第一篇：作文-好的開頭與結尾

好的開頭和結尾

★夜，靜極了，玉盤似的滿月在云中穿行，淡淡的月光灑向大地。★夜晚，滿月升起來了，一片寧靜隨著銀霧般的月光灑在大地上。

★ 一輪圓月正冉冉升起，那銀色的月光映著幾絲兒羽毛般的輕云，美妙極了。★ 一縷清柔的月光透過窗子，灑在了窗臺上，窗臺宛若鍍了銀。★ 月光，像一匹銀色的柔紗，從窗口垂落下來。

清風，從我的耳畔瀟然掠過的時候，踏一只蓮舟，撐一支竹篙，朝著楚腰纖細、鶯歌婉轉的江南最深處尋夢而去。

描寫月色：

★寧靜的夏夜月朗風清，總是能給我一種清逸嫻靜的感覺。明凈清澈如柔水般的月色傾灑，清光流瀉，意蘊寧融。月色柔和而透明，輕盈而飄逸。

★我喜歡借月色沉淀心情，如水月色，可飲。推開窗戶，任月色靜靜流瀉在肌膚上，輕盈飄逸的韻致，清新蘊涵的情調自然流淌在心際。月華如練，心情在月色中變的清朗而柔軟，恍然間生命中的種種感動和美麗靈動浮若。

★夏天，草木特別茂盛，冬青樹的葉子油亮油亮的，老榆樹枝繁葉茂，給人們撐起了一片濃濃的綠陰。

★初夏的晚風，帶著棗花和月季花的幽香，飄進這間簡樸而舒適的客廳。★七月，透藍的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。

★大清早，蟬就高聲大叫，告訴人們又一個火熱的日子開始了。

★又是落葉時節，片片金黃的樹葉幽幽的自枝頭飄落，墜入大地的懷抱，化作春泥，等待著生命的又一次輪回??

拾起一片枯黃的落葉，感受落葉季節那隱隱的心跳，任思緒在脈絡中延伸??窗外，朦朧的月光照在那棵老樹上，仿佛磨去了老樹干上的創痕和歲月留下的滄桑。面對此情景，我的思緒又飄向了遠方??

★我心里的夢想，就如翩翩起舞的彩蝶，是那么的優雅，周圍環繞著燦爛群花，那么浪漫；猶如雨后的七彩彩虹，我相信我可以走過那連接天邊的彩橋，去到我夢想的世界

★日子像手中的細沙，一不留意，就紛紛從指間流逝，而且義無返顧。★《擁有友情》結尾

擁有了友情，就如青山擁有了奔騰的小溪；擁有了友情，就如帆船擁有了順風；擁有了友情，干渴的旅行者擁有了清泉；擁有了友情，在這個世界上，我們的靈魂就不再是形單影只；擁有了友情，就會有人在我們成功的時候穿過嫉妒的人叢為我們獻上一束鮮花，在我們失敗痛苦的時候為我們撫平傷痕。

★《朋友》的開頭：“朋友，就是我可以為他獻出真摯情感的人；朋友，就是我可以對他付出全部信任的人；朋友，歡樂時與我分享，危難時與我同行。人生中沒有朋友，就像生活中沒有陽光。我就有著這樣的一個好朋友。”（排比反復）★《想念朋友》一

每每想念朋友的時候，朋友的心里也常有感應似的。這不，靈巧而神奇的電話里，又傳來遙遠但卻十分熟悉的聲音；這不，潔凈的桌面上，昏黃的燈光下，正攤鋪著友人的書信。一句句關切的問候與祝福，一個個親切熟識的音容笑貌，又躍然出現在你眼前。。

??

今晚，月色如潮，風輕星柔，我端坐于書桌前，熄了昏黃的燈，隔著窗欞遙望著布滿繁星的夜空，猜想著哪一顆星是這個朋友，哪一顆星是那位朋友，他們仿佛都眨著眼笑著，與我說著話，談著星星閃耀的故事。

月夜如歌，朋友如詩，想念朋友就得駕著一葉扁舟，在又長又寬、萬類霜天競自由的銀河里輕輕地漫游??★《想念朋友》二

想念朋友，有時是想念著一個環境，一種氛圍，即使是萍水相逢、轉瞬即逝的朋友，只要心地都是那么純真善良，都是那么趣味相投且充滿了關愛與幫助，于是那相逢時的環境、天氣、色彩，甚至當時心里細微的感觸，都會濃墨重彩、淺淡各異地刻印在記憶畫廊的深處。只要一想起，便覺著寂寞暗淡的心房有了清風明月，有了清澈流淌的山泉。★朋友可用的題目

《一路上有你》 《相逢是首歌》 ★《十六歲的夏天》

開頭：這年夏天，陽光依舊灼人，屬于夏天的時間像指間的流水一樣，即使攥緊手心，也會從指縫溜走。有人說，失才會倍加珍惜。本想循著流沙在手中摩挲出的紋路，回味我的夏天，卻發現太多太多已在不經意間逝去了。

結尾：給我一本書，讓我去回味最初；給我一片陽光，讓我去尋找夏日的熱烈。我的夏天被潘多拉的魔盒所收盒子。夏天流去了，不會在手掌上留下一粒沙。呵，我十六歲的夏天，已經回不去了…… ★《腳步》

開頭：雖然往事已經淡出我的青春，但他們始終占據著我的記憶。在人生漫漫旅途中，我踏出的每一步都深深印記在心里。

結尾：暮然回首，我踏下的每一個腳印都組成了一道美麗的風景線。我有信心能更好地走好我的第四步，第五步…… ★《家的季節》

開頭：冬天，家是溫暖的，不用怕霜雪，因為家會給你力量；夏天，家是清涼的，不用怕烈日，因為家會給你驅除炎熱，送來清爽。家的季節永遠只會是春和秋，舒適與溫馨。

結尾：家的季節永遠永遠都停留在春和秋這兩個季節了，我也沐浴在彌漫著愛的氣息中。

★ 《那一次，我懂得了寂寞如此美麗》

開頭：總在追尋一份愜意的心情，一路走來，寂寞甚至孤獨。

結尾：終于，在那一夜，在那一次，我懂得了寂寞原來如此美麗！它也會愛，愛我這個憂郁的孤獨的小女孩。

★《雨季》的結尾：雨停了，陽光放射出他溫柔的光芒，天空中出現了彩虹，猶如一座七彩的橋架在天宇，我心也變得純潔、明凈。

★雨過天晴，太陽露出了笑臉，一道艷麗的彩虹，在草原上空，搭起一座美麗的橋梁。

★秋雨，淅淅瀝瀝地下著，像一幅沒有盡頭的畫卷。

★颯颯的秋風輕悄悄地牽起柔柳的手臂，伴著草叢里金鈴子的歌聲與蟋蟀的琴聲，翩然起舞，夜來香和米蘭幽然開放，散發出絲絲清冷的香味。

★溫暖的春風吹化了殘雪，吹綠了樹枝，吹藍了天空，吹得河水也泛起了笑容。★五月的微風，飄著道邊槐花的清芬，輕輕地吹拂著路人的面頰與發鬢，吹拂著人們的胸襟，溫柔的慰撫，有如慈母的雙手。

記敘文中的景物描寫主要有以下幾個作用：

★ 梔子花不僅作為背景，而且賦予比喻意義，增添了文章濃濃的詩情畫意：

靜謐的夜，窗外游絲般的雨勾起無端思緒。我閉上眼，一絲熟悉的清香在微微潮濕的空氣中蕩漾。哦，梔子花又開了嗎？剎那間我又回憶起那個讓我怦然心動的瞬間??

那是個梔子花開的季節空氣中都浮動著馥郁的香氣。晚上，做完了作業，我揉了揉發酸的眼晴。好累哦，下樓走走吧！

爸爸踮了踮腳，把枝頭那一朵摘下，理理媽媽細碎的頭發，微笑著輕輕把那朵花兒小心地插在媽媽發間，那純潔的白盛開在烏黑的頭發上，媽媽像個十八歲的少女那樣微微低下了頭??

★夜，靜謐如闌。仿佛世間萬物都已遁去，唯有沉淀在心靈深處的思緒和靈魂，隨著人們那均勻的呼吸聲在夜里慢慢地舒展，緩緩地升騰。★讓我們用余秋雨先生的話作結尾吧！

來一次世間，容易嗎？有一次相遇，容易嗎？叫一聲朋友，容易嗎？仍然是那句話——學會珍惜，小心翼翼。★友情

開頭： 朋友，是你高興時與你分享快樂；是你幸福時使幸福增倍；是你困難時使困難分解；是你孤單時幫你趕走它；是你落魄時給你鼓勵的那個人。★親情開頭:

記得有一種思念,叫做魂牽夢索;記得有一種關懷,叫做無微不至;記得有一種別離,叫做刻骨銘心.慈母手中線，游子身上衣“說的是親情；”人生得一知己足，斯世當以同懷視

之“說的是友情，”曾經滄海難為水，除卻巫山不是云“說的是愛情；”茍利國家生死以，豈因禍福避趨之"說的是愛國情。

結尾:

親愛的朋友們，不要抱怨長路漫漫走得不瀟灑浪漫，其實艱難困苦就是你成功的搖籃，讓長風的翅膀攜你過盡千帆，讓心思的呼喚伴你嘗過生命的難關。只要心中的風景不凋零，生命的葉子永遠不會枯黃腐爛，永葆一顆接受磨礪的心，人生將會永遠是春天。

★-----驀然回首，發現我們已漸漸長大。不知從什么時候起，18歲這個字眼已時常掛在嘴邊。曾幾何時，認為18歲是那么神圣，只知道那時我們長大了，成人了，可以飛得更高更遠。而此時，當我真正要面對它的時候，突然感到一種莫名的手足無措。我擔心自己是否能夠充分理解18歲這一平凡數字所蘊藏的豐富內涵，但我明白，18歲意味著責任。也許成長本身就是一種責任吧!

-----曾經苦澀的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳。每當夜幕邁著輕盈的步伐姍姍而來，白晝的繁榮和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶之中。在回憶中，那曾經許下的愿望與美麗的諾言，那執著的堅持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。

是的，成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂。沿著成長的足跡，一步步，我們擊向成熟．走向未來。★成長：

-----記憶里，童年的天空清透清透。輕輕一下，就掐出水。

-----日子在腳下，腳下踩出平靜的聲音。終于，我不知不覺地成長了。后來，在某個清晨的鏡子里，看見微笑，熟悉而陌生的微笑。兒時的影像是珍貴的，回想從前，在易碎而晶瑩的玻璃柜里，沒有出沒。新的生活時代代替了回憶，填補了心中的空白，讓理想蠢蠢欲動。

停在每一個成長的心靈驛站，以怎樣的心情看待走過的一段旅程就標志著在如何成長著的字跡。童年固然美好，今時亦多精彩。于是，我們都是感悟著的成長，思考著的成長，無悔著的成長。成長的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰? ★熱愛生命

我不去想是否能夠成功／既然選擇了遠方／便只顧風雨兼程。

我不去想身后會不會襲來寒風冷雨／既然目標是地平線／留給世界的只能是背影

我不去想未來是平坦還是泥濘／只要熱愛生命／一切都在意料中（馬寧推薦）★是什么

是什倏倏滑過心頭，留于瞬間華彩；是什么靜靜流過心田，培植甘甜記憶；是什么輕輕扣動心扉，留下永恒美麗；

是什么讓你的心，我的心，他的心一起奏響甜美樂曲？

★成熟

成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。★朋友如花，美得純凈，美得直白。我心中的朋友，似花海一叢安靜且繁榮。友誼似一滴露珠，純凈透明…我非常喜歡這些話，這讓我想起我周圍那許許多多讓我感動的友情 ★珍惜友誼

好朋友是酒，深厚醇香；好朋友是夢，日思夜想；好朋友是茶，優雅淡潔；好朋友是金，沉沉甸甸；好朋友是緣，一世相牽；好朋友是路，越走越寬。★朋友如茶

朋友如茶，要品。看似熱烈的，錦上添花的，有時候并不是真正的朋友；真正的朋友，是清淡的，她不一定會錦上添花，但她一定會雪中送炭。

朋友如茶，香氣氤氳。她不一定時時刻刻在你身邊，但你卻能時時刻刻感受到他的香氣。你會在孤獨的時候情不自禁的想起她。想起她，不一定讓她知道，你會獨自抬頭微笑，感受一下“天涯若比鄰”的情懷。

朋友如茶

朋友如茶，清雅平實，隨和自在，看似平平淡淡，卻能長長久久。一個會心的微笑，一個輕輕的握手，一句簡短的問候，體會的卻是朋友一顆真誠跳動的心。

朋友如茶，冷冷的冬日，泡一杯濃濃的清茶，看翠綠的茶葉在水中舒展浮動，一股淡淡的香氣撲鼻而來，這其實正是朋友的感覺：寧靜，淡雅，舒心，溫暖。★不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我；不管相逢在什么時候，我們是永

遠的朋友。不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻；不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。

與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想；與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡。

我們已步入新的生活，前路還很長很長，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。

你我為了理想而歷盡了艱難，才走向了成功之路。但愿你還能記得，永遠地記得，那一段充滿著奮斗激情的閃亮日子。

?

? 最恨的是你，因為你是我學習上競爭的“敵人”；最愛的也是你，因為你是我成長中為鑒的友人。今日一別，猶如管仲之失鮑叔牙，茫茫天涯，叫我到何處去尋找我最愛的“摯友”。

? 美麗的夢和美麗的詩一樣，都是可遇而不可求的。我真喜歡那樣的夢，明明知道你已為我跋涉千里，卻又覺得芳草鮮美，好像你我才初次相逢！

? 若不得不分離，也要好好地說聲“再見”，也要在心里存著一份感激，感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。幾年的同窗，我與你結下了深厚的友誼，愿你我心靈間的交流，直到永遠。

? 我的生活融入了你，你的生活中也蘊涵著我；當我們再次相見的時刻，你我仍然是一個整體。

? 我在生命轉彎的地方等你，讓我像昨天一樣地問你，你可否愿與我同行？ ? 鳳凰花吐露著艷紅，在祝福你我的夢。當我們飛向那海闊天空，不要彷徨也不要停留。

?

? 我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉后。明天，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達意。

一起走過的日子

生活中，總有許多人和事在面前來來往往，卻留不下任何的蹤跡。可是，總有些事，伴隨著曾經有過的喜悅與感傷，在記憶的里書頁里永恒著，哪怕千年之

后，在翻開這已泛黃的書頁，也依然親切如初??

——題記

還記得，一年級時剛入學的我，背著新買的書包，看著新發的書本，用著新的文具，結交了新的朋友，開始了小學新的生活。

如今，短短小學的六年，我們從幼稚懵懂的小孩子變成了明白事理大哥哥大姐姐。還記得么？我們相逢在鳥語花香的春日，我們相識在烈日炎炎的夏日，我們相交在碩果累累的秋日，我們相知在粉妝玉砌的冬日。天下沒有不散的宴席，是的，該分別了，想起曾經一起走過的日子，原來是那么快樂、幸福??

你還記得四年級的時候，我們一起走過軍訓生活嗎？一次次在烈日下站軍姿，練習軍體拳，我們的揮汗如雨。一次次艱苦的奮斗，讓我們團結一致；一次次刻苦練習，讓我們學會堅強。對了，你還記得怎么疊被子么？疊、壓、折、修，一塊見棱見角的被子出現在我們面前。看著教官們一張張堅毅剛強的臉，也許經過一番磨煉，我們的意志也會出現同樣的輪廓。

經過七天的艱苦訓練，我們終于回到了已靜多日的校園，往日朗朗的讀書聲再次響徹了校園，直到2年以后的一天：

你還記得在小學的最后一天嗎？學校讓每個班組織最后一場聯歡會，也為我們的小學生涯畫上一個句號。

天灰蒙蒙的，花兒不見了往日的活力，鳥兒不見了往日歡快的歌唱，就連行人們似乎都垂頭喪氣的。拖著沉重的腳步來到教室里，沒有了以往聯歡會花花綠綠的裝飾，沒有了以往聯歡會歡樂的氣氛，剩下的只有對過去六年的眷戀。節目中少了以往的歡快與祝福，多了一份分離的悲傷與不舍。

當聯歡會里的最后一個節目——《友誼地久天長》的樂聲響起時，演唱的已不再是臺上的十幾位同學了，所有人依依不舍的情感都迸發了出來，用心共同唱響了《友誼地久天長》！所有人都哭了，老師也哭了，她說：“天下沒有不散的宴席，今天，我們不得不分離了，也許若干年后，我們會天各一方，也許會再次見到你們，不管怎樣，只要我們的心在一起，我們就永遠是一家人！”

我無意中拉開了那個抽屜，畢業照仍靜靜的躺在那里，帶著我對小學生活的眷戀，帶著我對好朋友的不舍，帶著我對小學老師的思念，靜靜的躺在那里??

朋友，在水一方

朋友，因為一次不經意的相遇。

滾滾紅塵，蕓蕓眾生，我在茫茫人海中與你相遇，彼此陌生地打量對方，謹慎地試探底線，小心地接觸邊緣，平淡的日子悄悄溜走，從南方到北方，從冬天到夏天，在人來人往聚散分離的人生旅途中，在各自不同的生命軌跡上，在不同經歷的心靈深處，彼此相遇，相聚，相逢。朋友，我感覺到了你，無論你在哪，就象秋天永遠和藍天同行，就象春天總是與綠色相伴，山高水長，歲月洪荒。在沒有愛情的日子里，朋友，我不會把你想象成愛人，因為，愛情屬于邂逅，友情始于相遇。

朋友，因為一種不可言的相知。

琴瑟相知，鐘罄互鳴，萬物在而有靈，人因情而動心。世界從一個奇點里爆發，所以人類總是相信緣份，佛說，相由色起，緣由心生，心靈相觸的一瞬間，那美妙，不可方，不可言。是非善惡，黑白美丑，紅黃藍綠，繽紛的落英飄過微瀾不起的思絮，卻有一片透明的葉子，帶著生命中不能承受的輕，靜靜地，安然地，撒在彼此的心田深處。那一刻陽光燦爛，花兒綻開，空谷鳥鳴，天籟盎然。朋友，在沒有愛情的日子里，我不會把你想像成愛人，因為，愛情，來自真心告白，友情，歸于不可言說。

朋友，因為一曲不偏音的相契。

一張焦尾，半橋流水，寒香幽徑來，彈笑有知音。奇妙的心靈感應，達成心照不宣的人生感悟。舉手投足，一顰一笑，一言一行個眼神、一個動作、一個背影、一個回眸，在心領神會中彼此會意，在靈魂交流里安享和諧，不需要解釋，不需要多言，更不需要廢話，也無需故意張揚，那并非心心相印可擬，只是一壺茶，一支曲，安靜地坐在一起，聽風吹過林間的聲音，看云飄過山那邊的軌跡。在沒有愛情的日子里，朋友，我不會把你想像成愛人，因為，愛情是協奏，友情是合聲。

朋友，因為一心不求報的相助。

擋風寒要用棉衣，解憂愁要喝烈酒，當你孤獨的時候，有一個朋友，就足夠。世間有很多誘惑，金錢與美女，帥哥和權力，愛上一個人不會太快，恨上一個人不會太難。交一個朋友，無論愛恨，無論悲喜，總在你需要的時刻出現，一束花，一個電話，或者一封很久沒有收到過的紙信，相持，相助，不離，不棄，這樣的機會，不是祈禱就能得來，不是珍惜就能保全。在沒有愛情的日子里，朋友，我不會把你想像為愛人，因為，愛情總喜歡無條件的索取，友情卻從來不求回報。

朋友，因為一生不執著的相伴。

懸崖邊上有一朵小花，花開花落，歲始歲末，人生路上有一個朋友，聚散依依，別亦成趣，如果執著是一種美德，友情就無須執著。禪勸世人，不執著，少擔當，迷時三界有，悟時十方空，剎那芳華，相念一生。此岸的今生，有你就足已。在沒有愛情的日子里，朋友，我不會把你想像為愛人，因為，愛情要執手偕老，友情不求太執著。

友情起于萍末，真心不失子羽，有可意，無所求。友誼地久天長，朋友在水一方。

歲月如海，友情如歌

有一把傘雨撐了很久，雨停了還不肯收。有一束花聞了很久，枯萎了也不肯丟。有一種友情，希望到永遠。即使青絲變白發，也能心底保留。這段經典的文字再次讀過，還是會令我的心靈激起惜緣的花火，點點溫暖燦爛人生一路的美好。

在人生的路上行走，會經歷許多的事，遇見許多的人，這其間就有我想要靠近的人和想要靠近我的人，而人與人的交往中就是事物的不斷的更新與交替的過程。于是，就有了許多人所說的緣，相遇是緣，相逢是緣，相識也是緣。彼此之間坦誠相待，珍惜那份理解的美緣，把握那份珍貴的善緣，用心去感受緣帶給我的美好感覺，感受一份緣來緣去的過程的燦爛，感覺這種生命里程中的經歷。

無論花開花謝，緣都會在我的心田留下痕跡，正如那首歌的傳唱《相逢是首歌》。你曾對我說：相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是綠色的河，相逢是首歌，同行是你和我，心兒是年輕的太陽，真誠也活潑，??你曾對我說：相逢是首歌，分別是明天的路，思念也火火，心兒是永遠的琴弦，堅定也執著??歌詞的魅力在于真實的生活感染力，朋友與緣同行在我的人生路上。

其實，生命的過程就是一種緣來緣去的行走過程。在人生的路上，我成長，我經歷，我瀟灑，我成熟，一路伴隨歲月的腳步去行走，漸漸理解了人生的意義，慢慢懂得了生命的價值，也逐漸的明白了生活的真正目的。在時間的長河中，成長的足跡遍布人生的風雨之路，歲月如海，友情如歌，生命旅途中，我感動每一

次緣的靠近，一個簡短的問候信息，一段親切的電話交談，一個生動活潑的表情的發送，一首輕快飛揚的歌曲，一張美麗清新的風景圖片，都如此讓我感動，感慨緣的美麗，感動友情的溫暖溫馨。

朋友的情誼就如這杯濃郁芬芳的咖啡，在于品，在于釀，我時常會于某個溫暖的午后，一個人獨自安靜的坐在桌前，細細地品味著咖啡的濃郁，想起朋友的點滴，耳邊聆聽的音樂時常會讓思想的火花游走在朋友的生活空間，友情正如這杯中的咖啡，慢慢地將溫馨的香味回味，想象與某個朋友一起相逢在某個幽雅的咖啡屋，一起品飲咖啡聆聽純凈音樂旋律的情景??

人生的路上，因為有你，因為有我，因為擁有每一個緣帶給我的感心的快樂，生活就變得美好而陽光明媚。每當我聽到《相逢是首歌》這首歌，都會想起朋友的情誼，有一種淡淡的溫暖就涌遍全身。朋友的交往不在于距離的遙遠，友情的感受不在于物質的給予。與我來說：“朋友的美好只在于彼此之間所感受到的那份溫暖的感覺，那種心靈與心靈共鳴的感動。”只因我還擁有這樣的感動，生活才會絢麗如花樣美麗，只因擁有朋友的友情，生命的花開才會眩目的璀璨。

孤獨的時候，仰望天空，我會想起朋友，寂寞的時刻，低頭不語，我會想起朋友；傷心的時候，憂傷淚流，我會想起朋友；疼痛的時刻，憂郁無助，我會想起朋友；快樂的時候，開懷大笑，我會想起朋友；開心的時刻，微笑凝望，我會想起朋友。于是，生命中的感動牽系在朋友的情誼中，心靈間的思念牽掛在朋友的情誼中，淡淡的想念起是朋友的你，淡淡的牽掛起是朋友的你，淡淡的溫暖將友情的燈光點亮，溫馨地照耀這人生的旅途，擁有朋友的人生不再孤單，擁有友情的生命不在孤獨，擁有情誼的生活不在寂寞。人生的路上，我在用心感覺擁有朋友的美好感受，也在用心品味擁有朋友情誼關懷的溫暖感覺，相逢是首歌，歌手是你與我，人生路上彼此堅定執著，感動，感謝，感恩，感慨漫漫人生路上——歲月如海，友情如歌！

第二篇：作文好開頭好結尾

作文好開頭好結尾

關于春天的

1、春天，是一個充滿希望的季節；春天，是一個富有生機的季節；春天，是一個美麗而又溫暖的季節。好多事物，都有著春天的痕跡，其實，找到春天并不難，只要你用心仔細體會，就一定能夠找到春天。

2、春天在哪里?風兒告訴我：春天在溫暖的春風里。春風像一支看不見的彩筆，把一樹樹的桃花裝扮得像小姑娘粉紅的臉龐;把一棵棵柳樹描繪得像翠綠色的絲帶;把數不清的梨花漂染得像雪花一樣潔白;把整個原野點綴的這樣絢爛、這樣美麗。處處帶著春的味道，春的風格。

3、聽!春天不就是一首歌嗎?她正撩動著我們彈跳的心弦呢!瞧!春天不就是一本書嗎?她正引動著我們顫動的手指呢!看!春天不就是一幅畫嗎?她正牽動著我們迷離的目光呢!聞!春天不就是一杯茶嗎?她正勾動我們顧盼的鼻子呢!那么，便讓我們的心神追隨在春天譜寫的篇章中吧!

4、春天，是一支歌，撥動著我們的心弦;春天是一首詩，述說著溫暖的春意;春天是一幅山水畫，上演著春天的魅力銘刻在我的心底。春天，我愛你!

關于夏天的

1.夏天總是驕陽如火，炎熱的太陽逼得人抬不起頭來；夏天總是桃紅柳綠，美麗繽紛的讓人暈眩；夏天總是熙攘紛擾，漫天的風箏晃動著人眼，晃動著青草坪。2.夏天有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，夏天有有“水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香”，夏天有有“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”。

3.夏天來了，我便多了幾分孟浩然“荷風送香氣，竹露滴清音”的情趣，沉醉在濃香的花海中；夏天來了，我便有了徐夤“長養薰風拂曉吹，漸開荷芰落薔薇”的安逸；夏天來了，我便會欣賞辛棄疾“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”的清幽美景。

4.夏天像一位血氣方剛的戰士，那似火的驕陽便是他閃亮的盔甲；夏天像一位充滿活力的少女，那滿樹的綠葉便是她艷麗的裙裝；夏天像一個玩皮可愛的小孩，那時風時雨時艷陽的天氣便是他鮮活生動的表情。

關于秋天的

1、秋天，是一個取得了成功的科學家，他在悄悄地回顧著以前的成長道路;秋天，是一個戰場上歸來的軍事家，他在默默地思考著剛才的指揮過程;秋天，是一個贏得了大選的政治家，他在靜靜地考慮著未來的施政綱領。

2、冬天是個時裝設計師，為大地披上了雪白的衣裳;冬天是個魔術師，送給每個人大大的棉花糖冬天是是個音樂家，用各種各樣的風譜寫樂章;冬天是嚴厲的老師，用嚴寒與風雪做教鞭，教育我們擁有頑強的意志。

3、秋天讓我們來體會“自古逢秋悲寂寥”的凄涼；秋天讓我們來體會“無邊落木蕭蕭下”的哀愁；秋天讓我們來體會“秋空雁度青天遠”的疏朗。

4、秋，是高高的藍天，無一絲雜塵，任心飛翔；秋，是遠方金燦燦的田野，稻谷飄香，縱收豐收的喜悅；秋，是映澈藍天，北飛大雁，帶去幸福的小溪；秋，是翩翩起舞，扇動金色翅膀的落葉。

關于冬天的

1.我們愛冬天，冬天是個時裝設計師，為大地披上了雪白的衣裳；我們愛冬天，冬天是個魔術師，送給每個人大大的棉花糖；冬天是是個音樂家，用各種各樣的風譜寫樂章；我們愛冬天，冬天是嚴厲的老師，用嚴寒與風雪做教鞭，教育我們擁有頑強的意志。

2冬像一位魔術師，因為有了冬，大地才有了“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”；有了“千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛”；有了“秋月楊明暉，冬嶺秀寒松”。

3、冬天像一位公主，舞動神奇的面紗，送來陣陣寒風；冬天像一位巧匠，揮舞手中的刻刀，雕刻出最美麗的冰花；冬天像一位魔法師，旋轉著魔棒，幻化出飛揚的雪花；冬天像一位時裝設計師，用獨具的眼光，為大地披上雪白的衣裳；冬天像一位音樂家，用靈巧的雙手，譜寫著風的樂章。

關于母愛的

1、母愛是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛是一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱；母愛是一陣和煦的風，吹去朔雪紛飛，帶來春光 無限母愛像火紅的太陽；母愛是黑夜里的油燈，母愛是冬天里的毛衣；母愛更是山間的溪水。一點一滴的細流匯成潺潺的溪流。一點一滴的關懷匯成濃濃的母愛。

2、母愛是春天的風，吹紅了花，吹綠了樹；母愛是夏夜的風，吹走悶熱，吹來涼爽；母愛是深秋的風，吹熟果實，吹來歌聲；母愛是冬日的風，吹走寒冷，吹來春天。

3、母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈；母愛是一座山峰，讓你的身心即使承受風霜雨雪也沉著堅定；母愛是一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。

4、母愛是一杯濃濃的香茶，饑渴時給我們帶來芳香；母愛是一加光十色的彩虹，失落時給我們帶來希望；母愛是一輪火紅的太陽，寒冷時給我們帶來溫暖；母愛是一盞明亮的路燈，迷失時給我們指明方向。

關于父愛的

1.父愛是拐杖，讓我們在人生中少摔跟頭；父愛是良言，讓我們作出正確的判斷；父愛是陽光，讓我們健康的成長；父愛是音樂，讓我們快快樂樂的生活；父愛是蠟燭，默默的為我們奉獻著自己。

2.父愛是一棵大樹，即使在烈日炎炎的夏日，也會為我撐起一片蔭涼；父愛是一把大傘，即使在風雨交加的路上，也不讓一滴水珠落在我身上；父愛是一座山峰，讓你的身心即使蒙受風霜雨雪也冷靜動搖；父愛是一片大海，讓你的靈魂即使碰到電閃雷鳴仍然仁厚寬容。

3.父愛是海，深沉而又寬厚；父愛是火，熾熱燃燒；父愛是酒，令人回味無窮；父愛是山，深沉而又博大；父愛是傘，為你遮風擋雨；父愛是雨，為你清洗心靈；父愛是路，伴你走完人生。

關于夢想的

1、夢想是石，敲出星星之火；夢想是火，點燃熄滅的燈；夢想是燈，照亮夜行的路；夢想是路，引你走向黎明；夢想是光，照亮黑暗的街。

2、夢想是航燈，指引船舶航行的方向；夢想是曙光，照亮夜行者的路 夢想是沙漠中的一眼甘泉，讓干枯的行者看到生的希望。

3夢想是春天，孕育著希望的生命；夢想是夏天，開出了希望的花朵；夢想是秋天，收獲了希望的果實；夢想是冬天，埋下了希望的種子。

4、夢想是一把利劍，能幫你掃清障礙；夢想是一盞明燈，給你照亮前程；夢想是一座豐碑，幫你見證輝煌。

關于老師的

1、老師是辛勤的園丁，培育著桃李；老師是紅燭，燃燒自己，照亮我們；老師是春蠶，默默無聞，無私無畏；老師是一盞燈，為我們照亮前方的道路。

2、老師，是辛勤的園丁，培育著我們一朵朵小花；老師，是我們的母親，給予我們關愛；老師，是偉大的建筑師，給我們建立了學校的橋梁；老師，是指路燈，給我們照亮了前方。

3、老師是一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫；老師是一座通向知識海岸的長橋；老師是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師是一棵大樹，為我們遮風擋雨。

4、您不是雨露，卻帶來了新生的希望；您不是泉水，卻帶來了生命的甘甜；您不是太陽，卻帶來了人間的溫暖。您如同溪流，沒有江河奔騰的浪花，也沒有大海壯闊的波瀾，但山石間的那點叮咚，是您歡快的旋律。您如同星星，沒有太陽耀眼的光芒，也沒有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那點光亮，是您生命價值的閃現。您如同沙礫，沒有大山的偉岸，也沒有溪流的悠閑，但山水間的那點鋪墊，是您默默的奉獻。

關于家的

1、家是溫暖的港灣，在你疲憊的時候，可以停下歇一歇；家是生活的加油站，在你無力的時候，可以停下加加油；家是快樂的源泉，在你煩悶的時候，可以停下靜靜心。

2、家是一片沙漠的綠洲，使黯然失望的人感到久違的希望；家是一片黑暗的燈火，使孤寂無助的人看到美麗的方向；家是一片海洋的小島，使疲憊不堪的人找到歇腳的地方。、3、家是夏天的冰淇淋，為我們除去心靈的炎熱；家是冬天的爐火，為我們除去心中的寒意；家是春季的春雨，滋潤著我們這些花草；家是秋季的清風；為我們帶走心中的煩燥。

4、家是什么？家是那一團爐火，大家圍坐在一起就有說不出的溫暖；家是母親的叮嚀，永遠環繞在耳畔;家是父親背我上學的脊背，寬厚而安全；家是參天大樹的根，無論枝葉多高，也要回到你的身畔。

關于責任的

1.責任，是一朵燦爛無比的花，開在每個人的心中；責任，是一道五彩絢麗的光，照進每個人的心中；責任是一盞明亮的燈，指引每個人的人生道路。2.把街道打掃得干干凈凈，這是清潔工人的責任；教育好學生，這是老師的責任；醫治好病者，這是醫生的責任；帶領村民脫貧致富，這是村長的責任；管理好一個企業，這是廠長的責任。

關于理想的

1.理想是苗，長成參天大樹；理想是樹，抽出稚嫩的芽；理想是芽，開出美麗的花；理想是花，結出甜美的果。

2.理想是希望的燈，照亮我們美好的前程！理想是閃亮的星，引導著我們奔向黎明！播撒理想，你將擁有輝煌的未來，挑戰自我，你將實現智慧的神采！

3、沒有理想，人生就如荒漠，沒有生氣；沒有理想，人生就如黑夜，沒有光明；沒有理想，人生就如迷宮，沒有方向。

關于生命的

1.欣賞生命，我們暢飲沁人心脾的甘泉，內心變得澄凈而又明亮；欣賞生命，我們感受熏人欲醉的海風，內心變得純潔而又寬敞；欣賞生命，我們領略令人心儀的白雪，內心變得安靜而又平和。我想蘆葦，必定學會了欣賞生命，所以能在那樣貧瘠的土地上，舞出自己絕美的生命之舞。2.如果說生命是一本書，那么時間則是一支筆，書寫著人生；如果說生命是一張白紙，那么時間則是一把顏料，描繪著人生；如果說生命是一條長河，那么時間則是涌動的波濤，推動著人生；如果說生命是一棵樹，那么時間則是一片片綠葉，充實著人生；如果說生命是一扇門，那么時間則是一把鑰匙，開啟著人生；如果說生命是一杯咖啡，那么時間則是一袋佐料，調味著人生；如果說生命是一場戲，那么時間則是無名主人公，演繹著人生；如果說生命是一幅畫，那么時間則是調色盤，渲染著人生；如果說生命是一匹快馬，那么時間則是一塊綠地，承受著人生；如果說生命是一塊綠地，那么時間則是一場春雨，滋潤著人生。

3.小草把綠色獻給春天，使它的生命變得精彩；清泉，把它的甘醇流淌入干渴者的心田，使它的生命變得精彩；紅日，把它的溫暖傳遞到嚴寒的隆冬，使它的生命變得精彩。

4.生命猶如天上的星星，每顆星都有其耀眼璀燦的光芒；生命猶如一縷縷清風，每縷清風都會送來涼爽；生命猶如那一滴滴甘露，每滴甘露都在滋潤著那短暫的生命，讓生命留下不朽的詩篇！

關于自信的

1.花朵因為有了裝點大地的自信，才能在盛夏時節馨香迷人；駱駝因為有了走出大漠的自信，才能在沙漠中不停不憩；我們因為有了戰勝困難的自信，才會勇往直前。

2.沒有自信，怎會有曹操官渡之戰以少勝多的漂亮戰役？沒有自信，怎會有諸葛亮七擒七縱擒孟獲？沒有自信，怎會有劉邦赴項羽獨闖鴻門宴？

3.雄鷹之所以能主宰藍天，是因為它有不斷進取的信心；浪花之所以能拍擊礁石，是因為它有戰勝恐懼的勇氣；成功者之所以能成功，是因為他有克服困難的毅力。自信是成功的第一秘訣。

4.自信，是一顆火熱的太陽，使我享受了它的溫暖；自信，是心底的一顆寶珠，什么時候用它，什么時候就會發光；自信，是征途的導航燈，指引我跨過一道道艱險的門檻；自信，是夜晚的燈光，讓自己甩掉黑暗的恐懼。

5.自信就像是一根柱子，能撐起青春的天空；自信就像是一片陽光，能為我們照亮了前進的路；自信就像是一片大海，乘著它駛向勝利的彼岸。正如愛迪生說的：“自信是成功的第一秘訣。”

關于勇氣的

1.布魯諾是勇敢的，因為他擁有為真理獻身的勇氣；貝多芬是勇敢的，因為他擁有挑戰命運的勇氣；屈原是勇敢的，因為他擁有為國投江的勇氣；戚繼光是勇敢的，因為他擁有上陣殺敵的勇氣。

2.我們欣賞勇氣，欣賞沒有翅膀卻向往藍天的勇氣；欣賞翅膀稚嫩便去嘗試飛翔的勇氣；更欣賞翅膀折斷仍要飛翔的勇氣。一個人如果有了這樣的勇氣，就可以成為鋼鐵戰士，一個民族如果有了這樣的勇氣，就將無往而不勝！3.勇氣是石，敲出星星之火；勇氣是火，點燃希望的燈；勇氣是燈，照亮夜行的路；勇氣是路，引你走向黎明。

4.勇氣如同溫暖的陽光，讓因自私而日漸麻木的人心得到溫暖；勇氣如同甘甜的河流，讓因磨難而千溝萬壑的心靈得到滋潤；勇氣如同清新的空氣，讓因瓶頸而心灰意冷的內心得到活力。

5.我們欣賞勇氣，因為它是智慧與力量的化身。斯巴達克能領導角斗士和奴隸起義靠的是勇氣；司馬遷勞動局憑的是勇氣；成吉思汗征服天下用的是勇氣勇氣既是一村無堅不摧的矛，又是一塊無尖不擋的盾。有了勇氣，就有力量去沖破一切艱難險阻；有了勇氣，就可以無畏地同厄運去抗爭；有了勇氣，就能匯蕩滌污垢的洪流奔騰入海。

關于友誼（朋友的）的

1、友誼是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；友誼是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；友誼是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

2、友誼是海，可以包容你的缺點；友誼是火，在寒風中給你溫暖；友誼是書，使你明白更多的道理；友誼是陽光，照亮你人生的道路。

3、友誼是一杯正冒熱氣的咖啡，給人一種沁人心脾的香醇；友誼是一杯微苦的清茶，雖苦，但細品卻有清淡的甘甜；友誼是一杯蹦跳著水珠的汽水，給人一種清涼又充滿激情的感覺。

4、炎炎夏日，友誼是一杯清新透涼的冰紅茶，滋潤著你我干渴的喉嚨；秋風瑟瑟，友誼是隨風而落的佳葉，構成了金秋時節的一道亮麗的風景線；寒冬臘月，友誼是一朵朵迎雪而立的梅花，綻放開來，溫暖著你我的心田。

5、友誼是開心果，當朋友高興時，它給予他祝福；友誼是消氣丸，當朋友傷心痛苦時，他給予他的是及時的安慰；友誼是清醒劑，當朋友將要誤入歧途時，它會使他迷途知返。

關于童年的

1.童年是什么？是一支筆，一支色彩豐富的筆；是一首歌，一首煥發向上的歌；是一股泉，一股清澈透亮的泉；童年，更是一朵花，一朵多姿多彩的花。2.童年，是一個個五彩斑斕的夢，個個記錄童年的趣事。童年，是一串串五光十色的珍珠，顆顆珍藏童年的夢想。童年，是一滴滴清澈無比的水，滴滴反射童年的天真。

3.童年是色彩斑斕的畫冊，裝載著美好的回憶；童年是一條清澈的河流，流淌著飛騰的浪花；童年是一束燦爛的鮮花，芬芳了多少快樂和幸福。

4.童年是人生的開端，童年是生命的起點，童年是沒有涂字的白紙，童年是花朵上的露珠，童年是出生的太陽，童年是美麗的春天。

5.童年是一架紙飛機，無憂無慮；童年是一朵花骨朵兒，嬌顏稚嫩；童年是一張舊相片，回味無窮；童年是一株新發的小草，欣欣向榮；童年是一雙眼睛，天真無邪。

關于成長的 1.成長就像一場球賽，在結束前，誰也無法說清；成長就像一部小說，任何時刻都可以峰回路轉；成長就像一場電影，要到最后一刻才可能明白；成長就像一米陽光，照射著自己又照耀了別人。

2.成長是一棵樹，總是在你不知不覺的情況下快樂長大；成長是一株草，總是在你不知不覺的情況下長滿大地；成長是一朵花，總是在你不知不覺的情況下開滿山頭。

3成長是跌跌撞撞還依然向前的勇氣；成長是歷經磨難卻心懷感恩的沉著；成長是經歷失敗還傲然挺立的霸氣； 成長是面對困難卻坦然微笑的信心。

關于校園的

1.校園是我人生的道路，校園是我的前途，校園是我的生命，校園是我的家。校園的美景，是那綠樹環抱的操場和那飄揚的國旗；校園的美景，是那整齊統一的校服和那活潑的學生；校園的美景，是那瑯瑯讀書的聲音和那明亮的教室；校園的美景，是那渴求知識的目光和那無私的人們。

2.美麗的校園，是我最喜歡的地方。它是一個個音符，串聯起我童年的夢想；它是一只有魔法的大雁，帶我領略大自然的美妙；它是我快樂的源泉，同樣也使我學到許多知識。

3、校園的一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能溫暖如春，擁有思想的瞬間，是幸福的；擁有感受的快意，是幸福的；擁有美麗的校園，也是幸福的。

4、校園是詩，校園是畫。校園是一條歷史長河，校園是香山紅葉似火。這里是詩的海洋，這里是花的樂園，我們在這里耕耘，我們在這里收獲。

關于微笑的

1、微笑，是樂觀向上的表現；微笑，是道德的表現；微笑，是人與人之間和睦相處的表現。我喜歡微笑。在陽光明媚的春天里，柔柔的春風、綠綠的嫩草、活潑的泉水，給我們帶來舒暢的心情，為了表達心中的喜悅，我會不由自主地向它們微笑。

2、微笑，似蓓蕾初綻。真誠和善良，在微笑中洋溢著感人肺腑的芳香。微笑的風采，包含著豐富的內涵。它是一種激發想想和啟迪智慧的力。在順境中，微笑是對成功的嘉獎。在逆境中，微笑是對創傷的理療。我想：也可以這么說，微笑，是人們用以表達內心喜悅的一種方式，它可給人以歡欣，給人以安慰，是自我感情的抒發。

3、微笑帶來快樂，微笑帶來友誼，微笑生產和諧，微笑釀造文明。微笑是一縷春天的陽光，讓歷經寒冬的萬物復蘇;微笑是一襲盛夏的涼風，讓狂躁的心靈歸于寧靜;微笑是一番無言的激勵，讓跌倒的人爬起來又繼續前進；微笑是一種無邊的寬容，讓人灑下自責的淚水而心生悔恨。微笑是父母的愛撫，微笑是妻子的溫情，微笑是兒女的孝敬，微笑是伙伴的叮嚀；微笑是心海的風帆，微笑是美妙的和聲，微笑是黑夜的火種，微笑是大旱的甘霖。微笑是一首傳統的、流行的歌，每一個音符流露出來的都是真誠。一次定格的微笑便是一幅雅俗共賞的風景畫，含蓄又不失斯文。微笑是一種藝術，具有穿透和征服一切的自信魅力;微笑是一縷春風，那么它會吹散郁積在心頭的陰霾;如果說微笑是一抹陽光，那么它能溫暖受傷苦悶的心。

4、微笑是天秤，稱出一個人道德的斤兩;微笑是卡尺，量出一個民族文化積淀的尺寸;微笑是符號，標識著一個時代的精神。在人與人之間，微笑是最出色的潤滑劑，在人生旅途中，微笑是一盞永不熄滅的指示燈。微笑中，心靈在凈化，文化在升騰，社會在前進。

5、微笑是無聲的樂章，微笑也總會讓我感覺到生活中的溫馨與美好。微笑是一個平凡的動作，但它有著一股非凡的力量，它帶給我的美好的心情，我們要微笑，用心去微笑。

6、微笑是一縷和煦的陽光，讓生活五彩繽紛;微笑是一點柔嫩的綠草，給大地無限生機;微笑是一眼甘甜的井水，給沙漠無限希望;微笑是一縷明媚的陽光，給天空無限魅力。

7、微笑是一米陽光，給我帶來光明和希望。微笑是春雨，滋潤著我干涸的心房。微笑是一把大傘，為我把人生路上的風雨遮擋。微笑是烈火，融化我滿臉的冰霜。微笑是良藥，給我受創的心靈療傷。微笑是花開的茉莉，讓我時刻感受她那悠遠綿長的清香。微笑，一個多么簡單的動作，只須將嘴角輕輕地上揚，卻能讓人從中獲取到無限的力量。

8、微笑是一種無聲的親切的語言；微笑是一種無聲的動人的樂章;微笑是人類一種高尚的表情；微笑是生活里永遠明亮的陽光。

9、微笑是一種修養，并且是一種很重要的修養，微笑的實質是親切，是鼓勵，是溫馨。真正懂得微笑的人，總是容易獲得比別人更多的機會，總是容易取得成功。

10、微笑像是冷夜中的一把火，給人溫暖的感覺;微笑猶如雨后的彩虹，給人美麗的享受;微笑如打開人們心結的鑰匙，使人心情變得開朗。

11、微笑是春天的雨絲，微笑是夏天的清風，微笑是秋天的果實，微笑是冬天的雪花。

12、微笑是情竇初開的少女，微笑是含苞待放的花朵，微笑是甘泉沁人心扉，微笑是美酒醇香悠遠。生活中有太多的憂愁和煩惱，有太多的風雨和坎坷，生活需要微笑，微笑著面對生活。微笑是信念之光，微笑是堅定之心，微笑是成功之鑰。微笑是冬天的陽光，驅逐心中的陰霾，微笑是花朵上的露珠，點綴美好的生活。

13、微笑是人間的真情，微笑是心靈的花園，微笑是感情的流露，微笑是友誼的表白。微笑送給親人，親人會感到溫暖，微笑送給朋友，朋友會感到真誠，微笑送給陌生人，他們會感到親切，微笑送給仇人，雙方的感覺會很微妙。生活需要微笑，微笑著面對生活。

14、微笑是善待人生、樂觀處世的表現，說明心理充滿了陽光;微笑是有自信心的表現，對自己的魅力和能力抱積極和肯定的態度;微笑是內心真誠友善的自然表露，說明心底的坦蕩和善良;微笑還是對工作意義的正確認識，表現對事業敬業的精神。微笑是發自內心，不卑不吭，既不是對弱者的愚弄，也不是對強者的奉承，微笑時沒有目的的。無論是上司。還是門衛那笑容都是一樣的，微笑是對他人的尊重，同時是對生活的尊重。微笑是發自內心，無法偽裝，保持“微笑”的心態，人生會更加美好，微笑的實質便是愛，懂德愛的人，一定不會平庸的。微笑是人生最好的名片，誰不希望跟一個樂觀向上的人交朋友呢?微笑能給自己一種信心，也能給別人一種信心，從而更好的激發潛能。微笑是朋友之間最好的語言，一個自然流露的微笑，勝過千言萬語，無論是初次謀面也好，相識已久也好，微笑能拉近人與人之間的距離，另彼此之間倍感溫暖。微笑是一種人生態度，保持微笑就是保持著一種健康，明朗的心態，微笑著面對人生，才能體會到人生的美妙與幸福。

15、微笑是詩-寧靜致遠，微笑是歌-美妙動人;微笑是茶-沁人心脾，微笑是花-芬芳迷? 微笑是泉-汩汩不息，微笑是酒-甘甜醉人。微笑是寬容，微笑是力量;微笑是幸福，微笑是大愛!讓我們把微笑的種子撒滿心田，讓我們把微笑的幸福遍布角落!

關于父親的

1、父親像一個擎天的巨人，為我撐起一片生活的空間。父親像一座大山，擔起所有的重擔，讓我活得輕松安然。父親像一把萬能鑰匙，解決所有的問題之門，讓我過的怡然自得。父親像一望無際的大海，吸納過濾所有的困苦，留給我的永遠是快樂晴空。父親像一輪太陽，照亮我的心田，讓我永遠陽光燦爛。

2、父親像一個舒適的大沙發，躺在他的懷里，充滿幸福。父親像一個自動提款機器，對他撒一下嬌，零食無憂。父親像一個很堅固的石頭，緊緊地抱住他，有了依靠。

3、父親像一棵大樹，支撐著家庭;父親像一片大海，包容著我的過錯;父親像一條教鞭，總在鞭策著我前進。這就是我的父親，平凡而偉大!

4、父親如山，一直在我心中巍然屹立，是我最為堅實的依靠;父親如海，始終給我最深的關愛包容，是我永不消失的歸宿;父親如燈，反復為我照亮前方的路程，是我迷茫無助時的啟明星。

5、父親就像一本書，讓我在迷惑的時候總能找到答案。父親就像一把傘，讓我和母親靠在他的身邊，為我們擋風遮雨。父親就像一把尺子，讓我做每件事前明白了原則和分寸。

6、父親是一個蠟燭，悄悄的為你點燃;父親是一名園丁，默默的為你修剪;父親是一名老師，耐心的為你講解。

7、父親是一幅素描畫。素描畫沒有色彩，確真真實實;父親是一幅抽象畫。抽象畫雖抽象朦朧，然而給人以無限聯想。父親又是一幅山水畫。父親與自己的子女的相互融合，猶如山水畫中山與水的相互融合，是溫馨，是融洽，是另一種全新的感覺。父親還是一幅中國畫。講究意境，點點筆墨，確渲染出了父親對子女的濃濃情意。

8、父親是大樹、城墻 ,讓我們依靠;是火焰、陽光，讓我們溫暖;是孩子一生的守護者;是孩子受傷害時的安慰;是孩子迷茫時的指路燈。

9、父親是無言的山，父親是拉車的牛，父親是架屋的梁，父親是渡河的舟，父親是航行的舵，父親是火車的頭……

10、父親是最廣闊的海洋，教會我寬容;父親是最偉岸的高山，鼓勵我堅強;父親是最溫暖的霞光。

關于母愛的

1、山，沒有母親的愛高;海，沒有母親的愛深;天，沒有母親的愛廣;地，沒有母親的愛大;太陽，沒有母親的愛溫暖;云朵，沒有母親的愛潔白;花朵，沒有母親的愛燦爛。

2、母愛，像一縷清風，即使沖破了重重的圍墻，也依然涼爽溫馨。母愛，像一陣及雨，即使滋潤了久旱的萬物，也依然和藹多姿。

3、母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然;母愛就象一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱;母愛就是一陣和煦的風，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限母愛像火紅的太陽;母愛像黑夜里的油燈,母愛像冬天里的毛衣;母愛更像山間的溪水。一點一滴的細流匯成潺潺的溪流。一點一滴的關懷匯成濃濃的母愛。

4、母愛就是一生相伴的盈盈笑語，母愛就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛就是兒女病榻前的關切焦灼，母愛就是兒女成長的殷殷期盼。

5、母愛就象一首田園詩，幽遠純凈，和雅清淡;母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然;母愛就象一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱;母愛就是一陣和煦的風，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。

6、母愛如一杯濃濃的香茶，饑渴時給我們帶來芳香;母愛如一加光十色的彩虹，失落時給我們帶來希望;母愛如一輪火紅的太陽，寒冷時給我們帶來溫暖;母愛如一盞明亮的路燈，迷失時給我們指明方向。

7、母愛是迷航的燈塔，指引著前進的方向;母愛是冬日的陽光，溫暖著赤子的心靈;母愛是盡職的衛士，保護著幼小的生命;母愛是春天的細雨，滋潤著干涸的土地;母愛是秋天的金黃，展現著豐收的喜悅。

8、母愛是溫暖心靈的太陽，母愛是滋潤心靈的雨露，母愛是灌溉心靈的沃土，母愛是美化心靈的彩虹。

9、母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。

10、母親您是大樹，我是小草，您為我遮起一片綠蔭;母親您是湖，我是湖中的魚，您為我提供廣闊的活動空間;母親您是火爐，為我提供溫暖;母親您是信封，為我裝滿了鼓勵;母親您是鋪路石，為兒女犧牲一切;母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈;母愛是嚴冬里的一縷陽光，是游子身上的 一件棉衣，是一口沁人心脾的甘甜。

11、您的偉大，凝結了我的血肉;您的偉大，塑造了我的靈魂;您的一生，是一次愛的航行;您用優美的年輪，編成一冊散發油墨清香的日歷年年，我都在您的深情里度過，在您的肩膀和膝頭嬉戲。

12、您懷著愛憐，謹慎地俯身守護;您盡情袒露明亮的胸襟;您旺盛的精力笑容堅強;您沸騰的血液奔流不息。

13、您是一棵大樹，春天，倚著您幻想;夏天，倚著您繁榮;秋天，倚著您成熟;冬天，倚著您沉思;您那高大寬廣的樹冠，使四野永不荒野;母親，您給了我生命，您是撫育我成長的土地。

14、如果說，世界上還有哪一種愛是無私的話，那就是母親對于子女的愛;如果說，世界上還有哪一種愛可以讓我們淚流滿面，那也只有母親對兒女的愛;如果說世界上還有哪一種愛可以讓我們放棄一切，那也只有母親對兒女的愛。

15、倘若我是跋涉千里的夜行者，母親必是那重重夜幕里一盞溫柔的燈光，遠遠的為我亮著，輕喚我遲疑的腳步;倘若我只是自怨自艾的蹩腳演員，母親必是那熱烈的掌聲，呼喚我自信，鞭策我努力;倘若我是條嬉戲的小游魚兒，母親必是那一汪碧綠的湖水，在包容我頑皮任任性的同時，也將我的快樂漣漪般一圈圈的擴散了去。

關于老師的

1、老師是奶牛，吃的是草擠出的是奶；老師是塑工，為社會塑造美好的靈魂；老師是春天，用心血澆灌祖國的未來。

2、老師是火種，點燃了學生的心靈之火；老師是石級，承受著學生一步步的攀登；老師是蠟燭，照亮了別人，耗盡了自己。

3、我們是航船，老師是燈塔；我們是花朵，老師是太陽；我們是種子，老師是雨露。

4、老師，是辛勤的園丁，培育著我們一朵朵小花；老師，是我們的母親，給予我們關愛；老師，是偉大的建筑師，給我們建立了學校的橋梁；老師，是指路燈，給我們照亮了前方。

5、老師是朋友，和我們經常談心；老師是長輩，關心著我們的成長變化；老師是引路人，在我們迷茫的時候，給我們指出前進的方向。

6、老師是一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫；老師是一座通向知識海岸的長橋；老師是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師是一棵大樹，為我們遮風擋雨。

7、老師是一根無私奉獻的蠟燭，用自己的青春培育我們；是早晨的朝霞，每天給我們最燦爛的笑容；是一盞指路燈，在我們最迷茫的時候為我們指明方向。

8、老師是辛勤的園丁；老師是人類靈魂的工程師；老師是求知道路上的鋪路石。

9、老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人； 老師是春蠶，吐盡銀絲贈他人御風寒；老師是園丁，用心澆灌祖國的花朵；老師是蜜蜂，采花釀蜜共育著下一代。

10、老師是辛勤的園丁，培育著桃李；老師是紅燭，燃燒自己，照亮我們；老師是春蠶，默默無聞，無私無畏；老師是一盞燈，為我們照亮前方的道路。

11、老師是朋友，和我們經常談心；老師是長輩，關心著我們的成長變化；老師是引路人，在我們迷茫的時候，給我們指出前進的方向。

12、老師是園丁，哺育著我們；老師是媽媽，教育著我們學會做人；老師是同伴，和我們一起歡樂。

13、老師是辛勤的園丁，幫我們培養成參天大樹；師是一根蠟燭，照亮了別人燃燒了自己；老師是靈魂的工程師，為國家培育了一批批優秀人才。

14、老師是園丁，辛勤地培育祖國的花朵；老師是燈塔，引領我們走向成功的彼岸；老師是蜜蜂，為我們采集甜蜜的碩果。

15、老師是一架穿梭機，能帶我們穿越歷史長河；老師是一把鑰匙，能幫我們打開迷惘的心鎖；老師是一顆啟明星，帶領我們走向灑滿陽光的天堂。

關于團結的

1、團結是五指緊握成的拳頭，團結是細絲擰成的一股繩，團結是萬眾之心，團結是鋼鐵長城，團結就是力量！

2、團結是我們活著的必須，團結是我們奮斗的青春，團結是我們世界的表現，團結就是金錢。

3、團結就是鼓舞；團結就是士氣；團結就是力量。

4、團結就是萬眾一心，眾人劃槳開大船，劃出人生的新航程；團結就是齊心合力，一個籬笆三個樁，圈起自己的一片天；團結就是攜手共進，心手相連筑長城，無論風雨都撼不倒。

5、團結是希望之光，讓我們攜手成長，共同進步；團結是信念，團結一心，眾志成城；團結是陽光，在苦難里的一抹真誠陽光。

6、團結是一道光，照亮了我們前進的路途；團結是一陣風，吹散了我們艱難的苦惱；團結是一首歌，唱出了我們成功的喜悅。

7、在**中團結，因為天下興亡，匹夫有責。在發展中團結，因為求進。在生活中團結，因為我們彼此關心，愛護。因為團結，所以總能夠戰勝困難，贏得最終勝利！

8、只有團結才能有力量，只有團結才能戰無不勝，只有團結才能成功向前。

9、在**中團結，因為天下興亡，匹夫有責。在發展中團結，因為求進。在生活中團結，因為我們彼此關心，愛護。

10、團結，是與他人共同合作；團結，是勝利的保證；團結，等于創造奇跡！

11、團結是什么？團結是拔河比賽時，人人不留余力的奮力拼搏。團結是什么？團結是比賽場下那異口同聲的加油聲。團結是什么？團結是一方有難八方支援

12、讓團結之情慰藉我們；讓團結之能推進我們；讓團結之力幫助我們。為了國家的未來，為了人生的精彩，讓我們共同迸發出團結的力量吧！

關于校園的

1、校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。

2、美麗的校園，是我最喜歡的地方。它是一個個音符，串聯起我童年的夢想;它是一只有魔法的大雁，帶我領略大自然的美妙;它是我快樂的源泉，同樣也使我學到許多知識。

3、校園的一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能溫暖如春，擁有思想的瞬間，是幸福的;擁有感受的快意，是幸福的;擁有美麗的校園，也是幸福的。

4、校園是詩，校園是畫。校園是一條歷史長河，校園是香山紅葉似火。這里是詩的海洋，這里是花的樂園，我們在這里耕耘，我們在這里收獲。

5、校園是天讓我飛翔，校園是地讓我奔跑，校園是海讓我游泳，校園也是犯罪的天堂。

6、走進美麗的校園，這里有明亮的教室，這里有如茵的綠樹，這里有忙碌的老師，這里有勤奮的同學。

7、校園，是友誼的殿堂;是學習的天堂;是夢想的起點;是青春的腳步;是歲月的痕跡;是成長的足跡!

8、校園的美景，是那綠樹環抱的操場和那飄揚的國旗;校園的美景，是那整齊統一的校服和那活潑的學生;校園的美景，是那瑯瑯讀書的聲音和那明亮的教室;校園的美景，是那渴求知識的目光和那無私的人們。

9、校園是我人生的道路，校園是我的前途，校園是我的生命，校園是我的家。

10、校園如搖籃陪伴我們成長，校園如樂園給以我們快樂，校園如花園四處洋溢著青春。

11、在這個校園讓我學到了許許多多的知識，在這個校園讓我懂得了很多道理，在這個校園讓我知道如何做人。

12、校園是一個神圣的地方，校園是一個快樂的地方，校園是孩子們另一個溫馨的家。它給了我無限歡樂，我要由衷地獻給它一曲七彩贊歌。

13、校園是給予我知識的搖籃;校園是教導我做人道理的窗戶;校園是指出我錯誤的指路明燈;校園是讓我展現自我風采的舞臺。

14、校園，讓我變得自信了;校園，讓我變得有知識了;校園，讓我學會體貼人了;校園，讓我學會失敗后要努力了。

15、校園，是我除了家以外最熟悉的的地方;校園，是我除了家以外最喜愛的地方;校園，是我除了家以外最留戀的地方。

16、校園是藝術的結晶;校園是靈魂的展現;校園體現著人的意念，表達著人的向往;校園陶冶著人的情操。

17、春天的校園是綠色的;夏天的校園是裸色的;冬天的校園是白色的;秋天的校園卻是多彩的。

18、校園，是你幫助我踏入知識的殿堂，你將你的博學無私的奉獻了出來;校園，是你告訴我邁向友誼的天地，你將你的寬闊展現到我們眼前。

19、校園，我的書籍城堡是你，讓我懂得了“好”與“壞”!我的生命中不能沒有你你,是我的力量之源。

20、校園的花壇里落著從樹上落下來的幾片黃葉，人們的呼吸在的空氣中凝成了乳白色的熱氣。

21、有人說，這是收獲的季節，新生們邁進心儀已久的大學殿堂，收獲著考試拼搏的成功和喜悅;有人說，這是離別的季節，因為每年這個時候，都有一批年輕的學子與他們親愛的師友一一作別，離校而去，開辟另一塊嶄新而又陌生的天地。所以，在這個季節，許多人總在有意回避那些傷感的唐詩宋詞，總是喝著傷情的啤酒卻故作豪氣。

第三篇：作文好開頭好結尾

作文好開頭好結尾——難忘的一件事

1.我經歷過許許多多事情，就像天上那一顆顆閃耀的星星。有些暗淡的星星，我已淡忘，但那顆極為閃亮的星星所代表的那件事，在我心中久久都不能忘懷，那就是關于滑板車的一件事。

2.在我成長的道路上，有一件事使我終生難忘。經歷過那件事，我似乎長大了許多。3.人生中，有許許多多難忘的第一次，像天空中的繁星一樣，數也數不清。如：第一次做飯，第一次洗衣服，第一次交朋友，第一次學騎車，還有第一次.....而最令我難忘的卻是一件極其普通的小事，那便是我第一次學打籃球的事情。

4.在我的記憶中，許多往事如同沙灘上的腳印，當海浪卷來的時候，便消失無蹤。而有些往事就如海底的珊瑚叢，永遠鮮亮。其中有一叢珊瑚最大、最美，那就是這件事。

5.這是一個陽光明媚的下午，可對我來說，簡直就是一場甜蜜又酸楚的一個難忘的夢。

這次班會就像一個足跡，永遠的會出現在我的記憶沙灘上。啊！難忘的班會，難忘的事.6.“時間如流水，一去不復返”有許多往事我都忘卻了，唯有一件事還時常在我腦海里浮現，使我難以忘懷。

7.我有許多難忘的事,但有一件事猶如烙印一般印在我心里,使我難以忘記.漫漫的人生道路是坎坷的，是艱辛的。發生的事如滿天的繁星多得數也數不完，但我最忘不了的還是那件事。

[《難忘的一件事》作文開頭結尾] 記一件難忘的事作文，《難忘的一件事》作文開頭結尾。開頭⒈生活中的點點滴滴、磕磕絆絆，一幕幕??相信都有值得我們回味和感動的事吧??走進歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾今令我感動的瞬間??

結尾⒈那一幕幕瞬間，如今會為，人會深陷那張感動的網??觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無限的回憶??

開頭⒉從易到難，從少到多，從簡到煩??總有那段經歷的過程，合深印在上面抹不去的印記??從稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那個天真的小女孩（頑皮的小男孩）??

結尾⒉成長的一路上，如今再次回首那段路程，一路走來深一腳淺一腳的坑坑洼洼??這一切的一切，才讓我成長。

開頭⒊小時候的我，現在的我，形成了鮮亮的對比。稚嫩無邪和成熟懂事，頑皮天真和徒步謹慎??

結尾⒊長大的感覺和以前的并不一樣，經過對比，仿佛給自己成熟的標志又重新涂抹了一層鮮亮??

開頭⒋懂道理，是一個人，不，是一個乖孩子應有的標志吧??

結尾⒋回顧我以前的不懂事，真該反省一下，做個懂道理的人??不，是一個乖孩子。

開頭⒌在我的XXX（小學六年，成長過程，半輩子等）中，發生過很多事，每當夜深人靜，回首往事，歷歷在目，小學生作文《《難忘的一件事》作文開頭結尾》

其中最XX（難忘，高興，悲傷等等）的事，莫過于??（你要寫的事）。每當想起它，我就會??（想起什么人，悟出什么道理之類的）。

結尾⒌雖然事情已經過了XXX（那么久，幾個月，好幾天之類），但是每當我XXX（看見什么人，聽到什么聲，看見什么情景）時，還是會想起??（你要寫的事）。這令人終生難忘的事時時XXX（告訴，鞭笞，警告，激勵）著我，??（你寫的事的主題思想）。

我的心靈。

第四篇：作文好開頭結尾

作文精彩開頭

1．外貌描寫式開頭。

《懶的報應》（記事）我，一個貪吃懶惰的孩子，順理成章地長成了一副豬八戒模樣，日趨膨脹的肥臉，把本來就不大的眼睛擠得越來越小了，每次都要費勁睜開眼睛，才能看清 這美好可愛的世界。

《我最喜歡的小伙伴》（寫人）我有一個形影不離的好朋友。她肉嘟嘟的小臉蛋上長著一對細而長的柳葉眉，眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛。玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說會道的櫻桃 小嘴。總而言之，這是一張惹人喜愛的小臉。你們知道她是誰嗎？告訴你吧，她 就是我的好伙伴——曾雨舒。

《我的外公》（寫人）我的外公六十來歲，中午身材，瘦瘦的臉龐，高高的鼻梁，兩鬢雖見斑白，但看上去挺精神。他的臉上總是帶著一絲笑容。我和表弟喜歡跟他調皮，也也喜歡逗我們。我給他起了下雅號——“老頑童”。

《我的同桌》（寫人）我的同桌名叫魏浩然，他是一個胖胖的有個性的男孩子。他眉毛淡淡的，有 一雙小巧而又明亮的眼睛。在他的眼睛隨時都顯出了他的一絲憂郁，一絲成熟。這也許就是和他的特長有關了。

《我的班主任》（寫人）張老師剛踏入教室，她那翠藍色的連衣裙就把同學們給吸引住了：中等個頭，偏瘦的身姿，一對小小的單眼皮，笑起來像一朵充滿陽光的向日葵，她，就是我的班主任。

《我的弟弟》（寫人）他，胖乎乎的身材，烏黑發亮的頭發，白里透紅的小臉蛋，一雙水汪汪的 大眼睛閃爍著智慧的光芒，一個大鼻子和一張櫻桃般的小嘴，雖然現在剛五歲，但個頭卻比同齡 的孩子高一大截，身高已有一米三了。就因為個子高，所以在幼兒園里可是出了名的人。他到底是誰呢？他呀，就是我舅舅的兒子，我的弟弟 —司南。

《我是小書迷》（寫人）我們家里有個小書迷，那就是我。我長著一頭烏黑發亮的秀發，水靈靈的大眼睛，透出機靈聰明的光，一雙修長的腿，襯出高高的個子。我的“小書迷”的雅 號是怎么樣得來的呢？且聽我細細道來。

《可愛的表妹》（寫人）有這么一個小女孩，她一生出來就胖乎乎的，一雙不大不小的眼睛卻顯得挺 有神。再說她那櫻桃小嘴，只要一打開，話匣子就如同機關槍似的。你知道這個 小女孩是誰嗎？她就是我的小表妹，我們的“開心果”。

《我的自畫像》（寫人）對著潔白無瑕的鏡子，一個嬌小玲瓏、俏皮的小男孩出現了。我拍拍手，他 也拍拍手，我做什么，他也會跟著做什么，就像我的影子！

2．性格特征式開頭：

《多面媽媽》（寫人）我有一個怪媽媽，待我好時溫柔似水，什么“寶貝兒”

“乖乖”“娃娃兒”對我親 不夠；可待我孬時,咬牙切齒胡吼亂罵，甚至拳打腳踢還嫌不解氣。

《會“變臉”的爸爸》（寫人）我的爸爸臉上有兩個小酒窩，可是不怎么愛笑。整天板著臉，特別嚴肅。可后來我發現爸爸竟會變臉。而且一點兒也不亞于變臉魔術中的演員。

《一個嚴厲的人》（寫人）今天，我要說的那一個嚴厲的人是我的媽媽。她長得十分清秀，一臉慈祥的 神色，但是這慈祥中透著一股嚴厲的的氣質。

3．開門見山式開頭：

《我的好朋友》（寫人）王加麗是個勤奮好學，樂于助人，熱愛集體的學生，老師和同學都喜歡她。

《我》（寫人）我叫譚海峰，是個長得瘦瘦的的男孩。今年11歲，在華舍張溇小學讀書。我 有一個聰明而靈活的腦袋，還有一雙烏黑明亮的眼睛。

4．環境描寫式開頭。《我后悔了》（記事）傍晚，天忽然變得陰沉沉的，霎時間，狂風呼嘯，黃沙伴著灰塵彌滿了整個天空。每個車站點里都站了許多候車人。

《一次嘗試》（記事）新年的鐘聲伴隨著人們無盡的喜悅傳來了。又是新的一年到來了，人們自然 要熱烈慶祝一番。放鞭炮是人們為慶祝新年到來的一種最常見的習俗。小孩子是 最愛玩鞭炮的了，當然，我也不例外。

《除夕之夜》（記事）“ 嗖，嗖，嗖”，伴隨著一聲聲清脆的響聲，那漂亮的煙花托著一條美麗的 長尾巴，在天空中劃下一道道拱們之后，“閃亮登場”了。五彩繽紛的煙花在天空 中爭奇斗 艷，天空頓時成了大花園。鞭炮也不甘示弱，“啪，啪，啪”的響聲在 天空中回蕩。你知道為什么會這么熱鬧嗎?原來今天是大年三十，也就是“春節”。

5．巧設問題式開頭。

《假文盲》（記事）奇怪！“母子上車處”怎么站了四個身強力壯的大男人，而一位抱著孩子的母親卻被擠在欄外？難道那些男人不識字？

《我愛露珠》（寫物）春天，萬物萌生。你喜歡什么呢？是嫵媚多姿的花朵，是纖細小巧的青草，是輕盈如紗的白云，還是活潑可愛的燕子？這一切，自然都有迷人之處，然而我 最喜歡的是那小小的露珠！

6．心理描寫式開頭。《第一次登報》（記事）第一次看到自已的文章變成鉛字被刊登在報紙上，第一次握著憑著自已的本事掙來的稿費，激動、驕傲、自信等等一切幸福的感覺一涌而來。我真了不起，同學們一定會羨慕我，我要好好地祝賀祝賀自已。

7．形象比喻式開頭。

《老師》（寫人）老師，您是永不叫累的園丁；您是輸送養料的樹根；您是燃燒自已照亮我們 的蠟燭；您是天下最偉大的人類靈魂的工程師。

《最難忘的一件事》（記事）我的記憶是一只美麗的木匣，打開它，里面放著許多珍珠。每一顆珍珠就是 我的一件童年往事。

《一件讓我快樂的事》（記事）童年的生活像五彩斑斕的夢，像一串珍珠，使人留戀，使人向往，童年生活 的點點滴滴，我永遠都不能忘記，因為這五彩斑斕的夢和珍珠拼成了一個完整美好的童年！尤其是那一件事，更讓我眉開眼笑！

《童年》（記事）童年，是一方沒有莠草、污穢的凈土，是一片無遮無攔明朗的天空。這里流 淌的純真與甜美，總會使人產生難以忘懷的回憶。

《一件有趣的事》（記事）童年就像一幅畫，畫中的圖案五彩繽紛，每一筆色彩都是一件令你刻骨銘心 的事。我就說說其中一件有趣的事吧!

《美麗的童年》（記事）童年，像是一個七彩斑斕的夢，插著一雙可愛的翅膀向時間這個天空緩緩飛 去，又像是一個生活的調味品，酸甜苦辣咸，樣樣俱全。說起童年，每個人都有 許多滑稽、有趣的事情，我也不例外。

8．妙用排比式開篇。

《走出家門》（記事）我即將告別生我養我的故鄉，告別親我昵我的親人，告別親切善良的鄉親，踏向南下的列車，去追求我的理想，我的信念，我的燦爛明天！

《一件有趣的事》（記事）童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的，就像整天嘻 鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。說起童年，倒不禁使 我想起了一件有趣的事。

9．對比渲染式開頭。

《愛》（記事）我有一個經常豎著大拇指夸我“精彩極了”的媽媽，還有一個經常皺著眉頭訓 我“糟糕透了”的爸爸。正是有這兩種極端的愛才讓我常常在自信中明白自己努力 的方向。

《粗心的好朋友》（寫人）我 的好朋友孫超，是我的同班同學。他的優點很多，比如：腦瓜靈，反應快，學習好，愛鍛煉等等。記得每次上課，老師提問時，他總是第一個舉手，而 且回答得十分正確；老師每次讓我們寫作文，他能夠在很短的時間里，寫出特別好的文章；不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，他堅持游泳鍛煉從不間斷。但他有一個最大的缺點，就是做事有點粗心。

《我的新老師》（寫人）以前，我對每天只做幾道數學題都感到枯燥乏味，可新來的胡老師只用了短 短的幾天時間，就讓我一天解幾十道數學題也覺得津津

有味。是什么原因讓我迷 戀上了數學呢？說起來，得感謝胡老師科學、藝術的教學方法。

《那次，我真的哭了》（記事）我是一個要強的孩子，平日從來不哭，而那次，我真的哭了??

10．揭示中心式開頭。

《我愛書》（記事）我愛書。是書教給我許多知識，是書教會我怎樣做人，是書給我了許多的喜 怒哀樂??

11．直點文題式開頭。

《假如我會克隆》（想像）假如我會克隆，我一定要克隆幾個我自已，幫我做各種事。

12．名人名言式開頭。

《讀書的樂趣》（記事）記得有一位名人說過：“外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。”書讀得越多，也就越能體會到其精妙之處。我從小愛看書，同書中的主人公同呼吸，共命運，時常達到廢寢忘食的地步。

《團結就是力量》（記事）“一根筷子容易折，十根筷子抱成團”。這話不錯，在巨大的困難面前，個人 的力量是渺小的，微不足道的，而許許多多個人匯集成集體，才能形成強大的力 量，最終贏得勝利。

《我和書》（記事）“讀書破萬卷，下筆如有神。”可見書對我們多么重要啊！

《我喜歡讀書》（記事）書是知識的海洋，也是人類進步的階梯。書對我來說是一個忠實的朋友。

13．言語描寫式開頭。

《我的媽媽》（寫人）“懶蟲！快八點了！再不起床就要遲到了！聽到了沒有！我要掀被窩了！” 媽媽河東獅吼般地叫聲，逼得我極不情愿地鉆出熱乎乎地被窩。

《“哈哈”妹妹》（寫人）“哈哈哈??”我一聽，就知道又是那個“哈哈”妹妹大駕光臨我家了。因為，每次聽到她的聲音，都讓人雞皮疙瘩掉一地。而且是人未到，聲先到。

《我的老爸》（寫人）“喂，你有完沒完？一天到晚，什么事都不想做，只知道坐在那里玩，也太廢寢忘食了！”我剛進家門，便聽見媽媽在訓斥老爸。不用說，一定是老爸在玩電腦呢！

14．引用歌詞式開頭。

《我的煩惱》（記事）“我是一只可憐的小小鳥，想飛卻怎么也飛不高??”我傷心地唱著歌，背著 沉重的書包無奈地走在回家的路上，想到回家后還要彈琴、聽英語、做作業我就心煩。

《母愛》（記事）“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶??”這首歌大家都聽過吧，母愛正如一首首歌謠，唱出了動聽的愛的旋律，唱出了人間真情。

《母愛》（記事）“慈母手中線，游子身上衣??”想必這首詩，我們并不陌生吧，是啊，母愛 就像一首首詩，記錄了我們的成長。就像和煦的春風，讓綠油油的小草隨風飄動，這場景是多么的美麗。

《一件值得回憶的事》（記事）“童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的 故事一摞摞。”這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月 中，發生過許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得 回憶??

15．倒敘描寫式開頭。《我愛用心去體驗生活》（記事）哈哈！我的文章上報了！讀著自己變成鉛字的優美文句，不由自主地想起了 一個星期前的那次觀雨經過，真正領悟到好文章是用心和情描繪出來的。16．交待原因式開頭。

《我是一個音樂迷》（記事）不知怎么的，從小就與音樂有緣，六歲起在文工團練了兩年的舞蹈，差點兒進了北京芭蕾舞學院；八歲時，學了兩年的鋼琴，也能湊合伴奏。現在雖然課程 緊張，我卻迷上了唱歌。所以，在眾多的科目中，我最喜歡的莫過于音樂課了。

17．夢幻遐想式開頭。

《未來的家鄉》（想像）我 穿過時空隧道，來到了2035年。從美國留學歸來，返回了我的家鄉—襄 陽。啊！這里的一切是那樣的親切溫馨，但又是那樣的新鮮美麗。天比以往更藍 了，水比 以往更清了，棟棟高樓鱗次櫛比，片片綠化帶賞心悅目。人們改掉了 一有時間就來麻將的賭風，走上了快節奏的文明的生活軌道上。我驚詫，這是我 的家鄉嗎？ 18．心語訴說式開頭。

《媽媽》（寫人）媽 媽老了，您的背駝了，如同那整天在黃土地上不停耕耘的犁；媽媽老了, 您的身體那樣單薄，就像一段被兒女吮盡水分的甘蔗。女兒長大了變美了，可媽 媽額頭上爬 滿了皺紋，頭上長滿了白發。媽媽呀，是您給了我生命，是您給了 我智慧，是您陶冶了我的情操，是您引導我們踏上人生旅途。沒有媽媽您，就沒 有我的一切。

《我的老師》（寫人）在我無限的記憶中，有一個高大的身影，永遠地鼓舞我前進。他，就是王老 師。《我印象最深的一個人》（寫人）在我眼前，時常浮現出那張熟悉、親切、令我永遠難忘的臉龐，她便是給我 印象最深刻的，我的小學老師——祁麗。

《這件事真讓我快樂》（記事）每當看著人家在游泳池中變著換花樣歡暢地游泳時，我總是呆呆地望著他 們，“望水興嘆”。誰叫我是只旱鴨子呢？總不能一直這樣呀，于是我下定決心，一定要學會游泳。我拜游泳健將－－老爸為師，帶著游泳圈來到游泳池開始了學 游泳的漫長“征途”。

19．與讀者交談式開頭。

《一個讓我佩服的人》（寫人）朋友，你是否見過沒有手，沒有腳而寫出一手漂亮的毛筆字的人。如果你親眼目睹他的寫字經過，你一定會被他特殊的寫法、超俗的筆跡和驚人的毅力所感動。

作文精彩結尾

一、記事記敘文的結尾

1、自然式結尾。這樣的結尾很容易，事情記敘完了，結果也出來了，文章也就結束了，這就 是自然式結尾。如： 《游筆架山》的結尾： 太陽偏西了，我們也有點累了，便一起乘車，帶著在筆架山游玩的快樂，踏 入歸途??

2、總結式結尾。事情記敘完了，總結一下收獲，常用遞進關系的復句來說說自己的收獲或感 受。比如： 《記一次有趣的蛋殼實驗》的結尾： 這次蛋殼實驗真是太有趣了！不但鍛煉了動手的能力，而且還從中明白了 “力的集中與分散”的道理，收獲太大了！所以我喜歡這樣的實驗！

3、啟發式結尾（也稱明理式）這種結尾是把通過某件事之后所得到的啟示、明白的道理寫出來，起到點明中心的作用。比如： 《一件小事》的結尾： 這件事過去很長時間了，但我卻銘記不忘。事情雖然小，但它給我的啟發卻很大，因為它讓我明白了一個道理，那就是：人不論做錯了什么事，只要認識到錯了，而且敢于承認，勇于改正，那就一定有新的開始，一定會進步的。

4、疑問式結尾（也稱 反問式）事情結束了，作者為了強調自己明白的道理或啟示，故意用問句或反問句收 尾，既表白了自己的意愿，又激發讀者的思考，起到強化中心的作用。比如： 《真 正的友誼》的結尾： 我們終于和好了，而且通過這件事，更讓我們明白了以誠相待，寬容諒解才 是友誼的基礎。朋友，您說是不是這樣啊？

5、夢幻式結尾，這種結尾屬于想象、寄托型。也就是不直接寫事情的結果，而這個結果有可 能不是一種情況，就用“做夢”的方式，來表現寄托意愿或結果。這種夢幻式很有 意思，引人暇想。比如： 《找媽媽》一文的結尾： 這天晚上，男孩做了一個甜美的夢，夢見小女孩找到了媽媽，正依偎在媽媽 的懷里撒嬌呢！小鳥呀，也飛回自己的小巢，正和鳥媽媽一起快樂地歌唱呢！

6、引歌引言式結尾、有“引歌引言式”開頭，也有“引歌引言式”結尾。根據事情的內容與中心，選擇恰當的名言古語或一兩句歌詞，做為文章的結尾，富有鞭策、指引、激勵的作用。如《珍惜時光的分分秒秒》一文的結尾： 只有珍惜時光的分分秒秒，才能不虛度光蔭，做應該做的事，這是經歷了這 件事之后給我最大的啟示。朋友，“莫等閑，白了少年頭！”

二、寫人記敘文的結尾也很多，這里僅舉幾例。

1、總結式結尾

在文章的結尾，對所寫人物的表現、品格進行總結。比如，《我的榜樣》的 結尾： 這就是王小平，我學習的榜樣。他就是這樣勤奮向上，樂于助人，現在，他 已經成了同學心中的偶像啦！

2、贊揚式結尾

在結尾，用歌頌的語句來贊揚人物的品格，突出和點明中心。比如： 《我的老師》一文結尾： 王老師就是這樣熱愛自己的學生，忠誠于崇高的教育事業，她勤勤懇懇、嘔心瀝血地傳道授業解惑，無私地奉獻著自己的一切，無愧于“優秀教師”的光榮稱號！

3、抒情式結尾

在結尾，抒發自己對人物的贊揚、歌頌、敬佩之情。比如： 《我的老師》一文的結尾： 啊，敬愛的王老師，您就是這樣，像一位慈愛的母親，無微不至地關懷呵護 著我們； 像一位辛勤的園丁，無怨無悔地哺育我們成長； 您對事業的忠誠與執著，深深地感動著我們每一個人，我們為有您這樣的好老師而驕傲、而自豪！

4、議論式結尾

用議論的語句來闡述自己對所寫人物的看法、觀點，強化文章的中心。比如：《無私奉獻的人》一文結尾： 這就是我的老師，一個無私奉獻的人。難道她沒有親人兒女嗎？難道她就不知道辛苦勞累嗎？難道她就不需要享受點安逸生活嗎？不，她都懂，都知道，然而，她把忠誠教育事業教書育人做為自己的第一生命，把無私奉獻當做最大的快樂。這樣的老師，我們怎能不熱愛、不敬佩呢？

5、篇末扣題式結尾

這類結尾同總結式結尾一樣，是最常見、最容易掌握的一種方法。它主要是將題目或有關題目中的“題眼”寫進結尾里。比如： 《值得我學習的人》一文的結尾： 這就是王小剛，一個值得我學習的人。他的謙虛、他的誠實、他的熱情待人，都為我樹立了前進的榜樣，讓我佩服不已。

優美開頭結尾

一、題目：頑皮的小女孩

【開頭】 從易到難，從少到多，從簡到煩，總有那段經歷的過程，很深印在上面抹不去的印記。從稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那個天真的小女孩?? 【結尾】 成長的一路上，如今再次回首那段路程，一路走來深一腳淺一腳的坑坑洼洼。這 ： 一切的一切，才讓我成長。

二、題目：朋友

【開頭】 :朋友，是你高興時與你分享快樂； 是你幸福時使幸福增倍； 是你困難時使困難分解； 是你孤單時幫你趕走它；是你落魄時給你鼓勵的那個人。【結尾】 :其實，無所求的朋友難得，不妨閉上眼，將有所求的朋友一一刪去，最后還有幾位？ 因為真正的友情是“無所求”，她不應要求什么，不依靠什么。友情需要用心澆灌，用生命來培養，才能開出燦爛的友情之花。

三、題目：師生情

【開頭】 ：光陰如梭，再過幾個月就要離開母校了。小學的生活像一條河，同學的幫助、老師的關心就像一條條小船蕩漾在河里。師生情——老師和學生的情誼，這讓我想起了一個下雨天??

【結尾】 這份濃濃的師生情就像這綿綿的雨，怎能那么容易就放下呢？這絲絲的情懷就像這陣陣的風，怎能那么容易就割斷呢？這勝父子之情，勝過母女之愛的情誼，怎能那么容易就忘掉呢？師生真情永遠難忘！

四、題目：誠實的同學

【開頭】.擁有誠實，就舍棄了虛偽；擁有誠實，就舍棄了無聊；擁有踏實，就舍棄了浮躁，不論是有意的丟棄，還是意外的失去，只要曾經真實擁有，在一些時候，大度舍棄也是一種 境界。

【結尾】.真誠是美酒，年份越久越醇香濃型；真誠是焰火，在高處綻放才愈是美麗；真誠是 鮮花，送之于人，手有余香。

五、題目：歲月

【開頭】 ：歲月像秋天的風，從身邊呼呼刮過，從手指尖輕輕繞過，從發梢上匆匆掠過，帶來了蕭瑟，帶來了甜美，也帶來了繁星般的瑣事。轉眼到了六年級，摘下一顆秋風攜帶著的金色蘋果，輕輕旋轉，在陽光下依然灼灼生輝，香濃，發人深思。

【結尾】 ：我想，這是歲月送給我的一個芬芳的蘋果，那黃燦燦的色澤與那香濃的滋味能夠震撼心靈，使心靈得到啟迪，變得美好起來。

六、題目：快樂的笑容

【開頭】 ：金色的陽光灑下來，湖面波光粼粼，耳邊似乎傳來鳥的私語，嗅著醉人的花香，細看，是哪家的孩子在“急走追粉蝶”，天空依然清朗，風箏翱翔在云朵邊上，我的心卻不再平靜了??

【結尾】 ：每每我喪氣灰心的時候，想想那些笑，陽光般燦爛的笑，便會有一種勇氣，一直支 持著我，走向成功的未來。

七、題目：十四歲的天空

【開頭】 ：如果花兒是紅色的，如果小草是綠色的，如果大海是藍色的，那么十四歲的天空，會是什么顏色的嗎？

【結尾】 ：不知不覺已經寫了這么多，十四歲的天空，是什么顏色的呢？紅色的拼搏，橙色的 夢想，黃色的希望，綠色的友誼，藍色的挫折，青色的收獲，紫色的等待??十四歲的天空，因有你，因有我，更加精彩！

四、題目：我的小學生活

【開頭】 生活中的點點滴滴、磕磕絆絆，一幕幕精彩的瞬間，相信都有值得我們回味和感動的事吧！走進歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾今令我感動的瞬間??

【結尾】: 那一幕幕瞬間，如今已經成為回憶。人會深陷那張感動的網，觸及到我心中最柔 軟的角落，勾起我無限的回憶。

【開頭】 陽光透過校門前的黃桷樹，燦爛的陽光如鏤空的沙漏，一顆一顆的沙粒墜入黃桷樹下一個 瘦小的背影。她，矮矮的，帶著一副粉灰相間眼鏡，劉海遮住了額頭；她，并不出眾，一雙 丹鳳眼，白胖胖的臉蛋，似乎和普通的小女孩沒什么區別；也許，她只是一個我連名字也不 知道的陌生人，但她那張純真的笑臉，卻像春風一般吹進我的心房??

【開頭】 我喜歡坐在窗邊，聽著“沙??沙??”的雨聲。雨，它帶著狂風，帶著雷電！仿佛是一 張大網，鋪天蓋地！它似乎要占有這世界上的一切！似乎沒有人能與它對抗。能與雨對抗的，是那小小的傘?

【結尾】 “沙沙??沙沙??”我又坐在窗邊，聽著雨聲，又看見那一把把，花朵一樣的傘。

如何讓開頭更具文學味

一、回憶類開頭：設計一個情景，你在何時，怎樣地的情景下回憶往事。可根據事件的不同設計不同的環 境。幸福的，快樂的，憂傷的，悔恨的，刻骨銘心的，無限懷念的。而回憶多用“風雨、夜 晚、樹花，照片、某個物件”引發你對于往事的回憶。

1、開頭：每每閑暇之余，我總會靜靜地趴在窗臺上，凝望蔚藍的天空。往事如斷開的珠簾，散落一地。我輕輕將它們一一拾起?? 結尾：讓我們將那一粒一粒的珠子拾起，串起記憶的往事，在每一個閑適的午后，盡情的回味??

2、開頭：初夏的夜晚，天氣有些悶熱，我輾轉反側，竟無法入睡。記憶的碎片在腦海中 不斷閃過，我又想起那件事?? 結尾：夜漸漸深了，一絲涼風劃過，倦意席卷眼睛，記憶也睡著沉沉睡去??

3、開頭： 透過冰涼的玻璃，看見雨滴順著玻璃滑下，留下模糊的影子，逐漸散去散去，而 那段記憶卻怎么也揮之不去?? 結尾：雨漸漸小了，陽光照在車窗上，雨滴透射著七色的光芒，一如那美好的童年??

4、開頭：窗外，淅瀝瀝的春雨敲打著玻璃，也輕輕敲擊著我的心，如煙的往事順著雨水留在 我的心里。滴答滴答，雨滴的聲音依稀還在耳邊回想，往事卻已隨著陽光被蒸融了。

5、開頭：翻開我的筆記本，里面夾著一張有些泛黃的照片，照片里有張熟悉的笑臉。看到她，我總會不由自主地笑，回憶起她的樣子，和那段如歌的美好時光?? 結尾：那抹純美的微笑，那段真摯的友情，我會永遠將它珍藏在記憶的相冊里。

6、開頭： 墻角放著一雙已經有些破舊的舞鞋，上面布滿了灰塵，但依舊遮不住那些斑斑血跡。看到這些血跡，不禁回想起那些動人心弦的日子。記憶隨著舞鞋布滿灰塵，我現在已不再跳舞，可是跳舞的日子留給我的珍貴記憶和精神財 富卻永遠被我珍藏。

7、夜深了，天空暗了下來。一輪皎潔的明月鑲嵌在夜空中，四周點綴著閃爍的星星，仿佛在 微笑地俯視著大地。我坐在窗臺上，望著浩瀚深邃的天空，數著星星。腦海里面浮現起三年前的一瞬間。那是令所有中國人無限自豪的難忘瞬間。

二、情景類開頭：借用這件事的某一個情景，進行描寫刻畫，引入文章。如跟這件事相關的景，物的刻畫。如，這件事發生在車站，就對車站的布局，天氣進行描寫，以作鋪墊。

1、開頭：風，偶爾路過車窗前，搖下透明的玻璃窗，一絲寒意襲上心頭。看著前方無限延長，濕路的泥土在周邊的樹中隱藏，曲折而又朦朧。帶著一顆平靜的心，走進那無聲的世界。結尾：車子離開了這里，手里似乎還殘留著余溫，車窗外的一棵大樹，在雨中依然挺立，不會因為風雨大而彎腰，而枝干，卻會在一次又一次歷練中，變得更加粗壯、結實

2、開頭：陽光，透過紗窗映在墻上，白墻一下子就變成了金色。我靜靜地坐在沙發上，又一次翻開那本被我用過無數次的語文書，心緒仍徘徊在那一瞬間，溫暖涌上心頭。結尾：我依然坐在原地，隨意翻著那本語文書。此刻有一句話我銘記在心中：感動——就 在那一個細節中。

3、開頭：墨藍怡美的天空上，乘風飛揚著幾個顯眼的輕氣球。牛奶色的花崗巖中穿插著黑銀 色的裝衣，嫵媚的光束透過芳艷的花紗。我靜靜凝望空中飛舞的輕氣球，想伸手抹一把那五彩的亮顏。結尾：太陽沖破烏云露出了它美麗的笑臉，照著剛從濕潤的土地里努力掙出來的嫩芽上，是多么的美麗。我們正開心的感受著這久違的陽光。

4、開頭：哼著那首最愛的歌，秋季詩雨，含意綿綿。寧愿幸福的流淚——是啊！不論有多么 悲傷，多么難過，幸福的流一次淚，把不對都流掉。結尾：茶幾上，有一本嶄新的《angel》，在燈光下發亮；記憶中，奶奶慈祥的臉，嘴角 微微向上揚那晶瑩的淚水在眼角閃閃欲動，卻遲遲不肯落下，那是幸福的淚水......三、風景唯美開頭：為增加文章的文學味道，我們也會采用一些抒情的方式開頭，如借用一段詩詞，借用一段 寫景的美文，營造一點氣氛。如山林，微風，藍天，樹蔭、花朵等。

1、清新的風，掠過樹梢，一枝梨花擠過窗頭，那淡淡的花香猶如一絲和風劃過心的湖面，蕩起陣陣漣漪。昨天好似一縷春風，灌入心田，溫暖一片，那便是記憶中最璀璨的一天??

2、這是個艷陽高照的午后，絲絲微風輕輕撫摸著碧綠的嫩葉，飛舞翩翩的蝴蝶此時靜靜地躺在花朵上，舒舒服服地曬著太陽??

3、初秋的風已經有些蕭瑟了，我不禁捋了捋衣領，試圖不讓一絲熱氣跑掉。路上，黃桷樹 的落葉鋪了滿滿一地，偶爾還有一兩片從眼前劃過，讓人不覺有些悲涼之感??

優秀作文開頭和結尾欣賞

1、日子總是像從指尖渡過的細紗，在不經意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。

2、夜晚，春風柔和地吹著。我托著下巴，坐在落英繽紛的臺階上，腦海里又浮現出一件難忘的事。

3、“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”一曲《愛的奉獻》之所以能久唱不衰，是因為它唱出了大家共同的心聲。

4、美學大師羅丹曾經說過:“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”

5、秋風輕輕吹拂著漫舞的落葉，鳥兒似乎已經厭煩了落葉的舞蹈，躲進自己的窩里。草兒枯萎了，涼爽的秋風好像也厭倦了飄泊。我不禁想起了三年級時的一件事，說起來雖然微小，但是那時卻讓我很尷尬，而且對我的教育很大。

結尾：秋風依舊吹拂著漫舞的落葉，也依舊吹拂著我的臉頰，輕輕的，涼涼的，我清醒了許多，不是嗎？做人就得誠實，欺騙別人，也是在欺騙自己啊！——《尷尬的滋味》

6、我說，書是流水，亙古不變地流著，從歷史的車輪下流過，流向燦爛的明天、美好的未來??

結尾：書是流水，亙古不變地流著，演繹著歷史的真諦。我愿永遠沐浴這流水，讓她淌過我的心田??

7、得到老師的關懷是一種快樂，得到他人的幫助也是一種快樂，幫助別人更是一種快樂。

結尾：這雖然是一點不起眼的幫助，但是我心里充滿了喜悅與自豪。如果每人都能助人為樂，那么世界將變成美好的人間！《快樂的滋味》

8、在我成長的道路上，時時處處留著我的足跡，里面有幸福的回憶、美好的向往、成功的喜悅、失敗的煩惱，其中多的是快樂、感慨、怨恨和憤怒，然而最不能使我忘記的是那一個尷尬的早晨。

結尾：我應該感謝那個尷尬的早晨，使它讓我不再毛手毛腳，但是我也應該和那個尷尬的早晨說“再見”，因為尷尬的滋味實在不好受。《尷尬的滋味》

第五篇：作文好的開頭與結尾

作文好的開頭與結尾

珍惜

開頭：朱自清先生在文章中寫道“吃飯時,時間從碗邊流走；喝水時,時間從隨水流走；睡覺時,時間又從腳邊流走.這摸不著,抓不住的時間呵,它無聲地來又匆匆地遠走”.懂得珍惜,人生便是一種永恒.結尾：我們常常感動,是懂得、珍惜.懂得珍惜,陽光將灑遍心靈,懂得珍惜,晚風將拂過心靈,讓我們的心靈那么溫暖,那么安寧.珍惜吧,珍惜所擁有的以及還沒有擁有的,心靈的土壤既使長不出參天大樹,我們也可以擁有對藍天的向往.技巧一：巧用修辭，妙筆生花。

示例：

（1）幾年的學習生活彈指一揮，如云似水，已無法追回。回首望之，我們總以奮斗為舵，而今，初三了，我們要以拼搏揚帆。

初三的生活以拼搏為開端，我想你會鑄就鋼鐵般的性格，打造不服輸的你我。

初三的生活以拼搏為開端，我想你會翠竹拔節，創造一份新的成績，迎接一個新的喜悅。初三的生活以拼搏為開端，我想你會大鵬展翅，飛向勝利的藍天。

（2）三月的晨光把窗子推開，第一縷陽光便照到人們的身上，就這樣，春天從窗口走近了我們。春天，是四季的開端，它給我們帶來了新的希望。

（3）“砰!”隨著一聲錘子的敲打聲，問號先生清了清嗓子說，“時空討論會現在正式開始，今天我們的主題是?什么才是美?，請各位來自不同時代、不同國度的學者們積極發言。”《什么才是美》)

技巧二：引經據典 文采飛揚

作用：巧妙引用古詩文、名人名言、歌詞、俗語諺語、歇后語或前人已有的深刻精辟的論述，這樣可以省去許多筆墨，使文采飛揚，有事半功倍之效。

示例：

（1）“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。眼前是一個粉妝玉砌的世界，滿眼看去銀裝素裹、玉樹瓊枝，詩人岑參筆下的美景真切地展現在我的眼前。《冬日的早晨》

（2）生活中我們會經歷許多困難和挫折，以坦然的心態去面對它們，以高昂的情緒去迎接它們，以積極的行動去戰勝它們，你會走向成功，正如歌詞所說“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功！”（《笑對挫折》）

（3）俗話說：“萬事開頭難”。當你著手一件事情的時候，你會感到那很生疏，不知所措。如果我們不好好把握住每一個開端，那么，我們將失去的不僅僅是一次機遇，更多的是一次成功。（《把握住每一個開端》）

技巧三：巧設懸念，引出話題。

作用：人都有好奇心，愛讀文學作品的人尤其如此，當你在文章的開頭，設下許多能激起人們好奇心的懸念時，你的文章無疑已成功了一大半。即：在開頭時引起讀者好奇心的疑惑。示例：

（1）臺上放著一只被咬過的蘋果，講臺下坐著一臉茫然的我——《殘缺的美》

（2）“那只羚羊哪兒去啦？”媽媽突然問我。——《羚羊木雕》

（3）我常想：每個人的心中都有屬于自己的秘密花園，那里種滿了秘密花草，而外面就是一扇粉紅色的大門，除了自己，誰還能將它打開？——《愛，把我心門打開》

強化訓練

在你成長的旅途中，時時處處都會留下你的足跡，里面有幸福的回憶，美好的向往，不懈的追求，成功的喜悅，失敗的煩惱；里面也有父母的嘮叨、朋友的關懷、同學的信任；里面還有快樂、煩惱、感激、憤怒、尷尬、誤會等等，但你要正確對待成長中的苦與樂、得與失，成功與失敗，勇于面對生活，面對挑戰，你的前方必定是一片光明。

請你以“________的滋味”為題目，寫一篇600字以上的作文。

要求：

1、運用以上所學的一種或幾種開頭技法，給自己的作文開個好頭。書寫規范，卷面整潔，語言流暢。

絕妙開頭示范

1.引用名言名句

①問世間情為何物，直教人生死相許。元好問的確好問，也很會問。他這一問可謂一問問千古。多少年來，有多少人在這個問題上徘徊，又有多少人在付出巨大代價后作出了人生最終的答案。但各家之言卻如每個人的臉一樣，各不相同。西施說:“愛情是工具。……”《問世間情為何物》)

②在中世紀的一個教堂里，一位圣者開始了他的演講:“我之所以成為圣者，是因為我看破了錢財，我的就是大家的。”悠悠歲月，彈指一揮。在跨世紀時的一所監獄里，一個小偷開始了他的人生獨白:“我之所以會成為小偷，是因為我看破了錢財，大家的就是我的。”(《圣者與小偷》)

2.巧用修辭

①“砰!”隨著一聲錘子的敲打聲，問號先生清了清嗓子說，“時空討論會現在正式開始，今天我們的主題是?什么才是美?，請各位來自不同時代、不同國度的學者們積極發言。”《什么才是美》)

3.巧用寓言故事

①愚公一家世世代代居住在這兒，門口王屋、太行兩座大山擋住了去路，日子難過啊!這里好像與世隔絕，城里有什么新鮮事兒傳到這兒早已變成舊聞了，這種生活真的需要改變了。愚公尋思著:得想法子把太行、王屋兩座山給搬了。《新愚公和智叟的故事》)

4.巧用揭示主旨的題記

①沒有樹的偉岸，但你可以有草的翠綠;沒有牡丹的嬌艷，但你可以有小野菊的灑脫……生命，可以不燦爛，但必須偉大!——題記

②如果你失去了金錢，你只失去了一小部分;如果你失去了健康，你只失去了一小半;如果你失去了誠信，那你就幾乎一貧如洗了。何為“誠信”，誠實、守信是也。綜觀歷史，這“誠信”二字浸透了多少人的血淚啊。《是誰在贊美皇帝的新裝》——題記

由此看來，中考作文的結尾顯得特別重要，如何寫好結尾，提高考場作文的質量呢？下面的結尾技巧，都是中考作文中常用的。

1.自然收束式

不論哪種文體的文章，在把內容表達完了之后，自然而然地收束全文，而不去設計蘊意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結尾謂之“自然結束式”。它完全避免了文章畫蛇添足、無病呻吟的結尾毛病，顯得單純明快、樸素無華，在中考作文中得到廣泛運用。考場作文氣氛緊張，競爭激烈，不可能過多地講究什么“式”，什么“法”。只要富于激情，揮灑自如，寫到哪里就是哪里，能充分地表情達意就是一篇好文章，但講究“自然”并不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發展的自然趨勢結束全局。如《云南的歌會》的結尾“小時侯常聽老太婆口頭語，“十年難逢金滿斗”，意思是盛會難逢，參加后才知道原來是這樣。”

2.首尾呼應式

結尾與開頭要相呼應，寫出既呼應開頭，又不簡單重復的語句，這種結尾方式是各類文章極常見的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產生一種首尾圓合，渾然一體的感覺。如《背影》中的結尾是“唉！我不知何時再能與他相見。”即呼應了課文開頭“我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。

3.卒章顯志式

這種結尾方式，就是在文章結束時，以全文的內容為依托，運用簡潔的語言，把主題思想明確地表達出來，或者在全文即將煞尾時，把寫作意旨交待清楚，所以這種結尾方法又稱“畫龍點晴式”。如《珍珠鳥》的結尾“我筆尖一動，流瀉下一時的感受：信賴，往往創造出美好的境界。”又如《我的第一本書》的結尾是“人不能忘本”。

4.名言警句式

用名言、警名、詩句收尾，著意于引申文章，揭示某種人生的真諦。它往往出現在散文、記敘文、雜文的結尾，用三言兩語，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內容，使之深深地印在讀者的心中，起到“言已盡，意無窮”的效果。如《談生命》的結尾“快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？我曾讀到一個警句，是?愿你的生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏?。世界、國家和個人的生命中的云翳沒有比今天再多的了。”

5.抒情議論式

用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強烈的藝術感染力。這種結尾方式主要用于寫人記事的記敘文中，也可用于說明文、議論文的寫作。抒情議論式結尾的形式是多種多樣的，所以采取這種方式結尾比較自由，好的“抒情議論”式結尾必然油然而生真情，給讀者以真實感、充足感。如“仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！”（《阿長與〈山海經〉》）又如《雪》的結尾“是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。”

學生優秀作文開頭或結尾集錦

得到老師的關懷是一種快樂，得到他人的幫助也是一種快樂，幫助別人更是一種快樂。（這雖然是一點不起眼的幫助，但是我心里充滿了喜悅與自豪。如果每人都能助人為樂，那么世界將變成美好的人間！）——《快樂的滋味》

秋風輕輕吹拂著漫舞的落葉，鳥兒似乎已經厭煩了落葉的舞蹈，躲進自己的窩里。草兒枯萎了，涼爽的秋風好像也厭倦了飄泊。我不禁想起了三年級時的一件事，說起來雖然微小，但是那時卻讓我很尷尬，而且對我的教育很大。（秋風依舊吹拂著漫舞的落葉，也依舊吹拂著我的臉頰，輕輕的，涼涼的，我清醒了許多，不是嗎？做人就得誠實，欺騙別人，也是在欺騙自己啊！）——《尷尬的滋味》

小時候，曾是您陪我度過快樂的那么多天，使您對我說還有母愛，所以無論天有多長、地有多遠，我總愿意在您的懷抱中，享受著您的愛。（思念的滋味，就像一杯苦咖啡，雖然可以加點糖，依然叫人心憔悴。）——《思念的滋味》

“野火燒不盡，春風吹又生”。春天來了，柳樹姐姐的長發在空中輕輕飄動，花兒妹妹的臉頰上露出了燦爛的微笑，頑皮的小草弟弟迎風向你做著鬼臉。沐浴在春風里，望著這婀娜多姿的景物，我的思緒也飄到了四年前。——《成功的滋味》

人的一生會經歷很多，但往往快樂是最令人向往的。因為快樂是一種心理體驗，可以說它遠在天邊，也可以說它近在眼前。（快樂如同星星點點般密布在我們身邊，幾乎隨手可得，你們說是嗎？人只要以一顆童心來面對紛紜復雜的生活，時時追求光明，向往快樂，你一定會變成一只快樂的小馬駒。）——《快樂的滋味》

天空中彤云密布，板著臉蔑視；樹木低著頭，輕蔑地嘲笑；小草在地下竊竊私語，好像故意在躲避我。一切事物冷酷無情。我第一次嘗到了失敗的滋味，灰心喪氣地徘徊。（天空的烏云散了，樹木抬起了頭，小草露出了腦袋。看到這些，想到這些，我急忙回到教室，拿起了課本……）——《失敗的滋味》

童年的夢，五彩繽紛；童年的星星，永閃光芒；童年的事，記憶猶新。回憶七彩的童年，那一幕幕浮現在我的眼前。（那一次，我真的成功了，我戰勝了自己，彌補了自己的不足，我真得很高興，那種幸福是無法用語言來形容的。請嘗試成功的喜悅吧！）——《成功的滋味》 “小小少年，很少煩惱……”每次聽到這首熟悉的歌曲就會聯想到自己。歌中少年總是那樣無憂無慮，為什么我的煩惱卻數不勝數？（學習如爬山，考試如過關，天天過關又爬山。讓我們和煩惱說聲“再見”，永遠讓快樂縈繞在我們身邊。還我們一片藍天，讓我們的生命更有滋味！請乘理想之馬，揮鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽正晴。）——《有煩惱的滋味》 “天啊，不是我呀，真得不是我干的呀！”我幾乎要哭出來了。唉，倒霉，誰讓我在發生場地啊！（天哪，我是惹誰招誰啦，老天爺用不著這樣對待我呀，不公平，太不公平啦！）——《被冤枉的滋味》

在一個炎熱的下午，五年級三班又要進行數學考試了。“鈴鈴鈴……”上課鈴響了，數學老師抱著一摞試卷推門進來，我們馬上像二氧化碳和澄清的石灰水一樣——沉淀了。接著又是一陣人聲鼎沸：“哇，又要進行數學考試了，天哪！太不人道了！”同學們哇哇亂叫。只聽老師一聲咳嗽，教室里有恢復了安靜。（自從這次考試后，我明白了：做人千萬不可驕傲，不可輕敵，否則將鑄成大錯。交頭卷的滋味真不好受！）——《交頭卷的滋味》

“母愛如海，父愛如山”。母愛像一縷溫暖的春風輕輕拂過，是那么的溫柔、慈愛；而父愛卻是一股寒冷的冬風，重重的掠過，是那么嚴厲、深沉。（今天我體會到了我以往體會不到的愛——父愛，我明白父親的愛蘊藏的深遠韻味。）——《愛的滋味》

愛是煙花，照亮光彩的人生；愛是藥材，只好心靈的創傷；愛是紅旗，迎你走向黎明；愛是火炬，點燃我們人生的路燈。——《愛的滋味》

那是兩年前的事了，我和我的幾個同學一起到山上玩，山上的景色真是太美了：嬌艷欲滴的小草，盛氣凌人的柏樹，婀娜多姿的菊花……到處都散發著濃郁的香氣。（我深深地感覺到了快樂的滋味，心情好極了！我是多么希望擁有快樂的時光啊！讓這快樂的滋味始終縈繞在我的身邊吧！）——《快樂的滋味》

在我模糊的記憶中，那年夏天，是我感到最幸福的日子，炎熱的天氣變得涼爽了，那在水中自由自在的魚兒，空中無拘無束的鳥兒，地上竊竊私語的昆蟲，那翠綠欲滴的小草，婀娜多姿的花朵，婆娑搖曳的柳樹，都充滿了無限的活力，我的心也充滿了無限快樂。（他們似面朝黃土背朝天的老黃牛一樣，起早貪黑的工作著，他們為了自己的子女奮斗著，他們像螺絲釘般的堅守在自己的工作崗位上，他們的愛比海寬、比海大、比海深，又如山般的高大，山般的穩重，山般的沉重。他們——我那辛勤的父母。）——《幸福的滋味》

那是去年的期中考試，一個讓我徹底醒悟的日子。那天，我第一次感覺到了我的自私、驕傲和任性。我敗得很慘很慘，我真的感到無地自容。（回首往事，我自私，不會輕易把自己會的知識教給別人；我驕傲，即使我教給其他同學學習方法也總是帶著訓誡的口氣；我任性，總是把事情做的隨心所欲，不管后果如何……我真是活該！）——《失敗的滋味》