班會，對學生進行愛國主義、集體主義、行為習慣、安

全健康和人生價值觀等方面的教育。

2、抓住每次教育契機，因勢利導、循循善誘。

3、通過各種形式的活動，在活動中引導學生感受、理悟和實踐。

（三）、做好后進生轉化工作。

1、指導思想：“對待后進生，在人格上要平等；在生活上要關愛；在工作中要尊重”。

2、“走一步，再走一步”和他們制定切實可行的目標。

3、把老師教育、自我教育和同學互助三者結合起來，對他們任何一點進步都要熱情贊揚。

4、持之以恒，不怕反復。

（四）、精心組織各種活動，營造班級良好文化氛圍。

1、節慶：教師節、中秋節、國慶節、彝族年、元旦節。配合學校的組織搞好活動。

2、除了各種節慶和學校田徑運動會外，班內還準備組織大量的活動。如：美術作品展、“我們的歌”、折疊被子比賽、朗誦比賽、乒乓球賽、班內小組籃球賽、班內田徑賽、書法作品展、英語口語競賽、數學競賽、象棋比賽、作文競賽、百科知識競賽等。

3、創辦“啟明星”展版和“索瑪花”黑板報。展版的主題隨班級活動而變，黑板報則兩周一次由各小組承辦而且進行評比。

（五）、認真聽取學生的意見和建議，改進工作，努力培育蓬勃向上、勤奮好學、民主融洽和生動活潑的良好班風。

（六）、做好月考、期中檢測、期末統考、期終綜合評價和日常督促檢查工作。

班主任：肖軍

2008年9月1日

第三篇：初二上期班主任工作計劃

初07級4班05—06學年上期

班 主 任 工 作 計 劃

一、現狀分析

經過一學年的學習生活，同學們已熟悉并適應了學校的生活。大部分同學能遵守班級教育管理上的諸多要求，養成了良好的學習習慣和生活習慣。所以，班級在健康有序向前發展。但由于本期將進行的是初中階段的關鍵期——初二年級的工作。因為在初二階段，學生身體發展處于第二次“生長高峰”期，生理迅速發展，性成熟開始；這時期是中學思維發展的關鍵期，學生抽象邏輯思維開始轉化；是情感發展最困難期——易沖動、易激動，同時情感日益豐富、深刻，開始對異性感興趣；他們意志力也有了明顯發展——依賴性逐漸減少，開始產生“獨立感”和“成人感”。有了這些生理、心理方面的特點再加班上還存在的問題，如學生在思想行為和學習成績上的差異性大，后進生比例大等，使得本期班級教育管理工作變復雜和困難。

二、具體工作計劃

（一）、開學初工作。

1、遵循公正、客觀、全面和鼓勵為主的原則，把老師分析和學生自我分析結合起來，開好上期考試成績分析會。每人制定一份學習計劃。

2、經討論提出本期奮斗目標：

A、人人身心健康，努力養成良好道德品質和行為習慣。

B、為獲得“先進班級體”、“文明寢室”和各種文體活動的榮譽而團結奮斗。

C、勤奮學習，力爭把班級綜合名次再向上提高（全市120名、學校第2名）。

3、做好班委干部的競選、培訓工作和班務工作的明確分工。把事先擬好的“班級管理工作職務、職責表”公布出來，然后按：報名——審查——演說——選舉——任命——培訓——工作的步驟進行。對班干部的要求是：“以身作則、秉公辦事、盡職盡責”。

4、按公平、合理的原則，做好座位、床位安排和分組工作。

5、通過《操行分管理條例》并實行，每天登記；每周匯總、公布；期終評定。

6、做好每月的“保飽”計劃，教育學生勤儉節約、合理開支。

7、繼續上期的“變廢為寶——環保經濟”行動，用上期節余班費購置衛生用具和體育用品。

8、實施新計劃——“課余活動精彩紛呈行動”。目的在于豐富課余生活，增添學習樂趣。

（二）、做好學生思想教育工作。

1、利用每周班會，對學生進行愛國主義、集體主義、行為習慣、安全健康和人生價值觀等方面的教育。

2、抓住每次教育契機，因勢利導、循循善誘。

3、通過各種形式的活動，在活動中引導學生感受、理悟和實踐。

（三）、做好后進生轉化工作。

1、指導思想：“對待后進生，在人格上要平等；在生活上要關愛；在工作中要尊重”。

2、“走一步，再走一步”和他們制定切實可行的目標。

3、把老師教育、自我教育和同學互助三者結合起來，對他們任何一點進步都要熱情贊揚。

4、持之以恒，不怕反復。

（四）、精心組織各種活動，營造班級良好文化氛圍。

1、節慶：教師節、中秋節、國慶節、彝族年、元旦節。配合學校的組織搞好活動。

2、除了各種節慶和學校田徑運動會外，班內還準備組織大量的活動。如：美術作品展、“我們的歌”、折疊被子比賽、朗誦比賽、乒乓球賽、班內小組籃球賽、班內田徑賽、書法作品展、英語口語競賽、數學競賽、象棋比賽、作文競賽、百科知識競賽等。

3、創辦“啟明星”展版和“索瑪花”黑板報。展版的主題隨班級活動而變，黑板報則

兩周一次由各小組承辦而且進行評比。

（五）、認真聽取學生的意見和建議，改進工作，努力培育蓬勃向上、勤奮好學、民主融洽和生動活潑的良好班風。

（六）、做好期中檢測、期末統考、期終綜合評價和日常督促檢查工作。

三、班級工作（活動）詳細計劃。

見計劃表

班主任：肖軍

2005年9月1日

第四篇：初二上期班主任學生評語(原創)

孫靖淞：在老師眼中，你是個各方面都不錯的孩子，你的進步比較顯著，但是突出的部分不多。所以新年伊始，希望你在自己的“六大增長”的基礎上，加強對優勢項目的投入，積極展示自己，給老師和同學一個大大的驚喜。老師看好你！

朱桂瑤：你是我很看好的一個學生，開朗的性格，敏捷的思維，伶俐的口才都是你的優勢所在。同時，你也有較明確的學習目標，能自覺地完成學習任務，并且也取得了不小的進步。希望你能在嚴于律己的同時，更多地寬以待人，學會包容他人，學會溫和表達。

盧星月：你是一個非常熱情，真誠的孩子，很愛幫助同學，十分尊重老師，得到了大家的肯定，本學期你的學習態度也很端正，基本能按時按量完成作業，但學習方法還有待進一步的改善，成績還有上升的空間，希望你在與人相處的過程中多考慮他人感受，說話委婉一些。

劉景山：你隨時隨地的笑容讓人印象深刻，仿佛從沒有煩心事一樣。本學期你的連任班長一職，可謂眾望所歸，說明了大家對你的信任和期盼，你更要努力地在學習、組織以及社交等各方面提升自己，不但要勝任這個職務，而且要做得出色，成為班上的榜樣。

唐程堯：穩重，踏實，謙遜是你的標簽。學習，做事都讓人很省心，深受老師、同學的信任和喜愛。你現在在學習上最主要的目的是查漏補缺，抓緊時間完善不足。同時，通過學生會工作，鍛煉自己的溝通表達能力，樹立信心，直面困難，做一個充滿活力的陽光男孩。

周志璇：性格溫和，學習優秀的你一直是一個讓老師放心的學生，踏實的學習作風也是大家學習的榜樣，本學期你的優點一如既往，令人欣慰，希望你在以后的學習生活中能夠更多地與老師、同學交流，更勇敢地表達自己，更主動地接受挑戰。

雷金金：一直以來，你都是老師眼中的乖乖女，學習認真，成績優秀，為人真誠。初二開始，學習任務加重，你能頂住壓力，保持積極的學習態度，有目標有動力，相信你會更進一步。同時，希望你能處理好生活與學習的關系，幸福生活，快樂學習。

李俊良：酷愛足球的你給人一種自信滿滿的感覺，輕松的學習態度也讓人看到你的聰明，這是一筆可貴的財富，希望你能夠好好利用，同時也希望你知道學習來不得半點虛假，付出和回報必然是成正比的，嚴于律己，才能成功。

范林浩：本學期你很多好的變化，上課更認真了，課間打鬧少了，雖然成績還沒有顯著的提升，但我相信一切成功都在于堅持下去，你對寫作的熱情很高，但基礎的東西還不夠扎實，知識面還比較狹窄，希望你能夠把更多的精力放在學習上，讓成績和興趣共同成長。

黃昕曼：你是一個各方面都比較靠譜的學生，學習、工作都讓人放心，要繼續保持下去。希望你在新的一年能夠克服自身的一些細節上的毛病，戒驕戒躁，細心仔細，多多與老師，同學溝通，把自己打造成一塊傳世美玉。

王炳堯：你的善良、樂觀感染了全班的同學和老師，你認真的學習態度也是很多同學的榜樣，你樂于分享的性格讓老師倍感欣慰，你是八（2）班不可或缺的一員，是八（2）班充滿正能量的代言人，希望你能一直幸福快樂下去。

李佳玲：你是一個充滿陽光的學生，無論是學習、工作還是生活，都非常的積極，總是帶給大家許多的歡樂。你與老師，同學相處都非常的融洽，為班級做了不少的事情，感謝你！你的學習能力很強，知道不少的涉外知識，但希望你也不要放松自己的學業，期待你的飛躍。

羅揚：你的體育天賦讓人羨慕，你的踏實讓人放心，你對學習的認真態度也讓人欣慰。本學期你在學習上的努力大家有目共睹，希望你在新的一年更進一步，多與同學，老師溝通，逐漸加強表達能力，提升自信心，相信你在各方面都會有更大的收獲。

孫奧：你很聰明，反應很快，求知欲很強，有豐富的電腦知識，對學習的態度也比較端正。但你課后比較貪玩，且有些懶惰，對自己的要求不嚴格。上課喜歡接嘴、插話，希望你經常反思自己，總結教訓，學會溝通技巧，學會尊重。這樣，你才能成為一個大家都喜歡的孩子。

蹇蕓清：你是那么的安靜，有時候會讓別人看不到你的光芒，你學習踏實認真，科代表工作也兢兢業業。本學期的成績也是穩中有升，希望你在保持優勢的前提下，下功夫去培養培養自己的表達能力，多與老師、同學交流，大膽展現自己！

經秋雨：你是一個開朗活潑的女孩，對自己的愛好有執著的追求，你待人親切熱情，和大家都相處融洽。在學習上也讓人放心，但課后有松懈，不喜歡復習，要知道“溫故而知新”，才能學有所成，希望你以后能夠在學業和愛好上都有所收獲，加油！

陶震：樂觀開朗，熱心助人是你一貫的優秀品質，作為生活委員工作也非常負責，是老師的好助手。雖然你的學習成績不是很好，但我希望你不要放棄學習，學習不光是學知識，更是一種能力的培養，將來在哪一個崗位上不需要繼續學習呢？

楊騏瑞：你是一個思維敏捷，善于提問的學生，特別是在認真聽講的時候，非常可愛。但是你的自控能力不好，上課容易走神，課下經常忘記作業，還喜歡找理由，希望你能記住給我的承諾，對自己的未來負責，認真地改正自身的缺點，力爭進步！

袁興：你是個比較靦腆的男生，話不多，一說話就面帶微笑。你喜歡運動，操場上經常能看到你活躍的身影。在學校你是聽話的孩子，能認真完成老師布置的任務。在學習方面目前還算一般，有較大的提升空間，希望你在接下來的一年多時間里，不要放棄，拿出拼搏的氣勢，給自己一個滿意的交代。

蔣彤君：最喜歡你上課時專注的眼神和快捷的思維，但你課下的懶惰和漫不經心，卻讓人感到遺憾，這也是你的成績老是提不起來的主要原因。希望你看清自己，認真地，努力地去改變自己，記住：只有經歷作繭蟄伏的陣痛，才能享受蝶舞翩翩的絢爛。

羅茜：你是一個乖巧可愛的女孩，在學校的各方面表現都不錯，本學期的學生會干部競選讓人印象深刻，與同學、老師的相處也很融洽。希望你能進一步加強對自己的要求，提高學習的效率，課下多花些時間精力在學習上，相信自己，付出必有回報。

余雨陽：你的興趣愛好很多，而且都做得很棒，你性格開朗活潑，與同學相處非常融洽，但你對自己的要求還不夠嚴格，完成學業任務不夠積極主動，上課聽講還不夠專注，這些都是你急需解決的問題。希望你抓緊時間，給自己一個努力奮斗的決心，讓學習生活不留遺憾。

謝冰冰：你樂觀的心態，豁達的性格，甜美的笑容，對人的熱情，無不讓人喜歡。雖然是新生，但很快就融入了班級，和每個人都相處的很好。希望你在學習和行為習慣上嚴格地要求自己，說話做事注意場合和對象，爭取做一個完美的女孩。

楊書晨：你是個比較沉穩的男生，喜歡看書，喜歡乒乓，學習態度非常端正，上課積極聽講，完成作業質量較高，成績不錯。希望你多注重表達能力的培養，積極主動地參與學校，班級的各項活動，努力把自己塑造成一個陽光的大男孩。

陳治邑：你思維敏捷，愛好廣泛，求知欲強，對科學知識有極大的興趣。在組織活動方面也有不同尋常的創新，時時讓人驚喜。本學期成為學生會干部之后，也為年級做了貢獻。希望你能改掉在作業方面那種漫不經心的態度，認真對待每一題，同時，請把課桌收拾整齊，做一個整潔的男孩子。

第五篇：初二上期年級組工作總結

初2012級 初二（上）年級工作總結

本學期初二年級組全體教師為了不斷提高教育教學質量，全面貫徹黨的教育方針，認真學習新課程的理念，切實轉變教育觀念，全力搞好學生的思想教育，堅持教書育人，教育教學質量全面提高，圓滿完成了各項工作和任務，促進學校工作的順利開展。現總結如下：

一、加強全年級老師的思想作風和工作作風建設。

加強師德建設，努力鑄造師魂，做到以理服人，以德服人，營造出了一種和諧的育人氛圍，基本形成了老師會教、樂教，學生會學、樂學的良好風氣。在日常的工作中，與教師們深入交流教學中的經驗體會，及時傳達學校的工作要求、工作重點，統一老師們的認識，澄清某些誤解，加強了全年級老師的思想作風和工作作風建設。同時，嚴格考勤制度，對各種會議、活動嚴格考勤。

二、加大對班主任工作的管理，充分發揮班主任老師的工作熱情和創造性。

加強班主任工作的責任心，工作方法及思想的指導與學習，樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的三勤服務意識。年級的工作主要是由班主任去做的，而且也做得很好，12位班主任老師都是吃苦耐勞工作認真負責的，不定期召開班主任會議，一起研究工作，通報情況，互相切磋，互相交流。同時制訂出詳細的后進生轉化計劃，決心不拉下任何一位學生。工作方法也靈活多樣，態度和藹可親，杜絕了學生管理中的粗暴行為。

三、加大年級管理工作

1．嚴格執行學校各項決策，顧全大局統籌兼顧，認真做好學校與教師之間的橋梁作用，保證學校政令通暢。積極參加各種管理學習，牢固樹立“寓管理于服務，通過服務體現管理”的服務意識，力爭使管理工作做公正、公平。

2．進一步加強年級組與各處室的配合工作，認真完成學校各處室安排的各項任務。

3.加大年級管理成員的監督力度，經常性的巡視教室、對課堂的檢查、對學生工作的指導、對年級值周教師到位的督促等，使各項工作有序進行，并取得較好的成效。如要求教室上課期間必須有一扇門不能栓死，現基本能做到；值周教師也能認真到崗到位并大膽放手的管理工作。

4、年級組主動積極協助班主任老師加大對違紀學生、問題學生的教育，減輕老師的負擔。

四、確立以教學質量為年級工作中心的共識，努力提高年級的教學質量。

1、努力配合學校教務處及年級各備課組，對每次單元檢測、期中考試、期末考試都要求及時進行商定對策，及時反饋學生的學習情況，并及時適當的調整原有的計劃，及時補漏，以求取得最好的教學效果。

2、鼓勵積極鉆研教學業務，進行課堂教學改革的嘗試，尋求培養學生創新和實踐能力的途徑。經常深入課堂調查研究，了解各學科的教學教育情況，通過召開各類型學生會議來了 1

解情況，掌握新動向，研究新問題，制定新方案，拿出新辦法，及時有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學水平以及學生的學習成績都能不斷地更上一層樓。

4、與備課組長一道，每周至少深入課堂聽課1-2節，及時了解老師教學的情況，反饋教學的信息，也更好改進教學。大力倡導學案教學，充分調動學生學習積極性，以學生活動為主體，有效提高教學質量。

五、存在問題

1．在教學管理上有點墨守成規，安于現狀，瞻前顧后，創新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐心。

2．組內新課改的教研氣氛不濃，年級組扁平化管理的優勢未得到充分發揮。

3．年輕教師較少，知識結構較為老化，教學方法較為傳統；個別教師仍存在責任心不強，鉆研精神不足，缺乏敬業精神，集體觀念不夠，合作意識淡薄，大局意識不強，不能及時完成年級組布置的臨時性任務。教學質量不高的現象仍然存在。

4.學生厭學現象較突出，特別是個別平行班的學生；學生行為不夠規范，隨意曠課、遲到現象較突出；

5、在教學和班主任管理中教改的嘗試老師們有諸多的困惑，出現完成教學任務與時間不夠的矛盾和優生成績下降等問題。

六、今后的打算

1．認真貫徹學校各項政策措施，加大年級組管理力度，認真配合學校各處室完成各項任務。牢固樹立為師生服務的意識。

2．加強常規管理，重視教育，教學研究，努力提高課堂教學效果。力爭全年級的成績再上一層樓。

3．提高管理意識，認真督促檢查落實年級組教師做好各項工作。

4．充分調動年級組教師工作的積極性和創造性，提高合作意識，發揮“傳、幫、帶”“趕、學、超”的集體觀念，希望教師的年齡結構更加的合理，多給我們帶來新氣息，使全組教師的知識、教學方法有更大的提高。

5．加強學生的思想建設，努力營造健康向上的育人環境。學生的教育誚從心理、生理兩方面著手，制定長期目標和短期目標，使兩者結合，做到長計劃短安排，使學生養成良好的學習、生活習慣。

6、利用成績分析會，對老師們在教改工作中的困惑進行專題發言討論。有針對性的解決問題，提高教改的成效。

2011-1-20