第一篇：熱愛培訓7.14

XXXX開展“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題

教育培訓活動

為確保“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育扎實有效開展，按照自治區糧食局要求，7月14日下午，XXX組織開展了主題教育全員培訓活動。增強全體黨員干部職工對民族團結和開展“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題活動重要性的認識，把新糧市場的開展的主題教育實施意見落到實處。

XXXX同志代表市場班子從新疆的現狀、戰略地位等方面，結合新糧市場實際，講解了中央新疆工作座談會和自治區黨委七屆九次全委（擴大）會議主要精神。使全體與會人員充分認識到在新疆開展“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育是自治區黨委深入實踐科學發展觀、堅決貫徹落實中央新疆工作座談會精神，推動新疆跨越式發展和長治久安作出的重要決策，是符合新疆區情、順應民心的正確舉措。

自召開在全地區開展“偉大祖國、建設美好家園”主題教育后，XXX及時召開了開展主題教育動員會，并按照XXXX要求制定了主題活動實施方案，按照活動要求，確保活動不走樣、不走形式，真正取得實效。

通過培訓活動的開展，使全體干部職工對新疆區情、新疆歷史、四個認同、馬克思主義五觀和開展“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育重要性有了深入的了解和充分認識。

第二篇：因為熱愛

因為熱愛

雜交水稻之父袁隆平說，他的工作常讓他曬太陽，這讓他有個好身體。他夢見了稻海，夢見了碩果。但試想倘若他沒有一顆熱愛工作的心，怎會將烈日下的操勞當作鍛煉，又怎會有夢想果實的顆顆飽滿？那是因為熱愛！他愛的深沉。人之存活于世，理想之于拼搏，最少不了一個“熱愛”，因為熱愛，所以精彩。

熱愛，并不僅僅是認真嚴謹的態度，也不僅是朝著前方奔跑加油。“熱愛”是一種積極的心態，是靈魂之光華。

英國有位了不起的近代護理事業的創始人，她是世界上第一個真正的女護士，開創了護理事業，然而讓眾人大吃一驚的是南丁格爾生于一名富有之家，家境富裕，最后不顧父母反對，毅然選擇了護士，因為熱愛，所以不想放棄，一次次跌倒又一次次爬起。因為熱愛，所以她咬牙堅持，終于在艱苦的環境中奉獻出她對護理事業的熱愛，她的精彩！

飄然而致的白衣，伴隨著神圣的心靈，一頂圣潔的燕尾帽，攜帶著生命的希望。多少個陽光燦爛的清晨我們忘記了美麗的約定，在不見陽光的病房里捋動著治療碗盤，奏響了一道道動人的生命音符。無數個寒冷的夜晚，護士姐妹們在不休不眠的守護著病人，卻把自己的孩子獨自放在值班室！又有誰知道在她們的心靈深處深藏著一種偉大無私的愛！

有人說護士是白衣天使，是提燈女神的使者，是上帝的化身，也有人說護士是服務員，是高級保姆！對于這些我們從來不計較，而是用我們自己超出常人的愛心和耐心來向世人展示了屬于我們自己的風采！歌德說：“你必須為了理想而奮斗”。是的，沒有奮斗，理想如何抵達彼岸？

記得我們病區曾經收治過一位81歲右股骨頸骨折的老奶奶，在入院第九天因絕對臥床、進食不多和運動減少，3天未解大便，口服通便藥及開塞露塞肛處理仍然無效，情緒異常煩燥，家屬焦慮萬分。護士長晚查房時發現了這一情況，根據多年的臨床護理經驗，病人因大便干結而至排便不暢，她二話沒說，馬上戴上手套，用手一點一點，為病人摳出了干結的大便。面對老人及家屬的感謝，她揮揮手說沒什么，這只是我們應該做的。這雙手是辛苦的、忙碌的，甚至有時還會留下傷痕，但這雙手卻體現著人間最美好的真情。

因為熱愛，所以物質的享受可以拋于腦后，所以會期待夢想未來。因為熱愛，所以會為之拼搏。

在生活中，我們可能會熱愛工作，熱愛父母，熱愛生活。因為熱愛著，所以常掛于心頭，漸漸溶于血水，化為靈魂的一部分，不舍不棄。

提燈女神南丁格爾從最初走到現在，因為理想之于奮斗，因為熱愛所以不怕苦不怕累！

這都是因為熱愛！

第三篇：熱愛家園志愿者培訓感想

熱愛家園志愿者培訓感想

姜云辰

抱著對志愿工作的好奇和莫名的熱情，我報名加入了彩云支南社團。起初是想要加入寒假的支教團，但擔心自己的經驗和資歷都不夠而放棄了面試。從小處做起，從低起點出發，是我給自己的定位。

在此之前從未參加過任何正規志愿工作的我，在何潔阿姨的引導下，開始思考什么是志愿者。除了自愿與低報酬甚至無報酬之外，志愿者還要做到什么呢？首先，志愿者需要專業化的團隊。以往志愿者工作的出發點都是自身心理上的滿足，他們有一腔幫助別人的熱情，卻忽視了受益者的心理需求。我們要給他們提供幫助，但是更要講究方法。我們必須保證我們給他們的一切都是他們需要的。當然，在志愿服務的過程中，往往志愿者從受益者身上能學到更多。其次，志愿者要有堅持、誠信的精神。不輕易承諾，一旦承諾就要做到。我們不僅要堅持對孩子們的承諾，也要堅持對自己心靈承諾。

沒有任何實際操作的經驗，我也不能說更多。但是我相信在我加入這個團隊后，在我們大家共同的努力下，我們能夠做得更多做得更好。也希望被社會物質和浮躁氛圍影響的靈魂能在這里接受洗禮。

趙國帥

周六下午的講座確實感受很多，對熱愛家園的認識更進了一步，原來熱愛家園的歷史與復旦有著密切的聯系。對于沒有志愿者經驗的我來說，對于他們辭去工作專心致力于志愿者工作感到很不可思議。中國自古就有窮則獨善其身，達則兼濟天下的傳統，致力于非營利組織也許就是這一思想的現代版。青海、四川在我看來是如此的陌生，除了在書上知道的山川氣候之外對于那里人們的生活狀況沒有一點的概念，不知道原來在今天的中國還有如此貧困的地方。那些出現在電視上的畫面，正是那個地方的現實。個人與組織相比，組織會有比個人更大的優勢去解決現實中難以解決的問題。

普蓉

因為我自己個人的因素以及專業相關性，我其實也蠻熱衷于公益事業、志愿者活動的，大一一年下來常規課程沒有給我明顯的直觀上的很大收獲，而志愿活動卻讓我成長了不少。下午的培訓事先知道是志愿者的培訓，還蠻期待的，果然雖然時間是稍微長了那么一點，但收獲還是不少。我就重點說兩個部分吧，首先，開場部分經驗交流讓我們有了對志愿者的直接印象，尤其是對沒有類似經歷的新生或者老生來說很重要，經歷過的老人們也可以從中學到可能自己缺少的東西。我們討論了，志愿者的涵義、定義，怎么做志愿者，老師說，愛心、責任心、準時、尊重、遵守承諾哦、平等心、珍惜資源、感恩心、知識與技能是關鍵，我覺得尊重和平等心可能是目前我們一部分學生在做志愿者時可能會缺少的特征，雖然志愿者是出于好意要幫助學生，卻往往忽視了某些學生的強烈自尊心，所以我們要尊重我們志愿活動的對象，不能顯示出好像我們做志愿活動就一定很有優越感的樣子，記住我們都是一樣的。還有就是，另一位老師講的青海支教行和亞洲動物保護基金會給了我很深的感觸，我們的祖國尚有還未developing的地方，還有純真的夢想沒有條件去實現，也許我們一兩次支教不能改變他們的命運，但我們可以用自己的真誠改變他們的觀念，為他們帶去哪怕一縷陽光，動物尚有希望可以期待，更何況那些稚嫩的笑臉呢？

夏曉娟

現在，好似乎許多人都十分熱衷于志愿活動，但不同的人有著不同目的，例如：為了在自己的簡歷上有更多的東西可寫，打發自己多余的時間，鍛煉自己，實現自我等等。我們不能論這些目的孰對孰錯，但是我覺得如果真正從事志愿活動，做一名志愿者，不論你懷有什么功利或其它純精神上的目的，最重要的就是你必須有一顆感恩的心。

我們做志愿服務時，即使自己本無什么要求他人回報的想法，但當提及感恩時，卻總會想到我們幫助了他人，懷有感恩心應是他們，基本上不會將感恩與自己聯系起來。可是，我們應該仔細的思考一下，當我們為他人提供幫助時，我們也許根本就沒能為他們做出一些真正對他們有意義什么的實事，但反過來，在我們為他們提供幫助的同時我們卻是收獲了許多：經歷、經驗、自我價值、充實感……的確我們才是這些活動中受益者。既然我們無法總是真正有效地幫助他人，但實際上又往往不斷的從中獲得，那我們作為一名志愿者就必須懷有一顆感恩的心去做每一項志愿活動。

陳榮彬

09349020008）解放軍第二軍醫大學 09級臨床8年

通過這次熱愛家園的志愿者培訓，我懂得了很多道理，精神層面有了提高，仿佛無形中豐富了很多閱歷。首先，我明確了志愿者的含義，當何潔老師讓我們考慮什么是志愿者的時候，我想了兩點，“志”代表志向，也就是有志于服務社會，服務人民，關愛那些需要幫助的人；“愿”代表愿望，指的是完全出自內心，源于自愿，無私無悔。后來經過何潔老師的總結，我又明白了志愿者要出于個人自愿，而且做志愿者是一種工作，過程需細致嚴謹，要經過調研，了解受眾對象的需要以及他們的現狀，使我們做志愿者工作知道從何下手，給以我們力所能及的最大幫助，而不是單純為了一份實踐報告或是閑得無聊來玩玩，絕不能報玩樂的態度。當然，做志愿者工作也會給人帶來意想不到的收獲，或者說是一種精神洗禮，比如像何潔老師說的，她為什么幾度要放棄收入頗豐的工作而全身心的投入到志愿者工作中來，因為那使她的生活從此豐富多彩，獲得了精神收獲。我想，如果我有一天也獲得了這樣的機會，我也會做出同樣的選擇，因為坐在辦公室里的價值真的不如深入山區，幫助那些渴望知識，渴望關懷的孩子們。在我的印象中，何潔老師講的那個故事令我久久不能忘懷，時常用來鞭策自己。那個25歲的艾滋病患者只剩下半年的光陰了，他打算讓何潔老師做他的指路明燈，為他規劃剩下的時光。何潔老師說自己有什么資格……這句話一直記在我的腦海里，我想的是，我們還在抱怨學習壓力大，學生工作繁重，家長嘮叨，室友的種種不盡人意，我們有什么資格抱怨，我本有著人生最重要的資本，那就是健康與青春的活力，然而我們卻在耗費青春，身在福中不知福。我想我們每個人都應該是一根蠟燭，雖然亮度有所不同，但是都應該有燃燒自已照亮別人的舉動，哪怕是這種想法。熱愛家園是讓我們的想法得以實踐的地方，我選擇它，我無悔自己的選擇。由于中國近年來的高速發展，以及發展的不均衡，北京，上海，深圳，廣州等較發達的城市都有很多的外來務工子女，其他一些不發達的地區則相應地出現了留守子女。這些孩子們的教育問題是一個嚴重的社會問題，雖然憑我們的力量解決它幾乎是不可能的，但是我們愿意能幫一個幫一個，就像那時地震后一樣，我們舉國同心，能救一個救一個。

利瓊老師也介紹了自己的經歷，而她在可可西里的經歷感受觸動了我，讓我久久不能忘懷。他進行了比較，那的孩子們吃不飽穿不暖，而她的女兒以及我們這一代的孩子卻穿的暖暖的，不受一點苦。可是他們的態度呢？他們通過抽簽上學，教學資源那樣匱乏，條件那樣惡劣，可我們復旦大學的學生們，有著寬敞的教室，舒適的空調，優秀的教授，可我們還逃課上網，上課睡覺，掛科。身處復旦，雖然充滿著種種誘惑，我們要堅定信念，堅定主線。

最后，我想說的是，這份感想我昨天忘了交了，那次會后，我沒有及時總結，態度不夠認真，認識的也不是很深刻，但是我有志于志愿者服務！

洪水平

星期六進行的志愿者培訓的講座，我覺得還是蠻有好處的，幾位老師一樣的人講了自己從事志愿活動的經歷，每個人獨有自己的精彩的故事，也讓我看到了社會上那些可以說是陰暗或者說是不完善的地方：甘肅的不穿鞋上學的孩子似乎歷歷在目，農民工子女那渴望求知的雙眼等。我想作為一個大學生，不能僅僅想到自己的將來多么美好的生活，更應該具有社會責任感，關心社會弱勢群體，給予他們我們應有的關懷。

我覺得這次志愿者培訓是成功的，達到了目的，使得我更加堅定了自己的選擇，盡管現在離真正的志愿者還有一段距離，但是我會努力爭取，使得自己成為一名合格的志愿者。其中有位老師說“志愿者就是要發現社會問題，然后自己解決或者邀請朋友一起解決”。我很欣賞這句話，這是我一貫理想，我希望通過自己的力量能給社會帶來點什么，以至于自己的生命有點意義。

馬薇

06300190085

家

--彩云支南第一次培訓感想

2009年12月5這一天陽光明媚，曬得人暖洋洋的，心情也很是舒爽！下午兩點，第三教學樓的3106教室卻人聲鼎沸，人頭攢動。咦，今天不是星期六嗎？怎么教室里大家好像還在上課？這可不是上課哦，這是我們彩云支南大家族成立以來的第一次家庭大聚會。不僅如此哦，我們還有幸請到了熱愛家園的一些有著十幾年志愿者經驗的老志愿者們給我們講講他們的故事以及他們的感想。

若說這次大聚會給我的感想是什么？那只能用一個字來形容--家！一直以來，總是很熱衷于志愿活動，總是期望去幫助別人，也參加過一些志愿活動，但是每次參加都是自己一個人，雖說有時候會和一些同學們去，但是等活動結束后便不再聯系，在活動時也是很少與他們交流，從來沒有問過其他人為什么要來參加這樣的活動，參加這樣的志愿活動有什么收獲？所以自己一直感覺很孤獨，總是一個人，一個人去瑞金醫院看望那些身患絕癥的孩子們，一個人去照顧那些被社會被親人所遺忘在養老院里的老人們，一個人去將知識和希望的種子種在那些渴望知識的可愛的孩子們的心里，一個人… …在參與到其中的時候自己總是很快樂的，但是當做完所有的一切，一個人歸來的途中時總是很憂傷，很孤獨，很落寞！每每想激情澎湃地與人分享一下這次活動的喜悅和樂趣，每每想與人交流一下這次志愿活動的感想，每每在為活動中遇到的困難而一籌莫展時，環顧四周，竟無一人！

然而這次卻不同了！這次感到好興奮，竟然有這么多的人與自己一起要去幫助那些云南的孩子們，幫他們打開一扇窗，讓他們看到繽紛五彩的世界！這不再是一個人的戰斗，不再是一個人的旅行，因為我已經有了家，有了和我一樣無私善良可愛的家人！

我與我的家人們坐在一起，我們聊著各自的過去，對將來的打算還有對即將打來的這次寒假活動的想法，感覺到我的心暖暖的，感覺到一種有歸屬的幸福！希望我們這次的活動能夠成功，并且我也深信我們的活動能夠成功。因為我們這次是一個大家庭，不再是一個人；因為我們的心已經緊緊凝結在一起，共同為著我們的目標而努力！

第四篇：師德培訓體會：“熱愛崗位熱愛學生”

師德培訓體會：“熱愛崗位 熱愛學生”

樺甸市永吉小學 張守愉

教師是“人類靈魂的工程師”，對學生的成長和成才的作用不言而喻。作為剛畢業不久的新教師，無論在教學上還是對學生的教育上都較缺乏經驗，因此,樺甸市教師進修學校培訓部決定召開“特崗教師”“熱愛崗位、熱愛學生”師德培訓活動。并于2011年6月3日早八點在樺甸市教師進修學校的階梯教室準時開會。

會議由四個內容組成：

1、吉林市第二十三中學 苗老師 “讓愛在堅守中綻放”主題講座

2、錢教授 “支起成功的三腳架”主題講座

3、高云老師 “熱愛——鑄就成長的階梯”主題講座

4、周建君老師“愛心鑄師魂、信信念伴成長”主題講座

聽完師德教育報告會后，我感觸很深，受益匪淺，內心十分激動，四位老師在報告中都把關愛學生當作重點，她們情真意切的講述了自己如何熱愛教育事業，如何教育學生、關愛學生，如何提高教師自身學識和素養，如何在工作中善于合作等。四位優秀教師的先進事跡在我靈魂深處擦出了火花，我深受鼓舞，對師德教育又有了一個嶄新的認識。師德，可以理解為教師的職業道德，在新的形勢下，科學發展觀賦予了師德教育新的內涵，結合我們學校的實際工作，我覺得可以將師德概括為因材施教、青年教師的培養和對學生的理解關愛三個方面。對其進行探討，從而使它變為教育的源動力，有利于學校建設的發展，更有利于促進校園乃至社會的和諧進步。

作為教育工作者的我，內心充滿為學生服務的意識，熱愛教育事業，熱愛學生，把學生當成自己的子女一樣來愛護，愿意與學生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學生一視同仁，建立起平等和諧的師生關系。

一、在思想上，力爭上游，要求進步。

為在同學們面前真正地做到“身正為范”，更好地開展教育工作，加強少年兒童的思想道德教育，我積極學習踐行科學發展觀和“以德治國”的重要思想，努力研究新時期對少年兒童素質教育的新要求，貫徹學習黨中央關于少年兒童教育工作的一系列重要指示，以竭誠為少年兒童健康成長為出發點和落腳點，組織各式各樣的少先隊活動，教育和引導少年兒童德、智、體、美全面發展。我的原則是奮發向上、努力進取、腳踏實地地干工作；目標是努力把學生培養成家庭中的好孩子、學校中的好學生、社會上的好少年。

二、在工作中，盡善盡美，全心全意。

輔導員的工作是平凡的，之所以能將少先隊工作開展得有條不紊，這在某種程度上也源于一個“愛”字──對事業的愛、對孩子的愛，我把這平凡而簡單的愛融于日常瑣碎繁雜的工作中，全心全意地為每一位同學服務。眾所周知，現在的孩子獨生子女居多，家長過于寵溺，養成了其任性、自我為中心、自律性差等不良習慣，很難教育。但是，愛學生，事業已成功了一半。在平日里，我就是憑著對學生的滿腔熱愛，正確地引導學生積極進取，為使學生的學習積極性提到一個高度，抓住學生的心理特點，使他們看到希望，嘗到學習的甜美。組織學生開展“小小農藝家”的實踐活動，豐富了學生的課余生活，增強了體質，同時在活動中，促進了同學間的友好合作。為培養學生健全的人格，樹立正確的人生觀、價值觀，還組織學生開展以“放飛夢想”為主題的隊會，讓同學們把自己的夢想寫成一段有意義的話，放到氣球里，飛上藍天，從而促使同學們為理想努力，奮發向上。就這樣我校的少先隊工作開展得有聲有色。

在工作中，我提倡創新，不斷改變活動方式，豐富活動內容。就以選拔校值周隊員為例，我組織學生毛遂自薦，鼓勵學生要敢于挑戰自我、超越自我，樹立良好的自信心，使同學們相信自己，各項活動躍躍欲試，發現了不少同學的閃光點。也正是這樣勤勤懇懇、全心全意地為學生服務，得到了同事的好評和學生的信賴。

三、在生活中，樂觀向上，潤物無聲。

生活中，我樂觀向上，以豁達的胸懷迎接每一天。性格開朗、團結同志、樂于助人的她除了擔任大隊輔導員還兼任300多個住宿生的生活班任。在孩子的面前，她常常是一副笑臉，友善和藹，以自己的言行來影響、感化學生。自擔任生活班任后，在原來的基礎上開展了一系列的創新活動，“6點早操”，每天早晨6點準時帶全體住宿學生到操場進行跑操，一段時間后，學生的體質普遍增強，感冒發燒的現象少了。“餐前《弟子規》”，她利用周日下午的時間統一講解《弟子規》，要求學生背誦、理解，并照著去做。目的是讓學生每餐前背誦，改變以前就餐紀律差的現象，現在學生就餐排隊，餐前背誦《弟子規》的良好習慣成了我校的一個亮點。為了給學生養成認真整理內務的好習慣，我還組織了疊被子比賽，調動學生的積極性，培養了學生的自理能力。使孩子們的行為習慣在潛移默化中逐漸形成。

通過學習我決心以四位優秀教師為榜樣，時時處處為之高標準，嚴格要求自己，勤奮工作，積極進取，進一步加強師德師風建設，不斷提高自己的業務能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態度對待每一個學生，時刻關愛學生的健康成長，言傳身教、為人師表，為讓每一位學生適應時代的發展作出自己應有貢獻！

總之，做為教師，他的責任不僅僅是把知識傳授給學生，同時還要教育學生成人、成才。教師對學生的愛不是抽象的一個字，而是一種具體的教育過程，是建立在教師對學生的理解、寬容、原諒、賞識、信任的基礎上，所形成的一種心理相容，只有這樣，師生關系才能體現平等和尊重，才能體現出我們人民教師優秀的師德，那么教育的效果也就會象我們所希望的那樣：隨風潛入夜，潤物細無聲。

第五篇：因為熱愛演講稿

因為熱愛，所以選擇

水磨營中心學校楊艷花

各位評委、各位老師 ：大家好！

時光荏苒，日月如梭，我已為人師二十多年了。常常想起兒時的那首歌謠《長大后，我就成了你》：“長大后，我就成了你，才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己……”教師是太陽底下最光榮的職業，教師是自我幸福的把握者，教師是學生幸福的引路人!在每一個孩子的心目中，老師是一個最親切、最智慧、最偉大的形象。現在我理解了，老師是：捧著一顆心來，不帶半根草去的。我更喜歡這樣一首小詩：

“有一首歌最為動人——那就是師德

有一種人生最為美麗——那就是教師

有一種風景最為雋永 ——那就是師魂

不要說我們一無所有

我們擁有同一顆火熱的太陽

我們擁有同一片廣袤的天空

在同一片天空下

我們用愛撒播著希望……”

人們常說：教育事業是太陽底下最光輝的事業。在教師隊伍中，最小的是我們——小學教師。記得剛上班時，我帶著稚氣未脫的臉龐，帶著青春年華的激情，帶著對美好未來的憧憬，帶著對事業的追求和對生活的向往踏入人生第一個工作單位——馬家灣小學。曾被教室里-1-

那稚嫩的話語所感動，“老師說我是好孩子，我說老師像媽媽。”從那時起，“用愛撒播希望，愛心澆灌智慧之花”便成了我無言的承諾。從此我將在充滿童趣的世界里描繪自己五彩的人生。然而，迎接我的不僅僅是稚氣的臉和天真的笑，而是一份沉甸甸的思考。

記得第一天上班，我特地穿上剛買的新衣服，心想：孩子們一定會“老師、老師”地圍著我轉。那天使般的感覺多好呀！一會兒，一個名叫李媛的學生被家長送到教室，可她哭鬧著不讓媽媽走。我好不容易從家長手中領過來，哄呀、逗呀，可她依舊哭鬧。亂舞的手抓在我的臉上生疼生疼，亂蹬的腳踢在我的新衣服上留下團團污漬。突然，“嘩”的一聲，吐了，正巧吐在我的新衣服上，一股酸臭味撲鼻而來。我皺起眉頭，無奈地看著孩子，心疼地看看自己的新衣服，心里五味雜陳。一種迷茫和退縮感涌了上來，這就是我的工作？這就是我的人生？原來那股熱情似乎離自己越來越遠，越來越遠。

然而有一天，我又重新擁有了那份熱情，那份熱情和執著是孩子們給的。有一次，由于用嗓過度聲音嘶啞得厲害。那天上的是音樂課，課只講了一半，我就再也說不出話來了，不停地咳嗽。這時班上最調皮的一個小男孩搬了一把椅子走了過來，對我說：“老師你坐下，休息一會兒吧！”其他的小朋友也圍了過來問：“老師你怎么了？老師你怎么了？” 我剛張開嘴想讓他們安靜下來，突然有個聲音大聲地喊道：“不要吵了！老師的嗓子都啞了！”霎時整個教室里鴉雀無聲，孩子們迅速地回到自己的座位上端正地坐好，齊刷刷地望著我。當我張開嘴繼續講課的時候，只聽見： “老師，你放錄音我們自己唱吧！

那樣你的嗓子會好得快些。”聽到這樸實而真摯的話語，望著眼前的情景，我的眼睛濕潤了。多懂事的孩子啊！只知道他們平時愛惹我生氣，不知他們竟然也關心我，體諒我！在那一刻我感受到了三十多顆幼小的心靈對我的慰藉，感受到了他們對我的理解和支持。從那時起我更喜歡孩子們了，更喜歡我的工作了。我的內心又重新燃起了那份熱情。做教師，我心甘情愿了！

孩子們的天真，孩子們的火熱，孩子們的愛漸漸的取代了我心中原有的那份困惑與迷茫。我清楚的知道自己從事的是陽光下最光輝的職業，我所走的是一條鋪滿智慧的路，我帶給孩子們的應該是真摯的、無私的愛。

我不是詩人，不能用優美的詩句來謳歌我的職業；我不是歌手，沒有動聽的歌喉來頌詠我的崗位。然而，我要在知識的寶庫里采擷如花的詞語，譜寫我心中最美好的詩篇，我要用飽滿的激情，唱出我心中最優美的贊歌——因為熱愛，所以選擇；既然選擇了，就會全力以赴。

謝謝大家！