第一篇：五月文明禮儀活動小結(jié)

（小學(xué)三年級一班）五月文明禮儀活動小結(jié)

——“爭做校園文明小衛(wèi)士”

一、活動目的：

通過本次班會活動課，使學(xué)生對文明禮貌用語有一個認(rèn)識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運(yùn)用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

二、活動內(nèi)容：

班會內(nèi)容分為五大塊：

1、我們要做班級文明小衛(wèi)士，文明禮貌用語知多少？及現(xiàn)場采訪

2、我是文明小學(xué)生，情景表演。

3、評評班級文明禮貌小衛(wèi)士。

4、請聽《文明禮貌拍手歌》

5、看看《“十不”行為規(guī)范》

三、活動形式：

采訪，情境表演，討論，交流

四、活動時間:2011年5月

五、活動準(zhǔn)備：

1、制作禮貌用語卡片。

2、教師準(zhǔn)備課件。

六、活動過程：

一滴露珠能折射出五彩的陽光，一片綠葉能傳遞出春天的氣息；一句隨意的話，一個細(xì)微的舉動，反映出一個人的品格和修養(yǎng)，反映出一個民族的素質(zhì)。禮貌用語在生活中十分重要。講文明、懂禮貌是小學(xué)生健康成長的需要，也是將來走向社會的必備素質(zhì)和社會進(jìn)步的必然要求。同在一片藍(lán)天下，我們手牽手，心連心，講文明，樹新風(fēng)，同進(jìn)步。三年級一班主題班會“我是校園文明小衛(wèi)士”現(xiàn)在開始。

（一）文明禮貌用語知多少？

1、了解禮貌用語

班主任：請同學(xué)們回憶一下，我們常說哪些禮貌用語？

（您、請、謝謝、對不起、沒關(guān)系、不用謝、晚安、再見……）貼出做成橢圓形狀的卡片。（學(xué)生齊讀）。

2、班主任采訪：

假如你不小心碰著別人該怎么說？

假如別人不小心碰了你該怎么說？

假如別人幫助了你，你會怎么說？

假如老師走進(jìn)教室上課。

假如你在樓道里遇到了老師。

假如你看到老師下班回家。

假如下課鈴響了，老師宣布下課。

假如你去某同學(xué)處借鉛筆，還鉛筆。

假如放學(xué)了，向同學(xué)道別。

（二）我是文明小學(xué)生。

我們一起來看看這幾位小同學(xué)在平時生活中是怎么注意文明禮貌的呢？請看情境表演：

小娃娃跌倒了

路邊有個小娃娃，一不小心跌倒了，“哇哇”哭著喊媽媽。

我快快地跑過去，一把抱起小娃娃，高高興興送它回了家。

老師隨機(jī)夸：真是助人為樂的好孩子！

小羊踩痛了小公雞

小羊踩痛了小公雞，連忙輕聲表歉意：

“小公雞呀請原諒，我實(shí)在呀對不起”

小公雞呀甩甩腳，眨眨眼睛笑嘻嘻：

“山羊哥哥沒關(guān)系，我呀一點(diǎn)不怪你。

老師隨機(jī)夸：真是一對講文明，懂禮貌的好朋友呀！

水龍頭

“滴滴滴，滴滴滴，“誰在哭？”

不知誰，洗完手，沒把龍頭來關(guān)好。

“水龍頭，不要哭，我?guī)湍惆蜒蹨I來擦掉！”

水龍頭，微微笑，夸我是朵文明花。

老師隨機(jī)夸：真是節(jié)約用水的好孩子！

我叫“輕輕”

走路輕輕，輕輕輕輕，媽媽還沒睡醒，說話輕輕，輕輕輕輕，姐姐等下學(xué)習(xí)，敲門輕輕，輕輕輕輕，老師正在備課。

老師隨機(jī)夸：真是舉止文雅的好孩子！

小結(jié)：他們都是文明禮貌的小學(xué)生，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。

（三）評評班級文明禮貌小衛(wèi)士

1、在我們的身邊時時有文明禮貌的小衛(wèi)士涌現(xiàn)，他們主動幫助小同學(xué)，為生病的同學(xué)送水送藥，看到地面的垃圾立刻撿起，放進(jìn)垃圾桶……他們?yōu)樗四瞰I(xiàn)，樂于助人，為同學(xué)服務(wù)，為班級服務(wù)毫無怨言。我班誰做得最好？（學(xué)生說一說。）

2、指出并批評現(xiàn)時班上的不良風(fēng)氣，學(xué)習(xí)態(tài)度的不足之外，今后要怎樣做。（同桌交流后匯報）

班主任：有的同學(xué)做得很好受到了表揚(yáng)，但你們也不能驕傲，爭取做得越來越好；有的同學(xué)受到了批評，但你也不要灰心喪氣，查找自己的不足，改正錯誤，做一個文明禮貌的好學(xué)生。

（四）希望咱們班的同學(xué)都成為文明禮貌的小衛(wèi)士，請聽《文明禮貌拍手歌》

你拍一，我拍一，文明禮儀排第一。

你拍二，我拍二，同學(xué)之間是伙伴。

你拍三，我拍三，尊老愛幼記心間。

你拍四，我拍四，關(guān)心集體做好事。

你拍五，我拍五，同學(xué)之間不動武。

你拍六，我拍六，果皮垃圾不亂丟。

你拍七，我拍七，誠實(shí)守信不忘記。

你拍八，我拍八，言談舉止要文雅。

你拍九，我拍九，遵守紀(jì)律要長久。

你拍十，我拍十，爭當(dāng)禮儀小衛(wèi)士。

（五）同學(xué)們，我們不光要在學(xué)校，在家里，還是去公共場所都要養(yǎng)成文明言行的好習(xí)慣。現(xiàn)在，老師給大家提出“十不”行為規(guī)范，（投影出示）讀一讀。

總結(jié)：同學(xué)們，努力吧，讓人見人愛的文明禮貌之花在我們班級盛開，開滿我們美麗的校園！讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好的明天！

第二篇：文明禮儀活動小結(jié)

“文明禮儀教育月”活動小結(jié)

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹落實(shí)《桂林市教育系統(tǒng)開展“文明禮儀教育月”活動方案》指示精神，緊密結(jié)合“美麗平樂 清潔城鄉(xiāng)”活動，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)文明禮儀，樹立文明校園新風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生“講文明、講禮貌”的優(yōu)良品德，結(jié)合本校實(shí)際情況開展以“知榮辱、明禮儀、別陋習(xí)”為主題的文明禮儀系列活動，使學(xué)校師生的文明禮儀水平得到提升，精神面貌得到改善。

二、活動目標(biāo)

通過活動讓全體師生知道中國是文明古國、禮儀之邦，歷來重視文明禮儀教育，講文明、重禮儀、守秩序和善待人是中華民族世代相傳的美德，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊。讓遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護(hù)教室，不亂涂亂劃；愛護(hù)門窗，不猛推猛撞；愛護(hù)桌椅，保持無腳印刀痕；愛護(hù)電器，不亂開亂關(guān)；愛護(hù)公共財物，保持無污無損……等文明習(xí)慣伴隨學(xué)生健康成長。

三、活動內(nèi)容

1．大力進(jìn)行宣傳教育，營造良好的校園氛圍。首先對全校教職員工進(jìn)行教師形象、教師禮儀知識的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高全校教職員工禮儀意識和禮儀水平。根據(jù)文明禮儀讀本，組織教師和學(xué)生進(jìn)行文明禮儀的學(xué)習(xí)，利用廣播臺、宣傳窗等進(jìn)行文明禮儀的宣傳教育活動。并在第一周周一的國旗下講話中號召全校學(xué)生參與到以“知榮辱、明禮儀、別陋習(xí)”為主題的文明禮儀月活動中來。呼吁全體學(xué)生：行動以來，爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護(hù)教室，不亂涂亂劃；愛護(hù)門窗，不猛推猛撞；愛護(hù)桌椅，保持無腳印刀痕；愛護(hù)電器，不亂開亂關(guān)；愛護(hù)公共財物，保持無污無損……嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)。為了讓文明禮儀之風(fēng)吹滿校園，校園的紅領(lǐng)巾廣播站每周在廣播中都要播放有關(guān)文明禮儀方面的歌曲。“見老師，敬個禮，見同學(xué)，問聲好”，校園里飄蕩著文明禮儀之歌。

2．全校創(chuàng)設(shè)“說文明話、做文明事、當(dāng)文明人”的濃厚氛圍，在全校大力宣講禮

儀，學(xué)習(xí)禮儀，通過值周班,“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，“教師值周崗”，“校領(lǐng)導(dǎo)值日崗”

等方式，在校園提醒檢查，教育不文明行為，讓不文明行為在校園無處藏身。

3．充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用，并把培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣與《守則》、《規(guī)范》教育相結(jié)合，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明使者的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的自覺行動。

4．將主題教育實(shí)踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動緊密結(jié)合。

5．精心布置學(xué)校環(huán)境，用宣傳畫、手抄報、書法作品等有教育性的宣傳品感染、陶冶師生，促使他們在日常工作生活中講規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。

6．每周確定一個與行為規(guī)范教育相結(jié)合的文明禮儀訓(xùn)練重點(diǎn)，并在每周的國旗下講話中進(jìn)行宣傳教育，在平時的四項競賽中進(jìn)行檢查落實(shí)。

7．評選并表彰了校級“文明禮儀標(biāo)兵”25名。通過展示他們的風(fēng)采，樹立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，激勵學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實(shí)踐活動的全過程，推動文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動

總之，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，是一項長期性、綜合性、系統(tǒng)性的工作。我校會把文明禮儀工作融入到教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中，使學(xué)生們真正成為文明禮儀小標(biāo)兵、小使者！

第三篇：五月小結(jié)

2010-2011文學(xué)院就業(yè)部工作總結(jié)(5月)在這一學(xué)期里，就業(yè)部在老師、同學(xué)們的關(guān)心、指導(dǎo)下，在部里幾位成員的認(rèn)真努力下，取得了一定的成績和經(jīng)驗(yàn)，但是也從中發(fā)現(xiàn)了一些工作上的不足。我部本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一.新生生涯規(guī)劃教育系列活動

為了響應(yīng)學(xué)校教育新生的指導(dǎo)精神，在2010級新生中深入開展“未來人生”主題教育系列活動，展現(xiàn)未來工作者的維權(quán)一面，引導(dǎo)新生盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換懂就業(yè)，會維權(quán)，適應(yīng)新的大學(xué)生活，建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)。為此，我院組織了開展以“五險一金”為主題的新生生涯規(guī)劃系列教育活動。

二、就業(yè)服務(wù)志愿者

本學(xué)期為響應(yīng)學(xué)校在各年級各班招收志愿者，更好的服務(wù)將來就業(yè)招聘，有效地分擔(dān)了班團(tuán)的工作負(fù)擔(dān)，并且提高了就業(yè)工作的完成效率。我部門與各就業(yè)委員保持著緊密的聯(lián)系。對此在我們院系積極宣傳，得到了同學(xué)們的積極響應(yīng)，報名參加，得到學(xué)校就業(yè)部的好評 最后我們就業(yè)部門有充分的信心，把我們學(xué)院的就業(yè)服務(wù)工作做到不求最后，只求更好。無論能力得到了鍛煉，而且基本完成了老師交予的任務(wù)，在摸索中找到了就業(yè)部工作的規(guī)律、要領(lǐng)，不足之處我們將在以后的工作中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，請老師、同學(xué)們監(jiān)督、指正。我們將一如既往地用心服務(wù)畢業(yè)生，努力為他們的就業(yè)工作提供更多的便利。就業(yè)部 梁寧2011/5/27

第四篇：五月小結(jié)

2013--2014學(xué)第二學(xué)期

中二班五月份工作小結(jié)

不知不覺就迎來了“六一”。這個五月我們主要忙碌地準(zhǔn)備著“六一”的節(jié)目排練、彩排、表演。回顧本月工作情況，現(xiàn)從以下幾點(diǎn)介紹本月的工作情況：

一、教育教學(xué)工作

我們開展了“昆蟲的秘密”、“奇妙的發(fā)現(xiàn)”兩大主題教學(xué)活動。通過“昆蟲的秘密”主題中的一系列活動，激發(fā)了幼兒了解昆蟲相關(guān)知識的欲望，培養(yǎng)了幼兒愛護(hù)昆蟲、保護(hù)自然環(huán)境的意識。我們還開展了“奇妙的發(fā)現(xiàn)”主題活動，隨著主題活動的開展，老師引導(dǎo)幼兒親身經(jīng)歷科學(xué)發(fā)現(xiàn)的全過程，讓他們像科學(xué)家一樣地探索科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)。這不僅有助于幼兒主動獲得科學(xué)的知識經(jīng)驗(yàn)，而且有助于發(fā)展他們科學(xué)研究的方法和能力。同時，體驗(yàn)科學(xué)的神奇，知道科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，科學(xué)其實(shí)就在我們的身邊，從而更進(jìn)一步激發(fā)幼兒探索各種自然現(xiàn)象的興趣，初步培養(yǎng)幼兒的探索精神。

月中旬我們進(jìn)行了全園性質(zhì)的角色區(qū)設(shè)計及角色游戲評比活動，我班幼兒能夠積極投入游戲中，整個活動順利有序地進(jìn)行。

二、衛(wèi)生保育工作

我們重視幼兒的身體健康，在“六一”國際兒童節(jié)即將來臨之際，我們組織進(jìn)行“六一”節(jié)目排練的同時也時刻注意幼兒的身體狀況。我們根據(jù)天氣情況請家長調(diào)整孩子衣服的量，天熱幼兒出汗較多，我們及時讓幼兒喝水、洗手。我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，教室勤開窗通風(fēng)，每天定時做好寢室、教室、一些日常用品的消毒工作，謹(jǐn)防傳染病的發(fā)生。

三、家長工作

本月我們利用家園聯(lián)系本、通訊工具等加強(qiáng)家園聯(lián)系，盡量做到家園互動。由于角色游戲評比需要，我們還請家長為孩子收集廢舊的紙盒等，家長們都能積極配合我們的工作。月底我們還根據(jù)幼兒表現(xiàn)寫好家園聯(lián)系本，使家長能夠更加直觀、更加詳細(xì)、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長配合。

希望下個月在我們?nèi)焕蠋煹墓餐ο拢_展好班上的各項工作，讓孩子開開心心地過每一天。

2014年5月30日

第五篇：文明禮儀小結(jié)

中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，講文明、懂禮貌是中國人的傳統(tǒng)美德。對小學(xué)生進(jìn)行“文明禮儀的養(yǎng)成教育”至關(guān)重要。我是如何做的呢？

按照小學(xué)部德育處下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)德育常規(guī)管理與檢查的意見》，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了德育處提出的小學(xué)生在校德育常規(guī)教育的主要內(nèi)容：包括禮儀、守紀(jì)、整潔、健美和安全五個方面，細(xì)讀了每一條的要求，用心理解、落實(shí)到位。

一、打好基礎(chǔ)、形成氛圍

每當(dāng)新的一學(xué)期開始，我首先對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，上好第一次禮儀課，打好基礎(chǔ)、形成氛圍。具體做法：

首先對學(xué)生提出要求明確、具體、詳細(xì)的文明禮儀常規(guī)，使每個學(xué)生心中有數(shù)。然后重視第一次文明禮儀訓(xùn)練。一開始就重視禮儀訓(xùn)練，打好底子，對學(xué)生進(jìn)行禮儀教育。既要使學(xué)生明白“理”，又要訓(xùn)練“儀”，學(xué)練結(jié)合，以練為主。做示范、教表演，使學(xué)生知道怎樣去做。讓學(xué)生形成正確的動作定勢，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

例如我讓學(xué)生扮演老師站在講臺上，我在講臺下面扮演學(xué)生，我行了一個標(biāo)準(zhǔn)的45度鞠躬禮，并大聲說：“老師好！”臺上的小老師就說：“同學(xué)好。”此時教室沸騰了，有的要出來當(dāng)老師，有的要當(dāng)學(xué)生，我借此情境讓學(xué)生分角色訓(xùn)練，對每一組都進(jìn)行評價，哪方面做的好，哪方面還要加強(qiáng)，武國強(qiáng)同學(xué)沒有站直，手來回動，聲音小，我就走到他身邊鼓勵他再做第二遍，第三遍，我邊指導(dǎo)、邊做示范給這名同學(xué)看，直到他站直抬頭，聲音響亮為止。最后進(jìn)行全班訓(xùn)練，人人過關(guān)。老師認(rèn)真的示范，加大力度訓(xùn)練，學(xué)生也引起了重視。每個同學(xué)都非常認(rèn)真的練習(xí)，形成了一個良好的禮儀氛圍。接著訓(xùn)練學(xué)生坐、站、走的姿勢，我在前面擺一套學(xué)生桌椅，給學(xué)生做坐的示范：頭要正、身要直、腳放平，目視前方。又用標(biāo)準(zhǔn)的立正姿勢站在學(xué)生前面示范站姿，然后對學(xué)生進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練“起立、請坐”，達(dá)到整齊劃

一、動作迅速，精神面貌好。為了讓學(xué)生明白其中道理，得到啟示，有所提高。我在黑板上畫了兩棵小樹苗，一棵是直的，一棵是彎的，對學(xué)生說：“小樹苗是直的，長大也是直的；小樹苗是彎的，長大也是彎的。你們好比一棵小樹苗，現(xiàn)在是直的，將來也是直的；現(xiàn)在是彎的，將來也不直。我又畫了挺拔茂盛的大樹和一棵彎曲的小老樹，我讓學(xué)生比較，哪棵大樹漂亮？學(xué)生異口同聲的說：“直直的大樹漂亮。”好，同學(xué)們，起立，這次效果最好，個個昂首挺胸，眼望前方，真是可愛極了！我目光巡視每一個同學(xué)，臉上露出笑容。拍拍程晉杰的后背“不錯”，看著程宇豪，我不停的點(diǎn)頭“好”，最后我說：“同學(xué)們，你們都是直直的小樹苗，老師希望你們永保直立，最后長成參天大樹，有沒有信心。”同學(xué)們齊聲答道：“有”。有了站姿的基礎(chǔ)后，再練一練升國旗儀式，全體同學(xué)立正站好，少先隊員行隊禮，眼睛望著國旗，同學(xué)們練得都很認(rèn)真。我示范行隊禮姿勢，同學(xué)們反復(fù)演練，為開學(xué)典禮和以后每周一升國旗打下了基礎(chǔ)。規(guī)范的教育訓(xùn)練在孩子們的腦海中打下了一個文明禮儀的烙印。