第一篇：南昌市廣南學校2010年創建文明城市活動方案

南昌市廣南學校2010年創建文明城市活動方案

為深入貫徹落實黨的十七大精神，更好地組織開展全國文明城市創建活動，貫徹落實市委、市政府、區委、區政府、區教科體局創建全國文明城市的要求，推進學校物質文明、精神文明和政治文明建設工作，提高師生的整體素質，優化育人環境，按照《南昌市教育系統創建全國文明城市實施方案》，結合西湖區教體局有關要求，特制定廣南學校2010年創建文明城市活動方案。

一、指導思想

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀、黨的十七大精神以及黨在新時期的教育方針，緊緊圍繞市委、市政府、區委、區政府、區教科體局的工作部署，結合學校工作實際，進一步加大精神文明建設工作力度，努力形成健康向上的輿論氛圍、文明和諧的精神風貌、優雅潔凈的校園環境和豐富多彩的文化生活。為我校的教學和管理工作提供思想保證和精神動力，促進我校物質文明、精神文明和政治文明的協調發展，為創建全國文明城市做出新貢獻。

二、組織機構

（一）成立創建工作領導小組

學校建立以校黨委、行政為核心，各處室年級為堅強支撐的創城工作領導組織機構。各處室年級都要結合各自工作職能職責，按照創城活動實施方案的總體任務和要求，分工負責組織開展相應的文明創建工作。為了確保創建全國文明城市工作順利進行，經學校黨委研究決定，成立“廣南學校創建文明城市工作領導小組”，成員如下：組長：范仁紅、呂英

副組長： 楊建國、羅東東、白晶

成員：鄧文芳、郭小龍、熊模遂、孫權、周勇、徐英、龔秋婷、涂程煌、張年輝、張宏。

（二）下設工作小組

1．文字材料組

負責學校創建文明城市所有的文字材料，責任人郭小龍。２．環境衛生組

負責學校校園環境的整治和清理工作。責任人孫權。

３．宣傳組

負責學校創建文明城市所有的宣傳工作。責任人鄧文芳。４．后勤保障組

負責學校創建文明城市工作所有后勤資源保障。責任人楊建國。

三、工作部署

根據中央文明委關于評選表彰全國文明城市活動的工作安排和區委、區政府的統一部署，對照《全國文明城市測評體系（2010年版）》標準，結合學校創建工作，分為強化責任、整體推進、自查考核、迎檢準備4個階段：

第一階段（2010年5月-6月）：強化責任階段。在總結近年來學校創建工作經驗成果的基礎上，對照《全國文明城市測評體系》，查找不足，制定實施方案，廣泛動員，進一步提高全校師生眾參與創建的積極性。各責任小組結合各自實際，制定具體工作方案，確定工作重點，進一步細化目標，責任到人。

第二階段（2010年6月-12月）：整體推進階段。學校各責任小組結合實際，按照學校的統一部署，照分工責任，逐項抓好落實，對創建工作的重點、難點問題和薄弱環節，采取有力措施，進行專項治理，按期完成任務。利用學校網站、宣傳欄等平臺，加大對創建文明城市活動的宣傳力度，形成濃厚的輿論氛圍。

第三階段（2011年1月-3月）：自查考核階段。創建工作領導小

組對各責任小組工作完成情況進行檢查驗收，并做好查漏補缺。

第四階段（2011年4月-6月）：準備迎檢階段。制定具體的迎檢工作方案，完善創建背景材料，做好一切迎檢工作。

四、活動安排：

（一）樹立典型，提出倡議，宣傳發動

1．由團委少先隊提出倡議“團結一心創文明城市，積極行動當文明市民”。

2．評選學校文明典型，成立少先隊文明小衛士領導小組，每天分批值日。

（二）分層次開展活動

1、通過開展“四個一”系列教育活動，在學生中廣泛開展文明城市教育、公共道德教育和文明行為規范教育活動，促進廣大學生爭當“文明小標兵”。活動的具體內容為：

（1）開展一次國旗下宣講活動。少先隊向同學們宣講開展爭創文明城市文明學校的重要意義。（第二周）

（2）開展一次主題班隊會活動。各班結合《南昌市市民衛生守則》進行以“文明從我做起，爭當文明小標兵”為主題的班隊會課。

（3）各班級出一期“文明從我做起，爭當文明小標兵”為主題的黑板報。

（4）全校學生與家長共同學習《南昌市市民衛生守則》并完成一份“小手拉大手，共創文明城”的手抄報。

2．長期開展教育活動，形成良好的文明衛生習慣

（1）、制定出有針對性的文明督導制度，及時監督糾正學生中存在的不文明行為。建立獎懲制度，每周評選流動紅旗，每月評選一批文明班級，文明學習隨時在晨會上進行表揚。

（2）、積極開展潔凈校園活動。認真組織掃除活動，清理校園及校園周邊衛生，不留校園衛生死角。

（3）、制定校園文明值周制度，教育和監督學生隨時隨地都不亂扔果皮、紙屑，自覺維護校園的整潔。

（4）、創建領導小組處將主動配合周邊社區經常檢查活動開展情況，及時解決存在的問題。

五、活動要求

1．各班要高度重視，圍繞主題，不流于形式，注重實效。

2．各蹲點領導要及時到年組了解、指導，并協助、配合做好各項活動的落實工作。

南昌市廣南學校2010年7月29日

第二篇：南昌市廣南學校師德師風活動工作總結3

南昌市廣南學校2008年師德師風活動工作總結

為強化師德、鑄造師魂。根據《西湖區教體系統“學法規、強師德、正教風、提師能”師德師風教育年活動實施方案》精神，結合實際，我校認真扎實地開展了旨在提高教職工道德水平和個人素質，增強遵紀守法和愛崗敬業自覺性的師德師風教育活動，現將教育活動總結如下：

一、提高認識，完善制度，構建師德師風教育新機制

師德是教師職業道德的靈魂，是教育工作的根本出發點和最終歸宿，是教育藝術的基礎和前提。經過全體教師認真的討論和學習，大家清楚和深刻地認識到：師德師風建設是關系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進行的可靠保證。建設一支師德高尚、素質精良的教師隊伍，是提高教育教學質量的關鍵。在充分討論大家取得共識的基礎上，我校要求每一位教師遵紀守法，依法執教，時刻做好表率，在學生面前樹立“嚴師慈母”形象；在家長面前樹立“最可信賴的人”形象；在社會上樹立“最文明群體”形象，展示坦誠向上、銳意進取的精神風貌。在提高認識的基礎上，我校下發了《關于在我校開展師德師風教育活動的實施計劃》，制定了詳細的師德師風教育活動實施方案，完善教師一日規范，強化評比獎勵制度，靠正面教育、靠榜樣引導、靠制度約束，既對教師從正面提出了要求，又從反面劃出了禁區。使教師始終以“傳道、授業、解惑”為己任，視“正己、愛生、敬業”為天職。我們還采取多種形式，主動出擊，爭取學生家長和社會各界的監督和支持。

二、以班子建設為核心，探索師德師風建設新路子

為了扎實有效地開展本次教育活動，學校在原師德師風教育領導小組的基礎上，對人員進行了調整和充實，由校長總負責，做到三落實：組織機構落實、制度落實、活動落實，充分調動全體教師的積極性。學校領導班子成員，堅持“領導就是榜樣”、“領導就是旗幟”的理念，事事做表率、處處做榜樣，保持良好的干群關系，發揮實干的工作作風。在學校領導班子中，絕大多數中層領導都兼課，工作量比較大，校領導經常深入課堂、深入學生當中去。

工作中執行從嚴治校的原則：

1、嚴在明處。學校的每一項工作都努力使每位教職工明確意義、要求、方法、步驟和結果。既使教職工有條不紊地參與工作，又得到了教職工的廣泛理解和支持。

2、嚴在細處。工作中將問題盡可能想得多，過程盡可能想得細，辦法盡可能想得實。既使教師工作有章可尋，又使工作井然有序。

3、抓行動，大興“三風”。（1）團結風。學校在師德師風建設活動中引導教職工“講政治、講學習、講正氣”。全校出現了“講溝通、講協作、講大局”的良好態勢，并在教育教學實際中具體的體現出來。（2）民主風。充分發揮校委會的職能。謀事求詳、監督求廣、評議求實，確保學校各項工作的順利進行。（3）求實風。學校領導班子成員經常深入一線，多次召開教師座談會，征詢學校管理工作的意見建議，關心教職工生活，把溫暖送到每一位教師心中。

三、加強環境、校風建設，開創師德師風新局面

教育的實踐證明，校風建設應從校園環境的美化、綠化、教育化抓起。我校以優化校園環境、培育校園精神、強化校園制度、塑造學生靈魂、提升教師素質為目標，打造師德師風健康向上的立體環境。綠化，使校園呈一派綠色。讓人感到生機，感覺清新，感受幽靜，感覺這里是一個讀書的好地方，校園文化形成了自己的特色。教育性極強的環境像一位不說話的老師，時時向教師們傳遞一種信息：置身于學校，請按規范要求自己。

良好的校風、活潑緊張的生活作風、有條不紊的教學秩序、整潔優美的校園環境、民主平等的師生關系和強烈的求知創新的讀書風氣，已經形成不可抗拒的正義的力量，時刻提醒教師：學高為師，身正為范。

四、注重過程，增強師德師風建設長效性

根據《關于在我校開展師德師風教育活動的實施計劃》要求，我校師德師風建設分為“學習教育、自查自糾、評議考核、整改提高、總結上報”五個階段進行突破，并取得豐碩成果：

（一）學習教育階段

學習教育活動在學校的統一安排下，下發了有關學習材料，采取集中學習與各年級組為單位分散學習，個人思考與會議交流相結合的方式進行。學習教育的主要內容，除有關的政治理論外，重點學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》以及《教師職業道德規范》、學校有關規章制度，并搜集教育系統和我校先進教師的個人事跡，進行廣泛宣傳，樹立榜樣，教育引導廣大教職工履行崗位職責，踐行“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，自覺加強道德修養和作風。另外，我們還通過座談會、研討會、經驗交流會、知識答卷、調查問卷等形式，廣大教職工充分地交流經驗，暢談體會，從思想深處認識到師德師風的重要意義，把學習教育活動進一步引向深入，切實提高了他們加強思想、道德、作風建設的自覺性，為師德師風建設工作的順利進行打好了思想基礎。同時在這個階段中，為了配合我校師德師風建設工作，我校開展了在全校范圍內的教學秩序、工作秩序、生活秩序和校園環境的專項整頓工作，樹立良好的校風校紀，創造良好的校容校貌，為整個工作的順利開展創造一個良好的外部環境。

（二）自查自糾階段

自查自糾以年級組、個人為主，首先從教職工個人開始，再到年級組，最后到學校逐級進行。每位教職工都寫出了書面自查材料，內容客觀全面，認識深刻，既寫出了成績，又找出了不足和存在的問題，問題找的準，整改措施到位，起到了很好自我教育的作用。

（三）評議考核階段

我校制定了教師職業道德建設評估細則，建立了以人為本、德育為先的考核和獎懲機制，采取一票否決制，細化目標、明確任務、強化措施，把師德師風考核納入學校工作的重要內容。另外，我們設計了尊師評教調查問卷表，通過學生評議、家長代表評議、教師互評、校委會評議，對每位教師遵守教師職業道德和遵紀守法等情況進行了客觀、公正的評價，并進行了量化打分，做為教師評優選模、晉職晉級的重要依據。

（四）整改提高階段

在前幾階段工作的基礎上，我校對自查的問題、評議中反映出的突出問題，制定了整改措施，要求逐一落實，使師德師風建設逐步走上經常化、制度化的軌道。對德師風高尚的教師大力宣傳并給予獎勵，對有損教師形象的人員，學校進行了批評教育，并給予相應的幫助。整改提高階段的主要工作：一是提出我校關于進一步加強師德師風的建設意見，這個意見從長遠著眼，把師德師風建設同教學、教研等各項工作緊密結合起來，使之成為日常工作的一個重要方面；二是提出我校師德師風規范，使廣大教師的思想道德作風建設有章可循，目標明確；三是完善師德師風考核獎勵辦法，使師德師風成為教職工業務考核的一項剛性指標，體現到日常的考核當中去；四是堅持邊整邊改，在建章立制的過程中，就要對一些突出問題、熱點問題提出整改意見，并加強督促檢查，力爭使群眾反映比較強烈的問題得到明顯的改善，師德師風整體狀況得到明顯好轉。在這個階段的工作中，學校注意了把整改提高與解決實際問題，改善教職工工作、生活條件結合起來，從而保護和調動了廣大教職工的積極性、主動性。

（五）總結上報有關材料

這一階段是總結師德師風建設的典型經驗。學校在各年級組、各部室“師德師風建設”活動總結的基礎上，提出了廣南學校教師職業道德要求：熱愛學生、尊重家長、依法執教、教學有方、學而不厭、誨人不倦、教書育人、為人師表。在全體教師中大力弘揚“六種精神”：終生從教的敬業精神；愛生如子的園丁精神；銳意進取的創新精神；遵紀守法的自律精神；不記得失的奉獻精神；精誠團結的合作精神。通過全面的總結評比，我校評選出了6位師德師風先進個人，并給予表彰獎勵，通過先進典型，從正面樹立了榜樣，從而把我校的師德師風建設工作引向深入，真正把這項工作落到實處；師德師風評議考核的機制也得到不斷完善，使師德教育和隊伍建設工作經常化、規范化。曾有人說：“學校無小事，處處是教育；教師無小節，處處是楷模。”是的，教師不僅是知識的傳播者，智慧的啟迪者，也是精神的熏陶者，人格的影響者，美德的體現者。教師的一舉一動、一言一行將對學生產生直接而持久的影響。因此，教師一定要注意自我形象的塑造，成為學生學習的楷模。品德修養是教師形象的關鍵，我們的教師捧著一顆心來，不帶半根草去。為了全面提高我校教師的整體素質，我們一定按市、區教育局有關精神，把師德師風教育活動持久、扎實地開展下去，及時總結經驗、教訓，構建師德師風建設工程，努力樹立教師新形象，開辟教育工作新天地，推動民辦教育事業快速、健康的發展。

2008.12

第三篇：南昌市廣南學校第五屆“紅五月”藝術節活動動方案

南昌市廣南學校

第五屆“紅五月”藝術節活動動方案

為弘揚愛國主義，歌頌偉大的祖國，偉大的新時代，以校園文化生活為平臺，以開展社會主義榮辱觀教育為契機，充分發揮中小學生自身的優勢，培養中小學生敏銳的觀察力，豐富想象力與獨特的創造力，豐富校園文化生活的內容，進一步充實學生的藝術素質與綜合素質，促進學生全面和諧發展。校團委與少先隊將舉行我校第五屆“紅五月”藝術節活動。具體活動家安排如下：

一、活動主題：

圍繞“新校園、新生活、新風貌、新思維、新臺階”為主題展開。

二、活動內容：

1、以班為單位，開展學生書畫美術、攝影、手工制作比賽；

2、開展以“知榮辱，樹新風”為主要思想的征文比賽，初賽在各班舉行，然后評選出兩篇文章上交學校參評，上交的文稿需打印，原始材料另裝訂存檔。

3、結合學校的社會主義榮辱觀教育，以班為單位，開展主題班隊會活動（內容有榮辱觀歌曲傳唱、詩文朗誦等節目）；

4、“紅五月”藝術節文藝匯演活動。

三、活動安排：

1、校園歌曲、詩文朗誦比賽及學生的書畫美術、攝影、手工制作評比在五月下旬的第一個星期五（即5月19日，小學是第二節課，中學是第三節課）舉行，各班進行評選后在教室展覽，同時上交兩件以上作品到各教務處再交由團委及大隊部評出校級獎；屆時學校有關領導，校團委及大隊部將下到各班進行檢查。

2、征文以三年級以上學生為對象，分小學三、四年級；

五、六年級和初中組三個年級組評比（小學一、二年級以童謠比賽代替），上交時間定于5月26日，逾期不交則視為棄權。

3、“紅五月”藝術節文藝匯演活動定于五月底，各部在五月下旬審查節目后把節目名稱上報給團委（在5月26日前），各班上報一至二個節目，至少一個。

4、另有變動見學校周安排或黑板通知。

四、活動要求：

1、各班要高度重視此次活動，注重普及，面向全體，要充分利用課外活動時間，開展生動活潑形式多樣的藝術節活動，切實做到班班有節目，人人都參與。

2、書畫美術作品表現形式不限：（1）美術作品：各類繪畫和工藝美術作品均可，作品規格最小不小于8開。（2）攝影作品：規格不小于19cmⅹ14cm,各類形狀均可，各班要將原始材料進行統計后上交各教務處再上交至團委、大隊部存檔。

3、班隊會中的歌誦比賽以校園歌曲為主，要求有體現社會主義榮辱觀的教育，同時體現學生生活，充分展示學生的高雅情操。

4、匯演節目內容應健康向上，格調清新高雅，具有思想性，藝術性，觀賞性，緊貼青少年學習生活，符合青少年的年齡特點，體現校園生活朝氣蓬勃的精神風尚。節目應具有群眾性，節目形式不限，可自由取材。

五、評比辦法：

1、本次活動以分數定高低。

2、各班級按要求分別舉行了書畫、攝影、手工制作及歌誦比賽的可得6分，根據學校到各班級檢查結果認定。

3、團委大隊部在展出的作品中評出一、二、三等獎，分別記為3分，2分，1分；納入到班級總分。

4、征文比賽評出的一、二、三等獎，分別記為3分，2分，1分，并納入到班級總分。

5、文藝匯演另評出一、二、三等獎，分別記為10分，8分，6分，納入班級總分。

6、最后根據班級總分評出團體一、二、三等獎，并予以素質優秀班稱號。

六、在活動中望各班級認真配合，積極落實，把我校的素質教育推上一個新的臺階，進一步展現出我校的新風采。

南昌市廣南學校團委

大隊部2006、4、30

第四篇：創建文明城市活動方案

寬甸二中“創建文明縣城，文明從我做起”

活動方案

一、指導思想和總體目標

以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，全面加強學校基礎設施建設和作風建設，提高師生思想道德水平和學校總體水平，不斷美化校園，倡導文明新風，努力營造人人做“創建文明縣城，構建和諧寬甸”工作的參與者，從努力構建文明校園做起，做文明小市民。

二、領導小組

為確保創建工作順利開展，建立健全創建領導機構，完善機制，明確責任，特成立省級文明城市創建領導小組：

組 長：武秀英

副組長：婁學友 孫志遠 楊樹華 姜慧卿

成 員：姜德海 王曉東 孫曉東 矯健 各班主任

三、主要工作任務

1、加強師風師德建設，組織開展教師政治業務學習和職業道德培訓，提高教師隊伍整體水平，強化依法執教意識，堅持校務公開和收費公示制度，外樹形象，內強素質。組織開展處室工作評比，深化師風師德建設，強化服務意識，提高辦事效率。

2、加強對學生進行文明衛生習慣教育。積極開展文明行為教育，通過開展主題班會、校園廣播、櫥窗、板報、電子屏幕、班級風采展示、文明禮儀知識問答等形式，落實日常行為規范要求，鞏固養成教育的成果。教育學生愛護公共衛生，做到不亂扔紙屑、果皮、雜物，不隨地吐痰；教育學生愛護公共財物，做到不亂刻劃亂張貼，愛護花草樹木，不踐踏草坪，不折毀花木，節約水電、用水；教育學生遵守社會公德和交通秩序。實現教育管理的科學化和規范化，努力提高全體學生的思想道德水平。

3、嚴格執行課程計劃和教學大綱，開齊開足課程，從思想上提高對嚴格執行課程計劃和教學大綱的認識，任何人不得隨意增減課程、課時，上好體育課、藝術課，開展課外活動，保證學生每天1小時的體育活動時間。

4、嚴格執行省、市、縣上級部門有關規定，嚴格按照規定的課程計劃，依據學生學習和生活規律，安排每周的課程和作息時間，保 證學生在校活動時間不超過7小時，切實落實“減負”的有關精神，嚴格控制學生作業量，保證學生每天作業總量不超過兩個小時。

5、認真開展各種文明創建活動環境管理制度，凈化、美化校園環境。開展創建文明辦公室活動。從環境衛生、人與人的協作、教研氣氛的營造、人際關系的和諧、學校各項工作的落實效率、學生的評議等方面開展創建。認真做好文明班級評比工作，開展文明班級、文明學生競賽，樹典型，促養成，努力提升學生文明水平。

6、美化、亮化校園。落實衛生包片責任制，操場上要清除雜草、雜物。校園圍墻無破損無張貼，辦公室、教室內物品擺放有序整齊，師生的自行車、摩托車要定點整齊擺放。

7、開展和諧校園創建活動。遵循“整體規劃，分項實施，逐步完善”的原則，按照“校園建設營造整體美、綠色植物營造環境美、名人佳作營造藝術美、人際和諧營造文明美”的思路，不斷優化校園環境；樹立以人為本的觀念，堅持“為生存和發展奠基，用未來思考今天”、“讓更多的孩子接受更好的教育”的辦學理念，重新定位師生關系，干群關系、師師關系、家校關系、社校關系，改變工作作風和教育方式，構建和諧處室、和諧班級、和諧課堂，努力營建“平等、尊重、互助、誠信、和諧”的人際關系；加強教師師德建設，建立高素質的教師隊伍；提供人性化的服務，滿足師生提出的合理化需求；加強人文精神教育，在師生中開展“素質與品德”、“行為和做人”主題教育；讓學校的每個走廊、每堵墻都成為促進師生提高和發展的主陣地，讓師生在潛移默化中得到熏陶，接受教育，進而提高師生文化品位；努力改善師生的工作、學習、生活條件，營造溫馨的學校大家庭氛圍。

8、加大校園治安綜合治理力度，完善學校及周邊治安綜合治理組織機構，建立健全各項安全管理制度和意外傷害事件應急管理機制。群防群治，建立校園治安防控體系。組織師生參加全民普法學習、教育與考試。落實國家未成年人活動場所的規定，在廣大學生中開展遠離“黃”、“賭”、“毒”教育活動，杜絕在校學生違法犯罪。堅決禁止教職工參加任何邪教組織和各種封建迷信活動。

學校積極配合政法、公安、教育、城建、工商、衛生、文化、環保等部門認真參與對校園周邊環境的整治。做到上學、放學時段校門口學生進出井然有序，教育本校學生不在公共場所亂扔垃圾、不在流動攤點購買零食。完善學生意外傷害保險制度，由政府購買校方責任險。

9、認真打好“陣地戰”與“運動戰”，繼續做好國旗下講話、愛國主義和集體主義教育、安全教育等活動。利用 “五一”勞動節、國慶節、體育周、學習周、文藝周等重大節日和活動，對學生進行傳統美德、愛國主義、國家安全、熱愛家鄉等方面的教育

10、做好創建宣傳工作，創設學校、家庭、社會三位一體的思想道德教育網絡。深入宣傳創建意義，調動廣大家長的積極性，讓廣大家長參與學校的創建活動，擴大社會影響。

四、實施步驟

為扎實推進創建省級文明城市活動，如期實現創建目標，我校將創建工作分三個階段進行。

第一階段：宣傳發動階段

召開班子會議和主要責任組工作會議，將創建工作逐項分解，落實到相應科室，明確職責；成立創建工作機構，組織領導創建工作。制定工作實施方案。利用開教師會、學生會等多種宣傳手段和形式，加大宣傳力度，進一步廣泛發動，引導廣大教師、學生提高認識、統一思想、積極參與。在學校醒目處掛“文明創建正在行動，樹立新風貴在堅持”；開展以“創建文明縣城，文明從我做起”為主題的班團會，各班級出一期以“文明”為主題的班團報；組織師生積極加入成為“文明志愿者”，爭當文明市民。

第二階段：集中整治和實事建設階段

各責任組、班級，按照創建省級文明城市工作目標、任務和要求以及具體實施方案，逐項抓好落實。重點是針對薄弱環節，加快進度，積極探索并落實長效管理機制，用規范的管理促進文明素養的提高，實現標本兼治、開展豐富多彩的思想道德教育和實踐活動，提高廣大教師、學生的素質。

第三階段：復查迎檢階段

對照創建省級文明城市的要求，對各項創建工作進行全面復查，及時查漏補缺，及時組織整改，迎接檢查考核。

五、保障措施

1、統一思想，提高認識

認真組織教職工學習討論，充分認識創建省級文明縣城的重要性，切實增強責任感和緊迫感。把貫徹執行創建省級文明縣城的情況做為 3 評先和評優的重要標準，列入教職工尤其是班主任考核的重要指標。

2、加強領導，精心組織

認真貫徹執行縣委、縣政府、縣教育局提出的創建活動。在教育局的領導下，由一把手校長親自抓，分管領導具體抓，各小組配合抓，齊抓共管，形成合力，將工作抓牢、抓實、抓好。

3、廣泛宣傳，營造氛圍。

充分利用學校電子屏幕、櫥窗等宣傳形式，廣泛宣傳創建省級文明縣城的指導思想、目標要求、工作步驟、重大意義、有效做法、成功經驗和先進典型，提高廣大師生參與創建的積極性和主動性。

4、明確責任，狠抓落實

按照總體安排，明確工作目標，分解工作任務，突出工作重點，落實工作職責，切實把這項創建活動抓出成效來。

5、強化督查，力求實效

在貫徹執行創建省級文明縣城實施過程的各個階段各個環節，學校領導小組加大督導檢查的力度，采取綜合檢查與專項檢查、全面檢查與重點檢查、定期檢查與不定期檢查的方法，開展督導檢查，全面了解和掌握真實情況，及時改進和推動教育管理工作，以取得實實在在的成效。

6、建章立制，長效管理

學校在貫徹落實創建省級文明縣城的過程中，做好學校管理制度的建設和創新工作。堅持用創新的精神研究制訂本校的各項管理制度，形成配套完善的長效管理機制，使學校逐步走上依法管理、自主管理和創新管理的軌道。對有違反教師職業道德規范的教師，學校將追究其責任。

寬甸二中 2011年8月30日

第五篇：創建文明城市活動方案

創建文明城市文明校園活動方案計劃

一、活動目的：

為進一步深化我校德育工作，引導學生在自覺遵守公共道德規范，做文明小市民的同時，以學校為主陣地逐步輻射到學生家庭和社會活動場所，充分發揮小手拉大手的積極作用，帶動家長用實際行動關心、支持、參與爭創活動，進一步培養學生關心他人，關心社會的良好道德品質。

二、活動主題：“創建文明城市，爭做文明學生！” “小手拉大手共創文明城”

三、活動對象：回郭鎮清西小學全體師生

四、活動安排：

（一）、成立創建工作領導小組，進一步提高全體教師對創建全省文明城市重要性的認識，明確學校各職能部門的任務職責，各司其職，各負其責。

組長：趙聰梅

副組長：劉秋霞及全體班主任

（二）、樹立典型，提出倡議，宣傳發動

1、由少先隊提出倡議“團結一心創文明城市，積極行動當文明市民”。

2、評選學校文明典型，成立少先隊文明小衛士領導小組，每天分批值日。

（三）、分層次開展活動

1、通過開展“四個一”系列教育活動，在學生中廣泛開展文明城市教育、公共道德教育和文明行為規范教育活動，促進廣大學生爭當“文明小標兵”。活動的具體內容為：

（1）開展一次國旗下宣講活動。少先隊向同學們宣講開展爭創文明城市文明學校的重要意義。

（2）開展一次主題班隊會活動。各班以“文明從我做起，爭當文明小標兵”為主題的班隊會課。

（3）各班級出一期“文明從我做起，爭當文明小標兵”為主題的黑板報。

（4）全校學生與家長共同學習，并完成一份“小手拉大手，共創文明城”的手寫報。

2、長期開展教育活動，形成良好的文明衛生習慣（1）制定出有針對性的文明督導制度，及時監督糾正學生中存在的不文明行為。建立獎懲制度，每月評選一批文明班級，文明學習隨時在晨會上進行表揚。

（2）積極開展潔凈校園活動。認真組織掃除活動，清理校園及校園周邊衛生，不留校園衛生死角。

（3）制定校園文明值周制度，教育和監督學生隨時隨地都不亂扔果皮、紙屑，自覺維護校園的整潔。

（4）創建領導小組處將主動配合周邊社區經常檢查活動開展情況，及時解決存在的問題。

五、活動要求

1、各班要高度重視，圍繞主題，不流于形式，注重實效。

2、各蹲點領導要及時到年組了解、指導，并協助、配合做好各項活動的落實工作。