第一篇：三年級假期總結

三年級假期總結

不知道是不是因為工作原因，我好想習慣了不管是在生活上還是在工作上做一些總結記錄。就比如女兒的寒假生活，事實上，這個寒假應該是女兒打從上小學以來過的最波瀾不驚的假期了，但是因為想給女兒的寒假生活做個有始有終有頭有尾，我也盡量來個簡潔的小結吧，呵呵。

學習方面：

經過上學期期末考的滑鐵盧后，我和晶爸晶晶曾經幾度的相互談心交流，給晶晶鼓勵打氣幫晶晶恢復學習的信心。當然，我們三還不忘一起制定了寒假學習計劃。一個寒假下來，總體的學習情況還是不錯的，老師布置的作業當然是義不容辭的全部完成。爸爸媽媽額外要求的小作業，比如每天的古箏彈奏練習，比如每天的口算練習，比如本來答應媽媽的一個星期三篇日記，這些呢，就完成的很一般啦。古箏的練習基本上還是需要爸爸媽媽的及時提醒和監督才會按時完成。每天的數學口算是三天打魚兩天曬網，時而記住做時而忘記做。每個星期的三篇日記呢，那更是難上加難了，基本上等于交空白卷。

生活方面：

放寒假的時候，老師曾經給孩子們發放了一張家務勞動表，讓孩子們在寒假里把幫助爸爸媽媽做家務的事情給等級下來。事實上，晶晶在熱愛勞動，樂于幫助家務方面一直做的很好。從小到大，也鑒于我和晶爸從來不吝嗇任何機會讓晶晶親自參與到家庭勞動中來，所以讓晶晶從小就養成了愛做家務，自覺參與到家務勞動上來的能力。而在有了小小寶后，晶晶的表現尤為突出，一直是爸爸媽媽阿姨的小助手小幫手。似乎積極主動照顧弟弟是晶晶的天生職責。超級能干的好姐姐一個。

戶外活動：

寒假開始，周末帶著孩子們去公園，去圖書館，去爬山是我們家的一貫作風。秀山公園，楊府山公園，大羅山是我們家常去的地方。期間，爸爸還帶過晶晶去參加小記者活動，參觀了海軍部隊，跟海軍叔叔們一起參加春節聯歡活動。春節假期在外婆家，因為要幫忙帶弟弟，所以那個星期基本上是宅家生活。從外婆家回來后，我們又開始了公園大羅山三垟濕地的戶外一日游活動。

第二篇：三年級假期寒假作業

1.描寫春、夏、秋、冬的四字成語。

春：春暖花開春色滿園大地回春春雨如油春光明媚（mèi）

夏：烈日當空電閃雷鳴酷暑難耐驕陽似火綠樹成蔭(yīn)

秋：秋高氣爽落葉知秋秋色平分秋雨綿綿秋水伊（yī）人

冬：冰天雪地風雪交加寒風刺骨天寒地凍白雪皚皚（ǎi）

2.背誦八首古詩：注釋

詠 柳（唐）賀知章賀知章：字季真，號四明狂客，盛唐時期有名的詩人。

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳（tāo）。碧玉：形容柳樹枝葉的顏色。這句說春天的新柳如同玉樹。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。妝：裝飾，打扮。絲絳：絲帶，這里形容柳條的柔嫩輕盈。

絕 句（唐）杜甫杜甫：字子美，自稱少陵野老，唐代偉大詩人。

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。白鷺：記憶中水羽毛鳥，羽毛白色，腿很長，捕食魚蝦。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。西嶺：指岷山，在成都西面。東吳：指現在江蘇省一帶。

清 明（唐）杜牧杜牧：字牧之，唐代晚期的著名詩人。

清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。清明：我國傳統的掃墓節日，在陽歷四月五日前后。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。欲斷魂：形容愁苦極深，好像神魂分開。借問：請問。

春夜喜雨（唐）杜甫杜甫與杜牧并提，稱杜甫為“老杜”，稱杜牧為“小杜”。好雨知時節，當春乃發生。乃：于是，就。好雨：指春雨。發生：催發植物生長。隨風潛入夜，潤物細無聲。潛：暗暗地，靜悄悄地。潤物：使植物受到雨水的滋養。野徑云俱黑，江船火獨明。野徑：田野的道路。俱：全，都。獨：只有。曉：早晨。曉看紅濕處，花重(zhòng)錦官城。紅：花。花重：花因沾著雨水，顯得沉重的樣子，垂下來。

元 日（宋）王安石元日：農歷正月初一，即現在的春節

爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠(tú)蘇。爆竹：鞭炮。一歲除：一年過去了。屠蘇：屠蘇酒。

千門萬戶瞳(tóng)瞳日，總把新桃換舊符。瞳瞳：光輝燦爛。桃符：畫著門神或題門神名字的桃木板。

曉出凈慈寺送林子方（宋）楊萬里楊萬里：字延秀，南宋詩人。林子方：作者的朋友。

畢竟西湖六月中，風光不與四時同。曉出：太陽剛升起。凈慈寺：杭州西湖畔佛寺。畢竟：到底。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。四時：四季。無窮碧：無窮的碧綠。別樣：特別的。

鹿柴(zhài)（唐）王維王維：字魔詰（jié），唐代詩人，也是大畫家。

空山不見人，但聞人語響。鹿柴：輞川的一個風景區，輞川在今陜西省藍田縣。

返景入深林，復照青苔上。但：只是。聞：聽見。返景：落日的光輝。復：又，進而。

游子吟(yín)（唐）孟郊孟郊：字東野，唐代詩人。

慈(cí)母手中線，游子身上衣。游子：出門遠游的人。吟：說。

臨行(xíng)密密縫，意恐遲遲歸。意恐：擔心。歸：回來，回家。

誰言寸草心，報得三春暉（huī）。寸草：小草，比喻游子。三春暉：喻指慈母之恩。

3.閱讀一本好書《》，并寫讀后感。

寒假作業：1.語文寒假作業本，數學寒假作業本。

2.背誦20個描寫春夏秋冬的成語，閱讀一本好書，并寫觀后感。

3.用一張粉色A4紙，出一份手抄報《假期的樂趣》。

第三篇：假期總結

時間像那無情的流水，朝朝暮暮間滾滾東去。初一已停留在六月——早已結束。過不了多久，“初一新生”的稱號就要離我們而去。我們將從初一“晉升”到初二，到達另一個起點。回憶起初一的學習生活，還真是有點舍不得。轉過身，回顧這一年的點點滴滴，回首這一年的朝朝暮暮，心里百感交集。各種陳雜的感受如泉水一般頓時涌上了心頭。這逝去的一年內的點點滴滴像放電影一般都在我心里一一閃過，這些將會在我心里鏤刻下深深的印記。這些印記見證著我的成長，無論是幼稚、懵懂還是任性，對我來說，都會變成我最寶貴的精神財富。

在暑假期間我既玩了也學了，而且為了增強體質，我還和要好的朋友一起報了一個花式籃球班，可謂勞逸結合，既放松了自己也增長了學識。每天六點多鐘就爬了起來，一直練到了八九點鐘，使自己獲得了實實在在的益處。并且我還經常和朋友一起出去玩，但大多時候是一起去打籃球。有時候吃過晚飯，我還會“神不知鬼不覺”得溜到廣場，去和同學玩到深夜才想起來回家。

這個暑假我也豐富了自己的知識面，看了很多有益于自己的書籍，例如，我又重溫習了曾經囫圇吞棗讀完的《假如給我三天光明》、《水滸傳》、《三國演義》，同時我又新看了《艱難的歸程》、《鬼吹燈》等等小說，是我受益匪淺。

在過去的一年內，不斷地學習，使我的成長背包里滿載著收獲。學到不少知識倒是其次，最重要的是我有了屬于我自己的學習方法，學會了合理安排自己的時間。不過在初一我并不是很努力，上課沒有百分百的專心，回家的自主學習也是心不在焉，三心二意。我想在以后的學習生活中我一定要克服自己所存在的缺陷，做最好的自己。

初二是一個新的開始，我擁有新的目標，我要向新的目標邁進。面對初二，我有7分自信，3分期待。我在期待著一個新的開始，自信著接受新的學習內容。

時間就像手中的沙礫，可以擁有，卻不能把握。時間就是這么無情的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下拼命的追逐著，誰都不想被時間丟下。就這樣，初一學年過去了，而我將升到二年級。

回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。學習中的收獲，生活中的點滴，思想上的感悟，使我成長。明天的我，吸取教訓，不再讓自己陷入過去錯誤的泥潭中。我將啟航揚帆，駛向我理想的目標。我也不再感到迷茫了，而過多的是對未來的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強的自我，去迎接新一學期的學習生活吧！反思：

初一學年過去了，而我將升到二年級。回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。學習中的收獲，生活中的點滴，思想上的感悟，使我成長。明天的我，吸取教訓，不再讓自己陷入過去錯誤的泥潭中。我將啟航揚帆，駛向我理想的目標。我也不再感到迷茫了，而過多的是對未來的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強的自我，去迎接新一學期的學習生活吧！

第四篇：假期總結

假期總結

每當寫假期總結時，大家都喜歡用一句“時光如水，生命如歌”。我覺得這句話確實很貼切。放假前和朱俊羽復習的時候，我們就會討論到整個大學生活經歷過的一些事情，比如關于某個同學做了某件趣事，或是女生們比較關心的八卦，抑或是讓人崩潰的某一課等等。這時我就會突然覺得，仿佛很多事情，比如說軍訓時的種種，都是發生在昨天或前天，仿佛剛剛經歷過一樣。然后我們的話題就會自然落到“時光如水，生命如歌”的問題上。將事情記得如此清楚，我覺得是一件好事，因為這說明一路走來，我們踏下的腳印是很深的，大學在我們的記憶里留下了很多東西，以至于抹掉了一些初高中時的記憶：比如有時我會分不清我跟身邊的朋友們并不是來自同一個地方，我們并沒有上同一所高中，可是我依然會覺得好像他們跟我分享了同樣的一份經歷。

這時不自覺就又會回到“時光如水，生命如歌”的問題上。初中的時候，學校抓得比較嚴，每周都會寫周記，而當時就出現了一位我覺得特別有覺悟的一位同學，他連著好幾周都在開頭第一句寫著，“時光如水，生命如歌”，以至于老師將他的周記本貼出來展示給大家，并禁止所有人再用這一句作開頭。這仍然比不上群眾的力量大，隨后又出現了“生命如水，時光如歌”，“時間如白駒過隙”等等開頭。在我看來，在那時同學們就意識到時間確實流逝的很快。那時的我過得還很逍遙自在，覺得高考遙遙無期，而且說不定還不需要高考，可是如回頭一般再看現在寫這個假期總結的我，離畢業都已經不遠，就立刻感覺到時間真的不等人，猛然有種蒼老的感覺。可是再轉念一想，這只是學生生涯的蒼老期，但卻是社會生活的萌芽期。這些年我在同學校、同學的交往中確實學到了很多東西，包括一些新的計算機技術，學習技巧，但最重要的還是一些社交能力。我前些日子對在學生會的工作意見很大，可是現在已經淡定得多，因為我覺得從中我真的進步不少。回想三年前，我熱情滿滿的在學習部的報名表上寫上了自己的名字，可是他們卻不要我，而宣傳部卻破格接收了我。現在看來，當初的選擇是正確的，并且非常明智：學習部并不是一個能夠提高學習的地方，而是幫助他人學習的地方；宣傳部雖然完全是為他人，或者是其他部門服務，但從中學習到的實際技能卻是自己的。如果當時沒有加入，也許我對photoshop還是那么一知半解。

今年過的還是很輕松的，真正體會到了沒有雜務的感覺，做的事情也基本是自己一定要做或者是想做的事情，所以感覺蠻充實，心情也比較愉快，在學習上和同學相處上也基本上一路順風。真不想這一年就這樣飛快的就匆匆過去了，也不給我留下太多東西。

這學期感觸很大的一點是，大家都有了自己的事情，有了各自的目標，由于彼此走的路或者是想要走的路不同，相互之間變得形同陌

路，很多時候就是匆匆忙忙打個招呼，再也沒有分享和交流了。這些時候我就會覺得很可惜，因為我覺得在將來的路上我們還會相互扶持，相互幫助。有句話說，修煉十年，才換來彼此的擦肩而過，那么能與身邊的人相處四年，是多么不容易的一件事。

我的目標依然是明確的，但也知道明確并不代表確定。一路走來，我覺得我已經是非常非常幸運的一個人了，沒有什么讓我分心的事物，也沒有什么阻礙我前進的困難，走的路基本都是在自己意料之中的路，生活中少有驚喜，但也平平靜靜，過得很安逸。有人說，我是個經不起挫折的人，因為沒有經歷過小考，中考，高考，甚至可能研究生考試也將免掉，所以我不是一個能夠經歷挫折的人。我清楚這是我一個很大的弱點，但沒有經歷過挫折并不代表我不能承受挫折。前方的路很艱巨，接下來的兩個月將是很艱苦的兩個月，但我會義無反顧地走下去，去爭取大四的幸福生活，同時也爭取一整年能夠鍛煉我自己的機會。去年的暑假我去參加了一個實習,頭一次體會到了在社會上生活的艱辛,覺得學校簡直就是溫室和天堂,所以我們在學校學到的東西是遠遠不夠的,走向社會之前,一定要有相應的社會經驗,才能夠在畢業時候融進社會里面去。很可惜的是這個假期的生產實習由于時間很緊就必須敷衍過去了，但我相信在明年一定會補回來。

我在這學期認識到的另一個重要的道理是，一定要珍惜自己的身體。給我觸動的這件事可能整個學院的人都知道了，就是朱俊羽從上

鋪摔了下來，這讓我感到生命是非常脆弱的，同時“身體才是革命的本錢”。當時的我是頭一次遇到這種突發情況，于是也頭一次撥通了120。接線員的態度很不好，就好像我是一個搞惡作劇的，實際上我腦子里有點空白，那個人問我地址我都支支吾吾的沒說清楚。隨后又陪朱俊羽在醫院掛號，診斷，拍片等等，可以說雖然不希望這種事情再發生在我們任何人身上，但下次我會更有效率的去處理，也算是一點收獲吧。那一陣子我開玩笑說，我要開始好好享受生活了，人生苦短，要是天天省吃儉用，結果不知道哪天就從床上摔下來了，豈不是給別人省錢了。但確實是這樣，我覺得，生活，就是要對自己好一點才行。幸福與否其實也是如此，并不是有了財富就是幸福，只有身體和精神都覺得幸福了才算幸福。我們在這個世界上，能夠活著，其實就是生命的奇跡，應該懷著一顆感恩的心去面對生活，把每天都當做生命的最后一天，同時也把每天都當做生命的最初一天去生活，才能真正活出生命的意義。

又是一個假期了,這次的假期其實很長,因為我們早早就結束了考試,這兩周過得挺開心的,因為其他學校的同學都還沒有結束考試,尤其是在山東的同學,放假都很晚,現在才開始期末考試。畢竟是比較才能比出幸福感，所以時時刻刻告訴自己，自己不是最差的，自己是很幸運的，從而以一顆感恩的心去生活，去奮斗，才是一種正確的生活方式。所以在這個假期里，我計劃除了準備考試之外，還要四處走走，看看新出的幾部大片，也長長見識，同時鍛煉鍛煉身體，度過一個充

實美好的假期。

在學習方面，我會正視自己語言功底，尤其是語文功底很差的事實，爭取多讀一些東西。多攝取一些知識，擴大自己的視野，爭取減少自己的弱勢。希望開學以后的考試能有一個讓我滿意的結果,也算是給我自己一個交代,為自己鋪好往社會進發的跳板.

第五篇：假期總結

假期總結

——2011.07.03~2011.09.4

伴隨著秋季的腳步，暑期生活也隨之告一段落。

升上初三的前夕，我度過了一個慵懶但充實的暑假。一次短途的旅行使我放下了過多的負擔，給疲憊的身心放了一次假。途中的美好景色的確令人迷醉，或許我是因為太過忙碌所以忽略了身邊的美好。游玩過后我投入到緊張的舞蹈訓練與學習中。時間充足是很大的好處，我能不緊不慢地進行著自己的計劃，偶爾得閑我還可以到戶外進行活動，給予自己更大的發展空間，以及能給我更好的心理來迎接我的下個人生轉折點——初三。

在想象中，初三的生活是忙碌而緊湊的。或許我會失去很多自由的時間去換取學習的機會，但我認為這是一個很好的挑戰，也是一個能證明自己的絕好機會。過去初二的種種遺憾，我希望能在初三能挽回以及能超越自己。在競爭激烈的學校，我需要培養自己更好的心理素質與實力，因為我在暑期生活中穿插了很多鍛煉自己的活動——例如，我嘗試去讀了很多不同種類的書籍，希望能得到不同的見解；利用日余時間鍛煉英語聽力，培養聽辨能力……我始終相信努力是會有成果的，成績就是拼搏出來的！

面對接下來的初三生活，我感覺輕松而期待，以平常心迎接下一次的挑戰，我相信自己能夠勝任！

李綺麗