第一篇：聚德東小學國旗下講話稿

聚德東小學國旗下講話稿

讀書是人生最快樂的事情

老師們、同學們：

大家上午好。從上學期末開始，我校開展了課外閱讀活動，同學們都很積極，紛紛閱讀了指定的書籍及一些經典的課外書，并寫下了讀書筆記和讀后感。在上一周，我們舉辦了一、二、三年級的“講故事”比賽和四五六年級的“讀經典名著，做書香少年”演講比賽，還組織大家參加了廣州市課外閱讀競賽的初賽等活動，成績優秀的同學將被選送去參加廣州市的決賽，并將推薦成績突出的同學參加廣州市書香少年的評選。這些活動雖不是轟轟烈烈地開展，但卻悄悄地培養了同學們積極參與、認真閱讀、用心感受的良好習慣，培養了一批批校園的“書香少年”。

記得在汶川大地震里有這么一個感人的鏡頭：當救援隊員在一片廢墟中找到一個被困的小女孩，讓官兵們感動的是，這個女孩被救出時，還在廢墟里面打著手電筒看書。她說：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕！”是什么力量幫助小女孩驅逐寒冷、饑餓和害怕，最終使小女孩堅強？是書籍。的確，讀書使人懂禮、明智，讀書使人成長、堅強。

如果一個人在他的有生之年，沒有看過幾本有意義的書，可以說，他的這一生是在虛無縹緲中度過的，這一生都沒有任何意義可言。

如果要說一個人最寶貴的東西是什么？那很多人都會說是知識。那傳播知識最重要的途徑是什么呢？那恐怕就是書了。我相信，每一個人，在課余時間或多或少都會選擇性的看一些書，只是我們要取其精華，去之糟粕，讓書，真正發揮它的作用，體現它的價值。

陶行知曾說過“人生應該有幾本墊底的書。”不錯，書給了我們

淵博的知識。我記得我曾經聽過一個叫《說書名》的快板，其中的最后一句就是“不讀書，可不成，書是藥，治愚人，書是船，起航程，書是燈，引攀登。好書啟動智慧門，未來事業一定成??”這幾句快板詞，也充分體現了讀書的重要性。

一個崇尚讀書的民族一定是一個優秀的民族；一個崇尚讀書的社會一定是一個充滿希望的社會；一個崇尚讀書的校園一定是一個健康而充滿生機的校園；一個崇尚讀書的人，一定是一個睿智堅強的人。

同學們，汶川大地震逝者已逝，生者及沒有遇到災難的處在幸福中的我們，要珍惜現在有書的日子，要珍惜現在能捧起書的日子，與書為友，與經典同行，在書海中遨游，在書山中攀登，祝愿同學們做一個新時代的讀書人。

第二篇：國旗下講話稿-張德如

白云行知國旗下講話

老師,同學們，早上好: 最近一段時間以來H7N9禽流感的報道成了大家高度關注的事件，下面根據國家衛生和計劃生育委員會、世界衛生組織（WHO）針對H7N9禽流感的診療方案和疑難解答，就禽流感的最新疫情、傳染途徑、易感人群、預防措施幾方面和大家學習一下。

最新疫情通報： 截至今天4月15日，全國共報告例確診病例，其中死亡人。病例分布于上海、江蘇、安徽、浙江4省市的17個地市級區域。目前病例處于散發狀態，尚未發現人傳人。

一、什么是H7N9禽流感？禽流感，是由甲型流感病毒的一種亞型引起的急性傳染性疾病。它通常只感染鳥類，少見情況會感染人、豬、馬、水貂和海洋哺乳動物。

可感染人的禽流感病毒亞型為-5種（H5N1、H9N2、H7N7、H7N2、H7N3）。此次報道的人感染H7N9禽流感病毒，是H7N9和H9N2基因重配的新病毒。

二、病毒的適應能力：

禽流感病毒普遍對熱敏感，對低溫抵抗力較強，65℃加熱30分鐘或煮沸（100℃）2分鐘以上可滅活。病毒在較低溫度糞便中可存活1周，在4℃水中可存活1個月。因此五六分熟的雞排，火鍋需要謹慎食用，完全熟透的家禽/豬肉等是可以食用的。

三、傳播途徑

除經呼吸道傳播外，也可通過密切接觸感染的禽類分泌物或排泄物等被感染，直接接觸病毒也可被感染。

四、人感染H7N9禽流感的潛伏期有多長？潛伏期一般為7天以內。

五、得了H7N9禽流感，早期有哪些癥狀？

人感染H7N9禽流感病例起病急，一般表現為流感樣癥狀，如發熱，咳嗽，少痰，可伴有頭痛、肌肉酸痛和全身不適。重癥患者病情發展迅速，表現為重癥肺炎，體溫大多持續在39℃以上，出現呼吸困難，可伴有咯血痰；可快速進展出現急性呼吸窘迫綜合征等。

白云行知國旗下講話

六、預防措施：

1、加強體育鍛煉，注意補充營養，保證充足的睡眠和休息，以增強抵抗力，這是最重要的，也是預防其他傳染病的首要措施。

2、盡可能減少與禽類不必要的接觸，尤其是與病、死禽的接觸。勤洗手，遠離家禽的分泌物，接觸過禽鳥或禽鳥糞便，要注意用消毒液和清水徹底清潔雙手。

3、應盡量在正規的銷售禽流感疫情場所購買經過檢疫的禽類產品。

4、養成良好的個人衛生習慣，加強室內空氣流通，課室、宿舍每天1～2次開窗換氣半小時。吃禽肉要煮熟、煮透，食用雞蛋時蛋殼應用流水清洗，應烹調加熱充分，不吃生的或半生的雞蛋。要有充足的睡眠和休息，均衡的飲食，注意多攝入一些富含維生素C等增強免疫力的食物。經常進行體育鍛煉，以增加機體對病毒的抵抗能力。

5、不要喂飼野鴿或其他雀鳥，如接觸禽鳥或禽鳥糞便后，要立刻徹底清洗雙手。外出在旅途中，盡量避免接觸禽鳥，例如不要前往觀鳥園、農場、街市或到公園活動；不要喂飼白鴿或野鳥等。

6、不要輕視感冒，禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似，出現打噴嚏、咳嗽等呼吸道感染癥狀時，要用紙巾、手帕掩蓋口鼻，預防感染他人；如發燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等，在某些情況下，會引起并發癥，導致死亡。因此，若出現發熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時，應戴上口罩，盡快到醫院就診，并務必告訴醫生自己發病前是否到過禽流感疫區，是否與病禽類接觸等情況，并在醫生指導下治療和用藥。

我今天的講話到此結束，祝老師、同學們身體健康、謝謝大家！2013年4月5日星期一

第三篇：聚德東小學創建全國文明城市工作計劃

聚德東小學創建全國文明城市工作計劃

根據市委、市政府《關于廣州市創建全國文明城市的實施意見》和教育系統創建全國文明城市任務要求，為進一步激發全校師生積極投身創建活動，不斷提高城鄉文明程度和師生的文明素質，在全校范圍內營造出健康向上的人文環境和濃厚的輿論氛圍，特制訂學校創建全國文明城市宣傳實施計劃：

一、切實提高認識，增強創建文明城市的責任感和緊迫感

1．市教育局創建文明城市的指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，圍繞把我市建設成為經濟發達、環境優美、風氣良好、社會安寧、文化繁榮、科教先進、管理有序、服務優質的現代文明城市的總體目標，大力發展教育事業，提高全市人民素質，進一步加強教育行風建設，樹立教育的良好形象，深入開展各種宣傳活動和德育實踐活動。

2．為創建文明城市造勢、助力

近年來，我校積極實踐“三個代表”重要思想，樹立和落實科學發展觀，以教育教學質量為中心，以人為本，負重奮進，狠抓德育建設，強化激勵機制，嚴格流程管理，大興科研之風，學校出現了日新月異的變化，各項工作展現出勃勃生機和巨大活力，為建設寶應教育強縣做出了貢獻，全體師生員工意氣風發、精神振奮，對范中的美好未來充滿了信心，同時為改善寶應人文環境、服務地方建設作出了一定的努力。圍繞落實“苦干三五年，實現再番翻”目標，區委、區政府決定從現在起，扎實開展文明城市創建工作，這是全市上下面臨的一項緊迫任務。學校是創建文明城市的主戰場，是關鍵，是主力軍，社會各個方面都在關注著我們，我們只有把創建文明城市工作做好，才能展示范中全體人的堅忍不拔、奮勇拼搏、勇創一流的風范。同時，把“文明學校、平安校園”創建搞好了，創建文明城市就成功了一半。在這個大好形勢下，響應市委、市政府號召，按照教育局創建工作安排，乘勢而上，創建文明城市，我們必須走在前列，做開路的先鋒，做學校的表率，以卓有成效的工作，樹立市一級學校的地位和形象。

二．突出工作重點，全面落實創建文明城市的各項措施

1．當前和今后一個時期，我校創建文明城市的總體要求是：以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導，牢固樹立和落實科學發展觀，以提高師生員工的素質和學校文明程度為目標，以創建“文

明學校、文明單位、平安校園”為載體，強化校園管理，提升辦學水平和學校形象，努力把我校建設成為環境優美、秩序優良、教育教學質量高的現代化的蘇中名校。

2．切實加強思想道德教育

在全體黨員干部中，進一步加強鄧小平理論、“三個代表”、黨的路線、方針、政策和基本知識教育，結合大家的思想實際，通過理論研討、輿論引導、典型示范、參觀學習等行之有效的方法，推進觀念轉變、思想解放，進一步認清形勢、堅定信心、開拓進取、把握優勢、搶抓機遇、埋頭苦干，不斷提高全體黨員干部三個文明建設的理論水平和工作能力。

在全體教職工中，深入開展“社會公德、職業道德、家庭美德”教育，通過大力宣傳教育系統精神文明建設新人新事和模范實踐公民道德的先進典型，開展師德建設大家談等活動，不斷提高教職工的思想道德素質，愛崗敬業，為人師表，甘于奉獻，自覺告別道德失范行為，做人民滿意的教師。

在全體學生中，以提高素質為重點，提升全校文明程度。學生的文明素質是一個學校的靈魂，是增強學校凝聚力、吸引力、改善學校人文環境的根本。只有文明的學生，才有文明的校園。全體同學要把努力營造團結和諧、健康向上的人文環境，作為貫穿創建文明城市全過程的主線，在參與中發揮主體作用，在參與中提高文明素養，深入開展“文明禮貌好、學習習慣好、遵紀守法好、交通秩序好、勤儉節約好”為主題內容的“學規范、抓五小、爭五好、促三力”教育，從自我做起，從小事做起，培養良好的文明習慣。每個同學都要說文明話、辦文明事、做文明人，以自己的一言一行，樹立全校的文明風尚。同時繼續抓好以“誠實守信、文明禮貌”為主要內容的“三項教育”，努力使全體同學自覺遵守《小學生日常行為規范》，從小就形成熱愛家鄉、誠實守信、崇尚文明的良好習慣。

三．加強載體建設，深入推進文明城市創建活動

1．創建“文明班級”、“文明個人”、爭做“三好學生”是創建“平安校園”、“文明學校”、“文明城市”的重要載體。全體師生員工要充分認識創建工作的重要意義，積極開展“告別陋習、擁抱文明”承諾活動，努力把學校建設成為環境整潔優美、安全、文明、和諧、文化生活豐富、管理規范有序的現代化“文明學校”。

2．創建“文明單位”，首先要從全體教職工做起。要以創建文明城市工作為契機，大力推進文明單位創建工作，努力在全校形成“心齊、氣順、風正”的大好局面。切實轉變工作作風，要始終保持奮發有為的精神狀態，工作雷厲風行，說辦就辦，辦就辦好。在創建內容上，要突出優質服務、作風優良、優美環境，以創建辦人民滿意的學校為目的，大力加強思想、組織、作風、道德建設，大力開展教職工文明素質教育。通過各種創建活動，切實轉變工作作風。要嚴格辦公紀律、開展豐富多彩的文體活動，陶冶廣大干部職工的情操，樹立新形勢下良好的學校形象。

3． 不斷加快我校教育事業的發展步伐，為我縣高水平、高質量普及高中教育做好準備。

進一步深化學校管理體制改革，逐步建立科學的管理機制，實現規模、結構、質量、效益的內在統一。加快學校基礎建設，切實抓好學校的各項創建工作。

4．積極參與城市環境整治活動。改善城市環境、增強城市功能是創建文明城市的重要內容。以實施“凈化、亮化、綠化、美化”工程為重點，認真落實“門前五包”、文明示范路包干責任制。進一步完善學校環衛設施，統一實行垃圾袋裝化管理。學校食堂、走廊等衛生安全的重要部位，要符合規范化要求。積極推進無煙學校、無煙處室創建活動。組織學生走上街頭參與衛生集中整治行動，友情提醒、制止市民的不衛生、不文明行為。積極參與交通整治，認真貫徹落實《道路安全交通法》，教育督促學生安全行車、規范停車、文明走路。

四、實施步驟

第一階段：宣傳實施階段（5月------6月）。根據市教育局創建要求，制定具體工作計劃。成立創建工作小組，明確創建工作責任，分解具體工作任務。層層召開動員會議，統一全體教職工的思想認識，教育廣大師生員工理解創建、支持創建、參與創建。

第二階段：檢查驗收階段（7月------8月）學校各處室根據創建計劃和具體安排，認真落實執行，按時完成各項工作任務。發現問題，及時組織整改，杜絕任何疏忽，不留任何遺憾。堅持高標準、嚴要求，認真對照考核標準，積極查漏補缺，爭取軟件建設高水平，硬件建設高質量，考核驗收不失分。

第四階段：鞏固成效階段（9月------12月）在接受考核驗收的基礎上，鞏固成果，再接再厲，為進一步創建全國文明城市作出新的努力。

2010年5月

第四篇：小學國旗下講話稿

小學國旗下講話稿

今天和明天

同學們常這樣談論明天：明天的地球會比現在更清潔、天空不會再降下沙塵暴，癌癥不再讓人恐懼??

明天是美好的。但美好的明天不會從天上掉下來，它要靠今天每個人的智慧和勤勞，只有今天的努力，才能換來明天的美好。

達芬奇小時學畫蛋感覺很單調，但他堅持不斷發練習，打下了堅實的繪畫基礎，終于成為世界上偉大的畫家。法國軍事家拿破侖，當士兵時因犯錯誤被關了禁閉。這期間，他把一本偶然得到地羅馬帝國進代的法律條文讀了又讀，從而掌握了豐富的法律知識，連法律專家們都感到驚訝。

古人曾寫過首《明日歌》：“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”。明天對人類來講是用不完的，但對一個人來說，卻是有限的。假如真像諺語中描述的“一寸光陰一寸金”的話，那我們就是當今世界上最富有的人了。

同學們，請珍惜這筆財富吧：上好今天的每堂課，做好今天的每一節操，讀好今天的每一本書，做好今天的每一件事，時刻準備好，才能迎接明天美好的太陽。

知識就是力量

同學們，你一定羨慕神話故事中那些力大無比的人，一定也幻想自己能成為呼風喚雨、所向無敵和英雄吧？讓我告訴你，實現這個愿望的竅門，就是學好文化，掌握現代科學知識。

英國著名哲學家培根說“知識就是力量”。這句已被無數事實證明。

假如不懂得地質學，人們就不會知道960萬平方公里土地下的寶藏；不懂得信息科學，就會變成耳聾眼花的現代人；不懂得基因科學，就不能克服遺傳障礙，滿足人類生存的需要。

建設祖國需要知識，管理國家需要知識，建設好我們的學校也需要知識。沒有科學文化知識的人，難以在現代社會生存；不重視科學技術的國家，就會落后、挨打。無產階級革命導師馬克思為寫《資本論》，每天到圖書館查閱資料，以致在他的座位下留下了兩個深深的腳印。宋朝詩人陸游一生酷愛讀書，在他房中，柜里裝書，桌上堆書，床上鋪書，他睡覺枕的還是書。他給后人留下了9000多首詩，成為我國著名的愛國詩人。毫無疑問，他人成就與好學精神是分不開的。

同學們，歷史告訴我們，中國的騰飛需要科學技術；時代告訴我們，趕超世界先進國家離不開科學技術；我們胸前的紅領巾也在不斷地提醒我們，祖國需要有知識有文化的接班人。讓我們從今天做起，發奮學習，向著世界科技的高峰，一步一個腳印地攀登，攀登！

凝望升旗

同學們： 藍天下，迎著初生的晨曦，我們舉行這莊嚴而又隆重的升國旗儀式。我們眺望著國旗冉冉升起，耳畔回蕩著氣壯山河的國歌，我們為這一莊嚴的隊禮而自豪，我們因肅然于國旗前而激動。

我們是新世紀的孩子，浴血奮戰、硝煙彌漫的戰火已離我們久遠；歷史的恩怨，國危的呼號也融進了歷史。但是，國旗，這新中國的象征；國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時空，延續著我們中華民族的偉大傳統，凝聚著新中國的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國旗的光輝伴隨著我的成長，照亮了我們前進的道路；國歌的旋律激勵我們繼承先輩的偉大事業，不懈奮斗。一面國旗，招展著一種象征：戰爭中的勇氣，異國思鄉的親情，國際交往的尊嚴；一面國旗，書寫著豐厚的內涵：那是祖國的土地，那是游子的歸依，那是不屈的奮斗，那是國家的富強。國旗照耀航程，國歌催人警醒，那“起來、起來”的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創新，激勵著每一個炎黃子孫自強不息。奧運健兒在第27屆奧運會上的頑強拼搏，不正是這一內涵的詮釋嗎？當國歌奏響、國旗升起時，我們從那滿含淚花的凝視里，從自豪激昂的“起來”聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會到了做一個中國人的自豪，同時，也掂量到我們跨世紀兒童肩頭的重任：努力學習吧！祖國需要我們，世紀需要我們，未來需要我們！

國旗，在新世紀升起；國歌，在新世紀奏響。祖國正走向繁榮昌盛、前途一片光明。新世紀，祖**親在呼喚我們。愿我們沐浴著五彩的晨光，伴著新世紀升起的國旗，唱響共和國的最強音——“起來，起來！”

珍愛生命之水

同學們，你們一定都看過這樣一則公益廣告，電視畫面上有一個水龍頭，正在艱難地往外滴著水，滴水的速度越來越慢，最后水就枯竭了，然后畫面上出現了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現的是這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。”水是生命之源。假如地球上沒有水，那么地球就不會孕育出我們人類的子孫萬代。因為最早的原始生命首先是在海洋中孕育形成，逐漸擴展到陸地上。所以說，水是生命的搖籃。人類的生存和發展也離不開水。因為我們每天要喝水，糧食的生長離不開水，工業生產離不開水。水還是大自然的“空調器”，炎熱的夏天，正當人們感到酷暑難耐時，來一場雨該有多痛快呀！走在海邊，海風習習，一掃酷熱煩躁的情緒；當寒冷的冬季到來時，海水把儲存的熱量源源不斷地送給它周圍的陸地??這些都是水的作用。

我們國家的水資源雖然儲量豐富，但可利用的淡水資源卻很少，并且隨著工業的發展，水污染成了一個嚴重的問題，很多工業廢水都排到了江河湖海中，清澈見底的河流被廢水污染得臭不可問，這是多么可怕的一件事啊！此外，浪費水的現象也十分嚴重，據統計，一個中等城市每年浪費的水相當于一個洞庭湖的水量！3月22日是世界水日。每年這一天，世界各國都會宣傳：大家要愛惜水資源，保護生命之水。其實，不光這一天，在我們生命中的每一天，都應該珍惜每一滴水，用實際行動珍愛生命之水！

教師節，我拿什么送給您

同學們：

你們知道明天是什么節日嗎？明天就是我們老師的節日----教師節了。

我們常說：老師是春蠶----為我們吐盡潔白的絲縷；老師是蠟燭----為我們點燃求知的火焰；老師是橋梁----為我們鋪平前進的道路。這幾句話，正是我們老師的真實寫照。請同學們看一看站在我們身邊的一個個老師，不管是年輕的還是年老的，哪一個不曾為我們的點滴進步費盡心思甚至于通宵達旦。那幾位老教師頭上的一縷縷白發就是最好的見證。可能有的同學會說：老師總是要我們做這做那的，還要批評我們，怎么會像自己的媽媽？可同學們想過沒有，如果老師對你的一切都不聞不問，你寫錯了作業，老師不管；你做錯了事，老師不問，你說他是一個好老師嗎？同學們可以回想一下，當你剛邁進小學的大門時，你認識多少字，知道多少事，可現在呢？這其中一點一滴的進步是否都包含著我們老師的心血？

教師節到了，我們該怎樣來慶祝老師的節日呢？

《東方少年》雜志上曾經刊登了一篇文章，說的是一個孩子在教師節來臨之際，費勁心思想送給老師一個禮物，可送什么呢？他想送一張自己做的賀卡，可是擔心自己拙劣的手所做出來的賀卡老師不會喜歡；送一束鮮花，又擔心花兒凋謝后老師會忘了自己的心意；送一支精致的鋼筆呢？他又擔心要是別的同學也送的話，老師會分不清哪一支代表了自己？想來想去，實在沒注意，于是他就去問老師：“老師，教師節你希望收到什么禮物？”，老師笑了說：“最好的禮物是在將來，請你現在就開始準備，10年，20年后再送給我。”同學們，你們知道老師要的禮物是什么嗎？老師不要你們的賀卡，不要你們的鮮花，更不要你們的財物，老師要的是你們每天的進步。

同學們，讓我們以實際行動來慶祝老師的節日。最后，請同學們響亮地向身邊的老師說一聲：

” “老師，節日快樂！做文明禮儀的好學生

親愛的老師，同學們： 非常高興我們又相聚在這美好的早晨。

新學年，新學期，我們的校園處處洋溢著喜慶的氣氛：教室一改舊模樣，教學樓裝飾一新，里面亮堂堂的。近年來，小學無時無刻不在發生巨大的變化。身為小學的一分子，試問誰又能不為此自豪和歡呼？

一直以來，我們小學的領導和老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優美的校園環境，創造良好的學習條件。學校一天天在發展，環境一天天在改善，堪稱全鎮一流。但是，同學們想過嗎？學校要發展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出小學高大、美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行展現的正是學校的品味，關系著學校的榮辱。

在這里，我以少先隊大隊的名義呼吁：行動以來，少先隊員們！爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃??嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進。

同學們，你能做到嗎？說得到做得到！讓我們拭目以待，全體行動起來，比一比，誰才是真正的說到做到的文明禮儀的好學生。

同學們，加油吧！相信自己，你一定行！

第五篇：小學國旗下講話稿集錦

“國旗下講話”是升旗儀式的重要組成部分,是對學生進行廣泛、深入、持久的思想品德教育重要形式。學校應該根據學生的特點和本校的實際情況,采取多種形式的“國旗下講話”,達到明理、動情、導行、育人的目的。下面就是小編給大家整理的小學國旗下講話稿集錦精選，僅供參考。

小學國旗下講話稿集錦精選(一)：

老師們、同學們：

大家早上好!今天，我國旗下講話的主題是 《用微笑替換臟話，讓文明充滿校園》。

在微笑中，友善在潛滋暗長，文明程度也隨之提升。在我們校園中，老師偶爾聽到有同學說臟話的現象，有事沒事來一句，心情不好來一句，課上課間來一句。當然，人需要用一些詞來發泄自己的不滿，但決不需要用到如此粗俗的字眼。或許，你說了覺得很順口，熟悉你的人聽了也覺得理所當然，但其他人聽了又會怎樣想?我想，有一點

是肯定的，同學聽了會敗壞你個人形象，家長聽了會敗壞學校形象。同學們，人的發展是應當不斷前進的，所以你們要學會控制自己。在你為了小事想破口大罵時，想想同學曾經伸手相幫;在你想頂撞老師時，想想老師的諄諄教導;在你想動手打架時，想想自己作為一個少先隊員應有的品格。

一個微笑并不奢侈，只要抽動一下你的嘴角，沒有什么是不能用微笑去面對的，沒有什么是可以用臟話解決的。所以，請大家把微笑放進表情的金字塔，把臟話摒棄在遺忘的垃圾箱，做一個文明有禮的博雅之人。用微笑替換臟話，讓文明充滿校園!

小學國旗下講話稿集錦精選(二)：

老師們、同學們：

大家早上好!

今天，國旗下講話的主題是《做一個誠實的好學生》。

同學們，老師知道二年級以上的同學都學過《手捧空花盆的孩子》這課書，當然也就知道這其中的道理了。今天老師想再講一遍這個故事，讓你們和一年級的小同學一起重溫，一起向故事中那誠實的小主人公學習，做一個誠實的人。

故事是這樣的：一個老國王沒有孩子，他很想選一位有能力的人做他的繼承人。于是在千百萬孩子中挑選出了十個作為候選人。有一天，他對被選中的十個孩子說“誰能讓手中花盆里的種子開出最美麗的花，誰就可以做國王。”一年以后，所有的孩子都來了，帶著最美麗的鮮花，只有一個孩子捧著一個空花盆說：“我澆灌了一年，可是就沒有開出花。”后來，老國王卻讓這個孩子繼承了王位。這是為什么呢?相信大多數同學都知道是什么原因。是因為老國王給那些孩子們的種子是煮熟了的，是根本不能成活，更不用說開花了。是孩子誠實的品格打動了國王，國王認為只有這樣的人才能安邦治國。

同學們，聽了這個故事以后，相信你們都能明白老師講這個故事的用意吧。同學們，生活中一個個不起眼的小事，也許同學們不會去留意，但它可能會影響到你的一生。就讓我們行動起來，以真誠的言行對待他人，嚴格要求自己，言行一致，遇到錯誤就要勇于承擔，做一個誠實的好學生。

小學國旗下講話稿集錦精選(三)：

老師們、同學們：

大家早上好!

今天，我國旗下講話的主題是 《校園因我更精彩》。

無論你是老師、還是學生，只要工作、學習在六壩中心小學的校園里，就是六壩中心小學的一員，你的舉止、言行將代表著學校。請你拍著胸脯問問自己，為學校爭光了嗎?給學校丟臉了嗎?假如給學校爭光了，學校會記得你，同學們會為你鼓掌。假如你做了不應該做的事，給學校丟臉了，那么請你改正，同學們同樣會給你鼓掌的!同學們，注意過你胸前的紅領巾嗎?它是否佩戴端正?有沒有被污染?同學們，注意過與伙伴們交流時所用的語言嗎?你罵人了嗎?你用普通話了嗎?面對老師的一大串問題，有的同學會大聲地回答，我都能按學校的要求做。但那些還沒有按學校要求做的同學就回答不出來了。沒事!下次一定要做好!還有上星期一早晨進校的時候，發現個別同學忘戴了紅領巾。請問這些同學，難道你們來學校之前都不檢查的嗎?當校長問他為什么不戴紅領巾的時候，同學說得一口流利的方言，校長問他，你會講普通話嗎?回答的，還是方言!請你記住，你是六壩中心小學的學生，請你佩戴好紅領巾，用普通話與同學老師交流。這也是作為六壩中心小學學生的最低標準!

同學們，老師希望你們從佩戴紅領巾、校徽、講普通話做起，做一名合格的六壩中心小學學生。為學校添彩，為自己爭光，讓校園因我更精彩!