第一篇：海納文學社總結（寫寫幫整理）

海納文學社總結

2014年6月10日

本學期活動內容

第一周：影視文學賞析——《戰馬》

第二周：影視文學的寫作

第二周：經典小說賞析

第三周：經典小說書評的寫作

第四周：社團聯誼——社交與口才社團

第五周：魅力劇本——《日出》

第六周：如何將小說改編成劇本

第七周：開展征文活動

第八周：校園采風

第九周：校園采風作品賞析

第十周：經典文學著作賞析

第十一周：文學講座視頻展播

第十二周：校外采風

第十三周：校園采風作品賞析

海納文學社工作總結

我校海納文學社是活躍在學校里的一個擁有激情、擁有希望的文學團體。成立以來，始終堅持以“活躍校園氣氛、培育文學新人”為宗旨，以“提高寫作水平、豐富校園生活”為目的，開展了一系列活動，取得了一定的成效，本學期具體總結如下：

一、開展活動

（1）建立健全了文學社機構，明確了辦社宗旨，規定了活動時間，強調了活動紀律，為今后文學社的進一步發展打下了良好的基礎。

（2）在文學社指導老師楊海峰老師的帶領下，社員們經常在學習之余開展討論、交流，給文學愛好者們一個放逐夢想、發揮自我、表現自我的機會，使社員們能夠較好地得到學習鍛煉的機會并提高文學水平。文學社活躍了校園生活，成為校園文化的亮點之一。

（3）開展了征文比賽，通過指導老師及相關機構成員的評選，評出獲獎作者及作品，激發了學生們的寫作熱情。

（4）不少社員的作文被推薦發表。

（5）通過開展各類有關文學的知識講座，是社員們在社團活動中學到有關文學的知識。并時常帶領社員們進行采風活動，從實際出發，激發社員的寫作激情。

二、基本經驗

在工作過程中，文學社也取得了一些辦社經驗：

（1）作為學生性文學組織，應在最大限度上實現自我組織，自我創辦，讓學生最大限度地發揮才能，從中學到經驗。始終堅持以“文學”為主，認真選舉機構成員，使之能負責地辦好社團，不斷充實文學社，發展文學社。

（2）在辦社過程中，應始終堅持辦社宗旨，在正確的思想指導上開展文學社工作。

（3）舉辦文學講座、出版文學專欄、開展寫作競賽等是提高社員文學素養的有效途徑。

（4）加強與各類期刊的聯系，為學員早出成果、快出成果提供有利的條件。

三、幾點思考

（1）要通過努力，讓那些真正熱愛文學又有一定寫作基礎的同學加入到文學社，希望能得到各位老師的進一步支持。

（2）今后要努力創造條件加強對外交流，通過交流學習不斷充實自我，發展自我。

（3）文學社應與時代同步，建議進一步加強對文學社的宣傳，使之成為校園文學發展的見證。

校園是一方凈土，世俗的東西、物欲的現象較少，文學社的成長，是校園文學發展的一個縮影，愿所有熱愛文學的同學都來沐浴這詩神之光，在這片凈土中引導同學們踏入神圣的文學殿堂。充分

發揮他們的想象力，豐富他們大學時代的校園生活，讓快樂之泉流進每一個同學的心中。

第二篇：納帕海導游詞

納帕海自然保護區位于中甸縣城西北部8公里，海拔3266米，保護區的面積約31.25平方公里。這里是中甸縣最大的草原，也是最富于高原特色的風景區之一。由于藏民的悉心愛護，每當秋季來臨，許多飛禽便光顧這里，如黑頸鶴、黃鴨、斑頭雁在草原上空高飛低旋，情景頗惹心喜愛。

5月前后，這里盛開的各種鮮花使草地入一片彩色的絨毯，分外艷麗。這時也是游納帕海的好時節。

第三篇：海納大廈整改報告

整改報告

榆林市特種設備檢驗所：

針對貴所2018年7月21日檢驗定邊縣世榮房地產開發有限責任公司6部客梯所提出的問題，我單位會同維保公司立即組織人力、物力進行專項整改，已整改完備。產品編號為1104000463、1104000464的2部電梯現申請領取檢驗報告，產品編號為1104000461、1104000462、Y11091331、Y11091332的4部電梯申請復檢。

具體整改措施如下：

（1）出廠編號為1104000463、1104000464的的2部電梯地坑積水已清理且重做防水處理。

（2）出廠編號為1104000461、1104000462的2部電梯所有廳門坑洞已封堵。

（3）出廠編號為Y11091331、Y11091332的2部電梯機房地面已鋪設絕緣地板、玻璃轎門已粘貼有乘梯警示標識的噴繪塑膜、基站卷簾門徹底封堵已無法關閉、轎廂應急通話功能測試有效。

定邊縣世榮房地產開發有限責任公司

2018年8月1日

第四篇：文學社總結

揚帆文學社工作總結

我們 “揚帆”文學社成立也一周年了！

一年來，在學校領導的關懷和師生的共同努力下，文學社工作的也穩步前進，立足我校實際，深化服務意識，努力辦好校刊物《揚帆》，積極參與校內各類文化活動，現總結如下：

一、吸納社員

文學社成立之初，吸納了愛好文學和寫作，愿積極參加本社各種活動的新成員。

二、文學積累

把社員按照年級分組，每周四集中輔導和平時交流相結合,開展閱讀、寫作活動，通過閱讀經典、詩歌吟誦等系列活動，將引領孩子與古今中外經典文學作品零距離；讀英雄中國，寫成長感悟等活動引領孩子在書中汲取榜樣的力量，樹立成長志向。一系列活動將為社員閱讀提供展示的平臺。

三、組織活動

文學社開展全校性的征文比賽——“揚帆杯”現場作文賽，檢閱社員寫作水平。通過指導老師及機構成員的評選，評出優秀作品，并在社刊上發表，激發學生們的寫作熱情；鼓勵學生們積極參與各級各類征文活動，社員們在這些活動中取得了優異的成績。

四、努力方向

一年來，揚帆文學社在校園文化建設開展學生活動的方面做了開展了一定的工作，取得了一些成績。但也有許多不足，所以，我們今后除了做好常規工作以外，要加強對外交流，通過交流學習不斷充實自我，努力與其他社團全面合作，不斷發展自我。同時，多組織學生的投稿，爭取能多發表社員文章。這將是我們今后工作的努力方向。

2012年12月

揚帆文學社工作總結

一年來，開展了豐富多彩的文學社活動，既提高了小學生的寫作水平，又培養了一批有寫作志趣的校園小作家。我們不斷完善管理制度的改革，優化文學社組織、強化工作力度、深化開展了各項活動。為此本學年作如下工作總結：

在“揚帆”文學社這一龍頭的帶動下，各班組建了自己的“小小編輯部”把班級中涌現的優秀習作，請各班語文老師和揚帆文學社員積極主動辦好班刊。

組建小記者團。為培養社員采寫稿件，加強各方面的信息交流。本期還進行采訪培訓，并帶領社員到校運會的現場進行采訪。

及時組織稿件。

1、出好《揚帆校報》引導學生拓展寫作空間，多方面，多渠道收集作文素材。鼓勵學生全方位多角度，開放式寫出有個性的作品。

2、積極向各級各類刊物推薦稿件。拓展習作發表的空間。

除了真實及時刊登學生自己的優秀習作外，我們的記者團成員還對學校所開展的一切活動，進行如實，專題的報道。另外還組織各類征文活動。組織了讀書小隊，啟動讀書活動。

每個小隊制訂自己的學習計劃，開展讀書、參觀、游覽、寫作等活動，每周定期一次到圖書館等處，活動有記錄，兩周隊長一次反饋，每學期評出“優秀讀書小隊”和評選“讀書標兵”。

小文社社員必須養成讀書讀報的習慣。每人要有一本專用的讀書筆記本做記錄，每天要有一定量的時間讀書（至少半小時），每學期閱讀一兩部名著，按課程標準要求，課外閱讀總量不少于100萬字。

注意個人安全、愛護公開財產，做個文明少年。誦讀優秀詩文，注意通過詩文的聲調、節奏等體味作品的內容和情感。背誦優秀詩文60篇。

積累閱讀中的優美詞語、精彩片段。在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，領悟文章的表達方法，在交流和討論中，敢于提出自己的看法。

2013年12月

為了營造良好的校園文化氛圍，厚實學生文化內涵，為了展示當代學生積極向上的思想面貌，全面提高學生素質，為了 全面貫徹“以文會友”的指導思想，給文學愛好者們提供一個追逐夢想、展示自我的平臺，致力于把文學社辦成具有特色的優秀社團，我社開展了一系列活動，現將相關情況總結如下：

一、開展活動

在文學社指導老師及機構成員的帶領下，社員們在學習之余開展討論會、交流會，同時社員每月定期上交一至二篇文章，并有負責人對其進行審評，使社員們能夠很好地得到學習鍛煉的機會并提高文學水平。

文學社開展全校性的征文比賽，通過指導老師及機構成員的評選，評出優秀作品，并在社刊上發表，激發學生們的寫作熱情，鼓勵學生們積極參與。

二、工作成果

征文比賽選出了許多優秀作品。文學社培育了一批文學新人，社員們通過在文學社的學習，極大地提高了文學創作水平。

三、經驗及教訓

作為學生性文學組織，未能最大限度上讓學生自我組織，自我創辦，讓學生最大限度地發揮才能，從中學到經驗。始終堅持以“文學”為主，文學社內部的凝聚力和向心力有待進一步加強，文學社有待不斷充實，不斷發展。征文比賽的宣傳力度不夠，未能讓全校同學廣泛參與，同時未能及時公布比賽結果。文學社應與時代同步，出版刊物應使之能反映時代氣息，成為時代發展的見證。在辦刊過程中，應始終堅持辦刊宗旨，在正確的思想指導上開展刊物出版工作。此次社刊出版時間長，出刊存在著一定的問題。

積極對外交流，通過交流學習不斷充實自我，努力與其他社團全面合作，不斷發展自我，超越自我的動力和目標。是正確的價值取向，但未能切實實施。今后我們務必本著一切從實際出發的原則，讓理論付諸到實際行動中來。

校園是一方凈土，沒有世俗的東西，沒有物欲的現象。文學社的成長，是校園文學發展的一個縮影，是在這種環境之下寫出了一批又一批清純麗致、澄碧潔凈的作品，但在這其中也存在為利而寫作的情況，我們將在以后的工作中加強對社員的思想建設，讓文學社成為真正意義上的文學社。當然，在文學社的發展征途上，如今我們各干部也自覺得成熟起來，自信起來！而文學社這個青澀的蘋果也漸趨成熟起來！當然，這還得歸功于社員們的支持與信任。沒有他們的支持和信任，文學社這艘航船是難以安穩地前進的。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，因此，在下一年里，我們將共同努力推動揚帆文學社走向成功。

2014年12月

第五篇：文學社總結

“晨曦文學社”工作總結

“晨曦給全校帶來了歡樂；在夜間表現得丑惡和可疑的地方現在也泛起了笑容；閃爍的陽光在臥室的窗子上跳舞，透過夜幕和帳幔直射到睡眠人的眼睛上，甚至射人他們的夢里，把夜的黑影驅散……”（狄更斯《老古玩店》）這就是“晨曦”，這就是“清晨的陽光”。我們的何軍濤校長在文學社成立的第一節課上這樣告訴孩子們：晨曦就是清晨的陽光，你們都是“晨曦文學社”的一員，就是東小陽光中最靚麗的一抹。

是的，我們文學社是開啟學生夢想的樂園、放飛理想的藍天、發展能力的搖籃；是以學生為主體，學生自愿參加的校園學生組織。本著堅持“陽光的方向最好的自己”的辦學理念，貫徹落實黨的教育方針、政策，全面推動素質教育；形成以文學社小團體輻射小學大集體的發散式習作教學網絡，全面提升了校園文化底蘊，本學期，我們成立了“晨曦文學社”，展開了豐富多彩的社團活動！

一、成果引領——半畝方塘一鑒開

在學校領導的關心以及本校師生的共同努力下，我們的“晨曦文學社”成立了。雖然我們文學社成立還不到一年，但是我們一直都行進在習作教學研究之路上。學校積極參與各級各類寫作比賽，獲獎的背后，傾注的是學校領導的關心和老師們的辛勤付出，這也就成了學校成立文學社的良好契機。

二、組織健全——天光云影共徘徊

學校根據學生愛好，對一些有一定的聽、說、讀、寫能力的同學，自愿參加文學社，經審議通過，16名成了文學社第一批社員社員。而文學社的指導老師則由學校指定的老師及語文組的老師共同擔任。為了更好地展開活動，我們還制定了《社員守則》和《教師注意事項》，為活動的順利展開奠定了基礎。在這個新的組織里，我們任勞任怨，精誠團結、合作拼搏！

三、活動豐富——為有源頭活水來 1．定期開展活動

每周二下午文學社活動，主題鮮明，內容豐富，范文典型。社團活動以游戲活動為主，有效地指導孩子們寫作方法，開闊了孩子們的寫作思路。同時，每次活動后，我們能及時跟蹤指導學生寫作，把符合要求、有新意、有創意的文章收集起來，組織修改，不放過一個標點，一個錯字，一個病句，一段不通順的話……

幾經修改過的稿子，我們還準備編到學校報刊內，為參加各類投稿做好準備。

2．開展多彩活動 社會調查、文學演講……豐富學生的生活體驗，讓學生感悟生活、感受社會，積累寫作素材。孩子們寫出的文章其內容真實，語言樸實。

3．積極拓展閱讀

如今，進行廣泛的課外閱讀成了學生的必修課。課外閱讀不僅可以使學生開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固學生在課內學到的各種知識，對于提高學生的認讀水平和作文能力乃至于整個學科學習都起著極大的推動作用。蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說得好：“如果學生的智力生活僅局限于教科書，如果他做完了功課就覺得任務已經完成，那么他是不可能有自己特別愛好的科學的。”我們必須力爭“使每一個學生在書籍的世界里有自己的生活”。

因此，在社團活動時，我們的老師定期組織孩子進行讀書交流活動，《不老泉》、《草房子》……一部部經典如同源泉，緩緩流入孩子們的心田。

一路辛苦一路歌，一路種來一路收。同時，我們一路經歷一路的感動，感動著我們老師和孩子們對文學的熱情，認真，執著，追求，不辭辛勞。成績在身后，路要向前走。愿習作成為那第一縷照亮我們心田的陽光，而我們也會成為東小陽光最靚麗的一抹！