第一篇：2014年歷史中考熱點中日關系

2014年歷史中考熱點中日關系

一.1937年～1945年，抗日戰爭是中國人民自鴉片戰爭以來第一次取得的完全勝利的民族解放戰爭。閱讀下列材料，回答問題：

材料一：“麻雀叫，麻雀叫，日本人，真兇暴。奪我東三省，殺我們同胞。小朋友！大家起來鬧，日本糖果我不吃，東洋玩具我不要。”

21.材料一敘述的“奪我東三省”局面發生在哪次事變后？（3分）面對日本帝國主義的侵略，蔣介石采取了什么政策？（3分）

材料二：命令前線官兵堅決抵抗，盧溝橋即爾等之墳墓，應與橋共存亡，不得后退。

——第二十九軍司令部命令

22.材料二反映的是哪一個歷史事件？（3分）在民族危機空前嚴重的時刻，中國共產黨提出了什么樣的抗日主張？（3分）大敵當前，中國共產黨奔赴抗日前線，寫出抗日戰爭中中國軍隊主動出擊日軍最大規模的戰役名稱。（3分）

材料三：根據遠東國際軍事法庭調查報告：無辜的南京居民和放下武器的中國士兵，被集體殺害，總共有30多萬人喪生。

23.材料三控訴的是日本法西斯制造的什么事件？（3分）20世紀70年代，中日兩國關系出現了什么變化？（2分）

24.結合材料三和所學知識，針對當今某些日本右翼勢力企圖抹殺這一人間慘劇真相的事實，我們該如何正確處理中日關系？（3分）

【21.事變：九一八事變（3分）； 政策：不抵抗政策（3分）

22.事件：七七事變（盧溝橋事變）（3分）

主張：主張建立抗日民族統一戰線，實行全民族抗戰（3分）。戰役：百團大戰。（3分）

23.事件： 南京大屠殺（3分）；結束了與日本的長期對立，實現了中日邦交正常化。（2分）

24.看待：要警惕日本軍國主義復活；要正視歷史、以史為鑒；要牢記歷史，珍愛和平；要面向未來、加強合作；謀求中日關系健康發展。（答出其中一點或符合題意即可）（3分）】

第二篇：2013年中考歷史熱點一釣魚島之爭與中日關系

2013年中考歷史熱點一 釣魚島之爭與中日關系

【熱點聚焦】

材料一：釣魚諸島自古以來就是中國的領土，它和臺灣一樣是中國領土不可分割的一部分。中國對釣魚諸島及其附近海域擁有無可爭辯的主權。我國的這一立場有充分的歷史和法律依據。近期中日關系因釣魚島主權爭議，摩擦不斷。

材料二：2012年是中日友好邦交化40周年，野田佳彥首相和溫家寶總理一致決定將2012年命名為?中日國民友好交流年?，以?新的相遇，心的紐帶?為口號開展各種交流活動，促進兩國人民的相互理解與友好。9月28日，以?維護政治基礎，把握發展方向?為主題的中日邦交正常化４０周年座談會在北京舉行。

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材料三：日本名古屋市長否認南京大屠殺，1937年12月，侵華日軍攻陷南京城后，制造了慘絕人寰的?南京大屠殺?，共有30萬以上中國平民和戰俘被日軍殘忍殺害。然而在當今日本政界和民間，仍有不少人對這段歷史采取否定態度，不思悔改，甚至稱這段歷史?虛假?。名古屋市市長河村隆之 2月20日 又老調重彈，在談及?南京大屠殺?時宣稱?沒有這回事?。

【中考預測】日本是一個經濟大國，與中國近鄰。中日兩國同為亞洲大國，中日關系影響著亞洲的穩定，甚至是世界的和平。中日關系是當今世界最主要的關系之一。古代日本長期以中國為師，明治維新以后，日本強大起來，屢次侵略中國。2012年初，日本名古屋市長否認發生過南京大屠殺，竭力掩蓋侵略的罪行，美化侵略戰爭，給兩國關系蒙上陰影。又逢中日建交40周年，釣魚島之爭使中日關系摩擦不斷。日本發展史及中日關系是歷年中考命題的熱點，在中考中同中美關系一樣經常備受命題者的親睞，必須重點掌握。考察的重點有大化改新、明治維新、甲午中日戰爭、抗日戰爭、戰后日本的崛起及原因、中日關系等。

【考點鏈接】

一、日本發展史1、646年，日本仿效中國隋唐制度進行大化改新，日本從奴隸社會過渡到封建社會。

2、12世紀末，日本進入幕府統治時期，將軍掌握實權，1868年幕府統治被推翻；1868年日本進行明治維新，日本走上了資本主義道路。

3、19世紀末20世紀初，向帝國主義過渡，發動1894——1895年甲午中日戰爭，獲取大量的侵華利益。

4、一戰期間，1917年加入協約國作戰，成為戰勝國。

5、1919年參加巴黎和會，企圖使山東合法化；1921--1922年參加華盛頓會議，受到英、美抑制。

6、20世紀30年代，日本在經濟大危機的打擊下，建立了法西斯專政，亞洲的策源地形成。

7、二戰中，日本企圖建立東亞—太平洋共榮圈，1931年發動九一八事變，開始侵略中國，1937年發動七七事變，進行了全面侵華戰爭，1941年發動太平洋戰爭，1945年8月15日 日本被迫無條件投降。

8、二戰結束后，日本被美軍占領。日本利用各種因素，使經濟高速發展，20世紀70年代躍居資本主義世界第二號經濟大國，并開始謀求政治大國和軍事大國的地位，主要是爭取聯合國常任理事國的席位。

9、20世紀80年代，日本制定了?科技立國?的戰略；但法西斯勢力并未根除，軍國主義勢力有所抬頭。

二、中日關系的曲折歷程：

1、古代中日關系：

（1）唐朝時，中日交流密切，日本多次派遣使團到中國學習，唐朝的政治、經濟、文化等方面對日本有深遠的影響，646年日本仿效中國的隋唐制度，進行大化改新。

（2）明朝后期，倭寇騷擾中國沿海，戚繼光抗倭，肅清倭患。

2、近代中日關系：日本大肆侵華

（1）1894年--1895年，日本發動甲午中日戰爭，強迫清政府簽訂《馬關條約》。

（2）1900--1901年，參加八國聯軍侵華戰爭，強迫清政府簽訂《辛丑條約》。

（3）1919年，巴黎和會上，日本企圖使山東的權利合法化，引發了中國的五四運動；1921--1922年的華盛頓會議上，被美國所排擠，簽訂了關于中國問題的《九國公約》。

（4）日本發動侵華戰爭（1931年發動九一八事變，侵占東北；1932年發動一二八事變，在東北建立偽滿洲國傀儡政權； 1937年7月7日，日本發動七七事變，開始全面侵華戰爭，并制造了南京大屠殺），中國進行了抗日戰爭。1945年8月15日，日本宣布無條件投降，抗日戰爭取得勝利，臺灣也回到祖國的懷抱。

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3、現代中日關系：從冷凍走向復蘇，曲折前進

（1）新中國成立后，日本追隨美國對中國采取敵視政策。

（2）中日建交：20世紀70年代，中日關系從對抗走向正常化，1972年日本首相田中角榮訪華，中日建交。

（3）1972年至今，中日一直處于和平交往時期，友好合作共同致力于亞太地區的和平是中日關系的主流，但中日圍繞歷史和現實問題也存在著矛盾斗爭，如日本首相參拜靖國神社，美化侵略、篡改歷史教科書，掩蓋侵略罪行、日本擴充日本國民自衛隊并參加海外軍事活動、領土之爭，釣魚島歸屬問題、海洋資源之爭、臺灣問題，日本插手臺灣事務，支持臺獨等，這些也成為中日交往的主要障礙。

（4）中日關系的現狀：目前雙方仍處于政冷經熱的時期，政治上的分歧對兩國的經濟發展與經濟合作產生了不利的影響，特別是歷史問題。2006年10月，日本新當選的首相安倍晉三訪問中國，結束了兩國高層5年以來互不訪問的歷史，雙方均表示改善兩國關系。

4、如何發展中日關系

日本政府應正視歷史，以史為鑒，信守和平承諾，妥善處理歷史問題；中日兩國應增進了解，擴大共識，；相互借鑒，取長補短，不斷加強兩國人民的友好和交流；相互尊重，平等相待；牢記歷史，珍愛和平，求同存異，和平共處，開創未來等。鞏固和擴大經貿合作；妥善處理臺灣問題；加大在國際問題上的溝通與協調；

三、如何看待名古屋市長否認南京大屠殺的言論

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（4）結合所學知識和當前時政說說我們黨和政府為了?中國人活得幸福而有尊嚴?采取了哪些措施？

參考答案：

1、（1）洋務運動。開啟了中國近代化的閘門，對外國經濟勢力的擴張起到了一定的抵制作用。

（2）領導了辛亥革命結束了兩千多年的封建帝制，建立了民主共和國，使民主共和觀念深入人心。

（3）宣告了中國共產黨的誕生。自從有了中國共產黨，中國革命的面貌煥然一新。

（4）毛澤東農村包圍城市，武裝奪取政權的新民主義革命道路；鄧小平中國特色社會主義建設道路。

（5）開放性試題，言之有理即可。如沒有共產黨就沒有新中國。

2、（1）中共一大；標志著中國共產黨的誕生，從此中國革命的面貌煥然一新。

遵義會議挽救了紅軍、挽救了黨、挽救了中國革命、是中國共產黨歷史上一個生死攸關的轉折點。

（2）三大改造；改革開放。

（3）實行家庭聯產承包責任制。

（4）實行免費義務教育；取消農業稅；農村合作醫療；對農村中小學寄宿生提供生活補助；中小學生營養餐等等

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第三篇：中考歷史熱點

中日關系

（1）古代唐朝與日本的友好往來。

從唐太宗貞觀年間開始，日本有十多批遣唐使來唐朝：唐玄宗時，鑒真六次東渡日本，設計了唐招提寺。

（2）明政府派戚繼光到東南沿海抗倭寇（日本侵略者）。

戚繼光：“封侯非我意，但愿海波平”；“遙知夷島浮天際，未敢忘危負年華”。

（3）列舉20世紀三十年代日本侵華史實；抗戰中中國人民的斗爭。

A、1931年9月18日，九一八事變（局部抗戰開始）；

1937年7月7日，七七事變（全面抗戰開始）；

1937年8月13日，八一三事變（進攻上海）；

1937年12月，南京大屠殺。

B、國民黨：臺兒莊戰役（李宗仁）；共產黨：平型關大捷（第一次大捷），百團大戰（抗戰以來中國軍隊主動出擊日軍的最大規模戰役）。

（4）近代歷史上兩次中日戰爭的結果及原因。

A、1894—1945年甲午中日戰爭：中國戰敗。原因：日本是一個帝國主義強國，中國是一個半殖民地半封建國家，日本侵華蓄謀已久（客觀）；清政府政治腐敗，妥協投降，軍紀敗壞（主觀）。

B、1931—1945年日本侵華戰爭：中國取得抗日戰爭的勝利。原因：抗日民族統一戰線的建立，國共合作（主要）；特別是敵后戰場，抗日根據地軍民的英勇作戰；國際進步人士和愛國華僑支援；世界反法西斯戰爭各個戰場的相互配合。

（5）中日關系健康發展的根本問題？如何才能發展健康的中日關系？或日本應怎么做？

如何正確對待日本侵華問題（日本是否承認侵華罪行）。

①正視歷史；②以史為鑒，反省戰爭罪行；③信守和平承諾；④做一個負責任的大國；⑤與周邊地區、國家友好相處，開創中日關系美好未來。

（6）參拜靖國神社，修改歷史教科書等事件說明什么？

日本不能正視歷史，軍國主義勢力有復活、抬頭的危險。

（7）你認為近年來中日政治關系結“冰”的主要原因是什么？如何才能促進中日之間的世代友好？

日本前政府領導人參拜靖國神社，文部省通過美化侵略戰爭的新教科書等。（或：日本政要不能正視侵華歷史。）

日本政府應教育國民正視歷史，反思歷史；中日之間應建立互信機制，加強經濟、軍事、文化和人員間的交流、對話和協商等。

（8）近代歷史上日本發動和參與的侵華戰爭

發動1894—1895年甲午中日戰爭；1900—1901年參與八國聯軍侵華戰爭；發動1931—1945年日本侵華戰爭。

（10）日本古代學習中國進行的改革是：大化改新（由奴隸社會過渡到封建社會）；近代學習西方進行的改革是明治維新，走上資本主義道路。

啟示：一個國家或民族要想立足于世界民族之林，應善于學習吸收世界先進文化，與時俱進，改革創新。

（11）青少年應怎么做？

A、牢記歷史，珍愛和平。B、認真學習科學文化知識，報效祖國，使祖國屹立于世界強國之林。C、呼吁日本右翼勢力，面對歷史，深刻反省，不能再把日本人民和世界人民拖入戰爭泥潭。

日本地震

2011年3月，日本發生8.9級地震

1923年日本發生關東大地震，中國也展開援助。表現出純潔的道德感和國際主義、人道主義精神。我國東漢時張衡發明的地動儀只是可以監測地震發生的方向，但不能預測地震的發生。

關于臺灣問題

（1）用史實說明臺灣自古就是中國領土：

①三國時，孫權派大將衛溫到夷洲（今臺灣），加強了臺灣同內地的聯系。②元朝時，設澎湖巡檢司，管轄澎湖和琉球（今臺灣）。③1661—1662年，鄭成功打敗荷蘭殖民者，收復臺灣。1684年，清朝設臺灣府管轄臺灣，隸屬福建省，加強臺灣同祖國內地的聯系。④1894—1895年，甲午中日戰爭中國失敗，簽訂《馬關條約》，臺灣割給日本，1945年抗日戰爭勝利后，臺灣回到祖國的懷抱。

（2）祖國統一是歷史發展的必然趨勢（或：解放臺灣問題的有利條件）：

①臺灣自古以來就是中國的領土。②實現祖國統一是包括臺灣同胞在內的全體中國人民的共同心愿。③都是中華民族，血脈相連，有共同的語言、文字、共同的傳統文化。④有“一國兩制”等正確的方針、政策。⑤中國綜合國力增強，國際地位提高，有能力實現祖國統一。

（3）歷史上兩次被割占及回歸：

明朝后期，荷蘭殖民者侵占臺灣，1661—1662年，鄭成功打敗荷蘭殖民者，收復臺灣；1894—1895年，甲午中日戰爭中國戰敗，1895年簽訂《馬關條約》，臺灣割給日本，1945年抗戰勝利后臺灣回到祖國懷抱。

（4）今天臺灣與祖國不統一問題的由來：

臺灣自古以來就是中國的領土，1949年解放戰爭結束后，國民黨殘余勢力退到臺灣，從此，與祖國大陸分離。

（5）解放臺灣問題的基本方針：“和平統一，一國兩制”；堅持一個中國的原則，是實現和平統一的基礎前提；1995年，江澤民提出現階段發展兩岸關系，促進和平統一進程的八項主張，是新時期推進祖國和平統一進程的指導思想。

（6）今天祖國統一的阻礙因素：“臺獨”分裂勢力的分裂活動（最大威脅）；外國反華勢力的干涉。

（7）解決臺灣問題的兩種方式：用“和平統一，一國兩制”的方針解決；必要時不承諾放棄使用武力。

（8）在祖國統一（臺灣問題）上，青少年應怎么辦？

①履行維護祖國統一的義務；②同“臺獨”等破壞祖國統一，分裂祖國的言行作斗爭；③認真學習科學文化知識，掌握本領，報效祖國，使祖國強大。

（9）九二共識：海峽兩岸均堅持“一個中國”原則（1992年）。、中美關系

（1）兩次鴉片戰爭中侵略中國。

（第一次略）；第二次：1856年10月—1860年10月，英法為主兇，美、俄為幫兇，發動第二次鴉片戰爭。

（2）1922年，華盛頓會議《九國公約》→門戶開放，機會均等原則，為美國在中國的侵略擴張提供方便。

（3）二戰中聯合打擊法西斯；二戰結束后的扶蔣反共政策。

（4）新中國成立后遏制中國的冷戰政策。

（5）中美關系正常化

1972年尼克松訪華；1979年中美正式建立外交關系。

（6）臺灣問題是中美關系最主要、最核心的問題。

現階段美國對臺軍售、維護臺灣“不統不獨”等問題的實質是為了維護美國的全球戰略。

5、改革問題

（1）奴隸制改革：伯利克里改革。

（2）封建制度改革：商鞅變法；北魏孝文帝改革；日本大化改新；西歐查理·馬特改革。

（3）資產階級改革：戊戌變法；1861年俄國廢除農奴制改革；日本明治維新；羅斯福新政。

（4）社會主義改革：蘇聯赫魯曉夫改革；戈爾巴喬夫改革；匈牙利改革；中國1978年十一屆三中全會以來的改革開放。

6、農村、農業、農民問題

（1）新中國成立后農村政策的四次調整（對生產關系的調整）：

①土地改革（1950—1952年）：廢除了封建土地制度。

②農業合作化（1953—1956年）：即對農業的社會主義改造。形式：農業生產合作社。結果：提高了農村生產力，促進了農村經濟的發展。

③人民公社化運動（1958年）： 結果：挫傷了農民生產積極性，破壞了農村生產力，給農業生產帶來了嚴重災難。

④家庭聯產承包責任制（1978年黨的十一屆三中全會后至今）：作用：調動了農民的積極性，推動了農業生產大發展，農村富裕起來。

（2）其它涉及農村、農業或土地問題的知識點。

戰國商鞅變法，關于土地問題規定（課本七上）。明末徐光啟《農政全書》（中國農學史上最早傳播近代西方科學知識）。孫中山三民主義中的民生主義：平均地權，改革土地制度，解脫勞動者的貧困，做到“家給自足”。日本大化改新關于土地問題規定（課本九上）。1861年俄國廢除農奴制改革（課本九上），日本明治維新關于土地問題規定（課本九上）。

蘇聯的農業集體化、斯大林模式在農業上的弊端（課本九下P10弊端③）：國家從農民手中拿走的東西太多，嚴重損害了廣大農民的利益，農民沒有生產積極性，農業產量長期停滯不前。

農村政策、制度的調整應遵循原則（啟示）：

①生產關系要適應生產力的發展;

②一切從實際出發、實事求是；

③尊重客觀經濟規律；

④調動農民積極性。

7、江澤民十五大報告中所講的“20世紀以來中國人民前進道路上的三次飛躍”是指哪些事件？（三位走在時代前列的偉人）

（1）孫中山，1911年辛亥革命，推翻了兩千多年的封建君主專制，推翻了清朝的統治，建立了資產階級共和國。

（2）毛澤東，1949年新中國成立，結束半殖民地半封建社會歷史；1956年建立起社會主義制度。

（3）鄧小平，1978年中共十一屆三中全會，開始實行改革開放偉大決策，中國歷史進入社會主義現代化建設的新時期。

8、中共所開辟的兩條正確道路

（1）毛澤東，革命道路：農村包圍城市、武裝奪取政權（起點標志：1927年，井岡山革命根據地的建立）。

（2）鄧小平，建設道路：1978年黨的十一屆三中全會開始，改革開放，建設有中國特色的社會主義。

兩條道路的共同點（啟示）：立足國情、實事求是，把馬列主義原理同中國實踐相結合，走中國特色的革命、建設道路。

中國近代化探索

（1）洋務運動——學習西方先進生產技術（地主階級洋務派；代表人物：中央奕，地方：曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞；口號：前期“自強”，后期“求富”）。

（2）戊戌變法——學習西方政治制度（君主立憲制。資產階級維新派；代表人物：康有為、梁啟超、譚嗣同等）。

（3）辛亥革命——學習西方政治制度（民主共和制。資產所階級革命派；代表人物：孫中山：偉大的民主革命的先行者）。

（4）新文化運動——學習西方思想文化（資產階級激進派；人物：陳獨秀、李大釗、魯迅、胡適；兩面旗幟：民主和科學）。

感悟（結論）：地主階級、資產階級不能改變中國命運，資本主義道路在中國行不通，只有中國共產黨才能救中國，只有無產階級才能領導中國革命走向勝利，中國人民具有不懈的探索精神。

近代中國學習西方經歷了哪些變化？

學技術——學政治制度——學思想文化。

11、列舉中國古代加強思想控制的措施和近代思想解放運動

中國古代加強思想控制的措施：

（1）秦朝：焚書坑儒。（2）西漢：罷黜百家，獨尊儒術（漢武帝）。

（3）明朝：八股取土。（4）清朝：文字獄。

近代：

（1）新文化運動。（2）14—16世紀歐洲文藝復興運動。

（3）歐洲啟蒙運動（伏爾泰等）。

中華民族精神

五四精神：不屈不撓、敢于斗爭、樂于奉獻、敢為天下先的愛國主義精神（愛國、民主、進步、科學）。

井岡山精神：堅定信念、艱苦奮斗、實事求是、敢闖新路、依靠群眾、勇于勝利。

長征精神：把全國人民和中華民族的利益看得高于一切，堅定革命的理想和信念，堅信正義事業必勝的精神；就是為了救國救民、不怕任何艱難險阻、不惜付出一切犧牲的精神；就是堅持獨立自主、實

事求是、一切從實際出發的精神；就是顧全大局、嚴守紀律、緊密團結的精神；就是依靠群眾、同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。

抗戰精神：不畏強暴、不甘屈辱的自強精神，萬眾一心、和衷共濟的團結精神，中華兒女舍生忘死、前赴后繼的犧牲精神，百折不撓、奮斗到底的堅韌精神。

奧運精神：團結拼搏、為國爭光。

抗震（災）精神：不屈不撓、團結拼搏、眾志成城、共度時艱、自強不息、志在必勝的精神。兩彈一星精神：熱愛祖國、無私奉獻、自力更生、艱苦奮斗、大力協同、勇于登攀。

航天精神：特別能吃苦，特別能戰斗，特別能攻關、特別能奉獻。

紅色旅游、黨的生活重要地點：上海（1921年7月中共一大）——瑞金（1934年10月紅軍長征出發地）——延安（1945年4月中共七大）——北京（1949年建國、首都）。

考察歷史文化名城（重要事件及影響）：

南京：1842年《南京條約》；1912年1月，孫中山在南京建立中華民國臨時政府；1927年4月，蔣介石成立南京國民政府（代表大地主、大資產階級利益）；1937年，南京大屠殺；1949年4月23日，人民解放軍占領南京；1949年4月23日，統治人民長達22年之久的國民黨反動統治覆滅。

廣州：林則徐虎門銷煙；《南京條約》開放廣州通商口岸；1924年廣州黃埔軍校。

北京：元都城，明（故宮），清都城，二次侵華戰爭入侵過北京（第二次鴉片戰爭中英、法聯軍火燒圓明園；1900年，八國聯軍侵華戰爭攻占北京），平津戰役中北平和平解放，傅作義接受和改編。

三次科技革命

（1）第一次科技革命（工業革命）（課本九上）

影響：①生產力：推動生產力快速發展，人類進入“蒸汽時代”。

②社會關系：加劇了無產階級和資產階級的對立和分化。

③國際格局：使資本主義最終戰勝封建主義，資本主義國家逐步確立起對世界的統治，世界

形成西方先進，東方落后的局面。

（2）第二次科技革命（課本九上）

影響：①生產力：推動生產力高速發展，人類進入“電氣時代”。

②社會關系：產生壟斷組織，資本主義過渡到帝國主義階段（19世紀末20世紀初，主要資本主義國家由自由資本主義過渡到帝國主義階段）。

③國際格局：東西方經濟聯系密切，但差距進一步拉大。后起的帝國主義國家要求重新分割

世界，與英、法、俄等老牌資本主義國家展開了激烈的爭奪。形成兩大敵對的帝國主義侵略集團：三國同盟和三國協約。兩大軍事集團瘋狂地擴軍備戰，世界大戰一觸即發。

（3）第三次科技革命（課本九下）

影響：①生產力：推動社會生產力空前發展。

②國際格局：引起了世界經濟結構和國際經濟格局的變化，世界各國都在大力發展高科技，增強自己在國際格局中的地位，從而推動了世界經濟格局的多極化。

（4）啟示：①科學技術是第一生產力，科技進步推動社會的發展，我們要實施“科教興國”戰略。②我們要認真學習科學文化知識，掌握科技本領，勇于創新，努力探索科學奧秘。

（5）交通工具：第一次科技革命（火車、輪船或汽船）；第二次科技革命（汽車、飛機）。

17、“人權”問題

（1）最早提出人權觀念：文藝復興（人文主義）。

（2）早期資產階級革命的人權立法：

法國《人權宣言》；

美國獨立戰爭的《獨立宣言》。

（3）列舉法西斯國家踐踏人權的罪行：日本——南京大屠殺（1937年12月）。

德國——反猶狂潮。

（4）過渡時期中國社會主義民主政治最大成果——確立了人民代表大會制度。

1954年，第一屆全國人民代表大會在北京召開，制定了《中華人民共和國憲法》，規定一切權力屬于人民，是我國第一部社會主義類型的憲法，是我國有史以來真正反映人民利益的憲法。

二戰勝利主要原因：國際反法西斯聯盟形成（或：正義的世界人民反法西斯力量聯合）。

二戰給我們的啟示：

a、和平來之不易，世界大戰悲劇不能重演；

b、人民是戰勝法西斯的決定力量，是推動歷史前進的真正動力；

c、意識形態和社會制度不同的國家在平等基礎上能聯合起來，共同迎接挑戰；

d、國與國之間應和平共處；

e、加強國際合作，求得共同發展；

f、反對霸權主義，維護世界和平。

如何維護世界和平？

人類應當避免戰爭，維護和平，加強多國的交流與合作，反對霸權主義，反對殖民主義；用和平的方法解決各國的爭端；發揮聯合國的作用等。

設計反戰宣傳標語，如：珍惜和平，反對戰爭。為了我們的美好未來,請對戰爭說不!、近現代史上的國際關系

（1）19世紀后期—20世紀初兩大軍事集團對抗——三國同盟（德國、奧匈帝國、意大利）和三國協約（英、法、俄）→一戰爆發（1914—1918年）。

（2）一戰后的國際關系——凡爾賽—華盛頓體系（通過巴黎和會、華盛頓會議確立）。

（3）20世紀30年代、二戰期間的國際關系——1937年德國、意大利、日本結成侵略性軍事政治集團（軸心國集團）；1942年國際反法西斯聯盟形成（標志：簽署《聯合國家宣言》）。

（4）二戰后國際關系——美、蘇爭霸的兩極格局（形成標志：1955年華沙條約組織的建立；結束于：1991年蘇聯解體）。

（5）當今國際關系（政治格局）：暫時形成“一超多強”局面，世界格局正朝多極化方向發展，但是一個新的相對穩定的世界格局迄今還沒有定型。

總之，20世紀至今，國際格局歷經三次變化：

★①一戰后：凡爾賽——華盛頓體系。

★②二戰后——蘇聯解體：蘇美爭霸的兩極格局。

★③目前：暫時形成“一超多強”的局面，世界格局正朝多極化方向發展。

重要歷史認識及啟示

1、近代列強侵華戰爭中中國失敗結果的認識：落國無外交；落后就要挨打；一個國家的尊嚴要靠實力來維護。

2、中國近代化探索過程的特點及歷程的感悟：由器物到制度再到文化心理，層層遞進，由表及里，逐漸深入。感悟：中國人民具有不懈的探索精神；地主階級、資產階級不能改變中國的命運，資本主義道路在中國行不通。

3、近代史上國共關系變化的啟示：合則兩利，分則兩傷。

4、抗日戰爭的勝利留給我們最寶貴的精神財富：以愛國主義為核心的偉大民族精神。

5、勸戒日本“歷史不容忘卻”、“以史為鑒，面向未來”：一個勇于承認錯誤，承擔責任的民族會得到全人類的諒解；違背民意，逆潮流而上，必將遭到世界人民的唾棄；正視歷史，以史為鑒，才能面向未來。

6、如何才能促進中日之間的世代友好：日本政府應教育國民正視歷史，反思歷史；中日之間應建立互信機制，加強經濟、軍事、文化和人員間的交流、對話和協商等。

7、重慶談判體現中共的精神：為了中國廣大人民群眾的根本利益，不顧個人安危，深入虎穴，勇于斗爭的革命精神。

重慶談判中中共的努力讓人們從中感悟到的基本認識：表明中共是中國人民利益的代表者，是中華民族復興事業的領導者。

8、中共探索社會主義建設道路的結論：社會主義建設并不是一帆風順的，是艱辛的、曲折的。社會主義建設一定要符合國情，符合生產力的發展規律，要警惕錯誤思想傾向。

9、黨對農村政策的調整必須遵循的原則：生產關系的調整一定要適應生產力的發展；生產關系的調整一定要一切從農村實際出發，堅持實事求是；生產關系的調整一定要有利于發展農村生產力，提高農民的生產積極性；要按客觀經濟規律辦事；制定政策必須從國情出發，不能脫離實際。

10、對臺灣問題的看法：臺灣是中國神圣領土不可分割的一部分；實現祖國的完全統一，是大勢所趨，民心所向，是任何力量也無法阻擋的；實現祖國的完全統一，是海內外中華兒女的共同心愿，統一大業必將實現；“和平統一，一國兩制”是解決臺灣問題的基本方針；發展兩岸關系和維護臺海和平穩定，符合當前兩岸人民的根本利益；“臺獨”勢力逆歷史潮流而動，是不會得逞的；實現祖國的完全統一，任重道遠，需要我們長期奮斗。

11、如何鞏固和進一步提高我國國際地位：（1）保衛國家主權和領土的獨立完整。（2）深化改革，擴大開放，促進經濟和社會發展，不斷提高綜合國力。（3）適應世界潮流，不斷提高自主創新能力，促進科技迅速發展。（4）奉行獨立自主的外交方針，加強同世界各國聯系，提高國際影響等。

12、日本學習中國和西方進行改革給我們的啟示：一個國家或民族要想立足于世界民族之林，應善于學習吸收世界先進文化，與時俱進，改革創新。

13、面對戰爭的悲慘和血腥的啟示及人類該如何制止戰爭，維護和平：人類應當避免戰爭，維護和平，加強多國的交流與合作，反對霸權主義，反對殖民主義；用和平的方法解決各國的爭端；發揮聯合國的作用等。

14、斯大林模式對中國建設社會主義的啟示：中國在探索社會主義發展道路的實踐中，直到改革開放前，也一直實行計劃經濟的運行機制，這是受到斯大林模式的影響；改革開放的偉大實踐，就是通過生產關系的調整促進生產力的發展，探索有中國特色的社會主義建設道路。這也是斯大林模式給我們的深刻啟示。

15、對歷史上社會主義和資本主義兩種制度競爭并存的局面認識：兩種社會制度是可以合作共存的，兩種社會制度的矛盾和斗爭是長期的，我們應防止資本主義的“和平演變”；社會主義建設應注意借鑒資本主義發展經濟的有益經驗。

16、羅斯福新政的啟示：“新政”是一次創新。它開創國家干預經濟的先河，為當今的現代化建設、構建和諧社會提供了借鑒。

17、羅斯福新政對當今經濟活動的啟示：國家應加強對經濟的宏觀調控，以保證經濟的均衡發展。

18、新經濟政策和羅斯福新政給我們帶來的啟迪：（1）結合國情，實事求是地進行改革，就能促進經濟發展。（2）緊緊抓住經濟建設這個中心，大力發展生產力，就能促進社會的穩定和發展。（3）政通人和，經濟發展。（4）經濟基礎決定上層建筑，上層建筑對經濟基礎有反作用。

19、不同社會制度國家取得反法西斯斗爭勝利的經驗啟迪聯合國應如何去應對現今人類所面臨的共同問題：各國應在和平共處五項原則（或：相互信任、相互尊重）的基礎上，加強合作與交流，實現共同發展，構建和諧世界。

20、歐盟成立的啟示：國家之間的合作將促進和平與發展，實現“雙贏”和“多贏”。

21、美國經濟發展的歷程對我國經濟建設的啟示：（1）國家統一，為經濟發展創造良好的環境。（2）國家要制定正確的經濟政策，加強對經濟的宏觀調控。（3）科技是第一生產力，要大力發展科學技術，實施科教興國戰略。

22、科技的飛速發展，給人類生活帶來巨大變化的感想：科學技術是第一生產力；科技推動了人類社會的進步；人們應該努力學習科學文化知識；要樹立科教興國的戰略思想；樹立崇尚科學為榮的思想；學習科學家勇于創新，努力探索科學奧秘的精神品質；科技的發展也帶來了各種社會問題，如環境污染與破壞，我們應樹立可持續發展思想；等等。

23、理想中的世界格局：世界朝著多極化發展，聯合國在世界上真正起到發展經濟、促進和平的作用；發達國家幫助發展中國家共同進步，所有國家、民族都在國際舞臺上擁有相同的地位和權利；世界人民和平共處，談判成為解決一切爭端的唯一方法；人類不再有戰爭，讓世界充滿愛。

24、全球化使我國面臨的機遇和挑戰：我國作為發展中國家，經濟全球化有利于利用國外資本和先進技術，積極參與國際競爭，促進民族經濟發展；我國工業基礎相對薄弱，生產技術相對落后，市場經濟不成熟，加上不合理的國際經濟秩序的制約，增加了我國在國際競爭中的難度。

第四篇：中日關系歷史

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歷史上中日之間從未同時強盛，所以兩國誰強盛，另一個就是附庸或者被侵略，被壓迫。現在兩國同時強盛，必然出現對立與分歧，可能要互相僵持數十年以上。未來我想大家都會明白和則兩利，戰則皆亡的道理兩國的關系可能像英國和法國，總的來說都屬于同一個東亞聯盟之中，然后在內部會在理性的規則中爭奪聯盟主導權，這一聯盟應包括東亞，東南亞以及太平洋一些國家，這一聯盟的首領之爭中，統一后的朝鮮，印尼，越南以及澳大利亞都會有一定的影響力。中日關系集中體現和濃縮了國家關系的復雜性，它既是鄰國關系，又是大國關系；既是“東西”關系，又是“南北”關系；既有歷史上和平與對立的雙重關系，又有現實中依存和競爭的雙重關系。中日關系正處于歷史上的關鍵時期，正確看待和處理中日關系，是兩國人民，特別是兩國政治家義不容辭的歷史責任。從戰略角度看待和處理中日關系是唯一正確的選擇。從戰略角度看待和處理問題，主要就是從歷史、全局、未來角度思考問題和處理問題。

一、要善于從歷史角度看待和處理中日關系

“以史為鏡，可知興衰”。中日關系的現狀很大程度上與中日關系的歷史相關，“以史為鑒”就成為處理中日關系的基礎和前提。在中日邦交正常化的時候，中國就把“以史為鑒，面向未來”作為指導中日關系的基本原則。“以史為鑒”的“史”，即中日關系的歷史，如何理解和看待中日關系史，并從中找到可供借鑒的經驗教訓，將是兩國人民必須完成的歷史課題和現實任務。

提到中日關系史，歷史上的中日甲午戰爭和日本侵華戰爭就歷歷在目，它給中國人民造成的傷害刻骨銘心。難怪人們在中日關系上一提到“以史為鑒”，就會自然想到這一段歷史，并把這一段歷史上升到民族尊嚴和國家榮辱的戰略高度。這樣理解中日關系史并不算錯，但不能算全面和正確。周恩來總理當年曾用十個字說明中日關系歷史，即“兩千年友好，五十年對立”。“兩千年友好，五十年對立”，這是中日關系歷史最全面最準確的說明和表達。中日關系，從歷史的角度講，友好是長期的，對立是短暫的；友好是歷史主流，對立是歷史主流中的“艱難和辛酸”的一頁。只看見“五十年對立”而無視“兩千年友好”，或只看見“兩千年友好”而無視“五十年對立”都是不全面的，都會得出錯誤，甚至有害的結論。

“兩千年友好”使中日長期和平，并共同發展。中日兩國的交往，可以追溯到兩千多年前的漢朝，唐朝是兩國文化交流的高峰期，既有日本使者云集長安，又有鑒真和尚東渡日本。在漫長的交往過程中，中國的文化得以傳播，日本的文化得以迅速發展。在一衣帶水的地理關系上，慢慢地形成了具有許多相同因素的東方文化觀念和社會結構。就是到了近代，兩國也不約而同地開始了推動社會發展的“戊戌變法”和“明治維新”，充分說明了兩國在社會自身發展周期和韻律上的“近似性”。“兩千年友好”，使兩國人民長期享受和平邦交環境，長期享受彼此文化營養，長期享受社會文明成果。就是中日甲午戰爭后，仍然有孫中山、魯迅、郭沫若、周恩來等人為了革命及兩國友誼的需要，來往于中日之間。“兩千年友好”的歷史證明，“和則兩利”，和處才能共生，和諧就會共贏。

“五十年對立”使中日關系破裂，社會停滯不前。日本“明治維新”后，在其迅速強大的國力支持下，忘記了兩國兩千年友好的歷史傳統，擴張野心膨脹，悍然挑起了“中日甲午戰爭”，使中國人民蒙受恥辱。幾十年后的侵華戰爭，在中國人民

未愈的傷口上，日本軍國主義又犯下滔天罪行。兩場戰爭在半個世紀中發生，使兩國人民祖祖輩輩辛辛苦苦創造的財富瞬間破壞殆盡，使兩國“兩千年友好”的歷史傳統突然斷裂，使兩國人民失去了和平穩定，飽受著戰爭的煎熬和戰爭創傷的折磨。兩場戰爭使中國社會倒退、國家分裂，使日本的繁榮瞬間變成廢墟，國家主權受到限制。“五十年對立”的歷史證明，“斗則兩傷”，對立必然同輸，戰爭一定同敗。

如果說“兩千年友好，五十年對立”的中日關系歷史，僅僅證明了“和則兩利，斗則兩傷”的文明智慧顯然是不全面的。“兩千年友好”的關鍵是什么，“五十年對立”的關鍵是什么，今人必須認真總結。“兩千年友好”的關鍵在中國。在“兩千年友好”歷史中，中國一直處于領先地位，但中國并沒有利用領先地位向日本擴張，更沒有發動戰爭，而是信守睦鄰友好的民族傳統，結果于己于人都有利。“五十年對立”的關鍵在日本，在“五十年對立”歷史前后，日本發展快于和強于中國，日本在發展領先后有恃無恐，野心膨脹，向外擴張，結果于己于人都有害。如何看待和對待自己的領先地位，如何看待和對待自己的大國地位，正確的做法是：領先而不稱霸，強盛而不擴張；領先不忘睦鄰，強盛更要友邦。

二、要善于從大局的角度看待和處理中日關系

中日關系正處于關鍵的敏感時期，處理不當，就會對大局造成不利影響。從大局出發看待和處理中日關系，最為重要。中共中央十六屆四中全會的決定指出，要把國家利益和各國人民的共同利益作為判斷國際事務和國家關系的根本標準。何為大局？國家利益和各國人民的共同利益就是大局。和平和發展就是我們的國家利益，就是世界各國人民的共同利益，就是中日關系中的共同利益。顧全大局，維護國家利益和世界各國人民的共同利益就成為包括中國在內的國際社會成員的神圣使命。

和平和發展是當今時代的主題，也是當今世界的大局。在飽受20世紀前半期的戰爭蹂躪和中期的冷戰恐嚇后的21世紀，人類最需要的就是和平與發展。和平與發展是大勢所趨，人心所向。在此大背景下，中日關系必須服從和服務于和平與發展的世界大局。中日關系既是重要的雙邊關系，又是重要的國際關系，既影響著雙方，又影響著世界，必須慎重處理。

進入21世紀后，中日兩國都進入重要的歷史時期。日本經過二戰后半個多世紀的發展，經濟上已經成為世界強國，由于二戰原因，日本的政治軍事國際地位受到限制，現在正積極推動從經濟強國向政治經濟強國的轉變；中國經過20多年的改革開放，經濟實力和綜合國力不斷增強，正在實現從傳統的政治大國向經濟政治大國的轉變。中日兩個國家都處于向更高的國際地位、更重要的國際角色轉變過程中，兩國的經濟總和對世界經濟影響很大。中日兩國都處于亞洲，又是近鄰，又有歷史遺留問題，必然產生各種各樣的摩擦。如果對兩國摩擦不能正確對待和處理，勢必對世界和平與發展構成威脅，成為世界和平發展大局中的消極因素。中日兩國應從世界和平發展大局出發，正確對待和處理兩國在向重要的國際角色、國際地位轉變過程中產生的摩擦。

為了使中日關系處理中具有大局意識，至少有兩點需要重點加以解決：一是正確認識世界大國應當承擔和履行的國際責任。中日都是世界性大國，主觀和客觀上都在向綜合性世界強國邁進，但在成為世界強國之前，必須做好充分的心理

準備。這個心理準備就是對世界和平發展大局有深刻認識，對歷史問題有深刻反思，愿意為世界和平發展作出貢獻。對日本來講，首先就是對歷史上給世界和平發展造成的破壞進行真正反省，對其侵略行徑對亞洲各國造成的傷害進行懺悔和道歉，并用其和平發展道路及對世界，特別是對周邊國家的睦鄰富鄰實踐，取得相關國家和人民的信任，真正用實際行動證明自己是世界和平發展的推動者和建設者。對中國來講，首先要以世界和中日大局為重，正確認識和處理中日關系中的摩擦，不以暫時的關系緊張而犧牲未來，不以局部的不和諧影響兩國的全面關系。多作有利于和平發展的努力，不作激化矛盾擴大緊張的舉動，是中日兩國必須履行的國際義務，也是大國形象的基本要求。二是中日兩個世界大國在各自向世界強國轉變過程中，必須做到相互理解相互尊重相互支持。中日同屬亞洲，又都處于東北亞，在各自向世界強國轉變中不可能沒有競爭關系，不可能不產生摩擦，關鍵在于如何理解和處理這種競爭關系及摩擦。從世界格局演變的歷史看，區域發展和區域一體化，既有以美國為單一核心的北美自由貿易區，也有以法德為雙核心的歐洲國家聯盟，還有多核心的東南亞國家聯盟。中日兩國在亞洲，特別是在東北亞發展中具有舉足輕重的作用，在未來的亞洲一體化，特別是東北亞一體化過程中，中日應當成為雙發動機，共同推動包括東北亞在內的亞洲，乃至世界的和平與發展。

中國在21世紀的大局及國家利益很清楚，那就是維護和平的國際環境，保持國家穩定，促進社會發展。和平的國際環境，特別是和平的周邊環境，是當前中國的重要國家利益，這是因為和平的國際環境和周邊環境，是保持國內穩定和促進社會發展的基本條件和前提。沒有和平的環境，什么都談不上。中日關系是周邊環境和周邊關系的重要因素。保持國內穩定是當代中國的根本利益，社會穩定是社會發展的基礎，又是人民和諧生活的保證，更是社會文明的重要體現。周邊關系摩擦會影響國內穩定，國內人們情緒不穩更會威脅穩定。促進社會發展是當今中國的核心利益。“發展才是硬道理”，中國是一個發展中國家，人均國民生產總值位于世界后列。日本是一個發達國家，人均國民生產總值位于世界前列，發展對于中國的重要性遠遠比對日本更重要。發展問題解決不好，中國就不能真正屹立于世界強國之林。

經過20多年的發展，中國已成為日本最大的貿易國，日本與美國、歐盟一起成為中國的前三大貿易國，經濟利益你中有我、我中有你，存在著巨大的共同利益。中日關系直接關系到維護和平國際環境、保持國內穩定、促進社會發展的國家大局和國家利益。在此大局面前，人人必須清醒，處處必須理性，一切愛國情感和行為必須服從和服務于國家大局和國家利益。有利于大局和國家利益的感情和行為，就是愛國，否則就會走向愛國的反面。

三、要善于從未來的角度看待和處理中日關系

“以史為鑒，面向未來”，其中“以史為鑒”是前提，是基礎，“面向未來”是目的，是根本。中日作為亞洲乃至世界上的兩個大國，應該對亞洲的未來和世界的未來作出貢獻。必須以未來目標和未來要求引導過程行為、制約過程行為。對于中國來講，從未來角度看待和處理中日關系就顯得極端重要。

未來的世界應當是和平發展的世界，未來的國際秩序應當是公正合理的新秩序。中國是建立國際新秩序的倡導者和推動者，應當為建立國際新秩序作出努力、作出貢獻。用理性和和平方式解決國際關系和國家爭端，是建立國際新秩序的重要實踐。亞洲，特別是東亞的持續發展，必將在未來國際秩序中扮演重要的角色，發揮重要的作用。中國建立國際新秩序的努力理應從亞洲開始，東北亞新秩序的建立定將首當其沖。中國負責任大國形象在處理東北亞國家關系和新秩序建立中接受著考驗。不以現在代表未來，不以當前犧牲長遠，不以情感代替理智，不以對抗犧牲合作，就是我們應當具備的正確態度。社會各界，特別是青年學生，應當理解、支持國家和政府在建立國際新秩序、樹立負責任大國形象方面所作的任何努力，決不能因為一時沖動作出的過激行為使我國建立國際新秩序和樹立負責任大國形象的努力遭受挫折，甚至成為他國誤解和攻擊的理由。

一體化是亞洲，也是東北亞未來的基本走向，東亞各國在這個問題上存有共識，并且在作著各種努力和實踐。中國是其中的積極參與者和推動者，亞洲一體化，東北亞一體化符合中國、符合地區各國的根本利益。中國和日本是亞洲有重要影響的大國，是東北亞的核心國家，兩國關系直接關系到亞洲未來一體化，東北亞未來一體化的建設。中國和日本都是“10+3”的成員，都是未來這一地區自由貿易區主體國家，都是自由貿易區的倡導者和推動者。中日關系如何，直接影響到這一地區自由貿易區的建設和一體化的進程。從亞洲未來和東北亞的未來著眼，中國和日本應當徹底解決歷史問題，放下包袱，共同融入區域一體化進程中，在一體化進程中發展，在一體化進程中強大。區域一體化對中國更為重要，它既可以保證中國和平的周邊環境，又可以改變世界不合理的經濟政治格局；既可以促進中國的發展，又有利于中國負責任大國形象的樹立，更有利于國際新秩序的建立。基于此，我國應當妥善看待和處理當前的中日關系，善于用大智慧看待問題，善于用大勇氣處理問題。大智大勇的核心就是以地區和平穩定、地區一體化的未來大勢巧妙解決中日摩擦和化解各種消極因素。

構建社會主義和諧社會，全面建設小康社會，實現現代化，實現民族的偉大復興，這些都是未來中國的核心利益。這些未來核心利益的實現，都依賴于從現在起“聚精會神搞建設，一心一意謀發展”，任何松懈、怠慢或者被其他因素干擾，都將嚴重影響或阻礙未來中國核心利益的實現。鄧小平曾明確指出，除非發生了大規模的外來入侵，否則我們都應當牢牢抓住發展生產力不放。現在，實現未來中國的核心利益，恰遇重要的戰略機遇期，抓住機遇，促進發展就是我們的當務之急。鄧小平講，我們曾經喪失過大的機遇，現在再也不能失去機遇了。20世紀50年代以后，世界出現了有利于發展的重要機遇期，我們沒有抓住，日本則抓住了，當我們“噩夢”醒來的時候，我國經濟幾乎到了崩潰的邊緣，而日本則在戰爭廢墟之上，發展成了世界經濟強國。21世紀初，世界又出現了有利于發展的重要戰略機遇期，對于中國來講，真是千載難逢，只能抓住，不能放棄，也不能受干擾。當前中國正處于實現未來民族核心利益的關鍵時期，任何局部的暫時的不和諧因素都要關注和重視，決不能使不和諧因素影響到未來中國核心的實現。“小不忍則亂大謀”。中日關系雖然復雜，雖然責任在于日方，但處理不好，對中國影響更大。我們要善于從未來中國的核心利益出發看待和處理中日關系，從暫時看，問題很大、麻煩很多，但從未來中國核心利益看，就是另外一番景象了。

中日關系必須妥善處理，從戰略高度，即從歷史、大局和未來角度看待和處理中日關系當是理性選擇和最佳方式。

參考文獻：

1，中華人民共和國政府，日本國政府聯合聲明 2，中華人民共和國和日本國和平友好條約 3，中英美三國開羅宣言

第五篇：中日關系歷史

2014年中考歷史復習熱點專題：中日關系史

熱點聚焦

日本是一個經濟大國，與中國近鄰。中日兩國同為亞洲大國，中日關系影響著亞洲的穩定，甚至是世界的和平。中日關系是當今世界最主要的關系之一。古代日本長期以中國為師，明治維新以后，日本強大起來，屢次侵略中國。今天，日本右翼勢力不僅不思悔改，而且竭力掩蓋侵略的罪行，美化侵略戰爭，給兩國關系蒙上陰影。日本發展史及中日關系是中考命題的又一個熱點，須重點掌握。

課本鏈接?

一、日本國別史

(一)日本發展史 1、646年，日本仿效中國隋唐制度進行大化改新，日本從奴隸社會過渡到封建社會； 2、12世紀末，日本進入幕府統治時期，將軍掌握實權，1868年幕府統治被推翻；1868年日本進行明治維新，日本走上了資本主義道路； 3、19世紀末20世紀初，向帝國主義過渡，發動甲午中日戰爭，獲取大量的侵華利益；

4、一戰期間，1917年加入協約國作戰，成為戰勝國；

5、1919年參加巴黎和會，企圖使山東合法化；1921--1922年

參加華盛頓會議，受到英、美抑制； 6、20世紀30年代，日本在經濟危機的打擊下，建立了法西斯專政，亞洲的策源地形成；

7、二戰中，日本企圖建立東亞—太平洋共榮圈，1931年發動九一八事變，開始侵略中國，1937年發動七七事變，進行了全面侵華戰爭，1941年發動太平洋戰爭，1945年，廣島和長崎遭受美國原子彈的襲擊，損失慘重，1945年8月15日日本被迫無條件投降；

8、二戰結束后，日本被美軍占領。日本利用各種因素，使經濟高速發展，20世紀70年代躍居資本主義世界第二號經濟大國，并開始謀求政治大國和軍事大國的地位，主要是爭取聯合國常任理事國的席位。9、20世紀80年代，日本制定了“科技立國”的戰略；但法西斯勢力并未根除，軍國主義勢力有所抬頭。

（二）日本發展對中國現代化建設的啟示：

中國應以經濟建設為中心，大力發展生產力；堅持對外開放，不斷引進國外的先進的科學技術；不斷學習外國的先進文化，與時俱進，改革創新；大力發展教育，培養人才等。

二、中日關系的曲折歷程：

1、古代中日關系：

（1）唐朝時，中日交流密切，日本多次派遣使團到中國學習，唐朝的政治、經濟、文化等方面對日本有深遠的影響，646年日

本仿效中國的隋唐制度，進行大化改新；

（2）明朝后期，倭寇騷擾中國沿海，戚繼光抗倭，肅清倭患。

2、近代中日關系：日本大肆侵華

（1）1894年--1895年，日本發動甲午中日戰爭，強迫清政府簽訂《馬關條約》；

（2）1900--1901年，參加八國聯軍侵華戰爭，強迫清政府簽訂《辛丑條約》；

（3）1919年，巴黎和會上，日本企圖使山東的權利合法化，引發了中國的五四運動；1921--1922年的華盛頓會議上，被美國所排擠，簽訂了關于中國問題的《九國公約》；

（4）日本發動侵華戰爭（1931年發動九一八事變，侵占東北；1932年發動一二八事變，在東北建立偽滿洲國傀儡政權； 1937年7月7日，日本發動七七事變，開始全面侵華戰爭，并制造了南京大屠殺），中國進行了抗日戰爭。1945年8月15日，日本宣布無條件投降，抗日戰爭取得勝利，臺灣也回到祖國的懷抱。

3、現代中日關系：從冷凍走向復蘇，曲折前進

（1）新中國成立后，日本追隨美國對中國采取敵視政策；

（2）中日建交：20世紀70年代，中日關系從對抗走向正常化，1972年日本首相田中角榮訪華，中日建交；

（3）1972年至今，中日一直處于和平交往時期，友好合作共同致力于亞太地區的和平是中日關系的主流，但中日圍繞歷史和現

實問題也存在著矛盾斗爭，如日本首相參拜靖國神社，美化侵略、篡改歷史教科書，掩蓋侵略罪行、日本擴充日本國民自衛隊并參加海外軍事活動、領土之爭，釣魚島歸屬問題、海洋資源之爭、臺灣問題，日本插手臺灣事務，支持臺獨等，這些也成為中日交往的主要障礙。

（4）中日關系的現狀：目前雙方仍處于政冷經熱的時期，政治上的分歧對兩國的經濟發展與經濟合作產生了不利的影響，特別是歷史問題。2006年10月，日本新當選的首相安倍晉三訪問中國，結束了兩國高層5年以來互不訪問的歷史，雙方均表示改善兩國關系。

4、如何發展中日關系

日本政府應正視歷史，以史為鑒，信守和平承諾，妥善處理歷史問題；中日兩國應增進了解，擴大共識，；相互借鑒，取長補短，不斷加強兩國人民的友好和交流；相互尊重，平等相待；牢記歷史，珍愛和平，求同存異，和平共處，開創未來等。鞏固和擴大經貿合作；妥善處理臺灣問題；加大在國際問題上的溝通與協調。

真題熱身?

【2007年安徽中考】

四、活動與探究(本題12分)

16．某班開展了一次主題活動課，著重探尋17世紀至20世紀初英國、美國和日本三國的近代崛起歷程。

老師在黑板上抄錄了以下材料：

請你參加該班的主題活動，就英、美、日三國崛起中的重大事件探究三國崛起的主要因素、對近代中國帶來傷痛，以及為中華民族的復興你有關如何做等三個方面，寫一篇歷史小短文。

要求：①主題突出，觀點正確，論從史出；②標題自擬，300字以內；③不要寫出自己的真實校名、姓名，否則會被扣分。

參考答案與評分標準

按照崛起中的主要因素(如：英國資產階級革命、美國獨立戰爭和南北戰爭、日本明治維新掃除了資本主義發展的障礙；英國確立了君主立憲制，美國建立了民主政治體制，進行了制度創新；美國通過獨立戰爭贏得了國家獨立，南北戰爭則維護了國家的統一；日本明治維新體現了日本善于學習，重視教育；工業革命極大提高了生產力；通過殖民擴張擴大了世界市場，積累了資本等)、對近代中國塞的傷痛(如：三國發動或參與了侵華戰爭，一系列不平等條約被強加給中國人民，一再割地、賠款、喪權，國家領土完整和主權獨立不斷遭到破壞，中，華民族的危機一步步加深)、為中華民族的復興你有關如何做(如：為中華民族的崛起而發奮圖強，努力提高自己妁創新精神和實踐能力等)三個方面采意給分。[答出緊扣題意、觀點正確、言之成理的其它內容亦可；若能較為完整地答出以上三個方面，且語言簡潔流暢的加1--2分，但該大題總分不得超過12分]

一等(10—12分)：主題明確，條理清晰，論從史出，語言流暢；

二等(6-9分)：主題較明確，條理較清晰，史實較清楚，語句通順

三等(5分及以下)：主題不夠明確，史實不清，語句不夠通順。

【2008年吉林中考】

15．閱讀下列材料，回答問題。

材料一：鴉片戰爭之后，帝國主義又相繼發動甲午中日戰爭和八國聯軍侵華戰爭，給中國人民帶來了深重的災難。中國人民的英勇抗爭使帝國主義亡華野心始終不能得逞。

材料二：1937年7月，日本侵略者發動全國侵華戰爭。在民族危機空前嚴重的時刻，國共兩黨再度合作，并肩抗戰。經過全民族八年艱苦卓絕的殊死斗爭，中國人民第一次取得近代以來反侵略戰爭的偉大勝利。

（1）結合材料寫出抗擊日軍侵略的清軍將領和抵抗八國聯軍侵華的民間組織。（2分）

（2）結合材料二寫出抗戰中兩例著名戰役及抗戰勝利的標志。（3分）

（3）結合上述材料和史實，談談你的認識。參考答案

15．（1）鄧世昌等（1分）義和團（1分）

（2）戰役：平型關大捷（或平型關戰役）、臺兒莊戰役、百團大戰等。（答出以上要點之一即可得1分）（共2分）標志：日

本天皇被迫宣布無條件投降。（1分）

（3）中華民工族（或中國人民）具有敢于抗擊侵略的英雄氣概或斗爭精神；中國人民不屈不撓的反抗斗爭使帝國主義不能滅亡中國；只有全民族團結起來，才能取得反侵略斗爭的徹底勝利；要學習先輩的愛國精神等。（答出以上要點之一即可給分；其他答案觀點正確，符合題意也可給分）（1分）【2011年安徽中考】

五、分析與探究（12分）

17.2011年3月11日的日本大地震引發了福島核泄漏。事件發生后，某校九年級（1）班同學開展了“科技革命與日本”的主題探究活動，請你參與。【回眸歷史】

圖一：1853年佩里艦隊到達日本港口 圖二：日軍轟擊重慶 圖三：廣島原子彈爆炸

⑴圖一中艦只所使用的動力是______；圖二中飛機是第______次科技革命的產物。（2分）【論從史出】

⑵同學們通過探究“三次科技革命對日本的影響”，分別得出“恥辱與振興”、“瘋狂與罪惡”、“傷痛與崛起”的結論。請結合上述圖片

和所學歷史知識簡要說明。（6分）“恥辱與振興”：__________________________________________________________ “瘋狂與罪惡”: __________________________________________________________ “傷痛與崛起”: __________________________________________________________ 【讀史明智】

⑶面對是否繼續發展核能產業，同學們中出現了兩種不同的觀點：一種認為應繼續發展，另一種認為應停止發展。你支持哪一種觀點并說出你的理由（只答觀點未說明理由不得分）（4分）參考答案及評分標準

17、(1)蒸汽機(蒸汽)；二。(2分)(2)國門被打開，簽訂一系列不平等條約；明治維新，走上資本主義發展道路。(2分)發動一系列侵略戰爭，給鄰國和世界帶來痛苦災難。(其它符合題意也可得分，2分)二戰期間日本遭受到原子彈襲擊(或福島核泄漏)；日本在20世紀70年代成為資本主義世界第二經濟強國。(2分)

(3)第一種：繼續發展。因為能源的需求量大，核能是新能源，潛力大；堅持安全、創新、和平利用核能；加強國際合作和環境保護。

第二種：停止發展。因為這種產業危險性非常大，可能會造成核災難；發展其它新能源進行替代；很難規避自然災害對核電的破壞。

(答任何一種觀點，言之有理，都可酌情給分。4分)第一層次：觀點明確，論證充分，層次清晰，表述準確。(得3-4分)第二層次：觀點明確，論證不夠充分，表述不夠準確。(得1-2分)第三層次：有觀點，未論證。(得0分)

014年中考歷史復習熱點：甲午戰爭120周年與釣魚島爭端——中日關系 新聞聚焦

材料一 2013年12月17日，日本政府17日將召開內閣會議，通過了《中期防衛力量整備計劃》、《國家安全保障戰略》和新版《防衛計劃大綱》。這三份文件中不少內容露骨地直接把中國描述為“威脅”。

材料二 中新網2013年12月17日電中國外交部發言人華春瑩17日在北京表示，中方敦促日本方面切實正視和認真反省歷

史，尊重地區國家正當合理的安全關切，走和平發展道路，為本地區的和平穩定發揮建設性作用。專題解讀

日本是一個經濟大國，與中國近鄰。中日兩國同為亞洲大國，中日關系影響著亞洲的穩定，甚至是世界的和平。中日關系是當今世界最主要的關系之一。古代日本長期以中國為師，明治維新以后，日本強大起來，屢次侵略中國。今天，日本右翼勢力不僅不思悔改，而且竭力掩蓋侵略的罪行，美化侵略戰爭，給兩國關系蒙上陰影。考點鏈接

一、日本發展史（日本發展史上的三次飛躍：

（一）（日本發展史上的三次飛躍：

1大化改新：向中國隋唐學習，使日本從奴隸社會進入封建社會;2)明治維新：向歐美學習，使日本擺脫了淪為殖民地的危險，走上資本主義道路;3二戰后：（20世紀50—70年代)日本經濟持續高速發展，70年代初，一躍成為資本主義世界第二經濟大國。

（二）日本發展史

1.646年，日本仿效中國隋唐制度進行大化改新，日本從奴隸社會過渡到封建社會。

2.12世紀末，日本進入幕府統治時期，將軍掌握實權，1868年幕府統治被推翻；1868年日本進行明治維新，日本走上了資本主義道路。

3.19世紀末20世紀初，向帝國主義過渡，發動甲午中日戰爭，獲取大量的侵華利益。

4.一戰期間，1917年加入協約國作戰，成為戰勝國。5.1919年參加巴黎和會，企圖使山東合法化；1921-1922年參加華盛頓會議，受到英、美抑制。

6.20世紀30年代，日本在經濟危機的打擊下，建立了法西斯專政，亞洲的策源地形成。

7.二戰中，日本企圖建立東亞一太平洋共榮圈，1931年發動九一八事變，開始侵略中國，1937年發動七七事變，進行了全面侵華戰爭，1941年發動太平洋戰爭，1945年，廣島和長崎遭受美國原子彈的襲擊，損失慘重，1945年8月15日日本被迫無條件投降。

8.二戰結束后，日本被美軍占領。日本利用各種因素，使經濟高速發展，20世紀70年代躍居資本主義世界第二號經濟大國，并開始謀求政治大國和軍事大國的地位，主要是爭取聯合國常任理事國的席位。

9.20世紀80年代，日本制定了“科技立國”的戰略；但法西斯勢力并未根除，軍國主義勢力有所抬頭。

日本崛起的啟示：

一個國家或民族要想立足于世界民族之林，應善于學習吸收世界先進文化，與時俱進，改革創新。

二、日本發展對中國現代化建設的啟示

中國應以經濟建設為中心，大力發展生產力；堅持對外開放，不斷引進國外的先進的科學技術；不斷學習外國的先進文化，與時俱進，改革創新；大力發展教育，培養人才等。

三、古代中日關系

1.唐朝中日友好交往：①遣唐使來華；②鑒真東渡；③阿倍仲麻侶；④日本在書法、建筑、文字、佛教、服飾、圍棋、飲茶等方面深受中國文化影響；⑤大化改新效仿中國隋唐制度進行改革。

2.明朝中期：倭寇騷擾中國東南沿海，戚繼光抗倭。

四、近代日本侵略中國的主要史實

1.1894-1895年挑起甲午中日戰爭，逼簽《馬關條約》，掠奪巨額賠款，割占臺灣。

3.1898年，瓜分狂潮中，劃福建為勢力范圍。

4.1900年，參與八國聯軍侵華戰爭，逼簽《辛丑條約》，掠奪中國賠款和主權。

5.第一次世界大戰期間，借對德宣戰，出兵山東，強占德國在山東的權利；1915年，向袁世凱提出滅亡中國的“二十一條”。6.1919年在巴黎和會上，企圖使占領山東合法化，引發五四運動；1922年華盛頓會議上受美國排擠。

7.1931年，制造“九〃一八”事變，占領東北，1932年建立偽滿洲國傀儡政權；1937年，制造“七七事變”，發動全面的侵華戰爭。

8.抗戰期間侵華日軍暴行：制造南京大屠殺、對淪陷區進行殘暴統治和野蠻掠奪、推行奴化教育、對根據地反復進行“大掃蕩”，實行細菌戰及“三光政策”，等等。

9.1943年《開羅宣言》發表，規定日本侵占中國領土必須歸還。

10.1945年8月15日，日本宣布無條件投降。

五、中日邦交正常化

1972年，日本首相田中角榮訪華，中日建交。歸納整合

一、19世紀中日兩國同為天涯淪落人，卻相逢不相識 1.同為天涯淪落人：指當時的中日兩國都是閉關鎖國的落后的封建國家，都受到西方列強的入侵，并都有淪為半殖民地半封建社會的危機。

2.相逢不相識：是指之后日本通過明治維新改革，走上向西方學習，發展資本主義的道路，擺脫了淪為半殖民地半封建社會的危機，而中國雖經社會各階層的努力，仍然沒有改變現狀，反而一步步滑向半殖民地半封建社會的深淵。后來的中國歷經百年的屈辱歷史包括遭受日本的幾次侵略，而日本卻歷經百年的強國

夢，成為亞洲乃至世界的強國。走上了對外侵略和擴張的帝國主義道路。

二、近代兩次中日戰爭，產生不同結局的原因

1.甲午中日戰爭：①結果：中國戰敗。②原因：清政府的腐敗、落后和統治者的避戰求和、妥協退讓政策。日本正處于資本主義上升時期，經濟力量強大。

2.抗日戰爭：①結果：中國勝利。②原因：建立了抗日民族統一戰線，中國共產黨實行全面抗戰路線(或人民戰爭路線)，堅持敵后抗戰，對戰爭的勝利起了決定性作用；國民政府正面戰場的抗戰，世界反法西斯同盟國家和愛國華僑的支持。

三、近期熱點

現階段影響中日關系和諧發展的因素：歷史問題如教科書問題；參拜靖國神社問題；民間戰爭賠償問題；遺留化學武器問題；領土問題如釣魚島問題；臺灣問題；東海油田問題。（一)教科書事件、日本首相參拜靖國神社事件

1.目的：否認侵略，美化戰爭，掩蓋日本在中國及亞洲犯下的滔天罪行。

2.實質：日本右翼勢力抬頭，軍國主義在復活。

3.影響：這些做法嚴重傷害了中國和亞洲人民的感情，不利于日本同亞洲各國特別是中國的友好往來，不利于世界的和平與安寧，威脅了世界的和平與發展。（二)釣魚島

我們的原則：釣魚諸島自古以來就是中國的領土，它和臺灣一樣是中國領土不可分割的一部分。中國對釣魚諸島及其附近海域擁有無可爭辯的主權。我國的這一立場有充分的歷史和法律依據。

1、請你結合釣魚島事件，談談你的看法。(2分)釣魚島自古以來就是中國的固有領土，日本政府的這一行徑是對中國領土主權的嚴重侵犯，是對13億中國人民感情的嚴重傷害，是對歷史事實和國際法理的嚴重踐踏，中國政府和人民對此表示堅決反對和強烈抗議。

2、請談談我國政府應從哪些方面維護釣魚島的領土主權？(1)采取實際行動，加強對釣魚島的監管，維護領土主權。(2)進一步制定和完善海島管理、開發的法規和政策,維護海島安全。

(3)重視民間“保釣”運動。

(4)增強國防力量，確保戰勝種種挑戰，是中國的時代命題。（三)怎樣發展中日關系

①日本政府應正視歷史，以史為鑒，信守和平承諾，妥善處理歷史問題；②中日兩國應增進了解，擴大共識；③相互借鑒，取長補短，不斷加強兩國人民的友好和交流；相互尊重，平等相待；④牢記歷史，珍愛和平，求同存異，和平共處，開創未來等。⑤鞏固和擴大經貿合作；⑥妥善處理臺灣和釣魚島問題；⑦加大在國際問題上的溝通與協調。

你覺得應如何發展中日關系？

◆中日兩國和則兩利，斗則兩害，中日關系必將朝著健康的方向發展，和平友好始終會是雙方關系的主流。

◆ 應把“以和為貴”、“和平共處”、“獨立自主和平外交”、“和平發展”與外交的原則性進行綜合性體悟，站在全局性、大局性的角度考察中日關系的走向，立足于中日友好。（四)發展中日關系的主要措施

(1)不斷提高中國的經濟實力和綜合國力；(2)以和平共處五項原則為基礎，積極開展經濟文化交流與合作；(3)要堅持通過對話，平等協商，妥善處理中日之間的分歧，積極探討解決分歧的辦法，避免中日友好大局受到新的干擾和沖擊；(4)針對當代日本國內右翼勢力的軍國主義立場，我們必須對此應有足夠的警惕。

（五）面對中日關系，青少年應怎么做

1.牢記歷史、珍愛和平。2.認真學習科學文化知識，報效祖國，使祖國屹立于世界強國之林。3.呼吁日本右翼勢力，深刻反省歷史，不能再把日本人民和世界人民拖人戰爭泥潭。

（六）反日游行問題

2012年9月，國內全面爆發大規模反日示威，至少有52個城市大批市民響應網上號召上街，其中重慶、長沙等地人數達到數千人，北京更猛增至二萬人以上。同時，一些非理性的抗議活動也屢有發生，抵制日貨的民間情緒高漲，有接近九成的網友表示今后不會再購買日本產品。在有些地方，甚至有人當眾焚燒或打砸日系車，還發生了襲擊日本人的過激行為。面對國人的愛國激情，作為中學生你認為應如何理性愛國？

(1)認清日本、美國政府的政治動機，理性發泄愛國情緒，理智維護祖國領土完整，國家在釣魚島問題上的立場是明確和堅定的，大家團結起來，與國家同心一致對外。

(2)我們必須齊心協力，強國要有強國的風范，堅決擁護和響應黨中央的正確決策，不采取任何過激行為，理性地對待釣魚島事件。

(3)我們相信黨和政府，有能力維護我們的國家主權和領土完整。

(4)我們要保持理性、克制的態度，把滿腔的愛國激情轉化為忘我的學習熱情，爭取早日建功立業。

(七)面對今天的釣魚島局勢，輿論爭議一片：中國該不該亮劍?對此，你是如何看待的? 看法：觀點一，要敢于亮劍。理由：只有強大的軍事壓力，日本才會同我國進行接觸，承認我國的主權。觀點二，不要亮劍。理由：現在的局勢一般不會升級為軍事沖突，在堅持主權的情況

下，還是以和平談判為主，可以加強軍事威懾力以顯示軍事存在，也可采取宣示主權的行動。

四、試題預測(一)選擇題

1.近年來，日本右翼勢力抬頭，他們歪曲南京大屠殺，抹殺侵略史實，篡改教科書，參拜靖國神社??。對這些行徑，我們中學生的態度是①用歷史事實揭露日本軍國主義的殘暴罪行 ②講日本人民同日本右翼分子區別開來 ③憎惡、痛恨侵略戰爭，熱愛、維護世界和平④反感、厭惡日本人，抵制、損毀日貨（Ａ）A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

2.對于現在的中日釣魚島爭端，有專家評論說：“面對中國的崛起，日本的危機感劇增。日本想借釣魚島問題聯合美國發動對中國的戰爭，以第三次打斷中國的現代化進程。”這位專家眼中的日本“第一次和第二次打斷中國的現代化進程”應該是指 ①甲午中日戰爭 ②逼迫袁世凱簽訂“二十一條” ③20世紀三四十年代的全面侵華戰爭

A．①③ B．②③ C．①② D．①②③

3.2012年9月11日，日本政府悍然“購買”釣魚島，嚴重侵犯中國領土主權。中國政府采取反制措施，公布了釣魚島領海基線、地理坐標，實行常態化的海空立體巡航。據此回答8—9題。4.近代以來日本屢次侵略中國。中國人民奮起反抗日本侵略并取得完全勝利的戰爭是(C)

A．中日甲午戰爭 B．八國聯軍侵華戰爭 C．抗日戰爭 D．解放戰爭

5.針對日本“收購釣魚島”事件，中國政府所采取的措施表明我國(A)①堅持獨立自主的和平外交政策 ②尊重聯合國的憲章與宗旨

③堅決維護國家主權與領土完整 ④已與日本達成相互可以接受的解決方案

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④(二)非選擇題

1.學習和反思是推動人類社會前進的一對車輪。閱讀材料并結合所學知識，回答下列問題。(10分)材料一 1870年前后，普魯士的宰相俾斯麥先后接待了來自中國與日本的兩批使節，他看到的景象是：中國人到歐洲只問工廠生產的船炮質量如何、價格怎樣，造船的技術等；而日本到歐洲來的人，討論各種學術，研究政治原理，謀求回國做根本的改造。

材料二 德國對歷史上曾經發動的兩次世界大戰的罪行都有深刻的認識，上至國家元首、下至普通百姓對受害國人民都有一種深重的歷史負罪感，并對被害國人民進行賠償。同樣是二戰的主要發動國，日本卻是右翼言行頻出：近年來，每年都有一些政府要員參拜供奉有第二次世界大戰甲級戰犯的靖國神社，今年4月23日又有多達168名議員參拜靖國神社；河村隆發表“南京大

屠殺并未發生過，”安倍首相發表“日本殖民侵略定義未定”等言論。對此，中國外交部發言人華春瑩表示：日本軍國主義對外侵略的歷史鐵證如山，國際社會早有定論。日本只有誠實面對過去，才有可能開辟未來。

(1)根據材料一俾斯麥看到的景象，請你判斷當時中國和日本分別正在開展什么運動?談談日本這次運動的影響。(4分)(2)請列舉近代以來日本對中國和其他國家發動的侵略戰爭(各一例)。(4分)(3)你認為日本如何才能實現與受害國之間的正常交往?(寫出兩點)(2分)答：(1)中國：洋務運動；日本：明治維新。(2分)洋務運動：①引進了西方先進的科學技術，使中國出現了第一批近代企業。②為中國近代企業積累了生產經驗，培養了技術力量，在客觀上為中華民族資本主義的產生和發展起到了促進作用③為中國的近代化開辟了道路。明治維新：使日本從一個閉關鎖國的封建國家，逐步變為資本主義國家，擺脫了淪為半殖民地國家的命運，是日本歷史的重大轉折點。但是日本強大起來以后，很快走上了對外侵略擴張的軍國主義道路。(2分)(2)對中國：甲午中日戰爭、全面侵華戰爭；對其它國家：侵略朝鮮，日俄戰爭，偷襲美國珍珠港。等等。(4分)(3)①對日本而言，歷史不容否認和篡改。②前事不忘，后事之師。反對戰爭，珍愛和平。(2分)

2.某中學九年級同學圍繞“中日關系”準備召開一次主題班會。小明同學搜集到以下材料，請你幫助整理，并回答相關問題。材料一：中日友好源遠流長。在綿延二千多年的交往中，中華民族和日本民族相互學習、互相借鑒，促進了各自的進步與發展。……眾所周知，中日兩國長達二千多年的友好交往曾被近代50多年那一段慘痛不幸的歷史所阻斷。--------摘自溫家寶總理在日本的演講

材料二：2012年是中日邦交正常化40年，中日兩國也已經將2012年定為中日兩國民間交流友好年，但這一年中日兩國關系再現不和諧因素，一是歷史認知問題(侵華戰爭)，二是現實的領土爭端

(釣魚島等問題)，中日之間現在的真正矛盾沖突，對于中日關系最致命的沖突，可能還不是歷史認知問題，而是現實的領土爭端。

------摘自《新華網》 回答問題：

(1)舉出中日交往中，日本向中國學習的典型事例(一例)？(2分)“近代50多年那一段慘痛不幸的歷史”是由日本發動的哪些侵華戰爭所釀成的？(答出兩次即可)(4分)(2)不屈的中國人民通過哪次戰爭的勝利最終擺脫了這段“不幸的歷史”？(2分)

(3)根據材料二，概括出影響當今中日關系的主要因素有哪些？(2分)(4)和平與發展是當今世界的主題，然而國與國之間的矛盾與沖突時有發生，結合對中日關系的探究，你認為國與國之間的友好相片應遵循什么原則？(2分)答：(1)大化改新。(2分)甲午中日戰爭、八國聯軍侵華戰爭、日本全面侵華戰爭；(答出兩次即可)(4分)(2)抗日戰爭的勝利。(2分)洗雪了百余年的民族恥辱，成為中華民族由危亡走向振興的轉折點，為國家的獨立、民族的解放奠定了基礎。(意思相近即可)(2分)(3)歷史認識問題(侵華戰爭)；現實的領土爭端(釣魚島等問題)(2分)(3)遵循和平共處五項原則(或互相尊重主權和領土完整、互不侵犯、互不干涉內政、平等互利、和平共處)(其它符合題意的答案可酌情給分)(2分)3.探究問題。(12分)材料一：裕仁天皇(1926～1989年在位)是日本戰時的最高統帥。日本發動戰爭和在戰爭中的重大決策，都是在御前會議上做出的，得到裕仁天皇的批準。

材料二：迷戀帶病真菌、桿菌研究的裕仁天皇一直關注著日本細菌部隊和化學部隊的發展，并一直給予充足的經費保障。731部隊(化學和細菌戰部隊)1936年奉裕仁天皇敕令建立。1940年裕仁天皇又頒布新的敕令，將部隊擴充到3000人，并將主要基地由黑龍江肇東縣、五常縣移到哈爾濱南郊的平房鎮。731部隊

培植各種致病細菌，并制造炸彈，在實戰中施放撒播。1937年12月1日，裕仁天皇親自簽發“華中方面軍司令官與海軍協同攻克敵國首都南京”的命令。占領南京后，裕仁天皇還獎賞攻陷南京的日本軍官……對南京大屠殺起了推波助瀾作用。

材料三：由于日本政府與美國做了交易，以保留天皇制為條件實現所謂“無條件投降”，裕仁天皇因此得到了庇護，逃過了設在東京的遠東國際軍事法庭審判。但是，無論國際社會還是日本國內，對裕仁天皇應該接受戰爭罪行審判的呼聲從來沒有停止過。

——以上均摘編自《世界知識》2012年22期康狄的文章(1)根據材料一和所學知識，指出裕仁天皇發動了哪些戰爭。(4分)(2)根據材料二，概括裕仁天皇犯有哪些戰爭罪行。(4分)(3)綜合上述材料和問題，談談對裕仁天皇的看法。(4分)答：(1)20世紀三四十年代的侵華戰爭；太平洋戰爭。(2)進行細菌戰、化學戰；屠殺中國平民。(3)裕仁天皇是戰犯；必須受到審判。

4.閱讀下列材料，回答問題。(共11分)材料一：日本政客一方面表示希望改善與周邊國家的關系，另一方面卻在進行有悖于國家關系的正常化的舉動，這不禁讓人懷疑日本有否認侵華期間所犯的罪行，而這是不為世人所容許的。

——摘自《人民日報》

材料二：一個國家一旦迷失前進方向，注定會陷入焦躁狀態。焦躁又會讓其更加起勁地瞎折騰。日本的兩出鬧劇，就是在這樣的一個背景下發生的。不顧亞洲各國的正義呼聲和嚴正抗議，2013年4月23日上午，日本168名國會議員集體到靖國神社拜國。與此同時，日本右翼分子非法進入中國固有領土釣魚島海域尋釁滋事。

——摘自《人民日報》

材料三：我們應該把堅持大陸和臺灣同屬一個中國作為推動兩岸關系和平發展的政治基礎，把深化交流合作、推進商業談判作為推動兩岸關系和平發展的重要途徑……協商涉外事務；結束敵對狀態，達成和平協議。

——2009年紀念《告臺灣同胞書》發表30周年胡錦濤總書記講話稿(節選)(1)追根溯源，中日兩國友好往來源遠流長。唐朝時，曾六次東渡日本傳播中國文化的高僧是誰？七世紀中期，日本仿照中國制度進行的一次改革是什么？(2分)(2)結合材料一，寫出近代史上日本發動的兩次侵華事變。(2分)(3)結合材料二，說說近代史上臺灣與祖國大陸有哪幾次分離？(2分)

(4)根據材料三寫出兩岸關系和平發展的政治基礎是什么？改革開放以后，黨和政府確立的對臺基本方針是什么？(3分)(5)結合以上材料想一想，日本怎樣才能真正同亞洲鄰國發展友好合作關系？(答出兩點)(2分)答：(共11分)(1)鑒真；(1分)大化改新。(1分)(2)九一八事變、七七事變(或盧溝橋事變)等。(2分)(3)第一次：甲午中日戰爭，《馬關條約》的簽訂。(1分)第二次：1949年(或解放戰爭)，蔣介石(或國民黨)敗退臺灣。(1分)(4)一個中國(或堅持一個中國的原則)。(1分)和平統一，一國兩制。(2分)(兩點答全方可得分)(5)日本只有正視歷史，深刻反省過去的侵略歷史，尊重受害國人民的感情。才有可能開辟未來，才能真正同亞洲鄰國發展友好合作關系等。(2分)(至少答出兩點，答出一點給1分，言之有理即可)5.材料解析(7分)材料一：日本是中國隔海相望、一衣帶水的鄰邦，中日交往有悠久歷史。

材料二：到了近代，由于日本帝國主義對中國發動侵略戰爭，兩國友好關系受到嚴重破壞。這段不幸的歷史給中華民族造成深重災難，也使日本人民深受其害。

材料三：二戰后日本政府對侵略戰爭性質的認識是復雜多變的。正當日本人民與亞洲各國人民之間的友好合作關系日益發展之際，日本國內一些人卻公然與時代的進步潮流背道而馳，通過編寫“歷史教科書”，歪曲、篡改二戰期間日本軍國主義對亞太地

區各國的侵略史實，美化日本侵略者，傷害曾遭受日本侵略的亞洲各國人民的感情。

根據材料提供的信息，結合所學知識，回答下列問題：(1)唐朝時，東渡日本講授佛學理論，傳播中國文化的人是誰？(1分)(2)1895年，日本強迫清政府簽訂了《馬關條約》，其中嚴重阻礙了中華民族資本主義發展的是哪項條款？(1分)(3)1936年，張學良和楊虎城為了逼蔣抗日，發動西安事變，后在各方的共同努力下，西安事變得以和平解決。它的和平解決有何重要意義？(1分)(4)從1937年12月開始，日軍用槍殺、活埋、砍頭、剖腹、挖心和砍剁四肢等手段，殺害我國同胞30多萬人，制造了慘絕人寰的南京大屠殺。你如何認識日軍的這一暴行？(1分)(5)抗日戰爭中，極大地鼓舞了中國人民的抗戰熱情，提高了共產黨和八路軍的威望的是哪一戰役？(1分)(6)你認為日本應該怎樣做才能處理好與中國及亞洲其他國家的關系？(2分)6.【材料解析 10分】