第一篇：新聞工作者素質(zhì)培訓

以新聞的視角做宣傳，是我們近年來開展新聞宣傳的具體指導思想之一。如果純粹是從宣傳的角度做新聞，只有通過花錢買版面的形式進行了。下面我主要結合著自己五年多的工作實踐，就如何做好教育新聞宣傳談一下自己淺薄的感受和認識。

“有改革就有活力，有活力就有新聞”。這是我感觸比較深的一句話。我覺得這句話值得每一位從事教育新聞宣傳工作的同行仔細品味。這就話也比較形象地說明了做好新聞宣傳工作須要具備的主客觀條件。

從客觀上來說，要做好教育方面的新聞宣傳工作，首先是要有可供宣傳的內(nèi)容。如果說武漢科技大學中南分校近幾年在新聞宣傳方面取得了一些成績的話，我覺得最重要的原因之一就是學校本身具有可供宣傳的內(nèi)容。

為什么中南分校總具有可供宣傳的內(nèi)容？總的來說，我覺得有三點原因。

一是學校內(nèi)部按照民辦機制運行，獨立學院作為高等教育體制改革的產(chǎn)物，其本身辦學就具有很強的靈活性，很多公辦院校做不到的事情，可能在民辦高校、在獨立學院就做到了。

二是學校利用民辦的體制，圍繞中南分校在高校中率先提出并踐行的成功素質(zhì)教育這一全新的高等教育理念和人才培養(yǎng)模式進行了一系列大刀闊斧的改革，如中南分校提出并開展了“校園禁煙”活動，設學分鼓勵學生多讀好書、寫好漢字、講好一口流利的普通話，開設國學、京劇、創(chuàng)新學、創(chuàng)造學等課程，把素質(zhì)拓展作為大學生的必修課，鼓勵學生張揚個性、發(fā)展特長等，都是這方面的體現(xiàn)。

三是學校十分重視新聞宣傳工作。不僅提供了必要的人力、物力和財力支持，校長、書記也十分關心和關注新聞宣傳工作，市場與宣傳部門的同志研究報道宣傳，制定報道方案。校領導在新聞宣傳上的思想解放，也為我們開展新聞宣傳提供了強大的動力支持。

改革創(chuàng)新不僅促進了武漢科技大學中南分校的快速發(fā)展，也為我們這些基層新聞宣傳工作者提供了很多可供宣傳報道的鮮活素材。

有句話說，“世界上并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。我覺得，這話用在教育新聞宣傳上也同樣十分貼切。

大家都知道，教育問題是當前老百姓最為關心的熱門話題之一，因為教育問題不僅關系到子孫后代，同樣也關系到千家萬戶的切身利益。

像公眾對“范跑跑”、“楊不管”這些教育工作者行為的痛斥，以及今年媒體對武漢大學黨委書記在全國人大會上就高校學費觀點的不實報道，以及華中科技大學去年 “學位門”事件、今年在廣東“招生門”事件的強烈關注，這些從本質(zhì)上而言反映出的是公民對國家教育改革和發(fā)展的熱情期待。

大家都知道，我國當前教育面臨的主要任務“一是全面貫徹黨和國家的教育方針，切實推進素質(zhì)教育；二是普及和鞏固九年義務教育；三是大力發(fā)展職業(yè)教育；四是切實提高高等教育質(zhì)量；五是深化教育各項改革，擴大教育對外開放；六是提高教育管理水平，推進依

法治教；七是大力加強教師隊伍建設；八是認真解決人民群眾關心的教育問題，促進教育公平、公正”。

應該說，圍繞著我國當前教育所面臨的主要任務，各種不同類型學校，都有一些相應的改革舉措。但為什么有些院校的改革舉措、改革經(jīng)驗、改革成就通過新聞媒體在社會上得到了廣泛傳播，甚至經(jīng)驗得到了全面推廣。而有些院校雖然也有好的舉措、好的經(jīng)驗，甚至有重大改革成就，但為什么其影響僅僅局限在自己一個學校范圍之內(nèi)呢？究其原因，我覺得在眾多原因當中，最重要的莫過于學校的新聞宣傳工作者，沒有很好的發(fā)揮自己的主觀能動性。

基層新聞宣傳工作者主觀能動性的發(fā)揮，對一個學校、一個地區(qū)新聞宣傳工作的開展具有重要影響。下面我簡要談一下基層新聞宣傳工作者在新時期、新形勢下做好教育新聞宣傳，須具備基本的幾項基本素質(zhì)或者能力的認識和理解。

一是要遵循新聞傳播規(guī)律。這句話好理解，也不好理解。好理解也就好落實，不好理解也就難以實施。有專家和學者曾直言不諱地指出，高校的新聞宣傳具有三個顯著特點：會議多、講話多、活動多。這話說的很直接，也很形象。造成這一現(xiàn)狀的原因，我想主要有兩個方面。一是長期以來形成的傳統(tǒng)，或者說受傳統(tǒng)習慣或者作風的影響所致。二是基層新聞宣傳的不少從業(yè)人員多數(shù)沒有系統(tǒng)的接受過新聞采編等新聞業(yè)務和新聞理論等方面的學習、訓練和實踐，直接片面地把宣傳等同于新聞，采編的稿件宣傳味道過濃，新聞價值難以凸顯。為什么一些基層宣傳工作者撰寫的稿件投到新聞單位的記者或編輯之后石沉大海，我想與這一點有很大的關系。不知道教育報的儲主任、程墨記者是否有同樣的感受。建議今后省教育廳、教育報和記者站多開展這方面系統(tǒng)的業(yè)務培訓。遵循新聞的傳播規(guī)律，簡單的說就是要以新聞的視角做宣傳，而不是通過宣傳做新聞。這一特點在都市類的報紙往往表現(xiàn)的十分突出。

二是稿件采寫要體現(xiàn)“四性”，即新聞性、時效性、可讀性、真實性。這“四性”是一個不可分割的整體。新聞性，比較容易理解，就是要交代出新聞發(fā)生必要的要素。“時效性是新聞的生命”，這點要引起基層教育新聞宣傳工作者的重視，寫稿要“趁熱打鐵”，不能老在稿件用“近日”、“日前”、“前不久”等在時間表述上比較含混的詞，提倡當日稿件當日寫完并發(fā)稿。這樣有利于提高稿件的命中率。尤其是地方的都市類的媒體，十分重視稿件的時效性。稿件的可讀性，我的理解是要注意兩點。一是盡量要有典型的細節(jié)，比如我們要報道某個人學習很刻苦，他怎么個刻苦法？有必要通過文字刻畫一個細節(jié)來詮釋他的刻苦精神，這樣有利于增強可讀性和真實性。二是采訪要盡量采訪事件的核心人物，引用要盡量引用他們的話來表達某種觀點或者詮釋某種意義。真實性，不須要我再這里做過多的解釋。前不久，爭論多時的陜西“周老虎事件”終于塵埃落定，這一事件其實也值得所有的新聞工作者包括基層的教育新聞宣傳工作者反思。遠的不說了，楚天都市報前段時間掀起的轟轟烈烈一時的武漢東湖中學“張孟蘇因助人為樂被新加坡政府理工學院破格錄取”一事，應作為教育新聞宣傳工作者的前者之鑒。一句話，人人都要對自己的工作負責，對自己采寫稿件負責。

三是要培養(yǎng)和提升自己的新聞發(fā)現(xiàn)力。對于新聞發(fā)現(xiàn)力，采編的作品多次獲中國新聞獎的長江日報報業(yè)集團黨委書記、董事長、社長潘堂林先生對此有專門的研究，并出版有《怎樣發(fā)現(xiàn)新聞》一書。潘堂林先生也被稱為全國提出“新聞發(fā)現(xiàn)力”的第一人。有這方面興趣的朋友，不妨讀讀潘總的這本書。我個人的理解，新聞發(fā)現(xiàn)能力，既包括對新聞價值的判讀

能力，也包括對新聞的策劃能力。新聞策劃能力不是說策劃新聞，而是指在一定的新聞事實下，在對新聞事實作出新聞價值的判斷之后，如何通過有效的途徑或者形式，把這一新聞宣傳做大、做強、做的有影響力。新聞的發(fā)現(xiàn)能力與新聞的采寫能力二者同等重要。只有具備了較強的新聞發(fā)現(xiàn)能力，同時又具有了較強的新聞采寫能力，才有可能采寫出多的、好的稿件。很多會議、很多領導的講話，其實都蘊含著非常有價值的新聞，關鍵看你能否發(fā)現(xiàn)，是否具備新聞的發(fā)現(xiàn)力。如果沒有新聞力，再具有價值的新聞素材，也一文不值。一個人的思維能力將決定人的一生，也是個人創(chuàng)造精彩人生的核心力。如何培養(yǎng)和提升新聞發(fā)現(xiàn)力，潘堂林先生提出了“三敏”與“三力”的觀點。三敏，即敏銳、敏捷、敏慧，三力，即審視力、聯(lián)想力、提煉力。

四是新聞采寫要有獨特的視角。不同的媒體有不同的定位，提高稿件的命中率，同時需要作者對稿件視角進行選擇，對稿件主題進行精心提煉。簡單的說，視角的選擇，就是要站在全國看全省、站在全省看地市，站在高等教育的角度看高校，站在高校的角度看不同類型的高校的發(fā)展與改革舉措。對于動態(tài)類的報道，尤其須要進行主題與視角的提煉和選擇。在獨家新聞已經(jīng)十分難求的情況下，媒體的競爭實質(zhì)上就是報道視角或者主題的競爭。

五是從長遠來看，基層新聞宣傳工作者應朝著職業(yè)化、專家化的方向發(fā)展。當前基層教育新聞宣傳工作者的處境其實有些尷尬，說他們是新聞工作者吧，他們不拿記者證，不評新聞系列的職稱，說他們是教育工作者吧，他們又從事的是新聞宣傳的工作，不少學校又把這部分人定位于行政編制，不代課，不評教師系列的職稱，但新聞宣傳工作卻又是一個業(yè)務性較強的工作崗位。不少基層學校的新聞宣傳工作者，不僅長期在一線工作，而且工作時間較長、勞動強度較大、待遇相對較差，但他們無怨無悔，甘于奉獻、甘于寂寞。我的體會是，新形勢下要做好高校的新聞宣傳工作，當然也不僅僅局限于高校，要讓從業(yè)者朝著職業(yè)化的方向發(fā)展，不能說他今天在這個崗位上工作，過了三五年，學校實行輪崗或者競崗，他又到了別的崗位。這樣的方式雖然也其有利的一面，但弊端也十分明顯。新聞宣傳工作者職業(yè)化，應該具備兩個方面基本的素質(zhì)，一是熟悉教育、懂得教育，二是能夠遵循新聞傳播規(guī)律。專家化是對職業(yè)化的一種提升。人才培養(yǎng)、科學研究和社會服務是大學的三大功能，除了這三大功能外，引領文化可以說是大學與生俱來的、更為獨有的、影響更為深遠的的社會功能。在建設創(chuàng)新型國家的偉大歷史進程中，大學要提供全面的人才支持，強大的知識貢獻，更要完善引領文化的功能并充分發(fā)揮其作用。高校新聞宣傳工作，從大的方面來說其實是對大學文化引領功能的一種發(fā)揮和體現(xiàn)。高校要更好的發(fā)揮這一功能，也迫切須要讓新聞宣傳工作者超職業(yè)化、專家化的方向發(fā)展。同時這也要求，高校的新聞宣傳工作要實現(xiàn)從被動的提供新聞到主動的發(fā)布信息的轉變。

總之，我們的國家處于一個前所未有的發(fā)展時期，教育也處于一個前所未有發(fā)展時期，教育新聞宣傳工作同樣也處于一個前所未有的發(fā)展時期。當前，做好教育新聞宣傳工作，既面臨著很多機遇，同時也面臨著很多挑戰(zhàn)。教育新聞的社會化傾向，增加了新時期做好教育新聞宣傳的難度。媒體的市場化，網(wǎng)絡媒體的快速興起和發(fā)展，在加劇教育新聞社會化傾向的同時，也增加了做好教育新聞宣傳的難度。

湖北是教育大省，也是教育新聞的“富礦”。我想，在湖北省教育廳、中國教育報的領導和關心下，在教育報湖北記者站的具體組織和指導下，在湖北各學校及新聞宣傳者工作的支持和共同努力下，湖北教育改革發(fā)展過程中更多的舉措、經(jīng)驗和亮點，將會通過中國教育報推向全國！在此，也誠邀各位領導、嘉賓和各位同行到武漢科技大學中南分校指導工作！

第二篇：新聞工作者素質(zhì)的重要性

新聞工作者素質(zhì)的重要性：

在我國，新聞工作是宣傳教育工作的組成部分，是一項精神勞動。新聞工作者成天與人打交道，新聞在采訪、傳播過程中無時無刻不在與人、與社會發(fā)生作用，即新聞工作者通過自己采寫的報道，向人們宣傳黨的方針、政策，灌輸共產(chǎn)主義思想，傳授各方面知識。因此，新聞工作者自身的作風、知識、技能、職業(yè)道德、情感等方面的修養(yǎng)，就至關重要。

第一：擁有良好的思想作風修養(yǎng)。主要包括意志的自覺性、持續(xù)性和自制性等。有了自覺性，記者才能在行動中有明確的目的性，并能較充分認識活動的社會意義，使自己服從于社會的要求，即使犧牲個人的一切，也要堅定、勇敢地克服困難，排除艱險，不達目的，決不罷休；有了持續(xù)性，記者才能堅持長時間地以旺盛的經(jīng)歷和堅定的毅力投身于黨的新聞事業(yè)；有了自制性，記者才能善于控制和支配自己的情感與言行，表現(xiàn)出應有的忍耐性，并有獨立見解，不人云亦云、隨風而文，迫使自己排除干擾，直達采訪活動的目的。

第二：擁有高尚的職業(yè)道德。“記者是社會的良心。”新聞記者負有批評社會、指導社會的重大責任。如果自己人格有缺點，怎么能夠批評他人、指導他人呢？范長江也曾說過：“新聞記者要能堅持真理，本著富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈的精神，實在非常重要。”

第三：擁有廣博的知識。如今是知識爆炸的時代，知識更新周期和遞增速度超過了以往任何時候。而在這當中，每一種新的知識出現(xiàn)后，新聞報道往往率先起著傳播作用。所以，在當前，記者具有較好的知識修養(yǎng)，有著十分重要的顯示意義：

1、能提高采訪活動效率。記者是社會活動家，社會接觸面極為廣泛，若是具有較好的知識修養(yǎng)，就便于同社會各階層人士接觸、交談，有利于采訪活動效率的提高。

2、能滿足受眾求知心理。從某種意義上說，報紙、廣播、電視等是人民的教科書，記者是黨和人民聘請的“教師”，因此，要較好地輸出“一滴水”，理應先得積累“一桶水”。

3、能加強采訪寫作綜合能力。從心理學角度講，知識是萬能的“力”，知識與能力互相聯(lián)系、互相制約，知識是能力的基礎，知識可以轉化為能力，并能促使能力的提高。實踐證明，一定的知識修養(yǎng)，是記者采訪寫作綜合能力提高的基礎和重要因素，采訪中對新聞事實的感知力、判斷力、寫作時引經(jīng)據(jù)典的敏捷性等，都離不開知識修養(yǎng)。

第四：擁有熟練的技能。記者的技能修養(yǎng)主要包括：掌握用方言和土話交談的技能，掌握用外語采訪的技能，掌握攝影技能，掌握電腦操作技能，掌握駕駛各種交通工具的技能，掌握辨向、測時技能......隨著物質(zhì)基礎的不斷增強和新聞事業(yè)的不斷發(fā)展，部分技能修養(yǎng)可能隨之淡薄，甚至被自動化所替代，但更多的技能修養(yǎng)會不斷提出并需要強化。這是因為，從心理學角度看此問題，道理以及答案也是一樣，即人的活動是由一系列的動作組成的，活動能否順利進行和完成，主要依照人對實現(xiàn)這些動作的方式掌握到何種程度為轉移，動作方式完善化了，技能修養(yǎng)搞好了，則活動進行得就順利，就有效率。

第五：誠摯的情感。實踐證明，在信息傳播的同時，記者與受眾的感情也在進行傳輸。受眾在接受信息和閱聽新聞作品時，固然要受到理智的指導，同時也要受到情感和心理的支配，通常所說的通情達理、由理導情、情理并舉等，都是說的這個道理。因此，新聞作品要產(chǎn)生吸引受眾的美麗，出了真新快活強等要求具備及思想深度、生活寬厚度外，還得有感情的濃度。新聞報道只有情理并舉，或者情在理之前，才有號召力，才有指導性，才能擔負起引導社會輿論的責任。

第六：強健的體魄。新聞工作既是復雜的智力勞動，也常常是強度較高的體例勞動，加上新聞工作者的工作、生活規(guī)律更是常常被打破，因此，新聞工作要得以順利完成的物質(zhì)基礎和保證，就必須有良好的身體素質(zhì)。

第七：廣泛的交往。在平時的采訪活動中，記者若是有意識地在社會上編織起廣泛的公關網(wǎng)絡，同眾多采訪對象建立起深厚的私人友誼，則采訪活動一定會更得心應手，并且常常會有意想不到收獲。這是因為，建立起友誼的采訪對象會主動積極地幫助記者，一有新聞線索便會及時提供給記者；再者，他們接受記者采訪會無拘無束、傾心交談，記者可以從中獲得若干真實的材料。

第三篇：新聞工作者應該具備的素質(zhì)

隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，新生事物不斷涌現(xiàn)。人們對媒體的要求也越來越高。然而，由于媒體的多元化存在，平面媒體以其快捷、視覺沖擊力強而受到人們的青睞。但隨之而來的假新聞和不實報道也不斷產(chǎn)生，這在一定程度上影響了新聞的傳播質(zhì)量。究其原因，就是一部分新聞工作者沒有嚴格按照新聞要求和規(guī)范去履行自己的責任、義務，更主要的是這部分人根本就不具備新聞工作者的素質(zhì)。

那么，作為新時期的新聞工作者應具備什么樣的素質(zhì)呢？筆者覺得應該具備以下幾方面的素質(zhì)。

政治敏銳

作為新聞工作者，應時刻保持清醒的頭腦，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發(fā)展觀；深入學習黨的路線、方針、政策。筆者在多年的實際工作中，覺得寫新聞稿件應注意政治性，要保持清醒頭腦，用高度的政治覺悟和鮮明的政治觀點去觀察、分析、研究和反映問題；抓新聞要注重宏觀性，登高才能望遠，抓大也要顧小，見微方可知著，努力揭示事物的本質(zhì);抓新聞要注意政策性，要反映有創(chuàng)造性和突破性事物；抓新聞要注意群眾性，實事求是地反映群眾的呼聲、要求；抓新聞注意傾向性，不要顧此失彼，客觀公正地反映事物。

愛崗敬業(yè)

新聞工作是一項十分艱苦的工作，作為新聞工作者，只有“付出的勞動代價比別人多，流的汗比別人多”，才能成為一名合格的記者。如果沒有愛崗敬業(yè)精神，是做不好新聞工作的。在筆者從事新聞事業(yè)的十幾年間，見證了《大雁礦工報》的發(fā)展，從周一刊到周五刊；從鉛字排版到激光照排；從記者不懂生產(chǎn)經(jīng)營到深入井下寫出膾炙人口的新聞故事，這些都時時的感染著我，也激發(fā)了我的采訪和寫作熱情。新聞工作者只有對自己從事的工作滿懷熱忱，一往情深，一片癡迷，才能打起十二分精神，拿出十二分干勁，一心一意地忘我工作，拋開私心雜念，盡心盡力盡責地做好新聞工作，以多寫稿為榮，以寫好稿為榮，奉獻全部智慧和力量。中國名記者范長江，熱愛本職工作，積極挖掘新聞源，寫出許多有價值的新聞。他曾只身深入險地，經(jīng)風沙吹打“臉爛得連熟人也不相識了”，并且隨時有可能送命的危險，終于寫出了聞名于世的《中國西北角》、《塞上行》等名篇。中央電視臺的柴靜，作為一名女性記者，她付出了比常人更多的辛苦，非典時期、洪災時刻、地震之時我們都能看到她的身影，也能看到她采寫的新聞。他們雖然生活和工作在不同的時期，但都是敬業(yè)愛崗的楷模，我們學習的榜樣。

不怕艱苦

懶人當不了記者。新聞工作者必須有勤奮、頑強的工作作風，有吃苦耐勞、不計個人得失和甘于寂寞的精神。作為一名新聞工作者，要經(jīng)常深入基層進行采訪，才能掌握大量一手素材，撰寫出有分量的新聞稿件。

中共中央政治局常委李長春同志曾經(jīng)強調(diào)：廣大新聞工作者要充分發(fā)揚特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻的優(yōu)良作風，克服各種困難，盡職盡責做好宣傳報道工作。這是對我們的鞭策，也是對我們的鼓勵。

實事求是

新聞來自于事實，有事實才有新聞。新聞記者必須對報道的新聞全部事實負責。以事實為依據(jù)，實事求是，必須真實準確地反映事物本來面目。目前，由于媒體的多樣性存在，導致了個別不負責任的媒體有

些不實的報道不斷出現(xiàn)，這也為我們敲響了警鐘。新聞工作者應該做到：一是不要違心報道與事實相反的新聞事件；二是不要造出與事實有出入的新聞報道；三是不要以偏概全。只有這樣，才能實事求是地寫出好的新聞稿件。

第四篇：合格新聞工作者

文章：新聞工作者應更多地研究受眾心理

1、簡述新聞工作者的心理現(xiàn)象（活動）的構成？

參考答案：作為新聞工作者，應具備有人的全部的心理現(xiàn)象。人的心理現(xiàn)象（活動）的構成通常有兩種表述方法：一種是分為三個部分，即：心理過程、個性心理和心理狀態(tài)；另一種是分為兩類，即智力因素和非智力因素，智力因素指認識過程中的諸因素，非智力因素包括情緒情感過程、意志過程、個性心理和心理狀態(tài)。

三、論述題

★★

2、試論情緒情感對新聞工作者智力活動的重要作用。

參考答案：情緒情感，是人的心理生活的一個重要方面，它是人對客觀事物的一種特殊的反映形式，即人對客觀事物與人的需要之間關系的反映。情緒情感是主體認識結構中最活躍的、恒常的、必不可少的非智力因素，對新聞工作者智力的激發(fā)、選擇和調(diào)節(jié)作用。

(1)情感是激發(fā)新聞工作者智力活動的催化劑。新聞一快二新的特點，要求新聞工作者具有較高的智力。然而智力因素只有經(jīng)過情感的激發(fā)方可催化成最佳組合并發(fā)揮出最高的效能。徐遲同志寫《哥德巴赫猜想》時，完全處于一種“抑制不住的激動”之中。他“被生活和人物強烈感染”而達到了“下筆如有神”的境界。他認為“記者不被生活所激動、激動到身不由己、欣然命筆的程度，就不是好記者”。

(2)情感在新聞工作者的智力活動中的選擇功能。情感在新聞工作者智力活動中的選擇功能突出地反映在記者的道德感與對新聞的價值取向上。道德感屬于人類高級的社會性情感，它是和人們已有的道德觀念相聯(lián)系的。當客觀事物符合人們的道德觀念時，主體就會產(chǎn)生一種肯定的、愉快的情感體驗。由于道德觀念的殊異將會導致新聞工作者對新聞事件的不同的價值取向。記者采寫什么、從哪個角度去寫是受其道德感制約的。同樣，編輯選編什么樣的稿件，把它安置在報紙的什么位置上，同樣也要受到道德感的制約。

(3)情感對新聞工作者智力活動的調(diào)節(jié)作用。情感對新聞工作者智力活動的調(diào)節(jié)作用主要體現(xiàn)在兩個方面。一是某種穩(wěn)定的、高級的社會性情感，如民族自豪感、愛國主義、國際主義情感潛移默化地影響、控制著主體的認知活動；二是當情感與認知不協(xié)調(diào)時，需要調(diào)節(jié)自己的情感使之與認知相統(tǒng)一。為做到前者，就要求新聞工作者不斷培養(yǎng)自己熱愛黨、熱愛人民、忠于黨的新聞事業(yè)的思想感情。為做到后者，新聞工作者應該從以下三個方面去努力。第一，掌握好情感的度。第二，把握好情感在時空上的平衡。第三，尋找新聞工作與受眾之間情感觸發(fā)的敏感區(qū)，強化新聞傳播的效果。

★★★

3、為什么說意志對新聞工作者的智力活動有著特殊的意義?為培養(yǎng)意志和毅力，你認為特別要注意哪些方面的鍛煉？

參考答案：（1）意志是人的智力活動的強化劑，憑借它的威力，人們得以反作用于環(huán)境并實現(xiàn)對客觀世界的變革。意志對新聞工作者的智力活動同樣有著強化作用。

（2）對于新聞工作者來說，靠意志力去強化智力活動具有更特殊的意義。這是與新聞工作的特點分不開的。和其他職業(yè)相此，新聞工作帶有更大的冒險性和競爭性。

（3）為培養(yǎng)堅強的毅力，新聞工作者應特別注意：①增強自控力。自我控制是心理能動性的重要表現(xiàn)，它包括兩個內(nèi)容，一是遏制不符合目標需要的心理狀態(tài)及活動的抑制性機能，二是激發(fā)和保持為實現(xiàn)目標而進行的探索、選擇、排除干擾、堅持計劃等活動所需要的積極進取性的心理狀態(tài)和活動機制。遏制與激發(fā)這兩個方面是對立統(tǒng)一的。遏制、控制是為了激發(fā)，為了以意志力去改造客觀和人的主觀世界。②增強心理承受力。新聞工作與其他職業(yè)相比，其心理承受力應當更高，因為新聞工作的服務對象最廣泛。從大眾傳播的角度來看，可以說其服務對象是世界上所有的人，因此新聞工作者較之其他行業(yè)與人打交道的機會更頻繁。人際關系錯綜復雜，處理起來相當困難。尤其當記者為了維護新聞的真實性而與某些人的價值觀或切身利益相沖突時，記者就難免遭致打擊、報復、誣陷甚至危及生命。比如搞批評性報道往往給記者造成很大的心理壓力。

★★★

4、試述記者的智力因素與非智力因素的具體表現(xiàn)，并結合實例說明探討非智力因素對記者所具有的現(xiàn)實意義。

參考答案：（1）新聞工作者的智力因素主要表現(xiàn)為：寫作能力、應變能力、社交能力、心理承受能力、觀察力、預測力、新聞敏感等。（2）記者的非智力一般表現(xiàn)為：樂觀、誠懇、適應力、嚴謹、精確、謙虛、堅忍不拔、以及強烈的社會責任感、敬業(yè)精神等。（3）智力因素對人的實踐活動起著執(zhí)行操作系統(tǒng)的作用，即對所接受的新聞素材起著接受、加工、處理、掌握的作用；而非智力因素則是動力調(diào)節(jié)系統(tǒng)，它對智力活動起著始動、定向、維持、調(diào)節(jié)的作用。（4）探討非智力因素對于新聞工作者的影響，有助于選拔和培養(yǎng)新聞人才；有助于新聞工作者自覺地、充分地發(fā)揮自己的才智；有助于新聞隊伍整體素質(zhì)的全面提高。★★

5、試述性格對新聞工作者智力活動的制約作用

參考答案：性格是表現(xiàn)在人對現(xiàn)實的態(tài)度和行為方式中的比較穩(wěn)定并且具有核心意義的個性心理特征。它是以世界觀為核心的，在一定程度上反映出一個人的本質(zhì)特征。性格對一個人成長的重要性及影響的廣度、深度是其他心理因素所不能比的。性格在形成中離不開人的智力活動，但它一旦形成就會對智力活動起到有力的制約作用。

首先，良好的性格特征有助于新聞工作者智力活動的表現(xiàn)及發(fā)展。我國著名的有貢獻的新聞工作者有共同的優(yōu)異的性格品質(zhì)，他們有對祖國、對人民、對正義的事業(yè)、對新聞工作執(zhí)著的愛及甘愿為之獻身的精神；有勇于探索、敢于創(chuàng)新的開拓精神；有自尊自強、勇于解剖自己的精神；有兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍、實事求是的精神等等。這些優(yōu)秀的性格品質(zhì)無疑大大促進了他們智力的發(fā)揮。

其次，性格上的弱點常常成為新聞工作者智力表現(xiàn)和發(fā)展的障礙。軟弱而缺乏自信、意志薄弱、懶惰馬虎、情緒波動等性格特點常常成為一些新聞工作者一事無成的主觀原因。再有，性格特點有可能補償智力的某些弱點。俗話說：“勤能補拙”，就是說性格上的勤勉可以彌補能力上的不足。

正因為性格對人的智力有重要的制約作用，我們新聞工作者就應當自覺地培養(yǎng)自己優(yōu)良的性格品質(zhì)，限制性格中的弱點，充分發(fā)揮自己的聰明才智，為黨的新聞事業(yè)做貢獻。

四、應用分析題：

★★★

1、試結合實例，分析說明非智力因素在新聞工作者智力活動中所起的作用。

參考答案：在新聞工作者的心理素質(zhì)構成中，有智力因素也有非智力因素。（1）非智力因素是指人們進行各種活動時的智力因素以外的全部因素的總稱，它是由動機、信念、興趣、情感、意志、氣質(zhì)、性格等心理要素組成的。（2）非智力因素對新聞工作者智力活動所起的作用，具體來說有：動機對新聞工作者智力活動的激發(fā)與導向作用；情感對新聞工作者智力的激發(fā)、選擇和調(diào)節(jié)作用；意志對新聞工作者智力活動的強化作用；性格對新聞工作者智力活動的制約作用。（3）探討非智力因素對于新聞工作者的影響，有助于選拔和培養(yǎng)新聞

人才；有助于新聞工作者自覺地、充分地發(fā)揮自己的才智；有助于新聞隊伍整體素質(zhì)的全面提高。

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43、分析自己的智力和非智力因素的特點、長處及不足，如何在新聞活動中揚長避短？ 參考答案：（1）記者是社會活動家，必須具備政治家的頭腦，科學家的冷靜，文學家的語言，詩人般的激情。但由于每個人的經(jīng)歷、知趣、知識、性格（內(nèi)向或外向）的不同，這就決定了每個記者的智力和非智力因素的差別。

（2）作為一個合格的新聞記者，必須樹立“不到長城非好漢”的信心，在新聞實踐活動中，善于揚長避短。自覺運用智力和非智力因素，在各種活動中互為影響，互為制約。自由負責運用，隨機應變出擊，捕捉有價值的新聞，寫別人不敢寫、不會寫、沒有寫的文章，如徐遲同志在采訪數(shù)學家陳景潤教授時就是利用智力和非智力的相互調(diào)節(jié)，寫出一鳴驚人的報告文學《哥德巴赫猜想》。

7月13日的《湖北日報》拿到手上，12版的“焦點”立刻吸引了我的目光。一口氣看完這組報道，久久沉浸于感動中。之所以被感動，因為它充滿濃濃的人文關懷。

這組報道用特殊的鏡頭處理方式，向我們講述了好心人姜夏東與受資助貧困學生小葉的真實心態(tài)，不僅為捐贈者與受贈者雙方搭建了一座心靈溝通的橋梁，更為新聞媒體在報道社會捐贈新聞中如何體現(xiàn)人文關懷，呵護受贈者的人格尊嚴樹立了榜樣。

新聞報道的最終主角是人，新聞工作者對被采訪者和受眾的人文關懷，是十分重要的問題。在新聞報道中，記者往往具有雙重立場：人文立場要求記者具備人文關懷，職業(yè)立場需要記者準確快速、全面客觀地報道事實真相。在報道新聞時，如何平衡媒體責任和社會良知，這是一個亟待探索的問題。

現(xiàn)實生活中，無論是單位、學校等的救助，還是企業(yè)、私人的贊助，不少捐贈者較看重自己的“義舉”，喜歡搞捐贈儀式，卻不太顧及受贈人的感受。當媒體報道這種救助“義舉”時，捐贈人的善心得到兌現(xiàn)，媒體的社會責任感得到踐行，而受贈主體的想法卻往往被忽略了，這其中包括他們脆弱而敏感的尊嚴、自卑而無助的心態(tài)。

高校錄取工作又將開始，關注貧困生，讓貧困生能上得起大學，即將成為新聞媒體報道的重點，但愿更多的報道能把握好分寸，多考慮受助對象的感受，體現(xiàn)以人為本，人文關懷。（房縣縣委宣傳部陳竹）

第五篇：新聞工作者職業(yè)道德

新聞工作者職業(yè)道德是新聞工作者在長期的新聞實踐活動中形成的調(diào)整人們相互關系的新聞規(guī)范和準則，是社會道德對新聞記者這一職業(yè)所提出的特殊要求。職業(yè)新聞記者協(xié)會成員相信，公眾的啟蒙是正義的先驅(qū)，民主的基石。新聞記者的職責就是通過追求真實，提供關于事件和問題的全面公平的敘述，達到啟蒙公眾的目的。來自所有專門領域和媒體的有責任感的記者，都努力徹底和忠實地為公眾服務。職業(yè)正直感是記者信譽的基礎，協(xié)會成員因此對于職業(yè)道德行為產(chǎn)生共同認識，并采用本規(guī)范作為協(xié)會實踐原則和標準的聲明。

追求真實并加以報道

新聞記者應該忠實、公正和勇敢地搜集報道和轉述信息。

新聞記者應該：

●檢驗來自所有來源的信息的準確性，小心避免無意的錯誤。絕不允許故意扭曲。

●努力找到報道的主體，給他們對于聲稱的錯誤行為做出反應的機會。●任何可能的時候，都要指明消息來源。公眾應該有盡可能多的信息來判斷消息來源的可靠性。

●在承諾保證信息來源匿名之前，永遠要質(zhì)問一下信息來源的動機。要對為換取信息而作出的承諾中各種可能的情況都做出清楚的說明，一旦承諾，則保守諾言。

●確保標題、導讀和其他突出處理的材料、照片、音像、圖表、聲音和印語都沒有誤表達。

●避免在轉述和連續(xù)性的報道中誤導。如果有必要轉述別的媒體一條新聞，可以這樣做，但要標識清楚。

●除非傳統(tǒng)的公開的方法不能得到對公眾至關重要的信息，不要采用秘密的或竊聽式的方法獲取信息。如果使用了這樣的方法，在報道中應該加以說明。

●永遠不要剽竊。

●勇敢地講述關于人類經(jīng)驗多樣性和廣泛性的報道，盡管這些經(jīng)驗可能是不經(jīng)常有的。

●檢查自己的文化價值觀念，并避免將這些價值觀念強加給別人。●觀察人時不要被民族、性別、年齡、宗教、種族、地理、性取向、是否殘障、外貌或社會地位這些因素框住。

●支持公開的意見交流，即使這些意見自己很反感。

●讓無聲的人們發(fā)出聲音；官方信息和非官方的信息被以同樣價值對待。

●在鼓吹文章和新聞報道之間做出明確區(qū)分。分析性文章和評論應被明確標出，以免與事實和報道文本相混。

●對廣告和新聞做區(qū)分，避免出現(xiàn)模糊二者界限的雜交式文章。●認識到自己的特殊使命，要確保公眾事務是公開處理的，而且政府記錄可以公開查閱。

減小傷害

有職業(yè)操守的記者把新聞來源、采訪對象和同事都看作值得尊敬的人。新聞記者應該：

●對那些可能因為新聞報道而受到負面影響的人們表示同情。當面對孩子和沒有經(jīng)驗的新聞來源或新聞主體時，要特別小心。

●當采訪和使用受到正在悲傷中的人們的照片時，要特別小心。●要認識到采集和報道信息會引起傷害和不適，報道新聞并不意味著你就可以傲慢自大。

●要認識到，一般人比公共官員和追求權力、影響和希望引起人們注意的其他人，有更多的權利保有關于自己的信息。只有當有十分迫切的公共需要時，侵入任何人的私人領域獲取信息才是正當?shù)摹?/p>

●品位要高。避免迎合任何低級趣味。

●在指出青少年犯罪嫌疑人或性犯罪受害人時，才要非常謹慎。●在正式控訴文件出來之前指明犯罪嫌疑人時，要非常審慎。●在公眾被告知的權利和犯罪嫌疑人被公正審判的權利之間尋求平衡。

獨立行動

除了公眾的知情權之外，新聞記者不應該對任何其他利益負有責任。新聞記者應該：

●避免自己的利益與采訪發(fā)生沖突，不管是現(xiàn)實的利益還是可能的利益。

●不參加任何可能傷害自己公正和信譽的組織和活動。

●如果將傷害記者的正直感，拒絕一切禮物、好處、費用、免費旅游和特殊對待，并避免第二職業(yè)、政治涉入、在公共辦公機構或社區(qū)機構工作。

●如果這些沖突必不可免，那么將它們暴露出來。

●勇敢地要求那些擁有權力的負起責任。

●拒絕廣告商的優(yōu)厚待遇和特殊利益，抵制他們企圖影響新聞報道的壓力。

●警惕新聞來源為了好處或金錢而提供信息，避免力求新聞出現(xiàn)的心理。

可信

新聞記者在他們讀者、聽眾、觀眾的眼中是可信的。新聞記者應該：●澄清和解釋新聞報道，就新聞界的行為邀請公眾對話。●鼓勵公眾說出他們對新聞媒體的不滿。●承認錯誤，并迅速糾正。●揭露新聞記者和新聞媒體的不道德行為。●遵守他們對于別人提出的高要求。第一條責任。搜集和傳播新聞與意見的最初目的是服務大眾利益，將情況通知他們，使他們能對當時的情況作出判斷。為個人私利或不值得的目的濫用自己專業(yè)工作者的力量的報人，將辜負公眾的信任。美國新聞媒體是自由的，這不僅是為了告知大眾，或作為一個爭辯的論壇，也是為了能對社會中的力量，包括政府各級官員的行為，進行獨立的檢查。

第二條

新聞自由。新聞自由屬于人民。必須保護新聞自由不受來自任何公共或私人集團的侵蝕與破壞。新聞記者必須時時警惕，關注公共事務是否在公開場合下討論解決。他們必須同任何利用新聞媒體為自己謀私利的企圖進行勇敢的斗爭。

第三條

獨立性。新聞記者必須避免任何表面或?qū)嵸|(zhì)上的不適當、表面或?qū)嵸|(zhì)上的利益沖突。他們既不應該收受任何東西，也不應該參加任何看起來有可能傷害他們正直性的活動。

第四條

真實與準確。來自讀者的良好信任是優(yōu)秀新聞的基礎。應該不惜一切努力保證新聞的準確、沒有偏見、平衡表達各方意見。社論、分析文章和評論，在準確性上應該與報道中的事實做同樣的要求。嚴重的事實錯誤，和疏忽產(chǎn)生的錯誤，都應該做最快的和突出的更正。

第五條

公正。公正并不意味著新聞媒體不應該進行質(zhì)問，或者不應該發(fā)社論表示意見。但是，它卻要求媒體在新聞報道和媒體意見之間為讀者劃出一個清晰的界線。其中有觀點和個人意見的文章應被明確標識出來。

第六條

正義性。新聞記者應該尊重被報道的人們的權利，遵守普通的正派的標準，對其報道的準確性和正義性向公眾負責。被公開指控的人應該在最早的時間得到做出反應的機會。保證為新聞來源保密是要花很大代價的，因此不應輕易承諾。除非有十分清楚和急切的要求為新聞來源保密，他們應該被明確指出來。

這些準則是為了保持、保護和加強聯(lián)結美國新聞工作者和美國人民的信任和尊敬，這種聯(lián)結對確保這個國家的創(chuàng)始人委托給美國新聞工作者和美國人民的言論自由事關重大。

沃倫.哈定

u 記住，每個問題都有兩個方面，要將這兩個方面都反映出來。u 要可信。

u 要挖掘事實。錯誤必不可免，但是要努力做到準確。我寧愿有一篇非常準確的報道，而不愿有一百篇有一半錯誤的報道。

u 要正派、公正、寬容。

u 要支持人——而不是打擊他們。每個人身上都有好的一面，將這好的一面引發(fā)出來，永遠不要無謂地傷害別人的感情。

u 報道政治聚會時，要搜集事實，并如實地報道，而不要按你自己希望的那樣去報道。

u 對所有黨派一視同仁。如果有什么黨派需要評論，我們會在社論欄目進行評論。

u 對待所有宗教事務都要尊敬。

u 如有可能，永遠不要忽視一個無辜的婦女或孩子對自己親屬的錯誤或不幸的傾訴。不要等被要求才去這樣做，而要主動去做。

u 而且，最重要的，要干凈。永遠不要讓一個臟詞或未被確證的報道付印。

u 我希望這張報紙能這樣做，這樣它才能走入千家萬戶，而不傷害任何一個孩子的天真無邪

用心血和生命寫出來的，是跑路跑出來的。

在選擇事實、分析事實、敘述事實的過程中，反映出思想水平的高低。