第一篇：一(下)語文暑假作業(yè)溫馨提示

語文暑假作業(yè)溫馨提示：

7月5日----8月29日暑假作業(yè)

1、《語文暑假作業(yè)》全部做完。要求字跡工整，認(rèn)真。

2、背《日有所誦》第十二單元------第十六單元（共25篇）。(要求有感情背誦，以此培養(yǎng)語感)

3、背誦《小學(xué)生必背古詩80首》中任意十首（包括朝代、詩人的姓名），選擇沒有學(xué)過的或沒有背誦過的古詩進(jìn)行背誦，家長做好詳細(xì)地記載。

4、爭做班級(jí)“閱讀領(lǐng)頭羊”--------堅(jiān)持每天閱讀一小時(shí)（選讀帶拼音的書籍閱讀）。建議家長，可以向孩子提問，也可以啟發(fā)孩子質(zhì)疑，還可以陪孩子一同收集文章中的好詞好句等方式參與閱讀。請(qǐng)家長將以上三方面的要求化作文字記錄下來，以A4的紙打印或彩印，開學(xué)作為評(píng)選“閱讀領(lǐng)頭羊”的依據(jù)，還可將孩子的閱讀書目一同附上（可參考寒假期間簡亦喆、鄧亦楓、任方達(dá)、沈逸、高陽家長的記載）。假期可多讀讀《成語故事》、《童話故事》等等。（推薦書目如下或班級(jí)博客上適合一、二年級(jí)看的書籍）

5、每位同學(xué)按日記的格式在語文本上寫10篇日記（語文期末考試100分的同學(xué)減5篇日記），有興趣的小朋友可以堅(jiān)持寫一寫《每日一話》。

6、以“綠色生活、文明武漢”為主題畫一張畫。開學(xué)后參加學(xué)校的評(píng)比。辦一份小報(bào)，內(nèi)容自定，題目自定。可參考語文書P109頁------《我的小報(bào)》。鼓勵(lì)手辦小報(bào)，也可以利用電腦繪畫，可以和家長合作，最好用A4的紙打印或彩印。開學(xué)后，評(píng)選優(yōu)秀作品。

7、請(qǐng)每位家長務(wù)必認(rèn)真閱讀、填寫《告家長書》，以確保知曉下學(xué)期的具體安排和崇仁路小學(xué)2010年繳費(fèi)細(xì)則，并指導(dǎo)自己的孩子認(rèn)真制定《新學(xué)期計(jì)劃書》，認(rèn)真填寫《暑期表現(xiàn)記載表》、《社區(qū)暑假活動(dòng)評(píng)價(jià)表》。開學(xué)后會(huì)評(píng)選全優(yōu)作業(yè)暑假小明星、暑假閱讀領(lǐng)頭羊、暑假寫作小明星、暑假書寫小明星、環(huán)保畫以及小報(bào)小明星、假期社區(qū)活動(dòng)積極分子。

8、另外，語文期末考試在97分（包括97分）以下的同學(xué)建議你們?cè)诩野岩唬ㄏ拢┱Z文書中的一類字在語文本上分別擴(kuò)3個(gè)詞，二類字口頭擴(kuò)詞3個(gè)，選30個(gè)二類字用音序查字法查字典寫在語文本上（格式：要查的字、音序、音節(jié)、組詞），以便加深記憶、增加詞匯量和鞏固查字典的方法！

9、8月30日（周一）早上9點(diǎn)鐘，每位小朋友帶語、數(shù)、外暑假作業(yè)，10篇日記，環(huán)保畫和小報(bào)，帶上《告家長書》，拿著銀行繳費(fèi)憑證到學(xué)校報(bào)到。8月31日（周二）上午8點(diǎn)20---30分到校參加學(xué)前教育，領(lǐng)取新書，中午11點(diǎn)放學(xué)。

第二篇：暑假作業(yè)提示（范文模版）

陵城鎮(zhèn)中學(xué)2012年暑假作業(yè)溫馨提示

各位家長、親愛的同學(xué)們：

首先預(yù)祝暑假快樂！暑假時(shí)間較長，不要忘了利用暑假對(duì)上學(xué)期知識(shí)的查缺補(bǔ)漏和下學(xué)期新知識(shí)的預(yù)習(xí)，兩個(gè)月的利用情況，能在很大的程度上決定你下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績。

這個(gè)假期，除了要求同學(xué)們認(rèn)真完成《暑假生活指導(dǎo)》之外，還要完成以下作業(yè)。

一、新七年級(jí)學(xué)生

語文：

1、兩本六年級(jí)小學(xué)語文課本中的生字表，用田字格工整抄寫一遍；

2、七年級(jí)語文上冊(cè)新課本每篇課文后的黑體字詞，用田字格工整抄寫3遍；

3、七年級(jí)語文上冊(cè)新課本中要求背誦的課文和課本最后的十首詩詞，熟讀背誦、默寫一遍。

數(shù)學(xué)：

1、小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)課本下冊(cè)中的各單元檢測題，用大演草本重新做一遍；

2、預(yù)習(xí)七年級(jí)數(shù)學(xué)課本。英語：

1、六年級(jí)英語課本中的單詞，抄寫一遍；

2、七年級(jí)新英語課本中最后的單詞表抄寫3遍。

二、新八年級(jí)

語文：

1、把八年級(jí)上冊(cè)課本中的文言文與古詩背熟、會(huì)翻譯，抄寫一遍。

2、閱讀名著《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，寫三篇心得體會(huì)，每篇不少于500字。

英語：

1、期中考試前十名收集題，其中包括100道以首字母填空，100道選擇題，50道句型轉(zhuǎn)換，6篇書面表達(dá)

2、期中考試第11到20名，寫5遍1到12單元的3a并翻譯出來意思，5遍grammar focus并翻譯出來意思

3、期中考試第21到47名，寫5遍1到12單元的單詞

數(shù)學(xué)：配套練習(xí)冊(cè)做完。預(yù)習(xí)八年級(jí)課本，抄例題一遍。

生物：將七年級(jí)下冊(cè)課本中每章“回顧與總結(jié)”部分抄寫兩遍，并圈出關(guān)鍵詞。

思品：1.把課本上要求背誦的題目抄寫一遍，并達(dá)到熟練掌握。2.關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，并找出時(shí)政熱點(diǎn)與課本知識(shí)的聯(lián)系。

地理：1.把印的兩張復(fù)習(xí)材料抄寫一遍，并能熟練背誦，把印的地圖能熟練掌握。

歷史：把歷史同步學(xué)習(xí)上的自主先學(xué)部分抄寫一遍（13課可以不寫），課本上知識(shí)點(diǎn)回顧一遍。

三、新九年級(jí)

政治：1.完成暑假生活中的相關(guān)部分2.復(fù)習(xí)提綱抄寫兩遍3.預(yù)習(xí)新課本.歷史：1.完成暑假生活中的相關(guān)部分2.八年級(jí)下冊(cè)歷史復(fù)習(xí)提綱抄寫5遍

3、七八年級(jí)上下冊(cè)歷史課本后的歷史大事記抄寫10遍并熟練掌握。4.預(yù)習(xí)九年級(jí)上冊(cè)新課，借九年級(jí)上下冊(cè)課本。

物理：1.完成暑假生活中的相關(guān)部分）2.總結(jié)八年級(jí)物理重點(diǎn)知識(shí)3.課本例題自主做一遍4.預(yù)習(xí)九年級(jí)新課。英語：

1、1~10單元所有單詞每個(gè)3遍

2、每單元的語法句子及selfcheck中的句子抄2遍。

3、每單元的3a背誦并默寫1遍。

4、每天讀大閱讀一篇（3遍）。

5、七、八年級(jí)的黑體單詞每天必須聽寫10個(gè)，家長簽字。

6、預(yù)習(xí)九年級(jí)上冊(cè)新課，借九年級(jí)課本。

數(shù)學(xué)：1.課本 p9 第6.7.8題2.課本 p23 第6.7.8題3.課本 P32 第1.3.5題4.課本p36 第2.3.4題5.課本p37 第8.9.10題6.課本p46 第3.4題7.課本p55 第5.6.7題8.課本p70 第2.3.7.8題9.課本p120第2.5題10.課本p121第8.9.10題11.課本p122第13.14.15題12.課本p153第2.3.4.5題

語文：

1、預(yù)習(xí)并背誦九年級(jí)上冊(cè)的文言文和古詩詞。

2、寫兩篇作文。

3、讀兩篇名著。

四、六七八年級(jí)學(xué)生共同作業(yè)：

（1）、“好書伴我成長”暑假讀書活動(dòng)推薦書目

《少年紅色經(jīng)典---三月雪》（蕭平）《有風(fēng)掠過》（張品成）《虛狐》（薛濤）《成長的滋味》（方衛(wèi)平）《五頭蒜》（常新港）《早安，跆拳道》（趙易平）《少年閱讀新視野---自然之謎》（【法】羅爾。岡布納克）

《發(fā)現(xiàn)與探索---古羅馬揭秘》（【英】克萊夫〃吉福德）《科學(xué)技術(shù)少年讀本—科學(xué)精神的覺醒》（【意】安德烈〃伯蘭奇）

閱讀要求：

1、選擇其中二至三部書籍閱讀，并做讀書筆記。

2、每人根據(jù)所讀書籍寫一篇征文，要求：文體不限，300字稿紙謄寫，題目下方注明作者姓名、學(xué)校、班級(jí)和指導(dǎo)教師

（2）、“敬廉崇潔、文明校園”征文

1、緊緊圍繞“敬廉崇潔、文明校園”這一主題，從誠實(shí)守信、自省自律、遵紀(jì)守法等方面進(jìn)行選材。

2、征文形式： 以緊扣主題的書信、議論文、小說、故事、散文等體裁撰寫。要求主題突出，條理清楚，論述充

分，文字流暢，每篇征文字?jǐn)?shù)在800以上。征文格式統(tǒng)一用電子word文檔形式。

五、開學(xué)時(shí)間：七年級(jí)8月25日上午7點(diǎn)30來校考試（已在外校報(bào)名的請(qǐng)不要參加）。

八、九年級(jí)9月1日上午7點(diǎn)30準(zhǔn)時(shí)來校上課，帶好假期作業(yè)、成長冊(cè)、家長簽字后的作業(yè)提示。

望各位家長暑假督促孩子完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)并簽字檢查！

學(xué)生班級(jí)_______________姓名____________

家長簽字__________________

2012年 7 月 6 日

第三篇：語文老師溫馨提示

語文老師溫馨提示：

其實(shí)，高考只不過是人生中N次考試中普普通通的一場，只不過是人為地增加了很多功利色彩，才使他變得不普通。只要你精心復(fù)習(xí)，保持良好的心態(tài)，你一定會(huì)笑傲09年高考！

為夢想，我們一起努力！

高三學(xué)生學(xué)習(xí)方法

其實(shí)學(xué)習(xí)方法多種多樣，不同的人也要采取不同的學(xué)習(xí)方法。我寫這篇文章也只是想把我的制定學(xué)習(xí)方法的方法告訴大家。這樣才能真正使那些讀過此文的人受益。學(xué)習(xí)別人的方法切忌照搬。一定要有自己的主見，通過實(shí)踐總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣才能有收獲。

還要在這里強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：學(xué)習(xí)不是苦差事，做好學(xué)習(xí)中的每一件事，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)“學(xué)習(xí)，是一塊饃，你能嚼出它的香味來。”

這一切都是我個(gè)人的一些想法、經(jīng)驗(yàn)。我的思想也許比較獨(dú)特。合理的可以自己試試，偏激的干脆掠過不讀。我會(huì)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行闡述。

1、學(xué)習(xí)未動(dòng)，興趣先行

2、務(wù)學(xué)與求道

3、自信是成功的第一秘訣

4、態(tài)度決定一切

5、不強(qiáng)調(diào)進(jìn)步

6、練就過硬的本領(lǐng)是學(xué)習(xí)的根本目的7、會(huì)玩、會(huì)偷懶、然后會(huì)學(xué)

8、考試、分析考試結(jié)果、做出下一步計(jì)劃、調(diào)整自己

9、學(xué)習(xí)別人

一、學(xué)習(xí)未動(dòng)，興趣先行

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這句話是非常有道理的，它深刻地闡釋了學(xué)習(xí)興趣對(duì)于學(xué)習(xí)的作用。

之所以把興趣放在首位，也是因?yàn)榕d趣是十分重要的。興趣能夠調(diào)度人的更多的精力在某一方面。如果你把興趣調(diào)整到學(xué)習(xí)上，那你就比別人多了許多精力，勝算也就大一些。

二、務(wù)學(xué)與求道

還是要引用孔子的一段話：“學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆。”這句話可不是隨便說說，是有著深刻內(nèi)涵的。它揭示了務(wù)學(xué)與求道的基本關(guān)系。

務(wù)學(xué)就是學(xué)知識(shí)學(xué)本領(lǐng)，掌握技能；而求道是通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步思考得來的有關(guān)事物一般規(guī)律的普遍真理（在這里可以認(rèn)為是那些有實(shí)踐意義的理論）。務(wù)學(xué)與求道又可以理解為理論和實(shí)踐之間的關(guān)系。

三、自信是成功的第一秘訣

愛迪生說過：“自信是成功的第一秘訣。”自信在學(xué)習(xí)中是十分重要的，而且自信是學(xué)習(xí)的過程中容易忽視的部分之一。

有時(shí)候?qū)W習(xí)成績不好，人們往往歸結(jié)于自己的不夠努力，或者不夠聰明，往往忽視心理上對(duì)學(xué)習(xí)成績的巨大影響。可以說：

心理上的調(diào)整是要重于學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度（努力與否）的。在學(xué)習(xí)中，心里安靜，就能夠踏下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)，做題；心理積極就能夠不斷地將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，促進(jìn)自己的前進(jìn)；同樣的，心里信任自己，總并不盲目地認(rèn)為自己是對(duì)的，就能夠不胡亂猜忌自己已經(jīng)做出來的答案。

四、態(tài)度決定一切

米盧說過：“態(tài)度決定一切。”這句話不僅適用于足球，同樣適用于學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)中的態(tài)度包括以下幾個(gè)方面：主動(dòng)、進(jìn)取和奮斗。

擁有一個(gè)主動(dòng)的態(tài)度十分重要，可以說：“天才，就是主動(dòng)性的爆發(fā)。”遇到了每一件事絕不退縮，積極地去做，這就是一種主動(dòng)的態(tài)度。主動(dòng)可以使你比別人多許多做事的時(shí)間，可以比別人多做許多需要做的事情。你得到的練習(xí)就會(huì)很多，也更容易受到老師的關(guān)注。

進(jìn)取可以讓你不停地向上，防止人變得墮落。向上看，至少能夠不往下走。這里不再多說。

五、不強(qiáng)調(diào)進(jìn)步

說了那么多進(jìn)步的東西，好像只要這樣做就能夠進(jìn)步似的。其實(shí)事情并不像想象得那么簡單。你進(jìn)步別人也進(jìn)步，就體現(xiàn)不出來。非但什么時(shí)候產(chǎn)生了跨越式發(fā)展了，才有可能看得出來。不進(jìn)步或小幅度的退步是非常正常的。

如果你覺得自己停滯不前，那你就已經(jīng)在進(jìn)步了。如果你三年在學(xué)校的名次都沒有變，那你就已經(jīng)是進(jìn)步了。因?yàn)槟銓W(xué)的知識(shí)越來越難了。何況大家都在進(jìn)步。

暫時(shí)的停步不前是為你得下一次更大的進(jìn)步做準(zhǔn)備，所以要把做出了巨大的努力之后沒有效果作為平常的事情。畢竟有很多事情是不隨人愿的。

六、練就過硬的本領(lǐng)是學(xué)習(xí)的根本目的

過硬，就是基礎(chǔ)扎實(shí)。這是學(xué)習(xí)的核心問題。記住，無論什么樣的學(xué)習(xí)方法都必須有利于使自己的基礎(chǔ)扎實(shí)，有利于培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣及以更高水平的能力，有利于增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)興趣及自信心。這是我們?cè)u(píng)判學(xué)習(xí)方法是否對(duì)自己有利的根本依據(jù)。而其中核心就是扎實(shí)的基礎(chǔ)。

扎實(shí)的基礎(chǔ)可以使成績穩(wěn)定，扎實(shí)的基礎(chǔ)可以使每一次考試無所懼怕而坦然面對(duì)，扎實(shí)的基礎(chǔ)保證做題的速度與質(zhì)量兼得，扎實(shí)的基礎(chǔ)可以使??它的好處很多很多。做到就更非易事。

做題有助于過硬，所以做題十分有必要。老師留的題不可不作，但自己也要根據(jù)自己的情況補(bǔ)充一些練習(xí)。

七、會(huì)玩、會(huì)偷懶、然后會(huì)學(xué)

把玩和偷懶放在一起，但他們實(shí)際上是兩個(gè)問題。

玩主要指在學(xué)習(xí)之余要有一定的興趣愛好，另外還要通過玩來放松身心，使下一次的學(xué)習(xí)更有效果。興趣愛好可以使人有機(jī)會(huì)調(diào)整自己的身心，有辦法通過更換自己的注意力所在，來調(diào)整自己的興奮點(diǎn)。有了愛好，也有助于培養(yǎng)學(xué)習(xí)上的興趣。愛好決不是占用學(xué)習(xí)時(shí)間沒用的東西，它有

利于提高對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，有利于提高學(xué)習(xí)及其他一些事情的效率。這種愛好必須是自己真正喜歡的，而不是別人逼迫的。做消耗體力的運(yùn)動(dòng)也能夠緩解腦力上的疲勞。

八、考試、分析考試結(jié)果、做出下一步計(jì)劃、調(diào)整自己

考試，是一件平常的事情，應(yīng)當(dāng)以平常心對(duì)待。考試不過是檢測你對(duì)知識(shí)到底掌握了多少。這仿佛就是測肺活量，測量你到底有多大的呼吸量。沒有什么區(qū)別。應(yīng)該抱著“有多大勁兒，吹多大氣兒”的思想來考試。這樣你就能夠輕松地面對(duì)考試。

考過試了，就很自然地要分析考試。分析得正確與否，關(guān)系重大。

分析之前，假定這次說明不了什么問題，這樣能夠使分析錯(cuò)了的不良后果減小到最少。

第一步，想一想，這次考試自己滿意不滿意，對(duì)什么滿意，又對(duì)哪些方面不滿意。再想想，這次考試有沒有什么特殊的，例如：第一次考試、沒有復(fù)習(xí)的考試??如果有這種特殊情況，那么這里就可以得出結(jié)論了：

1、考得不好，說明不了什么問題，我努力，我就不信下回我考不好的！

2、考得好，說明不了什么問題，一時(shí)僥幸，還得努力，看下次才是印證我的實(shí)力的時(shí)候！

如果一切正常就進(jìn)行下一步。第二步，自己是不是偏科了。這時(shí)應(yīng)對(duì)弱項(xiàng)多加練習(xí)

第三步，自己是智力因素還是非智力因素導(dǎo)致的丟分。智力因素就要調(diào)整自己的方法，非智力因素就要端正自己的態(tài)度。

第四步，作下一步學(xué)習(xí)的計(jì)劃。第五步，認(rèn)真修改自己的分析。

最后，看看自己在年級(jí)里是進(jìn)步了還是退步了，不要太在意，不過大幅度的下降需要一些非常手段了。

九、學(xué)習(xí)別人

孔子曰：“三人行必有我?guī)煛保瑒e人總會(huì)有比自己強(qiáng)的地方。別人做了什么自己不做的事，就應(yīng)該想想，我這樣做對(duì)我有沒有益處，這是他成功的秘訣嗎？這是我學(xué)習(xí)別人的主要方法。

不要避免與比自己成績好的人說話，他們有很多地方是你所沒有的。應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。必要的時(shí)候厚臉皮一點(diǎn)，向比自己強(qiáng)的人多請(qǐng)教一些東西，探討一些學(xué)習(xí)的方法。這些人往往是能夠給你最大幫助的人，他們的無意的一句話，也許會(huì)使你茅塞頓開。這都說不準(zhǔn)的。

比你成績差的人未必處處比你差，他們之中也有你學(xué)習(xí)的地方，你必須分清什么樣的是造成他們不如你的原因，就不要學(xué)。而提煉出來他們身上的精華。

高三如何學(xué)習(xí)

調(diào)整情緒

經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，60.4%的考生不會(huì)調(diào)整情緒，有許多學(xué)生一緊張就發(fā)慌，一發(fā)慌大腦就一片空白，手足無措，反應(yīng)變慢，這都是心態(tài)不好的表現(xiàn)。狀元們情況正好相反，他們都會(huì)控制自己的情緒，遇到困難和難題時(shí)，他們總能夠嘗試選擇不同的方法去解決。其實(shí)調(diào)整情緒的方法非常簡單，做做深呼吸，聽聽音樂，散散步等都是調(diào)節(jié)情緒的有效方式。徐峰在遇到困難時(shí)，總會(huì)對(duì)自己說“付出不一定有回報(bào)，但不付出一定沒有回報(bào)”，這樣一次次的暗示，使他走過了許多艱難時(shí)期。在高考第一天，第一科語文考試前，由于堵車，他去晚了，要求8時(shí)30分入場，徐峰8時(shí)45分剛到，進(jìn)入考場時(shí)其他同學(xué)都已經(jīng)坐好了，但徐峰并沒有緊張，首先穩(wěn)定好情緒，放松心態(tài)，逐步進(jìn)入了答題狀態(tài)，結(jié)果語文考了134分，全國最高。

記好課堂筆記

“好記性不如爛筆頭”，老師的板書是一節(jié)課的脈絡(luò)，是一節(jié)課的框架，記筆記有助于對(duì)知識(shí)框架的總體把握。老師知道哪里是重點(diǎn)，哪里容易出題，尤其是在黑板上寫下的那些知識(shí)，記下來，這樣在復(fù)習(xí)的時(shí)候才有針對(duì)性。上課要保持旺盛的戰(zhàn)斗力，敏捷的思維和捕捉信息的洞察力，有時(shí)老師不經(jīng)意的一句話，可能就是關(guān)鍵問題。比如：有一次化學(xué)課上，用容量瓶配置一定濃度的溶液，老師提出一個(gè)問題“如果你用蒸餾水管點(diǎn)兌過了頭，溶液變稀了怎么辦？”當(dāng)時(shí)老師不經(jīng)意地說了一句，可能當(dāng)時(shí)很多同學(xué)都沒在意，但徐峰聽到了記在了筆記上，最后在考試中出了這道題，內(nèi)容幾乎和老師的問題一樣，很多同學(xué)選擇答案，包括蒸發(fā)再添加溶質(zhì)等等，而徐峰選擇了倒掉原溶液，重新配置，這就是筆記的作用。

養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣

平時(shí)上課、課下練習(xí)、考場考試的時(shí)候，考生都要養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣。比如審題要細(xì)致，計(jì)算要細(xì)致。考生特別要注意書寫要清晰，規(guī)范，字可以不漂亮，但一定要規(guī)范，在做題之前，先想想書寫的格式，哪些應(yīng)該寫，哪些不應(yīng)該寫，講求層次性和邏輯性，步驟完整，布局合理。研究每道題哪些應(yīng)該是采分點(diǎn)，要步驟清晰，讓判卷老師一目了然。如果你不太清楚何為關(guān)鍵點(diǎn)，最好先研究一下最近幾年的高考題，詳加揣摩，做到心中有數(shù)。有些事做不好就是因?yàn)槭孪饶銢]想過怎么能把事情做好。

制訂適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃

畢業(yè)班的老師講課速度很快，留的作業(yè)很多，有不少學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)缺乏計(jì)劃性，東一榔頭西一棒子，一會(huì)做數(shù)學(xué)，一會(huì)背英語，手忙腳亂，哪一科也沒學(xué)好。因此，應(yīng)制訂一個(gè)適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

制訂完善的時(shí)間表，要涵蓋每月的整體安排，又要包括每月以及每天、每時(shí)的細(xì)節(jié)規(guī)劃。每個(gè)階段為自己找一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)突破，定能有所提高。

復(fù)習(xí)計(jì)劃要留有余地，比如19時(shí)到20時(shí)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，20時(shí)開始復(fù)習(xí)英語，這樣太累了，當(dāng)中應(yīng)該有一個(gè)緩沖，19時(shí)到20時(shí)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，20時(shí)15分以后留給英語，這樣數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)完后，稍作休息，不要“連軸轉(zhuǎn)”，這樣萬一時(shí)間到了，差一道題沒做完，還有時(shí)間做，不致于產(chǎn)生浮躁情緒。

學(xué)會(huì)放棄。比如復(fù)習(xí)時(shí)遇到兩道難題，卡了一個(gè)小時(shí)也沒思路，還非要做出來不可，結(jié)果一晚上的時(shí)間都搭進(jìn)去了，其他科也耽誤了。應(yīng)該先完成計(jì)劃，回頭再處理遺留問題。

復(fù)習(xí)計(jì)劃要兼顧全面，持之以恒。有的學(xué)生對(duì)喜歡的科目先復(fù)習(xí)，不喜歡的科目后復(fù)習(xí)，把強(qiáng)項(xiàng)放在前面復(fù)習(xí)，弱項(xiàng)受到影響，導(dǎo)致強(qiáng)項(xiàng)越來越強(qiáng)，弱項(xiàng)越來越弱。學(xué)生應(yīng)該強(qiáng)弱兼顧。

高三復(fù)習(xí)的“三大禁忌及八項(xiàng)注意”

古語云：授人以魚，只供一飯。授人以漁，則終身受用無窮。學(xué)知識(shí)，更要學(xué)方法。清華網(wǎng)校的學(xué)習(xí)方法欄目由清華附中名師結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和附中優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)心得組成，以幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目的，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠事半功倍。

高三的學(xué)習(xí)緊張而沉重，假如沒有毅力堅(jiān)持，可能就會(huì)掉隊(duì)。但是，高三的學(xué)習(xí)也是充滿技巧的。掌握正確的方法就會(huì)輕松許多。關(guān)于技巧，似乎從理科上面更容易體現(xiàn)出來，那我們就先從數(shù)學(xué)說起，看看我們?cè)趶?fù)習(xí)當(dāng)中應(yīng)該注意哪些禁忌。

一、忌“好高騖遠(yuǎn)”

有些同學(xué)由于自身成績較好，就不滿足于課堂上的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，想方設(shè)法通過鉆研那些刁鉆偏仄的怪題來拉開與其他同學(xué)的距離。其實(shí)，萬丈高樓平地起，最簡單的題目卻是最牢固的根基，任何深?yuàn)W的學(xué)問都是由無數(shù)個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)組成。因此，作為學(xué)生切忌好高騖遠(yuǎn)，只對(duì)難題怪題情有獨(dú)鐘，而忽略了至關(guān)重要的基礎(chǔ)知識(shí)。

另有一部分同學(xué)，或許在外界影響下，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度有所偏移，確立過高的目標(biāo)，制訂不切實(shí)際的計(jì)劃，最后一樣都沒有實(shí)現(xiàn)，時(shí)間白白浪費(fèi)。因此，提醒有這樣“錯(cuò)誤”的同學(xué)，客觀的對(duì)待復(fù)習(xí)，根據(jù)自己的成績和潛力來制訂切實(shí)可行的計(jì)劃。

二、忌“多而不精”

好高騖遠(yuǎn)的同學(xué)往往喜歡選擇偏仄的題目，同樣希望領(lǐng)先于他人但是成績平平的同學(xué)，往往傾向于選擇題海戰(zhàn)術(shù)。大量的繁冗的題目一道接一道去作，最后收獲的有用信息卻少之又少，這就是寧缺勿爛的道理。這些同學(xué)也許非常努力，非常踏實(shí)，但效果卻未必與努力成正比。其實(shí)他們就是犯了多而不精的錯(cuò)誤。

三、忌“學(xué)而不思”

導(dǎo)致很多同學(xué)身陷題海，不能自拔的另一個(gè)重要原因，就是“學(xué)而不思”，題目是知識(shí)的載體，有的同學(xué)做了很多題目，卻仍然沒有明白它們代表同一知識(shí)點(diǎn)，不但不能舉一反三，甚至舉三不能反一，其真正的原因，是他們沒有養(yǎng)成思考、總結(jié)的習(xí)慣。

學(xué)而不思，就如囫圇吞棗，對(duì)于外界的東西只知接受，不能融會(huì)貫通。沒有在學(xué)習(xí)過程中“加入自己的注解”，就不會(huì)找到問題地本質(zhì)，學(xué)習(xí)就很難取得質(zhì)的飛躍。

除以上三大禁忌外，我們還應(yīng)在復(fù)習(xí)中牢記一下“八項(xiàng)注意”

1、注意審題

在各種解題失誤中，審題錯(cuò)誤可算是最常見而又最令人惋惜的失誤了。審題時(shí)要做到不漏掉條件；不看錯(cuò)題目；充分運(yùn)用題設(shè)的各項(xiàng)條件；要引申條件，使條件和結(jié)論建立聯(lián)系。

2、注意冷靜

考試時(shí)由于時(shí)間限制、題目難題量大等原因，有的同學(xué)就手忙腳亂，做題時(shí)靜不下心，慌慌張張中任何錯(cuò)誤都可能出現(xiàn)，比如上面提到的審題失誤。可能還有更嚴(yán)重的失誤。因此考試時(shí)要沉著冷靜、細(xì)心，暫時(shí)放下壓力，按照難易順序?qū)⒃嚲砩系念}目逐一完成，不要這個(gè)題目動(dòng)動(dòng)手，那個(gè)題目動(dòng)動(dòng)手，又都想完成，結(jié)果一個(gè)題目也做不完。

3、注意復(fù)查

題目做完后，要記得回過頭來重新審查一遍，看是否有更加明晰的思路，或者剛剛的迷惘是否突然茅塞頓開，最重要的是檢查一下自己的步驟、方法等有沒有失誤的地方，防止不必要的丟分。

4、注意陷阱

所謂陷阱，就是考生平時(shí)解題中容易出錯(cuò)的一些問題，命題人為了考查學(xué)生靈活應(yīng)用知識(shí)的能力和識(shí)別能力，有意設(shè)置了這樣的陷阱，因此，審題要仔細(xì)，切忌想當(dāng)然。

5、注意推敲

有些試題可能有多個(gè)正確答案，或是多種可能情況，比如兩曲線的交點(diǎn)個(gè)數(shù)問題、分母不能為零，等等。解題時(shí)一定要全面思考，仔細(xì)推敲。

6、注意思路

考試中遇到困難時(shí)，不要始終抱著一種思想不放，應(yīng)該善于變換角度去思考問題，運(yùn)用多種方法去解題。

7、注意概念

解題時(shí)，概念不清、公式錯(cuò)用、張冠李戴也是考試之大忌。如等差數(shù)列前n項(xiàng)和可看作關(guān)于n的不含常數(shù)項(xiàng)的二次函數(shù)，而解題時(shí)則錯(cuò)誤地假設(shè)為Sn =(n+1)k

(k為常數(shù))；應(yīng)用等比數(shù)列求和公式時(shí)忘了對(duì)公比q不等于1的討論。

8、注意條理

教育部考試中心在全國進(jìn)行的高考科研測試結(jié)果表明，高考解題中的思想紊亂、語言表達(dá)不清、格式紊亂是考生的通病。因此，提高思維能力、語言表達(dá)能力，規(guī)范解題格式是目前考生要解決的一個(gè)重大問題。

高考失敗十大教訓(xùn)

高考成功者的經(jīng)驗(yàn)大多繽紛多彩，但失敗的教訓(xùn)原因多有雷同相似之處。將高考失敗者一些典型常見的教訓(xùn)匯總羅列出來，也是一面鏡子供同學(xué)們返照自己，提醒警示自己，折射出高考復(fù)習(xí)中有待改進(jìn)完善的地方。

教訓(xùn)一：忽略基礎(chǔ)，過于浮躁

片面強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)效率和短期內(nèi)追求總分大幅提高易使同學(xué)們心浮氣躁，追求短線行為，一會(huì)兒翻這本參考書，一會(huì)兒看看那本習(xí)題集，一晚做幾十道題還嫌少?其實(shí)都是青蛙點(diǎn)水，流于表面。復(fù)習(xí)是一個(gè)潛移默化、厚積薄發(fā)的過程，成績的提高和能力的形成不是一跳而成的。衡量復(fù)習(xí)效果的高低也不是以看書多少做題多少為標(biāo)準(zhǔn)。傷其十指不如斷其一指，只要掌握“真諦”，精做一題勝過泛做十題，精透一頁知識(shí)勝過粗翻一本書。

教訓(xùn)二：缺乏恒定、清晰、強(qiáng)力的高考奮斗目標(biāo)

“我想考上大學(xué)”、“我想考上名牌大學(xué)”只不過是一種籠統(tǒng)的泛化的模糊的高考目標(biāo)，對(duì)潛意識(shí)學(xué)習(xí)潛能的刺激力度不大，高三總復(fù)習(xí)中，更需要一個(gè)恒久、量化、清晰、明確、具體的高考目標(biāo)牽引自我潛意識(shí)去努力，克服學(xué)習(xí)中的重重困難。建立強(qiáng)力的高考奮斗目標(biāo)。

教訓(xùn)三：主線復(fù)習(xí)進(jìn)度未能緊跟老師的復(fù)習(xí)戰(zhàn)略

在高三總復(fù)習(xí)中，完全撇開老師的復(fù)習(xí)安排獨(dú)立搞自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃是最容易多走彎路步入歧路的短視行為，這方面慘重失敗的教訓(xùn)是屢見不鮮的。就連自學(xué)能力及強(qiáng)思維素質(zhì)扎實(shí)全面的高考狀元們以親身的教訓(xùn)再三告誡同學(xué)們：自己的復(fù)習(xí)小計(jì)劃一定要服從老師的大計(jì)劃，千萬不要甩開老師另搞自己的一套。

教訓(xùn)四：眼高手低，不愿親自動(dòng)手進(jìn)行各科復(fù)習(xí)內(nèi)容的自我整理、自我歸納、自我梳理

許多同學(xué)總以參考資料上面已系統(tǒng)化整理好復(fù)習(xí)內(nèi)容為借口，不愿意動(dòng)手做扎實(shí)細(xì)致繁重的復(fù)習(xí)內(nèi)容系統(tǒng)化的整理筆記。

“紙上得來終覺淺，要知此事須躬行”。自己動(dòng)手整理的系統(tǒng)化知識(shí)筆記是自己的腦力思維結(jié)晶，深扎在大腦深處，與大腦神經(jīng)元記憶系統(tǒng)鉤鏈成網(wǎng)，潛意識(shí)對(duì)其有感性的“親切”熟知感，豈止是看參考書上他人代勞整理出來的內(nèi)容所能與之相提并論的。

教訓(xùn)五：未能及時(shí)做好復(fù)習(xí)信息的反饋匯總

復(fù)習(xí)中的錯(cuò)題、疑問、焦點(diǎn)、疏漏、遺缺等反饋錯(cuò)源信息都是很寶貴的增分“礦源。針對(duì)錯(cuò)源信息進(jìn)行自我補(bǔ)救式強(qiáng)化復(fù)習(xí)，可以把時(shí)間、精力用在刀刃上，防止做過多的無用功。

教訓(xùn)六：不善于制訂科學(xué)的小計(jì)劃

時(shí)間安排不當(dāng)，缺乏小計(jì)劃，自我復(fù)習(xí)東一榔頭西一錘，漫天撒網(wǎng)，沒有階段性復(fù)習(xí)目標(biāo)。或者自我支配時(shí)間安排過緊，缺乏彈性、機(jī)動(dòng)性，是小計(jì)劃失敗的通因。緊跟著老師走是“大鍋燴”，自己的小計(jì)劃是“小勺喂”、“大鍋燴”要吃飽，“小灶菜”要喂好。制訂一份留有時(shí)間彈性的小計(jì)劃是每一位考生應(yīng)切實(shí)考慮的。

教訓(xùn)七：沒有養(yǎng)成每日自我暗示、自我調(diào)節(jié)、以進(jìn)入自信、樂觀、向上的積極學(xué)習(xí)心態(tài)的好習(xí)慣

科學(xué)家們做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在演員大腦的特定部位貼上微電極，然后按內(nèi)容不同要求演員們表演各種電影情節(jié)。當(dāng)他們演出與灰色、無精打采、消極、沮喪、憤怒有關(guān)的情節(jié)時(shí)，實(shí)驗(yàn)監(jiān)測儀顯示腦啡肽的含量隨之降低，當(dāng)劇情進(jìn)入歡樂、健康、愉快、喜悅、自信、愛情的內(nèi)容時(shí)，腦啡肽的含量也隨之上升。腦啡肽是調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)心態(tài)的天然快樂劑。養(yǎng)成積極樂觀的積極學(xué)習(xí)心態(tài)有利于大腦分泌腦啡肽的增加。

教訓(xùn)八：精力分散，未能把精力長期十分專注于學(xué)習(xí)事務(wù)上

同學(xué)們的精力如電燈光源。光源照得范圍太廣，則光線散亂，亮度暗淡。唯有把光線聚焦成光束，才能提高亮度，穿透黑暗。同學(xué)們把自己全部的精力像激光一樣聚焦投注于學(xué)習(xí)中去，可以鉆透各科學(xué)習(xí)中阻礙成績提高的任何“瓶頸口”，順利完成差科弱科的復(fù)習(xí)升級(jí)。

教訓(xùn)九：自我設(shè)限，缺乏心靈上的周圍激勵(lì)力量

三分鐘熱度是同學(xué)們復(fù)習(xí)中常犯的通病，每天應(yīng)該隨時(shí)用自我想像、自我暗示、自我談話、自我反省、自我激勵(lì)、自我鞭策等多種激發(fā)方法突破心理上的學(xué)習(xí)高度極限，煥發(fā)出心靈的巨大潛能，使自己每時(shí)每刻處于心靜如水激情似火的自信學(xué)習(xí)狀態(tài)。潛意識(shí)的學(xué)習(xí)能力無法想像的，哪怕是平時(shí)激發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)，也能迅速優(yōu)化你的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

教訓(xùn)十：忽視各科復(fù)習(xí)中的客觀增分規(guī)律

成績的提高也是有規(guī)律可循的，例如：各科記憶知識(shí)的梳理成網(wǎng)，分類解題收獲的總結(jié)積累、文科復(fù)習(xí)注重知識(shí)的反芻，理科復(fù)習(xí)側(cè)向思維遷移?遵循各科的增分規(guī)律去用功復(fù)習(xí)，就等于找到開啟成功之門的鑰匙。

經(jīng)過努力，我堅(jiān)信：我能行的，你們會(huì)做的更好！

徐汝君 2008-09-10

第四篇：一下暑假作業(yè)

一年級(jí)三班暑假作業(yè)

語文

必做：

1、有計(jì)劃地認(rèn)真完成《語文暑假作業(yè)》

（注：書寫工整，家長用紅筆仔細(xì)批改并及時(shí)糾錯(cuò)）。

2、每天描紅字帖一篇，注意寫字姿勢，間架結(jié)構(gòu)，遵照筆順規(guī)則。選擇《人教版二年級(jí)上冊(cè)描紅字帖》，認(rèn)真練寫。

3、選看兩本以上兒童小說。

推薦書目：

《小布頭奇遇記》 孫幼軍《 吹泡泡 》張俊以

《365夜知識(shí)童話》 魯克《舒克和貝塔歷險(xiǎn)記》 鄭淵潔

《格林童話》（德國）格林兄弟《安徒生童話》（丹麥）安徒生 選做：

1、誦讀二年級(jí)上《語文》課本。

2、背誦《小學(xué)生必背古詩》10首以上。

3、可以自己制作閱讀記錄卡，記錄自己在課外書上積累的好詞佳句和感受。

數(shù)學(xué)

1、有計(jì)劃地認(rèn)真完成《數(shù)學(xué)暑假作業(yè)》（注：書寫工整，家長用紅筆仔細(xì)批改并及時(shí)糾錯(cuò)）。

2.95-90分的同學(xué)每人再做一套試卷。80-89分的同學(xué)再做二套試卷。70-79分做二套試卷和一本練習(xí)冊(cè)或口算冊(cè)。

（注：如有困難或異議請(qǐng)電話聯(lián)系：***）

綜合活動(dòng)：

1、每天收看一些新聞節(jié)目和中央10套或央視少兒頻道的科技類節(jié)目。

2、每天有看書的習(xí)慣。

3、每天幫爸爸媽媽做一件家務(wù)事。

4、每天進(jìn)行體育鍛煉。

5、請(qǐng)家長帶孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠瓮妗⒂^等活動(dòng)，開闊孩子的眼界。友情提示：

1、請(qǐng)家長協(xié)助孩子一起制定一份假期時(shí)間安排表，并嚴(yán)格執(zhí)行。

2、家長監(jiān)督孩子作業(yè)上的字都要書寫端正。

3、家長每天抽一些時(shí)間檢查孩子的作業(yè)，口頭作業(yè)同樣不能忽視。

4、家長要嚴(yán)格控制孩子上網(wǎng)、看電視等時(shí)間。

5、請(qǐng)家長認(rèn)真填寫《素質(zhì)報(bào)告冊(cè)》上“身體素質(zhì)狀況”和“家長意見”，以及《致家長一封信》上的內(nèi)容。

6、家長帶孩子外出時(shí)（塔城地區(qū)）請(qǐng)務(wù)必給班主任打電話：***.（下學(xué)期8月23日早上10點(diǎn)到校報(bào)道時(shí)，請(qǐng)將《致家長一封信》、《暑假作業(yè)》、《字帖》和《素質(zhì)報(bào)告冊(cè)》一同上交。）

預(yù)祝同學(xué)們暑假開開心心，快快樂樂，平平安安！

2014年6月27日

第五篇：溫馨提示

溫馨提示

親愛的2012級(jí)新同學(xué)：

您好！歡迎來到陜西科技大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院，實(shí)現(xiàn)您的人生理想！為了保證您在入學(xué)報(bào)到期間的人身財(cái)務(wù)安全，學(xué)院特向各位新同學(xué)作以下安全提示：

一、入學(xué)報(bào)到

1．到校后，請(qǐng)按照學(xué)校安排及時(shí)辦理報(bào)到入學(xué)、繳費(fèi)、住宿、登記、注冊(cè)等手續(xù)，報(bào)到期間要妥善保存隨身錢物，不要委托陌生人代為照看自己的行李物品，報(bào)到后請(qǐng)及時(shí)向家人報(bào)平安。

3．繳費(fèi)時(shí)，要到學(xué)校設(shè)立的收費(fèi)處進(jìn)行繳費(fèi)，不要輕信陌生人以老師、學(xué)長或老鄉(xiāng)的身份，以“幫助代交學(xué)費(fèi)”的伎倆行騙。

4．妥善保管自己的現(xiàn)金、銀行卡、身份證、電腦、手機(jī)及其他貴重物品，不要輕易借給他人；隨身不要攜帶過多現(xiàn)金，數(shù)額較大的現(xiàn)金應(yīng)及時(shí)存入銀行；存折、銀行卡、身份證盡量分開存放；使用銀行卡要謹(jǐn)慎，以防密碼泄露或被騙。

5．不要向陌生人泄露家庭成員、親戚、朋友的姓名、住址、聯(lián)系方式等個(gè)人信息。

二、宿舍安全

6．注意宿舍安全，同宿舍同學(xué)要互相關(guān)照，謹(jǐn)防他人混入或溜門入室盜竊，離開寢室或睡覺時(shí)應(yīng)關(guān)窗鎖門，錢包、手機(jī)等貴重物品不要隨意放在宿舍的床上、桌上，以免被人“順手牽羊”。遇到可疑人員，應(yīng)立即聯(lián)系公寓管理人員或?qū)W校保衛(wèi)處。

7．拒絕上門推銷，發(fā)現(xiàn)上門推銷人員，應(yīng)及時(shí)聯(lián)系公寓管理人員或保衛(wèi)處。

三、外出安全

8．由于我校周邊施工工地眾多，存在安全隱患，請(qǐng)各位新同學(xué)注意自身安全，不要進(jìn)入施工場所。

9.剛?cè)胄５男峦瑢W(xué)不熟悉周邊環(huán)境，不要去校外網(wǎng)吧等環(huán)境復(fù)雜場所，夜間不要單獨(dú)外出，更不要到偏僻的地方游玩，以確保自身安全。

10．入學(xué)報(bào)到期間，手續(xù)眾多，請(qǐng)各位新同學(xué)盡量不要外出，以便我們能夠及時(shí)通知各種信息。