第一篇：家長會實(shí)習(xí)生發(fā)言稿

尊敬的宋老師以及各位家長：

您們好！

我是本期在四（5）班實(shí)踐學(xué)習(xí)的語文實(shí)習(xí)生。相信有些家長在幾年前就對我有一些印象，但也有部分家長對我還不太熟悉。我姓姜，四（5）班的孩子們都叫我姜老師。我是兩年前就來到四五班，之前了解到四（5）班的老師不僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)方法得當(dāng)，而且非常平易近人，所以我有幸接觸了四（5）班的孩子們，在兩年多的相處中，我真正地喜歡上了這個班集體，因?yàn)楹⒆觽兟斆骺蓯郏蠋焹?yōu)秀且極具親和力。今天能參加這個家長會，我十分榮幸。在今天的家長會上，我向家長作兩方面的匯報(bào)。

1，班主任工作

2，語文教學(xué)工作

作為班主任，首先報(bào)告大家一個好消息。在剛結(jié)束不久的運(yùn)動會上，我們拿到了有史以來最好的成績。聽宋老師說，我們班在以前的運(yùn)動會上總是以“重在參與”為理念，也沒拿到過團(tuán)體獎。但這次一舉拿到了三張集體獎狀，分別是：總分第二，接力第三，入場式第一名。（加強(qiáng)語氣）在我們班取得榮譽(yù)之時(shí)，也涌現(xiàn)出一批批體育能手，他們在運(yùn)動會上賽出了自己的好成績，為班集體爭了光，他們是：舒胡銘，田子垚，向一丹，蔣沛臻，陳薪伊，楊軼群，向正南，鐘昊。我想這不僅功德于我們?nèi)w實(shí)習(xí)老師熱情地參與以及學(xué)生們的奮勇拼搏，更主要的是我們班有這樣一名優(yōu)秀負(fù)責(zé)的班主任耐心地指導(dǎo)，使學(xué)生們的團(tuán)體意識得到空前的啟發(fā)，最后為班集體獲得榮譽(yù)，也使我們班學(xué)生在今后的活動中受到鼓舞，發(fā)揮出他們的最優(yōu)水平！

在上次年級組織的集體活動——秋游中，本班學(xué)生由宋老師及實(shí)習(xí)老師帶隊(duì)前往目的地，在路途中，同學(xué)們按要求自覺遵守安全要求，有秩序地服從安排，一路上以詩歌、兒歌等來陶冶情操，并且在游玩過程中自覺帶走產(chǎn)生的極少部分垃圾。在教室里面，學(xué)生們的課桌也是擺放整潔，地板上面也是干干凈凈的，有垃圾學(xué)生也會自覺扔到垃圾桶里。這些衛(wèi)生習(xí)慣都離不開良好的家庭教育和學(xué)校教育，同學(xué)們有這樣一種環(huán)保意識，并且能夠付諸行動，以自己的行為來時(shí)間自己的思想，這點(diǎn)是很不錯的。

孩子們進(jìn)入高年級后，中午午睡取消，中午的時(shí)間也相應(yīng)給予學(xué)生們一種自由學(xué)習(xí)以及休整時(shí)間，同學(xué)們都安靜有序地做自己想做的，應(yīng)該做的事情，老師管理學(xué)生安全以及組織學(xué)生紀(jì)律，這有利于學(xué)生鞏固知識，為高年級的學(xué)習(xí)打下一個基礎(chǔ)。

作為語文教師，上周剛結(jié)束了期中考試，在語文教學(xué)以及考試這一塊，我們有了深刻的體會和認(rèn)識。本班語文成績穩(wěn)步上升，優(yōu)秀的依然優(yōu)秀著，當(dāng)然還有相當(dāng)一部分學(xué)生在語文學(xué)習(xí)上有了很大地提高，在教學(xué)基礎(chǔ)上發(fā)掘出多名學(xué)生的語文能力得以大幅度提高，使本班一棵棵稚嫩的樹苗茁壯成長，有了細(xì)膩的感情及良好的語言能力。本次期中測試，語文90分到100分的有59人，80分到89分的有12人，70分到79分的有3人，不及格的現(xiàn)象不存在。其中楊宇軒同學(xué)以100分的成績勇奪桂冠。龍奧莎99分，陳卓99分，舒胡銘99分，樊肖潔99分，石天樂99分，葉滋霖99分，曾嶸99分，龍瑞玲99分，蔣沛臻99分，田子垚98.5分，彭冰冰98.5分，劉雁晨98.5分，梁潤潞98分，田葦98分，楊軼群98分，肖居琳97分，宋子璇97分，黃心楊97分，劉宇軒97分，劉一純96.5分，龍勁旭96分，羊波95.5分，田柯宇95分，彭書聯(lián)95分，石裕豐95分，這些同學(xué)平時(shí)上課認(rèn)真，作業(yè)完成優(yōu)秀，取得了好成績。在取得優(yōu)異成績的同時(shí)，本班進(jìn)步的同學(xué)也不少，胡倡源94分，鐘玉凱94分，田昱旻93分，向晶晶93分，吳泳輝92分，陳亞明92分，林一湖91.5分，張璇91分，羅慧90分，周鵬90分，田嘉鑫90分，張萌90分，鐘昊90分。本班回答問題最積極的有：吳岸偉，張敏，黃修雋，唐衎，梁潤潞，羊波，曾嶸，張倪微，彭冰冰，鄔曉鋼，劉雁晨，田子垚等。本班老師、同學(xué)們的好幫手有：吳若暄，田夢君，張菁，張芙琳，劉一純，肖居琳。本班環(huán)境衛(wèi)生小衛(wèi)士有：彭錦媛，黃羅，向興鵬，彭含。本班紀(jì)律榜樣有；張錦睿，彭丹怡，葉楊。通過幾個月的學(xué)習(xí)加強(qiáng)，有這么一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度開始端正起來；龍嶠鑫，彭舒?zhèn)ィ瑲W洋，劉超琦，清偉銘，張強(qiáng)，張琦，鐘濤。劉今朝，楊贊，李昊昊，石康，候毅東，鄧鉅儒，歐陽宇航。各位家長的孩子都很優(yōu)秀，都是各有所長，我們應(yīng)該幫助他們?nèi)￠L補(bǔ)短，發(fā)揚(yáng)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，正確對待學(xué)生的缺點(diǎn)，使學(xué)生在學(xué)校及家庭的影響下發(fā)展得更好！這需要我們共同努力。

在取得一些成績的基礎(chǔ)上，我們也反思了一些不足，這次試卷失分較多的數(shù)閱讀與作文。這兩項(xiàng)屬于課外延展知識，思維性強(qiáng)，靈活度大，主要考察學(xué)生對知識的積累。有的學(xué)生面對一篇字?jǐn)?shù)較長的文章，往往未讀便失去了閱讀的興趣，或者僅僅是一眼掃過去，這時(shí)同學(xué)們往往抓不住題意，有些按原文填空的因?yàn)槲恼伦x得太粗而任意發(fā)揮自己的想象，往往導(dǎo)致失分，其實(shí)很多考試閱讀題答案就在文章里，不讀答案就找不到或者答不準(zhǔn)，所以讀的時(shí)候一定要細(xì)心，對文章內(nèi)容要做到心中有數(shù)。當(dāng)然隨著內(nèi)容的深入，閱讀的概括性題目越來越多，這時(shí)一定要加強(qiáng)學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)他們歸納感悟的能力，但是在學(xué)校里的時(shí)間和精力畢竟有限，這時(shí)需要要家長們在平時(shí)生活中加強(qiáng)督導(dǎo)有益于孩子的書籍。作文則是在閱讀基礎(chǔ)上演變?yōu)樽约旱臇|西，它是以閱讀積累為基礎(chǔ)的，這次作文的優(yōu)異之處在于學(xué)生的卷面整潔度有所提高，字?jǐn)?shù)基本達(dá)到題目要求。不足之處是有一些標(biāo)點(diǎn)符號用錯以及錯別字出現(xiàn)，有些學(xué)生沒有深刻理解作文要求，沒有特別突出中心主題，還有個別同學(xué)作文格式有誤，但也還是有不少同學(xué)因?yàn)槠匠５姆e累，寫作文時(shí)“下筆如有神”，如：田子垚，樊肖潔，楊宇軒等同學(xué)，今天我?guī)砹藯钣钴幫瑢W(xué)的作文，念給大家聽一聽（先聽本次作文要求）不管是考得好的還是有不足的都是正?，F(xiàn)象，只要我們共同努力，孩子們一定會有一個更大地提高。

最后，我想再一次感謝宋老師的信任以及家長們對實(shí)習(xí)生工作地支持與配合！謝謝大家！

第二篇：實(shí)習(xí)生發(fā)言稿

實(shí)習(xí)生發(fā)言稿(精選多篇)

大家下午好！班的張曉婷，我是湛江師范學(xué)院法政學(xué)院 07 級思想政治教育 1 班的張曉婷，現(xiàn)在湛江市初級實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一班實(shí)習(xí)。很榮幸夠作為實(shí)習(xí)生代 表發(fā)言，首先請?jiān)试S我代表湛師法政學(xué)院思政系、表發(fā)言，首先請?jiān)试S我代表湛師法政學(xué)院思政系、師法政學(xué)院思政系 歷史系的全體實(shí)習(xí)對給予我們實(shí)習(xí)實(shí)踐鍛煉機(jī)會的湛江市初級實(shí)驗(yàn)中學(xué)表示深深的 生，感謝，對給予我們幫助與指導(dǎo)的班主任老師以及任課老師表示深切的 感謝，謝意，對一直以來關(guān)心支持我們的指導(dǎo)老師表示由衷的感謝，謝謝你 謝意，對一直以來關(guān)心支持我們的指導(dǎo)老師表示由衷的感

謝，們！教育實(shí)習(xí)是把自己在學(xué)校所學(xué)的教育理論和教育知識應(yīng)用與實(shí) 際，同時(shí)也是對自己從事任教能力的一次大檢驗(yàn)。從 xx 年 10 月 同時(shí)也是對自己從事任教能力的一次大檢驗(yàn)。力的一次大檢驗(yàn) 日至今共 周時(shí)間，實(shí)習(xí)的同學(xué)們積極鍛煉，12 日至今共 7 周時(shí)間，實(shí)習(xí)的同學(xué)們積極鍛煉，努力地做好從學(xué)生 到教師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，到教師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力 給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。在教學(xué)工作方面，給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。在教學(xué)工作方面，認(rèn)真 備課，用心修改教案，虛心聽取任課老師的意見，備課，用心修改教案，虛心聽取任課老師的意見，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工 任課老師的意見 作上的不足。在班主任工作中 積極負(fù)責(zé)，作上的不足。在班主任工作中，積極負(fù)責(zé)，與學(xué)生形成良好的師生關(guān) 系，熱心真誠面對每位學(xué)

生，尊重他們，深入細(xì)致了解他們。下面我 熱心真誠面對每位學(xué)生，尊重他們，深入細(xì)致了解他們。代表實(shí)習(xí)生們談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)實(shí)習(xí)心得和體會。代表實(shí)習(xí)生們談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)實(shí)習(xí)心得和體會。教學(xué)工作方面，次新課，節(jié)課，教學(xué)工作方面，實(shí)習(xí)期間我講了 3 次新課，一共 5 節(jié)課，每節(jié)課 我認(rèn)真?zhèn)湔n，聽取任課老師的意見，用心修改教案。實(shí)踐中了解了學(xué) 認(rèn)真?zhèn)湔n，聽取任課老師的意見，用心修改教案。實(shí)踐中了解了 課老師的意見 了解 生的學(xué)習(xí)情況，針對不同學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，生的學(xué)習(xí)情況，針對不同學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué) 課后結(jié)合老師的意見 全面反思，認(rèn)真總結(jié)，彌補(bǔ)不足。再加上多聽其他老師的課，全面反思，認(rèn)真總結(jié)，彌補(bǔ)不足。再加上多聽其他老師的課，取長補(bǔ) 1 短，因而在教學(xué)工作方面取得了較大進(jìn)步。因而在教學(xué)工作方面取得了較大進(jìn)步。第一次上課不是很成功，第一次上課不是很成

功，雖然基本完成了課堂教學(xué)任務(wù)，雖然基本完成了課堂教學(xué)任務(wù)，但是課 堂紀(jì)律不是很好，因此教學(xué)效果欠佳。課后我認(rèn)真分析了初一學(xué)生的 堂紀(jì)律不是很好，因此教學(xué)效果欠佳。課后我認(rèn)真分析了初一學(xué)生的 學(xué)習(xí)特點(diǎn)，結(jié)合陳老師的建議，對自己的教學(xué)方法、學(xué)習(xí)特點(diǎn)，并結(jié)合陳老師的建議，對自己的教學(xué)方法、教學(xué)思路進(jìn)行 了反思總結(jié)： 對于初一學(xué)生的教育，需要通過實(shí)際事例結(jié)合學(xué)習(xí)書本 了反思總結(jié)： 對于初一學(xué)生的教育，理論，才能啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；需要通過榜樣力量的激勵，理論，才能啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；需要通過榜樣力量的激勵，才能使 他們獲得感同身受的體驗(yàn)； 他們獲得感同身受的體驗(yàn)； 需要教師情感教育的升華，激起學(xué)生的共 受的體驗(yàn) 需要教師情感教育的升華，鳴，才能達(dá)到真正的思想教育的目的。通過反思與總結(jié)，我在第二次 才能達(dá)到真正的思想教育的目的。通過反思與總結(jié)，我在第二次 課中取得

了長足進(jìn)步，課堂教學(xué)效果有了很大改善。取得了長足進(jìn)步，課堂教學(xué)效果有了很大改善。有了很大改善 班上的《師生情誼》 這個班的學(xué)生向來都比 學(xué)生向來都 那堂課是在初一 4 班上的《師生情誼》 這個班的學(xué)生向來都比，較活躍，上課前我還在擔(dān)心自己能否控制好課堂紀(jì)律。上課時(shí)，較活躍，上課前我還在擔(dān)心自己能否控制好課堂紀(jì)律。上課時(shí)，我用 《學(xué)生寫給老師的一封信》 學(xué)生寫給老師的一封信》 導(dǎo)入，導(dǎo)入，說實(shí)話我讀的時(shí)候是發(fā)自真情實(shí)感 我能感到我拿著那封信的手是微 讀出來的，出來的 自己都被其內(nèi)容所感動，自己都被其內(nèi)容所感動，微顫抖的。起初讀的時(shí)候，課堂紀(jì)律不是很好，但當(dāng)我讀到末尾時(shí)，微顫抖的。起初讀的時(shí)候，課堂紀(jì)律不是很好，但當(dāng)我讀到末尾時(shí)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的注意力都集中到了我的身上，都在很認(rèn)真地聽我讀。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的注意力都集中到了我的身上，都在很認(rèn)真地聽我讀。我又以一個

個小故事——汶川地震的感人師生故事，緊接著，接著，我又以一個個小故事——汶川地震的感人師生故事，——汶川地震的感人師生故事 毛澤東 尊師，魯迅的故事等——串講每一個知識點(diǎn)。令我很意外的是全班 尊師，魯迅的故事等——串講每一個知識點(diǎn)。——串講每一個知識點(diǎn) 90%的人都在很專注地聽我講課。這堂課的板書很多，90%的人都在很專注地聽我講課。這堂課的板書很多，就連我轉(zhuǎn)身寫 的人都在很專注地聽我講課 字時(shí)也沒有同學(xué)講話。整堂課很順利地上完了，我沒有一次維持紀(jì)律，字時(shí)也沒有同學(xué)講話。整堂課很順利地上完了，我沒有一次維持紀(jì)律，師生互動也做得很好，就連平時(shí)最調(diào)皮，每節(jié)課都搗蛋的學(xué)生也在目 師生互動也做得很好，就連平時(shí)最調(diào)皮，不轉(zhuǎn)睛地盯著我聽我講課。班這么“反常” 不轉(zhuǎn)睛地盯著我聽我講課。4 班這么“反?！甭犝n的情況令我感到很 驚奇，同時(shí)，我也知道他們的這種“反?！?的表現(xiàn)，就是對我的課堂 驚奇，同時(shí)，我也知道他們的這種“反?！钡谋憩F(xiàn)，2 教學(xué)成果的最好肯定，同學(xué)們的表現(xiàn)為我的教學(xué)打了滿分。課后指導(dǎo) 教學(xué)成果的最好肯定，同學(xué)們的表現(xiàn)為我的教學(xué)打了滿分。老師也對我的教學(xué)給予了很高評價(jià)。老師也對我的教學(xué)給予了很高評價(jià)。通過這幾次上課，我真正明白了那句話： 沒有不合格的學(xué)生，“ 通過這幾次上課，我真正明白了那句話： 沒有不合格的學(xué)生，這幾次上課 只有不合格的老師。學(xué)生的興趣是靠老師引導(dǎo)的，課堂紀(jì)律是老師 ” 只有不合格的老師。學(xué)生的興趣是靠老師引導(dǎo)的，課堂紀(jì)律是老師 和學(xué)生雙方的責(zé)任，學(xué)生不認(rèn)真聽課，老師應(yīng)反思自己的教學(xué)方法是 和學(xué)生雙方的責(zé)任，學(xué)生不認(rèn)真聽課，不是不容易被學(xué)生所接受，應(yīng)該怎樣根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來改進(jìn)。就像這 不是不容易被學(xué)生所接受，應(yīng)該怎樣根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來改進(jìn)。堂生動的《師生情誼》 我用愛去啟發(fā)學(xué)生，引起學(xué)生的

情感觸動，堂生動的《師生情誼》 我用愛去啟發(fā)學(xué)生，引起學(xué)生的情感觸動，我用愛去啟發(fā)學(xué)生，引起他們的共鳴，他們自然會認(rèn)認(rèn)真真地聽講，引起他們的共鳴，他們自然會認(rèn)認(rèn)真真地聽講，認(rèn)認(rèn)真真地聽講 而且在整個課堂講學(xué) 過程中，師生的配合也很好，我能明顯地感覺到他們的思維在跟著我 過程中，師生的配合也很好，的思路馳騁。的思路馳騁。在班主任工作中，我與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對 在班主任工作中，我與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，每位學(xué)生，尊重他們，深入細(xì)致了解他們。我輔導(dǎo)了學(xué)生參加校講故 每位學(xué)生，尊重他們，深入細(xì)致了解他們。細(xì)致了解他們 事比賽，協(xié)助校運(yùn)會工作，開展主題班會，并取得了預(yù)期效果。事比賽，協(xié)助校運(yùn)會工作，開展主題班會，并取得了預(yù)期效果。通過 兩個月以來與學(xué)生的接觸，我也有一些感悟：首先，班級管理中，兩個月以來與學(xué)生的接觸，我也有一些感悟：

首先，班級管理中，班 主任要培養(yǎng)好班干部，這對班級管理有著多方面的作用，鍛煉了學(xué)生 主任要培養(yǎng)好班干部，這對班級管理有著多方面的作用，的管理能力，能夠?qū)Π嗉壠鸬綍r(shí)刻監(jiān)督的作用，同時(shí)也分擔(dān)了班主任 的管理能力，能夠?qū)Π嗉壠鸬綍r(shí)刻監(jiān)督的作用，的工作負(fù)擔(dān)與壓力。其次，對與那些調(diào)皮的學(xué)生，更需要的是老師對 的工作負(fù)擔(dān)與壓力。其次，對與那些調(diào)皮的學(xué)生，更需要的是老師對 老師 他們的關(guān)注、溝通和關(guān)心。這一類學(xué)生往往平時(shí)成績不是很好，他們 們的關(guān)注、溝通和關(guān)心。這一類學(xué)生往往平時(shí)成績不是很好，往往平時(shí)成績不是很好 不能在成績方面得到關(guān)注，就希望做一些其他的事情引起老師、家長 不能在成績方面得到關(guān)注，就希望做一些其他的事情引起老師、的關(guān)注，因此他們最缺少的是家長的關(guān)愛和老師的關(guān)懷。的關(guān)注，因此他們最缺少的是家長的關(guān)愛和老師的關(guān)懷。最缺少的是家長的關(guān)愛和老師的

關(guān)懷 對于這些學(xué) 對于這些學(xué) 生用訓(xùn)斥、恐嚇都是解決不了的，化解的最好方法是愛，用愛來關(guān)懷 用訓(xùn)斥、恐嚇都是解決不了的，化解的最好方法是愛，他們就像愛自己的孩子一樣。他們就像愛自己的孩子一樣。3 實(shí)習(xí)期間的收獲與感悟是說也說不完的，我們只能感嘆實(shí)習(xí)的時(shí) 實(shí)習(xí)期間的收獲與感悟是說也說不完的，間太短，時(shí)間過得太快，我們的鍛煉還很不夠，但我們會珍惜在這實(shí) 間太短，時(shí)間過得太快，我們的鍛煉還很不夠，習(xí)期間獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，它會成習(xí)期間獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，它會成為我們以后的人生道路上的寶貴財(cái) 富。盡管實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但是我們還要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)虛心學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取 盡管實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但是我們還要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)虛心學(xué)習(xí)、還要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)虛心學(xué)習(xí)的精神，不管走到哪里都保持謙虛學(xué)習(xí)的作風(fēng)，的精神，不管走到哪里都保持謙虛學(xué)習(xí)的作風(fēng)，學(xué)習(xí)的作風(fēng) 為自己的進(jìn)步鋪就階 我們已經(jīng)整裝待發(fā)，梯。我們已經(jīng)整

裝待發(fā)，已經(jīng)整裝待發(fā) 為明天走上教育工作崗位做好了扎實(shí)的準(zhǔn)備。為明天走上教育工作崗位做好了扎實(shí)的準(zhǔn)備。的準(zhǔn)備 同學(xué)們，同學(xué)們，讓我們用知識照亮和諧的大道，讓我們用知識照亮和諧的大道，用心去澆灌祖國的未來； 用心去澆灌祖國的未來； 讓我們用拼搏書寫光輝燦爛的明天，讓我們用拼搏書寫光輝燦爛的明天，為一代代人照亮人生前進(jìn)的道 們用拼搏書寫光輝燦爛的明天 路；讓我們用真誠之心去面對每一張笑臉，托起祖國明天的希望。讓我們用真誠之心去面對每一張笑臉，托起祖國明天的希望。

06—07下實(shí)習(xí)生見面會

一、介紹實(shí)習(xí)生及指導(dǎo)教師并對號入座

二、指導(dǎo)教師要求

1、對所帶學(xué)生無論從教學(xué)或班主任工作等方面毫無保留地傾囊傳授，嚴(yán)格要求。

2、實(shí)習(xí)生要求：

1、嚴(yán)格遵守我校的一切規(guī)章制度，2、在實(shí)習(xí)中積極主動的向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，做到不懂就問。

3、實(shí)習(xí)生發(fā)言稿

尊敬的校長、在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師各位同學(xué)：

大家上午好！

我是來自機(jī)電084班的朱潔。

首先，請?jiān)试S我代表所有實(shí)習(xí)生們，向關(guān)心我們，教育我們的老師和各位領(lǐng)導(dǎo)表示最真摯的問候和最衷心的感謝！

在這新年伊始，萬象更新的歲月，我們再次邁進(jìn)了母校的大門，回到我們曾經(jīng)學(xué)習(xí)的殿堂，再次遇見我們一起奮發(fā)學(xué)習(xí)的同伴，讓我們倍感興奮。

在不知不覺中，我們已經(jīng)離開母校8個月之久了！在這8個月里大家都忙著規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，忙著尋找一份自

己滿意的工作。在去年的7月份，我很幸運(yùn)的進(jìn)入了一家從事光伏產(chǎn)業(yè)的公司，在這里我簡單的介紹一下“光伏產(chǎn)業(yè)”——利用太陽能的最佳方式是光伏轉(zhuǎn)換，也就是所謂的光伏效應(yīng)，使太陽輻射到硅材料的應(yīng)用開發(fā)形成的產(chǎn)業(yè)鏈條稱之為“光伏產(chǎn)業(yè)”。

在公司里，我主要負(fù)責(zé)光伏電站的深化設(shè)計(jì)工作，提供技術(shù)上的支持，并有效的解決具體技術(shù)問題，參與公司現(xiàn)場施工管理。在公司單位實(shí)習(xí)的7個月中，我一直保持著工作態(tài)度認(rèn)真，踏實(shí)肯干，責(zé)任心強(qiáng)，并且有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識和精神。我相信這些對自己的要求也是很多同學(xué)們在工作上的態(tài)度，也就是這些要求讓我的工作得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的肯定。在這段時(shí)間里，有苦有甜，苦的是每每去現(xiàn)場施工的時(shí)候，條件艱苦，工作繁重。一直給我鼓舞和信念的是《孟子?告

天下》中的那句名言“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空伐其身行，行弗亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！蔽覀冞€年輕，應(yīng)該接受和挑戰(zhàn)生活和社會賜予我們的磨礪和教育，才能更好的成長。猶如花園里的樹木，有了園丁們的栽培和修剪，才能蓬勃生機(jī)。

同學(xué)們，還記得剛踏入社會找到工作的那段時(shí)間么？還記得父母得知你找到工作那興奮的表情么？還記得親朋好友對你的問候么？我還記得。我記得每次出差的時(shí)候，母親惦念我，平時(shí)不舍得花錢的她，竟舍得給我打長途，問我什么時(shí)候回來？吃的好不好?。垮X夠不夠花??？母親的愛總是細(xì)膩的；我記得只要我感到氣餒和泄氣的時(shí)候，是父親給我講“人生就是這樣，苦甜參半，你在逆境中學(xué)到的東西，是你在順境中永遠(yuǎn)都學(xué)不到的，只有好好珍惜它并運(yùn)用它，你才是強(qiáng)者”父親的愛總是樸實(shí)的；我記得有空時(shí)和班主任倪老師談?wù)勑模且粋€有如母親般溫暖的人，因?yàn)樗男湃?，我?dān)任了生活委員的工作，這樣的

肯定使我更加有動力去學(xué)習(xí)，無論是學(xué)業(yè)，技能，抑或是生活。也因?yàn)樗龑ξ业钠谠S，我便多了一份努力的原因。老師的愛總是赤誠的。

在去年的全國第七屆青少年發(fā)明展會上，我的家用計(jì)時(shí)計(jì)數(shù)取藥箱獲得了全國銅獎并且在第四屆張家港青少年科技創(chuàng)新上獲得了市長提名獎?，F(xiàn)在，公司領(lǐng)導(dǎo)對我在創(chuàng)新方面的才能很是器重，并也希望我能為公司在科技技術(shù)上取得更大的進(jìn)步。公司里也是人才濟(jì)濟(jì)，不管在處事方面，還是在技術(shù)商務(wù)方面都離他們有很大的差距，而我

最大的優(yōu)勢就是我還年輕。同學(xué)們，趁年輕，奮斗吧，為了我們更好地明天。

你只看到別人對我的表揚(yáng)，卻沒看到我暗自的辛苦。堅(jiān)持是注定痛苦的旅行，路上少不了挫敗和藐視，但那又怎樣，哪怕摔倒受傷，也要飛的漂亮！我是朱潔，我為自己代言！

優(yōu)秀實(shí)習(xí)生發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們大家好！

今天我們歡聚一堂，為順利的完成實(shí)習(xí)任務(wù)而作一次隆重的話別，在此請?jiān)试S我代表全體實(shí)習(xí)生對各位領(lǐng)導(dǎo)、帶隊(duì)老師表示衷心的感謝！下面我與大家分享一下頂崗實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

3月13日我們坐上大巴，心情忐忑不安，一路上都想象著自己前往的學(xué)校、想象著那里的老師、想象著那里的學(xué)生??不知道什么時(shí)候進(jìn)入夢鄉(xiāng)。當(dāng)清晨第一縷陽光透過車窗映入眼簾時(shí)，我看到了玉樹的種種風(fēng)光，座座冰山，天空湛藍(lán)，與自然融為一體，好一副壯麗的祖國山河圖景。

14日我們到玉樹州雜多縣，我被分配到薩呼騰鎮(zhèn)九年一貫寄宿制學(xué)校。這是一所新建學(xué)校，我們到達(dá)時(shí)學(xué)校尚未通水、通電，各項(xiàng)工作正在籌建中，一個多月我們參加學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，平整操場、打掃教室、栽電線桿等。

4月24日學(xué)校開始正式招生上課，我擔(dān)任三年級一班的班主任，以及數(shù)學(xué)主課還承擔(dān)五年級三個班的體育課。雖然我學(xué)的是思想政治教育，可我想，教三年級的數(shù)學(xué)應(yīng)該很容易，但是結(jié)果出乎我的想象，第一次摸底考試平均分?jǐn)?shù)只有十三分，百分之七十的學(xué)生連乘法口訣都不會，加上好多學(xué)生聽不懂漢語，所以學(xué)生們不愿意聽課。有句話說“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師”，學(xué)生的興趣是靠老師引導(dǎo)的，為了教好學(xué)生，我們跟當(dāng)?shù)乩蠋煂W(xué)習(xí)簡單的藏語，一個月后我們基本可以用簡單的藏語和學(xué)生交流，教案寫了又改，改了又寫，經(jīng)過多次修改再去上課，遇到難把握的重點(diǎn)就請教指導(dǎo)老師和同宿舍數(shù)學(xué)系的同學(xué)，為了讓學(xué)生更容易理解，自己還動手做了很多教具，每天七點(diǎn)起床督促學(xué)生早讀，晚上跟班輔導(dǎo)，慢慢的學(xué)生便喜歡聽

我的課。

作為班主任我和學(xué)生一起做值日，帶他們出操，中午、晚上幫他們打飯。

對那些調(diào)皮的學(xué)生，我們不訓(xùn)斥、不體罰，而是更多的去了解他們，和他們溝通，我?guī)У陌嗌嫌袀€男生，經(jīng)常逃課、打架、在課堂上搗亂，為此我說過好多次，可還是沒用，去他家做家訪才知道他是單親家庭，而且他母親年齡較大，沒上過學(xué)，平時(shí)對他缺少管教，才會使他養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，了解情況后我常找他聊天，給他表現(xiàn)的機(jī)會、鼓勵他，還讓他擔(dān)任班干部，慢慢地取得了他的信任，有什么事情都愿意跟我說，在學(xué)習(xí)上也有了主動性、能團(tuán)結(jié)同學(xué)，班級管理工作中也成了我的左膀右臂。我們所教的學(xué)生大多數(shù)和我們年齡相近，我們即是他們的老師，也是他們的朋友，在很多問題上給他們建議，就這樣慢慢感染學(xué)生，雖然苦點(diǎn)累點(diǎn)但看到那一張張可愛的笑臉，覺得所有的辛苦都是值得的，我真正體會到什么是“累并收獲者”。

幾個月的頂崗工作，忙碌而充實(shí)，艱苦而快樂，這段時(shí)光豐富了我們的人

生閱歷，是我們?nèi)松械囊还P寶貴財(cái)富。在那里頂崗支教，雖然苦過、累過，但是我們無悔，在那里頂崗支教，我們已經(jīng)深深愛上這一方美麗的校園，多少心血和汗水在那里播撒，多上能力和情感在那里成熟。頂崗支教生活將是我們大學(xué)生活中最真實(shí)、最難忘、最有意義的生活。那里，我們真正的展現(xiàn)自我、釋放自我，頂崗支教的舞臺上揮灑了我們的火一樣的青春。最年輕的歲月里，我們用青春的熱情去播撒希望——那里的孩子需要我們，我們也向往那里！謝謝大家！

代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們： 大家上午好！

我是漳州城市職業(yè)學(xué)院10級教師教育系初等教育專業(yè)3班的闕夢茜。很榮幸能夠作為實(shí)習(xí)生代表在此發(fā)言。首先請?jiān)试S我代表漳州城市職業(yè)學(xué)院教師教育系的全體實(shí)習(xí)生，對給予我們實(shí)習(xí)實(shí)踐鍛煉機(jī)會的漳州市薌城實(shí)驗(yàn)小學(xué)的

所有領(lǐng)導(dǎo)和老師表示深深的感謝，謝謝你們！

一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。我們這些曾經(jīng)被喻為祖國花朵的孩子將在老師的帶領(lǐng)下走出美麗的校園，步入實(shí)習(xí)階段。我們將本著虛心求教的心，在實(shí)踐中認(rèn)識不足并加以改正。在前幾天的觀摩課上，我們聆聽了很多優(yōu)秀教師的課，他們的課輕松卻嚴(yán)謹(jǐn)，注重引導(dǎo)卻又不乏自主學(xué)習(xí)，能夠充分地調(diào)動學(xué)生的上課積極性。為此我們深有感觸，深深的明白了當(dāng)一名教師的不易，而要當(dāng)一名優(yōu)秀教師更是不簡單，我們需要在生活中在實(shí)踐中多留心，以謹(jǐn)慎、謙虛的態(tài)度去學(xué)習(xí)、去鉆研。

偉大的人民教育家陶行知曾說過：學(xué)高為師，身正為范。對于即將成為老師的我們而言，我們一定將處處規(guī)范自己的行為，以教師的身份嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真執(zhí)行專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃和實(shí)習(xí)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃要求，充分做好準(zhǔn)備工作，以認(rèn)

真負(fù)責(zé)的態(tài)度，保質(zhì)保量地完成有關(guān)實(shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)。并向指導(dǎo)教師主動請教，認(rèn)真聽取相應(yīng)活動專題的課，并

做好聽課記錄。在教學(xué)上我們將積極配合、協(xié)助實(shí)習(xí)班級的教學(xué)管理工作。在學(xué)習(xí)和生活上關(guān)心、熱愛學(xué)生，認(rèn)真履行《未成年人保護(hù)法》，有高度的安全意識。樹立“安全第一”的觀念，確保實(shí)習(xí)安全。不擅自組織開展活動，不擅自帶領(lǐng)學(xué)生離開實(shí)習(xí)學(xué)校。在實(shí)習(xí)過程中處處事事為人師表，文明禮貌，儀表端莊，行為規(guī)范，堅(jiān)持說好普通話，堅(jiān)持寫好規(guī)范字。嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守社會公德。每天準(zhǔn)時(shí)到校，不擅自離校，不無故缺席，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師和工作人員，服從指導(dǎo)教師的教育管理，服從實(shí)習(xí)小組長的安排。同時(shí)，實(shí)習(xí)生之間要團(tuán)結(jié)，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，做一名合格的人民教師。也請貴校能夠嚴(yán)格要

求我們，考驗(yàn)我們。

在此我再次代表所有實(shí)習(xí)生感謝

貴校各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師。感謝你們給予我們學(xué)習(xí)的機(jī)會，感謝你們?yōu)槲覀兲峁┑倪@一個良好的平臺，我們將好好珍惜這次實(shí)習(xí)的機(jī)會，我們將在這里成熟我們的思想，強(qiáng)化我們的教學(xué)本領(lǐng)。謝謝大家！

第三篇：實(shí)習(xí)生發(fā)言稿

演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師,親愛的同學(xué)們-大家好，叫，是 物業(yè)管理與房地產(chǎn)專業(yè)11級的學(xué)生，現(xiàn)在 實(shí)習(xí)，任客戶主任一職。很榮幸能夠代表今年的實(shí)習(xí)生發(fā)言，首先請?jiān)试S我代表全體實(shí)習(xí)生，對給予我們幫助的領(lǐng)導(dǎo)以及同事和老師表示深深的感謝，對一直關(guān)心我們的各級領(lǐng)導(dǎo)表示由衷的謝意，謝謝你們！

一年前的今天，我跟大家一樣，懷揣著一個夢想，帶著一分不舍，跟朋友道別，離開校園，踏上了我的實(shí)習(xí)生涯道路，記得剛來公司的時(shí)候，我一直在想怎樣才能與辦公室的同事相處得更融洽呢？同時(shí)也反復(fù)思量應(yīng)該如何稱呼他們才得體，如何盡可能完美地完成任務(wù)得到他們的認(rèn)可呢？實(shí)習(xí)后，我發(fā)現(xiàn)，我的擔(dān)心是多余的。辦公室的同事以及各級領(lǐng)導(dǎo)對我們實(shí)習(xí)生非常熱情，每次接到新任務(wù)總會耐心地教我們。對我提出的問題也都是非常細(xì)致地給予回答，剛?cè)ツ切┨?，我過得很辛苦，面對陌生的環(huán)境，面對陌生的人，面對這份工作我感到前所未有的壓力，每天早上八點(diǎn)半上班到下午五點(diǎn)半才下班，且每天都

要加班，雖然很辛苦但自始至終我都未曾想過放棄，因?yàn)槲抑?天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。所以我努力的讓自己靜下來，學(xué)會從調(diào)整心態(tài)來舒解壓力，憑著一種不屈不撓信念我才能走到今天。我慢慢地適應(yīng)這個崗位，并熟悉了企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、人事關(guān)系、企業(yè)文化，最后我順利完成了我的實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)讓我積累了工作經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了人際關(guān)系，開拓了視野，豐富了知識，為我今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，誠然，今天的聚會是公司與老師們對我們實(shí)習(xí)生環(huán)節(jié)的肯定，也是宣告這一階段學(xué)習(xí)的結(jié)束，但我們還是應(yīng)該記住這樣的詩句：“紛紛落下的花蕾，不是為了果實(shí)而生，是為追求在風(fēng)中的偶然相遇。”我們的生命軌跡在城職交匯，在這里，相識，相知，相互幫助，結(jié)下了深厚的友誼。在這里“我們成就了自己的夢想，還了父母的心愿” 開創(chuàng)了一片屬于自己的新天地！

在實(shí)習(xí)中，我們認(rèn)識到主動的重要性。當(dāng)同事忙于自己的工作的時(shí)候，或許會忘記給我們布置任務(wù)，這時(shí)候我們應(yīng)該主動提出自己的要求。又或者，我們在工作中遇到了困難，也應(yīng)該主動請教項(xiàng)目的前輩。主動請教、主動溝通能使我們更好完成工作，收獲更多，在保利物業(yè)公司實(shí)習(xí)已經(jīng)有9個多月的時(shí)間了，在這9個多月的時(shí)間里我學(xué)到很多，從一個青澀的少年逐漸成為一個有獨(dú)立見解和處理能力。實(shí)習(xí)是我們踏入社會的第一課，相信每個人學(xué)到的東西都不一樣，但是這些都將成為我們?nèi)松缆飞系膶氋F財(cái)富，請珍惜。同時(shí)，我在這里呼吁大家，加入我們保利大家庭，這里可以讓你成為一個不再是一個平凡的人。

讓我們?yōu)榱死硐?，為了夢想，為了希望，為了有更好地明天，揚(yáng)起我們帆，啟程。謝謝 xxxxxx xxxx篇二：實(shí)習(xí)生代表發(fā)言稿(真情版)實(shí)習(xí)生代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好！

我是湛江師范學(xué)院法政學(xué)院07級思想政治教育1班的張曉婷，現(xiàn)在湛江市初級實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一（3）班實(shí)習(xí)。很榮幸夠作為實(shí)習(xí)生代表發(fā)言，首先請?jiān)试S我代表湛師法政學(xué)院思政系、歷史系的全體實(shí)習(xí)生，對給予我們實(shí)習(xí)實(shí)踐鍛煉機(jī)會的湛江市初級實(shí)驗(yàn)中學(xué)表示深深的感謝，對給予我們幫助與指導(dǎo)的班主任老師以及任課老師表示深切的謝意，對一直以來關(guān)心支持我們的指導(dǎo)老師表示由衷的感謝，謝謝你們！

教育實(shí)習(xí)是把自己在學(xué)校所學(xué)的教育理論和教育知識應(yīng)用與實(shí)際，同時(shí)也是對自己從事任教能力的一次大檢驗(yàn)。從2010年10月12日至今共7周時(shí)間，實(shí)習(xí)的同學(xué)們積極鍛煉，努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。在教學(xué)工作方面，認(rèn)真?zhèn)湔n，用心修改教案，虛心聽取任課老師的意見，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足。在班主任工作中，積極負(fù)責(zé)，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學(xué)生，尊重他們，深入細(xì)致了解他們。下面我代表實(shí)習(xí)生們談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)實(shí)習(xí)心得和體會。教學(xué)工作方面，實(shí)習(xí)期間我講了3次新課，一共5節(jié)課，每節(jié)課我認(rèn)真?zhèn)湔n，聽取任課老師的意見，用心修改教案。實(shí)踐中了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對不同學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，課后結(jié)合老師的意見全面反思，認(rèn)真總結(jié)，彌補(bǔ)不足。再加上多聽其他老師的課，取長補(bǔ) 短，因而在教學(xué)工作方面取得了較大進(jìn)步。

第一次上課不是很成功，雖然基本完成了課堂教學(xué)任務(wù)，但是課堂紀(jì)律不是很好，因此教學(xué)效果欠佳。課后我認(rèn)真分析了初一學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，并結(jié)合陳老師的建議，對自己的教學(xué)方法、教學(xué)思路進(jìn)行了反思總結(jié)：對于初一學(xué)生的教育，需要通過實(shí)際事例結(jié)合學(xué)習(xí)書本理論，才能啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；需要通過榜樣力量的激勵，才能使他們獲得感同身受的體驗(yàn)；需要教師情感教育的升華，激起學(xué)生的共鳴，才能達(dá)到真正的思想教育的目的。通過反思與總結(jié)，我在第二次課中取得了長足進(jìn)步，課堂教學(xué)效果有了很大改善。

那堂課是在初一4班上的《師生情誼》，這個班的學(xué)生向來都比較活躍，上課前我還在擔(dān)心自己能否控制好課堂紀(jì)律。上課時(shí)，我用《學(xué)生寫給老師的一封信》導(dǎo)入，說實(shí)話我讀的時(shí)候是發(fā)自真情實(shí)感讀出來的，自己都被其內(nèi)容所感動，我能感到我拿著那封信的手是微微顫抖的。起初讀的時(shí)候，課堂紀(jì)律不是很好，但當(dāng)我讀到末尾時(shí)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的注意力都集中到了我的身上，都在很認(rèn)真地聽我讀。緊接著，我又以一個個小故事——汶川地震的感人師生故事，毛澤東尊師，魯迅的故事等——串講每一個知識點(diǎn)。令我很意外的是全班90%的人都在很專注地聽我講課。這堂課的板書很多，就連我轉(zhuǎn)身寫字時(shí)也沒有同學(xué)講話。整堂課很順利地上完了，我沒有一次維持紀(jì)律，師生互動也做得很好，就連平時(shí)最調(diào)皮，每節(jié)課都搗蛋的學(xué)生也在目不轉(zhuǎn)睛地盯著我聽我講課。4班這么“反?！甭犝n的情況令我感到很驚奇，同時(shí)，我也知道他們的這種“反常”的表現(xiàn)，就是對我的課堂

教學(xué)成果的最好肯定，同學(xué)們的表現(xiàn)為我的教學(xué)打了滿分。課后指導(dǎo)老師也對我的教學(xué)給予了很高評價(jià)。通過這幾次上課，我真正明白了那句話：“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師。”學(xué)生的興趣是靠老師引導(dǎo)的，課堂紀(jì)律是老師和學(xué)生雙方的責(zé)任，學(xué)生不認(rèn)真聽課，老師應(yīng)反思自己的教學(xué)方法是不是不容易被學(xué)生所接受，應(yīng)該怎樣根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來改進(jìn)。就像這堂生動的《師生情誼》，我用愛去啟發(fā)學(xué)生，引起學(xué)生的情感觸動，引起他們的共鳴，他們自然會認(rèn)認(rèn)真真地聽講，而且在整個課堂講學(xué)過程中，師生的配合也很好，我能明顯地感覺到他們的思維在跟著我的思路馳騁。

在班主任工作中，我與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學(xué)生，尊重他們，深入細(xì)致了解他們。我輔導(dǎo)了學(xué)生參加校講故事比賽，協(xié)助校運(yùn)會工作，開展主題班會，并取得了預(yù)期效果。通過兩個月以來與學(xué)生的接觸，我也有一些感悟：首先，班級管理中，班主任要培養(yǎng)好班干部，這對班級管理有著多方面的作用，鍛煉了學(xué)生的管理能力，能夠?qū)Π嗉壠鸬綍r(shí)刻監(jiān)督的作用，同時(shí)也分擔(dān)了班主任的工作負(fù)擔(dān)與壓力。其次，對與那些調(diào)皮的學(xué)生，更需要的是老師對他們的關(guān)注、溝通和關(guān)心。這一類學(xué)生往往平時(shí)成績不是很好，他們不能在成績方面得到關(guān)注，就希望做一些其他的事情引起老師、家長的關(guān)注，因此他們最缺少的是家長的關(guān)愛和老師的關(guān)懷。對于這些學(xué)生用訓(xùn)斥、恐嚇都是解決不了的，化解的最好方法是愛，用愛來關(guān)懷他們就像愛自己的孩子一樣。

實(shí)習(xí)期間的收獲與感悟是說也說不完的，我們只能感嘆實(shí)習(xí)的時(shí)間太短，時(shí)間過得太快，我們的鍛煉還很不夠，但我們會珍惜在這實(shí)習(xí)期間獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，它會成為我們以后的人生道路上的寶貴財(cái)富。盡管實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但是我們還要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)虛心學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取的精神，不管走到哪里都保持謙虛學(xué)習(xí)的作風(fēng)，為自己的進(jìn)步鋪就階梯。我們已經(jīng)整裝待發(fā)，為明天走上教育工作崗位做好了扎實(shí)的準(zhǔn)備。

同學(xué)們，讓我們用知識照亮和諧的大道，用心去澆灌祖國的未來；讓我們用拼搏書寫光輝燦爛的明天，為一代代人照亮人生前進(jìn)的道路；讓我們用真誠之心去面對每一張笑臉，托起祖國明天的希望。二〇一〇年十一月二十六日篇三：優(yōu)秀實(shí)習(xí)生發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事

大家上午好！

我叫王野，現(xiàn)在在品控部工作，是食品科學(xué)與工程專業(yè)的一名研究生。今天能夠參加此次表彰大會并代表優(yōu)秀實(shí)習(xí)生發(fā)言，我感到無比的榮幸和激動，首先，請?jiān)试S我代表全體實(shí)習(xí)生向辛勤培養(yǎng)和關(guān)懷我們的豫東公司各位領(lǐng)導(dǎo)表示最衷心的感謝，并致以最崇高的敬意！7月4日我們坐上大巴，從上海出發(fā)，心情忐忑不安，一路上想象著自己前往的實(shí)習(xí)基地-沈丘縣豫東金絲猴清真食品有限公司，想象著哪里的領(lǐng)導(dǎo)，想象著那里的同事。想象著那里的一切。就這樣想著想著，就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。當(dāng)我睜開眼的時(shí)候，我們就到了公司，公司領(lǐng)導(dǎo)蔣總一行熱情的招待了我們，并為我們解決了吃、住和生活日用品等需要。讓我們有一種回家的感覺。7月6號，我被分到了豫東公司豆制品分廠的鹵制工段，七月份的天氣，豆卷車間里就像一個蒸籠，尤其是走到了鹵制工段，還沒開始干活，汗水已經(jīng)是止不住的流。廠長把我交給了鹵制工段的小組長。實(shí)習(xí)第一天生產(chǎn)的就是做麻辣味的豆卷。當(dāng)時(shí)好奇，激動的心情無法形容。心想以前看的都是成品，這次可算是看到產(chǎn)品的加工過程了。心里憋足了勁想著要大干一場，讓這些工人師傅們看看，我可不是溫室里的花朵，我也是能吃苦的。急于表現(xiàn)，加上又沒有經(jīng)驗(yàn)，麻辣味的鹵湯濺了一身，全身熱辣辣的，特別難受，而且持續(xù)時(shí)間特別長，洗了幾次澡都無濟(jì)于事，夜里辣的睡不著，但是我并沒有退宿，心里想著，男人嘛，就應(yīng)該對自己狠一點(diǎn)。我要堅(jiān)持，既然被分到這個崗位，我就要竭盡全力的做好組長分配給我的每一項(xiàng)工作，不求最好，但求更好。

在我的印象中，按照書本上所說的，工廠那應(yīng)該是個令人向往的美麗而又可

愛的地方，因?yàn)楣S總是與經(jīng)濟(jì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)繁榮這些詞語聯(lián)系在一起。再加上工人階級那畢竟是我國的領(lǐng)導(dǎo)階級?？墒墙?jīng)歷過第一次夜班，我為自己建立的剛強(qiáng)意志徹底倒塌了，所有的工作熱情也快要全部熄滅了。頭回上夜班身體不適應(yīng)，勞累、困倦、惡心、發(fā)暈、各種不舒服在后半夜不停的摧殘著我，我站在那里用大勺子澆著鹵湯，根本不敢停，因?yàn)橹灰Ｏ?，一會兒站著就能睡著。我想到了退縮。

慶幸的是我堅(jiān)持了下來，我沒給自己丟臉，后來我想過到底是什么讓我堅(jiān)持了下來，是一種感情。

首先是公司領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)懷之情，蔣總曾多次召開實(shí)習(xí)生座談會，和大家敞開心扉的聊，讓大家說出自己的想法。肖總在豆卷車間巡查時(shí)看見我們也總是會關(guān)心的問候幾句，給我們鼓勁。我們給食堂提的建議，后勤劉總、歐主任都盡最大努力改善，人力資源部徐主任經(jīng)常找我們談心，幫助我們解決生活和工作上的困難。還有我的指導(dǎo)老師楊總等各級領(lǐng)導(dǎo)對我們實(shí)習(xí)生都很關(guān)心。這些我們都記在心里，暖在心里。

其次是我和這批實(shí)習(xí)生們的兄弟之情，我們這批實(shí)習(xí)生，雖然來自五湖四海，以前沒有過接觸，但時(shí)間久了大家就像兄弟一樣，一起吃飯，一起逛街，一起上班，互吐苦水，互開玩笑。這份兄弟之情，不見其長，但日有所長。

最后是我和車間工人師傅們并肩工作結(jié)下的深厚感情。車間內(nèi)人與人之間的那種感情讓人覺得難得，你幫我，我?guī)湍?，大家并不是拈輕怕重，害怕怕自己多干那么一點(diǎn)點(diǎn)。而是爭先恐后，像一家人一樣，彼此關(guān)心。車間師傅和工人對我們實(shí)習(xí)生也很是關(guān)心，知道我們起的晚，來不及吃早飯，都會讓我們吃第一班飯。有時(shí)候我就想幸福是什么？有人說是有花不完的錢，有人說是擁有很大的權(quán)力，在我看來這些確實(shí)誘人，有了這些確實(shí)能過的很舒服，但是要說真正的幸福肯定不是這些，而是在你的生活中能讓你感動，讓你感覺到溫暖的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我想這可能就是我們金絲猴一直所說的家文化吧！

接下來的兩個月實(shí)習(xí)，我根據(jù)專業(yè)被分到了品控部，學(xué)習(xí)了我們公司生產(chǎn)的各種產(chǎn)品的微生物檢測。雖然在學(xué)校也學(xué)習(xí)過，但是我感覺科學(xué)研究和實(shí)際生產(chǎn)真的有很大的不同。人說實(shí)踐出真知，確實(shí)如此。真心覺得在化驗(yàn)學(xué)到很多。如果說大學(xué)是夢開始的地方。那么金絲猴就是我們夢開始實(shí)施的地方；三個月來，我們一起歡笑，一起打拼，一起見證了我們從學(xué)生向工人的轉(zhuǎn)變。領(lǐng)導(dǎo)們不辭勞苦的引導(dǎo)我們。不僅傳授了我們豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，而且教我們學(xué)會了怎樣工作、怎樣做人、怎樣生活。我們由當(dāng)初的天真爛漫、年輕浮躁到今天的成熟穩(wěn)重、謙虛謹(jǐn)慎。這些都是金絲猴賜予我們?nèi)松凶钭钫滟F的禮物。最后感謝豫東公司各級領(lǐng)導(dǎo)，祝愿我的實(shí)習(xí)生兄弟們前程似錦，祝愿沈丘縣豫東金絲猴清真食品有限公司的明天會更加美好！篇四：優(yōu)秀實(shí)習(xí)生發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們： 大家下午好！能代表在二十中學(xué)進(jìn)行教育實(shí)習(xí)的全體實(shí)習(xí)生在此發(fā)言，我感到十分榮幸。首先，我代表所有實(shí)習(xí)生對第二十中學(xué)為我們提供實(shí)習(xí)機(jī)會表示最衷心的感謝，感謝負(fù)責(zé)指導(dǎo)實(shí)習(xí)生教學(xué)及班主任工作的各位老師，兩個月來對我們不間斷的悉心培養(yǎng)；同時(shí)，也感謝母校的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，對我們的教育實(shí)習(xí)所付出的心血。

在第二十中學(xué)，我們親切感受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師在生活上的關(guān)心和在工作上的悉心教導(dǎo)。在教學(xué)方面，老師們以身為范，非常熱情地配合和指導(dǎo)我們開展各項(xiàng)教學(xué)工作，在聽課、教案、試講、上課和教學(xué)反思等各個環(huán)節(jié)上，非常耐心地回答我們的疑問，指出問題，提出寶貴意見；在班級管理方面，各位班主任非常配合我們了解班級管理工作和學(xué)生情況，大力支持我們開展班會活動和對個別學(xué)生進(jìn)行思想教育。正是得益于在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤付出，我們這些師范生迅速成長為了“準(zhǔn)教師”。艱辛知人生，實(shí)踐長才干。在二十中學(xué)的教育實(shí)習(xí)日子里，我們每天都過得很充實(shí)。在具體的教學(xué)活動和班級管理工作中，我們通過多聽課、多交流、勤反思、勤下班等具體的實(shí)踐活動充分鍛煉了我們?nèi)粘９芾砉ぷ鞯哪芰?，大大提高了我們備課講課水平，深化了我們對教學(xué)理念的認(rèn)識，初步形成我們實(shí)習(xí)生的教學(xué)風(fēng)格。我們也能夠非常清晰地認(rèn)識到我們跟指導(dǎo)老師的差距和我們在教學(xué)過程中的不足之處，從而明確了以后努力的方向。我想，我們實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)之所以能夠取得這樣的成果，不僅僅是因?yàn)槲覀冴?duì)友的努力，更是因?yàn)槎袑W(xué)為我們提供了良好的教學(xué)環(huán)境與二十中的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生共同營造出來的良好的教學(xué)氣氛。

最后我再次代表全體實(shí)習(xí)生感謝各位老師給予我們的幫助和指導(dǎo)。祝愿各位老師身體健康、工作順利。謝謝大家！篇五：培訓(xùn)實(shí)習(xí)生代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家下午好！

我是來自。。的劉曉瑞，畢業(yè)于遼寧工程技術(shù)大學(xué)。。專業(yè)。十分榮幸能夠作為所有培訓(xùn)實(shí)習(xí)生代表站在這里跟大家一起交流、學(xué)習(xí)，在此我衷心的感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和所有培訓(xùn)實(shí)習(xí)生對我的信任，能給我這次發(fā)言的機(jī)會。

歲月匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝，十多年學(xué)海生涯就這樣過去了。過去的學(xué)生時(shí)期，我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)知識，而現(xiàn)在我們畢業(yè)了，即將要踏上工作崗位，就要在必須掌握專業(yè)技能的基礎(chǔ)上逐漸步入社會，融入社會，應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，承受各種壓力。

從今天開始我們就要擔(dān)負(fù)起更多的責(zé)任，在培訓(xùn)實(shí)習(xí)中發(fā)揮自己的作用。雖說，我們讀過大學(xué)，學(xué)過多年的知識，但是對于我們這些剛邁出校門踏進(jìn)社會的年輕人而言，如何盡快褪掉學(xué)生時(shí)代的散漫天真，盡快融入到全新的工作環(huán)境中，如何將在校所學(xué)的書本知識更好的運(yùn)用刀實(shí)踐中，如何將自己個人的發(fā)展與企業(yè)的發(fā)展相統(tǒng)一，這些都是我們需要思考解決的問題。

現(xiàn)在，我站在這里，心情十分激動，一種惜福和感恩之情油然而生。我們深知，大千世界，蕓蕓眾生，每個人都想得到一份工作；每個人都想干成一番事業(yè)。工作是安身立命之本，事業(yè)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的平臺，但多少人希望難求，多少人愿望落空，多少人還在輾轉(zhuǎn)奔波中漂流。今天，某某公司接納了我們，給了我們這個接受培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會。因此，我們感恩公司、感恩各位領(lǐng)導(dǎo)、感恩社會的恩賜；感

恩方能報(bào)恩，行動帶來感動。我們要十分珍惜這份來之不易的工作，用踏實(shí)勤奮努力來回報(bào)公司。

昨天已經(jīng)結(jié)束，今后剛剛起步。我們要在嶄新的人生崗位上，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)習(xí)時(shí)期不怕苦不怕累，勇于堅(jiān)持的精神，在工作中努力做到：

一、愛崗敬業(yè)，頑強(qiáng)拼搏。

我們已經(jīng)成為公司的一員，我們和公司息息相關(guān)，公司的榮譽(yù)就是我們的榮譽(yù)，公司的尊嚴(yán)就是我們的尊嚴(yán)，我們將熱愛公司如同熱愛自己的家庭。只有熱愛公司，熱愛工作，才能釋放出對工作的積極性和創(chuàng)造性，才能埋頭苦干，頑強(qiáng)拼搏，同時(shí)也才能視工作為自己的美好追求，豐富自己的人生，掌握自己的命運(yùn)，用自己的勤奮努力為公司的發(fā)展添磚加瓦。

二、遵章守紀(jì)，廉潔自律。

雖然我們在學(xué)校有學(xué)生守則和規(guī)章制度，但企業(yè)有企業(yè)的文化，企業(yè)也有企業(yè)的規(guī)章與制度。我們要像遵守學(xué)校紀(jì)律那樣，嚴(yán)格遵守企業(yè)的各項(xiàng)管理制度。要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，注重個人形象。工作中不計(jì)得失，不計(jì)報(bào)酬，只求芝動所得，不取份外之財(cái)，用自己的良好形象為企業(yè)打造品牌。

三、勇于負(fù)責(zé)，開拓創(chuàng)新。

美國新總統(tǒng)杜魯門曾說“責(zé)任到此，不能再推”，我們將牢記這句名言，工作中，對待每一件事情，都要“責(zé)任到此，不能再推”。出現(xiàn)總是也決不推脫。有困難、克服，有矛盾、化解；有錯誤，糾正。

不僅要對處理結(jié)果負(fù)責(zé)，而且要對處理過程負(fù)責(zé)。要勇于發(fā)揮主觀能動性，敢于探索，敢于創(chuàng)新，積極為公司的發(fā)展出謀劃策。

四、自尊自強(qiáng)，群策群力。

企業(yè)是個團(tuán)隊(duì)，我們是團(tuán)隊(duì)中的一員，只有自尊、自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)互助，才能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)實(shí)力。我們注重自尊，就是要尊重自我；這樣才能約束自己的行為；新生自己的職業(yè)，這樣才能刻苦鉆研，恪盡職守； 尊重自己的同時(shí)，始終不忘尊重他人，時(shí)刻牢記“尊重上級是一種天職，尊重同事是一種本份，尊重客戶是一種常識，尊重所有人的一種教養(yǎng)”這句名言，以相互尊重求得同事間的團(tuán)結(jié)共事，謀求企業(yè)內(nèi)的和諧環(huán)境，發(fā)揮公司的團(tuán)隊(duì)精神。

五、努力學(xué)習(xí)，增長才干。

現(xiàn)在我們在企業(yè)只是一員新工，我們深知對企業(yè)了解不多，經(jīng)驗(yàn)很少。要盡快適應(yīng)工作要求，爭做知識型員工，就要具備強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意識。知識改變命運(yùn)，崗位成就事業(yè)，學(xué)習(xí)鑄造未來。我們要通過不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己，完善自我。通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷的積累，更新思想和觀點(diǎn)，跟上時(shí)代的節(jié)拍和企業(yè)的步伐。學(xué)習(xí)的方式多種多樣，比如，我們即將要參加的培訓(xùn)，給我們提供了一個非常寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，我們要抓緊這段培訓(xùn)實(shí)習(xí)的時(shí)間，努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)，圓滿完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)。從而提高自身的素質(zhì)與技能，盡快把所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)踐中去，用知識為公司創(chuàng)造價(jià)值。

“ 工作是一個放展自己才能的舞臺 ”。既然公司為我們搭建了 這個舞臺，我們就要拿出十分的真誠，十分的精力，十分的才能，表演好每一個節(jié)目，為公司贏得財(cái)富；為集體贏得榮譽(yù)；為自己贏得尊嚴(yán)。

第四篇：實(shí)習(xí)生發(fā)言稿

大家下午好！班的張曉婷，我是湛江師范學(xué)院法政學(xué)院 07 級思想政治教育 1 班的張曉婷，現(xiàn)在湛江市初級實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一（班實(shí)習(xí)?，F(xiàn)在湛江市初級實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一（3）班實(shí)習(xí)。很榮幸夠作為實(shí)習(xí)生代 表發(fā)言，首先請?jiān)试S我代表湛師法政學(xué)院思政系、表發(fā)言，首先請?jiān)试S我代表湛師法政學(xué)院思政系、師法政學(xué)院思政系 歷史系的全體實(shí)習(xí)對給予我們實(shí)習(xí)實(shí)踐鍛煉機(jī)會的湛江市初級實(shí)驗(yàn)中學(xué)表示深深的 生，感謝，對給予我們幫助與指導(dǎo)的班主任老師以及任課老師表示深切的 感謝，謝意，對一直以來關(guān)心支持我們的指導(dǎo)老師表示由衷的感謝，謝謝你 謝意，對一直以來關(guān)心支持我們的指導(dǎo)老師表示由衷的感謝，們！教育實(shí)習(xí)是把自己在學(xué)校所學(xué)的教育理論和教育知識應(yīng)用與實(shí) 際，同時(shí)也是對自己從事任教能力的一次大檢驗(yàn)。從 XX 年 10 月 同時(shí)也是對自己從事任教能力的一次大檢驗(yàn)。力的一次大檢驗(yàn) 日至今共 周時(shí)間，實(shí)習(xí)的同學(xué)們積極鍛煉，12 日至今共 7 周時(shí)間，實(shí)習(xí)的同學(xué)們積極鍛煉，努力地做好從學(xué)生 到教師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，到教師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力 給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。在教學(xué)工作方面，給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。在教學(xué)工作方面，認(rèn)真 備課，用心修改教案，虛心聽取任課老師的意見，備課，用心修改教案，虛心聽取任課老師的意見，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工 任課老師的意見 作上的不足。在班主任工作中 積極負(fù)責(zé)，作上的不足。在班主任工作中，積極負(fù)責(zé)，與學(xué)生形成良好的師生關(guān) 系，熱心真誠面對每位學(xué)生，尊重他們，深入細(xì)致了解他們。下面我 熱心真誠面對每位學(xué)生，尊重他們，深入細(xì)致了解他們。代表實(shí)習(xí)生們談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)實(shí)習(xí)心得和體會。代表實(shí)習(xí)生們談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)實(shí)習(xí)心得和體會。教學(xué)工作方面，次新課，節(jié)課，教學(xué)工作方面，實(shí)習(xí)期間我講了 3 次新課，一共 5 節(jié)課，每節(jié)課 我認(rèn)真?zhèn)湔n，聽取任課老師的意見，用心修改教案。實(shí)踐中了解了學(xué) 認(rèn)真?zhèn)湔n，聽取任課老師的意見，用心修改教案。實(shí)踐中了解了 課老師的意見 了解 生的學(xué)習(xí)情況，針對不同學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，生的學(xué)習(xí)情況，針對不同學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué) 課后結(jié)合老師的意見 全面反思，認(rèn)真總結(jié)，彌補(bǔ)不足。再加上多聽其他老師的課，全面反思，認(rèn)真總結(jié)，彌補(bǔ)不足。再加上多聽其他老師的課，取長補(bǔ) 1 短，因而在教學(xué)工作方面取得了較大進(jìn)步。因而在教學(xué)工作方面取得了較大進(jìn)步。第一次上課不是很成功，第一次上課不是很成功，雖然基本完成了課堂教學(xué)任務(wù)，雖然基本完成了課堂教學(xué)任務(wù)，但是課 堂紀(jì)律不是很好，因此教學(xué)效果欠佳。課后我認(rèn)真分析了初一學(xué)生的 堂紀(jì)律不是很好，因此教學(xué)效果欠佳。課后我認(rèn)真分析了初一學(xué)生的 學(xué)習(xí)特點(diǎn)，結(jié)合陳老師的建議，對自己的教學(xué)方法、學(xué)習(xí)特點(diǎn)，并結(jié)合陳老師的建議，對自己的教學(xué)方法、教學(xué)思路進(jìn)行 了反思總結(jié)： 對于初一學(xué)生的教育，需要通過實(shí)際事例結(jié)合學(xué)習(xí)書本 了反思總結(jié)： 對于初一學(xué)生的教育，理論，才能啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；需要通過榜樣力量的激勵，理論，才能啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；需要通過榜樣力量的激勵，才能使 他們獲得感同身受的體驗(yàn)； 他們獲得感同身受的體驗(yàn)； 需要教師情感教育的升華，激起學(xué)生的共 受的體驗(yàn) 需要教師情感教育的升華，鳴，才能達(dá)到真正的思想教育的目的。通過反思與總結(jié)，我在第二次 才能達(dá)到真正的思想教育的目的。通過反思與總結(jié)，我在第二次 課中取得了長足進(jìn)步，課堂教學(xué)效果有了很大改善。取得了長足進(jìn)步，課堂教學(xué)效果有了很大改善。有了很大改善 班上的《師生情誼》 這個班的學(xué)生向來都比 學(xué)生向來都 那堂課是在初一 4 班上的《師生情誼》 這個班的學(xué)生向來都比，較活躍，上課前我還在擔(dān)心自己能否控制好課堂紀(jì)律。上課時(shí)，較活躍，上課前我還在擔(dān)心自己能否控制好課堂紀(jì)律。上課時(shí)，我用 《學(xué)生寫給老師的一封信》 學(xué)生寫給老師的一封信》 導(dǎo)入，導(dǎo)入，說實(shí)話我讀的時(shí)候是發(fā)自真情實(shí)感 我能感到我拿著那封信的手是微 讀出來的，出來的 自己都被其內(nèi)容所感動，自己都被其內(nèi)容所感動，微顫抖的。起初讀的時(shí)候，課堂紀(jì)律不是很好，但當(dāng)我讀到末尾時(shí)，微顫抖的。起初讀的時(shí)候，課堂紀(jì)律不是很好，但當(dāng)我讀到末尾時(shí)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的注意力都集中到了我的身上，都在很認(rèn)真地聽我讀。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的注意力都集中到了我的身上，都在很認(rèn)真地聽我讀。我又以一個個小故事——汶川地震的感人師生故事，緊接著，接著，我又以一個個小故事——汶川地震的感人師生故事，——汶川地震的感人師生故事 毛澤東 尊師，魯迅的故事等——串講每一個知識點(diǎn)。令我很意外的是全班 尊師，魯迅的故事等——串講每一個知識點(diǎn)。——串講每一個知識點(diǎn) 90%的人都在很專注地聽我講課。這堂課的板書很多，90%的人都在很專注地聽我講課。這堂課的板書很多，就連我轉(zhuǎn)身寫 的人都在很專注地聽我講課 字時(shí)也沒有同學(xué)講話。整堂課很順利地上完了，我沒有一次維持紀(jì)律，字時(shí)也沒有同學(xué)講話。整堂課很順利地上完了，我沒有一次維持紀(jì)律，師生互動也做得很好，就連平時(shí)最調(diào)皮，每節(jié)課都搗蛋的學(xué)生也在目 師生互動也做得很好，就連平時(shí)最調(diào)皮，不轉(zhuǎn)睛地盯著我聽我講課。班這么“反常” 不轉(zhuǎn)睛地盯著我聽我講課。4 班這么“反?！甭犝n的情況令我感到很 驚奇，同時(shí)，我也知道他們的這種“反?！钡谋憩F(xiàn)，就是對我的課堂 驚奇，同時(shí)，我也知道他們的這種“反?！钡谋憩F(xiàn)，2 教學(xué)成果的最好肯定，同學(xué)們的表現(xiàn)為我的教學(xué)打了滿分。課后指導(dǎo) 教學(xué)成果的最好肯定，同學(xué)們的表現(xiàn)為我的教學(xué)打了滿分。老師也對我的教學(xué)給予了很高評價(jià)。老師也對我的教學(xué)給予了很高評價(jià)。通過這幾次上課，我真正明白了那句話： 沒有不合格的學(xué)生，“ 通過這幾次上課，我真正明白了那句話： 沒有不合格的學(xué)生，這幾次上課 只有不合格的老師。學(xué)生的興趣是靠老師引導(dǎo)的，課堂紀(jì)律是老師 ” 只有不合格的老師。學(xué)生的興趣是靠老師引導(dǎo)的，課堂紀(jì)律是老師 和學(xué)生雙方的責(zé)任，學(xué)生不認(rèn)真聽課，老師應(yīng)反思自己的教學(xué)方法是 和學(xué)生雙方的責(zé)任，學(xué)生不認(rèn)真聽課，不是不容易被學(xué)生所接受，應(yīng)該怎樣根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來改進(jìn)。就像這 不是不容易被學(xué)生所接受，應(yīng)該怎樣根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來改進(jìn)。堂生動的《師生情誼》 我用愛去啟發(fā)學(xué)生，引起學(xué)生的情感觸動，堂生動的《師生情誼》 我用愛去啟發(fā)學(xué)生，引起學(xué)生的情感觸動，我用愛去啟發(fā)學(xué)生，引起他們的共鳴，他們自然會認(rèn)認(rèn)真真地聽講，引起他們的共鳴，他們自然會認(rèn)認(rèn)真真地聽講，認(rèn)認(rèn)真真地聽講 而且在整個課堂講學(xué) 過程中，師生的配合也很好，我能明顯地感覺到他們的思維在跟著我 過程中，師生的配合也很好，的思路馳騁。的思路馳騁。在班主任工作中，我與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對 在班主任工作中，我與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，每位學(xué)生，尊重他們，深入細(xì)致了解他們。我輔導(dǎo)了學(xué)生參加校講故 每位學(xué)生，尊重他們，深入細(xì)致了解他們。細(xì)致了解他們 事比賽，協(xié)助校運(yùn)會工作，開展主題班會，并取得了預(yù)期效果。事比賽，協(xié)助校運(yùn)會工作，開展主題班會，并取得了預(yù)期效果。通過 兩個月以來與學(xué)生的接觸，我也有一些感悟：首先，班級管理中，兩個月以來與學(xué)生的接觸，我也有一些感悟：首先，班級管理中，班 主任要培養(yǎng)好班干部，這對班級管理有著多方面的作用，鍛煉了學(xué)生 主任要培養(yǎng)好班干部，這對班級管理有著多方面的作用，的管理能力，能夠?qū)Π嗉壠鸬綍r(shí)刻監(jiān)督的作用，同時(shí)也分擔(dān)了班主任 的管理能力，能夠?qū)Π嗉壠鸬綍r(shí)刻監(jiān)督的作用，的工作負(fù)擔(dān)與壓力。其次，對與那些調(diào)皮的學(xué)生，更需要的是老師對 的工作負(fù)擔(dān)與壓力。其次，對與那些調(diào)皮的學(xué)生，更需要的是老師對 老師 他們的關(guān)注、溝通和關(guān)心。這一類學(xué)生往往平時(shí)成績不是很好，他們 們的關(guān)注、溝通和關(guān)心。這一類學(xué)生往往平時(shí)成績不是很好，往往平時(shí)成績不是很好 不能在成績方面得到關(guān)注，就希望做一些其他的事情引起老師、家長 不能在成績方面得到關(guān)注，就希望做一些其他的事情引起老師、的關(guān)注，因此他們最缺少的是家長的關(guān)愛和老師的關(guān)懷。的關(guān)注，因此他們最缺少的是家長的關(guān)愛和老師的關(guān)懷。最缺少的是家長的關(guān)愛和老師的關(guān)懷 對于這些學(xué) 對于這些學(xué) 生用訓(xùn)斥、恐嚇都是解決不了的，化解的最好方法是愛，用愛來關(guān)懷 用訓(xùn)斥、恐嚇都是解決不了的，化解的最好方法是愛，他們就像愛自己的孩子一樣。他們就像愛自己的孩子一樣。3 實(shí)習(xí)期間的收獲與感悟是說也說不完的，我們只能感嘆實(shí)習(xí)的時(shí) 實(shí)習(xí)期間的收獲與感悟是說也說不完的，間太短，時(shí)間過得太快，我們的鍛煉還很不夠，但我們會珍惜在這實(shí) 間太短，時(shí)間過得太快，我們的鍛煉還很不夠，習(xí)期間獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，它會成習(xí)期間獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，它會成為我們以后的人生道路上的寶貴財(cái) 富。盡管實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但是我們還要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)虛心學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取 盡管實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但是我們還要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)虛心學(xué)習(xí)、還要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)虛心學(xué)習(xí)的精神，不管走到哪里都保持謙虛學(xué)習(xí)的作風(fēng)，的精神，不管走到哪里都保持謙虛學(xué)習(xí)的作風(fēng)，學(xué)習(xí)的作風(fēng) 為自己的進(jìn)步鋪就階 我們已經(jīng)整裝待發(fā)，梯。我們已經(jīng)整裝待發(fā)，已經(jīng)整裝待發(fā) 為明天走上教育工作崗位做好了扎實(shí)的準(zhǔn)備。為明天走上教育工作崗位做好了扎實(shí)的準(zhǔn)備。的準(zhǔn)備 同學(xué)們，同學(xué)們，讓我們用知識照亮和諧的大道，讓我們用知識照亮和諧的大道，用心去澆灌祖國的未來； 用心去澆灌祖國的未來； 讓我們用拼搏書寫光輝燦爛的明天，讓我們用拼搏書寫光輝燦爛的明天，為一代代人照亮人生前進(jìn)的道 們用拼搏書寫光輝燦爛的明天 路；讓我們用真誠之心去面對每一張笑臉，托起祖國明天的希望。讓我們用真誠之心去面對每一張笑臉，托起祖國明天的希望。

第五篇：實(shí)習(xí)生發(fā)言稿

06—07下實(shí)習(xí)生見面會

一、介紹實(shí)習(xí)生及指導(dǎo)教師并對號入座

二、指導(dǎo)教師要求

1、對所帶學(xué)生無論從教學(xué)或班主任工作等方面毫無保留地傾囊傳授，嚴(yán)格要求。

2、實(shí)習(xí)生要求：

1、嚴(yán)格遵守我校的一切規(guī)章制度，2、在實(shí)習(xí)中積極主動的向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，做到不懂就問。

3、