第一篇：小學教師自培總結

一、自學筆記

本學期學校要求每位教師每月完成2000字的自學筆記，每月我都是保質保量的按時完成，并上交到領導手中接受檢查。通過本學期自學筆記的完程過程中，我感悟到：做為前線教師，不僅要及時更新自己的教育教學理念之，還需要結合個人情況及教學環境和特色來很好的貫徹和應用它們。這個過程也是一個自我發現和自我完善的過程，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”，我們更需要一份持久的熱情，一份對教育、對學生、對社會的神圣信仰與追求！

二、崗位大練兵

為了適應現代的教育工作，學校帶領全校教師進行了教師崗位大練兵培訓活動，來提高教師的基本功。通過學習練兵內容《師生和諧溝通能力專題》和《處理生成性教學資源能力專題》，樹立了我科學的教育觀念，并提高了我的創新能力。懂得了身為教師必須具有新的教育教學觀念，才能在教學中不斷進行改革和創新，才能以優異的素質去主動適應并深入開展蓬蓬勃勃的素質教育，才能培養出新世紀所需要的創造性人才。今后也將向著這樣的方向去努力。

三、政治筆記

xiexiebang.com范文網[CHAZIDIAN.COM]

通過積極參加學校組織的政治培訓，在政治覺悟上有了很大提高，更堅定了全心全意為人民服務的信念，更加熱愛教學事業。本學期繼續深入貫徹了政治思想，詳細地做了相關的筆記，并有意識地將理論聯系到實際，運用到教育教學之中，工作上有了明確方向。

四、其它

社會的進步，時代的發展，新課程的改革，都要求我必須不斷地學習，不斷完善自己，以適應時代的需求。只有自己有源源不斷的長流水，才能培養高素質的學生。因此本學期除了認真完成學校安排的培訓之外，也時常利用閑暇時間來提高自我。上網時會下意識的多瀏覽教育教學文章和相關美術資料；午休時間在休息之余，隨手拿一本美術教育報刊讀一讀；看電視時也會多留意一些教育教學動向等等。

為了很好的提高自我文化修養，開學初結合自己的實際情況制定了切實可行的自學提高計劃。本學期中也認真按照計劃開展了相關的自學活動，收獲很多，在本學期結束之際，做了如上總結。定有很多不足之處，今后將繼續修養。

第二篇：小學教師個人自培計劃

小學教師個人自培計劃

XX學校 :

讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚……..。以推進素質教育為宗旨，以提高教師的素質為目的，盡快掌握現代教育的方法，認真貫徹執行學校教育工作方針，爭做優秀教師。為了促進教學實踐與理論的結合，提高自己的政治、業務水平和師德修養，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，以滿足學校教育教學工作的需要，特制定個人自培計劃如下：

一、個人學習目標

1、提高自身的政治、業務理論水平，提高教育實踐能力，以適應形勢的發展。

2、堅持個人理論學習制度，不斷提高自己的理論水平。認真學習教育書刊，如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、《教育心理學》，《班主任之友》等，并認真做好讀書筆記。通過讀書活動不斷提升自己的文化內涵和修養，提高自己運用科學發展觀點看待和解決教育問題的能力。

3、培養提高自身學習的興趣是理論與實踐相結合，逐步提高自己的教育教學水平。

二、具體方案

1、繼續學習新基礎教育理念，應用于我校的自主性學習教改中，摸索適用于我所帶班級的整合點，通過多看、多學、多聽、多做來提高自己的鉆研能力。

2、、調整好自己工作的心態，把工作當成是人生的一大趣事來完成。用科研的觀點去認真備好每一節課，上好每一節課。在教學中應面向全體學生，實施啟發、探索和討論式教學，指導學生主動學習，尊重和保護學生的學習自主性和積極性。在課堂上營造民主和諧的氛圍，讓孩子真正成為學習的主人。

3、.教學中要因材施教，有的放矢，不盲目追求形式，注重知識產生發展過程，提高生生互動、師生互動的有效性。在還給課堂生命氣息的同時努力提高課堂效益。同時，注重知識的積累，做好實踐反思本的撰寫，及時總結反思每堂課的優缺點，及時加以調整及改進。

4、樹立終生學習的觀念，不斷學習各方面的理論知識充實自己，武裝自己，提高理論素養，使自己成為一個有內涵的教師。向身邊的每一位老師學習，學習他們的經驗和教學技巧。

5、傾聽學生的心聲，關注每個孩子的成長。采用激勵的策略，以一顆寬容的心對待班級中的點點滴滴。及時與學生進行交流與溝通，幫助學生找出數學薄弱的原因。

6、多看刊物，提高自己的理論水平，做好筆記和摘錄，為自己的工作積累經驗；同時利用網絡，搜索學習先進的教育教學方法以及先進的教育理念和管理經驗。

同時，我還將結合學校發展規劃，堅持以校為本，積極投入生命教育課題研究，踴躍參加校本研修，盡我所能，成就自我，為學校的發展做出貢獻。

第三篇：自培總結

2014—2015第一學期自培總結

一學期很快地過去了，在各位領導和家長的支持下，自己各方面各方面都取得了一定的成績。為了將我的工作做得更好，特總結如下：

一、政治思想方面：

1、積極參加政治業務學習，做到認真做好筆記，會后寫出自己的心得體會，不斷提高自己的思想政治覺悟，不信、不傳一些道聽途說，使自己的思想與黨中央保持一致。

3、加強自身的文化修養，多讀多看報刊雜志，努力提高自己的業務能力，用新的知識不斷充實自己的頭腦，盡快適應新形式的要求。

4、做到了團結同志，熱愛集體，遵守幼兒園一切規章制度，保質保量的完成了本職工作。

5、工作中做到了服從領導安排，協調好本班教師的關系，共同配合，促進了幼兒全面發展。

三、業務工作內容(一)教研工作

1、積極參加小班組的課題研究，認真聽各位教師的精品課，并記錄下來討論，幫助了別人，也豐富了自己的已有經驗。

2、認真完成教研組交給的任務，努力將工作做好。(二)教學工作

1、細致耐心的做好個別幼兒工作。按照一日活動常規的要求，進行教養活動，著重教育幼兒自己的事情自己做，培養幼兒養成良好的生活衛生習慣，促進了幼兒的健康發展。根據季節變化，幼兒體質

差異以及戶外活動時活動量大小，提醒家長及時給幼兒增減衣物和更換被褥，避免幼兒受熱或著涼。在教育活動中培養幼兒活潑開朗的性格，增強幼兒的自信心，讓幼兒敢于在陌生人面前展示自己，使自己的交往能力得到了提高。

2、環境創設：根據本班幼兒的年齡特點進行了大而鮮艷的環境創設。比如：孩子對家由衷依戀，所以我創設了“娃娃家”供幼兒自由的玩耍。

3、常規教育：小小班幼兒自控力差，一日生活的自理能力也不是很好，因此，在常規教育中我們與幼兒家長保持了一定的聯系，讓自控能力差的孩子在家中也進行一定的常規教育，如：幼兒常有打人的情況，我們通過與家長共同教育，使孩子改掉了這一壞習慣。

4、認真開展主題活動。結合《綱要》精神和我班幼兒的年齡特點，我班開展了主題活動“家園共育”，幼兒生日會，戶外親子活動，家園欄，每月一次家長開放日、家長會等多種形式，并隨時記錄幼兒的表現，讓家長真正了解幼兒園，了解教師的工作，了解孩子的在園生活，更好地促進孩子的發展。

3、做好本班的衛生保健工作和預防工作，保證幼兒身體健康。為幼兒創設了豐富的物質環境，清潔衛生和生活環境。還為幼兒創設輕松愉快的精神環境，保證幼兒身心健康成長。

(四)家長工作

孩子年齡小，家長工作是非常重要的。因此，從一開學，我們就向家長宣傳先進的育兒經驗，如：孩子入園的適應期，幼兒習慣養成，通過開展家長會，家長開放日，“親子”活動等，促進了家園之間的相互理解、支持。在教學活動、慶祝活動等都少不了家長的支持和理解，有的家長可以為孩子提供參觀的場所;有的家長可以提供幼兒操作的材料……不論是以哪種形式的幫助都是對幼兒教育的支持和理解。

(五)、安全工作

在一日保教活動中，我班教師始終以“安全第一”為原則。因為孩子有了安全才有健康發展。從晨間入園到離園，老師都要隨時注意幼兒的安全，并檢查幼兒活動場所的安全隱患。托班幼兒有流尿現象，我們也同樣做到勤檢查，勤換洗，像對待自己的孩子一樣。

三、反思和今后改進方向

這一學期來，我的工作中還存在著很多不足，我班幼兒的常規還不夠好，玩玩具時，不夠愛惜，在收拾玩具和學具時，不能主動將其放回原處，并有隨地亂扔的現象。同時，今后我要認真學習新的幼兒園指導《綱要》將綱要的精神落實到教育教學工作中。刻苦鉆研新教材.加強理論學習，不斷提高自己的理論水平

2015年1月15日

第四篇：小學教師見習期自培自練計劃

見習期自培自練計劃

作為一名剛剛上崗的見習期教師，這次寫個人自培自訓計劃，我又重新審視了自己,剖析了自己，我為自己制定了一年的短期發展目標：.1、認真鉆研新教材，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的執教能力。認真的自學新課程標準，根據教改后的新興教法，把傳統的教學觀念加以改正，認真的備課，認真的把握好每一課的教學重點與難點，并加以突破。

2、繼續探索“生活化、情境化”的創設方法，掌握“生活化、情境化”的課堂風格。針對學生英語薄弱，要在短期內提高學生的英語水平，這就更要求在情景創設上下功夫，來激發孩子的學習興趣，再通過生活化的教法，使得孩子認識到英語與生活的聯系。

3、重視對有效課堂的研究、實踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個學習型老師。我有著很多的資源可以利用，在文本材料上認真研讀，在實際教學中多聽老教師的課，不斷學習，不斷模仿，找出適合自己的教學方法，在此基礎上逐漸形成自我的教學風格。

4、加強基本功的訓練，在鋼筆字、粉筆字、普通話、寫作的基本功方面都有較大的提高。所以在這一年的時間內，要在這個方面多下功夫，在明年的這個時候，希望在這個方面能符合一名合格教師的標準，在此基礎上后再更加努力。

5、作為一名年輕教師，對一些現代教育技術會比其他的老教師會更加的熟悉。所以在沒有教學經驗的基礎上，要發揚自己的長處，活用現代的教育技術，彌補自己經驗上的不足。現在的教育技術越來越發達，白板在今后的教學中會有廣泛的應用，所以有機會也要接觸交互式白板，為今后的自身發展做準備。

一年的時間說長也長，說短也短，我相信經過我這一年的努力，明年的今天我會成為一名合格的人民教師。

第五篇：小學教師國培總結

小學教師國培總結：我與國培

中國的習慣，大凡事情結束時都喜歡造個總結，以顯示此事的重要和自己的收獲。因此，在培訓完結之際，也照這個慣例，寫些文字，把零散的記憶匯總起來，湊成一篇所謂的文章吧！

當教師久了，便日漸覺得講臺的可怕，慢慢又憧憬起學生的幸福了。可是真正想當一個學生，也是極不易的一件事，想要認真踏實學點東西，卻要面臨新的挑戰，那就是觀念的更新和自我批評。

于是，聆聽專家的講授，便引發了內心的一場場激烈斗爭。人在教室，心卻飛回到自己踏足的每間教室，每個講臺，回想自己曾經的歲月，留下深刻印記的榮辱與悲喜。每種新的理論的接收，大抵是要和自己過去的所作所為對照起來，優劣之分，篩選取舍，有時忽感天地之闊，眼前一片明朗；有時愧悔于自己的無知和魯莽，痛定思痛的清算一番。教育本是一件神圣的事，容不得半點的投機取巧和弄虛作假，教育行為的動機和出發點決定著教育的效果，因此在現實操作中，你不得不偉大和高尚起來，因為你別無選擇。

上了講臺的，都被一根無形的指揮棒遙控著，傾心全力去達成自己心中的目標和夢想，唯恐學生不能明白和理解，唯恐自己漏掉了一絲的內容，恨不能把自己知道的全部都裝進學生腦子里。教師不是自私的，他們不是商人，想方設法的從學生那里得到某種利益和好處；教師不是官員，依靠權力呼風喚雨，得到自己想要的一切；教師不是機器制造工，用既定的程序和模范加工一個個零件和產品；教師也不是嘴上抹了油的專家，整天靠那些華而不實的把戲蠱惑人心，嘩眾取寵。教師所做的是實實在在的事，面對著實實在在的個體，每一點心血和汗水，都是為他人而灑，懷疑教師的忠誠和辛勞，并施加條條框框監督他們，都是對教師的無情褻瀆和誹謗。

起初，我對“參加培訓是教育工作者享受的一種最好福利”這句話不能理解，總覺得有些別扭：這也算得福利嗎？現在終于悟出它的真諦：對于在講臺上站久的教師，就像一塊煤的燃燒，釋放能量已久，自己也該補充能量了！培訓就是一種能量的補充，也是自我壯大和更新的機會，這樣的機會，何不看重和把握好呢？

此次培訓，的確接收到了許多新的理念和方法，重新解讀了新課標，明確了創造型教師的誕生與成長，掌握了教學中的問題和對策，探討了識字教學的理論與實踐，感悟了語文課程的基本理念，領悟了專業素質結構與提升，明白了用真情和智慧叩響教育之門，提高了教學設計和課堂呈現能力，認識到教學研究的重要，訓練了同課異構的教學方式，了解了中國古代文學的發展史，知道了校本研修和單元整體教學的具體操作……同時，在“影子培訓”階段，受到了華清小學指導老師的熱情接待和鼓勵，通過觀摩示范課、講公開課、評課等活動，及到西安后宰門小學親身體驗扎實有效的教研活動，使自己感悟多多，教學理念得到更新，明確了今后努力的方向和重點。

培訓期間，我能夠做到認真對待，精心準備，記了大量的筆記，保留了大量錄音錄像圖片資料，這是一筆寶貴的教育財富，足以讓我受益終身。同時，在與全體學員共處的這段日子里，感覺到了他們的青春朝氣與活力，來自不同縣區的他們帶來了開闊視野的信息和地域文化特色，大家也充分交流了專業方面的問題。抱著“人皆為吾師”的態度學習，就有學不完的東西；抱著與人為善的信念交往，就有交不完的朋友。

國培，是我記憶中一段美好而難忘的經歷。