第一篇：學生感言

尊敬的老師及各位同學：

您們好!

我是周雨欣。現在申請文藝委員一職.我是個比較開朗的人，也是個善感的人，我愿意用我一顆充滿感激的心為大家服務，什么是文藝呢？

文藝是文學加藝術的通稱，藝術由包括美術，音樂和雕刻。有時候大范圍的藝術也加上文學.藝術是美和實用性雙重結合的產物，因為美是人的需求之一，因而人也需要藝術，沒有藝術的生活是空洞的。但藝術又不是一塵不變的，隨著社會的變遷，也許會有新的藝術樣式出來，但歸根結底，新樣式也必定還是美與實用性結合的產物。

那文藝委員是做什么的呢？

這是每一個申請人必須首先回答的問題。我的理解是：從廣義上說，文藝部是一個代表學生的團體，讓每個學生施展自己才華的舞臺，具體來說，文藝部通過組織豐富多彩的活動來充實同學們的課余生活。說白了，文藝部就是帶著大家玩兒。但是，我們玩要遵循三點原則：

第一，玩不能忘本，學生的本性就是學習，不能茺廢學業；

第二，我們要玩出檔次，玩出水平，要玩得有意義，不能玩過之后毫無收獲，那樣就純粹是浪費時間。

第三，就是要玩得盡興，一旦文藝委員組織的活動再也無法引起同學們的興趣，那文藝委員就失去了它的存在的價值。因此文藝委員要善于把握學生的心理，組織的活動不僅要有數量，而且要有質量！

如果我們將整個班比作一臺機器，那文藝委員做為這臺機器的功能之一應當處于怎樣一個級別昵？他可以是一臺268嗎？他可以是一臺586嗎？他可以是一臺奔騰嗎？他可以是一臺手提嗎？都不行，我認為他應當是一臺尚未發明的智能電腦。這智能二字，強調的是高效率的統籌規劃和創造性的措施，以使整個班的業余文化工作更加趨于完美。我本人正是以這個標準來要求自己的。

我會以“活躍班文化氣氛，豐富廣大同學業余文化生活”為宗旨，積極、活潑、有效的開展文藝活動。叫同學們充分展示才華和魅力，將歡聲笑語、鶯歌燕舞，注入點線之間的學習生活。

假如我能當選為文藝委員一職，我愿當一名“同學們的勤務員”，盡職盡責地為同學們服務。在課余時間組織各類文藝活動，豐富同學們的校園生活。

假如我能成為文藝委員，我要更進一步完善自己，提高自己各方面的素質，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事情；要進一步提高責任心，虛心地向別人學習。在工作中大膽創新，銳意進取，決不盲目從事，有計劃的工作。

如果我的經驗不算豐富或許讓您猶豫不決，但請您相信我的干勁與努力將彌補這暫時的不足，正直和努力是我做人的原則；沉著和冷靜是我遇事的態度；也許我不是最好的，但我絕對是最努力的。我相信：用心一定能贏得精彩！

第二篇：學生感言

2011年春季班學生感言

太陽·月亮·小桔燈

太是陽的，月是亮的，而我是小桔燈的。

小桔燈，如一個慈愛的母親，把我們這幫無知的孩童帶入成熟。在這期間，小桔燈的老師，如春雨，滋潤看我們的心田；如初陽，溫暖著我們的心房；如春蠶，無私地為我們編織著美麗的“光芒”；如園丁，培育著我們這些“小苗苗”。

老師啊老師，您好為我們付出了那么多，何曾要我們回報過什么？杜甫曾經說過：“隨風潛入夜，萬物潤無聲。”老師，您將知識在我們不知覺中，輸入我們的腦海里，讓我們在考場上，將這些知識運用得淋漓盡致。

老師啊老師，“小苗苗”長大了，知道感恩，您的付出有回報了！

倘若有一天，太不再是陽的，月也不再是亮的，我仍然會記得——我是小桔燈的。

二小六加班 劉琦琦

再見了，小桔燈

班級：小升初姓名：丁銳

樹，很密，正是枝繁葉茂；花，很香，正是五彩繽紛；草，很綠，正是一碧千里??然而，我就要在這里離去。

落葉紛紛，有我的一些記憶，枯枝黃花，有我的一絲芳香；灰塵爛草，有我的一片痕跡。在小桔燈呆了那么短時間，就要匆匆離去了。

我離去，不代表消失。我像大樹培養的一片綠葉，離別時，是為以后更高更大的樹木產下豐厚的肥料；我又像大海里的一滴水珠，離別時，也要為這片大海里外的生靈給予雨露的滋潤；我還像大地里的一塊土壤，離別時，也要為這片大地栽培出茂密的鮮花。

忘不了，捉泥鰍的艱辛；忘不了，夾乒乓球的歡笑；忘不了，演講的嚴肅??

直到現在，我記憶猶新。我還記得那次愉快的踏青；我還記得，那次愉悅的春游；我還記得，那歡快的游戲??

今天，我走了，但我的心留下了。你即使把我的人帶走了，我的心卻深在其中??再見，小桔燈！再見，小桔燈！

再見了！小桔燈

二小六年級103班王芷涵

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，從我開始來小桔燈到現在，不知過了幾年了。現在馬上要和小桔燈說：“再見了！”在這幾年的時間表，充滿著同學們的歡樂和老師的用心良苦，使我難以忘懷。

以前，我是個討厭作文，作文也寫得不好的一位學生。經過來到小桔燈的幾年里，我的作文在一點點地進步。直到今天，我寫的作文比以前好多了，而且我不再是那么地討厭作文，面對作文也不是那么煩惱了，也不感覺作文是這么地難寫了。這些可都是小桔燈老師的功勞！在這幾年的教導里，無不淋浴著老師的陽光雨露。教完一個學生，老師的皺紋仿佛就多了一絲。這一絲絲皺紋就見證了老師對學生的用心良苦。老師的用心良苦都體現在老師對學生的愛。

每個老師都是愛學生的，都是希望學生能取得好成績的。她們都像教育自己的孩子一樣地教導學生們。

她們都希望可以為自己的學生而感到自豪。

當面對著艱苦的勞動，她們也在所不辭。她們寧愿自己晚上工作到很晚，也不愿意讓學生們看不到老師對自己作文寫的評語。

老師就如龔自珍寫的一句“落葉不是無情物，化作春泥更護花。”也像杜甫《春夜喜雨》中的一句“隨風潛入夜，潤物細無聲。”老師的這些精神讓我感動。

還有同學們的友情。在小桔燈里，我們曾和睦相處，互相幫助，互相玩耍。

再見了！小桔燈。我不會忘記同學們的友情和老師的教導。

我會永遠記得——我是小桔燈的學生。

再見了！小桔燈

二小六年級102班李晨希

小桔燈的果實之樹上，已結滿了一樹的累累碩果。在一個不起眼的地衣，一個毫不起眼的地方，掛著一個果實，一個精巧的果實——那就是我，一個平凡而又不平凡的我。

我平凡，表面平凡，但心卻不平凡，手卻不平凡，只要我的手握著筆，那筆便變得富有魔力，文字便會排好隊，成為一篇又一篇優美的文章。

這一切，是因為小桔燈。

與小桔燈在一起度過了快四年的時光，已被小桔燈教導得文筆一流，心也變得不容易被污染。小桔燈的老師，那是從心的高原上走下來的一純潔，用一顆真誠的心來教育我們。我的小學生活即將結束，將步入中學大門，要與小桔燈再見，心中有步入中學的喜悅與甜蜜，也有與小桔燈再見的苦澀，甜蜜與苦澀交加，我想跟小桔燈說聲“再見。”

因為小桔燈，使我變得平凡而又不平凡，讓我手中的筆富有魔力，因為小桔燈，把我變得純潔。再見了，桔燈！

因為小桔燈讓我的成績始終名列前茅，因為小桔燈讓我進入好的中學的幾率大大增加，因為小桔燈讓我的父母少操了一份心，少了幾根白發。再見了，小桔燈！

小桔燈是我生命中的指南針，小桔燈是我飛向天空的翅膀，小桔燈是我迷茫中指路的明燈，小桔燈是我打開美好未來的鑰匙。小桔燈替我指引了方向，帶入文學的殿堂。再見了，小桔燈！

再見了，小桔燈，你的教導永刻我心！

我想對小桔燈說

班級：小升初姓名：王晴

在我讀四年級一期的時候，爸爸帶我來到了小桔燈作文培訓班，當我還沒有來到小桔燈時我想著，那里的老師肯定會很嚴厲，可當我來到那里時，跟我想的完全不同。

上課老師和藹的給我們講解寫作文的方法，下課了老師和我們聊天和我們一起做游戲，下課時老師并不是我們的老師，而是我們的朋友。

經過老師一天天的講解，我的作文也在提高了。現在我已經是六年級的學生，馬上要畢業，我將告別小桔燈和小桔燈的老師。

我在小桔燈的兩個學期既開心又能提高寫作水平。小桔燈，我想對你說：“在我的眼里你不只是一個學校，還是一個溫暖的大家庭。”

我愛小桔燈

雷金晶

與小桔燈在一起的時光，如流水，過得那么匆忙；如薄霧，一瞬間，被涼爽的風吹散了，但在小桔燈的那些快樂的記憶，我永遠都不會忘卻。

小桔燈的老師的那些教誨，也使我終身受益；小桔燈的老師的聲音，時時都會在我心中飄蕩；小桔燈老師的面孔，常常令我回想；小桔燈老師的和藹，在我心中永遠地儲存。

聽著小桔燈這個溫馨的字眼，我就會非常的欣慰，這是為什么呢？那是因為，我是那里的學生。我也永遠是小桔燈的學生。

小桔燈，成就了我們的作文的好成績；小桔燈，給予了我寫好作文的靈感；小桔燈，例行了我們寫好作文的道路；小桔燈，也給了我們快樂，讓我們愛上了寫作文。

老師，為我們照亮了道路；老師，為我們開辟了一條通往成功的新道路。

小桔燈永遠留在我的心中，小桔燈的老師永遠是我的老師。

小桔燈感言

未來小桔燈時，作文就是一個巨大的包袱，怎么扛也扛不動；來了小小桔燈，作文成了一個輕松的包袱，輕飄飄的好似一陣風。學了之后，我的一篇作文得了優秀獎。作文，不是一般的重要；小桔燈，不是一般的好！

韋芯璇

小桔燈感言

小桔燈雖簡單，但是，這里藏著無數的快樂。我感謝妙妙老師！我來之前寫的作文很短，來之后，寫的作文明顯多了；我要感謝小桔燈。在這里上課，我感到非常快樂！

邱子蘅

我愛小桔燈

這些天來我在小桔燈過得真棒。感謝小桔燈的所有老師。我很愛你們，我也愛整個小桔燈，謝謝老師們教了我很多知識，我很快樂，還有一些朋友和我一起玩耍，我就更快樂了，我喜歡這個快樂的小桔燈。

劉駿

我愛小桔燈

小桔燈是一個教作文的地方，也是我最喜歡的地方，他就在民政局里面。

因為小桔燈，讓我感到童年的意義是——快樂！

盤俊

小桔燈感言

感謝老師在我不會寫作文的時候幫助我，在我遇到困難時鼓勵我。老師，感謝你對我的關心和鼓勵。謝謝您！還有在我作文寫得短時，您會毫不猶豫的告訴我。最后祝您天天快樂，越長越年輕！何坤玲

小桔燈感言

自從來了小桔燈之后，作文寫好了，字也寫得棒了，作文也有了大大的進步，以前我沒來小桔燈的時候，我寫作文就像記流水帳一樣，我來了小桔燈就不是那樣了，小桔燈給了我極大的快樂！

我第一次來到小桔燈，對這里的環境、同學、老師都很陌生。但是她們對我非常熱情。我很開心！

祝妙妙老師，依依老師天天開心，永遠漂亮！在新學期里我要更加努力學習！

肖舒月三年級124班

我愛小桔燈

小桔燈，是我最愛的一個學校，那里是我寫作的天堂，只要在這里學作文的人都會讓你成為作家，我就是在這兒學了一個學期的作文，我寫了一篇作文就得到35元錢，我高興死了！

張鼎

我愛小桔燈

我愛小桔燈，因為這里有和我玩的同學，還有美麗的妙妙老師，可愛的依依老師。她們辛苦地教我們怎樣寫作文。我沒來小桔燈之前，不愛寫作文，可是一來小桔燈，我就非常喜歡寫作文了。我愛小桔燈！

萬榮勛

我愛小桔燈

我愛這個小桔燈，它給了我開心。它給了我許許多多的歡笑，讓我從很短的日記，變到寫到千萬字的作文。我更愛小桔燈的妙妙老師和依依老師。在這里我比在家里開心多了。

四年級113班何凡

對小桔燈的感言

我感謝妙妙老師和依依老師，妙妙老師謝謝您教我寫作文，以前我寫不好作文，不知道怎么寫開頭！是小桔燈給了我快樂，是小桔燈讓我知道寫開頭，我對小桔燈非常喜愛！我希望我下學期還來小桔燈！

四年級116班黃鄲宇

感謝你小桔燈老師

我在這里已經讀了三個學期了，我獲得了許多快樂和知識。我的作文能定這么好，都要感謝妙妙老師，妙妙老師，我真的很感謝你！

羅伯遜

我愛小桔燈

我愛小桔燈，小桔燈的老師和藹可親，教我們寫作文的方法很好，在小桔燈我很快樂。我最開始不會寫作文，后來我會寫很多了，作文寫的字也越來越多了，我最多那一次寫了50個字，在小桔燈，我真快樂！

黃燦麟

從前，我的作文寫不好，我來到了小桔燈，我的作文寫好了，我來到小桔燈，我覺得很快樂，我要謝謝依依老師，謝謝她教我寫作文。

吳思碩

小桔燈感言

我在小桔燈已經學了兩個學期了，得到了很多快樂，首先要感謝李老師，她給了我許多知識，在小桔燈我覺得很快樂。小桔燈，我愛你！

小桔燈是我的最熱愛的地方，感謝老師對我的輔導，我不會的東西，下課后你認真耐心的告訴我，原來我還沒來小桔燈時，我的作文技術很爛，小桔燈，我愛你！

莫寧三年級119班

第三篇：學生畢業感言精選

尊敬的領導、老師和同學們：

時光如梭，歲月如流，轉眼間在北京第二外國語學院英國高等教育文憑(sqa-hnd)項目示范中心的三年美好時光已經逝去。學校依舊那樣熟悉，那樣親切;校園里的林蔭道上，翔宇樓的自習室中，依舊能夠見到同學們奮斗的身影，而我們也開始打點行裝，準備向母校告別，在遙遠的異國他鄉開始新的求學歷程。

很高興能夠站在這里，代表全體07級同學向培育我們的母校、領導和恩師道別.在寶貴的青春歲月里，在北京第二外國語學院英國高等教育文憑(sqa-hnd)項目示范中心度過的三年時光將是我們人生之中最美好的記憶。為了撰寫報告而通宵達旦的忙碌，長夜過后，我們望著初生的朝陽和桌前完成的報告，暢然一笑;我們會因為一個未解的問題而與同學爭論不休，面紅耳赤，直到老師給出一個正確的答案;我們曾和好友坐在夜晚的校園里，望著滿天星斗，少年輕狂，糞土當年萬戶侯;我們也曾和朋友們在體育場上并肩作戰，在陽光下揮灑青春的汗水。我們有過努力學習的刻苦，有過考試沒有通過的痛苦，有過面對困難的彷徨，而這一切，都劃歸了成功之后的喜悅。

自己的努力與刻苦固然是獲取成功最為基礎的保障，更為珍貴的則是在徘徊與彷徨時前方指引方向的明燈。我們十分幸運，在二外的三年里，我們所遇到的每一位老師都給予了我們重要的幫助，并非僅僅在于學術的指點，更在于人格魅力的感染。還記得初到二外，從小不曾離開過父母的我們第一次嘗到了自由的滋味，也嘗到了孤獨的滋味。陌生的環境，陌生的面孔，一切的一切對于我而言都是陌生的。新的同學，新的思想，新的理念，一切如井噴般襲來，讓我們不知所措。正是項目辦和學工辦老師們對學生的無微不至的關懷與指導;王巖老師對待學生問題的耐心和一絲不茍;陳京老師那風趣的講課方式，張亮老師那會計師式的嚴謹態度以及李時老師偏向理論結合現實案例的授課方式，讓我們不僅僅在學習過程中受益匪淺，更讓我們從一個懵懂的少年逐漸成熟，成長為對社會有用的人。

在二外的三年里，我們收獲的不僅僅是知識，還變得更加成熟了。我們擁有著無比美好的夢想，然而比夢想更重要的，是腳踏實地去實現夢想的過程。中國有句古話，“厚積而薄發”，在未來的學習生活中，我們所要做的不僅僅是對美好未來的憧憬與暢想，更為重要的是付出朝著夢想前進的努力與辛苦。我們要不斷的提升自己的能力，升華自己的內涵，多方位的武裝自己，直到有一天我們遇到一個可以實現我們夢想機會的時候不至于讓機會從手中溜走。

天下無不散之筵席，還是到了要說再見的時候。盡管無比的留戀，我們卻依然要選擇離開，因為我們還有很長的路要去走，很多的夢想要去實現。無論怎樣，關于在北京第二外國語學院英國高等教育文憑(sqa-hnd)項目示范中心那些時光的回憶都將是我記憶中最為璀璨的一顆明珠。正如雛鷹若想成為雄鷹便要離開鷹巢的庇護，今天我們離開了，只是為了做的更好，向著更高更遠的目標前進!今天我們以二外為榮，明天二外以我為榮，破釜沉舟天涯路，我們不會讓大家失望的!

第四篇：學生畢業簡短感言（通用）

學生畢業簡短感言（通用13篇）

在平時的學習、工作或生活中，我們常常會對某些事或人產生不一樣的想法，如此便可以寫一份感言將其記錄下來。那么到底應如何寫感言呢？下面是小編收集整理的學生畢業簡短感言（通用13篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

學生畢業簡短感言1

快樂的時光總是匆匆，轉眼間我們在xx的學習已經劃上了圓滿的句號。

在工作幾年后，我在xx迎來了人生另一段重要的積累期，能有機會重返校園，在與老師、同學們的相處中再次沉淀和成長，為人生和職業走得更遠，打下更為堅實的基矗通過這一年的學習，我有了更多的感悟，也為自己開拓了新的思維空間。

說起我最大的收獲，就是認識了一班志同道合的同學們。茫茫人海中，我們從不相識到相知，不知是累積了幾世的緣分，我們共同交流，共同成長，從你們身上我學到了很多自己欠缺的東西。忘不了拓展時的揮汗如雨，忘不了觥籌交錯時的歡暢淋漓，忘不了移動課堂時的心靈觸動，忘不了參加合唱比賽時的斗志昂揚，忘不了….一年雖然短暫，但這些記憶卻深深的刻在我們的腦海里，難以忘懷。雖然我們已經結業了，以后聚在一起的機會不會很多，但是同學間的情誼卻長在！

雄鷹離不開藍天，水手離不開海洋，一年的休整是為了那更遙遠的地方，心有多遠，路就有多遠。我們要“學以致用”，為了自己的目標奮進！當前進的道路上遇到挫折，心靈需要靠岸的時候，我們就是彼此的避風港。

最后，感謝xx老師們的辛勤付出，感謝同學們的陪伴！因為有你，所以快樂！

學生畢業簡短感言2

在高中學習的三年，是我感到最豐富也是最充實的三年。二三年我不禁學到了豐富的學科知識，更感受到了家庭班溫暖的班級氛圍。

在三年里，包括我的班主 任孫老師在內的各學科老師以極高的工作熱情教授我們知識，幫助我們進步，當我們為取得好成績而歡欣鼓舞時，他們分享我們的快樂，當我們因成績下滑而感到彷徨沮喪時，他們安慰和激勵我們繼續前進。

班主任孫老師不僅人性化管理班級，讓我們班的每一個同學感受到尊重和滿足，在歷史教學中，她對我們嚴格要求，每一個知識點都不輕易放過，同時她用有趣的歷史故事幫我們加深對課本的理解。

數學老師是我們班的開心果，非常可愛。她用幽默的話語驅趕我們對數學懼怕的烏云，調劑高三緊張的學習生活。她一針見血的點評，讓我們在解題時少走彎路，靳老師更是一位敬業的老師，為了不影響我們的學習，她帶病堅持工作，堅持帶我們這些她眼中最優秀的學生走完高三。

英語老師張老師是堅持人性化教育的典型。她從來不刻板地要求我們完成硬性作業，而是通過各種測驗來檢查我們的知識掌握情況，從而有針對性地指導我們補足薄弱專項。

地理老師崔老師認真備課，每一次地理課都像一場盛宴，里面有豐富多彩的知識等待我們學習，她在課堂上能夠引導我們較快地掌握新知識，詳實的筆記也能夠幫助我們進行高效地課下復習，崔老師特別注意培養我們舉一反三的思考與解決問題的能力。

政治老師魏老師是非常仔細認真的老師，她的提點總能讓我們發現復習中遺漏的知識點，面對我們在復習末期出現的浮躁，她總是曉之以理動之以情，鞭策我們繼續前進，同時魏老師更以其負責任的工作態度告訴我們什么才是真正的愛國，進行學習上精神上的思想政治教育。

我慶幸在亮麗的三年中有這些優秀的老師陪我走過！

老師，謝謝您！

學生畢業簡短感言3

四年時間，不知不覺已到盡頭，記憶中留下了太多的片段，有太多的不舍、太多的留戀。也許到現在我們每個人心中或多或少還有這樣那樣的茫然，但未來還有很長的路要走，現實社會要求我們要不斷的向前，稍微停頓就會落后，所以，我們沒有時間。我們所能做的就是帶著美好的記憶迎接明天的太陽，相信自己，努力把握，永遠追隨太陽的腳步，讓青春無悔。

四年轉瞬流逝，回憶盡在眼前。忘不了老舊閣樓，承載你慈祥的注視；仍然眷戀灰瓦屋檐，似你裙擺輕揚。總愿再聽聽百次千次入耳的鈴，是你歡樂的笑語；總想再走走千遍萬遍踏過的路，循著你在盡頭的眺望；總念那日復一日暗中綻放開的燈光，輕易驅散迷惘。石碑上的箴言已然刻在心上，拾級而上，感謝有你，牽著我，越來越靠近理想。

喜悅的時候誰來報聲平安，煩惱的時候誰來替我分擔，逛街的時候誰來替我買單。那些日漸繁盛的香樟，色彩淡去的樂園，擠了五個人的小床，食堂三樓的學士緣排檔……都是曾經微笑著看著我們成長的大學記憶！

時光如水，轉眼間，短暫而豐富多彩的小學生活已在身邊悄然流逝。在即將畢業離校之計，我心中充滿了對母校的不舍以及對學校領導和老師們的感激之情。

相逢也只是偶然，相逢即刻將又分手。數個春秋以后的時光，誰人能將它預料？每個人都有自己的奮斗，無需思念著相逢，我們的周圍有層出不窮的朋友，何必時時憶起過去的少數，只要心里有一星光閃動，偶然的相逢時能有一絲清純純的激動，能有一聲問候，這就最好，也就足夠。也許我們還能再次合作，能否為著這份情誼，共同奮斗？也許我們天意會聚在一起，許是新春，許是中秋，就讓我們喝一杯酒。當臉紅的時候，我們狂歡一曲。也許，畢業后我們相會不能，即使偶然的相會也得離去匆匆。只愿在未來的日子里，能微微地遞來一個笑容，讓如今的歲月留存心底，不求又有如何的回憶。也許我們還將作為校友返回母校，也許能在一起合影留念，但定難全數而歸。有的是脫身不能，有的是今世難回，怎能夢想是誰？也許是你，也許是我。如果，就象現在；如果，握手不能，點頭不能，就讓我們的目光對流，作為人生，也不可奢求。

不要說人生不過是相聚與別離，生活的意義只在友誼的長青。當冥想的日子已經飛逝，煩囂的世界把我們帶去，誰記得舊時朋友的知交和過去年代的友誼，讓我在這紀念冊的一角且留下輕微的痕跡。生活是美好的，道路卻不總是那么平坦的，關鍵是如何自己走好緊要的每一步。因為美麗的彩虹在雨后，真誠的友誼在別后。

六年雖像閃電一瞬即逝，卻將照亮我生命的永恒。這喧鬧的世界亦在我默默的尋覓中變得可愛了 再見了，朋友，愿你珍藏起那甜蜜的或許是枯澀的回憶吧！

畢業了，送你一個粽子：配料：友誼。幫助。開心。儲藏：放置在你心中最暖的地方生產日期：從我倆認識開始保制期：永遠歲月帶得走時間卻帶不走我對你的思念畢業帶得走思念卻帶不走你我同窗的情誼時間飛的越遠思念就越深思念越深情誼就越濃喝一盞茶飲一杯酒輕輕的道一聲：朋友珍重！今天的歡聲笑語，今夜的清風明月，美好卻并非永恒，還沒來得及分享最后一杯酒，卻要各奔東西，珍重，朋友！

光陰似箭，日月如梭。轉眼間小學生活六年的時光就這么逝去了。我們已經要告別有著我們太多美好回憶的母校了。我們對母校已經有了不可分割的情感，即使我們對母校有再多的眷戀，也要翻開后活中嶄新的一頁，迎接我們接下來三年的初中生活了。

在這個充滿歡聲笑語的學校里，我留下了許多美好的回憶。現在，我就要步入初中的大門，學習更多更豐富的知識了。母校，我一定會努力學習，為你爭光；老師，我永遠不會忘記您那和藹的笑容、親切的話語；同學們，屬于我們的那些珍貴回憶，我會把它藏在心里最深處，永不忘卻。

再見了，母校！再見了，老師！再見了，同學！我會一直想念你們的！

學生畢業簡短感言4

最近總是看到很多穿著學士服的學長學姐在校園中拍照留念，英姿颯爽地將帽子拋向空中，畫面在這一刻被定格，顯影。面對這樣的場景，我總是很羨慕。想著幾年之后，我們穿著這樣的學士服照相時，必然也很開心。也還會有學弟學妹向我們投來羨慕的目光。等到我們白發蒼蒼，耄耋之年時，翻開這些泛黃的照片，定會勾起無數的回憶……

夏天來了呢，這就意味著裙子、人字拖、電風扇等東西要大顯身手了。夏天，一個浪漫與繁冗并存的季節，或涼爽，或悶熱，或愉快，或煩燥…每個人都有對于夏天的獨特感受。那些關于夏天的回憶與憧憬，也終究會不斷地被定格、被翻新。而畢業，就像一臺快樂與痛苦并存的晚會一樣，也在夏天悄然拉開了序幕。

時間就像一個調皮的小娃娃——不斷地走進我們，卻又在我們伸出手時，靈巧的溜走。不知不覺中，五月竟快要結束。早晨走在路上，看著到處飄飛的裙子，如一朵朵形態各異的花兒競相開放在校園，才猛然間意識到：夏天，真的來了。

不經意中，想起了去年的.此時，我們也正忙著拍畢業照。當時的心情卻并沒有多么愉悅，因為正在為高考做最后的沖刺，一拍完照就又趕緊進教室埋頭苦讀。頭頂上吱呀轉動的電風扇，窗外一陣陣惹人煩的蟬鳴；一次又一次被汗水浸濕的白色t恤，永遠都做不完各種試卷；掛在黑板邊上的倒計時牌，操場邊被太陽烤得滾燙的自行車座……這些構成了我對夏天的高三時期最深刻的回憶。

那段時期，似乎并不怎么如意。“總是像天上的云朵一樣飄忽不定”——這是對我當時聯考成績的最佳描述；老師辛辛苦苦講過好幾遍的物理題，卻還是遺憾地沒有在我腦海中留下印記；更要命的是，明知道時間不多了，卻總是靜不下心來看書，一次次在老師聲情并茂的“伴奏”聲中走神。常常在別人奮筆疾書時，抬頭對著窗外香樟樹翠綠的葉子發呆。有時候是在思索我菲薄的未來，有時候卻是真的大腦中一片空白。慶幸的是，最終因了老師孜孜不倦的教誨，父母關切的眼神，同桌不斷的鼓勵，以及自己還算明智的“掙扎”，我取得了一個不是特別優異，但卻絕沒讓所有人失望的成績。

現在的我，坐在大學寬敞涼爽教室里，再也沒有汗流浹背卻絲毫不敢停頓一下的考前測驗，也沒有因為教室擁擠而異味實足的場面。還是會經常在老師的講課聲中亦或是自習時抬頭看行窗外，但——窗外再也不是家鄉熟悉的香樟樹，而是南方不知名的茂盛植物，心中也缺少了當時那份緊張中的安逸感。

走進教學樓，看著教室門上貼著的一張張畢業生論文答辯名單，竟然感到一點點的恐慌。要是我也在這名單中，我該怎么做？該怎樣讓老師滿意？突然又覺得自己這樣的想法很好笑，是有點杞人憂天了。路，終究是要走的，要靠自己一步一個腳印地走，誰也不能預見下一秒會怎么樣。我們要做的，就是走好腳下的路、做好眼前的事，一點一點的積累，充實自己。而真正到了被檢測的那一天，自然會得到令自己滿意的結果。

再次看到穿著學士服拍照的畢業生，不再僅僅只有羨慕，心中多了一份篤實。我們終歸要長大，畢業也終歸會到來。畢業，既有喜悅，也有傷感。不管是已經定格在記憶中的畢業，還是未來的畢業，我們都要以一種平和的心境來對待。不要沉湎于過去的記憶而無法自拔，也不要過于擔憂未知的未來而掛腸懸膽，只要走好腳下的路就好。

從今天起，做一棵向日葵，每天向著太陽，努力汲取養分，等到果實成熟的季節，展現出最好的自己！

學生畢業簡短感言5

在我學習期間，黃萍老師和朱愛華同學（一位讓我敬佩的老大姐）對我影響最大，得到了一些學習之外的感悟。人生在世，不要總與別人攀比，攀比富貴、職位、金錢有什么意義？最重要的是和自己的過去比，是不是比以前更快樂、更幸福，是不是比以前獲得了更多知識，通過考試是否增強了自信，你的人生更有價值了。我這樣去考慮問題，這樣對我而言，減輕了很多的壓力。我也希望大家呢，在學習中也好，在生活中也好，都要盡可能地跟自己以前相比，是不是在進步，只要是在往前走，你努力了，至于結果不是你要優先考慮的問題。你不要還沒去做就想著結果，如果先想著結果，就容易被壓力壓倒。

所以，人呢，你不要總跟別人比，要做一個真實的自己。喜、怒、哀、樂是真實的，你不是為別人而存在，你不是為了給父母一個交待，給學校一個交待，給社會一個交待，不是這樣的，你需要過回你的本來。只要你努力了，你確實努力了，你沒有對不起自己，沒有對不起時光，沒有浪費光陰，這就夠了。所以，學習，尤其是文科的學習，重在理解，而非死記硬背。比如說，書本給你描繪了秋天怎樣、秋景如何，如果你只是背，要花多少功夫才能做到爛熟于心并靈活再述？但是，如果你腦海里有那幅畫，而且讓自己融入畫中，猶如身臨其境，那么，你就很容易感受到作者要表達的意境了。理解才易于記憶，如果只是逐字逐句地努力背書，完全不去理解其中的意思，很容易被枯燥乏味逼入絕境。有段時間我因為工作太忙，臨考前一個月只能死記硬背，結果背書到發高燒，硬撐著才通過了考試。這也反映出平時上課和做練習的重要性，認真聽講有助于理解所學知識，再通過練習強化記憶。

最后，再次對自力學院和二班的同學表示感謝，沒有你們的共勉，也許我不會那么快完成專科學業；沒有這段經歷，也許我也難有以上的感悟。希望有機會在自力其它學習班上與大家一起努力，祝大家健康、快樂、進步。

學生畢業簡短感言6

又到了鳳凰花開的日子了，心中有點離情依依，不知要怎樣說起，從一年級到六年級，總共在學校待了六年，一二年級時，常常呆呆地在教室坐著，不知道做什麼，但是到了三年級，開始熟悉學校的每一個地方，到了五年級，身為學校的高年級生，必須做好榜樣，從三年級到五年級都是看著學長學姊畢業，如今，換我們要畢業了，將要體驗學長學姊當時的感覺，當我們畢業時，將開始踏入另一階段，接受不同的考驗，希望能跟好友在讀同一所學校，同一個班級。

又到艷陽高照的六月，高考結束的學生們向天空拋起書包，帶著笑和高中生活說再見。即將各奔前程的大四學生戴上了學士帽，含著眼淚和大學校園說再見。笑中有淚的離別，我們在歌聲中回味那段“青蔥”歲月。

在成長的歲月中，曾經陪你笑陪你愁的朋友，是一輩子都不會忘記的，愿彼此都能珍惜這份友誼，做個永遠的朋友。

在忙碌的生活中別忘了抽個時間，讓自己輕松一睛，永遠保持一顆年輕快樂的心。

在小學的六年里，我從一個什麼都不懂得一年級生，漸漸的成長到即將步入國中的的畢業生，我在老師的教導中學習了很多知識，也從平常的一些瑣事里學到人生的相處之道，更從遇到的挫折里感受到酸甜苦辣。即使這個過程中非常的辛苦，但我深信經過一番努力后，會有甜美的果實，期望自己將后，能繼續努力，不辜負老師們的期望，擁有亮眼的成績。

在這個陽光熱辣的季節里，我們就要離去，為著更好的宴會，更多的熱鬧。

這是最后的沖刺了。努力吧，勝利將由最有耐力的人獲得！

學生畢業簡短感言7

當六年的小學生活將畫上完美的句號時，面對離別，有太多的不舍。不舍朝夕相處的同學，不舍循循善誘的老師，不舍校園里熟悉的一草一木。六年的小學生活就像一本書，會永遠封存在記憶里。

時光如水，轉眼間，短暫而豐富多彩的小學生活已在身邊悄然流逝。在即將畢業離校之計，我心中充滿了對母校的不舍以及對學校領導和老師們的感激之情。

在這6年當中，我認識了許多人，學到了許多知識，在這6年當中，我學會了勇敢和自信，詩這兩種感覺讓位哦在課堂上舉起小手，我學會了幫助別人，說文明用語。要畢業了，我們大家在一起都這么多年了，要分開了，總是有點兒舍不得，如果從小學到大學都在一個學校，那該多好啊！記得我們剛剛來到這美麗的校園時，我們還是6、7歲的小朋友，轉眼間，我們好像走過了1天，不知不覺的長大了。當走進這灑滿陽光的校園時，我都感到驕傲和自豪，每當走出這映滿余輝的校園時，我都會不停地想學校里眺望。每時每刻，都離我告別母校的時間越來越近了。校園里的一草一木，和藹的校長，可敬的老師，還有那么多朝夕相處的同學特別值得我們去留戀，我們的誤會都漸漸化解，我們在校園里歡聲笑語。我要感謝老師的教導，雖然小學生崖結束了，但不代表學習結束了，可是上了國中就要跟好朋友分開了，還真是舍不得，這些美好回憶，將永遠留在我心里，成為我一生最難忘的事。

在這里，我衷心的祝福同學們都能夠考入理想的中學都有好的前程，祝美麗的三小校園越辦越好。也許幾年后的今天，我們會用可喜的成績回報母校！

學生畢業簡短感言8

時光如梭，轉眼即逝，當畢業在即，校園生活和社會實踐，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。現在回首三年學習生活，歷歷在目。

從剛跨入財校時的失落和迷茫，到現在即將畢業的從容、坦然。這除了有較強是適應能力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益于大專三年的學習積累和技能的培養。面對未來，我知道這又是我人生中的一大挑戰。

人生必須做出無數次選擇，每次決定都會給我帶來一分收獲、一種尊嚴，使我懂得去愛惜這段過程，愛惜自己的人生。

通過這三年的學習使我懂得了很多，從剛進學校時如張白紙的我，經歷了許多挫折和坎坷。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢的面對人生中的每一個驛站，我們就能很經常。當然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過、委屈過，這緣于我的經驗不足和缺陷。當然又清醒地認識到自己的不足之處，也就是膽量不夠。我不斷盡力完善自我，不斷總結經驗。為日后走上社會的我打下了堅實的基礎。

這三年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我的成長。三年的鍛煉，給我的僅是初步的經驗積累，對于面對未來，邁向社會的我來說是遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇;面對現在，我努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一次機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

學生畢業簡短感言9

照片的記憶還可以再翻出來看看，但是有些東西無論如何是彌補不來的。我一直想著在最后一定要送我的室友去火車站，在火車站告別，畢竟在這里我還能算得上是東道主，看著她們每次因為火車票、因為回家各種的憂慮和不安，我就想，最后一次，必定要送送他們。大學四年的情誼雖然不會因此而別離，但最后的相聚與離別也總是能讓人印象深刻的。或許我在害怕某一天她們會將我遺忘，還是害怕有一天她們徹底忘記了長安的四年。這樣的私心或者有心終還是沒有實現。我是比她們先離開的，在一座城的另一個角落，呼吸著同一片空氣、看同一片藍天，可是從此再也再也不會見面，我不知道以后會不會，但是在這座城里就真的不會再見了。

直到她們出發的那一天，我發信息給她們，問她們的火車時間，是傍晚，我想去火車站送送她們。畢竟很多事情大家都在為對方想著，讓我下班好好休息，以后還會再見面的。但下班后，因為另一個朋友也要去火車站，我還是去了，打電話時，她們已經進站，還是沒有辦法見面，感覺好失落，但這就是離別。某一刻，我真的好想流淚，大學真的結束了，再沒有了大學寢室、大學生活，也沒有了那樣單純、真誠的大學朋友。就像現在的生活，要一個人走很遠的路去城中村吃飯、一個人上班、一個人下班、一個人對著一臺電腦完成一整天的工作，屬于不喜歡說話的類型還是不想說話，我自己也搞不清。就這樣沉默著工作，qq上交流工作，沒有閑聊、沒有額外的娛樂，只有自己一個人自說自話、偷閑時自己找一些樂子，僅此而已，我一直在感嘆著生活的艱辛，又不得不在艱辛中不斷摸爬滾打、顛沛流離，總是要生活的。

不知不覺中結束了一段時光，又開始了另一種生活。想想曾經頂著烈日穿梭在這座城的大街小巷時，常常眼眶里忍著淚水，失望、艱難、痛苦、折磨，成了所有。開始不停懷疑活著還有什么意義，一切都那么不盡人意，甚至連勉強接受也不可以。發誓不再輕易哭泣的我，忽然就淚如雨下，這個夏天，我經歷了太多、也哭泣了太多，一瞬間竟然覺得自己依然那么懦弱。所以這一刻，我總算還有曾經姐妹的安慰和照顧，多年的情誼在這一刻顯得愈發珍貴了。溫暖、包容、理解總是將我從一個個死角里拉出來，我慶幸自己是一個幸運的人。

學生畢業簡短感言10

又是一年畢業季，傷感又充滿未知和希望，就像迷霧后面的寶藏，闖過了迷霧，走過了泥濘，撥開重重情懷，用一顆感恩的心，用一顆明朗的心，迎來畢業的定格，不追悔昨天，不懷疑明天，做好今天。

風從遙遠的地方吹來，帶著蒲公英的種子，在這個叫做濰坊職業學院的地方著陸，在沉寂的泥土里，它渴望陽光，懷著希翼希望爆破，沖破束縛，迎來新生命里的第一縷陽光。它不斷地汲取養分，靜靜地等待著雨水，好像做了一個夢，夢到有人帶著玉露瓊漿，帶著他渴望的甘露，輕柔的傾灑，潤物無聲，細細密密，飄飄灑灑，帶著圣潔的使命和喚醒了種子的力量，一聲悶雷乍破，好似聽到了召喚，渴望開始躁動，蠢蠢欲動的原始力量在蔓延，奮力的掙扎之后，它看到了生命力的第一縷陽光，看到了所有的顏色，應接不L。

所有的青春都是用來瘋狂的，在書海里瘋狂，披一路紅塵滾滾，破千軍萬馬，書海殺伐，一人揮軍南下又有何怕？我的青春年華還攻不破你的白紙竹筏？羽扇綸巾，江山有他，軍紗帳里，指點天下，有千難萬險又有何怕？他的錦語掌管我的萬里天下，指點迷津，披荊斬棘，一路有他，所有的前方何懼風沙？有他、有她，風起云涌，雷云叱咤，何懼何怕？浪遏飛舟，輕走泥丸，意氣風發，何懼剎那芳華！

青春的歲月就像一條波濤洶涌的河流，浩浩蕩蕩，卷泥帶沙，激進但沒有沉淀。是他、是她給了我們熱烈又教會了我們如何沉淀，教會我們如何由驚濤拍岸的江河變為波瀾不驚的湖，有內涵，有深度，有自己的靈魂，在取其精華的時候，不迷失了自己的特性，成長著改變著。

成長的帶代價就是走過了歲月，懂得了容納，當初的幼芽已長大，他、她的遮風擋雨，他、他的精心栽培，用什么來表達？兩年的時光，蹉跎了歲月，卻成就了夢想，那些稚嫩的肩膀已進化成鷹的翅膀，準備啟航、翔天，那些織成繭的美好，也開始散發出奪目的光，希翼之蝶即將飛翔。

又是一年畢業季，我不知道這所大門送走了多少棟梁，我只看到林蔭道上的棵棵大樹，枝繁葉茂，榮榮向上。它們走過了歲月的陰霾，經過了風雨的洗禮，如今已蔭蔭如蓋。有多久的歷史，多長的等待，付出多少心血，才能如此茁壯，什么樣的黑土地可以讓他們參天傲視？腳駐黃泥，繁蔭如冠。它見證了多少離別，又成就了多少夢想，有多少的期望？才能有那么多綠色的枝葉站在枝頭在目送什么，又在迎接什么。

又是一年畢業季，有太多的彷徨，有誰可以無動于衷的離開，離開這個給了我們希望，放飛我們夢想的地方，這個地方，有我們的眼淚，有我們的歡笑，有我們青春里的故事，我們好想、好想讓六月的風吹得久一點，再久一點，可以讓我們把該記住的珍藏，把該感激的供養，把所有的美好，虔誠的裝入酒壇，讓歲月去沉淀，去讓他愈久彌香。

又是一年畢業季，留戀昔時書香里。誰言雁去歸無心，感恩心淚沾滿襟。

學生畢業簡短感言11

隨著時光長河溜走歲月，留下了我六年的足跡，我從一個懵懂的小孩，牙牙學語，到明事理，過去了六年，在這些年，我笑過，哭過，也憂郁過，我也從小學畢業了，開始了新的生活，也將走進初中。

人成長的很快，我也成長的很快，在小學期間，我們學習有老師悉心教導，不管如我多么調皮，多么玩鬧，老師都是一如既往的對我們充滿了愛心和耐心，細心的講解著知識傳授文化，懵懵懂懂的接收了一個有一個文字，聽著老師的故事，看著老師講課，慢慢明白了學習的重要性，也有了更好的學習太多。

人會變，老師也會變，在六年里，老師烏黑的頭發已經開始染上白霜，留下了歲月的痕跡，那是為了我們操勞留下的白發，心中滿懷著對老師的感激，因為有老師我們才能夠成長起來。學校是我們的第二個家，老師是我們在學校里的爸爸媽媽。雖然我們沒有血緣關系，卻真真實實的感受到了老師對我們的愛，對我們的關懷。在學習中，在生活中總能夠看到老師的身影，總能夠看到大家的期待目光，老師永遠是哪個老師，永遠多我們充滿了愛，充滿了期待。

畢業了，我們要離開學校，要走進陌生的初中，開啟新的生活，心中一直觀念這老師，因為老師陪伴了我們成長，當我們離開就再也不可能看到老師，以后也不能夠陪伴老師一起學習和成長了，心中傷感酸澀，眼中不知不覺已經蓄滿了淚水，晶瑩的淚珠從眼眶滾落，留下濃濃的思念，對學校的留戀。

我們是老師的學生不能讓老師失望，在這六年里每一個老師都在我們身上付出了很多汗水，他們把知識傳遞到我們身上，期待我們在初中繼續發揚，在學校努力讀書的習慣，我們會用學習成績來告訴老師，我們已經長大，不需要老師在一筆一劃的教導我們寫字，不需要我們老師守候在我們身邊，已經會自己學習，自己思考，能夠獨立完成學習和作業。

感謝老師在六年里教導我們，感謝老師無微不至的關懷，沒有老師就沒有現在的我們，也沒有現在的開始，我們會繼續努力，會繼續學習，不斷的奮斗發展，去做出更好的成績。一直與我們一起的同學，也會在初中相遇，到了初中我們要奮勇向前，拼搏奮斗，前進，前進，不斷的推動自己走向剛好的未來。

學生畢業簡短感言12

時光飛逝，轉眼間六年的小學生崖即將結束了，回顧小學的六年，我經歷了許多喜怒哀樂的事，我也交了許多朋友，這些朋友在我傷心的時候，鼓勵我。安慰我，也有也有許多老師教導我做人做事的道理，讓我在這六年里成長了許多，我要感謝老師的教導，雖然小學生崖結束了，但不代表學習結束了，可是上了國中就要跟好朋友分開了，還真是舍不得，這些美好回憶，將永遠留在我心里，成為我一生最難忘的事。

我們就要告別敬愛的老師、告別母校這個美麗的家園。母校是我們人生的搖籃，母校更是我們騰飛的起點。讓我們在這里起飛，飛向祖國的藍天，飛遍祖國的各個角落。今天，我們以母校為榮。明天，讓母校為我們而驕傲！

光陰似箭，日月如梭。六年前，我們一群懵懂無知的兒童走進了您母校的大門，像是一簇破土而出的幼苗，期待著陽光和雨露，是您敬愛老師，用辛勤的汗水，滋潤著我們的心田，哺育著我們茁壯成長。

學生畢業簡短感言13

六年的時光像小溪的流水一般匆匆流過,轉眼之間,就要告別小學那段難忘的時光,和新朋友歡聚一堂。

小學那寬闊的校園、亮堂的教室、和藹的老師、熱情的同學，這一切，也許將與我永久地告別了。啊，美麗的校園的每一個角落，都有我成長的足跡。

記得我們剛進小學，對那里一切的事物充滿了新鮮感，所以天天喜笑顏開，教室里總是充滿了爽朗的笑聲。可是現在，笑聲逐漸減少，換來的只是惆悵。這是的我，多希望時間能夠倒轉呀！

老師是辛勤的園丁。我曾經取得的每一點進步和成績，都有著老師的心血。每當我題目不懂時，老師總會耐心講解給我聽，使我的成績步步攀升。不止是教師，還有那食堂的阿姨，是她們每天給我們做出了香噴噴的飯菜；那門衛間的保安，是他們一絲不茍地看著校園，使我們得到安全……

多少朝朝暮暮，多少風風雨雨記錄著我們曾經牽手的印記。雖然我們快要分別了，但是，我會記住你們的臉龐，記住我們之間的深厚的友誼。

再見了，母校，我愛你！

第五篇：六一兒童節學生感言

六一兒童節學生感言

在現實生活或工作學習中，我們心中難免會有一些新的想法，如此便可以寫一份感言將其記錄下來。那么要如何寫呢？以下是小編收集整理的六一兒童節學生感言，僅供參考，大家一起來看看吧。

六一兒童節學生感言1

經過這一次的六一兒童節，我感覺自己又成長了一點。在這個六一兒童節里，我學會了分工合作，學會了去換位思考和體諒別人，也增強和同學之間的友情，增強了班級的凝聚力。通過參加這次的六一活動，我的膽量得到了鍛煉，我的口頭表達能力得到了提升，總之這次活動帶給我的益處很多，感受也頗深。

今年這個六一兒童節活動是我來學校度過的第四個兒童節，在這次之前，每年的六一兒童活動節，都是我自己一個人在校園里吃吃東西，看看節目，感覺過的沒有一點意義，而且也沒有特別的感受。所以，在今年的六一里，我就決定要過一個不一樣的六一兒童節。那就是，在一個月以前，我報名參加了我們班級里關于六一兒童節需要編排演出的節目。每年的兒童節，學校里都會要求每個班級出一個節目，并在六一當天進行演出。我們班級打算演出的節目是出一場灰姑娘的話劇。在關于這一話劇的排練過程中，我全身心的投入了進去，極力的配好同學們。當然在這一個月的排練里，也產生過不少的問題，但是最后在我們的團隊合作下，也圓滿演出成功，最后，我們班級的這一節目還被評選上了第二名。

不僅如此，我還當選上了此次六一活動節目演出的支持人，一開始我覺的自己壓力很大，因為這是我第一次擔任主持人。為了爭取完成好這個任務，也為了不把這次活動搞砸，我每天晚上都會花半個小時的時間來背主持詞，來把它們熟練的記下來。等到了活動當天的時候，我雖然早已經做好了準備，但是當面對臺下全校的同學和他們家長的時候，我還是不由自主的緊張了起來。幸好的是，我的搭檔他很有經驗，在一步步帶著我，一步步引導著我，才不至于讓我怯場。一整場活動下來，在我們的主持下，也十分精彩和順利的完成了。當聽到臺下觀眾們響起的'熱烈掌聲時，我努力排練了一個月的辛苦總算是沒有白費。

參加六一活動既是給自己一個展現自我機會，也是給自己一次成長和鍛煉的機會。所以在以后的六一活動中，我還會繼續來參加這樣的活動。只可惜我現在已經到了四年級，剩下的也只有兩個六一可以在學校度過了，我將會更加的珍藏和懷戀這段時光。

六一兒童節學生感言2

今天對于世界上世界上每個孩子來說，是一個特別的日子。在這個日子里老師和家長，都開心的在為我們祝福、慶賀，同樣我也很開心，因為這個六一節讓我得到了收獲——xx之星。

xx這個獎項是來之不易的。里面包含著我不懈的努力、老師的辛勤栽培和爸爸媽媽的關心與支持，俗話說得好“一分耕耘一分收獲”我會把這句話銘記在心。讓這個榮譽稱號變得更加閃亮。在今后的日子我會做的更好，只求更好不求好。

在開始領獎的那一刻，我覺得好緊張，心也在”砰--砰“的跳，手也不停地發抖，但我鼓起勇氣，走向領獎臺，接過獎，小步的走上演講臺，開始發表我的獲獎感言。過了一會兒，我發表完了以后，下面傳來一陣陣熱烈的掌聲，這使我很感動。我緩緩走下演講臺，想：幸虧沒有說錯。

這個“六一”意義重重，這個“六一”讓我變成了一顆閃爍的星光。