第一篇：普法學習記錄

普法學習記錄

時間：2014年2月17日

地點：會議室

參與者：全體教職工

主持：李全清

學習內容：《中華人民共和國憲法》

學習筆記：

第一章 總綱

第二章公民的基本權利和義務

第三章國家機構

第一節全國人民代表大會

第二節中華人民共和國主席

第三節國務院

第四節中央軍事委員會

第五節地方各級人民代表大會和地方各級人民政府

第六節民族自治地方的自治機關

第七節人民法院和人民檢察院

第四章國旗、國歌、國徽、首都

第十九條 國家發展社會主義的教育事業，提高全國人民的科學文化水平。

國家舉辦各種學校，普及初等義務教育，發展中等教育、職業教育和高等教育，并且發展學前教育。

時間：2014年2月24日

地點：會議室

參與者：全體教職工

主持：李全清

學習內容：《中華人民共和國教師法》

學習筆記：

第一章 總 則

第二章 權利和義務

第三章 資格和任用

第四章 培養和培訓

第五章 考 核

第六章 待 遇

第七章 獎 勵

第八章 法律責任

第九章 附 則 簡介

第七條 教師享有下列權利：

（一）進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；

（二）從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見；

（三）指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績；

（四）按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；

（五）對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理；

時間：2014年3月18日

地點：會議室

參與者：全體教職工

主持：孫民

學習內容：《中華人民共和國義務教育法》

學習筆記：

第一章 總則

第二章 學生

第三章 學校

第四章 教師

第五章 教育教學

第六章 經費保障

第七章 法律責任

第八章 附則

第二條 國家實行九年義務教育制度。

義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。

實施義務教育，不收學費、雜費。

國家建立義務教育經費保障機制，保證義務教育制度實施。

時間：時間：2014年4月11日

地點：會議室

參與者：全體教職工

主持：李全清

地點：會議室

學習內容：《中華人民共和國未成年人保護法》

學習筆記：

第一章 總則

第二章 家庭保護

第三章 學校保護

第四章 社會保護

第五章 司法保護

第六章 法律責任

第七章 附則

第一章 總則

第三條 未成年人享有生存權、發展權、受保護權、參與權等權利，國家根據未成年人身心發展特點給予特殊、優先保護，保障未成年人的合法權益不受侵犯。

未成年人享有受教育權，國家、社會、學校和家庭尊重和保障未成年人的受教育權。未成年人不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依法平等地享有權利。

地點：會議室

參與者：全體教職工

主持：苗會章

學習內容：《河北省義務教育條例》

學習筆記：

第一章 總 則

第四條實施義務教育的學校，均須面向全體學生，貫徹執行國家的教育方針，努力提高教育質量，使受教育者在德、智、體等方面全面發展，為培養社會主義事業的建設者和接班人奠定基礎。

第二章 就 學

第三章 師 資

第四章 教育教學

第五章 實施保障

第三十六條實施義務教育的學校收取雜費的標準，由省教育行政部門提出，省財政、物價部門審核，省人民政府批準并公布。任何部門和學校不得違反國家和省的有關規定向學生收取費用。

地點：會議室

參與者：全體教職工

主持：李全清

學習內容：《中華人民共和國預防未成年人犯罪法 》 學習筆記：

第一章 總 則

第二章 預防未成年人犯罪的教育

第三章 對未成年人不良行為的預防

第四章 對未成年人嚴重不良行為的矯治

第五章 未成年人對犯罪的自我防范

第六章 對未成年人重新犯罪的預防

第七章 法律責任

第八章 附 則

第二篇：普法學習記錄

大靳中學教職工普法學習記錄

時間：2016年9月20日 地點：會議室 參與者：全體教職工 主持：劉根峰

學習內容：《中華人民共和國憲法》 學習筆記：

第一章 總綱

第二章公民的基本權利和義務

第三章國家機構

第一節全國人民代表大會

第二節中華人民共和國主席

第三節國務院

第四節中央軍事委員會

第五節地方各級人民代表大會和地方各級人民政府

第六節民族自治地方的自治機關

第七節人民法院和人民檢察院

第四章國旗、國歌、國徽、首都

第十九條 國家發展社會主義的教育事業，提高全國人民的科學文化水平。

國家舉辦各種學校，普及初等義務教育，發展中等教育、職業教育和高等教育，并且發展學前教育。

大靳中學教職工普法學習記錄 時間：2016年11月24日 地點：會議室 參與者：全體教職工 主持：張元勇

學習內容：《中華人民共和國教師法》 學習筆記： 第一章 總 則 第二章 權利和義務 第三章 資格和任用 第四章 培養和培訓 第五章 考 核 第六章 待 遇 第七章 獎 勵 第八章 法律責任 第九章 附 則 簡介 第七條 教師享有下列權利：

（一）進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；

（二）從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見；

（三）指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績；

（四）按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；

（五）對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理；

大靳中學教職工普法學習記錄 時間：2016年12月25日 地點：會議室 參與者：全體教職工 主持：劉根峰

學習內容：《中華人民共和國義務教育法》 學習筆記：

第一章 總

則

第二章 學

生

第三章 學

校

第四章 教

師

第五章 教育教學

第六章 經費保障

第七章 法律責任

第八章 附

則

第二條 國家實行九年義務教育制度。

義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。

實施義務教育，不收學費、雜費。

國家建立義務教育經費保障機制，保證義務教育制度實施。

大靳中學教職工普法學習記錄 時間：時間：2017年3月26日 地點：會議室 參與者：全體教職工 主持：張元勇 地點：會議室

學習內容：《中華人民共和國未成年人保護法》 學習筆記： 第一章 總則 第二章 家庭保護 第三章 學校保護 第四章 社會保護 第五章 司法保護 第六章 法律責任 第七章 附則 第一章 總則

第三條 未成年人享有生存權、發展權、受保護權、參與權等權利，國家根據未成年人身心發展特點給予特殊、優先保護，保障未成年人的合法權益不受侵犯。

未成年人享有受教育權，國家、社會、學校和家庭尊重和保障未成年人的受教育權。未成年人不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依法平等地享有權利。

大靳中學教職工普法學習記錄 時間：2016年4月25日 地點：會議室 參與者：全體教職工 主持：劉根峰

學習內容：《教育行政處罰暫行實施辦法》 學習筆記：

第一章 總 則

第一條 為了規范教育行政處罰行為，保障和監督教育行政部門有效實施教育行政管理，保護公民、法人和其他組織的合法權益，根據有關法律、行政法規制定本辦法。

第二條 對違反教育行政管理秩序，按照《中華人民共和國教育法》和其他教育法律、法規、規章的規定，應當給予行政處罰的違法行為，依據《中華人民共和國行政處罰法》和本辦法的規定實施處罰。

第三條 實施教育行政處罰必須以事實為依據，以法律為準繩，遵循公正、公開、及時的原則。

實施教育行政處罰，應當堅持教育與處罰相結合，糾正違法行為，教育公民、法人和其他組織自覺守法。

第二章 事實與管轄

第三章 處罰種類與主要違法情形

第四章 處罰程序與執行

第五章 附則

大靳中學教職工普法學習記錄 時間：2016年5月26日 地點：會議室 參與者：全體教職工 主持：李全清

學習內容：《中華人民共和國預防未成年人犯罪法 》 學習筆記：

第一章 總 則

第二章 預防未成年人犯罪的教育 第三章 對未成年人不良行為的預防 第四章 對未成年人嚴重不良行為的矯治 第五章 未成年人對犯罪的自我防范 第六章 對未成年人重新犯罪的預防 第七章 法律責任 第八章 附 則

第三篇：教師普法學習記錄

軍民路小學普法學習記錄

時間：2015年3月13日

地點：一樓辦公室 參會人：全體教師

主題：學習《憲法》

主持：關華

主要內容：

充分了解到了這次修改憲法的特點 從修正案的內容看，主要有以下幾個特點：

一、現實性

這次憲法修改通過對以下幾方面的補充和調整，進一步保證了憲法與現實的統一。

一是確立“三個代表”重要思想為憲法的指導思想。憲法的指導思想是憲法的靈魂，是引導國家各項工作和實施憲法的指南。把“三個代表”重要思想寫入憲法，反映了全黨全國各族人民的共同意愿，為全黨全國各族人民在新世紀新階段繼續團結奮斗提供了共同的思想基礎。

二是進一步明確國家發展非公有制經濟的方針。在憲法中規定經濟制度是我國社會主義憲法的基本特征之一。現行憲法制定時我國還處于計劃經濟時期，個體、私營等非公有制經濟在國民經濟中所占比重很小，憲法沒有明確非公有制經濟的地位。隨著改革開放的發展，非公有制經濟在國民經濟中扮演的角色越來越重要。憲法修正案把社會主義事業的建設者納入統一戰線的范

疇，表明我國政權的基礎擴大了，合法性增強了，對于維護國家穩定，保護勞動者的積極性，促進經濟發展具有十分重要的現實意義。

三是完善全國人民代表大會組成的規定。自香港、澳門回歸祖國后，特別行政區就成為中華人民共和國的組成部分，向全國人民代表大會選派自己的代表。憲法修正案在憲法第59條第1款關于全國人民代表大會組成的規定中增加“特別行政區”，符合全國人民代表大會組成的實際情況。

四是關于國家主席職權的規定。改革開放以來，國家間的交流和合作越來越頻繁，客觀上要求國家主席參與更多的國事活動。憲法修正案根據現實需要賦予國家主席“進行國事活動”的職權，是非常必要的。

二、以民為本

憲法修正案充分體現了對公民權利的關注和保護。第一，憲法修正案確立“國家尊重和保障公民權利的原則，把公民權利由一個政治概念上升為法律概念，把尊重和保障公民權利的主體由黨和政府上升為國家，突出了人本精神，對于保障公民權利，推動我國的憲政事業，具有十分重要的意義。

第二，完善對私有財產的保護。改革開放以來，隨著經濟發展和人民生活水平的提高，公民擁有的私人財產有了不同程度的增加，越來越多的公民有了私人的生產資料，人們對用法律保護自己的財產有了更加迫切的要求。這次修改，一是規定了國家保

護公民私有財產權的職責;二是用“財產權”取代了原條文中的“所有權”，明確了“私有財產權”的概念，私有財產權成為公民的基本權利;三是規定一切合法的私有財產都受保護，公民的生活資料受保護，公民的生產資料也受保護;四是規定對私有財產的征收、征用制度。

第三，建立健全社會保障制度的規定。社會保障制度直接關系到廣大人民群眾的切身利益，是發展社會主義市場經濟的客觀要求，是社會穩定和國家長治久安的重要保證。憲法修正案在憲法第14條中增加一款：“國家建立健全同經濟發展水平相適應的社會保障制度。”這樣修改必將有力地推進社會保障的立法進程，更好地保障公民特別是困難群體的基本生存權利。

軍民路小學普法學習記錄

時間：2015年5月26日

地點：一樓多媒教室

參會人：全體教師

主持：張利華 主題：學習解讀《未成人保護法》 主要內容：

學校不得違法開除未成年學生

學校對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規定開除未成年學生。否則，學校教職工將承擔法律責任！

新的《未成年人保護法》明確要求當地政府要承擔起農民工同住子女義務教育的責任：各級人民政府應當采取措施保障家庭經濟困難的、殘疾的和流動人口中的未成年人等接受義務教育。

針對目前中小學生日益加重的學習負擔，新的《未成年人保護法》規定，無特殊情況，學校不得延長未成年學生在校學習時間。學校應當與未成年學生的父母或者其他監護人互相配合，保證未成年學生必要的睡眠、娛樂和體育鍛煉時間，不得加重他們的學習負擔。

教師再罵“笨死了”將受懲處

“笨死了”、“都笨成這樣了你還活著干嗎”，6月1日起，如果老師再這樣罵學生，將是一種違法行為。

老師脫口而出的辱罵詞句，是許多被辱罵孩子心中揮之不去的陰影。

針對這一現象，《未成年人保護法》明確規定，學校的教職工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者有其他侮辱人格尊嚴的言行，違者最高可追究刑事責任。

教師不能在校內吸煙

如果校園內見到老師抽煙的話，從6月1日起，學生可以理直氣壯地制止。

新修訂的《未成年人保護法》明確規定：任何人不得在中小學校、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的場所吸煙、飲酒。對經營者向未成年人出售煙酒作出了禁止性規定。

如果經營者向未成年人出售煙酒，或者沒有在顯著位置設置不向未成年人出售煙酒標志的，由主管部門責令改正，依法給予行政處罰。

突發事件先救未成年人

學校、幼兒園應當建立安全制度，發生突發事件時，應當優先救護未成年人；教育行政等部門和學校應當根據需要，制定應對各種災害、傳染性疾病、食物中毒、意外傷害等突發事件的預案。

父母外出要委托“代家長”

為了防止父母對子女“生而不養、養而不教、教而不當”，新的《未成年人保護法》規定，父母或者其他監護人應當學習家庭教育知識，正確履行監護職責，撫育未成年人健康成長；父母因外出務工等原因不能履行對未成年人監護職責的，應當依法委托有監護能力的其他成年人代為監護。

父母不可偷看孩子日記

2007年1月，在商報和心理專家舉辦的“問題少年”見面會上，15歲的女孩小雪，很長時間不和爸爸說話，在心理咨詢師的引導下，孩子才說出來是因為爸爸偷看了她的日記。

父母再偷看孩子的日記，不僅是傷害感情了，還要受到批評教育。新的《未成年人保護法》指出，任何人不得不經未成年人同意，察看他們的日記、信件等。

軍民路小學普法學習活動記錄 時間：3月25日 地點：會議室 主持：關華

主要內容：

《中小學教師職業道德規范》

出席：全體教師

內容摘要：

一、愛國守法。

熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

二、愛崗敬業。

忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批 改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。

三、關愛學生。

關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公

正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體 罰或變相體罰學生。

四、教書育人

。遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。

五、為人師表。

堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身

作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。

六、終身學習。

崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識

視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高 專業素養和教育教學水平。

法制教育活動記錄

活動時間；2015.5.12 活動地點：學校操場 參加人員：全體師生

活動主題: 預防侵害的基本方法原則是什么？

為了轄區青少年健康成長，讓青少過一個健康、快樂、平安的學習生活環境，胡橋鄉派出所給轄區青少年上了堂以安全防范為主題的法制講座課，內容如下：

預防侵害的基本方法是什么？

1．義正辭嚴，當場制止。2．處于險境，緊急求援。3．虛張聲勢，巧妙周旋。4．主動避開，脫離危險。5．訴諸法律，報告公安。6．心明眼亮．記牢特點。7．堂堂正正，不貪不占。8．遵紀守法，消除隱患。預防侵害的基本原則是什么？

1．依靠法律，預防違法犯罪對自己的侵害 2．依靠組織，預防違法犯罪對自己的侵害 3．依靠群眾，預防違法犯罪行為對自己的侵害 4.依靠智慧，預防違法犯罪行為對自己的侵害

第四篇：普法學習記錄五

大靳中學“六五”普法學習記錄

（五）時間：2014.5.200

地點：二樓微機室

參加人員：全體教師

支 持 人：張文武

主題：《教師法---教師的權利與義務》

主要內容：

教師法(權利和義務)

教師享有下列權利：

（一）進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；

（二）從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見；全國注冊建筑師、建造師考試備考資料 歷年真題 考試心得 模擬試題

（三）指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績；

（四）按時獲取工資酬，享有國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪體假；

（五）對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和

建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主和理；

（六）參加進修或者其他方式的培訓。

教師應當履行下列義務：

（一）遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；

（二）貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；

（三）對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團

結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生

開展有益的社會活動；

（四）關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展；

（五）制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象；

（六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。

為保障教師完成教育教學任務，各級人民政府、教育行政部門、有關部門、學校和其他教育機構應當履行下列職責；

（一）提供符合國家安全標準的教育教學設施和設備；

（二）提供必需的圖書、資料及其他教育教學用品；

（三）對教師在教育教學、科學研究中的創造性工作給以鼓勵和幫助；

（四）支持教師制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為。

第五篇：老師六五普法學習記錄

公橋中心學校“六五”普法學習記錄

（一）時間：2011年9月8日

地點：三樓多媒教室 參會人：全體教師

主持：閆炳義 主題：學習《憲法》 主要內容：

充分了解到了這次修改憲法的特點

從修正案的內容看，主要有以下幾個特點：

一、現實性

這次憲法修改通過對以下幾方面的補充和調整，進一步保證了憲法與現實的統一。

一是確立“三個代表”重要思想為憲法的指導思想。憲法的指導思想是憲法的靈魂，是引導國家各項工作和實施憲法的指南。把“三個代表”重要思想寫入憲法，反映了全黨全國各族人民的共同意愿，為全黨全國各族人民在新世紀新階段繼續團結奮斗提供了共同的思想基礎。

二是進一步明確國家發展非公有制經濟的方針。在憲法中規定經濟制度是我國社會主義憲法的基本特征之一。現行憲法制定時我國還處于計劃經濟時期，個體、私營等非公有制經濟在國民經濟中所占比重很小，憲法沒有明確非公有制經濟的地位。隨著改革開放的發展，非公有制經濟在國民經濟中扮演的角色越來越重要。憲法修正案把社會主義事業的建設者納入統一戰線的范疇，表明我國政權的基礎擴大了，合法性增強了，對于維護國家穩定，保護勞動者的積極性，促進經濟發展具有十分重要的現實意義。

三是完善全國人民代表大會組成的規定。自香港、澳門回歸祖國后，特別行政區就成為中華人民共和國的組成部分，向全國人民代表大會選派自己的代表。憲法修正案在憲法第59條第1款關于全國人民代表大會組成的規定中增加“特別行政區”，符合全國人民代表大會組成的實際情況。

四是關于國家主席職權的規定。改革開放以來，國家間的交流和合作越來越頻繁，客觀上要求國家主席參與更多的國事活動。憲法修正案根據現實需要賦予國家主席“進行國事活動”的職權，是非常必要的。

二、以民為本

憲法修正案充分體現了對公民權利的關注和保護。

第一，憲法修正案確立“國家尊重和保障****”的原則，把****由一個政治概念上升為法律概念，把尊重和保障****的主體由黨和政府上升為國家，突出了人本精神，對于保障****，推動我國的憲政事業，具有十分重要的意義。

第二，完善對私有財產的保護。改革開放以來，隨著經濟發展和人民生活水平的提高，公民擁有的私人財產有了不同程度的增加，越來越多的公民有了私人的生產資料，人們對用法律保護自己的財產有了更加迫切的要求。這次修改，一是規定了國家保護公民私有財產權的職責;二是用“財產權”取代了原條文中的“所有權”，明確了“私有財產權”的概念，私有財產權成為公民的基本權利;三是規定一切合法的私有財產都受保護，公民的生活資料受保護，公民的生產資料也受保護;四是規定對私有財產的征收、征用制度。

第三，建立健全社會保障制度的規定。社會保障制度直接關系到廣大人民群眾的切身利益，是發展社會主義市場經濟的客觀要求，是社會穩定和國家長治久安的重要保證。憲法修正案在憲法第14條中增加一款：“國家建立健全同經濟發展水平相適應的社會保障制度。”這樣修改必將有力地推進社會保障的立法進程，更好地保障公民特別是困難群體的基本生存權利。

公橋中心學校“六五”普法學習記錄

（二）時間：2011年10月31日

地點：三樓多媒教室 參會人：全體教師

主持：李華強 主題：學習解讀《未成人保護法》 主要內容：

學校不得違法開除未成年學生

學校對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規定開除未成年學生。否則，學校教職工將承擔法律責任！

新的《未成年人保護法》明確要求當地政府要承擔起農民工同住子女義務教育的責任：各級人民政府應當采取措施保障家庭經濟困難的、殘疾的和流動人口中的未成年人等接受義務教育。

針對目前中小學生日益加重的學習負擔，新的《未成年人保護法》規定，無特殊情況，學校不得延長未成年學生在校學習時間。學校應當與未成年學生的父母或者其他監護人互相配合，保證未成年學生必要的睡眠、娛樂和體育鍛煉時間，不得加重他們的學習負擔。

教師再罵“笨死了”將受懲處

“笨死了”、“都笨成這樣了你還活著干嗎”，6月1日起，如果老師再這樣罵學生，將是一種違法行為。

老師脫口而出的辱罵詞句，是許多被辱罵孩子心中揮之不去的陰影。

針對這一現象，《未成年人保護法》明確規定，學校的教職工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者有其他侮辱人格尊嚴的言行，違者最高可追究刑事責任。

教師不能在校內吸煙

如果校園內見到老師抽煙的話，從6月1日起，學生可以理直氣壯地制止。

新修訂的《未成年人保護法》明確規定：任何人不得在中小學校、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的場所吸煙、飲酒。對經營者向未成年人出售煙酒作出了禁止性規定。

如果經營者向未成年人出售煙酒，或者沒有在顯著位置設置不向未成年人出售煙酒標志的，由主管部門責令改正，依法給予行政處罰。

突發事件先救未成年人

學校、幼兒園應當建立安全制度，發生突發事件時，應當優先救護未成年人；教育行政等部門和學校應當根據需要，制定應對各種災害、傳染性疾病、食物中毒、意外傷害等突發事件的預案。

父母外出要委托“代家長”

為了防止父母對子女“生而不養、養而不教、教而不當”，新的《未成年人保護法》規定，父母或者其他監護人應當學習家庭教育知識，正確履行監護職責，撫育未成年人健康成長；父母因外出務工等原因不能履行對未成年人監護職責的，應當依法委托有監護能力的其他成年人代為監護。

父母不可偷看孩子日記

2007年1月，在商報和心理專家舉辦的“問題少年”見面會上，15歲的女孩小雪，很長時間不和爸爸說話，在心理咨詢師的引導下，孩子才說出來是因為爸爸偷看了她的日記。

父母再偷看孩子的日記，不僅是傷害感情了，還要受到批評教育。新的《未成年人保護法》指出，任何人不得不經未成年人同意，察看他們的日記、信件等。