第一篇：期刊總結

期刊總結

軍訓來臨之前，我們心理咨詢部針對大一新生，決定出一期以軍訓為主題的心理期刊。這是我們的第三期“心。旅行”期刊，也是我作為心理咨詢部的新的一員接觸的第一個比較艱巨的任務。

我們召開了幾次部門會議，確定了分工。我們干事因為第一次接觸期刊的制作，不夠熟悉，所以這次心理期刊我們的主要任務就是收集資料。然后，我們開始緊鑼密鼓地展開我們的活動。我們在網站上找尋我們需要的資料。我搜尋的資料是有關軍訓的注意事項、漫畫、拉歌等等。資料找尋的過程不是很艱難，主要是我對電腦的不熟悉以至于我在找資料時效率不高。我們統一將資料發給副部夏翠紅學姐。之后的期刊排版工作就由我們的部長、副部完成。心理期刊排版后，我們看到了第一個成品。然后我們針對期刊看看有什么不足之處。全票通過后，就是期刊的出爐了。我是和部長一同去裝訂期刊的，在那里守著檢查期刊是否有錯頁、漏頁的情況發生。裝訂完成后，我手里拿著那些綠色封面的期刊，心里是有點激動和興奮的，畢竟那里面有自己的一份心血，有自己的一份期待。那是我們所有人的心血凝結，里面有我們的美好記憶。

接下來，部長將期刊分配到人。由我們逐個下寢宣傳，發給大一新生。第一次下寢宣傳，心里有點小緊張。擔心言辭不恰當，所以自己在心里默默地組織了一下語言，想好措辭，想好要給大家介紹什么，想好如何應對大家提出的問題。還好第一次下寢還算成功，沒有出問題。

第一次參與心理期刊的出版，心情很興奮很澎湃。我終于也做了一回期刊的編輯者?？晌抑雷约褐皇菂⑴c了一角，在期刊的出版中付出的還是較少。當然在這次任務中，我學到很多，了解了很多。一本小小的期刊，其中的內容也許不是非常多，可是它是參與編輯者的心血，是我們付出過努力的。從找資料到排版再到出版，其中無一不含有我們的心血。我們是很認真的在做這份期刊，我們懷揣一份夢想，一份希望，希望這份期刊能夠對大一新生有所幫助，助他們能夠更好的對大學軍訓有所了解和準備。我很期待下一次期刊的出版，我希望下一期期刊我們能做得更好，我也期待我自己能做的更好。

此次心理期刊工作的成功之處：

（1）此次期刊的內容較貼近大學，為大一新生考慮，較實用

（2）分工較細致，使每個人都忙起來，每個人都積極地參與其

中，充分發揮了每個人的作用。

（3）部門人員之間的交流協作較多，溝通較多。每個人都針對

期刊提出自己的意見、想法

（4）準備充分，工作安排也恰當。在工作中，大家感情也有加

深，能力有提高

此次期刊工作的不足之處：

（1）因為干事對word辦公軟件的操作不足，所以在其中的參

與度不是很高

（2）心理期刊的內容缺少我們部門自己的東西，大多是從網上

找尋的東西

（3）因為時間選擇問題，下寢時，寢室里人較少。宣傳時言辭

還是有些不到位，對期刊、部門的介紹還是不是很全面

（4）因為資料的重復，每個干事找到的大多相同，缺乏新穎

第三期期刊已經順利完成，第四期期刊也在準備中。針對上面的不足之處，我們將在第四期期刊中有所改善，有所提高。我相信在我們大家的共同努力下，我們的心理期刊一定會越辦越好。我也期待自己在第四期期刊中有更好的表現。

第二篇：土木工程SCI期刊總結

土木工程SCI期刊總結（建筑材料，結構，健康監測和檢測，地震工程類）

閑著無聊，總結了一下自己掌握的土木方面的期刊，巖土方面不是太了解，不做評論。個人意見，僅作參考.混凝土材料類的

（1）Cement and concrete research(Elsevier);IF:2.781，投稿周期：4-8個月，據稿一般1到2個月。中稿難度：5星

（2）Cement concrete and composite(Elsevier);IF:2.421，投稿周期：3-12個月。中稿難度：4星到4星半

（3）Construction and building materials(Elsevier);IF:1.834, 投稿周期：6周到8周。中稿難度：3星到3星半

（４）Journal of advanced concrete technology(JCI, Japan), IF: 0.477,投稿周期：2-6個月。中稿難度：2星半到3星

（5）Materials and Structures(RILEM)，IF:1.278，投稿周期：3-5個月。中稿難度：2星半到3星半

（6）Magazine of Concrete Research(ICE, UK)，IF:0.50，投稿周期：1.5-4個月。中稿難度：3星

（7）Journal of Materials in Civil Engineering(ACI, USA)，IF:0.733，投稿周期：4-6個月。中稿難度：3星到4星

（8）ACI Materials journal(ASCE, USA)，IF:0.803，投稿周期：2-4個月。中稿難度：2星半到4星

（9）Material and Design(Elsevier);IF:2.2, 投稿周期：6周到10周。中稿難度：3星到3星半

FRP-concrete或者FRP-steel或者FRP材料本身于土木應用主流國際期刊有：

（1）Journal of Composites for Construction(ASCE, USA);IF:1.02，投稿周期：3-6個月.中稿難度：4星半

（2）Composite Structure(Elsevier);IF:2.24，投稿周期：2-4個月，中稿難度：4星（2區）（3）Composite Part B(Elsevier);IF:1.731，投稿周期：1.5到3個月，中稿難度：3星半到4星（4)Journal of Composite Material(Elsevier);IF:1.08，投稿周期：2-4個月。中稿難度：3星

(5)Journal of Reinforced Plastics and Composites);IF:0.724，投稿周期：4-6周.中稿難度：2星到3星

偏結構類(含鋼筋混凝土，FRP-concrete，橋梁，剛結構，鋼管混凝土）：

（1）Journal of Structure Engineering(Elsevier);IF:1.08，投稿周期：3-8個月。中稿難度：4星半到5星

（2）Engineering Structure(Elsevier);IF:1.32，投稿周期：2-4個月。中稿難度：4星到5星（3）Materials and structures（見上面）

（4）Advances in Structural Engineering(Hongkong);IF:0.32，投稿周期：3-6個月。中稿難度：2星到3星

（5）Advanced steel construction(HKICS, Hongkong);IF:0.34，投稿周期：2-6個月。中稿難度：2星到3星（4區）

（6）Steel and composite structure(Korea);IF:0.468，投稿周期：2-4個月。中稿難度：2星到3星

（7）Journal of construction steel research(Elsevier);IF:1.0258，投稿周期：2-4個月。中稿難度：3星半到4星半（4區）

（8）Journal of Bridge Engineering(ASCE, USA);IF:0.623，投稿周期：3-6個月。中稿難度：3星（9）ACI Structural journal(ACI, USA);IF:0.677，投稿周期：3-12個月。中稿難度：5星

偏檢測類：

（1）Structural Control and Health Monitoring(WILEY);IF:1.578，投稿周期：3-6個月。中稿難度：4星半到5星（3區）

（2）Structural Health Monitoring(SAGE);IF:1.578，投稿周期：3-6個月。中稿難度：4星到4星半（3）NDT & E International---Independent Nondestructive Testing and Evaluation(Elsevier);IF:1.477，投稿周期：2-5個月。中稿難度：4星到5星（4區）

（4）Nondestructive Testing and Evaluation(Taylor & Francis);IF:0.827，投稿周期：2-6個月。中稿難度：3星到4星（4區）

地震工程類：

（1）Earthquake Engineering & Structural Dynamics(WILEY);IF:1.788，投稿周期：2-4個月。中稿難度：5星

（2）Journal of Earthquake Engineering(Taylor & Francis);IF:0.67，投稿周期：3-6個月。中稿難度：3星半到4星（4區）

（3）Bulletin of Earthquake Engineering(European Association for Earthquake);IF:1.559，投稿周期：2-6個月。中稿難度：4星到4星半

（4）Earthquake Spectra(Earthquake Engineering Research Institute);難度：4星半到5星（3區）

IF:0.86，投稿周期：2-6個月。中稿

第三篇：期刊編輯復習資料總結

1.期刊的定義

期刊，又稱雜志、連續出版物，是由多位著者、譯者或編者所編寫的不同題材的作品構成的、用連續的卷期和年月順序排號出版且每期內容不重復的定期出版物，通常包括報紙和雜志。2．編輯的定義

編輯的古義，是順其次第，編列簡策而成書。編輯二字，即從收集編連簡策而來，以后書寫材料變化，沿用未改。

在當代編輯有兩層含義：第一是用物質文明設施和手段，組織、采錄、收集、整理、纂修、審定各式精神產品，使之傳播展示于社會公眾的工作和從事這項工作的人員；第二是指專業性的工作，如出版社的選題、組稿、審讀、加工整理及非出版機構中，文獻資料的整理，編撰工作通報、專業刊物等工作。2.三審制是什么？每一審分別由誰負責？做什么？

三審制，是指責任編輯（編審、副編審、編輯、助理編輯均可擔任責任編輯）對書稿進行初審（一審），編輯室主任（副主任）或由出版社領導委托的編審、副編審進行復審（二審），社長或總編輯或者社領導委托的編審、副編審進行終審（三審）。三審制對各個審級都規定了具體的人物，在程序上交叉互補、遞進制約，既可以實現對書稿客觀、公正評價，也可以避免由于編輯人員知識不足和工作疏忽造成的失誤，有助于對書稿質量的嚴格把關。初審（一審）

初審是對書稿進行全面檢查，做出評價，提出處理意見，是編輯部工作中的基礎性工作，應對書稿的政治傾向、思想品位、學術或藝術價值、結構體例、文字水平等方面進行全面細致地審查，對全書的優缺點要做出實事求是地評價，同時對書稿的經濟效益、社會效益反面的出版價值做出評估，嚴格按照編輯規范對書稿進行編輯加工，并寫出比較中肯的審讀意見。復審（二審）

是在全面了解書稿內容的基礎上，從更高的角度審核初審的審讀意見是否中肯，對書稿的內容和形式再度把關，對原則性的問題和初審未能解決的問題表明自己的看法、提出處理意見，如果初審不符合要求，應退回責任編輯重新審讀加工。終審（三審）

終審的主要任務是根據具體情況，或者審讀全稿，或者根據初審、復審提出的問題有目的地抽審部分內容，并在此基礎上審查初審、復審意見，對書稿的質量和形式，從全社和全局的角度考慮書稿是否適宜出版，提出書稿是否采用的決定性意見。終審既要解決初審、復審提出的問題，又要發現初審、復審未能發現的問題，要進行全面的最后的把關，是編輯審讀工作中的關鍵環節之一。4.三校一讀

三校一讀制度是傳統的校對工作制度，是校對的基本制度之一，指一般書刊都必須至少經過三次校對（初校、二校、三校）和一次通讀檢查后，才能付印；重點書刊、工具書等，應相應增加校次；終校必須由出版單位內具有中級以上出版專業職業資格的專職校對人員擔任。8.發稿要求：齊清定

齊：齊是要求文稿、圖稿和附件(前言、目錄、后記、附錄等)都齊全無缺。清：清是要求文稿或圖稿等繕寫、描繪清晰，符合排版的需要。定：定就是要求內容確定，發稿后不再改動。

第四篇：幼兒園內部期刊編輯總結

幼兒園內部期刊編輯總結

我覺得，內部刊物的編輯就好比烹小鮮，為了讓大家品嘗到可口的文化大餐，每一個版塊、每一個欄目都要挖空心思，反復對比上一期刊物存在的問題，以做到推陳出新，剔除糟粕，留取精華，什么真情流露的、精彩的、具有啟迪的意義都想往里放，能做出一道精致的“滿漢全席”就算功德圓滿。可是，版面有限，信息量那么多，考慮到字數、圖片、編輯排版、以及個人能力等多方面的因素，“滿漢全席”現在只能是境中花水中月，畢竟我們只是幼兒教師，不是專業的編輯人員。所謂當局者迷，我們參與了稿件、圖片的選取、審稿、編排，思維受到了前期刊物定向思維的影響，一些想法總有不盡如人意，在此把自己的感受的建議和大家分享一下，和大家共同探討。

我們這一期的雜志和往期相比有了很大的改善，圖片豐富真實，情真意切，每一張照片都是經過精挑細選，記錄了活動的精彩瞬間，展現了幼兒園職工和幼兒的風采。文章內容涉及領域廣泛，語言流暢，具有較強的文化性和親切感。整個刊物的排版簡潔美觀，基調和排版式樣，做到了基本統一，且每個版塊又略有不同，主次清晰明了。

我們的刊物是屬于非盈利性質的內部刊物，其目的是為了展示我園的亮麗風采、記錄我園的成長歷程、傳播我園的教育理念、讓我園的凝聚力和精粹加以提煉和升華。本著這樣的目標，我覺得好的刊物必須達到兩個方面的要求，首先是理性的滿足，它在于是否提供了有經驗教訓的總結提煉，是否對讀者帶來智力和心理的滿足。其次是感性的滿足，它在于是否提供了閱讀的快感，故事是否具有可讀性，版式和圖片的運用是否出彩，話題的設置是否適當考慮了讀者的需求等等。從這兩個層面考慮的話，我們還有很多缺陷。

首先，對待一些稿件的處理方式遠遠不及。一個好的編輯不但要對稿件進行立意思想、主要內容、邏輯結構等進行全面把握，也要對字詞句用法是否規范進行認真梳理，說起來簡單，真正做起來可是需要一番功夫。相對于我們這些非專業人員來說，是相當不容易的，必須要經過千錘百煉才能修成正果，在此和大家一同共勉。

其次，現在我們無法做出“滿漢全席”，但不防做一道別具特色的“地方菜”，設定一個準確的定位。我們的讀者群是哪些人？如果我們的刊物是面向的社會群體，在這個群體當中家長和教育工作者是主要元素，共同的話題是孩子。那么就應該有一個主次之分，就閱讀量來說家長肯定是主要的群體。家長們來自于社會的各個行業不同層面，對刊物的要求卻是相同的，都希望能在書中找到自己孩子的零星信息。比如在參考家長填寫的調查表中，家長們更關注的是孩子們的成長記錄，育兒心得、師幼和家園之間的互動等等；曾經有家長在看過刊物之后問我：“老師，如果孩子的照片想刊登上去，需要什么條件？”、“老師，怎么親子活動時家長和幼兒精彩表現的照片這么少呀！”所以，可以將重點放在與幼兒相關的一些話題上，如“育兒小錦囊”幫助家長建立科學的育兒思想、“親子雙通道”教育家長如何與孩子平等溝通、“成長記錄”記錄幼兒在園生活活動受教育的瞬間等等，將幼兒的成長碩果以評選的方式呈現出來。相關的計劃和總結、教案我覺得大家不是很感興趣。因此在欄目的設計上，應該做到精而細。比如：育兒天地里面就應該分別設定為：寶貝廚房、“育兒小錦囊”，在家園平臺里面則應該增設一個“明星家長”、“巧手媽媽”（親子活動）等，家長是主要的閱讀群，教師是配角，但是卻是能起到導向性作用。當家長在拿到刊物后，首先是看孩子，再次說是找本班老師的信息，由此可以看出家長和教師之間應該建立互動，家長渴望了解教師的真實信息，個人認為“教師成長”、“組織風采”、“幼教論壇”可以適當的減少篇幅，可以增設“團隊風采”：以圖片展示為主、輔以簡單的文字說明，展示年級組團隊的風采，擬定一個主題如“愛的事業”。明星故事：園長、教研組長、部長等的故事，以訪談錄或報告文學的形式出現，并配有照片、個人簡介、以及座右銘、愛好等是以反應其師德風范。

再次，在網上有關于育兒方面的文章比比皆是，大家更想看到了是那些發生在自己身邊的，真實的故事，有啟迪能引人深思、對未來的教育趨勢有家長前瞻性展望和理解的信息，我們的家長群是一個豐富的資源，可以利用起來為我們的刊物添色?？梢栽O定一個家長電子信箱，隨時歡迎家長來稿，沒有時間限定，只在是在審稿之前都行。稿件可以是育兒心得、家教方法、家庭趣事、童言記錄，詩歌（家長或幼兒）文章體裁不限，內容健康、豐富、充實，有一定的教育意義或啟迪意義，必須為原創。為調動家長的積極性，可以適當的給予一些物質鼓勵。比如給刊登孩子的照片或給孩子發放一些小禮品等。

最后，就是幼兒成果的展示過于單一，我們開展了的各類活動，表演、舞蹈、繪畫、朗誦等，孩子的能力有目共睹，但由于資料收集不當，沒有及時存檔，除了繪畫在本書中有所體現外，其它方面都沒有完全呈現出來，特別是缺少文字語言類（小故事、詩歌）的表現?？梢岳貌┛瓦@個平臺，發動家長將生活中幼兒的童言稚語、詩歌短文發到網上，再統一匯總收集整理。

除此之外，設定一個“封面故事”，對封面圖片進行人物故事的挖掘，或是圖片背后所隱藏的事件的報道都可以。不管主角是幼兒、家長或是教師以此為素材，一定能激起閱讀的欲望。“編讀往來”，刊物需要不斷進步，大家對內刊的建議或評價，從版式設計到出版發放，從幼教動態到員工心聲等方方面面的建議與評價，都能成為我們編輯部進步的憑據，所以這是錦上添花的一筆，是必不可少的。綜上所述，2012年作為一個新的起點，我們編輯部也將面臨著新的挑戰，孔夫子說食不厭精膾不厭細，用在這里最合適不過，好比做一道“地方菜”，要不厭其煩往深里做，也是一樣能唇齒流香，欲罷不能。

第五篇：航空期刊雜志社2010年上半總結

航空期刊雜志社2010年上半工作總結

在過去的半年里，航空期刊雜志社認真貫徹執行出版業的各項法律法規，在各級單位的領導、關心和大力支持下，全社職工求真務實，在編輯、廣告、發行、對外交流等方面扎實工作，取得了良好的社會效益和一定的經濟效益?，F將半年以來的工作情況總結如下：

一、立足根本，完成編輯、發行任務

雜志社上半年順利完成了年初制定的工作任務和目標，共出版《航空知識》6期、《航空模型》6期、《航空學報》中文版6期、英文版3期。《航空知識》和《航空模型》完成了既定發行指標，發行量穩中有進，并在廣告經營上取得了一定成果，形成了良好的發展局面。

二、召開編委會議，明確辦刊方向

為了總結過去的工作、明確《航空學報》中英文版今后的發展方向，同時完成兩屆編委會的交接，表彰先進，期刊社于2010年6月11日在北京召開了第一次全體編委會議。會議出勤率高、參與度高，各級領導、嘉賓、編委及審稿專家針對兩刊的學術質量、國際化、數字化、編輯部辦公經費等問題進行了集中而熱烈的討論，并針對學報如何加強組稿工作、提升國際影響力提出了中肯的建議。此次編委會議的召開不僅明確了《航空學報》中英文版今后的辦刊方向，而且加強了編委、審稿專家與編輯部的聯系。

三、擴大宣傳，提高期刊影響力

首先，針對網絡宣傳強大的生命力，雜志社自年初開始籌備自建門戶網站，將四本雜志在一個公共平臺上進行展示。經過半年的努力，目前網站與用戶互動的論壇已經開通，網站基本上線。其次，制作全社統一的宣傳資料，如名片、筆記本等。各個期刊在參加不同活動的時候發放統一的資料，形成連帶的宣傳效應。

《航空知識》和《航空模型》的編輯則積極參加各類航空展、航模展，與讀者、航空航天企業、廠商、媒體接觸、交流，擴大宣傳面，同時創造廣告等合作契機。

四、定位精品，狠抓期刊質量

2010年3月，《航空學報》編輯部參加了中國科協2009年精品科技期刊資助項目的驗收答辯，報告內容翔實，資金使用合理有據，《航空學報》中英文版取得的進步均得到專家的充分認可和高度評價，最終繼續獲得了2010年的資助。

與此同時，該編輯部進一步完善審稿專家庫，并在平時的工作中嚴格規范審稿制度，控制文章的錄用率。在湯森路透6月發布的SCI期刊影響因子排名中，《航空學報》英文版在分級排名中位于全球航空航天領域28種SCIE期刊的前75%（21位），作為此領域唯一的中

國期刊，有此成績實屬不易。

五、適應潮流，加快國際化進程

為了加速期刊的國際化進程，與國際接軌，《航空學報》英文版自2010年起采用國際通用的投審稿系統ScholarOne。新系統使用后，國際來稿、國際審稿逐漸增加，在實現期刊稿源國際化道路上邁進了一步。

在國際上最大的出版集團愛思唯爾6月份提供的數據統計中，《航空學報》中英文版的國際瀏覽量與下載量相對于上一均有大幅提高，顯示出兩刊的國際影響力正逐步增強。

另外，雜志社還不斷完善內部管理及規章制度建設，在強化編輯崗位。責任制的同時，已形成日趨成熟的休假制度、績效工資制度、員工考核制度。

半年以來，航空期刊雜志社取得了一些成績，同時也存在一些困難和問題。一是個別員工在工作中主動性發揮得不夠；二是囿于經濟能力和人力限制，雜志社的宣傳還不夠到位，覆蓋面還不夠廣泛；三是品牌效應還不夠明顯，沒有充分利用其社會影響力來提升刊物無形資產的價值。這些問題和不足需要我們在今后的工作中去克服和解決。

2010年良好的開局，為下半年工作的開展奠定了堅實的基礎，雜志社一方面將吸收以往的經驗，保持刊物的持續穩定發展，另一方面將克服困難、彌補不足，在已有條件的基礎上開拓進取，力爭取得更大的進步。

航空期刊雜志社

2010年7月31日