第一篇：六一班龔玉 競(jìng)賽演講

中國(guó)夢(mèng) 七彩夢(mèng) 白沙夢(mèng)主題演講 白沙鎮(zhèn)小學(xué)六（1）班：龔 玉指導(dǎo)：姚華強(qiáng)

美，在我們身邊，在我們心里

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及親愛(ài)的同學(xué)們：

今天我演講的題目是《美，在我們身邊，在我們心里》。

愛(ài)美之心，人皆有之。有人認(rèn)為：美是無(wú)限的風(fēng)光，是畫(huà)家的風(fēng)景畫(huà)，是音樂(lè)家譜寫(xiě)的樂(lè)章。然而，人們往往重視的只是外表，卻忽略了內(nèi)心。其實(shí)，實(shí)實(shí)在在的美就在我們的身邊，在我們的心里。

最美司機(jī)吳斌，最美教師鄧麗，最美戰(zhàn)士

高鐵成，最美媽媽吳菊萍等等一個(gè)個(gè)平凡的名字，卻是讓你感動(dòng)的名字，讓人震撼的名字。這些最美人物，讓我們感受到了身邊的最美。

美，其實(shí)就在我們的身邊。試著向莫娟的人、讓座位的人說(shuō)聲“謝謝”吧！因?yàn)槭撬麄兘o你以美的享受；試著向你的親人、朋友說(shuō)聲“謝謝”吧！因?yàn)槭撬麄兘o以美的感覺(jué)；試著看看魚(yú)兒在水里舞蹈，聽(tīng)聽(tīng)知了用自己特有的嗓音唱出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，因?yàn)槭撬麄兘o你以沒(méi)的滋養(yǎng)。

請(qǐng)看！清晨在校園里打掃衛(wèi)生的身影，把

垃圾扔進(jìn)垃圾桶的瞬間，下課時(shí)走廊上校園里行走得整齊的隊(duì)伍。請(qǐng)聽(tīng)！跟同學(xué)說(shuō)聲“對(duì)不起！”向老師行禮問(wèn)好，他們都是我們身邊美的存在。x 20 = 500

美，就在我們的身邊，美，就在我們的心里。讓我們發(fā)現(xiàn)身邊的美，贊揚(yáng)身邊的美吧；讓我們心懷美好，做平凡中最美的人，讓美在我們心和行動(dòng)中升華吧！

謝謝大家！

第二篇：六一班

六年級(jí)<一>班班規(guī) ————“80”分計(jì)劃

為了讓我們的班級(jí)成為優(yōu)秀班級(jí)；為了讓同學(xué)們更加喜愛(ài)班集體生活，通過(guò)六<1>班全體同學(xué)和各科老師討論決定，將使用“80”分計(jì)劃！來(lái)樹(shù)立新的班風(fēng)新的面貌。“80”分詳情：

六<一>班每位同學(xué)都有80分的總分，根據(jù)同學(xué)的行為規(guī)范做出相應(yīng)的班規(guī)獎(jiǎng)懲條款如下：

一、處罰類

1、紀(jì)律

(1)上課預(yù)備鈴響后，還未進(jìn)教室的同學(xué)則扣0.1分。

(2)上課不起立的同學(xué)扣0.1分。

(3)上課時(shí)老師叫回答問(wèn)題，或上黑板做題時(shí)，拖拖拉拉并且不回答的同學(xué)扣0.2分。

(4)上課吃東西，玩東西的，說(shuō)與本節(jié)課無(wú)關(guān)的話題的同學(xué)扣0.2分。

(5)上課打瞌睡的同學(xué)扣0.1分。

(6)未認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué)扣0.3分。

（如當(dāng)頭補(bǔ)完的則恢復(fù)分?jǐn)?shù)）

(7)若未經(jīng)老師同意則帶別班同學(xué)進(jìn)入本班教室的扣1分。

2、勞動(dòng)

（1）不掃地者將扣0.5分。

（2）不聽(tīng)勞動(dòng)組長(zhǎng)或勞動(dòng)委員的安排的扣0.5分。

（3）穿拖鞋來(lái)上課的扣0.2分。

（4）隨地吐痰或扔垃圾的扣0.2分。

3、其它

（1）說(shuō)臟話扣0.5分。

（2）進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)一次扣5分。

（3）打架扣5分。

（4）偷別人的東西扣1分。

（5）上課傳紙條扣2分。

（6）刻畫(huà)桌椅及公共設(shè)施扣3分。

二、獎(jiǎng)賞類

（1）勞動(dòng)委員及勞動(dòng)組長(zhǎng)每周將得到1分。

（2）若連續(xù)完成作業(yè)三周，則加1分。

第三篇：六一班國(guó)旗下的演講

國(guó)旗下的演講

同學(xué)們，老師們：

早上好！迎著初升的晨曦，我們?cè)谶@里舉行莊嚴(yán)而隆重的升國(guó)旗儀式。我今天演講的題目是《遵守課間禮儀，做文明學(xué)生》。

同學(xué)們，講文明、懂禮貌是一個(gè)國(guó)家和民族進(jìn)步的標(biāo)志，是我們青少年必備的一種美德。本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展?fàn)幾鏊暮脤W(xué)生活動(dòng)，目的就是培養(yǎng)我們良好的行為習(xí)慣，成為有理想、守紀(jì)律、勤學(xué)習(xí)、勇創(chuàng)造的一代新人。今天我主要講如何遵守課間禮儀的問(wèn)題。課間休息是為了讓同學(xué)們修整身心，以便精神百倍的、更好的學(xué)習(xí)。多數(shù)同學(xué)能夠遵守課間規(guī)范，做有益的活動(dòng)，例如踢毽子、跳皮筋、與同學(xué)交談、看喜歡的書(shū)等，但是我們學(xué)校還是有少數(shù)同學(xué)沒(méi)有安全意識(shí)，文明意識(shí)淡薄，他們?cè)诓輩怖锿嬗螒颍`踏草坪，在走廊上追逐嬉鬧、大呼小叫，有時(shí)還會(huì)撞到老師和同學(xué)；還有些同學(xué)一下課便拿出小食品，吃完后袋子亂扔，弄得環(huán)境臟亂不堪，這些種種表現(xiàn)是和我們倡導(dǎo)的文明新風(fēng)相悖的。

同學(xué)們，你們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文化的受益者。從現(xiàn)在做起！讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個(gè)學(xué)子的自覺(jué)言行！讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂(lè)！不學(xué)禮無(wú)以立。讓我們牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起,讓文明禮儀的種子在我們心中深深扎根吧！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

第四篇：馬安學(xué)習(xí)心得 -龔玉

馬安學(xué)習(xí)心得

之前就聽(tīng)說(shuō)，有一所普通的農(nóng)村學(xué)校，在生源及師資均無(wú)任何優(yōu)勢(shì)可言的情況下，教學(xué)質(zhì)量一年比一年好，規(guī)模也逐漸擴(kuò)大，到現(xiàn)在位居全縣前列。到底那里有股什么樣的神奇力量呢？10月31日我們懷著這種疑問(wèn)和無(wú)比期盼的心情來(lái)到了鄖西縣馬安鎮(zhèn)。

次日清晨8點(diǎn)，我們首先步入的是馬安小學(xué)，初踏校園，操場(chǎng)打掃的干干凈凈，沒(méi)有一片紙屑。一張張純真的笑臉，孩子們?cè)谛@內(nèi)快樂(lè)地玩耍，就好像一幅恰到好處的風(fēng)景畫(huà)。校園內(nèi)的廣播中正播放著課本中的詩(shī)詞朗誦，向我們傳遞著一股濃郁的學(xué)習(xí)氛圍；校園內(nèi)的墻壁上陳列著古人古訓(xùn)和名人故事，當(dāng)我們行走在馬安小學(xué)的校園里，不時(shí)有路過(guò)的學(xué)生向我們一邊敬禮一邊用充滿臉童真的聲音喊道“老師好”、、、、、、參觀了校園后我們又步入課堂，走進(jìn)教室后，首先映入眼簾的是教室內(nèi)四面八方的黑板，上面寫(xiě)滿了各種數(shù)學(xué)公式及學(xué)生的板演，第一節(jié)課聽(tīng)的是小學(xué)四年級(jí)（2）班的語(yǔ)文課：《母雞》，每一位同學(xué)都端端正正的坐在座位上，當(dāng)老師說(shuō)以小組為單位找出課文中的字詞并學(xué)習(xí)時(shí)，他們立即按照教室里的座位小組集中在一起，每一個(gè)小組都有一個(gè)“小老師”，自己先找出來(lái)后，再帶領(lǐng)其他的組員大聲朗讀。我隨手翻開(kāi)旁邊一位同學(xué)的語(yǔ)文課本，課本上密密麻麻的寫(xiě)滿了提前預(yù)習(xí)的內(nèi)容，難怪這里的老師上課課堂氣氛那么濃烈，原來(lái)學(xué)生都養(yǎng)成了提前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，這樣一來(lái)，教師在課堂上講解就會(huì)順利很多，教師的引導(dǎo)也就有“事半功倍”的效果。當(dāng)老師問(wèn)道：“作者的心情是怎么變化的？”每一位同學(xué)都把小手舉地高高的，充滿自信的小臉又帶些稍許的急躁等待老師叫自己的名字。隨后教師提又出了其他的問(wèn)題，學(xué)生都積極的思考并流利的回答了老師提出的問(wèn)題。不知不覺(jué)，我們就陶醉在這節(jié)生動(dòng)的語(yǔ)文課里，好像老舍筆下的母雞就在我們眼前活靈活現(xiàn)、、、、、、，直到下課鈴響后我們才意猶未盡地走出了四（2）班教室；

之后又聽(tīng)了五（1）班數(shù)學(xué)，同樣讓我們受益匪淺。聽(tīng)完小學(xué)的課我們又迅速趕往馬安中學(xué)，第三節(jié)聽(tīng)的是八年級(jí)的數(shù)學(xué)課，講的內(nèi)容是：探究30度的角所對(duì)應(yīng)的直角邊和斜邊的關(guān)系？初中的課堂更讓我們“大跌眼鏡”，課堂簡(jiǎn)直是學(xué)生的“天下”，完全交給了學(xué)生，學(xué)生自由探討問(wèn)題并解決它，這樣讓學(xué)生的自主性得到了很好的發(fā)展。聽(tīng)完課后我們和教師做了簡(jiǎn)單交流。最后一節(jié)課馬安中學(xué)柯校長(zhǎng)給我們做了簡(jiǎn)單的經(jīng)驗(yàn)介紹：

1、教學(xué)理念的創(chuàng)新。堅(jiān)定“每一個(gè)學(xué)生能成功，不放棄每一個(gè)學(xué)生”。不在把好學(xué)生與學(xué)困生區(qū)分開(kāi)來(lái)，對(duì)于他們都一視同仁，讓學(xué)生感受到老師對(duì)他們的關(guān)愛(ài)與教導(dǎo)！"真正與學(xué)生建立起合諧、積極向上的健康師生關(guān)系。

2、教師不再是高高在上知識(shí)的統(tǒng)領(lǐng)者，也不存有話語(yǔ)霸權(quán)，課堂專制，有的只是平等的人格，學(xué)習(xí)的伙伴。以相信學(xué)生、發(fā)動(dòng)學(xué)生、利用學(xué)生、發(fā)展學(xué)生為宗旨，學(xué)會(huì)對(duì)話、商量、征求甚至請(qǐng)教、道歉。高舉尊重大旗，實(shí)施感動(dòng)教育，創(chuàng)設(shè)民主、寬松、自主、和諧的良好環(huán)境。

3、培養(yǎng)學(xué)生的自主探索的精神，尊重他們的奇特思維，引發(fā)他們的求變、求異、求新、求奇的內(nèi)驅(qū)力，營(yíng)造一種標(biāo)新立異、創(chuàng)新超凡的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。樹(shù)立異曲同工、獨(dú)具匠心、天斧神工、巧奪天工、舉一反

三、無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰的風(fēng)氣。

4、不搞精英教學(xué)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，尤其對(duì)薄弱生要倍加關(guān)愛(ài)，盡最大可能提供方便、機(jī)會(huì)，讓其展示自我，樹(shù)立信心，培養(yǎng)其勇敢精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，分層次教學(xué)，合理安排不同任務(wù)，逐漸縮小優(yōu)弱差距，力爭(zhēng)讓最后一名也能成才。把學(xué)習(xí)的權(quán)利，學(xué)習(xí)的空間，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)的快樂(lè)還給學(xué)生，教師扮演的是引導(dǎo)者，組織者，調(diào)控者，而不是主講者，解答者、操作者。學(xué)生是課堂的主人，讓他們當(dāng)好競(jìng)擊者、表達(dá)者、展示者。

通過(guò)這次在馬安學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我深深感受到了他們那種教學(xué)模式的神奇與獨(dú)到之處，今后我們?cè)诮虒W(xué)中也要向這種教學(xué)模式和理念看齊，將這種教學(xué)理念付與實(shí)際行動(dòng)中，寬容和鼓勵(lì)學(xué)生不合常規(guī)的課堂表現(xiàn)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，不唯師、不唯書(shū)、不迷信權(quán)威，培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性、靈活性與獨(dú)特性，最終實(shí)現(xiàn)提升學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)的目標(biāo)。改革立足于其個(gè)體的自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)展、自我實(shí)現(xiàn)。

第五篇：六一班---國(guó)旗下的演講1

國(guó)旗下的演講

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我在國(guó)旗下的獻(xiàn)詞題目是《學(xué)習(xí)新守則，做文明小學(xué)生》。文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，文明是離別昨日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的控制，是人性的戰(zhàn)勝

做為一個(gè)文明的小學(xué)生，不論在校內(nèi)、校外都要遵守禮儀。你聽(tīng)：“老師早！老師好！對(duì)不起！沒(méi)關(guān)系！請(qǐng)！謝謝！......”這些聲音時(shí)時(shí)在校園內(nèi)響起，而且經(jīng)常能看到同學(xué)們互幫互助的身影......這些現(xiàn)象難道不值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣嗎？可是在我們身邊，還有一些不文明的行為。校園內(nèi)，樓梯上，也能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾，部分同學(xué)講臟話，粗話，在課間追逐打鬧，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物，對(duì)此我們是否應(yīng)該深刻思考一下呢？我們是學(xué)校的一員，學(xué)校的面貌要靠我們共同維護(hù)，只有人人講文明，個(gè)個(gè)有禮貌，同學(xué)之間才會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，我們的校園才會(huì)更加溫暖、和諧。

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求文明。同學(xué)們，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，需要老師的教導(dǎo)，同學(xué)的幫助，更需要我們嚴(yán)于律己，《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是我們的行為準(zhǔn)則，它們不僅寫(xiě)在紙上，而且要記在我們心里，更重要的是落實(shí)到行動(dòng)中。讓我們從現(xiàn)在做起，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾，管住我們的腳，不去不該去的地方，爭(zhēng)做文明學(xué)生。

人生因什么而出色？答案很多，但有一個(gè)答案一定正確、合理——人生因文明而出色。讓我們攜起手來(lái)，共建一個(gè)文明、美麗的校園，讓我們薊縣第六小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。

老師們、同學(xué)們：

新的一天里,我們迎著初升的太陽(yáng)向自己的目標(biāo)前進(jìn),今天的奮斗是為了明天的成功,合格的人才來(lái)自合格的學(xué)生,我們?cè)鯓硬拍艹蔀橐幻细竦男W(xué)生呢。

沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，為了保證人們的正常生活，每個(gè)國(guó)家都有自己的法律，與此通理，在學(xué)校要成為合格的學(xué)生，最基本的就應(yīng)該遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》遵守校規(guī)校紀(jì)，這對(duì)于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣至關(guān)重要。可是如今，在校內(nèi)時(shí)不時(shí)能看到亂丟亂扔、滿口臟話、瘋趕打鬧、在校外買食品或者帶危險(xiǎn)品的現(xiàn)象，這在美麗的校園是極不和諧的音符，我們應(yīng)當(dāng)把日常行為規(guī)范時(shí)刻放在心中，把它作為約束自己行為的準(zhǔn)則，要有自覺(jué)遵守準(zhǔn)則的意識(shí)。

同學(xué)們，良好行為規(guī)范，需要我們平時(shí)做什么？良好行為規(guī)范是上學(xué)路上相遇時(shí)的微笑，是平時(shí)與別人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)行禮問(wèn)好，是看到地上有紙屑垃圾自覺(jué)將其放入垃圾箱，是上下樓梯主動(dòng)謙讓靠右走，是愛(ài)惜學(xué)校一草一木，是孝敬父母、尊重他人、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮好學(xué)??在學(xué)校我們的行為代表班級(jí)的形象，將來(lái)我們也會(huì)踏入社會(huì)，我們的行為也將影響社會(huì)的風(fēng)氣。良好的行為是黎明前的曙光，抓住了就有光明燦爛的前途，良好的行為是大海中的舵手，把握就能到達(dá)勝利的彼岸，良好的行為是迷途中的星辰，遵循了就能走出困惑的歲月。

希望同學(xué)們?cè)诒局芤^續(xù)做好五件事情：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

2、不亂丟垃圾，保持校園潔凈。

3、上下樓梯慢步、輕聲、靠右行。

4、不罵人、不打架，特別要注意不瘋趕打鬧。

5、不踩踏花壇、不踩草坪、不損害花草樹(shù)木。

《新守則》共9條，282字，涵蓋學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的基本要求。請(qǐng)大家跟著我一起讀讀這九條：1.愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民。2.好學(xué)多問(wèn)肯鉆研。3.勤勞篤行樂(lè)奉獻(xiàn)。4.明禮守法講美德。5.孝親尊師善待人。6.誠(chéng)實(shí)守信有擔(dān)當(dāng)。7.自強(qiáng)自律健身心。8.珍愛(ài)生命保安全。9.勤儉節(jié)約護(hù)家園。

希望大家能夠真正做到“從我做起,從小事做起”，逐漸養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。起始于知，落實(shí)于行，把《守則》要求變成自己的習(xí)慣，變成自己的自覺(jué)行動(dòng)，才真正做到了知行統(tǒng)一。同學(xué)們，讓我們嚴(yán)格要求自己，用文明的行為規(guī)范自己，主動(dòng)向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，用榜樣的力量鼓舞自己，成為《中小學(xué)生守則》的堅(jiān)決踐行者，做一個(gè)文明的人！

《新守則》就像一首詩(shī)朗朗上口，就像一盞燈指引我們方向，讓我們牢牢把她記在心中，并努力踐行，對(duì)照去做。做一個(gè)愛(ài)國(guó)愛(ài)家、正直善良、好學(xué)善問(wèn)、誠(chéng)實(shí)守信、懂得感恩、勤儉節(jié)約的小金豆，孩子們，你們能做到嗎？ 今天的國(guó)旗下講話就到這里，謝謝大家！

我們不僅要將良好的行為規(guī)范記在心里，更要付諸于行動(dòng)，做到言行一致。長(zhǎng)時(shí)間實(shí)踐良好的行為，會(huì)讓我們主講養(yǎng)成良好的習(xí)慣，收獲美好的思想品德，凈化我們的心靈，最終走向成功的人生，讓我們從身邊的細(xì)節(jié)做起，做一個(gè)有良好行為習(xí)慣和美麗品德的人，讓江漢路小學(xué)因?yàn)槲覀兌湴梁妥院馈?/p>

同學(xué)們，讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們擁有良好的行為習(xí)慣！做一個(gè)文明學(xué)生，讓我們的校園處處開(kāi)滿文明之花！