第一篇：第十屆推廣普通話方案

金沙三小第十屆推廣普通話

活動方案

2007年9月11日——17日是第十屆全國推廣普通話宣傳周。根據(jù)國家八部委聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展第十屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》和省、地、縣有關(guān)部門聯(lián)合下發(fā)的《第十屆全國推廣普通話宣傳周活動方案》的精神，結(jié)合我校語言文字工作的實際，制定本方案：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入宣傳《國家通用語言文字法》和《貴州省通用語言文字條例》，進一步加強我校語言文字的規(guī)范意識、法制意識和“推普”的參與意識，加快普通話在全社會的推廣普及進程，為構(gòu)建和諧社會和全面小康社會營造良好的語言環(huán)境。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：吳先宇

組員：副校長、大隊輔導(dǎo)員、教研組長

三、活動主題

“我愛母語，我愛祖國”

四、活動內(nèi)容

1、主題宣傳日活動

9月11日為我校“我愛母語，我愛祖國”的主題宣傳日活動，具體內(nèi)容如下：

（1）、以“我愛母語，我愛祖國”為主題的各中隊主題隊

會。

（2）、在學(xué)校顯著位置張貼“推普周”宣傳畫、懸掛條幅，營造宣傳氛圍。

2、繼續(xù)深入開展“啄木鳥在行動”活動。組織學(xué)生對公共場所的不規(guī)范用字用語展開拉網(wǎng)式排查活動。

3、開展“規(guī)范書寫——百字監(jiān)測”活動，將“推普周”宣傳活動與學(xué)生的日常學(xué)習(xí)結(jié)合起來，促進學(xué)生寫規(guī)范字，養(yǎng)成文明意識。監(jiān)測時間及監(jiān)測內(nèi)容另行通知。

4、召開“我愛母語，我愛祖國”主題班隊會。各班根據(jù)本班實際情況確定班隊會主題，班隊會召開時間為10月份，由年級組統(tǒng)一上報班隊會時間，以便學(xué)校檢查。班隊會結(jié)束后，統(tǒng)一上交班隊會方案。

5、開展“規(guī)范使用漢字”手抄報大賽及“三筆字”大賽活動。手抄報必須為手寫體，要求圖文并茂。上交學(xué)年為3——6學(xué)年，每班10份，上交時間為下周二。“三筆字”大賽為全校師生共同參與，上交作品時間為9月26日（周二），16開紙，豎版，格式自行設(shè)計，內(nèi)容健康向上，寫清班級姓名，要求每位同學(xué)、老師都要上交作品，學(xué)校擇優(yōu)展覽。注意，一、二年級用鉛筆，高年級用鋼筆。書畫作品向全校征集優(yōu)秀作品，大小及形勢不限，有無裝裱均可，請書畫愛好者踴躍投稿。以上作品均上交大隊部，學(xué)校擇優(yōu)展示。

6、致家長的一封信”，講學(xué)習(xí)、宣傳活動輻射到家庭和社會，讓家長和全社會的人都來學(xué)習(xí)普通話，推廣普通話。

7、國慶節(jié)前開展“我讀中華美文”主題活動。愛祖國，應(yīng)該從愛母語開始。孩子是文化與傳統(tǒng)的繼承和傳承者，在同學(xué)

們中開展“我讀中華美文”活動，讓他們在傳誦千年的詩、詞、賦中，感受祖國語言文化的魅力，激發(fā)愛國之情。國慶節(jié)之前將舉辦“中華美文誦讀”活動。此次活動分團體和個人兩種形式。

8、組織教師參加以朗誦、書寫、演講、為主要形式的系列活動。

說好普通話，是我國社會文明的一個重要標志，作為學(xué)習(xí)宣傳的主陣地，學(xué)校有責(zé)任和義務(wù)向全社會宣傳學(xué)習(xí)普通話和《語言文字法》的重要意義，進而形成全社會學(xué)習(xí)普通話，使用規(guī)范與的氛圍，促進社會的文明進步。

金沙三小2007.9.9

金沙三小第十屆推廣普通話

活動總結(jié)

根據(jù)縣教育局關(guān)于開展第十屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知精神，我校于2007年9月11日至17日，開展了普通話宣傳周活動，并取得了一定的成效。

一、做好宣傳工作

9月11日我校進行了“我愛母語，我愛祖國”的倡議：堅持用。在校會上強調(diào)教師必須說普通話，并帶動學(xué)生說普通話，要求

二、抓好活動主題

根據(jù)教育局要求，本屆推普周活動的主題為“我愛母語，我愛祖國”。本著這一活動主題，我校安排了各個班級在班隊課上開展主題隊會，圍繞推廣普通話這一主題，開展一系列的討論活動、推廣活動、實踐活動，注重創(chuàng)新性與實效性相結(jié)合、突出重點與擴大覆蓋面相結(jié)合，推廣普通話與推行規(guī)范字相結(jié)合。

三、搞好活動項目

9月9日，我校制訂了推普周活動方案，根據(jù)這一活動方案，我校切實執(zhí)行了活動方案的內(nèi)容，并取得一定成效。

1、為了抓好普及普通話和規(guī)范字的陣地建設(shè)，充分發(fā)揮宣傳作用，努力為學(xué)生搭建自我展示、自我發(fā)展的舞臺，我校舉辦了“我愛母語，我愛祖國”活動。

2、充分利用綜合實踐活動課程，各班組織“啄木鳥小隊”,發(fā)動學(xué)生走上社區(qū)、街道、尋找錯字、別字。

3、發(fā)揮少先隊組織的作用，學(xué)校組織“百靈鳥小隊”，在推普周期間加大對全校師生說普通話、寫規(guī)范字的檢查力度，每天課間檢查師生使用普通話的情況。

3、開展推普主題隊會。每班都進行了推廣普通話的主題隊會。低年級組織學(xué)生朗讀詩歌、課文；程度地推動了普通話的普及，在同學(xué)們的心里加強了說普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果。

本周的推普周活動，在學(xué)校師生的共同努力、共同配合下，圓滿地取得了成功。“請說普通話”在師生心里扎下了根，我校師生表示，推普活動將繼續(xù)延續(xù)，師生將堅持說普通話，說好普通話，從

金沙三小2007.9.9

第二篇：第十屆普通話推廣周活動方案

第十一屆普通話推廣周活動方案

2008年9月14日至9月20日是第十一屆全國推廣普通話宣傳周。圍繞“構(gòu)建和諧語言生活，營造共有精神家園。”這一主題，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，實踐科學(xué)發(fā)展觀，宣傳貫徹《國家通用語言文字法》。提高全民族科學(xué)文化素質(zhì)，全面推廣普通話，使之為全面建設(shè)小康社會服務(wù)，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。充分發(fā)揮學(xué)校在普及普通話和規(guī)范漢字中的基礎(chǔ)作用，結(jié)合我校實際，開展推普周各項活動，營造“人人都講普通話，人人都寫規(guī)范字”的文明和諧校園，也為構(gòu)建與社會主義和諧社會相適應(yīng)的和諧語言生活作貢獻，根據(jù)上級的文件通知精神，結(jié)合我校實際，特制訂本推普周活動方案。

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，切實推進活動

成立推普周活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組長： 姜懷順

副組長：趙國樹王現(xiàn)平劉建宇

組員： 孫玉法趙德軍高廣進王忠民劉峰肖東

曉王寶權(quán)朱飛燕陳曙光厲進軍

本次活動，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)制訂方案，落實檢查措施，將活動切實開展起來。旨在通過本次活動，將推普活動和教育教學(xué)工作、學(xué)生禮儀教育、校園人文環(huán)境的美化工作等結(jié)合起來；以本屆推普周為契機，繼續(xù)做好我校教職員工的普通話水平提升工作。全校師生要協(xié)調(diào)配合，各班主任要齊抓共管，共同搞好本屆推普周活動。

二、強化宣傳，促進普通話全面推廣

利用校園廣播、集會、教工大會等等渠道向師生宣講推普意義，班主任近期對學(xué)生進行一次普通話相關(guān)知識培訓(xùn)。校門口和學(xué)校主要位置懸掛宣傳標語，營造良好的語言文字氛圍。充分發(fā)揮學(xué)校黑板報、手抄報、宣傳欄的宣傳作用，努力營造良好的推普氛圍。在校內(nèi)張貼推普口號、《國家通用語言文字法》和“請講普通話”等推普宣傳標語； 9月16日在全校集會上對推普周工作進行動員。

三、開展豐富多樣的活動：

（1）開辟宣傳欄，張貼宣傳海報，電子屏幕滾動宣傳推普口號、推普主題等，每班出一期推廣普通話專題黑板報。

（2）舉行主題升旗儀式，進行國旗下講話，宣讀倡議書，營造氛圍。提倡普通話為校園語言，師生共進，齊心推廣普通話。周內(nèi)教師上課、交談、會議等必須使用普通話。“校內(nèi)無方言，我來把把關(guān)！”向老師和同學(xué)說：“請講普通話！”

（3）召開一次 “說普通話，從我做起”專題動員班會。大力倡導(dǎo)普通話成為校園語言；

（4）“啄木鳥在行動”，在校園內(nèi)外開展“啄木鳥”行動。尋找校園內(nèi)外使用漢字不規(guī)范的現(xiàn)象，進行糾正。

（5）“我把普通話送回家”，用普通話和家長交流，每天教家長說一句普通話。

（6）開展班團活動：用標準的普通話講故事、說繞口令、模仿新聞播報、朗誦比賽、演講比賽、“中華詩文誦讀活動”等等。

學(xué)好漢語，學(xué)好普通話，書寫規(guī)范字，是我們?nèi)w師生的責(zé)任，大力推廣普通話、規(guī)范漢字書寫，是一項有重要意義的工作，我們要扎扎實實地搞好本次活動。

四、第十一屆推普周活動口號：

國家推廣全國通用的普通話。

愛國旗，唱國歌，說普通話。

普通話是我們的校園語言。

普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁。

普及普通話，四海是一家。

說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。

說普通話，從我做起。

說好普通話，方便你我他。

我是中國娃，愛說普通話。

說好普通話，朋友遍天下。

第三篇：崇明縣第十屆全國推廣普通話宣傳周活動方案

崇明縣第十屆全國推廣普通話宣傳周活動方案

經(jīng)國務(wù)院批準，每年9月份第三周為全國推廣普通話宣傳周（以下簡稱推普周）。今年9月9日—15日，是第十屆推普周,本屆全國推普周活動的主題是：構(gòu)建和諧語言生活，弘揚中華優(yōu)秀文化。為認真組織好我縣今年推普周活動，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

今年推普周活動以營造與和諧社會相適應(yīng)的語言生活為目標，以宣傳貫徹《國家通用語言文字法》、上海市《實施辦法》為主線，積極引導(dǎo)人民群眾樹立科學(xué)的語言觀，倡導(dǎo)文明、規(guī)范、健康、和諧的社會語言生活，推動我縣語言文字工作和教育、文化事業(yè)的繁榮發(fā)展。

二、實施步驟

（一）、宣傳發(fā)動

1、利用崇明電視臺、《崇明報》、《崇明教育》、《崇明語言文字網(wǎng)》(新網(wǎng)址:http://61.152.202.94/yywz)等宣傳陣地宣傳上海市實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》辦法，進一步提高《實施辦法》的社會知曉率，不斷增強社會語言文字的法制意識。

2、各單位、部門積極開展推普“三個一”活動，即掛一幅推普宣傳標語、開展一次單位用字用語自糾活動、制作一塊單位語言文字成果版面，在全社會營造語言文字規(guī)范工作的宣傳環(huán)境。

3、各學(xué)校也要加大宣傳力度，并以此輻射社區(qū)。充分利用晨會、少先隊活動等宣傳陣地廣泛宣傳說普通話、寫規(guī)范字的重要意義。在推普周期間，開展五個“一”活動，即在校園內(nèi)、班級內(nèi)掛一幅推普宣傳標語，舉辦一次推普主題活動，辦一期推普宣傳板報，學(xué)唱一首推普歌曲，組織一次推普社會活動（宣傳活動或“啄木鳥”行動）。發(fā)動師生走向社會，廣泛宣傳，形成良好的社會影響力、提高全社會對語言文字工作的認識。

（二）、活動安排

本屆推普周堅持“群眾性、公益性、時效性”原則，立足基層,面向社會,組織開展各種有利于普通話推廣普及的活動。推普周期間，我縣將重點組織、參加以下的活動：

1、集會活動

（1）推普主題活動。推普周期間利用升旗儀式在全縣各級各類學(xué)校舉行主題教育。

（2）“推普進社區(qū)”活動。推普周期間，各相關(guān)單位、學(xué)校組織語言文字工作者和學(xué)校師生，在城區(qū)街頭、居民社區(qū)和鄉(xiāng)村設(shè)立推普宣傳點，開展形式多樣、群眾喜聞樂見的推普宣傳、服務(wù)活動。（方案由各單位自擬）。9月15日縣語委等部門在縣體育館前設(shè)立宣傳點，開展集中宣傳系列活動。內(nèi)容包括閉幕式、法規(guī)宣傳、推普節(jié)目、推普宣傳口號征集揭曉、語言文字工作成果版面展等。

（3）開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村級干部的語言文字法制宣傳培訓(xùn)活動。采取送教下鄉(xiāng)的形式，具體時間與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)協(xié)商。

2、系列宣傳活動

推普周活動要適應(yīng)時代發(fā)展和社會需求，進一步創(chuàng)新宣傳形式，豐富宣傳手段，擴大宣傳領(lǐng)域，拓展宣傳的廣度和深度，注重宣傳的內(nèi)涵和實效。為此我縣將結(jié)合迎評工作開展

(1)崇明縣推普宣傳口號、徽標征集活動（活動正在進行中），在評出的優(yōu)秀作品中選取一部分進行宣傳標牌、宣傳用品的制作；

(2)將在崇明電視臺制作專題節(jié)目、播出推普公益廣告，崇明報開設(shè)專版宣傳語言文字法律法規(guī)，在全社會營造語言文字規(guī)范工作的良好環(huán)境；

(3)在我縣城橋鎮(zhèn)集中監(jiān)測的四條重要路段（人民路-西門路-北門路-八一路），組織一次公共場所招牌、廣告、設(shè)施等用字集中執(zhí)法活動。

3、評比競賽活動

（1）繼續(xù)開展語言文字規(guī)范化示范校、合格校達標活動。各學(xué)校要將推普周活動與創(chuàng)建示范校活動結(jié)合起來，使普通話的普及程度進一步提高。推普周期間，各學(xué)校都應(yīng)廣泛宣傳發(fā)動，以普及普通話為主題，通過升旗儀式、班會、隊會、團會等形式開展“五個一”活動。9月底之前各學(xué)校認真做好創(chuàng)建準備工作。

（2）組織開展崇明縣語言文字工作優(yōu)秀論文評選活動。（具體要求見附件）

（3）組織開展崇明縣語言文字工作版面展示評比活動。（具體要求見附件）

（4）在各單位中分別開展“崇明縣語言文字工作先進集體和先進個人”評選活動。（具體通知另發(fā)）

（5）“國旗下講話-推普專稿”征集活動。專稿要求：a專稿體裁不限，以“推普”為主題的演講稿、講話稿、小常識、小故事、人物通訊、詩歌等均可;b專稿是否使用、發(fā)表過不限，但需原創(chuàng)，且內(nèi)容、觀點、提法等要符合國家語言文字工作的政策法規(guī);c稿件須注明作者姓名、性別、年齡、所在單位以及聯(lián)系地址、方式,字數(shù)在800—1200字以內(nèi)。

三、有關(guān)要求

1.第十屆推普周活動是今年市、縣語言文字工作的大事，必須在各級黨委、行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，動員社會各方面廣泛參與。各有關(guān)部門應(yīng)建立活動組織機構(gòu)，加強領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌安排好推普周的各項活動，確保活動安全、順利開展。

2.各有關(guān)部門、學(xué)校要認真總結(jié)歷屆推普周活動的經(jīng)驗，根據(jù)市、縣總體安排，結(jié)合地區(qū)和行業(yè)特點，進一步突出工作重點，注重與日常推普宣傳、語言文字其他常規(guī)工作的銜接和融合，要充分發(fā)揮黨政機關(guān)帶頭作用、龍頭作用，各級各類學(xué)校的基礎(chǔ)、輻射作用和主力軍作用，廣播電臺、電視臺等新聞媒體的宣傳作用，積極面向社會、面向社區(qū)開展宣傳活動，使之成為推普工作和成果的一次集中展示。

3、要加強對推普周活動的宣傳報道，注重實效，擴大社會影響。各有關(guān)單位（學(xué)校）應(yīng)于9月7日前，將本單位（學(xué)校）推普周活動方案及重點活動計劃呈報表（樣表見附件）報縣語委辦,以便統(tǒng)籌安排及宣傳報道。

4、加強信息反饋，各單位還要隨時將本單位開展推普周活動的情況以文字形式寄送崇明縣教育局語委辦或發(fā)E-mail： djshen2004@126.com，（每單位至少一條信息）。推普周結(jié)束后，各語委各成員單位、各學(xué)校要在9月26日前將本單位第十屆推普周活動的總結(jié)報崇明縣語委辦。

崇明縣語言文字工作委員會

二〇〇七年七月十二日

第四篇：推廣普通話方案

前川三小推廣普通話方案

今年3月3日-3月7日是本校推廣普通話宣傳周。本屆主題是：說普通話、寫規(guī)范字、做文明人。為了進一步增強全體師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，促進推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入，我校特制定計劃如下：

1、調(diào)整推普小組成員，進一步規(guī)范工作網(wǎng)絡(luò)，加強活動的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校在原來的基礎(chǔ)上，調(diào)整推普領(lǐng)導(dǎo)小組名單，并召開推普領(lǐng)導(dǎo)小組會議，落實具體工作。

組長：樂紅珍

成員：李茂林

陳潔

鄧娟

程敏

2、利用早上集會時間專門對全體師生進行推普周宣傳講話，向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學(xué)校推普計劃貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。

3、聘請學(xué)生建立推普聯(lián)絡(luò)小組，每班選派一名普通話較好、能力較強的學(xué)生擔(dān)任聯(lián)絡(luò)員，召開聯(lián)絡(luò)會議，監(jiān)督檢查全校師生用語用字的規(guī)范情況，并做好書面記錄，督促老師、同學(xué)使用普通話，規(guī)范教學(xué)語言，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成說普通話，寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。

4、組織師生學(xué)習(xí)“國家通用語言文字法”，學(xué)習(xí)和了解國家語言文字政策；營造以普通話和規(guī)范字為主體的和諧語言生活，要求師生在公共場合說普通話；自查糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規(guī)范簡化字。

5、開展校內(nèi)宣傳活動，在校園內(nèi)和校門口張貼推普周宣傳畫和宣傳牌，懸掛大型橫幅標語，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

6、結(jié)合學(xué)校實際，創(chuàng)造性地開展“六個一”活動，全體師生積極參加，使“推普周”工作真正落到了實處。

（1）舉辦一期推普宣傳板報

各班出好一期推普宣傳專欄板報，內(nèi)容是本屆推普周的時間、主題、推普口號。

（2）舉行一次“愛的教育——情感日記”征文活動

結(jié)合省教育部門有關(guān)活動的要求，舉行“愛的教育——情感日記”征文活動，內(nèi)容主要為：①關(guān)注“3.01”昆明事件；②愛國；③做文明人。3—4年級各班上交2篇，5—6年級各班上交4篇。3月25日之前上交。（4）在社會或家庭進行一次推普宣傳

要求學(xué)生將本屆推普周的時間、主題和有關(guān)推普知識向家長或親戚朋友進行一次宣傳，讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進經(jīng)濟發(fā)展，提高城市文化品位，促進文明城市創(chuàng)建，維護國家統(tǒng)一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。

（5）做一回“啄木鳥”,開展“爭當社會用字小醫(yī)生”的社會用字檢查活動

學(xué)校號召學(xué)生做個有心人，爭當社會用字小醫(yī)生，發(fā)現(xiàn)板報、宣傳櫥窗上有不規(guī)范的字及時 向有關(guān) 老師指出，在街面上發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范的字及時向有關(guān)部門指出。

（6）組織一次以推普為主題的班隊會。

利用班會時間，以班級為單位舉行推普主題班會，學(xué)生可以自編自演推普節(jié)目，或舉行有意義的競賽活動。

7、總結(jié)經(jīng)驗，檢查工作中的不足，為下一段工作作準備。

前川三小2013年推普周活動總結(jié)

普通話是國家通用語言。為了更好地促進學(xué)校語言字工作，提高師生普通話水平，我校在全國第十六屆推廣普通話宣傳周中，大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。使學(xué)生們在活動中體驗，在活動中學(xué)習(xí)，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。現(xiàn)對本屆推普活動情況總結(jié)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織安排合理有序。

為了使推普活動深入開展，我校成立了由校長親自擔(dān)任組長的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)推普周各項活動的組織、宣傳發(fā)動、計劃安排、監(jiān)督實施、檢查評估等。副校長、教導(dǎo)處主任、教研組組長為組員的“推普”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，及時召開了推普領(lǐng)導(dǎo)小組會議，制定了活動計劃，進一步規(guī)范工作，加強活動的領(lǐng)導(dǎo)，認真做好推普活動的組織與實施工作。在學(xué)校行政會議上我們討論并通過了關(guān)于本次活動的方案，安排大隊部專門負責(zé)此事，顯示出校領(lǐng)導(dǎo)對活動的高度重視。其次，在紅領(lǐng)巾廣播上，大隊委做了題為“說好普通話、寫好規(guī)范字”的講話，其間以幽默笑話：某縣縣長在推普會上的講話為引，讓大家在笑過之后認識到了說好普通話的重要性，同時發(fā)出倡議：倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規(guī)范字的重要意義，并布置了推普周活動安排。使我校“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實。

二、加強學(xué)習(xí)，全面動員，樹立全員推普的意識

為使“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”主題更加深入人心，落實在師生的行動上，我們召開了全體師生推普周活動動員大會，宣讀了文件內(nèi)容，并以“樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)”為教師推普口號，“我是中國娃，愛說普通話”為學(xué)生口號，以“說好普通話、方便你我他”為家長口號，唱響“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”主旋律。在教師、學(xué)生、家長中樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)，推動社會推普工作的進程。

三、開展了豐富多彩的宣傳活動。

為了使第十六屆推普宣傳周活動家喻戶曉，學(xué)校利用一切可宣傳的方式進行宣傳，一切可活動的方式進行活動。

1、利用周一升旗、國旗下講話、主題班隊會依次推廣普通話。

2、設(shè)立校園廣播宣傳站，利用廣播倡導(dǎo)學(xué)生講普通話。

3、組織學(xué)生進行糾錯活動，對村內(nèi)的墻面廣告文字進行檢查、糾正，對個別門面店的錯字、別字進行及時通知、糾正。

4、班班黑板報上有推普內(nèi)容，有推普標語。

5、學(xué)校有醒目的推普宣傳標語。

6、利用課堂主渠道，養(yǎng)成說普通話、用規(guī)范語言習(xí)慣。

7、利用唱歌、朗誦、演講、兒歌、繞口令等形式鞏固使用普通話。

8、利用書法比賽倡導(dǎo)學(xué)生運用掌握普通話、使用規(guī)范字。

國旗下的講話

——推廣普通話

同學(xué)們：

大家下午好!你們知道嗎?本周是什么周嗎?對!本屆推普周活動以“說普通話、寫規(guī)范字、做文明人”為主題，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》為主要內(nèi)容，達到促進語言文字規(guī)范化，構(gòu)建和諧社會，和諧校園的目的，營造良好的語言文字環(huán)境。

那為什么要大力推廣普通話，促進語言文字規(guī)范化呢？那是因為語言文字是人類社會最偉大的發(fā)明，是社會進步的最重要的交流工具，然而就像我們賴以生存的空氣、水和陽光一樣，雖然須臾不可離，但我們卻時常忽視它的存在。普通話作為漢語的標準語言，就如同一張“名片”，你有了這張“名片”，就能與文明進一步無障礙“握手”。

大家都知道，我國是一個多民族、多語種、多方言的國家，全國56個民族, 13多億人口，如果各地方言自成一體，那么這不僅影響人們的正常交往，而且極大的影響著經(jīng)濟的發(fā)展。為此，推廣普及普通話，有利于增進各民族、各地區(qū)的交流，維護國家統(tǒng)一，增強中華民族的凝聚力。所以，我們要大力宣傳，讓校園的每一面墻，每一塊黑板，每一櫥窗都成為規(guī)范文字的鏡子，讓校園的每一教室，每一課堂都成為普通話宣傳窗口。讓我們都成為全面推廣普通話的文明使者。那么，從今天起，讓我們積極行動起來，從自己身邊做起，從我做起，大力推廣，加強規(guī)范，全面提高，使普通話從校園走向校外，真正做到講普通話，寫規(guī)范字，做文明人。

為此，學(xué)校將舉行一系列豐富多彩的推普宣傳活動。周二下午各年級利用班會課時間，開展“講普通話 寫規(guī)范字 做文明人”主題班會；周三上午教師舉行以“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”為主題演講比賽。同學(xué)們，借本周開展“推廣普通話宣傳活動”之機，我向你們提出以下幾個要求：

1、積極參與學(xué)校開展的演講比賽、書法比賽等“推普”活動”。

2、在校園內(nèi)積極使用普通話交流。

3、積極幫助并督促自己的家人講普通話。

4、努力提高自己的普通話水平。

5、文明用語，做心靈美語言美的好學(xué)生。

同學(xué)們，你熱愛自己祖國嗎？那么請講普通話！你想做示范小學(xué)的文明人嗎？那么請講普通話！

前川三小推普活動口號、標語

說普通話、寫規(guī)范字、做文明人 1．國家推廣全國通用的普通話

2．積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力

3．愛國旗，唱國歌，說普通話

4．四海同音，萬眾一心

5．普通話：神州音，華夏情

6．普及普通話，四海是一家

7．面向現(xiàn)代化，推廣普通話

8．積極普及普通話，齊心協(xié)力奔小康

9．樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)

10．推廣普通話，公務(wù)員要帶頭

我對普通話的認識

——劉鼎德（副校長）

解放后，特別是三中全會以來，小學(xué)語文教學(xué)有了很大的發(fā)展，取得了不少令人矚目的成果。但是，語文教學(xué)化時多，學(xué)生負擔(dān)重，教學(xué)效率不高，這些長期困擾語文教學(xué)的老問題并沒有從根本上得到解決，廣大教師也深感語文教學(xué)任務(wù)越改越復(fù)雜，花樣越改越多，課越改越難上。一些長期從事語文教學(xué)的老教師深有感觸地說：現(xiàn)在語文課越上越不會上了。語文教學(xué)的問題到底出在哪里？這不能不引起人們從更深的層次去進行思考。我們認為，當前我國的小學(xué)語文教學(xué)至少存在著以下幾個突出的問題值得討論：

１．將語文課單純地上成閱讀訓(xùn)練課或是作品分析課，將讀懂課文的思想內(nèi)容作為教學(xué)一篇課文的主要任務(wù)。我們認為，小學(xué)生讀課文的目的不僅僅是學(xué)習(xí)閱讀，或是讀懂課文的思想內(nèi)容，學(xué)習(xí)課文還有一個非常重要的任務(wù)，就是學(xué)習(xí)課文中的語言，也就是說：理解、積累、學(xué)習(xí)運用課文中規(guī)范的詞語以及各種各樣的表達句式。通過內(nèi)化課文中的語言，來擴大學(xué)生的語言積累，發(fā)展學(xué)生的語言。當前語文教學(xué)中化在語言學(xué)習(xí)上的時間太少，語文課上偏重閱讀訓(xùn)練，偏重思想內(nèi)容分析，往往是課文讀懂了，思想內(nèi)容理解了，但是課文卻沒有讀熟，課文中的語言在腦子里印象不深，在學(xué)習(xí)語言上沒有什么大的長進，這實在是語文教學(xué)效率不高的重要原因。

２．過分偏重語言知識的學(xué)習(xí)，混淆了學(xué)習(xí)語言和學(xué)習(xí)語言知識的區(qū)別。語言知識是人們在長期運用語言的實踐中總結(jié)出來的帶有規(guī)律性的經(jīng)驗，比如像語法、修辭、邏輯、文法等等。重視語文知識教學(xué)，是現(xiàn)代語文教學(xué)和傳統(tǒng)語文教學(xué)的一大區(qū)別，是語文教學(xué)的進步。然而學(xué)習(xí)語文知識和學(xué)習(xí)語言并不是一回事，學(xué)習(xí)語言知識也不能代替語言的學(xué)習(xí)。有人認為，課文中的語言學(xué)生理解了，里面的知識學(xué)生弄懂了，課文中的語言學(xué)生自然就掌握了，這其實是一種誤解。掌握語言的前提除了需要理解，還必須記憶，記不住的語言不能算真正掌握。小學(xué)生正處于語言發(fā)展的最佳年齡，他們詞匯貧乏，掌握的句式也有限，對于他們來說，擴大詞匯量，熟悉各種各樣的句式，也就是積累語言材料，是學(xué)習(xí)語文的首要任務(wù)。如果學(xué)生學(xué)完一篇課文，記住的都是一些抽象的經(jīng)過高度概括的知識，而課文中一些十分有用的詞句沒有積累下來，那么這些孤零零的知識除了對付考試之外，還有什么實際的意義呢？要提高語文教學(xué)的效率，必須分清學(xué)習(xí)語言和學(xué)習(xí)語言知識的區(qū)別，正確處理好學(xué)習(xí)語言和學(xué)習(xí)語言知識的關(guān)系。

３．重視語言的理解，忽視語言的積累和運用。理解和運用，是學(xué)習(xí)語言過程中兩個不同層次的水平級。

目前語文教學(xué)中，學(xué)習(xí)語言往往只進行到理解這一水平級上。學(xué)過的詞語理解了，讀過的句子意思領(lǐng)會了，就完事了。教師很少設(shè)計一些練習(xí)讓學(xué)生運用課文中的一些詞語句子。因此，小學(xué)生學(xué)過的詞語并不少，接觸過的句式也不計其數(shù)，但是真正會用的少得可憐。因此，語文教學(xué)既要重視理解語言和語言知識的訓(xùn)練，更要重視運用語言和語言知識的訓(xùn)練。通過運用練習(xí)，使學(xué)生將課文中的語言轉(zhuǎn)化成自己的語言，將學(xué)到的知識真正用來指導(dǎo)自己的語言實踐。

４．閱讀量過少。每周平均教學(xué)的課文不足１．５篇。這樣的閱讀量對于處在語言發(fā)展最佳期的小學(xué)生來說，對他們語言的發(fā)展是否有利，答案是不言而喻的。并且這樣的教學(xué)進度對于求知欲十分旺盛的小學(xué)生來說，很有可能壓抑他們的積極性。重視博覽，是我國傳統(tǒng)語文教學(xué)的經(jīng)驗，“讀書破萬卷，下筆如有神”。解放后語文教學(xué)的不少改革實踐都證明增加閱讀量對提高小學(xué)生的語文能力是十分有利的。但是在實際教學(xué)時，由于受到教學(xué)方法的制約，使學(xué)生的閱讀量受到限制。因此必須改變教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，增加閱讀量，提高語文教學(xué)的效率。

我談?wù)Z言文字規(guī)范化――漢字的規(guī)范

——樂紅珍

文字，作為記錄的書寫符合系統(tǒng)，是重要的輔助性交際工具。自從人類發(fā)明了文字，它就在人類活動中起著舉足輕重的作用。它不僅促進了語言的發(fā)展，使語言更加精密和豐富，而且推動著人類文明社會的快速發(fā)展。

我們中華民族的語言文字---漢字，它是漢族人的祖先在長期社會實踐中逐漸創(chuàng)造出來的。漢字具有三千多年的歷史，先后經(jīng)歷了甲骨文，金文，篆書，隸書，楷書等五種正式字體，真可謂是博大精深，源遠流長。

漢字是我國人民通用的文字，對它的規(guī)范是非常必要的。只是使用規(guī)范漢字，才能充分發(fā)揮漢字的交際功能，更好地為現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務(wù)。那何為規(guī)范的漢字呢？《中華人民共和國國家通用語言漢字法》明確規(guī)定符合新中國成立后國家有關(guān)部門發(fā)布的漢字整理方面的字表和權(quán)威字書中規(guī)定的漢字。如“向”“書”“漢”“區(qū)”等字，若我們?nèi)允褂盟鼈兊姆斌w字“向”“書”“漢”“區(qū)”，就是不規(guī)范。

如何才能規(guī)范漢字？我們首先掌握整理過的漢字，那就要我們認真學(xué)習(xí)《簡化字總表》了，如“倪”字現(xiàn)已簡化為“兒”。但有些字還是以“兒”作為偏旁的，這就不能用它的簡化形式了，如“倪”不能寫成“”。這就涉及到類推簡化范圍問題。有些簡化字的繁體字不止一種如“復(fù)”既是“復(fù)”又是“復(fù)”的簡化；“纖”既是“纖”又是“鑯”的簡化；“鐘”既是“鍾”又是“籦”的簡化等等。可見一簡多繁也是我們值得注意的。其次，掌握規(guī)范字，不用異體字。所謂異體字就是不太通行，筆畫也比較多的字如“冰”的異體字是“氷”，“哲”的異體字是“喆”，“困”的異體字是“困”等等。我們要做到這點應(yīng)當服從從俗，從簡和書寫方便這三個原則。再次，區(qū)別新舊字形如“道”與“噵”雖然后者是舊字形。最后就是要掌握異體字的規(guī)范的規(guī)范字。異體字給我們正常交往帶來不便，使用它給我們語言帶來不規(guī)范所以我們必須掌握異體字的規(guī)范字。

錯別字也是使我們語言文字不規(guī)范的另一罪魁禍首。我們要盡量避免錯別字，這是要我們注意漢字的字形，字音，字義。如“狐”的形旁是“犬”用“犬”作形旁的字，原義一般同獸類有聯(lián)系；“孤”的形旁是“子”用“子”作為形旁的字，原義一般同小孩有聯(lián)系。

漢字是我國的唯一標準語言文字，也是歷史最悠久的文字，是中華民族和全世界人民的共同財富。我們作為新世紀的大學(xué)生，賦予我們對文字的規(guī)范化責(zé)任重大，我們要時刻注意自己的語言文字規(guī)范，這樣才能更好地為我國社會主義建設(shè)作出貢獻.

第五篇：推廣普通話方案

主題：說好普通話

主持人：高文君，羅四丹

具體內(nèi)容：

1、請四位同學(xué)分別介紹推廣普通話的知識

1）什么是普通話？普通話等于北京話嗎？

2）古代人用什么語言交流？他們有普通話嗎？

3）推廣普通話有什么重要意義？

4）推廣普通話宣傳周的介紹。

2.推廣普通話知識問答競賽

每個小組推選一位同學(xué)，看哪組得分高。

1）第一輪：必答題，每人一題

2）第二輪：搶答題，八題

3小游戲：試試你的普通話

1）認字辯詞

2）饒口令

準備工作：1.推廣普通話知識，請有關(guān)同學(xué)準備發(fā)言。

4.知識問答題（12題），饒口令

5.“認字辯詞”的題目4.主持人串講稿

合：今天我們的班會活動主題是：講好普通話。

高??同學(xué)們知道嗎？從1998年開始，我國在每年9月份第三周舉辦全國推廣普通話宣傳周活動 羅：我國是一個多民族、多語言、多方言的人口大國，使用語言約80種，使用文字有30多種。其中，漢語就分為七大方言，每種方言又包括若干種次方言和土語。隔山話不通，隔河音不同的事很常見。言語不通對經(jīng)濟發(fā)展、人際交流造成若干不便。

高：所以新中國成立不久國家就推廣全國通用的普通話，并寫入了《憲法》。幾十年推普取得了很大成績，但方言隔閡還存在，貽誤工作，影響交流，甚至造成矛盾。因此，克服語言障礙、克服方言的隔閡，推廣普通話就成為現(xiàn)代化建設(shè)進程中一項十分重要的基礎(chǔ)性社會工程。

合：下面我們先請幾位同學(xué)介紹一些有關(guān)普通話的小知識。

推廣普通話小知識

一．必答題：

二．田1.根據(jù)普通話的定義，你能說出普通話是以哪種語音為標準音的三．答：以北京語音為標準音。

田2.今年九月第三周的全國推普周是第幾屆？

答：第九屆。

田3.“國家推廣全國通用的普通話”是哪個法律規(guī)定的？

答：《中華人民共和國憲法》。

田：我們大家都會講普通話，那么究竟什么是普通話？有人說：“普通話等于北京話，會說北京話就會說普通話”，您認為這種想法對嗎？

答：我們今天講的普通話有明確的內(nèi)涵，有科學(xué)的界定，1956年2月國務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于推廣普通話的指示》里面明確規(guī)定：普通話以北京語音為標準音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。所謂普通話就是現(xiàn)代的漢民族共同語。

田：請問古代有普通話嗎？

答：漢語自古以來有方言同時也有共同語。根據(jù)歷史記載，春秋時候孔夫子時代管共同語叫雅言。孔夫子的出生地用現(xiàn)在的地理方位說就是山東人。孔夫子有三千多徒弟來自當時的各地，古代也有方言，各地的學(xué)生都講自己的方言，孔夫子講課的時候怎么能夠讓來自各地的學(xué)生都聽得明白呢？因為當時有共同語叫雅言，所以孔夫子在講學(xué)的時候用雅言，這樣交際就沒有什么障礙。

高：聽了前面田博文同學(xué)的介紹，我們了解漢民族共同語的歷史和發(fā)展，那么現(xiàn)在推廣普通話有什么重要意義呢？

羅：最后請一位同學(xué)給我們介紹一下“推廣普通話宣傳周”。

羅小哼：經(jīng)國務(wù)院批準，自1998年起，每年9月份第三周在全國各地開展推廣普通話宣傳周活動。教育部、中宣部等各部門于今年4月24日聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于開展第九屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》，確定本屆推普周的宣傳主題是“普通話——五十年推廣，新世紀普及”，配合國務(wù)院《關(guān)于公布〈漢字簡化方案〉的決議》《關(guān)于推廣普通話的指示》發(fā)布50周年和《國家通用語言文字法》施行5周年宣傳紀念活動。高：下面我們將進行下一輪：推廣普通話知識問答競賽，我們先請每個小組推選一名代表上來參加。題目非常簡單，就在剛才兩位同學(xué)介紹的推廣普通話小知識里面。

羅：競賽規(guī)則是這樣的：先每人回答一題必答題，得分為100分，其余為搶答題，共5題，每題20分，看誰得分最高。

李：你能說出一句推廣普通話的宣傳口號嗎。（自編也可）

1.正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話。

2.推廣普通話工作方針是“大力推行、積極普及、逐步提高”。

3.樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)。

4.大力推廣普通話，增強中華民族凝聚力。

5.愛國旗，唱國歌，說普通話。

6.推廣普及普通話，為現(xiàn)代化建設(shè)營造良好的語言環(huán)境。

7.面向現(xiàn)代化，推廣普通話。

8.普通話是校園語言。

9.說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。

李：普通話就是北京話，比如可以說“她會說普通話”，也可以說成“她會說北京話”。這句話正確嗎？

A．正確B.錯誤B

90年代以來,國家更加重視中小學(xué)普及普通話工作,規(guī)定中小學(xué)必須做到各科教學(xué)和集體活動使用普通話,進而實現(xiàn)普通話成為校園語言。這句話正確嗎？

A．正確B.錯誤A

現(xiàn)在已經(jīng)有語音輸入技術(shù),人與計算機可以直接對話了。如果你的語音不標準, ,你也能十分輕松地應(yīng)用語音輸入法駕馭計算機。這句話正確嗎？

A．正確B.錯誤B

漢語是我國使用人數(shù)最多的語言，也是世界上使用人數(shù)最多的語言，是聯(lián)合國六種正式工作語言之一。這句話正確嗎？

A．正確B.錯誤A

羅：下面我們做幾個小游戲，試一試你的普通話。請每位同學(xué)積極參加鄭：第一個游戲的名字為“認字辯詞”，我們將給出一些容易混淆的字詞請你來辨別一下，下面請汪丹立同學(xué)給大家出題。（寫在黑板上，找人讀，并標音）

蘇（su），艻（le）

氏（shi），氐（di）

豪（hao），毫（hao）

刀（dao），刃（ren）

劍（jian），劊（gui）

砍（kan），坎（kan）

破（po），坡（po）

天（tian），夫（fu）

劍---同上

客（ke），宕（dang）

西（xi），酉（you），門（men），閂（shuan）

吹（chui），砍（kan）

雪（xue），雷（lei）

舞（wu），蕪（wu）

尊（zun），葛（ge）

者（zhe），昔（xi）

黃：下面我們有一段饒口令，請同學(xué)來說一說，看誰說得又快又好，讓我們聽聽你的普通話究竟好不好，好不好。

繞口令

（一）肥 混 肥

黑肥混灰肥，灰肥混黑肥。

黑肥混灰肥黑肥黑又灰，灰肥混黑肥灰肥灰又黑。

黑肥混灰肥，肥比黑灰黑。

灰肥混黑肥

肥比黑灰肥。

繞口令

（二）長扁擔(dān)，短扁擔(dān)，長扁擔(dān)比短扁擔(dān)長半扁擔(dān)，短扁擔(dān)比長扁擔(dān)短半扁擔(dān)。

長扁擔(dān)捆在短板凳上，短扁擔(dān)捆在長板凳上，長板凳不能捆比短扁擔(dān)長半扁擔(dān)的長扁擔(dān)，短板凳不能捆比長扁擔(dān)短半扁擔(dān)的短扁擔(dān)。

繞口令

（三）廟內(nèi)有只貓，廟外有只鳥。

廟內(nèi)貓瞧鳥，廟外鳥瞧貓。

廟內(nèi)貓叫鳥，鳥怕貓咬鳥飛跑，廟外鳥叫貓，貓怕鳥叫鳥鬧貓。

繞口令

（四）獅山寺

獅子山上獅山寺，山寺門前四獅子。

山寺是禪寺，獅子是石獅，石獅看守獅山寺，禪寺保護石獅子

合：今天的主題班會馬上就要結(jié)束了，通過這次活動，我們都知道了推廣普通話的重要性。在我們今后的生活，不僅自己要說好普通話，還要積極推廣普通話。

合：是啊，大家都來推廣普通話，全社會普及普通話，讓大家開心溝通，講訴成功。今天的主題班會“說好普通話”到此結(jié)束。