第一篇：六班 巫銀嘟環(huán)保征文

理想的家園

博華小學(xué) 六（4）班 巫銀嘟

環(huán)保，是清風(fēng)，是綠水，是藍(lán)天，是我們共同的家。

綠色是什么？綠色是樹(shù)木的象征。花草樹(shù)木，它可以清新我們的空氣，它們?cè)诒澈竽瞰I(xiàn)著，用它們的生命還來(lái)世界的美麗。我們每天都能聽(tīng)到電鋸砍下樹(shù)木的聲音，但砍伐工人卻不知道這樣的嚴(yán)重性，不顧后果地為自己的利益著想。使原本郁郁蔥蔥的森林轉(zhuǎn)變成了光禿禿的荒地。讓許多可愛(ài)的小動(dòng)物沒(méi)有了它們溫暖的家。地球只有一個(gè)，失去它，我們到哪里去尋找家園？讓天更藍(lán)，讓水更清，讓我從小事做起。不用一次性筷子塑料袋等。不砍伐樹(shù)木，有草有花，不摘花草；無(wú)花無(wú)草，應(yīng)栽花種草。

綠色是什么？綠色是水，是生命之源，誰(shuí)都離不開(kāi)它。現(xiàn)在的水源，大家都不懂珍惜，常常浪費(fèi)無(wú)辜的水源。或許在大家口渴時(shí)，才懂得水的可貴，才知道水的重要性。現(xiàn)在的工廠越來(lái)越多，排出的污水也越來(lái)越多。有些工廠為了節(jié)約那一點(diǎn)錢(qián)，而不按正規(guī)的地方排水，把許多原本清澈無(wú)比的江河染黑了，讓人慘不忍睹。地球不該是黑色的，我們應(yīng)該讓天湛藍(lán)，讓水潔凈，讓花兒嬌艷。綠色是什么？是美的代表。大街小巷的路旁，都有一堆味道刺鼻的垃圾，我們的“地球美容師”清潔工阿姨們總是有忙不完的工作。這是因?yàn)榇蠹野选皭?ài)護(hù)環(huán)境”當(dāng)作一句口號(hào)，而不是去執(zhí)行的任務(wù)，綠化是我們生存的希望，美化是做人的根本。撿起一片垃圾，讓地球變得更美。節(jié)約一滴水，讓地球不再流淚。人類是花的根，環(huán)境是未綻的花苞，根努力就能開(kāi)出美麗的花，反之只有枯竭、謝落。綠樹(shù)成蔭，愛(ài)護(hù)環(huán)境——理想家園靠大家。

指導(dǎo)老師：曾建紅

第二篇：網(wǎng)銀征文

【網(wǎng)銀征文】 我的網(wǎng)銀生活

隨著電腦網(wǎng)絡(luò)的普及以及信息技術(shù)的高速發(fā)展，各大銀行紛紛推 出了網(wǎng)上銀行，俗稱“網(wǎng)銀”，在網(wǎng)上就能辦理一些在傳統(tǒng)柜臺(tái)才能 辦理的業(yè)務(wù)，對(duì)銀行的客戶都是極大的方便……這些對(duì)于我這個(gè)老網(wǎng) 蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，它一點(diǎn)也不陌生，或者正是因?yàn)榫W(wǎng)銀，給我的生活以及工作 帶來(lái)了極大的方便。中國(guó)銀行，是我們單位代發(fā)工資的銀行，當(dāng)我們辦卡的時(shí)候中行 的網(wǎng)銀才剛剛起步，只有簡(jiǎn)單的賬戶查詢，但這一點(diǎn)，也能滿足我們 上網(wǎng)查詢看看工資是否到賬，查詢一下余額之類的，這樣我們就不依 賴問(wèn)同事或者跑到 ATM 機(jī)上去查詢，的確方便很多。2008-2009 年開(kāi)始,中行的網(wǎng)銀開(kāi)始迅速發(fā)展起來(lái)，慢慢追上其 他銀行，對(duì)于我這個(gè)中行忠實(shí)的粉絲來(lái)說(shuō)，一直默默支持著中行，新 版網(wǎng)銀給我煥然一新的感覺(jué)，不僅能支持網(wǎng)上轉(zhuǎn)賬支付，還增加了更 多在網(wǎng)上的功能，比如中行的“黃金寶”、外匯、基金等等都可以在 網(wǎng)上操作，方便快捷，最讓我感到滿意的是很多業(yè)務(wù)不用跑到銀行柜 臺(tái)，直接在網(wǎng)上辦理，這樣不僅省去在銀行取號(hào)等待的時(shí)間，同時(shí)也 大大提高了我們的辦事效率，在網(wǎng)上轉(zhuǎn)賬只需要一個(gè)口令卡輸入一些 數(shù)字等等，鼠標(biāo)一點(diǎn)，即可到帳，相當(dāng)方便。有一段時(shí)間還特意把新 版網(wǎng)銀的功能一個(gè)個(gè)點(diǎn)開(kāi)，意外的發(fā)現(xiàn)還可以繳納電信、還有電費(fèi)等 等業(yè)務(wù)，以前還傻傻的跑到營(yíng)業(yè)廳去取號(hào)、等待交費(fèi)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)功能 之后每個(gè)月直接在上面輸入幾個(gè)數(shù)字，點(diǎn)下鼠標(biāo)就輕松搞定，真是愛(ài)

死網(wǎng)銀了，哈哈。網(wǎng)上購(gòu)物這幾年也越來(lái)越發(fā)達(dá)，同時(shí)這股熱潮也慢慢在我們公司 的年輕人里面蔓延，網(wǎng)上的東西物美價(jià)廉，有些好的商家賣(mài)的東西確 實(shí)質(zhì)量很好，并且質(zhì)量能夠保證，自從中行新版的網(wǎng)銀有了支付功能 我也很快開(kāi)通了支付寶，在網(wǎng)上購(gòu)物，鼠標(biāo)點(diǎn)點(diǎn)引用網(wǎng)銀支付，輕松 購(gòu)買(mǎi)，在充分享受網(wǎng)購(gòu)的同時(shí)，也真實(shí)體會(huì)到網(wǎng)銀支付給我的網(wǎng)上沖 浪帶來(lái)前所未有的便捷。不光是網(wǎng)上購(gòu)物，就是信用卡還款，直接也 可以通過(guò)網(wǎng)銀轉(zhuǎn)賬還款，快捷便利。起先我還擔(dān)心網(wǎng)銀帶來(lái)一些安全方面的問(wèn)題，但在日常的使用中 多注意，不斷升級(jí)自己的殺毒軟件，上健康的網(wǎng)站，染上病毒或者其 他木馬的機(jī)會(huì)很少，還有就是注意好自己的密碼，口令卡，網(wǎng)銀的安 全性還是值得信任的，在使用的兩年時(shí)間里，我越來(lái)越放心，因?yàn)楦?本就沒(méi)有出過(guò)問(wèn)題。在工作上，由于公司和中行有簽訂銀期轉(zhuǎn)賬協(xié)議，其他銀行辦理 此項(xiàng)業(yè)務(wù)大多都需要到柜臺(tái)辦理，但是中行的網(wǎng)銀直接可以辦理，只 需要找出簽訂協(xié)議的期貨公司，鼠標(biāo)點(diǎn)幾下，也省

去到銀行柜臺(tái)辦理 的時(shí)間，真是方便，因此我們也會(huì)推薦客戶在網(wǎng)上銀行辦理銀期轉(zhuǎn)賬 業(yè)務(wù)，客戶也是非常認(rèn)同，能帶給客戶最大的方便，是我們的追求，能得到客戶的認(rèn)同也是我們最大的欣慰。目前，中行又開(kāi)始推手機(jī)網(wǎng)銀，作為中行的用戶當(dāng)然也在折騰這 新鮮的玩意，并且被推廣期的手機(jī)網(wǎng)銀的一些優(yōu)惠深深的吸引了，注 冊(cè)，輸入卡號(hào)，掛上口令卡，我的手機(jī)網(wǎng)銀也可以和口令卡一起轉(zhuǎn)賬

支付了，又給我的生活帶來(lái)極大的方便，現(xiàn)在網(wǎng)銀就在我的口袋，不 僅僅在電腦前可以使用，如果需要掏出口袋就可以了，真是方便極了。隨著網(wǎng)銀不斷向前發(fā)展，我相信它將會(huì)越來(lái)越人性化，越來(lái)越貼近我們的生活，也將給我們的生活提供極大的便利，套用一句廣告語(yǔ) “網(wǎng)銀，我看行。”

第三篇：六班雷鋒征文]

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣

大豐市第二小學(xué)

六（5）班

楊歡 有一位同志，與我們年年相約于三月，他沒(méi)有沙場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)的經(jīng)歷，更沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī)，僅僅憑著一顆樸實(shí)無(wú)華的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他的名字就被人民永遠(yuǎn)銘記在心里了；有一種精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，但它卻成了我們學(xué)習(xí)的榜樣，它隨著春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神帶來(lái)崇高而溫暖的氣息。大家說(shuō)，他是誰(shuí)?對(duì)，他就是——雷鋒!一個(gè)普通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，雖然只活了短暫的22個(gè)春秋，但他平凡而偉大的事跡都閃爍著燦爛的光芒！他在我們心中豎起了一座高高的豐碑。雷鋒說(shuō)：“人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去!”他說(shuō)到并且做到了!在這3月學(xué)雷鋒的日子里，我們應(yīng)該做點(diǎn)什么呢?我們知道雷鋒是個(gè)高尚的人，做的也并不是偉大驚人的事。我們學(xué)習(xí)雷鋒，也就應(yīng)該從身邊做起，從自我做起，從關(guān)心身邊的同學(xué)做起。

在我們的校園里，就有著許許多多的雷鋒，不信你看：他們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門(mén)窗；他們伸出節(jié)儉的雙手，主動(dòng)關(guān)掉了教室里、走廊上的“長(zhǎng)明燈”，積極回收廢品變廢為寶。他們伸出靈巧雙手，認(rèn)真地修理著教室里損壞的公物：他們懷著一顆真善美的心，關(guān)愛(ài)他人，同學(xué)問(wèn)互幫互助之情景時(shí)有發(fā)生，大家再看，教室里，他的一句提示，讓別人找到了走出迷宮的方向：他的一聲鼓勵(lì)，讓別人有了繼續(xù)努力的動(dòng)力：他耐心的講解，讓別人爬上了獲取新知識(shí)的階梯。這些點(diǎn)滴小事都折射出我們可愛(ài)學(xué)生的閃光心靈。我們班也有一位“活雷鋒”，他的名字叫：張盛記。

在秋天的某一天，一位小朋友不慎掉入水中，我們班的張盛記看見(jiàn)了，不由分說(shuō)，立刻跳到河中救人，冰冷的河水像針一樣扎在他的身上，刺得他直打“哆嗦”。眼看那小孩快不行了，張盛記不顧三七二十一，趕忙游過(guò)去，拖住那小孩的衣服，立馬把他帶到岸上，小孩獲救了，他的家長(zhǎng)也很感謝張盛記的救命之恩，還特地到學(xué)校來(lái)告訴我們張盛記救人的好消息，我們班同學(xué)全為他歡呼，還把他的名字放在廣播里播放，我們班同學(xué)都為他感到驕傲，因?yàn)槲覀儼喽嗔藗€(gè)“活雷鋒”。

驛路梨花處處開(kāi)，雷鋒精神代代傳。斗轉(zhuǎn)星移，移不走雷鋒的魂靈；歲月流逝，逝不去我們的熱忱。同學(xué)們，新學(xué)期已到來(lái)，你們感受到那股溫馨而祥和的春意了嗎？讓我們時(shí)時(shí)以雷鋒為榜樣，處處留下當(dāng)代活雷鋒的足跡。也許你不經(jīng)意一句善意的話語(yǔ)就能打開(kāi)一個(gè)人的心靈，也許你一個(gè)不起眼的動(dòng)作，就能為他人帶來(lái)一片和諧！

我身邊的“活雷鋒”

大豐市第二小學(xué) 六(5)班 蔣婕

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛(ài)憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)??”這句話出自于《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌。雷鋒，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，就連毛主席爺爺也為雷鋒叔叔親筆題詞：向雷鋒同志學(xué)習(xí)！

我的身邊就有這樣一位“活雷鋒”，他叫張盛紀(jì)，個(gè)子不高，而且很瘦，看起來(lái)很不起眼。可是前陣子發(fā)生的一件事讓我對(duì)他刮目相看。那是一個(gè)星期六，他在公園的河邊散步。突然，他看見(jiàn)河里有一個(gè)人在掙扎，還直喊“救命，救命”，他跑過(guò)去一看，原來(lái)是一個(gè)小男生掉到河里了，他二話不說(shuō)，折了一根樹(shù)枝,伸到那小男生的手中,大喊道:“抓緊了！”那男生死死地拽著樹(shù)枝，張盛紀(jì)把他從河中拉到河邊，又大喊道：“松手！”小男生的手剛離開(kāi)樹(shù)枝，張盛紀(jì)就一把拉緊他的手，費(fèi)了九牛二虎之力才把那男生拉上來(lái)，張盛紀(jì)得知那個(gè)小男生在岸邊玩鵝卵石時(shí)不小心滑下河的，便讓他趕緊回家換衣服，別著涼了。

我很佩服張盛紀(jì)的膽量，要是我，我最多只會(huì)跑到公園管理處去報(bào)告，而且就算我有這樣的膽量，我也怕我站在岸邊的時(shí)候也向那個(gè)小男生一樣滑道河里去，而張盛紀(jì)連猶豫都沒(méi)有猶豫就去救人，讓我對(duì)他刮目相看。

同學(xué)們，讓我們共同學(xué)習(xí)雷鋒精神，并將它發(fā)揚(yáng)光大。我們要用實(shí)際行動(dòng)形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂(lè)的良好社會(huì)風(fēng)氣，自覺(jué)做美德的傳承者、道德的實(shí)踐者，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，平凡的人生孕育崇高的精神，崇高的精神鑄就人生的輝煌。讓我們?nèi)w師生積極行動(dòng)起來(lái)，送上愛(ài)的熱情，伸出愛(ài)的雙手，從身邊的小事做起，從自己做起，讓雷鋒常駐我們的心田，讓雷鋒精神在我們身邊弘揚(yáng)！我耳邊似乎又響起了“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛(ài)憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)??”的歌聲。

學(xué)雷鋒，做個(gè)有道德的人

大豐市第二小學(xué) 六(5)班 楊曉彤

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨??”每當(dāng)唱起這首歌，大家心中都會(huì)涌現(xiàn)出一個(gè)英雄、一個(gè)樸素的年輕人——雷鋒。

3月是雷鋒月，這讓我不由得想起在2012年9月發(fā)生的一件好人好事，主人公的名字叫“張盛紀(jì)”，他是我的同班同學(xué)，在14日上午，張盛紀(jì)和她的奶奶到公園游玩，在公園漫步的時(shí)候，聽(tīng)到一個(gè)小朋友的呼喊聲，原來(lái)這位小朋友在河邊玩耍時(shí)不幸跌入了河里，張盛紀(jì)趕忙跑過(guò)去，讓小朋友盡力靠近河岸并用手拉住他的手，經(jīng)過(guò)一番的輾轉(zhuǎn)，小朋友終于被救了上來(lái)，星期一，大隊(duì)輔導(dǎo)員在演講臺(tái)上表?yè)P(yáng)了他，這看似一件很平常的事，可是，卻能體現(xiàn)張盛紀(jì)一顆善良、樸實(shí)的心，這對(duì)于他來(lái)說(shuō)，是一件很快樂(lè)的事，這讓我不由得想起一句諺語(yǔ)：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。

我們的校外輔導(dǎo)員——顧桂華，他只是個(gè)送水工，可是，他在平凡的崗位上做出了不平凡的事，在2001年2月14日上午，一輛載有4人的小車在避險(xiǎn)是，打方向過(guò)猛，不慎沖入河中，在這緊要關(guān)頭，他挺身而出，4次跳入刺骨的河水中破窗救人，將落水4人全部救出。當(dāng)人們問(wèn)他為什么會(huì)有這種舉動(dòng)的時(shí)候，他說(shuō)了一句非常樸實(shí)而又打動(dòng)人心的一句話：“當(dāng)時(shí)真的沒(méi)有多想，遇到這種情況，誰(shuí)都會(huì)去救的。”

雷鋒，一個(gè)具有道德的名字，雷鋒在世的時(shí)候，為整個(gè)社會(huì)和共產(chǎn)黨做出了不朽的貢獻(xiàn)，可是，雷鋒的一生很短暫，年僅22歲的時(shí)候，被曬衣服的方木桿子砸中，當(dāng)場(chǎng)死亡。雷鋒雖然已經(jīng)死了，但是他的“螺絲釘”精神永遠(yuǎn)活在我們心中，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做“活雷鋒”吧！

雷鋒精神代代傳

大豐市第二小學(xué)六（5）班 計(jì)丫丫

一位戰(zhàn)士，一位普普通通，卻給我們帶來(lái)極大影響的戰(zhàn)士，一位兢兢業(yè)業(yè)為人民服務(wù)，甚至犧牲自己的利益，卻從不圖回報(bào)的戰(zhàn)士，一位精神永駐我們心中一直激勵(lì)著我們奮勇前進(jìn)的戰(zhàn)士：他就是雷鋒——一個(gè)名字響鐺鐺的人物。

有人說(shuō)：“雷鋒已經(jīng)離開(kāi)了我們”，不，沒(méi)有。雖然他的肉體離開(kāi)了我們，但他崇高的精神卻永遠(yuǎn)伴隨著我們，激勵(lì)著我們……

一個(gè)凡人、一顆善心、一份義舉，感動(dòng)卯酉大地。一直為我們學(xué)校送水的顧桂華叔叔在送水途中，發(fā)現(xiàn)一輛汽車栽入河中，他不顧個(gè)人安危，冒著嚴(yán)寒三次跳入刺骨的河水中，將4位素不相識(shí)的人救上岸，然后悄悄離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。

他雖是一名普通的送水工，但卻因?yàn)橐?jiàn)義勇為成了省道德模范，也成了人們心中學(xué)習(xí)的榜樣和楷模。在我們生活的這座城市里，諸如助人為樂(lè)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛(ài)親的“好人好事”還有很多。

老師把自己的知識(shí)和道德力量傳播給莘莘學(xué)子們；工人農(nóng)民們用自己的汗水描繪著祖國(guó)的藍(lán)圖；警察叔叔們用自己的青春和鮮血守護(hù)著人們的和平、安寧；白衣天使們用自己的溫柔給我們帶來(lái)了健康、美好……

在祖國(guó)廣袤的土地上，到處都有雷鋒的身影，他們學(xué)習(xí)雷鋒精神，實(shí)踐雷鋒精神，在平凡中做出不平凡的貢獻(xiàn)，雷鋒雖然逝去多年，但他的精神卻被永久的傳遞了下來(lái)，他的精神在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)出來(lái)了，在生活中體驗(yàn)出來(lái)了，在任何一個(gè)崗位中體驗(yàn)出來(lái)了。你能說(shuō)，雷鋒已經(jīng)離開(kāi)了我們嗎？

一個(gè)美國(guó)商人如此說(shuō)道：“雷鋒精神是人類應(yīng)該有的，應(yīng)該把雷鋒精神弘揚(yáng)到全世界。要學(xué)習(xí)雷鋒對(duì)待事業(yè)的態(tài)度，學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的釘子精神，學(xué)習(xí)雷鋒關(guān)心人，愛(ài)護(hù)人，支持人，理解人的品質(zhì)。”盡管簡(jiǎn)單，盡管質(zhì)樸，但這絕不是凡人庸人的道理。這是一個(gè)人的良心，一個(gè)人心中不滅的一盞燈。

讓我們?nèi)巳藬€聚片片落紅，以自己的平凡去孕育生命的偉大；讓我們?nèi)巳司信蹉殂榍迦宰约旱钠椒踩ニ茉焱昝赖娜松Ｗ屛覀儙е卒h精神，踏著落紅的痕跡，用我們的愛(ài)心去播種希望，收獲不凡。

說(shuō)雷鋒

大豐市第二小學(xué) 六（5）班高誌遠(yuǎn)

如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位……每次看到這句話，我就想到了一個(gè)響亮的名字——雷鋒。

提起雷鋒那真是無(wú)人不知無(wú)人不曉的人物，現(xiàn)在是三月，而三月正是雷鋒月。雷鋒出生在一個(gè)貧苦家庭，年僅7歲就失去父母淪為孤兒。雷鋒從小節(jié)約，并善于幫助他人，愛(ài)學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大后，雷鋒一直堅(jiān)持幫助別人，從不在自己身上多花一點(diǎn)錢(qián)。這里有一個(gè)關(guān)于雷鋒的故事就反映了雷鋒做好事不留名的優(yōu)良品德：一次，雷鋒外出，在沈陽(yáng)火車站換車的時(shí)候，一出檢票口，看見(jiàn)一群人圍著一個(gè)背小孩的中年婦女，原來(lái)這位婦女從山東到吉林看丈夫，車票和錢(qián)都丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)給買(mǎi)了張去吉林的火車票塞到婦女手中，婦女含著淚說(shuō)：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？”雷鋒微笑著說(shuō)：“我叫解放軍，就住在中國(guó)。” 其實(shí)在我們生活中也有許多像雷鋒這樣幫助別人的人，就拿我們班的周鑫，她每次去食堂吃飯總會(huì)幫食堂阿姨干活；還有張盛紀(jì)，他在公園看見(jiàn)一個(gè)小朋友落水了，趕忙跑去救他，難道這不都是雷鋒精神的體現(xiàn)嗎？可是隨著科學(xué)的快速發(fā)展，大多數(shù)人都不愿做好事，人與人之間也變得冷漠了。有些人說(shuō)雷鋒離我們太遠(yuǎn)了，不，雖然雷鋒已長(zhǎng)眠地下，可是他的精神永遠(yuǎn)圍繞在我們周圍，又有些人說(shuō)雷鋒做的好人好事，有些我們做不到，我覺(jué)得其實(shí)只要你幫助老人過(guò)馬路，或者幫一位叔叔推車都是雷鋒精神。

所以現(xiàn)在就讓我們成為“小雷鋒”，一起幫助這個(gè)世界吧！

第四篇：六班校慶征文

校園（詩(shī)歌）

步入校園，書(shū)聲朗朗，縈繞耳畔； 陣陣書(shū)香，流入鼻尖。校園如此美麗。

校園像陽(yáng)光，照耀著我們； 校園像露水，滋潤(rùn)著我們； 校園像沃土，養(yǎng)育著我們； 校園像母親，關(guān)愛(ài)著我們。

校園有寬闊的天空，為渴求知識(shí)的學(xué)子敞開(kāi)大門(mén)； 校園有肥沃的土地，為有著雄心壯志的孩子提供天地。

我們?cè)谶@里翱翔，我們?cè)谶@里耕耘。校園在我心中，永遠(yuǎn)是夢(mèng)的天堂。

如果（詩(shī)歌）

如果博愛(ài)是一座大山，那么，我就是一株小草。在愛(ài)心的呵護(hù)下，六（2）班 孫浩 輔導(dǎo)老師：段金鳳

我生命力更加頑強(qiáng)。

如果博愛(ài)是一棵大樹(shù)，那么，我就是一片綠葉。在愛(ài)心的呵護(hù)下，我更加翠色欲流。

如果博愛(ài)是一片茂密的森林，那么，我就是一棵大樹(shù)。在愛(ài)心的呵護(hù)下，我更加郁郁蔥蔥。

如果博愛(ài)是“鳥(niǎo)的天堂”，那么，我就是一只雛兒。在愛(ài)心的呵護(hù)下，我學(xué)會(huì)展翅高飛。

六（2）班 劉家寧

輔導(dǎo)老師：段金鳳

我與博愛(ài)共成長(zhǎng)

回首在博愛(ài)生活的六年中，多少點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓人潸然淚下；多少一舉一動(dòng)讓人回味無(wú)窮；多少語(yǔ)重心長(zhǎng)讓人恍然大悟。每當(dāng)想起“博愛(ài)”，腦海里就像放電影一般，一個(gè)個(gè)溫馨的畫(huà)面在我的腦海里慢慢地放映著。讓我們開(kāi)啟慢鏡頭，把博愛(ài)一個(gè)又一個(gè)的畫(huà)面重新放映??

鏡頭一：

記得三四年級(jí)的時(shí)候，上美術(shù)課前，同學(xué)們?cè)诮淌彝妫褟圶X的耳朵

弄破了，聽(tīng)說(shuō)是耳朵碰在了椅子腿上，留了一大堆血呢！這時(shí)上課鈴響了，我們都坐在了座位上，從那片血泊中散開(kāi)。“快叫你們班主任去呀！”老師焦急地說(shuō)。邊說(shuō)邊把張XX扶了起來(lái)，認(rèn)真查看他的受傷處。“怎么了？”班主任急急忙忙地跑了過(guò)來(lái)，看到此情此景，她的神情頓時(shí)嚴(yán)肅起來(lái)，也比剛才更著急了，便趕忙扶著張XX去包扎。半節(jié)課后，老師扶著張XX回到了教室，一切都恢復(fù)了原樣。不過(guò)與此不同的是，老師的神情不再緊張，而是平靜；老師的臉色不再煞白，而是紅潤(rùn)；老師的眉頭不在緊鎖，而是舒展開(kāi)來(lái)。老師紅潤(rùn)的臉上留著兩行模糊不清的淚痕。

鏡頭二：

“??大紅燈籠高高掛??”伴隨著喜慶的《張燈結(jié)彩》，博愛(ài)又一個(gè)元旦晚會(huì)開(kāi)始了。晚會(huì)上同學(xué)們都?xì)g聲笑語(yǔ)，載歌載舞。節(jié)目豐富多彩，有響遏行云的歌曲；有讓人哭笑不得的小品；有意味深長(zhǎng)的啞劇??猶如過(guò)春節(jié)一般熱鬧。

鏡頭三：

期末考試緊張地進(jìn)行著。就在考語(yǔ)文時(shí)，我們都埋頭答卷，突然我的筆寫(xiě)不上了，我向四周望望，心想：這可怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，此時(shí)老師又提醒道：“還有20分鐘下堂。”此時(shí)的我更加著急了，心想：這次完蛋了！語(yǔ)文指定考不好了！就在這時(shí)，“啪——”一聲，一支筆落在了我的試卷上，我抬起頭看見(jiàn)了朋友微笑的向我示意著，頓時(shí)，眼淚模糊了我的雙眼，激動(dòng)之余我完成了這次考試。

博愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我心存喜愛(ài)，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一般。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一幕幕。

六（2）班 武晶泉

輔導(dǎo)老師：段金鳳

第五篇：消防安全知識(shí)征文六班

消防安全在我心中

提到消防安全，或許會(huì)有許多人說(shuō)：“消防？那離我們太遠(yuǎn)。”而我不這么認(rèn)為，安全是生命的基石，消防安全更是如此，健康的生命是一切幸福與歡樂(lè)的源泉。同學(xué)們，你們又可曾知道，每年有多少個(gè)花一樣的生命在殘酷的火海里悄然離開(kāi)這世界；有多少起火災(zāi)的根源是少年玩火??

記得有這樣一起火災(zāi)事故。

一個(gè)鄉(xiāng)里的小屯，居住著兩百多戶居民，其樂(lè)融融。那是一個(gè)平凡的夜晚，月黑風(fēng)高。在這一片蒼穹而黑暗的天幕下，一團(tuán)小小的火苗悄悄地燃燒起來(lái)。而當(dāng)那戶人家的居民醒來(lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)被烈火包圍住了。他們很快報(bào)了警。雖然消防員及時(shí)感到現(xiàn)場(chǎng)撲滅了大火，可是小屯卻被無(wú)情的火海吞噬了。那晚，就是這一把大火席卷的整個(gè)街道兩旁的房屋，造成的經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)數(shù)百萬(wàn)元，導(dǎo)致了十余人傷亡。這是多么慘痛的教訓(xùn)啊！

是什么原因?qū)е铝吮瘎〉陌l(fā)生？事后經(jīng)警方調(diào)查，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)小孩玩火而沒(méi)有熄滅，火苗順勢(shì)燃燒并迅速擴(kuò)大起來(lái)。另外當(dāng)?shù)氐南来胧┎⒉煌晟疲蚨斐闪烁蟮膿p失。

我家附近也發(fā)生過(guò)幾起火災(zāi)，雖然造成的損失不算大，但是當(dāng)時(shí)的情景仍舊深深印在我的腦海里。

有太多太多的案例起因都是因?yàn)槲覀兤匠２蛔⒁庀腊踩鸬?所以,我們真的很需要了解消防。消防安全給廣大人民群眾和很多家庭的生命財(cái)產(chǎn)都造成了巨大甚至是不可估量的損失。可以毫不夸張地說(shuō)，火災(zāi)，已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)和家庭的“第一殺手”。據(jù)有關(guān)部門(mén)分析，在許多人的意識(shí)中，保障消防安全好像就是消防部門(mén)的事，與己無(wú)關(guān)。這是一種認(rèn)知錯(cuò)誤。預(yù)防火災(zāi)絕不僅僅是消防人員的職責(zé)，也是每個(gè)公民的責(zé)任。因?yàn)椋谛虏牧稀⑿鹿に嚒⑿履茉床粩嚅_(kāi)發(fā)利用，用火、用電、用油、用氣量大增的今天，一個(gè)煙頭、一次疏忽都可能引火燒身，給自己和他人的生命財(cái)產(chǎn)帶來(lái)滅頂之災(zāi)。

當(dāng)然，火災(zāi)也不是完全不能避免的，我們應(yīng)該懂得不能擅自玩火，不能在易燃燒物品的附近放火柴、打火機(jī)之類的東西。其次，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何在火災(zāi)發(fā)生時(shí)自救，比如說(shuō)一些基本的自救方法：將毛巾打濕捂住口鼻，防止?jié)鉄熐秩肷眢w導(dǎo)致昏厥；逃離時(shí)應(yīng)當(dāng)盡量低下身子，避免過(guò)多接觸濃煙；發(fā)生火災(zāi)時(shí)切記不要慌張，要冷靜地進(jìn)行自救或等待救援等等。再者，我們應(yīng)該多了解一些消防的防范意識(shí)，有條件的可以聽(tīng)消防員叔叔的講座或參加消防實(shí)地演習(xí)等等。最后，我們必須銘記火警電話，它將是發(fā)生火災(zāi)時(shí)能否成功脫險(xiǎn)的一個(gè)關(guān)鍵。我想說(shuō)，消防其實(shí)和我們的生命是息息相關(guān)的。讓我們樹(shù)立“以人為本，安全第一”的理念，“關(guān)注安全，關(guān)愛(ài)生命”，多一份警醒，多一份自律，讓我們自己和周圍的人多一張通往安全的綠卡。我相信，只要人人都能了解消防，關(guān)注消防安全，增加火災(zāi)的防范意識(shí)，生命之花一定能夠纏綿綻放!

楚江中心小學(xué)六(3)班谷子芹