第一篇：江蘇省鹽城中學教育集團鹽城市初級中學施教區內生源入學資格認定辦法

江蘇省鹽城中學教育集團

鹽城市初級中學施教區內生源入學資格認定辦法 根據鹽城市教育局《關于印發〈2012年鹽城市區義務教育學校招生工作意見〉的通知》（鹽教發〔2012〕14號）精神，特制定《江蘇省鹽城中學教育集團鹽城市初級中學施教區內生源入學資格認定辦法》。

一、總體原則

小學應屆畢業生應具有所在施教區內常住戶口，戶口應與其父母（或其他法定監護人）在同一戶籍，且戶籍與監護人房屋產權證、實際常住地三者相符。

二、認定內容

義務教育學校施教區內生源入學資格認定是指學校對初中一年級招收新生入學資格的認定。

（一）關于居住地的認定

小學應屆畢業生及其法定監護人在施教區范圍內實際居住的地址。

（二）關于戶籍的認定

小學應屆畢業生在施教區范圍內具有常住戶口（憑家庭戶口簿或學生本人身份證明的原件所提供的信息進行認定）。

（三）關于房產的認定

1、小學應屆畢業生法定監護人持有與戶籍一致、在施教區范圍內合法固定住所的房屋所有權證（共有權人僅限法定監護人、配偶及其未成年子女）。

2、小學應屆畢業生及其法定監護人在施教區內外均無房產，但隨其祖父母、外祖父母長期共同居住在施教區內，可按施教區內祖父母、外祖父母的房屋所有權證認定。

3、已在施教區內實際居住，且在施教區外無房產，因開發商原因未按合同約定的時間取得房屋所有權證的，課憑購房合同、付款收據和房管部門出具的無房證明等具有法律效力的相關材料認定（如在其它區域有房產并已取得房屋權證的，按該房產所在區域認定的學校入學就讀）。

4、根據市政府關于城市房屋拆遷管理的有關規定，被拆遷人已有安置房居住或在市區已購房入住的，在新住地施教區學校就讀。被拆遷人安置房為期房的，在被拆遷兩個學年度內申請在原住地施教區學校就讀的，應當憑拆遷證明材料經原住址施教區學校核實，報教育主管部門審核同意，方可在原住地施教區學校就讀。

5、商業用房（非商住）、辦公用房、未入住的期房，租住房不作為施教區內住戶房產認定。

6、施教區學校入學的戶口、房屋所有權證認定截止時間為當年7月31日前，從2011年起按施教區入學的學生，在初中階段（3年），已用于施教區生源資格認定的住房不再作為其他新生入學資格認定的條件。

7、持有市區戶口，但在外地就讀小學并需回市區初中就讀的小學應屆畢業生于8月1日-5日到市教育局初中招生辦公室（設在文峰中學內）報名登記。

8、上述各類條款未包含的特殊情形可由學校匯總并報教育主管部門研究處理。

江蘇省鹽城中學教育集團

鹽城市 初 級 中 學

二〇一二年七月二十六日

第二篇：江蘇省鹽城市第一初級中學教育集團2011-2012學年八年級政治上學期期末考試試題 蘇教版

鹽城市第一初級中學教育集團2011～2012學第一學期期末考試

八年級政治試卷

一、單項選擇題（每小題2分，共24分）

1.俄國教育家烏申斯基說：“良好習慣乃是人在神經系統中存放的道德資本，這個資本在不斷增值，而人在其整個一生中就享受著它的利息?！睂@句話理解正確的是

A．習慣影響著人的一生B．習慣影響著人的行為

C．好習慣終生受益D．中學生必須養成節約時間的好習慣

2.近年來，鹽城市各中小學紛紛組織學生參加社會實踐活動，受到眾多家長的歡迎。這種活動的主要目的是為了

A．增強學生的體質B．提高學生的學習成績

C．培養學生自立自強精神和提高學生的綜合素質

D．讓學生參與社會競爭

3.“不和別人比父母，只和別人比明天?！边@句話說明

A．我們沒法選擇出身，但應自立自強B．家庭條件優越往往不利于個人的成才

C．個人的成才與父母的培養沒有關系D．對父母沒有信心，只能寄希望于明天

4.自古以來，那些為社會作出貢獻的著名人士，在自己的青少年時期，就已經確立了終身為之奮斗的人生目標。這樣做的意義在于

A．有明確的目標就會有正確的行動B．可以為個人成長指明方向、提供動力

C．有明確的人生目標就會獲得成功D．有明確的目標就不會在行動中遇到困難

5.“優柔寡斷者，往往患得患失，躊躇不前；草率從事者，必然懶于思考，輕舉妄動。”這是缺乏意志什么特征的表現？

A．堅忍性B．自覺性C．自制性D．果斷性

6.在某網絡組織的成人標準網絡票選活動中，“責任”一詞的選票高居榜首，成為入選成人標準的首個關鍵詞。這表明

A．責任就是無私奉獻

B．責任產生于社會關系中的相互承諾

C．承擔責任就要不言代價

D.承擔責任是走向成熟的重要標志

用心愛心專心

1己的行為負責，集中體現在A．行為前的預見和選擇B．行為中的自律和自控 C．行為后的自省和負責D.認識、接納與調控

8.李嘉誠在接受采訪時對自己的創業與成功作了一番講解，一個企業的開發意味著良好信譽的開始。有了信譽，自然就會有財路，這是必須具備的商業道德，就象做人一樣，要忠誠和有義氣。這則材料說明了

A．誠實是立身之本，是企業的生命B．信譽等于金錢

C．企業應該重信譽，個人可以不講信用D．企業可以通過創業走向成功

9.在我們踐諾的過程中，由于條件發生變化。當初許下的諾言無法實現時，這時解決問題的關鍵是

A．賠償B．能拖則拖C．不了了之D．理解

10.俗話說：“半大小子，氣死老子?！痹S多家長抱怨說：“孩子進入初中后就特別不聽話，愛和大人頂嘴，叫他向東偏向西，不讓他干的事他非要干。”孩子的這種心理屬于 A．從眾心理B．逆反心理C．求異心理D．好奇心理 11.下列關于行為與后果的關系說法正確的有①某種后果一定是由某些行為引起的②行為和后果具有一致性，有行為就會有后果③人們出于不同的考慮，會做出各種各樣的行為④一種行為可能會產生多種不同的后果

A．①②③④B．①②④C．①③④D．①②③ 12.漫畫《責任》說明了

①在社會生活中，不同的角色意味著不同的責任 ②要不斷增強責任意識，扮演好自己的角色

③只要認清自己的責任，就能夠成為一個負責任的人 ④只有每個人都盡到自己的責任，生活才能更美好

A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③

二、簡要分析題（結合材料運用所學知識對問題進行簡要分析和說明。共14分）98.2011年12月21日由省文明辦、省教育廳、團省委、省婦聯、新華報業傳媒集團、省廣電總臺聯合開展的首屆江蘇省“百名美德少年”評選初評結果已產生。江蘇省首屆“十大美德少年標兵”候選人之一的謝長玉在未滿周歲時，媽媽出走，過早地嘗盡人間不幸和辛酸；她是因車禍致殘奶奶的雙拐，是患有癲癇病爸爸的守護神；她為了糊口，賣過饅頭、拾過棉花、撿過廢品；她品學兼優，富有愛心，拿出社會資助她的2000元捐給玉樹災區。2011年5月，長玉被評為“徐州市第二屆美德少年”。2011年9月，她被授予“中國好人榜 孝老愛親”好人稱號。

請結合材料，談談她的成長經歷給我們哪些啟示？（6分）

99.父母，賦予我們生命，哺育我們成長；老師，幫助我們掌握知識，教給我們做人的道理。父母和老師理應受到我們的孝敬和尊重?？稍谌粘Ｉ钪校粫r有以下情景或觀念閃現：情景一：八年級小明對同學說：“我們現在就是應該享受父母的愛，在家里什么事情都不必做?！?/p>

情景二：八年級學生小魯和老師發生矛盾后，一氣之下離開了學校，從此不再上學。(1)行為思考：請你對小明的觀點進行評析。（4分）

(2)行為評價：小魯同學的做法為什么是錯誤的?請簡要說明理由。（4分）

三、實踐探究題（結合背景材料進行探究，能夠發現問題、提出問題并綜合運用有關知識分

析問題、解決問題。12分）

100.責任，始于生而終于死，它涵蓋了人們生命歷程的全部。責任是一盞航標燈，有了它，生命之旅便不會迷失方向；責任是一副擔子，扛起它，我們才會擁有充實而有價值的人生。

為了解同學們的責任意識，某校八年級學生對本校同學的責任狀況作了一次調查，獲得的數據如下：

（1）調查結果主要反映了什么問題？（2分）

（2）為了加強對學生的責任教育，該校決定開展一系列活動。請你為此設計兩條宣傳標

語。（4分）

（3）請你就增強本校學生的責任意識提幾點建議。(至少三點，6分)

單項選擇題： 思品：

1—5C C A B D6—10D C A D B11—12B C 思品主觀題答案：

做一個負責任的公民等。（一點2分，寫出其中的三點即可得全6分，其他言之有理即可得分）

99.（1）①小明的觀點是錯誤的。（1分）②因為孝敬父母長輩不僅是中華民族的傳統美德；是社會主義道德規范的重要組成部分；也是法律規定公民應盡的義務；有助于提高我們的自立能力；作為子女孝敬父母長輩，就應該落實在平時的一言一行中，例如幫助父母分擔力所能及的家務勞動。（上述原因答到任意三點即可得3分。其他言之有理即可給分）

（2）①小魯和老師發生矛盾后，要學會冷靜思考，通過恰當的方式與老師坦誠交流，用正確的方法解決矛盾。（2分）②受教育既是公民的基本權利，又是公民的基本義務。小魯離校不上學違反了國家法律規定，對個人、家庭和國家都是有害的，他應珍惜受教育的權利，履行受教育的義務。(2分)（其他言之有理即可給分）

100．（1）主要反映了我們身邊部分同學責任意識不強，迫切需要學校對學生加強責任意識的教育。（2分）

（2）讓責任伴你我同行；責任伴我成長；學會承擔責任，做個合格公民等。（言之有

理即可得分，每個2分，共4分）

（3）各班級召開一次以“做一個負責任的公民”為主題的班會；出一期有關責任的黑板報；開展有關責任話題的演講比賽或征文比賽等。（言之有理即可給分，一點2分，寫出3條得全6分）

第三篇：江蘇省鹽城市第一初級中學教育集團2014屆九年級政治期中試題 (word版含答案)

江蘇省鹽城市第一初級中學教育集團2014屆九年級思品期中試題 新人教版

考試時間：100分鐘 卷面總分：100分 考試形式：開卷

一、單項選擇題（選出一個最佳答案，并將答案涂在答題卡上，每小題2分，共24分）

1.下列事件或舉措與中國特色社會主義的本質屬性相違背的是

A.國家打擊醉駕行為，保障公民生活財產安全 B.國家積極推進保障房制度，做好安居工程 C.2013年國慶期間，八達嶺長城清109噸垃圾 D.國家積極促進教育公平，提高國民素質

2.近年來，“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”、“事不關己、高高掛起”已成為許多人的處世哲學。如果讓你去勸說他們改變這種錯誤想法，可以運用的知識是 A.我們應該只承擔國家、社會責任，不應該考慮個人、家庭利益 B.人類社會是以物質生產活動為基礎 C.服務社會首先要樂于奉獻

D.社會是人生的舞臺，人們不只是觀眾、看客，更應該是演員、主角

3.九年級學生小海，在最近的幾次學科知識檢測中，成績都不理想，他覺得自己升學無望，決定放棄學業找工作。從法律角度看，他

A.沒有認識到學習的重要性 B.沒有正確對待學習中的困難和挫折 C.缺少自信和遠大理想 D.沒有認識到受教育是適齡公民的權利和義務

4.作為國家公民，對自己的國家負有一定的責任。親近社會，服務社會，首先必須

A.遵守社會公德，養成良好的文明行為 B.克服對社會的冷漠情緒和“看客”心態 C.關心社會發展，關心祖國建設

D、D.自覺履行自己的工作職責和法律規定的公民義務

5.右側漫畫《動口不動手》的寓意主要是 A.關心時事，了解社會 B.不做“看客”，奉獻愛心 C.明辨是非，遵紀守法 D.忠于職守，承擔責任

6.有句公益廣告語說“每人前進一小步，社會前進一大步”。魯迅先生也曾說過，“一個人要想離開社會而生存，那正像人拔著自己的頭發想離開地球一樣的不可能。”對他們的話你認為

A.兩者的意思都是個人是社會中的人，個人不可能離開社會獨立存在 B.兩者的意思都是社會的存在和發展，都是人們共同努力的結果 C.廣告語的意思是個人的發展決定著社會的進步

D.魯迅話的意思是個人的生存和發展離不開社會

7.2013年10月7日，國家主席習近平和夫人彭麗媛在印度尼西亞巴厘島出席APEC非正式會議。彭麗媛優雅亮相，一身身亮麗的中華民族風的服飾給人留下深刻的印象。彭麗媛向世界展示“中華民族風”有利于

A.促進中華文化走向世界

B.繼承和發揚中華民族的文化傳統

C.弘揚以自強不息為核心的中華民族精神 D.展現中華文化價值，杜絕西方文化影響

8.2003年以來，鄭冬花成了江西上饒影城的一名保潔員，10年間她共撿到36萬余元現金和物品，相當于她10年工資總額的4倍，可她不曾貪圖半分，均一一歸還。鄭冬花被網友稱贊為“最美保潔員”。全社會開展了向鄭冬花同志學習的活動，這一舉措 A.有利于傳承中華民族的傳統美德

B.從根本上解決了我國公民素質不高的問題 C.有利于弘揚以誠實守信為核心的中華民族精神

D.為傳遞社會正能量、建設美麗中國提供了強大的物質動力 9.2012年6月3日我國自主研制的載人潛水器“蛟龍號”由母船向陽紅09號大型海洋考船搭載，前往深海進行7000米深淺實驗．我們一定要把增強自主創新能力,建設創新型國家，真正擺在國家發展戰略的核心位置。這是因為 A.每個人都有創新的潛能

B.創新是解決我國所有問題的關鍵 C.創新是當前我國一切工作的中心

D.創新是民族進步的靈魂和國家興旺發達的不竭動力

10.2012年9月10日日本政府正式決定以20.5億日元的價格，從所謂“土地權所有者”手中買下釣魚島中的3個島嶼，將其“國有化”。對此，中國政府提出嚴正抗議和強烈譴責日方這一錯誤行為，并采取了一系列反制措施。中華海內外兒女對此義憤填膺。

中華海內外兒女義憤填膺，捍衛國家主權，體現了高度熱愛祖國的情感，具有高度的民族自豪感、責任心，源于

A.道德和法律的規定 B.對民族精神認同 C.對美好生活的向往 D.對民族文化的認同

11.在社會主義建設的新時期，我們要繼續弘揚和培育民族精神。這是因為 ①民族精神是中華民族生存和發展的精神支撐 ②全面建設小康社會是弘揚和培育民族精神的重要組成部分

③中華民族精神是中華民族的整體風貌和精神特征的集中體現

④弘揚民族精神就是要適應時代需要，堅持與時俱進，不斷豐富和發展 A.①③

B.①③④

C.①②③

D.②④ 12.我們要努力構建社會主義和諧社會，這是因為它是

①國家富強、民族振興、人民幸福的重要保證 ②落實科學發展觀的具體表現

③促進經濟社會發展的根本途徑 ④全面建設小康社會的客觀需要

A.①②③④

B.①②④ C.①③④

D.①④

二、簡要分析題（結合材料運用所學知識對問題進行簡要分析和說明。共12分）

38.2013年央視“感動中國”人物小學生何玥，腫瘤已擴散至腦部組織。當聽說自己的生命只剩三個月時，她決定將自己的器官捐獻給需要的人。組委會給她的頒獎詞：

正是花樣年華，你卻悄然離開。你捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留得滿地清香。命運如此殘酷，你卻像天使一樣飛翔。你來過，你不曾離開，你用平凡生命最后的閃光，把人間照亮。她的事跡感動了你我他，給人以心靈的震撼和深深的啟迪?? ⑴請結合材料，至少從兩個方面談談我們被感動的原因。（4分）

⑵感動之余，請回答：你曾經做過或打算做一件什么事情給人們帶來感動？（2分）

14.【熱點思考】

2013年6月8日是我國第八個文化遺產日，主題是“文化遺產與全面小康”。加強文化遺產保護和利用，是全面建成小康社會的必然要求。但現實生活中，文化遺產遭破壞的現象卻屢見不鮮。濟南萬人坑已經被規劃為住宅，贖罪祭拜找不到“北”了；西安千年古剎興教寺塔要被拆了，理由是為絲綢之路申遺開便利??雖然這些事表面看沒有絲毫的關聯，但放大到“文化遺產”保護，不難看出里面的邏輯：“利”字當頭一把刀！咱們的文化遺產已被逼得沒有地方生存了！（1）材料主要說明了什么？（2分）

（2）請列舉鹽城地區的兩處文化遺產，并就國家如何保護文化遺產提出兩點建議。（4分）

三、實踐與探究題（結合背景材料進行探究，能夠發現問題、提出問題并能綜合運用有關知識分析問題、解決問題。共14分）

40.微博就是隨身博客。是一個信息分享、傳播以及獲取平臺，用戶可以通過網絡、手機等以140字左右的文字更新信息，并實現即時分享。九年級學生小王也開通了自己的微博。讓我們一起來走進小王的微博日志。

日志一：我們同學把對我國近幾十年來社會面貌的有關認識，編成了幾句順口溜：人民生活大變樣，日新月異成就大；人口素質不算高，資源環境問題大。（1）你怎樣看待小王的觀點？為什么？（4分）

日志二：慈善事業是在政府的倡導或幫助、扶持下，由民間團體和個人自愿組織和開展的，對社會中遇到災難或不幸的人，不求回報地實施救助的事業。我認為：做慈善、獻愛心是企業家應該做的事，與我們學生無關。

（2）請你對小王同學的觀點加以評析。（4分）

日志三：習近平主席說：“實現中華民族偉大復興的中國夢，就是要實現國家富強、民族振興、人民幸福。”我作為中華人民共和國的一位公民，也要為實現中國夢貢獻我的一份力量。

（3）“實現中國夢需要全國各族人民艱苦奮斗、開拓創新”，本世紀頭二十年代和本世紀中葉我們要實現的中國夢分別是什么？（2分）

日志四：進入九年級后，我的心情逐漸不好起來。因為媽媽和老師總說，九年級是非常重要的一年，應該抓緊時間好好學習，將來在中考時才能考上重點高中。以至于最近的半個多月，我每天晚上忙到12點，白天強打精神聽課，一到考試就經常出現緊張不安、心煩意亂、失眠等現象，學習成績每況愈下。我痛苦不已，最近經常有大哭一場的沖動，還時常發脾氣。

（4）結合材料思考：小王應該如何做才能從容面對九年級的學習？（4分）

九年級思品答案

一

單項選擇題1---5 CDDDB 6---10 DAADD 11—12 AB 二

13.（1）具有較強的社會責任感，親近社會，服務社會；繼承和發揚了中華民族的傳統美德；生命是可貴的，她用生命拯救了生命；正確面對生活中的困難和挫折等（4分）（2）言之有理就行

14.（1）說明我國的文化遺產正在流失（或者我國的文化遺產面臨著嚴峻的形勢）；我國要加大對文化遺產保護的力度（或保護文化遺產刻不容緩）。兩點2分，其它答案符合題意的酌情給分。（2分）

（2）如：泰山廟、施耐庵故里、胡喬木故居、、陸公祠、鎮海禪寺、新四軍紀念館、喬冠華故居、枯枝牡丹園、顧正紅烈士故居、丹頂鶴自然保護區、大豐麋鹿自然保護區、淮劇、東臺發繡、建湖雜技等。只要能答出兩點就可給2分，其它答案可酌情給分。（2分）

國家要建立和完善有關文化遺產保護方面的立法工作；要嚴懲破壞文化遺產的違法行為；要向全社會宣傳保護文化遺產的重要性，增強全社會保護文化遺產的意識；要加大投入，不斷修繕和保護文化遺產等，只要能答出兩點就可給4分，其它答案符合題意的也可酌情給分。（4分）

15.（1）①我認為小王的觀點是正確的。

②改革開放以來，我國在各方面都取得了巨大成就，（舉例）

③我國社會總體是和諧的，但也面臨著許多新的問題、新的挑戰。（舉例）（2）這種觀點是錯誤的。（1分）①做慈善并非是企業家的“專利”，需要人人都能奉獻愛心。社會是由個人組成，社會的進步和發展要靠人們的共同努力。（2分）

（3）全面建成小康社會；把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家。

（4）小明應該理智面對學習中的壓力與挫折，根據自己的身心特點和學習基礎等實際情況，采取有針對性的調控方法克服過度的考試焦慮（2分）如：樹立遠大目標，志存高遠；面對困難，持之以恒，不輕易放棄，進行積極的自我暗示，增強信心；尋找科學的學習方法，調整作息時間，合理安排學習；面對成績下降，理智分析原因，腳踏實地，迎頭趕上；做適量運動、聽聽音樂、閱讀雜志等適度放松；主動與老師、家長交流，適度減壓、尋求幫助、共同商討對策等（2分）