第一篇：學法用法不斷加強社會主義法治建設（寫寫幫整理）

學法用法不斷加強社會主義法治建設

學法用法不斷加強社會主義法治建設

全民普法經過三個五年的光輝歷程，取得了突出成績，并取得了許多成功經驗。但是，無論是從當前普法依法治理的現狀看，還是從實現依法治國戰略的長遠目標看，“四五”普法仍然還有大量工作要做。在這里，我先將日常工作中學法用法的實踐情況做簡要總結，再結合個人工

作實際談幾點個人想法。

一、認真學法用法，努力提高依法行政的能力和水平

作為梅河口市人民政府的一名副市長，在日常的工作中，我始終牢記自己手中的權力是人民賦予的，時刻注意將政府的各項工作置于各級人大的法律監督和人民群眾的民主監督之下，堅持以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”的重要思想為指導，將學法與用法相結合，不斷提高區政府各級領導干部依法決策、依法行政、依法管理、依法辦事的能力和水平，為推進依法治區進程，加快實現兩個率先營造良好的法治環境。一是認真學習鄧小平民主法制理論。重點學習鄧小平關于社會主義現代化建設與民主法制的關系，民主與法制的辯證關系，社會主義民主法制的本質特征，社會主義法制的基本要求，社會主義法制建設的發展規律等方面的論述。二是學習江澤民同志關于依法治國、建設社會主義法治國家和加強民主法制建設等重要論述。認真領會依法治國的重大意義、目標和任務，正確理解依法治國與社會主義經濟發展的關系，依法治國與以德治國的關系。三是學習憲法和法學基礎理論。在全面掌握憲法原則的基礎上，盡可能地強化法學的基本理論，提高法治理論水平。四是學習社會主義市場經濟方面的法律法規知識。結合科教興國、可持續發展等發展戰略，結合整頓規范市場經濟秩序和誠信制度建設，重點學習保護市場主體權利、規范市場行為、維護市場秩序、加強宏觀調控及勞動和社會保障等方面的法律法規。五是學習維護社會穩定相關的法律法規知識。結合“嚴打”整治斗爭和社會治安綜合治理，結合打擊“×××”邪教組織和封建迷信、黃賭毒等丑惡現象，結合抗擊“非典”，結合安全生產，學習有關方面的法律法規。六是學習有關世貿組織方面的法律法規知識。熟悉世界貿易組織基本規則，了解我國為加入世貿組織而制定、修改的法律法規及有關國際經濟貿易方面的法律知識。七是學習與本職工作相關的法律法規。學習領導干部履行工作職責所必需的專業法律知識和我國刑法中有關職務犯罪的規定及與反腐倡廉有關的法律知識。

二、關于當前普法工作的幾點思考

雖然，通過十余年的全國性普法，法律意識、法律觀念已不同程度地深入人心，但是由于主客觀各種問題和障礙的存在，普法工作在實踐中往往得不到廣泛、完整地貫徹和落實。在主觀認識方面，主要表現在普法工作者及廣大公民對普法工作產生了許多模糊甚至錯誤的認識。一是普法任務完成論。經過十多年的普法，全國上下已學習了不少于300部的法律法規，廣大公民已經具備了基本的法律知識、法律意識和法制觀念?！坝惺律戏ㄔ骸币研纬娠L氣，“人治”思想的烙印已基本上被消除。于是，就有人簡單地將這種基礎層面上的普法任務完成看作普法任務的全面完成。二是普法對象相對論。由于受到傳統觀念的束縛，許多人都片面地認為，國家要安定，經濟要發展，主要的是老百姓遵紀守法，不生是非，普法的重點對象應是老百姓，而往往忽略了加強具有決策權或執法權的各級領導干部和執法人員的法律觀念與意識。三是普法多則無益論。法律是一把雙刃劍，既規定義務又保障權利，既懲惡又揚善，從某種意義上說，它是最基本的道德、行為及權利、義務的標準。但是，客觀上我們的法律法規還有很多方面不夠完善，一旦有人借政策漏洞向政府及有關部門主張權利，往往會使政府及有關部門陷入被動。因此，就有了“普法要點到為止，注重實效，多則無益”的錯誤觀點。四是學法當前無用論。由于當前我國的社會主義法治還沒有完全建立，個別以權壓法、徇私枉法的現象還客觀存在的，法律在社會生產、生活中得不到完整的貫徹和實施。從而就有了學法當前無用的錯誤觀點。在客觀實踐方面，由于主觀認識上存在的種種模糊觀念甚至錯誤看法，導致了普法實踐中輕重失衡現象的普遍存在：一是重義務灌輸，輕權利宣傳。在普法的內容設定上，注重和強調義務性、禁止性、制裁性法律規范的灌輸和教育，輕視和忽略權利性、許可性、保護性法律規范的宣傳和告知。偏重于法律責任的教育，缺少了法治思想的引導。二是重計劃安排，輕落實檢查。在普法的任務布置上，各級、各地、各部門都不同程度地存在著重紙上談兵和計劃安排、輕檢查落實和督促指導的問題。長此以往，使得普法基礎工作薄弱、基本情況不明、統計也無所適從。三是重工作應付，輕長遠打算。普法的終極目的是提高全民的法律意識和法制觀念，形成全社會依法行政、依法辦事的局面，為建設法治國家奠定思想基礎。雖然國家自1986年起連續開展了四個五年普法活動，每次都有五年總體規劃和每年年度計劃，但從總體上看，仍然是出于一種階段性、戰役性、戰術性的考慮，而非出于一種長期性、全局性、戰略性的考慮。因此，表現在實踐中就是，對不實施和不完全實施普法工作要求的地方、部門缺乏強有力的制約措施和處罰手段。不同程度地存在應付過關的現象。四是重學習形式，輕實際運用。在普法中，領導干部、執法人員和青少年一直是重點對象。雖然每年都有針對這幾類人員比較周密的計劃安排，規定了諸如：“每月一個學法日”、“法制教育進課堂”、“建立學法檔案”等形式和制度。但實際上，普法由于種種因素沒有得到完全落實，除了按規定購買教材、參加法律知識講座和考試以外，并沒有達到預期的學習效果。

除此之外，實際工作中還存在著經費投入缺口大、宣傳教育力度弱、形式手段欠缺等等問題和障礙。

三、建議與對策

（一）切實轉變觀念，提高思想認識

“依法治國，建設社會主義法治國家”已成為治國的最高方略寫進《憲法》。為此，我們要充分認識到，普法是依法治國的基礎工程，是建設民主法治國家的需要，是廣大公民當家作主的需要，是建設社會主義民主政治之必須，是保障經濟發展的有力措施，是一項長期的戰略任務。要從思想上認識到普法的重要性和長期性，做好打持久戰的心理準備。

（二）科學設定內容，正確予以引導

要摒棄對廣大公民偏重法律義務教育的做法，全面、科學地設定、傳授普法內容。既講義務，又說權利；既要注重國家大法、基本法的宣傳教育，又要顧及地方性法律法規的學習；既注重實用性條款的灌輸，又進行法學基礎理論的分析、運用；既集中授課，又展開討論；通過正確引導，使得廣大公民對有關法律規范的制定既知其然，又知其所以然；真正具備正確的法律意識和法制觀念。在普法內容上，尤其要注重和加強有關廣大公民切身利益的法律、法規、政策的宣傳教育，例如在經濟結構調整、下崗人員增多情況下，國家有關勞動就業、社會保險和保障等方面的法律規定及內容。

（三）注重全面滲透，講求實際效果

要結合廣大公民生產、生活的實際，想方設法調動一切力量、采取多種手段、開辟多種陣地。除采用一些傳統的、為廣大公民喜聞樂見的宣傳教育方式以外，還要深入挖掘和充分利用現代化高科技手段，占領高科技宣傳陣地──各類網站，讓普法滲透到生產、生活、決策的每個角落、每個環節以及每個組織和每個個人；使得一切生產、生活、決策過程都成為具體的法律法規運用、執行和實施、實現的過程。

（四）加大工作力度，保障各種投入

由于我國有著長達數千年的封建歷史，改革開放前又實行了多年高度集中的計劃經濟體制，“人治”的觀念根深蒂固，因此，增強人們的法制觀念不可能一蹴而就，必須有一個長期的過程。必須加大普法工作力度，必須保證有一定人力、物力、財力的投入，克服普法實際工作中存在的經費投入缺口大、專職人員編制不足、宣傳教育力度弱、形式手段欠缺等等困難。

（五）抓好建章立制，形成良性循環

普法工作包括理論教育、隊伍建設和陣地建設、制度建設等幾大部分。僅僅滿足于宣傳教育本身，不作長期性的打算和要求，沒有具體的制度規范，普法一是難以長期堅持，二是成果不易鞏固、深入，達不到建設民主、法治國家的要求。因此，必須建章立制，把普法工作納入法治軌道，在經費投入、措施保障、學習內容、學習期限、考核任用、消極處罰等方面作出明確、具體的規定；使得普法工作有思路、有目標，有規劃、有要求，有考核、有獎懲，真正落到實處并長期堅持下去，形成良性循環。

由普法到依法治理，這是歷史的必然；由依法治理到依法治國，這是一個思維理念的飛躍。隨著“三五”普法應運而生的“依法治國，建設社會主義法治國家”的治國方略，無疑在中國法制建設史上樹立起一座光輝的里程碑，它將激勵億萬志士朝著這個目標努力奮進。

第二篇：干部學法用法法治建設心得體會

干部學法用法法治建設心得體會

走好理想信念“上坡路”，筑牢思想“壓艙石”。黨員干部要樹立全面依法治國理念，首先必須堅定中國特色社會主義理想信念，強化為民服務宗旨意識?！罢苏呦日海扇苏呦嚷杉?。”

要擰緊思想的“總開關”，始終做政治上的“明白人”，旗幟鮮明堅持黨的領導，自覺打掃“政治灰塵”、凈化思想靈魂，增強紀律、法治、政德及責任意識，以鐵一般信仰、鐵一般紀律、鐵一般擔當，以身許黨、許國、許民，做尊法守法的表率，咬定青山不放松，任爾東西南北風。

走好聯系群眾“上坡路”，甘當普法“孺子?！薄｜h員干部要時刻牢記“人民至上”執政理念，深刻領會推進全面依法治國對建設社會主義國家、堅持以人民為中心的發展思想、依法維護人民權益、發展社會主義市場經濟、推進國家治理體系和治理能力現代化等方面的重大意義。

做尊法、學法、守法和用法的模范。積極廣泛普法，讓法治走到群眾身邊，引導廣大人民群眾學法懂法用法，充分讓群眾感受權益得到法律保護、明白要遵守的法規和履行的義務，讓法治觀念在群眾心里開花結果。

走好工作作風“上坡路”，擔當實干“樹清風”。黨員干部時刻樹立法治觀念，心中常懸法律這柄“達摩克利斯之劍”，絕對不能有“越紅線、試邊緣、打擦邊球”的思想。始終保持清廉的政治本色，淬煉黨性素養，嚴格自身作風，堅決預防和反對腐敗、官僚主義和形式主義，清清白白為官、干干凈凈為民擔當實干。

踐行清風廉政的“公仆”情懷，做到依法依規辦事，習慣在監督下和陽光下辦公用權，自覺把權力關進制度的籠子里，以刀刃向內的勇氣自我檢視，以刮骨療毒的決心認真整改，樹立腳踏實地的工作作風，做一名合格的人民公仆。

第三篇：學法用法材料

《學法用法主題活動》材料

大家早上好!今天我講話的題目是《學法、用法與學校精神》，概括的說我校精神就是厚德、弘毅、誠信、敏行。

在這社會大家庭里，我們每個人如何約束自己、規范自己的行為呢?那就是共和國華麗雄偉的大廈下一座堅實、永恒不變的根基--“法”。它使我們每個人明確是非的界限，而這也是共和國公民所應具備的最基本的素質。

我深深地知道，沒有陽光就沒有日子的溫暖;沒有雨露就沒有五谷的豐登;沒有水源就沒有生命的輝煌;沒有你們的養育就沒有長大的我?；厥仔轮袊缭桨雮€世紀的發展歷程，以毛澤東為核心的第一代中央領導集體建立了新中國，制定了我國第一部社會主義類型的成文憲法。從此，無數中國人開始認識法律、關心法律。

以習近平同志為核心第五代領導集體確定了發展社會主義民主、健全社會主義法制的方針，為開創普法工程奠定了堅實的基礎。以胡錦濤為核心的第四代領導集體繼往開來，與時俱進，確立了依法治國的基本方略，并將這一方略載入國家根本大法。去年，《中華人民共和國法典》和《中華人民共和國法庫》的出版發行反映了我國法制建設的成就，有助于推行實施依法治國的進程。鄧小平同志早就指出：“法制教育要從娃娃抓起”，加強對青少年的法制宣傳教育，就一直是普法工作的重點內容。當前，隨著信息領域高新技術的迅猛發展，互聯網作為開放式傳播和交流工具，作為一種新興的傳播媒體，正在日益成為一個重要的思想道德建設的新陣地。在互聯網的普及過程中，有一個現象值得關注，這就是網吧問題。網吧的確有效地把網絡推向了平民化。然而，隨著互聯網信息垃圾的增加，失控網吧的負面效應也日益呈現，尤其是對青少年的負面影響引起了社會的焦慮。一些網吧的無序發展和惟利是圖，衍生出暴力游戲、沉溺聊天、淫穢色情三個公害，成為“電子海洛因”，從而引發出學生分心、家長傷心、教師煩心、社會擔心的負面憂患。不良網絡危害青少年身心健康的事例不勝枚舉，在此不一一例舉。

未成年人違規上網是學校、家長、社會關注的熱點問題，為了優化青少年成長的環境，國務院通過了《互聯網服務營業所管理條例》，該條例明確規定：網吧、電腦休閑屋等互聯網上網服務營業所經營單位不得接納未成年人，同時還應在營業場所入口處的顯著位置懸掛未成年人禁入標志，違者將由文化行政部門給予警告，并可處以15000元以下的罰款，情節嚴重的，責令停止整頓直到吊銷經營許可證。政府加強管理，用強制性的法律措施來維護網絡的安全、健康和文明。對于我們青少年來說，應該吸取網絡危害的教訓，克己自律，按照《全國青少年網絡文明公約》規定做到文明上網，正確對待互聯網上的各種信息，自覺抵制、摒棄其中的糟粕。老師們：讓我們從文明上網開始，不斷加強我們的法制意識，抵制不良誘惑。

作為每一個教師，應該以學校精神引以為豪，爭當遵紀守法的浦外人，積極發揚光大學校精神，創學校品牌!努力學習科學知識，為報效祖國、施展抱負打下良好的基礎。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血。” 我的講話完了，謝謝!

第四篇：學法用法（推薦）

學法用法，把甘灣溝學校建設成和諧學校

“堅持有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究，是黨和國家、事業順利發展的必然要求?！被诖?，重慶市大足城南中學校在打造一流教學業績的同時，大力加強普法教育和依法治校、依法治教建設。具體做法是：

一、建立普法教育領導責任制，加大力度樹立領導、師生群眾學法、用法整體意識。

為了扎實地在師生中開展普法教育，樹立守法的群體意識，形成學法、用法、依法治校的自覺行動，城南中學從以下幾方面開展工作：

1、強化領導群體學法、用法、依法治校的意識。學校領導群體系統學習《教育法》、《教師法》、《勞動法》、《合同法》、《中小學教師職業道德規范》及其它有關法律、法規，使領導群體形成一種合力，形成共同抓好學校依法治的整體意識。

2、加強學校普法和精神文明建設的領導，建立多層次的依法治理管理網絡。我們建立了校長——副校長——年級主任——少先隊；學?！彝ァ鐣嘟Y合的多層次依法治校管理網絡。學校校長為普法、學法、依法治理第一責任人，對普法、學法、依法治校負總責。

3、定期邀請法制副校長和警察同志上法制課，以案例教育師生學法守法。

二、加強思想理論、業務學習，推進教師隊伍建設

提高教職工的政治、業務素質，是辦好學校的關鍵。近年來，組織廣大教職工認真學習《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、《義務教育法》、開展保持共產黨員先進性教育活動，使全體教職工敬業愛崗、樂于奉獻，思想道德水平得到全面的提高。

三、深化校務公開，加強學校民主政治建設

學校堅持實施“教師管理學生，學生監督老師，教師監督校長”的雙向民主管理制度。有效地促進了教師改進教育教學行為，引導教師自我剖析、審視、反思教育行為和效果，找到優勢、差距和努力方向。

四、維護職能，為教職工辦好事、做實事

學校把表達和維護教職工的利益作為工作的出發點和落腳點。

1、認真履行維護職能，加強參與意識和維護力度。學校教職工積極參與學校重大決策，及時向學校領導反映教職工的呼聲、建議和存在問題，積極協助學校黨政做好各項工作。

2、堅持做好走訪制度和送溫暖活動，為教職工辦實事做好事。學校歷來堅持把組織的溫暖送到教職工心里。組織慰問看望退休教師、幫扶有困難教師、組織開展活動等等。

五、依法教育學生，促進文明校風的形成。

在依法治教中，城南中學注重按法律法規教育管理學生，使每個學生成為愛學習、守法紀的好公民。

1、開學初，學校校長與各班主任簽訂社會治安綜合治理責

任書，明確各自的責任。要求各班主任結合班級實際，制訂落實措施；與班內學生簽訂遵紀守法公約，并負責督促、檢查、落實。

2、聘請法制副校長，保證學校綜治工作的順利開展。每學期最少一次為全校師生上法制教育課，對學生進行生動活潑、形式多樣的安全防范教育，滲透安全法制教育，如交通安全、防火、防盜、防人身攻擊、防意外傷害等教育。

3、積極做好后進生的幫教工作。城南中學要求全校教師決不歧視差生，而是重視差生，關心愛護他們。課外多花一點時間與差生談心、談學習，指導他們查漏補缺和掌握正確的學習方法，培養差生學習的主動性、積極性和創造性，促使后進生不斷進步，趕上先進的行列。

總之，學校認真貫徹上級部門的指示精神，切實做好學法、用法工作，實施以德育為首的五心教育、“懂事、明理、知恥”教育、感恩教育和誠信教育，并以此作為道德基礎，構建起師生的自律機制。

基于此，自學校創辦以來，學校未發生一起動刀傷人事件，未出現吸毒現象與嚴重賭博現象；未發生一起嚴重安全事故。整個學校形成了尊師愛生、活潑向上、文明守紀的良好風氣，營造了和諧的氛圍。

第五篇：建設法治路南推進全民學法用法工作實施方案

· 為深入貫徹新委辦16號文件精神，圍繞“跨越發展、崛起騰飛、構建和諧社會”的目標，加快推進法治路南建設進程，經辦事處黨工委研究決定，即日起在全處干部群眾中開展全民學法用法活動，具體實施方案如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹市委九屆六次、七次全會和區委七屆九次、十次全體（擴大）會議精神，推動全處上下進一步樹立和落實科學發展觀，圍繞建設法治路南的具體要求，緊貼干部群眾生產生活的實際需求，通過多種形式和手段，在全轄區內深入開展法制宣傳教育，傳播法律知識，弘揚法治精神，幫助干部群眾樹立崇尚法律的信念，為推進依法行政和嚴格公正司法打好基礎，為實現我處跨越發展創造良好的法治環境，建設法治路南推進全民學法用法工作實施方案。

二、總體目標和重點內容

· 開展學法用法活動的總體目標是：以切實解決法制教育深度不夠、學法用法氛圍不濃、依法辦事水平不高等問題為重點，切實提高普法工作的針對性和實效性，充分發揮法制教育在提高市民素質、化解矛盾紛爭、優化發展環境、促進社會和諧方面的基礎作用，為順利實施路南“十一五”規劃開好局、起好步。

開展學法用法的重點內容是：進一步加強對《憲法》的學習和運用。通過對《憲法》修正案和加強黨的執政能力建設綱領性文件的解讀、宣傳和實踐，深刻領會民主法制建設在構建和諧社會中的地位和作用，努力增強全社會的法治信仰，不斷增強各級領導干部和國家公職人員的依法治國，特別是依憲治國的自覺性。深化對改革、發展、穩定密切相關法律法規的學習和運用。進一步鞏固“平安路南”創建成果，繼續重視加強對征地、拆遷、環保等方面法律法規的學習宣傳，發揮好法制宣傳的社會“穩定器”作用，為助推全區經濟發展創造良好環境。大力開展專業法律法規的學習運用。采取多種形式，有計劃、有重點地做好新頒發的各項專業法律法規的宣傳教育。主要內容有：

1、鄧小平民主法制理論、依法治國基本方略、憲法及其它基本法律；

2、有關完善社會主義市場經濟體制的法律、法規；

3、有關世界貿易組織基本規則和國際貿易的法律法規；

4、有關國家產業政策，特別是發展高新技術產業的法律法規和宏觀調控與管理的法律法規；

5、有關勞動和社會保障的法律、法規；

6、有關人口、環境、資源、科技、教育等涉及經濟社會持續發展和知識產權的法律法規；

7、有關維護公共安全、處置突發事件的法律法規；

8、有關實現社會公平、構建和諧社會的法律法規；

9、有關確保金融安全、避免經濟起伏跌宕的法律法規；

10、有關反腐倡廉方面的法律法規。

三、主要措施

1、突出抓好領導干部學法用法工作。領導干部帶頭學法用法，是實踐三個代表重要思想的具體體現，是推進民主法制建設的必然要求，具體做到：凡是要求群眾知道的法，領導干部要懂；凡是涉及本級全局性工作的法，領導干部要通；凡是本職崗位常用的法，領導干部要精。著力完善領導干部學法用法“六項制度”：建立領導干部法制講座制度，邀請專家、學者定期為科級以上領導干部舉辦法制講座；健全各級干部學法輪訓制度，各級黨校要把干部法律知識教育納入領導干部的必修課，規劃方案《建設法治路南推進全民學法用法工作實施方案》。

2、突出抓好公職人員的學法用法工作。按照《公務員法》的要求，將法律知識納入公務員初任培訓和在職培訓的重要內容，將法律素養和依法辦事能力的高低，作為選拔、考核干部的重要標準。公職人員要做遵守法律的模范，把依法執政、依法行政、依法辦事的要求貫徹到領導工作的各個環節，執法人員要把維護社會公平與正義作為自己職業生涯的永恒追求，刻苦學習、熟練掌握與本職工作相關的法律法規，不斷提高公正、高效執法的能力和水平，切實維護法律的尊嚴。

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3、突出抓好青少年學法用法工作。積極實施“為了明天--預防青少年違法犯罪”工程，突出課堂學法主渠道，確保計劃、課時、教材、師資“四落實”。積極開展“心手相連”--社區志愿者與未成年人結對活動，動員更多的人員，更多的社會力量，參與幫助困難家庭的學子完成學業。全面貫徹連云港市社會治安綜合治理委員會辦公室、連云港市教育局、連云港市司法局等聯合下發的《關于進一步加強全市中小學校兼職法制副校長（輔導員）管理工作的意見》，探索志愿者、青年團組織參與、幫助青少年形成學法、懂法、守法和用法活動的有效形式。依法整治校園周邊環境，為青少年健康成長提供可靠保障。落實法制教育責任制，確保不發生校園重大治安案件和刑事案件，在校生犯罪率為零，家長對校園環境的滿意率達到90%。

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4、突出抓好企業經營者學法用法工作。以建立現代企業制度和企業家隊伍為目標，采取“四個結合”：將學法用法工作與建設高素質的經營管理者隊伍相結合，圍繞建立現代企業制度，不斷提高企業經營管理者依法經營管理的能力和水平；將學法用工作與依法治企相結合，促進企業依法健全法人治理結構，完善企業內部管理制度，依法保障企業的改革與發展；將學法用法工作與維護企業職合法權益相結合，完善勞動用工制度，勞動合同簽訂率達到100%，引導職工積極參與企業的民主管理，培養職工的各項合法權益；將學法用法工作與企業安全生產相結合，依照標準組織生產和服務，落實安全措施，不發布虛假廣告、不生產假冒偽劣商品、不侵犯知識產權、不發生安全事故和環境污染事件。

四、要求

· 一要高度重視，加強領導。各單位要把開展好學法用法活動，作為凝心聚力、促進發展的重要載體。各單位領導要親自動員部署，職能部門要周密組織，注重成效。

· 二要精心策劃，精心組織。各單位、各部門要根據辦事處的統一部署和要求，結合各自實際，精心設計活動載體，制定具體實施方案，力求體現特色，形式多樣、生動活潑。要進行廣泛的宣傳發動，使各級領導干部、各行各業各條戰線以及廣大基層群眾都行動起來，參與其中，受到教育，得到實惠。要充分運用各種教育陣地 和教育手段，充分發揮各類典型和專家學者的作用，確保全處上下廣泛參與、普遍受益。

· 三要充分利用廣播、電視、報刊、網絡深入開展法制宣傳教育。大力建設“普法廣場”宣傳陣地。結合各單位、各部門近幾年來的學法用法實踐，每月18日堅持開展法制廣場活動日，活動名稱、內容、形式要不拘一格，力求豐富多彩，體現自身特色。

全力辦好“12.4”法制宣傳日活動。組織具有一定規模的綜合性的法制宣傳活動，烘托氣氛，營造聲勢，把法治之聲傳播到社會的每一個角落，促進廣大干部群眾樹立事事有法可依、人人知法守法、各方依法辦事的理念。

· 四要緊貼實際，確保實效。要堅持從實際出發，緊密結合辦事處的中心工作，緊密結合基層群眾的生產生活，緊密結合全處經濟社會發展的火熱實踐，切實增強學用活動的針對性、實效性和吸引力、影響力。對工作不力的單位和部門，將予以通報，限期改進。

········ 中共xxx街道工作委員會

········ 二00六年四月二十五日