第一篇：大學生服裝消費調查報告

大學生服裝市場調查報告

（一）調查背景

大學生是社會中特殊的消費群體，作為大學生消費的重要的組成部分服裝消費，幾乎是大學生日常消費中除食品消費外最重要的消費開支。隨著經濟的發展，我們大學生作為社會特殊的消費群體正受到越來越大的關注。由于大學生年齡較小，群體較特別，他們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面他們有著旺盛的消費需求，另一方面他們還未達到經濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對他們的消費有很大的影響。我們現在大學生日常生活中都離不開穿著，穿著可以看出一個人的品味，也可以看出一個人的個性。因此，我們選擇服裝進行調查。

（二）調查目標

通過對大學生服裝消費的調查，了解大學生日常服裝消費和日常消費情況，進而引導大學生樹立正確的消費觀，以及給針對大學生服裝的行業的生產銷售提供參考。

（三）調查對象和單位

常州工學院本部及新北校區在校大學生，包括大一到大四四個年級

（四）調查方法

本次調研采取問卷調查，通過調研人員到各年級宿舍，兩個校區的校園中隨意攔截式填寫

（五）調研過程

1月4日到5日，設計調研方案；6日，設計調研問卷；7日到9日，進行問卷調查；10日到12日，書寫調查報告。其中，在問卷調查過程中，不對被訪者進行過多的談論，盡量收集到被訪者真實的數據，不對被訪者進行誘導或是隨便自己進行填寫，而且盡量減少被訪者受到過多的環境因素的影響。調研結束后注明調查員姓名以及調查地點和時間。根據收到的問卷剔除無效者后的全部問卷作為樣本，消費者問卷按年級分別統計。

（六）問卷整理

在問卷調查結束之后，由組長組織組員對問卷的內容進行分析，得出具體的能夠反映調研主題的數據，然后對數據再進行分析，預測大學生服裝銷售行業的前景，以及對大學生的服裝消費以及服裝生產廠家提出一些合理化、科學化的建議。

大學生服裝消費調查

除有特別提示外，以下問題均為單選題，請在橫線處填寫所選答案序號。

您所在院系__________年級_____性別_____

Q1.您平均每個月的生活費是____

A.400元以下 B.401-500元 C.501-600元 D.601-800元 E.800元以上 Q2.您一般每隔多久購買一次衣服____

A.一星期B.一個月C.兩個月D.一季度

Q3.您平均一次購衣花費____

A.100~200B.250~400C.450~600D.650~1000E.其他 Q4.您覺得您現在的服裝消費情況怎么樣？____

A.高的不知所措B.較高C.剛好D.較低E.低的一塌糊涂 Q5.您購衣的時間一般為____

A.新貨上市B.促銷打折C.換季D.其他 Q6.您喜歡去的購衣場所為____

A.大型百貨商場B.專賣店C.中低檔批發市場D.其他Q7.您購買衣服的原因是____

A.適應季節變化B.衣服出現問題C.追求潮流D.社交需要 Q8.您是否注重服裝的搭配____

A.很注重B.一般C.不太注重D.不注重

Q9.您購買服裝著重考慮的是____（可多選）

A.款式B.價格C.舒適度D.品牌E.做工F.面料

Q10.您喜歡的服裝類型是____

A.休閑型B.運動型C.時尚型D.職業裝E.其他 Q11.您心中理想的服裝應該是____

A.經久耐穿B.方便洗滌C.舒適得體E.實用性強

Q12.您覺得服裝對個人形象的重要性____

A.很重要B.比較重要C.一般D.不重要

Q13.您對服裝品牌的喜愛度____

A.很喜歡B.喜歡C.一般D.無所謂

Q14.您覺得大學生服裝消費現狀如何？

E.其他

第二篇：大學生服裝消費情況調查報告

石河子大學

市場調研報告

報告題目：大學生服裝消費情況調查

小組組長：張馳（2010508125）

小組成員：高波（2010508091）

岳躍路（2010508092）

張傳順（2010508097）

王良臣（2010508128）

指導教師：閆新勇

專業：電子信息工程

2012年5月

大學服裝消費情況調查方案

目 錄

一、背景分析?????????????????????3

二、調查大綱?????????????????????3

三、調查內容?????????????????????5

四、調研數據及分析??????????????????6

五、調查總結及建議??????????????????11

-2 大學生服裝消費情況調查報告

一、背景分析

隨著經濟社會的縱深發展,我們大學生作為社會特殊的消費群體,我們的消費觀念的塑造和培養更為突出而直接地影響我們世界觀的形成與發展,進而對我們一生的品德行為產生重要的影響.因此,關注大學生消費狀況,把握大學生生活消費的心理特征和行為導向,培養和提高我們的“財商”,在當前就成為我們當代大學生共同關注的課題。一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對他們的消費有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點，同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題。他們的消費觀念的塑造和培養更為突出而直接地影響他們世界觀的形成與發展，大學生消費具有多樣化，復雜性等特點。作為大學生消費的重要組成部分的服裝消費，幾乎是大學生日常消費中的除食品消費外最重要的消費開支。因此通過對大學生的服裝消費的調查和研究，我們可以及時把握大學生消費的最新動向，對我們引導大學生樹立正確的消費觀念，以及對整個針對學生服裝生產銷售產業提供參考。處于以上的目的我們進行了以下針對大學生服裝消費的調查報告。

二、調查大綱

（一）調查目的：

1．及時把握大學生消費的最新動向，了解當代大學生對服裝的消費習慣。

-2．引導大學生樹立正確的消費觀念。

3．對整個針對學生服裝生產銷售產業提供參考。

（二）調查分工：

張馳：撰寫大綱，數據統計整理，匯總報告 岳躍路：調查總結及建議 高波：數據分析

張傳順：背景分析，設計調查流程 王良臣：設計及印制問卷

（三）調查時間：5月1日~5月10日

（四）調查地點：石河子大學圖書館及食堂

（五）調查對象：石河子大學全體學生

（六）調查方法：

因為服裝的普遍性，全體在校學生都是調查對象。為了準確、快速的得出調查結果，此次調查決定先采用隨機抽樣法，然后對問卷按收入選項的檔次進行分類統計。為了獲得更多的參考對比資料，還將在網上搜集相應資料。

（七）調查資料分析與質量控制

1、分析方法

主要采用EXCEL進行數據分析

2、質量控制

（1）方案與問卷的質量控制：在方案及問卷設計以前，我們通過二手資料的收集，對本地市場的觀察，與經商銷的交流、訪談等方-式，對行業的現狀、項目的背景、消費者及產品的相關知識有一個較深入的了解。

（2）實地調研的質量控制：問卷調研時，將多完成5%問卷，作為備用，以保證有效問卷數量與設計的樣本容量相符合。

（3）資料整理及分析的質量控制：問卷回收后，由具體人員進行分析。

（八）調查程序及安排

第一階段：初步市場調查 ：初步了解市場服裝品牌消費情況。第二階段：計劃階段：制定服裝市場調查策劃，并審定、確認修正。第三階段：問卷階段：設計調查問卷，初步測試。然后整理確認。第四階段：實施階段：向調查對象發放調查問卷并及時收回，確保問卷的回收率。

第五階段：研究分析：通過數據輸入處理，研究、分析數據。第六階段：報告階段：撰寫市場調查報告書，并印制成文。

（九）調查報告內容及提交方式： 本次調查主要采用問卷調查形式。

三、調查內容

1.消費者所處年級專業 2.每月生活費 3.接受衣服價格范圍 4.一般購衣時間，地點，頻率 5，購衣原因，購衣類型

-6.購衣所考慮因素 7．對服裝品牌追求

四、數據與分析

（一）部分數據圖表 1.消費者所處年級專業 A.四年級 B.三年級 C.二年級 D.一年級

E.研究生及以上 F．空

消費者所處年級專業2, 2%4, 4%5, 5%13, 14%AB19, 21%CDE49, 54%F2.每月生活費 A.500以內 B.500~800 C.800~1000 D.1000~1200 E.1200以上

每月生活費2, 2%8, 9%11, 12%A9, 10%BC36, 39%D26, 28%EF3.接受衣服價格范圍

接受衣服價格范圍18, 20%1, 1%A26, 28%B2, 2%C8, 9%DE6, 7%31, 33%F空A.100以下 B.100~200 C.200~300 D.300~500 E.500以上

F.喜歡就行無所謂價格

4.一般購衣時間，地點，頻率

購衣時間1, 1%15, 16%30, 33%ABCDE6, 7%40, 43%

A.新品上市時 B.節日打折時 C.清倉甩賣是 D.其他 E.空

購衣地點1, 1%6, 4%A24, 15%57, 34%BC35, 21%D42, 25%EFA.專賣店

B.超市/百貨商場 C.普通服裝店

D.服裝市場（夜市、地攤）E.其他 F．空

購衣頻率3, 3%3, 3%20, 22%ABC40, 44%DE26, 28%

A.每周一次 B.每月一次 C.每季度一次

D.看到喜歡的就買

5，購衣原因，購衣類型

購衣原因***02932系列12010118022ABCDEFGH空A.生活必須 B.新品流行

C.樣式引人注目 D.受雜志廣告的影響 E.朋友的影響 F.營業員的勸說 G.正在降價 H.其他

購衣類型76543210ABCDEFGH6.25.153.432.921.4系列1A休閑型 B運動型 C可愛型 D職業性 E中性型 F成熟性

G時尚型 H個性 I另類型 J其他 6.對服裝品牌追求

部分品牌喜愛程度的統計 題目選項 很不喜歡 安踏 李寧 阿迪達斯 耐克 以純 森馬 美邦 真維斯 ONLY JACK JONES 阿依蓮 班尼路 17(18.5%)5(5.4%)6(6.5%)11(12%)12(13%)12(13%)9(9.8%)9(9.8%)20(21.7%)

不喜歡 11(12%)12(13%)12(13%)11(12%)12(13%)12(13%)8(8.7%)7(7.6%)11(12%)

一般 31(33.7%)

喜歡 11(12%)9(9.8%)

很喜歡 3(3.3%)7(7.6%)

(空)19(20.7%)20(21.7%)13(14.1%)13(14.1%)30(32.6%)

20(21.7%)18(19.6%)21(22.8%)16(17.4%)20(21.7%)15(16.3%)21(22.8%)18(19.6%)38(41.3%)29(31.5%)26(28.3%)26(28.3%)26(28.3%)22(23.9%)

6(6.5%)8(8.7%)12(13%)8(8.7%)12(13%)11(12%)8(8.7%)6(6.5%)

3(3.3%)9(9.8%)3(3.3%)

23(25%)22(23.9%)20(21.7%)

10(10.9%)20(21.7%)15(16.3%)22(23.9%)15(16.3%)24(26.1%)7(7.6%)5(5.4%)

24(26.1%)24(26.1%)13(14.1%)17(18.5%)31(33.7%)15(16.3%)14(15.2%)28(30.4%)

（二）數據分析：

大學生購買衣服的特點：

1.價格適中，追求休閑和時尚，傾向于在專賣店購買。

根據調查結果，大學二年級和三年級的學生是消費主體。大多數-的學生的生活費介于500~800，其次是800~1000。買衣服的價位在100~200之間的最多，其次是100以下的，也有相對一部分學生對價格無所謂，只要喜歡就買了。購買類型方面，休閑型和時尚型所占的比重最大，其次是運動型和可愛型的。買衣服地點的選擇方面，62%的學生選擇在專賣店購買，其次是超市/百貨商場和普通服裝店。2.追求品牌，對款式、質量和舒適度的要求比較高。

根據調查結果，阿迪達斯和耐克由于其質量和信譽很好，最受大多數學生喜歡，其次是以純、安踏和真維斯。購買時注重舒適度，更喜歡棉質和牛仔服裝面料。決定購買衣服的因素中，款式，質量、價格是大學生購買時最看重的。3.購買衣服的時間和頻率大不相同。

根據調查結果，由于大部分大學生沒有經濟收入，43.5%的學生選擇節日打折時購買，32.6%的學生購買時間不固定。購買衣服的頻率方面，很大一部分學生不固定，看到喜歡就買最多，占調查人數的43.5%，其次是每季度一次和每月一次的。4.購買衣服原因和了解服裝信息渠道多樣。

根據調查結果，雜志、朋友介紹、網絡和廣告是大多數大學生了解服裝信息的渠道，不怎么受廣告的影響。大學生購買衣服除了生活必須以外，新品的流行、引人注目的樣式、周圍朋友的影響和降價所起的作用也較大。

5．色彩偏好相對集中，消費偏好不一。

根據調查結果，大學生更喜歡清新淡雅和黑白色系的服裝，其次-是鮮艷亮麗。消費偏好方面，喜歡新潮服裝的人最多，其次是沒有特定偏好（無所謂）的，再次是實用和大眾。此外，更喜歡打折的優惠方式。

五、總結及建議

（一）調查總結

通過我們的調查、分析，調查的結果卻與我們調查之前所設想的有一定的出入。調查結果表明，我校大學生的服裝消費水平適中，大多數學生買衣服的價位在100~200之間，其次是100以下的，也有相對一部分學生對價格無所謂，只要喜歡就買了。究其原因，我們認為主要有以下三點：

第一，大學生由于經濟尚未獨立，即使做兼職打工的同學也只是具有一定程度的自我支付能力，因此，在服裝消費上表現出一種較平和的消費心理。

第二，由于大學生具有良好的素質，在消費時，更注重衣服的舒適程度、款式及價格，對名牌方面的追求沒那么強烈。

第三，由于多數大學生選擇購買衣服的時間大多都在節假日打折期間，購買的頻率也沒那么高。

另外，也不排除在我們的調查中，會有部分受訪者由于各種原因，沒有將自己的真實情況寫出來。

而同時，在部分大學生中也的確存在著不考慮經濟條件、只憑自己愛好購買的現象。首先，大學生從小在家長的呵護關懷中長大，不用去負擔家庭經濟，許多大學生不知道金錢來之不易，不會有計劃地-開支，情緒化消費比較明顯。其次，大學生對新鮮事物的熱衷，富于創造性在消費時會追求時尚、潮流、個性，也會造成大學生“奢侈”購買。還有，大學生中存在著判斷能力較弱的一個群體，即我們平時所說的“耳根軟”的同學，他們容易受到外界的影響，當看到其他同學買高檔衣服，他們也會跟著去買。另外，有些同學由于受虛榮心的作用，也會跟著別人去買高檔。從另一個角度看，現在的大學幾乎都是開放式的，社會上的享樂主義、拜金主義、奢侈低靡的生活方式，這些不良風氣在高校毫無堤防的情況下就吹進了大學的校門。在這些不正之風的影響下，大學生容易產生追求名牌、攀比的怪現象。

總而言之，大多數大學生都能夠相對理性地去購買服裝，然而同時也存在著一部分狂熱追求高檔品者，情況也并不向我們想象中的那么嚴重。

（二）建議：

雖然據我們調查的情況看，大學生追求高檔品的現象并不是十分嚴重，但是我們也不得不承認追求高檔品的現象確實在一定范圍內存在，并且具有逐步擴散的趨勢。據此，我們提出以下的建議：

第一，大學生本身應該樹立正確的消費觀念根據自己的經濟能力，正確理性地消費。切莫為了滿足自己的虛榮心而盲目的攀比跟風。學會理財，盡量親身體會一下掙錢的困難。

第二，家長應該定時定量給學生提供生活費，而不應有求必應。給孩子更多自己鍛煉的機會，體會金錢的來之不易。另外，家長自己也要養成健康的消費習慣，給孩子樹立一個好榜樣。

-第三，學校要開展健康消費方面的專項宣傳，抵制攀比的不正之風。輔導員也可對學生理性消費方面進行教育，糾正學生不良消費行為。

另外，在購買時，應盡量找一些比較理性的同學陪同，防止盲目消費。

以上就是我們提出的一點粗淺建議，希望同學們能夠理性的消費。

第三篇：大學生服裝消費調查報告

大學生服裝消費調查報告

一、調查背景

隨著經濟社會的縱深發展，我們大學生作為社會特殊的消費群體正受到越來越大的關注，由于大學生年齡較輕，群體較特別，他們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對他們的消費有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點，同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題。他們的消費觀念的塑造和培養更為突出而直接地影響他們世界觀的形成與發展，大學生消費具有多樣化，復雜性等特點。作為大學生消費的重要組成部分的服裝消費，幾乎是大學生日常消費中的除食品消費外最重要的消費開支。因此通過對大學生的服裝消費的調查和研究，我們可以及時把握大學生消費的最新動向，對我們引導大學生樹立正確的消費觀念，以及對整個針對學生服裝生產銷售產業提供參考。處于以上的目的我們進行了以下針對大學生服裝消費的調查報告。

二、調查形式

本次調查采取的是問卷調查，通過調查成員的問卷的發放，對我校四個不同年級200位進行了調查。本小組共發出200份問卷，實際收回199份有效問卷。

三、問卷調查結果分析

1、性別構成根據調查的樣本統計，在調查中男性占56.3%，女性占43.7%；大一學生占2.6%，大二占27.6%，大三占68.8%，大四占1%。

2、月生活費每月生活費在400元以下的占12.4%，400--700元的占46.6%，700--1000元的占24.2%，1000元以上的占16.8%。由此可以知道現在大學生生活水平以及他們的購買力。

3、每個月的生活費先存起一部分錢，剩下的當作此時期的生活費的占20.4% 進行該時期的預算，做好消費的打算的占24.6%馬上去買或馬上想去買自己想要的東西的占17.3%沒什么安排，想到用什么就用什么的占37.7%，此項可見大多數大學生對自己的生活費是沒有計劃安排的。

4、每個月在服裝上的花費在100元以下的占48%，在100--300元的占34.8%，在300---500元的占12.1%，在500元以上的占0.1%，由此可知現在大學生每月在服裝上的花費大部分在150元以下，因此大學生對服裝消費可以接受的價格不會太高。

5、經常購買的服裝的價格范圍在50元以下的占10.5%，在50---100元的占43.2%，在100--150元的占36.8%，在150元以上的占9.5%，此項可見大學生的消費能力是受到生活費的限制的，單件服裝購買力集中在50--150元。

6、購衣次數每周一次占3.4%，每半月一次占19.6%，每月一次占41.6%，幾個月一次的占35.4 %。通過此項調查出這些被調查者的購衣頻率。大多數同學平均每月都要購買一件衣服，反映了大學生的旺盛的消費欲望。

7、購衣地點普通市場占30.2%，專賣店占39.6%，超市占11.6%，大型百貨商場占18.6%。從此項中可以了解大學生對購物環境有一定的要求，也反映了當代大學生對品牌服裝的青睞與消費知識水平。

8、喜歡休閑類型的占35%,半休閑類型的占37.8%,職業類型的占

8.7%,時尚前衛類型的占12.4%,運動裝的占6.1%,從此項調查中可知半休閑裝是大學生最鐘愛的，其次是休閑的服裝。至于職業類型的服裝，好像在大學生中沒有很大市場。

9、追求潮流的占7.7%,標新立異的占10.1%,適合自己就好的占72.8%,無所謂的占9.4%,通過此項調查可以看出，可見大學生還是一個比較理性的消費群體，絕大多數人購買衣服還是選擇適合自己的，而不是強調追求潮流或標新立異。

10、了解服裝品牌的渠道通過朋友介紹的占18.3%，通過網站的占12.3%，通過雜志的占32%，通過廣告的占18.7%，通過其他途徑的占18.7 %，此項調查可見各類服裝雜志的宣傳對大學生的服裝選購有很大的影響。

11、穿著風格，喜歡可愛型的占9.7%,中性型的占13.6%，休閑型的占62.1%，成熟型的占14.6%，此項調查顯示大學生對服裝風格的追求還是以 休閑型為主流。

12、衣柜構成對自己衣柜的構成，選擇上裝多的學生占34.8%，褲子多的占11.2%，裙子多的占13.6%，上裝褲子差不多的占40.4%。從調查中可知大學生在購買衣服時大多數是上裝褲子都選購，企業在生產時應該平衡生產上下裝的力度。這樣才能滿足大學生在服裝方面的需求。

13、服裝搭配要求完美的占16.8%,一般的占46.4%,隨意的占36.8%,此項調查可見當代大學生對服裝的搭配意識還不是很強。

14、認為服裝對個人形象重要性為很重要的占28.6%,比較重要的占47.7%,一般的占18.6%,不重要的占5.1%,此項調查可見受過高等教育的大學生充分認識到了服裝在日常生活中對個人形象的影響還是比較重要的。

15、對名牌的喜愛度無所謂的占19.6%,一般的占36.7%,喜歡的占37.2%，特喜歡的占6.5%,此項調查顯示大學生對品牌服裝還是有相當大的青睞程度。

16、心中理想的服裝經久耐穿的占8.6%，方便洗滌的占11.4%，舒適、得體的占67.1%，實用性極強的占12.9%，此項調查可見大學生對服裝的選購主要考慮的因素是舒適、得體。

17、在購買品牌服裝時主要考慮款式美觀的占33.9%，價格合理的占29.3 %，質量好的占28.1%，產品品牌的占8.7%，此項調查不難看出大學生選購服裝最看中的是款式，但受到消費能力的限制，他們不的不考慮價格。

18、喜歡條格花紋的占12.9%，方格花紋的占6.4%，自由變化花紋的占47 %，其他花紋的占33.7 %，此項調查顯示了大學生對服裝面料的花紋方面的要求。

19、喜歡服裝類型隨主流的占10.2%，個性化的占26.5%，時尚的占27%，無所謂的占36.3%，此項調查顯示大學生對服裝類型要求不是非常在意，主要是適合自己就好。

20.購買服裝時主要考慮品牌的占10.3%，面料的占16.7%，款式的占50.9%，價格的占22.1%，由于大學生是純消費者，因此款式對于他們來說是比較重視的，他們也追求品牌，更考慮價格，由于對面料不怎么了解，因此在購買時沒有受到很重視。

結論

綜合所述，我們可以看出我校大學生的消費心理總體上處于成長健全期。他們考慮價格、品牌等諸多影響，特別注重服裝的款式，價格。大學生的消費觀中感性與理性所占比重相當，對于流行與時尚的適度追求是合理的，能夠根據自己的身份選擇適合自己的服裝

第四篇：大學生服裝消費調查報告

大學生服裝消費調查報告

大學生服裝消費調查報告1

摘要：隨著社會經濟的發展，大學生開始作為一個單獨消費群體受到關注。由于大學生群體的特別性，使其有著不同于其他社會消費群體的消費心理和行為。他們有著超前的消費觀念，卻又受到自身經濟實力的制約。旺盛的消費需求，難免會使他們出現一些非理性的消費或其他一些消費問題。毫無疑問，服裝消費是具有多樣化、復雜性特點的大學生消費的重要組成部分。因此，通過對大學生服裝消費的調查與研究，我們可以及時把握大學生消費新動向，并可以為針對大學生的服裝生產與銷售市場提供參考。

關鍵字：大學生服裝消費

正文：

一、調查目的：

近年來，作為收入很少的學生群體其購買力在逐年增加，以致大學生消費問題也在逐年被高校及國人所重視。同時，服裝是一種集商品、精神與物質生活與一體的藝術，體現出不同時期的時代精神以及設計者與消費者的宣泄、世界觀、價值觀決定下的審美觀。幾乎是從服裝起源的那天起，人們就已將其生活習俗、審美情趣、色彩愛好，以及種種文化心態、宗教觀念，都沉淀在服裝之中，構筑成了服裝文化精神文明內涵[1]。因此，關注大學生消費狀況，把握大學生消費的心理特征、行為和結構，培養和提高他們的消費觀念和理財能力，是引導在校大學生最終走向健康消費的一個重要課題。

二、調查概況：

1。調查形式

本次調查采取的方式是網上問卷調查，通過調查者在網上發放問卷，對幾個高校（以燕山大學為主）大一、大二不同專業的學生進行了調查。共發出了19份問卷，實際收回10份有效問卷。

2。問卷內容

該次問卷的內容主要包括大學生服裝消費的理念以及該項消費在其所有消費中所占比重兩個部分。

三、數據統計

1．性別構成：根據調查樣本的統計，在調查中男女比例為1：1。

2．年級構成：由調查結果可以統計出，大一的學生占30%，大二的占70%。

3．一星期買一次衣服的比例為10%（為大二學生），幾個月買一次衣服的占90%，半個月到一個月買一次衣服的比例基本為零。由此可知被調查學生的購衣頻率。

4．在大型百貨商場購衣的占10%，在專賣店購衣的占30%（為男生），在超市購衣的占20%，在普通市場購衣的占40%。由此可知被調查學生的購衣地點。

5．所以被調查的學生的調查結果顯示100%的人都比較喜歡選擇適合自己的衣服，沒有人認為服裝的款式無所謂，也沒有人想追求潮流抑或標新立異。可見大學生還是一個比較理性的消費群體，絕大多數人購買衣服還是選擇適合自己的，而不是強調追求潮流。

6．50%的被調查學生比較喜歡休閑類的服裝，10%的學生偏好職業類的服裝，另有10%的喜歡個性前衛的服裝，20%的喜歡牛仔服裝，還有10%的人選擇其他類型的服裝。由此可知，在被調查的學生中大家還是比較喜歡休閑類的服裝。

7．有50%的學生在購衣時首先會考慮服裝的款式，且都為女生，另有40%的學生會首先考慮價格，只有10%的學生會首先考慮質量、產品品牌（該題是多選題）。由此可見，女生在購衣時最是注重服裝的款式，而男生則大多數的會先考慮價格，至于服裝的質量及品牌則是不太重要的。

8．對于被調查的學生來說，有40%的同學獲得服裝品牌的渠道是通過朋友介紹的，有40%的是通過廣告來獲得服裝品牌的信息的，只有分別10%的學生是通過網絡和雜志來獲得品牌信息。因此，對于被調查的學生而言，廣告的宣傳以及的朋友的介紹對他們購衣有一定的指導作用。

9．有20%的學生每季度用于服裝購買的費用在50元以下，50%的費用在50—300元之間，30%的學生每季度的花費300—500元購買服裝。

10．據調查結果知，30%的同學每季度購衣的支出在10%以下，50%的學生每季度購衣占所以支出的10%—30%，另有20%的每季度購衣占所有支出的30%—50%，每季度購衣費用占所有支出的50%以上的比例幾乎為零。

11．對于價格和款式，有40%的同學比較傾向款式，60%的則比較在意價格。

四、問卷結果分析

1。大學生服裝消費費用及其消費結構分析

統計結果表明：80%的學生每季度的購衣費用都在50元以上，表明大學生在每季度都是要購衣的，且大多數的購衣費用較多，為服裝銷售創造了一定的市場。70%的同學每季度購衣占所有支出的10%以上，可見，同學每季度購衣的錢占所有支出的比列是較大的。雖另有20%的每季度購衣占所有支出的30%—50%，但是每季度購衣費用占所有支出的50%以上的比例幾乎為零，這充分說明了我國大學生的服裝消費在其總消費中雖占較大的比重，但仍是較為合理的。

2。大學生服裝消費的理念

1）合理消費是主流

從調查結果來看，90%的學生都是幾個月購買一次衣服，且大都喜歡選擇適合自己的服裝，而不是單純的追求潮流抑或對服裝的款式無所謂，這體現了當代大學生的消費觀是較為理性的，對于流行與時尚的適度追求是合理的。對于價格和款式，有60%的學生在購衣時更加注重價格，這說明了大學生在花錢時往往十分謹慎。另有90%的學生在購衣時會首先考慮服裝的價格或款式，體現了在消費能力有限的情況下，大學生會盡量搜索那些價廉物美的商品。

因此，總體上來說大學生的消費比較理性，合理消費還是主流。

2）偏好休閑類服飾

數據統計顯示，有一半的`大學生偏好的服飾類型為休閑類，另有20%的選擇牛仔類型，只有10%的學生選擇個性前衛類的服裝，沒有人偏好流行時尚類的服裝。由此可知，我國大學生在購衣時是較注重學生形象的，而不是單純的追求時尚，追趕潮流。

五、大學生服裝消費存在的問題

1。服裝消費兩極化

在一般多久購衣一次的調查中，有10%的選擇一星期購衣一次，剩余的90%則都是幾個月購衣一次，這就體現了大學生服裝消費中的兩極分化。20%的學生每季度用于服裝購買的費用在50元以下，另有30%的學生每季度花費300—500元購買服裝，這之間的消費差距是較大的。

2。對服裝質量、品牌的淡漠

在購衣時主要考慮因素一欄的調查中，只有10%的學生選擇在購衣時會首先考慮服裝的質量或品牌，這體現了大學生對服裝質量及品牌的不在意。在調查了解服裝品牌的渠道時，分別有40%的學生選擇朋友介紹和廣告，這說明大學生不是很注重服裝的品牌，只有廣告的宣傳語朋友的介紹對大學生的購衣有一定的指導作用。

六、大學生服裝消費狀況原因及應對之策

當前大學生在服裝消費中出現無計劃消費、消費兩極化等問題，既與社會大環境的負面影響有關，也與家庭、學校教育缺乏正確引導不無關系。

1。家庭熏陶

父母在日常生活中服裝消費的原則立場是子女最初始的效仿對象。因此，家庭是培養學生的第一環境，要重視家庭的熏陶。當今的大學生在消費時往往比較沖動，他們缺少消費的理性，缺乏理財方面的知識。因此父母應引導他們樹立科學的消費觀，在消費實踐中學會花錢，克服不自量力、盲目追潮、大手大腳無端浪費等毛病。

2社會影響

大學生易受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣的侵襲，尤其當其所在家庭可以在經濟上滿足較高的消費條件時，這些思想就會在他們的消費行為上充分體現。因此，對于社會而言，應該積極開拓大學生服裝消費市場，規范市場秩序，為大學生確立一個公正的市場環境讓其消費。

3。學校風氣

高校思想政治教育對學生服裝消費觀教育還沒有形成足夠的重視，對大學生服裝消費心理和行為研究不足，從而也難以達到指導目的。因此，學校應該把大學生良好服裝消費心理和行為的培養作為校園文化建設的重要組成部分。在校園文化建設中設計有關大學生健康服裝消費理念的活動專題，并且持之以恒，以大學生良好的服裝消費心理和行為促進良好生活作風的形成，進而促進良好學風、校風的鞏固與發展。

大學生服裝消費調查報告2

一、大學生服裝消費調查背景

隨著經濟社會的縱深發展，我們大學生作為社會特殊的消費群體正受到越來越大的關注，由于大學生年齡較輕，群體較特別，他們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對他們的消費有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點，同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題。他們的消費觀念的塑造和培養更為突出而直接地影響他們世界觀的形成與發展，大學生消費具有多樣化，復雜性等特點。作為大學生消費的重要組成部分的服裝消費，幾乎是大學生日常消費中的除食品消費外最重要的消費開支。因此通過對大學生的服裝消費的調查和研究，我們可以及時把握大學生消費的最新動向，對我們引導大學生樹立正確的消費觀念，以及對整個針對學生服裝生產銷售產業提供參考。處于以上的目的我們進行了以下針對大學生服裝消費的調查報告。

二、大學生服裝消費調查概況

(一)調研目的

通過對大學生服裝消費的調查，了解大學生日常服裝消費和日常消費情況，進而引導大學生樹立正確的消費觀，以及對整個針對學生服裝生產銷售產業提供參考。

領跑小組

(二)目標群體

河南城建學院東校區在校大學生，包括大一到大四四個年級。

(三)調研方法

本次調研采取問卷調查，通過調研人員的問卷發放，對在校的四個年級的同學進行抽樣調查。抽樣調查采取分層抽樣法，根據四個年級的人數進行分層抽樣，以此來收集數據。其中年級人數比例為8：8：3：1(大一：大二：大三：大四)。

(四)調研過程

12月1日到2日，設計調研方案;3日到5日，設計調研問卷;6日到9日，進行問卷調查;10日到12日，書寫調查報告。其中，在問卷調查過程中，不對被訪者進行過多的談論，盡量收集到被訪者真實的數據，不對被訪者進行誘導或是隨便自己進行填寫，而且盡量減少被訪者受到過多的環境因素的影響。調研結問束后留下被訪者的電話，以便對調研數據進行驗證。調研結束后注明調查員姓名以及調查地點和時間。本小組共發出205份問卷，實際收回204份有效問卷。

(五)問卷整理

在問卷調查結束之后，由組長組織組員對問卷的內容進行分析，得出具體的能夠反映調研主題的數據，然后對數據再進行分析，預測大學生服裝銷售行業的前景，以及對大學生的服裝消費以及服裝生產廠家提出一些合理化、科學化的建議。

領跑小組

(六)調查效果

在收回的204份問卷中存在4份不認真填寫的問卷，其他的效果還可以，大部分問卷還都是認真填寫的，這對于問卷的分析和數據的整理都起到了很大的幫助。

三、調查問卷分析

1、性別構成根據調查的樣本統計，在調查中男生占51%，女生占49%。(其中系別以管理系為主，另有土木系與數理系的部分同學)

2、月生活費：每月生活費在400元以下的占34%，401-500元的占38、5%,501-600元的占17、5%，601-800元的占7、5%，800元以上的占2、5%。由此可以知道現在大學生的生活水平以及他們的購買力，并且大部分同學的月生活費在500元以下。

3、購衣周期：一星期購衣一次的占2%，一個月購衣一次的占12%，兩個月購衣一次的占27%，一季度購衣一次的占59%。通過此項調查可以得出受訪者的購衣頻率。大多數的同學是一季度買一次衣服，這說明大部分大學生的購衣頻率并不是太高。

4、每次購衣的花費：

表1、夏冬裝購衣花費比例表

夏裝

50元以下

51-100元

101-150元

150元以上

29、5%

42、5%

19、5%

13、5%

冬裝

100元以下

101-200元

201-300元

300元以上

24%

51、5%

17%

7、5%

領跑小組

從表1中可以很明顯的看出夏裝的價格大部分處于51-100元這個區間，冬裝大部分處于101-200元這個區間。由此可見，服裝花費在月生活費中所占的比重相對來說也不算是太高，但還有部分人的服裝消費過高。

5、對自己服裝消費狀況的感覺：覺得高的不知所措的占4%，覺得較高的占28%，覺得剛好的占53%，覺得低的一塌糊涂的占2%。由此可以得出有一半以上的同學對自己的服裝消費較滿意，并且他們對自己的服裝消費也比較理性。但還有30%多的同學覺得自己的服裝消費較高。

6、購衣方式：

由圖1可知，大部分大學生都是和同學、朋友一塊去購衣的。其中網上購衣的比重占的很低，但這也從一個側面反映出網上購衣有著很大的潛力，隨著經濟和科學技術的發展，網上購衣甚至是網上購物都將是一個很大的市場。

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7、購衣時間：根據調查樣本顯示，新貨上市時購衣的占9%，促銷打折時購衣的占34%，換季時購衣的占33%，其他時間購衣的占24%。數據顯示，促銷打折和換季是大學生購衣的主要時間段。

8、購衣場所：

從圖2中我們我們又可以很清晰的看出，大部分大學生還是在專賣店中購衣，這說明大學生購衣還是注重服裝的品牌與質量。但是在大型百貨商場和中低檔批發市場的消費也不低，究其原因是在這些地方衣服的款式和價格起到的主要影響。

9、購衣原因：根據調查樣本顯示，適應季節變化的占66、5%，衣服出現問題的占15、5%，追求潮流的占3、5%，社交需要的占4、5%，其他的占10%。由此可見，適應季節變化是大學生購衣的主要原因。

10、服裝搭配:此項調查是關于大學生是否注重服裝的搭配問題，結果顯示，很注重的占15%，一般的占62%，不太注重的占17%，不注重的占6%。由此可以得出對于服裝搭配，大學生還是一般注重的。

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11、購衣著重考慮因素：

從圖3中我們可以得出，大學生購衣著重考慮的首先是舒適度，其次是價格，再次是款式。至于品牌，還不是太注重考慮。這點就可以證明了大學生購衣場所在大型百貨商場和中低檔批發市場也比較多的原因。還有，商家也可以從做工與面料方面入手，畢竟這兩方面所占的比重也不是太小。

12、服裝類型:根據調查顯示，喜歡休閑型的占65%，喜歡運動型的'占19、5%，喜歡時尚型的占9、5%，喜歡職業裝的占1、5%，喜歡其他類型的占4、5%。由此可見，休閑型的服裝在大學生服裝消費中所占的比重是最大的。分析其原因，從購衣考慮因素中我們得知衣服的舒適度是主要的原因，而休閑型的服裝恰好滿足了大學生在這一方面的需求。并且一般大學生在大四之前很少出席一些比較正式的場合，所以職業裝的比重就比較低了。

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13、理想服裝的特點：經久耐穿的占12、5%，方便洗滌的占7、5%，舒適得體的占71%，實用性強的占10%。通過此項調查可以得出，大部分大學生都希望穿到舒適得體的服裝，這就與上面所分析的相照應了。大學生總歸還是注重服裝的舒適度，所以服裝生產廠家可以就此方面入手，進行生產銷售。

14、服裝對個人形象的重要性：認為很重要的占30%，認為比較重要的占54%，認為一般的占15%，認為不重要的占1%。這項調查說明大部分大學生認為服裝對個人形象還是比較重要的，這也就可以進一步的說明大學生注重服裝的質量、舒適度的原因了。

15、服裝品牌的喜愛度：

由圖4可見，一般的比重近于一半。這充分證明了品牌在大多數的同學購衣中確實占據不了太大的影響，大部分大學生對服裝品牌的喜愛度并不是相當高。

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四、調查結論總述

根據各個調查員的調查以及上述的問卷分析，由于受訪的大學生家庭情況不同，大學生的生活費也高低不等，從而在服裝消費上的表現也就參差不齊。有少數家庭條件優越的同學服裝消費較為奢侈，追逐名牌，且購買服裝的周期很短，花費很高。大多數的同學購買服裝的態度較為理性，能夠自己實際的經濟狀況來確定購買，并且購買服裝更趨于舒適、實用，對品牌的追捧也并不那么熱切，購衣時機也往往在換季之時，購買服裝的周期較長，多為一個季度，且花費中等。還有一小部分同學，因為家庭條件比較貧困，經濟實力有限，服裝消費的水平很低。但其中有部分同學的消費觀念不是十分的理性，因為愛面子、愛慕虛榮而喜歡攀比，即使經濟實力有限，在服裝上的消費也頗高。除此之外，同學們多因為季節變化而帶動對服裝的消費需求，同時也比較看重價格、款式，對那些打折的品牌服裝比較青睞。

大學生的服裝消費層次差別較大，兩極化現象也較為突出，但從整體上來說，大學生的服裝消費還是比較理性的。

五、對服裝消費與生產的建議

(一)對大學生服裝消費的建議

首先，因為兩極化的存在，所以大學生一定得樹立良好的消費觀念，不要只顧著攀比、超前消費，迷失了自己人生的方向與目標。

其次，服裝對個人形象的影響固然重要，但是任何的才能都不是通過服裝甚至外表才能表現出來的。只要我們注重自己的儀表與道德素質

領跑小組

修養，穿著再平常的服裝我們也是高尚的人;而那些卑鄙無恥之徒，即使穿著多么前衛、多么時髦的服裝，也裹不住他那顆骯臟的心。

第三，衣服夠穿就行，何必買那么多呢?我們不能否認那些家庭條件優越的同學三天兩頭的去逛街買衣服，但是又何必呢?有再多的衣服比得上有更多的學問嗎?有再多的衣服比得上有更健康的身體嗎?所以在此建議這些同學一定要控制自己購衣的頻率，注意適度。

最后，對于服裝品牌的問題，大部分同學并不是太注重服裝的品牌，更注重的服裝的舒適度與質量。而在這兩方面做的比較好的也往往是那些知名的品牌，一些批發市場上也確實買不到什么好質量的服裝。但是，在同學們購買品牌服裝時一定要從自身的實際出發，從自己的經濟水平出發。名牌沒有錯，有錯的是我們心中對名牌的追捧與崇拜。

(二)對服裝生產廠家的建議

基于以上分析的結論，建議服裝生產廠家應根據大學生的實際情況來制定生產規模和營銷策略：

第一，大學生無經濟來源，多數是靠父母提供，基于此，廠家生產的服裝定價不宜過高，要讓大學生得以接受。誠然不同地區的生活水平是不同的，廠家也可以對所要進入市場所在的地區進行調研，了解一下當地的消費水平，進而進行定價銷售。

第二，大學生正值雙十年華，內心本來就喜歡休閑時尚類型的服裝，所以廠家可以在服裝的款式、面料以及做工等方面入手，進行一下更深層次的市場調研來了解大學生更喜歡的服裝類型的特點。

領跑小組

第三，大學生購衣多是由女友、朋友、同學等陪同，建議廠家生產一些特別服裝，如情侶裝、兄弟裝等可供兩人或多人穿的組合裝。并且還要在宣傳方面做好工作，如此可增加銷售的連鎖性。

第四，在換季之時，也正是大學生購衣高峰期，應加大營銷力度，采取種種優惠活動，抓住大學生的購衣需求時機，進行打折、贈送等促銷活動。

大學生服裝消費調查報告3

一、調查目的

通過對大學生服裝消費特征的探討，可以了解從中折射出的大學生的思想觀念、價值取向以及行為準則，然后有針對性地采取措施對大學生消費文化進行導向，從而取得對他們的價值觀、思想觀念以及行為習慣產生積極影響的效果。通過此次調查我們還要了解當代大學生在目前的消費情況，并且熟悉其消費結構，以挖掘潛在的問題，并提出相應有效的改善措施，從而幫助現在的大學生樹立正確的消費觀，力圖尋找促進大學生消費健康發展的途徑。

二、調查

對象是各高校的大學生，采用問卷調查法和郵件調查法相結合的調查方法。抽樣方法為分層抽樣。

三、調查結果分析

1.大學生的服裝消費觀念

通過樣本的分析得到如下的結果：51%的大學生會選擇適合自己的服裝，27%的學生會追求潮流的影響，10%的學生是無所謂的態度，另有12%的學生選擇標新立異。

從調查結果來看，在消費能力有限的情況下，大學生會盡量搜索那些價廉物美的商品。

2.影響大學生服裝消費的因素

在研究大學生服裝消費因素里，重點談到有五個因素：款式美觀、價格合理、質量好、產品品牌、其他原因。通過樣本分析，得出結論，大學生在購買服裝的適合更多的是考慮產品的價格和產品的質量。

3.大學生購買服裝的時間選擇

通過樣本的調查，200個人會選擇換季打折的適合購買，這一比例是最高的`，。由此可見，適應季節變化是大學生購衣的主要原因，另外，出于經濟原因，大學生往往會選擇換季時候的打折產品。其次是促銷打折，可以看出換季打折和促銷打折對大學生的服裝消費是很有誘惑力的促銷手段。

4.大學生購買服裝的場所

大學生在購買服裝時，偏向選擇大型商場，表明大學生在購買服裝的同時，同樣追求商品的品質和購物環境，大學生消費觀已向高層次發展。

5.大學生經濟來源

大學生的消費經濟來源絕大多數來自于家庭，出自父母，而依靠打工消費等其他渠道支持的只是占有很少的比例。家庭供給一直都是大學生消費的主要經濟來源。

6.大學生的消費水平

大學生的消費水平同國民整體的消費水平呈現出同一變化規律，即是逐漸提升，差距也日益拉大。大學生在服裝上的消費主要集中在50-200元和200-500元之間，其比例分別為33%和37%，服裝消費在說明了大學生服裝消費水平不斷的提高。

7.性別與服裝消費水平關系分析

通過分析得到，大學生在服裝消費上女性的消費明顯高于男性。這也符合現實生活中商家尤其是做服裝這一行的為什么會抓住女性的購物心理，以及在服裝的設計和服裝的款式上更多的是考慮女性的需求，從而達到盈利的目的。

四、調查結論總述

根據上述分析，由于家庭情況不同，大學生在服裝消費上的表現也不相同。有少數家庭條件優越的同學服裝消費追逐名牌，且購買服裝的周期很短，花費很高。大部分的學生消費觀中感性和理性所占比重相當，對于流行于時尚的適度追求是公道的，能夠根據自己的身份選擇合適自己的服裝。對品牌的追捧也并不那么熱切，購衣時機也往往在換季之時，購買服裝的周期較長，多為一個季度，且花費中等。還有一小部分同學，由于家庭貧困，服裝消費的水平很低。但其中有部分同學的消費觀念不是十分的理性，愛慕虛榮喜歡攀比，在服裝上的消費頗高。除此之外，同學們多由于季節變化而帶動對服裝的消費需求，同時也比較看重價格、款式，對那些打折的品牌服裝比較青睞。

大學生的服裝消費層次差別較大，兩極化現象也較為突出，但從整體上來說，大學生的服裝消費比較理性。

五、對服裝消費以及生產的建議

1.對大學生服裝消費的建議

首先，樹立一個良好的消費觀。作為大學生，應該樹立自力更生獨立自主的理念，立節約消費和適度消費的觀念，避免和克服虛榮心、攀比心理，自覺抵制享樂主義、拜金主義等消極主義的影響，不奢侈浪費。在日常生活中，大學生應對自己的每項開支做出預算和記錄，經常反思自己的開支是否公道。

其次，定制一個公道的消費計劃，盡大部分的大學生已是成年人，具有較高的知識和能力。定制一個公道的消費計劃，可以正確規劃自己的支出，為以后建立一個良好的理財觀打下堅實的基礎，培養良好的規劃習慣

最后，對于服裝品牌的題目，大部分同學并不是太注重服裝的品牌，更注重的服裝的舒適度與質量。而在這兩方面做的比較好的也往往是那些有名的品牌，一些批發市場上也確實買不到什么好質量的服裝。但是，在同學們購買品牌服裝時一定要從自身的實際出發，從自己的經濟水平出發。

2.對服裝生產廠家和銷售商的建議

建議服裝生產廠家應根據大學生的實際情況來制定生產規模和營銷策略：

第一，大學生無經濟來源，多數是靠父母提供，基于此，廠家生產的服裝定價不宜過高，要讓大學生得以接受。誠然不同地區的生活水平是不同的，廠家也可以對所要進進市場所在的地區進行調研，了解一下當地的消費水平，進而進行定價銷售。

第二，大學生正值雙十年華，內心本來就喜歡休閑時尚類型的服裝，所以廠家可以在服裝的款式、面料以及做工等方面進手，進行一下更深層次的市場調研來了解大學生更喜歡的服裝類型的特點。

第三，在換季之時，也正是大學生購衣高峰期，應加大營銷力度，采取種種優惠活動，捉住大學生的購衣需求時機，進行打折、贈予等促銷活動。

第五篇：大學生服裝消費調查報告

大學生服裝消費調查報告1

（一）調查背景

大學生是社會中特殊的消費群體，作為大學生消費的重要的組成部分服裝消費，幾乎是大學生日常消費中除食品消費外最重要的消費開支。隨著經濟的發展，我們大學生作為社會特殊的消費群體正受到越來越大的關注。由于大學生年齡較小，群體較特別，他們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面他們有著旺盛的消費需求，另一方面他們還未達到經濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對他們的消費有很大的影響。我們現在大學生日常生活中都離不開穿著，穿著可以看出一個人的品味，也可以看出一個人的個性。因此，我們選擇服裝進行調查。

（二）調查目標

通過對大學生服裝消費的調查，了解大學生日常服裝消費和日常消費情況，進而引導大學生樹立正確的消費觀，以及給針對大學生服裝的行業的生產銷售提供參考。

（三）調查對象和單位

常州工學院本部及新北校區在校大學生，包括大一到大四四個年級

（四）調查方法

本次調研采取問卷調查，通過調研人員到各年級宿舍，兩個校區的校園中隨意攔截式填寫

（五）調研過程

1月4日到5日，設計調研方案；6日，設計調研問卷；7日到9日，進行問卷調查；10日到12日，書寫調查報告。其中，在問卷調查過程中，不對被訪者進行過多的.談論，盡量收集到被訪者真實的數據，不對被訪者進行誘導或是隨便自己進行填寫，而且盡量減少被訪者受到過多的環境因素的影響。調研結束后注明調查員姓名以及調查地點和時間。根據收到的問卷剔除無效者后的全部問卷作為樣本，消費者問卷按年級分別統計。

（六）問卷整理

在問卷調查結束之后，由組長組織組員對問卷的內容進行分析，得出具體的能夠反映調研主題的數據，然后對數據再進行分析，預測大學生服裝銷售行業的前景，以及對大學生的服裝消費以及服裝生產廠家提出一些合理化、科學化的建議。

大學生服裝消費調查

除有特別提示外，以下問題均為單選題，請在橫線處填寫所選答案序號。

您所在院系xxxx年級xxxxx性別xxxxx

Q1.您平均每個月的生活費是xxxx

A.400元以下B.401-500元C.501-600元D.601-800元E.800元以上Q2.您一般每隔多久購買一次衣服xxxx

A.一星期B.一個月C.兩個月D.一季度

Q3.您平均一次購衣花費xxxx

A.100~200B.250~400C.450~600D.650~1000E.其他Q4.您覺得您現在的服裝消費情況怎么樣？xxxx

A.高的不知所措B.較高C.剛好D.較低E.低的一塌糊涂Q5.您購衣的時間一般為xxxx

A.新貨上市B.促銷打折C.換季D.其他Q6.您喜歡去的購衣場所為xxxx

A.大型百貨商場B.專賣店C.中低檔批發市場D.其他Q7.您購買衣服的原因是xxxx

A.適應季節變化B.衣服出現問題C.追求潮流D.社交需要Q8.您是否注重服裝的搭配xxxx

A.很注重B.一般C.不太注重D.不注重

Q9.您購買服裝著重考慮的是xxxx（可多選）

A.款式B.價格C.舒適度D.品牌E.做工F.面料

Q10.您喜歡的服裝類型是xxxx

A.休閑型B.運動型C.時尚型D.職業裝E.其他Q11.您心中理想的服裝應該是xxxx

A.經久耐穿B.方便洗滌C.舒適得體E.實用性強

Q12.您覺得服裝對個人形象的重要性xxxx

A.很重要B.比較重要C.一般D.不重要

Q13.您對服裝品牌的喜愛度xxxx

A.很喜歡B.喜歡C.一般D.無所謂

Q14.您覺得大學生服裝消費現狀如何？

E.其他

大學生服裝消費調查報告2

當代大學生是未來消費的主體，吃穿住用行永遠是人類離不開的話題。據網上查證，全國各地在校大學生已達1700萬以上。這是一個不容忽視的群體，服裝永遠大學生茶余飯后永不過時的話題，大學生對服裝的追求已超出服裝本身是原有的意義了，通過對大學生購買服裝的調查也能反映出現代大學生的生活風貌。

一、調查目的

調查服裝在大學生日常生活中的消費情況

二、調查方法

1、口頭提問及問卷調查

2、日常的觀察總結

3、調查完成后，對調查統計數據進行分析

4、撰寫調查報告

三、調查數據統計

1、這次調查的男生占27%，女生占73%

2、熱衷的服裝類型：運動裝23、3%休閑裝53、3%正裝3、3%時裝9、9%其它9、9%

3、購買衣服頻率：一個月以內10%二至三個月以內33、3%半年13、3%一年0%不固定43、3%

4、是否有鐘情的服裝品牌：有33、3%，沒有66、6%（品牌有：李寧，真維斯，361，nike等）

5、常去那里買衣服：泉城路35、5%，、山師20、0%老東門15、5%洛口5%其他14%

6、服裝價格是否會影響你的購買意愿：會63、3%，不會36、6% 7、購買服裝的誘因：天氣變化16、1%，節假日促銷16、1%，看到同學購買新衣服15、3%，逛街時隨意看中13、6%，零用錢增加13、7%，看心情12、6%，受廣告雜志影響12、4%

8、是否會選擇網上購買服裝：會35、7%，不會64、3% 9、每個月服裝商的消費：50以下2占0%，50—100占36、6%，100—200占33、3%，200以上占3、3%

10、品牌服裝的效益：品牌就是好耐穿有面子16、6%，主要是因為心情愉快生活質量提高了33、3%，沒考慮跟隨社會潮流33、3%，其他30%

四、數據統計具體分析

1、大學生對服裝的需求度較高：21世紀是物質生活與精神生活豐富多彩的時代，步入這一時代的大學生們不再滿足于宿舍、教室兩點一線的單調生活，盡管書籍仍是主要的消費對象，但已不是首選的，更不是唯一的消費項目。大學生的消費已呈現明顯的多元化趨勢，對于美的追求已成上升趨勢

2、理性消費占主體：價格、質量、潮流是吸引大學生消費的主要因素。從調查結果來看，講求實際、理性消費仍是當前大學生主要的消費觀念。據了解，在購買服裝時，大學生們首先考慮的因素是價格和質量。由于消費能力有限，大學生們在花錢時往往十分謹慎，力求花得值，因此會盡量搜索那些價廉物美加上城市生活氛圍，當代大學生更會注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但質量顯然是非常重要的內容。

3、女生對服裝的需求意識比男生高：通過調查顯示：女生購買服裝的頻率遠遠大于男生，但男生追求名牌的百分比卻大于女生。說明在對于美的追求方面男女之間還是有較大差異的。但無論是購買次數較多還是名牌重視度較強都能在一定程度反映出當代大學生存在一定的虛榮心和攀比心理

4、大學生能正確控制自己消費欲望：物價上漲后，大學生們的消費支出增加，其中餐飲消費支出最多。就普遍產生了一個特別的現象：大學生在服飾方面的支出降低了。調查者分析認為：物價上漲后，服飾日用品、化妝品及娛樂消費的價格并未下降，而是小幅上漲，大學生們的消費支出卻少了，這說明他們是有意地減少了在這些對大學生來說的享受型消費，把錢用在餐飲、學習等必要的地方。

五、問題現象

1、從購買服裝的頻率看

（1）購買服裝的消費還是合理的：調查結果顯示購買服裝的頻率都集中在一個月一次和二至三個月一次這個結果表明大學生夠買服裝的主要原因還是生理需求，但也不排除存在滿足虛榮心，但消費分配的主方向還是對的。

（2）還存在服裝的的消費還是不合理的'現象：調查結果顯示還存在小部分人購買服裝的頻率較高，過分重視名牌的現象仍然存在。通過對服裝消費的不合理能從側面反映出對每月生活費分配的不合理，或者存在每月生活費過多的問題。

2、從那方面吸引購買服裝的角度看

（1）當代大學生能夠把握購買服裝的主要目的和作用：服裝的主要作用是對因季節氣候變化而對人體產生一定的保護，其次是為了美觀，滿足人的生理和心理需求。通過調查反映出學生重視服裝的質量，喜歡經濟實惠耐穿的衣服，不會盲目因為對一件衣服的喜歡而不考慮價格的購買。

（2）追求時髦是大學生永恒不變的話題：大學生總是名牌的程度的現象十分嚴重，有時可能為了追求名牌而選擇自己不喜歡的服裝、卻忽視了服裝本身原有存在的價值。

六、政策建議

1、樹立一個良好的消費觀。消費觀是消費者對消費的基本觀點和基本態度，是消費者對消費內容、消費目標、消費方式和消費模式等涉及整個消費活動諸因素的一種價值判斷的態度。高校應加強消費觀教育，引導大學生樹立自力更生、獨立自主的理念，樹立節約消費和適度消費的觀念，避免和克服虛榮心、攀比心理，自覺抵制享樂主義、拜金主義等消極主義的影響，不奢侈浪費。在日常生活中，大學生應對自己的每項開支做出預算和記錄，經常反思自己的開支是否合理。

2、量身定制一個合理的消費計劃。絕大部分的大學生已是成年人，具有較高的知識和能力。定制一個合理的消費計劃，可以正確規劃自己的支出，為以后建立一個良好的理財觀打下堅實的基礎，培養良好的規劃習慣。

3、調整消費結構。在當今信息社會和知識經濟時代，消費時尚瞬息萬變。而大學生是最容易被卷入時尚潮流的群體，有些消費甚至失去了理性。大學生應克服從眾心理，在既定的消費支出約束下，合理調整自己的消費結構，以達到最少的支出帶來最大效用的效果。不要盲目購買產品，以免過度浪費。

大學生服裝消費調查報告3

一、調查目的

通過對大學生服裝消費特征的探討，可以了解從中折射出的大學生的思想觀念、價值取向以及行為準則，然后有針對性地采取措施對大學生消費文化進行導向，從而取得對他們的價值觀、思想觀念以及行為習慣產生積極影響的效果。通過此次調查我們還要了解當代大學生在目前的消費情況，并且熟悉其消費結構，以挖掘潛在的問題，并提出相應有效的改善措施，從而幫助現在的大學生樹立正確的消費觀，力圖尋找促進大學生消費健康發展的途徑。

二、調查

對象是各高校的大學生，采用問卷調查法和郵件調查法相結合的調查方法。抽樣方法為分層抽樣。

三、調查結果分析

1、大學生的服裝消費觀念

通過樣本的分析得到如下的結果：51%的大學生會選擇適合自己的服裝，27%的學生會追求潮流的影響，10%的學生是無所謂的態度，另有12%的學生選擇標新立異。

從調查結果來看，在消費能力有限的情況下，大學生會盡量搜索

那些價廉物美的商品。

2、影響大學生服裝消費的因素

在研究大學生服裝消費因素里，重點談到有五個因素：款式美觀、價格合理、質量好、產品品牌、其他原因。通過樣本分析，得出結論，大學生在購買服裝的適合更多的是考慮產品的價格和產品的質量。

3、大學生購買服裝的時間選擇

通過樣本的調查，200個人會選擇換季打折的適合購買，這一比例是最高的，。由此可見，適應季節變化是大學生購衣的主要原因，另外，出于經濟原因，大學生往往會選擇換季時候的打折產品。其次是促銷打折，可以看出換季打折和促銷打折對大學生的服裝消費是很有誘惑力的促銷手段。

4、大學生購買服裝的場所

大學生在購買服裝時，偏向選擇大型商場，表明大學生在購買服裝的同時，同樣追求商品的品質和購物環境，大學生消費觀已向高層次發展。

5、大學生經濟來源

大學生的消費經濟來源絕大多數來自于家庭，出自父母，而依靠打工消費等其他渠道支持的只是占有很少的比例。家庭供給一直都是大學生消費的主要經濟來源。

6、大學生的消費水平

大學生的消費水平同國民整體的消費水平呈現出同一變化規律，即是逐漸提升，差距也日益拉大。大學生在服裝上的消費主要集中在50—200元和200—500元之間，其比例分別為33%和37%，服裝消費在說明了大學生服裝消費水平不斷的提高。

7、性別與服裝消費水平關系分析

通過分析得到，大學生在服裝消費上女性的消費明顯高于男性。這也符合現實生活中商家尤其是做服裝這一行的為什么會抓住女性的購物心理，以及在服裝的設計和服裝的款式上更多的是考慮女性的需求，從而達到盈利的目的。

四、調查結論總述

根據上述分析，由于家庭情況不同，大學生在服裝消費上的表現也不相同。有少數家庭條件優越的同學服裝消費追逐名牌，且購買服裝的周期很短，花費很高。大部分的學生消費觀中感性和理性所占比重相當，對于流行于時尚的適度追求是公道的，能夠根據自己的身份選擇合適自己的服裝。對品牌的追捧也并不那么熱切，購衣時機也往往在換季之時，購買服裝的周期較長，多為一個季度，且花費中等。還有一小部分同學，由于家庭貧困，服裝消費的水平很低。但其中有部分同學的消費觀念不是十分的理性，愛慕虛榮喜歡攀比，在服裝上的消費頗高。除此之外，同學們多由于季節變化而帶動對服裝的消費需求，同時也比較看重價格、款式，對那些打折的品牌服裝比較青睞。

大學生的服裝消費層次差別較大，兩極化現象也較為突出，但從整體上來說，大學生的服裝消費比較理性。

五、對服裝消費以及生產的建議

1、對大學生服裝消費的建議

首先，樹立一個良好的消費觀。作為大學生，應該樹立自力更生獨立自主的理念，立節約消費和適度消費的'觀念，避免和克服虛榮心、攀比心理，自覺抵制享樂主義、拜金主義等消極主義的影響，不奢侈浪費。在日常生活中，大學生應對自己的每項開支做出預算和記錄，經常反思自己的開支是否公道。

其次，定制一個公道的消費計劃，盡大部分的大學生已是成年人，具有較高的知識和能力。定制一個公道的消費計劃，可以正確規劃自己的支出，為以后建立一個良好的理財觀打下堅實的基礎，培養良好的規劃習慣

最后，對于服裝品牌的題目，大部分同學并不是太注重服裝的品牌，更注重的服裝的舒適度與質量。而在這兩方面做的比較好的也往往是那些有名的品牌，一些批發市場上也確實買不到什么好質量的服裝。但是，在同學們購買品牌服裝時一定要從自身的實際出發，從自己的經濟水平出發。

2、對服裝生產廠家和銷售商的建議

建議服裝生產廠家應根據大學生的實際情況來制定生產規模和營銷策略：

第一，大學生無經濟來源，多數是靠父母提供，基于此，廠家生產的服裝定價不宜過高，要讓大學生得以接受。誠然不同地區的生活水平是不同的，廠家也可以對所要進進市場所在的地區進行調研，了解一下當地的消費水平，進而進行定價銷售。

第二，大學生正值雙十年華，內心本來就喜歡休閑時尚類型的服

裝，所以廠家可以在服裝的款式、面料以及做工等方面進手，進行一下更深層次的市場調研來了解大學生更喜歡的服裝類型的特點。

第三，在換季之時，也正是大學生購衣高峰期，應加大營銷力度，采取種種優惠活動，捉住大學生的購衣需求時機，進行打折、贈予等促銷活動。

大學生服裝消費調查報告4

摘要：隨著社會經濟的發展，大學生開始作為一個單獨消費群體受到關注。由于大學生群體的特別性，使其有著不同于其他社會消費群體的消費心理和行為。他們有著超前的消費觀念，卻又受到自身經濟實力的制約。旺盛的消費需求，難免會使他們出現一些非理性的消費或其他一些消費問題。毫無疑問，服裝消費是具有多樣化、復雜性特點的大學生消費的重要組成部分。因此，通過對大學生服裝消費的調查與研究，我們可以及時把握大學生消費新動向，并可以為針對大學生的服裝生產與銷售市場提供參考。

關鍵字：大學生服裝消費

正文：

一、調查目的：

近年來，作為收入很少的學生群體其購買力在逐年增加，以致大學生消費問題也在逐年被高校及國人所重視。同時，服裝是一種集商品、精神與物質生活與一體的藝術，體現出不同時期的時代精神以及設計者與消費者的宣泄、世界觀、價值觀決定下的審美觀。幾乎是從服裝起源的那天起，人們就已將其生活習俗、審美情趣、色彩愛好，

以及種種文化心態、宗教觀念，都沉淀在服裝之中，構筑成了服裝文化精神文明內涵[1]。因此，關注大學生消費狀況，把握大學生消費的心理特征、行為和結構，培養和提高他們的消費觀念和理財能力，是引導在校大學生最終走向健康消費的一個重要課題。

二、調查概況：

1、調查形式

本次調查采取的方式是網上問卷調查，通過調查者在網上發放問卷，對幾個高校（以燕山大學為主）大一、大二不同專業的學生進行了調查。共發出了19份問卷，實際收回10份有效問卷。

2、問卷內容

該次問卷的內容主要包括大學生服裝消費的理念以及該項消費在其所有消費中所占比重兩個部分。

三、數據統計

1．性別構成：根據調查樣本的統計，在調查中男女比例為1：1。

2．年級構成：由調查結果可以統計出，大一的學生占30%，大二的占70%。

3．一星期買一次衣服的比例為10%（為大二學生），幾個月買一次衣服的占90%，半個月到一個月買一次衣服的比例基本為零。由此可知被調查學生的購衣頻率。

4．在大型百貨商場購衣的占10%，在專賣店購衣的占30%（為男生），在超市購衣的占20%，在普通市場購衣的占40%。由此可知被調查學生的購衣地點。

5．所以被調查的學生的調查結果顯示100%的人都比較喜歡選擇適合自己的衣服，沒有人認為服裝的款式無所謂，也沒有人想追求潮流抑或標新立異。可見大學生還是一個比較理性的消費群體，絕大多數人購買衣服還是選擇適合自己的，而不是強調追求潮流。

6．50%的被調查學生比較喜歡休閑類的服裝，10%的學生偏好職業類的服裝，另有10%的喜歡個性前衛的服裝，20%的喜歡牛仔服裝，還有10%的人選擇其他類型的服裝。由此可知，在被調查的學生中大家還是比較喜歡休閑類的服裝。

7．有50%的學生在購衣時首先會考慮服裝的款式，且都為女生，另有40%的學生會首先考慮價格，只有10%的學生會首先考慮質量、產品品牌（該題是多選題）。由此可見，女生在購衣時最是注重服裝的款式，而男生則大多數的會先考慮價格，至于服裝的質量及品牌則是不太重要的。

8．對于被調查的學生來說，有40%的同學獲得服裝品牌的渠道是通過朋友介紹的，有40%的是通過廣告來獲得服裝品牌的信息的，只有分別10%的學生是通過網絡和雜志來獲得品牌信息。因此，對于被調查的學生而言，廣告的宣傳以及的朋友的介紹對他們購衣有一定的指導作用。

9．有20%的學生每季度用于服裝購買的費用在50元以下，50%的費用在50—300元之間，30%的學生每季度的花費300—500元購買服裝。

10．據調查結果知，30%的同學每季度購衣的支出在10%以下，50%的學生每季度購衣占所以支出的10%—30%，另有20%的每季度購衣占所有支出的`30%—50%，每季度購衣費用占所有支出的50%以上的比例幾乎為零。

11．對于價格和款式，有40%的同學比較傾向款式，60%的則比較在意價格。

四、問卷結果分析

1、大學生服裝消費費用及其消費結構分析

統計結果表明：80%的學生每季度的購衣費用都在50元以上，表明大學生在每季度都是要購衣的，且大多數的購衣費用較多，為服裝銷售創造了一定的市場。70%的同學每季度購衣占所有支出的10%以上，可見，同學每季度購衣的錢占所有支出的比列是較大的。雖另有20%的每季度購衣占所有支出的30%—50%，但是每季度購衣費用占所有支出的50%以上的比例幾乎為零，這充分說明了我國大學生的服裝消費在其總消費中雖占較大的比重，但仍是較為合理的。

2、大學生服裝消費的理念

1）合理消費是主流

從調查結果來看，90%的學生都是幾個月購買一次衣服，且大都喜歡選擇適合自己的服裝，而不是單純的追求潮流抑或對服裝的款式無所謂，這體現了當代大學生的消費觀是較為理性的，對于流行與時尚的適度追求是合理的。對于價格和款式，有60%的學生在購衣時更加注重價格，這說明了大學生在花錢時往往十分謹慎。另有90%的學生在購衣時會首先考慮服裝的價格或款式，體現了在消費能力有限的

情況下，大學生會盡量搜索那些價廉物美的商品。

因此，總體上來說大學生的消費比較理性，合理消費還是主流。

2）偏好休閑類服飾

數據統計顯示，有一半的大學生偏好的服飾類型為休閑類，另有20%的選擇牛仔類型，只有10%的學生選擇個性前衛類的服裝，沒有人偏好流行時尚類的服裝。由此可知，我國大學生在購衣時是較注重學生形象的，而不是單純的追求時尚，追趕潮流。

五、大學生服裝消費存在的問題

1、服裝消費兩極化

在一般多久購衣一次的調查中，有10%的選擇一星期購衣一次，剩余的90%則都是幾個月購衣一次，這就體現了大學生服裝消費中的兩極分化。20%的學生每季度用于服裝購買的費用在50元以下，另有30%的學生每季度花費300—500元購買服裝，這之間的消費差距是較大的。

2、對服裝質量、品牌的淡漠

在購衣時主要考慮因素一欄的調查中，只有10%的學生選擇在購衣時會首先考慮服裝的質量或品牌，這體現了大學生對服裝質量及品牌的不在意。在調查了解服裝品牌的渠道時，分別有40%的學生選擇朋友介紹和廣告，這說明大學生不是很注重服裝的品牌，只有廣告的宣傳語朋友的介紹對大學生的購衣有一定的指導作用。

六、大學生服裝消費狀況原因及應對之策

當前大學生在服裝消費中出現無計劃消費、消費兩極化等問題，

既與社會大環境的負面影響有關，也與家庭、學校教育缺乏正確引導不無關系。

1、家庭熏陶

父母在日常生活中服裝消費的原則立場是子女最初始的效仿對象。因此，家庭是培養學生的第一環境，要重視家庭的熏陶。當今的大學生在消費時往往比較沖動，他們缺少消費的理性，缺乏理財方面的知識。因此父母應引導他們樹立科學的消費觀，在消費實踐中學會花錢，克服不自量力、盲目追潮、大手大腳無端浪費等毛病。

2、社會影響

大學生易受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣的侵襲，尤其當其所在家庭可以在經濟上滿足較高的消費條件時，這些思想就會在他們的消費行為上充分體現。因此，對于社會而言，應該積極開拓大學生服裝消費市場，規范市場秩序，為大學生確立一個公正的市場環境讓其消費。

3、學校風氣

高校思想政治教育對學生服裝消費觀教育還沒有形成足夠的重視，對大學生服裝消費心理和行為研究不足，從而也難以達到指導目的。因此，學校應該把大學生良好服裝消費心理和行為的培養作為校園文化建設的重要組成部分。在校園文化建設中設計有關大學生健康服裝消費理念的活動專題，并且持之以恒，以大學生良好的服裝消費心理和行為促進良好生活作風的形成，進而促進良好學風、校風的鞏固與發展。

大學生服裝消費調查報告5

一、調查目的

近年來，作為一個收入不高的學生群體，他們的購買力逐年增加，以至于大學生的消費也逐年受到大學和國人的關注。同時，服裝是集商品、精神、物質生活于一體的藝術，體現了不同時期的時代精神和設計師、消費者的宣泄、世界觀、價值觀所決定的審美。幾乎從服裝起源的那一天起，人們就把自己的風俗習慣、審美情趣、色彩愛好，以及各種文化心態和宗教觀念沉淀在服裝中，構建了服裝文化的精神文明內涵[1]。因此，關注大學生的消費狀況，掌握大學生消費的心理特征、行為和結構，培養和提高他們的消費觀念和理財能力，是引導大學生最終走向健康消費的重要課題。

二、調查概述

1、調查的形式

本次調查的方式是在線問卷調查。通過調查人員在網上發放的問卷，對幾所大學(主要是燕山大學)的大一大二不同專業的學生進行了調查。共發出19份問卷，實際收回有效問卷10份。

2.問卷內容

這份問卷的內容主要包括大學生服裝消費的概念以及這種消費占其全部消費的比例。

三、數據統計

1.性別構成:根據調查樣本統計，調查中男女比例為1: 1。

2.年級構成:根據調查結果，大一占30%，大二占70%。

3.一周買一次衣服的比例是10%(大二)，90%的人是幾個月買一次衣服，半個月到一個月買一次衣服的比例基本為零。因此，我們可以知道被調查學生購買衣服的頻率。

4.10%在大型百貨公司買衣服，30%在專賣店(男生)，20%在超市，40%在普通市場。所以可以知道被調查的學生在哪里買衣服。

5.所以，被調查學生的調查結果顯示，100%的人更喜歡選擇適合自己的衣服，沒有人認為衣服的風格不重要，也沒有人想追求潮流或標新立異。可以看出，大學生仍然是一個理性的消費群體，大多數人選擇適合自己的衣服，而不是強調對潮流的追求。

6.50%的被調查學生更喜歡休閑服裝，10%更喜歡職業服裝，另外10%喜歡前衛服裝，20%喜歡牛仔服裝，10%選擇其他類型的服裝。所以在被調查的同學中，我們還是比較喜歡休閑裝的。

7.50%的學生在買衣服時會首先考慮衣服的款式，而且都是女生。另外40%會先考慮價格，只有10%會先考慮質量和產品品牌(這個問題是選擇題)。可見女生買衣服最注重的是衣服的款式，男生會先考慮價格。至于服裝的質量和品牌，就不那么重要了。

8.對于被調查的學生，40%的學生通過朋友獲取服裝品牌信息，40%的學生通過廣告獲取服裝品牌信息，只有10%的學生通過互聯網和雜志獲取品牌信息。因此，對于被調查的學生來說，廣告和朋友的介紹對購買服裝有一定的指導作用。

9.20%的學生每個季度在服裝購買上花費不到50元，50%的學生花費在50-300元之間，30%的學生每個季度在500元的服裝購買上花費300元。

10.根據調查結果，30%的學生每季度在服裝上的花費不到10%，50%的學生每季度在服裝上的花費在10%-30%，另外20%的學生每季度在服裝上的花費在30%-50%，每季度服裝占所有費用的50%以上的比例幾乎為零。

11.對于價格和款式，40%的同學比較喜歡款式，60%的同學比較在意價格。

四、問卷結果分析

1.大學生服裝消費成本及消費結構分析

統計結果顯示，80%的學生每季度在服裝上的支出超過50元，表明大學生每季度都需要購買服裝，而且大多數人在服裝上的支出更多，為服裝銷售創造了一定的市場。70%的學生每季度買衣服，占全部支出的10%以上。可以看出，每個季度花在衣服上的錢占所有支出的比例更大。雖然還有20%的每個季度購買的服裝占全部支出的30%-50%，但是每個季度購買的服裝占全部支出的50%以上的比例幾乎為零，這充分說明我國大學生的服裝消費占其總消費的比例很大，但還是比較合理的。

2.大學生服裝消費觀念

(1)理性消費是主流

根據調查結果，90%的學生每隔幾個月就買一次衣服，大多數人喜歡選擇適合自己的衣服，而不是簡單地追求潮流或對衣服的風格漠不關心。這說明當代大學生的消費觀更加理性，對時尚和時尚的適度追求是合理的。至于價格和款式，60%的學生在買衣服時更注重價格，這表明大學生在花錢時往往非常謹慎。另外90%的學生在購買服裝時會首先考慮服裝的價格或款式，這表明在消費能力有限的情況下，大學生會盡最大努力尋找那些物美價廉的商品。

所以總體來說，大學生消費是理性的，理性消費仍然是主流。

(2)偏愛休閑服裝

統計顯示，一半的大學生更喜歡休閑服裝，另有20%的人選擇牛仔服裝，只有10%的人選擇前衛服裝，沒有人更喜歡時尚服裝。因此，中國大學生在購買服裝時更注重學生的形象，而不是簡單地追求時尚和追趕潮流。

五、大學生服裝消費存在的問題

1、服裝消費兩極分化

在多久買一次衣服的調查中，10%的.人選擇每周買一次衣服，其余90%的人每隔幾個月買一次衣服，反映了大學生服裝消費的兩極分化。20%的學生每個季度在服裝購買上花費不到50元，另外30%的學生每個季度在服裝上花費300-500元，這是一個很大的消費差距。

2.對服裝質量和品牌的漠視

只有10%的學生在購買服裝時選擇首先考慮服裝的質量或品牌，這表明大學生不在乎服裝的質量和品牌。在調查了解服裝品牌的渠道時，40%的學生分別選擇了朋友介紹和廣告，這說明大學生對服裝品牌不太重視，只有廣告口號朋友介紹才能引導大學生購買服裝。

六、大學生服裝消費的原因及對策

目前，大學生服裝消費存在計劃外消費、消費兩極分化等問題，這不僅與社會環境的負面影響有關，也與家庭和學校教育缺乏正確引導有關。

1.家庭熏陶

日常生活中父母對服裝消費的原則立場是孩子模仿的最初對象。所以家庭是培養學生的第一環境，要注意家庭的影響。現在的大學生消費容易沖動，缺乏消費的理性和理財知識。因此，家長要引導他們樹立科學的消費觀，在消費實踐中學會花錢，克服不自量力、盲目追潮、揮霍浪費等問題。

2.社會沖擊

大學生容易受到享樂主義、拜金主義、鋪張浪費等不良社會風氣的影響，尤其是當家庭在經濟上能夠滿足更高的消費條件時，這些思想就會充分體現在他們的消費行為中。因此，對于社會來說，我們應該積極開拓大學生服裝消費市場，規范市場秩序，建立公平的大學生消費市場環境。

3.校風

高校思想政治教育對學生服裝消費觀念的教育重視不夠，對大學生服裝消費心理和行為的研究不足，難以達到指導目的。因此，學校應該把培養大學生良好的服裝消費心理和行為作為校園文化建設的重要組成部分。在校園文化建設中，應設計關于大學生健康服裝消費理念的活動主題，堅持以大學生良好的服裝消費心理和行為促進良好生活方式的形成，進而促進良好學風和校風的鞏固和發展。

大學生服裝消費調查報告6

一、大學生服裝消費調查背景

二、大學生服裝消費調查概況

三、調查問卷分析

四、調查結論總述

五、對服裝消費與生產的建議

領跑小組

一、大學生服裝消費調查背景

隨著經濟社會的縱深發展，我們大學生作為社會特殊的消費群體正受到越來越大的關注，由于大學生年齡較輕，群體較特別，他們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對他們的消費有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點，同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題。他們的消費觀念的塑造和培養更為突出而直接地影響他們世界觀的形成與發展，大學生消費具有多樣化，復雜性等特點。作為大學生消費的重要組成部分的服裝消費，幾乎是大學生日常消費中的除食品消費外最重要的消費開支。因此通過對大學生的服裝消費的調查和研究，我們可以及時把握大學生消費的最新動向，對我們引導大學生樹立正確的消費觀念，以及對整個針對學生服裝生產銷售產業提供參考。處于以上的目的我們進行了以下針對大學生服裝消費的調查報告。

二、大學生服裝消費調查概況

(一)調研目的

通過對大學生服裝消費的調查，了解大學生日常服裝消費和日常消費情況，進而引導大學生樹立正確的消費觀，以及對整個針對學生服裝生產銷售產業提供參考。

領跑小組

(二)目標群體

河南城建學院東校區在校大學生，包括大一到大四四個年級。

(三)調研方法

本次調研采取問卷調查，通過調研人員的問卷發放，對在校的四個年級的同學進行抽樣調查。抽樣調查采取分層抽樣法，根據四個年級的人數進行分層抽樣，以此來收集數據。其中年級人數比例為8：8：3：1(大一：大二：大三：大四)。

(四)調研過程

12月1日到2日，設計調研方案;3日到5日，設計調研問卷;6日到9日，進行問卷調查;10日到12日，書寫調查報告。其中，在問卷調查過程中，不對被訪者進行過多的談論，盡量收集到被訪者真實的數據，不對被訪者進行誘導或是隨便自己進行填寫，而且盡量減少被訪者受到過多的環境因素的影響。調研結問束后留下被訪者的電話，以便對調研數據進行驗證。調研結束后注明調查員姓名以及調查地點和時間。本小組共發出205份問卷，實際收回204份有效問卷。

(五)問卷整理

在問卷調查結束之后，由組長組織組員對問卷的內容進行分析，得出具體的能夠反映調研主題的數據，然后對數據再進行分析，預測大學生服裝銷售行業的前景，以及對大學生的服裝消費以及服裝生產廠家提出一些合理化、科學化的建議。

領跑小組

(六)調查效果

在收回的204份問卷中存在4份不認真填寫的問卷，其他的效果還可以，大部分問卷還都是認真填寫的，這對于問卷的分析和數據的整理都起到了很大的幫助。

三、調查問卷分析

1.性別構成根據調查的樣本統計，在調查中男生占51%，女生占49%。(其中系別以管理系為主，另有土木系與數理系的部分同學)

2.月生活費：每月生活費在400元以下的占34%，401-500元的占38.5%,501-600元的占17.5%，601-800元的'占7.5%，800元以上的占2.5%。由此可以知道現在大學生的生活水平以及他們的購買力，并且大部分同學的月生活費在500元以下。

3.購衣周期：一星期購衣一次的占2%，一個月購衣一次的占12%，兩個月購衣一次的占27%，一季度購衣一次的占59%。通過此項調查可以得出受訪者的購衣頻率。大多數的同學是一季度買一次衣服，這說明大部分大學生的購衣頻率并不是太高。

4.每次購衣的花費：

表1.夏冬裝購衣花費比例表

夏裝

50元以下

51-100元

101-150元

150元以上

29.5%

42.5%

19.5%

13.5%

冬裝

100元以下

101-200元

201-300元

300元以上

24%

51.5%

17%

7.5%

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從表1中可以很明顯的看出夏裝的價格大部分處于51-100元這個區間，冬裝大部分處于101-200元這個區間。由此可見，服裝花費在月生活費中所占的比重相對來說也不算是太高，但還有部分人的服裝消費過高。

5.對自己服裝消費狀況的感覺：覺得高的不知所措的占4%，覺得較高的占28%，覺得剛好的占53%，覺得低的一塌糊涂的占2%。由此可以得出有一半以上的同學對自己的服裝消費較滿意，并且他們對自己的服裝消費也比較理性。但還有30%多的同學覺得自己的服裝消費較高。

6.購衣方式：

由圖1可知，大部分大學生都是和同學、朋友一塊去購衣的。其中網上購衣的比重占的很低，但這也從一個側面反映出網上購衣有著很大的潛力，隨著經濟和科學技術的發展，網上購衣甚至是網上購物都將是一個很大的市場。

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7.購衣時間：根據調查樣本顯示，新貨上市時購衣的占9%，促銷打折時購衣的占34%，換季時購衣的占33%，其他時間購衣的占24%。數據顯示，促銷打折和換季是大學生購衣的主要時間段。

8.購衣場所：

從圖2中我們我們又可以很清晰的看出，大部分大學生還是在專賣店中購衣，這說明大學生購衣還是注重服裝的品牌與質量。但是在大型百貨商場和中低檔批發市場的消費也不低，究其原因是在這些地方衣服的款式和價格起到的主要影響。

9.購衣原因：根據調查樣本顯示，適應季節變化的占66.5%，衣服出現問題的占15.5%，追求潮流的占3.5%，社交需要的占4.5%，其他的占10%。由此可見，適應季節變化是大學生購衣的主要原因。

10.服裝搭配:此項調查是關于大學生是否注重服裝的搭配問題，結果顯示，很注重的占15%，一般的占62%，不太注重的占17%，不注重的占6%。由此可以得出對于服裝搭配，大學生還是一般注重的。

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11.購衣著重考慮因素：

從圖3中我們可以得出，大學生購衣著重考慮的首先是舒適度，其次是價格，再次是款式。至于品牌，還不是太注重考慮。這點就可以證明了大學生購衣場所在大型百貨商場和中低檔批發市場也比較多的原因。還有，商家也可以從做工與面料方面入手，畢竟這兩方面所占的比重也不是太小。

12.服裝類型:根據調查顯示，喜歡休閑型的占65%，喜歡運動型的占19.5%，喜歡時尚型的占9.5%，喜歡職業裝的占1.5%，喜歡其他類型的占4.5%。由此可見，休閑型的服裝在大學生服裝消費中所占的比重是最大的。分析其原因，從購衣考慮因素中我們得知衣服的舒適度是主要的原因，而休閑型的服裝恰好滿足了大學生在這一方面的需求。并且一般大學生在大四之前很少出席一些比較正式的場合，所以職業裝的比重就比較低了。

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13.理想服裝的特點：經久耐穿的占12.5%，方便洗滌的占7.5%，舒適得體的占71%，實用性強的占10%。通過此項調查可以得出，大部分大學生都希望穿到舒適得體的服裝，這就與上面所分析的相照應了。大學生總歸還是注重服裝的舒適度，所以服裝生產廠家可以就此方面入手，進行生產銷售。

14.服裝對個人形象的重要性：認為很重要的占30%，認為比較重要的占54%，認為一般的占15%，認為不重要的占1%。這項調查說明大部分大學生認為服裝對個人形象還是比較重要的，這也就可以進一步的說明大學生注重服裝的質量、舒適度的原因了。

15.服裝品牌的喜愛度：

由圖4可見，一般的比重近于一半。這充分證明了品牌在大多數的同學購衣中確實占據不了太大的影響，大部分大學生對服裝品牌的喜愛度并不是相當高。

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四、調查結論總述

根據各個調查員的調查以及上述的問卷分析，由于受訪的大學生家庭情況不同，大學生的生活費也高低不等，從而在服裝消費上的表現也就參差不齊。有少數家庭條件優越的同學服裝消費較為奢侈，追逐名牌，且購買服裝的周期很短，花費很高。大多數的同學購買服裝的態度較為理性，能夠自己實際的經濟狀況來確定購買，并且購買服裝更趨于舒適、實用，對品牌的追捧也并不那么熱切，購衣時機也往往在換季之時，購買服裝的周期較長，多為一個季度，且花費中等。還有一小部分同學，因為家庭條件比較貧困，經濟實力有限，服裝消費的水平很低。但其中有部分同學的消費觀念不是十分的理性，因為愛面子、愛慕虛榮而喜歡攀比，即使經濟實力有限，在服裝上的消費也頗高。除此之外，同學們多因為季節變化而帶動對服裝的消費需求，同時也比較看重價格、款式，對那些打折的品牌服裝比較青睞。

大學生的服裝消費層次差別較大，兩極化現象也較為突出，但從整體上來說，大學生的服裝消費還是比較理性的。

五、對服裝消費與生產的建議

(一)對大學生服裝消費的建議

首先，因為兩極化的存在，所以大學生一定得樹立良好的消費觀念，不要只顧著攀比、超前消費，迷失了自己人生的方向與目標。

其次，服裝對個人形象的影響固然重要，但是任何的才能都不是通過服裝甚至外表才能表現出來的。只要我們注重自己的儀表與道德素質

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修養，穿著再平常的服裝我們也是高尚的人;而那些卑鄙無恥之徒，即使穿著多么前衛、多么時髦的服裝，也裹不住他那顆骯臟的心。

第三，衣服夠穿就行，何必買那么多呢?我們不能否認那些家庭條件優越的同學三天兩頭的去逛街買衣服，但是又何必呢?有再多的衣服比得上有更多的學問嗎?有再多的衣服比得上有更健康的身體嗎?所以在此建議這些同學一定要控制自己購衣的頻率，注意適度。

最后，對于服裝品牌的問題，大部分同學并不是太注重服裝的品牌，更注重的服裝的舒適度與質量。而在這兩方面做的比較好的也往往是那些知名的品牌，一些批發市場上也確實買不到什么好質量的服裝。但是，在同學們購買品牌服裝時一定要從自身的實際出發，從自己的經濟水平出發。名牌沒有錯，有錯的是我們心中對名牌的追捧與崇拜。

(二)對服裝生產廠家的建議

基于以上分析的結論，建議服裝生產廠家應根據大學生的實際情況來制定生產規模和營銷策略：

第一，大學生無經濟來源，多數是靠父母提供，基于此，廠家生產的服裝定價不宜過高，要讓大學生得以接受。誠然不同地區的生活水平是不同的，廠家也可以對所要進入市場所在的地區進行調研，了解一下當地的消費水平，進而進行定價銷售。

第二，大學生正值雙十年華，內心本來就喜歡休閑時尚類型的服裝，所以廠家可以在服裝的款式、面料以及做工等方面入手，進行一下更深層次的市場調研來了解大學生更喜歡的服裝類型的特點。

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第三，大學生購衣多是由女友、朋友、同學等陪同，建議廠家生產一些特別服裝，如情侶裝、兄弟裝等可供兩人或多人穿的組合裝。并且還要在宣傳方面做好工作，如此可增加銷售的連鎖性。

第四，在換季之時，也正是大學生購衣高峰期，應加大營銷力度，采取種種優惠活動，抓住大學生的購衣需求時機，進行打折、贈送等促銷活動。

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附錄：

(一)營銷調研立題

調研要解決的問題：市場調研是市場營銷的第一步，在這次調研中主要是鍛煉同學們的工作能力，讓同學們學習到一些調研技巧和加深對市場營銷的認識;另外就是對大學生目前的服裝消費狀況進行一下了解，從中得出結論，并總結出原因。

調研課題：大學生服裝消費調查

調研提綱：一、大學生服裝消費調查背景

二、大學生服裝消費調查概況

三、調查問卷分析

四、調查結論總述

五、對服裝消費與生產的建議

(二)調研信息索引

一、參考文獻

1、主編：祖立廠范應仁《市場營銷學》，科學出版社20xx.9§3

2、主編：高金章《市場調查與分析》，立信會計出版社20xx.8

二、資料網址

2、FormID=12599

問卷資料參考

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(三)大學生服裝消費調查問卷設計

大學生服裝消費調查

除有特別提示外，以下問題均為單選題，請在橫線處填寫所選答案序號。

您所在院系__________年級_____性別_____

Q1.您平均每個月的生活費是____

1.400元以下2.401-500元3.501-600元4.601-800元5.800元以上

Q2.您一般每隔多久購買一次衣服____

1.一星期2.一個月3.兩個月4.一季度

Q3.您每次購衣的花費為夏裝____

1.50元以下2.51-100元3.101-150元4.150元以上5.您認為____

冬裝____

1.100元以下2.101-200元3.201-300元4.300元以上5.您認為____

Q4.您覺得您現在的服裝消費情況怎么樣?____

1.高的不知所措2.較高3.剛好4.較低5.低的一塌糊涂

Q5.您日常穿著的服裝一般是由____

1.自己購買2.和朋友一塊購買3.和家人一起購買4.網上購衣5.其他

Q6.您購衣的時間一般為____

1.新貨上市2.促銷打折3.換季4.其他

Q7.您喜歡去的購衣場所為____

1.大型百貨商場2.專賣店3.中低檔批發市場4.其他

Q8.您購買衣服的原因是____

1.適應季節變化2.衣服出現問題3.追求潮流4.社交需要5.其他

Q9.您是否注重服裝的搭配____

1.很注重2.一般3.不太注重4.不注重

Q10.您購買服裝著重考慮的是____(可多選)

1.款式2.價格3.舒適度4.品牌5.做工6.面料

Q11.您喜歡的服裝類型是____

1.休閑型2.運動型3.時尚型4.職業裝5.其他

Q12.您心中理想的服裝應該是____

1.經久耐穿2.方便洗滌3.舒適得體4.實用性強

Q13.您覺得服裝對個人形象的重要性____

1.很重要2.比較重要3.一般4.不重要

Q14.您對服裝品牌的喜愛度____

1.很喜歡2.喜歡3.一般4.無所謂

Q15.您覺得大學生服裝消費現狀如何?