第一篇：農民工赴日打工三年拿下“頂級”日語

農民工赴日打工三年拿下“頂級”日語

煙臺小伙表現出色老東家有意聘他做經理

沒有日語基礎，沒有學習時間，沒有錢請日語老師??28歲農民小伙于鵬一改“打工賺錢”的初衷，在日本打工期間一舉考取日語一級資格證書（日語等級考試最高級別）。日前，于鵬等四名優秀研修生接受了我市有關部門的表彰。昨日記者獲悉，于鵬在日本打工的企業計劃在青設分廠，由于于鵬和另一名青年表現出色，被公司社長相中，有意聘請他們擔任公司經理。

坦言出國初衷想賺錢

日前，在我市赴日優秀研修生表彰大會上，年輕農民于鵬接受了表彰。青島盛田國際經濟技術合作有限公司相關負責人透露，于鵬和另一位男青年——宮曉光被打工的日本企業相中，目前這家企業計劃在青設分廠，有意向聘請兩人擔任公司經理?！霸谌毡镜臅r候，社長找我談過話，當時他提到聘我做經理的事?！庇邬i今年28歲，老家在煙臺，2006年從青島赴日本打工，在名古屋的一家企業從事機械加工工作。

“坦白說，和其他人一樣，最初打算去日本，也是為了多賺點錢?！庇邬i說，2006年他和其他來自全省各地的青年一道，來到青島一家勞務公司（青島盛田國際經濟技術合作有限公司）參加培訓。當時，給于鵬等人培訓日語的老師擁有日語一級資格證書，他一口流利的日語讓于鵬非常羨慕?！袄蠋煆男W就開始學日語，大學學的也是日語專業，他考一級證花了十幾年?！睋ぃ毡緦α魧W生畢業的日語要求是二級，當時日語一級資格證書在于鵬眼中，是遙不可及的事情。

二級一級均一次通過

“在日本我接觸到不少通過自己努力獲得成功的同胞，這時我開始思考自己的人生?！庇浾吡私獾?，于鵬的文化程度是高中，此前并未接觸過任何日語知識。他和好友宮曉光卻定下了一個“遠大目標”——考取日語一級資格證書。

白天到車間上班，晚上下班吃完飯后，于鵬便開始“挑燈夜戰”。沒有日語基礎，沒有學習時間，沒有錢請日語老師??于鵬的“考級之旅”異常艱辛?！斑€好，周圍有學日語的氛圍。”為了練習口語和聽力，于鵬平日里有意識地和日本同事說話，多看日本電視節目，漸漸地日語開始有起色。三年拼搏的結果，讓于鵬也“嚇”了一跳。一開始，他還有些不自信，先是報名參加日語二級資格考試，2008年12月份他和同事一次通過了。今年7月，他緊接著參加一級考試，并再次順利“通關”?！罢f實話，和其他同事比，我在日本三年賺的錢確實不多?！庇邬i透露，和他一起去日本打工的青年，三年下來通常能攢到20多萬元，而他只賺了十六七萬。但他說，這三年他獲得的知識和經驗，是用錢無法買到的。

赴日打工仔于鵬將被聘為經理。

第二篇：赴日留學最好提供日語考試成績

日本留學：赴日留學最好提供日語考試成績

赴日留學最好提供“日本語能力測試”或“日語實際應用能力考試”的成績

自2007年4月起，日本入管局在審查留學簽證的申請時明顯更看重申請人的素質和學習能力，其中對日語水平的要求比以往更加嚴格。日本入管局希望學生能夠在中國國內參加JLPT(日本語能力測試）或J-TEST（日語實際應用能力考試）考試。

雖然目前日本入管局對不能提供上述兩種日語考試成績證明的學生，也允許提供至少150學時的日語學習證明。但一些日本語學校的負責人表示：由中國一些日語培訓學校提供的150學時的日語學習證明，只能說明申請人的學習經歷，無法判斷學生的日語水平是否達到4級。如果申請人能提供上述兩種日語考試成績中的任何一種，其獲簽率肯定比不能提供的申請人要高。

因此，我們建議凡欲去日本留學的同學，最好抓緊時間學好日語，盡量參加“日本語能力測試”或“日語實際應用能力考試”，以有利于實現你的留學愿望。現將兩種考試內容和報考途徑介紹如下：

一、日本語能力測試

這是財團法人日本國際教育協會和國際交流基金以學習日語的外國人為對象，用來測試母語為非日語的人的日語能力。這項考試共分為4個等級，最高水準為1級。

目前，申請讀日本語言學?；蛩搅⒋髮W別科的學生，日本入管局要求其日語能力最低要達到4級。自中國國內直接申請去日本讀研究生的學生，其日語能力一般要達到2級或1級。

4級水平：即掌握了初步的語法、100個左右的漢字、800個詞匯，能夠進行簡單交談，可以閱讀并寫作容易而短小的文章，也就是學習了150學時日語，學完了《中日交流標準日本語》初級上冊的水平。

二、J-TEST（日語實際應用能力考試）

該考試由在日本東京的日本語鑒定協會在1991年創辦。J-TEST最早是為欲進入日本公司工作的在日外籍人士而設立。由于該考試對日語的實際應用能力具有相當的鑒定功能，因此被越來越多的日本企業所承認，如今已演變為較權威的就業日語能力考試。日本入管局自2006年10月起承認日本語J-TEST考試成績與日本語能力測試具有相同效力。申請日本語言學校和私立大學別科的學生，J-TEST的成績至少要達到F級以上。

所有考生在參加了考試以后，都會收到日方寄出的一份日語考試“成績表”，成績達標者可以得到相應級別的認定證書。

據我們了解，目前已有一些日本優秀的語言學校和私立大學別科明確表示，凡欲申請2008年入學的中國大陸學生必須提供上述兩種日語考試成績當中的一種，否則不接受報名。

出國夢的資深日本留學專家建議準備申請去日本留學的同學們，應提前做好留學計劃和準備工作，特別要提早在國內學習日語。學習日語也有個循序漸進的過程，如果為了應付面試而臨時抱佛腳，往往事與愿違。目前申請日本留學的大部分人都是在各種中短期的日語培訓班學習，有的是白天脫產學習，而有的是業余學習。坦率的講，這種外語培訓方式，大多數是一種自學輔導，你若想學習的好一些，必須在老師講課以后，至少用雙倍的時間進行復習。只要你付出了汗水又方法得當，功夫不負有心人，你的日語肯定學的不錯，當然也就不必擔心因日語面試不合格而被拒簽的發生。

第三篇：日語班赴日實習報告（小編推薦）

旅游日語專業

畢

業

實

習

報

姓 名：杜宗飛學 號：2011090118 專 業：旅游日語

班 級： 旅游日語01班指導教師： 趙建明 實習時間： xxxx-x-x—xxxx-x-x 20xx年1月9日

目錄

目錄...............................................................................................................................2 前言...............................................................................................................................3

一、實習目的及任務...................................................................................................3 1.1實習目的...........................................................................................................3 1.2實習任務要求...................................................................................................4

二、實習單位及崗位簡介...........................................................................................4 2.1實習單位簡介...................................................................................................4 2.2實習崗位簡介（概況）...................................................................................5

三、實習內容（過程）...............................................................................................5 3.1舉行計算科學與技術專業崗位上崗培訓。...................................................5 3.2適應旅游日語專業崗位工作。.......................................................................5 3.3學習崗位所需的知識。...................................................................................6

四、實習心得體會.......................................................................................................6 4.1人生角色的轉變...............................................................................................6 4.2虛心請教，不斷學習。...................................................................................7 4.3擺著心態，快樂工作.......................................................................................7

五、實習總結...............................................................................................................8 5.1打好基礎是關鍵...............................................................................................8 5.2實習中積累經驗...............................................................................................8 5.3專業知識掌握的不夠全面。...........................................................................8 5.4專業實踐閱歷遠不夠豐富。...........................................................................8 本文共計5000字，是一篇各專業通用的畢業實習報告范文，屬于作者原創，絕非簡單復制粘貼。歡迎同學們下載，助你畢業一臂之力。

前言

隨著社會的快速發展，用人單位對大學生的要求越來越高，對于即將畢業的旅游日語專業在校生而言，為了能更好的適應嚴峻的就業形勢，畢業后能夠盡快的融入到社會，同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎，畢業實習是必不可少的階段。畢業實習能夠使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在旅游日語專業課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，使我認識到將所學的知識具體應用到工作中去，為以后進一步走向社會打下堅實的基礎，只有在實習期間盡快調整好自己的學習方式，適應社會，才能被這個社會所接納，進而生存發展。

剛進入實習單位的時候我有些擔心，在大學學習旅游日語專業知識與實習崗位所需的知識有些脫節，但在經歷了幾天的適應過程之后，我慢慢調整觀念，正確認識了實習單位和個人的崗位以及發展方向。我相信只要我們立足于現實，改變和調整看問題的角度，銳意進取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機遇就會紛至沓來，促使我們成為旅游日語專業公認的人才。我堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”，只有把從書本上學到的旅游日語專業理論知識應用于實踐中，才能真正掌握這門知識。因此，我作為一名旅游日語專業的學生，有幸參加了為期近三個月的畢業實習。

一、實習目的及任務

經過了大學四年旅游日語專業的理論進修，使我們旅游日語專業的基礎知識有了根本掌握。我們即將離開大學校園，作為大學畢業生，心中想得更多的是如何去做好自己專業發展、如何更好的去完成以后工作中每一個任務。本次實習的目的及任務要求： 1.1實習目的

①為了將自己所學旅游日語專業知識運用在社會實踐中，在實踐中鞏固自己的理論知識，將學習的理論知識運用于實踐當中，反過來檢驗書本上理論的正確性，鍛煉自己的動手能力，培養實際工作能力和分析能力，以達到學以致用的目的。通過旅游日語的專業實習，深化已經學過的理論知識，提高綜合運用所學過的知識，并且培養自己發現問題、解決問題的能力

②通過旅游日語專業崗位實習，更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認識，增強自身對社會的適應性，將自己融合到社會中去，培養自己的實踐能力，縮短我們從一名大學生到一名工作人員之間的觀念與業務距離。為以后進一步走向社會打下堅實的基礎；

③通過實習，了解旅游日語專業崗位工作流程，從而確立自己在最擅長的工作崗位。為自己未來的職業生涯規劃起到關鍵的指導作用。通過實習過程，獲得更多與自己專業相關的知識，擴寬知識面，增加社會閱歷。接觸更多的人，在實踐中鍛煉膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。培養更好的職業道德，樹立好正確的職業道德觀。1.2實習任務要求

①在旅游日語崗位實習期間，嚴格遵守實習單位的規章制度，服從畢業實習專業指導老師的安排，做好實習筆記，注重理論與實踐相結合，善于發現問題

②在實習過程，有嚴格的時間觀念，不遲到不早退，虛心向有經驗的同事請教，積極主動完成實習單位分配的任務，與單位同事和諧相處；

③每天都認真總結當天的實習工作所遇到的問題和收獲體會，做好工作反思，并按照學校畢業實習要求及時撰寫畢業實習日記。

二、實習單位及崗位簡介

2.1實習單位簡介 浙江xxxx系統工程有限公司成立于****年，是一家專注于xx產品和xxx產品研究、開發、生產及銷售的高科技企業，總部及研發基地設立于****科技創業園，并在全國各地設有分支機構。公司技術和研發實力雄厚，是國家863項目的參與者，并被政府認定為“高新技術企業”。

浙江xxxx系統工程有限公司自成立以來，始終堅持以人才為本、誠信立業的經營原則，薈萃業界精英，將國外先進的信息技術、管理方法及企業經驗與國內企業的具體實際相結合，為企業提供全方位的解決方案，幫助企業提高管理水平和生產能力，使企業在激烈的市場競爭中始終保持競爭力，實現企業快速、穩定地發展。

產品，企業特聘請旅游日

語專業專家（中科院院士）作為咨詢顧問，緊密跟蹤旅游日語行業發展特點，不斷優化。2.2實習崗位簡介（概況）

a.參與旅游日語崗位的日常工作，參與組織制定單位旅游日語崗位發展規劃和工作計

劃（包括經費使用計劃，儀器設備申購計劃等），并協助同事組織實施和檢查執行情況。

b.協助主管領導科學管理，貫徹、實施有關規章制度。確定自己在旅游日語專業崗位的工

作職責與任務，定期進修和業務相關的知識，不斷提高業務水平和工作能力。

c.在工作過程，跟同事一起通過與客戶的洽談，現場勘察，盡可能多地了解客戶從事的職

業、喜好、業主要求的使用功能和追求的風格等。努力提高客戶建立良好關系能力，給客戶量身打造設計方案。

三、實習內容（過程）

3.1舉行計算科學與技術專業崗位上崗培訓。

我很榮幸進入浙江xxxx系統工程有限公司開展畢業實習。為了更好地適應從學生到一個具備完善職業技能的工作人員，實習單位主管領導首先給我們分發旅游日語專業崗位從業相關知識材料進行一些基礎知識的自主學習，并安排專門的老同事對崗位所涉及的相關知識進行專項培訓。

3.2適應旅游日語專業崗位工作。

為期兩個多月的畢業實習是我人生的一個重要轉折點。校園與職場、學習與工作、學生與員工之間存在著思想觀念、做人處事等各方面的巨大差異。從象牙塔走向社會，在這個轉換的過程中，人的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當的調整和適應。我在旅游日語專業崗位慢慢的熟悉工作環境和工作同事后，逐漸進入工作狀態，每天按照分配的任務按時按量的完成。在逐漸適應崗位工作的過程中，我理解了工作的艱辛與獨立自主生活的不易。在工作和同事相處過程中，即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意，也讓我明白一個道理：細節決定成敗。篇二：赴日實習篇

赴日實習篇

本學期，我班有三位同學通過iici社團法人國際產學交流協會報名參加了赴日實習項目。該項目主要是通過在日三個月的實習，切身感受日本文化，體驗日本生活，從而進一步提高我們的日語口語會話能力。作為日語專業首次的海外實習項目，班內同學對此表現出了很大的興趣，也都非常積極，老師們和家長也都給予了大力的支持。希望通過本次的赴日實習項目，參加的同學能夠從中得到更大的提高，為今后日語專業的學生赴日實習奠定良好的基礎。篇三：日語專業實習報告

日語專業實習報告

這學期的實習要求是與日語有關的，我的家在黑龍江，其實在黑龍江日企是非常少的，找日企就花費了我好些時間，我家在鶴崗，真的沒有日企，我實習的公司并不是日企，而是一家其中買日本家電的一家公司，但是卻會用到日語，我想這也應該算是有關日語的實習吧。

我實習的單位是○○有限公司，公司成立于○○年,營業面積○○平方米,現有員工○○多人,是東北大型家電企業,同○○多個廠家建立了友好合作關系,經營一萬多品種家電.被省評為名優企業.主要經營目標公司主要從事家用電器的銷售業務 其經營產品主要包括：彩電、音響、冰箱、洗衣機、空調、飲水機等，經營品牌有：東芝、西門子、索尼、亞都、tcl、飛利浦、伊立浦、虎牌、海爾等。

在實習期間，我的工作是文秘，就是在總經理辦公室的外面坐著，有自己的專用桌椅，負責端端茶，倒倒水，送一下文件，報一下通知，打印打印文件之類的，其實就是一跑腿的，剛開始我就想這種工作能算得上是日語專業的實習嗎？但是我工作了幾天后，韓叔叔（我實習單位的經理，因為實習是托人找的，所以是認識的）說他要和一個日本人視頻商討事情，問我要不要聽一聽，我一聽就高興了就答應了下來，我后來才知道，因為公司的進貨都不是在本地進的貨，有什么不是特別重要的事情要和進貨公司的上級談，在不用去外地的情況下是可以視頻聊天的。然后一直為這件事準備著，其實韓叔叔也就是要我旁邊聽著，畢竟我學的日語并不是很好，要是讓我直接給翻譯我恐怕不行，當然這是我之前想的，當那天聽完了之后，我才發現，我那不是恐怕不行，是真的都聽不懂，我當時很郁悶，我都已經學習日語兩年了，為什么都沒有聽懂？那個日本人說話有點快，而且很模糊，我聽得不是很清，要不是旁邊有翻譯我都不知道他在說很么，不過有的時候還是能夠聽明白的，只要不是很長就還行。當天的交涉用了很長時間，韓叔叔說因為不是第一次交涉，所以氣氛還是很輕松的，不過在我看來也是用了好長時間才談妥，確定了一下貨品新的發貨時間和數量，還有一些存在的問題，與日本人談判真的想任老師在泛讀課上講的那樣，很麻煩，不直接進入話題，總是我感覺我聽著都很累，跟不用說進行談判的韓叔叔了，事后韓叔叔和我說以后我給別人當翻譯的時候，一定要有耐心，關于這點我記住了。

實習的日子過得很快，像與日本人視頻這樣的事情也就是進行了三次，每一次我都會有很大的感想與收獲，能聽到很多生詞，同時鍛煉自己的聽力，因為這幾次都是于同一個日本人交涉，所以越往后我能聽懂的也就多了。其實在實習期間我感覺我學到的也很多總的歸納

起來有4點：

? 日語專業知識的靈活運用； ? 日常工作中的人際交往； ? 電腦的實際運用；

? 以后應該如何學習和日語水平

關于這四點我想很多人都有很多不同的感受和很多相同的感受，不同的感受因為每個人因面臨的工作環境的不同而有不同的感想，而相同的感想則是對于日語工作的大體工作范圍內的共同的感想，下面我就對于這四點分別說明一下我自己的實習感想。

首先對于第一點，我想很多人都會意識到它的重要性，現在的社會是一個以能力為主要的社會，如果你有能力那么你就能立足于這個社會，如果你沒有能力，對不起，這個社會不養庸人。我們為什么要上學？是因為我們需要培養我們的能力，在學校學的東西是很重要的，有些人說在學校學的東西沒用，到了社會上什么也用不到，這可能嗎？這不可能！就拿我們日語專業來說，我要是沒學日語，別說當翻譯了，就是和日本人最基本的溝通都不會，那能說我在學校學的東西沒用嗎？我認為，這個關鍵就是靈活運用的靈活兩個字。工作中我們不能照本宣科，況且我們也沒有“本”可照，一切都需要自己的應變能力，這就需要有豐富的經驗，我想這也是為什么我們要實習的原因吧，如果什么都不懂就直接上任，那工作就真就法兒做了。比如說，你要是和日本人談判，日本人是很容易跑題的，那么你要如何間接地引回主題，這就是一門學問了。還有，就是我們日常生活中也是一樣，認識有不同思想的，不可能就沿著一條線直接下去吧，你要是做的準備工作只考慮到著一根線，那就可能整件事情都進行不下去了，就比如說，我在聽韓叔叔和日本人商談前，我查過好多的單詞，就怕聽見了不懂是什么意思，結果呢？根本就不給我考慮的時間，人家直接就轉到別的話題去了，讓我不得不感嘆日本人的思維靈活和他們的跳躍度。我感覺我們做事不能以不變應萬變，那終究是費力不討好的。所以我們在工作、日常生活和人際交往中要懂得應變。日語也是不能死記硬背，要靈活運用。

其次我要說明第二點，我們工作啊，生活啊又不是自己一個人，還有很多的工作伙伴、同學、朋友、乃至于陌生人等等，這是一個大集團，有著錯綜復雜的聯系，人與人之間的交往就事關重要了，生活中還好說，周邊都是自己熟悉的人，也并沒有太過于明顯的利益關系，可是工作中就不一樣了，像我媽媽講話了，在工作中一定要搞好同事間的關系，說先就是能有一個好的工作環境，其次就是保護好自己，不要連什么時候被別人騙了都不知道。我剛開始還認為不能吧，這也太恐怖了，可是工作中我才發現，雖然沒有我媽說得那么恐怖，但也是有著一些不好的事情。同事之間有很多人都是在有些人面前說一樣，而背后卻是另一回事，還有就是，有些人特能巴結領導等等，我感覺這方面就和日本人工作發面有著差異。學的課程里有這么一個詞就是：日本人的集團意識，可是我感覺中國人的集團意識要比日本人差很多，我想工作就是工作，出去工作時間你愿意干什么就干什么，沒有人能管，可是我們都是為公司工作，你要是弄點什么也影響別人的工作心情啊，所以我感覺同事之間的關系一定要弄好。

再說第三點吧，現在是二十一世紀，也是信息化的世紀，電腦是必不可少的，工作之中更是每人一臺電腦，那么對于電腦的運用就至關重要了。其中的office軟件就是每個白領的必備軟件了。而其中的word文檔和excel表格是必須掌握的。說到這個我就要說一下我的實際體驗了。又一次領導讓我寫一個報告，于是我就帶回家去做，為了省事我就在自己的筆記本上直接做了等拿回去的時候竟然發現公司的電腦竟然打不開，因為我的word是2010版的，而公司的時03版的，于是我又重新回家用座機寫了一份，這就讓我知道做事情之前應該了解情況，要不然做的都是無用功。

最后一點，以后應該如何學習日語，在實習之前我們只是在學校按照老師教學計劃學習課本上的日語知識，可是在工作中，課本上的知識是遠遠不夠的，我們還要自己去學習一些課外的知識。而且我也發現了自己關于日語學習的弊端，我的聽力和口語十分不好，我將來的日語學習要有所注重，取長補短，這學期的實習讓我確定了一定要好好學習日語的決心，通過實際的交流我才發現我的日語居然這么不好，太打擊人了，真是不知道自己是怎么學的，在學校中成績還是可以的，怎么到了實際運用中就這么不堪一擊呢，有時候感覺特不好意思，和別人說我都學習日語兩年了，可是就講成這樣太丟人了，所以我就決定等著接下來的時間好好的學習，不然出去都太不起頭。聽力，口語，必須征服，一定得盡自己的最大努力，中國古話說：鐵杵磨成針。什么事情都要靠自己的努力才會成功，有信心是好的，實際行動才是最重要的，我打算這學期寒假再去實習，多多益善嘛！

關于實習，我認為就是積累經驗，只有經驗足夠了，工作才會有把握，其實這個和背課文一樣，只有一遍一遍的把課文背熟了才會流暢的說下去，實習是為了將來能更好地工作打

下一個良好的基礎，所以我們要看重實習，同時實習也給我們一個能夠發揮自己能力的機會，所以這次實習感觸良多，也收獲很多，總的來說，很好。

第四篇：對日語專業準備赴日留學同學的幾點建議

對日語專業準備赴日留學同學的幾點建議 來源： 王志程的日志

又是一年招收十月赴日留學生的季節，在日本留學不斷呈現新變化，特別是本科生數量明顯增加的背景下，申請赴日的日語專業畢業生也越來越多，咨詢中不止一次遇到這樣的情況，手持JLPT一級證書的日語專業本科生，希望用到日本后用半年時間完成過渡，然后轉換新的專業，如商科、金融等，考入理想的大學院。套用句小品里的話“理想當然很豐滿，但現實很骨感”，但評估一下本人的背景，除了日語一級外，英語(論壇)平平，對新專業在國內也沒有進行過可以拿出證明的準備，有的人甚至對新專業就沒有進行過準備，坦率講，優越感到了這個份上，就有盲目樂觀之嫌了。因為這種情況近期屢屢發生，所以有幾句話，盡管可能會讓部分日語專業的同學暫時感到不快，但還是覺得有必要與各位討論一下：

一直到07年以前，國內赴日本留學基本是高中或相當學歷的同學為主，本科生數量非常少，再加上日語是小語種，國內培訓水平和普及程度均不及英文教育，很多同學出國時可能連日語假名都沒記全。在這種背景下，作為兼具較高日語水平和本科生兩個優勢的日語專業本科生，在申請赴日本留學時或多或少有些優越感，是很自然的事情。但事情總是在不斷發展變化的，隨著“由于日本大學院教育水平較國內更高，但教育資源相對過剩，國內本科生到日本后通過努力有可能申請到遠較國內大學綜合排名靠前的名?！边@個事實被更多的本科同學所了解，07年以來，越來越多的國內本科生，其中相當一部分是一本或重點大學的本科生開始選擇到日本留學，可能也正是出于對日本作為小語種留學國家的擔心，這些同學往往事先經過比較充分的情況了解和相關準備，同時由于近幾年國內日語培訓水平的迅速提高，很多非日語專業的同學不但有專業知識，受過英文作為第一外語的系統訓練，而且出國前已經通過業余學習具備了相當的日語水平，理工科達到相當于JLPT二級甚至以上水平的，文科生達到相當于JLPT一級水平的，已經不足為奇。與之相比，日語專業的同學卻大多在原地踏步，除了在日語方面受到得訓練更系統些以之外，已經沒有任何優勢，特別是對于那些將來考院生時想放棄日語方向，轉換新專業的同學，到了日本后實際相當于沒有專業，如果還是固步自封，以為一個日語專業加一個本科學位證書就可以包打天下，很可能會在未來競爭中將自己置于非常不利的境地。

所以，建議各位日語專業的同學，特別是想換讀新專業的同學，一定要充分利用國內的時間，在學習好日語的同時，努力學習一些想轉換專業的相關知識，如果要申請商科相關專業的話，英文水平也是非常重要的?！叭藷o遠慮，必有近憂”，既想到日本后以半年時間完成申請大學院的工作，又把必要的學習背景準備拖到抵達日本后才開始進行，以這樣的條件與赴日本前連TOEFL成績都準備好的其他專業本科生同場競技，結果會怎樣，恐怕不難想像。

第五篇：日本へ考察に行く契約書(赴日研修考察合同書) 日語版

日本へ研修に行く契約書

甲方：

住所：

電話：

乙方：性別：住所：

連絡：

甲乙両方は平等自由意志の原則で本契約を結む。

甲は乙を蘇州-------有限公司の日本本社の日本----------株式會社へ研修-------日間がします。場合により、期間を延長したり、縮短したりする可能ある。

甲乙両方は下記の條件を同意して守る

一、甲方の責任：

1、研修期間內、甲は乙に毎日--------円の海外生活費を渡す、その外、甲は乙にある程度の宿泊條件を提供する。

2、甲方は乙方に上海から日本(大阪、東京)への往復のエコノミ航空券研修用の費用を提供する。

3、甲方は乙方が研修中の安全、保健と衛生などの方を保護する。

二、乙方の責任

1、研修中で乙方は必ず日本の法律と規則を守ること。

2、乙方は必ず日本-------株式會社が今回の研修に決めた一切規則（仕事時間と仕事手配）を守ること。

3、研修中、乙方は必ず日本-----株式會社の規則制度を守ること。

4、乙方は研修を終わった後甲方で-------ヶ月の仕事をしなければならない。

5、本契約書は甲乙両方が結んだ労働契約書に追加契約書ことになる。

6、研修を終わったら乙方は甲方に研修レポートを出す。乙方はこれから會社の発展に研修の成果を生きること。

三、費用と手當て

1、一の（1）の生活費以外に甲方は乙方が研修中の費用（交通費、通信費、事務用品費）などを負擔する

2、乙方は研修中に如何なる殘業手當がもらえない。

四、弁償

1、研修中、乙方は私事で、または日本-----株式會社の規則、日本の法律を犯して國に帰られて、研修が完成できない場合、乙方は甲方に研修中で甲方が負擔した研修用の一切費用（航空料金、海外手當て、出國手數料金、宿泊費）などを弁償しなければならない。

2、本契約書上決めた労働時間中、乙方は個人の件で甲方と労働契約書を解約し、または乙方の過失で契約を犯して解雇になる場合は、乙方が甲方に弁償すること。弁償費の計算方法：

弁償費＝全部研修費用金額/研修契約上決めた労働時間（月）X「研修契約上決めた労働時間（月）－研修後の労働時間（月）」

3、乙方は四番目の（2）決めた弁償が出來ないと弁償を履行しない場合は、甲方は七番目決めた保証人に賠償請求する権利がある。保証人と乙方は同じ弁償義務を持つ。

4、30日間で全部の弁償代を支払わなければならない、そうしなければ、甲方は毎日0.05％の滯納金、または法律上に決めた弁償費の割合で弁償費を支払うのを乙方に要求する権利がある。

五、有効期間と法律の責任

1、甲乙両方と保証人は本契約書をサインに確認してから発効するようになる。乙方は二番目の（4）に決まった労働時間を終わったら、本契約書は効力を失うようになる。

六、論爭の仲裁

できるだけ甲と乙両方は事柄を交渉する。もし交渉されない事があれば、蘇州人民裁判所に解決方法を求めることができる。

七、保証人

本人は乙方の保証人になることを同意する。もし乙方契約の條項を犯したら、甲方に弁償費を支払うことです、期限中に乙方が弁償できない場合は、本人は弁償費を返済することです。

保証人名前：身分証明書番號：

住所：

連絡方法：乙方との関係：

サイン：

年月日

本契約書は三枚です、甲方と乙方と保証人は一枚ずつを持っていること。

甲方：乙方サイン：

甲方代表サイン（ハンコ）：

年月日年月日