第一篇：寫景作文(二)四季

寫景作文 課件

（二）在前一節課我們學習了寫景作文的概念，分類以及如何寫好寫景作文。並且學習了一篇寫春天的例文。

在寫景類作文裡，描寫春夏秋冬四季的作文是最普遍的，寫好這類作文，是寫好所有寫景作文的基礎。這節課我們繼續學習描寫四季的寫景作文。

在我們學習例文之前，老師再給你講兩種寫景作文的寫作方法：

一、動靜結合：同學們在寫作文時，如果只寫靜景，很容易使文章呆滯，而只寫動景，又可能失去穩定。那在作文中我們應如何來寫景呢？們寫景時只有將靜態描寫景物形態特征和動態描寫利于傳神的長處結合起來，這樣所繪景物才會具體、生動，給讀者留下深刻的印象。

我們在運用動靜結合這一手法來寫景時要注意如下兩個方面：

1、我們運用這種手法可以由靜至動，還可以由動至靜，既要寫相對靜止的景物，又要捕捉動景，關鍵是要寫出景物的變化，這樣才能給人以身臨其境之感。

2、我們在具體寫景時，並不是說樣樣個體物都是寫得越細越好，而是要有選擇，有重點地寫最有特色的，這樣才能突出景物的特點。

例句：紅色的楓葉，黃色的銀杏樹，綠色的松樹，黃綠相間的楊樹、柳樹，構成了一幅彩色的圖案。秋風輕輕一吹，落葉紛紛起舞，它們像彩蝶一樣在空中跳著，舞動著，飛翔著，好像是特意爲秋天準備的舞蹈，這些飛舞的落葉，把秋天的天空裝點得特別漂亮。

二、虛實結合：

實就是真實的景象，虛就是聯想出來的事物。我們在作文中把它們合理恰當地聯繫在一起，會起到真實、生動的效果。所有的比喻、擬人、誇張都可以視為簡單的聯想。在作文中我們可以做到部分虛實結合，也可以做到通篇虛實結合，也就是把景物當作虛構的一種事物來寫，比如畫冊，比如影集等。

例句：這白發蒼蒼的蘆葦，是樵子柴擔上悠然飄起的一縷秋光，是村姑眉宇間揮之不去的一抹蒼涼的嫵媚。像衣香鬢影的女子涉水而來，從古代，從《詩經》，“蒹葭蒼蒼，白露爲霜”遂成千古絕唱。

春天

春天是一個萬物復蘇的季節，我愛這生機勃勃的春天。每到春天大雁都會從南方飛回北方，小草從泥土中探出頭來，桃樹和櫻桃樹長出了嫩芽，開著粉紅色的花??。

（我們注意一下文章的開頭，小作者運用了開篇點題，概括全文的手法，并且直接抒發感情，“萬物復蘇”總體概括了春天的特點，然后通過對典型動物和植物進行了描寫，說明春天的特點。）

（下面，我們再注意一下作者通過哪些景物的特點描寫出了春天的特點，也就是春天與其他季節的不同之處。“陽光”是暖洋洋的，不是冬天般寒冷的，也不是夏天般炎熱的，風象慈祥的母親，也是溫和的，春風的吹拂下，??）

陽光暖洋洋地照在大地的臉上，使人陶醉。春天的太陽像個溫暖的火爐子，照在綠色的大地上，金光粼粼。春天的白雲也格外多姿，像個奔騰的小馬，像翻滾的浪花，又像那春姑娘白淨的臉??。春風像個慈祥的母親，佛著你的臉頰，使你感到舒爽心曠神怡。

春風吹過大地，大地變綠了；春風吹過大樹，樹葉輕輕搖動，風仿佛在講笑話，樹笑彎了腰；窗戶拍拍地響，像在高興地拍手；看，落葉刷刷地飛舞，風正在跟電線大哥跳繩呢，玩得多開心！春天的校園更是豐富多彩。美麗的迎春花正在歡迎我們呢！大道兩旁綠樹成蔭，小道兩邊花繁葉茂。櫻花在校園裡處處可見，遠看像給校園鋪了一層厚厚的白雪，近看讓人感覺天上正飄蕩著美麗的雪花。金錢菊鑲嵌在草坪的周圍，點綴著綠色的草坪顯得格外鮮艷美麗；草坪綠茵茵的，中央有幾束美麗的花兒把草坪裝點得更加迷人，更加秀麗。桃樹抽出新芽，桃花含苞待放。池塘邊的柳樹輕拂著河堤，太陽照在河面上波光粼粼。柳樹倒映在水中，像一幅美麗的山水畫。（接下來又講了校園，迎春花開放，桃花）

（順序：由遠及近。天空，大地，校園）

我望著這春天的美景，不禁心潮起伏：我們的祖國就像春天一樣，處處是那樣生氣勃勃，萬紫千紅。

（最后，結尾用作者的心理描寫，由春天的欣欣向榮想到了祖國的今天。升華了主題）

夏天

每逢到夏天，天氣就熱得不行，太陽總愛在天空中顯示他的威猛，蟬則在一旁不停地叫著『知道了，知道了，知道很威猛了。』

（太陽與前文春天的不同，開頭就寫出了夏天的特點）

夏天的早晨，你會感覺的一絲的涼爽。喂，淘氣的麻雀們唧唧喳喳的在議論些什麼呢？猜你們津津樂道的是早晨的好風景。早晨，如果你仔細的聽這些聲音，會覺得自己仿佛置身於天堂一般。

夏天的中午，會覺得有一些赤道的風情。聽，知了在議論些什麼呢？哦，他們一定是在一邊討好太陽，一邊展示自己優美的歌喉。

夏天的夜晚，別有一番情趣。看，草叢中的蟋蟀歡快的叫著，引得小孩子們紛紛去抓它們；看，池塘邊的亭子裡，幾位老人唱著秦腔。人們裡三層外三層的包圍著他們，唯恐聽不到這優美的秦腔了。在廣場中間，有一些老年人和中年人自發的在跳舞，來鍛煉身體。那優美的舞蹈引得路人紛紛駐足觀看。有的甚至加入到了跳舞的隊伍中了。不一會兒，跳舞的隊伍就佔據了一半廣場。而另一邊，一群群小孩子滑著旱冰鞋，快活極了。

（注意寫作順序，時間順序，早中晚）

（上節課我們講到寫景作文要注意詳略得當，早晨中午略，晚上詳細）

看，多么美好的夏天啊？這樣的夏天，有誰會不喜歡呢？

（反問句，抒情的方式，表達了作者對夏天的一種喜愛）

奇妙的秋天

我喜歡桃紅柳綠的春天，烈日高照的夏天，雪花飛舞的冬天。可我還是最愛別具一格的秋天。

（排比句開頭，排比是一種修辭手法，利用三個或三個以上意義相關或相近，結構相同或相似和語氣相同的詞組或句子並排，達到一種加強語勢的效果。它可使文章的節奏感加強，條理性更好，更利於表達強烈的感情。比如：《心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界》。《謊言是一只心靈的蛀蟲，將人的心蛀得面目全非；謊言是一個深深的泥潭，讓人深陷其中無法自拔；謊言是一個無盡的黑洞，讓人墜入罪惡的深淵萬劫不復》。）我走在郊外的小路上，欣賞著秋天的美麗和奇妙。天空中懸著濃濃的霧氣，像給秋天披上了一件潔白的外衣。那遠處一座座險峰和一片片金黃的草地，就像秋天賜給我們的一幅風景畫。還有近處以前美麗的花朵現在開始凋謝，各種樹木都開始脫掉已經陳舊的衣衫。一陣輕風吹來，好像在說：『楓樹阿姨換上了紅裝，柳樹阿姨脫掉衣衫，身材顯得更加苗條了。』這一切的變化都給怡人的秋天增添了幾分別樣的味道。

你看那一片片金黃的稻田，在秋天的指揮下，好像足球場上觀眾湧起的人浪。再看看田埂上農民伯伯的臉，哪一個不是看著自己的稻田呵呵的笑著。是啊，那能不笑呢？一年的付出就盼著這個秋天的收獲了！是呀，這些興奮的稻子也點頭說：『小朋友，你也要努力呀，有了付出就一定有收獲的。』

(這一段運用的順序是由遠及近)

聽到媽的呼喊，我沿著來路沿途返回了。來到家的後園，讓我眼前一亮，平時不太引人注意的菊花，此時卻開得出奇的艷。可我覺得它們都是能耐住寂寞的，因為它們從不和別的花在春天去爭奇斗艷。不過它們在自己的世界裡仍然開得那麼美麗。

謝謝你！奇妙而美麗的秋天，是你把我的家鄉裝扮得如此絢麗多彩！（結尾點題，奇妙的秋天）

春天

陽春三月：陽：溫暖的意思。只時間是三月份。

春光明媚：明媚：美好，可愛。形容春天的景物鮮明可愛。

春回大地：春天又回到大地。形容嚴寒已過，溫暖和生機又來到人間。

春暖花開：春天氣候溫暖，百花盛開，景色優美。比喻遊覽、觀賞的大好時機。春意盎然： 意：意味；盎然：洋溢，深厚。春天的意味正濃。

春花爛漫 ：爛漫：色彩艷麗。

鳥語花香 ：鳥叫得好聽，花開得噴香。形容春天的美好景象。

鶯歌燕舞 ：黃鶯在歌唱，小燕子在飛舞。形容春天鳥兒喧鬧活躍的景象。

夏天

烈日炎炎 ：炎炎：形容夏天陽光猛烈。

驕陽似火 ：驕：猛烈。

鳥語蟬鳴：

萬木蔥蘢：蔥蘢：.形容草木青翠而茂盛。

枝繁葉茂 ：枝葉繁密茂盛。

秋天

秋高氣爽：形容秋季晴空萬裏，天氣清爽。

天高雲淡：

果實累累：累累：重疊，排列成串。

北雁南飛：

滿山紅葉

五谷豐登：登：成熟。指年成好，糧食豐收。

金桂飄香：

冬天

天寒地凍：形容天氣極爲寒冷

滴水成冰：水滴下去就結成冰。形容天氣十分寒冷。

寒冬臘月：臘月：農曆十二月。指冬季最寒冷的時候。

瑞雪紛飛：瑞：吉祥的。

冰天雪地：形容冰雪漫天蓋地

漫天飛雪

白雪皚皚：皚皚：潔白的樣子，多用來形容霜雪。潔白的積雪銀光耀眼鵝毛大雪：像鵝毛一樣的雪花。形容雪下得大而猛。

第二篇：寫景作文(二)四季

寫景作文

在寫景類作文裡，描寫春夏秋冬四季的作文是最普遍的，寫好這類作文，是寫好所有寫景作文的基礎。這節課我們繼續學習描寫四季的寫景作文。

兩種寫景作文的寫作方法：

一、動靜結合：同學們在寫作文時，如果只寫靜景，很容易使文章呆滯，而只寫動景，又可能失去穩定。那在作文中我們應如何來寫景呢？們寫景時只有將靜態描寫景物形態特征和動態描寫利于傳神的長處結合起來，這樣所繪景物才會具體、生動，給讀者留下深刻的印象。

我們在運用動靜結合這一手法來寫景時要注意如下兩個方面：

1、我們運用這種手法可以由靜至動，還可以由動至靜，既要寫相對靜止的景物，又要捕捉動景，關鍵是要寫出景物的變化，這樣才能給人以身臨其境之感。

2、我們在具體寫景時，并不是說樣樣個體物都是寫得越細越好，而是要有選擇，有重點地寫最有特色的，這樣才能突出景物的特點。

例句：紅色的楓葉，黃色的銀杏樹，綠色的松樹，黃綠相間的楊樹、柳樹，構成了一幅彩色的圖案。秋風輕輕一吹，落葉紛紛起舞，它們像彩蝶一樣在空中跳著，舞動著，飛翔著，好像是特意爲秋天淮備的舞蹈，這些飛舞的落葉，把秋天的天空裝點得特別漂亮。

二、虛實結合：

實就是真實的景象，虛就是聯想出來的事物。我們在作文中把它們合理恰當地聯繫在一起，會起到真實、生動的效果。所有的比喻、擬人、夸張都可以視為簡單的聯想。在作文中我們可以做到部分虛實結合，也可以做到通篇虛實結合，也就是把景物當作虛構的一種事物來寫，比如畫冊，比如影集等。

春天

春天是一個萬物復蘇的季節，我愛這生機勃勃的春天。每到春天大雁都會從南方飛回北方，小草從泥土中探出頭來，桃樹和櫻桃樹長出了嫩芽，開著粉紅色的花??。

（我們注意一下文章的開頭，小作者運用了開篇點題，概括全文的手法，并且直接抒發感情，“萬物復蘇”總體概括了春天的特點，然后通過對典型動物和植物進行了描寫，說明春天的特點。）

（下面，我們再注意一下作者通過哪些景物的特點描寫出了春天的特點，也就是春天與其他季節的不同之處。“陽光”是暖洋洋的，不是冬天般寒冷的，也不是夏天般炎熱的，風象慈祥的母親，也是溫和的，春風的吹拂下，??）

陽光暖洋洋地照在大地的臉上，使人陶醉。春天的太陽像個溫暖的火爐子，照在綠色的大地上，金光粼粼。春天的白云也格外多姿，像個奔騰的小馬，像翻滾的浪花，又像那春姑娘白淨的臉??。春風像個慈祥的母親，佛著你的臉頰，使你感到舒爽心曠神怡。

春風吹過大地，大地變綠了；春風吹過大樹，樹葉輕輕搖動，風仿佛在講笑話，樹笑彎了腰；窗戶拍拍地響，像在高興地拍手；看，落葉刷刷地飛舞，風正在跟電線大哥跳繩呢，玩得多開心！

春天的校園更是豐富多彩。美麗的迎春花正在歡迎我們呢！大道兩旁綠樹成蔭，小道兩邊花繁葉茂。櫻花在校園裡處處可見，遠看像給校園鋪了一層厚厚的白雪，近看讓人感覺天上正飄蕩著美麗的雪花。金錢菊鑲嵌在草坪的周圍，點綴著綠色的草坪顯得格外鮮艷美麗；草坪綠茵茵的，中央有幾束美麗的花兒把草坪裝點得更加迷人，更加秀麗。桃樹抽出新芽，桃花含苞待放。池塘邊的柳樹輕拂著河堤，太陽照在河面上波光粼粼。柳樹倒映在水中，像一幅美麗的山水畫。

（接下來又講了校園，迎春花開放，桃花）（順序：由遠及近。天空，大地，校園）

我望著這春天的美景，不禁心潮起伏：我們的祖國就像春天一樣，處處是那樣生氣勃勃，萬紫千紅。

（最后，結尾用作者的心理描寫，由春天的欣欣向榮想到了祖國的今天。升華了主題）

夏天

每逢到夏天，天氣就熱得不行，太陽總愛在天空中顯示他的威猛，蟬則在一旁不停地叫著：“知道了，知道了，知道很威猛了。”（太陽與前文春天的不同，開頭就寫出了夏天的特點）

夏天的早晨，你會感覺的一絲的涼爽。喂，淘氣的麻雀們唧唧喳喳的在議論些什麼呢？猜你們津津樂道的是早晨的好風景。早晨，如果你仔細的聽這些聲音，會覺得自己仿佛置身于天堂一般。

夏天的中午，會覺得有一些赤道的風情。聽，知了在議論些什麼呢？哦，他們一定是在一邊討好太陽，一邊展示自己優美的歌喉。

夏天的夜晚，別有一番情趣。看，草叢中的蟋蟀歡快的叫著，引得小孩子們紛紛去抓它們；看，池塘邊的亭子裡，幾位老人唱著秦腔。人們裡三層外三層的包圍著他們，唯恐聽不到這優美的秦腔了。在廣場中間，有一些老年人和中年人自發的在跳舞，來鍛煉身體。那優美的舞蹈引得路人紛紛駐足觀看。有的甚至加入到了跳舞的隊伍中了。不一會兒，跳舞的隊伍就佔據了一半廣場。而另一邊，一群群小孩子滑著旱冰鞋，快活極了。

（注意寫作順序，時間順序，早中晚）

（上節課我們講到寫景作文要注意詳略得當，早晨中午略，晚上詳細）

看，多么美好的夏天啊？這樣的夏天，有誰會不喜歡呢？（反問句，抒情的方式，表達了作者對夏天的一種喜愛）

奇妙的秋天

我喜歡桃紅柳綠的春天，烈日高照的夏天，雪花飛舞的冬天。可我還是最愛別具一格的秋天。

（排比句開頭，排比是一種修辭手法，利用三個或三個以上意義相關或相近，結構相同或相似和語氣相同的詞組或句子并排，達到一種加強語勢的效果。它可使文章的節奏感加強，條理性更好，更利于表達強烈的感情。）

我走在郊外的小路上，欣賞著秋天的美麗和奇妙。天空中懸著濃濃的霧氣，像給秋天披上了一件潔白的外衣。那遠處一座座險峰和一片片金黃的草地，就像秋天賜給我們的一幅風景畫。還有近處以前美麗的花朵現在開始凋謝，各種樹木都開始脫掉已經陳舊的衣衫。一陣輕風吹來，好像在說：“楓樹阿姨換上了紅裝，柳樹阿姨脫掉衣衫，身材顯得更加苗條了。”這一切的變化都給怡人的秋天增添了幾分別樣的味道。

你看那一片片金黃的稻田，在秋天的指揮下，好像足球場上觀眾涌起的人浪。再看看田埂上農民伯伯的臉，哪一個不是看著自己的稻田呵呵的笑著。是啊，那能不笑呢？一年的付出就盼著這個秋天的收獲了！是呀，這些興奮的稻子也點頭說：『小朋友，你也要努力呀，有了付出就一定有收獲的。』

(這一段運用的順序是由遠及近)

聽到媽的呼喊，我沿著來路沿途返回了。來到家的后園，讓我眼前一亮，平時不太引人注意的菊花，此時卻開得出奇的艷。可我覺得它們都是能耐住寂寞的，因為它們從不和別的花在春天去爭奇斗艷。不過它們在自己的世界裡仍然開得那麼美麗。謝謝你！奇妙而美麗的秋天，是你把我的家鄉裝扮得如此絢麗多彩！

（結尾點題，奇妙的秋天）

春天

陽春三月：陽：溫暖的意思。只時間是三月份。

春光明媚：明媚：美好，可愛。形容春天的景物鮮明可愛。

春回大地：春天又回到大地。形容嚴寒已過，溫暖和生機又來到人間。

春暖花開：春天氣候溫暖，百花盛開，景色優美。比喻游覽、觀賞的大好時機。

春意盎然： 意：意味；盎然：洋溢，深厚。春天的意味正濃。春花爛漫 ：爛漫：色彩艷麗。

鳥語花香 ：鳥叫得好聽，花開得噴香。形容春天的美好景象。

鶯歌燕舞 ：黃鶯在歌唱，小燕子在飛舞。形容春天鳥兒喧鬧活躍的景象。

夏天

烈日炎炎 ：炎炎：形容夏天陽光猛烈。驕陽似火 ：驕：猛烈。

鳥語蟬鳴：

萬木蔥嚨：蔥蘢：.形容草木青翠而茂盛。枝繁葉茂 ：枝葉繁密茂盛。

秋天

秋高氣爽：形容秋季晴空萬里，天氣清爽。天高云淡：

果實累累：累累：重疊，排列成串。北雁南飛：

滿山紅葉

五谷豐登：登：成熟。指年成好，糧食豐收。

金桂飄香：

冬天

天寒地凍：形容天氣極爲寒冷

滴水成冰：水滴下去就結成冰。形容天氣十分寒冷。寒冬臘月：臘月：農曆十二月。指冬季最寒冷的時候。

瑞雪紛飛：瑞：吉祥的。冰天雪地：形容冰雪漫天蓋地

漫天飛雪

白雪皚皚：皚皚：潔白的樣子，多用來形容霜雪。潔白的積雪銀光耀眼鵝毛大雪：像鵝毛一樣的雪花。形容雪下得大而猛。

第三篇：四季寫景作文

四季寫景作文

四季寫景作文1

提到城市，人們往往會想到車水馬龍、熱鬧繁華，提到鄉村，人們往往會想到山清水秀、空氣清新，如果你問我我更喜歡哪，我會毫不猶豫地回答：我喜歡鄉村。

春天的鄉村是美麗的，很多花都爭先恐后地開了，有粉紅的桃花，雪白的利花，黃色的迎春花。池塘里的水也開始暖和起來了，水面上還有幾只鴨子在嬉戲，這回面讓我想起了竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”當然，春天最令人陶醉的還是漫山遍野的油萊花了，從遠處望去，就好像給大地鋪上了一層黃色的地毯。一陣風吹來，每一棵油菜都跳起舞來。

夏天的鄉村也是美麗的，勤勞的人們還會在自己家的瓜地里種些西瓜，當夏日的燥熱干擾到人們的時候，就摘下一個來，切開，吃一口，一股甘甜、清涼的味道直沁肺腑。這時候，門前的大樹也長大了，茂密的枝葉遮住了火辣辣的陽光，人們便在樹下乘涼。

秋天也是美麗的，農民伯伯種的糧食都成熟了，稻谷笑彎了腰，高梁漲紅了臉，玉米樂得露出了大黃牙，棉花肥得撐破了肚皮……

農民伯伯們的心情也很好，在收割作物時也不忘和旁邊的人一起談笑風生，享受豐收的喜悅。

冬天的鄉村是美麗的，人們腌好的臘肉或香腸都掛在門前，形成了一道別有風趣的裝飾。

鄉村的四季都是那么令人陶醉！

四季寫景作文2

走過四季，大自然的偉大杰作令人嘆為觀止。

漫步在春的歲月里，飽覽春的婀娜多姿：過春風十里，盡薺麥青青。二月的春風拂動梳妝的柳絮。春雷響徹天空，大地從睡夢中驚醒。春雨滴答，孕育著大地的生靈茁壯成長。猛然抬頭，陽光明媚，照得人一身暖洋洋。躺在大地母親的懷抱，盡情享受春的嬌艷和陽光的洗禮。

駐足在夏的樂園里，體驗夏的熱情洋溢：小溪歡快的流淌，停不下青春的腳步。樹上蟬兒激情的演唱，奏響夏日的穹音。池塘里荷花含苞怒放，襲來陣陣荷香，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭的畫面再現眼前。回望田野，聽取蛙聲一片。在這充滿激情的季節里，點燃青春的火炬，傳遞火熱與激情。

游走在秋的故鄉，盡享秋的金黃：漫步田野，放眼望去黃橙橙的一片盡收眼底。近觀眼前，飽滿的稻穗彎腰欲墜。走進鄉村，炊煙裊裊，談笑風生，盡是豐收的喜悅。院中的梧桐樹脫去了昆黃的外衣，正向人們展露它的鐵干虬枝。深夜里，寒霜也悄悄襲來，于是有金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來霜的感慨。

融入冬的懷抱，品嘗冬的韻味：瑞雪飄飄而下，大地變成了白茫茫的一片，這正體現了冬的潔白無瑕。寒風呼呼，夾雜著沁人心脾的花香，遙望遠方，瑞雪覆地，絲毫不見一花一草，終究按奈不住好奇，四處尋覓。止步間，眼前的景象令人嘆為觀止，株梅花冒雪盛放，香氣撲鼻。于是有遙知不是雪，為有暗香來的真實寫照。同時也展示了不怕風霜雨雪的崇高精神。

走過四季：

人的童年如春——朝氣蓬勃；

人的青年像夏——激情澎湃；

人的中年似秋——成熟穩重；

人的老年若冬——飽經風霜。

四季寫景作文3

我愛春天！春天，各種各樣的鮮花競相開放，爭奇斗艷。一棵棵嫩芽從大地媽媽的懷抱中鉆了出來。一片片綠茵茵的草地繡上了一朵朵美麗的花兒！蝴蝶們聞著花香圍了過來，這兒看看，那兒瞧瞧。

我愛夏天！夏天，若下過雨后，一陣陣微風吹來格外涼爽！碧藍的天空上飄著朵朵白云，像極了棉花！夜晚，穿著綠衣的青蛙先生歡快地唱起了歌兒。草叢里時不時飛出一閃一閃的螢火蟲，美麗極了！我和伙伴們找來了玻璃瓶，抓了數十只螢火蟲，把它們裝進瓶子里。它們一閃一閃發出的綠光，穿過透明的玻璃瓶，就像是一只手電筒，照亮了漆黑的夜晚！

我愛秋天！秋天的田野里，農民伯伯辛辛苦苦種的麥子成熟了，金燦燦的麥穗壓彎了小手指般粗細的麥桿子！遠處的農民伯伯們正在田里辛勤的收割著他們的勞動果實！楓樹的葉子變紅了，猶如一團紅紅的火焰，秋風襲來，一片片紅葉就像美人兒一般在風中隨風起舞，非常好看！

我愛冬天！鵝毛般的雪花從空中紛紛揚揚的飄了下來，給大地鋪上了一層厚厚的棉被！屋頂瓦礫上白白的一層，給整棟房子帶來了不一樣的感覺！由于晚上氣溫低的緣故，一根根冰條吊在屋檐上，晶瑩透亮！我和小伙伴們用棍子把冰條敲下來，握在手里，感受著冰條帶來的冰冷的刺痛感。我和伙伴們在屋前堆起了好幾個大大的雪人，這些雪人旁還有一些我們忙忙碌碌留下的小腳印呢！多么雪白、多么美麗的世界啊！

我愛四季！更愛這神奇美麗的大自然！

四季寫景作文4

一年中有四個季節，它們分別是春、夏、秋、冬，它們都是各自有各的長處。

春姑娘來到了大地，喚醒了一切生靈。百花齊放，爭廳斗艷，樹上的鳥兒似乎高興地喊著：“春天來了！春天來了！”河邊的柳樹，微風輕輕吹過，柳絲就像千萬位鋼琴高手用柔軟的物指，微微地動著。那幾棵五年樹齡的芒果樹，樹上長滿了芒果花，甚至還有些已經結出了小芒果。

夏天，更是好玩了，可能有人會說：“夏天有什么時候么好玩的，還很熱呢！”那我可要說給你們給你們聽聽夏天的好處了！在河里滿是荷花，荷葉，青蛙跳到荷葉上，一邊呱呱“地叫著，一邊曬太陽。荷花在陽光的照射下，特別紅，特別美麗，正是”映日荷花，別樣紅。“河里的自由者——小蝌蚪，有的在荷葉下休息，有的圍著荷花轉來轉去。夏天是個有趣的季節。

秋天，更美了！果實累累，果園里都是香飄千里，落葉紛飛，像一只只蝴蝶翩翩起舞！秋天時也有花，那就是菊花與桂花，菊花分為許多種類，桂花倒只有沒有幾種，分別是金桂，銀桂，它們無時無刻都在何四周散發香氣！

冬天，雪花飛舞，滿地都是雪花，像一層地毯，踩上去十分松軟。雪花從天上一朵朵從天上飄來，仿佛有人在天上散白砂糖，冬天時還可以堆雪人，打雪仗！只要一搖樹，還能搖下許多雪來呢！雖然冬天很冷，樹上也光禿禿的，但是樂趣卻很多！

看！春天百花齊放；夏天綠樹成蔭；秋天果實累累；冬天雪花飛舞。一年四季是多么地有直趣，多么地五彩斑斕啊！

四季寫景作文5

時間如同沙漏，在歲月的長河中慢慢流逝。在時間的沉淀中，四季交替，周而復始。大自然在四季中為我們展示著醉人的美，為我們勾勒出一幅幅的美麗畫卷。

春天，就像一幅勃勃生機的萬物復蘇圖。小草萌發，柳樹萌芽，鶯歌燕舞，百花齊放。頗有亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥的風韻。春風撫摸著大地，讓人們感受到她的溫柔，春雨滋潤著大地，讓人們感受到她的溫馨。春天是大自然萬物復蘇的季節！

夏天，就像一幅萬畝蔥蘢的繁花似錦圖。姹紫嫣紅，郁郁蔥蔥，驕陽似火，綠樹成蔭。烈日炎炎下，農民在田地里播撒著辛勤的汗水，期待著秋天的豐收果實。鳴蟬躲在樹葉底下大聲的抱怨著，生怕別人聽不到它的聲音，又生怕別人看到它的影子。

秋天，就像一幅秋高氣爽的碩果累累圖。累累碩果，楓林盡染，北雁南飛，丹桂飄香。在金色的麥浪里，農民露出豐收的喜悅，忙得不亦樂乎。

冬天，就像一幅寒氣逼人的白雪皚皚圖。冰天雪地，林寒澗肅，天寒地凍，萬里雪飄。雪花光臨的地方，頓時成了銀裝素裹的城堡。為大地蓋上了一層厚厚的棉被。大地沉睡了，冬眠的動物也沉睡了。它們都在香甜的夢想里，期待著春天到來，期待著新一年的新氣象。

四季里，我獨愛秋天，秋風吹過，帶來一陣陣花草的清香；秋風吹過，送來怡人的甜蜜的果香。秋風沒有春天的欣欣向榮，也沒有夏天的爭奇斗艷，更沒有冬天的寒蟬凄切。而是默默地無私的為人們奉獻出自己的果實。不與春爭榮，不與夏爭艷，不與冬比寒冷。與世無爭，自由自在。這是我獨愛它的原因。

四季寫景作文6

春夏秋冬像四位神奇的魔術師，在自然這個大舞臺上表演各自的絕技，綻放美麗的一面。

春

春姑娘可是一位鼎鼎大名的畫家哦！她用那纖細的手瀟灑地揮動五彩筆，把世界描繪得多姿多彩。她用綠色繪草-------綠草如茵，寸草生輝。她用金色繪天----陽光普照金色的大地。春姑娘還用潑墨畫繪出了有名的“春雨圖”春姑娘的畫是獨一無二，她描繪出新世界的希望。

夏

世界的彩色，逐漸成了深綠，之后緩緩拉開了序幕。夏是一位充滿活力的少年，邁著矯健的步伐做上臺來。夏的神情灼灼發亮，注視著大地，世界上發頓時出現了一片炎熱。知了在樹上叫著：“好熱好熱，我快要被烤死了”樹那粗壯的遮住了夏的目光，對大地灑下一片濃蔭。夏看到什么地方，感覺都是熱熱的，仿佛要被烤焦了似的。夏向大家們滿意的施展絕技之后，收起了目光，走下臺。

秋

秋姑娘帶著球風和秋雨，悄悄地來了。大屏幕也變成了金黃色的。秋風可是一個勤快的小姑娘，她一會兒把谷吹干，一會兒在曬場幫助農民白白揚場。秋種了，地太干了。秋雨小弟又來啦。給大地灑下了甘露，農民白白快活的忙著秋種。秋姑娘帶著秋風和秋雨，給樹枝上的枯葉梳洗干凈。秋似一位害羞的少女，款款步下臺去。

冬

冬天到了!冬小弟像一個愛干凈小孩，全身雪白，連屏幕也變白了。他帶領北風妹妹和白雪公主來了。北風妹妹雖然小，她很潑辣，她一上場，就一個勁的“呼呼呼”的吹，她對害蟲們恨之入骨。白雪公主給大地和麥苗蓋上了厚厚的棉被，讓他們過好冬。冬小弟看著大地的變化，高興地笑了，胖胖嘟嘟的臉上露出了兩個小酒窩。他蹦著跳著下了臺。

在春夏秋冬表演時，時間飛快駛過。

春夏秋冬在自然這個大舞臺上表演各自的節目。

四季寫景作文7

四季的雨，像一個個雨精靈。

春雨

春雨像一個魔法師般的雨精靈。 她越過千山萬水，來到這里，播灑著雨珠，給萬物都添上了一層色彩。灑在花骨朵上，花兒變紅了；灑在小草上，草變綠了；灑在房子上，房子就像被洗刷了一般；灑在小河上，小河發出“叮咚，叮咚”的樂曲。

夏雨

夏雨像一個頑皮的雨精靈。 她爭先恐后地從天上來到人間，想看看這大自然。她如一片落葉，順著小溪，一邊看著景色，一邊發出“贊嘆”。因為，隨著她，雨珠也落了下來，追著她。四周到處都是雨，越來越大，越來越大。夏天，也因她的到來，下了一場傾盆大雨。

秋雨

秋雨是一個活潑的雨精靈。 隨著一陣秋風，跟著一縷云霧，她悄悄地來了。她又唱歌，又跳舞，唱的是雨之歌，跳的是雨之舞；奏得是雨之曲。這場音樂會，熱鬧極了。音樂會上，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢樹草，都變成了奇妙無比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無數輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優雅的小曲，每一個音符都帶著幻想的色彩。

冬雨

冬雨是一個冰冷寂寞的雨精靈。 伴著刺骨的寒風，北風的呼嘯，她來了。她如千萬根冰冷的鋼針，針針扎進泥里。白雪也因她的到來而來了，風雪交加，一邊下著白皚皚的雪，一邊又下著冷冰的雨，這使雨精靈更寂寞了，因為萬物都沉沉地，沉沉地睡了。

四季寫景作文8

來到沙河公園，四周寧靜，鳥語花香，人們有的打太極，有的在晨跑，連小也起的這么早，真是一年之際在于春，一日之際在于晨。到了河邊，披上了“綠紗”，在微風的吹拂下慢慢地梳著長長的秀發。醒了，正在伸懶腰，還打著哈欠，慢慢地活動了幾下，像是在做健身操。太陽慢慢地爬上天空，露出了半個臉蛋，映照在湖面上，滿湖生輝，金光閃閃。

，那感覺真不一樣，打著光腳，走在河邊鵝卵石的小路上，遠處亭子里傳來民樂團演奏的聲音，多數人都搖著蒲扇，坐在柳樹下品味著動聽的樂曲乘涼。柳樹輕輕地扭動著細細的身子，伴著蟬鳴、鳥叫、美妙的音樂，跳起了婀娜多姿的舞蹈。走到假山前，小朋友提著小桶，拿著網子正在網水里的小蝌蚪。我真想對他們說：“玩一會一定要把它們放了，它們會找的呀。”

涼爽的風迎面而來，一路上灑滿了大大小小的落葉，我一踩，它就發出沙沙的聲音，像是在對我說:"我喜歡！”遠遠望去，這條滿眼金色的小路，十分美麗。

有人在河里冬泳，有人在欣賞掛滿霜露的葉子，樹葉影射出淡淡的白色，柳樹把頭發扎起小辮，梳得光光的，它在寒風中抖動著身體。不懂的小孩會說：“了！”大家都穿著厚厚的棉衣,把自己裹得嚴嚴實實的。

如果說春天的公園有著生命地希望，那夏天的公園就是熱熱鬧鬧的，秋天的公園飄著豐收的色彩，冬天的公園有著寧靜美。我愛你飄著色彩的公園。

四季寫景作文9

四季之美，如詩如畫，它們各具風韻。

春天到了，春姑娘也光臨大地，用她那溫暖的手撫摸著大地，萬物復蘇，一派生機勃勃。我們脫下了笨重的棉衣，換上了輕盈的春裝，孩子們高興地叫著、跑著。小路邊野花遍地，雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢中，像眼睛，像星星。路上走過的人們，每個人都要說上一句：“真美啊！”的確，春天真的非常美！

春姑娘走了，又迎來了夏哥哥。他的脾氣可不一般，不是日曬蟲虰，就是大雨傾盆，狂風恕吼，真可謂驚天地、泣鬼神。夏哥哥雖兇神惡煞，但也有他獨特的美：孩子們可以開展各種游戲比賽，如游泳、跳水、捉魚等，這就是夏的一種美，它令人們將煩惱、傷心全都過濾掉，只剩下快樂。夏夜里，孩子們吸著新鮮的空氣，吹著涼爽的風，觀看著美麗的夜景。忽然出現點點綠光在空中飛舞，小孩子還以為是幽靈呢，這些螢火蟲將黑夜照明，就像一幅夏夜圖，讓人沉醉其中。

秋弟弟來了，他是最頑皮的一個。瞧，這會兒又把夏哥哥氣走了。秋風將樹葉吹落，將百花吹謝，送來碩果的芬芳。秋天是個豐收的季節，農民們在田間忙著收割，看見金黃的糧食，都不由得說上一句“今年的糧食夠多了”，臉上還忍俊不禁，這是一種發自內心的美。

北風凜冽，寒氣逼人，鵝毛般的雪花情不自禁地從天而降，為大地披上一件白大衣，十分美。

我喜歡四季不一樣的美。四季，我贊美你，歌頌你。

四季寫景作文10

俗話說：“四季景物皆成趣，”今天我就來說說四季的美麗吧!

春天的早晨最美。俗話說“一年之計在于春，一日之計在于晨”，所以春天的早晨是更加的難能可貴。在這萬物復蘇的季節，大地呈現出一片生機勃勃的景象。樹木新綠、小草發芽，在這春天的早晨你總能聽到同學們朗朗的讀書聲，描繪了一幅幅同學們力爭上游的畫面。

夏天的冰激淋最美。炎熱的夏天，太陽是個大火球，它把地球炙烤的哇哇亂叫。這時來一杯冰飲料、西瓜汁，也能降溫解渴。要說過癮還是比不上冰激凌，吃上一口冰淇淋一絲絲涼氣直入心底，全身的疲勞仿佛一下都消失了。

秋天的果實最美。你看，微風吹過金黃金黃的麥浪，此起彼伏，那是農民伯伯的麥子成熟了。果園里紅紅的一片，樹上掛滿了一個個小燈籠，那是果農的蘋果熟了。這些果實都是農民們用汗水換來的，他們流的汗和這些麥子蘋果一樣多，甚至會更多。秋天收獲的季節，是勞動人民的節日，到處是豐收景象。

冬天的暖陽最美。早晨吃完飯后，大家一直等待那個時刻，等待中午的到來。中午來了，這時的太陽最大也最暖，大家都躺在草堆旁、麥秸稈堆旁、躺椅上曬暖，沐浴著冬日的暖陽。你看，那邊的爺爺、奶奶已經睡著了，連他們旁邊的小狗也睡著了……

其實生活中并不缺少美，缺少的是一雙善于觀察事物的眼睛，只要我們好好觀察，總能發現美的……

四季寫景作文11

有人喜歡雄偉的黃山，有人喜歡極具文化古韻的雁蕩山，有人喜歡植物園，但我喜歡美麗的西湖，聞名全國的西湖，每個季節都有它不一樣的美，請你來……

冬天時湖畔仍是綠意濃濃，從山上往下看斷橋殘雪有特別的'美，橋上有些地方有雪白茫茫的，而有些已經融化，橋面在湖中若隱若現，就像橋斷了一樣，所以才叫“斷橋殘雪”。

夏天時，看西湖一定要去“曲院風荷”。說到荷葉和荷花大家就一定會想到西湖，因為古代詩人曾經寫過“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這里的荷葉密密麻麻，從里面冒出一朵朵荷花，有粉紅色和白色的，白色就是純白，粉紅色是由粉色變成白色的漸變色，好看極了！仔細一看，會覺得荷葉像一個個綠色的大盤子，微風拂過，荷葉隨風起舞，荷花像一個個臉蛋在微笑。

秋天時就要去天下聞名的“三潭印月”。在月色柔和，夜深人靜的夜晚，月亮就會從天上“掉”到湖里，湖面會有三個像塔一樣的柱子，是很多畫家都會畫到的，那個月亮就像是一個在湖中鑲嵌著的白玉，而湖就像一段絲綢。

時值盛夏，我又來游西湖，此刻站在湖畔，藍天，白云，青山，翠樹都倒映在湖水里印入我的眼簾，仿佛一幅美麗的畫卷，西湖可真是人間仙境啊！

四季的西湖美得各有特色，我喜歡西湖的四季！

四季寫景作文12

我們的學校位于杭州富春新青少年宮前面，一年四季也從不耽擱變化的樣子喲！四季的仙子也經常光臨八小跟同學玩魔術呢！什么魔術呢?哦！原來仙子變成八小里的花草樹木呢！讓花草樹木變得美麗了。快來看一看吧！

春天的校園會是什么樣子的呢?原來是這樣的呀！一縷縷金黃的陽光灑在大地上，當然八小也收到太陽公公的來信，信上說春天來了，孩子們快來播種吧！看到信的我們播下了希望的種子，讓它在春姐姐的擁抱下快樂地長大成為小芽兒，跟我們一起努力的“長大”喲。

而酷熱的夏天，我們大家又歡喜又憂傷，因為夏天十分炎熱，大家熱得撐不住，但也是因為這樣，可以吃棒冰又可以游泳呢！說到游泳我們學校就有一個池子，不過不是用來游泳的，是象征學習的池子，我們喚它為學海，為什么要那么叫呢？因為學海無涯苦坐舟中的學海因此而得名。

金秋十月，在瓜果飄香的季節里，校園里所有丹桂開滿了枝頭，整個校園香氣四溢，而操場邊上的小草也漸漸地枯萎了，身體呈深黃色的呢！那些顏色雖變暗了，其實它們也并沒有我想象中的那么脆弱，就算你很大的力氣，也可能拔掉葉子根深深的扎在土里，我們要想小草那樣堅忍不拔。

而調皮又可愛的冬天與我們玩起了捉迷藏！一片片精致的雪花落在孩子手上，只用了兩秒鐘竟沒有了，校園里的梅花曾本深粉色，可如今受到雪花小姐的舞會邀請函，梅花為了打扮更好看，“穿上了自己一直舍不得穿的白紗裙，”現在的顏色又變了許多成了淡粉，更變得白中帶紅，紅中帶者粉呢！

這就是四季的八下，更是獨一無二的八小，四季代表八小的無二，更是代表了同學們的細心照顧。

四季寫景作文13

四季，是時間流逝的車輪。無論是春的絢麗還是夏的繁茂，無論是秋的收獲還是冬的圣潔，無不顯示出造物主的智慧與神奇，雋永與魅力。在美麗的校園中，我們體驗繽紛四季，駛過春夏秋冬。

春種

花是春的請柬。

校園里的花朵爭奇斗艷，香樟道旁的樹木著上翠綠的新裝，一場場細雨告訴我們春已到來。

一年之計在于春。學子們紛紛返校，開始了新學期的新生活。我們在這知識的田野中，播下屬于自己的種子，靜待它的成長。

夏育

雨是夏的初戀。

驕陽普照著大地，果兒們嶄露枝頭，五彩繽紛，香樟道旁樹葉也更加油綠。

夏天是成長的季節。那一顆顆種子，已長出嫩綠的小葉子，昂首挺胸，無懼地接受著烈日與暴雨。不經過這夏日火一般的考驗，怎能收獲秋天的甜美呢？

秋收

果是秋的禮單。

花兒們早已凋零，留下飽滿的種子；香樟道上落葉紛飛，微微秋風，送來舒爽的涼意。

昔日那一片片綠綠的田野，早已變成了金色的海洋。校園的金柚掛滿枝頭，我們似乎早已聞到陣陣果香。秋天已快過去，冬天還會遠嗎？

冬思

雪是冬的情思。

當雪花飄零而至，校園的草木披上了厚厚的冬裝，大地開始沉睡。

田野上它敞露著寬廣的胸懷，迎接著美麗的雪花，收獲了秋的甜美。我們開始思索，思索著這走過的四季……

花開花落，云卷云舒。葉枯葉落，風起風停。在校園別樣的景致中，我們走過了一個又一個繽紛四季，攜手迎接美好的未來。

四季寫景作文14

春去秋來，酷暑寒冬，每一個季節都有它自己不同的韻味。可是，在城市中生活的我們，誰會去留戀那反復無常的季節呢?又有誰會去細細品味它們呢?只有少數人罷了，那些人，能夠將季節生動起來，讓它們展現在你眼前，那就是詩人：‘草長鶯飛二月天’，‘霜葉紅于二月花’，他們用美妙的回憶，為我們勾勒出一幅幅美麗的畫卷。

春天，是生機勃勃的，是大地的“蘇醒日”。看，騰躍的小河沖破了冰層、嬌艷的花兒羞答答地畫起了妝、碧綠的小草打了個大大的哈欠、燕子在指頭歡快地鳴唱。春天的雨露在花瓣上敲打出清香的音符，那悅耳的“叮咚”聲仿佛是春日的余音……

夏天，是火辣辣的。紅色是夏天的代表，那炙熱的太陽燒灼著大地，花草們都向太陽彎腰屈服，人們扇著扇子，吃著冰棍兒，可仍是汗流浹背。這時，只有站在海邊，感受那清爽的海風，才是最舒服的。那就像一塊冰糕融化在心底，涼而微甜。

秋日，是豐收的季節，是金色的季節。遠遠望去，那果園中的果子，在金黃樹葉的映襯下，顯得更大更飽滿。在稻田里，那一束束稻穗隨風搖擺，成為一片金色的海洋。“海洋”中農民伯伯的笑臉顯得更加甜蜜了。遙望群山，滿山的金黃和楓葉的紅色形成一幅美麗的圖畫烙印在我們心中。

冬天，是神圣的，是大地的“冬眠日”。樹葉掉光了，小草枯黃了，小花更是不見蹤影。冬天那飄飄揚揚的雪花晶瑩剔透。它們給大樹穿上了松軟的棉襖，給小花小草們蓋上了棉被。一切的一切看起來都是那么祥和安寧，這就是冬之韻!

四季如詩如畫，那些美好的景象將永遠銘刻在我的心底。

四季寫景作文15

“離離原上草，一歲一枯榮。”今年三月，春姑娘悄悄地來到了我們的身旁，接著為花兒披上五彩繽紛的衣裳，又去為臭美的小樹化妝，然后去請雨娃娃給小草洗澡，洗完澡的小草對著雨娃娃不住地點著頭。

“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。”夏先生，慢吞吞地走進辦公室，仿佛一頭獅子一般暴脾氣的他沖著春姑娘大喊：“該我了，你這個愛臭美的家伙！”春姑娘不情愿地離開了辦公室，夏先生開始了自己的工作，他先為小樹披上大號的衣服，再提醒太陽公公，春天已經過去了，轉眼就到了八月，夏天就這樣戛然而止了。

“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。”夏天剛過，秋姑娘就已來到我們身旁，開始工作了，勤勞的她先為稻谷娃娃，穿好金黃的衣裳，再為樹葉寶寶們披上準備好的紅衣服黃衣服，秋姑娘還給冬先生寫了一封信呢！信是這樣寫的：“親愛的冬先生，我知道你不想被打擾，可是我的工作快結束了，希望你準時過來工作哦！”你的朋友：秋姑娘。

“北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。”剛剛看完信的冬先生很不情愿地走進辦公室，開始了最后的工作，調皮的他，先為小樹葉寶寶們披上厚厚的鎧甲，再讓雪婆婆在她規定時間下雪，他也學著秋姑娘的辦法，寫了一封信給春姑娘，信是這樣寫的：“你好，親愛的春姑娘，我的工作快結束了，請你來吧！”你的朋友：冬先生。

一年中的四季，各有各的美，我最喜歡的季節是冬天，你最喜歡的季節又是什么呢？歡迎告訴我哦！

第四篇：四季寫景作文

【精選】四季寫景作文合集五篇

四季寫景作文 篇1

四季的輪回，那一幕幕美麗的景色定格在我心中，永不變的是春的青，夏的綠，秋的紅，冬的白。

春，春天總是悄悄地到來，柳樹也慢慢地長出它柔順的“秀發”，飄下紛紛揚揚的柳絮，好像在告訴著我們：“春天來了，春天來了，萬物復蘇了。”小草也偷偷地從土里鉆出來，好像一個個的新生兒降臨在美麗的世界上。微風吹過你的臉龐，那樣柔軟，那樣細膩，我的眼前似乎出現一片青綠，在陽光照耀下閃著光芒，那片青帶來了生機。那一片青，一片新生的青在一場細雨滋潤下變得更有精神了。

夏，夏天的交響曲奏響了。熾熱的夏天帶著一片又一片深濃的綠，邁著沉穩的步伐，走近了。小魚兒歡快地跳出水面，青蛙也唱出了屬于他們的“獨特”曲子。小道旁，綠林間，那一片又一片的綠淹沒了我。在暴雨的洗禮下，夏季的綠不但沒有消退，反而更加濃密了，那些被風吹倒了的植物或許沒有了新生的希望，但綠卻毫不在意，依然顯示自己的本色，我欣賞夏季，欣賞夏季綠的內在氣質。

秋，秋的到來并不無法言喻，大體上只不過有一些細微的變化罷了，葉子逐漸變黃，漸漸又變成紅。秋天是豐收的季節，樹上的果子熟透了，輕咬一口，會品嘗出秋季獨特的美味，我們的夢想不可能完全實現，那何不學著楓葉去展示出的火紅與熱烈呢？那也是一種至上的.美麗。

冬，冬總是能給人一種凄涼的感覺，但白雪皚皚的美景會勾起人們對雪人的回憶。冬天的雪在路燈的照耀下變得五彩斑斕。

世界總會帶給我們不一樣的視覺盛宴，我心中的美麗是四季，四季不變的定格，春的青，夏的綠，秋的紅，冬的白。

四季寫景作文 篇2

日復一日，年復一年，時光伴隨著我們長大，物是人非。唯一不變的是四季，是春夏秋冬，是從始至終陪著我們的大自然。

春季是一年中最早出現的季節。她如同一位姐姐，明媚而又溫暖。她帶來了春雨，一年中的第一場雨，淅淅瀝瀝。融化了白雪皚皚，融化了清澈的水，融化了大家的心。“隨風潛入夜，潤物細無聲”說得就是這般。她帶來了春風，輕撫柔麗，這萬物才確確實實地體會到“如沐春風”。

夏季如同一位老爺爺，熱情得讓人招架不住。金黃的太陽發出閃耀的光，連藏在白云底下都令人“無法直視”，爺爺們都喜愛熱鬧，夏季也不例外：知了嘰嘰喳喳的，無時無刻都在鳴叫，奏出一曲專為太陽公公演唱的“夏季交響曲”。

秋季如同一位題鄰家大哥哥，他英姿颯爽，為人民帶來火紅的顏色。果實長在樹上，微風一吹，搖搖晃晃地。聽：“撲通”一聲，遠處樹上有一顆蘋果掉落，坐在果樹下，被紅彤彤的蘋果砸中的那個小孩。是否就是大名鼎鼎的牛頓呢？

冬季如同一位年過半百的老人，他步履蹣跚，每走一步都要撫平自己白花花的胡子。他特別愛睡覺，恨不得將黑夜占據整一年，雖然這是不可能實現的，但在他的“努力”下，夜晚的時間被拉長了，在下午6點左右，就能聽到他睡著的呼嚕聲。

百花齊放，百身爭鳴，陽光刺眼得很，一群小朋友排著整齊的隊伍從我們眼前經過，小河開始流淌——這是什么季節？是春季！

站在一條小溪前，清水打在泉石上，發出“稀里嘩啦”的水聲。低頭看，水里的小螃蟹拜托了媽媽的束縛，在與自己的朋友們玩捉述藏呢！咦？這是什么？哇！是楊柳姐姐！她彎著腰，對著小溪照鏡子呢——這是什么季節？是夏季！

遠遠望去——好鮮艷的顏色！金黃的樹處葉，橙紅的太陽，微黃的小草，火紅的果實——這是什么季節？是秋季！

白雪皚皚，大雪擋住了我的視野，拖住了我的步伐，眼前一片白茫茫，讓我一度懷疑自己是天上的仙女，被派下凡來了——這是什么季節？是冬季！我們又回來啦！

四季寫景作文 篇3

萬物都有自己的語言，告別喧嘩，用心去聆聽四季的聲音，它們在訴說著我的成長。

“春色滿園關不住”，綿綿的細雨灑落在大地上，喚醒了還在沉睡中的萬物。樹枝上新長出的嫩芽一片碧綠，小草偷偷探出頭來，隨風搖擺，盡情展現自己的舞姿，別有一番韻味。在不遠處的花叢中，幾只蝴蝶翩翩起舞，一不小心，觸落幾朵紅花，泥土似乎被點綴了一番，還時不時散發出一陣陣沁人心弦的清香。當自己還什么都不懂時，卻還是懷著自己的好奇心，傾聽著知識的聲音。

夏季是躁動的。“竹深樹密蟲鳴處，時有微涼不是風”。夏日炎炎，小狗熱得吐出舌頭不停地喘氣，知了在樹上不停地向過路的行人賣弄自己的歌喉，這個盛夏是它的演唱會。夜晚來臨時，躺在搖椅上，一手拿著蒲扇，抬頭仰望晴朗的天空，讓自己在忙碌的一天后，可以休息片刻。夏季，我盡情的奔跑，揮灑自己的滿腔熱血，努力向前沖去。我傾聽著奔跑的聲音。

秋季，是個豐收的季節。天空像一望無際的平靜的碧海，白云像彈好的羊毛，慢慢地漂浮著。整個大地被金黃色覆蓋。田地里，全是農民伯伯忙碌的背影，他們臉上洋溢著歡喜的笑容。“樹樹皆秋色，山山唯落暉”，秋風習習，樹葉凋落，落在地上，給田野著上了凋敝的顏色。我小心翼翼的收藏著屬于自己的果實，因為我知道這份春華秋實的來之不易，正如我聽見了汗水滴落的聲音。

冬季“天寒色青蒼，北風叫枯桑”。幾棵高大的數在風中是顯得那樣寥落，但，他們卻不因冷風的入侵而倒下。我任由寒風吹刮著自己的臉龐，像針一樣穿透心靈，它驅散了我內心的陰霾，帶走了所有的煩惱。微笑重新出現在自己的臉上，這一抹微笑刺破了前進的道路上的最后一道屏障。我傾聽著勝利的歡呼聲。

聽著四季的語言，領略著四季的景色：春花，夏草，秋風，冬雪。一路走來，我也在慢慢得成長。

四季寫景作文 篇4

我們的校園就像一座美麗的大花園，綠草如茵，花團錦簇。但最讓人留戀望返的，非要屬童心池不可了。

春天到了，童心池周圍的蝴蝶花開了，有紅的、紫的、黃的、藍的…… 一陣微風吹過，就像一只只色彩斑斕的蝴蝶在童心池的周圍翩翩起舞。池中的魚兒們也不再像以前那樣找不著蹤影：有的快活地游來游去；有的探出腦袋欣賞春天美麗的風景；還有的一蹦三尺高，好像在慶祝春天的到來，也給童心池增添了一份勃勃生機。

夏天，童心池里，荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。在大圓盤中間，冒出一朵朵或紅或白的荷花，有的挺直著身子，好像在炫耀自己的美貌；有的低頭彎腰，好像在照鏡子；有的還是花骨朵，害羞地縮緊著身子。一只蜻蜓飛累了，站在花骨朵上歇息，不禁讓人聯想起：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”

秋天，微風吹過樹梢，一片片落葉如同一只只蝴蝶飄落下來，有幾片頑皮的落葉飄到了童心池中，在水平如鏡的池中泛起一道道微波。隨風漂動的落葉就像是一葉葉小舟，在童心池中漂啊漂啊，讓人浮想聯翩……

冬天，狂風呼嘯，雪花飛舞，童心池上也結了厚厚的一層冰。童心池旁的玻璃上也蓋上了雪白的棉被。同學們都來附近堆雪人，打雪仗，陣陣歡聲笑語在童心池上不時回蕩著……

啊，童心池可真是校園里一道亮麗的風景線！

四季寫景作文 篇5

春天來了，春意濃濃，側耳細聽，時不時傳來一些小朋友的嘩笑聲和打鬧聲，泉水溶化，發出叮叮咚咚的響聲，溫暖的陽光撒向了大地，人們紛紛脫下棉襖，鳥兒在枝頭間叫喚，地上的小苗兒破土而出，在這時我知道——新的一年到來了。

不知不覺，夏天又到來了，炎熱的夏天伴隨著知了歡樂的叫聲到來，大地好像被灑了金粉似的，被照得閃閃發光，狗熱得吐出了粉紅色的長舌頭，大街上的人也倒清靜不少，工作的工作，在家避暑的避暑。天空中時不時吹來幾絲清爽的微風，吹動著天空中幾朵漂亮的白云。

秋天的到來是夏天呆不下去了，夏天去了，秋天來了，落葉紛紛，幾場秋雨過后，大地變成五顏六色漂亮的彩色，秋天如同一把刷子，把又青又澀的蘋果刷成了又香又嫩的紅色，把又硬又酸的柿子，刷成了又軟又甜的橙色，這樣一來，果農伯伯高興得合不攏嘴。農民伯伯呢？農民伯伯也不例外，他們也收獲了碩大而豐滿的麥子，秋風吹過，麥子一彎一彎的，好像在給農民鞠躬，在田野中間的稻草人仿佛也在微笑，秋天在果子的飄香中渡過，涼風習習，風時不時帶來一陣陣果子的飄香，令人陶醉。

一轉眼，那一陣陣果子的香氣不見了，寒風向人們，小鳥撲來，人們裹緊了衣服，小鳥則藏進了自己的鳥巢，早晨六點半了，天空還沉寂在蒙蒙的黑夜中，大概太陽也不想起床吧！到了八點天才一點點一點點的亮了起來，在寒冷的空氣中透出一絲絲的陽光，讓我感到非常的溫暖。我們深圳的冬天歡聲笑語，雖說沒有雪花和那艷麗的梅花，但是還有許多花也同春天一樣綻放，陽光灑在花朵上面，金燦燦的。

四季如風，誰能描素得了四季之美呢？春天，春暖花開。夏天，炎炎夏日。秋天，涼風習習。冬天，寒風刺骨。誰又能真正的體會到呢？每個季節，如果你們細細品味，你一定會發現四季之美。

第五篇：四季寫景作文

四季寫景作文 篇1

如果春天像一個含羞似喜的翩翩少女，那么夏天更像一個熱情似火的小伙子；如果秋天像紅似火的楓葉，那么冬天就像寒風中傲然挺立不倒的冬竹……

春天，花開了，大地一片生機勃勃，春意盎然的景象。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”這是南宋志南和尚《絕句》中詩句。淋漓盡致地表現出了春風柔和特點。看，那黃金田里的油菜花，如金色的海洋一般廣闊無垠，令人嘆為觀止。霎那間，又如天河般閃耀奪目，晃花了眼。那勤勞的蜜蜂都吸引過來暗暗觀賞，連連贊嘆。

夏夜，夜色濃重，潑墨一般渲染著整個大地。知了在樹上不眠不休的鳴叫著，蟬也跟著湊熱鬧，開了個蟲鳴會，真是熱鬧極了。螢火蟲似乎也興致勃勃地當起了觀眾，瓜田李下真真叫人看癡了。這時從樹林中飄出了一股香氣，追尋著香氣來到了一棵長得十分茂盛的荔枝樹下。樹上掛著小巧玲瓏的紅燈籠，令人垂涎欲滴，流連忘返，忍不住贊嘆一番。

秋天來臨了，田里的稻谷像金子般成熟了。火紅火紅的楓葉林如一條艷紅的細細長巾包圍著連綿不斷的山峰是那樣的蜿蜒曲折，宛若畫中仙境一般，令人云里霧繞似的。再看那翩翩紛飛的枯葉，就似以為風燭殘年的老太太搖搖欲墜，令人心中一陣惋惜。

冬天，天氣寒冷，河流結了一層厚厚的冰。早晨，世間萬物都披上了一層厚厚的棉被。這樣的景色，使人忍不住想起一句俗語：“瑞雪兆豐年”小朋友有的打雪仗，有的堆雪人，玩得好不熱鬧。小朋友在冰面上盡情地滑冰，即使冷得猝不及防，忍不住打寒顫，兩手凍得通紅，他們也絲毫沒察覺到。再看那幾棵屹立在院子門前的孤梅樹，是那樣的傲然挺立，讓人聯想到了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句詩詞，也讓人聯想到了錚錚鐵骨的英雄鐵漢。

啊！春天，你就如剛落地的娃娃，那么的天真，讓人有著煥然一新的感覺。夏天，你就如太陽般的充滿著激情，讓人滿腔熱血。秋天，你就如悠閑的農夫一般，怡然自得，其實你也同樣充滿這一肚子的煩惱。冬天，你是潔白神圣如雪的天使，整個季節仿佛都被你的光環照著，當暖暖的太陽照在你的身上時，你是那樣的滿足……

四季寫景作文 篇2

春天來了，春姑娘就踏著輕盈的腳步來到人間。她撫摸著小草，小草綠了；她幫柳樹梳了梳頭發，柳樹長出了嫩芽；她親了親竹筍，害羞的竹筍探了探腦袋……

炎熱的夏天，樹上的知了在不停地歌唱，好像在歡迎夏姑娘的到來。清爽的荷花在夏姑娘的呵護下散發出陣陣清香；一個個碧綠的西瓜迫不及待地要離開瓜田，證明自己的成熟；紫色的楊梅在夏姑娘的目光里羞紅了臉……

秋姑娘來了，陣陣秋風，絲絲涼意。南遷的大雁在上空飛過，可愛的小燕子也從屋里飛出來，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“我們要去南方過冬了，明年春天再見吧！”田野里，黃色的玉米、金燦燦的稻谷……秋姑娘走過的地方都變成金黃色了。農民伯伯高興地去收獲他們的勞動成果，臉上帶著幸福的微笑。

冬爺爺來了，他雙手一揮天上下起了鵝毛大雪，不一會兒大地就被裹上一層銀裝。其他的花兒都怕冷，只有蠟梅花迎著風雪綻放最美的自己。清冷的空氣中似乎傳來了兒歌聲：“蠟梅花，臉兒黃，身上不穿綠衣裳。大雪當棉襖，風來挺胸膛。別的花兒怕冬天，只有蠟梅開得旺。”

四季寫景作文 篇3

六階上 陳錦杭 四季是什么？四季是春、夏、秋、冬，四季是各種各樣的顏色構成的一幅幅畫。只有四季不斷地輪回，世界上的一切才能存活，世界的一切才能快速地成長。許多人認為四季十分的單調，那是因為這些人無法感受到四季對你、對整個世界的愛。

花之紅

春天，是花的世界！各式各樣的花在春姑娘的培養下綻放。雖然有的花十分的任性，不愿在春天開放，但是這并不重要，因為這時花的自由、花的權利，沒有人能掌控。盡管如此，還是有許多許多的花不忘春姑娘的栽培，開放了。有的花朵只是個花骨朵兒，好像一個羞澀的姑娘，不愿開放。但是，總有一天，她會向人們展示她的美；有的花只開了幾片花瓣，好像隨時都會綻放；還有的花則像一個善于表達的女明星，在春天剛來到時就開了。當你走在花園中，看著一朵朵花綻放，聞著一朵朵花的幽香，你就會發現春天的美麗。這，就是春天對你的愛！

草之綠

夏天，是草的'世界！一根根草頑強地突破泥土對它的束縛，來到了泥土之上、天空之下。展現在草面前的是一個全新的世界，而對人們來說也是一個全新的世界——草的世界！草是一個頑強的植物，人們尊重它的品性，因為無論是火燒還是雨打，它總是堅強面對、堅強的面對一切！當你在夜晚，躺在草地上，看著美麗的星空，聞著草的清香，當蒲公英飄到你的臉龐，你就會發現夏天的美麗，這，就是夏天對你的愛！

葉之黃

秋天，是落葉的世界、落葉的天堂。一片片金黃色樹葉慢悠悠地飄到地上。這，并不代表著死亡與毀滅，它代表的新生，重生在新的樹葉之中！是啊！重生在新的樹葉之中！這高尚的品格、這舍己為人的高尚品格，難道不值得我們學習和尊重嗎？這就是秋天的魅力所在。當你在秋千上蕩漾，看著一片片樹葉飄落，聞著已快消散的樹葉獨有的香味，你就會發現秋天的美麗。這，就是秋天對你的愛！

雪之白

冬天，是雪的世界！一片片絨毛般的雪花是天使的祝福、是天使對人間的恩惠！一片片雪花落在地上、落在房頂、落在世界的任何一處地方！雪！是那么白、是那么的純凈！雪！在凈化世間的一切！當你看著一片片雪花飄落，聞著雪花那仿佛沒有香味的香味，你就會發現冬天的美麗。這，就是冬天對你的愛！

你懂得了四季對你的愛了嗎？其實四季并不是不愛你，而是你沒有用心去感受！

四季寫景作文 篇4

你們最喜歡什么景物？是漂亮的湖泊，雄偉的山峰，還是那壯麗的峽谷？我喜歡四季！在我眼中，最美麗的，是那自然界的四季。

春天到了，萬物復蘇，四野成了一片春意盎然的彩色影像。可愛的小鳥舒展著翅膀放聲歌唱，蝴蝶換上花衣服跳著輕快的舞蹈，小草探出了頭，小花沖我微笑，大樹長出了新芽，小河又開始“嘩啦嘩啦”地奔跑……

夏天到了，荷花開了，粉的、白的、紅的……青蛙在荷葉上跳來跳去，發出“呱呱”的叫聲。赤紅的太陽又大又圓，發出金黃的亮光；蔚藍的天空中飄著潔白的云朵；云朵前方，還飛著可愛的小鳥……

秋天到了，色彩一下子變得豐富起來：一片片金黃的玉米地和油菜花，紫里透著黑的葡萄，紅透了的一片片巴掌形的楓葉，綠里透著黃的小扇子——銀杏葉……五顏六色的美景使我陶醉。

冬天到了，雖說樹干沒了“兒女”，但美景還是格外壯觀：鵝毛般的雪花飄落下來，飄到樹上、屋頂上、落葉上、馬路上、人們的身上……到處都是。

四季很美，只是有些人沒有發現……

四季寫景作文 篇5

一年有春、夏、秋、冬四個季節，而每一個色彩，就好像每一個人有著自己的性格一樣。春天是彩色的。小樹長出嫩綠的新芽；深褐色的大雁回來了；綠色的小草從土里鉆了出來。粉紅色的桃花，白色的杏花，紅色的玫瑰，還有紫色的薰衣草……不同顏色的花在花園里爭奇斗艷，引來了黃色的蜜蜂，彩色的蝴蝶流連忘返。夏天是綠色的。樹葉已經從淡淡的嫩綠變成了深沉的翠綠了，小草也成為深綠色的了。碧綠的湖水就好像是無瑕的翡翠，引得白鷺在水面上嬉戲。湖面還長著一片片碧綠的荷花。在雨中，夏天的世界，不同的綠色都融合成一種水淋淋的綠色。秋天是金黃色，而小草也成為金黃色的。菊花盛開胃，黃色的油菜花也盛開了，黃色的落葉從空中飄落，黃色的蝴蝶在叢林間飛舞。稻子變成了金黃色的，遠遠望去，田野中就好象一片金黃色的海洋，風一吹便掀起了一陣陣金黃色的波浪。冬天是是白色的。大樹的枝條上有著白皚皚的積雪，大地上更是鋪上了一層厚厚的白色的被子。白色的棉花再狂風暴雪中傲然站立，潔白的雪花從云端一路上翩翩起舞一直飄落到地上，高山流水，一片銀裝素裹。大地上，到處都是茫茫的白色。