第一篇：“春之聲”舞蹈大賽主持詞

慶祝新中國成立60周年暨“聯通杯”第四屆“春之聲”舞蹈大賽決

賽

主持詞

主持人：陳曉賽娜

開篇詞：

男：六十年前，一代偉人毛澤東宣告：中華人民共和國成立了 女：六十年后，一個偉大的國家-中國巍然屹立于世界的東方，男：六十年來，大江南北收獲著郁郁蔥蔥的希望，拔地而起的座座新

城向世人展示了東方神話

女：六十年來，神州大地插上了騰飛寰宇的翅膀，飛速發展的城市鄉

村印證著改革開放的力量

男：十月的薪火，澆鑄了一幅壯麗的畫卷，展現著960萬平方公里美

麗的土地

女：五月的驕陽，奏出了一首雄壯的樂曲，激昂著億萬萬華夏兒女火

熱的胸膛

男：聽！崛起的中國在歌唱，嘹亮的歌聲獻給偉大的共產黨！女：看！幸福的人們在舞蹈，律動的舞步獻給偉大的新中國！

男：今天我們在這里“祝福祖國、舞動青春”,隆重舉行“聯通杯”

第四屆“春之聲”舞蹈大賽，熱烈慶祝新中國成立六十周年。男：首先請允許我介紹蒞臨比賽現場的領導和嘉賓，他們是:

女：光臨比賽現場的還有：出席皖南片“自立自強”演講比賽的高校

學生工作部門的領導、學校有關部門和學院的領導、中國聯通蕪湖分公司的領導、參賽團隊的親友團，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師、同學的到來！

男：大賽專門邀請了7位專家老師擔任評委，他們是：中國音樂家協會會員、安徽師范大學音樂學院藝術總監、本次大賽主任評委姚迅老師 蕪湖市藝術劇院副院長、國家二級演員、蕪湖市舞蹈家協會主席張集敏老師 安徽師范大學原黨委宣傳部部長孫新華老師 中國聯通蕪湖分公司 副總經理何鋌先生 中國舞蹈家協會會員、英國皇家芭蕾舞學院注冊教師陳安琪老師 安徽工程科技學院團委書記王弘老師 安徽師范大學體育學院健美操教練王藝蘭老師 女：讓我們以熱烈的掌聲感謝各位專家評委的到來。

男：下面我宣布安徽師范大學慶祝新中國成立60周年暨“聯通杯”第四屆“春之聲”舞蹈大賽決賽 合：現在開始（合）！

女：在古代，舞蹈作為一種圖騰崇拜的象征，人們在其中尋找一種精神寄托，它帶給人們的是希望和安全。

男：是啊，在今天，舞蹈表達著我們對祖國的熱愛、對生活的熱愛、對生命的熱愛。

女：下面就有請1號參賽節目《國風》，為我們演繹這古老而又年輕的藝術，詮釋我們對祖國的深深愛戀。

男：有請！

男：跑馬溜溜的山上，一朵溜溜的云喲，端端溜溜的照在，康定溜溜的城喲。當家作主的人們用歡騰的舞蹈來表達他們對新生活的熱愛，對未來的向往！下面請欣賞2號參賽節目——《歡騰》。

男：電影《閃閃的紅星》相信大家都看過，其中的插曲《映山紅》那

深情的旋律不少老師和同學還記憶猶新。

女：是啊，今天我們3號參賽節目《映山紅.綻放》就是用更具韻味

和時代感的舞蹈，寄托對革命先烈的思念之情，表達對祖**親的美好祝福。

男：有請！

女：下面是評委議分時間，有請評委老師離席議分。

很小的時候，我就聽過媽媽唱著贊美你的歌；很小的時候，我戴上紅領巾，就是你編外的一個；我把歷史反反復復的思索，很深的體會，只有跟著你走，才有幸福的生活。有請音樂學院王亞楠為大家帶來歌曲《永遠跟你走》。

女：在朝鮮族流傳著這樣一個動人愛情的故事，一對新婚夫婦，丈夫

為了保家衛國從軍抗敵，妻子思念丈夫，在家日日詠唱著“阿里郎，阿里郎”。今天4號參賽選手們帶來了舞蹈《新阿里郎頌歌》，就將為大家演繹這段愛情故事，詮釋他們對祖**親的深愛。請欣賞！

男：下面宣布1-3號參賽節目得分：

壯族是一個好客的民族，也是一個喜歡用舞蹈和歌聲來演繹美好生活的民族。

女：嗯，據查，在唐代，壯族就已經有舂堂舞、扁擔舞、采茶舞等——

男的舞姿剛健有力，女的婀娜多姿。

男：下面就有請5號選手們為大家帶來壯族舞——《美麗壯錦》，請欣賞！

女：每一個中國人都會深深愛戀著那鮮艷的五星紅旗，因為是革命先

烈用鮮血將她染紅。

男：每一個中國人都有著解不開的紅色情結，那美麗的中國紅始終飄

蕩在富饒的神州大地，牽動著每一個華夏兒女的情懷。

女：下面有請6號參賽節目《紅色之戀》！

女：熱情，奔放——她們是快樂的精靈；善良，美麗——她們是青春的使者。

男：噢？她們是誰呀？

女：別著急他們來了，帶著一路的歡歌笑語，更帶來一份火辣辣的激情，他們就是麻辣乖幺妹！請欣賞7號參賽節目——《麻辣乖幺妹》！

男：下面宣布4-6號參賽節目得分：

前面我們欣賞了壯族舞《美麗壯錦》，相信大家一定是意猶未盡！女：嗯，沒關系，下面我們的8號參賽節目《壯族大歌》將再次為大

家演繹壯族人民的豪邁情懷，展現他們對祖國的熱愛。

男：有請。

男：八年的抗戰捍衛了祖國領土的完整和民族的尊嚴，而中國人民卻

為此付出了巨大的犧牲，多少孩子失去父母，多少媽媽失去兒女！女：是啊，這是一段我們不能忘卻的歷史！可當一群失去兒女的中國媽媽面對戰火中流落到中國的一個日本孩子時，她們的博大母愛讓世人見證了中國媽媽的偉大！

男：有請9號選手用舞蹈為大家詮釋《中國媽媽》！

女：伴著國慶六十周年的一聲鼓響，盛世樂舞緩緩拉開了綿延幾千年的雄偉序幕。起伏的音樂，激昂中不失柔美，鏗鏘有力演繹的是興旺繁盛之景，柔美妖嬈表達的是對祖國的無盡贊美。請欣賞10號參賽節目《盛世樂舞》！

男：武術是中華民族的瑰寶，深受中國人民的喜愛和世界人民的青睞。而俠義精神更是備受中國人民的推崇。

女：嗯，這大概就是為什么男女老少都喜愛看武俠影片的原因吧。男：今天11號參賽節目《臥虎藏龍》將用舞蹈為我們演繹武術和武俠的魅力。

女：請欣賞。

男：下面宣布7--9號參賽節目得分：

街舞，英文名Hip Hop，最早起源于撒哈拉以南的非洲，是爵士舞發展到90年代的產物，它的動作極富變化，而且有其特定的健身效果，最吸引人之處，是以全身的活力帶來火一樣的熱情。今天的12號選手們就為我們帶來了動感十足的街舞《Ten minutes》，請欣賞！

女：大家可能都看過電影《暖春》，善良淳樸的老爺爺寶柱爹，不顧兒子兒媳的反對，收養了苦命的孤兒小花，并想盡辦法供她上學。而善良懂事的小花一次次用真誠和稚嫩的心打動了叔叔嬸嬸；大學畢業后的小花回到家鄉當了一名鄉村教師，報答爺爺和養育她的那片土地……

今天，13號選手將用舞蹈《暖春》表達農村女童對讀書的渴望，對美好未來的憧憬，有請。

第二篇：春之聲主持詞

土默特左旗第二中學2016年“春之聲”

文藝匯演節目主持詞

男：尊敬的各位領導 女：親愛的老師們，同學們。合：大家好!女：春天的和風，茁壯了幼苗。男：春天的陽光，明媚了花朵。

女：回首過去，碩果累累，放眼未來，充滿希望。

男：在這美好的日子，我們迎來了一年一度的校園“春之聲”文藝匯演。

女：今天的我們在這里歡聚，用我們的歌聲，用我們的音樂，為二中的今天喝彩，為二中輝煌的明天歡呼。合：土左二中“春之聲”文藝匯演，現在開始。

女：首先請大家欣賞校管樂隊帶來的管樂合奏《歡迎進行曲》、《中國人民解放軍進行曲》。

男：我們像朝霞充盈著朝氣蓬勃的光彩。女：我們像星星，煥發出灼灼星輝。男：閃閃的紅星是我們的赤字之心。女：燦爛的星光是我們溫暖的話語。

男：下面請欣賞校合唱隊給我們帶來的合唱《春光好》《紅星歌》。女：因為春天，我們踏歌而行、勾勒四季。因為春天，我們滋生夢想，開創未來，只要前面有春，就會擁有希望；只要有春，就會伴愛同行，下面請欣賞舞蹈《詠春》，表演者，初二年級邊一敏等。男：迎著太陽，我們鋪開七彩的畫卷。女：走向未來，我們抒寫豪邁的誓言。男：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月。女：熟悉的旋律，演繹時代的激情。

男：下面請欣賞吉他彈唱《不再猶豫》，表演者初三年級蘇林杰。男：誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的一切充滿無奈，看我們的校園，校園的生活時時處處充滿色彩，充滿歡笑。下面請欣賞由初一年級武笑等同學帶來的小品《校園**》。

女：無論在天涯海角，無論身在異國他鄉，對祖國對我們有一種不懈的情懷--叫中國心。對母親，我們深藏著一顆依戀之心，下面請欣賞初一年級老師帶來的節目，小合唱《我的中國心》。男：人們向往青春，心中流動著一腔熱血。澎湃的熱血，向黃河長江一樣奔流，永遠的浩浩蕩蕩，下面請欣賞快板《青春之歌》表演者初二年級劉凱等。

女：青春是一道明媚的陽光，總會帶來天真無邪的歡樂。男：青春是一個神奇的魔方，轉動著七彩的年華。女：它讓我們明白感恩，讓我們追尋理想。

男：青春是一團燃燒的火焰，燃盡了童年的幼稚與無知。女：下面請欣賞朗誦《青春贊歌》表演者初二年級羅丹妮等。男：慈母手中線，游子身上衣，多么美的詩句呀！表達了無盡的思念和情感。女：今天，我們就用歌聲來表達，想告訴您，媽媽：在這里同樣有兄弟姐妹。這里有個家。

男：下面請欣賞李鐵成老師為我們帶來歌曲《北國之春》。女：校園是我們學習的地方，也是我們成長的樂園，校園生活是多姿多彩的，在校園里度過的每一天，都會讓我們感到非常充實和無比的歡樂，我們土左二中的學生又是怎樣度過每一天的呢！下面請欣賞三句半《上學的一天》，表演者初一年級閆慧芳等。男：接下來有請王璐老師為我們表演小提琴獨奏《牛仔很忙》。男：感謝養育我們的父母。女：感謝教育我們的老師。

男：滴水之恩當涌泉相報，讓我們都擁有一顆感恩的心。女：下面請欣賞手語表演《感恩的心》表演者初三年級學生。男：滄海明月珠有淚，藍田日暖玉生煙，《玉生煙》將中華璞玉的純美無暇，堅韌含蓄，清晰的表達出來，同時《玉生煙》這個舞蹈又是古典與現代剛柔并濟，渾然一體，展示了中國古典舞的藝術魅力，下面請校舞蹈隊表演《玉生煙》。

女：長江，你是女媧的乳汁，你是中華民族的血脈。是你，鑄造了華夏文明五千年的輝煌，下面請欣賞小合唱《長江之歌》，表演者初一年級梁雄等。

女：相聲是一種獨特的舞臺藝術形式，它將說、學、逗，笑融為一體，很受觀眾的喜愛，下面請欣賞初一年級趙子琴，姚嵐帶來的相聲《滿腹經綸》，大家掌聲歡迎。男：綠色，旺盛的生命。女：綠色，旋風般的染遍大地。男：古人說春風又綠江南岸。

女：現在，我們現場也刮來一陣風，是什么風呢？

男：下面請欣賞由初三年級教師為大家帶來的四重唱《綠旋風》。女：安靜的旋律，穿透人心的聲音，一字一句都訴說著內心的思念，下面請欣賞初一年級云達帶來的吉他獨奏《滴答》。

男：牧人一輩子放牧摸黑又起早，馬背上失去了青春卻不曾知道；放過羊群放過了風沙也放過了風景，這就是草原上的牧人，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎楊玲燕老師為我們帶來的歌曲《牧人》。女：希望的鐘聲敲響黎明的時空，也許好奇，也許膽怯。

男：我顫抖著推開那扇期待已久的大門，飛翔到這塊充滿希望的土地上。

女：憧憬著學業的蒸蒸日上，想象著生活的五彩繽紛

男：前方的路，漫長而遙遠，但我會以最高的熱情去唱這首青春之曲。女：下面掌聲有請初二年級老師帶來的朗誦《青春與夢想》。男：這是一首在熱鬧的鑼鼓聲中以優美的旋律表現了人們慶祝豐收的歡樂情景，下面請欣賞古箏二重奏《豐收鑼鼓》，表演者初二年級岳冉欣、耿悅。

女：雀之靈的優美飄逸，讓人無不向往西南邊陲的美，更向往那個熱土的清純。你聽，絲絲的微風，已經將那朵朵心雨逐漸吹來，一首唱著彩云的歌曲在南方飄蕩，那蕩漾的聲音生生不息，下面請欣賞獨唱《彩云之南》，表演者初三年級陳紅。

男：青澀的季節，美好的時光，給期盼插上一對翱翔的翅膀，流金的歲月無盡的暢想，在廣闊的原野盡情的飛揚，青春的狂想，是生命旋律里閃耀的音符，下面請欣賞舞蹈《mr.mr》，表演者初二年級王夢瑤等。

女：天邊有一對雙星，那是我夢中的眼睛；心中有一片晨霧，那是你昨夜的柔情。下面請欣賞馬頭琴獨奏《天邊》，表演者初一年級趙晨杰。

男：從義勇軍進行曲到東方紅時代，從春天的故事到走進新時代。女：八十四年的風雨歷程，八十四年的輝煌歷史，都是您！男：我們偉大的中國共產黨，帶領人民，依靠人民，不斷開創革命和建設的新篇章。

女：下面請欣賞二重唱《英雄贊歌》，掌聲有請盧紅勝，劉潔老師。男：感恩是一種情懷。女：感恩是一種責任。男：感恩是一種生活態度。女：我們要感恩的太多。

男：我們要感恩老師，感恩老師對我們成長的幫助，感謝老師的辛勤付出和教誨，下面請欣賞朗誦《感恩教師》表演者初三年級學生。結束語：

男：最明快的莫過于一年一度芳草綠，莫過于傾聽年輪的呼吸，每逢這種時刻，便簇擁著我們共同的夢境，你我總在夢中笑語嫣然。女：這是分享的時刻，是關懷的時刻，是希望美夢成真的時刻，更是我們幸福交融的時刻。

男：今天，我們用汗水書寫無悔的青春。女：今天，我們用歡笑書寫校園的記憶。男：明天，我們為神州大地描繪發展騰飛的祖國。女：明天，我們為中華民族描繪繁榮昌盛的畫卷 合：在這里，我們共同祝愿二中的明天更輝煌！男：2016年“春之聲”文藝匯演到此結束。合“再見”

第三篇：“春之聲”主持詞

“春之聲”主持詞

田尉赤

親愛的老師們、同學們：

大家中午好！很高興“春之聲紅領巾”校園廣播又與大家見面了。今天的“紅領巾”廣播由我們七年級一班為大家主持。我是田尉赤，我是。我們今天的主題是《向雷鋒學習》。

每年三月五日，是學雷鋒紀念日，每年的三月，是學雷鋒活動月。有人說：“雷鋒叔叔三月來了四月走”。真的是這樣的嗎？

每一次想起雷鋒，我就想起雷鋒叔叔的一段話：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位??”

曾幾何時，當今日世界由于經濟的高速發展表現出更為開闊的空間時，我們曾經火熱的心靈卻開始變得冷漠？親情變冷了，同居一樓，鄰里相見不相識；友誼變餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經，我們幾十年來所景仰、崇拜和學習的榜樣已經被越來越多的人認為是傻子。

然而，無論時空如何變化，那些決定人類向前發展的基本要素沒有變，那些人類任何時候都在追求的美好事物沒有變。盡管在我們的身邊，雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學習。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。

一個美國商人如此說道：雷鋒精神是人類應該有的，應把雷鋒精神弘揚到全世界。要學習雷鋒對待事業的態度，學習雷鋒刻苦學習的釘子精神，學習雷鋒關心人、愛護人、支持人、理解人的品質。

一個日本企業家這樣感嘆：“雷鋒僅20多歲就做了那么多的好事，成為偉大的英雄，對人類是有貢獻的。學雷鋒無國界之分，把雷鋒精神引進我們公司，運用到生產實踐中去，會改變員工的精神面貌，產生巨大的效果。”

西方人和我們一樣，給予雷鋒最高的表彰：“雷鋒精神與上帝共存。”四十多年了，雷鋒的名字曾經是激勵我們幾代人成長的路標，四十多年了，古老而年輕的中國正在蓬勃的發展，然而，雷鋒的名字卻隨著我們生活的美好而漸漸遠離了我們。有人置疑，有人嘲笑，有人批判，然而，無論我們經歷多少變化和困惑，他的名字應該永遠刻在我們的心頭，他的精神應該是我們工作和生活中永遠的指南。

這些年來，對很多人來說，感興趣的不是我們自己是否在學雷鋒，而是外國人在學雷鋒，感興趣的是西點軍校是否有雷鋒塑像，而不是我們的身邊有多少雷鋒。但是，不管怎樣，英雄是不應該被遺忘的，雷鋒精神是不應該被遺忘的。一個沒有英雄的民族，是一個悲哀的民族；然而一個有英雄卻不知尊重、不知珍惜的民族，則是一個可憐的民族。雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷鋒從來不會離開我們，而我們卻曾經幾度遠離了雷鋒。

是的，幾十年來，我們的生活發生了翻天覆地的變化，我們再也不要穿帶補丁的衣服了，再也不要忍受饑餓了，再也不要像雷鋒那樣經歷那么多苦難了。但是，我們不應該忘記他。任何時候，他還應該是我們的榜樣，何時候我們都需要雷鋒精神。我們應該理解他、尊敬他。無論我們的生活多么豐富多彩，我們永遠

也不能缺乏雷鋒身上那種對他人和世界的關懷與愛。

雷鋒應該永遠屬于中國，雷鋒精神應該是我們每個中國人應該有的精神，無論你從事哪個行業，哪種工作。因為只有這樣我們才有能力超越自己、超越他人。我們的國家才能進步，我們的生活才能更美好。

那么，作為東和春天實驗學校的學生，我們應該如何傳承雷鋒精神呢？

學習雷鋒精神，需要和諧的師生關系。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”.這是對老師的評價。一日為師，終生為父。父母給了我們生命，老師給了我們知識。因此，我們應該尊重老師，理解老師，使師生關系和諧融洽。

學習雷鋒精神，需要建立和諧的同學關系。路徑窄處留一步與人行，滋味濃的減三分讓人嗜。學習雷鋒精神是一種發自內心的善舉，只有這樣，和諧校園的樂章才能奏響，互助友愛之花才能開遍我們的校園。

學習雷鋒精神，需要從“我”做起。.水滴的匯聚才有了大海的澎湃，樹木的匯聚才有了森林的風采，日月星辰的匯聚才有了天空的胸懷。

同學們，學習雷鋒是我們的追求，學習雷鋒不是空喊口號，它要求我們廣大師生從小事做起，從身邊做起，使學校最終成為我們生活的家園、精神的樂園、成才的搖籃。

下面，讓我們聽一首《學雷鋒之歌》。

接下來，讓我們輕松一下，共同欣賞幾則有趣的寓言故事：

《國王和車夫》

從前，郭國的國君出逃在外，他對為他駕車的人說：“我渴了，想喝水。”車夫把清酒獻上。他又說：“我餓了，想吃東西。”車夫又拿來干糧。

國君問：“你是怎么找到這些東西的？”

車夫回答：“我儲存的。”

國君又問：“你為什么要儲存這些東西？”

車夫答道：“是為了讓你在逃亡的路上充饑解渴用的。”

國君問：“你知道我將要出逃？”

車夫說：“是的。”

“那你為什么不事先提醒我呢？”

車夫回答說：“因為你喜歡別人說奉承話，討厭人家說真話，我想過規勸你，又怕自己比郭國滅亡得更早。”

國君一聽變了臉色，生氣地問：“我落到今天的地步，到底是為什么呢？”車夫見狀，連忙轉變話題：“你流落在外，那是因為你太有德了。”

國君聽后又問：“我既是有德之人，卻要逃離國家，流落在外，這是為什么呢？”車夫回答說：“天下沒有有德的人，只有你一個人有德，所以才出逃在外啊！”國君聽后，忘了自己是在逃難，十分高興，就趴在車前橫木上說：“哎呀，有德之人怎么受這等苦哇！”他枕著車夫的腿睡著了。

車夫用干糧墊在國君頭下，自己悄悄地走了。后來，國君死在田野里，被虎狼吃掉了。

國君在窮途末路之時，仍不能體會對自己忠心耿耿的車夫的一片赤誠之心，仍改不了喜歡聽奉承話的毛病，其失敗為必然。

《蛇之路》

“不是我不走直路”，蛇說，“是前方的路太曲折、太曲折了。”

“原則性要與靈活性相結合”，蛇又說，“講政策也要講方法嘛。”

蛇對自己不走正路的理由是充足的，不僅如此，蛇對別人走正路也看不慣，極盡冷嘲熱諷——

“不撞南墻不回頭的人是死心眼”，蛇說，“一條道走到黑的是傻子。”

其實路是直的，是蛇自己走偏了。它沒有腳，所以走不了正路。

《無心的鹿》

獅子病了，聽說鹿的血和心臟能治自己的病，于是它派遣狐貍去找森林中最大的鹿，并把它騙到洞里來。

狐貍看見一只碩大無比的鹿，便對它說:“獅子病得很厲害，都快死了。它正在考慮由誰繼承它的王位呢。看樣子它認為只有你是最合適的人選，你身材魁梧，素有威信，如果你能去為它送終，想必你成為國王的機會會更大！”

鹿欣喜地跟著狐貍走進了山洞。一進洞口，獅子就猛地朝鹿撲過來，鹿下意識地閃開，可是耳朵仍被獅子撕了下來。鹿慌忙逃走，獅子沒有得逞，它命令狐貍再去一次。

狐貍說：“這可太難辦了??”看到獅子變了臉色，它馬上說：“不過，我會盡力辦到。”

它又找到鹿:“你怎么這樣膽小呢？剛才大王是想告訴你一些關于王位的忠告與指示罷了，你就慌成這樣，還把耳朵拽壞了。如果你再不爭取，大王就會把王位傳給狼。你再跟我去一次吧，我會幫你說幾句好話的。”可憐的鹿又一次受騙了，它一進洞就被獅子咬住了喉嚨。狐貍偷偷地把鹿的心臟當做自己的酬勞吃了。獅子吃完后，才發現怎么也找不到鹿的心。

狐貍遠遠地站著說：“你不要再找了，要是它有心的話，就不會兩次走到這里來。”

《月亮與太陽》

據說遠古以前，太陽掌管著白天的光亮，月亮掌管著夜晚的光亮，世界一年四季每天都光亮如晝。生靈們認為世界一年四季日日總是充滿著光亮，不便于勞作與休息，它們吵吵鬧鬧上告天庭，祈請上帝減少一半的光亮。

上帝便召集月亮與太陽，征求它倆的意見。月亮自告奮勇道:“萬能的圣主，太陽的光線強，我的光線弱，敬請你保留太陽的光輝，裁減我的光亮。”

上帝聽從了月亮的建議，收回了月亮的光亮。同時為了表彰月亮的成人之美，上帝要求太陽在每個月十五左右的夜晚為月亮輸送最強的光亮，以使世界永存月亮的美好倩影。

所以直到如今，我們不僅在每個白天可以享受到太陽光輝的美好，而且在每個月十五左右的夜晚可以盡情享受美妙的月色。

成全別人，其實有時也就成全了自己。

《心田上的花開百合》

在一個偏僻遙遠的山谷里，有一個高達數千尺的斷崖。不知道什么時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。

百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。

它的內心深處，有一個內在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。

唯一能證明我是百合的方法；就是開出美麗的花朵。”

有了這個念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直直地挺著胸膛。終于在一個春天的清晨，百合的頂部結出第一個花苞。

百合的心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們在私底下嘲笑著百合：“這家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結的不是花苞，而是頭腦長瘤了。”

公開場合，它們則譏諷百合：“你不要做夢了，即使你真的會開花，在這荒郊野外，你的價值還不是跟我們一樣。”偶爾也有飛過的蜂蝶鳥雀，它們也會勸百合不用那么努力開花，“在這斷崖邊上，縱然開出世界上最美的花，也不會有人來欣賞呀!”百合說：“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花!”

在野草和蜂蝶的鄙夷下，百合努力地釋放內心的能量。有一天，它終于開花了，它那靈性的白和秀挺的風姿，成為斷崖上最美麗的風景。這時候，野草與蜂蝶再也不敢嘲笑它了。

百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結的淚滴。

年年春天，百合努力地開花、結籽。它的種子隨著風，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的百合。

幾十年后，遠在百里外的人，從城市，從鄉村，千里迢迢趕來欣賞百合開花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無數的人看到這從未見過的美，感動得落淚，觸動內心那純凈溫柔的一角。那里，被人稱為“百合谷地”。

不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都謹記著第一株百合的教導：“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。”

只要你永遠擁有美麗的種子，你就可以開出成功之花，就能擁有美麗的未來。

《羊群里的驢》

一頭驢跑進羊群里，它看看自己再看看羊群里的羊，覺得自己高大許多，就昂起頭，很自豪地說：“孩子們，你們看見沒有？我比你們高出了一倍還多。我不僅長得高大魁偉，我的智慧和勇敢也是你們不可比的。如果我愿意的話，我早就當上了百獸之王。”

驢正在得意地說著，忽然傳來狼嚎聲，高大的驢聽說狼來了，趕快趴下，拼命往羊群里鉆，恨不得把身子縮得比羊還小。

讀者感悟:在弱者面前充英雄，其心理狀態也許比弱者還不如。在現實生活中，往往是越沒本事的人越驕傲，越愛表現自己。

《黃金的影子》

有人想判斷一塊黃金是真是假，他翻來覆去看，卻不得要領。

別的他不懂，但他知道黃金是金黃金黃的。他想，有了這點知識就足夠了。這時有太陽照進來，黃金在地上投出一個黑影。這個人笑了:“你這假貨，在太陽底下現原形了吧!”

他忘了，世間萬物的影子都是黑的，黃金的影子當然也不例外。

《財主和他的長工》

有一天晚上，財主和他的長工在樹林里走著，突然迎面來了一只熊。財主剛叫喊了兩聲，就被鉗子似的熊掌逮住了。熊把他緊緊地挾住，翻過來轉過去，緊緊地壓倒在地上，一心想挑個好地方下口。財主的性命眼看快完了，于是大聲向他的長工斯杰潘求救。

年輕有力的長工斯杰潘不顧生命危險，運足全身力氣，掄起斧子，朝熊的腦袋劈下去，又用鋼叉刺穿了熊的肚子。熊慘叫一聲，滾倒在地，咽氣了。

危機過去了，財主卻把他的救命恩人罵得昏天黑地。可憐的斯杰潘呆呆地站在那兒:“天哪!這是為什么啊?”“蠢才，你還問呢?”財主呵斥道，“趁早收起你的傻笑吧!你怎么把熊皮都毀了呢?真是胡來!”

大智慧:世間有種人，大禍臨頭時，對救助的人萬分感激。一旦災禍過去了，便對自己的恩人吹毛求疵。

時間過得真快！“春之聲紅領巾”廣播又要與大家說“再見”了！歡迎大家下次繼續收聽。再見！

第四篇：舞蹈大賽主持詞

主 持 詞

女：尊敬的各位領導、各位來賓，各參賽隊的女同胞們，齊：大家上午好！

男：在《歡樂中國年》歡快的舞蹈中，我們**鎮首屆女子廣場舞大賽正式開始了，女：是啊，《歡樂中國年》，黨的十八大的勝利召開為我們指明了方向，帶來了動力，我們的國家必將是個歡樂的中國、祥和的中國、繁榮的中國、富強的中國！

男：近年來，我們**鎮經濟和各項社會事業和諧發展，一步一個臺階，成為我縣第一個財政收入超億元鄉鎮。女：在這些榮譽的背后，在**鎮經濟和各項社會事業的第一線，都能看到我們女同胞的身影，我們新時期的新女性，發揚自尊、自信、自立、自強的“四自精神”，在構建和諧家園過程中勇立潮頭、建功立業，充分展現除了我們的新風采，男：今天，我們各界婦女歡聚一堂，用舞蹈來展示我們的風采，用舞蹈來歌頌偉大的祖國。

女：下面請鎮黨委**書記為我們的比賽致辭。

男：感謝***的致辭，現在我們的比賽正式開始，第一個上場的是***舞蹈隊。她們表演的舞蹈是***。

第五篇：舞蹈大賽主持詞

主持詞要盡量增加文化內涵、寓教于樂，不斷提高觀眾的文化知識和素養。在當今社會生活中，主持成為很多活動不可或缺的一環，現在你是否對主持詞一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的舞蹈大賽主持詞，僅供參考，大家一起來看看吧。

男：尊敬的各位領導、老師

女：親愛的同學們

合：大家晚上好

展示青年風采，交誼舞大廳新莊學院特舉辦了這次“動感青春舞蹈大賽。

男：首先讓我們掌聲歡迎擔任本次這次舞蹈大賽的評委，他們是本校的：紫薇、藍光、扇影風；特邀：江寧2004、雪色浪漫2008、美麗酒渦

女：接下來我為大家介紹本次舞蹈比賽的評分標準：從舞蹈動作的整齊、協調性，表現力、藝術技巧及完整性進行打分，十分制，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取最后平均得分。男：今晚我們將以現場打分形式對參賽節目進行評比，評出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。優勝獎若干名。

節目1：08一班《感恩的心》；

男：感恩，是一種良知也是一種動力；

女：感恩，是一種心態也是一種美德；

男：我們要感謝明月照亮了夜空；感謝朝霞捧出的黎明；感謝大地哺育了生靈；

女：我們更要感謝母親賜予我們生命；感謝老師教導我們成長，感謝同學們現在給予的掌聲；男：讓我們以熱烈掌聲有請08一班帶來第一個舞蹈《感恩的心》；

節目2：08七班《眾人劃槳開大船》；

女：總有一些記憶刻在歲月的深處；

男：總有一些經典藏在悠遠的心底；

女：《眾人劃槳開大船》自1993年在中央電視臺春晚表演之后立即紅遍大江南北，國人全都被它飽含的激情所感動所鼓舞；

男：“一支竹蒿難渡汪洋海，眾人劃槳才能開動大帆船?同舟共濟海讓路，號子一喊浪靠邊！”是的，俗話說“獨木不成林，一燕不成春”就是告訴我們一個人的力量當然微弱，但一旦我們團結起來就能爆發出強大的力量；

女：有請08七班的同學們帶來的舞蹈《眾人劃槳開大船》；

節目3：09四班《機械娃娃》；

男：語言有許多種，口頭的語言，肢體的語言還有心靈的語言；

女：舞蹈也有許多種，古典舞，民間舞，芭蕾舞還有現代舞；

男：那么“后來”老師你知道機械娃娃的語言是什么語言，機械娃娃的舞蹈是什么舞蹈嗎？

女：這個啊，我還真不知道，呵呵，在座的老師和同學們想不想見識一下呢？（掌聲）那好，就讓我們請出09四班的同學為我們帶來《機械娃娃》；

節目4：09五班《愛你》；

女：看完了機械系的同學表演的機械之舞不知道大家有什么樣的感受呢，是陌生？是還是熟悉，是樸實還是精彩？

男：不過我從大家剛才專注和贊賞的眼神中看的出大家對這個節目的喜愛，接下來的一個舞蹈和剛才的表演肯定是大相徑庭的，機械的剛強和硬朗被09四班的同學們表現的淋漓盡致，那么接下來的一支舞蹈會有怎樣的表現呢？讓我們拭目以待；

女：單從名字上看顯得有些溫情和甜蜜，我們還是一起先來看一看吧，有請09五班的同學帶來舞蹈《愛你》；

節目5：09六班的《街舞》；

男：說到街舞，我相信大家肯定會用最大聲的歡呼和最激烈的掌聲來表示歡迎，你們說是不是？（話筒對向觀眾）

女：看到大家的熱情我想我們的舞者肯定也是激動的不行，大家都太喜歡街舞了，跳街舞總給我們一種很帥很酷很潮的感覺，所以它也是特別受我們年輕人的歡迎；

男：“后來”老師，我看大家都有些迫不及待了，那我們還是先睹為快吧，有請09六班的同學們帶來最帥最酷最潮最的《街舞》；

節目6：09二班《爵士舞》

男：看了這么多精彩的舞蹈大家肯定覺得大飽了眼福，下面的一個舞蹈叫做《爵士舞》，大家都知道，爵士舞是一種急促和動感的節奏型舞蹈，它不像古典芭蕾舞或現代舞所表現的那么內斂，它的本質就是自由的表現，活潑并且張揚；

女：說到爵士舞，不得不提一下爵士舞最有代表性的兩位明星：邁克爾杰克遜和小甜甜布蘭妮！杰克遜的爵士舞你也可稱勁舞；布蘭妮的爵士舞也可稱為熱舞。邁克爾杰克遜把爵士

特征與街舞風格完美融合，他的的舞蹈整整影響了三代人（70年代．80年代．90年代），他不愧為舞壇歌壇的天王巨星。

男：是的，接下來將為您呈現的舞蹈就是由杰克遜的嫡傳弟子09高技2班的同學帶過來的《爵士舞》

節目7：09二班《閃閃惹人愛》；

男：一支舞蹈，演繹者給了它一條命，欣賞者給了它一顆心；而在不同的演繹者和欣賞者眼中都會各不相同，因為有一千個舞者就有一千種不同表演；

女：有一些舞蹈是給人跳的，有一些舞蹈是給人看的，還有一些舞蹈是給人愛的，比如這一支《閃閃惹人愛》；

男：有請09二班的同學帶來《閃閃惹人愛》；

節目8：704班《搖擺》；

女：在今天的舞臺，我們看到了各路“舞林高手”都拿出了自己的殺手锏，表現都是相當出色，大家看的也很盡興，作為這次舞蹈大賽的組織者參與者我也覺得特別的高興；

男：是啊，今天我們有幸看到這么多精彩的表演真是太高興了，其實我個人特別的敬佩這些舞者們，我覺得他們真是太厲害了，沒去跳過是體會不到的，真正是臺上一分鐘臺下十年功，每一個動作都是要反復練上幾百遍幾千遍才能達到這個效果的。陳老師你知道嗎？接下來的一個舞蹈就是由我們704班所帶來的舞蹈叫做《搖擺》，不瞞大家，這個舞蹈在剛開始排練的時候我也參加了，不過我是真的難以勝任，頭腦雖簡單四肢卻也不發達，呵呵?

女：開玩笑吧，還是讓我們一起來欣賞704班的同學帶來的精彩舞蹈《搖擺》；

男：掌聲有請！

女：大家晚上好！熱烈歡迎各位沒課以及逃課專程前來的同學觀看本次20XX真愛活力舞林盛會（重讀），李康，如果讓你用四句成語來形容現在的場面和氣氛，你怎么說？

男：哎呀呀，真是鑼鼓喧天鞭炮齊鳴紅旗招展人山人海啊。那你給我以及各位同學介紹一下今天各位嘉賓的來頭吧！

女：你站穩了。他們是xxxxxxxxxx（帶頭鼓掌）

現代舞《啪啦啪啦櫻之花》

男：哇，如此多重量級的人物能蒞臨晚會，真是我們的榮幸啊，那我就告訴周杰倫他不用來了。好了，為了遠道而來的嘉賓，為了逃課的同學不白逃課，那就讓我們開始精彩的節目吧！

女：現代舞《啪啦啪啦櫻之花》是我們要奉獻給大家的第一個節目。請同學們一定要按捺住自己送鮮花的情緒，不要一看第一個節目精彩了就把自己所有的花都送了哦！新疆舞蹈《吐魯番的葡萄》

男：你喜歡吃葡萄吧？

女：當然了。

男：差距！這就是我們的差距！

女：什么差距？

男：相比起大飽口福的葡萄，我更愿意欣賞能大飽眼福的關于葡萄的舞蹈。女：你說的是下面要表演的獨舞《吐魯番的葡萄》？

男：對。看完了你就知道什么是美了。

第一輪自由舞會

男：我看到了臺下太多太多的同學由于想跟著節奏舒展自己的腰枝而不小心踩到別人了。慘叫是一聲接著一聲啊。

女：那下面就趕緊進入自由舞會的環節吧，讓同學們來臺上放開了跳吧！

男：好！進入我們的自由舞會環節！

第一輪游戲

男：我手里現在握著大把大把的禮品沒人可以送啊！你用一句話告訴同學們如何贏得這些精美的禮品吧~

女：今天晚會不送禮，送禮只通過做游戲送。

男：你依然奉行晚會主持人不能自己做也游戲進而贏得禮品的原則嗎？

男：尊敬的各位領導、來賓

女：親愛的老師，同學們

合：大家早上好！

女：我是主持人，男：我是主持人

女：五月的蓓蕾，飄搖在青春的枝頭，綻放出耀眼的光芒。

男：五月的火炬，點燃了青春的熱情，傳遞著光榮的使命。女：跳躍的音符演奏著青春活力

男：動感的舞姿展示著青春風采

女：為進一步推進“民族民文化進校園”活動的開展，進一步促進民族團結與和諧進步，提高我們中學生的藝術素養，今天我們在這里隆重舉行“羅甸縣邊陽鎮栗木中學‘夜樂舞’文藝匯演比賽”。

男：《夜樂舞》，苗族語音為“哦莫支呃”，據資料記載已有300多年的歷史，是我羅甸縣栗木鄉拉來寨苗族（青苗支系）人民在喪葬和過年的夜晚所表演的一種有男女參與的集體舞蹈。其主要道具是皮鼓、舞帕、棍棒，表演時分擊鼓、舞帕（舞棍）、夜樂三段進行，無情節，僅是為了抒發某種歡樂愉快的情緒，其舞蹈風格紅火熱烈、氣勢雄渾，場面壯觀。隨著地區民族的大融合，如今已成為節慶與聚會的一種重要娛樂形式。1957年，《夜樂舞》曾赴首都北京演出。

女：每一次的大型的活動都投入了大量的人力、財力、物力，本次活動也不列外。從前期的活動策劃到各班的精心組織排練，再到各級領導的親切關懷，無不體現了大家對此次活動的高度重視！

A：在此，讓我們對支持本次比賽的領導、老師表示衷心的感謝

男：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

女：今天光臨我們活動現場的還有本次大賽的各位評委。他們是

男：接下來由我為大家介紹本次舞蹈比賽的評分標準：本次大賽的評分采用十分制，在每位評委打分后，去掉一個最高分和一個最低分，其余分數之和的平均數為這個隊伍的最終得分。希望今晚各個隊伍能發揮出最佳水平，賽出水準，賽出風格。

女：有人說賽場如戰場，每一場都是緊張激烈，每一場都是驚心動魄。今天，究竟誰能獲得最終的勝利呢？讓我們拭目以待！

男：今天，舞蹈讓我們相聚在一起。

女：今天，共同的暢想讓我們手拉手來到這里。男：今天，夢想讓我們的心碰撞在一起。

女：今天，讓我們用青春的朝氣將激情的火焰點燃的時刻。

男：現在我宣布正式開始！

女：混合著時代的氣息，伴隨著絢爛的舞姿，讓我們隨著他們的腳步，領略街舞的魅力，首先請大家欣賞街舞

男：一支舞蹈，演繹者給了它一條生命，欣賞者給了它一顆真心，而在不同的演繹者和欣賞者的眼中，每種詮釋都會各不相同，因為有一千個舞者就有一千種不同的表演；女：有一些舞蹈是給人跳的，有一些舞蹈是給人看的，還有一些舞蹈是給人愛的女：感謝她們熱情洋溢的表演。一支好舞，是一首詩，洋溢著浪漫的情懷；一支好舞，是一幅畫，蘊含著不盡的情思；一支好舞，是永遠的陳釀，散發著醉人的芳香；一支好舞，是親切的敘說，記錄著心靈的感動。

女：秋風颯爽，伴著歲月的步伐，漸行漸遠

男：銀裝素裹，合著時代的節拍，姍姍而來。

女：伴隨著歡快的音符，伴隨著優美的舞姿本次校園舞蹈大賽今天的比賽到此已接近尾聲

男：在此衷心感謝各位評委及工作人員的辛勤勞動，感謝各位同學的熱情加入。

合：謝謝大家我們明年再見

女：各位老師，各位同學們：

舞蹈如同音樂，是人類超越語言的特殊符號。人類的演化進程，蘊藏肢體和靈魂的解放，正是這種力量，催化了人類肢體和諧運動的最高境界——舞蹈的誕生。

男：人類的花樣年華，由此舞動出更多奇跡。人類需要奇跡，如同芭蕾舞者腳尖踮起的那一刻，世界濃縮成一個點，撐起最優美的曲線。這就是奇跡，人類精神感動升華的奇跡。

女：我們的藝術節就位同學搭建了一個讓我們盡情舞動的.平臺，在這里，大家可以毫無顧忌，盡情舞動青春，揮灑風采！

男：讓我們趕快動起來吧！伴隨著動感的旋律，展現我們輕盈的舞姿，讓我們的舞步快

女：為豐富校園文化生活，展示青年風采。舉辦了這次“校園舞蹈大賽。＂

男：參加這次舞蹈大賽的有：

擔任這次舞蹈大賽的評委有：

男：我們將以現場打分形勢對參賽節目進行評比，評出一等獎兩名、二等獎三名、三等獎五名。

女：跳躍的音符，演奏著青春的活力。

男：動感的舞姿，展示著青春的魅力

合：校園舞蹈大賽現在開始

結束語

女：伴隨著歡快的音符，伴隨著優美的舞姿本次校園舞蹈大賽今天的比賽到此已接近尾聲

男：在此衷心感謝各位評委及工作人員的辛勤勞動，感謝各位觀眾的熱情參加。

合：謝謝大家

一、開場語：

A：尊敬的各位領導、各位來賓

B：親愛的觀眾朋友們

合：大家新年好！

A：溫暖和煦的春風催開了枝頭的花蕾，如一張張笑綻放在我們的心中。

B：喜慶祥和的新年在我們的期盼中悄然而至，將溫馨的祝福送到千家萬戶。

A：在這無限美好的日子里，旬陽縣第二屆“金力源”杯交誼舞大賽在此隆重舉行。

感謝她們熱情洋溢的表演。一首好歌，是一首詩，洋溢著浪漫的情懷；一首好歌，是一幅畫，蘊含著不盡的情思；一首好歌，是永遠的陳釀，散發著醉人的芳香；一首好，是親切的敘說，記錄著心靈的感動。

女1：秋風颯爽，伴著歲月的步伐，漸行漸遠

女2：銀裝素裹，合著時代的節拍，姍姍而來。

女1：今天，是舞蹈讓我們相聚在一起

女2：今天，是共同的暢想讓我們手拉手來到這里；

女1：今天，是夢想讓我們的心碰撞在一起

女2：今天，是我們用青春的朝氣將激情的火焰點燃的時刻。

女1：現在我宣布：炫舞青春舞蹈大賽合：正式開始！

女1：混合著時代的氣息，絢爛的舞姿，讓我們隨著她們的腳步，領略現代舞的魅力，現在請欣賞高一幼四帶來的《現代舞》表演者：，請高二幼二《爵士舞》做準備

女2：生命的魅力在這里揮灑，青春的風采在這里綻放，在這激情飛揚的時刻，讓我們起舞。現在請欣賞高二幼二帶來的《爵士舞》表演者：馮姣，請高一幼一《彝族舞》做準備

女1：一堆篝火，一個舞隊，少女們牽手搭肩，拉成圓圈，踏腳跺地，翩翩起舞。讓我們掌聲歡迎高一幼一帶來的《彝族舞》，表演者：請高二藝大做準備

女2：一個眼神，一個動作，一樣能傳遞出青春的活力，現在請欣賞高二藝大帶來的《街舞》表演者：金奇，請高二幼一《天亮了》做準備

女1：無論您在哪里，我終會找到您，我想告訴您，媽媽，天亮了。現在請欣賞高二幼一《天亮了》表演者：，請高二幼四《獨舞》做準備

女2：跳躍的音符演奏著青春的活力，動人的舞步展示著青春的風影，接下來請欣賞高二幼四帶來的《獨舞》表演者：，請電商一班《XX》做好準備

女1：青春是生命中的火把，點燃你我沸騰的熱情，照亮你我飛翔的夢想，下面請欣賞電商一班帶來的《？》表演者，請高二幼三《謝謝老師》做準備

女2：短短的話語，濃濃的情意，蘊含著老師對我們多深的愛呀，彼此結下的師生情，就像深千尺的桃花潭，永遠溫暖著我們彼此的心窩。（二選一：還記得你教的第一個字，還記得我背的一首詩，你是打開我心靈的第一把鑰匙！）請欣賞高二幼三為我們帶來的《謝謝老師》表演者，請高二幼一《扇子舞》做好準備。

女1：一把扇子，能給舞者一種猶抱琵琶半遮面的嬌羞，抑或一種翩若驚鴻，婉若游龍的灑脫。請欣賞高二幼一帶來的《扇子舞》表演者，請高一幼三《印度舞》做準備

女2：印度是一個古老而神秘的東方民族，印度舞更是以它優美而神秘的韻味吸引著我們的眼光，現在請高一幼三帶來的《印度舞》表演者，請高二幼四《蒙族舞》做好準備。

女1：濃濃的酥油茶、凝聚著多少赤誠之心？朗朗夜空中，繁星點點，夜色籠罩下的大草原，寧靜而悠遠，請欣賞高二幼四帶來的《蒙族舞》表演者，請高二物流2班《XX》做準備

女2：火熱的歲月里，是跳動的花季；繽紛的舞臺上，流動著青春的旋律。（二選一：悠纏綿之聲，融化的是我們心中的情誼；絲絲弦音，傾訴的是我們美好的青春。）現在請欣賞高二物流二班為我們帶來的《？》表演者，請高二幼五《軍中姐妹》做好準備

女1：整齊堅定的步伐，展現著軍人鋼鐵般的意志，干凈利落的姿態，展現出軍人的卓越風姿。請欣賞高二幼五為我們帶來的《軍中姐妹》

結束語：

女1：短暫的時光匆匆而過

女2：依依不舍的心情不愿離去

女1：我們乘著絢麗舞姿，鋪開七彩的畫卷

女2：我們昂首迎向未來，書寫豪邁的誓言

女1：今天我們歡歌笑語

女2：今天我們暢想未來

女1：讓我們記住今天

女2：讓我們期待——

合：明天更美好！

女1：炫舞青春舞蹈大賽，到此結束！

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