第一篇：期末總結

健康服務隊2011-2012學年第二學期期末總結 光陰荏苒，彈指揮間，在期末鐘聲即將敲響之際，健康服務隊各項工作也進入尾聲。回首往昔，健康服務隊加入學校志工部也即將一年。這一年中，在學校團委、志工部指導老師的帶領下，各學院與各分隊的幫助中我們健康服務隊的各項工作得以順利進行。在表以感謝的同時，匯報本學期如下具體工作內容：

一、活動開展：

1)春季流感防止健康知識宣傳

3月正值冬春交替，流感高發時期，為加強全校師生流感預防意識，正確有效治療流感，我隊志愿者在東西苑食堂門口分發并講述了流感預防方式方法，流感病人注意事項和常見藥物主治病癥等流感相關知識。

2)走進龍泉三小特殊教育學校

在經管學院的組織策劃下，我健康服務隊全程協助參加了“走進龍泉三小特殊教育學校”的弱智兒童關愛活動。此次活動中，我隊主要負責與弱智兒童家長交流，向其講述弱智兒童照顧與教育相關知識，希望其不要放棄弱智兒童的成長教育。此外，我隊隊員還與經管學院的志愿者一起照顧了特殊教育學校的弱智小朋友們。

3)“一滴血，一片情”無償獻血進校園

作為我隊一直以來的常規活動，此次無常獻血進校園系列活動由“‘無常獻血知識與疑問’調查”、“無償獻血宣傳視頻課間展播”、“商

店無償獻血知識手冊取閱”、“無償獻血展板與宿舍海報宣傳”、“把血液中心帶進校園”等前期活動和“無償獻血采血車進校”主體活動組成。前期活動階段，我隊將調查結果分析后就同學們在無償獻血方面的各種疑惑與問題通過無償獻血宣傳視頻展播時間為大家進行了解答。通過前期活動，使同學們了解“什么是無償獻血”、“無償獻血措施的必要性”、“無償獻血前后注意事項”、“無償獻血相關政策”等知識。

在“無償獻血采血車進校“活動當天，得到了各個學院志愿者隊的大力支持。我隊隊員與各學院加派的同學分別在填表處、登記處、體檢處、休息處（包括獻血前車外休息處和獻血后車內休息處）熱情、耐心的為同學們服務，使此次無償獻血采血活動圓滿順利完成。此次活動東苑共采集300ml血液186袋，東苑共采集300ml血液185袋。

4)“十里陽光”小組東區小組活動

“十里陽光”小組是“成都市無償獻血宣傳服務隊”龍泉驛區分隊的隊名，共包括四川師范大學、成都財經學院、成都大學等在內的15支隊伍。此次活動為高校聯誼活動，在四川師范大學東校區舉行，由“定向游園越野”、“志愿者交流”、“羽毛球賽”、“總結會”四個部分組成，“十里陽光”指導老師——李瑾老師全程參加。

二、隊伍建設：

1)隊內組織機構調整

在上學期加入學校后，為更好配合院方工作，本學期伊始對隊伍人事與組織機構設置作出如下調整：

1.人事：老隊員退隊

a)統計退隊人員名單

b)完成退隊人員檔案更改

c)老隊員告別儀式（根據實際情況而定）

2.機構設置：

a)隊長：校內外交流，活動組織及安排，人員調配

b)副隊：輔助隊長各項工作，隊伍日常管理工作，總隊例會。c)人事組:志愿活動參與者，成員主要為熱心公益事業，熱愛公益事業并無意愿或無時間參與隊內其他工作的隊員

d)秘書組：主要負責活動總結，會議記錄，整理會議資料，,隊員檔案建立與存檔，以及隊內資料的編寫。

e)財務組：主要負責隊費的支出,及物資采購及保管，并最好開支記錄

f)常務組：主要負責活動場地與活動教室申請，板報聯系與制作，展板與海報放置，以及其他場務事項

g)策劃組：主要負責活動策劃的創作和組織編寫，人員組成不受任何限制，只要積極主動，富有創意和思想，可隨時加入

2)血液中心第十四次聯系會

聯系會是成都市血液中心無償獻血宣傳服務隊每學期一次的常規會議，本學期的第十四次聯系會在貝森路成都市科技報告廳舉行，與會人員除血液中心工作人員外還有來自成都市90多個高校的隊

伍。

上午的會議由血液中心的老師和從各大高校中選出的各部門部長為大家匯報上學期工作情況以及未來工作設想。下午的小組會議主要決定了小組內人事調整和小組工作與活動形式。

3)成都市紅十字會急救員培訓

為加強隊員業務能力，提升隊伍服務質量，秉承服務同學、提升自我的隊伍精神，我隊在今年3月以隊員個人名義向紅十字會提交了急救員培訓課程的申請。目前已進入排隊等待階段，待成都市紅十字會下達通知后我隊隊員均會得到急救員相關知識的培訓

4)健康服務隊血液知識競賽

為復習無償獻血相關知識，提升隊員服務水平，做好血車進校志愿服務工作，在血車進校前夕，我健康服務隊舉辦了血液知識競賽。比賽通過團體賽與個人賽兩輪的比拼，全面重溫了有關無常獻血的知識，形象的模擬出在志愿服務中出現的各種狀況，有趣有效的提升了團隊凝聚力和合作力，以及隊員素質。

三、存在的問題：

1)隊伍專業性不強：我隊主要負責衛生健康方面的志愿服務工作，該類工作需要隊員具有較高的醫療服務知識水平與相關服務技能。但由于隊伍外聯能力較弱，未尋到相關培訓機構。同時由于缺乏相關顧問，隊內自主培訓工作也未能順利展開。此問題嚴重影響了隊伍活動開展范圍與活動水平。

2)活動數量與質量還不夠優秀：由于隊員知識水平的欠缺，加之隊

員創新能力不足，使得隊伍活動形式以知識宣傳居多，缺乏趣味性與互動性。同時資金欠缺和與學校磨合度不夠高等也是活動質與量不夠優秀的原因。

3)隊內組織機構不夠完善：我隊目前還未設立專門的外聯人員和展板繪制人員，使得隊伍業務知識水平較低，無法自主繪制活動展板。

總之，在我們全體隊員不懈的努力下，健康服務隊還是有所進步的，自從我們上學期加入學校志工部以來，一直在加強與學校各個部門的聯系，也一直積極的學習并適應學校相關規章制度，一直以來的常規活動——血車進校也取得了高于去年同期的成績。雖然我們還有所不足，但我們會一直秉承服務同學，提升自我的隊伍精神，更好的展現四川師范大學的志愿者風貌！

志工部健康服務隊

2012年5月23日

第二篇：期末總結

期末總結

自和祖老師相處以來，學到了不少實用的東西。這學期懂得

了不少，不管是課堂知識上的，就業技能上的，還是做人的，都受益匪淺。

在這學期學習的過程中，最大的收獲莫過于對學習方法的調

整。以前的計算機課，老師教什么就學些什么，而且記不住老師所教的東西。現在知道要大膽的去探索去學習，通過各個渠道去找去挖掘想要找到的答案，哪怕這過程中會出錯會受阻都影響不了結果，因為正是這些失誤和阻礙使我不斷的完善、強大，才成就了最后想要的結果。而后就是對動畫的學習和掌握，開始學習的時候興趣不是很大，從祖老師講了對以后的從業的影響，一門技能知識的掌握的必要性，以及后面學習內容的精彩，讓我很激動，很想去學習去探究。其次就是對以前學習知識的鞏固。在老師的課堂學習和作業中我對以前的知識和技能更加的熟悉和掌握了。

通過學習和老師的相處，認識很深。對于小學教育專業的我來說有很多需要學習的東西，需要掌握和明白的東西。我認為老師有很多方面很優秀，需要更多的時間和機會去學習，我會很認真的探索，去成長！

第三篇：期末總結

2011——2012八年級科學教學工作總結

——李文宗 時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期過去了。回顧這學期，忙碌而愉快。在這里我對本學期的工作做個小結，并從中拮取精華加以保存，尋找不足加以彌補，爭取在新的一年中取得更大的進步。作為一名新的教師，我在日常的教學中存在諸多的不足：例如，我太關注效果，忽略了過程所需要的耐心跟傾聽；我太關注短期，忽略了學生長期的心智發展；我太嚴肅了，以至于忘記了微笑，當微笑作為一種人類特有的天生本能情感表達都會被遺忘的時候，也許是我真的走得很偏了。

但是，在平時的教育教學中，我依然是堅持以學生發展為本，讓學生成為學習的主人。結合學校要求，我從備課、上課、作業設計、培優補差等方面做了相應的部署。在備課上認真研讀教材，準確把握教學目標，并精心設計教案，避免照搬教學參考。努力把握課堂教學中的疑點、難點、重點，以增強課堂教學的技術性、藝術性。在上課方面，我盡量做到面向全體學生教學，循循善誘，要用清晰的講解，幫助學生主動探究，獲得生動發展。作業設計方面，努力做到分層，精當。

總之，一學期下來，收獲自然不小。在工作中我不僅享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我是一名新教師，在工作的各個地方都有或多或少的不足之處，但是我都會努力進步的。在今后的工作中我會加強德育教育，加強常規教育，注重學生 能力的培養。并與家長密切聯系，實現家園同步。與配班教師團結協作，共同確定教育活動主題，選擇符合學生年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教。同時，我會努力提高自身的專業水平和綜合素質，不斷地學習新知識充實自己，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗，吸取先進經驗運用與實踐中，力求把今后的工作做得更好！

第四篇：2011學年期末總結

2010-2011學年期末總結

蘇玉梅

回顧這一年來本人圍繞教育教學這一中心，努力做好自己所擔任的教學工作，現將這學期自己做過的一些工作總結如下：

一、搞好教學教改。

這一年來始終把貫徹新的教育理念、如何提高自身素質和培養學生能力作為重中之重。

1、加強教學理論的學習。本學期開始制定了教學工作計劃，加強理論學習，提高教研素養、理論水平。

2、加強教研工作、追求實效。

本學期重視課堂研究，從培養學生自主學習、主動探究的意識到習慣。通過公開教學從而總結出“從讀中學，學中讀，讀中悟”。根據需要提出問題，自主探索，合作交流，認識升華。

二、加強自身修養，提高思想素質

本學期自始之終以《教師職業道德》嚴格要求自己。在教學中，要求學生做到的，教師必須率先垂范，做學生的楷模。當自己的事情與集體發生沖突時首先服從集體。

三、加強業務學習，提高自己的教學水平

1、隨著教學改革，自己越來越感到跟不上教學新理念的要求。這一年來，自己加強了對教育理論和教育理念的學習，真正明確了以課堂為突破，深入全面地推進素質教育。以人為本，豐富學生生活，少講多學，改變了原有的舊理念。

2、優化課堂結構，提高課堂組織和課堂水平

一年來自己始終抓住了課堂這一主渠道，首先從備課入手，精心設計每一節課的教學思路，研究教學內容，吃透教材，駕馭教材。并做到備教材、備學生、備教法、備學法、備學生活動。做到了無備課不進課堂。其二，注重了課堂教學的研究，突出了學生的主體地位和教師的主導作用，把培養學生自主學習、主動探究、合作交流的意識、習慣作為重中之重，培養了學生能力。

3、重視對特殊生的培養

為發展學生特長，自己把優生優培工作貫徹在始終。學期開始在摸底的基礎上找資料進行輔導和自學，并把星號題、思考題讓他們鉆研，教師加以指導。為抓好后進生的輔導工作，建立了后進生檔案，分析每一位后進的原因，制定了輔導計劃及措施。并落實到實際教學中，采用“一幫一”，教師從后進生的心理、學習習慣、學習方法等方面入手，持續不斷幫扶，逐漸縮小了差距。

4、單元過關考試是進行查漏補缺的一種好方法。這一年來，每上完一個單元都進行測試，發現問題及時補救，并進行針對性練習，杜絕了漏洞。對每次測試進行質量分析，平日教學從課堂教學、總體評價、改進思路每周進行一次反思。有利于揚長避短。

本學年，雖然做了一些工作，但離學校的要求還差的遠，教改的力度還不夠，學法指導還是今后的一個重點。在今后的工作中揚長避短，努力工作，把教育教學工作做的更好。

2011年7月20日

第五篇：初二期末總結

第一章從世界看中國

第一節遼闊的疆域

一、位置優越

1.我國的地理位置

（1）海陸位置：亞洲東部、太平洋西岸

（2）半球位置：北半球、東半球

（3）緯度位置：大部分地區位于中緯度地區，屬于北溫帶，南部少數地區屬于熱帶,沒有寒帶。

2.我國地理位置的優越性

（1）緯度位置的優越性

緯度適中，南北跨緯度廣，氣候多種多樣，為發展多種農業經濟提供了有力條件。

（2）海陸位置的優越性：

東部瀕臨太平洋，夏季東部降水豐富，利于農業生產發展；

眾多的陸上鄰國和海上鄰國，利于對外交流與合作；

海岸線長，有許多島嶼和港灣，為近海養殖和海上捕撈提供了有利條件。

二、國土遼闊

1.我國疆域的四至點

最北端：在黑龍江省漠河以北的黑龍江主航道中心線上（53°N）

四最南端：在南沙群島中的曾母暗沙（4°N）至最東端：在黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的相交處（135°E）點73°E）

南北距離：南北緯度相差約50度，距離約為5500千米

東西距離：東西經度相差60多度，距離約為5000千米

2.我國東西端的晨昏差異和南北端的季節差異

3.陸地面積：在世界各國中，我國陸地面積居世界第三位，僅次于俄羅斯和加拿大。4.我國的臨海：萬平方千米。瀕臨四海一洋：分別為渤海、黃海、東海和南海，與太平洋相連。其中渤海和瓊州海峽是我國的兩個內海。

沿海還分布著眾多的島嶼，主要有第一大島——臺灣島；第二大島——海南島；以及南海諸島、舟山群島、山東半島、遼東半島及雷州半島。

5.我國的陸上鄰國和隔海相望的國家

我國的陸上疆界長達20000多千米，有14個路上鄰國，6個隔海相望的國家。

東面：朝鮮

北面：俄羅斯、蒙古 陸上西北面：哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦

鄰西面：阿富汗、巴基斯坦

國西南面：印度、尼泊爾、不丹

南面：緬甸、老撾、越南

隔海相望的國家：韓國、日本、菲律賓、文萊、馬來西亞、印度尼西亞。

第二節眾多的人口

第三節多民族的大家庭