第一篇：新華愛心助學 校友感恩回饋

新華愛心助學 校友感恩回饋

——山西新華電腦學校“愛心助學活動” 11名入學新生首批受益

2011年8月18日，山西新華電腦學校入學新生趙峰第一個享受到新華“杰出校友愛心助學金”1000元整；另報讀山西新華電腦學校中專及一年制專業的10名學生，在8月18日獲得了價值500元的品牌超大容量（500G）移動硬盤，并同時享受到學校三贈（價值約13000元的保險一份+價值約1000元的教材+價值約300元的公寓用品一套）三免（免入學軍訓費，免住宿費，免就業推薦費）的優惠。

播一粒種子，為疲憊的路人撐起綠蔭；傳一份愛心，助求知的夢想揚帆起航。山西新華電腦學校“杰出校友愛心助學基金”自8月15日啟動，由杰出校友、學校及部分用人單位捐資成立的。其中山西新華電腦學校杰出校友荀歡此次為母校捐助了人民幣壹萬元整作為愛心基金，去幫助那些有志學習電腦的青年，也為母校的發展貢獻自己的一份力量。

據了解，荀歡2010年畢業于山西新華電腦學校廣告傳媒設計師專業，目前已自主創業成立了霍州時空快訊有限公司，年薪高達30萬。2011年，荀歡在新華電腦教育舉辦的 “奮斗的青春——杰出校友愛心公益評選活動”中獲得了成就獎，一時間成為了山西新華電腦學校的“明星”。山西晚報、網易等多家媒體紛紛對荀歡給予了報道，在山西新華電腦學校宣傳欄、就業欄也都寫有荀歡的學習、成長經歷。

趙峰作為眾多“歡粉”中的一員，對于能夠獲得1000元愛心助學金。榮幸之余也表現出了壓力。他說：“希望自己能像學長一樣，刻苦學習、努力奮斗，畢業后開創出自己的偉大事業。用實際行動去回饋學長、母校和社會，并將愛心傳遞下去，幫助更多的人。”

生活的現實阻隔了眾多學子追逐夢想的腳步，山西新華電腦學校通過“愛心助學活動”將這份障礙打破。在此筆者期望更多的有志青年在新華的培養下，不僅成功就業，更成就事業。

山西新華電腦學校 吳曉嬌/文 陳加貞/圖

第二篇：愛心助學 感恩社會

愛心助學，感恩社會

你來自人群，像一粒塵土，微薄、微細、微乎其微，尋找不到，又隨處

可見。他自認渺小，卻塑造了偉大，這不是一個人的名字，是一個社會的良心。

------題記

我們同在一片藍天下，同樣享受生活的美好，同樣擁有幸福的家，也同樣享有溫暖的陽光，自然給了我們同樣的感懷，而生活，卻給了我們不同的境遇。我是個農村孩子，家境不好，村里許多孩子都上不了大學。貧窮的家境給我生活上帶來了無盡的磨難，父母親是農民，家庭收入勉強能支撐一家人的日常生活，可是還要供弟弟妹妹們上學，這令我的父母不堪重負，但他們卻說，吃的穿的差沒關系，但不能不讀書。在生活上，我省吃儉用，盡量減少家庭負擔，在空閑和休息時間不影響自己學習的同時，還參加了勤工儉學等活動以解決部分生活費，于是，我艱難的繼續前行在學習之路。

我不是幸運的，但又是萬幸的。就在我人生無比的困難的時候，一些非官方助學資助單位及人士幫助了我，是他們給予我精神上和物質上的大力支持，本沒有血緣關系，甚至都不認識的人，卻付出了多少的心血！寄予了多少的厚望！也許您是富裕的，但您愛心的重量是用金錢也無法估量的；又也許您也不富裕，但聚沙成塔，集腋成裘。您的善舉，您的愛心，您的關懷，您的點滴付出都可能改變我們這些貧困學生的命運，讓我們暗淡的生活重新煥發出燦爛的光輝，讓希望的光芒照亮我們今后的路程。如果我有一個可以通到世界的話筒，我想當著全世界，向你們表示我誠摯的謝意。感謝社會各界關心我們的好心人幫助了家庭困難的學生實現了讀書的夢想。大大減輕了家庭負擔，我會合理運用這些錢，在今后的日子里我會更加努力，爭取取得更優異的成績。

我對熱心的資助人的感激之情無以言表。但我心里已埋下了堅定的信念，我要學會吃苦，要懂得貧窮并不可怕，它將使我無比堅強，充滿對美好生活的向往，我將勤奮努力知識，為今后的工作打下堅實基礎，以后走向社會，有了能力，要把愛心繼續傳遞下去，對社會多做貢獻以報答資助人的厚愛。

正如白朗寧夫人所說：“我是幸福的，因為我愛，因為我有愛”。讓我們懷著感恩的心面向世界吧！讓我們懷著感恩的心對待我們的生活吧！

09級英本三班

趙小美

第三篇：感恩回饋自然

《感恩回饋自然》——愛惜水資源 綜合實踐活動計劃 中心小學 陳小芬

感恩，自古以來就是中華民族的傳統美德。為了讓學生“學會感恩”，使他們認識到自己作為社會的一員對于全人類的責任，提升他們的思想素質，幫助學生牢記父母的養育之恩、老師的教誨之恩和大自然生存之恩，增強他們的愛心和社會責任感，培養學生愛護自然環境，保護大自然的意識。特別指定此項計劃。

活動時間：2011年3月15日至4月15日 活動地點:六年級班級 參加人員:六年級全體師生

活動過程：本次主題共分三個活動階段即：活動準備階段、活動實施階段、交流、匯報階段。

一、活動準備階段:

1、討論確定研究內容

2、自愿選擇，組成小隊。

3、小組選擇指導老師。

二、活動實施階段：教師檢查各小組活動情況。

三、活動交流與匯報階段：各小組展示交流材料。

《感恩回饋自然》——愛惜水資源

綜合實踐活動過程材料 中心小學 陳小芬

一、活動背景

水是生命營養的主要成分，是工業、農業發展的命脈，是地球對人類最寶貴的饋贈。然而人類對保護淡水資源的認識不足，保護措施不得力，致使淡水資源浪費嚴重，特別是因使用不當而使淡水資源造成極大的污染，導致可用淡水資源的匱乏，直接威脅著人類的生存和發展。為了人類社會的可持續發展，必須提高人們的水資源保護意識，而這種意識又必須從小學生培養起。

我經常在學生的日記里看到他們對自然環境的保護意識。有的同學是說白色垃圾、有的是說汽車尾氣、但水資源的保護卻有很多學生關注。于是，我因勢利導，學生和我共同商討確定了下一次實踐活動的主題：感恩回饋自然——愛惜水資源！

二、活動方案

（一）活動主題：愛惜水資源

（二）活動目標：

1、通過本次活動，讓學生了解地球上的淡水資源是有限的及其水資源浪費與污染的狀況，從而培養學生對水污染和節約用水的緊迫感和責任心。

2、在活動中培養學生查找資料、整理資料的能力和設計方案解決簡單實際問題的能力。學會簡單的調查，填寫好調查表，寫簡單的調查報告。

3、通過活動培養學生自主、合作、進取等良好的個性品質。

（三）活動形式

1、組織形式：個人活動、小組活動和班級活動相結合。

2、實踐形式：

（1）調查和訪問（2）研究和設計（3）合作和交流（4）體驗、表達和反思。

三、活動實施： 階段一：活動準備。

1、討論確定研究內容

“愛惜水資源”這個課題研究范圍較大，在教師指導下，孩子們圍繞主題，積極討論發言，確定了要研究的主要內容：（1）初步認識水資源與生命的密切聯系。（2）了解水資源的浪費與污染情況。（3）研究消除水資源浪費和污染的辦法。

2、自愿選擇，組成小隊。

學生根據各自興趣愛好自主選擇感興趣的內容自然形成了三個研究小組。在這個過程之初，也產生了一系列的問題：有的學生成了“搶手貨”，如姜繼昕、趙澤鑫聰明漂亮，能說會道，身為班級干部有一定的組織能力；王瑞雪、杜成龍做事一向沉穩，極有責任心；還有像王鑫遠雖學習習近平常，但身強力壯，肯吃苦耐勞，也頗受歡迎；針對這一情況，我組織同學們開展了“請到我們中來”的交友活動，通過活動學生們重新認識了自己及同學，小組很快地確立了下來。各小組都選出一名全體組員信賴的組長，第一組的組長是姜繼昕，第二組的組長是趙澤鑫，第三組的組長是張海鵬，各小組的組長對組員進行登記并帶領組員制定了本組的活動計劃。

3、小組選擇指導老師。

由于是比較大的活動，學生在活動過程中需要老師的監督與指導。除我之外，我還允許學生完全依據自己的評判標準和本小組研究問題的需要點擊教師。學生自己的想法還真出乎意料，有的教師被三個小組同時點擊，有的教師則沒有被點擊。那些平日里看起來十分威嚴的，能使學生言聽計從的教師并不受大家的歡迎，而那些熱情、知識面廣、動手能力強的教師很受學生歡迎。

下面聽聽學生們對教師的“品頭論足”吧：“我們希望請的是能夠和我們一起參與活動，能夠幫助我們解決活動中的疑難問題，一些老師看起來就怕，我們不敢請他。”“我們很喜歡教英語的杜老師，正好有這個機會和她一起活動。”“李老師和金老師平時親切、幽默，也很有知識，所以我們選他們。”

通過協調，每組請了一名指導老師。階段二：組織實施。

一切準備工作就緒，學生們早已按捺不住自己激動的心情，各小組的孩子們忙得不亦樂乎，組與組展開了大比拼！

1、第一小組的活動情況。

第一小組學生探究的興趣特濃，他們在組長姜繼昕的帶領下，通過不同渠道，搜集了好多有關水與生命密切關系的資料，了解了地球上水的分布和工業、農業、社會生活等方面對水的需求等等，但是內容多而雜。教師指導學生對搜集的材料進行歸類、整理，這樣使學生對所搜集的材料有了更系統全面的認識。通過小組搜集，學生極大地開闊了視野，鍛煉了能力。

王宇軒：地球是個水球，70%的表面被水覆蓋，可淡水只占2.5%，可供利用的也少得可憐，僅占淡水總量的13%，因此不能盲目樂觀。我請高年級的同學用扇形統計圖來表示各水量之間的關系。出示蔡一凡制作的扇形統計圖，讓學生從數字上直接感受。

劉運昌：地球上所有的生物都離不開水，人體的含水量是體重的65%，植物體內的平均含水量為50%。

李美娜：水是工業的血液，農業的命脈。城市發展、環境美化、日常生活太離不開水了。

馮超：我們這個地方水資源比較豐富，我對水從來沒有危機感，通過這次活動，我大吃一驚，世界上不少地方水資源相當匱乏，有些地方水比油貴。我通過資料的搜集了解了好多嚴重缺水的地區

在搜集活動之初，學生對一些信息產生了質疑。一天，劉運昌跑到我跟前，他對從《百科全書》上了解到的信息“水母的含水量占體重的98%”有些感到不可思議，怎么還有幾乎都是水構成的動物呢？含有這么多水，它怎么動，怎么生活呢？它懷疑收集的資料不真實。我首先對她這種敢于質疑的精神給予表揚，并鼓勵她繼續搜集，看看其它一些動植物的含水量，再從別的地方找一找有關水母的資料。隨著搜集的深入，劉運昌在大量事實面前消除了這種懷疑，并感嘆道：“沒有水就沒有生命！”他還特地寫了一篇心得。

2、第二小組的活動情況。

第二小組也不甘示弱，他們緊緊圍繞主題展開活動。首先，他們通過報刊、電視、網絡、書籍，了解水資源的浪費與污染的現狀，他們搜集了許許多多有關水浪費與污染的文字和圖片，其中許多資料令他們觸目驚心，用組長趙澤鑫的話說：“我們徹底被震撼了！”有不少同學心情沉重，為此感到十分擔憂，覺得自己有責任把水資源浪費與污染的現狀告訴身邊每一個人。于是該組成員紛紛行動起來，利用櫥窗、向大家廣泛宣傳，還利用國旗下講話對全校同學進行了一次教育。更令我感動的是，在指導老師的教育下，利用雙休日對左右鄰居和小伙伴進行了一次節約用水的教育。

下面是他們組精彩演講的一個鏡頭： 趙澤鑫：我們的前輩曾生活在沒有電、沒有油的時代，大家可曾想過沒有水的時代是什么樣子呢？ 沒有水人類一天也難以生存！那么，目前水資源的現狀怎樣呢？資料顯示我國600多個城市中有400個供水不足，其中嚴重缺水的有110個，缺水量達60億立方米，特別是我國的北方地區，為此國家花費了巨大代價進行南水北調。但是每天在工業、農業、日常生活中仍有大量的水被浪費和污染。據統計，北京每天洗車要用掉一個昆明湖的水，一個滴水的水龍頭一天浪費43升水，漏水馬桶一天浪費960升水為此上海市花了極大的代價換掉了所以的老式馬桶。嚴峻的事實告誡人們：保護水資源已刻不容緩！

組長趙澤鑫，為更好地提高人們的節水防污意識，第二組再次請教指導老師，又和另外兩組聯合，精心設計了一組采訪問題：

（1）您最多能堅持幾天不喝水？

（2）您了解目前水資源情況嗎？如不了解是否想了解些？（3）您是否已經注意到周圍的水沒有以前清了？

（4）您在日常生活或工作中是否有節水防污意識？您認為是否有這個必要？您想怎樣做呢？

對學生進行采訪宣傳，問題不大。到集市上對農民進行采訪，這對學生來說具有極大的挑戰性。第一次在組長組織下集體去，多數同學未能采訪成功。多數農民對學生的行為嗤之以鼻：“不在校好好學習，瞎胡鬧！”有的學生很灰心，我勸他們不要灰心，指導他們繼續想辦法，分解困難，于是決定：第二組繼續堅持采訪，采訪時要鄭重，彬彬有禮，告訴對方自己的采訪目的。第一、三組把采訪內容做成問卷，取得各班班主任的支持，讓學生把問卷帶回家讓長輩填寫，然后進行整理。由于準備充分，措施得當，在同學們和老師地努力下，活動進展得很順利，同學們感慨頗多。

趙玉靜：我以前只要跟人談話就臉紅，組長為了鍛煉我逼我去采訪，還派兩個同學協助我，我只好硬著頭皮去采訪。開始心里膽怯，問話結結巴巴，眼光沒處著落，幸好準備充分才不至于出丑。采訪兩個對象后，漸漸地我感覺好多了，不緊張了，說話的聲音也大了。這次采訪鍛煉了我，我想這次采訪活動是我畢生的寶貴財富。

張金寶：我以前總覺得主持人、記者風光，哪知也并不容易，有時還不被人理解。可見三百六十行要想干出成績總要付出艱辛地努力！討論交流得很深入，很多地方是學生真情實感的流露，不時引來陣陣掌聲。看來這次綜合實踐活動學生真的收獲了，活動進程已過半，學生仍興趣盎然。

3、第三組的活動情況。

第三組干得也很出色，他們的任務是調研消除水資源浪費和污染的辦法。他們搜集整理出不少方法，有很多同學自己開動腦筋，想出了許多點子。

王瑞雪、陳敏娜等同學通過上網查閱資料了解到水體具有自凈作用：（1）物理凈化：污染物由于稀釋、擴散、沉淀等作用而使水中污染物質濃度降低的過程。（2）化學凈化：污染物質由于氧化、還原、分解等作用而使水中污染物質濃度降低的過程。（3）生物凈化：水中生物活動，尤其是水中微生物對有機物的氧化、分解作用而引起的污染物質濃度降低的過程。他們很佩服大自然的神奇力量！

蘇玉娟、劉文旭等同學設計了防污方案。a大力植樹造林；b控制污染源；c工廠實行達標排放。

劉國義、胡雪峰等同學從“家庭”著眼開動腦筋，他們學著課外書上的方法制定了一些家庭節水方案。例如：洗臉、洗手水→洗衣服→拖地→沖馬桶；淘米水→發酵后澆花；淘米水→洗菜→擦餐桌→拖地→沖馬桶。

階段三：展示交流。

經過長時間的調查研究，各組收獲頗豐，都急著把自己的成果展示給大家，于是我決定召開全班展示交流會。在展示交流會上，各小組把前段時間收集的資料進行交流分享，并一起探討了如何解決在活動中遇到的問題。各小組有條不紊地把自己整理的文字、圖片資料，訪問、研究、設計的成果擺了出來，接受了大家的請教和質詢。我同另外幾位指導老師對同學們的表現感到驚喜不已，嘖嘖贊嘆。

《感恩回饋自然》——愛惜水資源 綜合實踐活動總結 中心小學 陳小芬

本次活動容量很大，學生對“珍惜生命之水”的認識不但達到了更深的層次，而且對資料的查閱和整理以及設計方案解決實際問題等綜合能力都得到了加強，還發展了學生自主、合作、進取等良好的個性品質。正如學生總結：這次活動使我們增了見識，長了才干。其實，綜合實踐活動并不要求學生最后“作品”、“成果”的質量高低，而是注重學生在過程中發現了什么問題，他們又是如何想方設法解決的；注重學生在實踐中獲得的種種體驗和對自然、對社會、對人身的一種關注；注重學生在實踐中與他人的交往與合作。

當我向學生問及收獲時，學生先是會心一笑，然后侃侃而談。在最后一次交流會上，學生憑著強烈的責任心共同形成決議：以班級名義寫一份倡議書，給鎮黨委政府寫一份建議書，在班級建立監督站，監督同學們的用水行為。學生強烈的主人翁意識讓我感動。最后我們評選了本次活動“優秀標兵”和“實踐能手”，最終趙澤鑫等十名隊員獲此殊榮。活動就要結束了，為了使活動的思想得以延續，我進一步引導學生：“我們長大后都將是社會一員，可能是農民、工人、記者、發明家等等，每位同學從不同的職業角色考慮，以‘假如我是??’的形式，說一句節約水、保護水的話，把這句有意義的話作為伴隨自己成長的一條準則。”

第四篇：感恩回饋活動

紹興路德行感恩回饋活動

保有客戶推薦有禮政策

一、經市場調研、分析得出：

1、紹興地區現捷豹、路虎客戶保有量1800臺，目前本店實際銷售100臺（不含外調關聯車輛），目前售后進廠消費車輛為398臺（包含14臺本店銷售客戶）。

2、捷豹、路虎經銷商紹興A店英之杰每月銷量均達80臺左右，其中展廳銷量為50臺次左右，區域30臺左右。

3、廠家資源不斷增加，對我們新店而言銷售壓力隨之加大。面對A店--英之杰不斷變化的政策，我店為了提升銷售、售后業務量，做好保有客戶維護、提升滿意度至關重要。經業務部門協商決定推出保有客戶推薦政策來促進新車銷售，維修業務產值，具體方案如下：

二、銷售——保有客戶推薦有禮政策

1、捷豹、路虎全系保有客戶成功推薦路虎車型（RRSRR除外）即可享受以下套餐二選一

A套餐：贈送常規保養1次

B套餐：贈送價值6888元的車輛遠程管理系統RCC一套

2、捷豹、路虎全系保有客戶成功推薦捷豹全系車型，即可享受以下套餐二選一

A套餐：贈送常規保養1次

B套餐：贈送1888元維修基金+6888元的車輛遠程管理系統RCC一套

三、售后——保有客戶推薦維修有禮政策

1、捷豹、路虎全系保有客戶成功推薦捷豹、路虎客戶成功來店維修

A、維修金額≥20000元，推薦車主即可享受1000元維修基金，并贈送寶利德機場VIP貴賓卡一張，享受機場尊貴服務。

B、維修基金≥30000元，推薦車主即可享受1500元維修基金，并贈送寶利德機場VIP貴賓卡一張，享受機場尊貴服務。

C、維修基金≥50000元，推薦車主即可享受3000元維修基金，并贈送寶利德機場VIP貴賓卡一張，享受機場尊貴服務。

備注：贈送維修基金事故車除外均可使用，購買原廠精品可以享受8折優惠。

四、政策說明

1、銷售

保有客戶定義：捷豹、路虎車主

新客戶定義：首次進店前由捷豹、路虎車主推薦致電客服中心報備或由捷豹、路虎車主直接帶新客戶首次進店客戶

2、售后

保有客戶定義：捷豹、路虎車主

新客戶定義：非本店成交客戶且首次進店維修保養客戶;

五、申請步驟：

第一步：老客戶致電紹興路德行客服中心預約熱線：0575-88166199 第二步：老客戶提供資料：

1、保有客戶姓名、車牌、聯系方式

2、新客戶姓名、購買車型、購車時間、聯系方式

第三步：客服中心人員進行資料登記并審核，審核無誤，通知業務部門進行保有客戶回饋贈送（以貴賓卡形式贈送，按照貴賓卡申請流程），最終由業務部門負責贈送給客戶。注：紹興路德行擁有此活動最終解釋權。

紹興路德行汽車有限公司 2013年11月15日

第五篇：南陽師院北京校友愛心助學行動

南陽師院北京校友會愛心行動 南七家村實驗學校慰問

（南陽師院北京校友會在“南七家村實驗學校慰問”，從左第三名張繼山會長，從左第四名王鵬飛副會長，捐贈現場照片。）

【摘要】2015年1月21日下午2015年1月21日，我校友會張繼山會長、王鵬飛副會長代表我北京校友會以及北京青年商會、群英會（南陽在京群英會）、接力中國青年精英協等一起前往昌平區打工子弟學校“南七家村實驗學校”慰問，并現場捐贈了生活和學習用品，給眾多孩子們一個溫馨而愉快的新年，預祝他們“好好學習，天天向上”。

據南陽師院北京校友會訊（通訊員 辛東方）南陽師范學院北京校友會，簡稱南陽師院北京校友會，成立于2013年2月24日，是我校在北京地區規模最大的校友會組織。根據校友會會議組織選舉決定，任命張繼山為會長、王鵬飛為副會長，魏利為秘書長。

校友會本著以服務在京工作、生活和學習的校友為目標，為社會提供“志愿服務、奉獻社會”為宗旨而成立。成立兩年來，我校友會積極響應黨中央、國家以及學校的各項號召并積極投身社會。

扶貧助教

2013年我校友會張繼山會長積極報名，奔赴貴州貧困地區認真支教，成為中國文聯首批扶貧支教志愿者。張繼山會長的助教支教行動，感動了海峽兩岸，臺灣媒體中國臺灣網也對此進行了報道。在大陸，中華兒女雜志更是對其助教行動表示滿意和支持！

在有關助教的一篇騰訊視頻中，張繼山會長肯切的發自內心的助教行動，感動了不少網友。在留言中，我們可以看到，給予更多的是鮮花和掌聲。科研創新

我校友會王鵬飛副會長，刻苦鉆研，突破多項技術難題，成功研發出掃碼軟件的“快拍二維碼”技術，獲得“上海十大IT青年”、第二十六屆“五四青年獎章”等榮譽稱號。為校友會樹立了榜樣，更是在社會上引起了巨大的反響。

2015年1月，我校友會秦廣威同學獨立開發的新媒體軟件“匆匆那年，我在南陽師院遇見你”的高級邀請函在校友圈內獲得一致好評，甚至傳到了國外。

校友活動

2013年4月，南陽師院上海校友會成立之際，我校友會副會長王鵬飛、李轉良等在工作繁忙之際驅車千里，前往上海迎接上海校友會的成立。我校友會張繼山會長，遠在千里之外貴州支教的他，發來賀電，恭祝上海校友會的成立。

2013年5月，我校友會李延會校友邀請諸多校友，前門欣賞文藝活動演出，使校友們精神上獲得放松，緩解工作壓力并取得了良好的效果。

2013年5月，我校友會楊笑含校友舉辦“歡樂谷感恩”活動，校友并積極參與，受到社會的表揚和肯定。

2014年4月，我校友會舉辦“郊外活動”，校友們踴躍參加，取得了良好的室外活動效果。

2014年7月，南陽師院重慶校友會成立之際，我校友會魏利秘書長，百忙之際空降重慶，恭賀重慶校友會成立。

2014年9月，我校友會舉辦“中秋聯誼會”，開展豐富多彩的活動。賞明月，談理想，共度中秋之夜。

創業部

2014年12月，我校友會王鵬飛副會長與諸多校友商議，探討未來校友會發展之路，決定并成立“南陽師院北京校友會創業部”。

愛心活動

2015年1月21日，我校友會張繼山會長、王鵬飛副會長代表我北京校友會以及北京青年商會、群英會（南陽在京群英會）、接力中國青年精英協等一起前往昌平區打工子弟學校“南七家村實驗學校”慰問，并現場捐贈了生活和學習用品，給眾多孩子們一個溫馨而愉快的新年，預祝他們“好好學習，天天向上”。

此外，我校友會籌備組工作人員的校友張書慶、楊笑含、宋娜、李延輝、李陽、郭建筑、秦廣威、馬雅靜等更是為校友會的工作開展和活動順利進行，任勞任怨。

南陽師院北京校友會于2013年2月成立至今，已經度過了兩個年頭。兩年來，在張繼山會長、王鵬飛副會長、魏利秘書長的帶領下，我校友會逐漸成長壯大，從最初的“108將”，發展到現在將近300人的大家庭。可以說，在校友會的成長路上，三位學長功不可沒。

暢談理想、踐行規劃、孵化項目，每一步都離不開學長前輩的指引，我校友們以加入這樣的校友會，有這樣的學長前輩而自豪。

如今，我校友會創業部的道路任重而道遠。馳騁著每一位校友的夢想，帶著飽滿的精神狀態出發，我深信我校友會在不久的將來一定會書寫新的篇章。他們一定牢記校友會的宗旨“志愿服務，奉獻社會”，讓愛開滿人間。

部分知名校友簡介：

張繼山，男，中國知名畫家、中國扶貧開發協會書畫院副院長。

王鵬飛，男，北京靈動快拍信息技術有限公司CEO。

李轉良，男，北京龍本教育集團董事長。

楊笑含，女，京華時報旅游周刊廣告部業務經理。

張書慶，男，合潤傳媒高級業務員。

南七家村實驗學校，南陽師院北京校友會張繼山會長捐贈現場近照