第一篇：珍惜時(shí)間主題班會(huì)方案

珍 惜 時(shí) 間

——二（1）班主題班會(huì)方案

活動(dòng)目的：

1、通過這次活動(dòng)，使學(xué)生意識(shí)到時(shí)間的一去不復(fù)返，從而懂得時(shí)間的寶貴；

2、使學(xué)生逐步建立起珍惜時(shí)間的觀念，引導(dǎo)學(xué)生充分利用時(shí)間，合理安排時(shí)間，做時(shí)間的小主人

活動(dòng)理念： 二年級(jí)學(xué)生的心智尚不成熟，還沒建立起珍惜時(shí)間的觀念，致使他們不能快速

適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)節(jié)奏。為了讓學(xué)生懂得時(shí)間的寶貴，從而充分利用時(shí)間，合理安排時(shí)間，盡快適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)節(jié)奏，快速投入到新階段的學(xué)習(xí)中來，我們決定在二年級(jí)開學(xué)初舉行以“珍惜時(shí)間”為主題的班會(huì)。

參加人員： 二（1）班全體學(xué)生及班主任

活動(dòng)時(shí)間： 二年級(jí)開學(xué)第一學(xué)期第三周活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)：讓學(xué)生明白為什么要珍惜時(shí)間，如何去珍惜時(shí)間 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備視頻《時(shí)間與青春》

2、準(zhǔn)備小品《明天和今天》

3、準(zhǔn)備惜時(shí)好學(xué)《倡議書》

4、準(zhǔn)備小組唱《珍惜時(shí)間》

5、撰寫方案和制作相關(guān)的課件

6、設(shè)計(jì)版頭、布置現(xiàn)場(chǎng)

7、主持人：麥麗瑩、張瀠予

活動(dòng)流程：

一、序篇：主持人自我介紹，致歡迎詞，點(diǎn)出班會(huì)“珍惜時(shí)間”這個(gè)主題，并且?guī)椭蠹页醪嚼斫狻罢湎r(shí)間”的概念

二、游戲篇（約10分鐘）

目的：讓學(xué)生通過兩個(gè)有關(guān)時(shí)間的游戲，從中感受時(shí)間

1、主持人宣讀游戲一《感受時(shí)間》的規(guī)則

規(guī)則：全班同學(xué)先單腳站立，主持人喊“開始”，同學(xué)們閉上眼睛，靜聽嘀噠聲，以聲音結(jié)束為止，看誰正確地說出來剛才過了多長(zhǎng)時(shí)間（這個(gè)游戲進(jìn)行1次）

2、主持人點(diǎn)評(píng)，然后引出游戲二《看誰說得多》，主持人宣讀游戲規(guī)則

規(guī)則：全班同學(xué)分為三組，每組派一名同學(xué)進(jìn)行抽題，以開火車的形式，在一分鐘內(nèi)說出題目要求的詞，例如抽到水果，就要說出蘋果、梨之類的詞，看哪一組說得最多（設(shè)一名計(jì)時(shí)員和一名統(tǒng)計(jì)員，）

3、主持人作游戲小結(jié)

4、同學(xué)們自由發(fā)表自己從游戲中獲得的感受

三、欣賞篇

目的：通過欣賞有關(guān)珍惜時(shí)間的視頻和小品，讓學(xué)生懂得珍惜時(shí)間的重要性

1、播放視頻《時(shí)間與青春》

2、主持人對(duì)視頻作小結(jié)，引出小品

3、欣賞小品《小明的故事》

四、感悟篇

目的：通過對(duì)視頻與小品中所反映出來的問題的討論，讓學(xué)生在思考中懂得應(yīng)該怎樣去珍惜

時(shí)間，有效地利用時(shí)間

1、請(qǐng)學(xué)生針對(duì)視頻和小品中反映的問題進(jìn)行討論，說出自己的想法，并且聯(lián)系自己的實(shí)際，講講自己在日常生活中是否有這樣的行為，以后應(yīng)該怎樣去改正

2、全體起立，主持人帶領(lǐng)全班同學(xué)宣讀惜時(shí)好學(xué)的《倡議書》

1）、每節(jié)課都能高效的利用好每一分鐘，不犯困，不走神;

2）、每天做到不恥下問，利用課余必須解決一道自己不明白的問題;

3）、每天睡覺前，放影一遍當(dāng)天的課程;

4）、每周末，必須鞏固好本周所學(xué)內(nèi)容。

五、小組合唱《珍惜時(shí)間》

在每一個(gè)早晨醒來都是新的一天

像門前的小樹一樣都長(zhǎng)大了一點(diǎn)點(diǎn)

我知道昨天不會(huì)重來今天也只有一遍

每件事都要做得最好這才是珍惜時(shí)間

讓我們?cè)缭缙饋砼芘懿阶鲎霾?/p>

讓我們?cè)缭缙饋砜纯磿纯磮?bào)

做一個(gè)勤奮的孩子健康成長(zhǎng)在每一天

六、班主任總結(jié)

班主任總結(jié)：

同學(xué)們，今天召開的班會(huì)非常成功。你們?cè)诎嗌线@樣成功的表現(xiàn)，我感到非常高興。通過這次主題班會(huì)，很多同學(xué)都展現(xiàn)了自己的才華，從風(fēng)度翩翩和落落大方的男女主持人，到各位演藝精湛的小演員們，甚至同學(xué)們表達(dá)能力，我看到了你們的成功。總之，一句話，所以同學(xué)都表現(xiàn)得很出色。然后，在班會(huì)的整個(gè)流程中，兩個(gè)游戲以及讓同學(xué)談感受的環(huán)節(jié)都設(shè)計(jì)得很好，可以讓全班同學(xué)都參與，親身感受時(shí)間的寶貴。接著，觀看視頻《青春與時(shí)間》以及小品的反例子教育，同學(xué)們?cè)俅斡懈卸l(fā)談感受，思想上得到升華，更加懂得珍惜時(shí)間，好好把握每一分每一秒。

最后，我有一個(gè)倡議：今天的班會(huì)雖然結(jié)束了，但是班會(huì)的精神并沒有結(jié)束，我們應(yīng)該讓今天播下的種子生根發(fā)芽，一生都能珍惜時(shí)間。別忘記老師對(duì)大家的期望，那就是：珍惜時(shí)間，永遠(yuǎn)做時(shí)間的主人。

第二篇：珍惜時(shí)間主題班會(huì)方案

珍惜時(shí)間主題班會(huì)方案

活動(dòng)目的 ：

1、教育學(xué)生珍惜時(shí)光，認(rèn)識(shí)拖拉的危害，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。

2、認(rèn)識(shí)珍惜時(shí)間的重要性，能好好抓住機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

活動(dòng)地點(diǎn)：六一班教室

參加人員：六年級(jí)一班全體學(xué)生

活動(dòng)時(shí)間：2012年12月5日

活動(dòng)過程：

開幕詞：

甲：楊柳枯了，有再青的時(shí)候。

乙：桃花謝了，有再開的時(shí)候。

甲：燕子飛了，有再來的時(shí)候。

乙：然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返。

甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿 里的水，只要愿意擠，總是有的。

乙：它是組成生命的材料。

甲：它是衡量重量的標(biāo)準(zhǔn)。

合：它就是——齊（時(shí)間）

（鐘表滴答聲）

甲：同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)閉上你們的眼睛，仔細(xì)聽一下，你們聽見了嗎？這是時(shí)間的聲音。

甲：接下來，請(qǐng)湯維煒為我們朗誦詩歌《時(shí)間》。

節(jié)目一：

朗誦詩歌《時(shí)間》

乙：不經(jīng)意間，時(shí)間正一分一秒地從我們身邊流逝。

甲：時(shí)間是不等人的。

乙：想擠出時(shí)間不容易，但失去時(shí)間卻很容易。

乙：無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢(shì)而變，因人而異。甲：凡是在事業(yè)上取得成功的人，沒有一個(gè)不是珍惜時(shí)間的典范。

乙：現(xiàn)在請(qǐng)有收集關(guān)于《珍惜時(shí)間》故事的同學(xué)為我們講述一下他們所收集的故事。

節(jié)目二：

故事1講述《愛迪生的故事》

過渡：故事都是關(guān)于珍惜時(shí)間的典范。那我們有沒有在日常生活中浪費(fèi)時(shí)間的故事呢？

故事2講述《浪費(fèi)時(shí)間的故事》

乙：恩，這個(gè)例子的確非常典型。我相信這是存在于各位同學(xué)身邊的現(xiàn)象吧。希望同學(xué)們

聽了這個(gè)故事以后開始學(xué)會(huì)提醒自己：珍惜時(shí)間。

過渡：甲：一個(gè)人的青春能有幾年？莫等白了少年頭空悲切。

乙：在這大好的時(shí)光中，我們應(yīng)該珍惜每分每秒，努力學(xué)習(xí)，而不是把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在一些不必要的事上，下面請(qǐng)欣賞小品《遺憾》

節(jié)目三：小品《遺憾》

乙：看完這個(gè)故事后，想必同學(xué)們都會(huì)有一些感想，現(xiàn)在我們就來聽聽同學(xué)們的感想。

節(jié)目四：談感受

過渡：甲：同學(xué)們，時(shí)間賦予我們每個(gè)人是非常公平的。

乙：不會(huì)多給你一分，也不會(huì)少給你一秒。

甲：珍惜不珍惜它。

乙：抓緊不抓緊它。

合：就看我們自己。

甲：記住：今天應(yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。

乙：對(duì)！

甲：浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過。

乙：對(duì)！你說的沒錯(cuò)！

甲：這哪是我說的，這是裴斯泰洛齊和盧梭說的。

乙：他們說的真好，你還知道什么？

甲：我只知道一點(diǎn)，還是問問同學(xué)們知道什么吧。請(qǐng)問哪位同學(xué)知道關(guān)于珍惜時(shí)間的名人名言，請(qǐng)發(fā)表下，讓同學(xué)們擴(kuò)展知識(shí)面

節(jié)目五：名人名言

乙：名人名言伴隨著一代又一代青少年成長(zhǎng)，我希望剛才同學(xué)們說的名人名言也能夠成為同學(xué)們今后人生路上的指路明燈，指引我們不但前進(jìn)。接下來我們欣賞歌曲《隱形的翅膀》

節(jié)目六：歌曲《隱形的翅膀》

甲：伴隨著優(yōu)美的歌聲，我們這次主題班會(huì)也接近了尾聲，我想同學(xué)們?cè)谶@次班會(huì)中應(yīng)該學(xué)到了不少。

乙：下面請(qǐng)班主任對(duì)這次班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

節(jié)目七討論：組織全班同學(xué)討論珍惜時(shí)間的意義，使學(xué)生認(rèn)識(shí)辦任何事都要只爭(zhēng)朝夕，不要養(yǎng)成拖拉的作風(fēng)，當(dāng)天的事當(dāng)天完成，絕不放到明天。

節(jié)目八：請(qǐng)學(xué)生對(duì)照自己，寫出自己拖拉的表現(xiàn)及如何克服。

節(jié)目九：集體朗誦<明日歌>：“?明日復(fù)明日，明山可其多。合生持明日，終生成酸風(fēng)”。

結(jié)束語：

甲：同學(xué)們，請(qǐng)你們仔細(xì)想一想，難道對(duì)于我們這些處于風(fēng)華正茂的青少年時(shí)期而言，讀書就只是混時(shí)間而已嗎？難道上網(wǎng)、進(jìn)游戲廳才是我們擅長(zhǎng)的事情嗎？難道我們就只想現(xiàn)在的自己會(huì)快樂，沒有對(duì)未來的渴望嗎？

乙：同學(xué)們，請(qǐng)趕快珍惜時(shí)間吧！暫時(shí)放棄進(jìn)游戲廳所做的無聊事情，多看看書藉，努力學(xué)習(xí)，考慮一下未來。

甲乙：同學(xué)們，請(qǐng)珍惜時(shí)間吧！

甲：這次班會(huì)課到此結(jié)束，謝謝！

第三篇：“珍惜時(shí)間”主題班會(huì)活動(dòng)方案

活動(dòng)背景：

兩千五百年前，孔子站在河邊發(fā)出感嘆：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”可見珍惜時(shí)間是中華民族一個(gè)永久流行的信念。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”只有珍惜時(shí)間才能學(xué)到更多的知識(shí)，擴(kuò)展視野，創(chuàng)造自己的價(jià)值。

進(jìn)入八年級(jí)的孩子，行為上較七年級(jí)更為散漫，對(duì)時(shí)間觀念很不重視，具體表現(xiàn)在：課堂上不抓緊時(shí)間，自習(xí)課看課外書、發(fā)呆，打掃衛(wèi)生磨磨蹭蹭，每次有事情都安慰自己說，“還沒上課，沒事”或者“明天再做吧，不急于現(xiàn)在”。孩子們對(duì)時(shí)間觀念的不重視造成他們不能快速地適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，因此設(shè)計(jì)了這次主題班會(huì)。

活動(dòng)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：教育學(xué)生懂得珍惜時(shí)間，認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)時(shí)間所能造成的后果。

能力目標(biāo)：培養(yǎng)正確的時(shí)間觀念，合理利用和安排時(shí)間。

情感目標(biāo)：通過活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.讓學(xué)生記錄三天內(nèi)自己每個(gè)時(shí)間段所做的事情。

2.辦一期珍惜時(shí)間的板報(bào)。

3.學(xué)生查找有關(guān)珍惜時(shí)間的名人名言或名人故事。

4.組織學(xué)生進(jìn)行小品、相聲的排練。

5.教師準(zhǔn)備相關(guān)的視頻資料，并制作ppt。

活動(dòng)過程：

1.導(dǎo)入主題

播放視頻《死神的賬單》，提出主題“珍惜時(shí)間”。

2.珍惜時(shí)間的重要性

（1）觀看相聲《珍惜時(shí)間》、欣賞朱自清散文《匆匆》。

請(qǐng)同學(xué)們說一說你所知道的一些珍惜時(shí)間的名人故事或名言警句。

(通過相聲、散文、故事地觀看與分享，以及名人的榜樣作用，讓學(xué)生意識(shí)到珍惜時(shí)間的重要性。)

（2）觀看小品《明天再做》

①你愿意和小明做朋友嗎？為什么？

②如果每個(gè)人都像小明一樣事事推后會(huì)造成什么樣的后果，請(qǐng)舉例說明。

③說一說身邊其它浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象。

④說一說身邊珍惜時(shí)間的人或事。

（讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)時(shí)間、做事拖拉的危害，并結(jié)合自身實(shí)際，引起學(xué)生反思，用身邊具體事例讓學(xué)生意識(shí)到珍惜時(shí)間與浪費(fèi)時(shí)間離自己很近很近。）

3.反省自身，總結(jié)方法

第一步，請(qǐng)同學(xué)們拿出自己記錄的時(shí)間表，想一想自己三天的時(shí)間哪些被浪費(fèi)了，哪些被珍惜了，寫在自己的時(shí)間記錄表后面。

第二步，各個(gè)小組根據(jù)成員總結(jié)的內(nèi)容討論一下，如何珍惜時(shí)間、節(jié)約時(shí)間，并把你們小組珍惜時(shí)間的方法記錄下來，派代表發(fā)言

第三步，教師總結(jié)，并請(qǐng)同學(xué)把班內(nèi)珍惜時(shí)間的好方法記錄下來，粘貼在班級(jí)內(nèi)，方便以后同學(xué)相互監(jiān)督。

（學(xué)生根據(jù)前面的環(huán)節(jié)已經(jīng)對(duì)珍惜時(shí)間有所感悟，然后讓學(xué)生根據(jù)自己三天的記錄，反思自己對(duì)時(shí)間的安排有哪些不妥之處給以改正，哪些地方節(jié)約了時(shí)間，再接再厲。然后再進(jìn)行小組內(nèi)部討論，想法共鳴，進(jìn)而設(shè)計(jì)合理的珍惜時(shí)間的方法，同時(shí)也可以起到小組內(nèi)部互相監(jiān)督的作用。）

4.總結(jié)

世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。東西丟了，可以再買，時(shí)間逝去，卻再也追不回了。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，珍惜時(shí)間，讓我們把握住這巨大的財(cái)富，創(chuàng)造自己多彩的未來！

5.作業(yè)

根據(jù)今天的內(nèi)容寫一篇隨筆。

制定時(shí)間安排表。

第四篇：“珍惜時(shí)間”主題班會(huì)活動(dòng)方案

活動(dòng)背景：

兩千五百年前，孔子站在河邊發(fā)出感嘆：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”可見珍惜時(shí)間是中華民族一個(gè)永久流行的信念。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”只有珍惜時(shí)間才能學(xué)到更多的知識(shí)，擴(kuò)展視野，創(chuàng)造自己的價(jià)值。

進(jìn)入八年級(jí)的孩子，行為上較七年級(jí)更為散漫，對(duì)時(shí)間觀念很不重視，具體表現(xiàn)在：課堂上不抓緊時(shí)間，自習(xí)課看課外書、發(fā)呆，打掃衛(wèi)生磨磨蹭蹭，每次有事情都安慰自己說，“還沒上課，沒事”或者“明天再做吧，不急于現(xiàn)在”。孩子們對(duì)時(shí)間觀念的不重視造成他們不能快速地適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，因此設(shè)計(jì)了這次主題班會(huì)。

活動(dòng)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：教育學(xué)生懂得珍惜時(shí)間，認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)時(shí)間所能造成的后果。

能力目標(biāo)：培養(yǎng)正確的時(shí)間觀念，合理利用和安排時(shí)間。

情感目標(biāo)：通過活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．讓學(xué)生記錄三天內(nèi)自己每個(gè)時(shí)間段所做的事情。

2．辦一期珍惜時(shí)間的板報(bào)。

3．學(xué)生查找有關(guān)珍惜時(shí)間的名人名言或名人故事。

4．組織學(xué)生進(jìn)行小品、相聲的排練。

5．教師準(zhǔn)備相關(guān)的視頻資料，并制作ppt。

活動(dòng)過程：

1．導(dǎo)入主題

播放視頻《死神的賬單》，提出主題“珍惜時(shí)間”。

2．珍惜時(shí)間的重要性

（1）觀看相聲《珍惜時(shí)間》、欣賞朱自清散文《匆匆》。

請(qǐng)同學(xué)們說一說你所知道的一些珍惜時(shí)間的名人故事或名言警句。

（通過相聲、散文、故事地觀看與分享，以及名人的榜樣作用，讓學(xué)生意識(shí)到珍惜時(shí)間的重要性。）

（2）觀看小品《明天再做》

①你愿意和小明做朋友嗎？為什么？

②如果每個(gè)人都像小明一樣事事推后會(huì)造成什么樣的后果，請(qǐng)舉例說明。

③說一說身邊其它浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象。

④說一說身邊珍惜時(shí)間的人或事。

（讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)時(shí)間、做事拖拉的危害，并結(jié)合自身實(shí)際，引起學(xué)生反思，用身邊具體事例讓學(xué)生意識(shí)到珍惜時(shí)間與浪費(fèi)時(shí)間離自己很近很近。）

3．反省自身，總結(jié)方法

第一步，請(qǐng)同學(xué)們拿出自己記錄的時(shí)間表，想一想自己三天的時(shí)間哪些被浪費(fèi)了，哪些被珍惜了，寫在自己的時(shí)間記錄表后面。

第二步，各個(gè)小組根據(jù)成員總結(jié)的內(nèi)容討論一下，如何珍惜時(shí)間、節(jié)約時(shí)間，并把你們小組珍惜時(shí)間的方法記錄下來，派代表發(fā)言。

第三步，教師總結(jié)，并請(qǐng)同學(xué)把班內(nèi)珍惜時(shí)間的好方法記錄下來，粘貼在班級(jí)內(nèi)，方便以后同學(xué)相互監(jiān)督。

（學(xué)生根據(jù)前面的環(huán)節(jié)已經(jīng)對(duì)珍惜時(shí)間有所感悟，然后讓學(xué)生根據(jù)自己三天的記錄，反思自己對(duì)時(shí)間的安排有哪些不妥之處給以改正，哪些地方節(jié)約了時(shí)間，再接再厲。然后再進(jìn)行小組內(nèi)部討論，想法共鳴，進(jìn)而設(shè)計(jì)合理的珍惜時(shí)間的方法，同時(shí)也可以起到小組內(nèi)部互相監(jiān)督的作用。）

4．總結(jié)

世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。東西丟了，可以再買，時(shí)間逝去，卻再也追不回了。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，珍惜時(shí)間，讓我們把握住這巨大的財(cái)富，創(chuàng)造自己多彩的未來！

5．作業(yè)

根據(jù)今天的內(nèi)容寫一篇隨筆。

制定時(shí)間安排表。

第五篇：珍惜時(shí)間主題班會(huì)活動(dòng)方案

班會(huì)背景：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。可是，中職學(xué)生浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象卻很嚴(yán)重。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣不穩(wěn)定，不會(huì)抓緊時(shí)間，尤其是自習(xí)課，有的學(xué)生不是聊天就是坐在那里發(fā)呆。因此，設(shè)計(jì)并舉辦這次班會(huì)，就成了我一直想做的事情。班會(huì)目的：通過這次活動(dòng)，讓大家珍惜分分秒秒，充分利用時(shí)間，加強(qiáng)時(shí)間觀念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的壞習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣，并學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，做時(shí)間的主人。參加人員：班主任付棟、四年級(jí)二班全體44名學(xué)生。班會(huì)時(shí)間和地點(diǎn)：2013年11月4日下午第三節(jié)。四年級(jí)二班 班會(huì)準(zhǔn)備：每位學(xué)生課前搜集珍惜時(shí)間的故事、句子、歌曲、詩歌。（黑板上寫“做時(shí)間的主人”）班會(huì)流程節(jié)目單： 一、一分鐘你能干什么？

二、感覺一分鐘。三、一分鐘的工作量。講述《聚螢讀書》的故事、《魯迅的故事》《愛迪生的故事》

學(xué)生說出自己知道的珍惜時(shí)間的名言名句。

五、學(xué)生自我總結(jié)、教師總結(jié)

班會(huì)過程 開場(chǎng)白：

同學(xué)們，時(shí)間是什么？有人說時(shí)間視金錢。有人說時(shí)間是糧食。有人說時(shí)間是生命。有人說時(shí)間……那么一分鐘的時(shí)間你能干什么呢？

一、實(shí)驗(yàn)一分鐘你能干什么？

記時(shí)一分鐘時(shí)間，看看每個(gè)同學(xué)生能記幾個(gè)單詞!不同的學(xué)生記的數(shù)量不同，有的多有的少，這是為什么呢？有的同學(xué)專心，有的同學(xué)不專心。

（鐘表滴答聲）同學(xué)們，這是什么聲音？時(shí)間

對(duì)了，這是時(shí)間的聲音。那么是件多么長(zhǎng)呢？

二、感覺一分鐘

學(xué)生單腳站立，閉眼堅(jiān)持一分鐘。班主任倒計(jì)時(shí)提醒學(xué)生時(shí)間，一分鐘后喊停。問學(xué)生一分鐘長(zhǎng)嗎？學(xué)生齊說長(zhǎng)。那么平時(shí)你感覺到一分鐘的存在嗎，它有這么長(zhǎng)嗎？

三、介紹一分鐘的工作量:1臺(tái)印刷機(jī)一分鐘能印報(bào)紙1300張，一條彩色電視機(jī)生產(chǎn)線一分鐘能組裝1、5臺(tái)電視。問學(xué)生們的感受！講述《聚螢讀書》的故事、《魯迅的故事》《愛迪生的故事》問學(xué)生從中學(xué)到什么？

學(xué)生說出自己知道的珍惜時(shí)間的名言名句。

四、學(xué)生自我總結(jié)、教師總結(jié)。時(shí)間是寶貴的，要珍惜時(shí)間。要加強(qiáng)時(shí)間觀念，克服拖拖拉拉的壞習(xí)慣。

“珍惜時(shí)間”主題班會(huì)(一)活動(dòng)目的： 通過這次活動(dòng)，讓學(xué)生知道時(shí)間是寶貴的，時(shí)間一去不復(fù)返，要珍惜時(shí)間，講究效率，做時(shí)間的主人，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才；熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活。(二)活動(dòng)理念： 小學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不穩(wěn)定，不會(huì)抓緊時(shí)間，常常讓時(shí)間在不知不覺中溜走，自己卻一無所知。為了讓他們從小懂得時(shí)間是寶貴的，時(shí)間一去不復(fù)返，必須抓 住分分秒秒。活動(dòng)環(huán)境：在優(yōu)美的旋律中進(jìn)行。參加人員：全體學(xué)生。活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)：讓學(xué)生明

白為什么要珍惜時(shí)間，如何去珍惜時(shí)間。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、講臺(tái)上擺放一只鐘。

2、每位學(xué)生課前搜集珍惜時(shí)間的句子。（黑板上寫“珍惜時(shí)間”；）(三)活動(dòng)過程： 同學(xué)們，我們今天召開“珍貴的一分鐘”主題班會(huì)，是為了讓大家珍惜 分分秒秒，充分利用時(shí)間，加強(qiáng)時(shí)間觀念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的壞習(xí)慣，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。1 特色班會(huì) 主持甲：大家喜歡猜謎語嗎？我請(qǐng)大家猜個(gè)謎語：最快又最慢，最長(zhǎng)又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么？（謎底：時(shí)間）主持乙：今天我們?cè)谶@里舉行“珍惜時(shí)間”主題隊(duì)會(huì)，請(qǐng)時(shí)光老人一起來參加好 嗎？同學(xué)們，“珍貴的一分鐘”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。時(shí)光老人：同學(xué)們，你們好！我是時(shí)光老人，今天和大家一起參加“珍惜時(shí)間” 主題班會(huì)，我好高興。我們先來感受一下一分鐘有多長(zhǎng)。（時(shí)光老人喊“開始”同學(xué) 們閉眼，單腳站立，靜聽嘀噠聲，一分鐘后喊“停”再睜開眼睛。）主持甲：你們感覺一分鐘怎樣？ 生（齊答）：好長(zhǎng)啊！主持甲：那平時(shí)你們感受到一分鐘有這么長(zhǎng)嗎？生（齊答）：沒有！主持乙：是啊！時(shí)間一分一秒地過去，我們根本就感覺不到，也不知多少個(gè) 分分秒秒從我們身邊溜走！主持甲：對(duì)于我們學(xué)生來說，時(shí)間就意味著什么？生：時(shí)間就是知識(shí)。主持乙：那么在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，一分鐘能創(chuàng)造多少財(cái)富，請(qǐng)大家看： 投影：（一分鐘：1 臺(tái)先進(jìn)的采摘機(jī)可摘西紅柿 69 千克。1 臺(tái)新型的太陽能水 泵可抽水 3、8 噸。1臺(tái)高速輪轉(zhuǎn)印刷機(jī)可印報(bào)紙 1300 多張。1 條彩色電視機(jī)生產(chǎn) 線可組裝 1、5 臺(tái)電視機(jī)。）讀給大家聽。主持甲：對(duì)于工人來

說，時(shí)間就是什么？ 生：時(shí)間就是產(chǎn)品。主持乙：對(duì)于農(nóng)民來說，時(shí)間就是什么？ 生：時(shí)間就是糧食。主持甲：對(duì)于軍人來說，時(shí)間就是什么？ 生：時(shí)間就是勝利。2 “珍惜時(shí)間”主題班會(huì) 主持乙：對(duì)于企業(yè)家來說，時(shí)間就是什么？ 生：時(shí)間就是金錢。主持甲：對(duì)于醫(yī)生來說，時(shí)間就是什么？ 生：時(shí)間就是生命。時(shí)光老人：俗話說：“光陰好比河中水，只能流去不能回。”浪費(fèi)時(shí)間就等 于浪費(fèi)生命；珍惜時(shí)間就等于延長(zhǎng)生命。主持甲：雖然是這樣短短的一分鐘，但是你可知道我們能在這一分鐘時(shí) 間里干了多少事情嗎？ a：我一分鐘可以讀 90 多個(gè)音節(jié)。b：我一分鐘可以朗讀近200 字的短文。c：我一分鐘跳繩 126 次，做仰臥起坐30 多個(gè)。主持乙：時(shí)間是最公平、最無私的，它給予我們每個(gè)人的都是完全平等 的，但是不同的人對(duì)待時(shí)間有不同的方式。（以對(duì)答形式朗誦）愚蠢者——等待時(shí)間 聰明者——利用時(shí)間 懶惰者——喪失時(shí)間 勤奮者——珍惜時(shí)間 無為者——放棄時(shí)間 有志著——贏得時(shí)間 閑聊著——消磨時(shí)間 求知者——抓緊時(shí)間 糊涂者——糟蹋時(shí)間 勞動(dòng)者——積累時(shí)間 好學(xué)者——?jiǎng)?chuàng)造時(shí)間 自滿者——蔑視時(shí)間 3 特色班會(huì) 4 主持甲：只有珍惜時(shí)間才能占有時(shí)間，利用時(shí)間，讓我們來看看我們祖先是 如何珍惜時(shí)間的。

1、講《聚螢讀書》的故事。主持乙：我們的古人在如此艱苦的條件下，還能夠如此珍惜時(shí)間學(xué)習(xí)，真讓 我們敬佩。大家都知道我們偉大的作家魯迅嗎？（知道）讓我們來聽聽他的故事。

2、講《魯迅的故事》 主持甲：是啊！時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。我們剛才聽 了

兩個(gè)關(guān)于我們中國(guó)人珍惜時(shí)間的故事，那外國(guó)的名人是如何珍惜時(shí)間的？

3、高杉講《愛迪生的故事》 主持甲：名人如此珍惜時(shí)間，才有如此大的成就。現(xiàn)在我們來交流一下珍惜 時(shí)間的名言警句。主持乙：我們感謝這兩位同學(xué)帶給我們的精彩的《時(shí)光老人的禮物》！通過今 天的活動(dòng)，我們明白時(shí)間是寶貴的，要珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間，從今天做起。珍惜 時(shí)間，最重要的是著眼于“今天”。主持甲：因?yàn)樽蛱煲殉蔀檫^去，明天還未到來，能夠把握住的只有“今天”。愿 大家珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人。主持乙：同學(xué)們，今天我們都學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間。今后，我們要做時(shí)間的主人，跟上時(shí)間匆匆的腳步！請(qǐng)同學(xué)們讀一讀自己收集的有關(guān)珍惜時(shí)間的格言或詩歌；(四)輔導(dǎo)員講話 針對(duì)同學(xué)們平時(shí)遲到、做事緩慢、作業(yè)拖拉等不良現(xiàn)象，召開 “珍貴的一分 鐘” 主題班會(huì)，是想通過這個(gè)機(jī)會(huì)，教育我們懂得一分鐘可以做出許多有價(jià)值的 事情，并使我們從實(shí)際的活動(dòng)中得到真切的體會(huì)，是為了讓大家珍惜分分秒秒，充分利用時(shí)間，加強(qiáng)時(shí)間觀念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的壞習(xí)慣，養(yǎng)成珍 惜時(shí)間的好習(xí)慣。