第一篇：28個國家元首與政府領導人確認參加曼德拉葬禮

28個國家元首與政府領導人確認參加曼德拉葬禮

南非政府8日宣布，目前已有28個國家元首和政府領導人確認將參加已故前總統曼德拉的葬禮。

南非總統府部長柯林斯·沙巴納當天說，出席曼德拉葬禮的有13個非洲國家以及15個非洲以外國家的元首和政府領導人。聯合國、歐盟委員會和非洲聯盟等多個國際和地區組織的領導人也將前來參加葬禮。他說，更多的外國元首和政府領導人的名單尚在確認中，南非政府將擇時宣布。

沙巴納說，已確認參加葬禮的國家元首包括美國總統奧巴馬和巴西總統羅塞夫。陪同奧巴馬前來的有他的夫人米歇爾，前總統卡特、克林頓和布什以及26名議員；陪同羅塞夫前來的有巴西4位前總統，即薩爾內、德梅洛、卡多佐和達席爾瓦。

沙巴納說：“從今天開始，大批國家元首和政府領導人、皇室成員以及國際要人將陸續抵達。” 根據南非政府安排，10日將在約翰內斯堡FNB體育場舉行曼德拉官方追悼會。11日至13日，曼德拉的遺體將被臨時安放在比勒陀利亞的聯邦大廈供民眾吊唁。14日，曼德拉的遺體將被運到曼德拉的故鄉東開普省。15日，曼德拉所屬的騰布部落將為他舉行安葬儀式。上海律師:http://sh.9ask.cn

第二篇：政府權限的法律確認與規制（模版）

政府權限的法律確認與規制

現代社會是法治社會，政治的和社會的生活必須靠法律來規范。那么，當政府與大學構成教育行政法律關系之時，政府的權限、政府在公共教育中的職能是什么？如果政府對大學的管制底線表現為大學的有限自主，政府的作用方式又是什么？政府又是通過什么樣的手段、方式、方法來實現其職能，從而避免政府全能、無限地再次干預？

從我國依法治國的憲政理論來看，法治理論要求政府是有限政府，由此應當將政府的權責法定化，明確政府的角色定位：政府在高等教育管理中的角色不是高等教育的直接行政領導者，而應是高等教育事業的規劃者和協調者；政府對高等教育的管理方式，應由過去以行政手段直接管理為主轉變為以間接管理為主，通過法律來規范教育行為和活動；政府對高校的管理關系也應由過去的行政關系轉向法律關系和服務關系。

結合《教育法》、《高等教育法》、《行政法》以及《國家教育事業發展“十一五”規劃綱要》等相關法律法規、政策文件的規定，我們認為，我國政府對大學管理權限主要表現為：有權制定教育規劃，統籌安排高等教育事業的發展，即教育行政規劃權；有權對高等學校進行監督，包括對高等學校的辦學水平、教育質量、財務活動等的監督，即教育行政監督權或教育行政評估權；有權對高等學校進行宏觀指導、統籌與協調，在法律或法律原則范圍內，運用非強制的指導、鼓勵、建議、勸告、說服、教育及指引等方式進行管理，從而優化高等教育結構和資源配置，提高高等教育的質量和效益，即教育行政指導權；有權在高等學校的設立、校長任免、招生計劃等方面下達必要的行政命令，作為高校必須服從，但行政命令必須有法律依據，受法律嚴格制約，即批準設立與任免權；有權對高等學校的國家劃撥的教育經費進行分配，即教育經費分配權。

雖然我們對政府管理大學的權限進行了初步的界定，但在具體的行使過程中，要把握一個最基本的原則，即：大學和行政部門能做的事，堅決由大學去做；地方和中央能做的事，堅決由地方去做；市場和政府能做的事，堅決由市場去做。政府做大學和市場不愿做或沒有能力做的事。對于市場，不是法律禁止的行為，政府不干預；對于政府，不是法律規定的事情，政府不做。

第三篇：【簡 訊】楊勁松副區長參加2005上海與巴黎大區政府及企業對話

【簡訊】

楊勁松副區長參加2005上海與巴黎大區政府及企業對話峰會 9月30日下午，楊勁松副區長參加了在浦東國際會議中心舉行的“2005上海與巴黎大區政府及企業對話峰會”。上海方面，唐登杰副市長、市政府有關部門領導和全市19個區縣的有關領導出席了會議；巴黎大區方面，有巴黎大區轄區內100個城市的市長和50名企業家參加。會上，楊勁松副區長與巴黎大區的部分市長和企業家進行了交流。此次會議由上海市人民政府外事辦公室和法國巴黎地區市長協會主辦，法國法中企業家與管理者協會和第一財經傳媒、有限公司承辦。會議旨在進一步推動上海與巴黎大區之間的交流與合作。區外經委和青浦工業園區有關人員也陪同參加了此次會議。

施恭旗先生榮獲2005年“上海市榮譽市民”稱號

9月30日上午8點半，在市政府1號貴賓廳舉行的2005年“上海市榮譽市民”頒證典禮上，我區外商投資企業—上好佳（中國）有限公司董事長施恭旗先生榮獲2005年“上海市榮譽市民”稱號，受到韓正市長的接見并由韓市長親自頒授證章、證書。