第一篇：讀《時間就是生命》有感

讀《時間就是生命》有感

我曾經看過一個故事，里面講到“時間就是生命”。看完這個故事，我深受啟發。

主要內容就是說，有一個滿腹經綸的教授，學問非常高。有一天，一個學生問他怎樣才能考出好成績。教授便笑著讓學生明天去他家里。

第二天，學生來到他家，從門口看他里家非常亂。教授讓他在門口等一分鐘，就當著學生的面打掃房間來。僅用了一分鐘，屋子里就收拾得干干凈凈的，并倒了兩杯咖啡請學生進去坐。喝完咖啡，教授就叫他回家。學生不解地追問，教授莫名其妙地說問題已經回答了。

學生當時迷惑不解，但經過三思后，他才明白過來：一分鐘雖然很短，看起來用途不大，可只要你利用好這一分鐘，你就會覺得這一分鐘是必不可少的。在學習上也一樣，我們要抓緊時間老人的每一個腳步。

是啊，時間如流水，一去不復返。時間一旦錯過，再也不會回來。我們必須會利用時間。有的人把時間浪費在吃喝玩樂上，兩手空空。有的人把時間用在工作、學習上，長大后必定有大成就。魯迅爺爺說過：“時間就是生命，時間是最大的財富，無緣無故浪費別人的時間，與謀財害命沒什么兩樣。”他也說：“別人說我是天才，我只是把別人喝咖啡的時間用在寫作上罷了?！彼f的話是多么樸實、真切、實在??！

平時，有的同學，老師布置的作業稍微多一點，就呱呱叫。沒寫，就找借口說沒時間。同學們，時間就像海綿里的水，只要愿擠，還是有的。

在我們的生活中，無時無刻都有在浪費時間的人。有的家長天天打撲克牌、打麻將賭博，買六合彩買彩票，天天圍著它們轉。有的學生迷上網絡游戲，天天去網巴玩，不務正業，沒錢了，就會用各種手段弄點錢，使自己走向地獄之路。同學們，父母辛辛苦苦攢錢給大家讀書，你去來學校玩，一點知識也沒得到，把美好的時光白白地浪費了，把美好的前途放棄了，把自己的青春消耗了。你知道嗎？時間也最終拋棄你，在你的身邊悄悄地逃走了。

古人云：“志士惜年，賢人惜日，圣人惜時。勿為寸陰短，既過難再獲。策馬前途須努力，莫學龍鐘虛嘆息。忽謂今日不學有來日，勿為今年不學有來年?！蓖瑢W們，我們要向珍惜時間的人學習，珍惜生命中的每一分，每一秒，使它發揮更大的作用，不要讓自己虛度年華。同學們，好好把握命運，好好珍惜時間吧！讓我們用時間來創造自己的歷史吧！

第二篇：時間就是生命——讀《匆匆》有感

時間就是生命——讀《匆匆》有感

時間在輕輕地走過我們的身邊，你發現了嗎？《匆匆》的作者朱自清就發現了。所以，他寫出了《匆匆》，也使我明白了，時間就是生命，《匆匆》一文講述了朱自清在發現自己已消逝了八千多日子的生命，十分慚愧，從而告誡我們要珍惜時間。文中說到：“洗手的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。”朱自清的生活是這樣，我們又何嘗不是？玩兒電腦時，日子從鍵盤上過去；看電視時，日子從遙控器邊兒上過去；聊天兒時，便從不停說話的嘴唇上過去。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，這句話許多人都知道，可謂是“上至九十九，下到剛會走。”可有哪一個人按照這句話的提示去做呢？著名軍事家岳飛曾說過：“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”這便是一位千古名家的覺悟，這句話也是告訴我們要惜時。

朱自清明白了惜時，現在的我們知道了嗎？時間是生活的本錢，沒有了本錢，我們如何來經營“生活”這家公司呢？時間可沒有銀行，更不可能去貸款了；別人也無法借給你時間，時間只能是靠自己一點一滴節省下來的。有了時間這個本錢，我們才能經營好“生活”公司，從而一步一步地走向成功，獲得快樂，有一個幸福的家庭，成為最成功的人。

親愛的朋友們，時間就是生命，你們明白了嗎？

河北省張家口市下花園區后堡街小學六年級:王家瑞

第三篇：讀時間就是生命有感

讀時間就是生命有感

當細細品完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了?？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的讀時間就是生命有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

今天，我看了《時間就是生命》這本書。里面講的是一個大學教授很有學問。有一天，一個學生請教他怎樣才能考出好成績來，他便笑著讓這位學生回家。第2天，學生又來到教授家，從門口看到他家里很亂。教授則讓他在門口等一分鐘，然后將客廳打掃干凈了，再叫學生進來喝咖啡，喝完咖啡，就讓學生回去。學生不明白這是為什么?；氐郊依?，他仔細地想了很久，后來明白了：這一分鐘看起來很少，但只要你利用好了這一分鐘，你就會覺得這一分鐘必不可交的，學習上的成功也正是要抓住這樣一分鐘。

是啊，時間如流水，一去不復返。它來去匆匆，要走的時候卻靜悄悄的，我真的無法來形容它，它像流星，它像云煙，它像流水。。。“光陰似箭，日月如梭?！薄罢鬯粫兄貧w，時間不會有重返?！钡鹊?。從古到今，有多少詩人作家寫過它。假如你把它的每一分鐘都放在吃喝玩樂上，那你長大后就會一事無成。魯迅先生說過：人家說我是天才，那是不對的，我只是把別人喝咖啡的時間用在學習上罷了。時間就是生命。無端地浪費時間的人就是摧殘生命，與謀財害命沒什么兩樣的。??！魯迅先生的話說得多么樸實，多么真摯！

但是，生活中有些人卻執迷不悟，或者用一些撲克牌來玩時間，或者整天圍著麻將桌。當今社會就是最好的例子，一些學生不想上學，甚至逃學，還有一些學生迷上了網吧，酒吧等。就這樣，他們把美好的學習時光給丟棄了，把青春年華就這樣拋在這些垃圾上。但是，同學們，社會上的青年人們，你們是否知道這時，時間已經在悄悄地溜走了，拋棄了你們。你們現在也許不感覺到。但到了那時，你們已經長大了，后悔也沒有用。

“少壯不努力，老大徒傷悲?！薄耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰?！盠et us go!讓我們一起珍惜時間吧！珍惜我們生命中的每一分鐘。“花有重開時，人無再少年”“釘子是敲進去的，時間是擠出來的。”讓它發揮出更大的作用，不讓自己一生碌碌無為，年華虛度。

時間是公平的，但卻是無情的。

我曾經看過一個故事，里面講到時間就是生命?？赐赀@個故事，我深受啟發。

主要內容就是說，有一個滿腹經綸的教授，學問非常高。有一天，一個學生問他怎樣才能考出好成績。教授便笑著讓學生明天去他家里。

第二天，學生來到他家，從門口看他里家非常亂。教授讓他在門口等一分鐘，就當著學生的面打掃房間來。僅用了一分鐘，屋子里就收拾得干干凈凈的，并倒了兩杯咖啡請學生進去坐。喝完咖啡，教授就叫他回家。學生不解地追問，教授莫名其妙地說問題已經回答了。

學生當時迷惑不解，但經過三思后，他才明白過來：一分鐘雖然很短，看起來用途不大，可只要你利用好這一分鐘，你就會覺得這一分鐘是必不可少的。在學習上也一樣，我們要抓緊時間老人的每一個腳步。

是啊，時間如流水，一去不復返。時間一旦錯過，再也不會回來。我們必須會利用時間。有的人把時間浪費在吃喝玩樂上，兩手空空。有的人把時間用在工作、學習上，長大后必定有大成就。魯迅爺爺說過：時間就是生命，時間是最大的財富，無緣無故浪費別人的時間，與謀財害命沒什么兩樣。他也說：別人說我是天才，我只是把別人喝咖啡的時間用在寫作上罷了。他說的話是多么樸實、真切、實在啊！

平時，有的同學，老師布置的作業稍微多一點，就呱呱叫。沒寫，就找借口說沒時間。同學們，時間就像海綿里的水，只要愿擠，還是有的。

在我們的生活中，無時無刻都有在浪費時間的人。有的家長天天打撲克牌、打麻將賭博，天天圍著它們轉。有的學生迷上網絡游戲，天天去網巴玩，不務正業，沒錢了，就會用各種手段弄點錢，使自己走向地獄之路。同學們，父母辛辛苦苦攢錢給大家讀書，你去來學校玩，一點知識也沒得到，把美好的時光白白地浪費了，把美好的前途放棄了，把自己的`青春消耗了。你知道嗎？時間也最終拋棄你，在你的身邊悄悄地逃走了。

古人云：志士惜年，賢人惜日，圣人惜時。勿為寸陰短，既過難再獲。策馬前途須努力，莫學龍鐘虛嘆息。忽謂今日不學有來日，勿為今年不學有來年。同學們，我們要向珍惜時間的人學習，珍惜生命中的每一分，每一秒，使它發揮更大的作用，不要讓自己虛度年華。同學們，好好把握命運，好好珍惜時間吧！讓我們用時間來創造自己的歷史吧！

今天，我看了一個故事，里面講到時間就是生命，說的是有一個大學教授很有學問，有一天，一個學生請教他怎么樣才能考出好成績來，他便笑著讓這位學生明天到他家里去。

第二天，學生到了他家，從門口看到家里很亂，而教授則讓他在門口等一分鐘，當著學生的面打掃起來，僅僅用了一分鐘時間，教授就將客廳打掃干凈了，并且倒了兩杯咖啡，讓學生進來喝咖啡。喝完咖啡，教授就讓學生回去了，學生不解地問他的問題，教授卻說已問題，教授卻說已經回答他了。學生開始覺得很奇怪，后來才明白：這一分鐘看起來很少，但只要你利用好了這一分鐘，你就會覺得這一分鐘是必不可少的，學習上的成功也正是要抓住這么多的一分鐘。

是啊，時間如流水，一去不復返呀。假如你把這一分鐘放在吃喝玩樂上，那你長大就會一事無成。魯迅爺爺說過：“人家說我是天才，那是不對的，我只是把別人喝牛奶的時間用在學習上罷了。時間就是生命，無端地浪費時間就是催殘生命，與謀財害命是沒什么兩樣的。”他的話說得多么樸實、多么真摯??！

但是，在生活中有些人卻執迷不悟，用撲克牌來賭博，整天圍著它們轉；一些學生不想上學，竟然逃學；還有一些學生迷上了上網，經常上網吧，甚至偷了父母的錢去網吧玩……把美好的學習時間就這樣丟棄了，把自己的青春就這樣拋在這些東西上。然而他們不知道，時間也正在悄悄地溜走，拋棄他們。

我們從小就應該向珍惜時間的人學習，珍惜我們生命中的每一分鐘，讓它發揮出更大的作用，不讓自己一生碌碌無為、虛度年華。

第四篇：讀《生命生命》有感

讀《生命生命》有感范文1

前幾天，我們學了《生命生命》一課，這一學，讓我感受深刻。

這一課中：求生的飛蛾被我抓住后，在“我”的手中不停地掙扎著，想要掙脫約束；磚縫的香瓜子的小苗，在沒有陽光，沒有泥土的磚里生長，而一個小小的幼瓜苗卻能沖破堅硬的外殼，而頑強不屈的生長；靜聽自己的心跳，作者杏林子，她用醫生的聽診器，靜聽自己的心跳，一聲聲沉穩的.心跳，給了她極大的震撼，因此，她悟出：自己的生命只單單屬于自己的，因為之所以屬于自己，所以我們要好好的使用它，好好的利用它，不要白白的去糟蹋它。

有一個學習比較好的男孩王鄭龍，他一般在學校都排前十名?？刹恢趺戳耍改缸罱继貏e的忙，都不和他好好說話，好不容易回來一次，也沒有給他一點生活費，也不見見他們的兒子，王鄭龍漸漸的對學習很反感，他借著他學習好，給老師說他肚子疼，頭很昏，身體有點麻木，拿著剩余的錢，天天泡網吧，玩游戲，打架，浪費了光陰。等最后考試時，原來都是前幾名的他，這次考了倒數第二名他看到別人都考上了好的大學，有的還拿到了獎學金，很生自己的氣，也不再好好的下功夫了，天天呆在家里浪費生命。

“少壯不努力，老大徒傷悲”這句詩不正照應到了浪費生命的人嗎？我們應該向求生的飛蛾一樣熱愛生命，熱愛生活；也應該向香瓜子的小苗一樣不屈向上，茁壯生長；也應該向心跳那樣活的更有規律，更加有力。杏林子就很熱愛生命、生活，同學們，我們好好的向杏林子學習吧！

讀《生命生命》有感范文2

《生命生命》這一課地作者常常在想生命是什么？通過三件事，事后她明白了生命是短暫地，但是可以體現出無限的價值，她下定決心，一定要珍惜生命，覺不讓它白白流失，使自己活的更加光彩有力。

我認為人有一條寶貴而又短暫的生命，如果我們白白糟蹋了它，到老你一定會后悔的，因為那時你虛度了年華，浪費了青春；你應該利用了它，在路途中受到挫折不要泄氣，因為人生的'道路還很長，在路途中有許多酸甜苦辣。人生有成功，有失敗，有苦惱，也有快樂，每個人的生活都應該是多姿多彩的，所以我們更應該珍惜自己這寶貴而短暫的生命。

讀《生命生命》有感范文3

讀了《生命生命》一文，文中那只被人無視的蜜蜂令我生感觸動：

當發那只蜜蜂被現下的飛行員毫不留情地踩入土中，這只可憐又被人們輕視的小東西卻絲毫沒有屈服的意思：在連續三次從土中鉆出的它，傷痕累累；但這小家伙竟以為自己還能飛，正如一個飛行員正在摸索一架陌生的飛機，認真糾正著那些不可原諒的錯誤……當這個小家伙飛向那明鏡似地湖面時，仿佛又正在欣賞自己那令人羨慕的英姿……這只蜜蜂那頑強的毅力，得到了飛行員的敬佩。著不可思議的生命，這被無視的存在......

在生活中，就有這像蜜蜂一樣的人們，他們個個譜寫著生命的贊歌：

《淘金者》這篇我銘記在心的文章，這首百聽不厭的贊歌：那位無處叢生的淘金者用驚天動地的咆哮嚇走了熊；他用那無情的'牙齒咬死了狼……這首生命的贊歌時時激勵著我們，著偉大而不屈的生命......汶川大地震一個令人魂飛魄散、心驚膽戰的災難，讀取了數不勝數的生命，摧毀了不可計數的建筑……還記得那位奮不顧身的母親，她為了保護孩子竟把生死置之度外；也能想起那位英勇無畏的教師，為了保護學生，早把“死”拋到九霄云外，然而她毫不猶豫地讓自己那偉大的身軀保護了學生；還有那些視死如歸的軍人……他們的生命雖然短暫，但精神永存！曾換回了無數的生命；不錯，他們不能延長生命的長度，卻擴大了生命的寬度，讓他們的生命更多姿多彩......啊！我仿佛正凝望著可輕視的存在！生命的贊歌是視死如歸，是不屈不撓，是無私奉獻......

讀《生命生命》有感范文4

我學習《生命生命》這篇課文后，深深感悟到我們要珍惜生命，讓有限的生命發揮出最大的價值，不要虛度年華，無所作為。

我們如何讓自己的生命熠熠生輝、煥發出光彩呢？玉樹地震涌現出的英雄—香港義工黃福榮為我們樹立了榜樣。

香港義工黃福榮是香港的一個貨車司機。他生活并不富裕，卻熱心公益。今年4月初，他來到青海玉樹一家孤兒院做義工。4月14日玉樹發生7。1級地震，孤兒院大部分倒塌。原本已死里逃生的`黃福榮，得知還有3名孤兒和1名教師壓在倒塌的瓦礫堆中后，立即奮不顧身，冒著余震危險返回救人。突然，一次較大的余震襲擊來，他奮力將4人推到安全處，自己卻不幸罹難。

英雄黃福榮才46歲，他用自己的生命，救活了4條生命，他舍己救人的英雄事跡在海內外廣為傳頌，感動了眾多同胞，他的死重于泰山！

黃福榮的英雄事跡也深深地感動了我。我要珍惜生命，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去，使自己活得更加光彩有力！

讀《生命生命》有感范文5

樹，砍了還可以再生；草，燒了還可以再長；花，謝了還可以再開……懸崖上的一棵松樹茁壯地成長，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。但是，人的生命只有一次，失去了再也不會回來。所以，我們要珍惜生命。

學了《生命生命》這篇課文后，我的感受很深。作者通過飛蛾、香瓜子、自己的心跳，寫出了生命的寶貴。

文中的飛蛾，是一只非常熱愛生命的動物。因為飛蛾的生命只有九天，即使飛蛾的生命只有那短暫的九天，但是，當飛蛾被作者抓住以后仍然掙扎著，那是多么冒險的事呀！假若作者生氣的話，那飛蛾就一下也不能動彈了。所以，飛蛾知道自己在險境，但是它還是為了求生而拼命地掙扎著，那是多么強烈的求生的欲望呀！所以，我們要去學習飛蛾那不朽的精神。

本文的作者：杏林子，她也是一個極其熱愛生命的人。讓我們了解一下她：杏林子，本命劉俠。她是陜西省扶風縣杏林鎮人。十二歲時罹患了一種罕見的疾病「類風濕性關節炎」，發病時手腳腫痛，行動極為不便，使她因而對生命抱著消極的態度，直到十六歲時因信仰基督教，在心靈上有了寄托，由信仰中體驗到生命的價值和尊貴，漸漸改變了她對生命的看法，轉而充滿了樂觀與積極。

其實，不只是杏林子，在我們的生活當中，也有著許多熱愛生命的人。如：辛勤培育我們的老師、治救病人的醫生、護士、忠于職守的警察叔叔……他們用勞動創造美好的生活，也使自己的生命充滿了光彩。

讀了這篇課文，我的感受是：雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。這句話的深刻含義是：雖然我們的.生命是有限的、短暫的，但是我們卻可以從身邊的一些細小的事中，體現出生命的真實意義，讓生命發出絢爛的光彩，這樣，我們就可以使自己活的更加有意義，讓我們的生命更有價值、光彩、活力……

讀《生命生命》有感范文6

“生命”是什么呢?

也許有人說：“生命，不就是血在流動嗎？”或者有人說：“生命，不就是心臟在咚咚直響嗎？”現實的人或許會想：“生命，不就是要經過生老病死嗎？”誠實的人更會想：“生命，不就是有血有肉嗎？”但自從我讀了《生命 生命》這篇課文后， 我才發現自己對生命的見解〈幾對生命的意識竟是如此淺薄，《生命生命》讀有感作文。我開始悔恨我沒有在我的生命上添上色彩，開始為我沒有用時間在生命這本書上寫下自己的輝煌而羞恥，我更討厭自己沒有讓短暫的生命變得更加富有生活情趣……

我出世以來，甚至到至今仍未弄清楚什么是生命，讀后感《生命生命》讀有感作文》。

如果說生命是一本書，那么時間則是一支筆，書寫著人生……

如果說生命是一條漫長的`河，那么時間則是涌動的波濤，推動著人生……

如果說生命是一部機器，那么時間則是組成機器的零件，支撐著人生……

如果說生命是那廣袤的田野，那么時間則是耕耘的犁耙，創作著人生……

如果說生命是一張什么都沒有的白紙，那么時間則是一盒多彩的顏料，為生命灑下色彩，描繪著人生……

“生命”，是一個不可思議，更是令人難以捉摸的詞：生命的決定，更是令人出乎意料……

當我發現《生命 生命》的女作家——劉俠的生命時，我更感到大吃一驚，一個12歲時染上了類風濕關節炎的人，居然能夠操縱生命，在病情惡化中，忍著病痛，寫了四十多個劇本和散文，這頑強的生命力量怎能不讓人感到無地自容呢？

生命并不是沒個人都能完全擁有的，你說我們能對生命不重視嗎？

讀《生命生命》有感范文7

讀了《生命生命》這一課，讓我明白了許多。起初，我不明白怎么珍惜生命，但是讀完了，我明白了生命就是活在的意義。

讀了“那小小的種子里，包含著一種多么強的生命力??！”這一句，仿佛我也感受到那種生命力，種子不怕困難，用自己的嫩芽沖破就堅硬無比的外殼，不受周圍環境的'干擾，它知道自己生長在一個沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，但它并不難過，而是勇敢地面對，雖然只活了幾個小時，但是我很敬佩它那種不屈的精神。

“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值?！睆木湓捨衣撓氲侥切┦I人士，他們都認為自己已經不能再走進這個社會，而自行了斷，一死了之。我想對他們說：“你們不能不愛惜生命，應該愛惜生命。敗了，也應該自己站起來，應該充實自己，重新再來，用不放棄！

一想到自己，覺得很慚愧。以前，我看見一只小螞蟻都要把這條小生命弄死。現在，每當我發現有一只螞蟻在咬我，想弄死它的時候，就想起它畢竟也是一條小生命?。∥掖蛳诉@個念頭，輕輕把它放到地上，讓它回到自己的家。

學了這篇課文，讓我懂得了無論遇到什么挫折都不能放棄生命，我應該珍惜生命，我必須對自己負責，無論如何都要堅持下去！

讀《生命生命》有感范文8

前幾天的時候，我閱讀了一篇關于生命的文章，名字叫做《生命生命》。這篇文章是著名的作家杏林子寫的，突出了她對生命的熱愛和珍惜。

這篇文章第一段講了作者的問題：生命是什么呢？第二段、第三段、第四段分別寫了飛蛾求生，瓜苗生長、靜聽心跳體現出了飛蛾的求生欲望和瓜苗頑強的生命力，還有靜聽自己的`心跳，最后一段寫了讓我們珍惜生命。雖然只有五段，但是還依然有保護生命的味道。

讀到瓜苗生長這一部分時，我忽然想起了一個故事，那是在我八歲時。有一天，我出去玩，發現有一棵大樹下有一棵三葉草，因為這幾星期一直沒有下雨，所以，這棵三葉草已經枯萎了，有氣無力的在那里挺著。我見了，便不假思索地把它給捏成了兩半，把有葉的那一半扔了。另一半還留在土里。這時，媽媽看見了，邊說：“不能破壞植物，它也是有生命的。快把有葉的那一半插進土里?！蔽衣犃藡寢屵@番話，心想：哼，一半沒有根的植物還能活嗎？于是，我便心不在焉地把有葉的那一半插進土里，便去別的地方玩了。

第二天，我來看那根沒根的草，它沒任何變化，還是有氣無力的在那里挺著。第三天、第四天，第五天——都是一樣。

直到第二年春天，我又來看這棵草，哇！這棵草地變化太大了！它現在已經變成了嫩綠色，而且已經從三厘米長成了二十幾厘米高了！這時，我突然想到了培根寫的一句名言：超越自然的奇跡，總是在對自然地征服中出現的。

桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來的。

讀《生命生命》有感范文9

四年級的時候我學了杏林子小姐寫的《生命生命》這篇文章。從中我感受到了生命是非常寶貴的，生命只有一次，我們一定要要珍惜生命，絕對不要讓生命白白流失。

作者通過飛蛾求生中感受到了生命的'勇氣，石縫里的香瓜子，讓我們見證了生命的奇跡。只要有勇氣就會有奇跡。

作者說過：“這就是我的生命，單單屬于我的，我可以好好使用它，也可以白白糟蹋它?！庇幸痪湓挷恢滥懵犨^沒：去天堂的路狹窄而且險境叢生，去地獄的路寬闊而且舒適，選擇天堂的人，一定是有勇氣的人。

《生命生命》中的飛蛾，為了求生，垂死掙扎?？墒怯幸恍┤瞬坏粺釔凵?，還抽煙、吸食毒品，導致許許多多的人死亡。

讀《生命生命》有感范文10

昨天，我讀了一篇叫《生命生命》的文章，四年級讀生命生命有感。這篇文章從飛蛾求生、磚縫中長出瓜苗、傾聽自己的心跳等幾件小事中，展示了生命的意義。雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值，告訴我們應懂得珍愛生命，珍惜時間，不懈努力，人生才更有意義。

在我們的現實生活中，有很多人因為受到一點小挫折而想不開，甚至有人還想結束自己的生命。

前不久，我在電視上看到一則新聞報道說，有一個五年級的學生因為不愛學習被老師批評，結果想不開從五層高樓跳下，結束了自己的生命。我覺得這樣做很不應該。在我們的.生活中，遇到挫折是難免的，它們就像生活中的風雨，我們不能只做溫室中的小花，要做風雨中的大樹，這樣才能健康地成長。而且生命是父母給的，遇到一點小挫折就結束自己的生命，是對父母很不負責任的一種表現。

我們應該珍愛生命、尊重生命、善待生命，讓生命積極、達觀、健康向上，應該像文章中的種子一樣不屈服于困境，頑強成長……

讓我們行動起來，熱愛生命吧!這樣，我們的人生才更有美麗，讀后感《四年級讀生命生命有感》。

讀《生命生命》有感范文11

“生命”是什么呢？

也許有人說：“生命，不就是血在流動嗎？”或者有人說：“生命，不就是心臟在咚咚直響嗎？”現實的人或許會想：“生命，不就是要經過生老病死嗎？”誠實的人更會想：“生命，不就是有血有肉嗎？”但自從我讀了《生命生命》這篇課文后，我才發現自己對生命的見解〈幾對生命的意識竟是如此淺薄。我開始悔恨我沒有在我的生命上添上色彩，開始為我沒有用時間在生命這本書上寫下自己的'輝煌而羞恥，我更討厭自己沒有讓短暫的生命變得更加富有生活情趣……

我出世以來，甚至到至今仍未弄清楚什么是生命。

如果說生命是一本書，那么時間則是一支筆，書寫著人生……

如果說生命是一條漫長的河，那么時間則是涌動的波濤，推動著人生……

如果說生命是一部機器，那么時間則是組成機器的零件，支撐著人生……

如果說生命是那廣袤的田野，那么時間則是耕耘的犁耙，創作著人生……

如果說生命是一張什么都沒有的白紙，那么時間則是一盒多彩的顏料，為生命灑下色彩，描繪著人生……

“生命”，是一個不可思議，更是令人難以捉摸的詞：生命的決定，更是令人出乎意料……

當我發現《生命生命》的女作家——劉俠的生命時，我更感到大吃一驚，一個12歲時染上了類風濕關節炎的人，居然能夠操縱生命，在病情惡化中，忍著病痛，寫了四十多個劇本和散文，這頑強的生命力量怎能不讓人感到無地自容呢？

生命并不是沒個人都能完全擁有的，你說我們能對生命不重視嗎？

讀《生命生命》有感范文12

世界上有了生命，一切都會變得布滿活力。生命在不停繁衍，綻放了絢麗奪目的光彩，生命自產生為了就是為出色而存的。這就是我讀了ㄍ生命生命》的感悟。

文中那奮力求生的飛蛾，墻腳茁壯生長的香瓜子，以及作者用聽診器傾聽自己的心跳。給我極大的震憾，也使我明白了生命的意味。

假如說生活是一張白紙，那么鉛筆就是一條生命。之所以說鉛筆是一條生命，是由于它不像鋼筆和羊毫一樣，吸上墨水可以多次使用，而鉛筆卻不可以，它會慢慢的從我們身邊溜走。所以我們要好好珍惜生命。

想想那些自殺的人，為了一點點的小事就放棄了自己的生命，再想想海倫凱勒和劉俠，海倫凱勒兩耳失聰，雙目失明，單憑一雙手寫出了無數篇文章；劉俠患類風濕性關節炎，但是也沒有壓住她，她堅強地活了下來。

我家的一棵豆苗，是我一時貪好玩種下來的，過了兩天以后，我就把它給忘了，過了五六天，我意外的看到它竟然長出了瓜苗這是我贊嘆不已。

生命如同一首：生命是懸崖挺立的松柏，生命是狂風雨中的雄鷹。生命是大海航行的航標。

生命是短暫的'，人生也是有限的。所以，我們要通過不懈的努力創造無窮的生命的價值。

讀《生命生命》有感范文13

“生命”是什么呢?

也許有人說：“生命，不就是血在流動嗎？”或者有人說：“生命，不就是心臟在咚咚直響嗎？”現實的人或許會想：“生命，不就是要經過生老病死嗎？”誠實的人更會想：“生命，不就是有血有肉嗎？”但自從我讀了《生命 生命》這篇課文后， 我才發現自己對生命的見解〈幾對生命的意識竟是如此淺薄。我開始悔恨我沒有在我的生命上添上色彩，開始為我沒有用時間在生命這本書上寫下自己的輝煌而羞恥，我更討厭自己沒有讓短暫的生命變得更加富有生活情趣…… 我出世以來，甚至到至今仍未弄清楚什么是生命。 如果說生命是一本書，那么時間則是一支筆，書寫著人生…… 如果說生命是一條漫長的河，那么時間則是涌動的波濤，推動著人生…… 如果說生命是一部機器，那么時間則是組成機器的零件，支撐著人生…… 如果說生命是那廣袤的田野，那么時間則是耕耘的犁耙，創作著人生…… 如果說生命是一張什么都沒有的白紙，那么時間則是一盒多彩的顏料，為生命灑下色彩，描繪著人生…… “生命”，是一個不可思議，更是令人難以捉摸的`詞：生命的決定，更是令人出乎意料……當我發現《生命 生命》的女作家——劉俠的生命時，我更感到大吃一驚，一個12歲時染上了類風濕關節炎的人，居然能夠操縱生命，在病情惡化中，忍著病痛，寫了四十多個劇本和散文，這頑強的生命力量怎能不讓人感到無地自容呢？

生命并不是沒個人都能完全擁有的，你說我們能對生命不重視嗎？

讀《生命生命》有感范文14

她的文字會讓人產生莫名的恐懼，過于理性反而近乎瘋狂，瘋狂的表達著她的所知，所感，所想，讓那些有著傷口的人感到溫暖，血腥的溫暖！佛曰，前世五百次回眸才換來今生的擦肩而過。他寧愿用自己不算高大的身軀為學生撐起一片天空，用自己不算寬大的懷抱給學生溫暖的安定，也不愿看到他愛的孩子們受到毫發的損傷。

杏林子，又名劉俠。12歲時，她染上了類風濕關節炎，但是她卻忍著病痛為自己，為社會創造了無數的奇跡。這篇文章表達出了她強烈的生命意識和積極的人生態度，她希望每個人珍惜生命，堅強勇敢，讓有限的生命發揮出無限的價值。文章中，小飛蛾在險境中掙扎，源于對生活的熱愛。香瓜子在墻角磚縫中長出的小苗，展示出生命的頑強和力的拼搏。“我”靜聽心臟的跳動，感受自己的生命，呼喚自身的生命意識，促使人們嚴肅地思考人生。這些本來是尋常的小事，但作者卻由此感悟出深刻的道理。“我能嗎？”我時常這樣問自己，但也會片刻后自信的回答“恩，我能！”

記得，我讀過一個故事，名叫《小泥人過河》文中講的是一個小泥人為了得到一顆金子般的心，不屈不撓的，用自己的意志跨過了一條湍急的河流，最后當它發現自己上岸的.時候，它擁有了一顆金子般的心，在陽光的照耀下閃閃發光，然而他的身體卻因此被河水沖走了，它的心長在它的心上！

我明白，它作為一個小泥人，只有以一種奇跡般的勇氣和毅力，才能夠讓生命的激流蕩清靈魂的濁物，然后，照到自己本來就有的那顆金質的心！

我們人也是如此，就象劉俠，她得了類風濕關節炎后，強烈的呼喊“生命生命”并以頑強的毅力，創造了無數的奇跡，找到了她那顆金子般的心，我們也可以，我們也有一顆金質的心，只是我們想不想去獲得，敢不敢去獲得，會不會去獲得，并怎樣理解和認識這種獲得而已。

因此，我堅信，只要我努力“即使化為流星，也會讓美麗的光芒劃過天際！”

第五篇：讀《生命 生命》有感

涂畫生命的色彩

——讀《生命 生命》有感

生命一直是令人深思的話題，它的價值和“人生”同等。我們的生命之價，完全取決于自己。我們從生到死，這一段路很長。我已經走了五分之一，剩下的五分之四，如何走由我自己決定，只是看最后組成的是彩色的“1”，還是黑白的“1”。

我讀完這篇文章后，思緒久久不能散去。這篇文章引起了我對生命的思考。作者舉了三個事例：“飛蛾拼命逃脫”、“小苗在石縫中不屈向上”、“聆聽自己的心跳聲”。這些看似平常的小事，作者卻捕捉到了十分有意義的東西。生命的真諦，就從這些事物身上領悟了。也許，你也曾經和作者同樣問過：生命是什么呢？ 電腦說：“生命是由有機物和水構成的一個或多個細胞的一類半開放物質系統。”

大海說：“生命是每天接受陽光的、擁有寬闊胸襟的一個種群?！?/p>

大樹說：“生命是蓬勃向上、茁壯成長，能夠經受得住風風雨雨，也不會因為陽光雨露而傾倒的一類東西?！?/p>

我認為，它們說的都有道理。不過不管怎樣，生命的意義始終不會改變。一個人來到了這世上，不能平平度過一生，白白走一遭，而應用自己的勁力，劃出生命的完美弧線，譜一曲動人的生命之歌。

這世間，純潔的東西已經很少了，生命，正是剩下的為數不多的之一。我們不應該去玷污，而應該好好珍惜生命，讓它能有美麗的身軀，擁有絢麗的色彩，散發出無盡的光芒。

生命，似幻無，卻又真實存在；一塊寶石，每人只擁有一塊。成功或失敗，不需依賴；只要活過，就是精彩。來到世上，生命不是純白。用心雕琢，你會走得豪邁。

露珠，夜晚誕生，早晨便要死亡。這是一夜水的凝聚啊，就像一場夢，每晚都重復著。夜晚，月光悄悄和它嬉戲，讓露珠變成一顆珍珠。這柔和的月色，制造了數不清的珍珠，灑落在葉片上。那么美麗，那么迷人。到了白天，陽光又造出了許多透明的珠子，哦，是給它們換了一件衣服吧，在陽光下，折射美麗的顏色，映襯著葉子，慢慢滾動，向地面滑去。“嗒??”一個細小的聲音，露珠輕

輕地撫了一下大地，就投入了他的懷抱。哈哈，原來大地有這么多孩子啊??

露珠，短暫的一生，它無怨無悔，最終是一個光彩的結束。多么美麗！上天讓你來到這世上，就要光彩地活過。人的一生充滿了四季一樣的韻味，是寒是暖，都要走過；是長是短，都要活過。你看，那天上的流星，如露珠一樣短暫的生命，卻在天空留下了痕跡，也在人們腦海中留下了不可磨滅的記憶。流星，不也活過了嗎？

正如文中結尾說的那樣：“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。于是我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力?！蔽覀兠總€人都擁有寶貴的生命，我們要好好走下去，等自己走到路的盡頭，可以回首看看，自己所走過的路是凄涼的石子路，還是輝煌的金色大道。

召喚生命吧！追趕生命吧！生命如你的影子，一直跟隨著你。愿每個人，都忘記過去的失敗，用剩余的生命，為自己將來會組成的“1”增添一些美麗的色彩。