第一篇：高中生早戀的心理特點及教育措施(朱云霞)

高中生早戀的心理特點及教育措施

【摘要】近年來，高中生“早戀”現象較為普遍，如何正確認識和對待這一日益突出的問題，是一件令教師、家長深感困惑和棘手的事情。本文試從心理角度對此進行分析，并從中找出解決問題的方法和措施。

【關鍵詞】高中生早戀心里特點應對措施

一、高中生“早戀”的成因

高中階段學生身心最大的特點是生理上的蓬勃發展和心理上的急劇變化。隨著生理的發育和成熟，高中生的性心理已由“異性疏遠期”發展到“異性接近期”，并逐漸向“兩性戀愛期”發展。男女同學之間不再象青春初期（小學階段、初中低年級階段）界限分明，相互躲避，大多表現出一種接近異性的心理。他們開始精心修飾自己，重視自己的形象。許多學生在精美筆記本、文具盒貼滿青春偶象的照片。

他們常用一種欣賞的心情和友好的態度來對待異性的言談和行為；自己也總想以各種方式引起異性的注意。一些容貌俊美、舉止優雅，或在文體、學業等方面有特長的同學更為引起異性的注意。這種男女生之間彼此愿意接近，互相吸引的心理，是青春期性心理發展中必然要經歷的階段。真象歌德所說：“哪個青年男子不善鐘情，哪個妙齡少女不善懷春，這是人性中至真至純。”所以，青春期男女同學之間的兩性間的自然吸引為基礎而產生的愛慕之情是天經地義，自然而美好的。

但是，高中生生理、心理尚未完全發育成熟，特別他們的世界觀、人生觀價值觀還處于形成階段，思想還不夠成熟。因而，一些學生不能很好地調節控制自己的心理需要，缺乏健康的異性交往心理，把異性吸引誤認為愛情，過早地把那種愛慕之心發展為戀愛，產生“早戀”。他們往往因一句動聽的話、一封友好的信、一個愛慕的眼神、一次美好的交往而動情，開始談情說愛；或者在情感的沖動下，主動以寫信、傳條子、約會等方式向異性表示“愛情”。

當然，“早戀”心理及行為的發生不只是由其生理因素，還有其社會因素。當今社會生活的豐富和開放，文化娛樂的多樣化，大眾傳播中性、婚戀內容的劇增，同齡人的互相感染式影響，都促進高中生的性心理的早熟和性意識的強化。特別是一些不健康的“性文化”（諸如色情文學、色情影視、色情音樂等）泛濫，誘使一些學生模仿、效尤，導致早戀，甚至誤入歧路，違法犯罪。另外，由于青春期教育特別是“性知識”教育滯后，不少高中生缺乏正確的“性知識”，產生對性的神秘感和畸形的好奇心，這也是造成高中生“早戀”的重要因素之一。

二、高中生“早戀”心理類型及危害

高中生“早戀”實質上并不是真正的戀愛，真正的戀愛是建立在一定的物質和精神基礎上的。愛情是一種深沉的感情，它涉及思想、品德、體魄、閱歷、學識、興趣、愛好、性格、習慣等諸多方面。這一切對于高中生來說還沒有定型，尚未完全成熟，所以高中生“早戀”，是他們在人生樂曲中過早地奏響的一段走調的愛情主題。因而，“早戀”心理實質上是青春期心理障礙的反映，是不健康心理的表現。據調查研究，筆者將“早戀”心理歸納為如下幾種類型：

（一）獵奇型。不少高中生“早戀”是在缺乏理智的控制下，為滿足自己對異性的好奇心而形成。在這“戀愛”過程中，生物性的內容大大勝過社會性因素。同時，不良的社會因素也會起很大的誘發作用，一些學生正是由好奇模仿而陷入

“早戀”泥潭的。

（二）幻想型。“早戀”中的高中生往往有一種盲目性。在他們看來愛情是一種超凡脫俗的浪漫，世界只是屬于他們兩個人的。他們為了“戀愛”可以將其余一切（包括學業、紀律、物質條件等）拋置腦外，以為“戀愛”便是生命的全部意義。有的高中生戀上了某個同學時，在不了解對方人品、性格、興趣、家庭、志向等基本情況下，就自我陶醉了，并以為終生有托，可結百年之好了。

（三）游戲型。由于沒有深厚感情基礎，一些“早戀”生說好就好，說壞就壞，視戀愛為兒戲，尋找刺激，從中滿足自己的某種需要。這種人的“戀愛”對象很不穩定，甚至同時和幾個人“交朋友”。

（四）逆反型。簡單粗暴地禁止高中生談戀愛，往往會激起一些學生的逆反心理，對抗心理，反而強化他們對性與婚戀的神秘感與不健康的好奇心。這種“禁果效應”就人為地造成了一些學生“早戀”現象的發生。

（五）依賴型。一些高中生內習孤獨，他們既感到自己在不斷成長，自己的能力和需求在提高，同時又往往覺得自己得不到他人理解，精神需求得不到滿足，從而引起很多寂寞、煩惱和痛苦。當這種心理體驗變得強烈時，就需要尋找可以依賴的“意中人”來傾訴。一旦出現他們想象中的異性，很有可能發生“早戀”。綜上所述，高中生“早戀”心理是不成熟、不健康的。他們對愛情的真正含義，以及怎樣追求愛情等根本問題，缺乏健全的理性的認識。

正因為“早戀”學生缺乏健康愛情觀，不能正確地把握友誼和愛情的界限，并且他們沒有能力承擔戀愛婚姻的社會責任和經濟基礎，所以一旦有社會風浪的沖擊，那種所謂熱戀中的海誓山盟便告煙消云散，即便有時一些癡情者表現出的異常“堅定”，甚至以身殉情，那也只能表明他們理智低下意志薄弱，還無法抑制狂熱的感情。可見，高中生不成熟的感情維系的愛情是不會鞏固的，而且感情本身也會隨環境年齡等多種因素的變化而變化的，因此高中生還不具備談戀愛的條件，如果高中時代就把自己的命運拴一一個情況多變的人身上，往往會自食苦果。

高中時代正是長身體，長知識的黃金時期，談情說愛必然會分期待精力，影響學業進步，影響身心健康發展。一旦發生挫折，就會給自己帶來更大的煩惱和痛苦，甚至會造成嚴重后果，給自己帶來終身遺憾。有資料表明，當前表少年性犯罪以及暴力、盜竊犯罪很多正是起因于“早戀”。這不能不引起我們每個教育工作者充分重視。

三、高中生早戀的教育措施

處于青春期的高中生和成人一樣有自己的隱秘世界，他們渴望成年人的指導，同時也希望成年人理解和不要揭他的隱私。實踐證明，只要我們用親近、關心、尊重、理解而不是鄙夷、歧視、譏諷去對待“早戀”的學生，他們一般會聽從勸告，接受教育的，而訓斥和懲罰，只能引起他們的反感，有的教師為此大張旗鼓，甚至可能釀成事故來。因此，作為教師，特別是班主任，對“早戀”學生，首先應端正教育思想與態度，還要根據早戀學生的程度、方式、時間的不同，選擇不同的教育方法。

第一，書信交往，淡化處理。

我對學生思想深處問題——早戀問題，是格外小心的，非常注重對學生自尊心的保護。一天，我正在翻閱學生的讀書筆記本，忽然從一個表現不錯的女生本子里掉出一張紙條，紙條的大意是說她遇到了一件煩心的事，同班一名男生提出要與她做個特殊的朋友，她不情愿。但對方很熱情，她不知所措。經過再三考

慮，我認為只要稍加點撥這個男生是有可能從一時的沖動迷失中醒悟的。為了不使用這兩名學生的自尊心受挫，我決定采用書信交往，淡化處理的辦法。我打開這個男生的筆記本，夾了一頁信，我這樣寫道：“渴望友誼，希望在充滿愛的氛圍中快樂生活，這正是你情感豐富、熱愛生活的表現。真誠的友誼能使人更美，純潔的友誼能使人更有朝氣。人生漫長需要精心設計，該現在努力的不要留在將來，該將來完成的不要提前到現在。你同意老師的觀點嗎？希望和你繼續探討。”幾天后，我在作業本里收到了這位男生的回答，他這樣寫道：“我做了一件令人難堪的事，我明白您的用意。我知道過早擷取愛的果子得到的只會是苦澀，而不是甜蜜。謝謝您用無聲的方式打消了我身敗名裂的憂慮。我不會讓你失望的。”果然，這位男生說到做到，期末還被評為優秀團員。

第二，促膝談心，架設心橋。

班主任要努力成為學生最信賴的人。當學生真正把你作為學習生活中上的向導、益友和做人的表率時，才能在師生之間架起心與心溝通和理解的橋梁。因此，與早戀學生促膝談心，架設心橋是一種行之有效的教育方法。我班有一男生給女生遞求愛“紙條”，這個女生把紙條交給了我，為此，這個男生惶惶不可終日。我沒有在班級里公開批評這個男生，而是及時找他促膝談心，告訴他那樣做我能理解，但那樣做是非常錯誤的，應善于調整自己的情感，把精力用到學習上。他原以為我會嚴厲地批評他，沒想到我的態度是如此和藹真誠，他向我傾述了他的內心世界，認識到那樣做很不好，并表示要以實際行動來回答我對他的關心和幫助，正確對待男女交往。

第三，旁敲側擊，自我解脫。

對于那些反應靈敏，善于獨立思考而又自尊心很強的早戀學生，應采取心照不宣、旁敲側擊、使之受到啟發而自我解脫的教育方法。在我以前所帶的班級中，有一位女生與一位男生關系很好，而我又沒有足夠的理由斷定他倆是早戀，所以我并沒有直接找他倆談心，而是當著全班同學講了早戀貽誤青春鑄成大錯的幾個典型的事例，最后我說：“我們班的同學都很聰明，相信你們不會喝早戀釀成的苦酒。”聽了我的講話之后，兩個同學心有靈犀一點通，很快就領悟了我的暗示，之后，他們的關系沒有進一步發展，而且很有分寸地保持較好的同學關系。當然，對早戀學生的教育問題需要家庭、學校和全社會各方面的共同努力，只有這樣才能形成必要的環境氛圍，使青少年精神煥發、拼搏奮進，從而順利地度過青春期。

第二篇：高中生心理特點

高中生心理特點

高中階段是人一生中的黃金時期，在這一階段不僅是人生觀、世界觀形成的重要時期，同時又是增長知識和才干的重要時期。經研究發現高中生具有以下心理特點：

1、獨立性。高中生不論是在個人生活的安排上，還是在對人生與社會的看法上，開始有了自己的見解，有了自己活動的空間。如做事情不愿意讓家長參與，不愿意讓家長進入自己的房間。這一階段高中生智力發展已接近成熟，抽象邏輯思維正從“經驗型”向“理論型”急劇轉化，情感日益深厚、穩定、帶有閉鎖性。如不愿意與家長、老師表白自己的想法，而是將其隱藏在內心世界或記載到特殊的筆記本中。

2、平衡性。在這一時期，高中生的生理發展迅速走向成熟，而心理發展卻相對滯后于生理發展，他們的生理與心理、心理與社會關系的發展是不同步的，具有較大的不平衡性。他們缺乏理智、易沖動，在情感方面，他們很脆弱。有的具有害怕挫折的脆弱心理，意志薄弱，感情用事，在挫折面前，承受不了打擊，一回失敗，一次考試成績不理想，就不能正確面對，造成學習成績直線下降，從而一發而不可收拾。

3、逆反心理。逆反心理與盲目崇拜并存，青少年時代是學生個性形成的時期，也是身體發育趨向成熟的時期。在這個時期學生的心態發展有一個很明顯的傾向就是逆反心理。他們對小時候所形成的權威觀念予以強烈否定而走向另一個極端，對現存的一切，對已成定論的事實都要投以疑問的目光。另一方面他們又顯示出盲目崇拜的心態。他們崇拜港臺歌星、影星，在校園里形成一群為數眾多的追星族。逆反心理和盲目崇拜并存說明青少年學生心理還處在成長期，心理狀態起伏大。

4、攀比心理。不掙錢卻亂花錢，有的學生有個奇怪的嗜好他每天都要花上十幾塊錢才舒服，特別在男、女學生之間花錢，來顯示自己。沒賺錢時就已經養成了花錢的習慣，這是獨生子女教養方式造成的消費特征。如：手機、名牌鞋、衣服，互相攀比追潮流，同學之間過生日下飯店，講排場，互送貴重禮物，小到幾元大到幾十元，出手不凡，認為不算啥，只要需用錢就伸手與家長要。學生不了解家長的錢掙的不容易、家庭的真實經濟狀況。總之，高中階段是一個特定的年齡階段，其心理處于半幼稚、半成熟的狀態，具有明顯的獨特性和過渡性。這一階段隨著課業負擔的加重，競爭的日益激烈，自身思維意識的發展，比較容易出現心理健康問題。因此，學校心理健康教育應當特別注重考慮高中生的心理發展特征，發揮心理健康教育的主動作用，引導高中生的心理朝著積極、健康的方向發展。（王海倫）

高中生心理發展特點

1、智力水平接近成人高峰狀態。

注意具有一定的穩定性，能較長時間地注意與自己興趣有關的事物，并能分配注意。觀察具有一定的目的性、系統性、全面性，但欠精確。初步完成從具體思維為主到抽象思維為主的過渡，開始理智地思考問題，但時常需直觀的、感性經驗的支持。

思維活躍，經常提出問題，能獨立地判斷是非善惡，不輕信別人的結論，愛評論和爭論，希望獨立地解決問題，但往往會以點概面，比較偏激。、情緒體驗較初中階段強烈，情緒內容廣泛，具有一定的連續性，形成各種心境。憧憬未來，常對活動充滿熱情，易振奮、易波動，也會感情用事，有時會出現盲目的狂熱和急躁，以致不計后果的沖動；遇到挫折會有種種消極情緒。由于思維的獨立性和自我意識的進一步發展，其感情具有文飾性，內心世界活躍，而且情感的外部表現常與內心體驗不一致。

3、意志動機的主動性、目的性增強，能掌握自己的行為。在處事的信心度、果斷性、自制性方面有發展，調節力較初中有提高。

4、興趣范圍進一步擴大，并具有一定的穩定性，性格特征趨向穩定、成熟，外顯與內

向類型明顯。可性格的可塑性仍較大，舊的不良性格特征可能被改塑，新的不良性格特征可能還會產生。

5、動機層次提高，對社會各方面的關心程度增強，有一定的評價能力并逐漸轉化為決定自己的行為的動機，體現了各自的價值取向。但對權利的需求多于對自身的義務、責任和實際行動的需求。

6、自我意識進一步增強，要求別人了解、理解和尊重自己。自我評價比初中充實、客觀，有自我發展、自我實現的要求。但也會出現自我與社會的沖突，有的學生自尊心過強，自我中心突出，一遇挫折就會轉化為自卑。

7、交友熱情高，迫切需要情感力量和參加不同類型的群體活動，隨著不同群體性質的影響，高中學生的個性出現不同的發展方向。

8、對異性性關注上升，在公開場合轉向文飾、內隱，但又有顯示欲，希望引起異性好感。在一定條件下，少數學生出現對異性較為隱定的情感，進而發展到戀愛。如處理不好，影響學習和個性發展。

9、獨立生活能力和社會適應能力較初中增強，但由于社會結驗和認識的局限，辨別力不如成人，出現求知欲強與識別力有限之間的矛盾。

10、對職業的選擇出現較為理性的思考，由幻想期進入預備期，能結合自己的興趣、能力、社會價值取向以及切身利益的需求，選擇具體職業和層次，并對畢業前夕的學習動機、態度、行為和學習水平產生影響。

第三篇：高中生主要心理特點

高中生主要心理特點

1、高中生階段，處于青春發育末期，由于人體發育和性的成熟，性意識也迅速發展呈以下特點：

（1）身心發展不平衡，一方面，他們已經意識到自己的身體形態已于大人無異，因而成年人的一切行為都是可以仿效的；另一方面，由于他們的心理不成熟，又不能正確把握自己的行為，因而常常會出現一些社會，學校，家庭都不能接受的行為，如早戀。

（2）對身體發育的關心和煩惱。

（3）對異性的興趣增加。高中生正處于性意識發展的第二階段----愛慕期（疏遠期—愛慕期—戀愛期），表現為喜歡在異性面前表現自己，以引起對方的注意，希望得到異性對自己的肯定。

2、與初中，小學生相比，高中生情緒，情感的發展一般呈如下趨勢：從情緒的表現形式看，是以外顯為主向以內隱為主發展；從情緒控制的情形來看，是以沖動為主向以自制為主發展；從情緒引起的動因看，是以直接、具體為主向以間接、抽象為主發展；從情緒體驗的內容來看，是以生理需要為主向以社會性需要為主轉變。

3、意志品質呈自覺性、果斷性、自制性、堅韌性發展。

4、自我意識的能力和水平提高了，內容進一步豐富和深刻。表現為：

① 自我明顯分化，從“無我”到“唯我”。這一階段，他們充滿自我炫耀的沖動，常常表現出標新立異，嘩眾取寵的舉動。開始不把權威、傳統和社會規范放在眼里，惟我獨尊我行我素，老是強調自己，維護自己。這種表現很容易被社會誤認為是妄自尊大，自私自利。其實處于這一階段的青年內心還是脆弱和不自信的。他們也只是暫時的自我中心主義者或無意識的利己主義者，決不是道德意義上的自私自利者。

② 對自己形象的關注。

③ 意識到自己在時間上的連續性和穩定性是高中生自我意識的一個重要特點。高中生會更經常地考慮自己的能力和前途，從而把今天的自我看作只是未來“自我”的保證，是個人成長的一個關頭。

④ 自我意識的觸覺更經常更深地指向自己的內心世界，更多地關注自己的個性品質，但水平還不高。

⑤ 自我評價能力進一步提高，能夠對自己進行獨立評價，但這些評價中常常存在著一種有利化傾向，即自我評價總是趨于對自己有利。

⑥ 強而敏感的自尊心與容易出問題的自卑感并存，自尊心是高中生自我意識最敏感，最不容許別人褻瀆、侵犯的部分。自卑感強的高中生，往往在其反面都有著強烈的想超越別人的欲望；

⑦ 高中生的自我調控處于一種動態發展的過程中，還很不成熟，不穩定。

5、中學生性格一般高中之后已趨于穩定狀態，也即性格的內傾與外傾，在高中階段已趨于成熟。高中生在性格上表現出喜歡懷疑、探索、獵奇、爭論、容易接受新事物、行事較少年謹慎、沉穩的特點。但由于高中生思維的獨立性和批判性還是不很完善的，因此，又容易孤立偏激地看問題，易走極端，容易肯定一切或否定一切。

第四篇：高中生早戀檢討書

高中生早戀檢討書1

尊敬的班主任老師：

您好，我向您認錯來了。

此刻，我遞交這一篇學生早戀檢討書，以反省我早戀的錯誤，并且向您道歉，我向您保證我下回再也不敢了。

當我踏進高中校園的時候，校長就在迎新會議上鄭重嚴肅地提到過學校早戀這個問題。

在平時的校園生活當中，學校也三令五申，七言八頌地要求我們不能早戀，要把主要精力投入到學習當中。

我這會在課間跟女同學勾肩搭背，要是沒有您的及時制止，指不定我們做出什么不雅的舉動。

對不起，老師!經過您的深刻批評教育以及當面跟我撕破臉的'那份豪情，已經讓我顏面無光、痛定思痛、腰酸背痛、痛痛貼貼的知道了自身錯誤的嚴重。

早戀的問題是一個嚴重的原則問題，這涉及到男女關系的正常發展，這事情可大不小，關系到我的學業、未來、出路、前途、名譽、責任、為人等等各方面，萬一走錯一步，要后悔可就來不及了。

學生期間，我尚未積累豐富生活閱歷，心智也尚未成熟，過早地接觸男女關系問題，這對于我的健康成長極為不利嘛。

如今我犯了錯誤，好在沒有太過深陷其中，對此我要向您做深刻檢討：首先，我向您做出深深的檢討，向您表示誠懇的歉意，并且向您保證今后我絕不再跟男生有過于親密的往來。

其次，我要把主要精力放在學習上，眼看就要轉入高三了，我的學業要緊，我必須拋開一切雜亂思緒，全心全意地投入到為高考復習備戰狀態來。

再有，我要吸取錯誤教訓，對于此次錯誤予以重視，并且不再犯此類錯誤了。

最后，希望您能夠原諒我的錯誤，給我一次改過自新的機會!

此致

敬禮！

檢討人：XXX

20xx年X月XX日

高中生早戀檢討書2

尊敬的老師：

大家好！

今天下課在走廊上，和女生抱在一起，被教導主任抓到記過，扣了班級的平時分，對于這個懲罰，我感到很慚愧，我對不起老師、班上的同學們以及女生。因為我的錯誤，導致大家無緣無故受到了處罰挨了批評。

在這里，我要向各位進行檢討和反省，對不起，希望在座的各位能夠原諒我這次的錯。

現在是高三的上學期，就在高考前的緊要關頭，今天因為我犯了錯，和女生在走廊上摟摟抱抱以致于被教導主任看到，扣了我們班級平時分的事情，在這里還要浪費大家時間聽我做檢討的事向各位道歉。我們身為一名學生，最緊要的事情就是學習，而且我們身為高三的學生，馬上就要面臨人生最重要的一次挑戰——高考，我卻公然違反學校的紀律，早戀。我這么做是對女生學習不負責，對她父母的不尊重，我影響了她的學習，影響了她們寶貝女兒的.學習。如果因為我影響了她的高考成績，我會后悔悔恨一輩子的，可是我一直到現在才明白過來，希望現在時間還不晚，沒有對她造成大的影響。在后面我也會克制我自己不去影響她的學習的。

學生早戀的這個是，是初中高中老師們一直砸在強調的事，現在是學習的時候，前往不要走了錯誤，等大學的時候，再談戀愛才不遲等等，諸如此類的話學校講了好多遍，可是我卻沒有一個好的認識，一錯再錯。我這么做，是會影響自己的學習成績的，是會影響人家女孩子的成績的，我們這么做及其不對的，希望大家不要模仿。

我已經是一個十多歲的人了，我應該有自己的辨別能力，我應該對自己的事情負責，所以我愿意承擔我違反校規的懲罰，這一切都是我的錯，跟別人女生沒有關系。對于這個，我不僅要承擔錯誤，我還要積極改正：在今后，不去騷擾那個女生，不去影響她的學習，我跟她會回到普通朋友的關系，在這里我向叔叔阿姨保證，這段時間我們會好好學習，爭取考一個好的大學，等到我們上了大學后，再來考慮這些事情。

在今后我們會全身心的投入到高考復習的準備時間里，一定不會在做讓老師家長生氣的事，我們會用高考的成績向大家證明的，也請大家能夠給我們一點鼓勵，謝謝！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

高中生早戀檢討書3

親愛的爸媽：

您好！

很抱歉我辜負了您的期望做出了這種錯誤的行為。我作為一名高中生我應該做到的是好好的學習而不是在這種臨近高考的關鍵時刻還犯下這種低級的錯誤，我為此感到十分的內疚。你們因為我平常的表現還可以所以對我都還是比較的放心，然而我卻辜負了你們的期望做出了這種事情，其實在事情發生之后我就感到了后悔，但已經發生了我也不知道該怎么辦，這也是我人生中第一次遇到這種事情，我也是手足無措。

其實之前我從未想過要在大學之前談戀愛，雖然也一直有喜歡一個女孩子但是也一直沒用表達出來。因為我知道這種行為肯定會影響我的學習，而且我也一直不夠確定自己是否是真的喜歡這個女孩子。我想只有到了大學，我自己真正的成熟了才能夠真心的確定自己的心意，而這次讓我做出這種錯誤決定的其實是一件意外。

再放假之后我就一直在家里或者偶爾和同學們一起出去玩會，直到前幾天在一次和同學出去玩的時候發生了意外。那次大家提議去KTV唱歌，因為也確實不知道去哪里玩，所以這個決定大家也都一致同意了。到了KTV之后大家也就各自玩了起來，而我的'朋友們也都知道我喜歡那位女孩子，所以大家都在旁邊起哄，讓我和那位女孩子合唱一首情歌。這種起哄弄得我和那個女孩子都很不好意思，但在大家的起哄下而我心里也確實有一點雀躍就在朋友的慫恿下半推半就答應了。那個時候自己心里真的有些慌張，很激動，那是一種難以描述的感覺，但當時我感覺自己是真的很喜歡這個女孩子。所以在當時我決定和那位女孩子表白，在唱完那首歌之后我就和那位女孩子說讓他和我出去一下。我也不知道當時自己哪來的勇氣，但我當時就是想把自己內心的想法和她說，不管她同意還是不同意反正我已經盡了我的全力。如果她不喜歡我的話那也只能說是我和她有緣無份，但可能是我比較幸運她也恰巧對我有好感，于是我倆就戀愛了。雖然我們名義上是戀愛了，但其實我們心里也都知道如果耽誤學習的對雙方都不好，所以我們約定了一起學習，考上同一所大學在讓家里人知道。但可惜可能是最近的我狀態有些奇怪所以被你們發現了，但我不后悔。

我現在也知道自己的錯誤，但我希望你們可以理解我，我自己也有數了。我不會讓自己的成績下降的，我們也確實決定到大學在好好的戀愛，現在我們除了一起學習，其他什么都不會干的。

此致

敬禮！

檢討人：

日期：

高中生早戀檢討書4

尊敬的老師：

此番我早戀被抓，我無言以對，我愧疚萬分，我悲痛不已。遞交我之早戀被抓的保證書，向您做出深刻檢查與保證，反省我之錯因，懇求您的寬赦。

面對錯誤我深感痛心，回顧錯誤，我準備先從性質分析入手，再從歷史經驗講起。自從盤古開天辟地，三皇五帝到如今，還沒有多少初中生學生敢在學校里做出我這樣不雅的行為。我跟著女同學，成天在學校里手牽手，成天地成雙結對進出餐廳、教室，很顯然就是一種早戀的行為啊。

我對于自己與同學經常在食堂“滋溜一口酒，吧唧一口菜!”的錯誤行為，向您嚴肅闡述我的錯誤原因：

1，我缺乏學生紀律意識，缺乏克制能力。

2，我沒有認清學生早戀行為的`危害，過分放松了對己的要求。

3，我沒有為家長、老師、同學考慮，片面追求個人享受，忽略群體利益。

錯誤之改正：第一，徹底提高我的思想覺悟，我覺得思想覺悟是最核心最根本的，思想覺悟提高了，認可困難毛病就會徹底糾正改過。第二，我決定跟這位女同學還原到普通關系，先把學習搞好，將來讀大學畢業以后談戀愛。第三，我準備以后食堂餐廳獨自一人“滋溜一口酒，吧唧一口菜!”

最后，我懇請您寬大處理我，不要在我父母面前揭發我的情況。我的父母工作辛苦，要是知道我之錯誤表現，必定是痛哭流涕加上后悔上了我呀!

此致

敬禮

檢討人：

高中生早戀檢討書5

尊敬的老師：

這幾天我一直在為我的所作所為反省，我在深思您的諄諄教導。現在知道，是我做錯了，您的教導是對我的前途負責，是為了我們兩個人好。

我現在已經上高二了，很快就要面臨高三——這個人生的轉折點。我自知學習成績很不理想，甚至拖了班里的后腿，我也感到很慚愧。可能是因為功課與其他人的差距較大，自己也沒有什么信心了，所以把精力放在了不該放的地方。這也并不是給自己的錯誤找借口，是我從前的真實想法，我因為成績不好真的很自卑。我知道自己做錯了，學習不認真應該積極的去學習從而提高自己的成績，而不是渙散精力，把大好的時間放在無謂的'事情上。這樣不僅提高不了成績反而更不能專心讀書，同時也影響了其他人的學習熱情。我還是一名學生，就像成人要工作一樣，學生的主要任務就是學習，我沒有好好學習，用功讀書，就是對自己的不負責任，對自己的放任自流，感謝您對我及時的提醒和糾正，才沒有讓我離開正軌更遠。

通過您跟我的談話，我認識到了事情的嚴重性，您是在挽救我，是對我的未來前途負責，希望以后在學習上您能給于我幫助，監督我，在剩下的高中學習生活中成績能有所提高。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

高中生早戀檢討書6

尊敬的班主任老師：

此番我早戀被抓，我無言以對，我愧疚萬分，我悲痛不已。遞交我之早戀被抓的保證書，向您做出深刻檢查與保證，反省我之錯因，懇求您的寬赦。

面對錯誤我深感痛心，回顧錯誤，我準備先從性質分析入手，再從歷史經驗講起。自從盤古開天辟地，三皇五帝到如今，還沒有多少初中生學生敢在學校里做出我這樣不雅的行為。我跟著女同學，成天在學校里手牽手，成天地成雙結對進出餐廳、教室，很顯然就是一種早戀的'行為啊。

我對于自己與同學經常在食堂“滋溜一口酒，吧唧一口菜!”的錯誤行為，向您嚴肅闡述我的錯誤原因：1，我缺乏學生紀律意識，缺乏克制能力。2，我沒有認清學生早戀行為的危害，過分放松了對己的要求。3，我沒有為家長、老師、同學考慮，片面追求個人享受，忽略群體利益。

錯誤之改正：第一，徹底提高我的思想覺悟，我覺得思想覺悟是最核心最根本的，思想覺悟提高了，認可困難毛病就會徹底糾正改過。第二，我決定跟這位女同學還原到普通關系，先把學習搞好，將來讀大學畢業以后談戀愛。第三，我準備以后食堂餐廳獨自一人“滋溜一口酒，吧唧一口菜!”

最后，我懇請您寬大處理我，不要在我父母面前揭發我的情況。我的父母工作辛苦，要是知道我之錯誤表現，必定是痛哭流涕加上后悔生了我呀!

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

高中生早戀檢討書7

尊敬的老師：

您好！

很抱歉我辜負了您的期望做出了錯誤的行為。我作為一名高中生我應該做到的是好好的學習而不是在這種臨近高考的關鍵時刻還犯下這種低級的錯誤，我為此感到十分的內疚。你們因為我平常的表現還可以對我都還是比較的放心，然而我卻辜負了你們的期望做出了這種事情，其實在事情發生之后我就感到了后悔，但已經發生了我也不該怎么辦，這也是我人生中第一次遇到這種事情，我也是手足無措。

其實之前我從未想過要在大學之前談戀愛，雖然也一直有喜歡一個但是也一直沒用表達出來。因為我知道這種行為肯定會影響我的學習，而且我也一直不夠確定是否是真的喜歡這個女孩子。我想只有到了大學，我自己真正的成熟了才能夠真心的確定自己的`心意，而這次讓我做出這種錯誤決定的其實是一件意外。

再放假之后我就一直在家里或者偶爾和同學們一起出去玩會，直到前幾天在一次和同學出去玩的時候發生了意外。那次大家提議去KTV唱歌，因為也確實不知道去哪里玩，所以這個決定大家也都一致同意了。到了KTV之后大家也就各自玩了起來，而我的朋友們也都知道我喜歡那位女孩子，所以大家都在旁邊起哄，讓我和那位女孩子合唱一首情歌。這種起哄弄得我和那個女孩子都很不好意思，但在大家的起哄下而我心里也確實有一點雀躍就在朋友的慫恿下半推半就答應了。那個時候自己心里真的有些慌張，很激動，那是一種難以描述的感覺，但當時我感覺自己是真的很喜歡這個女孩子。所以在當時我決定和那位女孩子表白，在唱完那首歌之后我就和那位女孩子說讓他和我出去一下。我也不知道當時自己哪來的勇氣，但我當時就是想把自己內心的想法和她說，不管她同意還是不同意反正我已經盡了我的全力。如果她不喜歡我的話那也只能說是我和她有緣無份，但可能是我比較幸運她也恰巧對我有好感，于是我倆就戀愛了。雖然我們名義上是戀愛了，但其實我們心里也都知道如果耽誤學習的對雙方都不好，所以我們約定了一起學習，考上同一所大學在讓家里人知道。但可惜可能是最近的我狀態有些奇怪所以被你們發現了，但我不后悔。

我現在也知道自己的錯誤，但我希望你們可以理解我，我自己也有數了。我不會讓自己的成績下降的，我們也確實決定到大學在好好的戀愛，現在我們除了一起學習，其他什么都不會干的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

高中生早戀檢討書8

尊敬的學校老師：

您好！

早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經三令五申，一再強調，在學校里，不得談戀愛。其時，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。

然而，正如高爾基說過的那樣，當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了，正值青春的我，沒能把握住，因為我心是火熱的。所以犯了以下錯誤：

1、讓老師擔心我的安全。

2、在同學們中間造成了不良的影響。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤：思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足；就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。所以我以后一定克制自己，讓愛情等到該是我這個年齡的時候再去感受！老師我知道你是為我好，我是個聽話的孩子，我知道自己錯，現在談戀愛不適合，我的任務是學習學習，老師原諒我這次犯下的錯誤吧，我知道自己錯，下回一定不犯了，我保證！

請老師再給我個機會吧，通過這件事，我充分認識了自身的嚴重缺陷。我知道自己應該認真檢討自己的行為，認真對自己的不良行為進行深刻的反思。我確實在 這件事情上做的不夠好，不僅是對自己的一種不負責，同時也是對對方的一種不負責和不認真，所以通過老師的教導之后，我已經深刻的了解到了自己的`不成熟，也從問題中反思了自己不理智的一方面，希望自己應該通過這件事清醒地認識自己的錯誤，積極改正。其次，我還應該給同學樹立一個好的榜樣而不是帶給同學們不好的行為和思想。在這一點上我做的也是十分十分的不夠。再次進行深刻地自我檢討。事情已經發生了，我應該積極的面對它，解決這件事。希望老師可以再給我一次機會，讓我可以改正自身的錯誤和不足，在之后的學習生活中做到更好。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

高中生早戀檢討書9

親愛的老師：

您好！

由于自己的無知和不懂事，不僅僅給您的工作造成了影響，也讓班級的榮譽以及在學校的校風，在班級的學習氛圍都遭受到了不一定的損害，我感到非常的抱歉，如若不是您和其他的老師及時的指出我的錯誤，及時的把我從錯誤的道路上拉回到正確的軌道上面，我還不知道會諒成什么樣的錯誤，對于我們這次的錯誤我現在內心也是無比的后悔和自責，所以在此我也鄭重的向您和班上的同學，以及學校和家人做出檢討和保證，希望你們可以對我們此次的錯誤從輕的處理。

從一開始，我們就知道早戀是不好的，是會給我們的成長和生活帶來非常嚴重的影響的，但是由于自己青春期感情的萌芽，以及自己對感情的好奇和期待，誤把同學間的純潔的友誼當成是一種男女間的感情，也正是因為現在我們是一名高中生，對于感情的態度也不是非常的明白，自己的感情也都是模棱兩可，非常的含糊，所以我也希望自己可以很好的通過這次的錯誤吸取教訓，認識到自己現在所處的'境地以及自己現在的首要任務，高中的時間過去的非常的快，所以我們也沒有任何的時間去做任何與學習無關的事情，更何況早戀不僅僅會給我們的生活帶來很嚴重的影響，也會讓我們的心理遭受到極其嚴重的損傷，早戀是百害而無一利的，是耽誤我們的學習的，是我們所不應該去觸碰的禁令，更何況早戀影響的不僅僅是自己，還影響到了對方，整個班級，整個學校，所以早戀帶給我們的影響也是非常的嚴重的，我也通過這次，認識到了早戀的各種不好，我也知道現在自己最重要的任務就是需要全身心的放在學習上面，高中的學習是極其的重要的，是可以改變我們的未來和人生的，我們應該要認識到現在學習的重要性和緊迫感，將心思和精力全部都放在學習上面，而不是放在不該去做的事情上。

我也在此做出一定的保證，我會及時的和對方說清楚，如果真的喜歡我們也會將自己的感情深深的藏在心中，一起共同的進步，好好的學習，等我們到了一定的年紀之后再去考慮愛情的事情，現在，我也會將學習放在第一位，保證自己可以認真刻苦的去學習，去為自己的以后而努力，為自己的未來而付出，也希望所有的同學都可以以我們為戒，在學習的時候就認真的學習，懂得事情的是非對錯和輕重緩急，我也會吸取以及謹記這次的教訓。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

高中生早戀檢討書10

尊敬的老師：

您好！

承蒙細心教導，學生深知的過錯，現將犯錯過程敘述如下：

大概在本學期期中，經同學介紹，認識以后混在一起了。以后的日子很投機，總是互相想找對方說話。，大概在月前，一次偶然的機會，她說她喜歡跟我在一起。聽到的話后，我有些高興，但畢竟家境不同，我不喜歡在高中階段那樣的事。我就約她聊天，想讓她好好讀書，別想事，但不敢正面對她說分手，一次，就次，就一起散步了好幾次。說話的內容，她告訴我她讀不下書，而我就充當起無能的思想動員者，叫她先讀好書，等以后再說事。，在校內聊天的時候被值班看到了，就被叫去審問了。

當然，在一起的多了，用在學習上的就少了，而且心思也被提走了，成績就一次次地下降了。后面經過老師們的教誨，細心的教導，談話式的.指教，學生我知錯了。我下定決心重新做人，斷絕與她的來往，學習。以后若不按諾言行事，愿聽從、老師的最重懲罰。但我真的決心已定，希望用不了懲罰。

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

高中生早戀檢討書11

尊敬的學校老師：

面對我在學校當中與女同學手牽手的行為暴露出了我早戀的錯誤，我對此供認不諱。

在此遞交檢討，以深刻反省我的`錯誤。

“問世間情為何物，叫我這初中生也癡狂?”面對我如今的處境，我真是感慨良多。

回顧往昔上下五千年歷史，我不知道有沒有哪位古人與我同樣處境。

現在，“我檢討、我認錯，以后不再這么做;我羞愧、我后悔，今后不扮這么美;寫檢討、遞檢查、要寫什么寫什么;受批評、挨頓罵，只要不請我家長”。

經過您的深刻教育批評，我已經知道了，早戀是不對的，早戀會非常嚴重地影響我們的學習(據統計早戀對于學習成績的殺傷力可以達到80%，這遠遠比玩網游還嚴重)。

此外，早戀還很費錢，我身為一個初中生沒有經濟來源，難以承受。

可見早戀是多么不對啊，我已經知道錯了，今后不敢了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

高中生早戀檢討書12

班主任老師：

您好，向您遞交這份檢討，以反省我年少無知犯下的早戀錯誤。

因為我錯誤導致的種種不良影響，在此我感受十分地懊悔與抱歉。

關于我犯錯誤的原因有三：第一是我主觀意識太多淺薄。

身為一名高一學生，沒有清醒地認識到自己的本職任務應該是搞好學習。

第二，我責任感欠缺嚴重。

在校身為學生，身負努力學習的責任，在家我作為人子，自己的所作所為也應該為自己的`父母著想，不能辜負父母的期望，也應該好好學習。

第三，我的克制能力欠缺。

對于女生有好感是正常的，然而我卻沒有很好地控制自己，沒有掌握分寸。

回顧我的錯誤，固然有年少沖動的客觀原因，然而我作為一名16歲的高一學生，也已經具備了基本是非的辨別能力，理應為自己的所作所為負責。

我此次錯誤的發生，難以逃避我在主觀方面的不足與過錯。

在高一這段時間的學習生活內，我主觀上很大程度地放松了對自已的要求，疏忽了作為一名高一學生該有的學習責任與思想準則。

高中學習是人一生當中寶貴的學習時光，在高中期間努力培養各項文化素養是一件如此嚴肅的義務。

然而，我卻辜負了父母期望，也辜負了老師的期望。

因此對于我此次錯誤以及在班級校園當中造成的不良影響，我再一次對您說一聲“非常抱歉，我錯了”。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

高中生早戀檢討書13

尊敬的老師：

您好！

當我步入高中階段的學習以后能夠通過老師的教導明白早戀的危害性，讓人感到慚愧的是我在近期的學習中的確存在著這類的狀況，只不過由于我自信這種做法不會影響到自身的學習從而心存僥幸，事實上若非老師的批評可能自己還意識不到近期的成績下滑了許多，在我看來出現這類狀況主要是自己將精力都放在早戀的問題之中導致的，所以我進行了自我反省并希望在檢討過后獲得老師的原諒。

出現早戀的狀況主要是我沒能意識到高中階段的學習任務多么重要，而且這種自作聰明的做法在我看來不過是為了掩飾自己內心的惶恐罷了，正因為了解到學習任務的重要性才讓我對連累他人成績的狀況感到很愧疚，明明可以雙方都將精力放在學習之中卻沒能得到很好的控制，現如今等到成績受到影響以后再來進行反思著實有些太遲了，早知如此為何不在早戀程度不深的時候便結束這段不正確的情感呢？

另外我得正視早戀造成的負面影響并認真學習以往遺漏的知識點，通過反思不難明白自己早戀的這段時間已經讓我在學習方面落后許多，更何況早戀本就容易影響到班上同學的學習效率自然要早些停止，而且思想上不夠成熟的我并沒有能力為早戀的行為負責，既然如此便應當早些結束以免因為自己不成熟的行為破壞兩個家庭的幸福，面對今后的人生道路也需要自己當前階段的努力才能夠有所成就，因此我不妨將學習上的困難當成對自身的挑戰并通過競爭的方式來進行強化。

正因為意識到早戀的危害性才會在老師的教導下盡快結束這段情感，通過對自己內心的審視讓我發現這種情感的萌芽其實是不正確的，因為我連喜歡的本職都不明白又怎能在以后的生活中帶給他人幸福，而且當務之急是處理好學習上的難題并認真聽從老師的.教導，只有在學習上有所成就以后才能夠為今后的發展建立物質保障，任何脫離現實的空談都不過是白日做夢自然得反思自身的不足才行，為了不繼續耽誤雙方的學習應當要結束這段不正確的早戀。

這次教訓過后會讓我更加重視自身的學習并重新審視早戀的問題，既然已經吃過早戀的虧便應當在學習上更加努力并想辦法提升自身的成績，我相信在學業上有所成就的自己比任何空頭承諾都有意義得多，至少在成績優異的情況下也會讓我對以后的職業發展增添更多的信心。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

高中生早戀檢討書14

尊敬的老師：

對于我今天的表現，我向你承認錯誤，作為一個學生，作為一個品學兼優的學生，應該遵紀守法，而我卻偶爾犯錯，但‘人非圣賢，孰能無過?’呢?我已深刻認識到了自己的不對，今后我會做一個好學生的。希望你也不要生我的氣，我保證不會了。現在是21世紀，人們都很開放其實偶爾拖下手并不是什么出個的事。

這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的`校規校紀緊記在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。

每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我有一個良好形象。

早戀對我對對方都是一種傷害，我不該把心用到不該用的地方，何況我的學習成績不能保證我能不影響學習。這種行為實在是對不起自己，對不起爸媽。實在是對不起，我現在真的深刻意識到自己的錯誤，為此我已經反思很久了，希望你們可以原諒我。

據上，我決定有如下個人整改措施：

1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

2、制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯

3、和同學們加強溝通。保證不再出現上述錯誤

請關心愛護我的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

高中生早戀檢討書15

尊敬的老師：

您好！

高中三年是最為關鍵的時候，無論是升學的壓力還是家長的期盼，我都不應該辜負，可人生總是伴隨著各種小插曲，關于我早戀的事情我一直都隱瞞著，或許是逃避吧，直到您的發現，我才懷著不知道是遺憾還是解脫的心情寫下了這份檢討，當做對往事的紀念吧。

我和對方已經交往兩年多的時間了，想到這里，我的心情還是十分復雜的，青春期的`戀愛總是以美好開場，以遺憾結尾，或許我也不知道自己是在追求什么吧，這個過程我的心情是美好而甜蜜的，就像是漂泊了多年的小船回到了港灣，這些對于身為單親家庭學生的我是多么奢望啊，誰又沒有渴望過一段美好的愛情呢？盡管這是錯誤的，但在我寫這份檢討之前，我是不后悔的。美好往往是容易破碎的，因為我只是一名學生而已，我并不能帶給對方幸福，還會毀了對方的人生，更是間接性地毀了兩個家庭，這些都是我后來才認識到的。畢竟戀愛中的男女都是容易糊涂的，容易被“一葉障目”，只顧現在，不顧將來。

在這里，我想向所有人道歉，畢竟我將事情想得太簡單了。首先，高中階段是努力學習的階段，十年寒窗苦讀，能否考上好的大學，全看這幾年的拼搏，可這么關鍵的時候我做了什么？自己成績差也就算了，還耽誤了人家，如果不努力，考不上好大學，找不到好工作，即便這樣的早戀能夠走到終點也是不完美的，因為我的所作所為完全就是在害人，正如電視上說的，不能給人幸福就應該早點放手，長痛不如短痛，因此在經過老師的教導后，我決定放棄這段早戀。首先，要認清早戀的危害，最直接的，就是兩個人的學習成績都下降，然后高考失敗，外出打工，甚至連自己都養不活，兩個人的人生也就這樣完了，畢竟這是現實，不是電視劇，人應該現實一點往前看，我相信任何人都不希望自己喜歡的人被自己害的高考失敗吧，如果不能給別人幸福，那就早點放手，至少看著她過得好，也是一種幸福。

說實話，經過了老師的教導，我已經不再和對方來往了，甚至盡量避開對方，我知道老師是為了我好，但我還是有點不甘心，我很遺憾，也很痛恨，不是因為別的，只是恨自己的無能，恨自己的懦落，我暫時有些想不清楚，我也不想再去想了，我發誓，我一定要好好學習，盡管我的成績很差，甚至可能高考落榜，但我要做好自己，多向老師請教，如果能夠考一個比較差的二本我就滿足了，實在不行就上一個好一點的專科院校，老師您也要好好教導她，她的成績是一向都是很好的，是可以上一本大學的，只是因為我的坑害導致近期成績下降，但現在挽救還為時不晚，如果她將來能夠考上好大學，我也就沒有遺憾了，但我還是后悔，后悔自己為什么要早戀，這不是自己成績差還拉別人下水嗎，學生罪孽深重，只希望能通過最后的努力，來獲得一些心靈上的救贖，老師，我錯了，我真的錯了，可是我也不知道怎么辦，我真的害怕，希望老師您能幫幫我，如果她高考落榜，我會恨自己一輩子的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

第五篇：高中生早戀檢討書

高中生早戀檢討書

高中生早戀檢討書1

敬愛的老師：

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我在學校談戀愛這種不良行為改正錯誤的決心!深刻覺悟以及再也不違反學校紀律，做一個遵守學校規則的學生!我非常羞愧!我辜負了父母的期望，老師的教誨，學校的培養。

我從今以后一定好好學習。天天向上。我當時對這件事情認識不深，導致這類事情發生，在寫這份檢討的'同時，我真正意識到這件事情的嚴重性和錯誤，感到非常慚愧!再次，我這種行為還在學校同學間造成了極其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系的學風建設 老師是非常的關心我們，愛護我們，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對我這件敗壞學風的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。

我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，我保證以后不再有類似的事情發生!懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

高中生早戀檢討書2

尊敬的老師：

您好！

高中三年是最為關鍵的時候，無論是升學的壓力還是家長的期盼，我都不應該辜負，可人生總是伴隨著各種小插曲，關于我早戀的事情我一直都隱瞞著，或許是逃避吧，直到您的發現，我才懷著不知道是遺憾還是解脫的心情寫下了這份檢討，當做對往事的紀念吧。

我和對方已經交往兩年多的時間了，想到這里，我的心情還是十分復雜的，青春期的戀愛總是以美好開場，以遺憾結尾，或許我也不知道自己是在追求什么吧，這個過程我的心情是美好而甜蜜的，就像是漂泊了多年的小船回到了港灣，這些對于身為單親家庭學生的我是多么奢望啊，誰又沒有渴望過一段美好的愛情呢？盡管這是錯誤的，但在我寫這份檢討之前，我是不后悔的。美好往往是容易破碎的，因為我只是一名學生而已，我并不能帶給對方幸福，還會毀了對方的人生，更是間接性地毀了兩個家庭，這些都是我后來才認識到的。畢竟戀愛中的男女都是容易糊涂的，容易被“一葉障目”，只顧現在，不顧將來。

在這里，我想向所有人道歉，畢竟我將事情想得太簡單了。首先，高中階段是努力學習的階段，十年寒窗苦讀，能否考上好的大學，全看這幾年的拼搏，可這么關鍵的時候我做了什么？自己成績差也就算了，還耽誤了人家，如果不努力，考不上好大學，找不到好工作，即便這樣的早戀能夠走到終點也是不完美的，因為我的所作所為完全就是在害人，正如電視上說的，不能給人幸福就應該早點放手，長痛不如短痛，因此在經過老師的教導后，我決定放棄這段早戀。首先，要認清早戀的.危害，最直接的，就是兩個人的學習成績都下降，然后高考失敗，外出打工，甚至連自己都養不活，兩個人的人生也就這樣完了，畢竟這是現實，不是電視劇，人應該現實一點往前看，我相信任何人都不希望自己喜歡的人被自己害的高考失敗吧，如果不能給別人幸福，那就早點放手，至少看著她過得好，也是一種幸福。

說實話，經過了老師的教導，我已經不再和對方來往了，甚至盡量避開對方，我知道老師是為了我好，但我還是有點不甘心，我很遺憾，也很痛恨，不是因為別的，只是恨自己的無能，恨自己的懦落，我暫時有些想不清楚，我也不想再去想了，我發誓，我一定要好好學習，盡管我的成績很差，甚至可能高考落榜，但我要做好自己，多向老師請教，如果能夠考一個比較差的二本我就滿足了，實在不行就上一個好一點的專科院校，老師您也要好好教導她，她的成績是一向都是很好的，是可以上一本大學的，只是因為我的坑害導致近期成績下降，但現在挽救還為時不晚，如果她將來能夠考上好大學，我也就沒有遺憾了，但我還是后悔，后悔自己為什么要早戀，這不是自己成績差還拉別人下水嗎，學生罪孽深重，只希望能通過最后的努力，來獲得一些心靈上的救贖，老師，我錯了，我真的錯了，可是我也不知道怎么辦，我真的害怕，希望老師您能幫幫我，如果她高考落榜，我會恨自己一輩子的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

高中生早戀檢討書3

尊敬的老師：

此番我早戀被抓，我無言以對，我愧疚萬分，我悲痛不已。遞交我之早戀被抓的保證書，向您做出深刻檢查與保證，反省我之錯因，懇求您的寬赦。

面對錯誤我深感痛心，回顧錯誤，我準備先從性質分析入手，再從歷史經驗講起。自從盤古開天辟地，三皇五帝到如今，還沒有多少初中生學生敢在學校里做出我這樣不雅的行為。我跟著女同學，成天在學校里手牽手，成天地成雙結對進出餐廳、教室，很顯然就是一種早戀的行為啊。

我對于自己與同學經常在食堂“滋溜一口酒，吧唧一口菜!”的錯誤行為，向您嚴肅闡述我的`錯誤原因：

1，我缺乏學生紀律意識，缺乏克制能力。

2，我沒有認清學生早戀行為的危害，過分放松了對己的要求。

3，我沒有為家長、老師、同學考慮，片面追求個人享受，忽略群體利益。

錯誤之改正：第一，徹底提高我的思想覺悟，我覺得思想覺悟是最核心最根本的，思想覺悟提高了，認可困難毛病就會徹底糾正改過。第二，我決定跟這位女同學還原到普通關系，先把學習搞好，將來讀大學畢業以后談戀愛。第三，我準備以后食堂餐廳獨自一人“滋溜一口酒，吧唧一口菜!”

最后，我懇請您寬大處理我，不要在我父母面前揭發我的情況。我的父母工作辛苦，要是知道我之錯誤表現，必定是痛哭流涕加上后悔上了我呀!

此致

敬禮

檢討人：

高中生早戀檢討書4

尊敬的老師：

您好！

承蒙細心教導，學生深知的過錯，現將犯錯過程敘述如下：

大概在本學期期中，經同學介紹，認識以后混在一起了。以后的日子很投機，總是互相想找對方說話。，大概在月前，一次偶然的機會，她說她喜歡跟我在一起。聽到的話后，我有些高興，但畢竟家境不同，我不喜歡在高中階段那樣的事。我就約她聊天，想讓她好好讀書，別想事，但不敢正面對她說分手，一次，就次，就一起散步了好幾次。說話的內容，她告訴我她讀不下書，而我就充當起無能的'思想動員者，叫她先讀好書，等以后再說事。，在校內聊天的時候被值班看到了，就被叫去審問了。

當然，在一起的多了，用在學習上的就少了，而且心思也被提走了，成績就一次次地下降了。后面經過老師們的教誨，細心的教導，談話式的指教，學生我知錯了。我下定決心重新做人，斷絕與她的來往，學習。以后若不按諾言行事，愿聽從、老師的最重懲罰。但我真的決心已定，希望用不了懲罰。

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

高中生早戀檢討書5

尊敬的老師：

這幾天我一直在為我的所作所為反省，我在深思你的諄諄教導。現在知道，是我做錯了，你的教導是對我的前途負責，是為了我們兩個人好。

我現在已經上高二了，很快就要面臨高三——這個人生的轉折點。我自知學習成績很不理想，甚至拖了班里的后腿，我也感到很慚愧。可能是因為功課與其他人的差距較大，自己也沒有什么信心了，所以把精力放在了不該放的地方。這也并不是給自己的錯誤找借口，是我從前的真實想法，我因為成績不好真的很自卑。我知道自己做錯了，學習不認真應該積極的去學習從而提高自己的成績，而不是渙散精力，把大好的時間放在無謂的事情上。這樣不僅提高不了成績反而更不能專心讀書，同時也影響了其他人的學習熱情。我還是一名學生，就像成人要工作一樣，學生的主要任務就是學習，我沒有好好學習，用功讀書，就是對自己的.不負責任，對自己的放任自流，感謝你對我及時的提醒和糾正，才沒有讓我離開正軌更遠。

通過你跟我的談話，我認識到了事情的嚴重性，你是在挽救我，是對我的未來前途負責，希望以后在學習上你能給于我幫助，監督我，在剩下的高中學習生活中成績能有所提高。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

高中生早戀檢討書6

尊敬的班主任老師：

此番我早戀被抓，我無言以對，我愧疚萬分，我悲痛不已。遞交我之早戀被抓的保證書，向您做出深刻檢查與保證，反省我之錯因，懇求您的寬赦。

面對錯誤我深感痛心，回顧錯誤，我準備先從性質分析入手，再從歷史經驗講起。自從盤古開天辟地，三皇五帝到如今，還沒有多少初中生學生敢在學校里做出我這樣不雅的行為。我跟著女同學，成天在學校里手牽手，成天地成雙結對進出餐廳、教室，很顯然就是一種早戀的.行為啊。

我對于自己與同學經常在食堂“滋溜一口酒，吧唧一口菜!”的錯誤行為，向您嚴肅闡述我的錯誤原因：1，我缺乏學生紀律意識，缺乏克制能力。2，我沒有認清學生早戀行為的危害，過分放松了對己的要求。3，我沒有為家長、老師、同學考慮，片面追求個人享受，忽略群體利益。

錯誤之改正：第一，徹底提高我的思想覺悟，我覺得思想覺悟是最核心最根本的，思想覺悟提高了，認可困難毛病就會徹底糾正改過。第二，我決定跟這位女同學還原到普通關系，先把學習搞好，將來讀大學畢業以后談戀愛。第三，我準備以后食堂餐廳獨自一人“滋溜一口酒，吧唧一口菜!”

最后，我懇請您寬大處理我，不要在我父母面前揭發我的情況。我的父母工作辛苦，要是知道我之錯誤表現，必定是痛哭流涕加上后悔生了我呀!

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

高中生早戀檢討書7

尊敬的學校老師：

面對我在學校當中與女同學手牽手的行為暴露出了我早戀的錯誤，我對此供認不諱。在此遞交檢討，以深刻反省我的錯誤。

“問世間情為何物，叫我這高中生也癡狂?”面對我如今的處境，我真是感慨良多。回顧往昔上下五千年歷史，我不知道有沒有哪位古人與我同樣處境。

現在，“我檢討、我認錯，以后不再這么做;我羞愧、我后悔，今后不扮這么美;寫檢討、遞檢查、要寫什么寫什么;受批評、挨頓罵，只要不請我家長”。

經過您的`深刻教育批評，我已經知道了，早戀是不對的，早戀會非常嚴重地影響我們的學習(據統計早戀對于學習成績的殺傷力可以達到80%，這遠遠比玩網游還嚴重)。此外，早戀還很費錢，我身為一個高中生沒有經濟來源，難以承受。

可見早戀是多么不對啊，我已經知道錯了，今后不敢了。

此致

敬禮!

xxx

20xx年xx月xx日

高中生早戀檢討書8

尊敬的學校老師：

您好！

我向您認錯來了。此刻，我遞交這一篇學生早戀檢討書，以反省我早戀的錯誤，并且向您道歉，我向您保證我下回再也不敢了。

當我踏進高中校園的時候，校長就在迎新會議上鄭重嚴肅地提到過學校早戀這個問題。在平時的校園生活當中，學校也三令五申，七言八頌地要求我們不能早戀，要把主要精力投入到學習當中。我這會在課間跟女同學交往過于密切，沒有意識到這種行為的錯誤性，要是沒有您的及時制止，指不定我們做出什么不雅的舉動。

對不起，老師！經過您對我的一番的深刻批評教育之后已經讓我真正的`知道了自身錯誤的嚴重，也意識到早戀這種不好啊的行為是不應該出現在學校的校園里的，關于早戀的這個問題來說是一個嚴重的原則問題，這涉及到男女關系的正常發展，這事情可大不小，關系到我的學業、未來、出路、前途、名譽、責任、為人等等各方面，萬一走錯一步，要后悔可就來不及了。學生期間，我尚未積累豐富生活閱歷，心智也尚未成熟，過早地接觸男女關系問題，這對于我的健康成長極為不利。

如今我犯了錯誤，好在沒有太過深陷其中，對此我要向您做深刻檢討：首先，我向您做出深深的檢討，向您表示誠懇的歉意，并且向您保證今后我絕不再跟其他的同學有過于親密的往來。其次，我要把主要精力放在學習上，眼看就要轉入高三了，我的學業要緊，我必須拋開一切雜亂思緒，全心全意地投入到為高考復習備戰狀態來。再有，我要吸取錯誤教訓，對于此次錯誤予以重視，并且不再犯此類錯誤了。

最后，希望您能夠原諒我的錯誤，給我一次改過自新的機會！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

高中生早戀檢討書9

尊敬的老師：

對于我今天的表現，我向你承認錯誤，作為一個學生，作為一個品學兼優的學生，應該遵紀守法，而我卻偶爾犯錯，但‘人非圣賢，孰能無過?’呢?我已深刻認識到了自己的不對，今后我會做一個好學生的。希望你也不要生我的氣，我保證不會了。現在是21世紀，人們都很開放其實偶爾拖下手并不是什么出個的事。

這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的'校規校紀緊記在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。

每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我有一個良好形象。

早戀對我對對方都是一種傷害，我不該把心用到不該用的地方，何況我的學習成績不能保證我能不影響學習。這種行為實在是對不起自己，對不起爸媽。實在是對不起，我現在真的深刻意識到自己的錯誤，為此我已經反思很久了，希望你們可以原諒我。

據上，我決定有如下個人整改措施：

1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

2、制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯

3、和同學們加強溝通。保證不再出現上述錯誤

請關心愛護我的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

高中生早戀檢討書10

親愛的老師：

您好！

由于自己的無知和不懂事，不僅僅給您的工作造成了影響，也讓班級的榮譽以及在學校的校風，在班級的學習氛圍都遭受到了不一定的損害，我感到非常的抱歉，如若不是您和其他的老師及時的指出我的錯誤，及時的把我從錯誤的道路上拉回到正確的軌道上面，我還不知道會諒成什么樣的錯誤，對于我們這次的錯誤我現在內心也是無比的后悔和自責，所以在此我也鄭重的向您和班上的同學，以及學校和家人做出檢討和保證，希望你們可以對我們此次的錯誤從輕的處理。

從一開始，我們就知道早戀是不好的，是會給我們的成長和生活帶來非常嚴重的影響的，但是由于自己青春期感情的萌芽，以及自己對感情的好奇和期待，誤把同學間的純潔的友誼當成是一種男女間的感情，也正是因為現在我們是一名高中生，對于感情的態度也不是非常的明白，自己的感情也都是模棱兩可，非常的含糊，所以我也希望自己可以很好的通過這次的錯誤吸取教訓，認識到自己現在所處的境地以及自己現在的首要任務，高中的時間過去的非常的快，所以我們也沒有任何的時間去做任何與學習無關的事情，更何況早戀不僅僅會給我們的生活帶來很嚴重的影響，也會讓我們的心理遭受到極其嚴重的`損傷，早戀是百害而無一利的，是耽誤我們的學習的，是我們所不應該去觸碰的禁令，更何況早戀影響的不僅僅是自己，還影響到了對方，整個班級，整個學校，所以早戀帶給我們的影響也是非常的嚴重的，我也通過這次，認識到了早戀的各種不好，我也知道現在自己最重要的任務就是需要全身心的放在學習上面，高中的學習是極其的重要的，是可以改變我們的未來和人生的，我們應該要認識到現在學習的重要性和緊迫感，將心思和精力全部都放在學習上面，而不是放在不該去做的事情上。

我也在此做出一定的保證，我會及時的和對方說清楚，如果真的喜歡我們也會將自己的感情深深的藏在心中，一起共同的進步，好好的學習，等我們到了一定的年紀之后再去考慮愛情的事情，現在，我也會將學習放在第一位，保證自己可以認真刻苦的去學習，去為自己的以后而努力，為自己的未來而付出，也希望所有的同學都可以以我們為戒，在學習的時候就認真的學習，懂得事情的是非對錯和輕重緩急，我也會吸取以及謹記這次的教訓。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

高中生早戀檢討書11

親愛的爸媽：

您好！

很抱歉我辜負了您的期望做出了這種錯誤的行為。我作為一名高中生我應該做到的是好好的學習而不是在這種臨近高考的關鍵時刻還犯下這種低級的錯誤，我為此感到十分的內疚。你們因為我平常的表現還可以所以對我都還是比較的放心，然而我卻辜負了你們的期望做出了這種事情，其實在事情發生之后我就感到了后悔，但已經發生了我也不知道該怎么辦，這也是我人生中第一次遇到這種事情，我也是手足無措。

其實之前我從未想過要在大學之前談戀愛，雖然也一直有喜歡一個女孩子但是也一直沒用表達出來。因為我知道這種行為肯定會影響我的學習，而且我也一直不夠確定自己是否是真的喜歡這個女孩子。我想只有到了大學，我自己真正的成熟了才能夠真心的確定自己的心意，而這次讓我做出這種錯誤決定的其實是一件意外。

再放假之后我就一直在家里或者偶爾和同學們一起出去玩會，直到前幾天在一次和同學出去玩的`時候發生了意外。那次大家提議去KTV唱歌，因為也確實不知道去哪里玩，所以這個決定大家也都一致同意了。到了KTV之后大家也就各自玩了起來，而我的朋友們也都知道我喜歡那位女孩子，所以大家都在旁邊起哄，讓我和那位女孩子合唱一首情歌。這種起哄弄得我和那個女孩子都很不好意思，但在大家的起哄下而我心里也確實有一點雀躍就在朋友的慫恿下半推半就答應了。那個時候自己心里真的有些慌張，很激動，那是一種難以描述的感覺，但當時我感覺自己是真的很喜歡這個女孩子。所以在當時我決定和那位女孩子表白，在唱完那首歌之后我就和那位女孩子說讓他和我出去一下。我也不知道當時自己哪來的勇氣，但我當時就是想把自己內心的想法和她說，不管她同意還是不同意反正我已經盡了我的全力。如果她不喜歡我的話那也只能說是我和她有緣無份，但可能是我比較幸運她也恰巧對我有好感，于是我倆就戀愛了。雖然我們名義上是戀愛了，但其實我們心里也都知道如果耽誤學習的對雙方都不好，所以我們約定了一起學習，考上同一所大學在讓家里人知道。但可惜可能是最近的我狀態有些奇怪所以被你們發現了，但我不后悔。

我現在也知道自己的錯誤，但我希望你們可以理解我，我自己也有數了。我不會讓自己的成績下降的，我們也確實決定到大學在好好的戀愛，現在我們除了一起學習，其他什么都不會干的。

此致

敬禮！

檢討人：

日期：

高中生早戀檢討書12

尊敬的老師：

您好！

很抱歉我辜負了您的期望做出了錯誤的行為。我作為一名高中生我應該做到的是好好的學習而不是在這種臨近高考的關鍵時刻還犯下這種低級的錯誤，我為此感到十分的內疚。你們因為我平常的表現還可以對我都還是比較的放心，然而我卻辜負了你們的期望做出了這種事情，其實在事情發生之后我就感到了后悔，但已經發生了我也不該怎么辦，這也是我人生中第一次遇到這種事情，我也是手足無措。

其實之前我從未想過要在大學之前談戀愛，雖然也一直有喜歡一個但是也一直沒用表達出來。因為我知道這種行為肯定會影響我的學習，而且我也一直不夠確定是否是真的喜歡這個女孩子。我想只有到了大學，我自己真正的成熟了才能夠真心的確定自己的心意，而這次讓我做出這種錯誤決定的其實是一件意外。

再放假之后我就一直在家里或者偶爾和同學們一起出去玩會，直到前幾天在一次和同學出去玩的時候發生了意外。那次大家提議去KTV唱歌，因為也確實不知道去哪里玩，所以這個決定大家也都一致同意了。到了KTV之后大家也就各自玩了起來，而我的'朋友們也都知道我喜歡那位女孩子，所以大家都在旁邊起哄，讓我和那位女孩子合唱一首情歌。這種起哄弄得我和那個女孩子都很不好意思，但在大家的起哄下而我心里也確實有一點雀躍就在朋友的慫恿下半推半就答應了。那個時候自己心里真的有些慌張，很激動，那是一種難以描述的感覺，但當時我感覺自己是真的很喜歡這個女孩子。所以在當時我決定和那位女孩子表白，在唱完那首歌之后我就和那位女孩子說讓他和我出去一下。我也不知道當時自己哪來的勇氣，但我當時就是想把自己內心的想法和她說，不管她同意還是不同意反正我已經盡了我的全力。如果她不喜歡我的話那也只能說是我和她有緣無份，但可能是我比較幸運她也恰巧對我有好感，于是我倆就戀愛了。雖然我們名義上是戀愛了，但其實我們心里也都知道如果耽誤學習的對雙方都不好，所以我們約定了一起學習，考上同一所大學在讓家里人知道。但可惜可能是最近的我狀態有些奇怪所以被你們發現了，但我不后悔。

我現在也知道自己的錯誤，但我希望你們可以理解我，我自己也有數了。我不會讓自己的成績下降的，我們也確實決定到大學在好好的戀愛，現在我們除了一起學習，其他什么都不會干的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

高中生早戀檢討書13

尊敬的老師：

大家好！

今天下課在走廊上，和女生抱在一起，被教導主任抓到記過，扣了班級的平時分，對于這個懲罰，我感到很慚愧，我對不起老師、班上的同學們以及女生。因為我的錯誤，導致大家無緣無故受到了處罰挨了批評。

在這里，我要向各位進行檢討和反省，對不起，希望在座的各位能夠原諒我這次的錯。

現在是高三的上學期，就在高考前的緊要關頭，今天因為我犯了錯，和女生在走廊上摟摟抱抱以致于被教導主任看到，扣了我們班級平時分的事情，在這里還要浪費大家時間聽我做檢討的事向各位道歉。我們身為一名學生，最緊要的事情就是學習，而且我們身為高三的學生，馬上就要面臨人生最重要的一次挑戰——高考，我卻公然違反學校的紀律，早戀。我這么做是對女生學習不負責，對她父母的不尊重，我影響了她的學習，影響了她們寶貝女兒的學習。如果因為我影響了她的高考成績，我會后悔悔恨一輩子的，可是我一直到現在才明白過來，希望現在時間還不晚，沒有對她造成大的影響。在后面我也會克制我自己不去影響她的學習的。

學生早戀的這個是，是初中高中老師們一直砸在強調的事，現在是學習的時候，前往不要走了錯誤，等大學的時候，再談戀愛才不遲等等，諸如此類的話學校講了好多遍，可是我卻沒有一個好的認識，一錯再錯。我這么做，是會影響自己的學習成績的，是會影響人家女孩子的成績的`，我們這么做及其不對的，希望大家不要模仿。

我已經是一個十多歲的人了，我應該有自己的辨別能力，我應該對自己的事情負責，所以我愿意承擔我違反校規的懲罰，這一切都是我的錯，跟別人女生沒有關系。對于這個，我不僅要承擔錯誤，我還要積極改正：在今后，不去騷擾那個女生，不去影響她的學習，我跟她會回到普通朋友的關系，在這里我向叔叔阿姨保證，這段時間我們會好好學習，爭取考一個好的大學，等到我們上了大學后，再來考慮這些事情。

在今后我們會全身心的投入到高考復習的準備時間里，一定不會在做讓老師家長生氣的事，我們會用高考的成績向大家證明的，也請大家能夠給我們一點鼓勵，謝謝！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

高中生早戀檢討書14

尊敬的老師：

您好！

我為我的行為而感到愧疚與懊悔，同時寫下這篇檢討書向您表示我已深刻認識到自己行為的錯誤。我不該談戀愛。

高中生談戀愛，在中國一直都是不被家長，不被學校允許的。這是早戀的行為。學校是學生們學習的地方，而不是用來談情說愛的地方。我們學校的教育是為了培養精英而開展的。所有的教育都是為了提高學習成績，提高學生們的考試分數，為了高考而努力奮斗。而早戀行為是非常影響學習的。兩個人談戀愛，心思就不會在學習上，而心思不在學習上，成績就會下降。跟學校的教育方針不符合，也違反了學校的校紀校規。

您常跟我們說，在高中好好學習，到大學再去談戀愛，高中要以學業為重。您還說過，高中戀愛是非常幼稚的行為，談戀愛不是為了玩樂，而是能互相照顧。我們談戀愛只是覺得好玩而已。的'確，再我這次檢討之后，我想了想我這次談戀愛確實如您所說那樣。只是純粹覺得好玩，覺得有趣才戀愛。也經不起什么考驗。我認識到自己確實是非常幼稚的。因為我還沒有能力去照顧她，在現在，我們兩個人都沒有經濟能力，還是高中校園里的學生，還是未成年人。戀愛這種行為，無疑是很愚蠢的。

父母養育我們，幸幸苦苦賺錢，將我們送入校園里，希望我們好好讀書，考上好大學。希望我們能過更好。可現在我們卻在這里談戀愛，虛度時光。拿著父母給的錢吃喝玩樂。辜負了父母的期望。

同時，我也辜負了老師您的期望。您每天起早貪黑的教育我們，早讀時間來的比我們還早，晚自習也陪著我們。可我卻給您丟了這個臉，也破壞了班級形象，破壞了學校的形象。造成了極其壞的影響。學生間應該互相學習，互相進步，而不是像我這樣。我帶了一個壞頭，但老師，我之后一定會嚴加改正，不在犯錯。嚴格遵守校紀校規，好好學習。不再父母操心，不再讓您操心。我是真心悔過。希望您能網開一面。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

高中生早戀檢討書15

尊敬的老師：

您好！

我是高二年級學生xxx，這次我早戀被您發現，我也是來檢討在這個年齡段談的事情的。我在學校并沒有遵守規定的學生不能談戀愛的規定，我違反了這一規定，我亦是知曉自己錯了。

我進入高一就喜歡上了一個女生，在這樣一個緊張的時間里，我把很多時間都用來談戀愛去了，沒有把握時間學習。我也一直沉浸在戀愛的甜蜜里，從高一到高二都談著，小心翼翼的，怕被老師發現的同時也有著一方面的膽大，在老師們的眼皮子底下過著戀愛的生活。由于兩個人都在戀愛里出不來，我們的成績也就從沒有提升過。中考以高分考到我們學校，本來是帶著努力的學習考一個好大學，但我和女朋友都沒有去關注自己的學習。

我知道自己這樣是在早戀，也是不遵守規定，但是我就是想要在這一個時光里有一場戀愛，所以不顧自己未成年的事實，還是談了。我們很小心的度過高一，直到這個高二，才被您發現，也是因為我們太過沉迷了。雖然晚一點還是被發現，但是這么早是我沒想到的。同時也因您發現，制止了我們繼續早戀的情況，我們被您叫過去被勸導一番，兩個人都明白了現在的任務不是談戀愛，而是學習。您說如果現在不好好把學習弄好，等到畢業，與同學們就是兩個世界的人，那時我們肯定會后悔。您說如果真的'喜歡，真的有緣分，未來怎么也會走在一起，可要是現在過于沉迷戀愛中，畢業時沒有考到大學，那時兩個人都會后悔，可能導致雙方都怨恨，那就是不得償失了。

回去后，我們也分析了，特分開具體想了想，確實如老師所說，早戀帶來的有好處也有壞處，但現在顯然是壞處占的多些，我們兩個的成績一直都在往下降，這是極不好的結果。我去看了看自己高一到目前的成績，跟我原先差得太多，自己都有點不能接受，更何況如果被父母知曉那該會如何傷心啊。這是我太魯莽了，這不是我想要的。我已經明白了自己要怎么做了，也感謝老師您沒有把我們的事情公之于眾，保留了我們的尊嚴，我以后都會以學習為重的，我跟對方都會把學習當成現在最重要的事來做，一定爭取在高三之前就把成績提高到原來的狀態，然后在努力一把，讓學習的成績比之前還要好。這個年紀還不是戀愛的時機，我不會在早戀了，望得到您原諒。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日