第一篇：對廣播電視新聞學專業的認識

對廣播電視新聞學專業的認識

我對于廣播電視新聞學專業的了解僅限于知道它是關于廣播和電視方面的東西，而并沒有進一步的了解，之所以會選擇這個專業主要有兩個原因，首先是因為我的地理老師，在我填寫志愿的時候，他告訴我，廣播電視新聞學專業在我們省內還算是新穎的專業，目前除了安慶師范學院以外，只有安徽大學等幾所學校開設了這個專業。再有就是自己對這個專業的好奇，希望通過自己所選擇的專業來實現自己的理想。

到目前為止，在安慶師范學院已經學習了一年半，對本專業多多少少有了一定的了解，在這個過程中有讓我覺得值得做得事情，可是也會遇到一些困難，雖然過程是辛苦的，但是我相信，只要我認真學習，付出努力和汗水，一定會有意想不到的收獲。首先，廣播電視新聞學專業是近幾年來發展的比較好的專業，他并不等同于新聞學專業，而是以傳統的新聞學專業為基礎，對他進行進一步的拓展，以適應蓬勃發展的社會需求。廣播電視新聞學專業主要有廣播新聞和電視新聞兩個方向，但是對于我們學生來說，需要了解的東西不能只限于我們本專業，而應該擴大到其他方方面面的領域，對其他科目的了解有助于我們在工作的時候可以隨心所欲的發揮自己的特長。在大一的時候我們主要是學習一些理論知識和訓練寫作技能，如新聞學基礎、傳播學導論、新聞學寫作、中外新聞史等。到了大二，就開始了一些技能的培養了，例如：新增加了新聞學攝影、廣播電視技術基礎、電視攝像、非線性編輯等科目。目前，我們即將步入大二的第二個學期，對于實踐的要求也相對的提高了一點，需要我們自己真正的動起手來，出去采訪拍攝。當然對于理論知識也不能忽略，在這個學期我們還必須掌握一些理論基礎知識，如廣播電視技術基礎，了解一些聲電的基本知識、錄音和錄像的基本知識。

所以我們在學習本專業的時候，既要注意理論知識的掌握，同時更要明白實踐的重要性，將理論與實際相結合，在大二的時候，會有一些關于我們專業的比賽，如新聞攝影比賽和DV大賽，不管是學校的還是省內的或是國家的，積極參加的話，可以培養我們的專業技能，為以后找到合適的工作打下基礎。在大三的時候我們還會面臨就業和考研的選擇，我個人認為，對于一些在理論知識方面學的比較透徹的同學來說，考研的幾率可能大一點，而對于在實踐方面所花功夫較多的同學來說，可以較多的考慮早日參加工作。

因為我自己實踐活動參加的比較少，對于專業技能掌握的不是很好，而且我對理論方面的東西比較感興趣，所以我選擇考研，向更高的理論層次發展。

第二篇：淺談對廣播電視新聞學的認識

淺談對廣播電視學的認識

到目前為止也快上了半個學期的廣播電視新聞學了，在這半個學期的學習使我對廣播電視產生了濃厚的興趣。剛聽到廣播電視新聞學這門課時我以為這僅僅是一門教導我們學習廣播和電視制作的課程，而這兩個傳播途徑也正正逐漸的被網絡搜取代，所以剛開始的第一印象并不是很好。但事實并非如此，是我誤解了廣電這門課的真正內涵。接下我，我想談一談我對廣播電視新聞學的一點看法與理解。

首先，什么是廣播電視呢？廣播電視作為一種電子傳播媒介，通過無線電波或導線播送音響、圖像節目，通稱廣播。只播送聲音的稱為聲音廣播，簡稱廣播；播送聲音與圖像的，稱為電視廣播，簡稱電視。廣義的廣播包括聲音廣播和圖像廣播；狹義的廣播指聲音廣播。按技術傳輸方式，廣播分無線廣播和有線廣播；電視分無線電視和有線電視。那什么是廣播電視新聞呢？廣播電視新聞是以現代電子技術為傳播手段，以聲音或以聲音畫面為傳播符號，對新近變動或正在變動的事實信息的傳播。廣播電視新聞學是以廣播電視新聞現象為研究對象，研究重點是廣播電視新聞事業的產生發展的特殊規律，廣播電視新聞傳播的特殊規律與工作原則，以及廣播電視新聞工作中的重大理論與實踐問題。它既是新聞學的一個分支，又是廣播電視學的一個分支。

新聞傳播活動固有的本質聯系和發展的必然趨勢，具有客觀性、普遍性、必然性的品格叫做新聞規律。新聞規律也有普遍規律與特殊規律之分。新聞報道必須完全真實，迅速反映最新事態與事實變動，這是新聞報道的普遍規律。新聞報道既要講新聞價值，又要講宣傳價值，這種“雙重價值”律是我國社會主義條件下新聞報道的特殊規律。新聞價值具有時新性，趣味性，重要性，接近性，顯著性。廣播電視新聞通過電子技術手段報道并作用于客觀實際，這是廣播電視新聞的基本規律。當然，在我國，廣播電視新聞也具有黨性原則。我國廣播電視的本質屬性（黨、政府和人民的喉舌）決定了我們必須用無產階級黨性原則來指導、規范廣播電視新聞工作。

在廣播電視新聞學中，出現了一個新興詞匯也是難點“蒙太奇”。一般來說，影視制作的后期，將拍攝下來的許多鏡頭按照一定的要求，重新排列、組織、編輯在一起，這個基本意義的鏡頭組接，被人稱之為蒙太奇。蒙太奇有兩方面的意思：一方面，它是鏡頭組接的技巧手段，這是最易理解，也是最易引人注意的一方面；另一方面，它是視聽語言的思維方式，存在于創作者創作觀念之中，它貫穿于影視作品從構思選材直至制作完成的全過程中。它是影視藝術構成形式和方法的總和，也是創作者從高層次把握創作風格和運用創作技巧的出發點。當然廣播電視也是有思想性原則的。新聞報道總要表達一種思想傾向，傳播出去總會產生一定的甚至廣泛的社會影響，這就是思想性。廣播電視的特性要求我們傳播要快捷，內容要簡潔，傳播通道要單一，傳播過程要排他。

第三篇：廣播電視新聞學專業自薦信格式

尊敬的領導：

您好！

非常榮幸您能夠在百忙之中閱覽到我的這一篇求職信，我畢業于遼寧工程技術大學，所學專業是廣播電視新聞學?，F自身雖沒有多年的工作經驗，但豐富的校外實習經歷讓我倍覺自己在過硬的專業基礎上有更多的示展空間。

大學期間我主修新聞寫作、報紙編輯、廣告策劃與創意、電視編導、電視主持、攝影攝像等課程。在校外曾參加過計算機一級基礎學習和相關的電腦軟件培訓，有photo-shop8.0、3dmax等，在此基礎上所學的專業課---非線性編輯、三維動畫與制作更扎實牢靠。

在學習的同時，我沒有忽略自身素質的鍛煉與提高，大

一、大二我分別從事過家教與促銷工作，這其中，煉就了我較強的口頭表達能力和與他人溝通的水平。

除了學習和工作以外，我沒有忘記與同學打成一片，大學期間多姿多彩的社團活動及校園各種英語口語競賽及征文比賽，其中有成有敗，但它造就了我勇往直前、永不退縮的品質。

畢業前夕，在廣東省湛江市赤坎尺度廣告有限公司的那三個月的實習讓我得以與社會全面接觸，同時認清了自身社會經驗的不足、理論知識與實踐相脫結的弊病。然而三個月的歷練也讓我熟悉了房地產廣告的策劃與文案寫作的全過程。使在以后的工作中能夠游刃有余！

通過了解，得知貴處在某些方面有我展示的空間，讓我有信心投上此份簡歷！

此致

敬禮！

第四篇：2009級廣播電視新聞學專業

2009級廣播電視新聞學專業、漢語言文學專業(現代文秘方

向)2011年春季學期社會調查方案

根據本科培養方案，2009級廣播電視新聞學、漢語言文學專業(現代文秘方向)于2011年春季學期開設專業實踐性教育活動課程《社會調查》。為培養本專業學生采編能力、攝影攝像實際操作能力和協調溝通能力，培養學生行政管理能力、協調溝通能力和秘書實務處理能力，特組織本次社會實踐調查。為保證此次調查活動的順利進行，具體操作方案如下：

一、調查方式

組織2009級廣播電視新聞學專業49名學生、漢語言文學專業(現代文秘方向)52人共101人，統一前往湖南省湘西土家族苗族自治州，采取實地走訪、參觀調查、學習交流等方式展開調查。

二、調查內容

1、調查內容：湖南省湘西土家族苗族自治州廣播電視局與報社、企業對文秘人才的需求。

（1）與當地電視臺的主持人進行交流，學習節目播音主持的知識，如節目操作的具體流程、節目直播時所要注意的問題以及主持人的心態修養和表現等。

（2）與當地報社的記者、編輯進行交流，學習新聞采訪與寫作的知識與經驗，如采訪時所要的關注問題、新聞稿件的寫作、稿件的組寫與編發、審稿時的注意事項、當地報社的稿件特色。

（3）赴湘西鳳凰古城及湘西著名企業等地方，進行實地考察，主要采用問卷調查和訪談相結合的形式，對文秘專業畢業生核心能力要求、專業建設及課程改革等進行調查。

三、調查行程安排

日期： 3月11日——3月14日

3月11日：赴湖南省湘西土家族苗族自治州媒體單位進行學習交流。3月12日：赴湘西鳳凰古城參觀，調查新聞事業對當地旅游事業的影響。3月13日：赴湘西龍頭企業等地方，調查企業對文秘專業人才要求。

3月14日：返回玉林

四、參與學生人數

廣播電視新聞學專業學生49人，漢語言文學專業(現代文秘方向)學生52人，共101人。

五、帶隊老師：

梁航彬、馮菊香、寧婉平、張麗莉

六、學生調查經費預算

（1）車票費用（往返）：128×101=12928元

（2）住宿費： 230×101=23230元

玉林師范學院中文系 二0一一年二月二十八日

第五篇：廣播電視新聞學專業自薦書

廣播電視新聞學專業自薦書

尊敬的領導：

您好！

我是**大學**系廣播電視新聞學專業的一名應屆本科畢業生。通過對貴公司的一些初步了解，本人有意加盟貴公司，為公司進一份力。為便于公司對我的了解，現自我簡介如下：大學四年，是我來之不易的學習機會。在這大好時光里，我本著學好本專業，盡量擴大知識面，并加強能力鍛煉的原則，大量汲取知識財富，鍛煉了自己的各種能力。

我努力的學習基礎課，深研專業知識，并取得了優異的成績，多次名列前茅，連年獲得獎學金。本人在幾年中系統學習了新聞傳播學、廣播電視概論、廣播電視技術基儲廣播電視新聞采訪與寫作、廣播電視編輯與節目制作(或廣播編輯與節日制作、電視編輯與節日制作)、電視專題與電視欄目、電視攝像、廣播電視史、廣播電視法規與廣電職業道德等。通過學習，本人系統掌握廣播電視新聞學基本理論和寬廣的文化科學知識，馬克思主義基本原理和新聞學、廣播電視學、以及與廣播電視有關學科的基本理論和基礎知識，受到廣播電視新聞采訪、寫作、編導、播音、節日主持等方面的基本訓練，具有廣播電視節日策劃、編輯、采訪、管理等方面的基本能力，能成為在廣播電視新聞宣傳部門，從事編輯、采訪、節日主持與管理等工作的新聞傳播學高級專門人才。

通過幾年的學習，本人具備以下幾方面的知識和能力：

1．掌握新聞學、廣播電視學、傳播學的基本理論、基本知識；

2．具有新聞采訪寫作、編導、攝錄、制作、播音、主持節日的基本能力；

3．具有口頭與文字表達能力，現場及鏡頭前采訪報道能力，社會調查和社會活動能力及廣播電視節日策劃、制作、評論和分析的能力；

4．了解廣播電視新聞工作的方針政策與法規；

5．了解人文社會科學知識與科技常識，了解中國廣播電視事業現狀與發展趨勢，了解外國廣播電視事業的動態。

此外，利用課余時間，我還多次參加各種文體活動，鍛煉了自己的交際能力。參加各種興趣小組，將所學用于實踐，加強了自己的動手能力。因出色的表現，在一年級就參加了校黨委主辦的黨校學習，并以優異的成績畢業。同時，我還根據自己的興趣，輔修經貿英語，選修二外日語等多門人文，管理課程，使自己不僅成為一個合格的專業人才，而且努力成為一個知識全面，涉獵廣泛的全方位人才。

“寬以待人、潔身自好”是我的處世原則；“精益求精、勇于進缺是我的精神信念；“兢兢業業、不斷創新”是我的工作方式。我自信我的能力和熱情使我能勝任貴公司的廣播電視新聞及其他有關方面的工作。希望公司給我一次參加面試的機會，我在此靜候佳音。謝謝！