第一篇：2013年秋學期第三周國旗下講話

2013年秋學期第三周國旗下講話

劉林

敬愛的老師，同學們

大家早上好！

當每一個醉人的金秋如約而至的時候，當一片片落葉飄然而至的時候，我們也會迎來另一個特殊節日：“全國推廣普通話宣傳周”。今年的9月11日至17日，是第16屆全國推廣普通話宣傳周。本次活動的宣傳主題是：“推廣普通話，共筑中國夢”。

同學們，愛祖國，愛講普通話，這應該是我們每一個炎黃子孫共同的心愿。五千年文化的沉淀，五千年華語的傳承，泱泱大國，龍的子孫，每一個中國人的臉上，正洋溢著華夏文明的燦爛。隨著祖國的日益昌盛，做中國人，講普通話，這是每一個挺起脊梁中國人的本質。學好普通話，講好普通話，我們每一個中國人都責無旁貸。隨著祖國的日益強大，甚至連許多外國人也紛紛跨入了學漢語的行列。作為一名中國人，更應該為此感到驕傲：普通話作為漢語成了友誼的橋梁，溝通的紐帶。因此，每一位同學都應該說好普通話，寫好規范字，做新時代的推普員。

走在大街上，走進學校，走進銀行等窗口服務行業，走進各大小會議場所，傾耳細聽，我們都可以發現普通話的蹤影。普通話還是我們學習的主要語言工具。當我們走進一所所學校，聽那瑯瑯的讀書聲，走進每個商店，聽到那溫暖的問候，走進營業大廳，享受如春風般的規范服務，你就能看出普通話的頻率在提高、使用范圍在擴大，使用的人們越來越多。普通話讓我們擁有了統一的民族認同，讓我們感受到了中華民族大家庭的親密和睦。

老師們、同學們，“推普周”是短暫的，但“推普”的任務是延續的。讓我們齊心協力說好普通話，用好規范字；讓我們從自己身邊做起，從我做起，使普通話從校園走向校外；在校園中營造一片文化氛圍，為宏揚民族文化，樹立民族精神，實現順暢交流，號召廣大師生以實際行動使用并推廣普通話，規范使用國家通用語言文字，“用普通話講述中國夢，用規范字書寫中國夢”！

第二篇：銘記——秋第三周國旗下講話

??弘揚雷鋒精神

做文明中學生??秋學期第一學期國旗下講話安排??良好的開端是成功的一半

國旗下講話??學雷鋒、迎奧運、講文明、樹新風

國旗下講話??消防小鐵軍——第十一周國旗下講話??“三八”婦女節的由來（3月8日）——國旗下講話

文

章來源免費

教育

w

ww.Edu

wg.Co

m文稿網

當幾天之后，熟悉的鳴警聲又在耳畔響起，令人不堪回首的一幕又重現于眼前之時，你能記起這是個什么日子嗎？

那是七十七年前，柳條湖鐵道旁，一聲爆裂的轟響；那是七十七年前，日本侵略軍冰冷的刺刀與骯臟的鐵蹄；那是七十七年前，東北三省億萬無辜百姓辛酸悲苦而又絕望無助的血淚。那，是所有中華兒女都不應忘卻的國恥之日——九?一八。

可為何，為何當我問起身邊的同學與好友，他們中卻總有人睜著閃著疑問目光的眼睛問我，九一八是個怎樣的日子。

紀念九一八，不僅僅是重新記起百年民族所遭受的恥辱與抗爭的過程，更是讓我們細細體味中華兒女那份愛國之心的深沉與意味悠長。我們聽到過，看到過，無數勇者戰士為了中國，為了自己的那顆赤誠的心，甘心拋頭顱、灑熱血，為祖國獻身。有先驅如魯迅，緩緩放下手術刀，改用一支堅硬的筆桿，吶喊著揮向國人，催促著東方睡獅的醒來，古老華夏的重振；有先烈如狼牙山五壯士，巍巍屹立在山頭，向敵人怒目而視，呼喊著跌下千仞山崖，號召所有赤子之情的噴薄而出，愛國之心的奮然爆發。

盡管極少數人會選擇忘記，但更多的人是將這愛國之情牢牢地銘記于心。我們可以看到，當地動山搖之時，無數國人走上街頭，為災區，為祖國貢獻自己的微薄之力；我們可以看到，當奧運火炬在我們身邊傳遞之時，所有人都激動地揮舞著拳頭，聲嘶力竭地高喊著“中國，加油”；我們可以看到，當國人百年奧運夢終圓之時，人們為祖國流下激動的淚水，運動員們為國爭光時的那拼搏的精神。我們因無數這樣的畫面為祖國動容，因太多美麗的瞬間為祖國激動。我們心中那顆中國心正在劇烈跳動，我們渴望讓東方雄獅更加威武，讓東方巨龍高高騰飛。

那么，我們首先要做的就是不忘卻自己的歷史，這刻骨銘心的教訓應永遠留在我們心中，時時鞭策我們努力前行，奮勇行進。而更重要的是將自己熾熱的心轉化為實際行動。也許一個中學生要談現在能為祖國做多大貢獻還為時尚早，但刻苦上進，履行自己應盡的責任，在平常的生活中踏實學習，坦蕩為人也是自己愛國之心的具體體現。

也許，此時的你還沉浸在中秋佳節與家人團聚的溫馨喜悅中，也許此時你覺得，現在談這個話題太過沉重，但是九一八已然臨近，歷史不容人們忘卻，九一八這國恥之日應被我們銘記心間。

>>

《銘記——秋第三周國旗下講話》

第三篇：第二學期第三周國旗下講話（本站推薦）

第二學期第三周國旗下講話

親愛的老師，同學們：

今天國旗下講話的題目是《倡導文明禮儀，構建和諧校園》。過去的一年，我們罡楊學校校園發生了巨大的變化。新的校門、新的運動場、新的食堂、新的電子顯示屏、各功能教室新的教學裝備以及教學樓著裝后的新面貌和校園內的新綠化等，校園里花香四溢，老師們精于事業，全心從教，同學們遵紀守法，勤奮好學，學校工作多次受到上級領導的表揚和肯定。可以說，學校一天天在發展，環境一天天在改善。身為罡楊學校的一分子，我們理當為此感到自豪和歡呼。但是，同學們想過嗎？學校要發展，形象要高大，光靠這些是遠遠不夠的，還需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，才能塑造出罡楊學校高大、美好的形象，我們每一位少先隊員、共青團員的舉止言行展現的正是學校的品味，關系著學校的榮辱。我們知道，我們的祖國是一個具有悠久歷史的文明古國。我們中華民族從來就有勤勞、勇敢、誠實、謙遜的美德，所以素有“禮儀之邦”的美譽。文明是一種認識，文明是一種觀念，文明更是一種文化，它存在于我們每一天的學習、生活和工作當中。

本學期開學以來，我們感受到了可愛校園內每一天的優美，每一處的潔凈，每一活動細節里煥發出來的文明的光輝。同學們文明的行為習慣、整潔健康的儀容儀表、高雅向上的情感追求，在鞏固著我們已形成的良好有序和諧的學習環境，在強化著健康向上的學習氣氛。許多的事實和現象讓我們始終堅信，我們的絕大多數同學是一個有修養的人，是一個守規范懂禮儀講文明的人，這是我校優良校風和優美校容校貌得以實現的重要基礎和保證，這是值得我們驕傲和稱道的地方。當然我們也不能因此漠視和縱容在身邊發生和存在著的一些不

文明行為和不文明現象，隨地吐痰，亂扔紙屑、食品袋和飲料瓶；在教學樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩；有的同學相互之間講臟話、粗話，在潔凈的墻壁上涂鴉；少數男同學留長發??這一切破壞了校園的文明，也自己降低了自己的素質，與文明漸行漸遠！孔子說“不學禮無以立”。禮儀能體現一個人乃至一個國家的素質，禮儀是律己、敬人的一種行為，文明禮儀，不僅是個人素質的體現，也是社會公德的反映。

同學們，你們既是校園文明的創造者，更是校園文化的受益者。做好文明禮儀要從生活中的點滴做起，在此我向同學們提幾點建議：

一、在課堂上要：坐姿端正、凝神聽講、舉手發言；

二、在課間：不追逐打鬧、不大聲喊叫。不隨地吐痰、不亂扔廢紙、不踐踏花草，不亂刻亂畫，不破壞公共財物，發現地上的雜物能主動撿起。上下樓梯靠右行。

三、在社會上表現為：公交車上主動讓座，待人接物禮貌周到。此外，文明禮儀還表現在一聲真誠的“謝謝”，一句真心的“對不起”，還有每日的“您早、你好、再見”等之中。特別是見到外校老師和檢查的領導要喊一聲“老師好！”.?

同學們：播下一個行為，將收獲一個習慣，播下一個習慣，將收獲一個性格，播下一種性格，將收獲一種命運。我相信，通過大家共同的努力，一定能營造更加和諧文明的人文環境，一定能沐浴文明禮儀所帶來的溫暖。謝謝大家

第四篇：第三周“國旗下講話”講話

第三周“國旗下講話”

------心理健康教育

欒祥虎

2012---09--17

你們好！作為中學生的我們，每個人都有著自己的煩惱。如：學習、生活等方面，給我們的心理帶來了很大的壓力，因此心理與學習生活息息相關的。今天我們有必要進行一次心理健康的教育。心理健康是人的健康不可分割的重要方面，那么什么是人的心理健康呢?我們認為人的心理健康包括以下七個方面：

１、智力正常（智力正常是人正常生活最基本的心理條件，是心理健康的首要標準。）２、情緒健康（心理健康者能經常保持愉快、開朗、自信、滿足的心情，善于從生活中尋求樂趣，對生活充滿希望。更重要的是情緒穩定性好。)３、意志健全(目的明確合理，自覺性高;善于分析情況，意志果斷;意志堅韌，有毅力，心理承受能力強;自制力好，既有實現目標的堅定性，又能克制干擾目標實現的愿望、動機、情緒和行為，不放縱任性。）

４、行為協調（行為協調是指人的思想與行為統一協調，行為反應的水平與刺激程度相互協調。心理健康的人行為有條不紊，做事情按部就班，行為反應與刺激的程度和性質相配。而心理不健康的在行為上表現前后矛盾，思維混亂，語言支離破碎，做事有頭無尾，行為反應變化無常，為一點小事可以大發脾氣，或是對強烈的刺激反應淡漠，思想與行為不相協調。）５、人間關系適應（其表現：一是樂于與人交往，既有穩定而廣泛的人際關系，又有知己的朋友；二是在交往中保持獨立而完整的人格，有自知之明，不卑不亢；三是能客觀評價別人，以人之長補己之短，寬以待人，友好相處，樂于助人；四是交往中積極態度多于消極態度。）６、反應適度（能動的適應和改造環境,保持人格的完整和健康。）

７、心理特點符合年齡（一個人的心理行為經常嚴重的偏離自己的年齡特征，一般都是心理不健康的表現。）

所以，心理健康的標準是什么呢？

1、樂于學習。

2、能與老師、同學和他人保持良好的人際關系，與人為善，團結互助。

3、情緒基本穩定，心情輕松愉快。

4、意志健全，樹立自信。

偉大的哲學家、文學家、思想家愛默生說過：“自信是成功的第一秘決。”我們的身邊就有許多擁有自信心的人，他們相信自己，勇于勝任老師交給的任務，勇于擔當任何職務。自信心可使我們不怕困難，積極嘗試，奮力進取，取得更多的知識和經驗，爭取更好的成績。在我們同學交流的活動空間中，都有許多問題需要其他同學解決，要給缺乏自信的同學機會，鼓舞他（她）回答問題，如果回答對了，我們就可以贊揚那個同學，他便會覺得自己在群體中有自己的位置，對自己也越來越有信心。同學們，下面先講一個故事給你們聽： 故事發生在美國的芝加哥市。時間是一個星期天，一群中國留學生在路上行走遇到這樣一件事：一對年輕的美國夫婦，帶著一個3歲的孩子在散步，那小孩有點頑皮，不小心掉進路邊的泥溝，泥溝里沒有什么水。中國留學生想沖上去把小孩救起來，這對年輕的夫婦卻阻止了他們，并且說：“讓孩子自己爬起來。”結果，小孩通過多次努力，終于從泥溝中爬了起來。這個故事里的父母，在我們中國人看來似乎有點不盡人情。一個3歲的孩子掉到泥溝里，自己不去拉他上來，而且也不允許別人拉他上岸，也有人認為這似乎有點太殘酷。但是，這正是美國教育孩子的方式：讓孩子樹立自信，自立自強。常言道，自信是成功的第一步。下面再給大家講一個故事，題目是《拿破侖救人》。一次，拿破侖外出打獵，剛走到一條河，就聽到一個落水者在呼救。拿破侖見他在水中撲騰，但卻不往岸邊來，而是馬上舉起獵槍瞄準他，說：“喂，你要是再呼救，而不向岸邊爬，我就開槍打死你。”

那人聽了，嚇得忘記自己不會游泳，使勁用力向岸邊游來。經過多次掙扎，那個人終于靠自己的力量爬到岸上。一上岸，他氣憤地責問拿破侖：“你為什么見死不救，還要開槍打死我？”拿破侖從容答道：“我不嚇唬你，你自己還不照樣在水中淹死。現在你至少懂得：一個人可以自己救自己。”

這個故事，可以給我們一些思考：如果不用槍瞄準落水者，那落水者的后果怎樣？大家肯定會說，如果岸上的人不去救他，他肯定會淹死——因為他不會游泳。那個落水者一開始為何只在水中撲騰，但卻不往岸邊來呢？因為他對自己救自己沒有自信，他照常人的思維方式去思維：不會游泳，怎么能爬上岸呢？后來又怎么能爬上岸來的呢？拿破侖的槍口激發了他求生的欲望，也激發了他的自信——一定要逃離槍口，否則將被打死，他的本能和自信，使他爬上了岸。這里拿破侖的一句話很有道理：“現在你至少懂得：一個人可以自己救自己！”一個人要相信自己的能力，對自己要充滿信心。這種信心要靠平日的培養。

現在我們有的學生遇到一點小事，就說：“不可能”，“我不會”。那么今天我想對大家說今后不要在說此類話。你可以暗示說：“我不是不可能，只是暫時沒有找到方法”只有相信自己，才能激發進取的勇氣。自信能孕育信心，你能通過充滿信心的活動使別人對你和你的意見產生信心。其實學習、生活中的許多問題、困難，實際上正是來源于你的信心不足，一旦獲得了信心，許多問題就將迎刃而解。自信能使你保持最佳心態，增強你進取的勇氣。如何培養自信心，以下為大家提幾點建議

1、不要總是懷疑自己的能力，相信自己可以成功。不要害怕失敗，一次失敗不代表總是失敗，成功總是在不斷的實踐中獲得的。

2、每天清晨醒來是，在心理對自己說幾遍“我相信自己，我能夠做好我想要做的事情”。

3、發自內心的表達自己的意見、情感和情緒；

4、培養自己有主見，自己做決定及處理某件事情；

5、了解自己的優點和缺點。發揮自己的優點，找到自己的缺點加以改正。

6、要多行動，不要只是想象，只要去做，你就會越來越自信.讓我們大家都充滿信心，自信心是相信自己成功的心理素質，是對自身能力的科學估價。自信心是一種積極的心理品質，是人們開拓進取、向上奮進的動力，是一個人取得成功的重要心理素質。自信心在個人成長和事業成就中具有顯著的作用。在我們日常生活中，往往做很多事都需要自信，自信，它就是登山的階梯，過河的木舟；自信，就是理想的風帆，成功的基石，是勇于開拓進取者必備的心理品質，是有所作為的人取得成功的法寶。相信自己的力量、相信自己的能力、相信自己的作用。因為自信是成功的階梯。當流星劃過，我們都許下自己美麗的愿望：我能行！最后送給大家一句話：“自信，是使人走向成功的第一秘訣。” 思考：

你自己平時有沒有意志薄弱、缺乏自信的時候？如果有，你又是怎么做的呢？ 愿同學們每天都有好心情！相信自己：我能行！

第五篇：第三周國旗下講話

第三周國旗下講話：從小愛科學

主持：龔洪燕

一、活動目標

1．通過活動，讓幼兒了解科學，了解科學家小時候的故事，鼓勵幼兒向他們學習。

2．激發幼兒對科學的熱愛。

二、活動準備

1.國旗一面、國歌。

2.升旗手綬帶三條。

三、活動過程

親愛的老師們、小朋友們：

大家早上好！

我是旺旺（1）班的龔老師。我今天國旗下講話的題目是《從小愛科學》。小朋友，你們聽過“嫦娥奔月”的故事嗎？每當提到“嫦娥奔月”，大家的腦海里就會浮現出美麗的嫦娥仙子正飄逸地飛向月宮時的情景。可是，那只是神話故事，是人類向往飛天的古老夢想。如今，火箭發射、衛星升空、載人飛船，中國航天人用“科學”的力量，讓飛天夢想一次次地成為了現實。2010年10月1日，在這個舉國歡慶的日子里，我國的嫦娥二號衛星發射成功了，這再一次證明了“科學”的無窮力量。

“炸不死”的諾貝爾發明了炸藥，博學多才的張衡發明了地動儀，發明大王愛迪生發明了燈泡等一千多種東西。這些科學家是因為從小就愛科學才取得了這樣輝煌的成就。

提到“科學”，小朋友會覺得“科學”很神秘。其實，科學并不神秘，科學就在我們身邊，請你找找你身邊的科學現象。如：你研究過國旗是怎樣升到旗桿頂的嗎？你觀察過我們的國旗是向哪邊飄動的？風是怎樣形成的？一天中風向會有變化嗎？校園里大樹、小草又有什么變化？葉子掉下來，正面向上多，還是反面向上多？水族箱里的小魚是怎樣游動的？為什么你們能看到喜歡看的動畫片？這些看似簡單的問題，后面卻蘊藏很多科學的秘密。

你們以后想成為科學家嗎？我深信只要從小愛科學，百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水，就一定能飛上科學的藍天，共創一片絢麗的輝煌。

四、介紹升旗手。

1.講衛生寶寶：徐一冉

寶寶來園時，能堅持每天帶手帕，小手總是干干凈凈的，從不亂扔紙屑，真是一個講衛生的好寶寶。

2.愛學習寶寶：李潔

上課的時候小眼睛總是盯著老師，能發表自己的意見，是個愛學習的寶寶。

3.講禮貌寶寶：周宏

每天一進幼兒園，總能聽到他清脆的聲音“老師早”，與同伴發生爭執的時候，總能先說對不起，真是一個懂禮貌的好寶寶。

下面，請我們的升旗手為大家表演節目，歌曲《我會變》。

從小愛科學（10年秋第八周國旗下講話）

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家早上好！

我是三（1）班蘭海盈同學的媽媽。今天很榮幸能夠站在莊嚴的國旗下與大家進行交流。我今天講話的主題是《從小愛科學》。

同學們，大家知道“嫦娥奔月”的故事吧。每當提到“嫦娥奔月”，大家的腦海里就會浮現出美麗的嫦娥仙子正飄逸地飛向月宮時的情景。可是，那只是神話故事，是人類向往飛天的古老夢想。如今，火箭發射、衛星升空、載人飛船，中國航天人用“科學”的力量，讓飛天夢想一次次地成為了現實。2010年10月1日，在這個舉國歡慶的日子里，我國的嫦娥二號衛星發射成功了，這再一次證明了“科學”的無窮力量。提到“科學”，同學們會覺得“科學”很神秘。其實，科學并不神秘，科學就在我們身邊，當你們看著喜愛的動畫片，玩著迷人的電腦游戲，坐上高速的列車，按動著鼠標瀏覽網頁……你們，可曾意識到這是“科學”的無窮力量？

同學們也許在想，“科學”和小學生沒有多大關系，應該是那些科學家的事情吧。其實，許多科學家都是因為從小愛科學，才取得了輝煌的成就。牛頓上小學時就經常動手制作小機械、小發明；高斯11歲就發現了二項式定理，18歲發明了用圓規和直尺作17邊形的方法。

我在人事部門工作了十七年，一直從事人事考試方面的工作，組織參加過幾百場各種類型的考試，也接觸過成千上萬個不同類型，不同層次的優秀專家和人才，讓我感受最深的一點，就是他們都有著“學科學、愛科學、用科學”的良好習慣。而要養成良好的學習習慣，就要從小開始培養。因為一個人在青少年時期的興趣愛好、學習習慣，一定程度上決定了今后成長發展的方向。所以，同學們從小就要養成“愛科學、學科學、用科學”的良好習慣。首先，要學好課本上的知識，課本上的知識是基礎，就好比蓋房子要打地基一樣，只有打好基礎才能幫助你學好科學；其次，要善于動腦，腦袋像一臺機器，多動腦就好比給機器上潤滑油，只有多動，“機器”才會靈活；第三，要勤于動手，多參加小發明、小創作活動。第四，要多看科學書籍，科學書籍是你學習科學最好的啟蒙老師，多看書會啟發你的大腦，開闊眼界，學到更多的科學知識。同學們，祖國未來的科技創新寄托在你們身上，祖國未來的建設重任也寄托在你們身上。我深信，只要同學們行動起來，從小愛科學、學科學、用科學，拓寬知識視野，豐富知識儲備，培養多種興趣愛好，百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水，就一定能飛上科學的藍天，為祖國創造出更加美好的明天。

早上好！我今天國旗下講話的題目是《從小愛科學》。當你們看著可愛的動畫片，玩著迷人的電腦游戲，坐上快速的列車，接聽著遠方親人電話的時候，……你可曾意識到科學的力量，科學不僅改變了這個世界，也改變了我們的生活，科學就在我們身邊。科學技術的日新月異，使得科學不只為尖端技術服務，也越來

越多地滲透到我們的日常生活之中，這就需要正處于青少年時代的我們熱愛科學，學習科學。參加科技比賽、閱讀科技書籍，使我明白了許多道理。精密的機器人，不用燃料的汽車，虛擬的足球賽，高科技信息的傳送等等，一個個生動有趣的現象，激起了我們探索科學的愿望。我們每個人都要學習科學，傳播文明，在享受新生活的同時，更要創造新生活，如今，科技產品的更新換代不斷加快，可視電視、電腦上網、心臟起搏器，已經不算新鮮了。從1901年發明的真空吸塵器，到人造地球衛星、載人宇宙飛船，科技在不同領域里顯示出了強大的力量。電子產業、通訊技術的日益普及，納米技術、超導材料的廣泛應用，不久的一天，也許就在你的餐桌上，會出現像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。學習科學技術，不僅僅是為了成為科學家，也是為了能適應生活，更為了能成為新世紀的主人，擔起新世紀，為國家建設，為人類文明做出貢獻。讓我們做熱愛科學的新一代，擔起新世紀的重任，為我們祖國的明天，譜寫出更加輝煌的詩篇！同學們，其實科學離我們并不遙遠，科學就在我們身邊。從神六載人到神七出艙再到奧運開幕式上令人眼花繚亂的表演，這一切都是科學在發揮著神奇的作用。大家還記得科學節“科技發明小制作”比賽中的那些“不可思議”的作品嗎這其實也是科學在我們同學中的萌芽。科學是一種智慧，伴我們共同成長;科學是一片藍天，讓我們盡情翱翔;科學是一片汪洋，讓我們尋求知識的寶藏。謝謝大家。

同學們，我們正處于成長發育階段，學習科學，讓我們從小做起。我們要努力學好各種文化課，因為這是一切學習的基礎；同時，對各種適合我們小學生看的科普書籍、報刊，最好在課余多閱讀一些；還應該積極動手搞各種科學小實驗、小制作，寫科學小論文學的興趣。長此下去，我們一定能夠熱愛科學，擁有豐富的科學知識。我相信，只要我們從小愛科學，百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水，就一定能在科學的道路上創造出新的奇跡。

我的演講完了，謝謝大家！