第一篇：高一新生入學讀本

洞口二中高一新生入學讀本

學習方法篇

語文科

一、2010年湖南高考語文試卷結構及分值

板塊1：語言知識及運用，有5道選擇題，考試內容包括語音、字形、病句、語言連貫等5個方面；每題3分，共15分。

板塊2：文言文閱讀，有4道選擇題，12分，考查角度包括文言實詞、虛詞、主人公性格分析、文章評價與分析；3句文言語句的翻譯，10分。共22分。

板塊3：古代詩詞鑒賞和古詩文默寫，共13分。名句默寫內容均為課內詩文。

板塊4：現代文（文學類）閱讀，分值是22分。其考查角度往往是文中的重要語句理解、文章主旨、文章結構、作者的寫作特點歸納等方面。一般為4道簡答題。

板塊5：現代文（文學類）閱讀，分值是22分。其考查角度往往是文中的重要語句理解、文章主旨、文章結構、作者的寫作特點歸納等方面。一般為4道簡答題。

板塊6：選做題，要求在2道試題中任選一題，分值是6分。這些試題內容通常與高中選修教材有關，因此，高一新生有必要把語文選修教材當做重要的語文學習資料使用。

板塊7：寫作，共60分。近幾年湖南高考傾向于命題作文的作文考查形式。面對新的學習要求，我們在高中語文學習的方法上應有的準備。

一、養成良好的學習習慣

1、勤讀課外書

2、勤做讀書筆記

3、勤查字詞典等工具書

4、勤于朗讀背誦

5、勤于獨立思考

6、勤于求教探討

7、勤于寫日記

良好學習習慣的養成要有堅強的毅力，要持久地有意識地培養。只要有決心，良好的習慣就一定能養成。這對我們來說將是一筆巨大的財富，終生享用不盡。

二、提高語文學習的三種技能

1、學會快速閱讀

2、學會快速書寫

3、學會快速筆記

初中是以獲得知識為主，是一種被動式的學習；高中則以探究性獲取為主，是一種主動式的學習，兩者差別很大，很多學生不能盡快地適應兩種學習方式的差別，導致剛進高一不久就迅速“掉隊”。

數學科

數學是最能體現一個人的思維能力、判斷能力、反應敏捷能力和聰明程度的學科。數學 1

直接影響著國民的基本素質和生活質量，良好的數學修養將為人的一生可持續發展，形成科學的世界觀、價值觀奠定基礎，對提高全民族的素質具有重要意義。高中數學課程是學習高中物理、化學等課程的基礎，數學知識掌握的好壞直接影響物理、化學等科的學習，數學一直是制約文、理科考生高考能否考上大學，或能否考上重點大學的關鍵科目。而高一作為起始年段，在整個中學階段是承前啟后的關鍵期，能否適應高中數學的學習，是擺在高一新生面前一個亟待解決的問題。下面，從高中數學學科的2個角度給大家提幾點建議：

一、如何聽數學課

如果你課前做了預習，在預習中，有哪些知識點你不懂或一知半解，你帶著這些疑問去聽課，將收到較好的效果。在聽課中還要針對每個知識點進行比較，你原來理解了多少要點，老師講了多少個要點，弄清楚哪些要點你沒有發現，還有那些知識點你理解不正確，這樣你的印象就比較深，記憶時間也較長。如果你課前未做預習，千萬不要被動地接受知識，應該主動地去思考。老師在講每個知識點時，會設計一些問題讓學生思考，你應該緊跟老師的設問去積極考慮，從而主動地發現新的知識點（或定理或公式等）。

聽講例題時，一方面按老師的設問去思考，獲得解題途徑，另一方面要有自己的見解，能否按自己的想法把題做出來。若能做得出來是極有價值的，就是做不出來，要分析錯在哪里，也是有收獲的。這對培養發散思維能力大有益處的，使我們的思維能力達到一個較高的層次。

聽講例題時，要從老師的分析過程學會分析問題的方法。要觀察老師是如何剖析每個已知條件的，又如何剖析求解的結論的，在已知與結論之間是如何溝通的。思考如果你再遇到這樣同類型的問題，你將如何擺布這些已知與結論的關系。聽講例題時，不僅要通過例題鞏固本節課所學知識，也要學會一些解題的技巧與方法，以后再遇到這樣同類型的問題，你就有辦法來處理。

聽完課后，要善于做好課后總結，這個環節很重要。你要羅列出以下幾個方面的信息：

1、本節課有多少個知識點，每個知識點有什么要點。哪些是你能預習到的，哪些是你在預習中未能發現的；

2、本節課的重點在哪里，重要在什么地方；

3、難點在哪里，突破難點的關鍵是什么；

4、例題中體現了什么樣的解題技巧；

5、本節課出現了哪些新的題型，對應的解法是什么。

二、如何做數學作業

學習數學離不開做題，但學習數學不是為了做題。做數學題并非越多越好，而貴在做得精彩！

老師講完一節課后都要留適量的作業，其作用有三：一是鞏固當天所學相關的知識點，二是考察學生對各知識點的理解與掌握情況，三是培養學生嚴謹有序的作風。由于作業有一定的針對性，所以我們寫作業前要回顧當天所學的知識點、題目類型、解題方法與技巧。

做題的關鍵是分析題，我們要有一正確的分析方法。這里給同學們介紹“兩邊夾擊分析法”，就是從題目的已知與結論兩方面分頭分析。一方面先從結論分析，看這個題是讓我們求

什么的？屬于哪個題型？要思考做這個類型的題目有多少種方法，每一種方法又需具備什么條件與背景；另一方面是從已知條件分析，要查看共有幾個已知條件，每個已知條件能為我們提供什么信息，分析各條件間的聯系，判斷各條件能為我們創造什么樣的解題背景。接下來要思考已知條件推導出所隱含的條件，這樣已知信息與所需信息就溝通了。“兩邊夾擊分析法”歸結為一句話就是“由結論想方法，由已知想性質”。要熟練使用“兩邊夾分析法”，要求我們平時在學習中，一方面要熟練掌握每一個知識點，同時還要針對某一題型積累它的各種解題方法。這樣我們在分析問題時猶如探囊取物，游刃有余。

如果一道題做好了，我們的思考不應該停止，還要讓我們的思維再上一個臺階。可以做以下幾點嘗試：

1、此題用本節課的知識點能做，能否用其他章節的知識（或工具）來處理。比如一個不等式問題，能否用函數方法做，能否用向量方法做，能否用三角方法做，能否用平面幾何方法做，能否用解析幾何方法做等。這樣不僅能一題多解，也使不同章節的知識得到聯系。

2、思考此題的已知條件能否減少，能否改變，這樣結論將有何變化，解題方法將有何變化？

3、思考此題的結論能否改變問法，解題方法將有何變化？

4、思考能否把已知與結論交換位置，用逆向思維的方式構造一個新題目，這題能否可解，解法如何？

你若能做了上述思考，那么對訓練你的思維能力大有益處。

最后要囑咐大家的是，做題步驟要完整，推理要嚴密，作圖要準確。要養成這樣的好習慣，才可能在考試中取得更多的“步驟分”。

英語科

學好英語需要在思想上樹立三種意識：

1、學習英語絕不是一蹴而就的事；

2、學好英語得勤學苦練；

3、學好英語，得有股韌勁。

掌握以下英語學法是學好英語的捷徑：

1、在學習英語的過程中要克服害羞和焦慮的心情；

2、善于創造和把握學習英語的機會；

3、積極參與課內外各種英語學習活動；

4、課前預習老師要講的內容，發現疑難，有可能的話，先查閱詞典及有關資料，然后帶著問題聽老師講課；

5、預習課文時，盡量根據上下文猜測生詞的讀音和意思，“用腦思考”和使用字典、詞典是語言學習的一項重要技能；

6、預習課文時，嘗試找出其中的英語習語、固定搭配和重點句型；

7、上課專心聽講，強化“有意識記”，盡量要求自己在課內記住課文和練習中的生詞、短語，以及重要的句型和句子；

8、注重分析和歸納，主動發現語言規律；

9、建立錯題本，隨時補充、整理、消化，一直堅持到高三；

10、泛讀英語時，大膽地邊讀邊猜，不必每個生詞都查詞典；

11、閱讀時克服回視、復視、唇讀、喉讀和心讀等不良習慣；

12、課外采用“內心獨白或對白”的方式，自己對自己講英語；

13、為了提高聽力理解能力，課外主動聽各種適合自己水平的英語錄音；

14、聽英語材料時，力爭聽懂每一句話；

15、聽英語時如碰到生詞，可跳過生詞繼續聽下去，力爭聽懂大意；

16、運用眼看、口念、耳聽、手寫、腦記五官并用運動記憶法記英語單詞；

17、學習和了解一些講英語的國家的文化背景知識，在交際中遵循交際規則；

18、充分利用報紙、廣播、電視（中央九臺）、電腦等媒體輔助自己學好英語。

物理科

一、高中物理的特點：

物理概念、規律多，題目類型多，解題方法靈活，教材各部分內容形成完整、嚴密的系統，多數要用定量的方法進行分析、推理和論證，要求重在運用所學知識來分析、討論和解決實際問題。與初中物理相比，高中物理對學生的抽象思維、邏輯推理的要求明顯提高了，要求學生具有較強的分析、概括、判斷、推理、空間想象能力等復雜的邏輯思維能力，要靠建立物理模型、分析物理過程，在腦子里形成物理情境。

二、把握好學習的七個環節：

課前預習――專心聽課――及時復習――獨立做題――解決疑難――系統總結――課外學習。

三、養成良好的學習習慣

1、重視物理實驗；

2、熟練記憶物理規律、定義、公式等；

3、注意掌握物理概念的內涵和外延以及規律的適用條件；

4、養成良好的做題習慣。做題時要認真審閱題目，審題的關鍵是弄清如下幾點：研究對象、物理過程、已知什么、求解什么、考查什么、缺少什么、隱含什么。畫出表達物理過程的草圖。

5、一定要把老師補充的知識學好；

6、做好筆記；

7、堅持理性思維，切忌“想當然”；

8、解題時注意問題的變化、推廣；

9、課外學習。

總之，學習物理大致有六個層次：聽懂課――記住――練習會做――逐漸熟練――熟能生巧――有所創新。

化學科

一、高中化學與初中化學的差異

1、認識物質的角度將發生變化――初中階段是以簡單物質來認識化學，從宏觀角度來認

識化學反應，而高中則從多個角度對物質進行分類梳理，不僅從宏觀角度還從微觀角度認識化學反應，而且對化學反應的快慢、限度等問題進行探討。這要求高一學生在學習時能認真體會物質的各種分類方法，在適當分類的基礎上研究物質及其變化。

2、實驗的探究性將有所加強；

3、處理定量問題的角度將發生重大變化；

4、學科思想將更加突出。

二、高中化學學習的措施：

1、必須識記一些知識。化學素稱理科中的文科，學習化學的方法可以采用一些類似文科的學習方法，如多記、多用、多理解。

2、必須做一定量的習題。

3、在化學實驗中，培養自己良好的觀察習慣和科學的觀察方法。

4、加強合作交流學習。

5、加強自主學習的能力。

生物科

生物學，我們并不陌生，但在初中時重視不夠，導致基礎比較薄弱。

學習生物，要樹立正確的生物學觀點：

1、生命的物質性觀點；

2、生物的整體性觀點；

3、結構與功能相統一的觀點；

4、生命活動對立統一的觀點；

5、生物進化的觀點。

掌握科學的生物科學習方法：

1、觀察方法；

2、思維方法；

3、記憶方法；

4、注重理論聯系實際。

政治、歷史、地理三科

學習方法簡介：

1、認真鉆研教材；

2、對教材、課本的理解要進行筆記歸納；

3、通過高考真題的練習來提高看書的針對性；

4、從高一開始，要逐步重視理解能力、分析能力、篩選重要信息等能力的培養，爭取使高中學生的學習走“深入化、深刻化、綜合化”道路，通過理解分析來促進記憶的牢固。

第二篇：新生入學教育讀本

滁州九中新生入學教育讀本

邁好初中第一步-----寫給新同學的話 七年級的全體同學們: 大家好!首先全校老師真誠的祝賀你們光榮地成為滁州九中的學生!又邁出自己迅速成長的一步，但是要成為一名合格的初中生，不會像轉變稱謂一樣簡單，初中不是小學的簡單繼續，而是一種轉折和爬坡——生活常識告訴我們：當迅速行駛的汽車在轉彎或上坡時，缺少心理準備的乘客很容易站立不穩摔倒，同樣在初中新生活開始的時候，如果我們缺乏心理準備不能及時調整的話就會出現不適應。為了讓同學們邁好初中第一步,為此今天我們給同學們提出四點希望和建議。

一、重新定位打造自己

在初中這個新起點上，首先要重新定位自己，調整好心態。也許你是躊躇滿志的來到新學校，希望能展現自我的風采，但中學招生范圍擴大，新集體里人才濟濟，以前出色的你不再拔尖，還可能評不上班干部，成績不盡如人意，名次下滑??每個人都可能遇到這些挫折，但你千萬要記住:不能就此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點點證明自己。也許你在小學時表現一般，畢業成績比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因為畢業成績只是代表過去，證明不了現在和將來，新的競爭剛剛開始，孰勝孰負還看今朝。

我們一起邁入初中大門的，是站在同一起跑線上的，不管小學是否優秀那都已成為過去，過高或過低的自我評價都會困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。

二、課程增加改變學法

小學主要是語文、數學和英語三門課，而中學，初一就增加了政治、歷史、地理、生物等學科,初二將增加物理,初三還將增加化學,而且學習內容增多，難度加大，進度加快，猛增的學習量往往讓我們應接不暇，頗有點狗咬刺猬，不知從何下口之感。初中的學習狀況改變了，再沿用小學的學習方法和方式顯然無法適應，這里老師給大家講一個案例: 小云和小吉自幼是親密無間的好朋友，在小學時他們的成績都旗鼓相當，相當優秀.后來一起考上了同一所中學。進入中學的第一次數學測驗，小云考了全班第一，可是小吉才勉強及格。看到小云開心的樣子，小吉怎么也高興不起來.老師特意表揚了小云，而對小吉說，要他加把勁，向小云學習。小云考了好成績，小吉并沒有嫉妒，只是他想不通。你看，小云平時和他一起上學，周末也在一起玩，也從來不請家教，上課時都在聽老師講課，作業都一樣完成，老師也說他們一樣聰明，可是為什么成績卻相差很大呢？

同學們,這就是學習的方法不同而出現的差異.到了中學要注意哪些學習方法呢?

第一、要主動適應老師的授課方式。中學改變了小學那種事無巨細式的教學方式，老師往往集中講解難點、要點，并且講過就不再重復，我們要主動去適應老師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及某些教學習慣。想做到這一點有兩個訣竅：一是預習，拿著書本隨便翻看不是預習，預習是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點聽，這可以提高我們的聽課效率培養自學能力。二是多請教，主動把自己的學習狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識留到明天，從一開始就不能欠學習賬，否則學習中的漏洞越來越多，到了高年級就難以彌補了。

第二、要制訂科學的學習計劃。要解決科目多學習量大的問題，最好方法就是制定學習計劃。包括長期計劃，新學期我的目標是什么，到期中期末我要達到什么水平，還可以找個競爭對手來激勵自己；此外還有短期計劃，也就是周計劃、天計劃，比如：我怎樣安排這一天的學習和玩耍時間，利用什么時間做哪門作業，何時預習，何時做系統復習等等。只要這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標，就可以自如地應對新學習，達到長遠目標。

三、要注意摸索適合自己的學法。在初中階段學習方法的重要性體現的尤為突出，因為學習的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。而且各學科的特點不同，學法也有區別，我們在新的學習過程中要注意不斷反思和調整，逐漸摸索出適合自己的學法，做到事半功倍。

第三點建議: 學會適應學會交往

首先我給同學們講一個案例: 陳佳是父母的掌上明珠。不知怎么的，爸爸、媽媽發現她自從上初中后，話越來越少，就喜歡獨自靜坐在自己的臥室內，面對書本發呆。從前活潑、開朗、好動的她好像變了個人似的，而且有時還無故發脾氣。偶然間，媽媽發現她的筆記本上寫著：“為什么成績下降?”“為什么同學都不喜歡我？”父母有些擔心了，就去學校找老師了解情況。老師也反映現在的陳佳比較內向，上課不愿說話，與同學的交往也比較少，有時班級搞活動，她總是不知不覺地成為旁觀者。

陳佳同學表現出來的現象，實際上是學校環境適應障礙。因此我希望我們的初一新同學不要象陳佳,要學會適應學會交往。適應學校環境的變化。到了初中人際交往范圍發生了較大變化，大家來自不同學校，彼此陌生，這時很多人會感到孤獨，想念過去的同學，這都是正常的心態。要擺脫這種不良狀態，就要積極主動去熟悉新的班級和同學。初來乍到，也許一個熟人也沒有，你會感到孤立無援，但想一想大家不都一樣嗎，都沒有朋友又都渴望交友，我們可以主動一些，大膽和同學搭話，熱情為班級做事，比如問問同學叫什么，然后把你介紹給他；同學缺少什么，可以借給他；老師要發新書了，積極去幫忙；值日表還沒有排好，主動去清掃衛生??無形之中你就和同學、老師 “混”熟了，越來越融入這個新集體，朋友多了起來，陌生感自然會逐漸消失。

四、以新的行為規范要求自己

到了中學階段，許多行為規范發生了變化。一進入中學校門，你就要認真學習《中學生守則》，知道作為一名中學生，該做什么，不該做什么，努力進行行為規范的訓練。

下面我用歌謠的形式簡單講一講有哪些基本的規范要牢記: 第一句：衣服整潔講儀表，校牌胸前佩戴好。第二句：學習用品全帶齊，按時到校不遲到 第三句：進門下車講禮貌，看見師生問聲好。接下來：因病因事不到校，堅持請假要做到。下課先讓老師行，有始有終堂堂好。出操整隊上操場，隊列作到快靜齊。課間休息出教室，遠望藍天或綠地。有益活動利身心，說笑玩耍講文明。黑板墻壁不亂涂，愛護公物和花草。果殼紙屑不亂拋，校園整潔環境好。下面我給大家講一個關于廢紙的故事。

第一個，美國有個“福特公司”，福特是一個人，他大學畢業后，去一家汽車公司應聘。和他同應聘的三四個人都比他學歷高，當前面幾個人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安之。他敲門走進了董事長辦公室，一進辦公室，他發現門口地上有一張紙，彎腰撿了起來，發現是一張漬紙，便順手把它扔進了廢紙簍里。然后才直到董事長的辦公桌前，說：“我是來應聘的福特。”董事長說：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了。”福特驚訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？”董事長說：“福特先生，前面三位的確學歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能‘看見’大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個只能‘看見’大事的人，他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以，我才錄用你。”福特就這樣進了這個公司，這個公司不久就揚名天下，福特把這個公司改為“福特公司”，也相應改變了整個美國國民經濟狀況，使美國汽車產業在世界占居鰲頭，這就是今天“美國福特公司”的創造人福特。大家說，這張廢紙重要不重要？看見小事的人能看見大事，但只能 “看見”大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓。

同學們,這些行為規范看上去都很細小,對于你來說只要用心都會象福特一樣做得很好，養成良好習慣，邁好中學生活第一步。生活就是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種心態，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動；播下一種行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運。良好的書寫習慣、良好的作業習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣，都會奠定我們中學以后的命運。選擇從現在開始，讓良好的習慣成就我們的未來。滁州市第九中學簡介

滁州市第九中學，原名為滁東初級中學，始建于1964年，1995年6 月劃為市教育局直屬學校，更名為滁州市第九中學。學校位于永陽路699號，乘坐1路公交車即可到達，交通便捷，地理位置優越。學校占地70余畝，現有27個教學班，在校生1500多人。在校教職工102人，其中，56人具有中、高級教師職稱，70％以上的教師具有本科學歷，省、市級教壇新星及市級教學骨干多人，師資力量雄厚，教師結構合理。

近年來，在市委、市政府、市教育局的大力支持下，學校的辦學

條件有了很大改善。學校相繼建成面積2800平方米的教學樓一幢；面積1100平方米的男、女生公寓各一幢，可容納住校生480人；總面積5000余平方米的實驗綜合樓，約1900平方米的新學生食堂；新穎靚麗的學校新大門。塑膠運動場已開工建設，將于2009年9月竣工，校實驗室、微機室、多媒體教室、語音室、圖書室、閱覽室、文印室一應俱全，教學設施完備。在校園硬化、綠化、美化上、學校以創建省級“園林式單位”為目標，科學規劃、整體設計、精心施工、增加校園園林小品，提高校園園林藝術品味，一座園林式校園初具雛形。

多年來，我校本著“教書育人、管理育人、環境育人、服務育人”的辦學宗旨，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量，以培養合格的社會主義事業的建設者和接班人為根本任務，努力構建和諧校園，堅持依法治校、以德治校，實行規范化、制度化、科學化管理，取得了顯著成績。自1978年以來，學校培養了9000多名合格初中畢業生，向高一級學校輸送了近3000名優秀學生，其中1977屆張家軍同學、1992屆李永麗同學、1997屆夏兆東同學分別為當年滁州地區中考狀元。滁州九中的教學質量在原滁州市和現在市直始終處于前列，2009年中考有107名人達省示范高中分數線。良好的校風、教風和學風，受到家長和社會的一致好評。學校多次受到上級部門表彰和獎勵。榮獲 “滁州市文明單位標兵”、“滁州市德育工作甲等學校”、“中考成績先進單位”、“安徽省未成年人保護工作先進集體”“滁州市青少年愛國主義讀書活動先進學校”等榮譽稱號。2007年被省委、省政府授予“安徽省教育系統先進集體”，這是滁州市初級中學唯一獲此殊榮的學校。為解決在滁務工人員子女的入學困難，在市教育局大力支持下，2006年以來，我校創辦了在滁務工人員子女寄宿班，寄宿班實行全封閉管理，解決了家長的后顧之憂，幾年來寄宿班教育教學效果顯著，受到了家長的肯定和好評。創辦寄宿班已成為滁州九中辦學特色之一。

勵精圖治的九中人，正以飽滿的熱情，齊心協力，團結拼搏，勇于實驗，和諧發展，大力推進優質教育，學校近期發展目標是：用較短的時間，將滁州九中建成校園環境優美、教學設施完備、師資力量雄厚、管理科學規范、辦學水平一流的“滁州市特色示范初中”，讓學生成才，家長放心，社會滿意。隨著大滁城建設發展戰略的實施，我們的遠景目標是：把滁州九中建成滁州城北新區的品牌完中。

中小學生守則（修訂）

1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛勞動，熱愛科學，熱愛社會主義，熱愛中國共產黨。

2、遵守國家的法律，增強法律意識，遵守社會公德，遵守學校紀律。

3、刻苦學習，勤于思考，勇于實踐。

4、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，積極參加有益的文體和科技活動。

5、熱愛生活，自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康。

6、積極參加勞動，生活儉樸，消費合理，自己能做的事自己做。

7、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人，國際交往，注重禮節。

8、熱愛集體，維護集體的榮譽，團結同學，樂于助人。

9、明辨是非，誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。

10、熱愛大自然，珍惜資源，節約能源，保護環境。

中學生日常行為規范(修訂稿)

一、自尊自愛，注重儀表

1．維護國家榮譽，尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

2．穿戴整沽、樸素大方，不燙發，不染發，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發，女生不穿高跟鞋。

3．講究衛生，養成良好的衛生習慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。

4．舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所。

5．情趣健康，不看色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品，不聽不唱不健康歌曲，不參加迷信活動。

6．愛惜名譽，冶金不昧，抵制不良誘j惑，不做有損人格的事。i 7．注意安全，防火災、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。

二、誠實守信，禮貌待人

8．平等待人，與人為善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人。

9．尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態度要誠懇。

10．同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發生矛盾多做自我批評。

11．使用禮貌用語，講話注意場合，態度友善，要講普通話。接受或遞送物品時要起立并用雙手。

12．未經允許不進入他人房間、不動用他人物品、不看他人信件和日記。13．不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學習工作和休息，妨礙他人要道歉。14．誠實守信，言行一致，答應他人的事要做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。15．上、下課時起立向老師致敬，下課時，請老師先行。

三、遵規守紀，勤奮學習

16．按時到校，不遲到，不早退，不曠課。

17．上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發表見解。

18、認真預習、復習，主動學習，按時完成作業，考試不作弊。

19．積極參加生產勞動和社會實踐，積極參加學校組織的其他活動，遵守活動的要求和規定。

20．認真值日，保持教室、校園整潔優美。不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序。

21．愛護校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。

22．遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節約水電，服從管理。23．正確對待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。

四、勤勞儉樸，孝敬父母

24．生活節儉，不互相攀比，不亂花錢。

25．學會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊。

26．生活有規律，按時作息，珍惜時間，合理安排課余生活，堅持鍛煉身體。27．經常與父母交流生活、學習、思想等情況，尊重父母意見和教導。28．外出和到家時，向父母打招呼，未經家長同意，不得在外住宿或留宿他人。29．體貼幫助父母長輩，主動承擔力所能及的家務勞動，關心照顧兄弟姐妹。30．對家長有意見要有禮貌地提出，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞。31．待客熱情，起立迎送。不影響鄰里正常生活，鄰里有困難時主動關心幫助。

五、嚴于律己，遵守公德

32．遵守國家法律，不做法律禁止的事。

33．遵守交通法規，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。34．遵守公共秩序，乘公共交通工具主動購票，給老、幼、病、殘、孕及師長讓座，不爭搶座位。

35．愛護公用設施、文物古跡，愛護莊稼、花草、樹木，愛護有益動物和生態環境。36．遵守網絡道德和安全規定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網友，不進入營業性網吧。

37．珍愛生命，不吸煙，不喝酒，不濫用藥物，拒絕毒品。不參加各種名目的非法組織，不參加非法活動。

38．公共場所不喧嘩，瞻仰烈士陵園等相關場所保持肅穆。39．觀看演出和比賽，不起哄滋擾，做文明觀眾。

40．見義勇為，敢于斗爭，對違反社會公德的行為要進行勸阻，發現違法犯罪行為及時報告。

(教育部)

滁州九中學生日常行為規范實施細則

在校做個好學生

l、維護國家榮譽。尊敬國旗、國徽，會唱國歌。升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。唱國歌時要精神飽滿、正確、流暢、聲音洪亮。要認真參加升旗儀式。

2、穿戴整潔、得體、樸素大方。上學佩戴校徽，團員應戴團徽，少先隊員應戴紅領巾或隊章，隊干部應戴隊長標志。提倡穿校服。頭發干凈整潔，不燙發、不染發、不化妝、不佩戴首飾，男生不留長發，女生不穿高跟鞋。

3、平等待人，與人為善。尊重他人人格、宗教信仰和民族風俗習慣。會自我介紹和表達自己的想法。同學之間互相尊重，團結互助，真誠相待。交談注意場合，態度友善、謙恭禮讓、講普通話，使用“請”、“你早”、“你好”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”、“再見”等禮貌用語。不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，不打架、不罵人、不說臟話、不叫侮辱性綽號。男女同學正常交往，自尊自重，有矛盾多作自我批評。

4、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。進校第一次見到教職工，要主動行禮、致意或問候。路遇教職工要微笑致意問候。

5、上下課要起立向老師鞠躬或問好。發言要先舉手示意，上課遲到要說“報告”，得到老師允許才進教室。上課時未經老師同意，不得隨意調動座位或離開教室。下課請老師或來賓先行。上課要積極思考，主動發言、提問。

6、進入教師辦公室應先輕輕敲門或說“報告”，征得老師同意才可進入。進入后，落落大方，不私自翻動辦公室物品；離開辦公室時要把椅子放回原處，并向老師道別。

7、坐正立直，行走穩健，舉止文雅端莊。會微笑、點頭、鞠躬、握手、招手、鼓掌、雙手遞送和接受物品等禮儀。

8、對待來客，熱情大方，主動問候，微笑致意，起立迎送。

9、騎車者校內要下車推行，并將自行車停放在指定的位置。

lO、不在教室和樓道內追逐喧嘩。上下樓梯靠右走。進人圖書館、閱覽室、各種專用教室、宿舍保持安靜。

11、未經允許，不進入他人宿舍，不動用他人物品，不看他人信件和日記。不隨意打斷別人的講話、打擾他人學習、工作和休息。求助他人應致謝，妨礙他人要道歉。

12、借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。拾到東西要設法及時歸還失主或交給老師

13、誠實守信，言行一致，不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改，答應別人的事要按時做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還并致意道謝。

14、尊重教職員工，虛心接受教導和幫助，說話要親切、輕聲；敢于和善于發表自己的意見。

15、參加校內各種集會要準時、有序、守紀。參加和觀摩演出、比賽要熱情、適時、適度鼓掌致意。

16、上課前，根據學科要求準備好學習用品。預備鈴響迅速進教室安靜入座，回憶預、復習內容。

17、上課要坐姿端正，專心聽講，積極思維。要積極回答老師的提問，認真參加教學討論。發揚創造、開拓精神，勇于提出問題，善于發表自己的見解。

18、要按各學科作業規范的要求獨立完成，字跡端正，簿本整潔。

19、測驗、考試、考核要自覺遵守考場規則，對違反考場規則的行為要及時匯報，幫助糾正。

20、學會準確使用學具和工具書。遵守學校實驗室、電腦房、語音室、勞技房、健身房等實驗、操作的使用規則。

21、積極認真上好自修課和活動課，發揮創造性思維，自覺約束自己、管理自己，不影響同學學習。

22、注意用眼衛生，讀寫姿勢端正，保持“一拳”、“一尺”、“一寸”距離。每天堅持做眼保健操，動作正確、到位。

23、認真做好值日生和校園保潔工作，保持教室和校園環境整潔優美。愛護校舍和各種公物。不朝黑板、門窗、墻壁、課桌、布告欄等處扔球、踢球、涂抹和刻畫。不攀摘花木，不踐踏學校綠化場地。愛惜學校圖書館、閱覽室的書報雜志，并按時歸還。遵守宿舍和食堂的制度，節約糧食，節約水電，服從管理。愛惜簿本、文具等學習用品。

24、積極參加團隊活動和學校、班級組織的社會實踐活動、文體活動。不看、不傳有色情、兇殺、暴力、封建迷信等內容不健康的書刊雜志和音像制品。不參加吸煙、吸毒、販毒、賭博、迷信和不安全的活動。

25。正確對待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。學會心理自我調適和向他人求助的方法。

在家做個好孩子

l、尊重長輩、尊重父母，能用尊稱稱呼長輩，見到父母長輩早起問早，離家道別，回家問好，臨睡請安。學會使用不同時間和場合的問候語。

2、父母或長輩生日，要以適當的方式慶賀，表示敬老的心意。父母長輩生病時應勤問、勤侍、勤體貼，為長輩做好力所能及的慰撫工作。

3、自尊自重，遵從長輩的意見和教導，不提不合理要求，不私拿長輩的財物。向長輩提意見要實事求是，要有禮貌，注意場合和方式，不耍脾氣，不頂撞。做錯事要勇于承認，積極改正，學會自我批評。經常與父母、監護人交流生活、學習、思想情況。

4、客人來訪應熱情大方地接待，主動問候、請坐，雙手敬茶遞物，說話面對客人，聲音和諧，不插嘴，不亂動，客人告辭時要起身相送。對待長輩和年長體弱者，還要扶下樓或走出樓至平坦路面，再與之道別。

5、用餐應先請客人或長輩就座。家中設宴待客，應熱情招呼客人，請長輩先動筷，主動敬菜。餐畢應道“請慢用”，再遞清潔毛巾和餐巾紙給客人。

6、鄰里之間應團結友愛，互相關心，互相招呼，處事要寬容大方，不說不利于團結的話，不做不利于團結的事，不影響鄰里正常生活。嚴于律己，不為區區小事斤斤計較。鄰里有困難時主動關心幫助。

7、主動打掃公共場所，保持環境整潔。幫助社區做些力所能及的好事，特別要關心孤寡老人、獨居老人、殘疾人和來滬青少年。

8、不亂串鄰居家門，不隨便翻閱、動用他人信件、日記等物品，借用物品及時歸還。

9、父母長輩外出要主動照看門戶，注意家庭的安全，對素不相識的來客不要貿然接待。掌握防火災、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等安全知識。學會正確使用家用電器、煤氣、液化氣知識，注意節約用水、用電、用煤氣。如遇不測，及時報警。正確使用各種緊急電話號碼和公共服務電話。

10、合理使用電話，正確選擇適當的通話時間，使用禮貌用語，交談熱情友好，簡單扼要。

1l、培養良好的網絡道德，遵守網絡安全規定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網友，不進入營業性網吧。

12、生活有規律、按時作息、珍惜時間，合理安排課余生活，堅持鍛煉身體。

13、培養高尚情趣，每天讀報或收聽時事廣播、電視，閱讀有益于身心健康的書刊，不看色情、兇殺、迷信書刊、影視片，不唱不健康歌曲，不參加封建迷信和賭博活動。

14、要及時整理床鋪和衣著用品，培養打掃和保持居室整潔衛生的習慣。

15、飯前便后要洗手。不偏食，不挑食，不暴飲暴食，不剩飯菜，不吸煙，不喝酒，不濫用藥物。

16、學會煮飯和燒家常菜。主動承擔整理房間、洗衣、打掃衛生，管理自留農田、飼養牲口等家務勞動。

17、定時參加打掃樓道、庭院等力所能及的公益勞動。

18、生活儉樸，勤儉節約，不亂花錢，不與他人攀比，不趕時髦。、19、關心、照顧幼小兒童和兄弟姐妹及殘疾人。

20、邀同學來家學習或參加有益于身心健康的娛樂活動，事先應得到雙方家長的許可。串門互訪碰到同學的家長、親友或同學的弟妹等，應熱情招呼。未經父母同意不得在外住宿或留宿同學朋友。

在社會做個好公民

1、遵守國家法律，不做法律禁止的事。不參加各種名目的非法組織和非法活動。

2、尊敬解放軍，尊老愛幼，尊重婦女，待人熱情，謙讓助人，舉止文明，不打架、不罵人，不說粗話和臟話，不叫綽號。

3、遇到外賓，以禮相待，不卑不亢，不受利誘，不失人格，保守國家機密。掌握中學生英語交際禮貌用語。

．

4、尊重外地人，遇到問路，態度和氣，耐心細致，用普通話認真指引。被問到不了解的情況時，應向對方表示歉意。

5、問詢時，要熱情、禮貌地稱呼對方。可根據對方的年齡和性別來選擇合適的稱呼。得到指點或回答了你提出的問題后，應真誠地表示謝意。

6、遵守公共秩序，乘公共車、船，依次排隊，不爭先恐后。上車主動購票，見到老、弱、病、殘、孕婦和師長主動讓座，并幫助照顧上下車。不坐超載和不規范車輛。

7、衣著整潔，儀表大方，不穿背心、拖鞋進出公共場所。

8、買票、購物有秩序，會用尊稱招呼、道謝。

9、參加社會活動要遵守公共場所規章制度，準時、有序。觀看演出和比賽，保持安靜，不遲到，不中途離場，不隨便走動，不吃帶有殼有聲的瓜果、食品。演出、比賽結束，要鼓掌致意，做文明觀眾。請演員或運動員等人簽名，一定要注意禮貌，要在征得他人同意時，才能讓演員或運動員給自己簽名留念，簽名后，應當即表示感謝，致以敬意。

10、參觀文化遺跡、展覽會等場所要遵守場規，不喧嘩，不打鬧。愛護公共設施和公物，不隨意觸摸展品、亂涂亂畫刻。瞻仰烈士陵墓要肅穆。

1l、在圖書館看書要安靜，借閱書刊要愛惜，按時歸還。損壞圖書要主動道歉、賠償。

12、遵守交通法規，尊重交通警察和執勤人員，聽從指揮和勸導。過馬路走橫道線，不亂穿馬路、紅燈，不翻越護欄桿，不在馬路上、橋上和交通場所踢球、戲耍、打鬧。注意交通安全。

13、騎自行車靠右，行慢車道。不違章騎車帶人、追逐游戲；不亂穿紅燈、亂停放自行車。

14、看到老、幼、病、殘、孕婦、師長主動讓路，對老人、小孩、盲人過馬路主動攙扶。

15、見義勇為，對違反社會公德的行為主動勸阻，發現違法犯罪行為及時報告。

16、愛惜名譽，拾金不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。

17、嚴格遵守“七不”規范，維護公共環境衛生，不隨地吐痰，不隨地大小便，不亂扔廢棄物，不把果皮紙屑扔出窗外、樓外，不在規定禁止區域燃放鞭炮，保持環境整潔。增強環保意識，做好垃圾分類處理。

18、認真參加社區活動，積極主動參加社會服務、公益勞動和志愿者活動。主動為社會、為鄰居、為他人做好事。以實際行動創建文明樓、文明村、文明街，文明社區和五好家庭。．

19、保護綠化環境，愛護花草樹木，不攀摘花木，不踐踏草地，保護有益動物，不打鳥，不掏鳥窩，不捕捉青蛙等有益動物，保護生態環境。20、珍惜勞動成果，愛護莊稼，不踐踏農田、破壞莊稼。

2l、培養健康情趣、提高鑒賞能力，不進營業性舞廳、電子游戲機房(規定時間除外)、酒吧和音樂茶座等不適宜學生活動的場所。

22、外出游覽，要遵守當地民族風情和習俗，遵守當地一切規章制度，增強自我保護意識和自我保護能力，注重自身形象，注意安全。

滁州市第九中學學生學校禮儀規范（試 行）

一、進校禮儀

1、早晨進校應佩戴紅領巾、團徽、校徽，在校門口、校園內遇見教職工應點頭微笑，熱情地叫“老師早！”

2、課間與教職工相遇，應有禮貌地點頭，或微笑示意。

3、課問與來校參規、聽課的客人相遇應主動有禮貌地點頭微笑示意，或熱情向他們致意叫“老師好！”

二、升旗儀式

l、升旗儀式；應按升旗儀式的規定程序和規范要求實行。

2、升旗前，全體師生按集合隊形(周一升旗儀式)或廣播操隊形(平時升旗)列隊。領隊老師要求全體師生脫帽，檢查著裝(要求；不敞胸露懷，戴好紅領巾、團徽)，面向旗桿立正(要求：腳跟靠攏，兩手五指并攏，中指緊貼褲縫)，肅靜。

3、升旗時，學生應向國旗行隊禮或行注目札直至國旗升至桿項。

4、唱國歌時，要求學生精神飽滿，吐詞清晰．音調準確，聲音響亮。

三、上課禮儀

l、上課前，由班長帶領全體同學起立，向老師問候“老師好!”(老師．回禮“同學們好，請坐。”)。

2、見有客人來聽課，同學應主動搬凳設座，由班長帶領全體同學在上課起立前鼓掌或其他形式表示歡迎。

3、上課遲到應輕聲敲門或報告，得到老師允許才能輕聲進教室。

4、下課前，由班長帶領全體同學起立向老師道別“老師，再見!”(老師回禮“同學們再見!”)

5、下課，師生道別后，應讓老師先行；由客人聽課應讓客人先退席并由班長帶領全體同學鼓掌歡送、主動幫客人搬凳子。

四、校內交往禮儀

l、學生進教職工辦公室前先要輕聲敲門或報告，經老師允許以后進入。．進辦公室后，不私自翻動辦公室物品．離開辦公室時應向老師道別“老師再見!”(老師回禮：“同學再見!”)。

2、與教職工，學友交談，態度要誠懇，談吐得體，舉止文明，熱情大方，不隨便插嘴打斷別人講話。

3、使用禮貌用語

(1)對師長、他人用尊稱，如“老師”、“先生”、“叔叔”、“阿姨”等，．不直呼其名。

(2)日常生活中注意禮貌用語，例如：與人招呼用“您好”、“早”．與人分手時用“再見；給人添麻煩、無意碰撞別人、交談時需插嘴、中途逼席謝“對不起”。別人向自己致歉、道謝時說“沒關系”，得到別人幫助應說“謝謝”。(3)提倡人人學講普通話，規范校園用語。

五、使用體態語言

1、對客人表示友好、歡迎可點頭，微笑致意。

2、大會發言前應鞠躬或敬隊禮，發言完畢向聽眾致謝。

3、道別時。師長、領導先伸手時應握手道別。表示感謝、慰問、祝賀、鼓勵時也可以握手致謝。

4、公共場合遠距離歡迎、歡送客人可以鼓掌或揮手示意。

5、校園內上、下樓梯或路上行走時，遇人禮讓靠右側行走。

6、回答師長、客人問話時應主動起立。

7、與師長、客人遞送物品要起立用雙手：接受獎品、禮物、或其他物品也應起立用雙手，并鞠躬或點頭致謝。

8、觀看演出、比賽，適時適度鼓掌致意。

六、學生儀表 ’

1、學生衣著得體，服裝符合學生年齡特征。

2、男同學不留長發，女同學不燙發，學生不化妝。

3、學生不戴項鏈、佩件等飾物。

4、坐、立、行走、讀寫姿勢端正。

5、注意個人衛生，不留長指甲，戴好手帕。

值日生要求

1、各班要根據自身實際建立和完善值日生制度、大掃除制度、衛 生常態保潔制度。

2、每天做到“三掃”(早中晚)，“二拖”(早大拖、中小拖)，“三 擦"(早晚各一次)教室角落無積灰。重點擦：教室前后門玻璃 框、前后門框、教室里外窗臺。

3、及時擦黑板，粉筆槽無灰，中午和放學各擦一次。放學后要用 濕抹布擦。

4、保持教室整潔，始終保持講臺干凈。無粉筆頭，座位整齊。放學后請把椅子翻到桌子上(自己做)

5、垃圾袋裝化(前一天套好后一天的垃圾袋)

6、飲水機干凈，槽內無水

7、離開教室前關掉所有的門窗、燈、電扇、電視機及飲水機。

滁州市第九中學學生安全教育條例 學生安全教育是學校德育工作的重要組成部分。全體教職員工要牢固樹立依法施教的觀念，不僅要學習、熟悉有關學生的安全法規，更要樹立教師是每個在校學生安全贏任人的觀念，加強對學生的安全教育，提高學生的安全意識和自我保護意識。為此，學校特制訂本條例。

1、學校和班主任要利用班會課等教育場合經常性地對學生進行安全教育和相關法規教育。

2、班主任每天要按時到校，及時了解本班學生按時到校情況，發現遲到或沒到的同學，要在第一時間與學生家長取得聯系，了解情況，做好記錄。

3、任課老師上課時首先應該檢查同學是否全部到齊，發現有缺到的要查明原因，并及時與班主任取得聯系。

4、任課老師不得以任何理由不讓學生進教室上課。如有特殊情況需停課處理，必須及時呈報校長室批準。

5、學生在校正常上課期間，任何老師不得以任何理由讓學生離開學校。．

6、體育課和各類活動課，任課老師首先要做好安全教育和安全防范工作。

7、班主任要教育學生在課間休息時，不要互相推擠，激烈追逐，樓上的同學不得向窗外仍雜物，不得在走廊打球，不得在草場上踢球。同學之間的各類娛樂活動要互相尊重，注意安全。

8、每天放學后，班主任要督促學生盡快離校，必須保證本班同學在學校規定 時間內離校，教育學生進出校門必須走正門，出門后橫穿馬路走斑馬線。

9、班主任要教育學生，在來校和放學途中一定要嚴格遵守交通規則。過馬路 必須走斑馬線，不得闖紅燈，騎車同學不得逆向行駛，不得帶人行駛，不得穿梭行駛，不得超速行駛。

10、初二(14周歲)及以下年級的學生盡可能不要騎自行車，否則，班主任應 要求家長提供學生安全責任保證書。

ll、學校或班級組織任何活動前，班主任必須反復對學生進行安全教育和自我保護意識的教育。

12、嚴格禁止各項測驗考試成績排名次向學生、家長面上公開公布。

13、班主任和任課老師在對學生進行教育時，要講究方法，注意分寸，嚴千方百計地保護同學的自尊心，尊重同學的人格。．

14、要把安全教育與常規教育有機結合起來；常規教育抓細抓實不松懈，安全教育才有保障。

15、學生安全教育要與學校的日常工作緊密結合：要反復抓抓反復，堅持不懈，防忠于未然。

滁州九中學生考試犯規和作弊的處理條例

學生在考試中犯規和作弊，不僅違背我校倡導的“守紀”校風，同時也暴露了學生思想覺悟和道德品質上的問題。為杜絕考試作弊現象，嚴肅考試紀律，維護優良校風，現對考試舞弊的處理作以下規定。

一、犯規：

有下列情形之一者，均屬考試犯規：

l、攜帶文曲星等有儲存功能的計算工具、攜帶手機和呼機進考場的；

2、沒有按班主任規定就座、沒有出示學生證或準考證等規定證件的；

3、與考試無關的物品沒有按監考老師的要求放置的：

4、在考場內隨意講話或有其它影響考場秩序行為的；

5、用紅墨水鋼筆、紅圓珠筆或鉛筆(繪圖可用鉛筆除外)答卷的：

6、在卷面上胡畫亂涂的：

7、未到答題時間就開始答卷或考試終了時間一到繼續答卷的。

二、作弊： ．

有下列情形之一者，均屬考試作弊：

1、夾帶并偷看書本、資料、紙條等以及類似行為者(無論已遂或未遂)：

2、試場內傳遞紙條或答案的：

3、抄襲別人答案或有意將答案給別人抄襲的；

4、窺視別人試卷的；

5、與鄰座或前后耳語者或在考試及交卷過程中將答案告訴別人者；

6、代替他人考試的或請他人代考的；

7、以其他手段作弊而禽有實據的(如暗號作弊、手機短信息作弊等)。

三、犯規和作弊的處理原則：

l、出現上述犯規情形，監考老師應立即制止和糾正，對考生給予批評教育或口頭警告，經教育或口頭警告仍不改者，上報學校，給予校內公開批評直至考試成績作零分處理。遲到15分鐘者不得進考場。

2、出現上述作弊情形，其作弊科目的考試成績以零分計入學生成績檔案，并視情節輕重給予警告以上的紀律處分。考試作弊受處分后再犯屢犯者，或作弊情節特別惡劣者，加重處分。

怎樣創建學習型家庭

——家長要堅持“十要”“十不要”

【序】：我們正處在知識經濟的社會、信息網絡的時代。家庭功能正在走向以“情感支持”為核心，以“學習”為家庭休閑不可或缺的生活內容。家庭成員之間相互學習、相互理解，相互支持、共同成長，已成為共同克服來自社會競爭中的壓力和困難，保持家庭的和諧和健康的可持續發展必由之路。當前，孩子對父母最大的不滿足是“自己不學習”。學習已成為每個人乃至整個社會開啟富裕之門的銅匙。創建學習型家庭，家長要做到“十要”“十不要”。十 要 ：

l、在家庭中要有一個讀書角，創設一個良好的學習環境；

2、父母要帶頭學知識、學技能、長智慧：

3、要經常和家人一起看書讀報，討論交流，分享成果；

4、遇到困難和矛盾時，家人之間要相互理解與支持：

5、要經常與家人一起參加文娛體育活動；

6、要尊重孩子，學會傾聽孩子的心聲；

7、要經常與孩子溝通，成為孩子的朋友：

8、多給家人?點微笑和贊美，要經常給家人帶來快樂：

9、全面關心孩子成長，要尊重孩子的興趣和愛好； lO、家庭成員之間要相互支持，實現家庭的可持續發展。

十不要：

1、工作再忙，也不要忘記抽時間與孩子溝通

2、如果孩子有了點滴進步，不要忘記說一聲：“孩子，你真棒!”；

3、如果孩子犯了錯誤，也不要展現權威，簡單粗暴，棍棒加嘮叨；

4、如果孩子在學習中遇到困難，不要忘記給孩子說一句鼓勵的話：

5、如果你錯怪了孩子，不要忘記對孩子說一聲：“對不起!”

6、如果孩子在做作業，千萬不要打麻將影響他的學習；

7、凡是孩子自己能干的事，不要去包辦代替：

8、如果你與孩子談話時，不要忘記“彎下身段”學會平等地商量：

9、如果你向孩子提出要求時，不要忘記把“補償心’’換成“平常心、IO、如果你拿到孩子學習成績單時，不要盲目與別人攀比。

滁州市第九中學違紀學生處理條例

在校學生必須自覺遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校的一切規章制度，遵守班級年級紀律，對于違反以上守則、規范、校規、班紀的學生，視其情節輕重，由班級、年級和學校給予相應的懲罰及紀律處分。

一、由班級處理的違紀行為：

1、一周內無故遲到1-2次者、無故早退1．2次者；

2、作業經常欠交(遲交2次當欠交1次論，每周有1次以上欠交屬經常欠交)；

3、抄襲功課、上課玩游戲一經發現者；

4、隨處扔垃圾一經發現者；、5、沒有遵守校服、儀容規定者； ．

6、擅入別班教室者；

7、捉弄他人者；

8、給他人起、叫綽號并有損他人自尊者；

9、其他不符合《班級文明公約》者。．

出現以上情形，由班主任負責處理，處理方式：勸誡、書面警告、班級通報批評、召見通報家長，并記錄于班級違紀情況登記表上。

二、由班級和年級協商處理的違紀行為：

l、曠課一節及以上者(遲到或早退三次當曠課一節)；

2、毀壞公物情節較輕者；

3、滋擾生事情節較輕者；

4、對師長不敬者：

5、行為不誠實，欺騙者；

6、說粗言穢語者：

7、不遵守教室、集會及課余規則者：

8、不遵從教職員工教導及學生干部管理者；

9、一周內作業欠交累計兩次及以上者；

10、其他違反所在年級規范要求者。

出現以上情形，在班主任進行教育的前提下需要由年級組教育的，由年級組長負責處理，處理方式：勸戒、書面通知家長、年級內部通報批評，并記錄于年級學生違紀登記表上備案。

三、學校處分條例

l、對有嚴重違反《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、破壞學校或社會秩序、破壞公共財務、道德品質敗壞等違紀行為，又屢教不改的高中學生，視其情節，分別給予警告、嚴重警告、記過、記大過、留校察看、勸其退學的處分。警告、嚴重警告、記過處分，須經校務會議和行政擴大會議討論通過。留校察看、勸其退學處分，除上述手續外，還須報上級教育行政部門批準。

受警告、嚴重警告、記過處分的學生一學期后，受留校察看處分的學生一學年后，確有悔改表現，可撤銷其處分。

已撤銷的處分，不記入學生登記表(即不放入學生檔案)；留校察看除分未撤銷者，不發給畢業證書。

2、在各類考試中，不得擅自缺考，不得以任何形式進行作弊。一經查實，試卷成績為零分，并給予記過處分。

3、中學生應有文明言行，不得打人、罵人。如發現有侮辱、謾罵他人或打架、參與群架者，不論在校內校外，均給予記過以上處分。打傷對方和損壞財物的還要進行經濟賠償。

4、愛護公物是每一個學生的職責。對故意損壞公物的行為，除根據校總務處的有關規定進行賠償外，視情節輕重給予警告以上處分。

5、中學生不吸煙、不喝酒。一旦發現視其情節輕重，給予嚴重警告以上處分，直至開除出學籍。

6、中學生應有良好的禮儀規范，不化妝、不戴首飾，在校衣著整潔大方，行為端正。凡違反者，經教育不改的予以校紀處分。

7、在校學生如果出現任何偷竊、藏匿行為．視情節輕重給予記過及以上處分；

8、嚴格遵守圖書館的借書、閱覽規則。如發現擅自撕頁，或攜帶圖書館書刊、資料出館者，除按現市場價賠償以外，視其情節輕重進行公開通報批評直至校紀處分；

9、中學生要遵守《網絡文明公約》，不出入明文規定的不準?中學生進入的場所(如游戲機房、舞廳等)，一旦發現，給予警告以上處理：

10、在校學生不得藏有或攜帶不良刊物回校，不得在學校或集體活動場所攜帶撲克牌并打牌，一旦發現，給予警告以上處理；

11、在校學生不得在校區范圍內約請校外人員來校尋釁鬧事，一旦發現，給予記過及以上處理；

12、中學生不準談戀愛。男女同學交往過密并造成一定影響和后果的，學校視其情節輕重給予警告以上處分。

13、無故遲到或早退三次算曠課一節，未經請假或請假未予批準擅自不到者，作曠課論處。一學期無故曠課累計6節(一天)，予以公開通報批評；曠課累計12節(兩天)，予以警告處分；曠課累計18節(三天)，予以嚴重警告處分。曠課時數累計兩周(十天)，或期中、期束考試無故缺考者，給予記過處分。

14、中學生應有優良的道德品質和正確的是非觀念，發現有違反以上各項規定的事件應向有關老師和部門報告。知情不報者，如經查實，予以批評教育直至處分。

15、凡嚴重違反校紀并受校紀處分的同學，在未撤銷期間，品德等級在中以下，不得參加任何的評優。．

16、學生因病無法繼續在校學習，可由家長持縣級以上醫院證明向學校書面提出休學申請，經學校批準、報上級教育行政部門備案，發給休學證明。學生連續病假三個月．，都應辦理休學手續。滁州九中團委 2009年8月17日

2009-8-17 16:03:45 瀏覽人次: 591

第三篇：高一新生入學演講稿

高一新生入學演講稿1

尊敬的校領導、尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好！我十分高興能站在這個舞臺上向大家發表演講。我們即將開始高中生活，這是一個開始，一個如同一本書的第一頁。我想告訴你們的是，在這個過程中我們要用心去欣賞人生的樂章。

我們每一個人都是獨特的，都具有不同的'能力和學習方式。我們需要學會，將自己的天賦挖掘出來，積極地去發出屬于自己的音符。我們從小到大，學習的很多“歌謠”都不是出自于自己的創作。而在高中，我們要積極地去創作，并用心把自己的創作發出去。

而我們不能忘記學生的角色，我們學習知識的主要任務仍然是學習。我們需要努力學習，掌握知識理解教材，同時珍惜所學時間，把它當做是自習時間。我們只有愉快，開朗，熱愛生活的心態，才能讓自己更加聰明、靈活和勇敢。

同時，我們也可以通過積極參加學校的課外活動，參與學生組織完善我們的輔助學習。依靠與小老師們的暢談，我們會在生活中發現更多的樂趣。當我們回想起這段美好的時光時，那是一段快樂的時間，是我們人生中重要的一頁。

最后，我想通過我的經歷，對于在高中里的同學們，建立正確的學習態度，做我們自己的主人，可以做出不一樣的好成績。在這個檢驗我們生活的樂章上，生命會因著我們的用心而更加絢麗。

謝謝大家！

高一新生入學演講稿2

尊敬的校領導、尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好！很高興在這個讓人激動的時候，和大家一起分享一些關于我們在杰出的高中的想法。高中，可能是我們生命中最重要的一個階段。它正是一個新的開始，一個新的可以讓我們實現我們的夢想、挑戰未來的平臺。

在這個智慧、創新的社會中，在這個變化億萬的時代，如何平衡人性的夢想和現實的潘多拉盒？如何利用我們的知識、技能和才能去追求未知的世界？只有發掘我們的`激情和天賦，不斷努力，才能航行在那寬廣的海洋中。

高中生活，簡而言之，就是一個發掘自己潛力的過程。這需要我們在學業、社交和生活方面努力。這樣我們會發現，我們可以做的事情遠超我們自己的想象。我們不僅要獲得學術知識，而且要學會表達自己，要學會團隊合作，同時積極為社區做貢獻，使自己成為一個多元化的人。

在這個新的舞臺上，更多的機會、更多的自由、更高的競爭力和責任心也會被賦予我們。我們要靈活地掌握機會，拓展自己的視野，勇往直前，遇見更精彩的自己，而不是被高中簡單的學習和生活扼殺。

我相信，我們每一個人都有我們自己的夙愿和夢想。如果我們能在這里遇見，相互扶持，一同前行，相信我們的航線會走得更遠，更精彩。所以，讓我們大家一起來，和我們的天賦和激情一起遠航！

高一新生入學演講稿3

全體同學們：

大家上午好！

首先祝賀大家踏上了人生又一個全新的旅程！同時也為你們選擇九中作為這個全新旅程的平臺而感到高興，在這里我代表第九中學全體教師、代表高三、高二的全體同學們，真誠地歡迎你們！你們的加入使我校的操場上又多了年輕人的身影，又多了響亮的助威聲。你們的加入也使剛剛送走高三學子，還沉浸在高考豐收的喜悅中的高三教師，又回到了新一輪的耕耘與播種。面對你們一張張稚嫩的面孔，求知的眼神，教師們忘記了高三的疲憊與喜悅，又將全部的身心和精力投入到了你們身上，開始籌劃著如何引領、幫助你們實現夢想。

有人說，讀書階段的關鍵期是“小四初二高一”。就是說小學階段四年級是一個關鍵的轉折期，初中階段初二是一個關鍵期，而高中三年最為重要，最為關鍵的一年是高一年級。三年的成敗某種程度上取決于高一一年的努力與效果。

各位同學，新的學期即將開始，面對新的環境、新的起點、新的任務，大家準備好了嗎？正如高速行駛的汽車在轉彎時會使缺乏心理準備的'乘客摔倒一樣，在高中新生活開始的時候，如果我們不能及時根據變化調整的話也會出現不適應。因為要成為一名高中生，不會像改變稱謂一樣這么簡單。同時高中生活也不是初中生活的簡單繼續，而是一種轉折和一種爬坡。從拿到入學通知書時的激動，到邁進九中大門時的雄心壯志，再到高中生活的真實體驗，大家會發現進入高中后，生活變得多姿多彩了，但卻給大家設下了一道道難關。

高一新生入學演講稿4

高一新生入學激勵,過去不等于未來，高一新生勵志演講會。過去不等于未來，新學期開始，初中畢業的同學們第一次步入高中學校的大門，一切都是新的環境，不用緬懷過去，過去不等于未來，無論你現在在重點高中的實驗班尖子班，或者是普通高中的普通同學，過去的成功（失敗）只能代表過去，過去不等于未來。

高考勵志演講，高一新生入學激勵,過去只是過去，過去不等于未來。如何面對即將開始的.高中新生活，如何面對自己所處的新環境，眾所周知高中三年是中國現階段教育體制內學生壓力和負擔的三年，高中三年的學習成績好壞直接決定了考生未來能考上什么樣的大學，可以說十年寒窗苦讀最關鍵的階段就是高中三年。有很多入學的新生有著這樣那樣的煩惱，比如我現在不是重點學校我能考上理想的大學，或者我不是重點的班級我在我們班也不是拔尖的學生，我能成功嗎？在這里高考勵志演講網的老師想告訴大家，過去只代表過去，過去不等于未來。

高考勵志演講，高一新生入學激勵,過去只是過去，過去不等于未來。只要新生更努力更刻苦，就能夠彌補初中和以前的學習差距，高一的新生只要能夠正確的認識自己目前的學習狀況，通過自己不懈的努力，采取適合的學習方法，就一定會取得成功，能夠通過自身的奮斗考上自己理想的大學。

高一新生入學演講稿5

尊敬的各位領導、老師，親愛同學們：

大家好!我是高一3班的謝雨欣，很榮幸代表新生發言。

這是一個涼爽的秋季，也是一個青春熱情點燃的時刻。同學們沿著生命的軸線，翻覆了十幾年的歲月，終于來到了代表高中的刻線上。而這所高中，正是我們夢寐已久的野寨中學。從今天起，三年內，我們新的人生樂章，就將在這里，伴隨潛水河畔每天升起的朝陽，赫然奏響!

懷著夢想和一絲絲的激動與忐忑，跨進了野寨中學的校門。在風景優美、文化厚重的校園內穿行，頓時讓人產生了一種被選擇的莊嚴感和使命感。我們踏進的是一所歷史悠久而又朝氣蓬勃的名校，這里孕育著夢想的光焰、醞釀著人才的醇香，而我們有幸被選擇出來，就是要成為傳承歷史、創造輝煌的排頭兵!

首先，我們要做一個牢記使命的人。野中有一種無形的力量，今日的優秀與明日的棟梁，今日的思考與明日的奉獻，被這種力量維系在一起。無論是為自己、為家庭，還是為學校，為國家，野寨兩個字總是要深刻而醒目的燙在你我的前額上——我是野中學子，夢想和遠方無時無刻不在征召著我們，策馬揚鞭，江山踏碎，這正是用拼搏和汗水笑傲未來人生的重要轉折點。

其次，我們要做一個懂得規劃的人。高中是勇者的角斗，更是智者的交鋒，運籌帷幄方可致勝千里。沒有事先的規劃，面對如山壓來的學業，只能是疲于應付。擁有一份長久的規劃，就是要明白，不要把太多的悠游和散漫留在課堂，不要把所有的賭注和悔恨留到高三，不要把所有的緊張和驚愕都留在考前。正如羅盤之于行船，明月之于黑夜，有規劃的人，在碰壁之時不會退縮，在誘惑之上不會停留。不管經歷多少風雨，總能昂首闊步，為著最初的夢想，孜孜以求。

第三，我們要做一個品質優秀的人。也許，在未來我們會被新的挑戰嚇得手足無措，會被成績的鋒芒深深刺痛，“海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰。”在學海之中泛舟，勤奮和自信，是給人劈波斬浪、勇往直前的動力源泉。我們要學勤勞的農夫，以筆為犁，翻耕知識的.泥土;以汗為露，澆灌心靈的禾苗。或許將晨興而起，戴月而歸，但是唯有春夏的踏實經營，才有秋日的欣然收獲。我們也要學頑強的海燕，每一場風暴，都鼓動起一雙雙有力的翅膀;每一道閃電，都劃亮一顆顆清澈的眼眸。目光堅毅，可以穿越重重艱難險阻;翅膀舞動，也只為丈量夢想與天空的距離。

同學們，人生總有千千萬萬的舞臺，而擺在我們面前的就是最為精彩的一座。讓我們從今天起，擺脫懵懂，走向成熟，用蓬勃的朝氣點亮如花的笑靨，用青春的色彩描摹如詩的未來!

高一新生入學演講稿6

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好！

伴著清爽的秋風，沐著和暖的陽光，在這個明媚、清新而又成熟的九月，我們帶著光榮與夢想，伴著自豪與欣慰，相聚于XX一中。

很榮幸作為新生代表在此發言，借此機會，我謹代表XX一中本屆高一新生對即將開始新學期辛勤耕耘的全體老師和努力奮進的同學們表示最真誠的祝愿！

回想幾個月前，我們還坐在初三的教室里，埋頭苦讀，揮灑汗水，默念著“學不成名誓不還”的誓言。而如今，我以中考574分的成績考進了XX市XX第一中學，這又是一個全新的起點。我們每個人的目光都射向遠方，我們每個人的誓言還在回響，我們每個人的汗，水還應流淌，因為我們腳下的路，通往夢想！路，走對了，就不怕遙遠。

有很多人不明白我為什么要選擇這所學校，從小我就很喜歡音樂，我的媽媽也是一名音樂教師。所以我選擇了音樂班，不僅僅是因為XX一中嚴格的校風校紀，更是因為我有著對音樂的熱愛與追求。

在剛剛結束的軍訓中，我們已學到了軍人們鋼鐵般的紀律和頑強的意志，我們將以高昂的激情投入到新學期的學習、生活中去。泛舟于無涯的學海中，我們乘風破浪；佇立于青春的舞臺上，我們熱情揮灑；行走在崎嶇的.道路上，我們步線堅定，我們必須在困淮面前咬緊、牙關，在競爭之潮中迎風揚帆！

升入高中，我們每個人都明白，知識的難度又提升了一個層次，我們的前路必將充滿坎坷。但通向大海的河流不是回環曲折的嗎，通往山巔的道路不是崎嶇陡峭的嗎？所以，通向成功的路也會如此。那么，我們會以堅定的決心，頑強的毅志，不懈的努力和必勝的信念去迎接這些挑戰。帶著披制斬棘的勇氣，懷著長風破浪的豪情，我們有信心去開辟屬于我們的天地，去創造屬于我們的奇跡！

同時，作為XX一中的新成員，我們雖來自不同的學校，甚至不同的城市，但今天我們走到了一起，我們就凝結成了一個集體，一個互相關愛的集體，奮斗的路上，我們不會孤單。我們會嚴格遵守學校的各項規章制度，以真誠的心面對同學，以感恩的心面對師長，以充滿責任感的心面對我們美麗的校園，并以最快的速度融入到XX一中這個大集體中。

最后真誠的祝愿XX一中這棵參天大樹根深葉茂，笑傲藍天；愿三年后的我們，笑容如鮮花般芬芳，陽光般燦爛！

我的發言完畢。謝謝大家！

高一新生入學演講稿7

老師們，同學們：

我是高一x班的xx，十分榮幸地代表xx中學高中一年級全體同學在此發言，感到無比激動。在這秋風送爽、碩果累累的美好季節，我們帶著父母的殷切囑托，懷著對未來的美好憧憬，來到了我們夢寐以求的學校——xx中學，成為了一個真正的劍中人。我們都為此感到驕傲!感到自豪!

進入這個環境優雅，校園整潔的x中校門，在短短的幾天學習生活中，我們發現：這里不僅有先進的辦學理念，有良好的校風，嚴謹的教風，務實的學風;更有甘于吃苦，樂于奉獻，誨人不倦，敬業愛生的老師;有精神飽滿、好學上進、求實創新的高二、高三年級的學兄學姐們以及初中的學弟學妹們。融入在這個溫馨和諧的大家庭里，我們不僅感到溫暖更感到幸運。因此，我們可以向全縣父老鄉親坦誠表白：到劍中讀書，是我們的明智選擇，我們將一生無悔。

在x中這片肥沃的知識樂土上，我們不僅感到幾分新鮮，更多的是增添幾分責任感和使命感。在這里，我們每個人都播種下自己理想的種子，并努力奮斗去實現它。作為一年級新生，我們走進新的學校，步入新的起點，懷著新的希望，踏上新的征程。我們的背包里應該裝些什么去遠行呢?我想首先要帶上理想和目標，因為理想是我們終生奮斗不息的力量源泉，目標是我們勇往直前的精神支柱。

我們將用飛揚的'青春、跳動的熱情來續寫劍閣中學的歷史，用求知的艱辛和拼搏的快樂來填充我們生命的顏色! 在剛剛結束的軍訓中，我們已學到了解放軍戰士鐵的紀律和頑強的意志，體會到了軍隊生活的團結、緊張、嚴肅、活潑，因此我們要把這嚴格的紀律、高昂的斗志連不同怕苦不怕難的長征精神投入到新學期的學習中去。“自信人生二百年，會當水擊三千里。”走進劍閣中學，我們敢于踏平坎坷，一路高歌;堅信風雨之后，彩虹依舊。困難并不可怕，因為有著親切友善的師長幫我們渡過難關;迷茫也不畏懼，因為有著并肩攜手的同學為彼此指明方向。

在此，我謹代表一年級全體新生鄭重承諾：

一、刻苦學習，發奮圖強，再創佳績，為校爭光! 二、尊敬師長，團結同學，人人爭先!

三、模范地遵守學校一日常規，爭優優秀劍中學子! 四、愛護學校設施，維護校園秩序，營造一良好的學習環境! 老師們，同學們，我們這一屆高一新生一定不會辜負大家的殷切期盼，我們會不斷完善，改進自己，把艱苦奮斗，爭創佳績的目標落實并貫穿于三年的高中生活中去，我們會把對學校的熱愛體現在行動上!“今日我以劍中為榮，明日劍中以我為榮。”相信在校領導和教師的培養下，我們將個個是精英，人人是先進! 最后，祝同學們新學期愉快!祝老師們教師節快樂!祝愿xx級的師兄師姐們、學弟學妹們在明年的高考、中考中再創佳績，為劍中再添榮耀!

謝謝大家!

高一新生入學演講稿8

尊敬的校領導、尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好！我很榮幸在這里發表我的第一次演講，恭喜大家成功進入了杰出的.這個學校，和我一樣，在這個舞臺上的，我們都是新生。今天，我想用我的話來告訴大家，作為新生，我們應該勇敢地迎接挑戰。

對于每個人來說，高中都是一個新的挑戰。新的校園，新的老師，甚至新的同學，都有助于我們建立新的自我。但這些挑戰也讓我們感到無助，很多人可能會感到很壓抑。但我想告訴你們，不要被它們嚇倒，要勇敢接受這些挑戰，因為它們是你邁向成功的基石。

我們能夠保持積極的態度，與目標相匹配，用正確的方法和技能實現我們的目標。當然，成長不是一步登天，我們需要吸取困難和失敗的教訓，從中汲取經驗和智慧，不斷進步。

在這個碩果累累的舞臺上，我們有壓力和考驗，但同時也有我們的同學和老師的支持和鼓勵。我們應該珍惜這個機會，在團結合作、互相幫助中，將自己不斷鍛煉成為更好的人！

最后，我希望大家不要因為困難而退縮，不要害怕挑戰，不要避免錯誤。要勇敢地前進，面對困難，不斷探索，跨越所有障礙，讓我們成為一個成功的人！謝謝大家！

高一新生入學演講稿9

尊敬的校領導、尊敬的老師們、親愛的同學們：

很高興在這里發表我的第一次演講，也同樣感到激動和緊張。作為學校在校的一員，我非常珍惜這次機會，向大家發表此次演講。今天，我想就攜手前行，共同建立美好的未來，談一談我的看法。

“團結就是力量”，這是一句寬泛的話語，但它真實地存在于我們的生活的每個角落。它不僅是社會和組織的基礎，也是我們學習成長的支柱。學習，不僅是個人的事業，更是集體的事業。我們每個人都是學校龐大群落的一個小環節。只有我們有集體，我們才能有人間的孔雀。

因此，我們需要一個團結友愛、相互支持的團體。高中的學業不僅是思維、邏輯的提高，同時也是一種集體意識、合作意識的培養。在這樣的背景下，我們應該把團結、友愛和相互理解這個愿景帶入實際生活中。在學習之外，為學校、為社區、為家園創造積極的氛圍和價值。

對于任何一個團體來說，共建夢想必須手扎在一起。而在我們的學術生涯里，我們需要互相尊重和幫助，融入團隊中。我們可以選擇通過團隊協作、團隊約束以及團隊競爭，我們可以把自己提升為一個善于與他人合作的人。在團結中成長，以自尊自愛的方式享受高中的每一天，讓自己更強大，讓世界看到集體的影響力。

讓我們攜起手來，共建美好未來，為這座學校、為這個社區建立更好、更美好的明天！謝謝大家！除了團結合作的重要性，我們也需要關注自己的個人成長。高中生活不僅是學習的時間，也是我們成長的時間。我們需要積極地發展自己的興趣愛好，參加社團、志愿活動、實習經驗等豐富多彩的經歷，幫助我們更好地了解自己和未來的職業目標，同時也增加我們的社會經驗和人際交往能力。

為了達到這些目標，我們需要制定一個切實可行的計劃，量身定制我們自己的目標。這個計劃需要考慮到我們的興趣愛好、強項和目標，以及我們的學業和個人生活。制定一個明確的計劃，讓我們有一個清晰的方向和目標，并幫助我們更好地把握自己的時間管理。

當然，成功也需要適當的壓力和挑戰。我們需要迎接這些挑戰，在失敗和挫折面前要堅定自己的信心。在過程中，我們可能會遇到許多困難和阻力，但是只要我們保持積極的態度，我們就可以克服這些障礙，并在高中生涯中做出一個成績亮眼的人。

最后，我想鼓勵所有杰出高中的新生們，勇敢地迎接這個新的挑戰。這是一個絕好的`機會，讓我們在這個平臺上展開自己的才華，探索自己的潛力，并為自己和我們的社區創造一個更加美好的未來。讓我們用心去欣賞人生的樂曲，攜手各路英才，共同譜寫一曲奮斗的青春篇章！高中生活是一個充滿機遇和挑戰的時期。除了面對學業上的挑戰外，我們還需要學會如何處理人際關系、如何表達自己和如何自我管理。這些F techniques可以幫助我們成為更好的學習者和更好的人。

首先，我們需要學會處理人際關系。高中是人際關系復雜的時期，我們必須學會與不同的人相處并保持良好的關系。一個重要的建議是保持開放心態，嘗試交朋友并擴大自己的社交圈。另外，我們也應該秉持謹慎和尊重的態度對待別人，在與人交流時注意語氣和姿態。如果出現沖突或不適，我們要學會冷靜應對，與當事人協商解決問題。

其次，我們需要學會表達自己。高中是一個充滿比較和競爭的時期，在這個時期，我們必須學會表達自己的觀點和意見，同時也需要尊重別人的立場。這需要我們建立自信和勇氣，勇敢地發言并運用合適的溝通技巧。同時，我們也應該接受別人的批評與建議，以更迅速地成長。

最后，我們需要學會自我管理。高中生活工作量大，時間寶貴，我們需要學會有效地管理自己的時間，避免浪費時間。我們可以制定一個詳細的日程表，合理規劃每一個工作與休息的時間。同時，我們還可以利用一些學習工具和方法，如制卡、圖表思維等，以提高學習效率和記憶力。

一些附加的技能，如做好筆記、掌握信息檢索技巧、解決問題等也很重要。做好筆記可以幫助我們更好地理解和掌握知識；掌握信息檢索技巧可以幫助我們快速獲取有效的信息；解決問題的能力能夠幫助我們找到問題背后的根源和解決問題的方法。

總之，在高中生活中，我們需要努力成長并掌握一些技能，這些技能可以幫助我們更好地應對接下來的挑戰，并為我們的未來打下堅實的基礎。我們應該努力追求自我發展和突破，打破舒適區，以更好的態度、更高的熱情去開拓屬于我們的一片天地！高中是一個充滿機遇和挑戰的時期，我們需要掌握一些技能來應對這些挑戰。首先，我們需要學會處理人際關系，保持開放心態、尊重別人并學會冷靜應對沖突。其次，我們需要學會表達自己，尊重別人的立場、勇敢發言并接受別人的批評與建議。最后，我們需要學會自我管理，合理規劃時間、使用學習工具與方法以提高效率。

此外，一些附加的技能也很重要，如做好筆記、掌握信息檢索技巧與解決問題的能力等。這些技能可以幫助我們更好地掌握知識、快速獲取有效的信息和靈活應對各種問題。在高中生活中，我們應該努力成長、追求自我發展，并開拓屬于自己的一片天地。通過掌握這些技能，我們可以更好地應對高中生活中的挑戰，并在未來的人生道路上更加自信、堅強、成功。

高一新生入學演講稿10

希望你們在高一的時候能盡快適應火熱的高中生活；

希望你們到高二的時候好上加好，再接再厲！

希望你們到高三的時候更加刻苦努力，20xx年的此時，全都坐在你們理想的高等學府里；而學校的光榮榜上你們全都有名！同學們有沒有信心？

在此，我預祝你們鎖定目標，馬到成功。祝同學們贏在起點，但更要贏在終點！

我最崇拜的唐師曾——中國90年代至今最杰出戰地記者曾說過：“我希望像一樣工作，像蝴蝶一樣生活。”蝴蝶的生活看似浮躁、虛華，但你是否想到它的美麗生活，來自于自蛹化蝶那漫長而艱辛的過程呢？

為了讓我的生命流動。有句古語“流水不腐，戶樞不蠹”說的是流動的活水，是不會腐臭的，經常轉動的門軸，也不會生蟲。我不想成為只能供蚊蟲棲息的死水潭，而想成為能廣接源流并一直向前流動的活水，不要求成為江河，只是一條小溪也足夠，因為溪畔會長花、長草、長樹我不斷地學習和自我充實，為了流得更遠，滋潤更多的田野，也看到更美的風景。

許多人認為我是一個優秀的學生，但我在這三個月假期中總在后悔：如果我再用功一點，再多考8分，就進了夢回魂縈的復旦；如果我再多做一道大題，數學就能上130；如果我再多背幾個單詞，英語就上140后悔多次，最終理智的認識到，生活不相信“如果”。時光如流水從我們年輕的雙腋間劃過，一去不返，空留下道道波痕。我現在唯可做的便是走好腳下的路。

每一次畢業，都是新的開始；每一天都是一個新的起點，我們雖然各屬不同的賽場，不同的.跑道，但我們都站在各自的起跑線上，我們都有著相同的目標——最終的勝利。沒有人甘心一輩子做一個失敗者，但只要你努力，就會知道原來成功也屬于自己。記得美國總統喬治?沃克?布什在母校耶魯大學的一次演講中說：“只要肯力爭上游，人人都可能當總統，但如果你在別人學習的時候打呼嚕，就只能當副總統了。”這句話看似冷幽默，而它在深層次要說明的是每個人都可以在努力后得到自己的成功。關于“努力”，我最崇拜的唐師曾——中國90年代至今最杰出戰地記者曾說過：“我希望像一樣工作，像蝴蝶一樣生活。”大多數聽過這句話的人都只理解前面一半，為此，在楊瀾訪談時，老唐自己解釋了后一半，他說蝴蝶的生活看似浮躁、虛華，但你是否想到它的美麗生活，來自于自蛹化蝶那漫長而艱辛的過程呢？我被唐先生這一語點醒，自此，這便成了我的座右銘——像一樣工作，像蝴蝶一樣生活。

高一新生入學演講稿11

在新學期開始時，告別了初中的水域，我們進入了高中的海洋。也許你昨天有一個榮耀，但這已成為一種良好的回味；也許你昨天被擊中了，它已經成了一些痛苦的淚水。忘記過去的成功和失敗，新學期意味著一個新的起點，只要你想要戰斗，現在還為時不晚。生活與努力是分不開的，正如你無法拒絕成長一樣。大浪沖刷著沙子，廣場上顯示出真實色彩的真實色彩；風暴沖過來，看到青松！經過第三年的培訓，我們更加成熟，穩重，自信。今天，在這個新的高起點，我們的心中充滿期待：期待更多的機遇和挑戰，并期待更富有成效的一年。新學期，新計劃，你想在新學期取得更好的成績嗎？那么我們能做些什么來實現“100英尺噱頭和更遠”的目標呢？讓我們一起計劃！

1、打開你的頭，邁出一大步，并在第一周做。一開始就很困難，一個良好的開端是成功的一半，而開始的重要性就是開始。那你怎么看重呢？首先，必須有一個計劃，一個計劃，特別是如果我們應該有獨立學習的能力，我們應該有一個學習計劃。其次，我們必須在小事上做實事。事實上，大部分學校都是小事，但是沒有小事，說它很小，如：彎腰在教室里拿起一張紙，聽到教室里的響聲，立刻平靜下來下來，組織學校用品，并組織宿舍的管家。等等，事情都很小，但它們都與學生良好的行為習慣的發展有關。這是一個大問題。做一切簡單的事情并不容易！

2、強調能力，發展和自信。一位教育工作者說：培養一個人，只要他培養了自信心，只要摧毀一個人就會摧毀他的自信心。這足以說明一個人成長的自信的重要性。在初中入學考試中，有些學生因各種原因可能會得出不滿意的結果。這些挫折并不重要。重要的是勇敢地抬起頭來迎接新的日出。

3、自我調整，注重學習。緊張的學習已經到來，所有的學生都必須調整自己，并以學習為主要任務，以休息為基礎調整校園生活。有必要將所有精力投入到研究中；調整工作時間表，晚上按時睡覺，確保你有足夠的精力去第二天學習。按時上學，遵守老師的安排。

4，努力學習，努力學習，提出問題，努力趕超高年級學生。在過去的學期里，我們的同學取得了不同程度的進步。當然，個別學生的學習并不令人滿意。在新學期，每個同學必須在班級和年級中有新的計劃和新的目標。為了確定追趕對象，建立信心，了解困難，形成先進，更先進的學習，學習，捕捉，幫助，超學習的情境，相互競爭，互相幫助，共同提高。

5、遵守學校的規章制度，努力做到文明學生。始終把學校的各種規范作為自己行為的規范，并集體維護班級的利益。

6、為艱苦工作做好準備。有人說高中和高中比賽要等到第三年。無數事實證明這是不可取的。像汽車拉力賽一樣學習，沿途只有加油站。期望在一年內完成一項為期三年的學習任務并且這樣做是不現實的。我們應該失去幻想，準備好受苦。或者有人說現在不是在促進快樂學習？為什么我們要受苦？我想學習的是學習，學習不是娛樂，而是忍受坐在板凳上的冷，臺燈前的寂寞。到目前為止，我還沒有找到一種方法讓學習變得輕松愉快，就像觀看一部轟動一時的電影一樣。我認為，所謂的音樂學習，你學的.越多，你意識到的越多，你的理解就越深，你無法自拔的越深，然后你會突然變得更開朗，變得更好。從那以后，我用我的心，感動了我的情感，我學習了，我很開心。所謂的快樂學習既是一種方式，也是一種領域。從某種意義上說，它也是痛苦的喜悅，痛苦的喜悅，痛苦的喜悅和艱辛。

7，一切都可以回來。 “Xiongguan Man Road真的像鐵，但現在它從一開始就踩到了。”過去的榮耀和失敗已成為昨天留給你的。它只能是經驗和教訓。關鍵是你今天是否能抓住每一個人。無論過去你曾經是好還是壞，老師都非常關心你目前的表現。在新學年，您將面臨新的任務和新的挑戰，您將有機會重新開始。如果你過去得分很高而且你的頭很熱，那么你將會停滯不前甚至暴跌。同樣，如果你過去有這樣的缺點，你應該勇敢地告別過去，提高自己，吸取教訓，挑戰自我，重塑新的自我。在高中的第一年，雖然三年內不是那么豐富，但如果你珍惜生命中的每一分鐘，堅持自己的弱勢主題，遇到困難，你仍然

可以獲得美好的明天；你應該明白，機會就在你面前，成功就在你眼前，勇敢地告別過去，充滿信心地迎接明天。通過瞄準，增強自信和向前發展，我們將取得成功。在上課前不久，我想通過自己的眼睛觀察你，無論你曾經多么善良，不管你曾經多么頑皮，這只是你的過去，我愿意用我的重新審視你眼睛。我愿意用漂亮的眼睛看著你們。我希望在未來的歲月中，通過你的實際行動，用你的辛勤工作寫下自己的生活，用你的彩色筆畫出自己美麗的藍圖。我愿意成為你忠實的見證人。我希望新學期是一個好的開始。從那時起，我們的高中（1）課程將在每個人的努力下煥發新的光彩！

高一新生入學演講稿12

尊敬的各位領導，老師、同學們：

大家好!

金色九月，秋風送爽。在這個收獲的季節，伴隨著08奧運健兒勝利的喜訊，在即將歡慶學校五十華誕的喜慶日子里，我們迎來了新學年的開學典禮。

今天，我能在此作為新生代表發言，心情十分激動。因為，新的學期，新的開始，帶來新的機遇與挑戰，也孕育著新的希望與憧憬。此時此刻我心中有許多感想。

昨天，我們還是懵懂的少年，懵懂間，結束了自己初中四年的學習生活，有失敗的痛苦，也有成功的喜悅。今天，我們很高興又跨入了一所新的學校――臨淄三中。這是一所省級規范化學校，有優美的校園，有先進的`設備，有雄厚的師資力量，三中的學生在歷屆高考和各項比賽中都取得過不凡的成績。成了三中的一員，我們倍感自豪!

從進入學校的第一天，給我印象最深的是三中的一副對聯：“三年磨礪，改變的是一生的命運;點圓追求，鑄就的是永不言敗的品質。”是啊，秋天是美麗而豐實的，但我們更應該看到每一粒種子都付出了對漫長歲月的忍耐，每一棵苗兒都付出了破土而出的努力，每一株樹兒都付出了對暴雨雷電的抵抗。正如冰心所說：“成功的花，人們只驚慕她現實的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”大自然是這樣，人生又何嘗不是呢?人生如此，學習亦如此!

俗話說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”學習上沒有什么捷徑可走的，所以我們不能怕苦。在剛結束的軍訓中，我們已學到了軍人鐵的紀律和頑強的意志，體會到了軍隊生活的團結、緊張、嚴肅、活潑，因此我們要把這嚴格的紀律和高昂的斗志投入到學習中去，發揮艱苦奮斗的精神，遇到難題決不放過，碰到困難決不低頭，并開拓知識面，在素質教育興盛的今天，不做“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子。

當然，我們更要嚴格遵守學校的日常行為規范，自覺地約束自己的行為，使一日常規中的各項要求逐漸變為自覺的行動，形成自己良好的學習生活習慣。習慣決定命運，勤奮鑄就未來，養成了良好的學習習慣，我們會終身受用。同時也要遵守社會秩序，培養高尚的社會公德，繼續向全社會展示三中學生良好的風采。

相信三年后，當我們走出三中這所一流高中的大門，會成為一批高素質的人才，做到“今日我以三中為榮，明日三中以我為榮”，向母校交一份滿意的答卷!

同學們，讓我們共同努力吧!因為三中，我們一定會成功!因為我們，三中明天會更好!

值此教師節即將來臨之際，我謹代表所有學生向我們辛勤的園丁道一聲：老師，您辛苦了!

我的講話完畢，謝謝大家!

高一新生入學演講稿13

尊敬的部長、教官、老師、同學們：

大家好！

“力盡不知熱，但惜夏日長。”正當我們沉浸在xx年高考取得輝煌成績的喜慶之時，我們又迎來了xx級高一年級全體新生。首先，我代表縣教育體育局向支持學校軍訓工作的xx人武部官兵致以崇高的敬意和衷心的感謝，對新入學的全體高一同學表示熱烈的歡迎，并祝賀你們從激烈的競爭中脫穎而出，成為一中大家庭中的一員。

開展學生軍訓是落實教育部、總參謀部、總政治部有關在高中階段開展學生軍事訓練工作的通知精神。軍訓不僅是對同學加強國防教育，而且也是培養學生德智體全面發展的需要。

同志們、同學們，今年是抗戰勝利70周年，9月3日，我國將舉行抗戰勝利70周年閱兵式。今天我們就要開始軍訓了，希望大家以此為契機，進一步提高愛黨、愛國、愛軍的意識，進一步強化國防觀念和報效祖國的責任感，培養堅強的意志、集體主義意識和艱苦奮斗、吃苦耐勞、團結友愛的精神。希望大家以當代軍人的優秀品質和優良傳統為楷模，嚴明紀律，聽從指揮，刻苦訓練，頑強拼搏，以優異的成績回報教官和老師們為你們付出的艱辛勞動。

為更好地落實這次軍訓任務，我提出幾點要求：

首次，一中要認真按照縣教體局通知精神，制定并落實高一新生軍訓實施方案。加強領導，明確責任，統一協調。加強管理，采取措施，確保安全。

其次，希望教官發揚當代軍人吃苦耐勞，團結協作，頑強奮斗，甘于奉獻的精神。認真講解，仔細示范，關愛學生，保證訓練取得好的`效果。

第三，我們的這次軍訓計劃安排一個星期時間，雖然不算長，但活動強度大，動作難度高，質量要求嚴。同學們要以飽滿的熱情和敢于吃苦的精神全身心地投入到軍訓中。要服從命令，聽從指揮；要尊重理解教官，要虛心向教官學習；在軍訓期間遇到的困難，要及時與教官、班主任溝通聯系，要注意規范訓練，注意安全，以優異的成績向學校匯報。

同學們，軍事訓練為新學年的拼搏、奮斗拉開了序幕，新的征程即將開始，讓我們以飽滿的精神、昂揚的斗志、堅定的信念、必勝的決心，迎接即將到來的三年，用信心去播種，用汗水去澆灌，共同創造美好的明天！

最后，預祝同學們軍訓取行圓滿成功！

謝謝大家！

高一新生入學演講稿14

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！

我叫xx，來自高二（1）班，現任團支部書記。

拿破侖有句名言，不想當將軍的士兵不是好士兵，憑著七年班長與三年團支書的工作經驗，我來競選校學生會主席。我要對各位說：“我沒有什么值得夸耀，有的，是熱血、辛勞和汗水。”我認為，學生會主席不只是個稱號，不只是個光環，它背后有實質性的內容，與數千位校友息息相關。所以，假若我當選，我不會讓這個“主席”成為一個虛名。此刻，在我面前的是高手如林的競爭，在各位參與競選者身后的是一千七百多位校友的`校園生活。我，正是為豐富我們的校園生活而來。有人問：“你的施政綱領是什么？”我要說：“我的施政綱領就是用我全部的能力，用各位給我的全力支持，用我所具有的所有力量來改善、豐富我們的校園生活；集合各位的愿望與要求，組織開展一系列富有年青一代個性與特色的文體活動。”有人問：“你的目標是什么？”

我可以用五個字回答：“你們的認可不惜付出，去贏得你們的認可；無論多么困難，無論付出多少努力和汗水，也要贏得你們的認可！”我沒有拖沓繁復的規劃，我的所有計劃都會從實際著手。我承諾得不多，但是我所說的一切，我都會盡力去做。我可以許諾：此刻，我所說的一切永遠都不會只是一張空頭支票。此時此刻，我覺得我可以要求各位的支持，我要說：“來吧，讓我們并肩攜手，一同努力！”如果您覺得xxx值得信賴，請投出您明智的一票。

高一新生入學演講稿15

尊敬的校領導、尊敬的老師們、親愛的同學們：

很高興成為這個學校眾多新生中的一員，我相信我們每一個人都有著無限的潛力。和各位優異的同學們站在這里，我感到十分自豪。我們都在這里努力以及刻苦學習，希望用自己的努力和汗水來交換來高中三年的圓滿。

同學們，大學成人的路上充滿了困難和挑戰。對于如今經歷的高強度學習和生活壓力，我們首先要建立正確的自我意識、健康的`學習習慣。我們學會了如何忙而科學，而不是緊張抓緊。做好時間管理，學會調節心理，這是我們走向成功的重要品質。

事實上，管理時間不僅是基于我們生活、學習、工作的需要，而且也是我們培養自己健康生活習慣的一種方法。而時間也像是漸進和漸進的縮影。經過多次瑣碎的成功和失敗，我們可以認識到，每個階段的時間都需要充分地把握，不掛輸給時間，只有成功來伴隨青春。

同時，我們也要學習翻開我們未來的精神。這種未來意識，意味著我們在每一個決策、選擇、行動中，放眼未來，充滿夢想。我們應該能夠確定腳步盡管會遲緩，但之后會有回饋。并計劃著努力工作，使得我們在未來競爭越來越激烈的社會中獲得成功。

和各位同學們一起，讓我們建立正確的時間認知和價值觀念，養成健康的生活習慣和優秀的品格。讓我們每一天都充滿活力，迎接新的挑戰，達到我們生命中的好成績！

謝謝大家！

第四篇：高一新生入學歡迎詞

新生入學歡迎詞

金秋時節，涼風習習，溫暖的陽光撒滿校園，碧綠的常青，茂盛的洋槐，濃蔭蔽護的甬路，寬闊平整的操場，在陽光的照耀下，顯得格外精神。今天的 到處充滿歡樂，今天的 被喜氣充盈。那是因為你們的到來，我親愛的新生朋友們，歡迎你們，已張開雙臂，歡迎你們的到來。

這里是文明的殿堂，這里是知識的海洋，這里是人才的搖籃。在這里放習你的夢想，在這里收獲你的希望。

來吧，我的朋友，這里有慈如父母的老師，這里有親如兄弟的同學，這里有現代化的網絡設施，這里有先進的教學體系。這里是歡樂的大家庭，這里是知識的競技場。做好準備吧，同學們，新的起跑線就在你的腳下下，鼓起勇氣，朝著終點進發。

朋友們，揚起你理想的風帆，用自己辛勤的汗水收獲一個輝煌燦爛的明天！

第五篇：高一新生入學講話稿

高一新生入學講話稿

在當今社會生活中，我們很多時候都不得不用到講話稿，講話稿的作用是輔助講話者集中有效地圍繞會議議題把話講好，不至于走題或者把話講錯。怎樣寫講話稿才能更好地發揮其做用呢？以下是小編為大家收集的高一新生入學講話稿，歡迎閱讀與收藏。

尊敬的部長、教官、老師、同學們：

大家好！

“力盡不知熱，但惜夏日長。”正當我們沉浸在xx年高考取得輝煌成績的喜慶之時，我們又迎來了xx級高一年級全體新生。首先，我代表縣教育體育局向支持學校軍訓工作的xx人武部官兵致以崇高的敬意和衷心的感謝，對新入學的全體高一同學表示熱烈的歡迎，并祝賀你們從激烈的競爭中脫穎而出，成為一中大家庭中的一員。

開展學生軍訓是落實教育部、總參謀部、總政治部有關在高中階段開展學生軍事訓練工作的通知精神。軍訓不僅是對同學加強國防教育，而且也是培養學生德智體全面發展的需要。

同志們、同學們，今年是抗戰勝利70周年，9月3日，我國將舉行抗戰勝利70周年閱兵式。今天我們就要開始軍訓了，希望大家以此為契機，進一步提高愛黨、愛國、愛軍的意識，進一步強化國防觀念和報效祖國的責任感，培養堅強的意志、集體主義意識和艱苦奮斗、吃苦耐勞、團結友愛的精神。希望大家以當代軍人的優秀品質和優良傳統為楷模，嚴明紀律，聽從指揮，刻苦訓練，頑強拼搏，以優異的成績回報教官和老師們為你們付出的艱辛勞動。

為更好地落實這次軍訓任務，我提出幾點要求：

首次，一中要認真按照縣教體局通知精神，制定并落實高一新生軍訓實施方案。加強領導，明確責任，統一協調。加強管理，采取措施，確保安全。

其次，希望教官發揚當代軍人吃苦耐勞，團結協作，頑強奮斗，甘于奉獻的精神。認真講解，仔細示范，關愛學生，保證訓練取得好的效果。

第三，我們的這次軍訓計劃安排一個星期時間，雖然不算長，但活動強度大，動作難度高，質量要求嚴。同學們要以飽滿的熱情和敢于吃苦的精神全身心地投入到軍訓中。要服從命令，聽從指揮；要尊重理解教官，要虛心向教官學習；在軍訓期間遇到的困難，要及時與教官、班主任溝通聯系，要注意規范訓練，注意安全，以優異的成績向學校匯報。

同學們，軍事訓練為新學年的拼搏、奮斗拉開了序幕，新的征程即將開始，讓我們以飽滿的精神、昂揚的斗志、堅定的信念、必勝的決心，迎接即將到來的三年，用信心去播種，用汗水去澆灌，共同創造美好的明天！

最后，預祝同學們軍訓取行圓滿成功！

謝謝大家！

希望你們在高一的時候能盡快適應火熱的高中生活；

希望你們到高二的時候好上加好，再接再厲！

希望你們到高三的時候更加刻苦努力，20xx年的此時，全都坐在你們理想的高等學府里；而學校的光榮榜上你們全都有名！同學們有沒有信心？

在此，我預祝你們鎖定目標，馬到成功。祝同學們贏在起點，但更要贏在終點！

我最崇拜的唐師曾——中國90年代至今最杰出戰地記者曾說過：“我希望像一樣工作，像蝴蝶一樣生活。”蝴蝶的生活看似浮躁、虛華，但你是否想到它的美麗生活，來自于自蛹化蝶那漫長而艱辛的過程呢？

為了讓我的生命流動。有句古語“流水不腐，戶樞不蠹”說的是流動的活水，是不會腐臭的，經常轉動的門軸，也不會生蟲。我不想成為只能供蚊蟲棲息的死水潭，而想成為能廣接源流并一直向前流動的活水，不要求成為江河，只是一條小溪也足夠，因為溪畔會長花、長草、長樹我不斷地學習和自我充實，為了流得更遠，滋潤更多的田野，也看到更美的風景。

許多人認為我是一個優秀的學生，但我在這三個月假期中總在后悔：如果我再用功一點，再多考8分，就進了夢回魂縈的復旦；如果我再多做一道大題，數學就能上130；如果我再多背幾個單詞，英語就上140后悔多次，最終理智的認識到，生活不相信“如果”。時光如流水從我們年輕的雙腋間劃過，一去不返，空留下道道波痕。我現在唯可做的便是走好腳下的路。

每一次畢業，都是新的.開始；每一天都是一個新的起點，我們雖然各屬不同的賽場，不同的跑道，但我們都站在各自的起跑線上，我們都有著相同的目標——最終的勝利。沒有人甘心一輩子做一個失敗者，但只要你努力，就會知道原來成功也屬于自己。記得美國總統喬治?沃克?布什在母校耶魯大學的一次演講中說：“只要肯力爭上游，人人都可能當總統，但如果你在別人學習的時候打呼嚕，就只能當副總統了。”這句話看似冷幽默，而它在深層次要說明的是每個人都可以在努力后得到自己的成功。關于“努力”，我最崇拜的唐師曾——中國90年代至今最杰出戰地記者曾說過：“我希望像一樣工作，像蝴蝶一樣生活。”大多數聽過這句話的人都只理解前面一半，為此，在楊瀾訪談時，老唐自己解釋了后一半，他說蝴蝶的生活看似浮躁、虛華，但你是否想到它的美麗生活，來自于自蛹化蝶那漫長而艱辛的過程呢？我被唐先生這一語點醒，自此，這便成了我的座右銘——像一樣工作，像蝴蝶一樣生活。

全體同學們：

大家上午好！

首先祝賀大家踏上了人生又一個全新的旅程！同時也為你們選擇九中作為這個全新旅程的平臺而感到高興，在這里我代表第九中學全體教師、代表高三、高二的全體同學們，真誠地歡迎你們！你們的加入使我校的操場上又多了年輕人的身影，又多了響亮的助威聲。你們的加入也使剛剛送走高三學子，還沉浸在高考豐收的喜悅中的高三教師，又回到了新一輪的耕耘與播種。面對你們一張張稚嫩的面孔，求知的眼神，教師們忘記了高三的疲憊與喜悅，又將全部的身心和精力投入到了你們身上，開始籌劃著如何引領、幫助你們實現夢想。

有人說，讀書階段的關鍵期是“小四初二高一”。就是說小學階段四年級是一個關鍵的轉折期，初中階段初二是一個關鍵期，而高中三年最為重要，最為關鍵的一年是高一年級。三年的成敗某種程度上取決于高一一年的努力與效果。

各位同學，新的學期即將開始，面對新的環境、新的起點、新的任務，大家準備好了嗎？正如高速行駛的汽車在轉彎時會使缺乏心理準備的乘客摔倒一樣，在高中新生活開始的時候，如果我們不能及時根據變化調整的話也會出現不適應。因為要成為一名高中生，不會像改變稱謂一樣這么簡單。同時高中生活也不是初中生活的簡單繼續，而是一種轉折和一種爬坡。從拿到入學通知書時的激動，到邁進九中大門時的雄心壯志，再到高中生活的真實體驗，大家會發現進入高中后，生活變得多姿多彩了，但卻給大家設下了一道道難關。

同學們，大家剛從初中畢業，同學們對高中生活又有什么期望呢？你們心中的高中生活是什么樣的呢？有人回答是：自由的，無拘無束的；老師是仁慈的，能理解學生的；有很多課外活動的…我總結為:上課要生動有趣，活動要精彩豐富，生活是多姿多彩的，作業要少。

大家的期許是美妙的，但現實生活是黑暗的。今天你們會覺得錢老師是天使，整天是笑容滿面，以后你們會發現你們被偶的美麗外表給欺騙了，原來錢老師是披著天使翅膀的魔鬼，我的作業會是所有課程中最多的，因為數學是要磨練出來的。高中生活是辛苦的，你們馬上要面臨摸底考試，然后是月考，期中考試，期末考試，作業試卷滿天飛，分班考試。

一個目標：把你們“烤焦”為止。有許多同學覺得中學上課不聽，回去看書也能理解，但是高中課程就便認真上課聽講，回去復習，說不定仍是“云里霧里”的不知所措。高中絕對不是悠閑自在的“養老院”，他是磨練人的意志，鍛煉人的體魄，學會“忍耐發奮”的日子。三年以后，你們何去何從，全掌握于你們自己的手中。加油吧，高一（5）班。相信你們能行，相信你們可以笑到最后！

各位同學：

大家下午好！剛結束了國慶七天假期，我們又回到了學校，細細回想，從開學至今已經一月有余，同學們一個月前，你們攜帶著父母的祈盼，攜帶著對末來人生的懷想、憧憬，從四面八方來到天星橋中學，開始你們高中學習生涯。一個月了，高一年級的同學們，你們準備好了嗎？你們真正了解高中學習了嗎？你們適應了嗎？你們已進入角色了嗎？你們上路了嗎？一個月了，高一年級的有些同學，你們還在迷茫嗎？還在蒙蒙朧朧、稀里糊涂嗎？光陰荏冉，時不待人。為此，今天我們天星橋中學專門召開“高一年級學習教育動員大會”，其目的就是幫助同學們真正認識高中、盡快融入高中、切實把握高中、最終成就高中。下面大會進行第一項：我首先介紹出席今天大會的各位領導：天星橋中學黨總支書記，校長向躍進同志。天星橋中學主管教學工作的徐健磊校長、天星橋中學主管學生工作的陳麗蓉校長、天星橋中學學生處張偉主任、天星橋中學高XX級（高一年級主任；張洋成老師、高一年級主任候娟老師）。讓我們再次以熱烈的掌聲，歡迎各位領導的蒞臨。

一、“優秀”作為天星橋中學的“二字”教育理想，吸納優秀、培養優秀、輸出優秀也是天星橋中學基本辦學指導，對優秀理應大力宏揚，從精神的、從物質的，使優秀成為一種習慣，使優秀成為一種芬圍，使優秀成為一種向往、使優秀成為一種趁勢，下面大會進行第二項：請徐健磊校長宣布，天星橋中學對高一年級優秀新生代表進行表彰和頒發獎學金的決定。多么令人鼓舞的獎勵，我希望在下次高一年級的大會上，有更多的人受到表彰，學校也希望向更多的優秀學生頒發獎學金。

二、同學們，從初中到高中，你們實現了人生一次重要的跨越，高中三年更是你們人生旅途中極為關鍵的三年。九年義務教育的結束，意味著以后的路，真的要靠你們自已去走。這三年，你們將由十五、六歲的花季，走向十八、九歲的成年成熟；這三年，你們舊有的學習舞臺將要折除，新的學習舞臺將要由你們重新搭建；這三年，從某種角度講是你們真正擁有人生之夢的三年，誰都希望自已的未來充滿光明，誰都希望自己的未來有品味和檔次。這三年，天星橋中學與你們同行，老師與你們朝夕同伴，學校領導與你們同在，強大的教學支持更是你們成功的保證，下面大會進行第三項：有請學校向校長致詞。感謝向校長熱忱洋溢的講話，感謝學校領導的諄諄教悔，三、良好的校風班風、濃郁的學風、嚴格有序的紀律、規律的生活；知校規、懂校規、守校規是對每一個高一學生的基本要求，更是你們是進行高中學習的重要保證。下面大會進行第四項：請天星橋中學學生處張偉主任就學校紀律、學生管理等方面，給同學們進行講解并提出要求。四、同學們，年級、班級是你們每天學習、生活的地方，學校的管理和年級、班級的管理是相輔相存，相互補充，學校管理主要通過日常的年級、班級管理來體現、來實施。

下面大會進行第五項：請高一年級主任張洋成老師，宣布高XX級學生管理條例。同學們，高中生活之窗正徐徐向你們打開，學校希望從窗外透進的是縷縷陽光，而不是陰埋，高一年級正是你們末來騰飛的起點，良好的開端就意味著成功的一半，萬事開頭難。把握好了高一，末來的高中學習可能就比較順利、順心。放松了高一，末來的高中學習可能就是又跌跌撞撞，步履維艱。說得更極端一點，放棄了高一，就意味著放棄了高中。高一年級的同學們，你們都應該想一想過去、想一想未來、成其應該想一想現在你應該怎么辦？同學們，人生只有一個高一，只有一個高中，人生中之所以有遺憾，其原因就在于：有些事可能重來，而有些事一但過去，就永不能再現。我希望高一是你們騰飛的值得驕傲的堅實的高一，而不是成為你們人生遺憾的高一。高一年級的全體同學們，家長與你們同行，學校與你們同行、老師與你們同行、我們都與高一同行。學校希望同學們在高一學習生活中，轉變學習角色，強化高中意識、嚴守紀律，珍分惜秒，好學好問、苦干苦練，你追我趕，奮力前行，用智慧和汗水鑄就天星橋中學高一年的輝煌，鑄就你們高中學習的輝煌。最后，我把詩人艾青的一句詩送給大家：或許，這是一個夢想；或許，這是一個希望！我相信，這個希望一定能實現！

同學們：

大家剛從初中畢業，同學們對高中生活又有什么期望呢？

你們心中的高中生活是什么樣的呢？

有人回答是：自由的，無拘無束的；

老師是仁慈的，能理解學生的；

有很多課外活動的…

我總結為：上課要生動有趣，活動要精彩豐富，生活是多姿多彩的，作業要少（有學生補充為：最好沒有作業。）

（通過這個討論，能反映了現在高一新生的“天真無邪”。）

大家的期許是美妙的，但現實生活是黑暗的。

今天你們會覺得錢老師是天使，整天是笑容滿面，以后你們會發現你們被偶的美麗外表給欺騙了，原來錢老師是披著天使翅膀的魔鬼，我的作業會是所有課程中最多的，因為數學是要磨練出來的。

高中生活是辛苦的，你們馬上要面臨摸底考試，然后是月考，期中考試，期末考試，作業試卷滿天飛，分班考試。

一個目標：把你們“烤焦”為止。

有許多同學覺得中學上課不聽，回去看書也能理解，但是高中課程就便認真上課聽講，回去復習，說不定仍是“云里霧里”的不知所措。

（讓學生對高中艱苦的生活有一個初步了解。）

高中絕對不是悠閑自在的“養老院”，他是磨練人的意志，鍛煉人的體魄，學會“忍耐發奮”的日子。三年以后，你們何去何從，全掌握于你們自己的手中。

加油吧，高一（5）班。

相信你們能行，相信你們可以笑到最后！（鼓勵支持祝愿）