第一篇：朗誦主持人串詞

串詞

女A：小鳥用清脆的歌聲，叫醒了沉睡的大地

男A：陽光用溫暖的手兒，融化了凍結的河流

女B：春光明媚，鶯飛草長，槐花飄香，柳絮紛飛，奏響一曲春天交響樂。

男B：春天是詩歌的季節，每一片葉子、每一朵花仿佛都寫滿了詩意。

女A：一片片嫩綠的小草

男A：一只只吟唱的鳥兒

女B：一縷縷芳香的泥土

男B：一群群奔跑的孩子

合：這就是美麗的春天——

男B：青山下，綠水畔，吟詠春思

女B: 陽光沐浴，細柳含情，綠葉賦詩。

合：讓我們放飛夢想，乘著詩歌的翅膀，盡情翱翔——

男A: 尊敬老師們

女A：親愛的同學們

合：**學校2011年“暢想春天”朗誦比賽，現在開始——

女B：今天，我們在這里相聚，愿大家度過美好的時光，下面請允許我為大家介紹今天的評委老師，他們是：

男B：讓我們以熱烈的掌聲對各位老師的參與表示最衷心感謝！

女B:伴著飛雪悄悄地等待了一個漫長的冬季，你是否也在期待著春天？北方，料峭的春風，在萌動著一個綠色的季節，可我看見，依然還有寒冷。冬的蒼茫依舊零落在四野。可是，關不住的春色，在跳躍，在呼喊。河水正在悄悄的融化，鳥兒們似乎開始輕輕地鳴唱；偶爾看見在樹的枝頭，默默地搖曳著久違的春光。下面請欣賞《等待春天》，表演者

女A：你知道春天在哪里嗎？

男A：在哪里啊？

女A：我不告訴你。因為這是春天的秘密。請欣賞《春天的秘密》朗誦者

男B：春風帶來了春姑娘，春姑娘美麗又善良，她把綠油油的衣裳，披在小草們的身上，她用花草串成珠鏈，將大地扮得更漂亮，她愉快的輕聲歌唱，乘著白云到處飄蕩，趕走冬寒帶來溫暖，到處充滿著朝氣蓬勃，到處充滿著光明希望。讓我們留住她吧。請欣賞由帶來的《春姑娘》。

男A：春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。看，美麗的春姑娘正拎著五彩的裙袂，向我們走來。請欣賞詩朗誦《春姑娘》

女B：帶著雪花，帶著北國繽紛的企盼；帶著梅花 帶著南方蓬勃的思念；帶著憧憬，帶著英俊少年的夢幻；帶著勇敢，帶著思索，帶著微笑，帶著信念，我們 走進 春天。請欣賞詩朗誦《走進春天》

女A：“春雨貴如油”，春天的雨像牛毛，像花針，密密地斜織著。請欣賞朗誦詩歌《春天的小雨絲》

女B：有一支春天的樂隊正在笙簫齊鳴，或是河面初融的冰凌，或是一場珠璣落盤的細雨，或是幾只新燕的呢喃，甚至一朵花開的聲音，都交織在無限美好的大自然中。請欣賞《春的絮語》

男A：春水碧于天，畫船聽雨眠。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。面對著清風，盡情抒發詩情吧！面對著自己，請把心中的暢想，飛越那無邊的夢海。請欣賞詩朗誦《詠春》

女A：春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。讓我們把對春天的贊美編織成一曲曲美妙的歌曲，唱響美麗的校園。下面請欣賞《歌唱春天》

男B:春天的陽光是多情的，它用葉的濃清，花的嬌艷和風的纏綿為我們編織著迷人的夢境。讓我們用喜悅去尋找春天的陽光，用欣慰去感受春天的溫暖。請欣賞散文《感受春天》

男A: 春天來了，意味著開始；意味著生長。讓我們一起來禮贊我們的春天！請聆聽《春天》

女B：白云請來了一行行大雁，蝴蝶請來了一陣陣南風，桃樹戴上了粉紅的花冠，楊柳換上嫩綠的長裙，跳起來吧，這是春的舞步。讓我們乘著歌聲，把春天的歡樂，灑向大地天空。請欣賞朗誦《春之舞》

男B：回蕩著春的歌聲，歡騰著春的舞步，這是一場盛大的歡愉。請欣賞詩朗誦《春的盛會》

女B: 青春是陽光和風的年齡；青春是追求和夢幻的年齡；

男B: 青春是羞澀和勇氣的年齡；青春是高歌與沉思的年齡.女A：我們向往著美好的未來，我們擁有著美麗的夢想！

男B：那就讓我們展翅高翔，撐起生命的長篙，啟程遠航，在這充滿希望的季節里

合：暢想春天

女A：請欣賞《打開春天的暢想》

男A：喜歡春天，就要合著她的節奏而起舞，喜歡春天，就讓思緒隨春風浮動，請欣賞詩歌《我想》

男B: 一個春字喚醒了多少人的思緒，一個春字多少人醉倒在暖暖的風中。綠色帶來希望，讓你重新揚帆，用你的雙手描繪未來的憧憬。請欣賞詩朗誦《暢想春天》

女B：春是一個蹣跚走路的孩子，帶著祝福、帶著希望，緩緩的向我們走來。讓風吹軟了楊柳的枝條，讓雨松散了僵硬的土地，讓燕子銜來酥軟的春泥。請欣賞《暢想春天（組詩）》

女B: 走進春天，就要學會面對夏季的狂風，已經飛起來了，就要飛躍一個又一個山峰，披荊斬棘，博擊長空。

男B：春天已經給你拉開了大幕，剩下的，就要看你在生活的舞臺上如何表演自己的人生！同學們的朗誦雖然結束了，而現在正值一年中最美好的季節，我們也迎來了新的挑戰。四人合：加油吧，為了實現理想，加油！

女A:請評為老師公布比賽結果。

女B:感謝各位評委老師的聆聽與評價。下面讓我們用熱烈的掌聲有請領導講話。

結束語

男A：中國是一個詩的國度，中華民族有著悠久、燦爛的詩歌傳統，女A: 千古詩人，各領風騷數百年

男B:看今朝，青青校園，洋溢著生活，生命，生態的氣息。

女B:承繼華夏文明，再賦高雅詩篇。高效課堂下，我們創造著自己的春天。

女A:希望同學們珍惜美好時光，學習天天向上。

男A：積極鍛煉身體，生活陽光健康。

男B：勇敢面對困難，挑戰似火驕陽。

女A: 乘著詩歌的翅膀，在人生的春天里向著理想飛翔。

合：2011年暢想春天詩歌朗誦會到此結束

第二篇：朗誦比賽主持人串詞

朗誦比賽主持人串詞

開場白

喬： 敬愛的老師們 親愛的同學們 合： 大家下午好: 徐： 美文如畫，誦讀如歌，美文是心靈的翅膀，誦讀是感悟的升華，就讓我們卸去學習的壓力，洗去滿心的浮躁，一起走進鮮活跳躍的文字中，一起感受美文誦讀的魅力。

萬： 現在，我宣布道志希望小學 2018“經典照亮人生”朗讀比賽現在開始。本次比賽分為幼兒、低、中、高三個年級組。比賽評委分別是王向禮老師、黃佳麗老師、賈寶云老師、劉相輝老師、許蕓老師。

許： 劉生軍老師負責本組學生分數匯總及獲獎名單的出臺。請大家以最熱烈的掌聲歡迎和感謝他們的到來。

喬： 這次比賽的規則和要求是，作品內容積極健康，聲音洪亮，語言自然流暢，舞臺表演得體大方。那么，比賽正式開始。

幼兒組

徐： 詩人 張繼曾有“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠”的千古佳句，今天幼兒班的小朋友為大家帶來了不一樣的漁火。喬： 有請幼兒組1號選手上臺，為我們帶來詩歌《漁火》，大家掌聲歡迎！2號選手做好準備。許： 春天的一個夜晚，沐浴在月光中，那瑟瑟的風聲，就如同哀傷的旋律，不斷撥動人的心弦。

萬： 有請幼兒組2號選手上臺，為我們帶來詩歌《星星》，大家掌聲歡迎！3號選手做好準備。

喬： 寧靜的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語，童年總是最純真的，童聲總是最純凈的。

徐：

有請幼兒組3號選手上臺，為我們帶來詩歌《寧靜的夜晚》，大家掌聲歡迎！4號選手做好準備。

萬： 飛翔的季節，是蒲公英的夢想，你聽過蒲公英寫的詩嗎？ 許： 有請幼兒組4號選手上臺，為我們帶來詩歌《蒲公英寫詩》，大家掌聲歡迎！5號選手做好準備。

徐： 自古以來就有“上有天堂，下有蘇杭”這一說法，這里 是文人雅士流連的錦繡之地，是富饒豐足 魚米之鄉，下面，讓我們一起品味美麗的江南。

喬： 有請幼兒組5號選手上臺，為我們帶來詩歌《江南》，大家掌聲歡迎！6號選手做好準備。

許：拉著我們幼小的手，從風雨里走來，那人是誰？

萬：有請幼兒組6號選手上臺，為我們帶來詩歌《爸爸的手》，大家掌聲歡迎！低年級組 喬：詩歌是我國的一顆耀眼明珠 徐：詩歌是我國的文明之柱

喬：徐佳楠，你知道嗎？詩歌是一種文學體裁，用富有節奏感韻律美的語言，來抒發思想情感。

徐：我當然知道，就如詩仙李白一樣，以詩的形式抒發了他對故鄉的思念，就如唐代詩人孟浩然，他用詩表達自己對春天的喜愛。喬：那么有請低年級組1號選手上臺，為我們帶來古詩《靜夜思》、《春曉》，大家掌聲歡迎！

萬：現代詩是那么自由，生命是如此美好,我們應該為我們年輕的生命喝彩,我們應該為我們鮮活的生命歡呼。許：下面有請2號選手為我們帶來《生命 生命》

徐：你姓什么？我姓李，什么李，木子李。中國姓氏有很多。下面請欣賞3號選手給我們帶來的《姓氏歌》

喬：在古詩的世界里，不僅有描寫季節的詩，友誼詩也占很大一部分，下面有請4號選手為我們誦讀《贈汪倫》、《靜夜思》

許：以景襯托詩人對朋友的祝福和關懷，詩人多聰明啊！萬：對啊，友誼是珍貴的，我們要好好珍惜身邊的朋友。接下來有請5號選手朗誦《老師的眼睛》 喬：面對媽媽深沉的感情，聆聽媽媽殷切的心愿，我們應該學會感恩，應該學會感激。

徐：下面請欣賞6號選手朗誦詩歌《感恩的心》

萬：《小青蛙》別總躲到井底，出來看看《祖國多么廣大》 請欣賞7號選手帶來的兩首詩歌

許：我的祖國，你有一個神圣的名字，那就是中國,請欣賞8號選手帶來的配樂詩朗誦《偉大的祖國》，大家掌聲歡迎。

中年級組

喬：低年級組的比賽以落下帷幕，中年級組同學即將帶給我們怎樣的視聽感受呢？

徐：有請中年級組1號選手為大家帶來童詩《我想》

萬：上一位同學為大家展示了一首充滿純真幻想的童詩，那同學們有沒有想過，山的那邊是什么呢？有請2號選手為大家朗誦《在山的那邊》

許：每個人都有媽媽，那在作家安東尼布朗的眼中，媽媽是怎樣的呢？下面請 3號選手為大家朗誦詩歌《我媽媽》

喬：林徽因曾寫給自己的長子梁從戒一首詩歌,用來表達她對孩子的無比喜愛之情。下面請欣賞4號選手朗誦詩歌《你是人間四月天》

徐：林徽因的這首《你是人間的四月天》表達了母愛的極致和母親所有的柔情。接下來讓我們來聽聽另一種表達母親與孩子的愛的聲音。請欣賞5號選手的詩歌《給予》

萬：作為一個有著黑眼睛，黃皮膚的中國人，我們有著最純正的華夏血統。心中的詩詞歌賦，不僅是唱給如花的歲月，更要獻給心中偉大的祖國。下面請欣賞《少年強則國強》 許：留心生活，我們會發現身邊存在很多絢麗的色彩，下面請欣賞7號選手帶來的童詩《我愛什么顏色》

萬：刺破黑夜，迎來黎明的第一抹陽光映照大地，今天又是新的一天。遠離城市的嘈雜，奔向清新自然的原野。請欣賞8號選手帶來的詩歌《面朝大海，春暖花開》 高年級組

喬：8年抗日戰爭，4年國民解放戰爭，紅軍用鮮血換來了現在的和平年代，那年的小米加步槍，如今的高鐵換牛肉。有請高年級組1號選手為大家帶來詩歌《那一年 這一年》

許： 鮮花可以枯萎，滄海可變桑田。但父母的愛，卻永遠留在我們的心間。我們要感恩父母，是他們給了我們生命和幸福的生活。有請2號選手為大家朗誦《感恩父母》

徐： 和諧的校園環境，讓我們的校園生活越來越好：和諧的課堂，讓我們的成績越來越好；和諧的師生關系，讓我們的心情也越來越好。下面，讓我們欣賞3號選手為大家帶來的詩歌《獻給我親愛的母校》

萬： 世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。4號選手將為我們帶來美文《父愛》

許：同學們，你們有沒有喜歡的顏色呢？這些顏色代表了什么？有請5號選手為大家朗誦詩歌《我愛什么顏色》

喬：你聽，茂密的樹林里，小鳥在歡唱。你聽，茂密的樹林里，綠葉奏起了交響。一片綠葉，一支歌曲。請欣賞6號選手帶來的詩朗誦《綠葉的交響》。徐：《海燕》是無產階級文學的開山之作。高爾基以激昂的浪漫主義激情，氣勢磅礴的藝術筆觸，對不畏強暴、敢于斗爭、敢于勝利的“海燕”給予了最真摯、最熱忱的贊頌！六年級的16名同學就是高爾基筆下的海燕，一群在暴風雨中勇敢飛翔的海燕！看，他們來了。

萬：2018年4月14日，敘利亞遭到英美法三國聯合轟炸，七年未熄戰火的敘利亞，天堂變成廢墟，孩子的童年猶如提前隕落的星星，隨戰爭一起消逝。愿世界永無戰火。下面請欣賞《敘利亞的孩子》 許： 本次朗誦比賽全部評委所評得分，計算均勻得分。自選內容和抽選內容項得分匯總得出集體總分。根據分數從高到低的順序，評出一、二、三名。萬：幼兒組： 第一名： 第二名： 第三名：

低年級組(一年級至二年級): 第一名： 第二名： 第三名：

徐：中年級組（三年級至四年級）： 第一名： 第二名： 第三名：

高年級組（五年級至六年級）： 第一名： 第二名： 第三名： 喬：（激動語氣）各位尊敬的領導、老師，親愛的同學們你們好，剛剛評委們通過緊張激烈的分數統計，結果現已新鮮出爐，（大喊）你們想知道嗎？ 下面就由我來公布各年級獲獎情況，請念到的班級盡快上臺領獎： 團體 一等獎： 團體二等獎： 團體三等獎：

結束（四人同臺）

喬：今天，我們奉獻的詩篇，僅僅只是霓裳羽衣上一片小小的羽毛。

徐：我們是傳統文化的后來人，我們又是文化香火的傳遞者。萬：這些詩句，將從我們的少年時代開始，伴隨我們人生。

許：相信在這廣闊中華大地上，我們每一個人，都能夠譜出最精彩的 樂章！

徐：本次的詩歌朗誦會到此已全部結束，讓我們以熱烈的掌聲對本次活動的成功舉辦表示衷心的祝賀！

合：2018“經典照亮人生”詩歌朗誦大賽到此圓滿結束！

幼兒組得分結果

徐佳楠：經過評委老師們的緊張打分，幼兒組六位選手最終得分結果是： 1號選手： 2號選手： 3號選手： 4號選手： 5號選手： 6號選手： 低年級組得分結果

萬宗成：經過評委老師們的緊張打分，低年級組8位選手最終得分結果是： 1號選手： 2號選手： 3號選手： 4號選手： 5號選手： 6號選手： 7號選手： 8號選手： 中年級組得分結果

許佳樂：經過評委老師們的緊張打分，中年級組8位選手最終得分結果是： 1號選手： 2號選手： 3號選手： 4號選手： 5號選手： 6號選手： 7號選手： 8號選手： 高年級組得分結果

喬討討：經過評委老師們的緊張打分，高年級組8位選手最終得分結果是：

1號選手： 2號選手： 3號選手： 4號選手： 5號選手： 6號選手：

7號選手： 8號選手：道志希望小學2018“經典照亮人生”朗誦大賽

節目單

幼兒組

1.《漁火》——萬華瑛 3.《寧靜的夜晚》——徐佳麗 5.《江南》——徐昊

低年級組

1.古詩兩首《春曉》、《靜夜思》——許苗苗

2.《生命 生命》——徐佳豪 3.《姓氏歌》——許寧勇

4.古詩兩首《贈汪倫》、《靜夜思》——萬晶晶

中年級組

1.《我想》——許丹丹 3.《我媽媽》——許茜茜 5.《給予》——李玲慧 7.《我愛什么顏色》——喬巧霞

高年級組

1.《那一年 這一年》——萬中華 3.《先給我親愛的母校》——許東芳 5.《我愛什么顏色》——徐佳楠 7.《海燕》——萬宗成

2.《星星》——劉甜甜 4.《蒲公英寫詩》——萬鑫鵬 6.《爸爸的手》——徐雅楠

5.《老師的眼睛》——徐雅楠 6.《感恩的心》——徐婕

7.《小青蛙》、《祖國多么廣大》——萬佳琪

8.《偉大的祖國》——許蓉蓉

2.《在山的那邊》——魏志琪 4.《你是人間四月天》——萬晨晨 6.《少年強則國強》——許馨仁 8.《面朝大海 春暖花開》——徐佳佳

2.《感恩父母》——徐藝菲 4.《父愛》——許亮亮 6.《綠葉的交響》 ——徐雅麗 8.《敘利亞的孩子》——許佳樂

第三篇：朗誦主持人串詞

----《誦讀經典文化，鑄就偉大夢想》朗誦比賽串詞

一、開場詞

1：尊敬的各位領導 2：各位評委 3：敬愛的老師們 4：親愛的同學們

合：大家下午好！（掌聲）1：我是主持人xxx 2：我是xxx 3：我是xxx 4：我是xxx 5：我是xxx 合：今天，由我們主持這次活動，陪大家歡度美好時光!1：送走了春華秋實 2：迎來了冬日暖陽

3：五千年的悠久歷史，孕育了深厚底蘊的華夏文明 4：源遠流長的古典詩文，筑就了經久不衰的民族瑰寶。1：誦讀中華經典，會使我們成為一個博學多才的人 2：誦讀中華經典，會使我們成為一個洞察世事的人。3：和圣賢對話，我們在書香彌漫的校園里誦讀經典； 2：和先哲對話，我們在滿園書香的校園里感受經典。

12合：————第五屆——誦讀經典文化 鑄就偉大夢想表演現在開始

二、介紹評委和評分標準

接下來又李延軍老師宣讀評分標準 感謝李老師

三、正式比賽

2：中華文化，源遠流長，國學經典，誦讀不衰。3：經典的語言，蘊藏著五千年悠久的歷史文化； 4：經典的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。

1：誦讀國學經典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，2：誦讀國學經典，讓民族文化支撐我們人格的脊梁。

3：今天，我們歡聚在棗園小學，誦讀千古美文，傳承華夏文明； 4：今天，我們登上這夏日舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。12合：誦讀中華經典，傳承人類文明！

34合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。

合：讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們在今天的誦讀中，取得優異的成績。（掌聲）1百善孝為先，孝敬是根本，2中華孝道是美德，天地恩情不能忘請欣賞二二班帶來的《時間都去哪了》，五六班做準備 1是黨使百姓擺脫了苦海;2是黨使人民充滿了希望； 1是黨使民族走向了富強。

2請欣賞由五六班帶來的《我的中國夢》請三一班做準備 1歷史的車輪滾滾向前、浩浩蕩蕩、勢不可擋。

2身為一個中國人，我驕傲，我自豪。下面請欣賞五七班帶來的《我驕傲、我是中國人》。四五班做準備

1眼中有淚，心中才有彩虹。

2一個仰望星空的人，會有暗夜也遮不住的情懷。有請四五班為我們帶來《相信未來》。四二做準備

1百年曙光，百年家園。

2昨天，前賢志士們把民族復興的偉大責任傳承。今天讓我們一起傾聽四二班為我們演繹的《復興之歌》五二做準備 1您從韶山的小徑走來，2您登上岳麓山的峰頂，悵望萬里江天楓葉如染。請欣賞五二班帶來的詩詞《沁園春 長沙》五五做準備

1作為中國人，我們都無比的驕傲

2這份驕傲和自豪已經深深植根于每個中國人的心中。請欣賞五五班帶來的詩朗誦《我驕傲，我是中國人》。五八班做準備 1打開中華五千年的文明史冊，2今天我們要唱出對祖國的贊歌，請欣賞五八班帶來的《我愛我的祖國》 1不忘初心，牢記使命

2志存高遠，報效國家。請欣賞一一班帶來的《少年中國夢》 1延安，燦爛輝煌的精神

2多少炎黃子孫把你追尋。請欣賞四七班帶來的《延安，我把你追尋》

1家，是最小國，國是千萬家下面請欣賞四一班帶來的節目《誦讀好家風，傳承好家訓》 1巾幗英雄花木蘭：堅韌、溫情，大愛無疆！請欣賞二三班帶來的詩朗誦《木蘭辭》 1文化興，國運興。文化強，民族強。請欣賞三六班帶來的《心向黨，誦經典中國夢》 1中華少年，是神州大地生長的希望，下面請欣賞五三班帶來的《中華少年》

1我愛中華，因為我是中國娃，我們最愛中國家。請欣賞二五班帶來的《我驕傲，我是中國娃》

1詩歌在春天，楊柳風撲面。詩歌在秋天，楓葉舞翩翩。詩歌在冬天，瑞雪兆豐年。讓我們在四六班帶來經典的請欣賞《四季詩韻》

1我的祖國，高山巍峨，大河奔騰；我的祖國，地大物博，人民勤勞，請欣賞五九班帶來的詩朗誦《我的祖國》

1我們的國家將在中國特色的社會主義偉大旗幟的引領下，在黨的領導下，開創中國特色社會主義事業嶄新局面，實現全面建設小康社會的宏偉目標和中華民族的偉大復興，讓我們一起跟著旗幟——前進！

1每個人都有未來，每個人都有夢想，有付出就會有收獲。讓我們相信自己，相信未來。請欣賞術科組帶來詩朗誦《相信未來》

1追尋先賢足跡，傾聽古人教誨。誦讀中華經典，營造書香校園。有請英語組為我們帶來詩朗誦 《誦經典 揚國粹》 四頒獎環節

到這里，所有參賽的選手都已經朗誦完畢，評委老師正在緊張的統分，我們在等待成績出來的這段時間里，有請張校長講話，大家歡迎。

主持乙：張校長的講話令我們振奮，我們一定按照張校長的話去做，做一個對國家有用的人才。經過評委老師緊張的計算，最后的成績已經出來了，去掉一個最高分_______，去掉一個最低分______，掌聲祝賀他。到些為止，我們所有選手的成績都已經出來了，有請張校長為我們宣布比賽結果。

（**校長：宣布比賽成績 獲得三等獎的班級是： 獲得二等獎的班級是： 獲得一等獎的班級是：）

有請為獲得三等獎的班級**頒獎，請為獲得二等獎的班級**頒獎，請校長為獲得一等獎的班級頒獎。請獲獎的班級上臺領獎。

五、結束環節

1：誦讀中華經典，會使我們成為一個博學多才的人 2：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

3：今天,暢游在詩文的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊； 4：今天，站立在詩文的山巔，我們的視野變得更加高遠 女合：我們在回味中享受詩情畫意！男合：我們在誦讀中感受美文經典！

合：愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿徽州兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。男：————-第五屆經典朗誦匯演到此結束，結束詞語

1：誦讀中華經典，會使我們成為一個博學多才的人 2：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

3：今天,暢游在詩文的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊； 4：今天，站立在詩文的山巔，我們的視野變得更加高遠 女合：我們在回味中享受詩情畫意！男合：我們在誦讀中感受美文經典！

合：愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿徽州兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。男：延安棗園小學第五屆經典朗誦匯演到此結束，

第四篇：詩詞朗誦比賽主持人串詞

毛澤東詩詞朗誦比賽串詞

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家晚上好！為了慶祝建黨90周年，今晚，我們學院部分師生在此舉行毛澤東詩詞朗誦比賽，以深切緬懷一代偉大領袖毛澤東。有人說，毛澤東是一個軍事家，掌上千秋史，胸中百萬兵；有人說，毛澤東是一個哲學家，前不見古人，后不見來者；其實，毛澤東是一個馬背上的詩人，馳騁萬里江山，吞吐千古豪情。下面，就讓我們一起走近詩人毛澤東。

甲：“東海有島夷，北山盡仇怨”國難當頭之際，憶往昔同學少年，暢談心曲，感今日知音已逝，觸目傷懷。悼亡友，凄楚而哀怨，感時易，任重而道遠。讓我們一起走進毛澤東的《五古〃挽易淘沙》，感受那份情深意重，那份悼友離殤。有請一號選手；

乙:浩浩昆侖，涵蓋著廣袤的天地，容納著漫長的時間，沐浴過無數的陰晴雨雪，經歷過遙遠的滄海桑田。長征途中，毛澤東佇立岷山峰頂，遙望昆侖，不由心游萬仞，思接千載，感慨之際，揮毫問天：千秋功罪，誰人曾與評說？請欣賞：《念奴嬌 昆侖》；

甲：井岡山，中國革命的搖籃，1927年10月，毛澤東點燃了秋收起義的篝火，開辟了中國第一次農村革命根據地。38年之后又重上井岡山，并且寫下了氣沖霄漢的壯麗詩篇《水調歌頭〃重上井岡山》。掌聲歡迎同學為我們朗誦。

乙:有首詞，以詠雪起興，贊美祖國的山河，評論祖國的歷史，歌頌祖國的今天與未來，膾炙人口、古今絕唱，這就是毛澤東的《沁

園春〃雪》。下面就請同學朗誦這首詞，掌聲歡迎！

甲：會當水擊三千里，自信人生二百年。滄海橫流，方顯出英雄本色。毛澤東自少年起就酷愛游泳，一生中37次橫渡長江。在毛澤東的眼里，游泳就是哲學，可俯仰天地，可吐納風云：游泳就是人生，逝者如斯，不舍晝夜。請欣賞詩詞《水調歌頭 游泳》，朗誦者

乙：您從韶山的小徑走來，在橘子洲頭迎風佇立；您登上岳麓山的峰頂，悵望萬里江天楓葉如染。長夜漫漫的日子，您的“新民學會”，是南國一顆耀眼的啟明星；黑如磐石的歲月，您的《湘江評論》，是冬天里一聲響亮的驚雷。您“自信人生兩百年，會當擊水三千里”；您豪邁地宣稱：國家者，我們的國家，我們不做，誰做？請欣賞有中文系同學帶來的詩詞《沁園春 長沙》；

甲：同學們都熟悉宋代詩人陸游的《卜算子 詠梅》。那“無意苦爭春，一任群芳妒”的哀怨牢騷、顧影自憐表現的是脆弱；而毛澤東的《卜算子 詠梅》卻表現出了報春不爭春，梅子吳東風的無產階級革命家的博大胸懷。下面請欣賞中文系同學朗誦的《卜算子 詠梅》。

乙：毛澤東所詠的雪不是一般的雪，而是特定時期特定地點的雪，是結束了空前壯舉的長征，正要揮師抗日之際，在中國北方秦晉高原所見所感的雪。請繼續欣賞藝術系同學朗誦的《沁園春〃雪》。

甲：是誰，把一個扶犁的民族，推上了工業化的康莊大道？是誰，讓千里荒原變良田，開山造海換新天？是您，毛澤東！您在一個滿目蒼夷的國度，吹響了向自然進軍的號角。看啊，鋼水奔涌，石油滾滾，江南江北，稻熟麥香！下面是理工系同學朗誦的《水調歌頭 游泳》

乙：85年前，一位身無分文，卻心憂天下的青年才俊，獨立寒秋，面對滾滾北去的湘江，面對萬類霜天，面對滿目瘡痍的現實，昂首向天，發出千古一問：問蒼茫大地，誰主沉浮？這巨大的提問，絕不是一般意義上的提問，不是質疑，不是困惑，而一種更深沉的自信，一種內在的堅定，一種改天換地的使命感。請欣賞詩詞：《沁園春 長沙》，朗誦者土木工程系。

甲：小小寰球，大千世界，幾個置身事外，時局動蕩，運動迭起，誰能泰然處之？兩極世界之下，毛澤東立于天宇蒼穹，以沉穩、傲然、泰然處之，泰然之態俯視塵寰有請14號選手外語系同學帶來的朗誦《滿江紅 賀郭沫若同志》；

乙：毛澤東，不僅是一位偉大的政治家、軍事家、思想家，同時還是一位千古獨步的偉大詩人。毛澤東詩詞思想內容博大精深，藝術形式豐富多彩。郭沫若把毛澤東詩詞比作詩詞中的泰山北斗；著名詩人柳亞子發出了“才華信美多嬌，看千古詞人盡折腰”的無限感慨。毛澤東詩詞是中華民族的一份寶貴的文化遺產。下面請欣賞由中文系帶來的朗誦《偉人足音》；

甲：無論是革命激情還是兒女柔情，都是英雄本色。毛澤東的詩詞中除卻豪邁也不乏柔情。下面就請同學為大家帶來《賀新郎 贈楊開慧》；

甲：抗戰勝利的井岡山舊貌換新穎，主席重上井岡山，展望今天及未來更壯闊的革命理想。下面讓我們一起領略主席筆下的豪情萬里。有請14號選手藝術系，為大家朗誦《念奴嬌 井岡山》；

乙：1949年4月，中國人民解放軍百萬大軍，千帆競發，萬炮齊鳴，以摧枯拉朽之勢，突破了蔣介石慘淡經營的“長江天險”，鮮紅的五星紅旗飄揚在南京總統府上空。時至今日，一代偉人當年那種運籌帷幄，那種沉穩氣度人被眾人所傳頌。請欣賞外語系帶來的《七律 人民解放軍占領南京》；

甲：我們賽場已經下過一場雪了，下面讓我們再次領略它別樣的風采吧，有請理工系帶來《沁園春 雪》；

乙：故地重來，重登奇岳，撫今追昔，曾是滄海，憶往昔崢嶸歲月，如今舊貌換新顏，雄奇的大山再一次喚醒詩人的壯志與胸襟。有請第22號選手中文系，《念奴嬌〃井岡山》。

甲：坐江山，看華夏人攀登不止，數風流，悟革命者流譽歷史。下面請欣賞最后一位來自土木工程系同學，朗誦《賀新郎 讀史》。

毛澤東詩詞是中國詩林中矗立的一株參天大樹，是一部中國革命的壯麗史陳，從“鯤鵬擊浪從茲始”到“恰同學少年，風華正茂”，我們領略到了毛澤東“喚起工農千百萬”的雄偉氣魄。“三軍過后盡開顏”的喜悅告訴世人，“數風流人物，還看今朝”！同學們，讓我們謹記一代偉人的教誨：一萬年太久，只爭朝夕！虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。氣勢磅礴的文字，卓越不凡的領導才能。是他，帶領中華民族走上一條新民主主義革命勝利的道路；是他，讓一度沉睡的東方巨龍蘇醒；是他，讓十億人民從苦難中行各解放出來。從此，我們走向光明，走向復興，走向更遠的明天。歷史銘記這個光輝的名字——毛澤東。謝謝！

第五篇：朗誦串詞

男：尊敬的給位領導，各位老師 女：親愛的同學們 合：大家下午好

男：昨天三四年級的同學們給我們帶來了一場場精彩的朗誦，今天我們再次感受由五六年級給我們帶來朗誦的盛宴。

女：下面介紹一下本次比賽的評分標準

男：我來介紹一下本次比賽獲獎

女：鮮艷的紅領巾，飄蕩胸前，它是我們驕傲的名稱；飄揚的紅領巾，系滿夢想，載著我們揚帆起航；那夢想是風，吹醒沉睡的心；那夢想是火，點燃熄滅的燈；那夢想是燈，照亮前行的路；那夢想是路，引領“紅領巾”與中國夢相約；請欣賞五5班為我們帶來《紅領巾相約中國夢》，請五1班做好準備

男：不論我們是否關注，不論我們是否紀念，1935年12月9日確實在歷史上留下了它濃重的一筆，而那一天也絕對應該在每一個中國人的心里占據一定的位置，因為那一天中國從苦難到幸福又邁進了一大步。有請五1班為大家朗誦詩歌《最后一分鐘》。請五 7班做好準備

女：如今中國在東方巋然屹立，我們應該延續希望，成為能夠支撐起責任的少年，下面請欣賞五7班為我們帶來詩朗誦《少年中國說》。請五3班做好準備

男：今天，一個騰飛的中國在世界的東方噴薄而出，這就是在中國共產黨領導下的輝煌的我的祖國。請欣賞五3班為大家朗誦詩歌《我的祖國》，請五10班做好準備 女：中國工農紅軍以血肉之軀譜寫了人類歷史上無與倫比的英雄史詩，它那傳奇式的犧牲和堅韌不拔的革命英雄主義精神激勵著每一個中國人。請欣賞五10班為大家朗誦詩歌《二萬五千里長征》，請五6班做好準備

男：北國風光，千里冰封，萬里雪飄。一幅北國風光圖令人魂牽夢縈，一代領袖毛澤東引領著我們走入了如此多嬌的江山畫面，請欣賞五6班為我們帶來詩歌朗誦《沁園春雪》請五2班做好準備

女：我少年中國與天不老，我中國少年與國無疆，曾記否“少年富，則國富，少年強，則國強！了不起的中國少年，我為你自豪，我為你驕傲。下面，請欣賞五年級2班帶來的朗誦《中華少年》。請五8班做好準備

男：論遠在天涯海角，無論身處異國他鄉。對祖國，我們有一種不解的情懷，叫中國結；對母親，我們深藏著一顆依戀之心，叫中國心。下面請欣賞五8班為我們朗誦《我的中國心》請五4班做好準備

女：當五星紅旗在天安門前冉冉升起的時候，當雄壯的國歌聲伴隨響起的時祖國啊，作為你的兒女，我為你驕傲，作為你的子孫，我為你自豪，請聽五4班詩朗誦《祖國啊，我為你自豪》。請五9班做好準備

男：謝謝五4班的精彩朗誦，接下來我們一起來欣賞由五9班的同學們用他們優美動聽的聲音歌頌《我的祖國》，請六6班做好準備

女：讓天更藍，讓水更清，讓地更綠，讓我們的家園更加美麗。下面請聽六6班為我們朗誦《我愛綠色的家園》請六10班做好準備

男：我是中華的少年，五千年文化植根在我們心田，我是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩篇，請聽六10班詩朗誦《中華少年》請六2班做好準備

女：回顧歷史，我們心潮澎湃；展望未來，我們熱血沸騰！在這個莊嚴、神圣的時刻，我們用優美的詩歌祝福你，我的祖國。請欣賞六2班詩朗誦《中國夢》請六3班做好準備 男:作為中國人，我們都無比的驕傲，我們有悠久的歷史，有燦爛的文化。這份驕傲和自豪已經深深植根于每個中國人的心中，接下來我們將欣賞到兩位小朋友的錚錚鐵骨，浩然正氣。請欣賞六3班詩朗誦《我驕傲，我是中國人》。請六4班做好準備

女：中華少年是神州的希望，中華少年對祖國的熱愛將以詩歌的方式表達出來，請欣賞六4班帶來的詩歌朗誦《中華少年》請六7班做好準備

男：我親愛的祖國，美麗富饒，繁花朵朵，蒸蒸日上，生機勃勃，讓我們一起高歌贊美你——請欣賞六7班詩朗誦《我的祖國》請六5班做好準備

女：我們腳下的每一片土地都是神圣的,我們熱愛這片土地,愛我們的祖國,請聽六5班詩朗誦《這片土地是神圣的》請六1班做好準備

男：在五千年的歷史長河中，中國人民以自己的聰明睿智，為人類文明做出了不可磨滅的貢獻。請欣賞六1班朗誦《 我驕傲 我是中國人 》請六8班做好準備

女：閉上眼睛去感受人與自然的親密無間；體會山雨的韻味。下面有請六8班為我們帶來的詩朗誦《山雨》。請六9班做好準備

男：五千年大浪淘沙，多少愛恨情仇吟詠成千古絕唱。五千年滄海桑田，多少歷史華章沉淀著歲月芳香。將歷史的燭火重新點燃，共看那盈盈燭光。將亙古的詩行再次喚醒，共吟那中華頌歌。最后請大家以熱烈的掌聲有請六9班為大家深情朗誦《中華頌》。

男：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好的時光。

女：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意中，敞開心扉，釋放激情，男：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們在詩歌里茁壯成長

女：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結束今天的詩歌朗誦會