第一篇：一顆光鮮的洋蔥——大國崛起•日本讀后感

一顆光鮮的洋蔥

——《大國崛起·日本》讀后感

這是太平洋西岸的一個島國，與亞洲大陸隔海相望，土地貧瘠，資源匱乏，人口老齡化嚴重，幾乎每一天都遭受著地震的襲擊，任何時刻都有遭逢臺風和海嘯的可能——這樣一個在天災人禍中本該茍延殘喘的島國，卻曾用他的鐵蹄踏碎了亞洲的許多國家，其野蠻和兇殘不亞于納粹，讓世界為之震驚；而今的和平年代，這個彈丸之國則以其嚴謹精致的工藝，時尚精巧的商品，細膩美味的料理又一次席卷整個世界，我們把這個島國叫作“日本”，一顆光鮮的洋蔥——大國崛起?日本讀后感。

作為一個接受了十余年社會主義教育的學生，提起日本，許多人知道更多的是七十多年以前其發動的那場慘絕人寰的侵華戰爭——仇日思想，從我們接受教育的那一天起便無孔不入地鉆進我們的腦海，根植于我們的魂靈，影響著我們的人生。

當歷史的風煙早已散去，亞洲土地的瘡痍也逐漸愈合新生，那段刻骨銘心的國殤早已成為骨髓里被刀劈斧斫出來的一個胎記，化作基因鏈里不知名的一串密碼——低頭自忖，是否更應該從日本的崛起中反省，泱泱中華，何以為如此蚍蜉所欺？我想，《大國崛起·日本》給了我們一個不錯的答案。

每每看到書上將中國描述為一個地大物博，土地富饒，人民智慧勤勞的國家時，總會禁不住發自內心地一陣戰栗——華夏民族，正是因為自恃上天毫不吝嗇的厚愛才會一直沉浸在“天朝上國”的迷夢中不肯醒來。與中國相比，日本實在是個不幸的國家，孤立海上，莽莽四望，只看得到自己腳下再不能更貧瘠的荒土；人民在各種天災中只為生存，更不要去談追求更多，危機感如猛獸時時刻刻匍匐在身邊，似乎一凝神都能聽到死神的呼吸——正是這種孤立無援的危機感，造就了日本人堅毅謙虛的性格。他們比任何人都明白生存的不易，合作的重要，堅持的力量。這樣嚴謹的態度，亦成就了今天日本企業的輝煌——佳能，尼康，松下，三菱……數不盡的日本產品銷往世界各國，并因其精湛的做工獲得好評。經濟基礎決定上層建筑，日本人靠自己的嚴謹獲得世界的信任，繼而贏得財富，于世界大國俱樂部中占領了不可小覷的一席之地。

日本的崛起，得益于日本不斷學習，不斷嘗試，不斷創新——從中國的盛唐開始，日本就開始到中國來學習儒學，醫學，佛學，茶道，圍棋等等，吸收了大量中國的文化成果，從而走上了以中國為師，仿效中國發展的道路，堅持以這個當時世界上最先進的國家為目標；后來，鴉片戰爭的炮火驚醒了沉睡的中國，美國的黑船也轟裂了封建日本沉重的國門，日本人意識到閉關鎖國只能導致國家日益衰落，轉而向西方尋求更先進的文化，吸收西方先進的科學技術，才能走上強國之路，讀后感《一顆光鮮的洋蔥——大國崛起?日本讀后感》。如果說大化改新使日本從愚昧的奴隸制社會發展成封建社會是中國的影響，那么明治維新使日本從落后的封建社會步入資本主義社會則是西方社會的貢獻——這兩次極具劃時代意義的改革，都使得日本經歷了改天換地的發展。

其次，日本重視科技教育，注重對人才的培養——日本人強烈的學習欲望是值得我們學習的。日本重視教育的歷史可上溯到明治維新時代。早在1872年明治政府頒布《學法令》時，就在《學制布告》中提出了一個非常明確的口號，要在全國做到“邑無不學之戶，家務不學之人”，接著，1886年明治政府宣布在全國實施義務教育，大約經過30年的努力，終于在全國范圍內普及了初等教育，其速度之快在世界教育史上是首屈一指的。而且從年代上看，日本也是世界上最早在全國范圍內普及義務教育的國家，比美國早4年，比法國早10年。“1871年12月23日，日本橫濱港。4500噸的美國商船“亞美利加號”緩緩駛出港口。甲板上，日本使節團成員向送行的人揮手告別，駛往美國舊金山。這是在日本歷史上一次劃時代的遠航，使節團在歐美歷時近兩年，但是其結果卻影響了 日本的近現代歷史。”（摘自《大國崛起·日本》第十節 維新1）新政權是在政變和戰爭中誕生的，這樣的一個新政權，是此后日本騰飛的重要保證。

同時，日本何嘗不是幸運的。恰逢世界工業革命的大潮流，抓住了第一次工業革命和第二次工業革命的機會，致力于發展生產，促進經濟的騰飛——在明制治維新時期，日本大力發展工業，為日本以后經濟的發展和騰飛夯實了基礎。不得不提的，是這其中包含著的日本大和民族的凝聚力，這種不懼犧牲，堅持不懈，敢于拼搏的“武士道”精神可敬而可怕——可敬于其改革時的鐵腕熱血，可怕與其戰爭時的殘忍暴虐。我曾看過美國人類社會學家魯思·本尼迪克特所撰寫的《菊與刀》——恬淡靜美的“菊”是日本皇室家徽，兇狠決絕的“刀”是武士道文化的象征，這種矛盾，也正是深深根植于日本人身上的特質，其教育方式也成為日本人性格兩重性的最重要原因。他們一方面謙虛嚴謹，精益求精地制造著世界上首屈一指的電子產品，一方面又近乎變態地有著讓人難以理解的色情與暴力文化；他們一方面描繪出動漫世界里溫馨美好的生活圖景，一方面卻無法承受社會的壓力選擇自殺；他們一方面開放到吸收各種新潮文化，一方面又傳統到男尊女卑……這都是日本當下的社會現狀。

在我看來，日本是一顆光鮮的洋蔥，蠟質的外皮帶著妖艷的光芒，可一層一層掰開，刺鼻而辛酸，到最后，是空心的。日本的文化是一顆洋蔥，沒有自己的源頭，只是靠著不斷的學習吸納包裹住自己脆弱的空心，卻無法用這種表象將自己充實。看似光鮮的今日日本，當被人們一層層剝開它的表皮，何嘗不是日本人民為了生存苦苦掙扎的辛酸，這樣的刺鼻氣味，讓剝開的人流淚，何嘗不讓日本也為之苦痛呢？如今，再提及對日本的仇恨或許過于憤激，可歷史也不能被遺忘，當我們看著不敢面對歷史的日本人時，為什么不想想自己？——這樣一個貧瘠潦倒，茍延殘喘，沒有歷史淵源的彈丸之國都能獲得今日的輝煌，我巍巍中華上下五千年的歷史，數不盡的燦爛文明，為何還未走出歷史的煙塵？三省吾身，是否還沉淪于黼黻煙霞的迷夢？七十年前，警鐘猶在響，繞梁不絕，只望我中華亦能崛起，不讓警鐘變喪鐘！

第二篇：日本大國崛起讀后感

日本大國崛起讀后感

日本告訴了我們：要使國家崛起就需要不停地學習，揚長避短，不停地完善自己； 中國當局對于中日關系的描述往往有兩句：其一曰“一衣帶水”，其二曰“前事不忘，后事之師”。這兩個說法倒也恰當。第一句話講的是兩國地理位置接近，容易交流并相互影響。第二句話意義就比較復雜了：在中國的歷史上，日本可以說是從中國獲益最多的國家卻同時也是對中國傷害最大的國家。

首先日本崛起，得益于重視教育和重視人才的培養。日本前文部大臣荒木萬夫曾經指出：“從明治以來，一直到今天，我國社會和經濟的發展，特別是戰后經濟的發展非常驚人，為世界所重視，造成比情況的重要原因，可歸結為教育的普及和發展。”美國著名發展經濟學家舒爾茨說：“戰后日本物質資本存量幾乎蕩然無存，但其國家財富中的重要部分——具有知識水平的人還大量存在。” 日本重視教育的歷史可上溯到明治維新時代，日本是世界上最早在全國范圍內普及義務教育的國家，比美國早4年，比

法國早10年。

另外,日本崛起，還得益于追求至善、精益求精。日本民族真正利害之處，便是那種追求至善、追求完美的專業精神。無論做什么，皆力求最好，心無旁騖，精益求精。此種精神之背后是異常謙遜的學習態度，永遠不懈吸取他人長處之開放胸懷

不得不承認，日本創造了很多的奇跡！且不說，她脫穎于亞洲諸國，一枝獨秀，位于世界強國之林。單看看，日本在二戰失敗后，從一片廢墟，又迅速崛起上，就可以看到日本是多么的可怕！我們每天都在做著強國之夢，也每天銘記著日本給予我們的痛苦國難。但是，我們要知道，只有我們真正的強大，才能讓他們對我們俯首稱臣!拋開戰爭時期日本對于鄰國的侵略事件不談，能夠在幾十年時間內從一個戰敗國，在一片廢墟上重建自己的國家，中間所需要付出的努力何等不易？

以史為鏡，可知興替矣

第三篇：大國崛起之日本讀后感

大國崛起之日本讀后感

07國際金融3班趙曉萌

大國崛起之日本讀后感

沿地球上最深的馬里亞納海溝北上，在浩瀚無際的太平洋西北角處，自東北至西南分布著一列弧形的島嶼，與亞洲大陸隔海相望。這就是日本——“太陽最先升起的地方”。

對于日本，或許很多熱血的中國青年都會想起中國被其欺壓凌辱的那段不堪回首歷史，為何幅員遼闊、物產豐富、人民勤勞智慧的中國會被一個只有彈丸之地、曾經蒙昧落后的日本欺壓半個世紀之久呢？這不得不引起我們的反思。看了大國崛起之后，我明白了一些道理，我們和日本的差距是在是太大了，我想在教育和民族精神方面淺談一下我的看法。

一，日本的文化

至日本平安時代（794年~1185年），日本文化開始擺脫對中國文化的簡單模仿，由所謂“唐風文化”轉化為具有日本自身特色的“國風文化”。正如日本學者木宮泰彥在總結７至10世紀唐朝文化對日本文化發展的影響時所說：唐朝三百年間，由于學生、學問僧學來和帶回的中國文化產物，不斷給予日本新的啟迪，中國前進，日本也前進。因此，日本的文化一刻也沒有停滯，不斷吸收中國的優點，經過整理提煉，咀嚼消化，終于在平安朝中期以后，在各個方面都逐漸擺脫了唐風，產生了優美、典雅的日本文化。

宋、元時代，中國曾出現銅錢大量外流的現象。而在當時的日本，中國錢幣的流傳是非常廣泛的。這在一定程度上反映了那一時期中日

兩國貿易聯系和民間往來的密切程度。即使是元代，在蒙古大軍發動了兩次侵日戰爭（1247年、1281年），導致兩國官方斷絕往來的情況下，民間的商貿聯系依然相當頻繁，甚至超過了宋朝。

二，日本的經濟

在明治維新時期，明治政府還統一了全國的貨幣，廢除了各藩之間設立的關卡。這些措施無疑為日本國內商品經濟的繁榮和資本主義的發展提供了巨大的幫助。

日本的各種文化，經濟使人深思，為什么一個曾經落后的國家如今是世界上的強國之列。能夠在幾十年時間內從一個戰敗國，在一片廢墟上重建自己的國家，中間所需要付出的努力何等不易？

中華民族歷經甚久，至今仍沒有一家企業成為業界龍頭。有時候自己也想，其實我們真正欠缺的是什么？

今天的中國，正走在中華民族偉大復興的道路上。擁有眾多人口和悠久歷史的中國如何借鑒國外的成功經驗？在中國的現代化進程中，怎樣才能快速發展，振興我國的大國夢？這部電視劇給我們一些有益的啟迪。

建立適合本國國情的社會政治經濟制度是社會發展的保障。一百多年前，美國的大炮打開了日本封閉的國門；這和中國的情況何其相似？日本人能迅速認識到幕府體制的僵化，改變國體為天皇掌權的君主立憲制。當中國的皇帝還在紫禁城內醉生夢死的時候，日本不但派出大批留學生到國外學習，天皇也親自到歐洲發達國家考察。日本最終目的作出了脫離亞洲，與歐洲列強為伍的明智選擇，為自己的崛起

找到了伙伴。日本的百年維新讓自己成為世界經濟第三強國，日本的強國經驗最值得中國借鑒。中國社會主義社會發展史經歷了計劃經濟到市場經濟時代，實踐表明只有建立適合中國具體國情的社會政治經濟制度，才能有效社會發展。

人類社會的文化教育是因素是社會發展的基礎。經濟的發展決定著教育的培養目標、質量、辦學模式等，但教育對經濟社會的發展也會產生深遠的影響。教育可改變勞動者的素質，從而提高其競爭力，促進經濟增長；教育可促進科技發展，使科學技術及早轉化為現實生產力；教育可改變人的收入分配。因此，確立教育優先發展，科教興國的戰略，把教育的 與改革作為新的經濟增長點和經濟發展的支撐因素，是非常必要的。日本，原先比歐美國家落后，現在不但趕上，而且還超過了歐美國家，連續十多年來一直保持是最大的債權國，其原因就是日本注重國民的文化教育，使人的聰明才智的發揮得到了遵重，消除了對抗，使人們能夠團結一致，共同努力，攜手向前，從而推動了社會的大踏步前進。

“以史為鏡，可知興替矣”，這是一千三百多年前，李世民和魏征一段對話中的摘錄。先人早已告知我們，要學會從歷史中去吸取教訓，避免走錯路、彎路。帶著五千年積淀下來的智慧，經歷了改革開放的中國人已經學會了突破各種困擾，只求發展“發展”之本身，拋棄了不必要的意識形態束縛，中國的大國之路必將穩步向前！

第四篇：大國崛起日本觀后感

大國崛起的觀后感——荷蘭的崛起

010810117 周睿

荷蘭，17世紀的時候，是整個世界的經濟中心和最富庶的地區。將自己的勢力幾乎延伸到地球的每一個角落，被馬克思稱為當時的“海上第一強國”。它的迅速發展成為史上的一個奇跡。曾經是依靠捕魚為生的小國在短時間內發展成為歐洲一個舉足輕重的貿易大國。它的崛起給我怎么的思考呢？

一、荷蘭的崛起

從十四世紀開始，荷蘭捕魚業漸漸發展，從而也推動了荷蘭與周邊國家的貿易行為的發展。隨著商業程度逐步加深，于是荷蘭人民形成一種經營意識。17世紀時，面積只相當于兩個半北京的荷蘭，憑借一系列現代金融和商業制度的創立，締造了一個稱霸全球的商業帝國。他們成立了世界上最早的聯合股份公司來聚集資本，壟斷了當時全球貿易的一半；他們建起了世界上第一個股票交易所，比紐約的證券交易早了三百年，資本市場就此誕生；他們還率先創辦現代銀行，并發明了我們沿用至今的信用體系。積聚了巨大的財富，經濟的發達支撐起荷蘭在世界上的強勢地位。

二、從荷蘭的崛起看到什么

經濟決定政治，一國想要崛起必須要有強大的經濟實力做后盾。一個國家能否長期維持經濟大國的地位，取決于它是否有商業自由和學術自由，很難想象一個鉗制言論、窒息學術的國家，會有真正、持久的經濟繁榮。

結合我國實情，首先要從國家宏觀控制出發，健全市場經濟體制，完善經濟制度。形成良好的經濟運行模式才能更好、更順利的發展。

三、中國如何發展經濟

從中國出發，要了解中國，知道當代中國社會最緊迫的需要，然后才能從汪洋大海的歷史資料中挑選出我們需要的理性營養和知識力量。歷史上眾多資本大國的成長史，包含著我們今天面對的所有改革的經驗和教訓。所有開放性的對外觀看，實際上都是為了反省自己。這就是觀看《大國崛起》所收獲的。

（一）經濟發展了才能帶動中國的發展

中國現在政治安定，國內外環境都有利于中國的和平崛起。和平崛起是指中華民族全面崛起，包括經濟崛起、政治崛起兩個層面及其六個方面的內涵。其中，經濟層面的崛起包括經濟的崛起、自主技術與品牌的崛起、資本與金融的崛起。

就經濟這一方面，中國是人口大國，中國經濟的總量已經足以影響世界的幾乎每一個角落。盡管按照名義匯率計算，2006年中國GDP 占全球的比重僅為5.5%，但按照PPP（購買力平價）測算的中國GDP總量已接近全球的15%。中國經濟的內在力量之強大是一定會驅動中國崛起的。

（二）中國經濟的特點

中國所具有的大國和外向型經濟這兩大特點，決定了中國經濟發展的外延取決于其他國家或經濟的接受程度。中國借著經濟全球化的東風向海外輸出了廉價的商品和資金，為海外消費者和投資者送去了實惠。但經濟全球化帶給對每個地球公民的好處卻大相徑庭，特別是對在勞動力密集型行業就業的非熟練工人而言，全球化可能面臨著不斷加劇的競爭壓力和失業危險。在不同的利益驅使下，反全球化和反自由貿易的力量開始抬頭，并對一些國家的經濟政策產生了重要影響。這一變化是結構性的，可能代表了一種趨勢。財政壓力決定改革的起因與路徑，只有從財政角度著眼，才能更好地理解中國改革的深層邏輯。社會的轉折總是包含著原有的財政政策的危機，財政問題往往是引發改革的根本原因，財政改革對整個改革和經濟發展都有著深遠的影響。

（三）中國在經濟發展種遇到的問題

市場經濟制度建設滯后。后起發展中國家制度上的比較劣勢被認為是一個嚴重制約經濟增長的因素。雖然開放 以后的中國經濟吸引了眾多國外資本的流入，并取得了二十多年持續快速的增長業績。但制度對經濟增長的制約作用也日益體現

中國現已成世貿談判中主要運作者和國際貨幣基金組織內的實質性力量。但中國當前還沒有強勁的國內金融體系，自由資本和匯率非常脆弱，需要政府運用適當政策鞏固金融體系，使之重組，然后逐步市場化。當前，靈活的人民幣匯率政策很好。但是，炒得很火的亞元卻不妙，亞洲發展水平很低，看看當前歐洲面臨的諸多困難就可知，亞元發展并不容易。

四、如何發展中國經濟

（一）充分發揮市場作用，才能激發經濟持續增長的內在動力。北京大學國民經濟核算研究中心蔡志洲研究員說，今年以來，中央在宏觀調控中，充分發揮市場作用，保護好各地各行業發展的積極性，使得這輪經濟加速后既保持持續較快增長，又防止經濟出現大的起伏。

（二）堅持改革開放，才能從根本上解決阻礙經濟發展的障礙。專家指出，上半年國家在資源價格形成機制方面的改革取得初步成效，使成品油、電力價格向著反映資源稀缺程度、促進節約的方向調整。針對經濟運行中一再出現的投資過熱等問題，也必須通過深化投資體制、人民幣匯率形成機制、行政管理體制改革等加以解決。在充分看到成績、肯定經驗的同時，也應該清醒地看到，當前經濟運行 中一些突出矛盾和問題還沒有得到有效解決，特別是投資增長仍然過快、貨幣信貸投放過多以及節能降耗減污工作進展緩慢等。與此同時，農民增收難度加大，就業形勢依然嚴峻，社會發展方面還存在不少矛盾和問題。同時，我國經濟的發展面臨難得的發展機遇。據發展改革委國民經濟綜合司司長石剛分析，下半年世界經濟增長的基本態勢不會出現大的變化，我國經濟增長的外部需求仍然較為強勁；國內需求仍然旺盛。在這種情況下，要抓緊解決經濟運行中的突出矛盾和問題，促進經濟平穩較快協調發展。

五、總結

我國是一個后起勃發的國家，在經濟迅猛發展的同時，加強國家的宏觀調空，充分發揮市場調節的作用，利用入世的大好時機迅速崛起，而且是“和平”崛起。

我們可以向荷蘭一樣把握時機，借助一切有利條件把我國經濟建設推向更高點。同時也要借鑒其他國家先進經驗，從經濟、文化、政治全方面推進我國崛起。

第五篇：日本-大國崛起觀后感

五百年大國興衰——日本

日本就是我們的領邊的島國，那我們對它是否了解？是否知道它的歷史？而大國崛起帶我們一起進過日本的歷史篇章，為我們演示日本的成長、衰落與崛起。

正如前面所說的，在大約150年前，位于太平洋西岸的島國日本，在西方殖民者堅船利炮的脅迫下，遭遇了巨大的生存危機。出人意料的是，它將此作為自己棄舊圖新、迎頭趕上的歷史機遇，并最終使自己成為東方世界第一個擺脫西方大國的欺凌、順利實現現代化的國家，成為唯一一個擠入帝國列強行列，靠侵略擴張在自己的國土外建立過殖民地的亞洲國家。

今天，這個面積只有37萬平方公里的島國，依然是世界第二大經濟強國。

從渴望主宰自身的命運到渴望成為世界的主角，究竟是什么在主導這個島國如同海潮般激蕩起落的命運呢？

一、日本重視科技教育、善于學習創新，注重對人才的培養。

比如說，在美國將軍佩里用武力迫使日本打開自己國門期間的一天夜里，兩個日本青年偷偷地爬上了美國黑船，用手比劃著告訴佩理將軍：他們想要隨船到美國去，看看美國究竟為什么強大。這樣做在當時的日本按律是要殺頭的。

他們的舉動讓佩理非常驚訝，佩理在日記中寫道：“這兩個日本人的求學精神令我感動，如果日本人都像他們一樣，日本一定會變得和美國一樣強大。”

這兩個渴望了解世界的青年人雖然最終還是被送下了船。但隨著國門的打開，越來越多的日本人關注起外面的世界。14年后，一個名叫澀澤榮一的年輕人獲得了一次前往歐洲的機會，在1827年參加了法國巴黎萬國博覽會，并在周邊各國都訪問參觀，頗受啟發，帶回給國家全新的思想，并在之后為日本的發展做出了重要貢獻。

另外，日本在1871年也派遣使節出使歐美各國。那些使節團成員對西方的文物制度吃驚和對西方的先進物質文明和精神文明的陶醉，讓他們下定決心發瘋似的學習西方一系列文物制度，要使日本和西方一樣強大。這些使節團的成員后來成為日本明治維新的主要力量，為明治維新的進行、國家的發展作出了很大的貢獻。明治維新時期，日本在教育方面發展近代義務教育，此外亦選派留學生到英、美、法、德等先進國家留學。這種大范圍的教育給日本的發展培養了許多優秀的人才，選派留學生有利于學習國外先進的技術、縮短與西方列強國家的距離。科學技術是第一生產力，而且是先進生產力的集中體現和主要標志。當今世界競爭的實質是以科技實力和經濟實力為核心的綜合國力的競爭。我國需要大力發展教育事業，培養優秀人才，提高我國的科技實力和勞動者素質，切實落實科教興國和人才強國的戰略。

二、日本抓住了機遇，發展工業。

日本抓住了第一次工業革命和第二次工業革命的機會，致力于發展生產，促進經濟的騰飛。在明制治維新時期，日本大力發展工業，為日本以后經濟的發展和騰飛夯實了基礎。比如1872年，日本第一條從東京到橫濱的鐵路建成通車。1874年，大阪到神戶的鐵路建成。日本政府先后創辦東京繅絲廠和新町繅絲廠，成為日本繅絲業的模范工廠。1873年在維也納舉行世界博覽會時，福岡縣生產的生絲，可以和歐美生產的生絲相匹敵。政府將這些官產賣給一些與他們關系密切的大資本家和新興資本家。著名的三井購買了三池煤礦，富岡制絲所。三菱從政府手中購買了長崎造船所，佐渡金礦和生野銀礦。在購買這些企業時，購買價遠遠低于財產估價。有些企業幾乎是無償讓渡。為了保護這些私人企業的發展，政府還給與他們經營補助金。像三菱公司，就是政府一手扶植起來的，其目的是使他能夠和外國的蒸汽船公司競爭。

三、日本的民族精神和領導人物。

日本人具有武士道精神，有很強的民族凝聚力。他們敢于拼搏，勇于創新，善于堅持，樂于學習。日本在發展時都有很有領導能力和號召力的人物。在明治維新時期，大久保利通和木戶孝允對國家的經濟、政治、教育、軍事等方面進行革新，成為推進改革的骨干，對日本的發展有帶領作用。澀澤榮一放棄政治上的高官改而從商，成為19世紀80年代最著名的企業家，對日本經濟的發展有著重大的貢獻。

現在中國對日本一直存在著敵意，對于日本的產品有時還會出現抵觸和砸毀事件。因為以前日本是我們的侵略國，但是我們也不應該只是抵觸，我們更該考慮為什么日本能在這么短的時候崛起，為什么現在他們的產品進軍我們中國的市場而我們中國的產業卻和他們沒有抵抗的能力。日本強盛，我們不能光靠敵視，而是要懂得靠自己讓中國的科技也變得先進，用實力說話，靠實力把它們擠出中國的市場。

還有日本能崛起和他們的信仰很有關系，而我們中國也不能老是忘本，我們有5000多年的中國文化，現在的傳統卻很難再尋覓回來，他們到底哪里去了呢？而是被我們給遺忘了，我們現在總是說中國的教育不好，那這個到底問題出在哪里，是中國忘了傳統，缺少了信仰。當有了信仰了后，我們根本不會需要法律的約束我們都會自覺的約束自己，因為道德的規范就成了我們習慣了。

日本是第一個受到強烈的異質文明沖擊而開始現代化，并大體取得成功的國家，也是第一個基本實現了現代化目標的亞洲國家。正如陳曉律先生所說，日本的崛起過程呈現出所有后現代國家的一般特征，即：變革的壓力來自外部，而不是本國自身發展的必然結果；變革是由精英階層推動的，自上而下進行的；在變革當中，國家政權起到了異乎尋常的作用，而建立一個愿意推動變革的強大的政權是實現現代化的主要任務。特別是最后一個特征正是日本成功的關鍵。建立一個愿意推動變革的強有力的國家政權，這樣一個看似簡單的條件，卻是包括中國在內的絕大多數發展中國家，經歷了多少年的艱苦努力才達到甚至尚未達到的。其中的成功經驗如同日本速興驟亡的歷史所給予我們的教訓一樣都是值得我們深入研究和借鑒的寶貴財富。